推荐高考英语命题比赛试题5文档格式.docx
- 文档编号:8125715
- 上传时间:2023-05-10
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:38.39KB
推荐高考英语命题比赛试题5文档格式.docx
《推荐高考英语命题比赛试题5文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《推荐高考英语命题比赛试题5文档格式.docx(31页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
本卷对完形填空素材长度及词汇的整理
原则与依据
2019年浙江考试说明对完形填空的表述为:
一篇约250个词的短文中留出20个空白。
完形填空不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度,而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力。
具体操作方法
1.原素材选自《成长的树根》(教研室统一)。
删减原则是围绕“Dr.Gibbs种树和我的种树感想”来呈现整篇文章。
2.寻找适当的方法呈现全文,强调对文本内容理解的深度。
本语篇的内容简单易懂,特色在于通过呈现简单的故事来揭示道理,内容丰富,情节起伏,生动感人。
为让故事更具备完整性,争取做到在有限的字数里,尽可能的呈现每一个细节。
3.为保持文本意思更紧凑,命题人对文本做了细节上的改变。
例如:
本文有作者对Dr.Gibbs较多的人物描写,命题人在不违背原文主旨的基础上,对雷同的人物描写大胆做了删除,并在最后一段做了故事意义的提升。
4.为更符合考纲要求,适合高考,对某些语句做了修改。
原文是moisture换成undergroundwater,coddling换成carefulnursing,encounter换成experience,所替换的词均为考纲词汇。
还把较难的词,如crinkly、warrant等做了删除。
也有给较难的词中文注释,如grantie花岗岩。
5.为突出考试说明中对文本体裁特点的要求---以记叙文为主线、夹叙夹议,命题人把原文本中的结尾段整理为Iknowmychildrenaregoingtoexperiencehardship…来更好地帮助学生完整、全面地理解文章内容。
表二:
本卷对阅读素材长度及词汇的整理
(依据:
2019年考试说明对阅读理解的要求是:
3篇短文的阅读量为总长度不少于800词。
)
语篇
改编原则
A篇
本文与传统的记叙文有所区别,文章通过叙事表达出一个鲜明的观点
1.原文是一篇完形填空。
本人把它改编为阅读理解。
因为字数符合考试说明的要求,命题人未对文本进行删减。
2.本文作者就拍毕业年鉴用的照片这一件事情说明“照片不应单纯为了完美而改变自己的特点和自然性”这么一个观点。
很有教育意义。
B篇
依照考试说明对文本词数的要求,保持语篇的完整性,反映议论文的思辨性
1.因文本词数略超考试说明的要求,命题人对文本做内容上少量的删减。
如最后一段中的“Theviewfromyourwindowisprobablydirectlyontotheloadingareaofthebookstore.”等句。
2.处理词汇时,命题人就考纲要求对某些词汇做了适当的中文释义。
aesthetics(美学)。
C篇
保持科普类文章的观点明确、语言简洁的特点
1.为体现考试说明对文本词数的要求,命题人对语篇做了精准删减。
本文一则科技方面的最新报道,该报道报导了2019年2月24日在巴塞罗那召开的世界移动大会上华为可折叠屏手机MateX的五大新优势引爆未来一事。
2.依据考试说明对文本词汇做了中文注释,例:
foray(突袭,进军)hinge(n.转轴;
合页)等。
考查学生理解语篇上下文逻辑关系的能力
1.主题是对“如何理财提出建议”。
2.命题人对文本细节作了适当的删减,通过阅读考查学生推断主题句的能力、找准能承担承上启下作用的句子的能力以及把握全篇文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系来组织文章的能力。
3.在做7个选择项时,命题人增加了2个与文本话题相接近的干扰项,来考查考生在理解文章总体内容的基础上,根据文章提供的事实和线索进行逻辑推理、推测作者未提到的事实的能力。
表三:
近三次浙江高考卷与本卷之间的题材对比
题材
阅读A
阅读B
阅读C
2018.11高考
学生手指被卡住
伦敦出租车司机
美国暑假
暑期读书
科技改变了人们对礼节的认识
2018.6高考
通过作者的亲身经历说明要想提高做事的效率,就要让自己保持忙碌
狄更斯的文学地位
塑料袋和可重复使用购物袋哪个更环保
汽车工业发展对美国社会文化和环境的影响
如何成为一个好的邻居
2017.11高考
Harvold老师面对危险,沉着冷静,勇敢挽救全车师生的英勇事迹
做报童的经历
具衣认知理论
利用回收材料节能
如何记住自己阅读过的知识和信息
本卷
通过Dr.Gibbs和我的种树经历,说明“迎难扎根”的重要性
拍毕业年鉴用的照片
住一楼和住顶楼的好处和坏处
华为折叠屏手机MateX的五大新优势引爆未来
对如何理财提出建议
表四:
近三次浙江高考卷与本卷完形填空之间的词类分析比较
考
点年份
动词
形容词
副词
名词、代词
介词
连词
2018.11
高考
11
2
6
1
2018.6
9
4
5
2017.11
12
命题双向细目表
(一)阅读理解
文本
题
号
分
值
内容
测量目标
事实细节
推理判断
主旨要义
态度意图
信息匹配
文体
短文
词量
试题
A.
改编自浙江高考模拟卷完形填空
21
2.5
记叙文
拍毕业年鉴照有感
278
142
√
22
23
B
改编自英语奥林匹克
24
议论文
308
131
25
26
C
改编自VOAStandardEnglish
27
说明文
华为折叠屏手机引爆未来
400
162
28
29
30
原创
(华尔街日报)
31
应用文
如何理财
251
92
32
33
34
35
4篇
15
1237
527
3
命题双向细目表
(二)完形填空
来源
题号
语境
语义
上下文连贯
惯用法
36
名词
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
动词短语
48
49
50
51
52
53
54
55
命题双向细目表(三)
语法填空考点分布
7
8
10
考点
非谓语动词
定语从句
被动语态
1.5
词数
177
字数
80词左右
假定你是学校英语俱乐部主席李华,学校安排下周五下午举行隆重的毕业典礼。
请你写一封邀请函,诚邀外教Nana出席并发表讲话。
请根据下列内容完成写作任务:
1.活动的时间和地点;
2.活动的安排;
3.表示感谢。
1.语言实际运用能力和信息组合能力。
2.用英语表达的能力。
改编自教研室素材
306词
文章体裁:
时态:
一般现在时态
文章大意:
国家健康研究所组织了一项研究。
研究结果表明,青少年时期抽电子烟与未来抽香烟有着密切的联系。
因此家长和孩子们都应该意识到这一点,从而减少尼古丁上瘾的机会。
1.考查学生正确理解文章并概括文章的能力;
把握整体篇章结构的能力;
2.抓住关键词能力;
3.用恰当语言、句式和合理逻辑来概述文本的能力。
2019年高考模拟试卷英语卷
时间120分钟分值150分
本试卷分第I卷(选择题)、第II卷(非选择题)。
考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷
注意事项:
1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不能答在本试卷上,否则无效。
第一部分:
听力(共两节,满分30分)选自《听力微技能》
做题时,先将答案标在试卷上。
录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;
每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.Whatisthemangoingtodo?
A.Stayinside.B.Findhisumbrella.C.Lookoutside.
2.Whyisthemancalling?
A.Tomakeanappointment.
B.Tocancelanappointment.
C.Tochangeanappointment.
3.Whatcanwelearnaboutthelocalweather?
A.It’ssunnyandwarm.
B.It’scoldandcloudy.
C.Itwillchangeintwoweeks.
4.Whenwillthespeakersmeet?
A.OnJanuary30th.B.OnJanuary31st.C.OnFebruary1st.
5.Whatwillthewomanprobablydo?
A.Acceptthemman’soffer.
B.Walkhome.
C.Givethemanaride.
第二节(共15小题;
每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;
听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料,回答第6-7题
6.Whyisthemanattheshop?
A.Toaskaboutane-mail.
B.Tocomplainabouttheservice.
C.Tohaveamobilephonechecked.
7.Whatwillthewomandonext?
A.Callthemanager.
B.Cancelanappointment.
C.Getsomeonetohelptheman.
听第7段材料,回答第8-10题
8.Whydoesthewomansaysorrytotheman?
A.Shedeletedoneoftheman’sfiles.
B.Shemadetheman’scomputerbroken.
C.Shesawtheman’se-mailwithoutpermission.
9.Whatistheman’sattitudetowardsthewoman?
A.Impatient.B.Friendly.C.Critical.
听第8段材料,回答第10-12题
10.WhatrelationisthewomantoMr.Smith?
A.Hiswife.B.Hissecretary.C.Hisboss.
11.Whatdoesthemanaskthewomantodoatthebeginning?
A.Havelunchtogether.
B.Takeamessageforhim.
C.GivehimMr.Smith’smobilenumber.
12.Whatwillthemandonext?
A.Waitforaphonecall.
B.Workathisdesk.
C.GotomeetMrSmith.
听第9段材料,回答第13-16题
13.Whatdothecustomersthinkofthefitnessequipmentinthehotels?
A.Satisfying.B.Disappointing.C.Up-to-date.
14.Howmanyhotelsdoesthewomanmention?
A.Three.B.Eight.C.Eleven.
15.Whereisthewoman?
A.InFlorence.B.InZurich.C.InBern.
16.Whatwillthespeakersdonext?
A.Budgetthecost.
B.Fixatimeforameeting.
C.Lookaroundthefitnessrooms.
听第10段材料,回答第17-20题
17.Whoarethelisteners?
A.Parents.B.Students.C.Teachers.
18.Whereisthespeaker?
A.Intheschoolhall.
B.Inthestudenthealthcenter.
C.Intheinternationalstudentoffice.
19.Howcanthelistenersgettheinformationabouttheprocedures?
A.Fromthespeaker.B.Fromadoctor.C.Fromahandbook.
20.Whatdoesthespeakersuggestthelistenersdointheend?
A.Getsometravelmedicine.
B.Offertheirmedicalhistorytothedoctor.
C.Makeanearlyappointmentwiththespecialist.
第二部分:
阅读理解(共两节,满分35分)
第一节 (共10小题;
每小题2.5分,满分25分)
【原创】
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该选项涂黑。
A
AllofusinMonteVistaChristianSchoolknowwe’llonedayhavegraduationphotosfortheyearbooktaken.Asthe
time
approaches,thegirlsstarttohavea
discussion
aboutwhatthey’llwearandwheretotakethephotos,whiletheboys,bycomparison,hardlytalkaboutit.Asforme,I
arranged
formyphotostobetakenbythesea.
WhenIarrivedthere,Imetmyphotographer,Annie.SheaskedmetomakesomeposesandI
followed
heradvice.Afterthat,Iaskedifshecouldmakemelook
taller
bytakingsphotoinadifferentway,
since
I’mlessthan1.6meterstall.Tomy
astonishmentsheresponded,“Iwillmakeno
attempt
tomakeyoulooklikesomeoneyou’renot.Youlookgoodinyourownway.”She
added
thatshewouldn’ttrytoeditthephotoseither.
Iwasshockedbywhatshesaid.Girlsalways
desire
tolookperfectbyusingdifferentvisualangles.Whenyougotoaphotostudio,photographersalwaystrytohideyour
imperfections
bytellingyoutostandinacertainway.Andpictureeditorscaneasily
transform
yourlookbymakingyouappearanyyouwantto.
However,
that’snotthecasehere.SeeingIwas
confused,Annieexplained,“Everyonehashisuniqueness.Youneedto
admire
yourownbeauty.Youcannotliveinaworldof
artificial
photos.”
ItwasthefirsttimethatIhadmetaphotographerwhodoesn’t
polish
photosatall.Aftertheshoot,Isawthephotos—theyare
trulyspecialandnatural.Butwhat’sevenmorespecialareAnnie’s
words,whichwillalwaysstayinmyheart.
21.Whydidthestudentswanttohavetheirphotostaken?
A.Becausetheythemselvescouldn’tmakeperfectposes.
B.Tomakethemlookmorebeautifulinthephotos.
C.Becauseofabookpublishedannuallybythegraduatingclass.
D.Becausetheywillgraduatesoon.
22.Howdidtheauthor’sattitudetowardsthephotographer,Anniechange?
A.Frombeingangrytobeingshocked.
B.Frombeingshockedtobeingdisapproval.
C.Frombeingangrytobeingadmirable.
D.F
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 推荐 高考 英语 命题 比赛 试题