精选初中九年级上册历史第四单元 封建时代的亚洲国家第11课 古代日本人教部编版复习巩固第四十Word文档下载推荐.docx
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大化改新使日本发生的实质性变化是()
A、天皇掌握了实权
B、引进中国先进制度
C、缓和了各种矛盾,稳定了政局
D、使日本发展成为一个中央集权制的封建国家
第3题【单选题】
12世纪晚期,日本进入了长达近700年的幕府统治时期,以下关于这一时期的说法不正确的是()
A、幕府与天皇朝廷并存
B、国家大权掌握在天皇手中
C、武士集团长期统治,逐渐形成了武士道
D、武士效忠的对象不是国家
第4题【单选题】
世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。
下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是()
①希波战争②罗马共和国建立③日本大化改新④查理?
马特改革
A、①②③④
B、②①③④
C、③②④①
D、④②①③
第5题【单选题】
孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出:
日本通过三次“开国”,成功实现了社会的全面转型。
日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是()
A、大化改新
B、明治维新
C、建立法西斯专政
D、战后社会改革
第6题【单选题】
标志着日本从奴隶社会向封建社会社会过渡的事件是()
A、庄园的出现
B、武士阶层的出现
C、大化改新
D、幕府统治的建立
第7题【单选题】
公元7世纪日本孝德天皇仿照中国隋唐的制度进行改革,历史上称为()
C、开元盛世
D、康乾盛世
第8题【单选题】
下列史实促进了日本社会性质转变的是()
A、大和统一了日本
B、太学制度的建立
D、大和改名日本国
第9题【单选题】
公元7世纪,日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革,史称()
A、农奴制改革
B、彼得一世改革
C、查理·
D、大化改新
第10题【单选题】
公元7世纪,某国家整个朝野掀起了“中国化运动”,全盘照搬中华帝国的制度和文化,把处于草昧状态的民族,凭空向前推进了几个世纪。
这个善于学习的国家是()
A、日本
B、阿拉伯帝国
C、罗马帝国
D、拜占廷帝国
第11题【单选题】
下列关于大化改新的叙述,不正确的是()
A、时间:
646年
B、学习对象:
学习中国隋唐的封建制度
C、地点:
日本
D、后果:
从封建社会过渡到资本主义社会
第12题【改错题】
改错题创立于7世纪,以《古兰经》为经典的宗教是基督教。
错误:
______改为:
______使印度由奴隶社会过渡到封建社会的事件是大化改新。
______改为:
______确立地主阶级统治后,经过不断殖民扩张成为“日不落帝国”的是英国。
______以提出进化论思想并出版《物种起源》而闻名的科学家是牛顿。
______共产主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表。
______
第13题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
材料一日本是一个善于学习和借鉴他人长处的民族,在历史上充分体现为“汉化”“欧化”和追随美国。
材料二通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界,对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易,具有非常积极的意义。
东主的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合;
在承袭东方体制的同时,希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方,这种经济日后成为罗马奴隶制中的一个重要组成部分。
材料三8世界,阿拉伯帝国征服了西班牙,并将如下图所示的定位计数的十进位法通过西班牙传到欧洲,被人们称为阿拉伯数字。
材料一中的“汉化”指的是什么?
对日本社会发展具有什么历史义?
材料二中“远征”指的是什么?
产生了什么影响?
依据材料三,结合所学,指出该计数法是谁发明的?
阿拉伯人在世界文明中扮演什么角色?
综上所述,谈谈你对文明的交流与融合的认识。
第14题【材料分析题】
阅读下列材料并回答问题。
6世纪下半叶,日本国内出现统治危机。
公元646年(大化二年)元旦,日本统治者任用一些从中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。
西罗马帝国于公元476年灭亡后,拜占廷帝国依然保持着它的繁荣。
公元6世纪,皇帝查士丁尼西征,浪费了大量的人力物力,加剧了帝国的政治危机。
而拜占廷帝国仍陶醉于已有的辉煌成就,不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。
参照以上信息,说一说日本和拜占廷帝国出现统治危机后分别是如何应对的?
日本和拜占廷帝国对待危机所持的不同态度分别给两国带来什么样的不同结果。
日本和拜占廷帝国不同的历史命运给了我们什么启示?
第15题【材料分析题】
伯利克里当政期间,希腊的雅典达到全盛。
请列举伯利克里当政期间所采取的一项措施。
结合所学知识,请列举两个能证明古希腊文化昌盛事例。
材料二反映的是历史上的哪一次改革的内容?
这一改革在该国历史上有什么重要意义?
材料三反映了西欧封建社会哪一制度的特点?
这一制度的形成与历史上的哪一次改革有关?
无
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