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a:
4:
{i:
0;s:
11872:
",Unit3MarriageAcrossNations,Pre-readingactivities,Lookandtalk,1.Lookatsomephotos.Canyourecognizethem?
@#@2.Doyouknowsomethingabouttheirfamilies?
@#@3.Whatdoyoucallsuchmarriages?
@#@,2)Inyoureyes,whatsthemostimportantelementforahappymarriage?
@#@,1)WhatkindofpersonisyourMr.RightorMissRight?
@#@,3)Inyouropinion,whatwillbethemainbarriertomarriagesacrossnations?
@#@,Warming-upQuestions,Open,Open,Thelanguagebarrier;@#@Theculturaldifferences;@#@Thedifferentpatternsofseeingthings;@#@Thedifferentsocialvalues;@#@Thedifferentdietaryhabits;@#@Thedifferentprinciplesofconduct;@#@,Standardfromwomen,responsible,loveeachother,healthy,considerate,helovesmemorethanIlovehim,house,handsome,humorous,sharehousework,Standardfrommen,loveeachother,gentleandconsiderate,healthy,between20-30,nobadhabit,shelovesmemorethanIloveher,slim,goodcookandbeabletodohousework,Theanswercanbefoundinparagraph1,1.Whoarethecharactersmentionedinthearticle?
@#@Findoutbriefinformationaboutthem.,Gail“I”,MarkDeborahDavid,2.Howdidmarklookonthetimethatheandhisgirlfriendspenttogether?
@#@,ReadingActivities,-thewritersgirlfriend,AmericanCitizen,-black,non-AmericanCitizen,-Gailsmother,-Gailsfather,ReadingActivities,3.Differentattitudetowardstheirmarriage:
@#@,DeborahsfriendsattitudeThereasons:
@#@,TheywereshockedatGailsactionandtheytalkedalot.,1)theyhadprejudiceagainstblacks.2)Theylivedinadifferentworld.,Deborahsfriends,DeborahandDavid,ReadingActivities,Deborahsattitude:
@#@Reasons:
@#@,1)Atfirst,sheharboredreservationaboutamixedmarriage.2)WhenshemetMark,shechangedherideasandwassupportiveoftheirrelationship.3)Atlast,whenhearingtheirweddingplans,shecounseledGailtobereallysureshewasdoingtherightthing.,1)Likeherfriends,shehadprejudiceagainstblacks.2)WhenshemetMarkshefoundhimacharmingandIntelligentyoungguy,shewasproudtohavehimforason-in-law.3)Atthattime,shewasgoingthroughabitterandpainfulDivorceandshedidntwantherdaughtertomakethesamemistake.,ReadingActivities,Davidsattitude:
@#@Thereasons:
@#@,Hetriedtopersuadehisdaughtertochangehermind.,1)HesuspectedthatMarkmarriedhisdaughterinordertoremainontheUnitedStates.2)Mixedcoupleshadhigherratesthancouplesofofthesamerace.3)Thechildrenwouldgothroughthehardships,forpeoplecouldbecrueltowardchildrenfrommixedmarriages.,MarriageAcrossNations,GailandIimaginedaquietwedding.(Para.1),Meaning:
@#@GailandIplannedtohaveaweddingwithoutmanypeopleorwithoutmuchactivity.,imagine:
@#@vt.(here)plantohave,thinkabouthaving,忙碌了一年,我们打算今年夏天在家过个安静的假期。
@#@,Weimagineaquietholidayathomeforthissummerafterabusyyear.,2)toformapictureoranideainmind,imagine+v-ing,很难想象在一个没有车的地方生活。
@#@,Itishardtoimaginelivinginaplacewheretherearenocars.,Para1,MarriageAcrossNations,Meaning:
@#@amixofgoodexperiencesandbadexperiences人生充满了欢乐与痛苦。
@#@Lifeisfullofupsanddowns.,3)Butthroughitallwehadhonestlyconfrontedtheweaknessesandstrengthsofeachotherscharacters.(Para.1),through:
@#@prep.Fromthebeginningtotheendof,weaknessesandstrengths:
@#@,weakpointsandstrongpoints,Practice:
@#@,了解你自己的缺点和优点很重要。
@#@,Itsimportanttoknowyourownweaknessesandstrengths.,Meaning:
@#@Butinexperiencingalltheupsanddownswehadhonestlyfacedandtriedtodealwiththeweaksidesandgoodsidesofeachotherscharacters.,Character,mentalormoralqualities品格,性格,Hehasastrongbutgentlecharacter.,他有坚强但温柔的性格。
@#@,Practice:
@#@,这对双胞胎长得很像,但性格很不同。
@#@,Thetwinslookthesamebuthaveverydifferentcharacters.,qualitiesthatmakeathingdifferentfromothers特点,Thewholecharacteroftheschoolhaschanged.,学校的面貌完全变了。
@#@,MarriageAcrossNations,Translation原文翻译:
@#@,Duringourtwoyearstogetherwehadexperiencedtheusualupsanddownsofacouplelearningtoknow,understand,andrespecteachother.,在两年的相处中,我们的关系经历了起伏,这是一对情侣在学着互相了解、理解和尊重时常常出现的。
@#@,GailandMarkwerepreparedtohaveaquietweddingastheybelievedthattheykneweachotherwell.,MainIdeaofPara1,Para2,1.raciala.种族的racialdiscrimination种族歧视,2.enhancev.strengthen,improveenhanceourhealthenhanceourrelationship,Para2,3)andbeingopenwitheachother.,honestandnotwantingtohideanyfactsfromotherpeople,open:
@#@,beopenwith,Letsbeopenwitheachother.,Forexample:
@#@,让我们彼此开诚布公吧。
@#@,作为朋友,我们要开诚布公,而不是相互猜疑。
@#@,Translation:
@#@,Asfriends,weshouldbeopenwitheachotherratherthanfeeldoubtfulaboutoneanother.,feeldoubtfulabout,Para2,4)beinvolvedwithsth:
@#@热衷于,关注,专心于,Hewasinvolvedwithworkingoutaplan.,他专心致志地制订计划。
@#@,她过分热衷于打探他人的隐私,因而与人处不好关系。
@#@,Practice:
@#@,Sheistooinvolvedwithothersprivacytobeongoodtermswithpeople.,Compare:
@#@be(get)involvedin,IfIwereyou,Iwouldntgetinvolvedintheirproblems.,Tips:
@#@tootobeongoodtermswith,GailsometimeswonderedwhyIandotherblacksweresoinvolvedwiththeracialissue,andIwassurprisedthatsheseemedtoforgetthesubtlerformsofracialhatredinAmericansociety.,盖尔有时不明白为何我和其他黑人如此关注种族问题,而我感到吃惊的是,她好像忘记了美国社会中种族仇恨种种微妙的表现形式。
@#@,Translation原文翻译:
@#@,Theirracialandculturaldifferencesenhancedtheirrelationship.,MainIdeaofPara2,Para3,havenoillusionsabout:
@#@donthaveunrealisticideasabout对不抱任何幻想Ihavenoillusionsabouthisability.Practice:
@#@他仍对他们的爱情前景抱有幻想。
@#@,Hestillhasillusionsabouttheprospectsoftheirlove.,2.whatthefutureheldforusasamarried,mixedcoupleinAmerica.,hold:
@#@,Own,beabletocontainoroffer.,Forexample:
@#@,Heholdsahalfshareinthecompany.,他在这个企业中拥有一半的股份。
@#@,人生中有许多意想不到的事情。
@#@,Lifeholdsmanysurprisesforus.,3.mixedcouple:
@#@,acoupleofdifferentraces,3.mutual,feltordonebypeopletowardeachother相互的,forexample:
@#@mutualrespectmutualunderstanding,考虑到双方都有良好的愿望,他们很有可能达成和解。
@#@,Givenmutualgoodwill,itispossibleforthemtoachieveasettlement.,sharebytwoormorepeople共同的,forexample:
@#@mutualinterests,他们是通过一位共同的朋友认识的。
@#@,Theykneweachotherthroughamutualfriend.,GailandMarkhadnoillusionsaboutwhatthefutureheldforthemasamixedcouple.,MainIdeaofPara3,Wewanttoavoidmistakes(madebymanycouples)of,marryingforthewrongreasons,findingout(ten,twentyorthirtyyearslater),thattheyareincompatiblethattheyhardlytooktimetoknoweachotherthattheyoverlookedpersonalityconflictsin,Sentencestructure,Para4,Para4,patible:
@#@adj.,(ofpeople,ideas,etc.)suitable,abletoexisttogether适合的,一致的,becompatiblewith,Iveneverseentwopeoplewhoweremorecompatible.,我从来没见过比他们更加般配的两个人。
@#@,(ofequipment)abletobeusedtogether兼容的,Theprinteriscompatiblewithmycomputer.,这台打印机和我的电脑兼容。
@#@,Antonym:
@#@,incompatible:
@#@,水火不相容。
@#@,Waterisincompatiblewithfire.,Para4,2)theyoverlookedseriouspersonalityconflictsintheexpectationthatmarriagewasanautomaticwaytomakeeverythingworkoutright.,overlook:
@#@vt.,notnoticesth.orignore未注意到,忽视,忽略,Youhaveoverlookedseveralmistakesinthiswork.,你忽略了这项工作中的几个错误。
@#@,请不要忽略后进生。
@#@,Dontoverlooktheslowerstudents.,pretendnottonotice;@#@forgive原谅,这一次我们不计较你的错误行为,但是切勿再犯了。
@#@,Welloverlookyourbadbehaviorthistime,butdontdoitagain.,haveorgiveaviewof(aplace)fromabove俯视,眺望,Irentedaroomoverlookingthesea.,intheexpectation:
@#@inthehopeof期待着,希望,workout,developinacertainway,turnout;@#@发展,产生结果,Thingswillworkoutwellifyouwilljustbepatient.,如果你耐心点,事情就会有个圆满的结局。
@#@,一切都按计划发展。
@#@,Everythinghasworkedoutaccordingtotheplan.,findbyreasoning解答,计算出vt.,Haveyouworkedouttheanswer?
@#@,你已经得出答案了吗?
@#@,警察搞不懂窃贼是怎么进入那幢大楼的。
@#@,Thepolicecouldntworkouthowthethieveshadenteredthebuilding.,3.weregoingthroughabitterandpainfuldivorce,gothrough:
@#@,experience,Wewentthroughdifficultieswhileworkingonthisproject.,实施这个项目时,我们遇到了很多困难。
@#@,这个国家经历了太多的战争。
@#@,Thecountryhasgonethroughtoomanywars.,历尽千辛万苦,gothroughhardships,Learntouse:
@#@,4.abitterandpainfuldivorce:
@#@,一场充满怨恨、令人痛苦的婚变,Para4,5.destroysb:
@#@giveabigstriketosb.给某人很大打击,6.foratime:
@#@forashortperiod7.haveanegativeeffecton:
@#@haveabadinfluenceon,GailandMarkalsoknewwelltoavoidthemistakemadebymanycoupleswhomarryforthewrongreasons.,MainIdeaofPara4,After-readingquestions:
@#@,1.WhyareGailsparents,afterthirty-fiveyearsofmarriage,goingthroughabitterandpainfuldivorce?
@#@,Asmanycouples,theygotmarriedforthewrongreasonsandfoundoutmanyyearslaterthattheywereincompatible.Theydidnttakeenoughtimetoknoweachother.,GailandMarkbelievethattheyfeeldeeplyabouteachother.,GailandMarkhadexperiencedupsanddownsfortwoyears.(Para.1),Theirracialandculturaldifferencesenhancedtheirrelationship.(Para.2),GailandMarkhadnoillusionsaboutthefuture.(Para.3),StructureanalysisofParas.1-4,GailandMarkalsoknewwelltoavoidthemistake.(Para.4),Decision:
@#@Marry,Para.5,1.Hermother,Deborah,allalonghadbeensupportiveofourrelationship,allalong:
@#@,allthetime;@#@fromthebeginning,我一直怀疑他在撒谎。
@#@,Isuspectedallalongthathewaslying.,besupportiveof:
@#@,encouragingandhelpful,MybossisverysupportivewhenIneedhelp.,我去年被解雇时,她给了我极大的支持。
@#@,ShewassosupportiveofmewhenIwasfiredlastyear.,Learntouse:
@#@,2.Insteadofcongratulationsuponhearingournews,DeborahcounseledGailtobereallysureshewasdoingtherightthing.,congratulations:
@#@,wordsthatshowpleasureaboutonesgoodluckorsuccess.,Congratulationsonyourmarriage!
@#@,恭喜你们喜结良缘!
@#@,upon:
@#@,immediatelyafter,directlyafter,Uponhearingthenews,sheburstintotears.,Practice:
@#@,他一毕业就找到了一份好工作。
@#@,Hegotagoodjobupongraduation.,counsel:
@#@givesb.advice,他劝他们放弃这个计划。
@#@Hecounseledthemtogiveuptheplan.她建议他们不要接受他的解释。
@#@Shecounseledthemnottoaccepthisexplanation.,counselcounselor顾问,WhenGailtoldhermotheraboutthenewsoftheirweddingplansshemetwithsomeresistance.,MainIdeaofPara5,After-readingquestions:
@#@,1.WhatwasGailsmothersreactionwhenGaildiscussedtheirweddingplanswithherfamily?
@#@,HermothercounseledGailtobereallysures";i:
1;s:
10244:
"第15课新文化运动与马克思主义的传播,课标要求:
@#@概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。
@#@简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
@#@,近代以来,为挽救民族危亡,推动中国走向近代化,先进的中国人做过哪些努力,温故知新,地主阶级洋务派:
@#@师夷长技以自强资产阶级维新派:
@#@主张建立君主立宪制资产阶级革命派:
@#@主张建立民主共和制,器物,制度,本课探究:
@#@,探究一:
@#@“五四”前的新文化运动。
@#@1、运动背景2、过程、3、主要内容4、影响、局限性探究二:
@#@“五四”后的新文化运动。
@#@1、马克思主义的传播概况、影响。
@#@2、中国为什么最终选择了马克思主义?
@#@,政治:
@#@辛亥革命推翻了封建帝制袁世凯复辟帝制破坏共和,身穿明朝服装的袁世凯到天坛公开祭天,探究:
@#@新文化运动的背景?
@#@,I,A,G,C,D,B,F,E,H,J,K,18601870189519121919192719361945194919521956,经济:
@#@中国民族资本主义有了进一步的发展。
@#@资产阶级要求实行民主政治,发展资本主义。
@#@,中国近代民族资本主义的发展情况,短暂春天,思想:
@#@民主自由思想得到进一步传播袁世凯掀起尊孔复古逆流,“民众以为清室退位,即天下事大定,所谓民国共和则取得从来未有之名义而已。
@#@至其实质如何,都非所问。
@#@”,陈独秀先生说:
@#@“1911年10月10日的中国革命,不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。
@#@至于一切教会式的儒士阶级的思想,经院派的诵咒书符教育,几乎丝毫没有受伤。
@#@”,一、运动背景,辛亥革命推翻了封建帝制袁世凯复辟帝制破坏共和民族资本主义有了进一步的发展资产阶级要求实行民主政治民主自由思想得到进一步传播袁世凯掀起尊孔复古逆流,政治,经济,思想,(根本),(直接),1、标志:
@#@2、代表:
@#@3、前期思想:
@#@4、主要阵地:
@#@5、活动基地:
@#@,二、运动兴起,1915年,陈独秀在上海创办青年杂志,陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊等,资产阶级民主思想,新青年,北京大学,活动基地:
@#@北京大学,1917年蔡元培请鲁迅为北大设计的校徽,北京大学创始于1898年,初名京师大学堂,1912年改为现名,是近现代中国进步思想和革命的发源地和中心。
@#@,思想自由、兼容并包,提倡民主与科学,反对专制、愚昧和迷信。
@#@,2.提倡新道德,反对旧道德。
@#@,三、新文化运动的内容(前期),3.提倡新文学,反对旧文学。
@#@,科学,民主,新文化运动的核心内容和实质是什么?
@#@,实质:
@#@资产阶级文化反对封建旧文化,是辛亥革命在思想文化领域的延续,提倡民主和科学,反对专制和愚昧、迷信,Science,Democracy,德先生:
@#@是指英文democracy,意为民主。
@#@实指民主思想和民主制度。
@#@赛先生:
@#@是指英文science,意为科学,主要是指近代自然科学法则和科学精神。
@#@,“我们认定现在只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
@#@”陈独秀,反对专制,实现资产阶级民主制度,提倡新道德,反对旧道德,什么是旧道德?
@#@旧道德指以孔子学说为代表的儒家传统道德(比如)结合必修第一单元,回忆儒家思想的发展脉络。
@#@春秋西汉宋明清历代统治者为什么要倡导儒家思想?
@#@,知识链接,胡适文学改良刍议,内容情感形式,“须言之有物。
@#@不作无病之呻吟。
@#@白话文。
@#@,提倡新文学,反对旧文学,陈独秀文学革命论1917年,正式举起“文学革命”大旗!
@#@推到陈腐、雕琢、晦涩的旧文学!
@#@建设新鲜、平易、通俗的新文学!
@#@,旧观念,旧形式,难理解,新思想,新形式,好理解,鲁迅与狂人日记,“古代社会,女子多当作男人的物品,或杀或吃,都无不可;@#@男人死后,和他喜欢的宝贝、日用的兵器一同殉葬,更无不可。
@#@后来,殉葬的风气渐渐改了,守节便也渐渐发生。
@#@但大抵因为寡妇是鬼妻,亡魂跟着,所以无人敢要,并非要她不事二夫。
@#@这样风俗,现在的蛮人社会里还有。
@#@”鲁迅我之节烈观,表1:
@#@1913年江苏第一师范学校“最崇拜的人物”问卷统计表,表2:
@#@1924年北京大学“最崇拜的人物”问卷统计表,1、动摇了封建思想的统治地位。
@#@,探究:
@#@新文化运动的影响?
@#@,1919年的新诗年选摘录:
@#@自觉的女子,“我没见过他,怎么能爱他?
@#@我没有爱他,又怎么能嫁他?
@#@这简直是一件买卖,拿人去当牛马罢了。
@#@我要保全我的人格,还怎么能承认什么礼教呢?
@#@,社会花絮,1919年中国,NEWS,第一桩西式离婚案,徐志摩爱上了才貌俱佳的林徽因,与发妻张幼仪解除婚姻,这就是轰动一时的中国近代第一桩西式离婚。
@#@,离婚后张幼仪和徐志摩仍旧保持良好的朋友关系,张幼仪在海外不断学习进修,事业很成功。
@#@,1919年后大离婚案,NEWS,社会花絮,林徽因,张幼仪与徐志摩,1918年金陵女子大学做化学实验室和开展排球活动。
@#@,有的同学把新青年从第一期读到最后一期,这使我们文风一变,再也不写堆砌词藻、空疏无物之古文了”。
@#@北京女子高师学生程俊英,2、人们的思想得到空前的解放;@#@推动了自然科学的发展;@#@有利于文化的普及和繁荣。
@#@,新文化运动的影响:
@#@,所有的古籍束之高阁,废除汉字,采用“世界语”。
@#@钱玄同,前期新文化运动局限在知识分子的圈子内,新思想没有普及到工农群众中去。
@#@中国近代史专家李时岳,局限:
@#@对西方文化的盲目崇拜和对东方文化自惭形秽,材料1,材料2,局限:
@#@倡导者没有把新文化运动同广大群众相结合,思考:
@#@新文化运动有哪些局限性?
@#@,俄国十月革命胜利,新文化运动的发展马克思主义的传播:
@#@概况?
@#@,
(2)五四运动促进了马克思主义传播。
@#@,李大钊的我的马克思主义观比较全面地介绍了马克思主义。
@#@,(3)使一批先进的知识分子选择了马克思主义。
@#@,(4)各地建立共产党早期组织,有计划宣传马克思主义。
@#@,
(1)十月革命后,马克思主义传入中国。
@#@,布尔什维主义的胜利、庶民的胜利法俄革命之比较观,马克思主义的传播概况:
@#@,探究:
@#@为什么中国最终选择马克思主义?
@#@,3、俄国学习马克思主义,取得了十月革命的胜利。
@#@,4、社会主义的方案让普通劳动大众充满希望。
@#@,“要想把我们的同胞从奴隶境遇中完全救出,非由生产劳动者全体结合起来,由革命手段打倒本国、外国一切资本阶级,跟着俄国的共产党一同试验新的生产方法不可。
@#@什么民主政治,什么代议政治,都是些资本家阶级为自己阶级设立的,与劳动阶级无关。
@#@”-陈独秀,1、中国之前向西方探索救国之路先后失败。
@#@,2、“一战”让国人对资本主义方案产生了怀疑。
@#@,1、(2010年广东文综16)“民众以为清室退位,即天下事大定,所谓民国共和则取得从来未有之名义而已。
@#@至其实质如何,都非所问。
@#@”这说明()A辛亥革命具有坚实的群众基础B新文化运动具有历史必要性C国民革命结束了君主专制制度D君主立宪制得到民众的普遍支持,高考真题,2、(2011天津文综5)新青年创刊即大力提倡民主与科学,但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多。
@#@尽管如此,“民主”与“科学”被认为是新文化运动的两大基本口号。
@#@这主要因为民主与科学是()A改造中国的迫切要求B世界历史发展的潮流C西方兴起的历史经验D倡导文学革命的需要,高考真题,3、(2008海南单科19)1920年,北京政府教育部颁布法令,规定从当年秋季起,国民小学的国文教科书不再使用文言,改用白话国语。
@#@这表明当时文学革命()A取得了重大突破B被全社会所认同C推动了政治改革D取得了彻底成功,高考真题,1、新文化运动兴起的标志是A.1915年,新青年在上海创刊B.1915年,青年杂志在上海创刊C.1917年,新青年迁到北京D.1917年,青年杂志迁到北京2、新文化运动的核心内容是A.民主与法治B.民主与科学C.科学与技术D.科学与进步,课堂检测,B,B,3、新文化运动时期,北京大学能够成为当时中国思想界最为活跃的学术重镇和新文化中心的主要原因是:
@#@A.陈独秀、胡适、李大钊等具有新思想的学者在北京大学任教B.北京大学是当时中国的最高学府C.北京大学校长蔡元培以“兼容并包”为办学宗旨,提倡“学术思想自由”D.北洋政府的大力发展,C,课堂检测,4、围绕新文化运动提出“打倒孔家店”的口号,某班学生展开评论。
@#@你认为哪一评论是不妥当的A有积极作用也有一定片面性B动摇了儒家思想的统治地位C这一口号体现了对东西方文化的理性认识D其本质是资产阶级新文化反对封建旧文化,课堂检测,C,5、毛泽东在评价新文化运动时说:
@#@“他们们对于现状,对于历史,对于外国事物,没有历史唯物主义的批判精神,所谓坏的就是绝对的坏,好的就是绝对的好,一切都好。
@#@”这段话指出运动的缺陷是()A.一味崇拜西方文化抹煞传统文化B.脱离了当时反对北洋军阀的斗争C.倡导资产阶级民主否定马克思主义D.没有走上与工农相结合的道路,A,课堂检测,6、中国人学习西方的轨迹正确的是A.器物思想制度B.器物制度思想C.思想制度器物D.制度思想器物,B,课堂检测,";i:
2;s:
3023:
"蔬菜品种多,执教人:
@#@李艳华,单位:
@#@市直机关幼儿园,1、认识常见的蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。
@#@2、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。
@#@,活动目标,活动重点,知道从蔬菜的食用部分,比较其异同点,形成蔬菜的概念。
@#@,活动准备,1、与教学内容有关的课件盘一个。
@#@2、西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物蔬菜若干。
@#@,认识蔬菜的各部分,根,茎,叶,果实,花,种子,谜语又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果。
@#@,猜猜看,植物的果实(西红柿、黄瓜、茄子、辣椒),西红柿:
@#@呈圆形或扁圆形,红色或黄色,皮薄而光滑,下边有一个小坑。
@#@西红柿里面有好多的籽,水分多,味酸、甜。
@#@西红柿营养好,可以做菜和汤,也可以生吃,猜猜看,谜语一个胖娃娃,埋在地底下,头顶绿巾穿红褂,夏天播种秋天拔,我们人人都爱它,植物的根(萝卜),形状圆圆的,或又长又圆,叶子大,呈羽状裂口,边缘有较深的缺口,萝卜皮有红、白、绿或紫色,它有很多的种类,如红萝卜、胡萝卜、青萝卜等。
@#@萝卜可以生吃,也可以做菜。
@#@萝卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身体健康,民间自古就有“萝卜是土人参”“萝卜上市,气死郎中(大夫)”之说。
@#@,植物的叶(白菜、菠菜),白菜:
@#@外边的叶子是绿色的,里面的叶子是黄白色。
@#@叶片呈椭圆或长圆形,叶子较大,表面凹凸不平,叶子的边缘象波浪,叶子很多,叶子一层层紧紧的包裹在一起。
@#@叶柄宽,厚,白色。
@#@大白菜有营养,味道鲜美,可以做汤和菜。
@#@,植物的块茎(土豆、藕、),土豆:
@#@是不规则的长圆形,有大有小,外皮薄,颜色为浅褐色或浅红色,上边有几个小浅坑,里边的肉是黄白色的。
@#@土豆营养好,可以做菜和汤,也可以当粮食吃。
@#@土豆发了芽时有毒,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周围的肉剐干净,才可以吃。
@#@,儿歌,土豆下蛋小土豆,圆溜溜,藏进土里不露头,整天下蛋又忙活,累得叶儿精又瘦,老爷爷看见了,赶紧拿着镢头抠,一窝全是黄皮蛋,个个都象小皮球。
@#@,小朋友们,平时吃我的哪一部分,小朋友们,平时吃我的哪一部分,小朋友们,平时吃我的哪一部分,小朋友们,平时吃我的哪一部分,小朋友们,平时吃我的哪一部分,小朋友们,平时吃我的哪一部分,让我们解决这些问题,1、哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?
@#@2、哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃?
@#@3、哪些蔬菜既能当菜吃又能当粮食吃?
@#@4、为什么称萝卜为土人参?
@#@5、发芽的土豆为什么不能吃?
@#@6、为什么要小朋友们多吃蔬菜?
@#@,做游戏:
@#@找朋友,再见,小朋友!
@#@,";i:
3;s:
1:
",";}
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