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——题记
时间过得真快啊,转眼剩下4天了。
在这里,我们要感谢各位教授、专家的辛勤工作,正是你们的工作使我们收获了几天的宝贵财富。
培训期间,我们参训老师,认真听课、积极研讨交流,虽然身体有些累,但收获是丰富的。
我们感觉这样的培训应该经常搞,应该更有针对性一些,指导性更强一些,那样才能真正把新课程落实下去,才能把我省的素质教育政策落实下去,才能最终促使社会各方面重视目前的教育形势,最终实现青少年素质的根本性转变。
让我们共同努力吧!
培训结束后每位学员需对本次培训做以小结,字数不少于1500字.
天气炎热,请各位学员在充分掌握新理念的前提下注意防暑!
!
浅谈教师职业幸福感
(西安市高陵县药惠中学李毅)
第一次参加省级“农村基层人才队伍振兴计划”英语学科培训班学习,第一次有幸能这么长时间近距离的和这么多省市专家、教授、领导、同仁接触、学习、交流,真是感慨万千、受益匪浅。
十多天的培训生活即将结束,可以说本次培训在陕西省人才交流中心的精心策划、陕西师范大学的周密安排,各个学员鼎力配合下取得了圆满成功。
这次培训,使我收获颇多,各位专家教授的讲座结合教育实际深入浅出、通俗易懂、精彩纷呈,和各学员们的接触交流不但增加了彼此之间的友谊而且在他们身上也学到了许多为人、治教之道。
回顾这短短十多天,要写的很多、要记的也很多,要学的更多,可又思绪纷乱无从入手,今天静下心来侃侃而论,也算是对本次培训的一次回顾总结吧。
下面我就本次培训李彩娜教授的《教师心理健康和调试》的讲座结合自己的工作实际就怎样提高教师的幸福感谈谈个人看法。
教师的职责是教书育人,育人的内容又包括了育德、育心。
要使学生心理健康发展,教师必须首先拥有健康的心态,拥有一定的职业幸福感,否则就会源源不断地“制造出”“不健康”的学生。
以下我将结合李教授所讲,提出教师拥有职业幸福感的三种途径。
首先,守住心灵宁静,保持健康的心理。
其次,调适情绪,做平和快乐的教师。
再次,热爱学生,尊重学生
,热爱教师这个职业,爱岗敬业。
十多天的培训将要结束,但我的教育教学生涯还在继续,相信在各位专家、教授、同仁的理论指导、热情帮助下,在自己孜孜不倦的努力下,定会深深体会到教育教学的幸福感。
我坚信:
今天我在三尺讲台上播下种子,明天定会硕果累累。
教育路上的一丝新绿
(汉中市略阳县两河口初级中学王晖煜)
炎炎夏日,酷暑难耐,我们怀着燥热的心情来到了陕西师范大学参加2011年陕西省“农村基层人才队伍振兴计划”后续培养培训。
虽然天气燥热难耐,但是这次培训却犹如一泓清泉,涤荡了我们的心灵,让我们感觉到一丝清凉;
更犹如一股神力,给了我们继续坚定前进的动力和信心。
时间飞逝,这次培训已经接近尾声。
回忆起培训的整个过程,各位老师的渊博知识和见识,人格魅力,独特的见解和感悟,都给我留下了难以磨灭的印象。
毋庸置疑,这次培训给了我们无限的启迪和感触,使我获益匪浅,领悟颇深。
在此次培训中,有很多优秀的老师给我留下了深刻的印象,比如:
肖娟老师独特的人格魅力,乐观的人生态度,扎实的教学基本功和专业理论,对教学深邃的见解和感悟,给我内心以极大的震撼和洗礼,让我体会到教师不仅仅要学会教育教学,更要通过自己的工作实现自己的成长和发展,懂得生活的意义,同时培养学生的生活情趣和审美情操。
更让我受启发的是庄力老师,他的讲座让我眼前一亮,引发了我无限的思考,他是一个幽默风趣,有远见卓识的优秀教师,他使我认识到教师是在不断思考和不断成长的人,让我领悟了“教师是人类灵魂工程师”这句话的真正的含义。
杨筱冰老师对新课改理念下老师所应该具有的新标准进行了深刻的阐述,她的讲座帮我们迅速转变自己的教育教学观念,迅速适应新的时代背景下英语教学的客观需求具有重要的指导意义。
总之,老师们的讲座使我获益匪浅,帮我解决了教学中的谜团,坚定了我从教的信心和职业理念。
简言之:
wherethereisawill,thereisaway.
柳暗花明又一村
(宝鸡凤县双石铺中学杨丽娟)
随着时间的推移,从培训到现在已经过去大半时间了,我很高兴自己能有这种机会来接受继续教育培训,从中我真的是获益匪浅,我想这对我以后的教育教学有很多启示和指导。
众所周知,教师的重要性关乎着祖国的未来和民族的振兴,尤其是对于我们所教育的孩子们,做一个在孩子的成长道路上有重要意义的人。
我们不得不千方百计的提高自己从业的各个方面的素质,但是我认为最重要的是我们要用心去做,此次培训对我的启示很深,老师们从各个角度向我们传达了他们从教的经验和总结,他们颇有特色的教育方式使我不再感觉教育是一件枯燥乏味的事情,各个个性化的教育方式使我对以后的从教充满了信心,根据学生不同的风格,潜移默化的对他们产生不仅是学习和知识上的影响,对他们的人生以及我的人生也会有更大的意义。
无论如何,我觉得教育是需要我们怀着一颗仁爱的心来进行的,更重要的是我们必须具有过硬的专业素养,这些是作为一个成功的老师的基础。
理论联系实践,把特色的教育引入教学,用新的课程理念去指导教学。
作为一个教师,真正的在于我们个人积极的投身于有效地教育中去,不作无谓盲目的奉献和付出,在新的教育理念的指导下做一个有满足感的教师。
守得云开见月明
(宝鸡市眉县城关中学李洁琼)
短短十几天的学习生活真的让我受益匪浅,从十九号下午来到陕师大的校园到现在为止,无论从生活上还是学习上,学校都给我们创造了很好的条件和环境。
能再次踏入校园,漫步在有很浓郁的书香气息的校园中,有种无以言表的舒心,喜欢这种感觉,喜欢这种气氛。
从形式多样的课程当中我学到了很多,其中给我印象最深的是讲授美国学校课堂教学情况的李贵安老师。
他的课堂与众不同,说话生动幽默,西安下午的炎热天气丝毫没有影响我们对他的课堂的专注神情。
从李老师的讲课中,我学到了很多,从他的课堂中了解到中美课堂的差距,对如何提高课堂效率,令课堂更加生动有趣心里有了底。
一年多的美国生活经历使李老师有种气质,他的思维更加开阔和活跃,对美国的教育体制有了更深层次的了解,使我们对中美教育存在的差距和问题有了更深层次的了解和感悟。
当然,还有很多特别优秀的教师,从教学方法到课堂实践,从教学环境到教学心态,解决了很多我们这些一线老师在教学实践中所遇到的种种困惑和疑问。
此次培训活动是自己教师生涯中的第一次培训,也是自己难忘的一次有效培训。
希望以后有机会能更多的参加这种培训,提高自己的素养,更好的服务于基层的教育事业,为基层的教育事业作出自己的努力。
感觉写得很棒!
特地与大家分享
Courage
Thecourageoflifeisoftenalessdramaticspectaclethanthecourageofafinalmoment;
butitisnolessamagnificentmixtureoftriumphandtragedy.Amandoeswhathemust-----inspiteofpersonalconsequences,inspiteofobstaclesanddangersandpressures-----andthatisthebasisofallhumanmorality.
Tobecourageous…requiresnoexceptionalqualifications,nomagicformula,nospecialcombinationoftime,placeandcircumstance.Itisanopportunitythatsoonerorlaterispresentedtousall.Politicsmerelyfurnishesonearenawhichimposesspecialtestsofcourage.Inwhateverarenaoflifeonemaymeetthechallengeofcourage,whatevermaybethesacrificeshefacesifhefollowshisconscience------thelossofhisfriends,hisfortune,hiscontentment,eventheesteemofhisfellowmen------eachmanmustdecideforhimselfthecoursehewillfollow.Thestoriesofpastcouragecandefinethatingredient------theycanteach,theycanofferhope,theycanprovideinspiration.Buttheycannotsupplycourageitself.Forthiaeachmanmustlookintohisownsoul.
拨开云雾见日出
——农村教师业务能力提高计划培训学员体会
(榆林市榆阳区安塞中学司利梅)
时光飞逝,转眼之间培训已经过去了四天了。
从报到的第一天一个人踏进陕西师范大学的校园时,往日的情景又浮现在脑海里。
2004年第一次来到西安,第一次走进西安外国语大学和陕西师范大学,当时很羡慕能在这两所大学读书的同学,心想自己要是也能在这里上大学该多好啊!
后来经过自己的努力终于考进了西安外国语大学,这样就有了更多的机会穿梭在这两所大学校园的各个角落了。
看着校园里的参天大树和一座座教学楼,看着来来往往忙于遨游在知识的海洋了里的莘莘学子,心里别提有多高兴了,毕业后就回到家乡去当了一名普通的老师了。
光阴似箭一晃四五年就过去了,如今又一次来到陕西师范大学,这次我是以一名教师的身份来这里参加培训,以期待更好地提高自己的教育教学能力和水平,听舍友说她曾经的梦想就是上陕师大,可惜梦想没有实现,现在来这里培训也只是一个过客而已,但是我要说的是,我们虽然只是过客,但是至少我们已经来过,有了这次培训的机会,也算是弥补了我们人生中的一大缺憾把!
虽然这次培训只有短短的十二天,但是经过这三四天的培训,让我们见识了各位老师的风采,也让我们认识到了自己在教育教学当中存在的不足之处,他们的言行和人格魅力影响了我们,给我们留下了深刻的印象,更加坚定了我们作为偏远山区一线教师努力奋斗的信心。
我相信培训的时间虽然短暂,但是它一定会给我们的人生留下美好的回忆!
(2011年7月26日)
品读知识和人格的魅力
(汉中市西乡骆家坝中学王瑞)
本次培训在陕西师范大学的精心安排下,我们获得了和许多具有大德大才的专家们面对面的机会,它将是我专业成长和人生境界提升的巨大推动力。
虽然培训还没有结束,但我已感觉不虚此行。
子曰:
“朝闻道,夕死,尤可矣。
”听了庄力老师的论“道”,我在被他丰富的知识和独具魅力的人格所折服的同时,也逐渐明白了现代师德修养的本真。
“传道者首先要悟道”,“真正的师道是以个人的生存、生活、发展、完善为目标的”,这是多么精当的论述!
令人有了拨开云雾见青天的感觉。
杨筱冰老师用平实的语言、严谨而明了的思路为我们理清了教学设计的脉络,让我们领略到了一位教育大家的风范。
肖娟老师用丰富的学识向我们指明了英语教学未来发展的方向……几位专家的报告,使我得到了一次站在山顶看远方的机会。
培训还将继续,我将更加珍惜这次机会,继续品读知识和人格的魅力。
(2011年7月26日)
培训体会
(汉中市南郑县塘坎中学顾磊)
2011年7月20日,我来到陕西师范大学参加陕西省“农村基层人才队伍振兴计划”招聘到基层的高校毕业生后续培养培训学习,来到这所学校,我深深地感受到陕西师范大学的文明和热情。
班主任老师的微笑温婉恬雅让人倍感亲切。
李彩娜老师的《教师心理健康和自我调节》讲座让我深受启发和思考,当代的教师应是一个具有健康的自我和较高的情商的人,能弹性的处理教育教学当中出现的问题,并能对来自各方面的压力进行有效的自我调节的人,进而能达到从教学中获得自我的价值实现和学生的成长相互并进的双重目标。
她的授课深深地打动了每位学员的心,教师自我教学心理的不断调试和成熟是教师专业发展的根基所在,是教师专业化的灵魂,是教师首先的、必须的责任和义务。
西安市第九中学庄力老师讲授的《新课程理念下的英语教材与教学》讲座,对于我们这些在教学第一线的教师具有很大的实际意义,引发了我们对教学的深入思考和探寻,这些理论对我们具有很大的指导意义,许多教学案例的解析帮我们看到了教育教学中的问题与不足,对于我们以后的教学实践具有很大的启发和引导。
总之,通过这几天的培训,给我带来了很多思考、启示和帮助,在接下来的培训时间里我一定继续认真听讲,努力提高自己的素养。
(2011年7月26日)
培训感言
(咸阳市三原县陵前中学王爱联)
早在2004年的时候同好友路过陕西师范大学,顺道进来参观,出去后同时感慨“为什么不好好学习,考到这里呢!
在这里上学是多么幸福、多么光荣的事啊。
”这次听说被选中参加师大的培训真是高兴了一番,逢人必说,自豪无比。
当7月20日我走进陕西师范大学,我又一次被师大的环境和是大的人文所感染了。
师大的环境优美,绿树成荫,老师温文尔雅,学子们热情奔放。
最让我印象深刻的是李贵安老师的报告。
在课前,我们都以为又是老生常谈,又是那些没有意义的“爱国守法,教书育人,为人师表,无私奉献。
”没想到李老师打破常规,利用马克思的一句话“思想一旦离开利益,就一定会使自己出丑。
”一句话说到我们的心坎上,还有肖老师对英语教学的感悟和见解让我们眼前一亮,开放性的思维在当今的教学中是很值得我们学习、借鉴……
通过这几天的学习,我深深地认识到我自身的不足,在后面的学习过程中我将继续认真的学习,以来提高自己。
培训随笔
(宝鸡市眉县槐芽中学李香香)
培训已经进行了几天了,也许是当老师好久的缘故,前来一同学习的学员都感觉好久都没有这种扎扎实实当学生的感觉了。
虽然累,但很充实,而且不由得从心底涌出一股深深地敬佩之情:
敬佩这些为我们主讲的教授的知识之渊博,见解之深刻,讲解之精彩,理论之系统而完善,工作之敬业,对己要求之严格,心里不觉地进行了反思:
虽然我们同为老师,但是我们与教授们之间的距离实在是太大了,虽然只是半天的时间,但通过各位教授翔实的资料,睿智,清晰且不失幽默的讲解,让我的视野扩展,知识丰富,而各位教授的敬业态度也深深让我折服:
一讲就是3个多小时,丰富系统的幻灯片每人就制作了好几十张,这说与讲的背后不知凝聚着各位教授多少辛勤的汗水啊!
他们在用自己的身体力行诠释着什么是优秀的老师,我发自内心的敬重他们。
(渭南澄城县韦庄中学吴娜)
不知不觉中学习已过去几天了,我深深觉得几天的学习已有很大的收获,专家的精彩报告真正让我们一线教师有所感悟和提高,专业知识丰厚了,教学方法和手段丰富了,更重要的是教育观念得到很大的更新,相信十天以后收获会更多,并将一直学习下去。
轻松一刻
sorry
某人刻苦学习英语,终有小成。
一日上街不慎与一老外相撞,忙说:
Iamsorry。
老外应道:
Iamsorrytoo。
某人听后又道:
Iamsorrythree。
老外不解,问:
Whatareyousorryfor?
某人无奈,道:
Iamsorryfive。
Buttheteachercried
Thesix-year-oldJohnwasterriblyspoiled.Hisfatherknewit,buthisgrandmadotedonhim.Hehardlyleftherside.Andwhenhewantedanything,heeithercriedorthrewatempertantrum.Thencamehisfirstdayofschool,hisfirstdayawayfromhisgrandmother'
slovingarms.
Whenhecamehomefromschoolhisgrandmamethimatthedoor.
"
Wasschoolallright?
"
sheasked,"
Didyougetalongallright?
didyoucry?
Cry?
Johnasked."
No,Ididn'
tcry,buttheteacherdid!
可是老师哭了
六岁的约翰娇生惯养。
他的父亲知道这一点,可他的祖父母仍然宠着他。
这孩子几乎寸步不离他的祖母。
他想要什么不是哭,就是闹。
他第一天上学才离开祖母的怀抱。
约翰放学了,他奶奶在门口接他并问道:
“学校怎么样?
你过的好吗?
哭了没有?
”
“哭?
”约翰问,“不,我没哭,可老师哭了。
”
为期十二天的培训即将结束,相聚的时光总是短暂的,作为全陕西省的英语老师,我们能组成这样一个大家庭,按照大家的话说,那是“缘分啊!
”本次培训将所有的老师紧密的联系起来,也请大家将这份情谊珍藏和延续!
同样希望大家以后能互相交流、学习,以真正达到提高我省英语教师素质的目的!
最后,再次真心的感谢为这次研修培训付出辛勤劳动的各位专家、教授以及全体工作人员!
谢谢你们,你们辛苦了!
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