英语人教版八年级下册动词不定式Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:7979996
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:17.81KB
英语人教版八年级下册动词不定式Word文档下载推荐.docx
《英语人教版八年级下册动词不定式Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语人教版八年级下册动词不定式Word文档下载推荐.docx(6页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
目的是让学生学会提供帮。
通过听力训练让学生们学会如何提供帮助。
学情分析
本单元主要谈论如何提供帮助及其志愿活动,通过本单元的学习,我们将学会如何谈论组织并进行志愿活动。
在别人遇到困难时候,主动提供帮助,让我们的爱心通过志愿者活动惠及每个需要帮助的人。
学习目标
掌握动词不定式
重点
1.动词不定式的构成2.动词不定式所充当的成分
难点
动词不定式的运用
教法
学法
Task-basedLanguageTeaching
Practicing
教学资源
PPT
Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.
非谓语动词:
谓语动词和非谓语动词的区别
英语动词分谓语动词(含系动词)和非谓语动词(分词、不定式及动名词)两类。
动词既以谓语的功能出现,它就具有了形式上的多种变化:
时态,语态及主谓数的统一等等
在句子中担任谓语的动词,叫做谓语动词;
在句子中不能作谓语,而是担任主语、宾语、表语、定语和状语等的动词,叫做非谓语动词。
一.非谓语动词
1.动词不定式
2.动名词
3.分词现在分词
过去分词
二.动词不定式的构成:
动词不定式的肯定形式
to+动词原形
动词不定式的否定形式
动词不定式的否定式是在to前加not;
不带to的不定式则在动词前加not.如:
1.ZhangMingaskedmenottostayathomeallday.
张明要我不要整天呆在家里。
2.Mymotherletmenotdoitbymyself.
妈妈让我不要独自做这件事。
三.动词不定式的用法
动词不定式具有名词、形容词和副词的特征。
因此在句中可以做主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。
本单元学习不定式做宾语和宾语补足语。
(一)动词不定式充当主语
动词不定式作主语时,可以直接放在谓语动词前面的主语位置,也可以用先行词it作形式主语,而将真正的主语(不定式)置于后面。
常见的句式有:
1.It’simportanttolearn
2.Toseeyouisglad.
=It’sgladtoseeyou.
(1)Itis+形容词(ofsb)todosth.
(2)Itis+名词(forsb)todosth
(3)Ittakessbsometimetodosth
(4)Itis+形容词(forsb)todosth.句式
此句式中不定式逻辑上的主语可由for或of引出,逻辑主语由of引出时,表语的形容词为kind,nice,good,polite,clever,foolish,right,wrong等表示性格品质评价的形容词。
1)forsb.常用于表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,如easy,hard,difficult, interesting,impossible等:
It'
sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。
2)ofsb的句型一般用表示人物的性格,品德,表示主观感情或态度的形容词,如good,kind,nice,clever,foolish,right。
sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我,你真是太好了。
for与of的辨别方法:
用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。
如果道理上通顺用of,不通则用for。
如:
Youarenice. (通顺,所以应用of)。
Heishard. (人是困难的,不通,因此应用for。
)
A.ItisnoteasyforTomtolearnaforeignlanguage.
B.It'
sveryniceofyoutogetmetwoticketstotheWorldCup.
C.ItishelpfulforustolearnEnglishwell.
练习题
1.It'
sourduty_________theroomeveryday.
A.tocleanB.cleanedC.cleanD.cleans
2.It'
shardforus_________Englishwell.
A.learnB.learnsC.tolearnD.learning
(二)动词不定式充当宾语
1.Iwanttogohome.
2.Wehopetogettherebeforedark.我们希望天黑以前到那儿。
3.Thegirldecidedtodoitherself.那个姑娘决定自己做那件事。
注意:
常用动词不定式作宾语的动词有:
agree,ask,choose,decide,forget,hope,learn,want,wish,wouldlike等
1.有些动词既可跟不定式作宾语,也可跟动名词作宾语,但含义不同:
remembertodo记住要做某事;
rememberdoing记得曾经做过某事
forgettodo忘记要做某事forgetdoing忘记曾经做过某事
stoptodo停下来去做某事stopdoing停止做某事
goontodo继续做另一件事goondoing继续做原来在做的事
meantodo(意思是)想做某事meandoing意味着做某事
Irememberseeingyousomewherebefore.
我记得以前在哪儿见过你。
Pleaseremembertoturnoffthelightwhenyouleave.
离开时请记得关好灯。
2.不定式作宾语时,如带有宾语补足语,则要把不定式放到后面,用it作形式宾语,构成“主语+动词+it+宾补(形容词、名词)+不定式”结构。
Hefounditverydifficulttogettosleep.
他发现很难入睡。
1.Hewants______somevegetables.
A.buyB.buyingC.tobuyD.buys
2.Don'
tforget______yourhomeworkwithyouwhenyoucometoschool.
A.tobringB.bringingC.totakeD.taking
3.Hefounditverydifficult______.
A.sleepingB.sleepsC.sleptD.tofallasleep
(三)动词不定式作宾语补足语
1.后面能接to不定式作宾语补足语的动词有:
ask,order,teach,tell,want,wish,help等。
1.TheteachertoldustodoExercise1.
老师要我们做练习一。
2.Iwantbothofyoutogo.
我要你们俩去。
3.Wehelpedher(to)repairherbike.
我们帮助她修理自行车。
4.Theteachertoldmetocleantheblackboard.
5.Iexpectyoutogivemesomehelp.
2.使役动词let,have,make及感官动词see,watch,notice,hear,feel等要以不带to的不定式作宾补。
Let’shavearest.我们休息一会吧。
Isawhimcomein.我看见他进来了。
感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补,也可跟v-ing作宾补,前者表示动作的全部过程已结束;
后者表示动作正在进行。
Isawhimcomedownstairs.我看见他下了楼。
(说明他下楼了这件事)
Isawhimcomingdownstairs.我看见他在下楼。
(说明他下楼时的情景)
1.Robertoftenasksus______hisChinese,sohisChineseismuchbetterthanbefore.
A.helphimB.tohelphimwithC.tohelpwithD.helpshimwith
2.MrLioftenteacheshisJapanesefriends______Chinesefood.
A.cookB.cooksC.tocookD.cooked
Homework:
想一想动词不定式作定语合作状语的情况。
课后反思:
板书设计
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 人教版八 年级 下册 动词 不定式
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)