小班户外体育活动教案30篇Word格式文档下载.docx
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贴近幼儿生活,激发孩子的游戏兴趣。
并通过游戏学习了简单的交通规则。
第2篇、小班健康领域推小车(体育)教案反思设计思路:
为了锻炼小班幼儿走的动作,我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械,让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。
考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制,所以练习时均提供大可乐瓶,只在游戏中提供小可乐瓶,这样做既增强了趣味性,又体现了层次性。
目的:
1.练习持棍推瓶自然地往前走。
2.锻炼手眼协调性。
准备:
1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水),纸棍人手一根。
2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一,分别放在场地的四角,当作“停车场”。
过程:
一、准备活动带领幼儿手持纸棍做律动人场。
二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶,边推边念:
“手拿一根小纸棍,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。
”2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3.教师演示,请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点,反复两次,要求纸棍和“小车”不分开。
6.游戏:
推小车。
幼儿扮演“小司机”,把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。
鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。
三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。
活动反思:
幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,在集体讲解,观看其他幼儿成功的秘诀。
后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。
在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。
让他们更好的得到锻炼。
第3篇、小班体育小小玩具护送队教案反思活动目标:
1、通过华盖山的自然资源,让幼儿在“护送”玩具去医院的游戏活动中进行走、跑、跳、钻等动作练习。
2、培养幼儿不怕困难、勇敢的精神,知道爱惜玩具。
小动物头饰——狗熊一个,小兔、小鹿、小猫各一个。
箭头指示牌三块。
一、交待任务,激励幼儿积极参加游戏活动。
师:
小朋友们,我们手中的玩具都受了伤,让我们一起护送我们的玩具去医院好吗?
让我们成立一支“小小玩具护送队”,护送我们的玩具。
可是,在护送玩具的途中,我们会碰到许多的困难,要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞,其间,我们或许还会碰到可怕的狗熊,你们一定要紧紧的跟在我的后面,听老师的口令知道吗?
二、护送玩具去“医院”。
1、过独木桥。
你们看,我们的前面有一座小桥挡住了我们的去路,我们怎样才能保护好我们的玩具过这座桥呢?
请个别幼儿示范。
提醒幼儿别掉到“水里”。
开始游戏。
为表现好的幼儿欢呼。
2、走弯曲的山路。
前面出现了一条弯曲的山路,过这条路的时候可能会出现大狗熊,大狗熊可喜欢我们手里的玩具啦,碰到它我们该怎样保护好我们的玩具?
把玩具藏到哪里?
(引导幼儿将玩具藏到自己的身上)大狗熊也会伤害我们小朋友怎么办?
(看到大狗熊出现,原地不动就可以。
)开始游戏。
3、跳台阶。
我们轻轻的跳下台阶,这样狗熊就听不到我们的脚步声了。
那怎么才能保护好我们的玩具轻轻的跳呢?
请个别幼儿示范(引导幼儿双脚并拢跳)。
游戏开始。
游戏结束小息片刻。
4、过山洞(石凳)。
你们瞧,前面有三个山洞,都是谁的家呀?
这个山洞这么小我们怎样过这个山洞?
山洞上面还有箭头标志,引导幼儿看着箭头的方向钻。
可是我们手里拿着玩具,这样钻过去会弄脏的,怎么办呢?
引导幼儿先钻小猫的山洞,再钻小鹿的山洞,再钻小兔的山洞。
提醒幼儿保护好自己的玩具。
5、走小沟(山沟)。
我们在大路上一定会被狗熊发现的,走那里过呢?
引导幼儿走山沟。
开始游戏,提醒幼儿注意安全,保护好玩具。
三、休息整理放松活动。
小朋友们,我们把玩具放在框框里送到山下的玩具医院去。
一路上我们走过了小桥,弯曲的山路,钻过了山洞,还碰到了大狗熊,遇到了那么多的困难,总算把玩具安全的带下山,为我们的胜利鼓掌。
我们现在来放松一下(拍拍手和腿)。
反思:
本次活动紧紧围绕“护送玩具去医院”这样的主题展开,让幼儿在“护送”的途中,进行走、跑、跳、钻等动作练习。
其间,还制造游戏情景,时时处处提醒幼儿要保护好自己的玩具。
通过本次活动,幼儿提高了爱惜玩具、保护玩具的意识,同时也激发了幼儿与玩具作好朋友的情感。
活动在一个又一个的的游戏连接中展开。
我利用华盖山的天然资源,设计了让幼儿护送玩具过独木桥、走弯曲的山路、跳下石阶、钻山洞等等的游戏环节,在游戏中,不仅仅要克服各种困难,还要经受“大狗熊”抢走玩具的惊险。
让我始料不及的是孩子们的知识面十分的广,想出了许多非常好的办法——为了保护好自己的玩具不被狗熊抢走,有的孩子们说要把玩具藏到口袋里,有的说藏到袖子里,有的说把玩具变小,藏到嘴巴里,还有地说藏到怀里和帽子里……同时在这些个游戏环节中,孩子们也知道了碰到大狗熊不仅要保护好玩具也要保护好自己,习得了不动“装死”的本领。
整个活动过程十分清晰明了,游戏环节一环扣一环,如能在活动中把活动气氛再活跃一点,更好地利用好环境和准备好的物质材料,本次活动就会发挥更好的效果。
第4篇、小班体育游戏扭扭绳教案游戏目标:
1.利用绳子的柔软可变,创造性地玩出多种造型。
2.尝试合作玩绳,体验用绳子造型的乐趣。
游戏准备:
人手一根软绳游戏指导:
一导入部分弯来绕去扭扭绳。
关节娃娃会弯曲,我们的身体会弯曲。
还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去,它是什么呢?
(绳子)二过程部分看!
我的绳子变成什么了?
(教师展示弯来绕去的各种玩绳方法,引起幼儿兴趣)好玩的扭扭绳。
幼儿边念儿歌,边配上玩绳动作:
扭扭绳,真有趣。
弯一弯,绕一绕。
弯根水蛇踩踩踩,绕条小路走走走。
幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编),一边玩绳。
请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法,启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。
为扭扭绳喝采扭扭绳,真好玩,弯来绕去变化多,我们为每一种不同的玩法喝采!
按照好朋友的玩法,自己去尝试一下。
三结束部分提供不同的绳子或线,让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。
第5篇、小班体育游戏及目标教案小班:
基本类1、找找小动物:
教幼儿听信号向指定方向走,并掌握走的正确姿势。
培养幼儿判断和模仿的能力。
2、熊猫滚球:
通过滚球练习,增强幼儿的手臂力量,提高幼儿的手眼协调能力。
3、赶小猪:
幼儿练习拖物走,能保持身体平衡。
培养幼儿的手眼脑协调性和耐心细心的良好个性品质。
4、铃儿响叮当:
增强幼儿退步肌肉力量,提高弹跳能力和身体的协调能力。
5、小青蛙捉害虫:
教幼儿练习双脚向前行进跳,发展幼儿的下肢力量和跳跃能力。
6、大风和树叶:
让幼儿练习走、跑交替,并能听信号做动作。
7、我们都一样:
发展幼儿四散跑和向指定方向跑的能力。
8、送信:
发展幼儿向指定方向跑的能力,巩固幼儿对颜色的认识。
9、踩影子:
教幼儿在一定范围内四散跑,增强幼儿的跑的能力,并能找到自己的影子。
10、摸摸大树就回来:
练习听信号向指定方向走、跑。
11、运积木:
练习持物向指定方向爬行,将物品运到指定的目的地。
12、小青蛙呱呱呱:
发展幼儿下肢力量和跳跃能力,培养幼儿对体育活动的兴趣。
13、小动物找家:
教幼儿听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿走、跑动作。
14、小风车:
练习向指定方向跑,增强幼儿跑的能力。
15、小白兔种青菜:
教幼儿双脚向前跳,并能随着儿歌的节奏向前跳。
16、小空军:
培养幼儿根据指令进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习,培养幼儿的控制能力。
17、小猴子摘桃:
教幼儿原地向上跳,锻炼幼儿腿部力量,培养其弹跳能力。
18、快乐的小木偶:
练习听信号向指定方向跑,培养幼儿反应能力。
19、小白兔采蘑菇:
培养幼儿双脚并拢跳跃的能力,培养幼儿动作的协调和灵活性。
20、切西瓜:
愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的快乐。
21、小鸡捉虫:
发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞。
球类:
1、捡皮球:
练习跑的动作,发展幼儿灵敏的身体素质,增强反应能力。
2、送汤圆:
发展幼儿持物行走和保持平衡的能力。
3、打老虎:
发展幼儿的投掷能力,提高动作的灵活性。
4、送鸭蛋:
发展幼儿的快跑能力,初步培养幼儿的合作精神。
(用报纸装球)5、拍球:
培养幼儿手眼协调能力,能用手拍球并单手拍球连续5次以上。
6、滚球:
培养幼儿的灵活反应能力和手眼协调能力,体验和伙伴合作游戏的快乐。
7、赶小猪:
发展幼儿的手眼协调能力,能跟根据要求将皮球赶到指定方位。
8、球门叮当响:
培养幼儿手眼协调接球的能力,锻炼手臂力量。
9、快快接住它:
培养幼儿初步的自抛自接球能力,培养幼儿的平衡和协调能力。
圈类:
1、碰碰车:
培养幼儿手部的协调能力,能尝试用呼啦圈模仿汽车。
2、占圈:
培养幼儿的反应能力和协调能力,能在听到口令后作出相应的动作。
3、滚圈:
培炎幼儿手眼协调能力,能匀速的滚动呼啦圈。
4、跳圈:
培养幼儿腿部的跳跃能力,能按照指令跳跃。
5、开火车:
培养幼儿的协调和合作能力,体验和同伴合作游戏的快乐。
垫子类:
1、蚂蚁搬豆:
教幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的技能,培养动作的协调性和灵活性2、小蜗牛:
练习在毯子上手、膝着地向前爬,发展幼儿的协调性和柔韧性。
3、蚂蚁过河:
练习手在垫子上手、膝着地向前爬,能两个幼儿合作做蚂蚁的头和身体,完成游戏。
4、团身滚:
培养幼儿团身滚动的能力,发展幼儿四肢的柔韧性。
5、乌龟运粮:
发展幼儿手膝着地爬行的能力,并能增强控制物体在背上的协调能力。
6、过小河:
能按照指令向不同方向行走并保持平稳。
钻爬类:
1、送小动物去玩:
教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走,增强幼儿的平衡能力。
发展幼儿的基本动作。
2、小乌龟运粮食:
训练幼儿钻过70厘米高的障碍物和两手两膝着地向前爬的动作技能。
3、我们俩是好朋友(小班上):
练习钻过70厘米高的障碍物,在宽25厘米的平行线中走。
4、小鸡吃虫:
训练幼儿练习钻过70厘米高的障碍物,培养幼儿动作的灵敏协调性。
第6篇、小班健康领域谁来了(体育)教案目标:
1.能认识几种身体体态不同的动物。
2.会模仿几种小动物走路的姿势,用身体运动的不同及不同的踏踏声表现动物。
1.熟悉几种表现不同动物走路的乐曲。
2.大象、小兔、小熊、小鸟、小鹿走路的音乐磁带和“找朋友”的音乐磁带。
3.将动物的头饰分散挂在室外场地。
1.引发去秋天树林寻找小动物的兴趣。
秋天的森林真热闹,小动物们要在森林里开运动会,谁来了?
大家一起去找一找好吗?
2.听音乐猜猜谁来了,做模仿动作找小动物。
·
听音乐猜猜谁在森林里,就模仿谁的动作,并寻找小动物的头饰。
教师引导幼儿听音乐模仿各种动物的走路姿势。
知道大象、小熊的走路声很重、很响;
小鸡、小乌的走路声很轻、很弱;
小兔、小鹿的走路声不重不轻,不响不弱真正好。
3.玩游戏“找朋友”。
幼儿模仿自己喜欢的动物动作找朋友。
引导幼儿能用身体运动正确地反映不同动物走路姿势和带来的声响。
4.好朋友手拉手自由活动。
建议:
1.将音乐放在晨间早操中,继续学习模仿动物的走路姿势。
2.体育活动中教师要多次提醒幼儿控制自己的小脚,使其能发出轻重不同的声音。
评价:
运动中能辨别音乐的不同,能用身体动作模仿2—3种动物走路的不同轻重踏踏声。
第7篇、小班体育小动物赛跑教案反思教学目标:
1、发展圆圈跑能力;
2、发展注意能力和记忆能力;
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
准备部分:
1、热身1)头部运动2)肩关节运动3)腰部运动4)膝关节运动5)踝关节运动6)整理运动基本部分:
1、游戏操作1)幼儿分成人数相等的3组,各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。
2)幼儿围成圆圈面向内站立,各类角色错开站教师(或幼儿)扮大象,当裁判。
3)游戏开始时,一起说儿歌:
森林里,真热闹,小动物来赛跑。
大象公公当裁判,现在该是谁来跑"
大象说:
小动物,准备好,现在轮到xx跑!
被叫到的小动物们要沿逆时针方向跑一圈,回到原位。
先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。
2、规则1)被叫到的角色才能跑,裁判说完"
跑"
后才能跑。
2)要从圈外跑。
3、建议:
1)教师在确定角色时,要善于利用悬念和期待效应。
当说到"
现在该是……"
时,应有意拉长声音并做短暂的停顿,以加强幼儿期待心理和悬念,提高他们的情绪紧张性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。
这样会明显提高幼儿兴趣,增强教育效果。
2)说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。
结束部分:
1)教师带领幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体,带回教室。
教学反思:
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
第8篇、小班体育游戏活动小兔拔萝卜教案教师将萝卜放在一边当萝卜地。
――“菜地里的萝卜丰收了,我们一起去把它们拔回家。
”第一次游戏时,双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
最后,放松身体,结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。
第9篇、小班健康领域小刺猬背苹果(体育)教案反思设计意图:
让幼儿在活动的过程中,身体各部位都得到锻炼,增强体质;
体验同伴之间相互帮助的快乐,培养幼儿之间团结协作的精神,激发幼儿耐劳动的热爱。
活动目标:
1.练习两手屈膝着地爬的技能。
2.培养幼儿团结协作,互相帮助的品质。
3.培养幼儿参加体育活动的兴趣,激发幼儿对劳动的热爱。
活动重点:
两手屈膝着地,爬的技能。
活动难点:
能互相帮助。
1.小刺猬胸饰若干。
2.背面贴有双面胶的“苹果”若干,苹果用吹塑纸剪成。
3.地毯3块,垫子3块,录音机一台,录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。
4.画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
1.教师讲解背景画,引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来,许多小刺猬在忙着把苹果运回家,储存着慢慢吃,但是它们没有地方装,就在地上打个滚,用背上的刺把苹果戳起来运回家,回到家里,苹果放不下来,它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
2.在音乐伴奏下,教师和幼儿做热身运动。
(1)当听到小燕子在唱歌,“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。
(2)当听到汽车开来的声音,“汽车开来了,笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。
(3)当听到小白兔的脚步声,“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。
(4)当听到刮大风的声音时,幼儿跑到一个角落里躲起来。
3.游戏开始——背苹果
(1)把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。
教师戴上并对幼儿说,“老师当刺猬妈妈,你们当小刺猬,刚才刮大风,苹果树下落下许多苹果,(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上),我们去把它运回来好不好。
于是,刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地,一个接一个地爬过垫子,在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上,然后再爬回来,将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里,如果取不到,可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
4.游戏结束
(1)让幼儿分享“丰收”的喜悦。
(2)表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。
活动结束。
相关故事:
小刺猬摘苹果旷翔天从前,森林里住着一只很善良的小刺猬,它帮助过许多小动物。
小动物们也非常喜欢它,它们快活地生活在一起。
这天小刺猬正急急的赶路,因为昨天它约了几个小伙伴出去玩耍,突然一阵香甜的味道飘到了小刺猬的鼻子里,小刺猬忍不住流下唾液来,它顺着香味来到一棵树下,抬头一看,呀!
原来这是一棵苹果树,树上结满红彤彤的大苹果,非常诱人。
整个活动遵循了幼儿的年龄特点,以游戏的方式贯穿于始终,让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。
下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。
第一次我们听了苏琪老师的试教。
课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈,老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点,整节课幼儿气氛活跃,积极性高。
但也存在一些问题,在最后爬过树林,钻山洞环节中,起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻,孩子们爬到山洞就堵在一起,也没有按照钻的要求去钻,出现这种情况,我们又在讨论,是继续还是去掉这个环节,最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。
第二次我在试教中同样也出现了这种现象,我们找原因,环节本身出现问题,让孩子在快速爬的时候去钻,他们难以控制,就不可能达到我们所定的教学要求,最后还是去掉了这个环节。
另外一个环节,让孩子学会侧身滚,身体躺平,脚伸直,两手放胸前,也是这节课的重点。
大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。
对于这种概念。
我们也查了很多资料。
到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗?
答案是;
有时候会缩起来滚,有时候脚伸直滚,所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚,最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领滚------侧身滚这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份,幼儿参与的积极性很高。
不足是在开始部分老师说,今天妈妈教你们一个新的本领-----侧身滚,而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题,说,这个刺猬宝宝滚的真好,我们一起来学学他的动作吧,这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。
在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做,教师应该提醒孩子纠正动作。
通过这次活动,对我来说,尽管内容上不难,准备中也显很轻松,但我更重视与活动的设计以及研讨过程。
也希望各位新老教师给我提出好的建议。
第10篇、小班健康领域拖拉玩具真好玩(体育)教案反思目的:
1.体验身体运动及自由想像的乐趣。
2.发展手部及腿部动作,提高动作的灵敏性、协调性。
1.利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子,瓶口系一根80厘米长的绳子)。
2.用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子。
另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。
3.一块较大的、安全的户外场地。
4.每人自带一辆玩具汽车。
一、引导幼儿玩可乐瓶玩具。
1.幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场地。
2.今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走。
不信,你们拉着玩玩看!
3.请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐。
鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”,如“快来追我”“我们去旅行吧”等。
4.引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。
如模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提)、模仿洗衣及搓面团动作(将瓶子横卧在地,两手搓动可乐瓶,嘴里发出“哼哟哼哟”的声音)、模仿放鞭炮动作等。
鼓励幼儿大胆想像,注意安全。
二、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。
1.请幼儿自由选玩其他拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。
2.建议幼儿互换玩具,体验不同的感受。
如:
有的重(如装水的可乐瓶),有的轻;
有的会滚动(如木制线轴),有的不会滚动;
有的会发出清脆的声音,有的不会,等等。
三、游戏:
倒车请注意。
1.请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连,边说“倒车请注意”,边把长绳子回绕到卷轴上(如图)。
2.鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回“车库”。
这个活动幼儿对汽车有切身的感受体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现在活动中,幼儿的想像力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台。
第11篇、小班体育游戏小乌龟过草地教案反思一、活动目标:
1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。
2.探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。
3.体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心理品质。
二、活动准备:
体操用垫子、轮胎、小门、"
城堡"
,黄色与绿色小乌龟胸饰若干,奖牌一个。
三、活动过程:
(一)热身运动1.播放音乐,教师带领幼儿做操。
2.教师扮乌龟妈妈,幼儿扮小乌龟来到一大片"
草地"
前面。
小乌龟们,我们怎么过"
?
(请个别幼儿试一试。
)3.小结:
小乌龟们可以爬过草地。
(二)探索爬行方法1.自由探索多种爬行方法。
请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。
2.请几个幼儿示范,引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。
3.请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。
教师小结:
这只小乌龟双手着地屈膝爬行,这样既快速又舒服。
4.播放音乐。
乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。
寻找城堡1.大家看,前面有个城堡,你们想不想去玩?
小乌龟爬的本领最大了,今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。
2.大家要沿着路线进行比赛:
爬过草地――钻过山洞――跳过小河――爬过山坡――到达城堡"
3.幼儿比赛,教师记录两队的成绩。
4.小结,颁奖。
四、放松、结束1.刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?
(请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的。
)2.听音乐,躺在垫子上放松身体,结束活动。
本次活动都是以游戏贯穿始末的,所以孩子们玩的很尽兴。
在孩子练习后退爬行时候,我发现一个孩子没有手膝着地,在和孩子交流的时候,我马上指出了这一点,让孩子们自己去发现,去改正。
第12篇、小班健康领域灵巧的花猫(体育)教案功能:
1、发展爬、钻能力和反应速度;
2、发展创新能力。
玩法:
一名幼儿当小狗,藏在场地边,其余幼儿当小猫,在垫子或地毯上用自己想出的或喜爱的方法爬行。
当“小狗”爬出并叫唤时,“小猫”快速爬进由垫子搭起的小“屋”内藏起。
“小狗”应用蹲撑跳去追“猫”。
被捉到的“猫”应爬到场地边。
待“狗”重新藏起时,“小猫”爬出继续玩耍。
规则:
1、必须用商定的方法追捉。
2、“猫”爬进“屋”后即不准去捉。
指导建议:
1、此游戏是由自由爬行和追逐躲闪活动组成。
自由爬行是主体活动。
2、自由爬行时应鼓励幼儿变化爬和模仿动作。
3、追逐躲闪时应鼓励“小猫”利用小屋和“狗”周旋,躲进去仍可爬出来,而“狗”则不能进屋。
4、小屋可换成其它器械,也可用幼儿自己搭屋,如俯撑弓起身来当屋或2—3人拉起手来当屋。
第13篇、小班体育游戏拖小猪(拖物走)教案反思活动目标1、幼儿练习拖物走,能保持身体平衡。
2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。
活动准备1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米,圈高约5厘米),并系有一根长
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- 小班 户外 体育活动 教案 30