海淀期中微写作评分标准PPT格式课件下载.pptx
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,【微写作】从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
学校要求同学们阅读以下文学名著:
红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界老人与海。
以上作品中,哪一个男性形象最能触动你?
【触动】
(现代汉语词典第版):
碰、撞冲撞;
触犯因某种刺激而引起(感情变化、回忆等),从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
【微写作释题】
(本题考查学生准确把握作品人物,感悟其性格、思想、精神,分析其影响的能力。
学生须围绕观点选择名著中论据进行分析。
)写什么?
分析六部名著中某一男性形象最能触动我怎么写?
选择形象(名著人物、男性形象、个性鲜明)确定观点(最能触动我,因为他)找触动点(样貌/性格/品性/情操)正面:
貌俊、性善、品优、情操高反面:
貌丑、性恶、品劣、情操低相关情节(准确、具体/丰富、指向触动点)阐释分析(思维点:
情节品性触动我。
客主),【评分细则】一类卷(810分)符合题意,情节准确;
分析合理充分,结构完整;
表达流畅,较有文采。
二类卷(57分)基本符合题意,情节准确;
分析较合理充分,结构基本完整,语言通顺。
三类卷(14分)偏离题意,情节张冠李戴,缺乏分析,结构不完整,语病较多。
标杆,【示例1】
(10分),【简评】情节准确丰富,人物形象丰满,品性突出,且对“我”有所触动。
【示例2】
(9-10分),【简评】情节准确,分析合理,且对“我”有所触动。
遗憾末句“真诚”游离于中心之外。
【示例3】
(9分),【简评】角度独特,对“触动”的阐释到位。
遗憾对人物品性的分析略有欠缺。
【示例4】
(8分),【简评】情节准确,分析合理,引用名言恰当。
遗憾未写出“触动我”。
【示例6】
(8分),【简评】选材恰当,分析合理,集中表现了人物的担当与博大胸怀。
【示例7】
(6-7分),【简评】分析了老人的硬汉形象。
相关情节不够具体。
未写出“触动我”。
(5-1=4分),【简评】基本符合题意,情节准确,议论分析不充分,前后内容缺乏逻辑。
字数不够,扣1分。
请从以上作品中选择一个女性形象,以“赞”或“叹”为题,写一首诗或一段抒情散文。
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
【微写作2释题】
(本题考查学生准确把握作品人物形象,感悟其性格、思想、精神等的能力,学生需有感情地抒发自己对于人物的真实情感。
抒发对六部名著中某一女性形象的感情怎么写?
选择一个形象(名著人物、女性形象、动人心扉)金陵十二钗/刘姥姥/单四嫂子/杨二嫂/翠翠/江雪琴/田晓霞明确所写情感(或褒扬或贬抑或有褒有贬)因何抒发情感(经历与命运/品性与操守)如何表达情感(抒情方式/人称设置/特殊句式),【评分细则】:
一类卷(810分)符合题意,情感鲜明,结构完整,表达流畅,较有文采。
二类卷(57分)基本符合题意,情感较鲜明,结构基本完整,语言通顺。
三类卷(14分)偏离题意,情感不鲜明,结构不完整,语病较多。
提示:
对诗歌语言有一定要求(如凝练、优美、押韵),标杆,【示例1】
(10分),【简评】形象突出,情感鲜明,结构完整,富有文采。
(10分),【简评】符合题意,内容充实,情感充沛,富有文采。
(10分),【简评】三叹林黛玉,层次清晰,情感充沛。
且巧妙运用四字整句表达情感。
(9分),【简评】情感鲜明,灵活运用成语和诗句,富有文采。
遗憾有错别字。
【示例5】
(8-9分),【简评】有诗味儿(诗歌意象、诗化语言等),写出了翠翠美好形象与悲剧命运的矛盾。
叹惋之情巧妙蕴含其间。
在同类作文中相对突出。
(7分),【简评】前段偏重记叙,抒情色彩不够浓郁。
【示例1】
(6分),【简评】偏重记叙与议论,抒情性不强。
(3分),【简评】人物情节张冠李戴,抒情性不强。
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