部编版六年级语文下学期小升初综合知识整理复习练习及答案Word文档格式.docx
- 文档编号:8168817
- 上传时间:2023-05-10
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:30.54KB
部编版六年级语文下学期小升初综合知识整理复习练习及答案Word文档格式.docx
《部编版六年级语文下学期小升初综合知识整理复习练习及答案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级语文下学期小升初综合知识整理复习练习及答案Word文档格式.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
nglì
4.认真拼一拼,把字写漂亮。
pǔxiěchú
nshú
jià
npá
ntá
ozuì
yōujì
ng
má
owūzhú
guāngjǐnná
ngpù
shà
iqí
nxiá
n
形近字词
5.辨字组词,请看清楚哦!
侍(_________)牌(_________)隔(_________)篇(_________)
待(_________)脾(_________)融(_________)遍(_________)
6.辨字组词。
峭(_________)侠(_________)躯(_________)邀(_________)
稍(_________)狭(_________)驱(_________)激(_________)
庞(_________)烘(_________)港(_________)俯(_________)
宠(_________)哄(_________)巷(_________)腑(_________)
7.辨字组词。
得(_________)鹊(_________)婵(_________)诸(_________)
德(_________)错(_________)蝉(_________)渚(_________)
8.辨字组词。
雅(_________)微(_________)陈(_________)蹄(_________)
稚(_________)徽(_________)阵(_________)啼(_________)
补全词语
9.补充下列词语,并完成下面的练习。
斩(______)(______)铁 (______)山(______)海
千(______)一发 惊(______)动(______)
昂(______)挺(______) 自言(______)(______)
1.“自言( )( )”的意思是____________。
像这种构词方式的词语还有:
_______、_______、_______。
2.像“昂( )挺( )”这样含有人体器官名称的词语还有:
3.上述词语中与“当机立断”意思相近的词语是__________。
4.一阵阵_____(选词填空)般的掌声从会场上爆发出来。
所填词语含有夸张的手法,类似的词语还有:
______、______、_______。
10.先将下列词语补充完整,再选择恰当的词语填空。
满(____)怒火全神(____)注居高(____)下
横七(____)八(____)首挺胸气(____)山河
(1)岳飞的《满江红》是一首________________的爱国诗篇。
(2)我站在万寿山上________________,颐和园的景物尽收眼底。
(3)战士们________________地冲向敌人的阵地,奋勇杀敌。
11.先补充四字词语,再把恰当的词语填在下面的句子中。
一望(____)(____)暴露(____)(____)余音(____)(____)
天籁(____)(____)巧夺(____)(____)笔走(____)(____)
1.我国故宫博物院设计精美,可谓是______。
2.新年音乐会上,那一首首美妙的乐曲堪称______,听后有______三日不绝之感。
12.把下列成语补充完整,再选词填空。
斩钉(____)铁威风(____)(____)热血沸(____)技高一(____)
(____)露无遗(____)(____)有词汹涌澎(____)(____)躬尽瘁
1.周总理__________,为新中国的建设做出了丰功伟绩。
2.在竞争如此激烈的社会,__________的人往往能够抢占先机,抓住机遇。
句子强化
13.按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢?
(改为陈述句)
____________________________________
2.穿上新雨衣去上学,我当然高兴了。
(改为反问)
___________________________________
3.我很激动。
(改为夸张句)
_________________________________
14.按要求写句子。
1.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。
(缩句)
________________________
2.妈妈对小东说:
“我把你的书包缝好了。
”(改为转述句)
3.我们小时候的玩具,都是自己做的。
(改为双重否定句)
_______________________
4.其实我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?
________________________
5.例:
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
我也能写夸张句:
_____________________
15.根据要求完成句子练习。
1.照样子,补写句子。
例:
过年的时候吃年糕,寓意万事如意年年高。
贴春联时“福”要倒着贴,___________________________________。
生气他认出了那个骗走他钱的人,气得嗓子眼儿里像喳着一团冒烟的棉花。
①喜他又获得了作文比赛的一等奖,________________________。
②害怕他一个人走夜路,____________________________________。
2.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?
(改成陈述句)
_____________________________________。
3.黄河非常凶猛暴烈,像_________________。
(比喻句)
4.燕子去了,有再来的时候;
杨柳枯了,有再青的时候;
桃花谢了,有再开的时候。
(仿写句子)
_______________________________________。
16.按要求写句子。
1.闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
(加上关联词组成一句话)
__________________________________
2.一阵风把蜡烛吹灭了。
(改为拟人句)
3.贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改成转述句)
4.静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。
(仿写)
5.听完鲁迅的事迹后,大家热闹地鼓起掌来。
(修改病句)
课内填空
17.积累与运用。
1.通过这学期的学习,我们知道了今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的,五壮士为了_________选择了没有退路的狼牙山;
认识了许多高尚的人:
___________的桑娜,__________的贝多芬。
2.这学期我们积累了许多名言警句,选择一句表现爱国情怀的名言写下来。
_________________
3.这学期我们积累了很多诗句:
苏轼用“_______,_________”形容暴雨突然来临的景象。
杜牧用“_________,________”赞美了生机勃勃的春天。
为了革命的胜利,战士们的精神是打不垮的,“___________,万水千山只等闲”。
4.从你积累的古诗中,写出含有数字的诗句。
(提示:
课内外不限,不限这学期所学,与第3题的诗句不重复)
例如:
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
__________,_________。
18.回忆所学课文,完成练习。
1.在心里背一背刘禹锡《浪淘沙其一》,这首诗中_______、_______和_______这三个四字词语让我们体会到了黄河的磅礴气势。
2.________,________。
方鼓琴而志在泰山,锤子期曰:
“善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山。
”画线句子的大意是_______________________________。
3.___________,__________。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
从“腾细浪”“走泥丸”中,我体会到红军战士的_______________情感。
4.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是个问题!
”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?
得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!
哦,我们,我们总能熬过去的!
快去!
别等他们醒来。
”这段文字运用了_________、__________等描写人物的方法,揭示渔夫__________的特点。
19.课文回顾与积累填空。
1.通过学习《狼牙山五壮士》这篇课文,我掌握了写人记事的方法,比如本文是按事情发展的顺序来记叙的,先写接受任务,再写_____、______、______、______,条理清楚。
五位壮士_________的精神让我难以忘怀。
2.《开国大典》记叙了1949年___月___日首都北京举行开国大典的盛况,本文通过对开国大典______的描写,表达了中国人已对中华人民共和国诞生的__之情。
3.《花之歌》一文中大量运用__________和_______的修辞方法,表现了花____________的精神。
20.根据课内外积累填空。
1.我们形容一个人唱歌跑调时,经常说“五音不全”,“五音指___、___、___、___、___。
农民伯伯都希望年年风调雨顺,五谷丰登,其中的“五谷”指的是____、_____、____、______、______。
2.皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从_________的地方升起来。
______的海面上,_______洒满了银光。
月亮______,穿过_____轻纱似的微云。
这是皮鞋匠在听贝多芬演奏《_____》时产生的______。
3.读了朱熹的《观书有感》,我明白了“问渠哪得清如许,_________”的道理。
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
拐弯处的回头
一天,弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱。
不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道:
“别生气,大部分爸爸都这样。
其实他很爱你,只是不善于表达罢了。
不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处,就在侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时,我也有了一种想流泪的感觉。
很久以前,我都在寻找一个代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
1.本文记叙的主人公应该是()。
A.弟弟B.同学C.爸爸D.“我”
2.找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时:
②爸爸自己走了以后:
③同学对他说完话以后:
④爸爸在拐弯处回头时:
3.第四自然段中“……好像不经意的回过头来,很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作,为什么“那动作却打动了在场的所有人”?
____________________
4.爸爸的爱和其他人的爱有何不同?
请从文中找出一句话来说明。
__________________
5.文中最后一句话中的破折号起___________________的作用。
6.联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
22.阅读短文,完成练习。
回忆鲁迅先生(节选)
鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
①若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生会笑得连烟卷部拿不住,常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
//
我常到鲁迅先生家里做客。
有一天下午,鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》,我一走进卧室,鲁迅先生就从那圆转椅上转过来,向着我,还微微站起来一点。
“好久不见,好久不见。
”他一边说着一边向我点头。
我不是才来过了吗?
怎么会好久不见?
就算上午我来的那次先生忘记了,可是我也每天来……怎么都忘记了吗?
②先生转身坐在躺椅上自己笑起夹,他是在开玩笑。
梅雨季节,很少有晴天。
一天上午,天刚一放晴,我高兴极了,就到鲁迅先生家去,跑上楼还喘着气。
鲁迅先生说:
“来啦?
”
我说:
“来啦!
我喘得连茶也喝不下。
鲁迅先生就问我:
“有什么事吗?
“天晴啦,太阳出来啦。
③鲁迅先生和他的夫人都笑了,一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。
//
青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。
“字不一定要写得好,但必须得使人一看就认识,年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。
反正这费的工夫不是他的。
这存心是不太好的。
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
1.从“先生转身坐在躺椅上自己笑起来,他是在开玩笑”可以看出鲁迅先生_____的特点。
2.文中“写得太草率”指的是___________。
3.根据文中所划分的层次,概括第三部分的大意。
______________________
4.短文中画“”的句子与鲁迅先生的哪句名言相契合?
()
A.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
B.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
C.时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。
5.选文多次写到了鲁迅先生的“笑”,细读文中画“”的句子,写出鲁迅先生这几处“笑”的原因:
①__________;
②__________;
③_________。
6.下面对“天晴啦,太阳出来啦”这句话理解不正确的一项是()
A.这是一个双关语,暗含着对光明的新社会的向往。
B.联系上下文可知,这句话除了写天气,没有其他方面的含义。
C.这句话表达了“我”由于天放晴而心生喜悦。
7.与课文《我的伯父鲁迅先生》相比,短文所介绍的鲁迅先生给你留下了什么不同的印象?
结合短文内容说说你的理由。
_______________
23.课外阅读。
地球颂
登上月球最强烈的感受,就是对地球越来越浓的爱。
据我们所知,金星水远被炽热的气体所包国,火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,它们都是十分不讨人喜欢的星球。
目前,人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。
地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化,而且有美妙大气层。
大气层里各种气体的含量也恰到好处:
氧气供人类和动物呼吸,二氧化碳为植物提供养料。
大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。
它像一层盔甲,为人类创造了适宜生存的良好环境。
地球有了这件外衣,白天的阳光才不会把地面晒得过热,夜晚太阳落山后,才不会变得过冷。
这件外衣还可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击,保护我们的安全。
地球的一大优点,是它有一个斜轴。
这个轴造成了一年四季的交替变化,使我们的生活免于单调,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶。
我们算是很幸运的,地球旋转的速度刚好合适。
我热烈地赞成一天24小时,因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。
你想一想,地球如果转得跟土星一样快,每10小时自转一次,情形又会怎么样?
我们将不得不反复地起床、休息,休息、起床。
有些人批评过地球的重力,说它太强,从一米高的地方跌下来,就能摔断腿。
不过也有一个优点足以相抵:
人不会轻易被风吹走。
应当承认,重力是很有价值的稳定力、不可或缺。
千秋万世,运转不停,这是地球的另一个优点。
只要安善维护,地球可以做我们永世的乐土,虽然这个乐土不能全无风波,优点却不容抹杀。
说到这里,我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。
他说:
“我觉得大家应该同心协力,维护这个微小、美丽而脆弱的星球。
1.结合短文内容,理解下面词语的意思。
得天独厚:
不可或缺:
2.地球得天独厚的“理想外衣”是指_________________;
称它为“理想外衣”是因为:
①_____________;
②______________;
③_______________。
3.选文最后一段话的作用是:
_____________________。
4.请选出以下自然段使用的说明方法。
A.举例子B.作比较C.作假设D.作诠释
第一自然段:
(______);
第二自然段:
(_______);
第三自然段:
第四自然段:
(______)。
5.判断下面的说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×
”。
1.如果地球每10小时自转一次,人们就要不断地经历白天、黑夜,会影响人们正常的生活工作。
(_______)
2.地球的斜轴造成季节的交替变化,使我们的衣着免于单调。
3.人们喜欢地球,就是因为“目前,人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。
”(________)
24.课外阅读。
种一片树叶
冰心
埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树。
这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。
玩赏了半天,我忽发一个奇怪的想法:
这个曾经是树伯伯身上一部分的叶,把它种进土里之后,必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋到了土里。
就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大—样,我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。
我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!
我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨树吐芽……
长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。
那些埋在土里的树叶,却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命中的一根支柱,替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝的天空。
那件事,我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动,那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?
人每走一步会从身上遗落一些东西,而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心,也是最珍贵的。
种一片树叶吧,你定会拥有一棵参天大树。
1.从画线句子中你感受到了“我”(
)的心理。
A.忐忑不安
B.认真严肃
C.紧张慌乱
2.“那件事,我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。
3.种树叶后,“我”是怎样做的?
结果怎样?
用自己的话概括。
4.这篇短文的中心是________。
A.说明儿童内心的幼稚B.表现童心的珍贵C.展示童年生活的丰富多彩
作文
25.习作与表达。
生活中,我们一天天长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请写一些你在成长过程中懂得的某一种人生道理。
要求:
1.文章要表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。
2.题目自拟,字数在500字左右,可以用上平时积累的名人名言。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 六年级 语文 下学 期小升初 综合 知识 整理 复习 练习 答案