并列式作文优质PPT.ppt
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,1、各段首句点题,语言形式基本相同2、各段之间的内容严整、和谐3、文章的结尾强调主体部分的要旨,使文章形成一体,结构特点:
1、从题目的对象、领域的角度展开2、从题目的内涵、定义的角度展开3、从题目的意义、作用的角度展开4、从题目的方法、手段的角度展开,横向并列展开的方法:
解释:
1、从题目的对象、领域的角度展开,阅读是一种环境上的孤独阅读是一种心理上的孤独阅读是一种精神上的孤独,阅读是一种孤独,2、从题目的内涵、定义的角度展开,肩膀,肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂;
肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托;
肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。
语言形式:
是,不是,所谓就是,表明,阐述,意味,友善可以消除人与人之间的隔阂友善可以化解民族之间的矛盾友善可以换得人与自然的和谐,3、从题目的意义、作用角度展开,以“友善”为题,4、从解决问题的方法、手段方面展开,从良好的环境方面拒绝远离污浊就不容易“近墨者黑”。
从优秀的教育方面拒绝自觉接受先进思想的教育就会避免低俗颓废。
从坦然的心态方面拒绝对诱惑不眼红耳热就不会陷入泥潭。
拒绝诱惑,用一用,谈意气,舍我其谁的意气,使人奋进。
献身理想的意气,使人勇敢。
勇于探索的意气,使人发挥潜能。
1、因果分析法,2、概念分析法,3、条件分析法,提炼分论点的方法,并列式结构注意要点,
(1)考虑轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。
(2)形式要一目了然,即每段中心句应在段首作中心句。
(3)多角度地观察、分析、认识事物。
(4)分论点角度要统一、不能交叉包容。
纵向并列式,1、以时间先后为序展开2、以事物的变化过程为序展开3、以认识的渐进为序展开,解释,1、以时间先后为序展开,以“魅力”为题,汉朝的魅力一统华夏唐朝的魅力诗的王国元朝的魅力无限江山,2、以事物的变化过程为序展开,思如青花,花青传世亘古思念,素胚勾勒心事了然,釉色渲染笑容绽放,从小到大、从具体到抽象、由浅入深从个人集体-国家民族-世界人类,例文2永恒的瞬间,3、以认识的渐进为序展开,用一用,请以“偶像”为话题,写一个作文提纲,参考,评价人们的偶像观与价值观不同时代人们心目中的偶像变化一个人对偶像认识的心路历程,我的偶像,我做主!
喜欢鲁迅,铁骨铮铮,以天下兴亡为己任,让我们时刻不忘国民性弱点。
喜欢张国荣,人如其戏,戏如其人,以近乎壮美的一幕,将自己定格在一代人永久的记忆之中。
喜欢巴金,历经百年风雨,文风朴实无华,鞭挞封建统治,同情下层人民,用文字向我们讲述了世纪老人的辛酸苦辣。
喜欢周星驰,幽默搞笑,放荡不羁,将悲剧演成喜剧,将人生演绎到极至。
喜欢沈从文,喜欢郑智化,喜欢张爱玲,喜欢梅艳芳海纳百川,有容乃大,文化因丰富而多彩,人物因影响而成为偶像。
文化偶像,选择类型并不重要,重要的是偶像对我们自身发展能够起到鼓舞激励的作用,能够成为我们不断奋斗,不断进取的动力。
适合自己的,才是最好的。
冲一冲,小标题式作文,小标题的样式,观点式标题线索式标题环境式标题诗句式标题人物式标题,评一评,并列式的优点,首先,能使文章思路清晰,条理分明。
其次,能显示作者思维挖掘深度,体现出思维的深刻程度。
再次,吸引阅卷老师,留下强烈印象.,教师叮嘱,1、与文章中心呼应的词语要反复出现,强化阅卷人印象、观点句的内容不宜过于含蓄,让阅卷人能短时间把握、句式要灵活多变,平时要积累和练习,作业:
用一用,一位妻子抱怨道:
“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。
”她把快乐的钥匙放在先生手里。
一位妈妈说:
“我的孩子不听话,叫我很生气!
”她把快乐的钥匙放在孩子手中。
一位职员说:
“上司不赏识我,所以我情绪低落。
”这把钥匙又被塞在老板手里。
这些人都做了相同的决定,就是让别人来控制自己的心情。
其实,生活中,我们每个人心中都有一把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管!
请以“快乐的钥匙”为话题,写一篇作文,“快乐的钥匙”是宽容“快乐的钥匙”是知足“快乐的钥匙”是读书“快乐的钥匙”是变换思维,参考,感谢光临指导,
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