信纸里的微笑阅读答案Word格式文档下载.docx
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,明天太阳红。
,无雨山没腰。
,久雨大雾必晴。
,呼作白玉盘。
,云起一片天。
,月是故乡明。
,江静碧云天。
做佳肴。
咸,酸,
味道鲜。
解释带点的字
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
明亮的月光,照在静静的原野上。
弟弟把零用钱都花光了。
他从信封里抽出信纸,展开来读。
树木都抽出了新的枝条。
赶车人把鞭子一抽,马儿就飞快的跑起来。
榆树,槐树,梧桐树叶像。
石榴开花,桂树花开,桑树结果。
松树四季,棕树喜暖橡树耐寒。
填空
光彩夺目的()清澈见底的()弯弯曲曲地()和颜悦色地()鲜花开得()时间过得()
博览()孜孜()勤学()学而()坚持()业精()专心()聚精()废寝()竭尽()锲而()脚踏()
像手掌。
红似火,
十里香,
【篇二:
2013年中考语文模拟试题(三)(含答案)】
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课型:
练习课课时:
两课时主备人:
李强审核人:
备课组时间:
2012、12、10
一、积累与运用(共20分)
1.根据拼音写汉字。
(2分)
2.表述有误的一项是(2分)
a.“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;
“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。
b.“高山流水遇知音,阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺,实则恢弘豁达”“万代文章
尊李杜,千秋翰墨秉苏黄”,这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
c.红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、贝多芬风别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎
样炼成的》《名人传》中的人物。
d.《小石潭记》《天上的街市》《云南的歌会》《威尼斯商人》的作者分别是柳宗元、郭
沫若、沈从文、莎士比亚。
3.将下面消息的内容概括为一句话新闻。
昨日(5月30日)中午11时39分,刘若曦发表微博说:
“还有十天,我便成为一名成
年的中国公民。
经与父母商讨,我已决定参选今年深圳市福田区人大代表换届选举。
姓名:
刘若曦年龄:
十八岁参选理由:
依法参选人大,是宪法赋予每位公民的权利。
理念:
人民代表为人民。
为民众表达诉求、争取利益。
口号:
民主政治,需要每个人的参与。
请投下你神圣的一票。
”
刘若曦在微博上对自己的简介是,就读于市高级中学高二八班。
将参选2011年第六届
深圳市福田区人大代表选举。
4.按要求填空。
(14分)
③,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
④无言独上西楼,月如钩,。
(李煜《相见欢》)
⑤子曰:
“岁寒,。
”(《论语十则》)
⑥忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,,。
(陶渊明《桃花源记》)
⑦陆游的“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”与曹操的“,,”意境相同。
⑧周敦颐的《爱莲说》中表现不与世俗同流合污、洁身自好品质的句子是:
“,。
⑨温家宝总理提出:
“让每个劳动者各尽所能,各得其所。
”我们期盼在不久的将来,不再有人呼喊:
“,!
”(用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句回答)
⑩写出古诗词中从嗅觉角度进行描写的句子。
(连续的两句),
二、文言文阅读(共12分)
阅读下面的文字,完成5—10题。
(一)
①万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
②归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
③爷娘闻女来,出郭相扶将;
阿姊闻妹来,当户理红妆;
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊惶。
同行十二年,不知木兰是女郎。
5.解释下面加点的词。
①策勋十二转②当户理红妆...
6.第①段画线句意在表达什么?
7.从遣词造句角度赏析第③段画线句。
(2句)
(二)
目不见睫
楚庄王欲伐越,庄子谏曰:
“王之伐越,何也?
”曰:
“政乱兵弱。
庄子曰:
“臣患智之如目也,能见百步之外而不能自见其睫。
王之兵自败于秦、晋,丧
地数百里,此兵之弱也;
庄跻①为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。
王之弱乱,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。
庄王乃止。
故知之难,不在见人,在自见。
故曰:
“自见之谓明。
【注释】①庄跻:
战国时楚庄王后裔,后降汉。
8.加点词意思不相同的一组是(2分)
a.楚庄王欲伐越b.此智之如目也..
齐师伐我其家甚智其子..
c.王之伐越,何也d.庄王乃止..
无丝竹之乱耳不可久居,乃记之而去..
9.翻译下面的句子。
自见之谓明。
10.读后,你想到了与此文主旨相关的哪个成语或俗语?
三、现代文阅读(共38分)
阅读下面的文字,完成11—20题。
神奇的人体“天网”①前不久,德国科学家在观察人体免疫系统对付细菌的过程中意外发现,在那些被人
体灭菌勇士白血球杀死的细菌周围,经常会看到一些丝体物质。
起初,他们以为这是显微镜的镜片不干净导致的观察错觉。
但后来他们发现,这些丝状体物总是在细菌进入人体后,很快就出现在细菌周围。
它们相互缠绕,构成了网。
这些网就像蜘蛛网那样,能够迅速把细菌横七竖八地粘在上面,从而将细菌擒拿。
随后,这些网就密切配合人体白细胞里的其他物质,把被擒拿的细菌毒杀或者吞吃掉。
②更为奇特的是,这种由丝状体物质构成的网还能对人体内健康的细胞起到保护作用。
实验发现,在对付病毒的战斗中,有一种细胞分泌出来的蛋白酶在同细菌作战的时候,有时候会伤及无辜,给人体健康细胞造成伤害。
为了避免或减少这种伤害事件的发生,这个网凭借自身的粘性,主动把这些蛋白酶集中到病菌密集的局部地方,帮助它们认准来犯之敌,同时避免误伤健康细胞。
③最让人感动的是,这些由丝状体物质编成的网,在发挥完杀敌和护体作用后;
就自行
化解,神秘地消失了。
④那么,人体内的“天网”是谁抛出的?
它是由什么物质编织的?
⑤科学家对中性粒细胞已经了解得比较透彻了,知道它们是人体白血球中的主力成员:
..
正常人每立方毫米的血液大约有白血球5000-10000个,这其中,中性粒细胞就占..
了55%-70%。
他们也知道,中性粒细胞具有追踪病菌和吞噬,毒杀细菌的能力,是人体内抵御病毒最出色的勇士。
但中性粒细胞究竟与“天网”有没有关系,还是个未知数。
..
⑥在电子显微镜下,德国科学家对一群中性粒细胞进行了追踪观察,结果发现,中性
粒细胞在有细菌的环境里,会马上被唤醒并向细菌围拢。
当它们靠近细菌后,先前没有出现的“天网”不久便悄然出现了,但在没有细菌出现的环境里,则只有中性粒细胞在自由活动,唯独不见“天网”的踪影。
那么,“天网”究竟是中性粒细胞抛出的呢,还是细菌抛出的呢?
“天网”到底是由什么物质编织的呢?
⑦德国科学家通过细致观察和辨认,最后揭开了谜底。
原来,白血球里的中性粒细胞在发现细菌入侵的敌情后,会马上奔赴疆场,与细菌拼杀。
这些投入到疆场的中性粒细胞注定要成为烈士,因为它们就像是过河的小卒,从不知道退路在哪里,而且它们的寿命只有几
个小时。
这些投入疆场的勇士,在与细菌拼杀到筋疲力尽的时候,便自行“剖腹”解体,从体内抛出丝状体物质。
众多勇士的丝状体物质缠绕在一起,就构成了细菌难逃的“天网”。
让人惊讶的是,构成“天网”的丝状体物质,恰恰就是隐藏在中性粒细胞内部的DNA!
⑧DNA竟然会在危机时刻挺身而出,织“网”杀敌-这可是长久以来有关DNA的从
未有过的重大发现!
⑨人体内由DNA编织的“天网”被发现后,这种奇特现象立即触发了许多医学家的联
想和灵感。
他们发现,过去许多非常难解的医学迷案,现在看来可能与人体“天网”有关。
11.读①②段,概括什么是人体“天网”?
人体“天网”的作用如何?
(4分)
12.人体“天网”是怎样形成的?
(3分)
13.第⑤段中,“比较”“大约”“勇士”各自的作用如何?
14.人体“天网”有哪些“神奇”之处?
带套袖的孙犁先生
①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。
为了验证我成为作家的可能性,父亲还领我拜
会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。
记得有一次徐光耀老师对我说:
“在中国作家里你应该读一读孙犁。
”我立即大言不惭地答曰:
“孙犁的书我都读过。
”他又问:
“你读过《铁木前....
传》吗?
”我说:
“我差不多可以背诵。
②一九七九年,我从插队的乡村回到城市,在一家杂志社作小说编辑,业余也写小说。
秋天,百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集,我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。
行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。
③一九七九年秋日的一个下午,由李克明同志陪同,终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。
这是一座早已失却规矩和章法的大院,孙犁先生曾在文章里多次提及,并详细描述过它的衰败经过。
如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着,稍显平整的一块地,一户人家还种了一小片黄豆。
那天黄豆刚刚收过,一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。
我看到他的侧面,已猜出那是谁。
看见来人,他站起来,把手里的黄豆亮给我们,微笑着说:
“别人收了豆子,剩下几粒不要了。
我捡起来,可以给花施肥。
丢了怪可惜的。
④他身材很高,面容温厚,语调洪亮,夹杂着淡淡的乡音。
说话时眼睛很少朝你直视,你却时时能感觉到他的关注或说观察。
他穿一身普通的灰色衣裤,当他腾出手来和我握手时,我发现他戴着一副青色棉布套袖。
接着他引我们进屋,高声询问我的写作、工作情况。
我很
快就如释重负。
我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的,戴着套袖的作家给了我一种亲近感。
⑥我再次见到孙犁先生是次年初冬。
那天很冷,刮着大风。
他刚裁出一沓沓粉连纸,和
保姆准备糊窗缝。
见我进屋,孙犁先生迎过来第一句话就说:
“铁凝,你看我是不是很见老?
我这两年老得特别快。
”当时我说:
“您是见老。
”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象,但我说完很后悔,我不该迎合老人去证实他的衰老感。
接着我便发现,孙犁先生两只袄袖上,仍旧套着一副干净的青色套袖,看上去人就洋溢着一种干练的活力,一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。
这样的状态,是不能被称作衰老的。
⑦我第三次见到孙犁先生,是和几位同行一道。
那天他没捡豆粒,也没糊窗缝,他坐在
写字台前,桌面摊开着纸和笔,大约是在写作。
看见我们,他立刻停下工作,招呼客人就坐。
我特别注意了一下他的袖子,又看见了那副套袖。
记得那天他很高兴,随便地和大家聊着天,并没有摘去套袖的意思。
这时我才意识到,戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。
⑧多年之后,有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时,收到他这样的回信,他说:
“同时收到你的来信和惠赠的华笺,我十分喜欢。
”但又说:
“我一向珍惜纸张,平日写稿写信,用纸亦极不讲究。
每遇好纸,笔墨就要拘束,深恐把纸糟蹋了?
?
”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生,或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”,但是我见过的戴着套袖的孙犁,见过了他写给我的所有信件,那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片,信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。
⑨我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。
他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。
(摘自《从梦想出发》,原文略有改动)
15.“我”三次见到孙犁先生时的情形如何?
三次相见,他分别给了“我”什么印象?
(6分)
16.作者借助“套袖”想要表达什么?
17.第①段作者为什么用“妄想”“大言不惭”这两个词?
18.第③段画线句优美的原因是什么?
19.第⑨段画线句的含义是什么?
20.徐光耀老师为什么先让“我”读孙犁而非他的作品?
并谈谈你的感悟。
四、写作(共50分)
21.根据要求作文。
她被称为上世纪六七十年代最伟大的女芭蕾演员,她一手打造的古巴国家芭蕾舞团已跻身世界最优秀芭蕾舞之列,她古稀之年还能把芭蕾演绎的美妙绝伦,她九十岁时,摘得西班牙巴勃罗艺术大奖,她在艺术盛年遭遇了几近双目失明的厄运,她却从未动摇过对艺术人生的热爱与追求,这位黑暗舞者就是世界芭蕾史上罕见的奇人——阿隆索,面对别人好奇的追问,她总是淡淡一笑:
“不给自己任何借口”。
请你以“借口”为话题,写一篇文章。
要求:
①题目自拟,文体自选。
②可以记叙经历,抒写感受,也可以发表评论。
③不少于600字。
若写诗歌,不少于15行。
九年级语文教学案之模拟试题(三)参考答案及评分说明
1.家喻户晓沧海桑田
2.c
3.高二学生刘若曦5月30日宣布满十八岁后将届时参加福山区人大代表选举。
4.①因为我对这土地爱得深沉②你是荷叶我是红莲
③几处早莺争暖树④寂寞梧桐深院锁清秋
⑤然后知松柏之后凋也⑥芳草鲜美落英缤纷
⑦老骥伏枥志在千里⑧出淤泥而不染濯清涟而不妖⑨安得广厦千万间
⑩示例:
东篱把酒黄昏后有暗香盈袖零落成泥碾作尘只有香如故
稻花香里说丰年听取蛙声一片
二、积累与运用(共20分)
5.①记功②窗户
6.体现出战争的旷日持久与战斗队激烈悲壮。
7.“霍霍”是拟声词。
惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态。
淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。
8.b
9.能够正确认识自己才是明智。
10.示例:
知(智)者不惑人贵有自知之明知己知彼,百战百殆。
知人者智,自知者明。
11.在人体内细菌周围,由一丝丝状物质互相缠绕而构成的“网”,叫人体“天网”,它能擒拿细菌并将细菌毒杀或吞吃掉,对人体内健康细胞起架护作用。
12.人体内中性粒细胞在与细菌拼杀到筋疲力尽时,自行“剖腹”解体,从体内抛出的丝状物质——dna缠绕在一起,便构成了细菌难逃的人体“天网”。
13.“比较”,准确地说明了科学家对中性粒细胞了解的程度。
“大约”,准确地说明了正常人每立方毫米的血液中白血球大致的个数。
“勇士”,生动形象地写出了中性粒细胞在人体内抵御病菌过程中,发挥的追踪病菌,吞噬,杜莎病菌的作用。
14.人体“天网”总在细菌进入人体后迅速出现在细菌周围;
它能擒拿、毒杀、吞吃细菌;
它对人体内健康细胞起保护作用;
它杀敌护体后神秘消失;
它的丝状物质是中性粒细胞内部的dna。
16.借助“套袖”,表现了孙犁先生亲切热情、质朴勤俭、激情活力、热爱劳动、尊重劳动等人格魅力。
17.少时,“我”自视才高,便敢有当做家的梦想。
现在看来,自觉有些狂妄,故称“妄想”;
那时,“我”自以为读了几篇文章,就懂了孙犁。
现在忆起,真是少年轻狂,故称“大言不惭”。
18.“看见”“站起”“亮”“微笑”等动词的运用,生动逼真地让孙犁的质朴热情跃然纸上;
人物的语言描写体现了口语化的风格,自然真切地让孙犁的亲切朴实呼之欲出。
19.劳动是让人尊重的行为,一个人对待劳动的态度,反映了一个人的德行。
戴套袖的大作家孙犁,捡豆粒、糊窗缝、珍惜衣服和纸张,都是他尊重劳动的体现,也是他质朴美丽人生的写照。
20.徐光耀老师这样做的目的是,让“我”从孙犁及他的作品那里谙熟“为文先为人”之大道。
其实,不仅“为文”,为任何事,亦应如此。
【篇三:
语文第1-2单元练习2010.10】
txt>
(第1-2单元)
班级号数姓名
一、基础知识及运用:
1.根据拼音完成词语。
2.给下列加点的字注音,并改正句中的错别字。
这是睿智的微笑。
这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰。
这微笑有时变成放声大笑,但..
是,其中蕴含有哲理的忧伤。
①睿智________________②_________改为__________..
3.“闪闪烁烁的声音从远方飘来”——诗人为什么用“闪闪烁烁“来形容声音?
4.按要求填空。
①今夜偏知春气暖,。
(刘方平《月夜》)
②白居易《观刈麦》一诗中通过环境描写来突出劳动艰辛的句子是:
,。
③莫道不销魂,帘卷西风,_________________。
(李清照《醉花阴》)
④赠人玫瑰,手有余香。
人们在奉献的同时,也成就了自己高尚的人格。
我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句,请你写出其中的一组句子。
________________________________________________________________
⑤《诸葛亮集》中有这样的话:
“赏不可不平,罚不可不均。
”这与《出师表》中的
“,。
”两句意思一致。
⑥《陈涉世家》有陈胜两句豪言壮语:
一句表达自己胸怀大志的:
“”;
一句写男儿当自强的:
“”
5.假如班里要组织一次诗歌朗诵会,你作为朗诵会的主持人,要说一段串词,介绍张明同学朗诵《雨说》,你将怎样说?
请写出来。
6.诗歌的朗读要有节奏感,下列读法正确的一项是()
a.江山如此/多娇,引无数/英雄竞折腰。
b.江山/如此多娇,引/无数英雄/竞折腰。
c.江山/如此/多娇,引无数英雄/竞折腰。
d.江山/如此多娇,引无数英雄/竞折腰。
7.名著阅读;
①“读名著,对对子”——请你根据上联,完成下联。
【参考人物】孔明、武松、悟空、黛玉?
上联:
千辛万苦唐僧取真经
②人们视为智慧化身的诸葛亮,其“①”等世人耳熟能详的故事无不闪耀着知
识与智慧的光芒;
《②》中的“③”(绰号)吴用等,梁山运机巧,水泊展谋略,识广才高,魅力四射?
其实,他们的聪颖与智慧离不开丰富的阅历,更离不开
广博的学识。
这正应了英国著名思想家培根的至理名言:
④③《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。
(1
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征:
外号:
性格特征:
8.请为下面这则新闻拟—个标题。
(20字以内)
本报讯母亲节前夕,一位姓陈的女士突然收到10岁女儿的来信。
在信中,火辣的歌词着实让陈女士温暖了一回。
昨日下午,陈女士向记者展示了这封独特的祝福信:
色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸,其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语:
“今生因你痴狂,此爱天下无双!
”“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米!
”“你是我的玫瑰,你是我的花,你是我的爱人,是我的牵挂!
”信纸的一角,机灵的女儿也没忘了“顺便”检讨一下半期考试成绩不理想的问题。
女儿称,劳动节和母亲节连着到来,她便想出这种特别的方式来感谢母亲。
她还拿出自
二.现代文阅读:
1954年10月2日
聪,亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信,很高兴。
我们并没为你前信感到什么
烦恼或是不安。
我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。
我是过来人,决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉呢?
我们不来安慰你又该谁来安慰你呢?
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;
或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;
雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦,我都理会得;
我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:
就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤,覆灭],就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在
遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
1.仔细阅读文段,推测傅聪在第六信里主要写了哪些内容?
2.在信中,傅雷教导儿子傅聪应该怎样面对情绪上的跌宕呢?
3.你知道作者的儿子在国外学习那一门艺术吗?
你是从何而知的呢?
4.“克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?
”“这种情形”指哪种情形?
5.品味句子“赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友”的意思。
6.请写两句有关正确对待挫折与失意的格言、俗语、歌词或诗词名句。
(二)谈骨气
吴晗
我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子,有几句很好的话:
“,,,此之谓大丈夫。
”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。
当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。
南宋末年,首都临安被元军攻入,丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗,失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中有两句
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