领导艺术_任务04_6071_(江西电大省开课)辅导资料Word格式.docx
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C.组织沟通
D.非组织沟通
3(不定项选择题)、按照一个系统或组织的指挥、监督和控制方式不同,可将领导体制划分为()和职能制。
A.目标制
B.层级制
C.责任制
D.法制
4(不定项选择题)、程序化决策又称()
A.非常规型决策
B.常规型决策
C.不确定型决策
D.风险型决策
5(不定项选择题)、当过于简化人们的差异,并将他们按照属性和特质进行分类时就会产生()
A.刻板印象
B.认识差异
C.晕轮效应
D.首因效应
参考答案A
6(不定项选择题)、管理方格理论中9.1型代表下列哪种领导类型()
A.贫乏型
B.俱乐部型
C.任务型
D.团结型
参考答案C
7(不定项选择题)、技术较为简单、业务单纯、规模较小的组织应采用下列哪种组织结构形式。
()
A.直线式结构
B.职能式结构
C.混合式结构
D.事业部式结构
8(不定项选择题)、决策目标的程度是指()
A.领导决策效益
B.领导决策投入
C.领导决策效率
D.决策回应度
9(不定项选择题)、决策者在突发条件、偶发条件或首发条件下进行的决策是指()
A.定量决策
B.定性决策
C.程序化决策
D.非程序化决策
参考答案D
10(不定项选择题)、领导工作中的一般性决策,它们常以相同或基本相同的形式反复出现,通常是决策者有章可循的决策,产生的方式、步骤一般是规范化的例行其事。
这种是决策是()
11(不定项选择题)、领导环境的发展过程包括认识环境、()和改造环境。
A.了解环境
B.主导环境
C.适应环境
D.创新环境
12(不定项选择题)、领导绩效的影响因素()
A.领导者自身的素质因素
B.领导班子的因素
C.目标因素
D.组织因素
E.信息因素
F.环境因素
参考答案ABCDEF
13(不定项选择题)、领导集团制定并控制实施的决策是指()
A.集体决策
B.个人决策
C.常规决策
D.非常规决策
14(不定项选择题)、领导力开发的关键是()
A.组织的重视
B.环境的推动
C.领导者个人的开发
D.现实的事实
15(不定项选择题)、领导力开发个人层面的障碍主要有()
A.道德失范
B.心理障碍
C.权力滥用
D.思维僵化
E.眼界限制
参考答案ABCDE
16(不定项选择题)、领导力情景变量包括()
A.一个组织或集体所从事工作的类型
B.下属的性格特点
C.领导者能够掌握的资源
D.环境的变化
参考答案ABC
17(不定项选择题)、领导力研究必须关注以下哪三个因素()
A.个性差异
B.情境
C.领导力场所
D.权力大小
18(不定项选择题)、领导者让下属参与管理,对下属完全信任,上下级处于相互平等的地位,有问题互相协商。
这是下列哪种领导体制。
A.专权独裁式样
B.开明专制式
C.协商式
D.参与式
19(不定项选择题)、领导者向下级授权时,授什么权,授多少权,应根据下级能力的高低而定。
这是授权的()
A.明确责权
B.视能授权
C.适度授权
D.逐级授权
20(不定项选择题)、人类最初的领导活动产生于()
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
21(不定项选择题)、认为员工天性好逸恶劳,缺乏进取心,逃避责任,没有创造性的观点属于()
A.X理论
B.Y理论
C.Z理论
D.超Y理论
22(不定项选择题)、信息由处于中心位置的人向四周传递是()
A.轮式沟通
B.链式沟通
C.Y式沟通
D.环式沟通
23(不定项选择题)、以时间为标准,领导绩效评估可分为()
A.平时评估
B.阶段评估
C.年终评估
D.时时评估
24(不定项选择题)、运筹领导的基本要求()
A.要坚持正确理论指导
B.要坚持调查研究先行
C.要坚持辩证思维
D.要谋之以众、断之以独
参考答案ABCD
25(不定项选择题)、运筹领导的原则()
A.主观和客观相结合的原则
B.全局和局部相结合的原则
C.中主和一般相结合的原则
D.当前和长远相结合的原则
26(不定项选择题)、在进行社会知觉的过程中,对象最先给人留下的印象,对以后的社会知觉会发生重大影响,这是()
27(不定项选择题)、最后由一个人作出的决策是指()
28(简答题)、简述领导者的基本技能
参考答案领导者必须具备三种技能,即技术技能、人事技能和概念技能。
(1)技术技能是指正确地掌握从事一项工作所需的技术和方法。
(2)人事技能是指在工作中与人打交道的技能。
(3)概念技能是指对事物的洞察、判断和概括技能。
29(简答题)、简述学习型组织文化的优势
参考答案
(1)作为一种全新的组织文化形态,学习型组织文化是指通过营造组织学习气氛,发挥组织成员的创造性思维能力而建构一种有机的、符合人性的、能持续成长与发展的组织的文化管理模式。
(2)学习型组织文化不仅要求组织成员学习,而且特别强调集体学习的重要性,并且把学习状况作为评价其成员是否具有可塑性的重要指标。
(3)学习型组织文化强调组织集体学习的目的在于实施变革和创新,而变革与创新则是为了更好地适应环境的变化。
由此可见,学习型组织文化是将学习视为组织发展动力之源的一种新型组织文化:
学习既有利于组织可持续发展,也有利于组组织成员的全面发展
30(论述题)、简述领导授权的原则
参考答案
(1)选好授权对象
(2)授权留责
(3)明确责权
(4)视能授权
(5)适度授权
(6)逐级授权
(7)监督控制
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