高三考前10天自主复习安排文档格式.doc
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向“静”要成绩,向良好的心理素质要成绩,向健康的体魄要成绩。
净化环境,仍要严格要求,但要严而有度。
以鼓励和善意的批评为主,避免呵斥和讽刺学生。
对不学习的令其回家复习。
教室内的高考倒计时及一些过激的语句,可适当淡化。
2.高度重视停自主复习的意义和重要性,积极主动落实各项工作。
3.坚定信心,团结协作,精心规划,静心落实。
各备课组要认真召开学科组教师会议,精心制定细致的自主复习规划和安排,要落实到每一天,每一节课,认真编写考前备忘录,以试卷的形式罗列高考高频考点、题型和相应的保温练习,同时要印发详细的答案,供学生订正反馈,并及时纠错。
4.抓好常规管理,教师要做到:
人到、心到、法到、情到;
学生自主复习纪律不能松弛,坚决杜绝“懒、散、拖”的现象,违者要重罚。
5.每位教师要严格遵守作息时间,认真履行职责,按照课表安排,到班巡回辅导答疑,督促学生完成当天规定的自主复习内容。
维护班级纪律,为学生创设“安静、自觉、自主、紧张、有序”的自主复习氛围,要让学生“静得下,坐得做”。
做好对学生的考勤及维护班级纪律工作,对未到班的学生要及时向班主任汇报,严禁坐在办公室,提倡没有课的老师到班巡查辅导。
6.关注优生和踩线生,加强对优生和踩线生的指导工作。
7.高三领导小组加强督促检查,年级领导小组成员和高三值班教师分时负责检查,发现问题及时反馈处理。
8.高考热身演习
⑴时间:
6月2日至3日,按高考考试时间安排。
⑵提前安排命制试题,试题一定要规范,难度适中,使学生起到练兵的作用。
⑶考后只发答案。
此次考试的目的重在让学生进行热身练习,适应高考。
二、备好上好最后两堂课
1.自主复习指到课
(1)明确主题:
沉着镇静迎高考,满怀信心创佳绩
(2)明确任务:
回归基础(遇见之时,能性手拈来),查漏补缺(扫清盲点与死角),归纳梳理,保温提升,调整状态;
做对基础题(容易题),保证中等题,冲刺难题(拿下第一问),轻松迎考!
(3)做好物质准备:
教材、纠错本、一轮资料、收集整理模拟试卷汇编成册(绵阳一诊、二诊、三诊、成都一诊、二诊、三诊试题,以及近期周考、月考等模拟题,每个学科要求学生至少准备20套已考过的有代表性的典型试卷及其答案);
(4)指导学生如何科学制定自主复习计划?
如何自主复习?
看、做、思、记,温故、反思、补漏(自主复习策略与方法);
如何看?
看教材、看一轮、看试卷、看改错本(领悟:
考点、题型、易错点、过失性失分点),重点是研究答案,看解题思路,把问题与答案对接。
该看的太多,那些是必看必记的内容,教师要明确给学生指出范围,最好以提纲的形式印发给学生,减少学生复习的盲目性;
如何做?
做基础题、做教材中的典型题、做以考的试卷、做曾经的错题、做保温练习、做高考真题;
“三天不练手生三天不说口生”,每天必须坚持做题!
题不在多(如7-8个选填择,2-3个大题),题目不要太难,每天不做题,对题的陌生感就会增加,得分率就会下降。
如何思?
反思总结提炼,将基础知识结构化、题型化并形成相应的解题模式。
反思对于自主复习非常重要,反思的作用,一要琢磨出题者的出题意图;
二是要对相同类型的题进行比较,明确他们之间的区别和联系;
三要对每道题中所涉及的知识和方法进行总结。
如何突破高考必考、看似会做、经常出错的问题?
分类集中解决!
如数学的六个解答题:
三角、统计与概率、数列、立几、解几、导数综合题,可在准备的模拟试卷汇编或高考真题中,自主挑出六个三角题目进行回顾反思,总结提高。
记什么?
如何记?
时间:
5月25或26日
2.考试技巧和考试心理指导课
指导学生如何答题,如何多得分,如何调节考试紧张的现象。
6月1日
三、学生管理
1.增加感情投入,多鼓励,使学生树立自信心。
增加与学生在一起的时间,关心体贴学生,与学生谈心,谈高考的体会。
2.每位任课教师都要以班主任为中心做好班级日常管理工作。
3.调整高考状态,精神饱满、沉着镇静、适度紧张、学习专注、必胜信念。
4.要求学生在班级进行自主复习。
5.加强班级管理力度,严格检查学生的到位情况,特别是午休、晚就寝的管理。
6.各班要认真组织召开最后一次班会活动。
7.考试前一天教育学生,做到“激情似火,心静如水”,答题讲究战略战术。
(1)对考前、考中、考后细筹划,精心指导,指导学生考前按规定做好物质准备,提醒考试带好准考证和二代身份证。
(2)进入考场,要有蔑视一切的思想,要充分相信自己。
答题沉着镇静,牢记“人难,我难,我不畏难,人易、我易、我不大意”。
遇到不会的题要想,坚信“我难大家难”“我不会大家也不会”。
听到别人翻试卷就想,可能他们不会而翻过去,不要自己吓唬自己。
(3)不要“抢跑”。
在未发试卷前,做好“两写三涂”:
写姓名、写准考证号,涂准考证号、涂试卷类型、涂科目。
试卷发到手,在未允许答卷之前,不要急于做题,先按要求写好姓名、准考证号等,先使试卷成为自己的。
(4)重视答题技巧,让会做的题得满分,不会的题分步得分,多得一分赚一分。
什么叫难题?
一般说来,读了2-3遍,还是毫无头绪,算是难题了,对难题要敢于大胆舍弃,千万不要恋战!
(5)要注意考试结束前15分钟的提醒,要立即看选填题是否已经填好,考试结束的钟声响起后,无法再动笔了。
(6)试卷和演草纸坚决不能带出教室。
(7)不计较一城一池的得失,从全局着眼,追求整体效益。
考完一场,集中精力准备下一场。
考试期间做到三不:
不同别人对答案,不讨论不会做的题,不找老师解题。
切记:
不谈论上一场考试情况。
一是,这时对答案没有必要,二是同学的答案和标准答案未必一致,若为此影响了下一门考试的发挥,更是没有必要了。
(8)决不能一失败就灰心丧气,要有恒心,要有锲而不舍的精神,不管前面的学科考得如何,都坚持考到最后一科,最后一秒。
四、自主复习安排
时间安排:
序号
时间
星期
倒计时
具体安排
教学安排
1
5.26
二
12
自主复习
2
5.27
三
11
3
5.28
四
10
高考热身演习
(一)
4
5.29
五
9
5
5.30
六
8
6
5.31
日
7
6.1
一
6.2
高考热身演习
(二)
6.3
6.4
6.5
下午考前心理调节
班主任组织召开轻松迎考主题班会
6.6
上午自主复习,下午领取准考证
学生统一上晚自习,语文、数学老师、班主任守自习
13
6.7
高考,语文、数学
学生统一上晚自习,综合、英语老师、班主任守自习
14
6.8
高考,综合、英语
自主复习时间段:
上午7:
00---800,8:
10---9:
50,10:
20---11:
50;
下午2:
10—4:
05;
4:
15---5:
40
晚上:
6:
40---8:
30;
8:
30---10:
00
高三年级领导小组
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