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托福写作答案解析
4月23日托福写作答案解析
4月23日托福综合写作
Topic议题:
feedersarebadforbirds
Reading
Listening
Sub-point1分论点1
Birdsgathereasily,thusspreadingdiseases.
ThediseasesthatspreadinHincharealwaysgroup-by-group.Ithasnothingtodowithhumans.
Sub-point2分论点2
Birdsareexposedtopredators.
Ifhumansfeedbirds,extranutritionwillmakethemstrongerandhealthier,enhancingthespeedofreproduction.Thenumberofnew-bornbirdswillbelargerthanthenumberofdeadbirds.
Sub-point3分论点3
It眀椀氀氀influencebirds’migrationpattern.
Itwillnotdisturbthepatternofnaturalmigration,becausebirdswilldependonshortenedsunlighttodecidethemigrationtime.
Sampleanswer:
Thewriterandthespeakerhaveadebateonfeedingbirdduringthewinter.Thewriterbelievesithasnegativeinfluencesonbirds,whichisopposedbythefollowinglecture.
First,thewriterclaimsthatbirdsgathereasily,thusspreadingdiseases.Whilethespeakerviewsthisissuefromanoppositeangle,accordingtohim/her,thediseasesthatspreadinHincharealwaysgroup-by-group.Ithasnothingtodowithhumans.
Secondly,thepassagestatesthatbadweatherresultsinshortageoffoodsupply.However,thespeakercastsdoubtonthisopinionbysayingthatifhumansfeedbirds,extranutritionwillmakethemstrongerandhealthier,enhancingthespeedofreproduction.Thenumberofnew-bornbirdswillbelargerthanthenumberofdeadbirds.
Last,thewriterarguesthatitwillinfluencebirds’migrationpattern.Bycontrast,inaccordancewiththespeaker,thisclaimdoesnotholdwater.Itwillnotdisturbthepatternofnaturalmigration,becausebirdswilldependonshortenedsunlighttodecidethemigrationtime.
4月23日托福独立写作:
作文题目:
Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?
Playingsportsteachespeoplemoreimportantlessonsaboutlife.
题型类别:
同不同意类
题材类别:
事实类
相关旧题:
2010.12.19ML/2015.6.14ML
写作思路:
这道题是比较典型的事实类题目。
可以采取拆分的方法比较好解题。
可以拆不同的sports或者lessons都可以。
我们可以说篮球教会我们团队合作精神,长跑教会我们坚持不懈的毅力以及蹦极教会我们勇气。
当然还有很多其他方面,比如运动教会我们乐观的心态,教会我们竞争意识,领导能力等等。
想到思路之后还要注意细节的展开,充分论证。
写作指导:
Agree:
单边:
(任选三点即可)
做运动可以叫我们如何与他人合作。
(cooperatewith/甀渀椀琀礀/teamworkspirit)很多运动需要我们组队完成,比如篮球比赛,需要六个人协调配合,如果一个人只关注自己,和不懂得如何和他人进行搭配,那么肯定会输。
教会了我们做事情要坚持(nevergiveup)。
比如马拉松Marathon,需要长时间和强嫩的毅力(persistence、perseverance)很多体育活动都是比较累,比较辛苦的,如果要想在体育上有所建树的话,必须付出很多艰辛的努力。
我们生活也是一样的,很多时候,生活并不是这么如意和一帆风顺,需要我们有一颗坚强的心。
运动教会我们学则合适的东西。
选择自己合适的运动就好比选择好的动作一样,短跑需要运动员有较强的爆发力(explosivepower)。
有些疾病的人需要选一些稍微温和项目(light猀瀀漀爀琀猀/walkingswimming)。
竞争意识。
体育活动,如果你要取胜的话那么就必须要有竞争意识。
生活中很多方面,如果想胜人一筹,也得有竞争意识。
运动可以提高一个能的领导能力,一个人曾经领导一个团队进行比赛。
他可能需要引导队员,可能会鼓励队员们去的胜利
运动还可以教会人们在激烈的比赛中如何保持乐观(optimistic)的心态。
不管成功和失败,大家都能很好的对待。
每场比赛都是特别紧张和激烈,因为大家都希望能够在比赛中获得胜利。
4月23日托福独立写作真题重现:
Gettingadvicefrompeoplewhoareolderthanyouismorevaluablethanfrompeopleofyourage.
4月23日托福独立写作题目分析:
题目大意:
从年长的人获得建议要比从同龄人获得建议更有价值。
此题目重复2014年11月8日B卷原题,解题思路和老年人的建议有没有价值是一样的。
波波建议选择同意,对advice进行拆分,拆分成工作和教育两个角度,分别证明年长人的意见的作用。
参考范文:
Sinceanyindividual,whetheryoungorold,willencountervariousproblemsandtroublesthroughoutthewholelife,itiscertainlynecessarytoconsultothersforsuggestionsandsolutions.Nowadaysmanyyoungpeopleholdthatadvicefromtheirpeersisusuallymorevaluablethanthatfrompeopleofolderage,becausepeopleatthesameagearemorelikelytounderstandtheirsituation.However,asfarasIamconcerned,itisawisemovetolistentotheolderpeople’ssuggestions,becauserichexperienceandprofoundknowledgeaccumulatedbyolderpeoplewillofferusaproperguidanceinmanyways,especiallyintheaspectsofreceivingeducationandhuntingforajob.
Firstofall,considertheeducationalissue.Obviously,studentsareconstantlyfacedwithvariousupcomingproblemsandpuzzlesinthecourseoffurtheringtheirstudy.Asforhighschoolstudents,thewould-beundergraduates,howtosuccessfulapplyforanidealuniversityandchooseapromosingmajorusuallymattersalot.Inordertounraveltheabovepuzzels,theyhadbetterconsultthosepeopleofolderagewhowillgiveadvicessuchaspassingTOEFLwithtopscoreandparticipatingvariousextracurricularactivities.Infact,theaboveexperienceisexclusivetothosewhohaveundergonethewholeprocessofapplyingforuniversity.Also,asnewcomersenteringcollegeoruniversities,thefreshmenareusuallyconfrontedwithvarioustroubleswhileembarkingonthebrandnewcampuslife.Tobespecific,somestudentsfromdisadvantagedfamiliesmaybeconcernedabouthowtogainscholarshipfromschool.Thesophermoresandjuniorstudentsarelikelytoprovidepracticalinstructionsinsteadoftheirclassmates.
Furthermore,thesamelogiccanapplytojob-hunting.Afterleavingschools,graduateswillenterthehighlycompetitivejobmarket.Duetothelackofknowledgeoftherealworkingenvironment,theyareingreatneedofinstructionsandsuggestionsfromsenioremployees.Tobespecific,senioremployeescanholdainterviewtraining,inwhichstudentswillbeinformedofhowtodressup,howtowritearesumeandhowtorespondtothequestionsfrominterviewers.Also,theskillsofcommunicatingefficientlywiththeemployersandtheabilitytogetalongwellwithco-workerswillbeimpartedtopotentialemployees.Onthecontrary,peopleatthesameagewithusarealsostillfeelconfusedabouthowtoseekanidealjob,thusreducingthevalueofthesuggestiongivenbythem.
Admittedly,thegenerationgapbetweenusandpeopleofolderagemayposesanobstructiontocommunicationbetweenthem.However,theaboveclaimisfarfromthetruth.Withtheimprovementofeducationalbackgroundonthepartoftheelder,theyareabletoguideyongstersinamoreacceptablewayandthusthegapbetweentheyoungerandtheoldercanbewellbridged.
Inconclusion,theadvicefromtheelderisofgreatervaluethanthatfromthepeers,especiallywhenwemeetproblemsineducationandcareer.
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