四年内中考阅读类题型文档格式.docx
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21.选文中加横线部分是什么描写?
其表达作用是什么?
写作手法及作用
22.请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。
(3分)
词语赏析
我很贪婪地捧着瓜果啃,母亲在一旁心满意足地看。
23.选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?
为什么?
能否删去
19.一是指充满天真快乐的童年时光,一是指与母亲相守的美好时光。
20.母亲对“我”执意到外面纳凉去主动陪伴她的举动感到意外和欣喜。
21.景物(环境)描写;
交代了人物活动的场景,渲染了农村夏夜安适恬静的气氛烘托出“我”轻松闲适的心情。
22.“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱;
“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。
23.示例一:
不能删去;
正是这一人物使“我”转变了第二天就回城的想法,引发了“我”对人生苦短的思考,提醒“我”要珍惜与母亲相守的时光。
示例二:
可以删去:
删去后不影响情节的完整;
冬英的故事令人伤感,冲淡了全文营造的美好温馨的氛围。
2010年记叙文
《最美的善举》
19.选文题目中的“善举”指什么事情?
为什么说它是“最美”的?
题目分析
答:
20.对下面句子中画线部分进行简要赏析。
(3分)
尤其是到了中午,他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
21.结合具体语境,理解下列句子中加着重号词语的含义。
(4分)词语赏析
⑴起初1号床的女人不肯收,我谎称车小,再跑一趟还不够油钱,那女人才讪讪地接受了。
⑵他抬头,见是我,尴尬地笑了笑:
“得太多了……”
22.选文用第一人称来写有什么好处?
(2分)
分析人称及作用
23.选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法,请就其中的一种合
19.“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事情;
因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人,又使被帮助的人得到尊重,所以说他的善举是“最美”的。
20.示例:
用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅,用词准确而生动;
“像是刚从油锅里浸过一般”,用夸张的修辞手法,突出(强调)“络腮胡子”脸面油腻的特点。
画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。
21.
(1)女人因接受别人的施舍而感到不好意思。
(2)“络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然。
22.给人以真实可信之感。
23.示例一:
选文运用了欲扬先抑的写法,先写“络腮胡子”的粗俗,后写他的善举。
这样写使文章内容更有波澜,使人物形象更加鲜明。
示例二:
选文运用了对比的写法,如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。
(“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比;
“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比。
等等)对比手法的运用,突出了人物形象和文章主题。
2011年
18.为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”?
词语赏析
19.选文第②段划线句子属于什么描写?
有什么作用?
描写方法及其作用
20.结合具体语境,分析下列加着重号词语和句子的表达效果。
⑴在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了。
⑵温丝莱特听着,哭成了一个泪人……
21.第⑧段插叙了什么内容?
其作用是什么?
(4分)
写作手法及其作用
22.结合选文内容,为温丝莱特写一个简短的获奖感言。
(3分获奖感言拓展类
18.(3分)
因为有了温斯莱特的陪伴,珍妮芙太太心情特别舒畅,不再感到孤单。
(意思对即可)
19.(3分)
自然环境(景物)描写;
为珍妮芙太太的出场作铺垫,推动故事情节的发展。
(第一问1分,第二问2分,意思对即可)
20.(4分)
(1)运用拟人,生动形象地描写出花草炫耀风姿的景象。
(2)运用夸张,突出表现了温斯莱特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。
(每小题2分,言之成理,即可得分)
21.(4分)
交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况;
使文章内容丰富,
情节起伏,突出了人物形象,增强了文章的感染力。
(每问2分,意思对即可)
22.(3分)
示例:
今天站在领奖台上,我感到十分荣幸!
在这里,我要感谢已经去世的珍妮芙太
太,没有她无私的爱和帮助,就没有我今天的荣耀,我将永远怀念她。
(要结合选文内容,表达对珍妮芙太太的感激之情,言之成理即可)
说明文
说名对象
对象特征
说明顺序
说明方法及其作用
概括要点。
鉴赏语言
语言准确性方面的考查
2008
11.选文的说明对象是什么?
说明对象
12.结合选文第⑧段内容,说明什么是“太空垃圾”。
说明对象特点
13.选文第④段说明的主要内容是什么?
说明内容
14.选文的语言生动、形象,请从文中举出一例,并作简要分析说明语言及其特点
11.太空“清洁工”
12.示例一:
“太空垃圾”是指残留在太空中的报废卫星、因发射失败而没有进入预定轨道
的航天器以及发射卫星的火箭残骸。
“太空垃圾”是指遗留在太空中的失去地面控制的航天器以及火箭残骸。
13。
太空“清洁工”的特点及其用途(功能、功用)。
14。
“这些东西失去了地面控制,就像高速公路上不遵守交通规则的车辆,横冲直撞。
2009
12.“长信宫”灯得名的原因是什么?
说明对象
13.简要说明“长信宫”灯为什么堪称“中华第一灯”?
(3分)分析句子
答:
14.选文②③④段的位置能否调换?
为什么?
写作顺序
12、因器身铭文有“长信”字样,此灯曾为居于“长信宫”的窦太后所用,故名“长信宫”灯。
13“长信宫”灯造型优美,结构精七、设计科学,育分体现了我国古代劳动人民高超的智慧和精湛的工艺水平,所以堪称“中华第一灯”。
14、不能调换,国为这三段文字是按照人们认识事物的逻辑顺序安排的,调换后就不符合认知规律了。
15.请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。
(3分说明顺序
作饲料肥料
16.傣族姑娘用来护发的淘米水,为什么要存放半个月或一个月的时间才使用?
(3分)
分析内容
17.选文第④段中加着重号的词语可以去掉吗?
请说出理由。
(3分能否删去
18.选文第⑥段在全文的内容和结构上有什么作用?
文章结构
15.作去污剂
作化妆品(护肤美发)
有药用价值
16.淘米水经过沉淀发酵以后,含有非常丰富的B族维生素。
B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。
17.不可以。
因为加着重号的词语起限制作用,说明了淘米水药用价值是有限的,体现了说明语言的准确性和科学性。
18.强调人们要重视对淘米水的使用;
呼应开头。
议论文
四种论证方法的作用:
举例论证:
真实具体,说服力强
道理论证:
凝练深刻,权威性强
比喻论证:
生动形象,通俗易懂
对比论证:
对比鲜明,强调突出
考点:
1、理解论据和论点关系,把握中心论点。
2、理清基本思路,即基本结构。
3、理解常见的论证方法及表达作用。
4、领会议论文语言严密、概括的特点。
5、了解论证方式及驳论的三种批驳方式。
6、依据文章内容迁移、渗透、拓展等。
7、补充论点、论据、过渡句,或仿写,或
写一段启示体会等。
(2)分析四种论证方法的作用可用如下句式:
举例论证:
列举什么事例,具体有力地论证了什么道理。
道理论证:
引用谁的名言,凝练权威地论证了什么的道理。
比喻论证:
用什么比喻什么,形象通俗地论证了什么的道理。
对比论证:
拿什么与什么作对比,鲜明突出地论证了什么的道理。
15.这篇选文的中心论点是什么?
(3分)
中心论点
16.请根据选文第①段的论证思路,填写出相应的内容。
论证思路
选文第①段先针对
的现象,提出中心论点;
接着以
为例,论证了
的观点。
17.选文第④段中,作者反复说“是办不到的”,这样写有什么表达效果?
(3分)
句子的表达效果
18.举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯),并谈谈这一习惯对你的影响。
课外拓展
15.学习语文不能速成,要养成好习惯。
16.有些人学习语文急于求成;
(学)游泳;
学习语文要养成好习惯。
17.强调了要学好语文没有秘诀,就得下工夫。
18.示例一:
课外阅读:
我从小就养成了课外阅读的好习惯。
这一习惯,使我阅读了大量的优秀作品。
既开阔了视野,学到了知识,又丰富了词汇量,提高了写作水平,真可谓一举多得。
写字潦草:
因为平时不认真写字,我逐渐养成了写字潦草的坏习惯,以致影响了语文考试成绩,我为此感到很苦恼。
2009年
15.在下面的空缺处填写相应的内容。
段落大意
选文第①段点明读书的话题,第②段主要阐述
,第③段阐述嗜好的读书,第④段就爱看书的青年读书提出了
的建议。
16.第②段文字中加着重号的“大概”能否删去?
能否删去
17.第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?
有什么表达作用?
论证作用
18.结合选文内容,请你说说对当今中学生阅读现状的认识。
(3分)课外拓展
15.职业的读书
大可以看看本分以外的书,不要只将课内的书抱住
16.不能删去。
“大概”表示有很大的可能性,去掉它就绝对化了,表述不严密,所以不能删去。
17.比喻论证:
画线的句子论证了嗜好的读书因随意而有趣味的特点,深入浅出、通俗形象。
18.示例:
当今的中学生为升学而读书,既苦又累,缺乏兴趣,阅读面非常狭窄,只能算是职业的读书,这不利于学生素质的提高,不利于学生未来的发展。
2011年
14.选文的中心论点是什么?
中心论点
15.选文②③两段的顺序能否调换?
论证顺序
16.请简要分析选文第⑤段的论证思路。
论证思路
17.请为选文补充一个事实论据或道理论据。
补充论据
14.(2分)
在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。
(意思对即可)
15.(3分)
不能;
因为②③段先写项羽后写刘邦,第④段引用的名言和论述的内容与之相对应,
体现了议论文结构的严密性。
16.(3分)
首句承上启下,先用古语作为道理论据,再用学书、学医两个事例作为事实论据,论
证了中心论点,最后以古谚作道理论据,再一次论证了中心论点。
17.(3分)
示例一:
发明家爱迪生经过无数次的失败,在失败中不断总结经验教训,最后才发明
了电灯。
示例二:
失败是成功之母。
(论据要典型,有说服力,语言表述通顺)
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