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7:
{i:
0;s:
9640:
",第一单元生活与消费,商品,用于交换的劳动产品,具备条件,用于交换,劳动产品,属性,使用价值,转帐,有使用价值未必有价值,有价值必有使用价值,价格,对生产的影响,调节生产规模提高劳动生产率促使企业生产适销对路的高质量产品,决定,价值,价值量,价值体现,供求,影响,当供不应求,商品短缺,购买者争相购买,销售者趁机提价,买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要,于是出现“物以稀为贵”的现象。
@#@这就是卖方市场。
@#@,当供过于求,商品过剩,销售者竞相出售,购买者持币待购,卖方不得不以较低的价格处理他们的存货,于是出现“货多不值钱”的现象。
@#@这就是买方市场。
@#@,价值规律,基本内容,商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定,商品交换实行以价值量为基础实行等价交换。
@#@,商品价格受供求关系影星,围绕价值上下波动,表现形式,社会劳动生产率,反比,劳动者的生产效率,货币,纸币,纸币是国家或地区发行的、强制使用的价值符号,结算方式,现金,信用卡,支票,装帐支票,现金支票,商品交换发展到一定产物,从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品,本质,一般等价物,价值,价值尺度,流通手段,贮藏手段,支付手段,世界货币,货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,货币充当商品交换的媒介,商品流通,汇率,两种货币间的交换比率,保持人民币币值稳定的意义,保持人民币币值稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、国民经济又好又快发展,对世界金融稳定、经济的发展,具有重要意义,流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通速度,消费,心理,从众心理求异心理攀比心理求实心理,原则,量入为出,适度消费避免盲从,理性消费保护环境,绿色消费勤俭节约,艰苦奋斗,影响因素,居民收入,收入差距,物价总体水平,当前,未来,钱货两清消费贷款消费租赁消费,有形商品消费劳务消费,生存资料消费发展资料消费享受资料消费,消费类型,按方式,按对象,按目的,恩格尔系数,第二单元劳动、生产与经营,生产与消费的关系,生产决定消费,生产决定消费的对象生产决定消费的方式生产决定消费的质量和水平生产为消费创造动力消费对生产具有反作用,企业,企业是以盈利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。
@#@,公司制,公司,有限责任公司,股份有限公司,异同,公司资本是否划分为等额股份是否发行股票,股东大会董事会监事会,经营成功的因素,制定正确的经营战略依靠技术进步、科学管理等手段诚信经营,树立良好的信誉和企业形象,劳动者,就业,维护劳动者权利,实现和维护劳动者权利,是社会主义的本质要求。
@#@党和政府在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时,规范和协调劳动关系,依法维护劳动者权利。
@#@我国的劳动法规定了劳动者享有的各项权利。
@#@这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提,是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证。
@#@,平等就业和选择职业的权利,取得劳动报酬的权利,休息休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权利,接受职业技能培训的权利,享受社会保险和福利的权利,提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利,就业是民生之本,对整个社会生产和发展具有重要意义。
@#@就业使的劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
@#@劳动者通过就业取得报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力能够不断在生产。
@#@同时,劳动者的就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而进入全面发展。
@#@,重要性,我国人口总量和劳动力总量都比较大,劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应,劳动力市场不完善,就业信息不通畅。
@#@,就业形势,自主择业观,竞争就业观,职业平等观,多种方式就业观,储蓄存款,股票,债券,保险,投资理财的选择,储蓄存款,是指个人将属于其所有的人民币或外币存入储蓄机构,储蓄机构开具存折或存单作为凭证,个人凭存折或存单可以支取存款的本金和利息,储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。
@#@,利息,存款利息是银行因为使用储户而支付的唯一报酬。
@#@,活期,定期,商业银行,存款业务,贷款业务,结算业务,基础,主体,工商业贷款,消费贷款,股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。
@#@,特征,不能返还流通性强,收入,股息或红利差价,利弊,高风险高收益,债券是一种债务证书,即筹资者给投资者的债务凭证,承诺在一定时期支付约定利息,并到期偿还本金。
@#@,国债金融债券企业债券,商业保险,指投保人根据合同规定,向保险人支付保险费,保险人对于合同约定的可能发生的事故引起发生所造成的财产损失承担赔偿保险金的责任,或者当被保险人死亡、伤残、疾病或达到合同约定的年龄期限时,承担给付保险金的责任。
@#@,人生保险财产保险,公平互利协商一致自愿订立,原则,基本经济制度,以公有制为主体,多种所有制共同发展,公有制,非公有制,集体经济,国有经济,混合所有制经济,个体经济,私营经济,外资经济,国有经济是我国国民经济的支柱,它掌握国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用,集体经济是公有制经济的重要组成部分,按个体劳动者劳动成果分配,分配制度,以按劳分配为主体,多种分配方式并存,按劳分配,按生产要素分配,前提:
@#@社会主义公有制内容:
@#@个人消费品含义:
@#@在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。
@#@依据:
@#@劳动(包括劳动数量和质量)特点:
@#@多劳多得,少劳少得,国有企业工资、奖金、津贴,个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有,构成他们的个人收入。
@#@,是生产要素所有者凭借对生产要素所有权参与权益分配,劳动资本技术管理土地信息,公平,收入分配的相对平等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,主要表现,意义,在经济生活中,公平主要指人们之间利益和权利分配合理化(结果公平),做法,坚持和完善公有制为主体,多种所有制共同发展的基本分配制度保证居民收入在国民收入分配中占合理比重在分配更加注重公平,效益与公平的关系,效率是公平的物质前提公平是提高效率的保证,原因,意义,实行按劳分配,是由我国经济条件决定的。
@#@生产资料公有制是实行按劳分配的前提;@#@社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础,社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。
@#@,实行按劳分配,有利于充分调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,从而促进社会生产的发展。
@#@按劳分配作为社会主义性质的分配制度,是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定,是消灭剥削和消除两极分化的重要条件,它体现劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
@#@,国家财政,财政收入,财政支出,国家预算,国家决算,由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划,上一年度国家预算执行结果的会计报告,财政作用,是促进社会公平、改善人民生活的物质保障具有促进资源合理配置的作用具有促进国民经济平稳运行的作用,扩张性,紧缩性,在经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足制约时,政府可以采取扩张性财政政策,通过增加经济建设支出,减少税收,刺激总需求增长,降低失业率,拉动经济增长。
@#@,在经济过热、物价上涨、经济运行主要受供给能力制约时,政府可以采取紧缩性经济政策,通过减少财政支出、增加税收,抑制总需求,稳定物价,给经济“降温”,收支平衡,财政赤字,财政盈余,税收收入,利润收入,债务收入,费用收入,影响因素,经济发展水平,居民收入,如何增加财政收入,加快经济发展,增加个人收入合理分配政策,税收种类,流转税,所得税,资源税,财产税,行为税,增值税,个人所得税,增值税,是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。
@#@它的纳税人是在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配服务以及进口货物的单位及个人。
@#@增值税只对增值额征税。
@#@,税率,比例,超额累进,税率,比例,税率,偷税漏税骗税抗税,应依法纳税,第三单元收入与分配,第四单元发展社会主义市场经济,资源配置,基本手段,市场经济,计划,市场,基础性作用,利,弊,";i:
1;s:
5783:
"趣味英语竞赛,环节一(必答题):
@#@,每个小组必须回答7道题。
@#@答对每题加5分,答错不扣分。
@#@,1、许多同学都有电子邮箱,如其中的表示什么意思,怎么读?
@#@A.的意思是“电脑”,读“a外一个圈”。
@#@B.的意思是“邮箱”,读“圈内一个a”。
@#@C.的意思是“为”,读音与for相同。
@#@D.的意思是“在”,读音与at相同。
@#@,2、Whathastwolegsbutcantwalk?
@#@compass(圆规),3、Whatisyours,butisusedbyothersmorethanbyyourself?
@#@Yourname,4、Howcanyoumake6outofthree7s?
@#@7-7/7=6,5、Whatisthelargestlivinglandanimal?
@#@A.tigerB.elephantC.leopard(豹子)D.lion,B.elephant,7、改换一个字母变成新单词evermarchstoreevenmatchstory,6、WhatstheChinesefor“sixofoneandhalfadozenoftheother?
@#@”A.六分之一B.人云亦云C.半斤八两D.见一面分一半,C.半斤八两,1、你给一个手机关机的人打电话,你在电话中听到的英语是:
@#@A.Sorry,thephoneyouwaitedispoweredoff.B.Sorry,thephoneyoudialedispoweringoff.C.Sorry,thephoneyoucalledispoweredoff.D.Sorry,thephoneyoulikedispoweringoff.,2、whatnumbercanyoutakehalfandleavenothing?
@#@8,3、Wellwhatgoesupandnevergoesdown?
@#@Yourage.,4、Howcanyoumake6outofthree5s?
@#@5+5/5=65、Hairgrowsfasterin_andduringsleep.A.springB.summerC.autumnD.winter,B.summer,6、WhatsChinesemeaningof“awhiteelephant.”A.一件无用而累赘的东西B.一头白象C.白给的东西D.白色陷阱7、改换一个字母变成新单词witchfanstagewatchfunstate,1、中央电视台屏幕上经常会有CCTV的字样,它的完整形式是_.ChinaCentralTelevisionCentralCommunicationTelevisionC.ChinaControlTelevisionD.CentralCommitteeTelevision,2、Whyaredogsafraidtosunbathe?
@#@Theyareafraidofbecominghotdogs!
@#@3、Themoreyouwash,themoredirtyitis.Whatisit?
@#@Water.,4、Canyoumake10outoffive8s?
@#@8+8/8+8/8=105、Howmuchofthesleepingtimedoesanewly-bornbabydream?
@#@A.30%B.40%C.50%D.60%,B.40%,6、“IknowthatfromAtoZ.”means_A.从A到ZB.从头到尾C.字母表D.距离很远7、改换一个字母变成新单词Sunwishguestsonwashguess,B.从头到尾,1、美国的绰号是_,英国的绰号是_.A.AuntSam,UncleJohnB.NewContinent,GreatBritainC.Washington,ElizabethD.UncleSam,JohnBull,2、whatnumbergetsbiggerwhenyouturnitupsidedown?
@#@63、Youcanseeit,butyoucanttouchit.Itmaydisappear,buthasneverreallyleftyou.Itgrowsthroughouttheday.Whatisit?
@#@Shadow.(影子),4、howcanyoumake24outoffive5s?
@#@5*5-5/5=245、Hairgrowsabout_permonth.A.12mmB.14mmC.16mmD.18mm,A.12mm,6、WhatstheChinesefor“talkbig”?
@#@A.吹牛B.说谎话C.骂人D.很大7、改换一个字母变成新单词Landbaldsafehandballsave,A.吹牛,环节二(抢答题):
@#@,每个小组派出三位同学作代表,进行抢答并回答问题。
@#@其他同学作为亲友团。
@#@每个小组只能向亲友团求助三次。
@#@答错或不答扣3分,答对加5分。
@#@每个小组抢答后须在10秒内回答。
@#@,1、有一种草叫“勿忘我”,文人常用它来描述相思与痴情。
@#@这种草的英语名字叫_A.DontforgetmeB.forget-me-notC.no-forgettinggrassD.not-forget-me,2、“美国之音”的英语形式是_.A.AmericanSoundB.theSoundofAmericaC.theVoiceofAmericaD.FreeVoice,B.forget-me-not,C.theVoiceofAmerica,3、近几年,许多中国人,尤其是年轻人,开始慢慢喜欢上西方的洋节日。
@#@请问,下面哪个西方节日的时间是在每年的2月?
@#@EasterB.HolySaturdayC.St.ValentinesDayD.AprilFoolsDay,4、whatkindofdogneverbite?
@#@hotdog5、Whatletterisananimal?
@#@B(BEE)6、IfyouthrowastoneintotheRedSea,whatwillitbecome?
@#@Wet7、Whichmonthhas28days?
@#@EveryMonth,8、Ihavecities,buttherearenotanyhousesinthem.Ihaveforests,butnotanytreesinthem.Ihaverivers,butthereisnotanywaterinthem.WhatamI?
@#@map9、ThebestknownAustraliananimalis_?
@#@A.bearB.kangarooC.hareD.elephant,B.kangaroo,10、给出下面词语的反义词。
@#@GoodUpPoorHotLong,BadDownRichColdShort,11Therearethreemenonatrain.MrAspeaksEnglishandChinese.MrBspeaksFrenchandEnglish.MrCcanonlytalkwithMrA.WhatlanguagesMrCspeak?
@#@Chinese12、Whatstoomuchfortwoandjustrightforone?
@#@A.TimeB.AsecretC.friendD.Aroom,B.Asecret,13、WhatstheChinesemeaningof“teethtoteeth,eyetoeye”以眼还眼以牙还牙14、whatdoes“Itsapieceofcake”mean?
@#@A易如反掌B一块蛋糕C香甜可口D漂亮美丽,A易如反掌,15、Inthe26letters,whichoneisusedmostwidely?
@#@E16、wheredidtheeggfloatingdowntheMississippiRivercomefrom?
@#@Fromahen!
@#@17、Whichwordisdifferentfromothers?
@#@noonmomlevelpopdeaddead,18、Howlongdoesittaketoboiltwoeggsifittakesfourandahalfminutestoboiloneegg?
@#@4.5minutes19、Howmanyangles(角)areleftifoneangleiscutfromasquare(方形的)table?
@#@520、Whatappearsonceineveryminute,twiceineverymoment,butnotonceinthousandyears?
@#@m,环节三(选答题):
@#@,每个小组各选一种类别的单词。
@#@分数低的小组先选,每个小组准备40秒。
@#@每个组的同学排成一列,第一个同学手里拿着粉笔跑到黑板上写下一个单词后,将粉笔交到下一个同学手中,再回到队伍后面排队,如此轮流(90秒内)。
@#@每写出一个正确的单词加2分。
@#@每两组同时进行。
@#@,职业,食品,动物,时间,动作,SEEYOU!
@#@,";i:
2;s:
4106:
"Lesson31WhereisSally?
@#@,garden,under,tree,climb,Who?
@#@,run,after,grass,glass,across,cat,garden/ga:
@#@dn/under/nd/tree/tri:
@#@/climb/klaim/,Newwordsandexpressions,n.花园prep.在之下n.树v.爬,攀登pron.谁,who/hu:
@#@/,run/rn/grass/gra:
@#@s/after/a:
@#@ft/across/krs/cat/kt/,v.跑n.草,草地prep.在之后prep.横过,穿过n.猫,type,letter,basket,eat,bone,clean,tooth,teeth,cook,milk,meal,drink,tap,typeletterbasketeatbonecleantoothteethcookmilkmealdrinktap,v.打字n.信n.篮子v.吃n.骨头v.清洗n.牙齿n.牙齿(复数)v.做(饭菜)n.牛奶n.饭,一顿饭v.喝n.水龙头,Grammar-现在进行时态,1.Definition(定义),在英语中,表示说话时正在进行的动作或事件,要用动词的现在进行时。
@#@,2.Structure(结构),be+V.-ing(现在分词),am/is/are,动词,Tom,play,football.,is,ing,Lucy,is,read,abook.,ing,They,watch,TV.,are,ing,He,is,stand,ing.,现在进行时主语+be动词+动词现在分词BeV-ing,V-ing1.直接+ing:
@#@singing2.以不发音的e结尾,去e+ing:
@#@take-taking3.辅元辅结构重读闭音节,双写末尾辅音字母再+ing:
@#@run-running,swim-swimming,4.以ie结尾,变ie为y再+ing,如:
@#@lie-lyingtie-tyingdie-dying,Exercises,climb-run-write-play-sit-eat-drink-dance-cook-clean-tie-see-,climbing,writing,sitting,drinking,cooking,running,playing,eating,dancing,cleaning,tying,seeing,be动词用法口诀,我用am你用are,is跟着他她它;@#@单数is复数are,weare,youare和theyare;@#@变疑问往前提,句末问号莫丢弃;@#@变否定更容易,be后not别忘记。
@#@,现在进行时重点句型
(一),特殊疑问句,Whatareyoudoing?
@#@,肯定句,Iam+v.ing.,一般疑问句,Areyou+v.-ing?
@#@,否定句,Iamnot+v.-ing.,注意:
@#@当肯定句主语为第一人称,变疑问句时要变为第二人称,肯变疑,一变二,drive,Whatareyoudoing?
@#@,Iamdriving.,Iamnotdriving.,Areyoudriving?
@#@,watch,Whatareyoudoing?
@#@,Iamwatchingtelevision.,Iamnotwatchingtelevision.,Areyouwatchingtelevision?
@#@,driving,watching,现在进行时重点句型
(二),特殊疑问句,肯定句,否定句,一般疑问句,Whatishe/she/itdoing?
@#@,He/She/Itis+v.-ing.,He/She/Itisnot+v.-ing.,Ishe/she/it+v.-ing?
@#@,Whatishe/she/itdoing?
@#@,He/She/Itisdrinking.,He/She/Itisnotdrinking.,Ishe/she/itdrinking?
@#@,drink,drinking,2).(TomwatchTV),3).(Theysitonthefloor),4).(hereadabook),5).(sheplaythepiano),1).(Janehavedinner),Janeishavingdinner.,TomiswatchingTV.,Theyaresittingonthefloor.,Heisreadingabook.,Sheisplayingthepiano.,变为现在进行时,Whatishedoing?
@#@,Heisdrinkingwater(now).,Ishedrinkingwater(now)?
@#@,Yes,heis.,Whatisshedoing?
@#@,Sheiscleaningthehouse.,Isshedoingherhomework?
@#@,No,sheisnt.,Whataretheydoing?
@#@,Theyarerunning.,Aretheywrit,ing?
@#@,No,theyarent.,e.g.Makethebed!
@#@(she)Sheismakingit.Emptythebasket!
@#@(he)Heisemptyingit.Lookattheblackboard!
@#@(we)Wearelookingatit.Cleantheblackboard!
@#@(they)Theyarecleaningit.,将祈使句改为现在进行时,PartA.,WhatisNicoladoing?
@#@(特殊疑问句)Issheemptyingthebasket?
@#@(一般疑问句)No,sheisntemptyingthebasket.(否定句)Shestypingaletter.(肯定句),Nicola/emptyingthebasket/typingaletter,PartB,Listening,WhereisSally?
@#@Whoisclimbingthetree?
@#@Whatsthedogdoing?
@#@,WheresSally,Jack?
@#@Shesinthegarden,Jean.Whatsshedoing?
@#@Shessittingunderthetree.IsTiminthegarden,too?
@#@Yes,heis.Hesclimbingthetree.Ibegyourpardon?
@#@Whosclimbingthetree?
@#@,Text,Timis.Whataboutthedog?
@#@Thedogsinthegarden,too.Itsrunningacrossthegrass.Itsrunningafteracat.,Keystructures,Ibegyourpardon?
@#@=Pardonme?
@#@=Excuseme?
@#@,Homework,1.第31-32课单词1英1汉,抄3默2。
@#@2.完成第32课后练习题A和B(只做单号)。
@#@3.第31课课文熟读、会背。
@#@4.第31-32课课练做完。
@#@5.第31课录音听3跟3.6.家长签字。
@#@,";i:
3;s:
5277:
"如何引导业务员完成目标,二00九年二月十四日,课程目标,目标了解引导业务员达成目标的方法目标2学会赞扬,课程目标,课程内容,一、什么是目标二、确定目标的原则三、引导下属达成目标的方法,目标是希望达到的未来状态,即指你想要完成的事,它可能很庞大或很渺小,也许是未来或就在今天。
@#@,目标就是创造价值,目标是牵引是方向,目标是证明自己人生价值的工具!
@#@目标管理的目的在于激发员工自我的承诺!
@#@目标的精神就是挑战自我,超越自我,目标:
@#@将来完成事情的标准,既做什么、做多少、做到什么程度目的:
@#@为什么要做,代表一种追求的意义,是精神价值的追求,目的与目标的区别,当月销量要完成,每个月的销量也都要完成,销量究竟靠什么来完成?
@#@答案只能是:
@#@销量从销售工作中来。
@#@,完成当月销量并不难,难的是每个月都要“完成当月销量”,在思考如何完成当月销量的同时,必须想出能够“每月都完成销量”的办法。
@#@,销售工作目标比销量目标更重要,是完成销量目标的保证。
@#@要完成月度销量,两个目标,一个都不能少。
@#@,销售目标与工作目标,课程内容,一、什么是目标二、确定目标的原则三、引导下属达成目标的方法,SMART原则,Specific特定的、具体的(最终完成的是什么)Measurable量化的(工作结果的考量办法)Acceptable可接受的(目标能够被执行人接受)Relevanttoindividualorteam与团队或个人相关(促进业绩、促进个人或组织成长)Timefordeliver完成的期限(保证总体计划的完成),SMART原则,举例我要多学习我要多读书我每月要读两本书我十月要读从优秀到卓越以及执行这两本书,并将体会与本部门人员共享。
@#@,课程内容,一、什么是目标二、确定目标的原则三、引导下属达成目标的方法,一、与员工交流,对所设定的目标达成共识,行为研究结论表明,人不会持续不断地做自己都不知道为什么要做的事情,1、为什么要制定这样的目标?
@#@2、为完成这个目标需要做些什么?
@#@3、如何才能说明完成了这个目标?
@#@4、完成这个目标后能得到什么利益?
@#@5、完不成目标会有什么惩罚?
@#@,二、对员工的工作过程进行跟踪,随时纠正偏差,管理学上有个假设人可以懒时不可能不懒盯紧目标不放松,1、定期或不定期进行提醒2、员工定期反馈工作进展情况3、遇有困难帮助解决,三、对员工达成目标情况进行评估并进行沟通,关注的是工作改进,而非过去,1、先让员工进行总结2、肯定成绩和优点,指出缺点和不足3、确定下一步的目标和改进措施4、以积极的方式结束谈话,四、根据员工达成目标情况进行奖励或惩罚,一诺千金,1、按照事先说好的奖惩标准进行奖惩,三讲三不讲:
@#@1、讲态度不讲难度,什么工作都有难度,没有难度就没有发展,没有难度就没有价值存在。
@#@2、讲行动不讲借口,理由讲得过多就是借口,这也是理由与借口的区分标准,部分营销人员讲无法完成的理由,能讲“一千零一夜”,讲得声泪俱下,如歌如泣。
@#@你问他到底怎样能成功?
@#@他却一条也讲不出。
@#@3、讲结果不讲理由。
@#@当销售目标最终落空时,很多营销人员会找出这样那样的理由,可以说是无休无止,最后反而成了他没完成目标他有理你支持不到位呀!
@#@,五、注意问题,沟通过程中运用的基本原则,1维护自尊加强自信(称赞)内容具体态度诚恳认可想法肯定进展2仔细聆听表示同理(听、同理心,他的感受)阐述事实及感受不要让下属感受到顾虑3谋求协助促进参与(提问)用“问题”来启动思维提倡“扩展”4分享感想传情达理(分享我的感受)分享心声共建信任分享经验5给予支持鼓励承担(支持与帮助)协助部属做决策但不越爼代庖有始有终,举例,儿子考试取得前三名,KP1:
@#@你真棒,这次考试取得这么好的成绩!
@#@(称赞),KP2:
@#@你现在一定很高兴!
@#@(他的感受),KP3:
@#@能不能说一下你是怎么取得这样成绩的?
@#@(提问),KP4:
@#@我为你取得这样的成绩也很高兴!
@#@(我的感受),KP5:
@#@你想继续保持这样的成绩吗?
@#@需要我给你什么支持?
@#@(鼓励承担、给予支持),体验赞赏,活动,规则:
@#@各小组赞扬各自的组组长讨论限时2分钟,赞扬最多、最好的给予重奖。
@#@列出运用到的词汇和大家分享,每个人都有过被赞赏的经历我们都需要赞赏奖励或者表扬是赞赏鼓舞着我们不断奋进和努力,真诚,具体,及时,赞扬三原则,讲明他做了什么,提及他所表现出的独到之处,描述他们的努力带来的效果和意义,赞扬三步,工作有了标准才能完成工作受到赞扬才会做得更好,如果你知道你要去哪里,那全世界都将为你让路!
@#@,谢谢!
@#@,";i:
4;s:
8912:
"最近不知道刮什么风,十分流行恶搞杜甫大人啊是因为清明时节雨纷纷么?
@#@snipersnap(r)n.狙击手,狙击兵,每当我卖萌似地盯着我爸看的时候不用我开口,我爸就会叹一口气,然后说:
@#@“好吧,你要多少钱?
@#@/考试考砸了吧?
@#@/要我帮你打掩护?
@#@”psychicsaikikadj.精神的;@#@超自然的;@#@心灵的n.通灵的或有特异功能的人,本来觉得不咋样,但是有了这样一个光圈!
@#@一切都不一样了!
@#@haloheln.(日月周围的)晕轮,光环,荣光vt.使有晕轮,围以光环vi.成晕轮,好一个就地取材!
@#@高手在民间啊再次验证这句话!
@#@stovestuvn.炉,火炉,电炉,这图片着就觉得怕怕的啊!
@#@谁有胆量坐在那儿?
@#@breathtakingbre,teikiadj.惊人的;@#@惊险的;@#@令人激动的,这一招囧仔以前也用过结果是恨悲剧的!
@#@pranksterprkstn.爱开玩笑的人;@#@顽皮的人;@#@恶作剧的人,每次玩新游戏给角色一个霸气外露的名字就成了第一个难题assignsainvt.指派;@#@分配;@#@指定(时间、地点等),还是小盆友啊,别认真啊亲!
@#@认真你就输了!
@#@retortrit:
@#@tvt.&@#@vi.反击;@#@反驳,奇妙的视觉错误就产生了这样戳hhp的笑果啊mismatch,mismtvt.使配错n.错配;@#@不协调,小布什童鞋好像跟伞总是有仇,这已经不是俺第一次看到小布什从手里变出“便携卫星”了!
@#@satellitestlaitn.卫星;@#@人造卫星,哎。
@#@早知如此,何必当初啊!
@#@breakupbreikp分裂,分离,分手,再怎么说我也是皇亲国戚,一代宗师啊!
@#@怎么就找了这么几个家伙做伴啊!
@#@?
@#@associatessietvi.联系;@#@联想;@#@交往n.伙伴;@#@联想物,这个到底是啥啊?
@#@一大早的收到个快递,一打开这是要吓死爹啊?
@#@containknteinvt.包含,容纳;@#@等于,真想糊你一脸翔啊!
@#@其实最后那句吐槽亮了有木有gibberish这个词和jabber快而含糊不清的说话gibberishdibrin.乱语;@#@快速而不清楚的言语,回家的路上偶遇杰克船长!
@#@嘿,杰克,你放弃你的黑珍珠号了么?
@#@commuterkmju:
@#@tn.通勤者,经常乘公共车辆往返者;@#@交月季票乘客,这黑板擦真先进不过是不是有点大材小用了?
@#@advancedtechnologydva:
@#@nstteknldi先进技术,这果盘真心萌啊有木有!
@#@arrangementreindmntn.排列,安排,据说是某超市特价卖甘蔗的情景!
@#@怎么看都像是在开丐帮大会呢?
@#@sugarcaneug,keinn.作物甘蔗;@#@糖蔗,难不难,看哥凌空二指禅这未免也太虎了一点conditionkndinn.状况,状态;@#@环境,麻麻我头有点晕”“我才没有踩到你头好吗?
@#@我明明是踩到你的脖子!
@#@”squashskwv.压扁,踩扁;@#@压制,镇压;@#@挤进,挤压n.南瓜,易压烂的物品,拥挤的人群,壁球,“什么?
@#@你每天只睡八个小时?
@#@”摔!
@#@每天只睡5个小时的囧仔你伤不起啊!
@#@sleepyheadsli:
@#@pihedn.懒鬼;@#@贪睡者,这是谁干的口袋妖怪穿越到三次元了啊!
@#@地鼠你肿么了!
@#@被围观的感受肿么样?
@#@marmotm:
@#@mtn.脊椎旱獭,脊椎土拨鼠,为了不吓着熊猫宝宝,饲养人员也不容易啊!
@#@不过你这鞋子是不是略微不够专业啊?
@#@dressupdres,pv.盛装,打扮,装饰,伪装,这下high过头了要怎么解释呢?
@#@bustedbstidadj.破产了的,失败了的,被降级的,被逮捕的,被抓到的,又一天过去啦!
@#@睡前洗个澡呗?
@#@怎么沾了水以后,霸气侧漏就漏得一点不剩了transitiontrnsinn.过渡,转变,“小猫咪乖乖,把门儿开开,快点儿开开,我要进来”每次看到这个单词囧仔都会想起那部恶搞动画片Hoodwinked!
@#@(译作小红帽后现代版)里面的外婆和那只山羊萌爆了!
@#@hoodwinkhudwikvt.欺骗,遮眼,蒙蔽。
@#@,看啥看?
@#@再看我就代表月亮吃掉你哦不对,消灭你哦!
@#@sailorseiln.水手,海员,这张图告诉我们,就算自我感觉良好,现实也是残酷的啊魂淡!
@#@overspend,uvspend,uvspendvt.超支;@#@过度使用;@#@花费过多vi.超支,花钱过多,“恩我想我应该会喜欢这个孩子的!
@#@”一年后“我收回我说过的话”regretrigretvt.懊悔;@#@抱歉n.懊悔,这就是母爱和父爱呀,虽然区别明显,但都是温馨暖暖有木有!
@#@parentsprntsn.父母;@#@双亲(parent的复数)v.教养;@#@引起(parent的三单形式),其实这就是美瞳+眼线的区别有木有consanguinity,knswinitin.血亲,同族;@#@亲密关系,据说这个事情发生在泰国的一家动物园,作为吸引游客的手段,不过后来已经被勒令停止了。
@#@replaceripleisv.代替,取代;@#@更换,调换;@#@把放回原处,每次这家伙穿这衣服我都好像暴走起来揍他一顿啊啊啊啊啊啊!
@#@抓狂了!
@#@caterpillarktpiln.毛虫,不就是过了个年加上寒假在家宅嘛怎么就变成这幅德行了obesityubisitin.肥胖,肥大,不准老子坐键盘?
@#@ok。
@#@compromisekmprmaizn.妥协,和解,左边的小猫:
@#@“老大!
@#@老大!
@#@老大被吃掉了!
@#@”老大一脸淡定:
@#@“你闹个p,一会儿让这家伙好看!
@#@”yummyjmin.美味,哇迎接龙年,杂技表演“龙之吻”!
@#@精彩!
@#@stuntstntn.惊人表演,绝技,特技;@#@矮小的人(或物)v.阻碍.发育,作惊人表演,使绝招,这个世界已经阻止不了万能的普京了+这个世界已经阻止不了无处不在的卖萌了=这个世界已经阻止不了万能的普京无处不在的卖萌了imitatorimiteitn.模仿者,仿效者,有很多人都可以啊不光是蝙蝠侠,蜘蛛侠应该也可以的哦!
@#@upsidedownpsaddanadv.颠倒,混乱,为了我的奥迪,你的迪奥,咱孩子的奥利奥。
@#@努力!
@#@奋斗!
@#@【对大海呼唤状】idealaidiln.理想;@#@理想家;@#@楷模adj.理想的,空想的,典型的;@#@理想主义的,再加一个词:
@#@strivestraivv.努力,奋斗,苦干;@#@反抗,斗争,要自拍又不会定时肿么办?
@#@别着急,有喵星人出现hold住全场!
@#@strikeaposestraikei,puzv.摆出一种姿势,装腔作势,是不是应该加一个“在天朝”?
@#@成都交警大战成都110,年底为了冲任务都豁出去了!
@#@couragekridn.勇气,胆量,胆识,在快乐的日子里让我们贱贱地说些不快乐的事儿#今天礼拜六,周末好心情欧也明天礼拜天,也有好心情欧也!
@#@后天嘛(-_-|)inevitablyinevitbliadv.不可避免地;@#@必然地,周末早安各位童鞋!
@#@来一杯热咖啡提提神?
@#@surpriseds(r)prazdadj.感到惊讶的,惊喜的,“没有比黑眼圈更可怕的东西”难道不是还有“黑白照片”这东西存在吗?
@#@熊猫兄各位童鞋早点休息哦晚安worsew:
@#@sn.(人或事)较坏者,更坏的事,更恶劣的事,败北;@#@adj.更坏的,更恶劣的;@#@adv.更坏地,更恶劣地,看似简单,而又非常有新意和设计感的时钟。
@#@timepiecetampi:
@#@sn.时钟,座钟,看我扑闪扑闪的大眼睛!
@#@还有一个浅浅的微笑哟headlighthedlatn.前灯,桅灯,哥几个都是成双成对的就我一个单身。
@#@不成,我得想想法子cutoutktautn.挖剪图画,终止,剪切块,删除部分,你说你只是为了看好你的孩子别乱跑?
@#@不管你信不信反正我是不信。
@#@restrainristreinvt.抑制,遏制;@#@限制,有的时候我们就是犯贱!
@#@犯贱!
@#@messaboutmesbaut胡闹;@#@瞎混;@#@闲逛,浪费时间;@#@粗鲁对待某人,其实这张图还有一个很大的亮点在于背景里那位女士的表情showofffv.炫耀,卖弄,使显眼,看什么看,没见过没女朋友只能抱暖气的喵星人啊?
@#@alonelunadj.单独的,独一无二的,孤独的,独自的;@#@adv.独自地,衣服也是要挑人的,这衣服穿在小朋友身上就萌杀一片,穿在喵约翰身上就亮瞎狗眼啊!
@#@roosterru:
@#@st(r)n.雄鸡,公鸡,这不是坑爹么?
@#@这居然是荔枝?
@#@商场不要太粗心啊!
@#@litchi,laiti:
@#@,liti:
@#@n.荔枝;@#@荔枝果;@#@荔枝树,这是“神好人卡”的境界slavesleivn.奴隶;@#@v.辛勤努力,谁吃饱了没事儿干埋伏你啊!
@#@咱是在思考!
@#@在高处眺望!
@#@拓宽视野!
@#@计划消灭人类统治地球你懂个p!
@#@crouchkrautv.蹲下,屈膝n.蹲伏,蜷缩,对于哈士奇来说,这得需要多强的定力和忍耐力啊trainedtreindadj.培训;@#@训练过的,受过培训的v.训练(train的过去分词),该结束啦结束前来跟狗狗们一起来个大大的smile!
@#@晚安,各位童鞋,愿你们明日有joyful的一天joyfuldifuladj.快乐的,可喜的,令人欢欣的,";i:
5;s:
6959:
"历史舞台争锋再现,第1课巴黎和会,一、凡尔赛宫里的勾结与争夺,1、目的:
@#@,处理战争遗留问题,瓜分战利品,建立国际新秩序;@#@,2、时间及地点:
@#@,1919年1月18日,在巴黎凡尔赛宫召开,3、参加国:
@#@,27国,德奥等战败国与苏俄除外,4、操纵者:
@#@,美国总统威尔逊英国首相劳合乔治法国总理克里孟梭,
(一)巴黎和会召开,“三巨头”,英国首相劳合乔治,被称为“狡猾的狐狸”,稳固“殖民帝国”地位利用美日矛盾维护太平洋地区利益维持欧洲大陆均势,法国总理克里孟梭,78岁高龄,说话声音沙哑,外号“老虎总理”。
@#@曾以18次倒阁成功而著称。
@#@典型的复仇主义者,复仇,最大限度地削弱德国重建在欧洲大陆的霸权,美国总统威尔逊。
@#@此人幼时学习迟钝,后经努力学习获得哲学博士学位。
@#@本人因博学多才,善于辞令而享有“百灵鸟”之称。
@#@,利用经济优势夺取世界霸权,历史舞台,争锋再现,日本代表牧野对涉及东亚问题争吵不休,毫不相让,对欧洲事务漠不关心。
@#@(“沉默的小伙伴”),中国代表顾维钧中国近现代历史上最年轻的使节,据理力争,态度坚决。
@#@,巴黎和会“三巨头”,左起:
@#@劳合乔治(英)、克里孟梭(法)、威尔逊(美),英法美三国首脑为何成为会议的实际操纵者?
@#@,国家实力,思与悟,美:
@#@英:
@#@法:
@#@,经济实力、影响力、称霸世界,地位、吞并、扩大巩固,削弱德国、防御体系、欧洲大陆霸主,思与悟,各国“打算”的出发点与落脚点是什么?
@#@,国家利益,
(二)与会国的目的,1、公开的和平条约,必须公开缔结2、领海以外必须保持公海航行的绝对自由3、尽可能地取消一切经济壁垒,建立平等的贸易条件4、各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度5、对所有殖民地的要求做出自由的、坦率的和绝对公正的调整14、为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整,必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟威尔逊的“十四点原则”,材料当威尔逊将十四点计划带到巴黎兜售时,劳合乔治讽刺地说:
@#@“这位充满理想的总统真把自己当做一个传教士,他的任务是拯救欧洲困苦的异教徒。
@#@”克里孟梭说:
@#@“威尔逊说起话来像个基督耶稣,做起事来像个劳合乔治。
@#@”,克里孟梭说威尔逊“做起事来像个劳合乔治”,指的是威尔逊的什么行为?
@#@英国和法国抵制美国的十四点计划的本质是什么?
@#@,答案美国总统威尔逊打着和平的旗号,实际上和劳合乔治一样想控制欧洲。
@#@本质:
@#@英法联合反对美国插手欧洲事务。
@#@,1、对德问题的争夺(焦点)法:
@#@英:
@#@美:
@#@,反对肢解德国,抗衡英法、防范苏联反对向德国索取巨额赔款一旦法国遭到进攻,将提供援助,严厉制裁、肢解德国,反对过分削弱德国,阻止法称霸欧洲,(三)勾结与争夺,日本:
@#@,攫取中国山东,
(1)山东问题的由来,
(2)山东问题上的勾结,美、英、法同意把德国在山东的全部权益转交给日本;@#@,(3)影响:
@#@,引发了中国的五四运动,中国代表拒签和约;@#@,一起解决名师一号第11题,问题:
@#@巴黎和会的实质是什么?
@#@,是第一次世界大战后帝国主义列强重新瓜分世界的分赃会议。
@#@实为战前列强争夺(欧洲和世界霸权)的继续!
@#@,二、凡尔赛和约对德和约,1、签订的时间地点:
@#@,1919-6-28、凡尔赛宫镜厅,捷克斯洛伐克,1914年德意志帝国,阿尔萨斯和洛林,归还波兰的地区,但泽,归还丹麦,奥地利,德国,“波兰走廊”,波兰,莱,茵,河,萨尔区,莱茵地区,减少13%领土和10%人口!
@#@,二、凡尔赛和约对德和约,
(1)德国及其各盟国应承担战争罪责,
(2)重新划定德国疆界,(3)德国放弃其全部海外殖民地,(4)限制德国军备,2、主要内容,1、签订的时间地点:
@#@,(5)德国须向战胜国支付赔款,尘埃落定,喜忧参半,美国,英国,法国,日本,中国,德国,美国建立世界霸权主义的纲领遭到英法抵制,最终美国国会没有批准凡尔赛和约。
@#@,基本实现了要求,扩大和巩固了“大英帝国”版图,基本实现了削弱德国的目的,但未能构筑既定的安全防御体系。
@#@,在山东的权利得到了承认。
@#@,外交失败,国内爆发了五四运动,最终没有在合约上签字。
@#@,人为刀俎,我为鱼肉。
@#@被迫接受条约。
@#@,通过和约达成一定的妥协,根据战胜帝国主义的利益对世界进行了新的分配。
@#@,殖民地半殖民地国家在和会没有发言权。
@#@正当利益得不到尊重。
@#@,对德国是十分苛刻的,德国决不可能长期忍受凡尔赛和约的压制和约束。
@#@,和平与正义?
@#@战争的种子和掠夺分赃?
@#@,巴黎和会是帝国主义战胜国的分赃会议,“这个和约,正如其他和约一样,只不过是战争的延续而已。
@#@”法国总理克里孟梭,“这不是和平,这是20年的休战。
@#@”法军元帅福煦,列宁称“凡尔赛和约是强盗、掠夺者、高利贷者、刽子手和屠夫的和约。
@#@”“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。
@#@”,德国国内反映:
@#@一军人:
@#@“我放下武器是为了赢得体面的和平,败军不可辱。
@#@但凡尔赛和约侮辱了军人的尊严,如果可能的话,我将继续战斗。
@#@”一政府官员:
@#@“我们接受停战和进行媾和谈判,是为了给新德国带来和平,但是,实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。
@#@”一工人:
@#@“我期待着战争的结束,我盼望着过上和平和安定的生活,但是和约毁灭了我的愿望,它迫使我为巨额的赔款而工作,难道这就是我为和平而必须付出的代价吗?
@#@”,3、评价:
@#@,(性质),是战胜国对德国的具有掠夺性和强制性的和约。
@#@,对德过于苛刻压制,引起德国复仇情绪,埋下了滋生罪恶的种子。
@#@,暂时缓解了帝国主义国家间的矛盾,帝国主义国际体系开始建立。
@#@,凡尔赛和约(对德和约)试从领土、殖民地、赔款、军事四方面归纳条约内容,你觉得其中哪些地方体现出巴黎和会的分赃会性质?
@#@领土:
@#@殖民地:
@#@赔款:
@#@军事:
@#@,重划疆界、归还阿洛萨尔煤矿、法国控制莱茵西岸、协约军管莱茵东岸、非武装区,“委任统治”、实则瓜分,巨额赔款、限期支付,武器限制、十万陆军,附:
@#@拒签国家:
@#@、。
@#@,";i:
6;s:
351:
"2的分解组成,有两个苹果,请小朋友们把苹果分到篮子里,不能有空篮子。
@#@,认识分合号。
@#@,2可以分成1和1,1和1组成2。
@#@,2,1,1,读一读:
@#@,2,2,2,1,1,2可以分成1和1,1和1组成2。
@#@,请小朋友们拼一拼,摆一摆。
@#@,看点写出分解组成.,2,1,1,想一想,填一填。
@#@,2,2,1,1,1,1,";}
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