初中地理研讨会心得体会Word文档下载推荐.docx
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最后微山县教研员和济宁市教研员做了总结报告。
听了两天的课和报告虽然很累,但学到的知识和收获不少,主要有如下内容:
一、新授课:
提高学生地理学科素养,让地理课堂“五味俱全
1.融入人文味,让教学铸魂。
1.)添加人文知识——培养学生历史使命和社会责任感
2.)加入爱国主义教育——以热爱祖国为荣
2.注入人情味,让教学育情
3.植入文学味,让教学融合
4.引入生活味,让教学生活化
1)充分利用学生现实生活中感兴趣的话题——与生活接轨,利于记忆
2)提出实际、有趣的教学问题——深入浅出,联系生活,寓教于乐
5.导入新闻味,让教学导航
1)关注新闻——拓展能力
2)综合其他各种知识——拓展地理应用范围二、复习课:
短时、高效、培优
1、研究学业考试试卷的命题方向
(1)对单一的知识点考查少了,对知识点的重组与综合运用考查多了。
(2)对学生死记硬背的能力考查少了,对学生学习方法、理解运用能力的考查多了。
(3)学科特点越来越鲜明,地图的读图与分析所占比重愈来愈大。
(4)材料题的增多,社会焦点、热点问题频繁出现,情景的创设,更多的考查学生提取组织地理信息,并能灵活运用地理知识的能力。
(5)试题注重引导学生“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”,从而体现新课程标准的基本理念。
2、把复习计划作成日历
3、切勿把复习课上成新授课和习题课
1)复习知识;
2)完善知识;
3)挖掘知识
4、把知识放在图上
5、整合教材,培养学生综合应用能力
6、精练精讲,提高课堂效率
1)精心挑选题目组成测试试卷
2)用心讲评试卷
7、注重培养学生的地理能力
1)加强区域地理学习,培养学生分析问题,解决问题能力。
2)指导学生“会记忆
8、联系实际,关注社会,突出热点。
在以后的课堂教学中,针对不同的课型,我会积极运用这些教学方法和经验,不断丰富教学内容,提高课堂教学效率,尽自己最大努力让学生考出好成绩。
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