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0;s:
28378:
"gct逻辑答案@#@gct2016逻辑答案@#@【篇一:
@#@2015年gct考试——逻辑推理能力测试部分真题及答案】@#@分100分)@#@1.评论者:
@#@许多历史学家断言,他们本人在论述历史问题的时候,像任何自然科学家一样,是客观的,很少受到伦理道德的或者美学的先入之见的影响。
@#@我们显然不能接受这些历史学家的说法,因为很容易找到一些错误的历史论著,这些论著表现出作者在思想观念上的或其他方面的先入之见。
@#@@#@这位评论者的推理是有缺陷的,因为他@#@a.错误地认为许多强调方法论的历史学家打算彻底消除先入之见。
@#@@#@b.理所当然地认为自然科学家所提出的客观性要求应当适用于其他领域。
@#@@#@c.不适当地认为一切具有意识形态的历史学著作都是错误的。
@#@@#@d.理所当然地认为某些带有先入之见的历史著作是那些声称自己是客观的历史学家写的。
@#@@#@[参考答案]d@#@2.最近的一项调查询问了新闻系学生喜欢阅读的报道类型,结果表明大部分人关注政治和民生类型的问题,并且难以容忍现今大众喜爱的关于时尚和明星八卦类型的报道。
@#@所以,当今追逐时尚和八卦的报道倾向是建立在对大众兴趣错误的假设之上的。
@#@@#@以下哪项陈述最准确地描述了上述论证中的缺陷?
@#@@#@a.它把对一个事物的有利条件视为促成这个事物的充分条件。
@#@@#@b.它所依赖的样本群体的看法几乎不能支持该论证的结论。
@#@@#@c.它基于一个与事实相反的假设进行推论,结论没有可信性。
@#@@#@d.它将一个现象可能导致的结果当成了这个现象产生的原因。
@#@@#@[参考答案]b@#@3.2015年7月14日,欧元区经过艰难的谈判,希腊债务危机暂时得到平息。
@#@如果希腊债务危机得不到解决,将会对欧元区的经济产生负面影响。
@#@但希腊只有进行广泛改革,才能重返经济发展的道路。
@#@希腊或者减少福利,或者实现经济大幅发展,否则,债务危机将是难解之题。
@#@@#@如果以上陈述为真,则以下哪项陈述必然为真?
@#@@#@a.如果希腊减少福利,或者实现了经济大幅发展,则可以解决债务危机。
@#@@#@b.如果希腊债务危机得到合理解决,就不会对欧元区的经济产生负面影响。
@#@@#@c.如果希腊要解决债务危机,但还无法实现经济大幅发展,就必须减少福利。
@#@@#@d.如果希腊不减少福利,或者不能实现经济大幅发展,将会对欧元区的经济产生负面影响。
@#@@#@[参考答案]c“除非、否则”式的破解公式@#@4.工业革命期间,有两种植物的病害在污染严重的英国工业城市消失了,一种是黑斑病,会感染玫瑰;@#@另一种是焦油斑点病,会感染梧桐。
@#@生物学家认为,有可能是空气污染消除了这两种病害。
@#@@#@如果以下哪项陈述为真,能最强地支持上述论证?
@#@@#@a.黑斑病和焦油斑点病在城市空气污染减轻时便会复发。
@#@@#@b.空气污染对许多植物种类的影响是有利还是有害,科学家还不清楚。
@#@@#@c.有预防感染黑斑病和焦油斑点病的方法,可是一旦感染就很难根除。
@#@@#@d.有些植物能够对空气污染产生较强的抵抗力。
@#@@#@[参考答案]a@#@5.“杂草”本意是指“无用或不美的草本植物”,而所谓“有用”,“美丽”其实都取决于人的视角。
@#@“杂草”这个语词是一个带有强烈主观色彩的方便的标签,所以,它并不是一个科学的分类术语。
@#@@#@以下哪项陈述是使上面结论成立的假设?
@#@@#@a.凡是带有强烈主观色彩的语词都不是科学的分类术语。
@#@@#@b.科学的分类术语都是方便的标签。
@#@@#@c.有些带有强烈主观色彩的方便的标签不是科学的分类术语。
@#@@#@d.带有强烈主观色彩的语词都是方便的标签。
@#@@#@[参考答案]a@#@6.黑长尾猴在发现附近有食肉动物时,会用惊叫声通知同伴。
@#@根据危险是来自陆地还是来自空中,黑长尾猴会发出不同的惊叫声。
@#@@#@如果以下哪项陈述为真,最有助于解释黑长尾猴的上述行为?
@#@@#@a.某些陆地食肉动物只吃黑长尾猴,从空中攻击黑长尾猴的猛禽以各种动物为食。
@#@@#@b.黑长尾猴爬到树上以躲避陆地食肉动物,潜在叶子底下以躲避猛禽。
@#@@#@c.没有一种对黑长尾猴构成危险的食肉动物,能够既从陆地又从空中攻击黑长尾猴。
@#@@#@d.不同种类的食肉动物可以对付不同数量的黑长尾猴。
@#@@#@[参考答案]c@#@7.即使最有经验的珠宝收藏家,也不会凭他们的肉眼鉴定来购买钻石,他们担心自己的眼睛会被赝品欺骗。
@#@既然最有经验的珠宝收藏家都无法凭肉眼将一件赝品和真的钻石区分开,赝品就与真品具有同样的审美享受,这两件珠宝就具有同样的价值。
@#@@#@如果以下哪项陈述为真,最强地支持了上述论证?
@#@@#@a.最有经验的珠宝收藏家也不能将赝品与真钻石区分开来。
@#@@#@b.最有经验的珠宝收藏家只收藏那些更有审美享受的珠宝。
@#@@#@c.一件珠宝的价值在很大程度上取决于市场的需要。
@#@@#@d.一件珠宝的价值应该完全由它提供的审美享受来决定。
@#@@#@[参考答案]d@#@8.所有的游戏规则都是公平的,官场规则是游戏规则。
@#@所以,官场规则是公平的。
@#@以下哪项推理中的错误与上述推理中的最相似?
@#@@#@a.有的道德风险不能转嫁,个人信誉风险是道德风险,所以,个人信誉风险不能转嫁。
@#@@#@b.大学生是国家的有用人才,张华是大学生,所以,张华是国家的有用人才。
@#@@#@c.大学生是受高等教育的人,王磊是大学生,所以,王磊是受高等教育的人。
@#@@#@d.所有天才少年都很自负,有些天才少年是围棋手,所以,有些围棋手很自负。
@#@@#@[参考答案]d@#@9.2013年,某市科技馆共售出了3万张入场券。
@#@2014年,该市新建的天文馆和自然博物馆开放了,当年这3家场馆售出的入场券累计达到9.5万张。
@#@这说明建天文馆和自然博物馆的投入是值得的,因为现在到这些场馆接受科普教育的市民增加了2倍多。
@#@@#@如果以下哪项陈述为真,最能削弱上述结论?
@#@@#@a.天文馆和自然博物馆开放的第一年通常会吸引大量的参观者。
@#@@#@b.天文馆和自然博物馆实际售出的入场券比预期的要少一些。
@#@@#@c.多数参观科技馆的人也会参观天文馆和自然博物馆。
@#@@#@d.仅靠入场券的收入远远无法收回天文馆和自然博物馆的建造成本。
@#@@#@[参考答案]c@#@10.与西药相比,中药是安全的,因为中药的成分都是天然的。
@#@@#@下列陈述中,除哪项外,都反驳了上面论证的假设?
@#@@#@a.多数天然的东西是安全的。
@#@@#@b.断肠草是天然的,却能致人死命。
@#@@#@c.有些天然的东西是不安全的。
@#@@#@d.并非天然的东西都是安全的。
@#@@#@[参考答案]a@#@11.伦理学家:
@#@在通常情况下,不经患者同意就采取某种试验性的医疗措施是错误的,因为患者有权根据所有可供选择的详细医疗方案,接受或者拒绝某种治疗。
@#@但在紧急救治的情况下,有时候只有越过患者对试验性治疗的同意权,才能知道如何对紧急病人进行最好的医疗处置。
@#@因此,应当允许某些受到限制的未经患者同意的试验性治疗。
@#@@#@以下哪项是这位伦理学家的论证所需要的假设?
@#@@#@a.如果患者知道在急救过程中采用了试验性的治疗措施,将会对这种治疗的结果产生不利的影响。
@#@@#@b.只有当某项试验性治疗极有可能产生对患者有益的结果时,才应当允许这种未经患者同意的治疗。
@#@@#@c.至少在某些紧急救治的情况下,未经患者同意而进行的试验性治疗可能带来的好处比患者的同意权更重要。
@#@@#@d.在最好的医疗方案还是未知的情况下,患者不再具有知道医疗计划和医疗方案的权利。
@#@@#@[参考答案]c@#@12.现任中国男子足球队教练佩兰,曾在2007/2008赛季率领法国里昂队赢得法甲冠军和法国杯冠军,但随即出人意料地离开了这支球队。
@#@当时他的信条是:
@#@要么绝对信任,要么不干,没有中间路线。
@#@@#@以下哪项陈述最准确地表达了佩兰这一信条的意思?
@#@@#@a.要干就必须得到绝对信任,否则就不干。
@#@@#@b.只有得到绝对信任才干,如果不干就是没有得到绝对信任。
@#@@#@c.只有得到绝对信任才干。
@#@@#@d.如果得到绝对信任就干。
@#@@#@[参考答案]a@#@13.患有抑郁症的人有很强的自杀倾向,很多人认为抑郁症是一种心理疾病,20世纪中期,医学研究发现,抑郁症自杀者大脑内有3种神经递质(血清素、去甲肾上腺素和多巴胺)的浓度低于正常人。
@#@医学家由此推测:
@#@是这3种神经递质的浓度失衡导致了抑郁症。
@#@如果以下哪项陈述为真,能给上述医学家的结论以最强的支持?
@#@@#@a.抑郁症不仅是一种心理疾病,也是一种器质性病变。
@#@@#@b.可能是抑郁症导致了大脑内上述3种神经递质的浓度失衡。
@#@@#@c.女性和老年人是抑郁症的高发人群。
@#@@#@d.针对上述3种神经递质而研制出的保持其浓度平衡的药物,对治疗抑郁症有效。
@#@@#@[参考答案]d@#@14.b市出现雾霾天气主要是由细颗粒物(pm2.5)、氮氢化合物和可吸入颗粒物(pm10)等污染物造成。
@#@统计研究显示,去年b市出现雾霾天气的次数比前年有很大下降,并且是有相关统计数据以来下降幅度最大的一年。
@#@但统计调查显示,在去年一年里b市公众对于雾霾天气的担忧和焦虑程度却大大增加了。
@#@@#@如果以下哪项陈述为真,最有助于消除上面描述中明显的不一致?
@#@@#@a.去年b市各新闻媒体涉及雾霾天气的报道、评论等比前年大约增加了一倍。
@#@@#@b.b市有些对雾霾天气感到焦虑的人居住在pm2.5污染比较严重的区域。
@#@@#@c.去年b市举办大型国际会议,车辆限行、建筑工地停工等临时措施是雾霾天气减少的主要原因。
@#@@#@d.b市绝大部分居民知道雾霾天气对人体的危害。
@#@@#@[参考答案]c@#@15.有人认为,只有建立良好的制度机制,才能从根本上杜绝腐败。
@#@然而,在中国社会,一种风气一旦形成,再强大的制度也会被它撕破。
@#@“正人心而后正天下”,要想从根本上解决问@#@题,必须以“正人心”为根本。
@#@只有人心正,才能消除腐败之风和功利之风,反腐制度才能真正建立并得以有效执行。
@#@@#@以下哪项陈述是上述论证所依赖的假设?
@#@@#@a.任何社会都有腐败,无论用什么方法都只能削弱腐败而不能根除它。
@#@@#@b.腐败之风和功利之风的形成不是由制度不完善或执行不严格造成的。
@#@@#@c.移风易俗的有效办法是选贤任能、缩小贫富分化和以义取利的思想教育。
@#@@#@d.制度是端正人心的根本,有了反腐制度并严格执行,风气就会改变。
@#@@#@[参考答案]b@#@16.绝大部分植物在长期进化过程中产生出了抵御寄生生物的化学物质。
@#@人类常用的植物含有大约40种自然药物,即抗细菌、真菌和其他寄生生物的复合的化学毒素。
@#@人每天都摄取这些毒素却没有中毒,因此,喷洒在作物上的人工合成农药所导致的新增危害是非常小的。
@#@如果以下陈述为真,除哪项外,都能削弱上述论证?
@#@@#@a.植物所含自然药物的浓度远远低于喷洒在作物上的人工合成农药的浓度。
@#@@#@b.人类在几千年里都在摄取这些植物所含的自然药物,有适应它们的时间。
@#@@#@c.人工合成农药的化学结构通常比植物所含自然药物的化学结构更简单。
@#@@#@d.植物所含自然药物通常只适合抵御特定的生物,而人工合成的农药通常对多种生物有害。
@#@@#@[参考答案]c@#@17.凡是绿色或发芽的土豆中都含有较多的毒性生物碱——茄碱。
@#@没有一个经过检查的土豆是绿色的或发芽的。
@#@所以,经过检查的土豆都是可以安全食用的。
@#@@#@如果使用以下哪项陈述作为假设,上面推理的结论就可以逻辑地推出?
@#@@#@a.凡不含茄碱的土豆都是可以安全食用的。
@#@@#@b.绿色或发芽的土豆都是不能安全食用的。
@#@@#@c.不是绿色也没有发芽的土豆都可以安全食用。
@#@@#@d.食用含有较多茄碱的土豆是不安全的。
@#@@#@[参考答案]a@#@18.近年来中国制造的成本不断上升,美国波士顿咨询集团的调研数据显示,中国制造的成本己接近美国。
@#@以美国为基准(100),中国制造指数是96,也就是说,同样一件产品,在美国制造成本是1美元,在中国制造则需要0.96美元。
@#@尽管中国的人力成本有所上升,但中国工人的收入明显低于美国同行业工人的收入。
@#@@#@如果以下哪项陈述为真,能够最好地解释上述看似矛盾的现象?
@#@@#@a.中国大部分地区的物价水平低于美国的物价水平,@#@b.由于中国人力成本上升,一些制造业开始将部分工厂转往印度或东南亚国家。
@#@@#@c.中国制造业的利润率普遍比较低。
@#@@#@d.近年来在中国投资的固定资产成本、能源成本等不断上升。
@#@@#@[参考答案]a@#@19.最近实施的一项历史上最严格的禁止吸烟的法律,虽然尚未禁止人们在其家中吸烟,却禁止人们在一切公共场所和工作地点吸烟。
@#@如果这项法律得到严格执行,就会彻底保护上班人员免受二手烟的伤害。
@#@@#@如果以下哪项陈述为真,最有力地削弱了上述论证?
@#@@#@a.上下班的人员吸入的汽车尾气要比吸二手烟的危害大得多。
@#@@#@b.诸如家教、护工、小时工等人员都在雇主的家里上班。
@#@@#@c.任何一项立法及其实施都不能完全实现立法者的意图。
@#@@#@d.这项控制吸烟的法律过高地估计了吸二手烟的危害。
@#@@#@[参考答案]b@#@20.专家:
@#@只有当一个物品的产权界定清晰,并且能够对它进行交易时,该物品的真正价值才能体现出来。
@#@我们说要保护农民的利益,如果连农民的最大利益是什么都搞不清楚,如何保护?
@#@农民有什么值钱的东西?
@#@就是那块宅基地。
@#@只有让宅基地的价值得到充分体现,才叫真正保护农民的利益。
@#@@#@如果以上陈述为真,则以下哪项陈述必然为真?
@#@@#@a.要想真正保护农民的利益,就要允许对宅基地进行交易。
@#@@#@b.只要搞清楚了什么是农民的最大利益,就能保护农民的利益。
@#@@#@c.只要宅基地的产权界定清晰,并且能够对它进行交易,它的真正价值就能体现出来。
@#@@#@d.如果对宅基地进行交易,它的价值就能够得到充分体现。
@#@@#@[参考答案]a@#@21.标准抗生素通常只含有一种活性成分,而草本抗菌药物却含有多种。
@#@因此,草本药物在对抗新的抗药菌时,比标准抗生素更有可能维持其效用。
@#@对菌株来说,它对草本药物产生抗性的难度,就像厨师难以做出一道能同时满足几十位客人口味的菜肴一样,而做出一道满足一位客人口味的菜肴则容易得多。
@#@@#@以下哪项中的推理方式与上述论证中的最相似?
@#@@#@a.如果你在银行有大量存款,你的购买力就会很强。
@#@如果你的购买力很强,你就会幸福。
@#@所以,如果你在银行有大量存款,你就会幸福。
@#@@#@b.足月出生的婴儿在出生后所具有的某种本能反应到2个月时就会消失,这个婴儿已经3个月了,还有这种本能反应。
@#@所以,这个婴儿不是足月出生的。
@#@@#@c.根据规模大小的不同,超市可能需要1至3个保安来防止偷窃。
@#@如果哪个超市决定用3个保安,那么它肯定是个大超市。
@#@@#@d.电流通过导线如同水流通过管道。
@#@由于大口径的管道比小口径的管道输送的流量大,所以,较粗的导线比较细的导线输送的电量大。
@#@@#@[参考答案]d@#@22.wifi发射器会产生电磁辐射。
@#@有5名丹麦中学生将水芹种子分别放在有wifi发射器和无wifi发射器的房间里进行培育,12天后发现,无wifi发射器房间里的种子发芽率为95.4%,有wifi发射器房间里的种子发芽率为85.3%。
@#@很多人因此而担心wifi辐射会影响人体健康。
@#@但多位专家认为,上述实验并不严谨,不能根据该实验断定wifi辐射对人体有害。
@#@以下断言中,除哪项外,都能支持这些专家的观点?
@#@@#@a.wifi辐射对人体的影响既与其频率有关,也与wifi发射器与人体的距离有关。
@#@@#@b.应在同一房间保持其他条件不变,在有wifi发射器和无wifi发射器的情况下重复该实验。
@#@@#@c.影响种子发芽的因素很多,丹麦中学生的实验并不能排除其他因素的干扰。
@#@@#@d.应该做动物实验来判断wifi辐射对人体的影响,而不仅仅是植物实验。
@#@@#@[参考答案]a@#@23.张华对王磊说:
@#@你对我说,作为公司的合法拥有者,只要我愿意,我就有权卖掉它。
@#@可是,你又对我说,如果我卖掉它,忠诚的员工们将会因此遭受不幸,因而我无权这样做。
@#@显然,你的这两种说法是前后矛盾的。
@#@@#@以下哪项陈述最准确地描述了张华推论中的缺陷?
@#@@#@a.张华忽略了他的员工也有与卖掉这个公司相关的权利。
@#@@#@b.张华没有为卖掉他的公司提供充足可靠的理由。
@#@@#@c.张华现在无权卖掉他的公司不意味着他永远无权卖掉它。
@#@@#@d.张华将公司的拥有权与对忠诚员工的负责权混为一谈。
@#@@#@[参考答案]d@#@24.心理学家对一家商场停车场的长期观察发现,当有一辆车在一旁安静地等待进入车位时,@#@【篇二:
@#@2015gct真题及参考答案(逻辑)】@#@xt>@#@(50小题,每小题2分,满分100分)@#@1.评论者:
@#@许多历史学家断言,他们本人在论述历史问题的时候,像任何自然科学家一样,是客观的,很少受到伦理道德的或者美学的先入之见的影响。
@#@我们显然不能接受这些历史学家的说法,因为很容易找到一些错误的历史论著,这些论著表现出作者在思想观念上的或其他方面的先入之见。
@#@@#@这位评论者的推理是有缺陷的,因为他@#@a.错误地认为许多强调方法论的历史学家打算彻底消除先入之见。
@#@@#@b.理所当然地认为自然科学家所提出的客观性要求应当适用于其他领域。
@#@@#@c.不适当地认为一切具有意识形态的历史学著作都是错误的。
@#@@#@d.理所当然地认为某些带有先入之见的历史著作是那些声称自己是客观的历史学家写的。
@#@@#@2.最近的一项调查询问了新闻系学生喜欢阅读的报道类型,结果表明大部分人关注政治和民生类型的问题,并且难以容忍现今大众喜爱的关于时尚和明星八卦类型的报道。
@#@所以,当今追逐时尚和八卦的报道倾向是建立在对大众兴趣错误的假设之上的。
@#@@#@以下哪项陈述最准确地描述了上述论证中的缺陷?
@#@@#@a.它把对一个事物的有利条件视为促成这个事物的充分条件。
@#@@#@b.它所依赖的样本群体的看法几乎不能支持该论证的结论。
@#@@#@c.它基于一个与事实相反的假设进行推论,结论没有可信性。
@#@@#@d.它将一个现象可能导致的结果当成了这个现象产生的原因。
@#@@#@3.2015年7月14日,欧元区经过艰难的谈判,希腊债务危机暂时得到平息。
@#@如果希腊债务危机得不到解决,将会对欧元区的经济产生负面影响。
@#@但希腊只有进行广泛改革,才能重返经济发展的道路。
@#@希腊或者减少福利,或者实现经济大幅发展,否则,债务危机将是难解之题。
@#@@#@如果以上陈述为真,则以下哪项陈述必然为真?
@#@@#@a.如果希腊减少福利,或者实现了经济大幅发展,则可以解决债务危机。
@#@@#@b.如果希腊债务危机得到合理解决,就不会对欧元区的经济产生负面影响。
@#@@#@c.如果希腊要解决债务危机,但还无法实现经济大幅发展,就必须减少福利。
@#@@#@d.如果希腊不减少福利,或者不能实现经济大幅发展,将会对欧元区的经济产生负面影响。
@#@@#@4.工业革命期间,有两种植物的病害在污染严重的英国工业城市消失了,一种是黑斑病,会感染玫瑰;@#@另一种是焦油斑点病,会感染梧桐。
@#@生物学家认为,有可能是空气污染消除了这两种病害。
@#@@#@如果以下哪项陈述为真,能最强地支持上述论证?
@#@@#@a.黑斑病和焦油斑点病在城市空气污染减轻时便会复发。
@#@@#@b.空气污染对许多植物种类的影响是有利还是有害,科学家还不清楚。
@#@@#@c.有预防感染黑斑病和焦油斑点病的方法,可是一旦感染就很难根除。
@#@@#@d.有些植物能够对空气污染产生较强的抵抗力。
@#@@#@5.“杂草”本意是指“无用或不美的草本植物”,而所谓“有用”,“美丽”其实都取决于人的视角。
@#@“杂草”这个语词是一个带有强烈主观色彩的方便的标签,所以,它并不是一个科学的分类术语。
@#@@#@以下哪项陈述是使上面结论成立的假设?
@#@@#@a.凡是带有强烈主观色彩的语词都不是科学的分类术语。
@#@@#@b.科学的分类术语都是方便的标签。
@#@@#@c.有些带有强烈主观色彩的方便的标签不是科学的分类术语。
@#@@#@d.带有强烈主观色彩的语词都是方便的标签。
@#@@#@6.黑长尾猴在发现附近有食肉动物时,会用惊叫声通知同伴。
@#@根据危险是来自陆地还是来自空中,黑长尾猴会发出不同的惊叫声。
@#@@#@如果以下哪项陈述为真,最有助于解释黑长尾猴的上述行为?
@#@@#@a.某些陆地食肉动物只吃黑长尾猴,从空中攻击黑长尾猴的猛禽以各种动物为食。
@#@@#@b.黑长尾猴爬到树上以躲避陆地食肉动物,潜在叶子底下以躲避猛禽。
@#@@#@c.没有一种对黑长尾猴构成危险的食肉动物,能够既从陆地又从空中攻击黑长尾猴。
@#@@#@d.不同种类的食肉动物可以对付不同数量的黑长尾猴。
@#@@#@7.即使最有经验的珠宝收藏家,也不会凭他们的肉眼鉴定来购买钻石,他们担心自己的眼睛会被赝品欺骗。
@#@既然最有经验的珠宝收藏家都无法凭肉眼将一件赝品和真的钻石区分开,赝品就与真品具有同样的审美享受,这两件珠宝就具有同样的价值。
@#@@#@如果以下哪项陈述为真,最强地支持了上述论证?
@#@@#@a.最有经验的珠宝收藏家也不能将赝品与真钻石区分开来。
@#@@#@b.最有经验的珠宝收藏家只收藏那些更有审美享受的珠宝。
@#@@#@c.一件珠宝的价值在很大程度上取决于市场的需要。
@#@@#@d.一件珠宝的价值应该完全由它提供的审美享受来决定。
@#@@#@8.所有的游戏规则都是公平的,官场规则是游戏规则。
@#@所以,官场规则是公平的。
@#@以下哪项推理中的错误与上述推理中的最相似?
@#@@#@a.有的道德风险不能转嫁,个人信誉风险是道德风险,所以,个人信誉风险不能转嫁。
@#@@#@b.大学生是国家的有用人才,张华是大学生,所以,张华是国家的有用人才。
@#@@#@c.大学生是受高等教育的人,王磊是大学生,所以,王磊是受高等教育的人。
@#@@#@d.所有天才少年都很自负,有些天才少年是围棋手,所以,有些围棋手很自负。
@#@@#@9.2013年,某市科技馆共售出了3万张入场券。
@#@2014年,该市新建的天文馆和自然博物馆开放了,当年这3家场馆售出的入场券累计达到9.5万张。
@#@这说明建天文馆和自然博物馆的投入是值得的,因为现在到这些场馆接受科普教育的市民增加了2倍多。
@#@如果以下哪项陈述为真,最能削弱上述结论?
@#@@#@a.天文馆和自然博物馆开放的第一年通常会吸引大量的参观者。
@#@@#@b.天文馆和自然博物馆实际售出的入场券比预期的要少一些。
@#@@#@c.多数参观科技馆的人也会参观天文馆和自然博物馆。
@#@@#@d.仅靠入场券的收入远远无法收回天文馆和自然博物馆的建造成本。
@#@@#@10.与西药相比,中药是安全的,因为中药的成分都是天然的。
@#@@#@下列陈述中,除哪项外,都反驳了上面论证的假设?
@#@@#@a.多数天然的东西是安全的。
@#@@#@b.断肠草是天然的,却能致人死命。
@#@@#@c.有些天然的东西是不安全的。
@#@@#@d.并非天然的东西都是安全的。
@#@@#@11.伦理学家:
@#@在通常情况下,不经患者同意就采取某种试验性的医疗措施是错误的,因为患者有权根据所有可供选择的详细医疗方案,接受或者拒绝某种治疗。
@#@但在紧急救治的情况下,有时候只有越过患者对试验性治疗的同意权,才能知道如何对紧急病人进行最好的医疗处置。
@#@因此,应当允许某些受到限制的未经患者同意的试验性治疗。
@#@@#@以下哪项是这位伦理学家的论证所需要的假设?
@#@@#@a.如果患者知道在急救过程中采用了试验性的治疗措施,将会对这种治疗的结果产生不利的影响。
@#@@#@b.只有当某项试验性治疗极有可能产生对患者有益的结果时,才应当允许这种未经患者同意的治疗。
@#@@#@c.至少在某些紧急救治的情况下,未经患者同意而进行的试验性治疗可能带来的好处比患者的同意权更重要。
@#@@#@d.在最好的医疗方案还是未知的情况下,患者不再具有知道医疗计划和医疗方案的权利。
@#@@#@12.现任中国男子足球队教练佩兰,曾在2007/2008赛季率领法国里昂队赢得法甲冠军和法国杯冠军,但随即出人意料地离开了这支球队。
@#@当时他的信条是:
@#@要么绝对信任,要么不干,没有中间路线。
@#@@#@以下哪项陈述最准确地表达了佩兰这一信条的意思?
@#@@#@a.要干就必须得到绝对信任,否则就不干。
@#@@#@b.只有得到绝对信任才干,如果不干就是没有得到绝对信任。
@#@@#@c.只有得到绝对信任才干。
@#@@#@d.如果得到绝对信任就干。
@#@@#@13.患有抑郁症的人有很强的自杀倾向,很多人认为抑郁症是一种心理疾病,20世纪中期,医学研究发现,抑郁症自杀者大脑内有3种神经递质(血清素、去甲肾上腺素和多巴胺)的浓度低于正常人。
@#@医学家由此推测:
@#@是这3种神经递质的浓度失衡导致了抑郁症。
@#@如果以下哪项陈述为真,能给上述医学家的结论以最强的支持?
@#@@#@a.抑郁症不仅是一种心理疾病,也是一种器质性病变。
@#@@#@b.可能是抑郁症导致了大脑内上述3种神经递质的浓度失衡。
@#@@#@c.女性和老年人是抑郁症的高发人群。
@#@@#@d.针对上述3种神经递质而研制出的保持其浓度平衡的药物,对治疗抑郁症有效。
@#@@#@14.b市出现雾霾天气主要是由细颗粒物(pm2.5)、氮氢化合物和可吸入颗粒物(pm10)等污染物造成。
@#@";i:
1;s:
24142:
"jakartajmeter24使用说明@#@Jmeter是开源的性能测试框架,URL:
@#@http:
@#@//jakarta.apache.org/jmeter/@#@ @#@download:
@#@http:
@#@//jakarta.apache.org/site/downloads/downloads_jmeter.cgi@#@使用说明:
@#@@#@1.Stepbystep:
@#@@#@注意:
@#@SamplerResult的开始和结束应加载需要执行性能测试的前后,用于收集测试的结果。
@#@@#@启动无界面的Jmeter程序:
@#@@#@nohup./jmeter.sh-n-tcatcachetest.jmx&@#@@#@ @#@Jmeter使用的参数如下:
@#@@#@1.Invoking @#@JMeter @#@as @#@"@#@jmeter @#@-?
@#@"@#@ @#@will @#@print @#@a @#@list @#@of @#@all @#@the @#@command-line @#@options. @#@These @#@are @#@shown @#@below. @#@@#@2. @#@@#@3. @#@@#@4. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-h, @#@--help @#@@#@5. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@print @#@usage @#@information @#@and @#@exit @#@@#@6. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-v, @#@--version @#@@#@7. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@print @#@the @#@version @#@information @#@and @#@exit @#@@#@8. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-p, @#@--propfile @#@{argument} @#@@#@9. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@the @#@jmeter @#@property @#@file @#@to @#@use @#@@#@10. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-q, @#@--addprop @#@{argument} @#@@#@11. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@additional @#@property @#@file(s) @#@@#@12. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-t, @#@--testfile @#@{argument} @#@@#@13. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@the @#@jmeter @#@test(.jmx) @#@file @#@to @#@run @#@@#@14. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-j, @#@--jmeterlogfile @#@{argument} @#@@#@15. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@the @#@jmeter @#@log @#@file @#@@#@16. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-l, @#@--logfile @#@{argument} @#@@#@17. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@the @#@file @#@to @#@log @#@samples @#@to @#@@#@18. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-n, @#@--nongui @#@@#@19. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@run @#@JMeter @#@in @#@nongui @#@mode @#@@#@20. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-s, @#@--server @#@@#@21. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@run @#@the @#@JMeter @#@server @#@@#@22. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-H, @#@--proxyHost @#@{argument} @#@@#@23. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Set @#@a @#@proxy @#@server @#@for @#@JMeter @#@to @#@use @#@@#@24. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-P, @#@--proxyPort @#@{argument} @#@@#@25. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Set @#@proxy @#@server @#@port @#@for @#@JMeter @#@to @#@use @#@@#@26. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-u, @#@--username @#@{argument} @#@@#@27. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Set @#@username @#@for @#@proxy @#@server @#@that @#@JMeter @#@is @#@to @#@use @#@@#@28. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-a, @#@--password @#@{argument} @#@@#@29. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Set @#@password @#@for @#@proxy @#@server @#@that @#@JMeter @#@is @#@to @#@use @#@@#@30. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-J, @#@--jmeterproperty @#@{argument}={value} @#@@#@31. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Define @#@additional @#@JMeter @#@properties @#@@#@32. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-G, @#@--globalproperty @#@(argument)[=(value)] @#@@#@33. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Define @#@Global @#@properties @#@(sent @#@to @#@servers) @#@@#@34. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@e.g. @#@-Gport=123 @#@@#@35. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@or @#@-Gglobal.properties @#@@#@36. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-D, @#@--systemproperty @#@{argument}={value} @#@@#@37. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Define @#@additional @#@System @#@properties @#@@#@38. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-S, @#@--systemPropertyFile @#@{filename} @#@@#@39. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@a @#@property @#@file @#@to @#@be @#@added @#@as @#@System @#@properties @#@@#@40. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-L, @#@--loglevel @#@{argument}={value} @#@@#@41. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Define @#@loglevel:
@#@ @#@[category=]level @#@ @#@@#@42. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@e.g. @#@jorphan=INFO @#@or @#@jmeter.util=DEBUG @#@@#@43. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-r, @#@--runremote @#@(non-GUI @#@only) @#@@#@44. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Start @#@remote @#@servers @#@(as @#@defined @#@by @#@the @#@jmeter @#@property @#@remote_hosts) @#@@#@45. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-R, @#@--remotestart @#@ @#@server1,... @#@(non-GUI @#@only) @#@@#@46. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Start @#@these @#@remote @#@servers @#@(overrides @#@remote_hosts) @#@@#@47. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-d, @#@--homedir @#@{argument} @#@@#@48. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@the @#@jmeter @#@home @#@directory @#@to @#@use @#@@#@49. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@-X, @#@--remoteexit @#@@#@50. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Exit @#@the @#@remote @#@servers @#@at @#@end @#@of @#@test @#@(non-GUI) @#@@#@51. @#@@#@52.Note:
@#@ @#@the @#@JMeter @#@log @#@file @#@name @#@is @#@formatted @#@as @#@a @#@SimpleDateFormat @#@(applied @#@to @#@the @#@current @#@date) @#@if @#@it @#@contains @#@paired @#@single-quotes, @#@.e.g. @#@'@#@jmeter_'@#@yyyyMMddHHmmss'@#@.log'@#@ @#@@#@53. @#@@#@54.If @#@the @#@special @#@name @#@LAST @#@is @#@used @#@for @#@the @#@-t, @#@-j @#@or @#@-l @#@flags, @#@then @#@JMeter @#@takes @#@that @#@to @#@mean @#@the @#@last @#@test @#@plan @#@that @#@was @#@run @#@in @#@interactive @#@mode. @#@@#@2.Jtl文件的解析是在linux上面用jtlparser来完成的,这个也非常大,传输到windows上面不现实。
@#@ @#@./jmeter.sh-n-tcatcachetest.jmx@#@3.Nmon解析格式:
@#@由于Nmon收集的文件不大,收集好了传输到windows上面用nmon的excel编程就完成了。
@#@nmon的启动方式为:
@#@./nmon @#@-f @#@-s @#@15 @#@-c @#@400@#@nmon启动:
@#@@#@Startbycapturingasmallsamplefile.Type:
@#@nmon-f-s2-c30@#@∙The-fmeansyouwantthedatasavedtoafileandnotdisplayedonthescreen.@#@∙The-s2meansyouwanttocapturedataevery2seconds@#@∙The-c30meansyouwantthirtydatapointsorsnapshots@#@∙ThismeansthatafterafewsecondscollectingtheconfigurationnmonforLinuxwillrunfor2x30=60secondsandstop.Attheendsomefurtherconfigurationdataiscollected.@#@nmon主页:
@#@@#@nmon下载:
@#@@#@nmon分析器from @#@ibm:
@#@@#@4.小孟Jmeter使用:
@#@http:
@#@//process.alibaba-@#@5.采用badboy可以录制页面做为压力发起的脚本@#@ @#@ @#@
(1)打开BadBoy的录制界面@#@ @#@
(2)启动软件,录制操作,保存为‘exporttojmeter’的方式,“PalyAll”(“>@#@>@#@”标记)可以回放录制的过程,保存之后再使用jmeter打开jmx文件【注意】Badboy2.1版本需要是用2.3.4版本的Jmeter打开脚本,2.4的测试有些兼容性的问题。
@#@@#@ @#@ @#@(3)增加断言(即检查点):
@#@Tools->@#@AddInverseAssertion,写入要检查的内容。
@#@【注意】检查的时候它会从界面的整个内容进行检查,包括有页面最底部的相关链接等等@#@(4)http请求中,取样器部分,点击录制好的取样器,在下面的“其他任务”->@#@“从HTML中获取所有内容的资源”,勾上标示请求的时候将页面中所有内容取回来(包括图片等),一般不要勾上。
@#@@#@(5)添加thinktime,即思考时间。
@#@常用于模拟真实的用户操作时中间的思考等。
@#@添加方法:
@#@右键添加->@#@定时器->@#@固定定时器,其下面的线程延迟即为thinktime,以毫秒为单位。
@#@@#@(6)集合点(SynchronizingTimer):
@#@右键添加->@#@定时器->@#@SynchronizingTimer,目的在于模拟瞬间的高压@#@ @#@(7)参数化请求参数,一般选用CSVDataSetConfig。
@#@ @#@右键添加->@#@配置原件->@#@ @#@CSVDataSetConfig,配置好参数之后,指定filename(绝对路径),参数变量名VariableNames:
@#@name1,name2;@#@开始引用参数,${name1},${name2} @#@。
@#@@#@【注意】CSVDataSetConfig的位置必须放在使用到它之前即可,却filename必须指定为绝对路径,例如:
@#@D:
@#@\openSources\jmeter2.3.4\jakarta-jmeter-2.3.4\bin\OutputWhiteBackup.xml@#@(8)另外一种参数化方式:
@#@通过函数助手总文件中读取内容:
@#@“选项”-》“函数助手对话框”-》“选择一个功能”:
@#@—StringFromFile,配置里面的参数即可(1-02‘-26‘’)@#@ @#@(9)事务控制器:
@#@将其他内容拉入事务控制器中形成一个事务操作。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@6、修改JmeterJVM的启动参数在bin目录下面的jmeter.sh中,添加或修改@#@JVM_ARGS="@#@-Xms1g @#@ @#@ @#@ @#@-Xmx1g"@#@@#@/home/jiangyr/jmetercat/jdk1.6.0_20/bin/java$JVM_ARGS-Dapple.laf.useScreenMenuBar=true-jar`dirname$0`/ApacheJMeter.jar"@#@$@"@#@@#@ @#@@#@7、Jmeter中使用自定义编写的Java测试代码@#@From:
@#@@#@试验后的完整代码如下:
@#@@#@1、TestLength.java@#@packagecom.alibaba.pc2;@#@@#@importorg.apache.jmeter.config.Arguments;@#@@#@importorg.apache.jmeter.protocol.java.sampler.AbstractJavaSamplerClient;@#@@#@importorg.apache.jmeter.protocol.java.sampler.JavaSamplerContext;@#@@#@importorg.apache.jmeter.samplers.SampleResult;@#@@#@importorg.apache.log4j.Logger;@#@@#@publicclassTestLengthextendsAbstractJavaSamplerClient{@#@ @#@ @#@privatestaticLoggerlog=Logger.getLogger(TestLength.class);@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@privateStringtestStr;@#@@#@ @#@ @#@publicvoidsetupTest(JavaSamplerContextarg0){@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@testStr=arg0.getParameter("@#@testString"@#@,"@#@abcdefg"@#@);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@if(testStr!
@#@=null&@#@&@#@testStr.length()>@#@0){@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@results.setSamplerData(testStr);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@publicArgumentsgetDefaultParameters(){@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Argumentsparams=newArguments();@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@params.addArgument("@#@testStr"@#@,"@#@"@#@);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@returnparams;@#@@#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@publicSampleResultrunTest(JavaSamplerContextarg0){@#@ @#@ @#@ @#@SampleResultresults @#@ @#@= @#@new @#@SampleResult();@#@;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@intlen=0;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@results.sampleStart();@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@len=testStr.length();@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@results.sampleEnd();@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@if(len<@#@5){@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@System.out.println(testStr);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@results.setSuccessful(false);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@log.error("@#@error,testStr:
@#@"@#@+testStr);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@}else{@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@results.setSuccessful(true);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@log.info("@#@successful,testStr:
@#@"@#@+testStr);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@ @#@ @#@returnresults;@#@@#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@publicvoidteardownTest(JavaSamplerContextarg0){@#@ @#@ @#@}@#@/* @#@ @#@publicstaticvoidmain(String[]args){@#@ @#@ @#@ @#@ @#@JavaSamplerContextcontext=newJavaSamplerContext(newArguments());@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@TestLengthtl=newTestLength();@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@for(inti=0;@#@i<@#@3;@#@i++){@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tl.setupTest(context);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tl.runTest(context);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@tl.teardownTest(context);@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@}@#@ @#@ @#@}*/@#@}@#@2、pom.xml@#@<@#@projectxmlns="@#@http:
@#@//maven.apache.org/POM/4.0.0"@#@xmlns:
@#@xsi="@#@http:
@#@//www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"@#@@#@ @#@ @#@xsi:
@#@schemaLocation="@#@http:
@#@//maven.apache.org/POM/4.0.0http:
@#@//maven.apache.org/maven-v4_0_0.xsd"@#@>@#@@#@ @#@ @#@<@#@modelVersion>@#@4.0.0<@#@/modelVersion>@#@@#@ @#@ @#@<@#@parent>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@groupId>@#@com.alibaba<@#@/groupId>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@artifactId>@#@pampas<@#@/artifactId>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@version>@#@3-RC1<@#@/version>@#@@#@ @#@ @#@<@#@/parent>@#@@#@ @#@ @#@<@#@groupId>@#@com.alibaba.pc2<@#@/groupId>@#@@#@ @#@ @#@<@#@artifactId>@#@demo01<@#@/artifactId>@#@@#@ @#@ @#@<@#@packaging>@#@jar<@#@/packaging>@#@@#@ @#@ @#@<@#@version>@#@1.0-SNAPSHOT<@#@/version>@#@@#@ @#@ @#@<@#@name>@#@demo01<@#@/name>@#@@#@ @#@ @#@<@#@url>@#@http:
@#@//maven.apache.org<@#@/url>@#@@#@ @#@ @#@<@#@dependencies>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@dependency>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@groupId>@#@com.alibaba.external<@#@/groupId>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@artifactId>@#@test.junit<@#@/artifactId>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@version>@#@4.4<@#@/version>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@/dependency>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@dependency>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@groupId>@#@com.alibaba.external<@#@/groupId>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@artifactId>@#@apache.jmeter<@#@/artifactId>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@version>@#@2.3<@#@/version>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@/dependency>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@dependency>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@groupId>@#@com.alibaba.external<@#@/groupId>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@artifactId>@#@jakarta.log4j<@#@/artifactId>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@version>@#@1.2.8<@#@/version>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@/dependency>@#@@#@ @#@ @#@<@#@/dependencies>@#@@#@ @#@ @#@<@#@build>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@plugins>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@plugin>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@artifactId>@#@maven-compiler-plugin<@#@/artifactId>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@configuration>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@target>@#@1.6<@#@/target>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@source>@#@1.6<@#@/source>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@encoding>@#@UTF-8<@#@/encoding>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@/configuration>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@/plugin>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@plugin>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@artifactId>@#@maven-assembly-plugin<@#@/artifactId>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@configuration>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@descriptorRefs>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@descriptorRef>@#@jar-with-dependencies<@#@/descriptorRef>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@/descriptorRefs>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@/configuration>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@/plugin>@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@<@#@/plugins>@#@@#@ @#@ @#@<@#@/build>@#@@#@<@#@/project>@#@@#@3、mvnassembly:
@#@assembly@#@ @#@@#@4、制作jmx文件@#@
(1)创建‘线程组’@#@
(2)在线程组的基础上增加‘Sampler’->@#@‘Java请求’,在类名称处选择编写的性能测试程序@#@(3)在‘线程组’的基础上添加‘聚合报告’@#@(4)在‘线程组’的基础上可选的添加‘查看结果树’@#@(5)在线程组上填写:
@#@线程数、Ramp-UpPeriod(即多长时间内启动所有的线程)、循环次数勾上‘永远’,在调度器中‘启动延迟’填写0,在持续时间中填写持续的时间(以秒为单位,比如60秒)@#@(6)保存为jmx文件@#@ @#@@#@ @#@5、Badboy:
@#@.au/@#@ @#@@#@ @#@6、Jmeter的log输出控制:
@#@jmeter.log(细节见下面的8)@#@在jakarta-jmeter-2.3.4\bin下面的jmeter.properties@#@1.log_level.jmeter=ERROR @#@@#@2.log_level.jmeter.junit=DEBUG @#@@#@ @#@@#@7、Jmeter中不生成jtl文件的设置,直接得到计算之后的性能结果@#@在jmeter/bin下面的jmeter.properties文件中,打开配置summariser.name=summary @#@、summariser.interval=20、summariser.log=true @#@@#@1.summariser.name=summary @#@@#@2.# @#@@#@3.# @#@interval @#@between @#@summaries @#@(in @#@seconds) @#@default @#@3 @#@minutes @#@@#@4.summariser.interval=20 @#@@#@5.# @#@@#@6.# @#@Write @#@messages @#@to @#@log @#@file @#@@#@7.summariser.log=true @#@@#@8.# @#@@#@9.# @#@Write @#@messages @#@to @#@System.out @#@@#@10.#summariser.out=true @#@@#@ @#@8、在jmeter.properties中,修改Jmeter的日志级别为:
@#@ERROR,否则产生巨大的日志文件jmeter.log@#@1.log_level.";i:
2;s:
18852:
"LCD1602液晶显示总结@#@LCD1602液晶显示应用总结@#@一、1602里面存储器有三种:
@#@CGROM、CGRAM、DDRAM@#@CGROM保存了厂家生产时固化在LCM中的点阵型显示数据;@#@CGRAM是留给用户自己定义点阵型显示数据的;@#@DDRAM则是和显示屏的内容对应的。
@#@1602内部的DDRAM有80字节,而显示屏上只有2行×@#@16列,共32个字符,所以两者不完全一一对应。
@#@默认情况下,显示屏上第一行的内容对应DDRAM中80H到8FH的内容,第二行的内容对应DDRAM中C0H到CFH的内容。
@#@DDRAM中90H到A7H、D0H到E7H的内容是不显示在显示屏上的,但是在滚动屏幕的情况下,这些内容就可能被滚动显示出来了。
@#@注:
@#@这里列举的DDRAM的地址准确来说应该是DDRAM地址+80H之后的值,因为在向数据总线写数据的时候,命令字的最高位总是为1。
@#@@#@DDRAM(DisplayDataRAM)就是显示数据RAM,用来寄存待显示的字符代码。
@#@共80个字节,其地址和屏幕的对应关系如下:
@#@@#@DDRAM相当于计算机的显存,我们为了在屏幕上显示字符,就把字符代码送入显存,这样该字符就可以显示在屏幕上了。
@#@同样LCD1602共有80个字节的显存,即DDRAM。
@#@但LCD1602的显示屏幕只有16×@#@2大小,因此,并不是所有写入DDRAM的字符代码都能在屏幕上显示出来,只有写在上图所示范围内的字符才可以显示出来,写在范围外的字符不能显示出来。
@#@这样,我们在程序中可以利用下面的“光标或显示移动指令”使字符慢慢移动到可见的显示范围内,看到字符的移动效果。
@#@@#@为了在液晶屏幕上显示字符,就把字符代码送入DDRAM。
@#@例如,如果想在屏幕左上角显示字符‘A’,那么就把字符‘A’的字符代码41H写入DDRAM的00H地址处即可。
@#@至于怎么写入,后面会有说明。
@#@那么为什么把字符代码写入DDRAM,就可以在相应位置显示这个代码的字符呢我们知道,LCD1602是一种字符点阵显示器,为了显示一种字符的字形,必须要有这个字符的字模数据,什么叫字符的字模数据,看看下面的这个图就明白了:
@#@@#@A的字模@#@上图的左边就是字符‘A’的字模数据,右边就是将左边数据用“○”代表0,用“■”代表1。
@#@从而显示出‘A’这个字形。
@#@从下面的图可以看出,字符‘A’的高4位是0100,低4位是0001,合在一起就是01000001b,即41H。
@#@它恰好与该字符的ASCII码一致,这样就给了我们很大的方便,我们可以在PC上使用P2=‘A’这样的语法。
@#@编译后,正好是这个字符的字符代码。
@#@@#@在LCD1602模块上固化了字模存储器,就是CGROM和CGRAM,HD44780内置了192个常用字符的字模,存于字符产生器CGROM(CharacterGeneratorROM)中,另外还有8个允许用户自定义的字符产生RAM,称为CGRAM(CharacterGeneratorRAM)。
@#@下图(字模表)说明了CGROM和CGRAM与字符的对应关系。
@#@从ROM和RAM的名字我们也可以知道,ROM是早已固化在LCD1602模块中的,只能读取;@#@而RAM是可读写的。
@#@也就是说,如果只需要在屏幕上显示已存在于CGROM中的字符,那么只须在DDRAM中写入它的字符代码就可以了;@#@但如果要显示CGROM中没有的字符,比如摄氏温标的符号,那么就只有先在CGRAM中定义,然后再在DDRAM中写入这个自定义字符的字符代码即可。
@#@和CGROM中固化的字符不同,CGRAM中本身没有字符,所以要在DDRAM中写入某个CGROM不存在的字符,必须在CGRAM中先定义后使用。
@#@程序退出后CGRAM中定义的字符也不复存在,下次使用时,必须重新定义。
@#@@#@上面这个图(如图10)说明的是5×@#@8点阵和5×@#@10点阵字符的字形和光标的位置。
@#@先来说5×@#@8点阵,它有8行5列。
@#@那么定义这样一个字符需要8个字节,每个字节的前3个位没有被使用。
@#@例如,定义摄氏温标的符号{0x10,0x06,0x09,0x08,0x08,0x09,0x06,0x00}。
@#@@#@设置CGRAM地址指令@#@上面这个图说明的是设置CGRAM地址指令。
@#@从这个指令的格式中我们可以看出,它共有aaaaaa这6位,一共可以表示64个地址,即64个字节。
@#@一个5×@#@8点阵字符共占用8个字节,那么这64个字节一共可以自定义8个字符。
@#@也就是说,上面这个图的6位地址中的DB5DB4DB3用来表示8个自定义的字符,DB2DB1DB0用来表示每个字符的8个字节。
@#@这DB5DB4DB3所表示的8个自定义字符(0--7)就是要写入DDRAM中的字符代码。
@#@我们知道,在CGRAM中只能定义8个自定义字符,也就是只有0—7这8个字符代码,但在下面的这个表(如图12)中一共有16个字符代码(×@#@×@#@×@#@×@#@0000b--×@#@×@#@×@#@×@#@1111b)。
@#@实际上,如图所示,它只能表示8个自定义字符(×@#@×@#@×@#@×@#@0000b=×@#@×@#@×@#@×@#@1000b,×@#@×@#@×@#@×@#@0001b=×@#@×@#@×@#@×@#@1001b……依次类推)。
@#@也就是说,写入DDRAM中的字符代码0和字符代码8是同一个自定义字符。
@#@5×@#@10点阵每个字符共占用16个字节的空间,所以CGRAM中只能定义4个这样的自定义字符。
@#@@#@那么如何在CGRAM中自定义字符呢在上面的介绍中,我们知道有一个设置CGRAM地址指令,同写DDRAM指令相似,只须设置好某个自定义字符的字模数据,然后按照上面介绍的方法,设置好CGRAM地址,依次写入这个字模数据即可。
@#@我们在后面的例子中再进行说明。
@#@@#@二、1602使用三条控制线:
@#@EN、RW、RS。
@#@@#@其中EN起到类似片选和时钟线的作用,RW和RS指示了读、写的方向和内容。
@#@在读数据(或者Busy标志)期间,EN线必须保持高电平;@#@而在写指令(或者数据)过程中,EN线上必须送出一个正脉冲。
@#@RW、RS的组合一共有四种情况,分别对应四种操作:
@#@@#@RS=0、RW=0——表示向LCD写入指令。
@#@@#@RS=0、RW=1——表示读取Busy标志。
@#@@#@RS=1、RW=0——表示向LCD写入数据。
@#@@#@RS=1、RW=1——表示从LCD读取数据。
@#@@#@三、LCD1602引脚定义:
@#@@#@引脚号@#@符号@#@引脚说明@#@引脚号@#@符号@#@引脚说明@#@1@#@VSS@#@电源地@#@9@#@D2@#@数据端口@#@2@#@VDD@#@电源正极@#@10@#@D3@#@数据端口@#@3@#@V0@#@偏压信号@#@11@#@D4@#@数据端口@#@4@#@RS@#@命令/数据@#@12@#@D5@#@数据端口@#@5@#@RW@#@读/写@#@13@#@D6@#@数据端口@#@6@#@E@#@脉冲使能@#@14@#@D7@#@数据端口@#@7@#@D0@#@数据端口@#@15@#@A@#@背光正极@#@8@#@D1@#@数据端口@#@16@#@K@#@背光负极@#@*说明:
@#@@#@1、VSS接电源地@#@2、VDD接+5V@#@3、V0是液晶显示的偏压信号,可接10K的3296精密电位器。
@#@或是同样阻值的RM065/RM063信号的蓝白可调电阻。
@#@@#@4、RS是命令/数据选择引脚,接单片机的其中一个I/O口。
@#@当RS=0,选择指令模式;@#@RS=1,选择数据模式。
@#@@#@5、RW为读/写模式选择引脚,接单片机的一个I/O口,@#@RW=0——写,向1602写数据或是指令。
@#@@#@RW=1——读,从1602读取数据或是状态,如果是不需要进行读取操作,可以直接此位接Vss。
@#@@#@6、E,LCD1602执行命令的使能信号,接单片机的一个I/O口。
@#@@#@7、D0~D7:
@#@LCD1602的并行数据输入/输出端口,可以接单片机的任意一个的8位的I/O端口(P0~P3),如果是接P0口的话要接一个8位的上拉电阻。
@#@当应用4线并行驱动模式的时候,只需接4个并行的I/O端口。
@#@@#@8、A:
@#@背光正极,可以接一个10~47Ω的限流电阻接到VDD。
@#@@#@9、K:
@#@背光负极,接VSS。
@#@@#@四、LCD1602的基本操作:
@#@@#@1、读状态:
@#@RS=0,RW=1,E=高脉冲。
@#@输出:
@#@D0~D7为状态字。
@#@@#@2、读数据:
@#@RS=1,RW=1,E=高脉冲。
@#@输出:
@#@D0~D7为数据。
@#@@#@3、写指令:
@#@RS=0,RW=0,E=高脉冲。
@#@输出:
@#@无@#@4、写数据:
@#@RS=1,RW=0,E=高脉冲。
@#@输出:
@#@无。
@#@@#@读操作时序@#@写操作时序@#@时序时间参数@#@ @#@@#@五、LCD1602液晶显示屏指令:
@#@@#@1、工作方式设置指令:
@#@(一般0x38)@#@×@#@:
@#@不关心,也就是说这个位是0或1都可以,一般取0。
@#@@#@DL:
@#@设置数据接口位数。
@#@@#@DL=1:
@#@8位数据接口(D7—D0)。
@#@@#@DL=0:
@#@4位数据接口(D7—D4)。
@#@@#@N=0:
@#@一行显示。
@#@@#@N=1:
@#@两行显示。
@#@@#@F=0:
@#@5×@#@8点阵字符。
@#@@#@F=1:
@#@5×@#@10点阵字符。
@#@@#@说明:
@#@因为是写指令字,所以RS和RW都是0。
@#@LCD1602只能用并行方式驱动,不能用串行方式驱动。
@#@而并行方式又可以选择8位数据接口或4位数据接口。
@#@这里我们选择8位数据接口(D7—D0)。
@#@我们的设置是8位数据接口,两行显示,5×@#@8点阵,即0b00111000也就是0x38。
@#@(注意:
@#@NF是10或11的效果是一样的,都是两行5×@#@8点阵。
@#@因为它不能以两行5×@#@10点阵方式进行显示,换句话说,这里用0x38或0x3c是一样的)。
@#@@#@2、显示开关控制指令(一般0x0c)@#@D=1:
@#@显示开,D=0:
@#@显示关。
@#@@#@C=1:
@#@光标显示,C=0:
@#@光标不显示。
@#@@#@B=1:
@#@光标闪烁,B=0:
@#@光标不闪烁。
@#@@#@说明:
@#@这里的设置是显示开,不显示光标,光标不闪烁,设置字为0x0c。
@#@@#@3.进入模式设置指令:
@#@@#@I/D=1:
@#@写入新数据后光标右移。
@#@@#@I/D=0:
@#@写入新数据后光标左移。
@#@@#@S=1:
@#@显示移动。
@#@@#@S=0:
@#@显示不移动。
@#@@#@说明:
@#@这里的设置是0x06。
@#@@#@4.光标或显示移动指令:
@#@@#@说明:
@#@在需要进行整屏移动时,这个指令非常有用,可以实现屏幕的滚动显示效果。
@#@初始化时不使用这个指令。
@#@@#@5.清屏指令:
@#@@#@说明:
@#@清除屏幕显示内容。
@#@光标返回屏幕左上角。
@#@执行这个指令时需要一定时间。
@#@@#@6.光标归位指令:
@#@@#@说明:
@#@光标返回屏幕左上角,它不改变屏幕显示内容。
@#@@#@7.设置CGRAM地址指令:
@#@@#@说明:
@#@这个指令在上面已经介绍过。
@#@用法在后面例子中说明。
@#@@#@8.设置DDRAM地址指令:
@#@@#@说明:
@#@这个指令用于设置DDRAM地址。
@#@在对DDRAM进行读写之前,首先要设置DDRAM地址,然后才能进行读写。
@#@前面我们说过,DDRAM就是LCD1602的显示存储器。
@#@我们要在它上面进行显示,就要把要显示的字符写入DDRAM。
@#@同样,我们想知道DDRAM某个地址上有什么字符,也要先设置DDRAM地址,然后将它读出到单片机。
@#@@#@9.读忙信号和地址计数器AC:
@#@@#@说明:
@#@这个指令用来读取LCD1602状态。
@#@对于单片机来说,LCD1602属于慢速设备。
@#@当单片机向其发送一个指令后,它将去执行这个指令。
@#@这时如果单片机再次发送下一条指令,由于LCD1602速度较慢,前一条指令还未执行完毕,它将不接受这新的指令,导致新的指令丢失。
@#@因此这条读忙指令可以用来判断LCD1602是否忙,能否接收单片机发来的指令。
@#@当BF=1,表示LCD1602正忙,不能接受单片机的指令;@#@当BF=0,表示LCD1602空闲,可以接收单片机的指令。
@#@RS=0,表示是指令;@#@RW=1,表示是读取。
@#@这条指令还有一个副产品:
@#@即可以得到地址记数器AC的值(addresscounter)。
@#@LCD1602维护了一个地址计数器AC,用来记录下一次读写CGRAM或DDRAM的位置。
@#@需要强调的是:
@#@这条指令我一次也没有执行成功。
@#@很多网友似乎也是这样。
@#@好在我们有另外的办法,也就是延时。
@#@通过查看每条指令的执行时间,再经过一些试验,可以确定指令的延时。
@#@这样就可以在上一条指令执行完毕后再执行下一条指令了。
@#@@#@10.写数据到CGRAM或DDRAM指令:
@#@@#@说明:
@#@RS=1,数据;@#@RW=0,写。
@#@指令执行时,要在DB7—DB0上先设置好要写入的数据,然后执行写命令。
@#@@#@11.从CGRAM或DDRAM读数据指令:
@#@@#@说明:
@#@RS=1,数据;@#@RW=1,读。
@#@先设置好CGRAM或DDRAM的地址,然后执行读取命令。
@#@数据就被读入后DB7—DB0。
@#@@#@五、1602LCD的一般初始化(复位)过程 @#@@#@延时15mS @#@@#@写指令38H(不检测忙信号) @#@@#@延时5mS @#@@#@写指令38H(不检测忙信号) @#@@#@延时5mS @#@@#@写指令38H(不检测忙信号) @#@@#@以后每次写指令、读/写数据操作均需要检测忙信号 @#@@#@写指令38H:
@#@显示模式设置 @#@@#@写指令08H:
@#@显示关闭 @#@@#@写指令01H:
@#@显示清屏 @#@@#@写指令06H:
@#@显示光标移动设置 @#@@#@写指令0CH:
@#@显示开及光标设置@#@七、实例:
@#@@#@下面我们就以一个实例来结束这篇文章。
@#@先介绍一下背景:
@#@单片机最小系统(扩充了外部RAM62256)。
@#@采用STC89C52RC,晶振。
@#@以5×@#@8点阵,16×@#@2行,8位数据端口。
@#@首先在第一行显示“IloveMCU!
@#@”,第二行显示“LCD1602Test!
@#@”。
@#@延时一段时间,清屏。
@#@然后在第一行显示自定义字符:
@#@摄氏温标标志。
@#@第二行显示圆周率(pai)标志。
@#@再延时一段时间,清屏。
@#@最后在第一行显示“Welcometomyblog!
@#@”,显示方式是从屏幕右面移入,左面移出,周而复始。
@#@@#@//File1@#@#ifndef__ZHANGTYPE_H__@#@#define__ZHANGTYPE_H__@#@#defineuint8unsignedchar@#@#defineuint16unsignedshortint@#@#defineuint32unsignedlongint@#@#defineint8signedchar@#@#defineint16signedshortint@#@#defineint32signedlongint@#@#defineuint64unsignedlonglongint@#@#defineint64signedlonglongint@#@#endif@#@//File2@#@#ifndef__FUN_H__@#@#define__FUN_H__@#@#include"@#@"@#@@#@#include@#@voidDelay(uint16time);@#@@#@#endif@#@//File3@#@#include"@#@"@#@@#@voidDelay(uint16time)@#@{@#@while(time--);@#@@#@}@#@//File4@#@#ifndef__1602_H__@#@#define__1602_H__@#@#include@#@#include"@#@"@#@//变量类型@#@#include"@#@"@#@//常用函数@#@#defineSETMODE0x38//16*2显示,5*7点阵,8位数据接口@#@#defineDISOPEN0x0C//显示开,不显示光标,光标不闪烁@#@#defineDISMODE0x06//读写字符后地址加1,屏显不移动@#@#defineSETADDR0x80//设置数据地址指针初始值@#@#defineCLEAR0x01//清屏,数据指针清零@#@#defineRET0x02//回车,数据指针清零@#@#definePORTP2//I/O口@#@sbitRS=P1^0;@#@@#@sbitRW=P1^1;@#@@#@sbitE=P1^2;@#@@#@voidInit1602(void);@#@//初始化1602@#@voidWrite1602_Com(uint8com);@#@//写命令@#@voidWrite1602_Dat(uint8dat);@#@//写数据@#@voidCheckBusy(void);@#@//检查忙@#@voidWrite1602_One_Dat(uint8X,uint8Y,uint8dat);@#@//写一个数据@#@voidWrite1602_Str(uint8addr,uint8length,uint8*pbuf);@#@//写一个数据串@#@#endif//@#@//File5@#@#include"@#@"@#@@#@voidWrite1602_Com(uint8com)@#@{@#@E=0;@#@@#@RS=0;@#@//命令@#@Delay(50);@#@//延时@#@RW=0;@#@//写@#@Delay(50);@#@@#@PORT=com;@#@//端口赋值@#@Delay(50);@#@@#@E=1;@#@//高脉冲@#@Delay(50);@#@@#@E=0;@#@@#@}@#@voidWrite1602_Dat(uint8dat)@#@{@#@E=0;@#@@#@RS=1;@#@//数据@#@Delay(50);@#@//延时@#@RW=0;@#@//写@#@Delay(50);@#@@#@PORT=dat;@#@//端口赋值@#@Delay(50);@#@@#@E=1;@#@//高脉冲@#@Delay(50);@#@@#@E=0;@#@@#@}@#@voidCheckBusy(void)@#@{@#@uint8temp;@#@@#@RS=0;@#@//命令@#@RW=1;@#@//读@#@E=0;@#@@#@while
(1)@#@{@#@PORT=0xFF;@#@//端口为输入@#@E=1;@#@//高脉冲@#@temp=PORT;@#@@#@E=0;@#@@#@if((temp&@#@0x80)==0)//检查BF位是否为0@#@break;@#@@#@}@#@}@#@voidInit1602(void)@#@{@#@Write1602_Com(SETMODE);@#@//模式设置@#@Delay(500);@#@@#@Write1602_Com(DISOPEN);@#@//显示设置@#@Delay(500);@#@@#@Write1602_Com(DISMODE);@#@//显示模式@#@Delay(500);@#@@#@Write1602_Com(CLEAR);@#@//清屏@#@Delay(500);@#@@#@}@#@voidWrite1602_One_Dat(uint8x,uint8y,uint8dat)@#@{@#@x&@#@=0x0f;@#@@#@y&@#@=0x01;@#@@#@if(y)@#@x|=0x40;@#@@#@x|=0x80;@#@@#@Write1602_Com(x);@#@@#@Write1602_Dat(dat);@#@@#@}@#@voidWrite1602_Str(uint8addr,uint8length,uint8*pbuf)@#@{@#@uint8i;@#@@#@Write1602_Com(addr);@#@@#@for(i=0;@#@i@#@{@#@Write1602_Dat(pbuf[i]);@#@@#@}@#@}@#@//File6@#@*******************************************************@#@*名称:
@#@主文件@#@*功能:
@#@测试@#@*日期:
@#@2014/09/09@#@*******************************************************/@#@#include"@#@"@#@@#@#include"@#@"@#@@#@uint8codehot[8]={//摄氏温度字模@#@0x10,0x06,0x09,0x08,0x08,0x09,0x06,0x00@#@};@#@@#@uint8codepi[8]={@#@0x00,0x1f,0x0a,0x0a,0x0a,0x13,0x00,0x00//pai@#@};@#@@#@uint8codestrMCU[]="@#@IloveMCU!
@#@"@#@;@#@@#@uint8codestrTest[]="@#@LCD1602Test!
@#@"@#@;@#@@#@uint8codeblog[]="@#@Welcometomyblog!
@#@"@#@;@#@@#@uint8i;@#@@#@voidmain()@#@{@#@Init1602();@#@//初始化1602@#@//自定义CGRAM@#@Write1602_Str(0x40,8,hot);@#@//摄氏温标@#@Write1602_Str(0x48,8,pi);@#@//pai@#@Write1602_Str(0x80,strlen(strMCU),strMCU);@#@//"@#@IloveMCU!
@#@"@#@@#@Write1602_Str(0x80+0x40,strlen(strTest),strTest);@#@//"@#@LCD1602Test!
@#@"@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@50;@#@i++)//延时一段时间@#@Delay(10000);@#@@#@Write1602_Com(CLEAR);@#@//指令执行时间较长@#@Delay(500);@#@//多加一些延时@#@for(i=0;@#@i<@#@16;@#@i++)@#@Write1602_Dat(0);@#@@#@Write1602_Com(0xc0);@#@//设置DDRAM地址@#@for(i=0;@#@i<@#@16;@#@i++)@#@Write1602_Dat
(1);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@50;@#@i++)//延时一段时间@#@Delay(10000);@#@@#@Write1602_Com(CLEAR);@#@//指令执行时间较长@#@Delay(500);@#@//多加一些延时@#@Write1602_Str(0x80+0x10,strlen(blog),blog);@#@//写在显示之外@#@while
(1)@#@{@#@Write1602_Com(0x18);@#@//左移@#@for(i=0;@#@i<@#@20;@#@i++)//延时@#@Delay(10000);@#@@#@}@#@}@#@//#############################THEEND#############################@#@";i:
3;s:
24794:
"LINUXRHCE模拟题@#@RHCT部分--RedHatCertificateTechnician@#@阅读说明:
@#@ @#@//后的文字为注解 @#@;@#@ @#@ @#@#为root权限下命令行;@#@ @#@蓝色字体为答案 @#@;@#@ @#@未有任何标识并且单独一行的蓝色文字表示进入配置文件后需要添加或修改的容 @#@;@#@任何中文字都是说明或者是解题方法;@#@@#@注:
@#@当大家看到这个文件时,你已经把前三道题做成功了,可以直接从第四题开始.@#@本实验环境有两个域:
@#@对应的是192.168.0.0/255.255.255.0@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@craker.org对应的是192.168.1.0/255.255.255.0@#@一破解密码,要求root用户登录密码为redhat,家目录是/root(不能进入recue模式)@#@这个题目解答很简单,只需要进入GRUB开机界面等待选择画面时,按照界面下方的提示按"@#@e"@#@,进入编辑模式,选择kernel那行,继续按"@#@e"@#@,然后在命令行最后输入linuxsingle或1,然后按"@#@b"@#@,就可以轻松进入LEVEL1的开机界面(也就是不需要ROOT密码就能进入ROOT操作的界面).然后兄弟们想怎么改就怎么改啦^_^@#@二设置网络IP192.168.0.111 @#@, @#@网关为192.168.0.254@#@方法很多,最方便的使用#setup进入图形化设置,但我们这里还是介绍如何修改配置文件@#@#vim/etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth0@#@DEVICE=eth0@#@BOOTPROTO=static@#@HWADDR=11:
@#@22:
@#@33:
@#@44:
@#@55:
@#@66@#@ONBOOT=yes@#@IPADDR=192.168.0.111@#@NETMASK=255.255.255.0@#@GATEWAY=192.168.0.254@#@TYPE=Ethernet@#@Nameserver192.168.0.254@#@#vim/etc/resolv.conf@#@nameserver192.168.0.254@#@HostnamestationX@#@#vim/etc/sysconfig/network@#@HOSTNAME=@#@设置本机默认启动是runlevel5@#@ @#@#vim/etc/inittab@#@查看配置文件里的id:
@#@5:
@#@initdefault:
@#@@#@//以上网络设置结束后,请重启network@#@#/etc/init.d/networkrestart@#@#ifconfig @#@ @#@ @#@ @#@//查看当前网卡参数@#@三配置nfsclient,要求让系统每次启动时能自动把192.168.0.254:
@#@/var/ftp/pub挂载到/mnt/nfs目录下,进入/mnt/nfs,能看到一个rhcetest的文件@#@#rpm-qa|grepnfs @#@ @#@ @#@ @#@//查看nfs包是否已安装@#@#serviceportmaprestart@#@#chkconfigportmapon @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//将portmap设置成开机自启@#@#mkdir/mnt/nfs @#@ @#@ @#@@#@#mount192.168.0.254:
@#@/var/ftp/pub/mnt/nfs @#@ @#@ @#@ @#@//这个是缓存里的mount,系统重启将失效@#@#vim/etc/fstab@#@192.168.0.254:
@#@/var/ftp/pub @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@/mnt/nfs @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@nfs @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@defaults @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@00@#@四安装fonts-chinese包,按照rhcetest文件的描述完成考试的剩下内容@#@#rpm-ivh/mnt/nfs/fonts-chinese.........@#@#cat/mnt/nfs/rhcetest@#@五为默认的网卡设置一个别名叫“eth0:
@#@1”,设置IP为192.168.1.X,同时设置一个路由,指定去192.168.1.0/24的网关是192.168.1.254@#@#cd/etc/sysconfig/network-scripts @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//切换目录,为了方便后面的操作@#@#cpifcfg-eth0ifcfg-eth0:
@#@1@#@#vimifcfg-eht0:
@#@1@#@DEVICE=eth0:
@#@1@#@IPADDR=192.168.1.111@#@#routeadd-net192.168.1.0netmask255.255.255.0gw192.168.1.254 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//这个只是在缓存里生效,重启服务将消失@#@#route-n @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//查看路由表@#@#echorouteadd-net192.168.1.0netmask255.255.255.0gw192.168.1.254>@#@>@#@/etc/rc.local @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//echo这个指令到rc.local中,使其重启系统时加载@#@六在192.168.0.254:
@#@/var/ftp/pub/errata目录下有更新的kernel,@#@1你可以选择yum或者rpm工具完成kernel的更新@#@#rpm-ivh/mnt/Server/kernel-2.6..........@#@#uname-r @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//查看当前运行KERNEL的版本@#@2要保证系统启动默认加载更新的kernel@#@在完成上面的安装后,用#vim/boot/grub/grub.conf进入GRUB配置文件,里面会有2个不同KERNEL版本的启动配置,将default开机次序设置成刚才更新的KERNEL位.@#@3挑战题:
@#@试着为grub设置密码为redhat@#@#vim/boot/grub/grub.conf@#@在hiddenmenu的一行添加password=redhat,然后再#掉hiddenmenu@#@七分两个分区做RAID0,用来挂载/rhome,大小是3G,文件系统类型是ext3@#@//在进行分区前,需要确定extened分区(也就是sda4)已分或未分,如果未分,切记在对sda4进行分区时,起始大小都选默认.完成后,再进行其余的分区.@#@#fdisk-l @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//查看当前分区情况@#@#fdisk/dev/sda@#@n @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//新建分区@#@+1600M@#@n@#@+1600M@#@p @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//显示出当前分区表@#@t @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//改变当前分区的系统id@#@5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//也就是选择sda5@#@fd @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//指定为适合RAID的系统id@#@t@#@6@#@fd @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@w @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//执行分区操作@#@partprobe @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//使核心重新刷新当前分区表@#@#mdadm-C-l0-n2/dev/md0/dev/sda5/dev/sda6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//RAID启动命令@#@//查看raid状态的命令 @#@#cat/proc/mdstat @#@或 @#@#mdadm--detail/dev/md0@#@#mke2fs-j/dev/md0 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@// @#@格式化为EXT3文件类型@#@#mkdir/rhome@#@#mount/dev/md/rhome @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//挂载进缓存@#@#vim/etc/fstab@#@/dev/md0 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@/rhome @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ext3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@defaults @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@00 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//开机直接挂载@#@#df-h @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//查看磁盘使用大小@#@八创建kevin,mandy,todd和erien用户,创建teacher,student组@#@#groupaddteacher @#@和 @#@#groupaddstudent@#@要求:
@#@kevintodd属于teacher组,密码设置成password@#@#useradd-gteacherkevin@#@#passwdkevin@#@#useradd-gteachertodd@#@#passwdtodd@#@mandy属于student组,并且指定他的家目录是/rhome,设置密码有效期是20天,密码任意设置@#@#useradd-gstudent-e2010-3-20mandy-d/rhome/mandy@#@#passwdmandy@#@#chage-lmandy @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//查看用户的信息@#@erien属于erien组同时隶属于teacher和student组,但指定他使用的shell为/sbin/nologin@#@#useradd-Gteacher,studenterien-s/sbin/nologin@#@九拷贝/etc/passwd到/student@#@#mkdir/student@#@#cp/etc/passwd/student@#@1要求该文件拥有者是root,拥有组是student@#@#chownroot:
@#@student/student/passwd @#@或 @#@#chgrpstudent/student/passwd@#@#ll/student @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//查看权限@#@2其它人没有执行权限@#@#chmod640/student/passwd@#@3kevin能读写该文件@#@#setfacl-mu:
@#@kevin:
@#@rw/student/passwd@#@4todd只能读@#@#setfacl-mu:
@#@todd:
@#@r/student/passwd@#@十创建/student/test目录,要求@#@#mkdir/student/test@#@1student组的用户对此目录有完全权限@#@#chownroot:
@#@student/student/test @#@或 @#@#chgrpstudent/student/test@#@#chmod775/student/test@#@2kevin对此目录有r-x权限@#@#setfacl-mu:
@#@kevin:
@#@r-x/student/test@#@3在此目录中创建的文件,只有本人和root可以删除@#@#chmod1770/student/test @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//设置sticky权限@#@4在此目录中创建的文件,拥有组一定是student@#@#chmodg+s/student/test @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//设置sgid权限@#@(其中第3题和第4题可以用一条命令完成#chmod3770/student/test @#@ @#@ @#@ @#@//把sticky和sgid权限一同加上)@#@十一todd用户设置一个计划任务@#@每周三和周五的三点钟,每两分钟统计一下内存的使用情况@#@#touchfree.rd@#@#crontab-e-utodd@#@0-59/23*3,5free>@#@>@#@free.rd@#@#chkconfigcrondon @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//保证开机时也运行计划任务@#@//检查free.rd文件的权限,确认todd用户有rwx权限@#@十二创建用户student1到student50,指定组为student组,其中为student1和student2这两个用户设置磁盘配额,要求以这两个用户登录系统后,运行ddif=/dev/zeroof=/home/studentX/filetestbs=1Mcount=10是成功的,ddif=/dev/zeroof=/home/studentX/filetestbs=1Mcount=30是失败的@#@#touchuseradd.sh@#@#vimuseradd.sh@#@!
@#@#/bin/sh@#@foriin$(seq150);@#@@#@douseradd-gstudentstudent$i;@#@@#@echopassword|passwd--stdinstudent$i;@#@@#@done@#@#shuseradd.sh@#@//对/home设置磁盘配额,需要确定该/home目录为单独分区,如果没有单独分区,请先用#fdisk/dev/sda进行分区,然后对其挂载.@#@#vim/etc/fstab @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//修改这个文件,在defaults后面加usrquota,grpquota@#@/dev/sda7 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@/home @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ext3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@defaults,usrquota,grpquota @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@00@#@#mount-oremount/home@#@#quotacheck-mcug/home@#@#quotaon/home@#@#edquota-ustudent1@#@//将其下的soft和hard值修改为soft=20000,hard=25000 @#@,然后保存退出@#@#su-student1@#@ddif=/dev/zeroof=/home/studentX/filetestbs=1Mcount=10是成功的@#@ddif=/dev/zeroof=/home/studentX/filetestbs=1Mcount=30是失败的@#@#edquota-pstudent1student2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//将student1的配置复制到student2中.@#@十三1:
@#@分2个区,做成LVM,指定vg大小是3G,名字是vgname,lv大小是1G,名字是lvname,用来挂载/lvm@#@#mkdir/lvm@#@#fdisk-l @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//查看当前分区情况@#@#fdisk/dev/sda@#@n @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//新建分区@#@+1600M@#@n@#@+1600M@#@p @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//显示出当前分区表@#@t @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//改变当前分区的系统id@#@8 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//也就是选择sda8@#@8e @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//指定为适合lvm的系统id@#@t@#@9@#@8e @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@w @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//执行分区操作@#@partprobe @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//使核心重新刷新当前分区表@#@#vgscan@#@#pvcreate/dev/sda8/dev/sda9 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//创建物理卷@#@#pvdisplay@#@#vgcreatevgname/dev/sda8/dev/sda9 @#@ @#@ @#@ @#@//创建卷组@#@#vgdisplay@#@#lvcreate-L1024M-nlvnamevgname @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//创建逻辑卷@#@#lvdisplay@#@#mke2fs-j/dev/vgname/lvname@#@#mount/dev/vgname/lvname/lvm @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//挂载在缓存中@#@#vim @#@/etc/fstab @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//开机直接挂载@#@/dev/vgname/lvname @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@/lvm @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ext3 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@defaults @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@00 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@十三2:
@#@如果其中一个pv坏了,如何更换呢?
@#@@#@//首选需要添加一个新的分区,用#fdisk/dev/sda命令,注意新的分区大小,格式,系统id都需要和坏掉的那个一模一样(这步前面做太多了,这里就省略了)@#@#pvcreate/dev/sda10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//创建物理卷@#@#vgextendvgname/dev/sda10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//在卷组里增加物理卷@#@#pvmove/dev/sda8/dev/sda10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//把/dev/sda8中的数据移动到/dev/sda10中@#@#pvdisplay @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//查看数据移动后的物理卷状态@#@#vgreducevgname/dev/sda8 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//先在卷组中移除损坏的sda8 @#@ @#@@#@#vgdisplay@#@#pvremove/dev/sda8 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//移除损坏的物理卷sda8@#@十四把/lvm扩展成2G;@#@然后再恢复到原来的大小.@#@#lvextend-L @#@+1024M/dev/vgname/lvname@#@#resize2fs/dev/vgname/lvname@#@#lvdisplay@#@#umount/lvm@#@#e2fsck-f/dev/vgname/lvname@#@#resize2fs/dev/vgname/lvname1024M@#@#lvresize-L1024M/dev/vgname/lvname@#@#mount/dev/vgname/lvname/lvm@#@十五设置一个别名date=”date+%F”,要求,kevin这个用户每次登录系统都要能用这个别名@#@#vim/home/kevin/.bashrc@#@aliasdate="@#@date+%F"@#@@#@或者#echoaliasdate="@#@date+%F"@#@>@#@>@#@/home/kevin/.bashrc@#@十六搭建时钟服务客户端,指定上级服务器是192.168.0.254@#@#ntpdate-b192.168.0.254@#@#chkconfigntpdon@#@十七用两种方法,去打开kernel的转发功能 @#@@#@#vim/etc/sysct1.conf@#@net.ipv4.icmp_echo_ignore_all=1 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//增加这条记录,其中1表示禁止PING回应,0表示允许PING回应@#@#sysct1-p @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//需执行才能生效@#@或者这样做@#@echo1>@#@/proc/sys/net.ipv4/icmp_echo_ignore_all @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//标准输入一个1到进程中,直接修改,但重启后失效.@#@(对net.ipv4.ip_forword参数和/proc/sys/net.ipv4/ip_forword同样适用)@#@十八设置selinux的模式为enforcing@#@#setenforce0或1 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//0表示enforcing状态,1表示premisive状态;@#@但这个命令只是改缓存,重启后失效@#@永久修改只需要进入#vim/etc/selinux/config @#@ @#@中设置SELINUX=enforcing即可@#@#sestatus @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//查看selinux的当前状态@#@十九/etc/fstab中挂载samba共享,samba服务器IP:
@#@192.168.0.254,sharefile=rhcepkg,客户端挂载的目录为/mnt @#@@#@#vim/etc/fstab@#@//192.168.0.254/rhcepkg @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@/mnt @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@cifs @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@credentials=/etc/samba/cred.txt @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@00@#@vim/etc/samba/cred.txt@#@username=root@#@password=XXXXXX@#@二十如何指定YUM仓库文件@#@#rpm-qa|grepyum @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//查看YUM包是否已安装@#@#cp @#@/etc/yum.repos.d/rhel-debuginfo.repo/etc/yum.repos.d/rhel-server.repo @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//复制仓库文件,主要为了做好原始仓库文件范本的备份@#@#vim/etc/yum.repos.d/rhel-server.repo@#@[rhel-server] @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//修改仓库名字,为了不要和之前的备份仓库重复.@#@baseurl=file:
@#@///mnt/Server @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//设置RPM所在的路径@#@enable=1 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//仓库启用@#@#yumlist @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//检查yum仓库是否启用正常@#@RHCE部分--RedHatCertificateEngineer(接RHCT部分继续解答)@#@阅读说明:
@#@ @#@//后的文字为注解 @#@;@#@ @#@ @#@#为root权限下命令行;@#@ @#@蓝色字体为答案 @#@;@#@ @#@未有任何标识并且单独一行的蓝色文字表示进入配置文件后需要添加或修改的容 @#@;@#@任何中文字都是说明或者是解题方法;@#@@#@一搭建FTP服务,要求,student1和student2登录ftp后,只能在自己的家目录下,student3不能登录ftp,不允许从192.168.0.0/24以外的其它地方登录@#@#rpm-ivhvsftpd-2.0.5-10.el5.i386.rpm @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//安装VSFTP包@#@#vim/etc/vsftpd/vsftpd.conf+94 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//进入第94行的配置文件内@#@chroot_list_enable=YES @#@ @#@ @#@@#@#(defaultfollows) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@//这里的#号不表示命令行@#@chroot_list_file=/etc/vsftpd/chroot_list@#@#vim/etc/vsftpd/chroot_list @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@student1@#@student2@#@#vim/etc/vsftpd/ftpusers@#@student3@#@#vim/etc/hosts.deny@#@vsftpd:
@#@ALL@#@#vim/etc/ho";i:
4;s:
10317:
"MEF23@#@ImplementationAgreement@#@MEF23@#@CarrierEthernetClassofService–Phase1@#@ @#@@#@10June2009@#@Disclaimer@#@Theinformationinthispublicationisfreelyavailableforreproductionandusebyanyrecipientandisbelievedtobeaccurateasofitspublicationdate.SuchinformationissubjecttochangewithoutnoticeandtheMetroEthernetForum(MEF)isnotresponsibleforanyerrors.TheMEFdoesnotassumeresponsibilitytoupdateorcorrectanyinformationinthispublication.Norepresentationorwarranty,expressedorimplied,ismadebytheMEFconcerningthecompleteness,accuracy,orapplicabilityofanyinformationcontainedhereinandnoliabilityofanykindshallbeassumedbytheMEFasaresultofrelianceuponsuchinformation.@#@Theinformationcontainedhereinisintendedtobeusedwithoutmodificationbytherecipientoruserofthisdocument.TheMEFisnotresponsibleorliableforanymodificationstothisdocumentmadebyanyotherparty.@#@Thereceiptoranyuseofthisdocumentoritscontentsdoesnotinanywaycreate,byimplicationorotherwise:
@#@@#@(a)anyexpressorimpliedlicenseorrighttoorunderanypatent,copyright,trademarkortradesecretrightsheldorclaimedbyanyMEFmembercompanywhichareormaybeassociatedwiththeideas,techniques,conceptsorexpressionscontainedherein;@#@nor@#@(b)anywarrantyorrepresentationthatanyMEFmembercompanieswillannounceanyproduct(s)and/orservice(s)relatedthereto,orifsuchannouncementsaremade,thatsuchannouncedproduct(s)and/orservice(s)embodyanyoralloftheideas,technologies,orconceptscontainedherein;@#@nor@#@(c)anyformofrelationshipbetweenanyMEFmembercompaniesandtherecipientoruserofthisdocument.@#@ImplementationoruseofspecificMetroEthernetstandardsorrecommendationsandMEFspecificationswillbevoluntary,andnocompanyshallbeobligedtoimplementthembyvirtueofparticipationintheMetroEthernetForum.TheMEFisanon-profitinternationalorganizationacceleratingindustrycooperationonMetroEthernettechnology.TheMEFdoesnot,expresslyorotherwise,endorseorpromoteanyspecificproductsorservices.@#@©@#@TheMetroEthernetForum2009.AllRightsReserved.@#@ @#@@#@TableofContents@#@1.Abstract1@#@2.Terminology1@#@3.Scope6@#@4.ComplianceLevels8@#@5.Introduction8@#@6.ClassofServiceModel(Normative)8@#@6.1MotivationandbackgroundonCoSModel8@#@6.2CoSLabel10@#@6.3CoSandColorIdentifiers10@#@6.3.1CoSIndication10@#@6.3.2ColorIndication11@#@6.3.3CoSandColorIndicationRequirements11@#@6.4Performance13@#@6.4.1FrameDelayPerformanceAttribute14@#@6.4.2FrameDelayVariationPerformanceAttribute14@#@6.4.3FrameLossRatioPerformanceAttribute15@#@6.5BandwidthProfileandColor15@#@6.5.1BandwidthProfileCompliance15@#@6.6EVCandServiceTypeApplicability16@#@6.7CoSModel17@#@6.7.1ThreeCoSModel17@#@6.7.2PCPandDSCPMapping20@#@7.References21@#@8.Appendices(informative)21@#@8.1PotentialWorkAreasforLaterPhasesofMEFCoSIA21@#@8.1.1PerformanceAttributeObjectiveDerivation21@#@8.1.2BandwidthProfileExtensions21@#@8.1.3SpecificationofLSF22@#@8.1.4SegmentationApproachforPerformanceParameters23@#@8.1.5CoSSubsetMapping24@#@8.1.6PerformanceAttributeObjectivesConsiderations24@#@8.2KeyApplicationstoDerivePerformanceRequirements26@#@8.3IllustrativedescriptionofMechanisms28@#@8.4ExampleUseCases28@#@8.4.1TheTrivial(DirectSupport)UseCases29@#@8.4.2UseCasesRequiring4(ormore)ServiceClasses29@#@8.5ExamplePCPandDSCPMappingatUNIforMulti-CoSEVCsSupportingOnlyStandardMEFClassesofService33@#@8.5.1ExamplePCPMappings34@#@8.5.2ExampleDSCPMappings35@#@8.6OtherRelevantStandardsandIndustrymodels35@#@ListofFigures@#@Figure1–CoSIAScopeandApplicability7@#@Figure2–CoSIAMotivationExample–E-NNIMapping9@#@Figure3-ExampleApplication:
@#@MobileBackhaul29@#@Figure4-ApplicationPlatformClient-sideAdaptation31@#@Figure5-In-LineAppliance,Client-SideAdaptation32@#@Figure6-SingleServiceProvider,ServiceSideAdaptation33@#@Figure7-MultipleServiceProvider,ServiceSideAdaptation33@#@ListofTables@#@Table1:
@#@TerminologyandDefinitionsTable5@#@Table2:
@#@ThreeCoSModelTable19@#@Table3:
@#@TwoSegmentModel23@#@Table4:
@#@ApplicationsTypesandExamples28@#@Table5:
@#@ExamplePCPMappingforMulti-CoSEVCSupportingOnlyStandardClassesofServiceatUNI–“Router-Application-Friendly”mapping34@#@Table6:
@#@ExamplePCPMappingforMulti-CoSEVCSupportingOnlyStandardClassesofServiceatUNI–“Bridging-Application-Friendly”mapping35@#@Table7:
@#@ExampleDSCPMappingforMulti-CoSEVCSupportingOnlyStandardClassesofServiceatUNI35@#@Table8:
@#@PCPDecoding(Adaptedfrom[5])36@#@Table9:
@#@NetworkPerformanceObjectivesforIP-basedServices37@#@1.Abstract@#@ThisImplementationAgreement(IA)specifiesasmallcommonsetofClassesofService(CoS)thatcanbeusedbyOperators,ServiceProvidersandtheirSubscriberstoindicatetheperformanceexpectationstobeassociatedwithagivensetofframes.ThiscommonsetofCoSisenvisionedasasubsetoftheCoSanOperatormayprovide.TheMEFCoSIAwillfacilitate:
@#@EthernetserviceinteroperabilityandconsistencybetweenOperators,acommonCoSsetforSubscriberstoutilizeandsupportofkeyapplications.@#@2.Terminology@#@Thissectiondefinesthetermsusedinthisdocument.Inmanycases,thenormativedefinitionstotermsarefoundinotherdocuments.Inthesecases,thethirdcolumnisusedtoprovidethereferencethatiscontrolling.Incasesofconflictwithotherdocuments,thecontrollingdocumentisshowninthereferencecolumn.@#@Terminology,parameters,algorithmsandattributesfortheUNIareassumedtoapplytotheE-NNIinCoSIAPhase1exceptwherestatedotherwise.@#@Term@#@Definition@#@Reference@#@BandwidthProfile@#@AcharacterizationofServiceFramearrivaltimesandlengthsatareferencepointandaspecificationofthedispositionofeachServiceFramebasedonitslevelofcompliancewiththeBandwidthProfile.@#@[2]@#@BandwidthprofileperCoSID@#@Abandwidthprofileappliedonaper-ClassofServicebasis.@#@[2]@#@BandwidthprofileperEVC@#@Abandwidthprofileappliedonaper-EVCbasis.@#@[2]@#@BandwidthprofileperingressUNI@#@Abandwidthprofileappliedonaper-UNIbasis.@#@[2]@#@BWP@#@BandwidthProfile@#@CBS@#@CommittedBurstSize@#@[2]@#@CE@#@CustomerEdge@#@[2]@#@CE-VLANCoS@#@CustomerEdgeVLANCoS@#@[2]@#@CE-VLANCoSPreservation@#@AnEVCattributeinwhichtheCE-VLANCoSofanegressServiceFrameisidenticalinvaluetotheCE-VLANCoSofthecorrespondingingressServiceFrame.@#@[2]@#@CE-VLANID@#@CustomerEdgeVLANID@#@[2]@#@CE-VLANTag@#@CustomerEdgeVLANTag@#@[2]@#@CF@#@CouplingFlag@#@[2]@#@CIR@#@CommittedInformationRate@#@[2]@#@ClassofService@#@AsetofServiceFramesthathaveacommitmentfromtheServiceProvidertoreceiveaparticularlevelofperformance.@#@[2]@#@ClassofServiceIdentifier@#@AnindicatorforaparticularCoSinstance.Informationderivablefroma)theEVCtowhichtheServiceFrameismapped,b)thecombinationoftheEVCtowhichtheServiceFrameismappedandasetofoneormorethanoneCE-VLANCoSvalues,c)thecombinationoftheEVCtowhichtheServiceFrameismappedandasetofoneormorethanoneDSCPvalues,ord)thecombinationoftheEVCtowhichtheServiceFrameismappedandasetofoneormorethanonetunneledLayer2ControlProtocols.@#@[2]@#@ClassofServiceInstance@#@AsetofserviceframestreatedasasingleentityfortheServiceProvidercommitmentofperformanceobjectives.@#@ClassofServiceLabel@#@AnameforeachCoSthatisspecifiedintheCoSImplementationAgreement.@#@CM@#@ColorMode@#@[2]@#@ColorMode@#@CMisaBandwidthProfileparameter.TheColorModeparameterindicateswhetherthecolor-awareorcolor-blindpropertyisemployedbytheBandwidthProfile.Ittakesavalueof“color-blind”or“color-aware”only.@#@[2]@#@Color-aware@#@ABandwidthProfilepropertywhereapre-determinedlevelofBandwidthProfilecomplianceforeachServiceFrameistakenintoaccountwhendeterminingthelevelofcomplianceforeachServiceFrame.@#@[2]@#@Color-blind@#@ABandwidthProfilepropertywhereapre-determinedlevelofBandwidthProfilecomplianceforeachServiceFrame,ifpresent,isignoredwhendeterminingthelevelofcomplianceforeachServiceFrame.@#@[2]@#@ColorIdentifier@#@AnindicatorforaparticularBandwidthProfileColorinstanceofGreenorYellowforaServiceFrame.ColorIdentifierisderivedfromPCP,DSCPorDEI.PCPandDSCPmayindicatebothCoSIdentifierandColorIdentifier.@#@CommittedBurstSize@#@CBSisaBandwidthProfileparameter.ItlimitsthemaximumnumberofbytesavailableforaburstofServiceFramessentattheUNIspeedtoremainCIR-conformant.@#@[2]@#@CommittedInformationRate@#@CIRisaBandwidthProfileparameter.Itdefinestheaveragerateinbits/sofServiceFramesuptowhichthenetworkdeliversServiceFramesandmeetstheperformanceobjectivesdefinedbytheCoSServiceAttribute.@#@[2]@#@CoS@#@ClassofServiceorClassesofService@#@[2]@#@CouplingFlag@#@CFisaBandwidthProfileparameter.TheCouplingFlagallowsthechoicebetweentwomodesofoperationoftherateenforcementalgorithm.Ittakesavalueof0or1only.@#@[2]@#@CustomerEdge@#@EquipmentontheSubscribersideoftheUNI.@#@[2]@#@CustomerEdgeVLANCoS@#@ThePriorityCodePointbitsintheIEEE802.1QCustomerVLANTaginaServiceFramethatiseithertaggedorprioritytagged.@#@[2]@#@CustomerEdgeVLANID@#@TheidentifierderivablefromthecontentofaServiceFramethatallowstheServiceFrametobeassociatedwithanEVCattheUNI.@#@[2]@#@CustomerEdgeVLANTag@#@TheIEEE802.1QCustomerVLANTaginataggedServiceFrame.@#@[2]@#@DEI@#@DiscardEligibleIndicator@#@[5]@#@EBS@#@ExcessBurstSize@#@[2]@#@EgressB";i:
5;s:
27273:
"《微观经济学》习题集@#@第一章绪论@#@.选择题@#@1.经济学可定义为()。
@#@@#@A.政府对市场制度的干预;@#@@#@B.消费者如何获取收入;@#@@#@C.研究如何最合理地配置稀缺资源于诸多用途;@#@@#@D.企业取得利润的活动。
@#@@#@2.“资源是稀缺的”是指()。
@#@@#@A.世界上大多数人生活在贫困中;@#@@#@B.相对于资源的需求而言,资源总是不足的;@#@@#@C.资源必须保留给下一代;@#@@#@D.世界上资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光。
@#@@#@3.@#@稀缺的物品;@#@有用且稀缺的物品。
@#@@#@经济物品是指()。
@#@@#@A.有用的物品;@#@B.@#@C.用钱购买的物品;@#@D.@#@4.一国的生产可能性曲线上的点表示()。
@#@@#@A.通货膨胀;@#@@#@B.失业或者资源没有被充分利用;@#@@#@C.该国可利用的资源减少及技术水平降低;@#@@#@D.@#@)。
@#@该国资源未被充分利用;@#@该国生产处于最适度的水平。
@#@@#@社会使用既定的生产资源所能生产商品的最大组合。
@#@@#@5.一国生产可能性曲线以内的点表示(@#@A.通货膨胀;@#@B.@#@C.该国可被利用的资源减少;@#@D.@#@6.下列各项中哪一项会导致一国生产可能性曲线向外移动?
@#@()@#@D.@#@A.失业;@#@B.@#@C.有用性资源增加或技术进步;@#@D.@#@7.经济学研究的基本问题包括(@#@A.生产什么,生产多少;@#@B.@#@C.为谁生产;@#@D.@#@通货膨胀;@#@@#@消费品生产增加,资本物品生产下降。
@#@@#@)。
@#@@#@怎样生产;@#@@#@以上问题均包括。
@#@@#@8.花10元钱理发的机会成本是(@#@A.10元钱的其他最好的用途;@#@B.@#@C.给理发师10元钱的价值;@#@D.10@#@9.微观经济学解决的问题是:
@#@(@#@A.资源配置问题;@#@B.@#@C.单个经济单位的经济行为;@#@D.@#@10.微观经济学与宏观经济学的区别是(A.研究方法不同;@#@B.@#@C.研究范围不同;@#@D.@#@二.判断题@#@)。
@#@@#@用来理发的时间的其他最好的用途;@#@元钱和用来理发的时间的其他最好的用途。
@#@@#@)资源利用问题;@#@价格理论。
@#@@#@)。
@#@研究对象不同;@#@上述都是。
@#@@#@1.如果社会不存在稀缺性,也就不会产生经济学。
@#@()@#@2.稀缺性仅仅是市场经济中所存在的问题。
@#@()@#@3.资源的稀缺性决定了资源可以得到充分利用,不会出现资源浪费的现象。
@#@()@#@4.因为资源是稀缺的,所以产量是既定的,永远无法增加。
@#@()@#@5.生产什么、怎样生产和为谁生产,这三个问题被称为资源利用问题。
@#@()@#@6.在不同的经济体制下,资源配置和利用问题的解决方法是不同的。
@#@()@#@7.经济学根据其研究范畴的不同,可分为微观经济学和宏观经济学。
@#@()@#@8.微观经济学要解决的问题是资源利用,宏观经济学要解决的问题是资源配置。
@#@()9.微观经济学的中心理论是价格理论,宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论。
@#@@#@()@#@10.微观经济学的基本假设是市场失灵。
@#@()@#@11.微观经济学和宏观经济学是相互补充的。
@#@()@#@12.经济学按其研究方法的不同可以分为实证经济学和规范经济学。
@#@()@#@13.实证经济学要解决“应该是什么”的问题,规范经济学要解决“是什么”的问题。
@#@@#@()@#@14.“物价高一些好还是低好”的命题属于实证经济学问题。
@#@()@#@15.规范经济学的结论以研究者的阶级地位和社会伦理观的不同而有不同的结论。
@#@@#@()@#@四.分析讨论题@#@1.试述微观经济学研究的基本问题。
@#@@#@2.什么是稀缺性?
@#@如何理解稀缺的相对性和绝对性?
@#@@#@3.什么是选择?
@#@它包括哪些内容?
@#@@#@4.稀缺性同经济学的关系如何?
@#@怎样理解经济学是关于稀缺资源配置和利用的科学?
@#@@#@5.稀缺性同经济制度的关系如何?
@#@当前世界上解决资源配置和资源利用问题的经济制度基本有哪两种?
@#@@#@6.什么是微观经济学?
@#@什么是宏观经济学?
@#@两者之间的关系如何?
@#@@#@7.实证经济学和规范经济学的区别与联系是什么?
@#@@#@8.实证分析方法中的假设与理论关系如何?
@#@@#@9.什么是变量?
@#@内生变量与外生变量?
@#@存量与流量?
@#@@#@10.小王邀请小李参加他的婚礼,小李接受了邀请。
@#@下面哪一项是小李参加小王婚礼的机会成本,哪一项不是,并说明理由。
@#@@#@
(1)小李给小王买了100元的礼物。
@#@@#@
(2)小李在一周前理发花了10元钱。
@#@@#@(4)为了参加婚礼小李放弃了听一次哲学讲座。
@#@@#@11.@#@的问题,试问这@#@如果经济学家讨论的是“人们的收入差距大一点好些还是小一点好些”是属于实证经济学问题还是属于规范经济学问题?
@#@@#@第一章绪论参考答案@#@一.选择题@#@1.C2.B3.D4.D5.B6.C7.D8.D9.A10.D@#@二.判断题@#@1.V2.X3.X4.X5.X6.V7.V8.X9.V10.X11.V12.V13.X14.X15.V四.分析讨论题@#@1.答:
@#@微观经济学是研究利用市场机制实现资源最优配置的理论。
@#@所谓资源配置,是指把现有资源用于生产可供人们消费的物品或劳务的过程。
@#@由于资源在任何经济社会中都是稀缺的,因而资源最优配置的机制必须决定资源用于何种物品的生产以及如何实现有效率的生产。
@#@另外,在资源的所有权既定的条件下,一定的资源将是获得产品的唯一途径。
@#@所以,资源配置问题就是决定经济社会生产什么和生产多少、如何生产以及为谁生产的问题,从而构成了微观经济学研究的三大基本问题。
@#@@#@2.答:
@#@稀缺性的相对性是指相对于人类社会的无穷欲望而言,经济物品,或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。
@#@所以经济学上所说的稀缺性是指相对的稀缺性,是相对于欲望无限性的有限性。
@#@但是,这种稀缺性的存在又是绝对的。
@#@这是指,它存在于人类历史的各个时期和一切社会。
@#@稀缺性是人类社会永恒的问题,只要有人类社会,就会有稀缺性。
@#@@#@3.答:
@#@由于资源的相对稀缺性,在一定技术条件下,在生产可能性曲线的多种可能性组合中,究竟该选择哪一种,即一个国家关于消费品和生产资料这两大部类的生产组合,到底选择哪一点?
@#@这就有个选择问题。
@#@所谓选择就是如何利用既定的资源去生产经济物品,以便更好地满足人类的需求。
@#@@#@它包括这样三个相关的问题:
@#@第一,生产什么物品与生产多少。
@#@因为生产资源是稀缺的。
@#@目的与达到目的手段之间的矛盾迫使人们必需在各种需要之间权衡比较,有所取舍。
@#@同时还必须决定每种产品的产量应各为若干。
@#@第二,如何生产,即采用什么生产方法。
@#@每种生产要素一般有多种用途,而任一种产品一般也可采用多种生产方法。
@#@例如,同一种产品,既可采用多用劳动少用资本的方法,也可采用多用资本少用劳动的生产方法。
@#@这里有一个生产效率的问题,即如何组织生产使生产要素能够最有效率地被使用的问题。
@#@第三,被生产出来的产品怎样在社会成员之间进行分配,即经济学所说的收入分配问题。
@#@人是社会的人,每个人总是生活于组成一定社会形式的人群之中,所以生产总是社会生产。
@#@就是说,社会的人作为劳动的主体,在有目的地作用于劳动的客体——自然物质时,总是在一定的社会形式下进行劳动的。
@#@所以经济分析必然包括生产出来的产品归谁享用以及享用多少的问题。
@#@@#@以上三个方面的问题,即生产什么,怎样生产和为谁生产,也就是人类社会所必须解决的基本问题。
@#@这三个问题被称为资源配置问题。
@#@@#@4.答:
@#@经济学是为解决稀缺性问题而产生的,因此,经济学研究的对象就是由稀缺性而引起的选择问题,即资源配置问题。
@#@@#@解决资源的稀缺性问题,人类社会还必须解决如何更好地利用现有的稀缺资源,使之生产出更多的物品。
@#@人类社会往往面临这样一种矛盾:
@#@一方面资源是稀缺的,另一方面稀缺的资源还得不到充分的利用。
@#@这种情况就是产量没有达到生产可能性曲线。
@#@生产可能性曲线表示给定技术条件下一个社会可能实现的最大产量。
@#@而且,人类社会为了发展,也不能仅仅满足于达到生产可能性曲线的水平,而要创造条件,达到资本财货与消费品的更大组合。
@#@为什么有时社会生产的资本财货和消费品的组合达不到生产可能性曲线,如何使社会生产的生产资料和消费品的可能性超出原生产可能线?
@#@这是一个由稀缺性引起的另一个问题:
@#@资源利用。
@#@所谓资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源,使之生产出更多的物品。
@#@@#@可见,稀缺性不仅引起了资源配置问题,而且还引起了资源利用问题。
@#@正因为如此,许多经济学家认为把经济学定义为“关于稀缺资源配置和利用的科学”。
@#@@#@5.答:
@#@尽管各种社会都存在稀缺性,但解决稀缺性的方法并不同。
@#@也就是说,在不同的经济制度下,资源配置和资源利用问题的解决方法是不同的。
@#@当前世界上解决资源配置和资源利用问题的经济制度基本有两种。
@#@一种是市场经济制度,即通过市场上价格的调节来决定生产什么,如何生产与为谁生产,资源的优化配置和充分利用依靠价格的调节与刺激来实现。
@#@一种是计划经济制度。
@#@即通过中央计划来决定生产什么,如何生产和为谁生产。
@#@资源的优化配置和充分利用依靠计划来实现。
@#@当然,在现实中,许多国家的经济制度都是市场与计划不同程度的结合,但这种结合并不是一半对一半,总是以一种经济制度为主,以另一种为辅的。
@#@现在越来越多的人认识到,市场经济从总体上看比计划经济效率高。
@#@更有利于经济的发展。
@#@既然稀缺性问题的解决离不开具体的经济制度,所以经济学的定义就应该是,研究一定制度下稀缺资源配置和利用的科学。
@#@西方经济学是研究在市场经济制度下,稀缺资源配置与利用的科学。
@#@西方经济学是市场经济的经济学。
@#@@#@6.答:
@#@现代西方经济学把经济学原理或经济理论,即有关经济问题的知识体系的全部内容,区分为两大组成部分或两大分支学科:
@#@微观经济学和宏观经济学。
@#@微观经济学是以单个经济单位为研究对象,通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题的经济理论。
@#@宏观经济学是以整个国民经济为研究对象,通过研究经济中各有关总量的决定及其变化,来说明资源如何才能得到充分利用的经济理论。
@#@@#@微观经济学与宏观经济学在研究对象、解决的问题、中心理论和分析方法上是不同的。
@#@微观经济学:
@#@
(1)研究对象是单个经济单位的经济行为;@#@
(2)解决的问题是资源配置;@#@(3)中心理论是价格理论;@#@(4)研究方法是个量分析。
@#@宏观经济学:
@#@
(1)研究的对象是整个经济。
@#@
(2)解决的问题是资源利用。
@#@(3)中心理论是国民收入决定理论。
@#@(4)研究方法是总量分析。
@#@@#@微观经济学与宏观经济学,在上述各个方面存在着区别。
@#@但它们作为一门科学的一套理论体系或知识体系的两大组成部分,又是密切联系的。
@#@首先,它们是整体与整体由已构成的个体之间的关系。
@#@两者不是互相排斥而是互相补充的。
@#@其次,微观经济学与宏观经济学都是以实证分析为主。
@#@第三,微观经济学是宏观经济学的基础。
@#@就是说,宏观经济行为的分析总是要以一定的微观分析为其理论基础。
@#@@#@7.答:
@#@实证经济学与规范经济学的区别,首先表现在怎样对待“价值判断”?
@#@所谓价值判断是指对经济事物社会价值的判断,即对某一经济事物是好还是坏的判断。
@#@@#@实证经济学企图超脱和排斥一切价值判断,只研究经济本身的内在规律,并根据这些规律,分析和预测人们经济行为的效果。
@#@规范经济学则以一定的价值判断为基础,预先提出某些标准作为分析处理经济问题的标准,树立经济理论的前提,作为制定经济政策的依据,并研究如何才能符合这些标准。
@#@@#@实证经济学企图排斥一切价值判断,只研究经济本身的内在规律,因此它要回答“是什么”的问题。
@#@而规范经济学则以一定的价值判断为基础,是以某些标准作为分析处理经济问题的标准,因此它要回答的是“应该是什么”的问题。
@#@@#@实证经济学排斥一切价值判断,只研究经济本身的内在规律,因此实证经济的内容具有客观性,即不以人们的意志为转移,所得的结论可以根据事实来进行检验。
@#@规范经济学则没有客观性,它所得的结论要受到不同价值观的影响,处于不同阶级地位,具有不同价值判断标准的人,对同一事物的好坏会作出截然不同的评价,谁是谁非没有什么绝对标准,从而也就无法进行检验。
@#@@#@8.答:
@#@假设是某一理论所适用的条件。
@#@因为任何理论都是有条件的、相对的,所以在理论的形成中假设非常重要,离开了一定的假设条件,分析与结论就是毫无意义的。
@#@例如需求定理是在假设消费者的收入、嗜好、人口量、社会风尚等的前提下来分析需求量与价格之间的关系。
@#@消费者收入、嗜好、人口量、社会风尚等不变就是需求定理的假设。
@#@离开这些假设,需求定理所说明的需求量与价格反方向变动的真理就没有意义。
@#@在形成理论时,所假设的某些条件往往不现实,但没有这些假设就很难得出正确的结论。
@#@@#@9.答:
@#@变量是一些可以取不同数值的量。
@#@在经济分析中常用的变量有内生变量与外生变量,存量与流量。
@#@@#@内生变量是“一种理论内所要解释的变量。
@#@”外生变量是“一种理论内影响其他变量,但本身由该理论外的因素所决定的变量”。
@#@@#@存量是指一定时点上存在的变量的数值。
@#@其数值大小与时间维度无关。
@#@流量是指一定时期内发生的变量的数值。
@#@其数值大小与时间维度相关。
@#@@#@10.答:
@#@
(1)是机会成本。
@#@因为用这100元买礼物就放弃了其他可能的用途。
@#@@#@
(2)不是机会成本。
@#@因为理发并不是为了参加婚礼,在不参加婚礼时也有这笔支出。
@#@@#@(3)不是机会成本。
@#@因为无论是否去参加婚礼,午餐不能不吃。
@#@@#@(4)是机会成本。
@#@因为是为了参加婚礼而放弃哲学讲座的。
@#@@#@11.答:
@#@属于规范经济学问题,而不属实证经济学问题。
@#@实证经济学说明和回答的问题是经济现象“是什么”的问题,即经济现象的现状如何?
@#@规范经济学是以一定的价值判断为出发点,提出行为的标准,并研究如何才能符合这种标准,它回答“应该是什么”的问题。
@#@由于人们的立场观点、伦理道德观点不同,对同一事物会有不同的看法。
@#@如人们的收入差距大一点好还是小一点好,个人根据自己的价值标准,可能有不同的回答。
@#@坚持效率优先的人会认为收入差距大一点好,因为这样可以提高效率;@#@相反,坚持公平为重的人会认为,收入差距小一点好,因为这样可以体现收入均等化原则。
@#@可见,这个问题属于规范经济学范畴。
@#@@#@第二章供求理论@#@一.单选题1.在得出某商品的个人需求曲线时,下列因素除哪一种外均保持常数。
@#@A.个人收入;@#@B.其它商品的价格;@#@@#@C.个人偏好;@#@D.商品的价格。
@#@@#@2.消费者预期某物品未来价格要上升,则对该商品的当前需求会(A.减少;@#@B.@#@C.不变;@#@D.@#@3.所有下列因素除哪一种外都会使需求曲线移动A.消费者收入变化;@#@B.C.其他相关商品价格下降;@#@D.@#@增加;@#@上述三种情况都有可能。
@#@(商品价格下降;@#@@#@)。
@#@@#@消费者偏好变化。
@#@@#@4.如果甲产品的价格下降引起乙产品需求曲线向左移动,那么可以大致判断甲和乙产品是互替商品;@#@B.@#@甲为低档商品,乙为高档商品;@#@D.下列哪种情况不可能引起玉米的需求曲线移动消费者收入增加;@#@B.@#@大豆供给量锐减;@#@D.@#@需求定理意味着,其他条件不变时随着电脑价格升高,电脑需求减少;@#@@#@A.@#@C.@#@5.@#@A.@#@C.@#@6.@#@A.@#@)。
@#@@#@甲和乙产品是互补商品;@#@甲为高档商品,乙为低档商品。
@#@@#@(@#@玉米价格上升;@#@@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@C.随着入网费升高,电脑需求量减少;@#@7.需求量同价格反向变化的原因是(A.收入效应;@#@B.C.收入效应同替代效应同时发挥作用;@#@8.如果商品A和B是替代品,则A.A的需求曲线向右移动;@#@C.B的需求曲线向右移动;@#@9.如果x与y商品是互补品,A.需求量增加;@#@C.需求量减少;@#@@#@B.@#@D.@#@)。
@#@@#@大豆价格上升。
@#@@#@)。
@#@@#@随着电脑价格升高,电脑需求量减少;@#@随着入网费升高,电脑需求减少。
@#@@#@D.的价格下降将造成(B.AD.B@#@x价格下降,@#@B.@#@D.@#@替代效应;@#@以上均不正确。
@#@@#@)。
@#@@#@的需求曲线向左移动;@#@@#@的需求曲线向左移动。
@#@@#@y的(@#@需求增加;@#@@#@需求减少。
@#@@#@在保持其他因素不变的情况下,该商品价格的上@#@将使@#@)。
@#@@#@10.如果某种商品的供给曲线的斜率为正,升会导致(A.供给增加;@#@B.@#@C.供给减少;@#@D.@#@11.设生产某物品的投入要素价格上涨了,则这种商品的A.C.@#@12.A.C.@#@13.(@#@)。
@#@@#@需求曲线向左方移动;@#@B.@#@需求曲线向右方移动;@#@D.@#@以下因素导致小麦的供给曲线向左移动(小麦的价格下降;@#@种植小麦的成本上升;@#@假定某商品的需求价格为@#@供给量增加;@#@@#@供给量减少。
@#@@#@()。
@#@供给曲线向左方移动;@#@@#@)。
@#@@#@B.@#@D.@#@供给曲线向右方移动。
@#@)。
@#@@#@小麦的种植技术提高;@#@预期小麦的价格上升。
@#@@#@P=100-4Q,供给价格为P=40+2Q均衡价格与均衡产量为@#@ @#@@#@A.@#@B.P=10Q=6@#@D.P=20Q=20@#@P=60Q=10;@#@@#@C.P=40Q=6;@#@@#@14.下列哪种表述不正确()。
@#@@#@A.如果供给减少,需求不变,均衡价格将上升;@#@@#@B.如果供给增加,需求减少,均衡价格将下降;@#@@#@C.如果需求增加,供给减少,均衡价格将上升;@#@@#@D.如果需求减少,供给增加,均衡价格将上升。
@#@@#@15.如果供给曲线与需求曲线同时右移,则该商品()。
@#@@#@A.均衡产量增加,价格上升;@#@@#@B.均衡产量增加,价格下降;@#@@#@C.均衡产量减少,价格向哪个方向变化不一定;@#@@#@D.均衡产量增加,价格上升价格向哪个方向变化不一定。
@#@@#@16.如果消费者对某商品的偏好突然增加,同时这种产品的生产技术有很大改进,我们可以预料()。
@#@@#@A.该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡价格和产量提高;@#@@#@B.该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡价格和产量下降;@#@@#@C.该商品的需求曲线和供给曲线都向左移动并使均衡价格上升和均衡产量下降;@#@@#@D.该商品的需求曲线和供给曲线都向右移动并使均衡产量增加,但均衡价格可能上升也可能下降或不变。
@#@@#@17.如果气候变得更适宜生产某种商品,但人们对该商品的需求没有以前强烈了,则可预期该商品()。
@#@@#@A.供给增加,需求减少,价格下降,均衡产量变化方向不定;@#@@#@B.供给增加,需求减少,均衡产量下降,价格变化方向不定;@#@@#@C.供给减少,需求增加,均衡产量下降,价格变化方向不定;@#@@#@D.供给减少,需求增加,价格下降,均衡产量变化方向不定。
@#@@#@18.随着人们对电脑的需求增加,根据供求原理,电脑的价格将上升,事实却是电脑的价格下降了,这说明()。
@#@@#@A.供求原理不成立;@#@@#@B.这是供求原理的一个例外;@#@@#@C.供求原理能够解释这一现象;@#@@#@D.这与供求原理无关,完全是技术变革引起的。
@#@@#@19.某商品的需求函数为Q=12000—25P,在需求数量Q为2000件时的价格弹性是@#@()。
@#@@#@A.25;@#@B.10;@#@@#@C.5;@#@D.1。
@#@@#@20.若某行业中许多生产者生产一@#@种标准化产品,@#@我们可估计到其中任何一个生产者的产品@#@的需求将是()。
@#@@#@A.毫无弹性;@#@@#@B.@#@有单元弹性;@#@@#@C.缺乏弹性或者说弹性较小;@#@@#@D.@#@富有弹性或者说弹性很大。
@#@@#@21.某商品价格从10元下降到@#@9元,需求量从@#@70增至75,说明该商品需求()。
@#@@#@A.缺乏弹性;@#@@#@B.@#@富有弹性;@#@@#@C.单位弹性;@#@@#@D.@#@弹性不能确定。
@#@@#@22.当某商品的价格从5元降至4元时,该商品需求量增加了100单位,则该商品需求()。
@#@@#@A.缺乏弹性;@#@B.富有弹性;@#@@#@C.单位弹性;@#@D.不能确定。
@#@@#@23.如果某种商品的需求价格弹性是2,假定其它条件不变,生产者要增加销售收入,则应@#@该()。
@#@@#@A.适当降低价格;@#@B.@#@C.保持价格不变;@#@D.@#@适当提高价格;@#@在提价的同时,增加推销开支。
@#@@#@24.若一条直线型的需求曲线与一条曲线型的需求曲线相切,弹性(@#@A.相同;@#@B.不同;@#@@#@C.可能相同也可能不同;@#@D.依切点所在位置而定。
@#@@#@25.直线型需求曲线的斜率不变,因此其价格弹性也不变,这种说法(一定不正确;@#@无法判断是正确不正确。
@#@@#@(该种商品必定是必需品;@#@该种商品必定是低档品。
@#@@#@,则说明两种商品的关系是(和Y是正常商品;@#@和Y是互补品。
@#@@#@这两种商品的购买量同时增加或减少,@#@)。
@#@@#@B.@#@A.一定正确;@#@B.C.可能不正确;@#@D.@#@26.如果某种商品的需求收入弹性是正值,说明A.该种商品不是低档品;@#@B.C.该种商品必定是高档品;@#@D.@#@27.若X和Y两种产品的交叉弹性系数为-2.3@#@A.X和Y是替代品;@#@B.X@#@C.X和Y是劣质品;@#@D.X@#@28.两种商品中若其中的一种价格变化时,@#@商品的交叉价格弹性系数为(A.负;@#@B.@#@C.零;@#@D.1@#@)。
@#@@#@正;@#@@#@则在切点处两曲线的需求价格@#@)。
@#@@#@宀曰@#@)。
@#@@#@)。
@#@@#@则这两种@#@29.@#@)。
@#@@#@某商品的市场供给曲线是一条过原点的直线,则其供给的价格弹性@#@A.随价格而变;@#@B.恒为1;@#@@#@C.为其斜率值;@#@D.不可确定。
@#@@#@30.政府为了增加财政收入,决定按销售量向卖者征税,假如政府希望税收负担全部落在买者身上,并尽可能不影响交易量,那么应该具备的条件是()。
@#@@#@A.需求和供给的价格弹性均大于零小于无穷;@#@@#@B.需求的价格弹性大于零小于无穷,供给的价格弹性等于零;@#@@#@C.需求的价格弹性等于零,供给的价格弹性大于零小于无穷;@#@@#@D.需求的价格弹性为无穷,供给的价格弹性等于零。
@#@@#@31.某月内,X商品的替代品的价格上升和互补品的价格上升,分别引起X商品的需求变动@#@量为50单位和80单位,则在它们共同作用下该月X商品需求数量()。
@#@@#@A.增加30单位;@#@B.减少30单位;@#@@#@C.增加130单位;@#@D.减少130单位。
@#@@#@32.小麦歉收导致小麦价格上升,准确地说在这个过程中()。
@#@@#@A.小麦供给的减少引起需求量下降;@#@B.小麦供给的减少引起需求下降;@#@@#@C.小麦供给量的减少引起需求量下降;@#@D.小麦供给量的减少引起需求下降。
@#@@#@33.粮食市场的需求是缺乏弹性的,当粮食产量因灾害而减少时()。
@#@@#@A.粮食生产者的收入减少,因粮食产量下降;@#@@#@B.粮食生产者的收入增加,因粮食价格会更大幅度上升;@#@@#@C.粮食生产者的收入减少,因粮食需求量会大幅度减少;@#@@#@D.粮食生产者的收入不变,因粮食价格上升与需求量减少的比率相同。
@#@@#@34.如果政府利用配给的方法来控制价格,这意味着()。
@#@@#@A.供给和需求的变化已不能影响价格;@#@B.政府通过移动供给曲线来抑制价格;@#@@#@C.政府通过移动需求曲线来抑制价格;@#@D.政府通过移动供给和需求曲线来抑制价格。
@#@@#@35.如果政府对卖者出售的商品每单位征税5美分,那么这种做法将引起这种商品的(已知@#@A.@#@该商品的供给与需求曲线具有正常的正斜率和负斜率)@#@价格上升5美分;@#@B.@#@C.价格的上升大于5美分;@#@D.@#@36.房屋的价格上升,但购房数量在下降。
@#@这说明:
@#@@#@A.房屋的需求曲线向右移动;@#@B.@#@C.房屋的需求曲线向左移动;@#@D.@#@()。
@#@价格的上升小于5美分;@#@不能确定。
@#@@#@()。
@#@房屋需求量在下降;@#@房屋需求量在上升。
@#@@#@.判断题@#@1.需求就是居民户在某一特定时期内,在每一价格水平时有能力购买的商品量。
@#@()@#@2.乒乓球的价格上涨,则乒乓球拍的需求量将会下降。
@#@()@#@3.垂直的需求曲线";i:
6;s:
18113:
"《信息与信息技术》教学设计说课稿反思二备@#@课题:
@#@《多姿多彩的信息技术》@#@教学设计:
@#@@#@教材分析@#@本节课的主要内容是让学生体验丰富多彩的信息,了解信息技术的新发展,从而增强学生的信息意识,使学生进一步了解信息的特征,认识到信息技术对社会发展具有重要的影响。
@#@本节课是学生学习初中信息技术的第一课,对激发学生学习初中信息技术的兴趣起着重要的作用。
@#@@#@学情分析@#@初一新生有较高的学习兴致,但本节课是一节理论课,知识内容比较抽象,学生容易产生厌学情绪。
@#@因此如何采用得当的教学方法和手段,调动学生参与课堂教学和活动,帮助学生理解抽象的知识概念,是本课教学中的关键。
@#@@#@教学目标@#@1、知识与技能@#@①理解信息的含义,了解信息的特征。
@#@@#@②了解信息技术的含义@#@③了解信息技术的发展简史和发展趋势。
@#@@#@2、过程与方法@#@①通过列举身边的各种信息,理解信息的含义。
@#@@#@②通过游戏,总结信息的基本特征。
@#@@#@③通过视频的观看,了解信息技术的应用、发展简史及发展趋势。
@#@@#@3、情感态度与价值观@#@创设带领学生参观信息技术博览会的情境,通过观看视频,了解信息技术的未来发展技术,体验信息技术发展带来的未来生活变化,激发学生学习信息技术的热情。
@#@@#@4、行为与创新@#@①利用电子白板辅助理论课教学,增强课堂的互动。
@#@@#@②利用学案提高课堂效率。
@#@@#@课时安排@#@安排1课时。
@#@@#@教学重点与难点@#@教学重点:
@#@1、了解信息与人类的关系,理解信息的基本特征。
@#@@#@2、了解信息技术的含义和应用。
@#@@#@教学难点:
@#@理解信息的含义和基本特征@#@教学方法与手段@#@情境教学、体验学习、游戏学习、探究学习、实验学习@#@课前准备@#@教学课件、学案、装有酒、酱油、热水的杯子、电子白板@#@教学过程@#@教学@#@环节@#@教师活动@#@学生活动@#@设计意图@#@课前@#@准备@#@1、布置课堂任务:
@#@使用学案@#@2、学生分成五大组进行回答问题大PK,每一小组同学每回答对一个问题,给本小组赢得一颗五角星,最后评选出优胜小组。
@#@@#@明白学案的使用以及比赛规则@#@利用比赛,激发学生的竞争意识,调动学生的学习热情@#@创设情境,引入新知@#@《西游记》的故事大家都看过,大家都知道唐僧师徒经历了81难,怎么出现了82难呢?
@#@到底是什么呢?
@#@(观看视频)@#@引出信息技术博览会,创设情境,老师带领大家到信博会去开拓一下眼界,学习一下信息与信息技术的相关知识。
@#@@#@观看视频,从而知道信息技术博览会,了解本节课学习内容@#@通过视频,将学生带入逛信博会的情境@#@体验区@#@第一站:
@#@体验区(体验信息技术发展带来的未来生活)@#@观看视频:
@#@未来生活@#@未来的生活真是精彩,要实现这精彩的生活离不开信息技术的发展。
@#@那到底什么是信息技术?
@#@信息技术又是如何发展起来的呢?
@#@下面老师带大家到第二站:
@#@学习区中去参观学习一下。
@#@@#@观看视频@#@通过视频观看,了解信息技术的未来发展技术,体验信息技术发展带来的未来生活变化,激发学生学习信息技术的热情@#@学习区@#@第二站:
@#@学习区@#@1、信息技术@#@主要包括:
@#@传感技术(获取信息)@#@通信技术(传递信息)@#@计算机技术(加工处理信息)@#@微电子技术@#@信息技术(Informationtechnology,简称IT)就是对信息进行获取、存储、传递、加工处理、利用和服务过程中涉及的相关技术。
@#@@#@播放视频:
@#@信息技术的五次发展历程@#@2、信息@#@这些视频传递给我们的内容就是信息。
@#@信息是指数据、消息所包含的内容和意义。
@#@@#@提问:
@#@除了视频,还有哪些对象可以传递和表达信息呢?
@#@@#@举例说明信息无处不在,无时不有。
@#@请学生谈今天感受到的信息。
@#@@#@师生互动,了解各种技术的作用及应用。
@#@@#@ @#@@#@师生互动,了解信息的含义,体验信息无处不在,无时不有@#@通过学习区的活动,了解信息技术的含义及发展历程,了解信息的含义@#@活动感悟区@#@第三站:
@#@活动感悟区@#@老师发现信博会里有一个很好玩的活动感悟区,现在我们就出发,前往第三站。
@#@@#@[活动一]实验:
@#@有甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯,分别装有酒、酱油、热水3种不同的液体,每个杯子都没有贴标签。
@#@请根据液体发出的某些信息,鉴别酒、酱油和热水。
@#@@#@提问1:
@#@在生活中,我们是通过什么来获取、处理和利用信息的呢?
@#@@#@提问2:
@#@对于感觉无法直接看到、听到、摸到的信息,应该如何获取呢?
@#@@#@[活动二]游戏:
@#@耳语传话。
@#@@#@讨论总结出信息的5个主要特征:
@#@普遍性、存储性、传递性、共享性和失真性@#@ @#@@#@学生填写学案,一位同学现场鉴别,在电子白板上选择正确答案@#@ @#@@#@学生玩耳语传话游戏@#@师生共同讨论,总结信息的特征,填写学案@#@通过鉴别,让学生体会用感官获取信息,了解不同的事物包含不同的信息,可以根据不同事物的特征来鉴别事物学生,通过游戏直观感受信息的主要特征@#@收获区@#@第四站:
@#@收获区@#@今天老师带着各位同学参观了信息技术博览会的体验区、学习区、活动感悟区,今天你的收获如何呢?
@#@我们一起到收获区回顾一下今天在信博会学到的知识。
@#@@#@1、信息2、信息的特征3、信息技术@#@利用电子白板,师生共同回顾知识点@#@巩固和梳理本节课所学知识@#@反馈@#@练习区@#@1、关于信息的说法,以下叙述中正确的是(D)。
@#@@#@A、收音机就是一种信息B、一本书就是信息@#@C、一张报纸就是信息D、报上登载的足球赛的消息是信息@#@2、网上登载的一篇文章可以被数以千计的人阅读。
@#@这说明信息具有(C)的特征。
@#@@#@A、传递性B、普遍性C、共享性D、失真性@#@3、“一传十,十传百”,这句话表明了信息具有(A)的特征。
@#@@#@A、传递性B、普遍性C、共享性D、存储性@#@4、信息技术的英文缩写是(A)。
@#@@#@A、ITB、IEC、OSD、I/O@#@5、信息技术的核心是(C)。
@#@@#@A、通信技术B、传感技术@#@C、计算机技术D、微电子技术@#@6、信息技术广泛地应用到经济与社会生活的各个领域,促进了社会经济的全面进步与发展,下列说法不正确的是(C)。
@#@@#@A、电子商务配合先进的物流系统,给我们带来网络购物的全新感受@#@B、网络会诊成为一种新型医疗方式@#@C、网络对青少年毫无益处@#@D、网络远程教育成为终身教育的一种途径@#@填写学案,一位学生利用电子白板答题@#@通过反馈练习,检查学生知识点的掌握情况@#@评选优秀小组@#@评选优秀小组,给予奖励@#@布置任务@#@学生完成学案知识点和反馈练习部分,有能力的学生可去做拓展提高加分题@#@布置分层任务,满足不同层次学生的需求@#@说课稿:
@#@@#@教材分析和学情分析:
@#@@#@ 1、教材分析:
@#@信息技术学科是学科中最年轻的工具性学科,同时又是知识技能更新最快的学科。
@#@《信息与信息技术》这一节是初中信息技术教材的第一册第一章第一节的内容,教学对象是七年级的同学,它是教材关于信息技术这一学科的初步认识。
@#@@#@本节是基础性的纯理论的内容,所介绍的一些有关信息的知识以激发学生兴趣为主,可以为进一步学习后续内容打下基础,也是形成学生“了解熟悉---基本技能---综合运用”这一合理知识链的必要环节。
@#@@#@ 新的学科的学习,对学生充满着挑战,能够让学生在现有基础上产生一种求知的冲动。
@#@正是这种冲动,导致学生的理想和实际技能的不平衡。
@#@@#@基于此点,从信息技术本身学科特点出发,结合与生活实践的整合理念,设计这一课时,目的在于让学生知道现今是信息高速发展的社会,了解“适者生存,不适者淘汰”的这一社会现实,唤起学生的生活体验,培养学生的信息素养。
@#@@#@ 2、学情分析:
@#@学生对微机充满了向往,甚至用“崇拜”这词决不过分;@#@兴趣是最好的老师。
@#@(每次上信息技术课之前,学生在机房门口早已排好了长长的队伍,穿好了鞋套,等着老师的到来。
@#@特别是第一次接触计算机的同学,用手摸一摸显示器都会欢欣鼓舞)@#@基于对学生情况的分析,我将本节课的内容作了一些调整,我想在学生初步建立信息技术中“信息”的感性认识后,能亲自在网上根据特定的任务,搜索一些信息,来加深理解,更能提高学生的学习兴趣。
@#@@#@ 3、本节课的内容:
@#@了解信息的特征和信息的表达方式;@#@@#@重点:
@#@信息的特征;@#@@#@难点:
@#@培养能从各种途径获取信息的思维习惯,以及培养辨析信息的能力。
@#@@#@说目标:
@#@@#@ 1、一个指导思想:
@#@@#@ @#@“使学生明白,随着信息技术的飞速发展,人类活动的终极目标就是:
@#@把复杂的问题简单化,对推动社会的发展作出贡献。
@#@”@#@ 2、两个学会:
@#@学会信息的特征和信息的流程;@#@@#@ 3、一种体验和一种培养:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@以信息处理为主线,注重培养学生的信息素养以及获取、分析、处理、传递、运用信息的意识,体验信息从获取到运用的全过程,并在其中享受快乐;@#@@#@ 4、多种收获:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@养成在获取信息到运用信息的思维习惯,通过聆听、理解老师的想法,提高学生的听力;@#@通过阅读提高学生的自学、自悟的能力;@#@通过对学生的上机姿势矫正、上机时间和休息时间的合理分配,使学生养成劳逸结合的习惯。
@#@通过对信息的正确判断,提高学生的辨别能力;@#@@#@教法和学法:
@#@@#@ 1、教法:
@#@@#@
(1)、任务驱动:
@#@@#@结合信息技术本身的特点,要求我们知识和技能的传授应以“典型任务”为主,突破一个 @#@ @#@个“思维障碍”,因此本课采用建构理论下的主体教育模式,通过学生已储备的书本知识和生活经验,设置一个个任务,让学生在学习任务中,自己思考,主动探究,以“任务驱动”的方式发展能力。
@#@教师在整个过程中起到组织、引导、协调、控制、咨询的作用。
@#@启发、诱导贯穿其中,创建自我探究的学习平台。
@#@@#@
(2)、讲解演示法:
@#@投影一部分图片,其中包括生活中常见的,也包括学生只要稍稍动脑就能马上反应过来的,结合课本插图来共同讨论。
@#@@#@ 2、学法指导:
@#@@#@教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的经验基础之上,教学过程应赋予学生最多的思考、讨论的时间和空间,应此在讨论的过程中,重在学生说出他的“亲眼所见、亲身经历”。
@#@@#@以此激发学生的学习兴趣,促进学生逐步对问题“深层次”的思考。
@#@在情境中感悟,在解决问题中交流探索,在实践中内化、自悟。
@#@@#@说教学程序:
@#@@#@ 本节课的设置体现在三个方面,一是:
@#@“讨论”,让学生分组讨论具体感受信息的获取方法,二是,“自悟”,针对不同的任务有很多种不同的方法,根据现有条件,选择最佳。
@#@三是:
@#@“尝试”,通过动手操作来体现通过信息技术获得信息的优越性。
@#@@#@过程设置分为:
@#@创设情境,以境激趣----合作讨论,自主探究----归纳总结,体验成功@#@ 1、创设情境:
@#@@#@ 一公司贴出招聘广告,广告上只有公司名称和该公司所需的聘用职位(仅限三人),其他的信息都没有,如果你是一名应聘者,你该如何处理呢?
@#@@#@目的:
@#@创设美好的情境,调动学生的积极性,同时有明确了任务,利用学生对虚拟生活情境的向往,激发学生的学习兴趣,使学生在情境中主动接受任务,从而乐学。
@#@@#@ 2、合作讨论、自主探究:
@#@@#@ 本环节从三个层次展开:
@#@@#@ 第一层次:
@#@通过师生互动、生生互动的方式,了解信息的普遍性和对不良信息的正确识别;@#@@#@
(1)、相邻两个同学相互讨论,举手发言,你能在生活中发现获得信息的途径吗?
@#@(交通标志、阅读等等)@#@
(2)、阅读课本,观察课本上的图片给出了哪些信息;@#@@#@ (3)、投影一些图片:
@#@例如:
@#@2008北京奥运会的吉祥物“福娃”等等,学生交流,反馈信息。
@#@(有的学生一眼就可看出,有的只要“学生“掂掂脚”就可以达到)@#@这一环节是课堂内容的中心部分,我通过学生的自主讨论,以前知识的迁移,来发散思维。
@#@真正体现信息的“无处不在”。
@#@@#@ 第二层次:
@#@怎样识别不良信息@#@
(1)、手机短信:
@#@“某某中了大奖后?
@#@”@#@
(2)、讲一个小故事来激趣:
@#@“包不掉毛和毛掉不包”说明怎样去识别信息的好与坏。
@#@@#@ (3)、让学生自己搜索记忆,你知道哪些与此类似的事例;@#@@#@本环节的安排是让学生明白:
@#@信息是普遍存在的,但也有优劣之分,培养学生的辨析信息的能力。
@#@(借此告诉学生,天上不会掉馅饼)@#@ 第三层次:
@#@学生上网查找我们学校的主页(投影出上网的基本步骤和查找的关键字),教师巡回指导,及时纠正某些同学上机的操作姿势和不良习惯;@#@对学生的活动过程做科学有效的控制;@#@这一过程还要注意学生的个体差异,以选择不同的手段和方式进行辅导。
@#@@#@分层次的教学的运用,使全体学生能够在自己的起点上得到发展,从而突出了课堂的重点,分散了难点。
@#@特别是最后的上机操作,让学生过了一把瘾。
@#@@#@ 3、总结归纳,体验成功:
@#@@#@
(1)、交流学习心得,各自说说本节课学了哪些内容?
@#@@#@
(2)、教师帮助学生梳理知识,归纳总结。
@#@@#@ 4、设疑,为后续学习打下基础:
@#@@#@“当一辆汽车突然从我身边驶过,你会做出什么样的反应?
@#@@#@目的:
@#@是使学生能够在本节课后能自主思考做到知识的迁移;@#@@#@ 5、作业布置:
@#@@#@课后调查:
@#@无论通过什么合理的途径,了解一些社会上的通过误导信息来骗人的实例。
@#@要求讲出你获得该信息的途径。
@#@@#@设计理念:
@#@@#@本节课在学生自主探索,教师引导的过程中学,让学生自主体会信息技术的普遍性这一特征,在“讨论和实际操作”中体验信息的获得和信息的正确辨析,正是在辨析过程中,提高了分辨能力。
@#@提高学生更大的兴趣,是我这堂课的最终目标。
@#@@#@ @#@@#@教学反思:
@#@@#@本节课是一节不在机房上的纯理论课,知识内容比较抽象,学生容易产生厌学情绪。
@#@因此如何采用得当的教学方法和手段,调动学生参与课堂教学和活动,帮助学生理解抽象的知识概念,我觉得是本课教学中的关键。
@#@我设计了一个带学生去逛信息技术博览会的情境,通过体验区、学习区、活动感悟区、收获区、反馈练习区五大区的参观活动,将本课知识点融入其中。
@#@通过体验区“信息技术改变生活”视频的观看,让学生了解信息技术的未来发展技术,体验信息技术发展带来的未来生活变化,激发学生学习信息技术的热情。
@#@通过学习区的参观学习,了解信息技术和信息的含义,通过活动感悟区的实验和游戏,让学生了解获取信息的方法、体会信息的特征。
@#@从上课的实际情况看,采用这样的教学流程是比较可行的,尤其小组回答问题大PK活动、电子白板的使用、学案的使用加强了与学生的互动,较好激发了学生参与课堂的积极性,课堂气氛活跃,教学效果较好。
@#@同时这节课也让我意识到还有很多的不足:
@#@1、对课堂突发情况的处理不够机智。
@#@2、一些问题的答案仍需推敲。
@#@3、对一些课堂细节的处理不够到位。
@#@@#@ @#@@#@凡事发生,必有利我!
@#@因为凡事都是我赋予它意义,它才对我有意义。
@#@而我的思维模式已经调整成“赋予所有事情对我有利的意义”了。
@#@@#@什么叫做说话的高手?
@#@说的人家舒服、感动,同时愿意按你说的做。
@#@这就是语言的魅力。
@#@@#@你对爱的定义是什么?
@#@通过你说话我就知道。
@#@@#@哭泣女:
@#@“给他做了20年饭,从来没听他夸我一句。
@#@”——她的爱是“肯定、赞许”@#@委屈男:
@#@“不管她做的好吃不好吃,我不全都吃掉了嘛”——他的爱是“行动”@#@“纪念日、生日,买个包包就完了,从没见他在家过!
@#@”——她的爱是“陪伴”,他的爱是“礼物”。
@#@@#@";i:
7;s:
26192:
"《移动电子商务基础》实训大纲@#@《移动电子商务基础》实训大纲@#@一、实训性质和内容@#@本课程是电子商务专业的基础课程,是以典型的移动电子商务基础技术和场景认知体验开发出的理实结合一体化课程。
@#@@#@《移动电子商务基础》实训分为三大模块:
@#@移动电子商务概貌认知、基础技术认知和行业场景认知。
@#@模块一移动电子商务概貌认知包括移动电子商务认知和移动电子商务发展情况;@#@模块二基础技术认知包括智能终端及APP、移动通信技术、移动定位技术、移动信息推送技术、移动二维码技术、移动搜索技术、移动支付技术、移动安全技术和移动云技术;@#@模块三行业场景认知包括移动购物、移动社交、移动餐饮、移动娱乐、移动金融、移动旅游、移动办公、移动教育、移动医疗、移动健身、移动生活服务和移动家装。
@#@@#@二、实训任务和要求@#@通过对本课程的学习,学生能够从移动互联网、移动电子商务和移动互联网营销等多学科的角度,了解和掌握移动电子商务基础的核心内容,具备移动电子商务的思维和相应的动手操作能力,为移动电子商务后续课程打下基础。
@#@@#@本课程的目标是让学生对移动电子商务有一定的认知,熟悉移动电子商务基础技术,掌握基础技术的应用及其功能;@#@熟悉移动电子商务典型行业场景,并能够使用典型的App。
@#@@#@通过本课程的实训,学生应能达到以下几方面的技能要求:
@#@@#@1.对移动电子商务有一个基础的认知,熟悉移动电子商务的应用场景;@#@@#@2.能够掌握和分析移动电子商务行业发展情况;@#@@#@3.能够区分移动智能终端和APP的主要功能,正确使用移动智能终端操作系统;@#@@#@4.在熟悉移动电子商务典型技术的基础上能够熟练操作应用典型技术的APP;@#@@#@5.知道移动电子商务在各个行业的应用场景,熟练操作各行业典型APP。
@#@@#@三、实训教学中应注意的问题@#@1.教学中要明确培养目标,突出能力的培养。
@#@应以一体化教学、训练基本技能为主,加强学生技能训练,以企业岗位能力需求为导向。
@#@@#@2.技能训练过程中,教师要及时巡回指导,以小组为单位实训中,学生间需注重工作安排,团队合作能力亦是工作能力要求之一。
@#@@#@四、实训学时分配表@#@序号@#@实训任务名称@#@学时@#@完成实训报告和作业@#@1@#@移动电子商务认知@#@1@#@实训报告、稳固练习@#@2@#@移动电子商务发展情况@#@1@#@实训报告、稳固练习@#@3@#@智能终端及APP@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@4@#@移动通信技术@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@5@#@移动定位技术@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@6@#@移动信息推送技术@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@7@#@移动二维码技术@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@8@#@移动搜索技术@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@9@#@移动支付技术@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@10@#@移动安全技术@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@11@#@移动云技术@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@12@#@移动购物——手机淘宝@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@13@#@移动社交——微信@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@14@#@移动餐饮——饿了么@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@15@#@移动娱乐——时光网@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@16@#@移动金融——同花顺@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@17@#@移动旅游——途牛@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@18@#@移动办公——teambition@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@19@#@移动教育——网易公开课@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@20@#@移动医疗——春雨医生@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@21@#@移动健身——咕咚@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@22@#@移动生活服务——小区管家@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@23@#@移动家装——最美装修@#@2@#@实训报告、稳固练习@#@总计@#@44@#@五、各实训任务具体实训内容和要求@#@任务一移动电子商务认知@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@根据实训指导书步骤完成本次实训任务知识内容的学习:
@#@@#@1.移动智能终端的概念;@#@@#@2.移动电子商务的基本特点、分类和优势;@#@@#@3.移动电子商务所需技术支持;@#@@#@4.移动电子商务的发展历程;@#@@#@5.移动电子商务带来的变革;@#@@#@6.我国移动电子商务发展前景。
@#@@#@实训建议@#@本次实训的重点是使学生了解什么是移动电子商务、明确移动电子商务的特点、分类、优势和发展历程等;@#@能够对移动电子商务以不同依据进行准确分类。
@#@@#@任务二移动电子商务发展情况@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@根据实训指导书步骤完成本次实训任务知识内容的学习:
@#@@#@1.中国移动电子商务发展情况;@#@@#@2.中国移动电子商务细分行业应用;@#@@#@3.中国重点城市移动电子商务发展情况;@#@@#@4.BAT移动电子商务发展情况;@#@@#@实训建议@#@本次实训的重点是使学生能够了解移动电子商务在中国的发展情况、中国移动电子商务细分行业应用以及BAT在移动电子商务方面的发展情况等。
@#@@#@任务三智能终端及APP@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@根据实训指导书步骤完成本次实训任务知识内容的学习@#@
(1)移动智能终端的概念、分类、特点;@#@@#@
(2)智能手机的组成;@#@@#@(3)APP和APP营销的概念,APP的优势等。
@#@@#@子任务2:
@#@腾讯文件管理器@#@子任务3:
@#@墨迹天气@#@子任务3:
@#@足记@#@实训建议@#@本次实训主要体验智能手机和几款APP的功能,学生需要熟悉智能手机的操作系统,具备利用APP管理手机文件的能力,使用典型APP查询天气、美化图片的能力。
@#@@#@任务四移动通信技术@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@根据实训指导书步骤完成本次实训任务知识内容的学习@#@
(1)移动通信技术的概念、特点、发展历程、不安全因素;@#@@#@
(2)第四代移动通信技术视频。
@#@@#@子任务2:
@#@触宝电话@#@子任务3:
@#@WiFi万能钥匙@#@实训建议@#@通过本次实训使学生了解什么是移动通信技术,了解移动通信技术的发展历程及在智能手机上的应用;@#@具备利用通信APP进行通话的能力和利用无线网络APP进行联网的能力。
@#@@#@任务五移动定位技术@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@根据实训指导书步骤完成本次实训任务知识内容的学习@#@
(1)移动定位技术的概念和分类;@#@@#@
(2)GPS的概念、系统组成、特点和应用;@#@@#@(3)LBS定位服务的概念、特点、构成及其模式分析。
@#@@#@子任务2:
@#@高德导航@#@子任务3:
@#@XX地图@#@实训建议@#@本次实训能够使学生熟悉移动定位、GPS和LBS定位服务;@#@能够下载并安装导航地图类APP,并可以进行设置使用APP的主要功能。
@#@@#@任务六移动信息推送技术@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@根据实训指导书步骤完成本次实训任务知识内容的学习@#@
(1)移动信息推送技术的概念、优缺点、应用模式和业务特点;@#@@#@
(2)常见的推送平台@#@子任务2:
@#@今日头条@#@实训建议@#@通过本次实训学生能够正确理解移动信息推动技术,能够区别push技术与pull技术。
@#@@#@任务七移动二维码技术@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@根据实训指导书步骤完成本次实训任务知识内容的学习@#@
(1)移动二维码的概念、分类、应用模式、优势;@#@@#@
(2)移动二维码营销及如何营销。
@#@@#@子任务2:
@#@移动二维码制作及设计(基于草料二维码)@#@子任务3:
@#@二维码扫描APP@#@实训建议@#@本次实训主要使学生能够正确理解移动二维码及二维码营销,能够独立制作并设计移动二维码;@#@能够利用智能手机扫描二维码。
@#@@#@任务八移动搜索技术@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@根据实训指导书步骤完成本次实训任务知识内容的学习@#@
(1)移动搜索的概念和发展趋势;@#@@#@
(2)网站优化的概念和技巧。
@#@@#@子任务2:
@#@手机XX@#@子任务3:
@#@神马搜索@#@实训建议@#@通过本次实训学生能够了解移动搜索技术及其发展趋势,了解移动搜索优化的概念和方法;@#@通过体验手机XX和神马搜索两款APP体验移动搜索技术,掌握移动搜索的相关技能。
@#@@#@任务九移动支付技术@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、手机、银行卡(内置100元金额且开通网银);@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@根据实训指导书步骤完成本次实训任务知识内容的学习@#@
(1)移动支付的概念、分类和优势;@#@@#@
(2)移动支付常见支付方式、多种运营模式、目前市场规模;@#@@#@(3)支付类APP。
@#@@#@子任务2:
@#@支付宝@#@实训建议@#@本次实训学生通过知识内容学习和支付宝APP体验了解移动支付技术,掌握移动支付技术的分类、移动支付常见的四种支付方式。
@#@@#@任务十移动安全技术@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@根据实训指导书步骤完成本次实训任务知识内容的学习@#@
(1)移动电子商务安全需求、安全实现模型、安全策略;@#@@#@
(2)基于非PKI体系的安全实现技术@#@(3)基于WPKI体系的安全实现技术@#@(4)非PKI和WPKI两种安全机制的比较和关系@#@子任务2:
@#@360手机卫士@#@子任务3:
@#@腾讯手机管家@#@实训建议@#@本次实训学生先熟悉移动安全技术基础知识,然后体验360手机卫士和腾讯手机管家的各个功能,进一步理解和掌握移动安全技术。
@#@@#@任务十一移动云技术@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@根据实训指导书步骤完成本次实训任务知识内容的学习@#@
(1)移动云技术概念、应用;@#@@#@
(2)移动云技术给电子商务带来的变革@#@(3)大数据的概念;@#@@#@(4)云技术与大数据之间的关系。
@#@@#@任务2:
@#@XX云@#@实训建议@#@学生按照实训指导书的步骤完成实训,先了解什么是移动云技术及相关知识内容,之后体验云技术带来的方便,掌握XX云的基本操作。
@#@@#@任务十二移动购物——手机淘宝@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@安装注册登录手机淘宝@#@子任务2:
@#@搜索文具类用品,进行购物体验@#@子任务3:
@#@浏览微淘信息@#@子任务4:
@#@手机淘宝摇一摇@#@子任务5:
@#@我的淘宝@#@实训建议@#@本次实训学生通过完成一系列手机淘宝的体验操作任务,完成对移动购物的场景认知,随后借助移动认知系统深入了解和认知移动购物相关知识内容,并且通过拓展性任务达到举一反三的目的。
@#@@#@任务十三移动社交——微信@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@安装注册登录微信@#@子任务2:
@#@多种方式添加好友,发起聊天@#@子任务3:
@#@公众号@#@子任务4:
@#@微信钱包体验@#@子任务5:
@#@微信摇一摇以及微信附近的人@#@子任务6:
@#@朋友圈@#@实训建议@#@本次实训要求学生通过完成一系列微信的体验操作任务,完成对移动社交场景的基本认知,随后借助移动认知系统深入了解和认知移动社交相关的知识内容,并且通过拓展性任务和稳固练习达到巩固知识内容的目的。
@#@@#@任务十四移动餐饮——饿了么@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@安装注册并登录饿了么@#@子任务2:
@#@搜索美食,进行订外卖体验@#@子任务3:
@#@发现附近团购,进行团购体验@#@实训建议@#@本实训任务紧紧围绕饿了么展开,通过完成APP体验操作任务,完成对移动餐饮O2O场景的基本认知,随后借助移动认知系统深入了解和掌握移动餐饮相关的知识内容,并且通过拓展性任务和稳固练习达到巩固知识内容的目的。
@#@@#@任务十五移动娱乐——时光网@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@安装注册登录时光网@#@子任务2:
@#@浏览时光网首页@#@子任务3:
@#@购票体验@#@子任务4:
@#@时光网商城@#@子任务5:
@#@时光网“发现”@#@实训建议@#@本次实训紧扣移动娱乐与时光网的相关知识展开,通过一系列的知识性学习与时光网的操作体验,以期学生在理论与实践相结合的基础上,完成对移动娱乐与时光网的整体认知。
@#@@#@任务十六移动金融——同花顺@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@安装注册登录同花顺@#@子任务2:
@#@浏览“首页”@#@子任务3:
@#@浏览“行情”@#@子任务4:
@#@浏览“自选”@#@子任务5:
@#@浏览“交易”@#@子任务6:
@#@浏览“资讯”@#@实训建议@#@本实训任务紧紧围绕APP“同花顺”展开,通过完成一系列的体验操作任务,完成对移动金融的场景认知,随后借助移动认知系统深入了解和认知移动金融相关知识内容,并且通过拓展性任务达到举一反三的目的,最终通过稳固练习达到巩固知识内容的目的。
@#@@#@任务十七移动旅游——途牛@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@下载、注册并登录途牛旅游手机客户端@#@子任务2:
@#@搜索旅游产品,体验购买流程@#@子任务3:
@#@搜索旅行机票,体验购物流程@#@子任务4:
@#@查找目的地,选择旅游产品@#@子任务5:
@#@查询旅游攻略,做好旅游准备@#@实训建议@#@本次实训围绕途牛旅游展开,通过完成关于途牛旅游的一系列操作任务,完成对移动旅游的场景认知,随后借助移动认知系统深入了解和移动旅游相关知识内容,并且通过拓展性任务达到举一反三的目的,最终通过稳固练习达到巩固知识内容的目的。
@#@@#@任务十八移动办公——Teambition@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@安装注册并登录Teambition@#@子任务2:
@#@Teambition移动办公体验@#@子任务3:
@#@Teambition企业版功能体验@#@实训建议@#@本实训任务围绕移动办公APP——Teambition展开,通过完成一系列APP体验操作任务,完成对移动办公场景的基本认知,随后借助移动认知系统深入了解和掌握移动办公相关的知识内容,并且通过拓展性任务和稳固练习达到巩固知识内容的目的。
@#@@#@任务十九移动教育——网易公开课@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@下载注册登录网易公开课@#@子任务2:
@#@搜索所需课程@#@子任务3:
@#@观看课程视频并进行互动@#@子任务4:
@#@收藏、分享、下载、纠错视频课程@#@子任务5:
@#@查看个人中心@#@实训建议@#@本实训任务紧紧围绕网易公开课展开,通过完成一系列网易公开课的体验操作任务,完成对移动教育的场景认知,随后借助移动认知系统深入了解和认知移动教育相关知识内容,并通过拓展任务能够举一反三。
@#@@#@任务二十移动医疗——春雨医生@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@下载安装注册春雨医生@#@子任务2:
@#@使用线上咨询功能@#@子任务3:
@#@自我诊断病情@#@子任务4:
@#@查看健康资讯@#@实训建议@#@本实训任务围绕春雨医生展开,学生通过完成一系列春雨医生的体验操作任务,完成对移动医疗的场景认知,随后借助移动认知系统深入了解和认知移动医疗相关知识内容,让学生对移动医疗有一个体系化、系统化的认知。
@#@@#@任务二十一移动健身——咕咚@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@安装注册登录咕咚@#@子任务2:
@#@浏览“运动圈”@#@子任务3:
@#@浏览“发现”@#@子任务4:
@#@查看“消息”@#@子任务5:
@#@查看“我”@#@子任务6:
@#@选择“运动”,进行运动体验@#@实训建议@#@本实训任务紧紧围绕APP“咕咚”展开,通过完成一系列的体验操作任务,完成对移动健身的场景认知,随后借助移动认知系统深入了解和认知移动健身相关知识内容。
@#@@#@任务二十二移动生活服务——小区管家@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@安装注册并登录小区管家@#@子任务2:
@#@小区定位校正,小区管家功能体验@#@子任务3:
@#@乐购购物流程体验@#@子任务4:
@#@邻里社交体验@#@实训建议@#@本实训任务围绕小区管家展开,通过完成APP体验操作任务,完成对移动生活服务场景的基本认知,随后借助移动认知系统深入了解和掌握移动生活服务相关的知识内容。
@#@@#@任务二十三移动家装——最美装修@#@实训要求@#@1.实训场地:
@#@移动电子商务实训室;@#@@#@2.硬件设备:
@#@电脑、安卓系统的智能手机;@#@@#@3.软件环境:
@#@互联网、无线网络环境以及《移动电子商务认知教学实训系统》;@#@@#@4.人员组织:
@#@实训任务需以个人为单位展开。
@#@@#@实训内容@#@子任务1:
@#@安装注册登录最美装修@#@子任务2:
@#@浏览“首页”@#@子任务3:
@#@浏览“案例”@#@子任务4:
@#@浏览“日记”@#@子任务5:
@#@查看“灵感”及“攻略”@#@实训建议@#@本实训任务紧紧围绕APP“最美装修”展开,通过完成一系列的体验操作任务,完成对移动家装的场景认知,随后借助移动认知系统深入了解和认知移动健身相关知识内容。
@#@@#@六、考核方式@#@1.每次实训后,教师应根据学生的考勤、回答问题、实训操作技能、实训报告(作业)进行成绩评定(百分制)并按规定登录存档;@#@@#@2.总评分=15%安全教育成绩+55%实训操作技能考核+20%实训报告+10%出勤纪律;@#@@#@3.实训技能考核内容:
@#@实训知识内容、实训基本技能、实训问题分析等。
@#@@#@4.未完成全部规定实训的学生,不得参加实训技能考核,实训总评不合格的学生按规定重修该课程。
@#@@#@七、实训作业要求@#@1.每次实训后学生必须写出符合要求的实训报告、完成作业,并及时交给指导教师。
@#@迟交者扣分处理,缺交者则其实训报告以零分计,迟交三天以上者作缺交处理;@#@@#@2.实训报告/作业必须实事求是,真实反映本人本次的实际情况,不得弄虚作假。
@#@抄袭和提供抄袭均为作弊行为,应予以严肃批评,本次实训以零分计。
@#@实训报告/作业必须有指导教师签字。
@#@@#@八、实训指导书及主要参考书@#@ @#@@#@感恩和爱是亲姐妹。
@#@有感恩的地方就有爱,有爱的地方就有感恩。
@#@一方在哪里,另一方迟早会出现。
@#@你做一切都是为自己做,为存在而感恩。
@#@@#@ @#@@#@“人要经历一个不幸的抑郁症的或自我崩溃阶段。
@#@在本质上,这是一个昏暗的收缩点。
@#@每一个文化创造者都要经历这个转折点,他要通过这一个关卡,才能到达安全的境地,从而相信自己,确信一个更内在、更高贵的生活。
@#@”@#@——黑格尔@#@ @#@@#@";i:
8;s:
16421:
"《浴室管理制度》@#@《浴室管理制度》@#@(-)管理人员制度@#@1、浴室管理人员必须坚守岗位,每周按时开放浴室,开浴期间,必须保证水量充足,水温正常。
@#@@#@2、经常检查设备情况,发现损坏及时上报主管部门@#@3、加强责任感,确保洗浴人员的安全。
@#@@#@
(二)洗浴人员制度@#@1、洗浴人员必须服从浴室管理人员的管理,公司定于每周——开放,开放时间为——。
@#@@#@2、进入浴室不得大声喧哗,不得打骂、斗殴,不得损坏公物,如有发现,追究责任,严肃处理。
@#@提倡文明就浴。
@#@@#@3、为保证每位员工都能洗上澡,洗好澡,每位员工洗澡时间不能超过15分钟。
@#@@#@4、员工洗完澡后要及时关闭水龙头,做到节约用水。
@#@@#@5、讲究浴室卫生,不在浴室乱丢瓜果皮壳等杂物。
@#@@#@6、洗浴人员严禁在浴室洗衣服、床单、被单、鞋子、发现一人,罚款20元。
@#@@#@7、洗澡人员要爱护浴室设施,损坏者按价赔偿。
@#@@#@(三)浴室安全管理@#@1、浴室管理人员要随时检查水管、通风、淋浴器、冷热水阀等供水设施是否完好,人员洗浴时电源是否切断,如有问题应及时报告、及时解决,避免危险事故的发生。
@#@@#@2、浴室管理人员应每天检查浴室的线路及照明灯的使用情况,发现灯熄、电线裸露、供电设施损坏的情况及时报告、维修。
@#@没有消除安全隐患前不得开放浴室,坚决杜绝漏电伤人事故的发生。
@#@以上制度希望各位员工认真学习,执行并做到,互相监督,真正成为一名有素质有道德的公司员工。
@#@@#@澡堂管理制度@#@为了加强对浴室工作的管理,更好地为广大师生服务,特拟定如下管理制度:
@#@(-)管理人员制度@#@1.浴室管理人员必须坚守岗位,每天按时开放浴室,开浴期间,必须保证水量充足,水温正常。
@#@@#@2.搞好浴室内外卫生工作,室内每天冲洗,做到地面清洁,无杂物,柜、凳放置整齐,室外必须经常打扫,及时清理下水道。
@#@@#@3.经常检查设备情况,发现损坏及时修理。
@#@@#@4,加强责任感,确保洗浴人员的安全。
@#@@#@
(二)洗浴人员制度@#@1.洗浴人员必须服从浴室管理人员的管理,自觉购票。
@#@@#@2.进入浴室不得大声喧哗,不得打骂,斗殴;@#@不得损坏公物,如有发现,追究责任,严肃处理。
@#@提倡文明就浴。
@#@@#@3.讲究浴室卫生,不在浴室乱丢瓜果皮壳等杂物。
@#@@#@4.洗浴人员必须存好自己衣物财物,出浴前必须检查自己所带物件,不得随便乱拿他人财物(丢失东西概不负责)。
@#@@#@为加强太阳能洗浴的管理,提高服务质量,维护好洗浴设备,给公司全体员工创造一个良好的洗浴环境,特制定本管理办法。
@#@@#@一、浴室开放时间@#@女澡堂:
@#@下午:
@#@3:
@#@00—5:
@#@30时@#@男澡堂:
@#@下午:
@#@3:
@#@00—5:
@#@30时@#@二、办卡手续@#@1、凡在三和公司本部工作的员工(包括社区、医院员工),由本人持单位开具证明、人力资源部核实,个人交纳20元磁卡抵押金到总务科洗浴管理室办理磁卡,按照不同工作岗位充值洗浴时间。
@#@@#@2、洗浴磁卡若丢失或人伪损坏,原磁卡充值的洗浴时间全部作废,员工由本单位开具证明,交磁卡成本费20元到洗浴管理室补办,@#@三、磁卡的存放和使用@#@1、请将此卡存放至干燥、无磁场的地方。
@#@损坏或无法使用时,可到管理室重新缴费20元补办新卡。
@#@@#@2、浴室读卡器是微弱电电源,插入磁卡后,请勿任意掀动,以防出现意外。
@#@@#@3、遇有洗浴设备出现故障不出水时,可联系浴室管理人员进行处理。
@#@@#@四、充值类别@#@1、一线员工。
@#@包括在岗员工、大集体员工。
@#@@#@2、大班人员:
@#@包括在岗员工、大集体员工、大班机关科室及单位办公室员工@#@五、充值洗浴时间@#@1、机修厂支柱车间人员每人每月洗浴时间300分钟。
@#@@#@2、大班生产性人员、单位办公室人员及机关科室每人每月洗浴时间180分钟。
@#@@#@3、充值洗浴时间可根据季节进行调整。
@#@@#@4、每月各单位核实员工出勤情况,经人力资源部核准,各单位将核准情况交管理室,每月员工出勤满18天及以上者享受全月洗浴时间数,不足18天者减半充值。
@#@@#@5、洗浴卡实行实名制,只限公司在职员工本人使用,严禁转借他人。
@#@如发现有借卡人员洗浴者对责任人罚款20元,并与单位挂钩,发现一次罚单位负责人10元。
@#@@#@六、充值方式及充值时间@#@1、每月洗浴卡在进行充值前,洗浴卡内结余的所有洗浴时间将全部清零后,再进行充值。
@#@@#@2、公司员工洗浴卡充值时间为每月1日—15日。
@#@@#@3、充值管理人员要严格充值制度,绝不能私自充值,发现一次罚款20元,调离工作岗位。
@#@@#@4、各单位上报员工人数要准确无误,对不能正常上班或长伤、病假、事假、停薪留职、辞职的员工应及时上报洗浴管理室,否则,由此造成的损失由单位负责,并对单位罚款100—200元,对单位负责人罚款20—50元。
@#@@#@5、总务科要及时将每月充值的数额和违反洗浴管理办法的人员一并如数上报经营管理部,经营管理部根据文件规定对单位及有关责任人进行考核。
@#@@#@七、ic卡使用说明@#@1、首先将ic卡放入节水控制器插卡槽内,数码显示ic卡内剩余洗浴时间。
@#@@#@2、用手在控制器红外感应区前晃动一下,控制器电磁阀开启,水流出,同时控制器开始计数,动态显示卡内剩余洗浴时间。
@#@@#@3、用手在红外感应区前再次晃动一下,电磁阀关闭,水断流,同时控制器显示ic卡内的剩余洗浴时间。
@#@@#@4、重复用手在控制器红外感应区前晃动可实现电磁阀的再次开关,使用完毕后取出ic卡。
@#@@#@八、浴室卫生管理规定@#@1、浴室管理人员要认真负责、严格执行浴室管理的各项规定,浴室内严禁洗刷衣物、鞋等物品,每发现一人次对管理人员罚款10元。
@#@@#@2、更衣室、工作室设施要保持干净整洁,否则对浴室管理人员罚款10元。
@#@@#@3、更衣室和浴室地面、墙壁每天清理一遍,保持干净整洁,不准有污垢、锈迹,否则对澡堂管理人员罚款10元。
@#@@#@4、浴室内更衣室、值班室、浴室走廊、地面每天清理一次,否则对管理人员罚款10元。
@#@@#@5、浴室内禁止随地吐痰、乱扔杂物,否则对责任人罚款10元。
@#@@#@6、浴室门窗、玻璃每周清理一次,做到窗明洁净,否则对管理人员罚款10元。
@#@@#@7、浴室更衣室、值班室、走廊等房间要一旬一清理,保持无灰尘,无蜘蛛网,否则每次对管理人员罚款10元。
@#@@#@8、要认真维护好、看管好洗浴自动设备,如发生人为破坏,对责任人罚款100—200元。
@#@@#@九、洗浴人员管理规定@#@1、澡堂更衣箱为公用设施,除按规定分配之外,严禁私自上锁占用,违者罚款20元,并拆除锁具。
@#@@#@2、洗浴人员洗浴要合理安排时间,分批进行洗浴。
@#@洗浴时如遇到问题,应及时和管理人员联系。
@#@@#@3、洗浴人员要妥善保管洗浴卡,不得和手机、高温、有磁性的物品在一起存放。
@#@@#@4、浴室内严禁停放自行车、电动车,不准堆放各种杂物,违者罚款30元。
@#@@#@5、洗浴人员一律需持洗浴磁卡入内,严禁在浴室内洗涤衣物,发现一人次罚责任人30元,单位负责人10元。
@#@无洗浴磁卡入浴室洗浴者,发现一人次罚款30元。
@#@@#@6、洗浴人员要服从浴室工作人员的管理,严格遵守各项浴室管理规定,不准在更衣室内随地吐痰、乱扔杂物,拧湿毛巾等;@#@不准在洗手盆内洗涮衣物,不准在室内大声喧哗,违者罚款20—500元。
@#@对无理取闹、打骂工作人员者按《治安管理条例》进行处理。
@#@@#@7、个人贵重物品要妥善保管,丢失后果自负。
@#@@#@8、爱护好浴室内的公共设施,确保公共设施完好,若损坏公共设施的,要照价赔偿并处以100元以上罚款。
@#@@#@十、对工作人员的要求@#@1、设立专门交接班记录,注明两班人员交接班时间与室内设施完备情况。
@#@@#@2、值班人员加强责任意识,不得无故脱岗,禁止玩岗、串岗。
@#@@#@3、管理人员注意文明礼貌用语,耐心解答员工遇到的问题。
@#@@#@十一、维修及安全管理@#@1、认真贯彻党的“安全第一,预防为主”的方针,搞好安全服务。
@#@@#@2、严格遵守各项安全规章制度,落实安全责任制,坚决杜绝各类事故的发生。
@#@@#@3、加强洗浴设备的定期维修、维护、及时处理各类故障和问题,做到小事不过班,大事不过天,如遇到不能处理的问题及时汇报,不能影响员工正常洗浴。
@#@@#@十二、本办法自下发之日起执行。
@#@@#@第二篇:
@#@浴室管理制度1编制目的@#@为了加强员工更衣室、淋浴室的管理,给员工营造一个舒适的洗澡环境,保持更衣室、淋浴室的卫生及设施的完好,制定此制度。
@#@@#@2适用范围@#@本制度适用于本公司全体员工的管理。
@#@@#@3浴室开放时间@#@每日下午15:
@#@30至第二日上午9:
@#@00@#@4管理内容@#@4.1公司内部员工使用考勤卡进入更衣室、浴室,严禁外来人员进入,每发现一次罚款50元。
@#@@#@4.2员工洗浴时一定要妥善保管好自己的物品,尽量不要将贵重物品带入浴室,若在浴室内丢失物品,公司概不负责。
@#@@#@4.3员工在洗浴时应注意安全,防止滑倒、摔伤以及烫伤。
@#@严禁在浴室内大声喧哗、嬉戏打闹以及打架斗殴等,违者视情节情况给予一定罚款。
@#@@#@4.4员工不得擅自改变、搬动和破坏更衣柜。
@#@@#@4.5员工应自觉爱护浴室的设备设施,不得擅自拆、移淋浴设施。
@#@如不小心损坏了,需立即报管理部。
@#@如被查出属恶意破坏的,责任人应给予100元以上的处罚并赔偿公司损失。
@#@@#@4.6员工应有较强的环保意识和节约意识,沐浴时必须节约用水。
@#@@#@4.7员工严禁在浴室内洗、晾衣服,严禁在更衣室外的走廊窗台上晾鞋子,对违规者给予20元以上罚款。
@#@@#@4.8自觉保持室内卫生,不准在室内乱写、乱画以及乱丢垃圾。
@#@@#@4.9衣服、安全帽、鞋子放进更衣柜,严禁放在地上或更衣柜的顶上,违者罚款20元。
@#@@#@第三篇:
@#@婴儿浴室管理制度xx医科大一附院昌吉分院@#@婴儿1、在新生儿游泳期间非工作人员禁止进入室内(除得到医护人员允许)。
@#@@#@2、医护人员在接触和护理新生儿时应认真洗手(手消毒)、修剪指甲,不佩戴戒指等首饰。
@#@@#@3、游泳室工作人员必须关爱呵护婴儿,态度和蔼、充满爱心、动作轻柔。
@#@@#@4、每日洗浴完毕清洁室内卫生后开窗通风一次。
@#@@#@5、注意室内温、湿度适宜,室温在28-30度左右,湿度45-55%,游泳水温在36-38℃左右。
@#@@#@6、婴儿游泳圈使用前应进行安全检查,保险扣是否扣牢,以及是否漏气。
@#@套好婴儿后检查下颏部是否托垫在预设部位,确保颈部不受挤压。
@#@@#@7、婴儿游泳前要逐渐且缓慢入水,新生儿游泳期间必须有专人看护,看护人员的距离必须在一臂之内,游泳操作过程中要注意操作的手法、部位、活动度和力度。
@#@@#@8、游泳及抚触时观察婴儿的状态,一旦发现不适症状,应立即停止通知医生进行处理。
@#@@#@9、新生儿游泳结束后用75%的酒精消毒脐部,必要时脐带包扎,做好脐部护理,以免感染。
@#@@#@10、游泳池、游泳圈等物品用后按规定擦拭消毒、晾干备用。
@#@@#@11、对母亲患有肝炎、梅毒等传染性疾病的新生儿要在抚触台指定区域铺一次性垫单进行抚触及更换包单,单独使用浴盆洗浴,操作人员严格执行消毒隔离制度。
@#@@#@12、游泳时间的长短主要由婴儿体质决定,一般控制在3-5分钟,首次游泳不超过5分钟。
@#@@#@13、向父母宣教婴幼儿抚触相关知识。
@#@@#@产科年8月制定@#@第四篇:
@#@卫生间、浴室管理制度1、所有洗浴人员必须按顺序进入淋浴室洗澡,不得拥挤,不得在浴池内、大厅内喧哗、起哄。
@#@@#@2、所有洗浴人员必须做到不随地吐痰,不随地丢纸、垃圾,不随地大小便确保室内外环境整洁卫生。
@#@@#@3、室内所有管道长期高温,严禁任何人触摸,以防烫伤,否则造成烫伤等一切@#@事故后果自负。
@#@@#@4、个人衣物要及时放入柜内保管,严禁任何人将一切危险,物品及贵重物品,现金带入淋浴室,否则一旦丢失后果自@#@5、要做到爱护公物,不损坏公物,不将淋浴室内的公物带出淋浴室,否则将按原物的双倍加以赔偿。
@#@@#@6、管理人员应协助锅炉工提前做好水温调试工作,确保按时供气、供水,确保淋浴室室内外干净卫生,按时对外开放,服务好师生。
@#@@#@7、闲散人员不得随意进入淋浴室,确保洗澡应自觉购票后,方可进入洗澡。
@#@@#@8、严禁在淋浴室内洗衣服,严禁将肥皂泡沫冲到浴池内。
@#@@#@卫生间管理制度@#@卫生间管理是企业管理水平和员工文明素质的综合体现,为树立良好的企业形象,创造一个干净、卫生的生活环境,特制订本制度:
@#@@#@一、公司男、女宿舍楼卫生间管理由专人负责,其它区域卫生间管理由所在单位责任人负责。
@#@@#@二、卫生间必须保证设施完好,标志醒目,上下水道畅通,无跑、冒、滴、漏现象,如有损坏要及时维修。
@#@@#@三、订时打扫,全天保洁,通风良好,做到各种设施干净无污垢,地面无积水、无痰迹、无异味、无蝇蛆和烟头,一处不合格罚款50元。
@#@@#@四、卫生洁具做到清洁,无水迹、无浮尘、无头发、无锈斑、无异味,墙面四角保持干燥,无蛛网,地面无脚印、无杂物,一处不合格罚款50元。
@#@@#@五、便后及时冲洗,做到手纸入篓,当天清理,便池内严禁丢弃报纸和杂物,以免造成管道堵塞,违者发现一次罚款100元。
@#@@#@六、卫生间墙壁上严禁乱写乱画,对故意损坏卫生设施者,将根据情节轻重罚款50—100元@#@第五篇:
@#@员工浴室管理制度员工为使公司公共浴室更好的为员工服务,给员工提供一个干净整洁的洗浴环境,使浴室运作更加有序,特制定本制度,具体内容如下:
@#@@#@1、浴室只对公司员工开放,非本公司人员不予接待。
@#@@#@2、遵守公司的规章制度,服从办公室的统一管理。
@#@@#@3、文明洗浴,注意个人卫生和公共卫生,不得随意乱抛乱丢杂物,不准随地大小便,自觉维护浴室整洁。
@#@@#@4、洗浴人员要管理好个人物品,不得将现金、贵重物品带入浴室,如有遗失自行负责。
@#@@#@5、严禁在浴室内打闹、喧哗,严禁将肥皂沫泼于地面,防止滑倒摔伤。
@#@@#@6、洗浴人员要爱护浴室设施,不得损坏洗浴设备,更不准擅自搬动和破坏(拆、移)洗浴设备。
@#@提倡节约用水、节约用电的良好习惯。
@#@对故意损坏公物者将严肃处理并按价赔偿。
@#@@#@7、保持设施完好,做好节水、节电工作。
@#@@#@8、保洁员必须每天做好浴室内、外的卫生工作,检查浴室是否干净卫生。
@#@如有问题应及时向办公室汇报并妥善处理@#@以上制度希望各位员工认真学习,执行并做到,互相监督,真正成为一名有素质有道德的公司员工。
@#@@#@北京盛源印刷有限公司办公室xx.02.23@#@内容仅供参考@#@";i:
9;s:
28106:
"《郑州市住宅工程质量分户验收实施细则》最新版@#@郑州市住宅工程质量分户验收实施细则@#@一、基本规定@#@
(一)概念@#@1.本细则所称住宅工程质量分户验收(以下简称分户验收),是指建设单位组织施工、监理等单位,在住宅工程各检验批、分项、分部工程验收合格的基础上,在住宅工程主体结构验收及竣工验收前,依据国家有关工程质量验收标准,对每户住宅及相关公共部位的观感质量和使用功能等进行检查验收,并出具验收合格证明的活动。
@#@@#@2.分户验收以子单位工程为验收对象。
@#@子单位工程是指单位工程每套住宅和相关的每单元或每楼层的公共部位。
@#@@#@
(二)分户验收内容@#@分户验收应以单位工程主体验收和竣工验收时的观感质量、室内主要空间尺寸和使用功能为主要验收项目。
@#@主体阶段分户验收应在主体结构验收前完成;@#@竣工阶段分户验收应在竣工验收前完成。
@#@@#@1.结构外观、空间尺寸。
@#@包括结构观感质量、尺寸偏差、自然间开间净尺寸和净高等。
@#@@#@2.楼地面、墙面和顶棚质量。
@#@包括楼地面裂缝、空鼓、材料环保性能;@#@墙面和顶棚爆灰、空鼓、裂缝等。
@#@@#@3.门窗、栏杆质量。
@#@包括窗台高度、渗水、门窗启闭、玻璃安装和栏杆高度、间距、安装牢固、防攀爬措施等。
@#@@#@4.防水工程质量。
@#@包括屋面、外墙、外窗、厨卫间、阳台、有防水要求房间的防水等。
@#@@#@5.采暖系统安装质量。
@#@包括采暖管道、散热器、地面辐射采暖、热计量表等。
@#@@#@6.给排水工程质量。
@#@包括给水管道、排水管道、卫生器具、地漏水封、给水口位置等。
@#@@#@7.电气工程质量。
@#@包括配电箱、配电线路、灯具、开关、插座及接地、等电位、电度表等。
@#@@#@8.建筑节能质量。
@#@包括保温层厚度、固定措施和外门窗品种、规格等。
@#@@#@9.其他。
@#@@#@(三)分户验收依据@#@1.国家现行施工质量验收标准规范。
@#@@#@2.经审查合格的施工图设计文件。
@#@@#@3.《关于推进住宅产业现代化提高住宅质量的若干意见》(国办发〔1999〕72号)。
@#@@#@4.《关于做好住宅工程质量分户验收工作的通知》(建质〔2009〕291号)。
@#@@#@5.《河南省实施住宅工程质量分户验收工作的指导意见》(豫建建〔2006〕105号)。
@#@@#@6.《河南省建设厅关于进一步加强住宅分户验收监督管理工作的若干意见》(豫建建〔2007〕14号)。
@#@@#@7.《河南省住房和城乡建设厅关于做好住宅工程质量分户验收工作的通知》(豫建建〔2010〕31号)。
@#@@#@8.《郑州市建设委员会关于印发郑州市住宅工程质量分户验收实施意见(试行)的通知》(郑建〔2008〕30号)。
@#@@#@9.《郑州市城乡建设委员会关于转发住房和城乡建设部关于做好住宅工程质量分户验收工作的通知》(郑建文〔2010〕17号)。
@#@@#@(四)符合下列要求,方可进行分户验收。
@#@@#@1.完成工程设计和合同约定的各项内容。
@#@@#@2.子单位工程相应检验批、分项和分部(子分部)工程质量均已经责任主体验收合格。
@#@@#@3.质量控制资料完整。
@#@@#@4.主要安全和功能的检测资料完整。
@#@@#@5.制定分户验收方案,明确以下内容:
@#@@#@
(1)验收时间、验收依据、主要验收内容、项目、数量和相关理论参数等。
@#@@#@
(2)验收分组和职责分工。
@#@按照责任主体行为、观感质量、实测实量和资料等进行分户验收分组,并确定验收记录人员,每组不少于2人。
@#@@#@(3)实测实量项目验收用表。
@#@应注明设计值、推算值等理论参数。
@#@@#@(4)分户验收选点平面图。
@#@选点应具有代表性。
@#@@#@(5)有必备的检测仪器设备,并经计量检定合格。
@#@@#@6.分户验收前,验收组应首先进行样板间验收示范工作,熟悉验收要求和验收方法。
@#@@#@7.标识自然间暗埋水、电管线走向和测量控制点、线,精装修房间应提供标识图。
@#@@#@8.完成功能检验准备工作。
@#@@#@9.建筑节能专项验收合格。
@#@@#@10.建设单位应当在分户验收5个工作日前,将验收时间、地点及验收组名单书面通知验收组成员和工程质量监督机构。
@#@@#@二、分户验收组织及程序@#@
(一)分户验收的组织实施@#@分户验收由施工单位提出申请,建设单位组织实施,建设单位及施工单位项目负责人、监理单位项目总监理工程师及相关质量、技术人员参加,对所涉及的部位、数量按分户验收方案进行检查验收。
@#@已经预选物业公司的项目,物业公司应当派人参加分户验收。
@#@@#@
(二)分户验收程序@#@1.验收组组长核查到场验收组人员。
@#@@#@2.验收组组长宣布验收方案、验收分组及验收内容、验收项目、验收选点和验收用表等。
@#@@#@3.全体验收组成员在样板间进行分户验收示范性操作。
@#@@#@4.子单位工程分户验收。
@#@验收组人员应填写《住宅工程质量分户验收记录表》并进行子单位工程验收评定。
@#@@#@5.子单位工程全部验收完成后,验收组应集体对子单位工程分户验收结论进行签认。
@#@分户验收合格,参与验收各方负责人应签署《住宅工程质量分户验收合格证书》并加盖单位公章;@#@建设单位完成《住宅工程质量分户验收结果汇总表》并加盖公章。
@#@@#@6.分户验收不符合要求的,施工单位应及时进行返修,监理单位负责复查。
@#@返修完成后,重新组织分户验收。
@#@@#@7.分户验收可结合实际,按照子单位工程分批进行。
@#@@#@8.建设单位组织住宅工程竣工验收时,应对分户验收情况进行抽查复核,抽查复核发现分户验收不符合要求的,应整改后重新组织分户验收。
@#@@#@(三)分户验收不合格,不得进行住宅工程主体结构验收和整体竣工验收。
@#@@#@三、结构外观@#@
(一)验收项目:
@#@混凝土、砌体、预制构件等各种结构构件外观质量。
@#@@#@
(二)验收标准:
@#@按照有关验收标准及规范执行。
@#@@#@(三)检查方法:
@#@观察或尺量检查。
@#@@#@(四)检查数量:
@#@按照子单位工程全数检查。
@#@@#@四、空间尺寸@#@
(一)验收项目:
@#@室内空间几何尺寸,包括室内开间、进深净尺寸和室内净高、墙面垂直度及平整度、室内楼梯踏步尺寸、门窗洞口和构件截面尺寸等。
@#@@#@
(二)检查方法@#@1.术语@#@
(1)推算值:
@#@根据图审合格的施工图设计文件推算出的净值,一般由设计值减结构实体、装饰装修尺寸得出。
@#@@#@
(2)偏差:
@#@实测值与推算值之差。
@#@@#@(3)极差:
@#@实测值中最大值与最小值之差。
@#@@#@2.设定长、宽、高测量的控制点(线)。
@#@标高和轴线控制点(线)应分别设在每个自然间四周墙面(毛墙面)和地面(毛地面)。
@#@标高控制点(线)宜设在每层楼面标高1.00m处;@#@轴线控制点(线)宜设在自然间墙体内侧1.00m处。
@#@控制点(线)应有明确标识。
@#@@#@(三)检查数量及验收标准@#@1.房间净高@#@
(1)检查数量:
@#@除厨房、卫生间外的房间抽测不少于5处,其中,四个1.00m轴线控制交叉点各测1处,房间几何中心点测1处。
@#@厨房、卫生间等的净高抽测不少于1处,宜在房间几何中心点量测;@#@地下室净高抽测不少于5处,激光测距仪检查,每20.00m2检查一处,记录最小值。
@#@@#@
(2)验收标准:
@#@卧室、起居室(厅)的室内净高不应低于2.40m,局部净高不应低于2.10m,局部净高的面积不应大于室内使用面积的1/3。
@#@厨房、卫生间的室内净高不应低于2.20m;@#@住宅工程地下机动车库车道净高不应低于2.20m,车位净高不应低于2.00m;@#@住宅工程地下自行车库净高不应低于2.00m,最大偏差不超过±@#@10mm,极差不超过20mm。
@#@@#@2.房间开间、进深净尺寸@#@
(1)检查数量:
@#@每个房间各抽测两处,沿四个1.00m轴线控制交叉点进行。
@#@@#@
(2)验收标准:
@#@不超过长度推算值的0.5%,且最大偏差不超过±@#@20mm,极差不超过20mm。
@#@@#@3.墙面垂直度、平整度@#@
(1)检查数量:
@#@每个房间抽测数量由验收小组确定。
@#@以墙面1.00m轴线控制交叉点处的1.00m标高控制点(线)作为基准点进行量测。
@#@@#@
(2)验收标准:
@#@按照有关验收规范执行。
@#@@#@4.室内楼梯踏步尺寸@#@
(1)检查数量:
@#@尺量随机抽查三处。
@#@@#@
(2)验收标准:
@#@踏步的宽度、高度符合设计要求,相邻踏步高度差、每踏步两端宽度差不应大于10mm。
@#@@#@5.门窗洞口尺寸@#@
(1)检查数量:
@#@尺量全数检查。
@#@每个洞口宽度、高度量测各不少于1处。
@#@@#@
(2)验收标准:
@#@门窗洞口的宽度、高度符合设计和规范要求。
@#@@#@(四)自然间的开间、进深、净高等实测实量项目,宜使用激光测距仪或钢卷尺、靠尺、水平仪等测量仪器设备。
@#@@#@五、楼地面、墙面、顶棚@#@
(一)验收项目:
@#@楼地面空鼓、裂缝、起砂、材料环保性能;@#@墙面、顶棚爆灰、裂缝、起皮、空鼓等。
@#@@#@
(二)验收标准@#@1.楼地面不得出现裂缝和起砂。
@#@水泥砂浆面层与下一层应结合牢固、无裂纹(空鼓面积每处不应大于400cm2且每自然间不多于2处可不计)。
@#@水泥砂浆或水泥混凝土找平层与其下一层应结合牢固,不得有空鼓。
@#@楼板为预制构件时室内顶棚不应有板缝开裂。
@#@@#@2.墙面和顶棚的抹灰层与基层之间及各抹灰层之间必须粘结牢固,抹灰层应无脱层、空鼓,面层应无爆灰和裂缝;@#@有防水要求房间顶棚不得有渗漏。
@#@@#@(三)检查方法及数量:
@#@@#@1.外观检查:
@#@地面质量应在目测高度1.50m左右俯视检查;@#@墙面质量应在距墙面0.80m—1.00m处正视检查。
@#@@#@2.面层与基层粘结:
@#@小锤轻击和观察。
@#@可击范围内轻击点间距不得超过0.40m,均匀布点,逐点敲击检查。
@#@@#@六、门窗栏杆@#@
(一)验收项目:
@#@门窗安装、启闭及外窗窗台高度的量测;@#@落地窗、阳台等处的栏杆(板)安装、高度的量测等。
@#@@#@
(二)验收标准:
@#@@#@1.护栏高度、栏杆间距、安装位置必须符合设计要求。
@#@护栏安装必须牢固。
@#@@#@2.外窗窗台距楼面、地面净高或落地窗防护栏杆高度不应低于0.90m,否则应采取防护措施。
@#@@#@3.门窗应安装牢固、开启灵活、关闭严密、无倒翘;@#@分户门等不松动、不晃动。
@#@@#@4.推拉门窗扇须有防脱落装置。
@#@门窗框与墙体间缝隙应填嵌饱满并采用密封胶密封,密封胶表面应光滑、顺直、无裂纹。
@#@@#@5.未经设计单位和图审机构认可,门窗玻璃不得用双层玻璃、普通玻璃替代中空玻璃或安全玻璃。
@#@@#@6.临空处栏杆(板):
@#@@#@
(1)高度:
@#@六层及六层以下住宅栏杆净高不应低于1.05m;@#@七层及七层以上住宅栏杆净高不应低于1.10m,不得有负偏差。
@#@@#@
(2)防护栏杆的垂直杆件间净距不应大于0.11m;@#@正偏差不大于3mm。
@#@@#@(3)栏杆应防止儿童攀登。
@#@@#@(4)护栏玻璃的使用须符合设计要求,护栏玻璃应使用公称厚度不小于12mm的钢化玻璃或钢化夹层玻璃。
@#@@#@(三)检查方法及数量:
@#@@#@1.外窗台高度:
@#@尺量全数检查。
@#@每个窗台不少于1处,量测窗台中间1/2处。
@#@@#@2.门窗开启:
@#@开启和关闭检查;@#@手扳检查。
@#@@#@3.推拉窗防脱落装置:
@#@目测、手扳全数检查;@#@密封胶表面全数目测检查。
@#@@#@4.中空或安全玻璃:
@#@目测全数检查。
@#@查验出厂合格证和检测报告。
@#@@#@5.临空处栏杆(板):
@#@@#@
(1)高度:
@#@尺量全数检查。
@#@每片栏杆不少于1处,记录最小值。
@#@@#@
(2)竖杆间距:
@#@钢尺检查,每片栏杆不少于1处,记录最大值。
@#@@#@(3)防攀登措施:
@#@目测全数检查。
@#@@#@(4)护栏玻璃:
@#@查验出厂合格证及目测、尺量全数检查。
@#@@#@七、防水工程@#@
(一)验收项目:
@#@屋面渗漏、有防水要求的房间渗漏、外窗渗漏、外墙渗漏和地下室渗漏;@#@有排水要求的建筑地面面层与相连接各类面层的标高差等。
@#@@#@
(二)验收标准:
@#@@#@1.屋面防水层不得有渗漏或积水现象。
@#@@#@2.楼地面无渗漏、排水顺畅。
@#@@#@3.外墙面无渗漏。
@#@@#@4.外窗及外窗周边无渗漏,外窗楣滴水线无爬水现象。
@#@@#@5.地下室应采取有效防水措施,严禁渗漏。
@#@@#@6.有排水要求的建筑地面面层与相连接各类面层的高差应符合设计要求。
@#@@#@(三)检查方法及数量@#@1.屋面:
@#@顶层自然间全数检查。
@#@根据检测报告及目测观察顶层室内无渗漏痕迹或雨后观察;@#@有条件作蓄水或淋水检验的屋面,应在蓄水或淋水后进行检查。
@#@屋面蓄水时间不少于24h,屋面持续淋水检验不少于2h。
@#@@#@2.有防水要求的房间:
@#@蓄水检验,全数检查。
@#@蓄水检验蓄水深度0.20~0.30m,48h内无渗漏为合格。
@#@@#@3.外墙:
@#@全数检查。
@#@目测观察无渗漏痕迹或雨后观察;@#@有条件的可进行外墙淋水检验。
@#@@#@4.外窗:
@#@全数检查。
@#@目测观察无渗漏痕迹或雨后观察;@#@有条件的可进行外窗淋水检验。
@#@@#@5.地下室:
@#@全数检查。
@#@目测观察无渗漏痕迹。
@#@@#@6.楼地面高差:
@#@全数检查。
@#@尺量检查,每一处不少于2点。
@#@@#@八、公共部位@#@
(一)验收项目:
@#@外墙渗漏、裂缝;@#@地面裂缝、空鼓、起砂;@#@外廊、内天井、上人屋面等临空处的护栏(杆、板)高度的量测;@#@公共楼梯梯段宽度、踏步高差、楼梯转向平台宽度、扶手高度及竖杆间距、防攀登措施;@#@走廊和公共部位通道净宽及净高;@#@地下室(地下车库)净高和墙地面、顶棚质量;@#@轮椅坡道等。
@#@@#@
(二)验收标准@#@1.外墙无渗漏、无墙体裂缝。
@#@@#@2.楼地面不得出现裂缝和起砂。
@#@@#@3.外廊、内天井及上人屋面等临空处栏杆净高,六层及六层以下不应低于1.05m;@#@七层及七层以上不应低于1.10m。
@#@栏杆应采取防止儿童攀登措施,垂直杆件间净距不应大于0.11m。
@#@@#@4.六层及六层以下住宅,一边设有栏杆的梯段净宽不应小于1.00m。
@#@楼梯平台净宽不应小于楼梯梯段宽度,并不得小于1.20m。
@#@楼梯踏步宽度不应小于0.26m,踏步高度不应大于0.175m,楼梯相邻踏步高差不得超过10mm。
@#@楼梯扶手高度不应小于0.90m。
@#@楼梯水平段栏杆长度大于0.50m时,其扶手高度不应小于1.05m。
@#@楼梯栏杆垂直杆件间净距不应大于0.11m。
@#@楼梯井净宽大于0.11m时,须采取防止儿童攀滑措施。
@#@@#@5.走廊和公共部位通道净宽不应小于1.20m,局部净高不应低于2.00m。
@#@@#@6.住宅的公共出入口位于阳台、外廊及开敞楼梯平台的下部时,应采取设置雨罩等防坠落安全措施。
@#@@#@7.七层及七层以上的住宅建筑入口或入口平台、公共走道等应进行无障碍设计。
@#@建筑入口设台阶时,应设轮椅坡道和扶手;@#@供轮椅通行的门净宽不应小于0.80m;@#@供轮椅通行的走道和通道净宽不应小于1.20m。
@#@@#@8.住宅地下机动车库车道净高不应低于2.20m,车位净高不应低于2.00m,住宅地下自行车库地下室净高不应低于2.00m。
@#@地下室(地下车库)应采取有效防水和排水措施,严禁渗漏。
@#@@#@(三)检查方法及数量@#@1.外墙渗漏、裂缝:
@#@全数检查。
@#@在距外墙2.00m范围内平视或仰视观察。
@#@@#@2.地面裂缝、空鼓、起砂:
@#@全数检查。
@#@小锤轻击和俯视观察。
@#@@#@3.外廊、内天井及上人屋面等临空处栏杆净高:
@#@全数检查。
@#@尺量检查,每片栏杆不少于1处,记录最小值。
@#@@#@4.楼梯梯段宽度、楼梯转向平台宽度、楼梯踏步、扶手高度:
@#@全数检查。
@#@激光测距仪或尺量检查,每个楼梯梯段、转向平台不少于1处,记录最小值。
@#@@#@5.竖杆间距:
@#@全数检查。
@#@每个楼梯梯段尺量不少于1处,记录最大值。
@#@@#@6.防攀登或攀滑措施:
@#@全数检查。
@#@尺量检查和目测观察。
@#@@#@7.走廊和公共部位通道净宽及净高:
@#@全数检查。
@#@激光测距仪或尺量检查。
@#@每个通道检查不少于1处,记录最小值。
@#@@#@8.住宅的公共出入口安全措施:
@#@全数检查。
@#@目测观察。
@#@@#@9.建筑入口台阶轮椅坡道和扶手,供轮椅通行的门、走道和通道净宽:
@#@全数检查。
@#@目测观察及激光测距仪或尺量检查,每个走道和通道检查不少于1处,记录最小值。
@#@@#@10.地下室墙面、顶棚、地面质量和防水、排水措施:
@#@全数检查。
@#@平视、仰视、俯视观察,小锤轻击观察。
@#@@#@九、采暖工程@#@
(一)验收项目:
@#@采暖管道、散热器、地面辐射采暖、热计量表。
@#@@#@
(二)验收内容@#@1.采暖管道:
@#@管道接口、支架及套管。
@#@@#@2.散热器:
@#@散热器型号、规格(片数)、安装位置及支、托架。
@#@@#@3.地面辐射采暖:
@#@每路盘管材质、规格及铺设,加热管与分、集水器及其连接件安装。
@#@@#@4.热计量表:
@#@热量表型号、规格及首检鉴定标志。
@#@@#@(三)验收标准及检查方法@#@1.管道接口、支架及套管:
@#@户内暗埋布置的管道不应有接头,如有接头应外露;@#@管道应采用与管材相适应的管件,接口无渗漏;@#@支架构造正确,埋设平整牢固,支架与管道接触紧密;@#@管道穿墙设置套管,其两端与装饰墙面平齐;@#@观察检查。
@#@参照规范、规程GB50019-2003第4.9.5条;@#@GB50242-2002第8.6.1条、第3.3.7条、第3.3.9条、第3.3.13条。
@#@@#@2.散热器型号、规格(片数)、安装位置及支、托架:
@#@散热器型号、规格(片数)、安装位置符合设计要求;@#@散热器支、托架的数量、位置应准确,埋设牢固;@#@对照设计文件观察检查。
@#@参照规范、规程GB50242-2002第3.1.2条、第8.3.5条。
@#@@#@3.每路盘管材质、规格及铺设,加热管与分、集水器及其连接件安装:
@#@每路盘管材质、规格符合设计要求;@#@地面下敷设的盘管埋地部分不应有接头(查看隐蔽验收);@#@加热管与分、集水器材质、规格符合设计要求,连接处应无渗漏;@#@对照设计文件观察检查。
@#@参照规范、规程GB50242-2002第3.1.2条、第8.5.1条;@#@JGJ142-2004第6.3.2条。
@#@@#@4.热量表型号、规格及首检鉴定标志:
@#@热量表型号、规格、公称压力及安装位置符合设计要求;@#@热量表上应有首检鉴定标志。
@#@对照设计文件观察检查。
@#@参照规范、规程GB50242-2002第8.2.7条。
@#@@#@十、给排水工程@#@
(一)验收项目:
@#@给水管道、排水管道、卫生器具。
@#@@#@
(二)验收内容@#@1.给水管道@#@
(1)管道接口、坡度、支架及套管。
@#@@#@
(2)通水试验。
@#@@#@(3)水表口径、首检鉴定标志。
@#@@#@2.排水管道@#@
(1)管道接口、坡度、支架。
@#@@#@
(2)伸缩节设置。
@#@@#@(3)阻火圈(防火套管)设置。
@#@@#@3.卫生器具@#@
(1)卫生器具安装固定、高度及存水弯。
@#@@#@
(2)地漏水封:
@#@试水观察和尺量检查。
@#@@#@(3)卫生器具满水和通水检查。
@#@@#@(三)验收标准及检查方法@#@1.给水管道@#@
(1)管道接口、坡度、支架及套管:
@#@管道应采用与管材相适应的管件,接口无渗漏,坡向正确;@#@支架构造正确,埋设平整牢固,支架与管子接触紧密,金属支架与塑料管及复合管之间加衬非金属垫或套管;@#@卫生间、厨房穿楼板套管的顶部高出装饰地面50mm(毛坯房为80mm)且套管与管道之间缝隙用阻燃材料和防水油膏填实。
@#@观察检查。
@#@参照规范、规程GB50242-2002第4.1.2条、第4.2.2条、第4.2.8条、第4.2.9条、第3.3.7条、第3.3.9条、第3.3.13条。
@#@@#@
(2)通水试验:
@#@各配水点出水流量稳定,以手感觉到冲力为宜。
@#@观察和开启阀门、水嘴放水。
@#@参照规范、规程GB50242-2002第4.2.2条。
@#@@#@(3)水表口径、首检鉴定标志:
@#@水表口径符合设计要求,宜与给水管道接口管径一致;@#@水表上应有首检鉴定标志。
@#@观察检查。
@#@参照规范、规程GB50015-2003第3.4.18条。
@#@@#@2.排水管道@#@
(1)管道接口、坡度、支架:
@#@接口无渗漏,坡向正确,顺直,无倒坡;@#@支架构造正确,埋设平整牢固。
@#@观察检查和水平尺、拉线尺量检查。
@#@参照规范、规程GB50242-2002第5.2.1条、第5.2.2条、第5.2.3条。
@#@@#@
(2)伸缩节设置:
@#@排水塑料管道上安装的伸缩节,必须按设计要求及位置设置。
@#@观察检查。
@#@参照规范、规程GB50242-2002第5.2.4条。
@#@@#@(3)阻火圈(防火套管)设置:
@#@阻火圈(防火套管)必须按设计要求及位置设置。
@#@观察检查。
@#@参照规范、规程GB50242-2002第5.2.4条。
@#@@#@3.卫生器具@#@
(1)卫生器具安装固定、高度及存水弯:
@#@卫生器具固定牢固,安装高度和给水配件安装高度符合要求;@#@构造内无存水弯的卫生器具,必须在排水口以下设置存水弯,水封高度不得小于50mm。
@#@观察和尺量检查。
@#@参照规范、规程GB50242-2002第7.1.2条、第7.1.3条、第4.1.4条;@#@GB50015-2003第4.2.6条。
@#@@#@
(2)地漏水封:
@#@有水封地漏,水封高度不得小于50mm;@#@无水封地漏,其排水管上设置S弯或P弯存水弯,其水封高度不得小于50mm。
@#@参照规范、规程GB50242-2002第7.2.1条。
@#@@#@(3)卫生器具满水和通水检查:
@#@满水后各连接件不渗不漏,排水畅通。
@#@观察和开启阀门、水嘴放水。
@#@参照规范、规程GB50242-2002第7.2.2条。
@#@@#@十一、电气工程@#@
(一)验收项目:
@#@配电箱、配电线路、灯具、开关、插座及接地、等电位、电度表。
@#@@#@
(二)验收内容@#@1.配电箱@#@
(1)配电箱电击保护及接地端子。
@#@@#@
(2)每路配电开关及保护装置的型号规格、接线及标识。
@#@@#@(3)箱体(盘)材质防火性。
@#@@#@2.配电线路:
@#@每路导线的型号、规格,不同回路无错接回路现象。
@#@@#@3.灯具@#@
(1)灯具固定、接线。
@#@@#@
(2)距地高度小于2.4m的灯具可接近裸露导体的接地。
@#@@#@4.开关、插座及接地:
@#@开关、插座型号、规格及接线、插座之间的PE线连接。
@#@@#@5.等电位:
@#@卫生间局部等电位(LEB)端子箱(板)与电源插座的PE线及需进行等电位联结的管道或器具联结。
@#@@#@6.电度表:
@#@电度表电流、首检鉴定标志。
@#@@#@(三)验收标准及检查方法@#@1.配电箱@#@
(1)配电箱电击保护及接地端子:
@#@配电箱应有可靠的电击保护,其PE线的截面选择正确;@#@箱内保护导体应有裸露的连接外部保护导体的端子。
@#@观察检查。
@#@参照GB50303-2002第6.1.2条观察检查。
@#@@#@
(2)每路配电开关及保护装置的型号规格、接线及标识:
@#@每路配电开关及保护装置选用的型号、规格、动作电流符合设计要求,安装牢固,动作灵活;@#@带有漏电保护的回路采用漏电测试仪进行测试,其漏电保护装置动作电流不大于30mA,动作时间不大于0.1s;@#@配线接线整齐,无绞接现象;@#@导线与保护电器接线端连接紧密,不伤芯线,不断股,防松零件齐全;@#@分别设置零线(N)和保护地线(PE线)汇流排,零线和保护地线经汇流排配出;@#@回路编号齐全,标识正确。
@#@对照设计文件观察检查。
@#@参照规范、规程GB50303-2002第6.1.5条、第6.1.9条、第6.2.8条。
@#@@#@(3)箱体(盘)材质防火性:
@#@箱(盘)不采用可燃材料制作。
@#@观察检查。
@#@参照规范、规程GB50303-2002第6.2.8条。
@#@@#@2.配电线路:
@#@每路导线的型号、规格符合设计要求;@#@分别按控制回路通电检查,电线接线必须正确,无错接和不同回路混接现象。
@#@对照设计文件分别按控制回路通电检查。
@#@参照规范、规程GB50303-2002第18.1.4条。
@#@@#@3.灯具@#@
(1)灯具固定、接线:
@#@灯具固定,位置正确;@#@螺口灯头相线接于螺口灯头中间的端子上。
@#@观察检查和感应测电笔测试。
@#@参照规范、规程GB50303-2002第19.1.1条、第19.2.2条。
@#@@#@
(2)距地高度小于2.4m的灯具可接近裸露导体的接地:
@#@当灯具距地面高度小于2.4m时,灯具的可接近裸露导体必须接地(PE)可靠,并应有专用接地螺栓,且有标识。
@#@观察检查和感应测电笔测试。
@#@参照规范、规程GB50303-2002第19.1.6条观察检查和感应测电笔测试。
@#@@#@4.开关、插座及接地:
@#@开关、插座型号、规格及安装位置符合设计要求;@#@照明、插座开关控制相线,通断位置一致,操作灵活、接触可靠;@#@电源插座均采用安全型,逐一检查“插座相位检测器”显示接线正确;@#@接地(PE)线在插座间不串联连接。
@#@对照设计文件和感应测电笔、插座相位检测器测试。
@#@参照规范、规程GB50303-2002第22.1.2条、第22.1.3条、第22.1.4条。
@#@@#@5.等电位:
@#@卫生间局部等电位联结(LEB)端子箱(板)应与引入卫生间电源插座的PE线及需进行等电位联结的管道或器具之间采用BRV-1×@#@4mm2,支线间不应串接,连接处有专用螺栓,螺帽紧固,防松零件齐全。
@#@对照设计文件、标准观察检查。
@#@参照规范、规程GB50303-2002第27.1.1条、第27.2.1条、第27.1.2条。
@#@@#@6.电度表:
@#@电度表最大电流符合设计要求;@#@电度表上应有首检鉴定标志。
@#@观察检查。
@#@参照规范、规程GB50303-2002第3.1.4条。
@#@@#@十二、其他规定@#@
(一)住宅工程整体竣工验收前,施工单位应制作工程标牌,将工程名称、竣工日期和建设、勘察、设计、施工、监理单位全称、质量保修电话镶嵌在该建筑工程外墙的显著部位。
@#@@#@
(二)住宅工程竣工验收前,应由建设单位按规定组织进行建筑节能专项验收及必要的蓄水试验、淋水试验、现场功能性检测等。
@#@@#@(三)住宅工程竣工验收时,竣工验收组应通过抽查的方式核查分户验收的相关标识,复核分户验收记录,并抽查至少3户有防水要求的楼、屋面蓄水(提前24h蓄水)或淋水试验情况。
@#@@#@(四)工程交付使用前,应由建设单位将《住宅工程质量分户验收合格证书》在户内显著位置公示,并将《住宅工程质量分户验收结果汇总表》在楼内公共部位公示。
@#@@#@(五)建设单位应将分户验收方案、《住宅工程质量分户验收记录表》、《住宅工程质量分户验收合格证书》、《住宅工程质量分户验收结果汇";i:
10;s:
19918:
"《中国文化的基本精神》@#@中国文化的基本精神@#@自从我们向西方学习了现代教育制度以后,很大程度上从根本上改变了传统的教育的理念。
@#@传统的教育制度的理念主要不是传授知识,而是让你在接受这些知识的同时树立起你的人格、品德。
@#@或者说,一句话,传统的教育是叫你怎样做一个人的,也就是给你确立一种信仰,用这样一种信仰指导你的生活实践。
@#@拿传统文化来讲就是“下学上达”,所谓“上达”是达天理,让你明理;@#@“下学”呢就是要在日常的生活中间去实践它。
@#@所以中国文化的一个核心的精神就是要知行合一。
@#@拿中国的思维方式来看,没有一个永恒不变的概念,所有的概念都是历史性的。
@#@所谓历史性的,就是它是变动的,在不同的历史时期它的内涵是会发生变化的,有所补充或者有所淘汰。
@#@人文学科是在动态中的。
@#@中国的文化主要是研究人事的、历史的,当然也研究天体。
@#@中国最发达的两项文化是什么?
@#@天文地理和历史。
@#@中国文化的核心强调两点,一个是“以天为则”,第二个是“以史为鉴”。
@#@这个“天”就是指自然之天,主要指万事万物的自然的状态。
@#@“天”这个概念很复杂,其中一个非常重要的内容就是自然,所以自然的都可以叫作“天”。
@#@比如最简单的,父母子女的关系是什么关系?
@#@天伦啊,自然的伦常啊。
@#@中国的文化非常强调效法天,“道法自然”,“人法地,地法天,天法道,道法自然”,这个不仅仅是道家,儒家也是,《论语》里孔子赞扬尧舜伟大,因为“惟尧则天”。
@#@效法天也就是效法自然,也就是尊重事物的本性,这是非常重要的一个方面。
@#@自然又是在变化的,中国人对自然的研究不是将它作为一个静止的东西来研究,而是动态地研究。
@#@所以后来发展出天人感应的思想。
@#@天是不断地在变,人参与到天地中间去有什么关系?
@#@天地人三才,人不是在天地之外,人不仅不在天地之外,而且是三才中最具有能动性的一个,天出其时,地出其材,人参与其中去治理这个时和材,所以天地人是并列为三的,人是赞天地之化育的。
@#@我们大概都听说过司马迁的那两句话:
@#@“究天人之际,通古今之变”,就是要“以天为则”、“以史为鉴”。
@#@“以史为鉴可以知兴亡”,所以中国历史上每一个朝代,时局一稳定第一件事情就是修前朝的历史,总结人事变化中的兴衰,吸取教训。
@#@天文地理和人事都是在动态中间进行研究的,也就不可能把它当作机械地、静态的,而是随时随地注意它的变动。
@#@历史的发展不是直线的,它是曲线的,不是线性的,所以在其中形成的思维就是随机的、曲线的,不可重复。
@#@这个跟实证科学是不同的,历史不允许重复,永远只可能相似而不可能相同。
@#@这些都决定了中国的一种思维方式。
@#@这是一种历史的思维方式,也可以说是一种人文的思维方式。
@#@中国文化的这种思维模式可以简单地概括为“自然合理”。
@#@中国传统文化,不管是儒家也好道家也好都强调客观世界都是有它的规律的,那么人应该尊重客观世界它自身的规律,不仅是普遍的规律,甚至每个事物的本来的规律。
@#@人应该尊重事物的本性,在道家就称为“自然”,就是“道法自然”的“自然”,在儒家那儿是把它伦理化了,叫它“诚”。
@#@道家儒家都把它称作“天道”,道家讲天道自然,儒家讲天道诚,表达不同,指的都是世界有它自身的规律。
@#@道家效法道的自然,就是要“无为”,就是人不要去干涉天道的自然,不要干涉万物的本然的状态,人要做的事情就是因势利导。
@#@这就是天道和人道的合一。
@#@天道自然表现出这样的性质,所以老子讲“道生一,一生二,二生三,三生万物”,万物化生以后,我不要干涉它,“生而不有,为而不侍,长而不有”,由它自然地发展,尊重自然的本然状态。
@#@我们现在常常讲天人合一,天人合一也可以说是中国文化的精粹。
@#@天人合一是什么意义呢?
@#@并不是现在讲的人跟自然的和谐。
@#@人跟自然怎样和谐?
@#@只有尊重自然、尊重事物的本性才能和谐。
@#@天人合一就是天道和人道的合一,人道对天道的一个效法。
@#@儒家把天的运行归结为一个“诚”,也就是赋予它一种道德的意义。
@#@诚就是诚信,永远是这样。
@#@“诚”体现了天道。
@#@《中庸》里面讲“诚者天之道”,诚就是天道。
@#@那么人道呢?
@#@“诚之者,人之道”。
@#@《孟子》里面讲“诚者天之道,思诚者人之道”。
@#@所以天道和人道在“诚”上结合了,“天人合一”合在这个“诚”上面。
@#@“诚”就是自然的规律。
@#@我们看《周易》的《观卦》的《彖辞》里面有一句话:
@#@“观天之神道”,天的神道是什么样的情况?
@#@“四时不忒”,“忒”就是差错的意思,一年四季老是这样;@#@“圣人以神道设教”,我们常常讲“神道设教”就是借助一个神来设教,来吓唬老百姓,其实不是这样的。
@#@所谓“以神道设教”就是以天的“四时不忒”的神道来设教,这种神道就是“诚”。
@#@《论语》里面也讲:
@#@“天何言哉?
@#@四时行焉,百物生焉。
@#@”用天的规律来形容天的品德,就是这样一种“四时不忒”的品德,人就应该学这样的品德。
@#@所以“诚之者,人之道”、“思诚者人之道”,“诚”是天道,所以天人合一在儒家那儿就在“诚”上合一了。
@#@中国的文化认为事物是有规律的。
@#@法家讲“事有定理”,任何事物都有一定的道理,长短方圆各有其理,而“道”统帅所有的理。
@#@那么人呢,应该按照规律去做事。
@#@到了魏晋时期,玄学家希望来整合儒道两家的思想,具体面对的问题是当时社会面临的伦理道德对人的行为的要求与人的自然本心要求宽松的释放之间的矛盾,用当时的话来讲,就是名教与自然的关系。
@#@名教就是社会对人的行为的要求,就是每个人在这个社会中所处的地位名分。
@#@你是父、子、老师、学生,这些就是名分。
@#@你处在这个名分上,你就要按照名分的要求来行事。
@#@所以对你的行为是有很大的约束力的。
@#@我作为一个老师在这儿讲课,应该有个讲课的样子。
@#@我脱了鞋,把脚翘在桌子上,恐怕不行吧?
@#@可是人的自然本性也有它的需要啊,我太热啊,脱了鞋舒服啊。
@#@所以名教的要求跟人的自然本性的要求是有矛盾的。
@#@儒家主要强调的是名教这一点,道家更加强调人的自然本性的发挥这一点。
@#@玄学就想要来调和这两者。
@#@在这个过程中当然是要把儒家的思想跟道家的思想调和起来。
@#@当时的哲学家提出来“物无枉然,必有其理”,事物一定有它的道理,有它自身的规律。
@#@那么这个规律应该怎么样才是合理的呢?
@#@应该是合乎自然,也就是合乎事物的本性。
@#@所以他们对“孝”下了一个定义,“自然亲爱为孝”,孝是合乎自然的,是合理的,不是强迫的,是合乎自然的要求。
@#@从魏晋开始就形成了一种自然合理的思维模式,他们综合了前期道家和儒家的思想,因为儒家也是强调自然、强调合理的。
@#@从魏晋时期就综合儒道两家的思想就形成了中国人的一个习惯性的思维方式,就是自然合理。
@#@我们要证明一个东西是合理的就要证明它是合乎事物的本来面目的。
@#@反过来,凡是事物的本性就天然具有合理性。
@#@所以到了宋明理学继承了这样的“自然合理”的思维模式。
@#@它要证明这个“理”是合理的,三纲五常是合理的,就是天理,天理就是自然之理。
@#@宋明理学还有另外一派——以陆九渊、王阳明为代表的心学家。
@#@理学家强调“理”是在事物之上的,心学家强调“心外无理”,理就在心中。
@#@那么这个心中之理是主观的还是客观的?
@#@王阳明非常巧妙地借用了孟子的话,就是良知,良知就是良心。
@#@《孟子》里面讲得很清楚:
@#@“不学而知者,良知也;@#@不学而能者,良能也。
@#@”那就是自然的,本来就具有的嘛。
@#@所以宋明理学家中,理学家强调“明天理”,心学家强调“致良知”。
@#@两者都是强调要回到事物的本来面貌。
@#@而他们认为三纲五常这些东西就是事物的本来的状态。
@#@这个可能我们现代人很难接受。
@#@三纲是从五常中提炼出来的。
@#@五常就是讲五种社会关系,君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友。
@#@我想我们整个社会关系很难离开这五种关系。
@#@有人说你现在还在讲君臣关系?
@#@但是一个社会也不能没有上下关系吧?
@#@这五个关系里面,其实也都不是单向的,而是双向的。
@#@双方都有他的权利、义务,不是一方只有义务而无权利或者只有权利无义务。
@#@这样的关系是自然形成的,从家庭到社会,这五种关系都概括了。
@#@你必须按照一定的规则来做,没有规则是不行的。
@#@这些规则显然是对于人的本性进行了考察以后来制定的。
@#@@#@【分享】中国文化的基本精神(下)@#@2014-02-19那么人的本性是什么呢?
@#@儒家有两种说法,一种是人性善,一种是人性恶。
@#@人性善以孟子为代表,孟子讲人都有四种心,都是天生的,就是恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。
@#@如果能够充分地去培养发展这四种心,那么人就可以建立起仁义礼智这样四种道德的品质。
@#@从这个角度来考察人的本性是可以为善的。
@#@孟子并不是直接讲人性就是善的,孟子的原话是:
@#@“乃若其情则可以为善矣”,人性并不是直接可以说是善的。
@#@人性中有四种心,如果把这四种心给它充分地发展起来,那就可以变成性善了。
@#@所以孟子就强调:
@#@“为学之道无他,求其放心而已矣。
@#@”不要把这四种心给放掉,要收摄起来,还要扩充它们,那你就是性善的人了。
@#@孟子认为人的自然本性里面有这样一些萌芽,这四种叫做“四端”。
@#@但是也要通过教育来发挥它,所以要讲三纲五常这些东西。
@#@荀子是性恶说的代表。
@#@他也是看到了人的自然本性的一面。
@#@他说人“饥而欲食,寒而欲衣,劳而欲息”,这是人的本性。
@#@但这种天性不能任其发展,否则大家饿了,现在有东西吃,谁力气大、谁本事大谁就抢来先吃了。
@#@那么这个社会就会变成一个非常混乱的社会了,大家都互相争斗。
@#@从这个意义上来讲,人性是恶的。
@#@因此,要把这种本性加以教化、化导,用荀子的话说就是“化性”,用礼仪规范去约束它、提升它。
@#@让人明白,大家都饿,大家都要吃,那么现在有点东西,是不是应该让老人先吃、孩子先吃?
@#@身强力壮的是不是应该后吃啊?
@#@通过礼仪教化才能使社会得到一个合理的、和谐的发展。
@#@荀子最早认识到这个社会一定要有一个合理的分工,这个分工包括了职业的分工、地位的分工。
@#@只有有了这样的分工,这个社会才能发挥群体的力量。
@#@群的概念相当于我们现在的社会性的意义。
@#@天性任其发展只会引起社会的混乱,所以必须通过这样的名分规定。
@#@你是长者我是幼者,幼者应该尊敬长者。
@#@这个在他们看来就是这个社会能够和谐存在和发展的一种自然的规律。
@#@荀子的理想是建设一个什么样的社会。
@#@是“群居和一”的社会。
@#@其实我们现在追求的也无非是这样的社会。
@#@不要有战争、不要有抢夺,无非是这样的一个社会理想。
@#@社会要存在,无非是要符合社会发展的规律。
@#@五常这样的东西就是这个社会稳定和发展的自然的规律。
@#@他们经过这样的发展就把这个东西看作是一个良知的问题、天理的问题。
@#@所以要明天理、要致良知,都是在自然合理的模式下进行的。
@#@这个自然合理的模式,我们可以看到这样一些特点。
@#@首先是非常尊重事物的本性,不是按照你的意愿去随意改造事物的本性。
@#@是因势利导的一种思维原则,这也正是我们讲的人道要无为的原则。
@#@无为不是什么都不要做,《淮南子》里面有一句话讲得非常清楚,无为就是“不得以私智入公道”,不要以你个人的意愿加入到公道里面去。
@#@个体的人,作为人类来讲,相对于自然界,不过是私智。
@#@在中国历史上,私和公是两个非常重要的概念。
@#@有人常常说宋明理学家是禁欲主义者,扼杀人的欲望的。
@#@“灭尽人欲,复尽天理”,这不就是压制人欲的吗?
@#@其实我们不知道,宋明理学所谓的人欲就是私欲,天理者公道也。
@#@你做的事情,不是为了你个人而是为了大多数人,就不是人欲。
@#@人欲跟天理之辨,实际上是公私之辨。
@#@跟这个相一致的,就是尊重个性。
@#@因为每个事物的本性不尽然相同,有大同,也有很多小异。
@#@不能一例来对待。
@#@个性化、个体化是非常重要的。
@#@自然合理的思维模式也正是中医的核心思想,中医就强调要顺从自然,要自然合理。
@#@中国的文化形成了这样一种自然合理的思维模式,我们跟它相对地来比较一下西方近代以来形成的一个思维模式:
@#@科学合理。
@#@科学合理也就是理性至上,理性才是合理的。
@#@科学合理的思维模式从它的本质上来讲,应该和自然合理的模式是一致的。
@#@科学的精神也就是要尊重事物的本性,去探求发现事物的规律。
@#@在这一点上跟中国的自然合理思维模式应该是相通的。
@#@那么问题出在什么地方呢?
@#@就是当我们探究到了事物的规律以后,是要想尽办法用这个私智改变它的公道。
@#@我们现在所有的科学发明都希望它能够满足人的需求,这就是我们所谓的改造自然、征服自然、控制自然。
@#@科学从本身来讲是没有问题的,它就是探究事物的本来面貌、探究事物的规律。
@#@人类按照自己的意愿随意地去改变自然,早晚是要遭到自然的报复的。
@#@科学要是变成了一个能逞人之私智的工具的话,我想最后受害者是人类自己。
@#@我在这儿讲这两种思维模式,并不是一个突出其优点一个突出其缺点。
@#@只是现在我们做了这个比较之后,我们可以看到这两者之间的差异所产生的问题、给我们带来的思考。
@#@我们要真正了解中国文化的精神的话,如果不能真正把握中国的思维方式,我想是很难的。
@#@抽象地讲,中国文化的思维方式或者基本的精神可以用三句话来讲。
@#@一个是中国的文化里面注重整体关联。
@#@中国强调任何一个东西当它组成一个东西以后,那么这个整体的每个部分都再也不是它原来的那个孤立的东西。
@#@而这个部分跟组成这个整体的其他部分相密切地联系在一起了,也就是我们常说的有机整体。
@#@它不应该再去还原到它那个个体去考虑它的问题,必须要把它放到整体中间去考虑它的问题。
@#@每一个部分都会全面地完整地来体现这个整体。
@#@举一个很简单的例子,大家都知道,中医里面有耳征,耳朵里面会反映身体每一个部分。
@#@中医是把人当作一个整体的生命来看待的。
@#@第二句话叫做动态平衡。
@#@看什么问题都要看到它实际上是各种关系的一个联结。
@#@中国人注重的是这个东西跟那个东西有什么关系。
@#@没有关系的时候,这两个都没有意义,一发生关系就都有意义了。
@#@关系里面就有一个平衡的问题。
@#@为什么中国人要讲阴阳、五行呢?
@#@因为阴阳有个消长的关系,一个过于旺盛的话就会失去平衡。
@#@失去平衡,作为人就会有病,作为一个社会就会有乱,这是相通的。
@#@阴阳讲的就是消长的关系,无非是把它作为一个分类的办法,它可以指称各种东西。
@#@通过对消长关系的把握让事物在动态中取得平衡。
@#@五行是讲生克的关系,这个东西要得到发展,它必须有那个东西支持它。
@#@由这个产生那个,有了后盾,它就强壮了;@#@反过来,相克就是这个东西遇到那个东西就会削弱。
@#@用这个来分类,可以看到事物之间的相互关系,然后在动态中加以平衡。
@#@阴阳五行是动态平衡的思想方法的工具,一个方法。
@#@第三点,就是实践体悟。
@#@实践里面带有经验性的东西,理性的东西不应该排斥经验的东西。
@#@因为很多理性的结论是从经验中归纳出来的。
@#@有些盲目地推崇理性的人把经验反而否定掉了。
@#@但是离开了经验,理性怎么发展呢?
@#@经验是一个实证的东西。
@#@我们讲有效或者无效、真伪,都是要靠经验。
@#@归纳和演绎是分不开的,没有归纳就不可能形成理论。
@#@有了理论我就可以把它推广。
@#@归纳和演绎是相辅相成的。
@#@不能只强调理论指导下的演绎是科学的,归纳的、经验的是不科学的。
@#@中国的文化恰恰是最强调实践性。
@#@实践又强调一个“体”一个“悟”。
@#@体就是体验,你不能只是归纳别人的经验,还要你自己去体验、亲证。
@#@还有一个“悟”,中国人最强调悟,这个悟其实就是一种超越,就是不停留在经验上的超越。
@#@它归纳出来虽然不一定是一种像西方讲的理性,但是它悟到的是一种道理。
@#@当然中国讲的这个道理具有一个特性,就是它是个性化的道理。
@#@所谓“如人饮水,冷暖自知”,这个悟的东西可以是千差万别的。
@#@悟是把主客体结合到一起的,不是纯粹地把客体的规律总结出来。
@#@所以中国人讲一个模糊的观念,悟什么?
@#@悟道啊。
@#@道并不是像我们想的,是一个最后的、最根本的东西,是一个不变的东西,道是千变万化的东西。
@#@所以《庄子》里面人家问他道在哪里啊?
@#@他说道在稊秕,再问他道在哪里?
@#@他说道在屎溺。
@#@哪儿都有道,道无处不在。
@#@那么无处不有的道是一样的吗?
@#@不一样。
@#@当然这个不是绝对的不一样、绝对的相反,是相对的。
@#@悟是中国文化最大的一个特色。
@#@比如中国人看画,我们的绘画不是一个再现式的绘画。
@#@中国人绘画强调把它里面的精神体现出来,或者把我寄托的精神注入进去,揭示一种精神或者注入一种精神,从绘画者来说是这样的。
@#@作为一个欣赏者,他又可以从里面发现他所感悟到的那种精神,这种精神不一定要符合创作者原来的那种精神。
@#@这是中国文化里最有活力的地方。
@#@乾元名讲/文@#@";i:
11;s:
27184:
"3审计学练习题李晓慧doc@#@一、单选题@#@1.在确定向被审计单位的哪些人员进行询问以及询问哪些问题吋,注册会计师应当考虑何种信息有助于识别和评估重大错报风险。
@#@以下说法中错误的是()0@#@A.询问参与生成、记录复杂或异常交易的员工,有助于注册会计师评估被审计单位选择和运用某项会计政策的适当性@#@B.询问采购人员和生产人员,有助于注册会计师了解被审计单位的原材料采购和产殆生产等情况@#@C.询问被审计单位的财务负责人,有助于获取大部分财务信息@#@D.询问被审计单位的治理层,有助丁注册会计师了解被审计单位管理层对内部审计发现问题的处理是否恰当@#@2.下列说法中,不止确的是()o@#@A.内部控制只能对财务报告的町靠性提供合理的保证,I仃非绝对的保证@#@B.在了解被审计单位的内部控制时,只需关注控制的设计@#@C.特别风险通常与重大的非常规交易和判断事项有关@#@D.在某些情况下,仅通过实施实质性程序不能获取充分、适当的审计证据@#@3.了解被审计单位及其环境一•般()=@#@A.在承接客户和续约时进行B.在制定审计计划吋进行@#@C.在期中审计时进行D.贯穿整个审计过程的始终@#@4.了解被审计单位财务业绩衡量和评价的最重要的目的是()o@#@A.了解被审计单位的业绩趋势B.确定被审计单位的业绩是否达到预算@#@C.将被审计单位的业绩与同行业作比较D.识别是否存在舞弊风险@#@5.以下关于评估重大鉛报风险的陈述中,错误的是()。
@#@@#@A.审计师应当识别和评估财务报表层次以及各类交易、账户余额、列报认定层次的重大错报风险@#@B.审计师应当利用实施风险评估程序获収评价控制设计的审计证据,作为支持风险评估结果的审计证据@#@C.审计师应当根据风险评估结果,确定实施进一步审计程序的性质、时间和范围@#@D.在评估重大错报风险时,审计师应当将所了解的控制与特定认定相联系@#@6.以下情形中,属于仅通过实质性程序无法应対的重大错报风险的是()。
@#@@#@A.对日常交易采用高度自动化处理的情况B.收人确认@#@C.费用确认D.资产确认@#@7.在对财务报表进行分析后,确定资产负债表的重要性水平为200万元,利润表的重要性水平为100万元,则审计师应确定的财务报农层次重要性水平为()。
@#@@#@A.100万元B.150万元@#@C.200万元D.300万元@#@8.下列关于计划审计工作的说法中,正确的是()。
@#@@#@A.计划审计工作前需要充分了解被审计单位及其环境,一旦确定,无须进行修改@#@B.计划审计工作通常山项目组中经验较丰富的人完成,项目负责人审核批准@#@C.小型被审计单位无须制定总体审计策略@#@D.项目负责人和项目组其他关键成员应当参与计划审计工作@#@9.下列降低审计风险的方法中,止确的是()o@#@A.提高重要性的数最界限B.低估客户控制风险的水平@#@C.增加审计证据的数量D.高估审计师的审计经验@#@10.以下关于计划审计工作的记录的陈述中,不止确的是()o@#@A.审计师可以以备忘录的形式总结总体审计策略@#@B.审计师对具体审计计划的记录可以使用标准的审计程序表或审计工作完成核对表,但应当根据具休审计业务的情况作出适当修改@#@C.如果只是针对•某一个或某几个方而更改审计计划,审计师可以保留原有的总体审计策略、具体审计计划,以及己经执行的审计程序的记录,并将対审计计划的重大修改情况记录在进一步审计程序表和重大事项概要中@#@D.如果对计划的修改涉及整个计划的齐个方面,以及多个类别的交易、账户余额和列报,审计师可以考虑重新编制总体审计策略和具体审计计划,删除原有的总体'@#@市计策略和具体审计计划@#@11.以下关于尚未更止错报与财务报表层次重要性水平的陈述中,不止确的是()0@#@A.如果尚未更止错报汇总数低于重要性水平,对财务报衣的影响不垂大,审计师可以发表无保留意见的审计报告@#@B.如果尚未更止错报汇总数超过了重要性水平,对财务报表的影响可能是重大的,审计师应当考虑通过扩大审计程序的范围或要求管理层调整财务报表降低审计风险@#@C.如果管理层拒绝调桀财务报表,并II扩大审计程序范围的结果不能使审计师认为尚未更正错报的汇总数不重大,审计师应当考虑出具非无保留意见的审计报告@#@D.如果已识别但尚未更止错报的汇总数接近重要性水平,审计师应当考虑通过扩大审计程序的范围,或要求管理层调整财务报农降低审计风险@#@12.在对重大鉛报风险进行初步评价后,审计师确定可接受的检查风险水平为低水平,则选择实质性程序的策略应为()。
@#@@#@A.以分析程序为主B.以实质性分析程序为主@#@C以细节测试为主D.以分析程序和细节测试为主@#@13.下列有关审计重要性的表述中,鉛误的是()。
@#@@#@A.在考虑一项错报是否重要时,既耍考虑错报的金额,又要考虑错报的性质@#@B.如杲一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报衣使用者依据财务报表做出的经济决策,则该项错报是重耍的@#@C.如果L2识别但尚未更止的鉛报汇总数接近但不超过重要性水平,审计师无须要求追加审计程序@#@D.重要性的确定离不开职业判断@#@14.在执行审计业务时,审计师应当确定合理的重要性水平。
@#@下列做法中,止确的是()°@#@@#@A.通过调髙重要性水平,降低评估的重大错报风险@#@B.通过调低重要性水平,降低评估的重大错报风险@#@C.在确定计划的重要性水平时,考虑对公司及其环境的了解@#@D.在确定计划的重要性水平时,考虑实施进一步审计程序的结果@#@15.在确定计划实施的审计程序后,如果审计师决定接受更低的重要性水平,审计风险将增加。
@#@下列做法中,正确的是()0@#@A.如有可能,通过扩大控制测试范围或实施追加的控制测试,降低评估的检查风险@#@B.通过修改计划实施的实质性程序的性质、时间和范围,降低检杏风险@#@C.如有可能,通过扩大实质性程序范围或实施追加的实质性程序,降低评估的重大错报风险@#@D.通过修改计划实施的控制测试的性质、时间和范围,降低评估的审计风险@#@16.审计风险取决于重大钮报风险和检杳风险。
@#@下列表述中,止确的是()o@#@A.在既定的审计风险水平下,审计师实施审计程序,将重大错报风险降至可接受的低@#@水平@#@B・审计师合理设计审计程序的性质、时间和范围,并有效执行审计程序.以控制重大错报风险@#@C.审计师合理设计审计程序的性质、时间和范围,并有效执行审计程序,以消除检查风险@#@D.审计师获取认定层次充分、适当的审计证据,以便在完成审计工作吋,能够以可接受的低审计风险对财务报表整体发表意见@#@17.审计师需要获取的审计证据的数量受鉛报风险的影响。
@#@下列表述屮,正确的是@#@18.下列各项中,与公司财务报农层次重大错报风险评估相关的是()。
@#@@#@A.公司应收账款周转率呈明显下降趋势@#@B.公司持有大量髙价值且易被盗窃的资产@#@C.公司的生产成本计算过程相当复杂@#@D.公司控制环节薄弱@#@19.在进行风险评估时,审计师通常采用的审计程序是()。
@#@@#@A•将财务报表与英所依据的会计记录进行核对@#@B.实施分析程序以识别异希'@#@的交易或事项,以及对财务报表和审计产生影响的金额、比率和趋势@#@C.对应收账款进行函证@#@D.以人工方式或使用计算机辅助审计技术,对记录或文件中的数据计算准确性进行核@#@20.使用重要性水平,可能无助于实现下列目的的是()o@#@A.确定风险评估程序的性质、时间和范围@#@B.识别和评估重大鉛报风险@#@C.确定进一步审计程序的性质、时间和范围@#@D.确定重大不确定事项发生的可能性@#@21・在选择确定重要性的基准时,审计师通常无须考虑的因素是()。
@#@@#@A.财务报表要素@#@B.财务报表使用者特别关注的项目@#@C.财务报衣个别使用者对财务信息的特殊需求@#@D.公司所处行业和经营环境@#@22.在确定重要性水平和评估鉛报是否重大吋,下列做法中,审计师认为鉛误的是@#@()。
@#@@#@A.在确定重要性水平时,考虑与具体项目计量相关的固有不确定性@#@B.尽管某一错报低于重要性水平,但考虑到错报发生的环境,仍可能将其评估为重大@#@C.在评价未更止错报对财务报表的影响时,同时考虑错报的金额和性质@#@D.在评估未更止错报是否重大时,考虑所有错报对财务报衣的累积影响及其形成原因@#@23.在制定总体审计策略时,无论下列交易、账户余额或披露的错报金额是否低于重要性水平,审计师通常认为影响财务报表使用者经济决策的是()。
@#@@#@A.公司的存货B.公司的应收账款@#@C.公司的所有者权益D・公司管理层和治理层的薪酬@#@24.在确定尚未更止错报的汇总数时,审计师不应将其包括在内的是()=@#@A.本期审计中己识别但尚未更止的具体错报@#@B.以前期间审计中匕识别但尚未更止错报対本期的净影响额@#@C.对不能明确识别的其他错报的最佳估计数@#@D.可容忍性@#@25.随着审计过程的推进,审计师通常认为修改重要性水平的合理理山是()。
@#@@#@A.审计的时间预算重新调整@#@B.约定的审计收费发生变化@#@C.公司经营环境发生变化@#@D.某公司在下一•年度采用新的固定资产折IH政策@#@二、多选题@#@1.以下事项或交易中,更适合采用人工系统进行控制的有()0@#@A.存在大额、异常或偶发的交易@#@B.为应对情况的变化,需要对现有的自动化控制进行调整@#@C.存在难以定义、防范或预见的错误@#@D.监督自动化控制的有效性@#@2.审计师应当根据具休情况判断某一事项是否属于重大事项,重大事项包括()。
@#@@#@A.引起特别风险的事项@#@B.导致审计师难以实施必要审计程序的情形@#@C.导致出具非标准审计报告的事项@#@D.实施审计程序的结果,该结果表明财务信息可能存在重大鉛报,或需要修正以前对重大错报风险的评估和针对这些风险拟采取的应对措施@#@3.下列各项中,需耍运用重耍性原则的情形包括()。
@#@@#@A.签订审计业务约定书时B.进行实质性测试时@#@C.对存货进行监督盘点时D.制定具体审计计划时@#@4.如果已发现尚未调整的错报、漏报的汇总数超过重要性水平,为降低审计风险,审计师应当采取的必要措施包括()0@#@A.修改审计计划,将重要性水平调整至更高的水平@#@B.扩大实质性测试范围,进一步确认汇总数是否重要@#@C.提请被审计单位调報财务报表,以使汇总数低于重要性水平@#@D.发表保留意见或否定意见的审计报告@#@5.下列说法中,止确的有()o@#@A.重要性水平越高,审计风险越低@#@B.重要性水平越低,应当获取的审计证据越多@#@C.样本量越大,抽样风险越大@#@D.可容忍误差越小,需选取的样本量越大@#@6.A会计师事务所在首次承接U公司2010年度财务报表审计业务Z前了解到:
@#@负责U公司2009年度财务报表审计的B会计师事务所为其出具了否定意见的审计报告,审计意见涉及收入的虚假确认;@#@同时相关监管部门正在对公司的收入确认问题进行调查,尚无结果。
@#@A会计师事务所仍然决定承接该业务,并指派M审计师为U公司审计项目负责人。
@#@M审计师在制定审计计划时认为,根据U公司的特点,审计计划的下列各项内容中,M审计师无须修改的有()。
@#@@#@A.在初步评估审计风险前,将U公司的销售和收款循环列为重点审计领域@#@B・在进行存货监盘前,与U公司讨论存货盘点计划和存货监盘计划,以提高监盘效率@#@C.在对应收账款函证前,向U公司索取债务人联系方式,以便尽早实施函证@#@D.在外勒工作开始前,提请U公司安排财务人员及其他相关人员做好审计配合工作@#@7.対于收益不稳定的被审计单位或非营利组织來说,选择()作为判断重要性水平的基准不合适。
@#@@#@A.税前利润B.费用总额C.总收入D.税后净利润@#@8.具体审计计划应当包括()。
@#@@#@A.按照《中国注册会计师审计准则第1211号——通过了解被审计单位及其环境识别和评估重大错报风险》的规定,为了足以识别和评估财务报衣重大错报风险,审计师计划实施的风险评估程序的性质、时间和范围@#@B.按照《中国注册会计师审计准则第1231号——针对评估的重大错报风险采収的应对措施》的规定,针对评估的认定层次的重大错报风险,审计师计划实施的进一步审计程序的性质、时间和范围@#@C.根据中国注册会计师审计准则的规定,审计师针对审计业务需要实施的英他审计程序@#@D.导致审计师难以实施必要审计程序的情形@#@9.下列情形中,审计师应谨慎地将重要性水平确定得低一些的情形有()o@#@A.被审计单位系上市公司@#@B.被审计单位资产总额为30亿元@#@c.重大错报风险评估结果为低风险@#@D.有些项目分析性复核结果显示出较大的波动幅度@#@10.下列关于重要性的说法中,正确的有()0@#@A.重要性概念从审计师的角度來考虑@#@B.重耍性概念是从财务报农使用者的角度來考虑@#@C.重要性是审计师运用专业判断得来的@#@D.不同坏境下对重耍性的判断町能是不同的@#@11.下列关于重要性的论断中,止确的有()。
@#@@#@A.无论是错误还是舞弊,金额小于重要性水平时均不重要@#@B.恰当运用重要性有助于提高审计效率和保证审计质量@#@C.重要性有数量和质量两个方而的特征@#@D.审计师应从财务报表和账户余额两个层次来考虑重要性@#@12.经过实质性测试后,审计师认为与某一重要账户或交易类别的认定有关的检查风险不能降低至可接受水平,那么,审计师应当发表()o@#@A.无保留意见B.保留意见@#@C.否定意见D.无法表示意见@#@13.在确定财务报表层次的重要性水平时,下列情况下,审计师不应选用净利润作为判断基础的有()。
@#@@#@A.被审计单位属于劳动密集型企业@#@B.被审计单位净利润波动幅度较大@#@C.被审计单位净利润接近于零@#@D.财务报衣资产项目的金额及其波动幅度较大@#@14.审计师在评价结果时,尚未更止鉛报的汇总数的构成包括()。
@#@@#@A.对事实的错报@#@B.涉及主观决策的错报@#@C.通过测试样本估计出的总体的错报减去在测试中发现的己经识别的具体错报@#@D.通过实质性分析程序推断出的估计错报@#@15.在对内部控制进行初步评价并进行风险评估后,审计师通帘需耍在审计工作底稿中形成结论的有()。
@#@@#@A.控制本身的设计是否合理B.控制是否得到执行@#@c.是否信赖控制并实施控制测试D.是否实施实质性程序@#@16.对于特定被审计单位而言,审计风险和审计证据的关系可以表述为()。
@#@@#@A.要求的审计风险越低,所需的审计证据数量越多@#@B.要求的检查风险越高,所需的审计证据数量越少@#@C.评估的重大错报风险越高,所需的审计证据数量越少@#@D.评估的重大错报风险越高,所需的审计证据数量越多@#@17•审计师应当记录的与重要性相关的事项包括()。
@#@@#@A.在审计中使用的重要性水平和可容忍错报,包括对其所作的修改,以及确定和修改这些水平的依据@#@B.与己识别的具体错报和推断误差相关的尚未更止错报的汇总情况,不包括发现的明显不重要的细微错报@#@C.审计师就尚未更止的鉛报取独或累积是否导致财务报农重大错报所形成的结论,以及形成该结论的依据@#@D.重耍性与审计风险的关系@#@18.就了解被审计单位及其环境并评估重大错报风险来说,应形成审计工作记录的内容包括()。
@#@@#@A.项目纽对山舞弊或鉛误导致财务报表发生重大鉛报的可能性进行的讨论,以及得出的重要结论@#@B.审计师对被审计单位及其环境各个方面的了解要点、信息来源以及实施的风险评估程序@#@C.审计师在财务报表层次和认定层次识别、评估岀的重大错报风险@#@D.审计师识别出的特别风险和仅通过实质性程序无法应対的重大错报风险,以及対柑关控制的评估@#@19.以下关于评估重大错报风险的说法中,止确的有()0@#@A.审计师应当在了解被审计旳位及其环境的務个过程中识别风险@#@B.审计师在评估重大错报风险时,可以不考虑相关内部控制@#@C.审计师应当确定识别的重大错报风险是与财务报表幣体相关,进而影响多项认定,还是与特定的某类交易、账户余额、列报的认定相关@#@D.在评估重大错报风险时,审计师应当将所了解的控制与特定认定相联系@#@20.风险评估程序包括()o@#@A.询问B.分析程序@#@C.控制测试D.观察和检查@#@21.审计师应当考虑人工控制在有些情形中可能是不适当的,包括()o@#@A.存在大量或重复发生的交易@#@B.存在大额、异常或偶发的交易@#@C.事先可预见的错误能够通过自动化控制得以防范或发现@#@D.控制活动可得到适当设计和自动化处理@#@22.审计师应当就一些事项形成审计工作记录,包括()0@#@A.対评估的财务报衣层次重大错报风险采取的总体应对措施@#@B・实施的进一步审计程序的性质、时间和范围@#@C.实施的进一步审计程序与评估的认定层次重大错报风险的联系@#@D.实施进一步审计程序的结果@#@23.当识别出控制的运行存在误差时,审计师应当进行专门调查,并考虑一些事项,包括()。
@#@@#@A.已识别的误差对财务报表的直接影响@#@B.已识别的误差对财务报表的间接彩响@#@C.内部控制的有效性及其对审计方法的彫响@#@D.误差产生的原因@#@24.内部控制的人工控制在处理一•些情形时可能更为适当,包括()。
@#@@#@A.存在大量或重复发生的交易@#@B.存在难以定义、防范或预见的错误@#@C.为应对情况的变化,需要対现有的自动化控制进行调整@#@D.监督自动化控制的有效性@#@25.-观察和检査”是审计师了解被审计单位及其环境而必须执行的程序,它不仅可以印证审计师对管理层和其他相关人员的询问结果,而II可提供有关被审计甲位及其环境的信息.审计师应当实施的观察和检查程序包括()o@#@A.将预期的结果与被审计单位记录的金额,依据金额计算的比率、趋势进行比较@#@B.检查文件、记录和内部控制手册,阅读由管理层和治理层编制的报告@#@C.追踪交易在财务报告信息系统中的处理过程,实施穿行测试@#@D.实地查看被审计单位的生产经营场所和设备@#@26.审计师了解被审计单位的性质,包括了对被审计单位经营活动的了解.为此应当了解的内容有()。
@#@@#@A.劳动用工情况以及与生产产晶或提供劳务相关的市场信息@#@B.主营业务的性质,生产设施、仓库的地理位置及办公地点@#@c.从事电子商务的情况,技术研究与产品开发活动及其支出@#@D.联合经营与业务外包,地区与行业分布,固定资产计划发生的变动@#@27.审计师应当了解被审计单位是否存在一些与企业目标和战略柑关的经营风险,包括()。
@#@@#@A.行业发展及其可能导致的被审计单位不具备足以应対行业变化的人力资源和业务专长等风险@#@B.开发新产品或提供新服务及其可能导致的被审计单位产品责任增加等风险@#@C.新颁布的会计法规及其可能导致的被审计单位执行法规不当或不完整或会计处理成本增加等风险@#@D.本期及未來的融资条件及英可能导致的被审计单位山于无法满足融资条件而失去融资机会等风险@#@28.在了解控制环境时,审计师应当关注的内容有()。
@#@@#@A.公司治理层相对于管理层的独立性@#@B.公司管理层的理念和经营风格@#@C.公司员工報体的道徳价值观@#@D.公司对控制的监粋@#@29.公司的下列控制活动中,属于经营业绩评价方面的有()o@#@A.山内部审计部门定期对内部控制的设计和执行效果进行评价@#@B.定期与客户对账并对发现的差异进行调杳@#@C.对照预算、预测和前期实际结果,对公司的业绩进行复核和评价@#@D.综合分析财务数据和经营数据之间的内在关系@#@30.在了解公司内部控制时,审计师通常采用的程序有()。
@#@@#@A.杳阅内部控制手册@#@B.追踪交易在财务报告信息系统中的处理过程@#@C.重新执行某项控制@#@D.现场观察某项控制的运行@#@三、判断题@#@1・审计师对内部控制的了解可以代替对控制运行有效性的测试。
@#@()@#@2.审计师对小型被审计单位及其业务的了解可能比较深入,因此可以相应减少审计师形成工作记录的需要。
@#@()@#@3.如果不拟信赖内部控制,审计师就无须对内部控制进行了解、测试和评价。
@#@()@#@4.如果被审计单位C聘请其他事务所对其内部控制进行专项审核,并获得了“内部控制是有效的”的审核结论,审计师可以据此减少财务报表审计的实质性审计程序。
@#@()@#@5.如果某项错报是(或可能是)山舞弊造成的,无论其金额大小,考虑到某些鉛报发生的环境,即使其金额低于计划的重要性水平,审计师仍可能认为其单独或连同其他错报从性质上看是重大的。
@#@()@#@6.如果尚未更止错报汇总数超过了重要性水平,对财务报衣的影响可能是重大的,审计师应当考虑扩大审计程序的范围。
@#@()@#@7.计划审计工作是一个阶段的工作,并且总体审计策略和具体审计计划一经确定,不能改变。
@#@()@#@8.在评价'@#@市计结果时,如果尚未调整的鉛报、漏报的汇总数超过重要性水平,审计师应当考虑扩大实质性测试范围或提请被审计单位调整财务报表。
@#@()@#@9.审计师实施有关审计程序后,如仍认为某一重要账户或交易类别认定的检查风险不能降低至可接受的水平,应当发表保留意见或否定意见。
@#@()@#@10.在对重要性水平作出判断时,审计师无须考虑被审计单位内部控制的有效性。
@#@()@#@11.在小型被审计单位审计中,全部审计工作可能山一个很小的审计项目组执行,因此审计师无须编制总体审计策略和具体审计计划。
@#@()@#@12.在审计过程中,审计师可能需要对总体审计策略和具体审计计划作出必要的更新和修改。
@#@对此,审计师仅应记录对总体审计策略和具体审计计划作出的重大更改及其理山°@#@()@#@13.审计师对重大错报风险的评估是一种判断n若评估的重大错报风险比较低,审计师可以不用针对被审计单位所有重大的各类交易、账户余额、列报实施实质性程序。
@#@()@#@14.重要性収决于在具体环境下对错报金额和性质的判断。
@#@()@#@15.如果-•项错报町能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策,则该项错报是重大的。
@#@()@#@16.审计师可以与被审计单位有关人员就总体审计计划的要点和拟实施的审计程序进行讨论,并使审计程序与被审计单位有关人员的工作相协调,但独立编制审计计划仍是审计师的责任。
@#@()@#@17.在审计过程中,如果被审计单位的财务报农中尚未更止错报的汇总数低于判断的重要性水平,则该财务报表不能接受。
@#@()@#@18.审计师尤须了解被审计单位的所有内部控制,只需了解与审计相关的内部控制。
@#@@#@()@#@19.确定财务报农整体的实际执行的重要性,旨在将财务报衣中未更止和未发现错报的汇总数超过财务报表整体的重要性的可能性降至适当的低水平。
@#@()@#@20.在确定哪些风险是特别风险时,审计师应当在考虑识别出的控制对湘关风险的抵消效果后,根据风险的性质、潜在错报的重要程度和发生的可能性,判断风险是否属于特别风险。
@#@()@#@21.如果识别出的信息与针对某重大事项得出的最终结论相矛盾或不一致,审计师应当记录形成最终结论时如何处理该矛盾或不一致的情况。
@#@()@#@22.小型被审计单位拥有的员工通常较少,限制了其职责分离的程度,业主凌驾于内部控制之上的可能性较大,因此审计师无须了解小型被审计单位的内部控制。
@#@()@#@23.风险评估时要考虑控制环境与英他控制要素的综合作用。
@#@()@#@24.管理层了解企业及其环境是为了更好地管理企业,对企业负责;@#@审计师了解被审计单位及其环境,是对包括管理层在内的全休财务报表使用者负责。
@#@因此,审计师对被审计单位及其环境了解的程度,要高于管理层为经营管理企业而对被审计单位及其环境需要了解的程度。
@#@()@#@25.审计师在了解被审计单位对会计政策的选择和运用是否恰当时,应当特别关注英在缺乏权威性标准或共识的领域以及新领域山于采用的重要会计政策所产生的影响。
@#@()@#@26•内部控制的某些要素更多地对被审计单位整体层而产生影响,其他要素则可能更多地与特定业务流程相关。
@#@在实务";i:
12;s:
13638:
"6年级安全手抄报共11页@#@6年级安全手抄报@#@[模版仅供参考,切勿通篇使用]@#@ 手抄报@#@一:
@#@六年级安全手抄报作品 @#@ 类别:
@#@ 安全手抄报 学校:
@#@ 定边县贺圈乡 @#@ 耿尔庄小学 版面设计:
@#@ 王正义黄敏薇 尺寸:
@#@ 400x300像 @#@ 素 班级:
@#@ 六年级(3)班 文字xx:
@#@ 王正义 大小:
@#@ @#@ 36KB(35898Bytes) 指导老师:
@#@ 宋为校 美术xx:
@#@ 黄敏薇 六年级安全手抄报作品简介:
@#@本作品尺寸为400x300像素,由定边县贺圈乡耿尔庄小学六年 @#@ 级(3)班王正义和黄敏薇共同制作,手抄报版面设计过程在宋为校老师的指导下完成。
@#@本站推 @#@ 荐六年级保护环境手抄报(王烨作品),数学小报图片:
@#@计算天体距离,小学生廉洁手抄报之 @#@ 名人名言,关于心的手抄报版面设计图,关于日记的手抄报:
@#@日记选刊,小学读书手抄报书 @#@ 香篇,文明校园手抄报——创造平安校园,希望你喜欢。
@#@@#@二:
@#@六年级校园安全手抄报图片3幅 @#@ “六年级校园安全手抄报图片3幅”下载方法:
@#@在图片上面点击右键,选择“图片另存为”即可。
@#@六年级校园安全手抄报图片一六年级校园安全手抄报图片二六年级校园安全手抄报图片三六年级校园安全手抄报内容:
@#@上体育课应注意哪些安全事项?
@#@1.短跑等项目要按照规定的跑道进行,不能串跑道。
@#@这不仅仅是竞赛的要求,也是安全的保障。
@#@特别是快到终点冲刺时,更要遵守规则,因为这时人身体的冲力很大,精力又集中在竞技之中,思想上毫无戒备,一旦相互绊倒,就可能严重受伤。
@#@2.跳远时,必须严格按老师的指导助跑、起跳。
@#@起跳前前脚要踏中木制的起跳板,起跳后要落入沙坑之中。
@#@这不仅是跳远训练的技术要领,也是保护身体安全的必要措施。
@#@3.在进行投掷训练时,如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等,一定要按老师的口令进行,令行禁止,不能有丝毫的马虎。
@#@这些体育器材有的坚硬沉重,有的前端装有尖利的金属头,如果擅自行事,就有可能击中他人或者自己被击中,造成受伤,甚至发生生命危险。
@#@4.在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子,如果直接跳到坚硬的地面上,会伤及腿部关节或后脑。
@#@做单、双杠动作时,要采取各种有效的方法,使双手握杠时不打滑,避免从杠上摔下来,使身体受伤。
@#@5.在做跳马、跳箱等跨跃训练时,器械前要有跳板,器械后要有保护垫,同时要有老师和青少年在器械旁站立保护。
@#@6.前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目,做动作时要严肃认真,不能打闹,以免发生扭伤。
@#@7.参加篮球、足球等项目的训练时,要学会保护自己,也不要在争抢中蛮干而伤及他人。
@#@在这些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。
@#@@#@三:
@#@安全手抄报资料 @#@ 交通安全 @#@ 1.在马来西亚柔佛市交通安全周期间,交通部在一些马路口张贴了如下的标语牌:
@#@ @#@ “阁下驾驶汽车时,如果时速保持30公里左右,可以沿途欣赏美丽风景;@#@时速超过50公里, @#@ 请到法庭作客;@#@超过80公里,请到医院留宿;@#@超过100公里,请你安息吧。
@#@”安全证据 @#@ 有一人乘飞机去看望自己的女儿。
@#@他突然发现,邻座一位乘客紧张得哆嗦起来,于是他决定安慰邻座。
@#@ @#@ “你为什么如此不安?
@#@”他说,“如今乘飞机是绝对安全的,坐汽车反而危险得多,前不久,我的一个相识,平平安安地坐着汽车在公路上行驶,突然有那么一架飞机坠落在他头上!
@#@” @#@ 一、马路上应注意的交通安全 @#@ 1、在马路上要靠边走,走在中间会妨碍车辆的通行,还有被撞 @#@ 的危险。
@#@ @#@ 2、走路时,不要边走边玩,也不要边走边看书。
@#@ @#@ 3、如果是几个人一道走,要排好队靠边走,队伍应竖排,不要 @#@ 横着走,以免妨碍别人走路。
@#@ @#@ 4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰,容易出危险。
@#@ @#@ 5、下雨天特别要注意前后的车辆,最好穿黄色的雨衣、雨鞋、 @#@ 雨伞等雨具,以引起驾驶员的注意。
@#@打雨伞时,雨伞不要挡 @#@ 住视线。
@#@更不能把雨伞当作对攻的玩具,以免刺伤人。
@#@ @#@ 6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。
@#@ @#@ 二、乘坐汽车时应注意的安全 @#@ 1、不要将头、手伸出窗外。
@#@ @#@ 2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外,这样会污染环境,还会 @#@ 打到行人或是其它车辆,发生危险。
@#@ @#@ 3、在车上不要到处乱跑,以防汽车刹车时,撞到硬物上。
@#@ @#@ 4、上下车时要从右边,因为左边可能有车开过来。
@#@ @#@ 5、下车时,先要确定后边没有车子来,才可以下车。
@#@ @#@ 三、放学或双休日,选择活动场所活动时,应注意的问题 @#@ 1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。
@#@ @#@ 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
@#@ @#@ 3、不要在离河太近的地方玩,以防掉进河里。
@#@ @#@ 4、不要到小河塘里去游泳。
@#@ @#@ 5、不要在马路上玩耍,既危险,又会妨碍交通。
@#@ @#@ 四、过马路时应注意的安全_。
@#@ @#@ 1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。
@#@红灯亮时,不能过 @#@ 马路;@#@绿灯亮时,也要看清左右确实没有车来,才可以过马 @#@ 路;@#@如果马路过了一半时,信号变了,要赶快过马路。
@#@ @#@ 2、有时红灯亮的时候,汽车还在离路口很远的地方,这时也不 @#@ 能过马路。
@#@因为看起来车离得很远,可是,一眨眼的功夫, @#@ 它就会开到你的跟前。
@#@ @#@ 3、路口一般不止有一个信号灯,应该看哪一处的呢?
@#@应该看要 @#@ 穿过的马路对面的那盏信号灯。
@#@ @#@ 4、出巷子口或绿化丛时,不要突然跑过去,因为可能会有车子 @#@ 正好路过。
@#@ @#@ 5、不要图省事,从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。
@#@ @#@ 五、人在高处极其危险,应杜绝以下几种不良行为 @#@ 1、墙头又高又窄,不要到上面去。
@#@ @#@ 2、没有建好的高楼,缺乏保险措施,不要爬上去玩。
@#@ @#@ 3、不要爬树,这种行为既不爱护树木,很细的树枝又承受不了 @#@ 你的身体重量。
@#@ @#@ 4、不要在楼梯上打闹,很容易摔下来。
@#@ @#@ 5、不要蹲在窗沿上擦玻璃,也不要把身体伸出窗外,很容易从_。
@#@ @#@ 楼上摔下来。
@#@ @#@ 6、不要坐在楼房走廊的栏杆上,不能在楼房走廊或窗户边追逐、 @#@ 奔跑,以免发生意外。
@#@ @#@ 7、不能爬阳台,更不能从一处阳台攀越到另一处阳台上。
@#@ @#@ 六、外出活动应注意的安全事项 @#@ 1、和家人上街时,不要一个人乱跑。
@#@ @#@ 2、集体外出时,如果有事,一定要跟领队老师请假、打招呼。
@#@ @#@ 3、集合时,看看你前后左右的人有没有到。
@#@ @#@ 4、上街时,要跟紧大人,不要东张西望。
@#@ @#@ 5、如果发现自己掉队了,不要惊慌。
@#@可以站在原地,等家长或 @#@ 老师来找你;@#@也可到当地的管理处,请工作人员在广播里播 @#@ 放“寻人启示”;@#@切不可跟陌生人走,当心碰上骗子。
@#@ @#@ 七、在日常生活中如何避免烫伤呢?
@#@ @#@ 1、接开水时要先把杯口对准龙头的出水口,再开龙头接水,最 @#@ 好是在带龙头的开水壶里接开水。
@#@如果杯口对不准的话,开 @#@ 水会溅出来烫伤人。
@#@ @#@ 2、不要太勉强地使用装满开水的开水瓶。
@#@可请大人帮忙倒水。
@#@ @#@ 3、开水装大半杯就可以了,装得太满的话,走动时水会泼洒出 @#@ 来。
@#@_。
@#@ @#@ 4、端着很烫的杯子走路时,杯下可放一只杯托。
@#@端着杯托,就 @#@ 不怕烫了。
@#@ @#@ 5、喝热水前,先试一试冷热,就不会被烫到了。
@#@ @#@ 八、使用电时应特别注意的安全 @#@ 1、插插头时,手拿住插头后部的塑料座,不要去碰前端的金属 @#@ 簧片。
@#@ @#@ 2、当手上有水时,不要去碰电源开关和电器的金属壳,因为水是导电的。
@#@ @#@ 3、电器的电线不能用力拖拉。
@#@ @#@ 4、发现电线破损,不要去碰露出的金属导线。
@#@ @#@ 5、千万不能用金属物、铅笔芯等东西往插座的孔里捅。
@#@ @#@ 九、如何预防煤气中毒?
@#@ @#@ 1、使用煤气时,要开窗,保持室内通风透气。
@#@让一氧化碳等有 @#@ 害气体及时排出室外。
@#@ @#@ 2、热水器附近不能放置易燃物品。
@#@ @#@ 3、热水器使用完以后,一定要关闭开关,绝对不能不关开关就 @#@ 去睡觉。
@#@可采用挂牌子的方法提醒自己。
@#@ @#@ 4、如果煤气泄露,应立即关闭煤气总阀门,千万不要开灯或点 @#@ 火。
@#@ @#@ 5、如果有人煤气中毒,应迅速通知大人来进行抢救。
@#@ @#@ 十、如何防止高空落物砸伤行人呢?
@#@ @#@ 1、从住宅楼的阳台下经过时,应与楼房保持一定距离。
@#@刮大风、 @#@ 下暴雨时,更要特别小心,防止楼上的物体坠落下来砸伤你。
@#@ @#@ 2、如果你住在楼上,也应该考虑行人的安全。
@#@不要在阳台、窗 @#@ 台等处,防置花盆、拖把等易砸伤人的物品。
@#@ @#@ 3、如果需要在阳台边上放置物品,一定要加防止坠落的装置。
@#@ @#@ 4、在阳台上活动的时候,注意不要将物体碰落到楼下去。
@#@ @#@ 十一、同学之间不宜开的玩笑 @#@ 1、不能在同学后面用双手卡住同伴的脖子,容易造成颈椎 @#@ 骨折。
@#@ @#@ 2、不能突然坐在同学的腿上,可能会把同学的腿坐断。
@#@ @#@ 3、不能突然地吓唬人,会把同学吓坏。
@#@ @#@ 4、不能偷偷地抽走椅子,以防同学摔倒受伤。
@#@ @#@ 5、不要在门上放东西,一开门,门上的东西砸下来,会把同 @#@ 学打伤的。
@#@ @#@ 十二、如何防止异物呛入气管?
@#@ @#@ 1、吃东西时不要大声说笑。
@#@ @#@ 2、不要把花生米、豆子之类的东西抛到空中,再用嘴去接着吃。
@#@@#@四:
@#@安全知识手抄报内容 @#@ 安全知识手抄报内容 @#@ 1、行走安全:
@#@行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;@#@穿越马路须走人行横道;@#@通过有效通信号控制的人行道,须遵守信号的规定;@#@通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意来往车辆,不准追逐,奔跑;@#@没有行人横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;@#@有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;@#@不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
@#@ @#@ 2、骑自行车(电动车、摩托车)安全:
@#@不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车;@#@不打伞骑车;@#@不脱手骑车;@#@不骑车带人;@#@不骑“病”车;@#@不骑快车;@#@不与机动车抢道;@#@不平行骑车;@#@不在恶劣天气骑车。
@#@ @#@ 3、乘车安全:
@#@乘公共汽车要停稳后上下车,在车上要抓好扶手,头、手等身体部位不能伸出窗外,管好身边物品,防止扒窃;@#@乘高速汽车要系安全带;@#@不乘超载车。
@#@@#@五:
@#@爱国手抄报:
@#@美丽的祖国@#@ 爱国手抄报 爱国口号 爱国演讲稿 爱国作文 爱国名言 爱国诗句 爱国故事 @#@ 爱国手抄报图片制作活动的开展,学生们的目光全被小小的我爱祖国手抄报吸引,爱国手抄报展现着浓浓的爱国情。
@#@手抄报网整理了很多的爱国手抄报的内容、图片等,欢迎大家来浏览!
@#@@#@爱国的手抄报6年级@#@ @#@";i:
13;s:
10702:
"09自动控制试题1@#@信息学院自动控制原理@#@试题A@#@1、(本题共15分)建立图示系统的数学模型,并以传递函数形式表示。
@#@@#@ki*xo@#@k2@#@ @#@@#@2、(本题共15分)系统方框图如下,求其传递函数。
@#@@#@R(s)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@r(t)单位阶跃时,超调量@#@3、(本题共15分)系统的动态结构图如下图所示,要求输入'@#@-p-20%,峰值时间tp二12S。
@#@@#@ @#@@#@Gk⑸s(s1)(2s1)@#@4、(本题共15分)已知单位反馈系统的开环传递函数@#@
(1)求使系统稳定的开环增益k的取值范围;@#@@#@
(2)求k=1时的幅值裕量;@#@@#@⑶求k=1.2,输入x(t)=1+0.06t时的系统的稳态误差值ess@#@5、(本题共20分)设单位负反馈系统的开环传递函数为@#@G(s)二@#@K@#@~2@#@s(s2)@#@1.试绘制系统根轨迹的大致图形(需给出相应的计算),并讨论参数K对系统稳定性的影响。
@#@@#@2.@#@若增加一个零点Z--1,此时根轨迹的形状如何?
@#@,该零点对系统稳定性有何影响。
@#@@#@为40dB,2=5。
@#@@#@
(1)证明-2.-2;@#@@#@«@#@2钻@#@
(2)求系统的开环放大系数K;@#@@#@⑶设系统为最小相位系统,求相角裕度。
@#@@#@信息学院自动控制原理@#@试题B@#@1、(本题共15分)建立图示系统的数学模型,并以传递函数形式表示。
@#@@#@yo(t)@#@2、(本题共15分)系统方框图如下,求其传递函数。
@#@@#@R(s)@#@ @#@@#@3、(本题共15分)设单位反馈系统的开环传递函数为G(s)_K,若要求闭环@#@吩+“(汁)@#@k@#@s(s1)(2s1)@#@特征方程根的实部均小于-1,试问K应在什么范围取值?
@#@@#@4、(本题共15分)已知单位反馈系统的开环传递函数Gk(S)@#@
(1)求使系统稳定的开环增益k的取值范围;@#@@#@
(2)求k=1时的幅值裕量;@#@@#@⑶求k=1.2,输入x(t)=1+0.06t时的系统的稳态误差值ess@#@5、(本题共20分)伺服系统的方块图如图所示,试应用根轨迹法分析系统的稳定性。
@#@@#@X佝C@#@K@#@1@#@Xo(S)@#@0.5s+1@#@s(s+1)@#@6、(本题共20分)已知某负反馈系统的开环对数幅频特性如右图所示。
@#@3=0.1处的幅值@#@为40dB,;@#@.-:
@#@2=5。
@#@@#@
(2)求系统的开环放大系数K;@#@@#@⑶设系统为最小相位系统,求相角裕度。
@#@@#@信息学院自动控制原理@#@试题A答案@#@1、(本题共15分)建立图示系统的数学模型,并以传递函数形式表示。
@#@@#@•解:
@#@@#@DXo(t)k!
@#@X°@#@(t)=k2【Xa(t)-Xo(t)]二DsXo(S)k/og=k2【Xa(S)-X°@#@(s)]@#@2@#@MXa(t)k2【Xa(t)—X°@#@(t)]二fj(t)二MSXa(s)k?
@#@[Xa(S)-X°@#@(S)]二Fj(S)@#@k2@#@32@#@mDsmk!
@#@k2sk2Dsk*?
@#@@#@2、(本题共15分)系统方框图如下,求其传递函数@#@CS@#@R(s)°@#@@#@ @#@@#@H2(S)@#@ @#@@#@ @#@@#@解:
@#@@#@C(s)GGG3G4G5@#@R(s)_1G,G2G3G4G2G3H,G3G4H2@#@r(t)单位阶跃时,超调量@#@3、(本题共15分)系统的动态结构图如下图所示,要求输入;@#@-p-20%,峰值时间tp=1s。
@#@@#@1.试确定K和Kt的值。
@#@@#@2.在所确定的K和Kt的值下,当输入r(t)单位阶跃时,系统的稳态误差是多少?
@#@@#@解:
@#@1.系统闭环传递函数为:
@#@@#@、p%二e=20%—-0.4558@#@所以:
@#@@#@s(s1)(2s1)'@#@@#@21@#@K=时;@#@=12.4694,Kt=―K—=0.178@#@
(1)求使系统稳定的开环增益k的取值范围;@#@@#@
(2)求k=1时的幅值裕量;@#@@#@⑶求k=1.2,输入x(t)=1+0.06t时的系统的稳态误差值ess@#@解:
@#@@#@1)系统的特征方程为:
@#@@#@32@#@D(s)=2s3ssk=0@#@由劳斯阵列得:
@#@0<@#@k<@#@1.5@#@2)由「(;@#@:
@#@.,)二-90-arctan;@#@:
@#@,,arctan2…--180@#@Kg@#@1.@#@;@#@、上14上1一0.51.530.67@#@s(s1)(2s1)@#@3)ess二limsE(s)二lims@#@Ts-°@#@s(s+1)(2s+1)+1.2Js@#@莒学竺,.05@#@s丿1.2@#@5、(本题共20分)设单位负反馈系统的开环传递函数为@#@1.试绘制系统根轨迹的大致图形(需给出相应的计算)@#@,并讨论参数K对系统稳定性的影响。
@#@@#@2.若增加一个零点z二-1,此时根轨迹的形状如何?
@#@,该零点对系统稳定性有何影响。
@#@@#@解:
@#@1.
(1)根轨迹起点为系统开环极点:
@#@p1=p2=0,p3--2@#@根轨迹终点系统的开环零点:
@#@三个无穷开环零点;@#@@#@分支数:
@#@n=3,@#@因为本系统中,@#@
(2)@#@(3)@#@分支数为3;@#@@#@m=0,n=3,所以渐近线共有3条,@#@(2k1)二(2k1)n@#@(4)@#@2.
(1)@#@
(2)@#@(3)@#@渐近线的倾角:
@#@@#@=@#@n—m@#@一60°@#@,60°@#@,180°@#@@#@3—0@#@渐近线交点:
@#@根轨迹在实轴上的分布:
@#@@#@*@#@_2@#@nm@#@'@#@PiZji吕j@#@n-m@#@-2@#@00-2@#@3-0@#@之间。
@#@@#@Im@#@Re@#@根轨迹起点为系统开环极点:
@#@@#@Pl=P2=°@#@,P3--2@#@根轨迹终点系统的开环零点:
@#@分支数:
@#@n=3因为本系统中,@#@乙=-1两个无穷开环零点;@#@@#@渐近线的倾角:
@#@@#@分支数为@#@m=1,n=3,@#@®@#@=(2k+1)―㈤+宀一90°@#@,@#@3;@#@@#@所以渐近线共有2条,@#@2-0@#@90°@#@@#@渐近线交点:
@#@@#@n-m@#@3-1@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@系统中加入开环零点,使得系统的根轨迹向左偏移,从而增加系统的相对稳定性,减小系统响应的调节时间。
@#@@#@为40dB,2=5。
@#@@#@
(2)求系统的开环放大系数K;@#@@#@⑶设系统为最小相位系统,求相角裕度@#@ @#@@#@解
(1)证明丄—@#@KK@#@令J(「)=20lg—在宀:
@#@;@#@5处,1-Kf丫:
@#@3@#@'@#@-'@#@3@#@L2(■■■)-20lg~2在・=■2处,2~1-—1=,2@#@20lgK=20lg去即丄厶@#@®@#@国1◎©@#@1@#@2@#@上式二边同乘-1得二即_2=二(证明完毕)@#@1■'@#@2■'@#@1盲2;@#@:
@#@:
@#@1@#@
(2)已知20lgK=40求出系统开环放大系数:
@#@K=10;@#@.-10@#@«@#@1@#@2@#@(3)可求出@#@•,2@#@-'@#@1二@#@-'@#@3@#@系统开环频率特性:
@#@@#@G(j)H(j-.)=@#@10@#@j(j@#@2.5@#@1)@#@ @#@@#@相角特性..G(jJH(j•)--90°@#@-tg‘0.4,@#@相角裕度为:
@#@=(c)1800=180°@#@-90°@#@-tg」(0.45)=27°@#@@#@信息学院自动控制原理@#@试题B答案@#@1、(本题共15分)建立图示系统的数学模型,并以传递函数形式表示。
@#@@#@yo(t)@#@@#@KIK2@#@~AW~@#@Fi(t)@#@ @#@@#@ @#@@#@•解:
@#@@#@my(t)ky(t)二Fi(t)k'@#@:
@#@=k1k2@#@匕+k2@#@ @#@@#@2、(本题共15分)系统方框图如下,求其传递函数◎。
@#@@#@R(s)@#@ @#@@#@C(s)G1G2G3G4G5@#@R(s)1G1G2G3G4G2G3H1G3G4H2@#@ @#@@#@3、(本题共15分)设单位反馈系统的开环传递函数为@#@G(s)二@#@,若要求闭环@#@ @#@@#@特征方程根的实部均小于-1,试问K应在什么范围取值?
@#@@#@解系统的闭环传递函数Gb(s):
@#@@#@Gb(s)@#@ss@#@s(-■1)(-■1)■K@#@36@#@系统的闭环特征方程为@#@Ss@#@D(s)=s
(1)
(1)K@#@36@#@=s39s218s18K=0@#@1)要求Re(Si)<@#@-1求K取值范围,令s=Z-1代入特征方程@#@(Z-1)39(Z-1)218(Z-1)18K=0@#@显然,若新的特征方程的实部小于@#@0,则特征方程的实部小于-1。
@#@@#@劳斯列阵:
@#@@#@3@#@Z@#@1@#@3@#@Z2@#@6@#@18K-10@#@Z@#@28@#@-18K@#@6@#@Z0@#@18@#@K-10@#@32@#@Z6Z3Z18K—10=0@#@要求Re(Si)<@#@-1根据劳斯判据,令劳斯列表的第一列为正数,则有@#@5@#@9@#@18K一10>@#@0@#@28-18K@#@14.K-9@#@所以要求Re(Si)<@#@-1,5:
@#@:
@#@k:
@#@:
@#@14@#@99@#@4、(本题共15分)已知单位反馈系统的开环传递函数Gk(s)@#@
(1)求使系统稳定的开环增益k的取值范围;@#@@#@
(2)求k=1时的幅值裕量;@#@@#@⑶求k=1.2,输入x(t)=1+0.06t时的系统的稳态误差值ess解:
@#@@#@1)系统的特征方程为:
@#@@#@k@#@s(s1)(2s1)@#@32@#@D(s)=2s3ssk=0@#@由劳斯阵列得:
@#@0<@#@k<@#@1.5@#@2)由「(;@#@:
@#@■,)--90-arctan、-arctan2…--180@#@得:
@#@-..0.5@#@K@#@g@#@1@#@0.67@#@.0.51.53@#@ @#@@#@3)ess二limsE(s)二lims@#@Ts-°@#@s(s+1)(2s+1)+1.2Js@#@5、(本题共20分)伺服系统的方块图如图所示,试应用根轨迹法分析系统的稳定性。
@#@@#@解:
@#@@#@1)绘制系统根轨迹图@#@K@#@已知系统开环传递函数为:
@#@G(s)K@#@s(s+1)(0.5s+1)@#@(其中,根轨迹增益K*=2K,K为系统的开环增益,根据上式可绘制根轨迹图)@#@
(1)根轨迹的起点、终点及分支数:
@#@@#@三条根轨迹分支的起点分别为S1=0,s2=-1,83=-2;@#@终点为无穷远处。
@#@@#@
(2)实轴上的根轨迹:
@#@@#@实轴上的0至-1和-2至-R间的线段是根轨迹。
@#@@#@(3)渐近线:
@#@@#@渐近线的倾角分别为土60°@#@,180°@#@。
@#@渐近线与实轴的交点为@#@_1_5@#@(Ta==-1@#@3@#@⑷分离点:
@#@@#@dK@#@,可见@#@根据公式0,得:
@#@s1=-0.42,S2=-1.58,因为分离点必须位于0和-1@#@ds@#@s2不是实际的分离点,3=-0.42才是实际分离点。
@#@@#@⑸根轨迹与虚轴的交点:
@#@31=0,K*=0;@#@32,3=±@#@1.414,K*=6@#@根据以上结果绘制的根轨迹如下图所示。
@#@@#@2)由根轨迹法可知系统的稳定范围是:
@#@0<@#@K*<@#@6。
@#@@#@3=0.1处的幅值@#@6、(本题共20分)已知某负反馈系统的开环对数幅频特性如右图所示。
@#@@#@为40dB,・2=5。
@#@@#@
(1)证明=_2;@#@@#@时2国1@#@
(2)求系统的开环放大系数K;@#@@#@⑶设系统为最小相位系统,求相角裕度。
@#@@#@ @#@@#@解
(1)证明二3@#@®@#@2©@#@1@#@令,)=20lg—@#@o@#@K@#@L2()=20lg2@#@GO@#@20|g〜予@#@ @#@@#@=10;@#@'@#@^10@#@
(2)已知20lg—-40求出系统开环放大系数:
@#@K@#@閃225@#@(3)可求出冷=—-2.5;@#@;@#@:
@#@:
@#@c=2=5@#@«@#@310@#@系统开环频率特性:
@#@@#@10@#@G(jJH(jJ=@#@相角特性..G(jJH(j•)=—90°@#@-tg,04,@#@相角裕度为:
@#@=Cc)1800=1800-900-tgJ(0.45)=27。
@#@@#@";i:
14;s:
21041:
"80t架梁吊机施工应用技术@#@80t架梁吊机在朝天门大桥主桥钢桁梁安装施工中的应用技术@#@一.工程概况:
@#@@#@朝天门大桥全长为1126m,正桥钢梁全长934.1m(包括端纵梁),主桥为190m+552m+190m三跨连续钢桁系杆拱桥,桁宽为29m,两侧边跨为变桁高平弦桁梁,中跨为刚性拱柔性梁的钢桁系杆拱桥,拱顶至中间支点高度为142m。
@#@主桁采用变高度的“N”形桁式,钢桁拱肋跨中桁高为14m。
@#@全桥采用变节间布置,共有12m、14m、16m等三种节间形式,其中边跨节间布置为8×@#@12m+14m+5×@#@16m,中跨节间布置为5×@#@16m+2×@#@14m+28×@#@12m+2×@#@14m+5×@#@16m。
@#@@#@二.架梁吊机的主要施工用途@#@架梁吊机用于主桥钢桁梁安装施工,其具体功能如下:
@#@@#@1.安装边跨构件:
@#@钢梁构件通过水路运至工地临时施工码头,由安装在码头上的WQ7040桅杆式起重机吊到运梁小车上运至后方预拼场进行构件的预拼。
@#@预拼后的边跨构件,用运梁小车通过栈桥运到待安装节间的上游侧架梁吊机的覆盖范围内。
@#@由架梁吊机将构件从运梁小车上吊起安装。
@#@@#@2.安装主墩大吨位球形支座。
@#@@#@3.安装中跨构件:
@#@需要利用架梁吊机架设中跨构件主要是拱肋主桁钢梁及吊杆。
@#@中跨的构件用运梁小车运到施工码头装船转运到待拼装节间的下方,再由架梁吊机起吊安装。
@#@@#@4.利用南岸侧架梁吊机进行主桁合拢,先合拢下弦再合拢上弦@#@5.在拆除吊索塔架和拉索后,架梁吊机退回中支点靠边跨附近的适当位置,将所有的系杆和桥面系构件由退回边跨的架梁吊机从边跨外侧的施工栈桥上吊至下层桥面,通过桥面上的运梁台车运至桥面吊机后方,再由桥面吊机起吊进行安装。
@#@@#@6.临时系杆安装时需要利用架梁吊机辅助进行牵引索的跨江敷设。
@#@@#@三.架梁吊机设计条件@#@CTM80架梁起重机是为朝天门大桥主桥钢桁梁构件安装而专门设计的架梁设备,共计两台,南北两岸各一台。
@#@@#@吊机设计主要约束条件:
@#@@#@1.主要性能参数的要求:
@#@@#@最大起重量:
@#@由于主桥桥钢桁梁构件的最大单件重量为80t,所以最大起重量定为80t。
@#@@#@吊幅及回转要求:
@#@起重机能够实现一次前移站位锚固后,完成14m、16m节间距逐个节间的钢梁架设;@#@在进行12m节间距钢桁梁架设时具有一次前行站位完成的两个节间架设的能力。
@#@如下图所示:
@#@@#@图1@#@根据上图所示确定最大吊幅应为30.5m,吊幅的盲区应不大于8.5m。
@#@@#@左右回转角度按照上图应大于80.2o。
@#@@#@最大起升高度:
@#@吊机在桁拱上工作时离江面的最大高度约为180m,确定其最大起升高度为190m。
@#@@#@最大爬坡角度:
@#@由于上弦杆切线与水平面的最大夹角为20o,所以要求最大爬坡角度不小于20o。
@#@@#@单件重量及整机重量要求:
@#@由于安装使用的塔式起重机最大吊重为32t,所以要求吊机部件的单件重量不得大于32t。
@#@@#@2.机构要求:
@#@@#@该起重机能够在钢桁梁上弦行走,可同时完成边跨平直梁和主跨拱梁的架设,具有提升、变幅、回转、底盘调平、整机前移及锚固的功能。
@#@起重机在钢桁拱上架梁时,起重机的上底盘能够随拱顶坡度变化保持水平状态。
@#@@#@机构速度要求:
@#@为了提高工效,主副卷扬机及变幅卷扬机都采用变频调速,起升、变幅速度可以随负荷的不同而获取不同的速度;@#@另外设置吊重为15t的副钩,以便于起吊安装较小构件时能够获得较快的速度。
@#@@#@锚固系统:
@#@吊机在桁架上移动并占位后,能够依靠自身的系统在桁架的上弦杆上锚固,并进行吊装作业。
@#@即起重机能够依靠自身的千斤顶将两个前部支点顶出,使前走行车轮悬空。
@#@安装前锚固所用锚固板的横向间距应能够调整,适应上弦杆宽度的变化。
@#@若千斤顶在吊机工作时需要长时间处于持荷状态,则该千斤顶须设有机械或液压的自锁装置,以保证吊机工作时前支点支撑的可靠性。
@#@@#@后锚固能够通过设在后部锚箍将吊机尾部与钢梁的上弦杆固定在一起,承担吊机工作时的反力。
@#@后锚的数量及布置应能够满足吊机工作时的稳定要求和钢桁梁的结构特点,并避开钢梁上的节点位置。
@#@@#@对于采用轨排形式的牵引系统,还需在吊机上设计轨排前(后)移动安装的机械装置。
@#@@#@3.结构几何尺寸要求:
@#@@#@由于吊机利用钢梁的上弦杆占位进行吊装作业和前移行走。
@#@为使吊机能够在上弦杆上顺畅通行,吊机最下部的构件距主桁上弦杆顶面的距离不小于2m。
@#@以避开吊索塔架的支座以及吊索的下锚箱节点。
@#@如图1所示:
@#@@#@由于上弦杆的顶板宽度为1200mm和1600mm两种,截面高1240~1840mm。
@#@杆件为四面拼接设计,拼接处杆件高度、宽度均相同,不同宽度和高度杆件之间采用变宽(高)度设计,对于同一杆件,宽度和高度不同时变化。
@#@因此轨枕的长度应能够满足在顶面宽度不同的上弦杆上铺设轨枕和轨道的需要。
@#@吊机前进(后退轨排的结构形式与吊机的设计均由本项目的中标厂商完成设计和制造。
@#@@#@图2@#@组成吊机的结构件或模块应能够视运输要求进行拆解,以便于平板车或顶开式集装箱汽车运输。
@#@@#@4.受力要求:
@#@@#@根据钢桁梁的对于施工荷载的要求,整机最大重量不得超过300t。
@#@@#@吊机单个前支点的最大反力<263吨。
@#@该荷载应通过相应的装置(或分配梁)传递到钢桁梁上弦杆的腹板上。
@#@@#@吊机的最大轮压<20吨,吊机牵引移动时,其自身重量所形成的荷载也必须通过轨道、轨枕,传到钢梁上弦杆的腹板上。
@#@@#@5.电气安全系统@#@施工期间供电距离(主桥箱式变电站至主跨跨中最大直线距离):
@#@南岸为480m;@#@北岸为350m。
@#@电源及电气控制系统采用三相五线制。
@#@@#@控制部分采用可编程控制器为控制核心。
@#@@#@起重机应配有完善的安全装置。
@#@在移动、调整位置、起吊、就位安装等作业过程中,若出现过载或环境条件发生变化并危及设备本身的安全和稳定时,这些装置应能及时发出声、光信号向操作者提示并限动。
@#@所以必须配备力矩限制器、风速报警仪、电气过、欠压保护和过流保护、主、副起升机构卷扬机的过卷和欠绕保护、变幅和回转限位保护、各机构动作联锁安全装置等。
@#@@#@配备在风速大于工作风速时的吊机防风锚定装置。
@#@@#@吊机的调平机构在安装调试完成整机的上平台调整水平后,左右两侧的调平机构在电气控制上应能够实现“联动”和“单动”控制,以备在使用中可能需要的对吊机水平度进行调整。
@#@@#@由于本吊机的起升高度大且大部分构件须在水上从船上起吊,为确保构件和吊机、运输船舶的安全,吊机的主、副起升及变幅机构的卷扬机除具备标准的高速端制动器外,还应在卷扬机的低速端(卷筒处)配备制动器,该制动器与高速端制动器同时工作。
@#@对于配备双重制动器的机构,其制动器的能力能够确保在任何一端的制动器在单独制动时均有足够的制动力。
@#@@#@起重机所有控制操作装置设置于司机室内,同时在移动牵引机构、调平机构的工作区域设置机旁控制(遥控)装置,用以实现对上述机构的目视操作。
@#@@#@6.其他要求@#@根据钢桁梁安装工程进度要求,确定整机工作级别为A5@#@架梁吊机的结构和机构应能适应在-25~+50℃温度,相对湿度90%的野外环境下正常工作。
@#@@#@根据重庆的自然气候条件,确定工作风速应小于15.5m/s@#@四.设备的主要技术参数:
@#@@#@根据设计的各种约束条件,确定设备的主要技术参数如下:
@#@@#@整机工作级别A5@#@主钩额定起重量800kN@#@主钩起升速度@#@额定载荷5.0m/min@#@空载15m/min@#@副钩额定起重量150kN@#@副钩起升速度11m/min@#@吊机的回转角度±@#@90°@#@@#@回转速度0.3r/min@#@起升高度190m(安装轨面以上25m)@#@吊臂变幅角度29°@#@~78°@#@@#@变幅速度4.1m/min@#@最大起重量×@#@吊距80t×@#@26m@#@最小/最大吊距8.5m/30.5m@#@最大水平坡度22°@#@@#@整机调整角度时的顶升速度0.2m/min@#@工作风速15.5m/sec@#@工作环境温度-25~+50℃@#@相对湿度90%@#@整机总重≤300t@#@整机功率≤300KW@#@前支点位置节点中心后2.5m@#@吊机前移方式在上弦杆腹板顶部轨枕与钢质轨道上由卷扬机@#@前移并具备向后移动的能力。
@#@@#@单个前支点的最大反力≤263t@#@最大单件重量≤32t@#@五.架梁吊机的安装@#@架梁吊机是依靠P6、P9墩的1000t.m塔机进行安装的。
@#@@#@该起重机分为上部桅杆吊部分和下部走行部分。
@#@上部吊机部分由33m吊臂、立柱、斜撑、上底盘、起升机构、回转机构、变幅机构、上底盘调平机构、司机室组成。
@#@下部走行部分由下底盘、走行台车、吊机前移牵引机构、锚固系统等部分组成。
@#@如图2所示:
@#@@#@图3@#@1.安装工艺流程图如下:
@#@@#@2.设备安装步骤@#@设备正式安装之前,应首先将轨排、台车架、各种底盘箱梁、起重臂、回转转盘、立柱、斜撑等全部拼装成形,尽量减少现场安装的工作量。
@#@其基本安装步骤如下:
@#@@#@2.1铺设轨排@#@首先在预拼场(或者P6、P9周围场地)将轨排拼装成节,然后用运梁小车运输到P6、P9墩,由1000t.m塔机吊到主桥1、2#节间上弦杆上进行铺设,并将其用U型螺杆锚固在上弦杆上。
@#@@#@2.2前后台车安装@#@首先安放前台车,将前台车轴线位置放在初始节间A2节点位置如下图所示,以方便主横梁的安装。
@#@前台车定位后,用临时支撑将其操平并固定。
@#@@#@然后定位后台车和临时台车,后台车中心线距离前台车中心线为15225mm,因为距离超出了12m,即后台车已经悬空于A1节点之外,所以需要在A1节点(即距离A2节点11200mm)处使用临时台车支撑吊机的下底盘,同样用用临时支撑将其操平和固定。
@#@如下图及附图一。
@#@@#@图4@#@2.3前锚定安装@#@吊装前锚定箱梁,放置在A3节点处临时固定,留待A4节点安装完毕再行安装。
@#@@#@2.4下底盘拼装@#@1.将横梁一和横梁三、横梁一和横梁二拼接成前后长横梁。
@#@@#@2.吊装纵梁,将其固定在前后台车上并用临时支撑操平。
@#@@#@3.吊装前后长横梁。
@#@@#@4.拼接斜撑梁及中部直撑梁。
@#@@#@详见附图二。
@#@@#@2.5后锚固安装@#@将锚杆插入下底盘的梁中,旋入大螺母,用螺旋扣将后锚固固定在钢梁上。
@#@@#@2.6上底盘拼装@#@1.主横梁总重59t,分为三段,中间段重25t,两端分别重15t。
@#@由于1000t.m塔机的最大吊重为32t,所以主横梁的三段需要在钢桁梁A2处的横梁上进行现场拼装。
@#@先吊装位于主横梁两边的节段,一端放置于下底盘上,用铰接支座支撑,另一端用临时支撑固定好,之后拼接主梁中间节段。
@#@如图1所示。
@#@@#@2.将长螺杆旋入调平机构的大螺母中,使长螺杆端部销孔中心距调平机构转轴中心的距离约为1605毫米。
@#@把斜梁一、斜梁二、端梁和螺旋调平机构拼装成一体(总重12.8t),整体吊装,一端与主梁拼接,另一端用销轴将调平机构长螺杆与下底盘调平支座铰接好。
@#@@#@3.将横梁四和横梁七拼接成长横梁并整体吊装。
@#@@#@4.拼装纵梁一,最后安装其它横、纵梁等。
@#@@#@详见附图三。
@#@@#@2.7立柱拼装@#@将拉轴、转动轴头、拉杆铰座以及相应的轴承用螺母固定在立柱上部上,然后安装顶部转向滑轮组和中部转向滑轮组。
@#@@#@将立柱上部和立柱中部拼接成一体。
@#@@#@先安装好底座、轴承和立柱下部,起吊立柱中上部整体,安装到底盘上,使立柱轴线与水平面垂直,然后用缆风绳将立柱临时固定。
@#@吊机前端的两根缆风固定在临时1#墩(NL1或者SL1),后段两根缆风固定在吊机上平台上。
@#@@#@立柱吊装见附图四。
@#@@#@2.8斜撑的安装@#@1.将斜撑首段和中段组装成斜撑总成(总长26.7m,总重5.4t)。
@#@@#@2.用销轴将斜撑的一端与立柱上部铰座铰接,另一端与上底盘的支座铰接,使立柱总成、上底盘和两斜撑构成稳定的结构。
@#@@#@2.9回转机构的安装@#@将回转机构支座的底板垫钢板后点焊在底盘总成的横梁上,通过试运转,调整回转机构支座所垫钢板的厚度到最合适时将底板焊接在上底盘总成的横梁上。
@#@@#@2.10吊臂的安装@#@吊臂安装之前,应首先将吊机整体前移至前台车中心线距离A3节点距离2.5m处,然后才进行拼装,如下图:
@#@@#@图5@#@1.将吊臂的四节拼装成吊臂总成(总长33m,总重15.5t)。
@#@并将变幅动滑轮组与拉绳临时固定在吊臂上。
@#@@#@2.起吊吊臂,将吊臂的下铰点和立柱相连接,吊臂前部用1000t.m塔机稳定在半空中,吊臂仰角应大于零度;@#@@#@2.11起升、变幅和牵引爬升机构及其所有相关的钢丝绳的安装。
@#@@#@2.12司机室、梯子平台、轨道自移机构及其它附件的安装@#@2.13电气、液压系统及其附件的安装@#@图6@#@3.安装注意事项@#@该吊机安装于钢桁梁上弦,属于高空作业,为了确保人机安全,特拟订下列安全注意事项:
@#@@#@3.1项目部和生产设备厂家专门成立一个设备安装领导小组;@#@@#@3.2起重吊装作业必须有专职指挥,持证上岗,由指挥人员统一指挥,在部件拼装和大件整体吊装过程中,保证通信畅通、信号明确,参与安装的工作人员必须坚守岗位,各司其责,认真做到“一切行动听指挥”,步调一致,有条不紊;@#@@#@3.3在安装过程中所有人员应遵守施工现场的安全制度,必须带好劳保防护用品,安全帽,安全带等,确保人机安全;@#@@#@3.4在吊装起重之前,必须向有关人员交待明确所用信号表示的含意,一经明确规定,必须遵守,不得任意变更;@#@@#@3.5每次吊装作业前应检查所用钢丝绳是否有断丝现象,如有立即更换;@#@@#@3.6拼立柱时,用缆风绳临时固定,在斜撑未安装好之前不得解除缆风绳;@#@@#@3.7特种作业人员中包括起重工、电工、吊车操作人员、实验员等必须进行专业培训,按规定有关主管部门考试合格后,持证上岗;@#@@#@3.8禁止地面操作人员在正在进行吊装作业的下方停留或任意通过;@#@@#@3.9禁止在有大风的状况下进行吊装作业;@#@@#@3.10对拼装、吊装中发现不安全因素或违章操作行为予以制止,对事故隐患进行及时整改;@#@@#@3.11吊机在试验前,应检查各部件安装就位可靠,电气系统接线和液压系统布管安全可靠,各卷扬机构、回转机构的制动系统安全可靠,各种部件、零件的紧固程度之后,方可进行试验;@#@@#@3.12吊臂第一次起升要逐步进行,边起升边调整,直至制动达到要求,必要时要用吊车配合,以免发生意外事故。
@#@@#@4.吊机的拆卸@#@当吊机退回中支点靠边跨附近的适当位置,将所有的系杆和桥面系构件由退回边跨的架梁吊机从边跨外侧的施工栈桥上吊至下层桥面,通过桥面上的运梁小车运至桥面吊机后方,再由桥面吊机起吊进行安装。
@#@当所桥面构件安装完毕之后,由桥面吊机退回边支点附近,完成对架梁吊机的拆卸。
@#@@#@架梁吊机的拆卸过程与安装过程相反。
@#@所有拆下的零部件由桥面吊机吊到栈桥上的运梁小车运送至后场堆存。
@#@@#@六.载荷试验@#@所有部件和系统安装完毕后,如图所示,将吊臂拉起和进行整机试验,具体实施方案按照实验大纲进行。
@#@@#@1.在作载荷试验之前,必须对基础及前后支点的锚固情况进行验收,合格后才能作以下试验。
@#@@#@2.空载试车@#@空载试验的目是为了检查制造和安装中是否存在质量缺陷。
@#@@#@2.1进行各机构的单独运转,确切观察电压、电流、功率、起动电流、转向、转速是否正常。
@#@@#@2.2进行机构联合运转,包括正反转和快慢车。
@#@检查各运动部件是否松动,不应有超过规定的偏斜和振动,传动齿轮不应异响,工作温度不超过规定范围,制定器动作灵活、可靠。
@#@@#@2.3除上述一般性试车检查之外,还要对各机构作如下检查:
@#@@#@起升、变幅机构@#@a、无负荷,升降落2-3次,不应有卡阻现象和异响;@#@@#@b、检查控制器的指示方向与电机转动方向是否协调一致;@#@@#@c、检查起升卷筒轴承处是否有振动;@#@@#@d、检查各滑车轮工作是否良好;@#@@#@e、检查各滑轮是否工作良好;@#@@#@f、测量吊具起升高度并作记录,调整起升高度限位开关,使吊具底座面离吊钩底面为额定起升高度时,限位开关动作要断开电流;@#@当吊具底面落到底座顶面时,调整限位开关动作切断电流,起升机构制动。
@#@调整制动器,使制动时间符合要求。
@#@@#@3.载荷试验@#@载荷试验包括静载试验、动载试验两种,动载试验必须在静载试验符合要求之后才能进行。
@#@@#@3.1静载荷试验@#@静载荷试验的目的是检验起重机及其各部分的机构承载能力,同时检测钢构件基础的稳定性、强度、刚度。
@#@@#@要求如下:
@#@@#@1)如果未见到裂纹、永久变形、油漆剥落或对起重机的性能与安全有影响的损坏,连接处没出现松动或损坏,即认为本试验结果良好。
@#@@#@2)此次静载试验起升机构不作联合动作。
@#@试验时应按实际使用情况使起重机处于主要部件承受最大钢丝绳载荷,最大弯矩和最大轴向力的位置和状态。
@#@@#@3)静载试验的载荷应逐渐加上去,起升高度离地面10-20cm高,悬空时间不得少于10分钟。
@#@@#@起重量:
@#@100t;@#@125%@#@此项试验应确定桥梁结构受力是否允许,如果超出结构的受力范围应取消此项试验。
@#@@#@4)基础无晃动,基础结构焊缝无异样。
@#@@#@3.2动载试验@#@动载试验的目的主要是验证起重机各机构和制动器的功能,同时检测钢构件基础的稳定性、强度、刚度。
@#@@#@3.2.1要求如下:
@#@@#@a、如果各部件能完成其功能试验,并在随后进行的目测检查中没有发现机构或结构的构件有损坏,连接处也没出现松动或损坏,则认为本试验结果良好。
@#@@#@b、试验时,起重机应按操作规章进行控制,且必须注意把加速度、减速度和速度限制在起重机正常的工作范围内。
@#@@#@c、起重机各机构的动载试验应分别进行,根据工作需要,应作联合动作试验。
@#@试验中对每种动作应在其整个运动范围内(即左900右900)作反复起动和制动,并连续作2次,试验时间不少于1小时。
@#@试验还包括对悬挂着的试验载荷作空中起动,此时试验载荷不应出现反向动作。
@#@@#@3.2.2具体步骤:
@#@@#@a、起吊40t吨负荷,即50%。
@#@@#@1)提升高度为50cm,制动一次,检查制动器状况;@#@下降30cm,制动一次,检查制动器状况。
@#@以上动作进行2次。
@#@@#@2)提升重物40t,开动吊车上下往返运行2次,检查主起升机构制动器情况;@#@检查两端限位开关动作情况。
@#@@#@3)将主钩开到最高位和最低位,来回二次,检查主钩起升机构制动器和限位开关状况。
@#@@#@b、起吊80t吨额定负荷,即100%。
@#@@#@按40t负荷试车项目1-3项的动作进行试验;@#@@#@c、起吊88t吨,超额定负荷达到110%@#@按40t负荷试车项目1-3项的动作进行试验@#@以上试验如符合动载试验要求即本试验结果良好。
@#@@#@以上试验数据及程序根据GB5905-86《起重机试验规范和程序》确定。
@#@@#@ @#@@#@中港二航局重庆朝天门大桥项目经理部@#@二〇〇六年九月一十三日@#@";i:
15;s:
20614:
"112册语文教材成语名言警句归类meiwan@#@1-12册语文教材成语名言警句归类@#@第一册 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1、红日东升秋高气爽窗明几净书声琅琅 @#@ @#@ @#@@#@2、古朗月行(李白)@#@小时不识月,呼作白玉盘。
@#@@#@又疑瑶台镜,飞在青云端。
@#@@#@3、九九歌 @#@ @#@ @#@@#@一九二九不出手,三九四九冰上走。
@#@五九六九,沿河看柳。
@#@七九河开,八九燕来。
@#@九九加一九,耕牛遍地走。
@#@@#@第二册@#@欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌@#@春暖花开春色满园春光明媚春意盎然@#@精卫填海愚公移山百折不回勇往直前@#@骨肉之情痛痒相关情深似海恩重如山@#@循序渐进由浅入深日积月累温故知新@#@漫山遍野绿叶成阴天长地久树大根深@#@人无远虑,必有近忧有备无患,防患未然@#@临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱@#@1.村居 @#@ @#@(高鼎)@#@草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
@#@@#@儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
@#@@#@2.关于珍惜时间的谚语:
@#@@#@一日之计在于晨,一年之计在于春。
@#@@#@一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
@#@@#@3.玉不琢,不成器。
@#@人不学,不知义。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@4.困难像弹簧,看你强不强。
@#@你强它就弱,你弱它就强。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@5、有关气象的谚语@#@朝霞不出门,晚霞行千里。
@#@雷公先唱歌,有雨也不多。
@#@@#@6、江上渔者(范仲淹)@#@江上往来人,但爱鲈鱼美。
@#@君看一叶舟,出没风波里。
@#@@#@第三册@#@金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清@#@日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换@#@风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天学无止境一往无前@#@滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年@#@勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追@#@宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然@#@火树银花数不胜数灯火通明观者如堵@#@1、蚕吐丝,蜂酿蜜。
@#@人不学,不如物。
@#@——选自《三字经》@#@2、合抱之木,生于毫末;@#@九层之台,起于累土;@#@@#@千里之行,始于足下。
@#@——选自《老子》@#@3、闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话。
@#@——莎士比亚@#@4、存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的。
@#@—伊索@#@5、长歌行(节选)汉乐府民歌@#@百川东到海,何时复西归?
@#@@#@少壮不努力,老大徒伤悲!
@#@@#@6、二十四节气歌 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
@#@@#@立春:
@#@立是开始的意思,立春就是春季的开始。
@#@@#@雨水:
@#@降雨开始,雨量渐增。
@#@@#@惊蛰:
@#@蛰是藏的意思。
@#@惊蛰是指春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
@#@@#@春分:
@#@分是平分的意思。
@#@春分表示昼夜平分。
@#@@#@清明:
@#@天气晴朗,草木繁茂。
@#@@#@谷雨:
@#@雨生百谷。
@#@雨量充足而及时,谷类作物能茁壮成长。
@#@@#@立夏:
@#@夏季的开始。
@#@@#@小满:
@#@麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。
@#@@#@芒种:
@#@麦类等有芒作物成熟。
@#@@#@夏至:
@#@炎热的夏天来临。
@#@@#@小暑:
@#@暑是炎热的意思。
@#@小暑就是气候开始炎热。
@#@@#@大署:
@#@一年中最热的时候。
@#@@#@立秋:
@#@秋季的开始。
@#@@#@处暑:
@#@处是终止、躲藏的意思。
@#@处暑是表示炎热的暑天结束。
@#@@#@白露:
@#@天气转凉,露凝而白。
@#@@#@秋分:
@#@昼夜平分。
@#@@#@寒露:
@#@露水以寒,将要结冰。
@#@@#@霜降:
@#@天气渐冷,开始有霜。
@#@@#@立冬:
@#@冬季的开始。
@#@@#@小雪:
@#@开始下雪。
@#@@#@大雪:
@#@降雪量增多,地面可能积雪。
@#@@#@冬至:
@#@寒冷的冬天来临。
@#@@#@小寒:
@#@气候开始寒冷。
@#@@#@大寒:
@#@一年中最冷的时候。
@#@@#@7、春联 @#@ @#@@#@春回大地福满人间 @#@ @#@ @#@松竹梅岁寒三友 @#@ @#@桃李杏春风一家@#@第四册@#@张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋@#@百花盛开争奇斗艳五彩缤纷色色俱全@#@跋山涉水餐风饮露水送山迎赏心悦目@#@舐犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷@#@摩拳擦掌生龙活虎身强力壮铜筋铁骨@#@莘莘学子立雪求道春风化雨孺子可教@#@感人肺腑可歌可泣艰苦卓绝惊天动地@#@披星戴月流星赶月众星捧月烘云托月@#@1、12生肖@#@子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪@#@2、读书百遍,其义自见。
@#@读书破万卷,下笔如有神。
@#@@#@读书要“三到”:
@#@心到、眼到、口到。
@#@@#@3、江南好白居易@#@江南好,风景旧曾谙。
@#@@#@日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?
@#@@#@第五册@#@1、大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断@#@湖光山色根深固本浇树浇根根深叶茂叶落归根@#@2、高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽@#@千岩竞秀万壑争流目不暇接美不胜收@#@3、雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出@#@鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟@#@4、忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存@#@催人奋进羽翼丰满报仇雪恨卧薪尝胆@#@5、大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙@#@华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工@#@6、和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨@#@未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨@#@7、戎马一身身经百战刮骨疗伤传为美谈@#@约法三章秋毫无犯运筹帷幄好谋善断@#@8、学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟@#@孜孜以求全力以赴百尺竿头更进一步@#@1、夜书所见(叶绍翁)@#@萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
@#@@#@知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
@#@@#@2、《古今贤文劝学篇(上)》@#@长江后浪推前浪,世上今人胜古人。
@#@若使年华虚度过,到老空留后悔心。
@#@三百六十行,行行出状元。
@#@冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。
@#@书到用时方恨少,是非经过不知难。
@#@@#@3、爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。
@#@老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
@#@——孟子@#@4、竹石(郑燮)@#@咬定青山不放松,立根原在破岩中。
@#@@#@千磨万击还坚劲,任尔东西南北中。
@#@@#@5、《古今贤文劝学篇(下)》@#@身怕不动,脑怕不用。
@#@手越用越巧,脑越用越灵。
@#@三天打鱼,两天晒网。
@#@三心二意,一事无成。
@#@师傅领进门,修行在自身。
@#@熟能生巧,业精于勤。
@#@@#@6、梅花(南宋王安石) @#@ @#@ @#@@#@墙角数枝梅,凌寒独自开。
@#@遥知不是雪,为有暗香来。
@#@@#@第六册@#@气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现@#@腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变@#@有利可图有机可乘有根有底有始有终@#@有口难言有恃无恐有求必应有志竟成@#@风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏@#@文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背@#@精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生@#@梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼斧神工@#@沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一@#@飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移 @#@ @#@ @#@@#@坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动@#@兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动@#@波涛浩渺一碧万顷游人如织谈笑风生@#@一帆风顺风平浪静鸥水相依海波不惊@#@杯弓蛇影螳螂捕蝉鹬蚌相争叶公好龙@#@狐假虎威黔驴技穷揠苗助长郑人买履@#@1、行政区歌 @#@ @#@@#@辽吉黑蒙,冀晋陕宁,鲁皖苏浙,渝沪津京,川黔滇桂,甘新藏青,豫鄂湘赣,台闽粤琼,港澳回归,举国欢腾!
@#@@#@2、夏日田园杂兴(其七)(范成大)@#@昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
@#@@#@童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
@#@ @#@ @#@@#@3、清明(杜牧)@#@清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
@#@@#@借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
@#@ @#@ @#@@#@4、滁州西涧(韦应物)@#@独怜幽草涧边生,上有黄鹂深林鸣。
@#@@#@春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
@#@ @#@ @#@@#@@#@5、《古今贤文环保篇》@#@保护环境,人人有责。
@#@树木成林,空气清新。
@#@绿了大地,润了人心。
@#@功在当代,造福子孙。
@#@山上树木光,山下走泥浆。
@#@治山治水不栽树,有土有水保不住。
@#@植树造林镇风沙,遍地都是好庄稼。
@#@@#@6、明日歌(钱鹤滩)@#@明日复明日,明日何其多!
@#@我生待明日,万事成蹉跎。
@#@世人若被明日累,春去秋来老将至。
@#@朝看东流水,暮看日西坠。
@#@百年明日能几何?
@#@请君听我《明日歌》。
@#@@#@第七册@#@1.后人的成就超越前人:
@#@文思敏捷聪明过人青出于蓝@#@一鸣惊人桃李争妍@#@2.关于教育:
@#@后继有人十年树木百年树人 @#@ @#@ @#@ @#@@#@3.人物的品质:
@#@以身许国碧血丹心疾恶如仇大义灭亲@#@敢怒敢言忧国忧民横眉冷对浩气长存 @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.写景色的美、祥和:
@#@湖光山色人间天堂明月清风桂子飘香@#@水光接天相得益彰江山如画鱼米之乡@#@5.天地之间的变化的:
@#@混沌不分昏天黑地大刀阔斧开天辟地@#@与日俱增顶天立地变化万端改天换地 @#@ @#@ @#@@#@6.学识渊博、书读得多:
@#@学富五车满腹经纶学贯中西博古通今@#@7.精读:
@#@咬文嚼字、品词析句、追根究底、合英咀华 @#@ @#@ @#@@#@8.泛读:
@#@一目十行、蜻蜓点水、浮光掠影 @#@ @#@ @#@@#@9.读书刻苦:
@#@手不释卷、囊萤映雪、悬梁刺股 @#@ @#@ @#@凿壁偷光@#@10.成绩显著:
@#@功成名就著作等身 @#@ @#@ @#@@#@11.修养气质:
@#@温文尔雅文质彬彬 @#@ @#@ @#@@#@12.互相信任、合作的友谊:
@#@肝胆相照开诚相见同舟共济@#@心照不宣志同道合亲密无间荣辱与共唇亡齿寒 @#@ @#@@#@13.人们生活祥和、美好:
@#@春满人间欣欣向荣千帆竞发万马奔腾六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰@#@1、风(李峤)@#@解落三秋叶,能开二月花。
@#@过江千尺浪,入竹万竿斜。
@#@@#@2、人生自古谁无死?
@#@留取丹心照汗青。
@#@《过零丁洋》—文天祥 @#@ @#@ @#@@#@风声雨声读书声,声声入耳;@#@家事国事天下事,事事关心。
@#@——顾宪成 @#@ @#@ @#@@#@3、书犹药也,善读之可以医愚。
@#@——刘向 @#@ @#@ @#@ @#@@#@我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
@#@——高尔基 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
@#@—鲁迅 @#@@#@4、三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
@#@@#@5、竹篮打水——一场空 @#@ @#@@#@十五个吊桶打水——七上八下@#@小葱拌豆腐——一青(清)二白@#@擀面杖吹火——一窍不通 @#@ @#@@#@黄鼠狼给鸡拜年——没安好心@#@孔夫子搬家——尽是输(书)@#@丈二的和尚——摸不着头脑@#@外甥打灯笼——照(舅)旧@#@6、人无信不立 @#@ @#@言必信,行必果 @#@ @#@@#@君子一言,驷马难追 @#@ @#@ @#@火心要空,人心要实 @#@ @#@@#@黄金失去可再得,名誉失去难挽回 @#@ @#@ @#@ @#@@#@7、对联:
@#@@#@山河增秀色大地沐春晖@#@神州有天皆丽日祖国无处不春风 @#@ @#@ @#@@#@春雨洗尘埃一片清新好风光 @#@ @#@东风送和煦千株红艳最芬芳@#@第八册@#@1、景色秀丽:
@#@春深似海风月无边世外桃源山外有山(除外)飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观@#@2、学习本领不扎实:
@#@浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了@#@3、关于勤奋:
@#@天道酬勤熟能生巧寻根问底无所不晓秉烛夜读@#@4、评价诸葛亮一生的成语:
@#@初出茅庐才华横溢料事如神@#@胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力@#@5、鼓声大振喊声大举天摧地塌岳撼山崩——选自“关云长温酒斩华雄”@#@6、赞扬护士的:
@#@白衣天使玉洁冰清救死扶伤处变不惊@#@万众一心众志成城含辛茹苦舍生忘死@#@7、倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类@#@欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡@#@8、欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾@#@口若悬河妙语连珠谈笑风生眉飞色舞@#@9、继往开来革故鼎新一衣带水以德为邻@#@唯才是举知人善任科教兴国与时俱进@#@1、真知 @#@ @#@@#@真知不像哗啦啦的小溪,俯身就能将溪水捧起;@#@真知不像红艳艳的桃李,举手就可摘下它的果实。
@#@它像美玉,深藏在岩芯,它像原油,奔涌在地底。
@#@只有用“探索”这部钻机,才能探知它的秘密……@#@2、三国故事:
@#@@#@空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关,斩六将万事具备,只欠东风@#@3、做人的道理、学习的道理:
@#@@#@为人子,方少时。
@#@亲师友,习礼仪。
@#@香九龄,能温席。
@#@孝于亲,所当执。
@#@融四岁,能让梨。
@#@悌于长,宜先知。
@#@——摘自《三字经》@#@4、《古今贤文·@#@合作篇(上)》@#@人心齐,泰山移。
@#@独脚难行,孤掌难鸣。
@#@水涨船高,柴多火旺。
@#@三个臭皮匠,赛过诸葛亮。
@#@一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。
@#@一根篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
@#@一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。
@#@一花独放不是春,万紫千红春满园。
@#@@#@5、小池(杨万里)@#@泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
@#@@#@小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
@#@@#@6、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
@#@——王勃《滕王阁序》 @#@ @#@@#@7、保护环境的宣传语:
@#@芳草青青,踏之何忍。
@#@@#@8、《古今贤文·@#@合作篇(下)》@#@知己知彼,将心比心。
@#@远水难救近火,远亲不如近邻。
@#@美不美,故乡水。
@#@亲不亲,故乡人。
@#@海内存知己,天涯若比邻。
@#@君子之交淡如水,小人之交酒肉亲。
@#@豆角开花藤牵藤,朋友相处心连心。
@#@@#@ @#@@#@第九册@#@1、题秋江独钓图(清代 @#@ @#@ @#@王士禛)@#@一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩;@#@@#@一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
@#@@#@2、八仙过海——各显神通 @#@ @#@ @#@@#@姜太公钓鱼——愿者上钩 @#@ @#@ @#@ @#@@#@千里送鹅毛——礼轻情意重 @#@ @#@@#@铁杵磨成针——功到自然成 @#@ @#@ @#@@#@周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨@#@3、观察的名言:
@#@@#@观察,观察,再观察。
@#@——巴甫洛夫 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@一切推理都必须从观察与实验中得来。
@#@——伽利略 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
@#@在这里,观察是智慧的最重要的能源。
@#@——苏霍姆林斯基@#@4.成语故事补充:
@#@@#@自相矛盾滥竽充数画龙点睛画蛇添足负荆请罪愚公移山卧薪尝胆闻鸡起舞悬梁刺股老马识途凿壁借光 @#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@5、跟戏曲有关的谚语:
@#@@#@台上三分钟,台下十年功。
@#@ @#@ @#@师傅领进门,修行靠个人。
@#@ @#@ @#@@#@要练惊人艺,须下苦功夫。
@#@ @#@ @#@若要戏路通,全靠幼时功。
@#@ @#@ @#@@#@艺多不压身,艺高幼时功。
@#@百日笛子千日箫,小小胡琴拉断腰。
@#@@#@6、来自历史故事的成语:
@#@请君入瓮唇亡齿寒退避三舍@#@指鹿为马围魏救赵 @#@ @#@ @#@背水一战@#@7、来自寓言故事的成语:
@#@刻舟求剑守株待兔螳臂当车@#@滥竽充数掩耳盗铃买椟还珠东施效颦邯郸学步 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@@#@8、生活中不能没有绿色!
@#@ @#@ @#@ @#@@#@知识就是力量。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@水,生命之源。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9、朝代歌@#@唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。
@#@@#@秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。
@#@@#@隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@10、哀鸿遍野妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山@#@劫富济贫铤而走险兵来将挡水来土掩替天行道志存高远 @#@@#@11、水浒故事:
@#@《武松打虎》《杨志卖刀》《鲁智深倒拔垂杨柳》《林冲雪夜上梁山》@#@12、说名道姓:
@#@@#@省査任盛单华乐仇燕和强盖解於宁应干过区翟朴佘冼曾菅夏侯诸葛欧阳上官尉迟司马端木呼延东方皇甫令狐轩辕@#@第十册 @#@ @#@ @#@@#@1、有关看的词语:
@#@左顾右盼东张西望高瞻远瞩睹物思人@#@一览无余面面相觑虎视眈眈登高眺远 @#@ @#@@#@2、仪态风貌:
@#@风流潇洒气宇轩昂温文尔雅文质彬彬仪态万方神采奕奕满面红光威风凛凛相貌堂堂风度翩翩落落大方处之泰然习以为常@#@3、令出如山振臂一呼浩浩荡荡络绎于途惊涛骇浪水土不服讲和通好观风问俗奇珍异宝互通有无五湖四海心悦诚服 @#@@#@4、桃红柳绿芳草如茵骄阳似火大雨倾盆金风送爽万里无云风雪交加寒气袭人(春夏秋冬)@#@岁月如流一刻千金一元复始万象更新@#@5、头头是道娓娓而谈信口开河夸夸其谈理直气壮侃侃而谈胡编乱造无稽之谈海阔天空无所不谈拾人牙慧老生常谈@#@ @#@@#@6、对称的古都—北京音乐之都—维也纳花城—法国巴黎@#@雾城—英国首都伦敦佛教之都—曼谷沙漠古都—开罗@#@绿色首都—莫斯科 @#@ @#@ @#@狮城—新加坡水城—威尼斯 @#@ @#@@#@日光城—拉萨春城—昆明@#@7、清平乐六盘山(1935年10月毛泽东)@#@天高云淡,望断南飞雁。
@#@不到长城非好汉,屈指行程二万。
@#@六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
@#@今日长缨在手,何时缚住苍龙?
@#@@#@8、《上下五千年》 @#@ @#@大禹治水越王勾践卧薪尝胆李广射虎@#@司马迁发愤写《史记》刘备三顾茅庐郑和七下西洋林则徐虎门销烟 @#@@#@9、节约用水的成语:
@#@滴水成河积水成渊细水长流饮水思源 @#@ @#@ @#@ @#@@#@10、公益广告:
@#@水是生命的源泉,农业的命脉,工业的血液。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
@#@ @#@ @#@@#@假如人类不珍惜水源,地球上最后一滴水将是人的眼泪。
@#@@#@";i:
16;s:
14137:
"226立体图形长方体和正方体@#@一、长方体与正方体的基本特点@#@长方体@#@前面@#@1、有6个面,相对的面完全相同;@#@@#@长方体放桌面上,最多只能看到3个面。
@#@@#@2、有12条棱,相对的棱长长度相等,而且相对的棱互相平行;@#@@#@12条棱可以分为3组(分别为长、宽、高),每组的4条棱一样长;@#@@#@长方体的棱长总和=长×@#@4+宽×@#@4+高×@#@4=(长+宽+高)×@#@4@#@3、有8个顶点,每个顶点上的三条棱分别称为长方体的长、宽、高。
@#@@#@正方体@#@1、有6个完全相同的面;@#@正方体放桌面上,最多只能看到3个面。
@#@@#@2、有12条长度相等的棱,每条棱的长度称为正方体的棱长;@#@正方体的总棱长=棱长×@#@12。
@#@@#@3、有8个顶点。
@#@@#@总结长方体和正方体的特点@#@图形@#@形状@#@相同点@#@不同点@#@关系@#@面@#@棱@#@顶点@#@面的形状@#@面的@#@大小@#@棱长@#@长方体@#@6@#@12@#@8@#@一般六个面都是长方形(也可能有两个相对的面是正方形)@#@相对两个面面积相等@#@平行四条棱长度相等@#@正方体是特殊的长方体@#@正方体@#@6@#@12@#@8@#@六个面都是正方形@#@六个面面积都相等@#@十二条棱都相等@#@练一练:
@#@@#@1、求下图的棱长和。
@#@(3分)@#@@#@ @#@@#@2.一个长方体长、宽、高分别是10cm、7 @#@cm、4 @#@cm @#@,这个长方体的棱长和是多少厘米?
@#@(提示:
@#@根据长方体的总棱长公式计算)@#@3.一个长方体的棱长和是160dm,其中,长是20dm,宽是8dm,它的高是多少?
@#@从一个顶点引出的三条棱的长度总和是多少?
@#@@#@ @#@@#@4.将一根铁丝长720厘米做成正方体,则正方体的棱长是多少厘米?
@#@@#@ @#@@#@二、长方体和正方体的表面积@#@1、定义:
@#@长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。
@#@长方体相对的面完全相同;@#@正方体的六个面完全相同。
@#@@#@法一@#@
(1)长方体的表面积(六个面)=长×@#@宽×@#@2+长×@#@高×@#@2+宽×@#@高×@#@2@#@=(长×@#@宽+长×@#@高+宽×@#@高)×@#@2@#@法二@#@前、后面:
@#@长×@#@高×@#@2=X@#@左、右面:
@#@长×@#@高×@#@2=Y@#@上、下面:
@#@长×@#@宽×@#@2=Z@#@则长方体的表面积(有六个面)=X+Y+Z @#@ @#@@#@
(2)正方体的表面积(有六个面)=棱长×@#@棱长×@#@6@#@注意:
@#@在解答时,可以把这几个面的面积分别算出来,再相加,也可以先算出六个面的面积总和,再减去不需要的那个(些)面。
@#@@#@例如:
@#@一个抽屉有5个面,分别是前面、后面、左面、右面、底面。
@#@所以做这样一个抽屉所需要的木板,只要算出这5个面的面积就可以了。
@#@@#@
(1)具有六个面的长方体或正方体物品:
@#@油箱、罐头盒、纸箱子等;@#@@#@
(2)具有五个面的长方体或正方体物品:
@#@抽屉、水池、鱼缸等;@#@@#@(3)具有四个面的长方体或正方体物品:
@#@水管、烟囱等。
@#@@#@练一练:
@#@@#@2、求下图的表面积。
@#@(3分)@#@@#@ @#@@#@2.一个正方体纸箱,棱长8dm,做100个这样的纸箱至少需要多少平方米纸板?
@#@(提示:
@#@100个需要多少平方米纸板,先算出一个需要多少,也就是求正方体的表面积。
@#@注意单位换算)@#@ @#@@#@3.一只无盖的长方形鱼缸,长0.4米,宽0.25米,深0.3米,做这只鱼缸至少要用玻璃多少平方米?
@#@(提示:
@#@首先明白算哪几个面,画出示意图再做)@#@ @#@@#@4.一个游泳池,长25米,宽10米,深2.4米,在游泳池的四周和池底砌瓷砖,如果瓷砖的边长是2分米的正方形,那么至少需要这种瓷砖多少块?
@#@(提示:
@#@1.算哪几个面2.这些面是用瓷砖一块一块砌成的)@#@ @#@@#@5.一间教室的长是10米,宽是8米,高是4米,现在要粉刷教室的屋顶和四壁,除去门窗面积25平方米,粉刷面积是多少?
@#@(提示:
@#@1.明白粉刷哪几个面,算出面积2.门窗不需要粉刷,要减去25平方米)@#@ @#@@#@6.一个长方体长8厘米,宽4厘米,高4厘米,把它锯成3段,表面积至少增加多少?
@#@(提示:
@#@1.锯成3段,会有几个锯缝?
@#@会增加几个面?
@#@2.长方体最小的面是多少,算出之后乘以增加的面数就是所求答案。
@#@画出示意图)@#@ @#@@#@三、体积与容积单位及换算@#@1.体积:
@#@物体所占空间的大小叫做物体的体积。
@#@@#@1立方米=1000立方分米@#@1立方分米=1000立方厘米@#@食指的手指尖的体积大约是1立方厘米@#@粉笔盒的体积大约是1立方分米@#@装29英寸电视机的大纸箱的体积大约是1立方米。
@#@@#@2.容积:
@#@容器所能容纳物体的体积,叫做它们的容积。
@#@@#@计量容积一般用体积单位:
@#@立方厘米、立方分米和立方米。
@#@但计量液体的体积,如水、油等,常用升和毫升(即L和ml)。
@#@@#@1升=1000毫升@#@1毫升=1立方厘米@#@3.体积单位与容积单位:
@#@1升=1立方分米@#@1毫升=1立方厘米@#@练一练:
@#@@#@1、求下图的体积。
@#@(3分)@#@@#@ @#@@#@2..在括号内填上合适的单位@#@一大瓶可乐是2()一瓶哇哈哈矿泉水是600()@#@一个集装箱是20()一块橡皮大约是10()@#@3.6.09立方米=()立方厘米@#@32.05L=()立方分米=()ml=()立方厘米@#@四、长方体与正方体体积(或容积)的计算@#@1.长方体的体积=长×@#@宽×@#@高@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@正方体的体积=棱长×@#@棱长×@#@棱长(棱长的三次方) @#@@#@长方体或正方体的体积=底面积×@#@高@#@容积的计算方法和体积是相同的,只是测量时体积是测量物体外面的数据,而容积是测量物体内部的数据。
@#@不计物体的厚度,体积=容积。
@#@@#@不规则物体(不溶于液体)的体积计算@#@放入物体
(1)一个水杯,底面积为S,水的高度为h,则水的体积=Sh.当放入石头之后(石头不溶于水且全部浸没在水中),水的高度变为H,则水杯内总体积为=SH.(石头不溶于水,水上升的体积等于石头的体积。
@#@)@#@石头的体积=SH-Sh=S(H-h)。
@#@@#@拿出物体
(2)一个水瓶里有水和铁块(铁块全部浸没在水中),底面积为S,水的高度为H,则水瓶内总体积=SH.当拿出铁块水中物体之后,水的高度变为h,则水杯里水的体积为=Sh.(铁块不溶于水,水下降的体积等于铁块的体积)@#@铁块的体积=SH-Sh=S(H-h)。
@#@@#@3.盐溶于水,则:
@#@盐的体积+水的体积﹥盐水的体积@#@练一练:
@#@@#@1.学校把10.5立方米的沙子铺在长6米,宽3.5米的沙坑里,铺好之后,沙子的厚度是多少?
@#@(沙子在沙坑里形成一个长方体,求厚度也就是求长方体的高)@#@ @#@@#@挖一个长50米,宽30米,高2米的养鱼池,这个养鱼池的占地面积是多少?
@#@如果用水泵往养鱼池里注水12小时,池内水深1.5米,这个水泵每小时注水多少立方米?
@#@(提示:
@#@1.养鱼池是个长方体,占地面积也就是长方体的底面积或长方体的上面。
@#@2.求每小时注入多少水,先算12个小时注入多少水。
@#@12小时注入的水是什么立体几何?
@#@工作效率(每小时注水的量)×@#@工作时间(12小时)=工作总量(水的体积))@#@ @#@@#@排兵布阵@#@1、长方体有( @#@ @#@ @#@ @#@)个顶点,有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)条棱,有( @#@ @#@ @#@ @#@)个面。
@#@相交于长方体一个顶点的三条棱的长度分别叫做它的()、()和()。
@#@@#@2、一个长方体的长、宽、高分别是7厘米、6厘米和5厘米,它的棱长总和是()厘米。
@#@做这样一个无盖的长方体盒子,需要()平方厘米材料。
@#@@#@3、在括号里填上适当的数.@#@90020立方厘米=()@#@4.07立方米=( )立方米( )立方分米@#@3.02立方米=()立方分米@#@9.08立方分米=( )升( )毫升@#@4、一个长方体的金鱼缸,长是8分米,宽是5分米,高是6分米,不小心前面的玻璃被打坏了,修理时配上的玻璃的面积是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)平方分米。
@#@@#@5、一段方钢长4分米,横截面是25平方厘米的正方形,这方钢的体积是()。
@#@@#@6、挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖,要使菜窖的容积是50立方米,应该挖()米深。
@#@@#@7、在括号里填上适当的单位名称。
@#@@#@一瓶牛奶大约150()@#@一个教室大约占地80()@#@油箱容积16()@#@一本数学书的体积约是150( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@8、一块长25厘米,宽12厘米的,厚8厘米的砖,所占的空间是()立方厘米,占地面积最大是()平方厘米。
@#@@#@9、正方体的棱长扩大3倍,棱长和扩大()倍,表面积扩大()倍,体积扩大()倍。
@#@@#@10、一个长方体平均分成两个正方体(右图),正方体的棱长是4米,@#@则这个长方体的侧面积是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@),体积是( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@二、巧思妙断,判断对错。
@#@(对的打“√”,错的打“×@#@”。
@#@每题1分,共7分)@#@1、把两个相同的正方体拼成一个新的长方体后,体积和表面积都不变。
@#@()@#@2、长方体的相邻两个面不可能都是正方形。
@#@()@#@3、棱长是6厘米的正方体,表面积与体积相等。
@#@ @#@( @#@)@#@4、把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后,虽然它的形状变了,但是它所占有的空间大小不变。
@#@()@#@5、正方体和长方体的体积都可以用底面积乘高来进行计算。
@#@( @#@ @#@ @#@)@#@6、至少要用4个体积是1立方厘米的正方体,才能拼成一个大正方体。
@#@()@#@7、长方体是特殊的立方体。
@#@()@#@三、反复比较,精心选择。
@#@(每题2分,共16分)。
@#@@#@1、我们在画长方体时一般只画出三个面,这是因为长方体( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.只有三个面 @#@ @#@ @#@ @#@B.只能看到三个面 @#@ @#@ @#@ @#@C.最多只能看到三个面@#@2、用一根长()铁丝正好可以做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架。
@#@@#@A.28厘米 @#@ @#@B.126平方厘米 @#@ @#@ @#@C.56厘米 @#@ @#@ @#@ @#@D.90立方厘米@#@3、做一个长方体抽屉,需要()块长方形木板。
@#@A.4 @#@ @#@ @#@ @#@B.5 @#@ @#@C.6@#@4、一个长方体水池,长20米,宽10米,深2米,这个水池占地()平方米。
@#@@#@A.200 B.400 C.520@#@5、下面的图形中,能按虚线折成正方体的是()。
@#@@#@ @#@@#@6、从一个体积是30立方厘米的长方体木块中,挖掉一小块后,它的表面积()。
@#@@#@A.和原来同样大B.比原来小C.比原来大D.无法判断@#@7、文具盒的体积和容积相比()。
@#@@#@A.体积大B.容积大C.相等@#@8、一个长6厘米,宽4厘米,高8厘米的长方体木块,能切成( @#@ @#@ @#@ @#@)块棱长为2厘米的小立方体木块。
@#@()@#@A.272 @#@B.18 @#@ @#@C.24 @#@ @#@D.48@#@四、注意审题,细心计算。
@#@(9分)@#@1、求下图的表棱长和表面积。
@#@(6分)@#@@#@ @#@@#@3、求下图的体积。
@#@(3分)@#@6cm@#@ @#@@#@六、运用知识,灵活解题。
@#@(每题4分,共40分)@#@1、小卖部要做一个长2.2米,宽0.4米,@#@高0.8米的玻璃柜台各边都安上角铁,@#@这个柜台需要多少米角铁?
@#@@#@ @#@@#@2、一块体积为60立方分米的石料,它的长是5分米,宽是4分米,这块石料的高是多少分米?
@#@@#@3、一盒饼干盒长20厘米,宽15厘米,高30厘米,现在要在它的四周贴上商标纸,这张商标纸的面积是多少平方厘米?
@#@@#@ @#@@#@4、如图,有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱,如果用绳子将箱子横着捆两道,长着捆一道,打结处共用2分米。
@#@一共要用绳子多长?
@#@@#@ @#@@#@5、一个长方体的药水箱里装了60升的药水,已知药水箱里面长5分米,宽3分米,它的深是多少分米?
@#@@#@ @#@@#@6、做一个长方体的浴缸(无盖),长8分米,宽4分米,高6分米,至少需要多少平方分米的玻璃?
@#@如果每平方分米玻璃4元钱,至少需要多少钱买玻璃?
@#@@#@ @#@@#@7、把两块棱长5厘米的立方体的拼成一个长方体,这个长方体的表面积是多少平方厘米?
@#@体积是多少立方体?
@#@@#@ @#@@#@8、有一块棱长是8分米的立方体的铁块,现在要把它溶铸成一个横截面积是20平方厘米的长方体,这个长方体的长是多少厘米?
@#@@#@ @#@@#@9、一个现代化的体育馆里,铺设了20块长30米、宽3.5米、厚0.3米的木质地板,这个体育馆占地面积是多少?
@#@地板的体积一共是多少?
@#@@#@ @#@@#@10、一根方木长20分米,把它锯成两段后,表面积增加了5平方分米,这根方木的体积是多少立方分米?
@#@@#@";i:
17;s:
21683:
"3000m3液化气球罐组装方案@#@3000m3液化气球罐组装方案@#@一.编制讲明@#@1.1本方案适用于XXXXX项目XXX单元的2台3000m3液化气球罐@#@工程的组装施工。
@#@@#@1.2编制及施工验收依据@#@•施工蓝图@#@•《压力容器安全技术监察规程》质技监局锅发[1999]@#@•《钢制球形储罐》GB12337-1998@#@•《钢制压力容器》GB150-1998@#@•《球形储罐施工及验收规范》GB50094-98@#@•《球形储罐工程施工工艺标准》SH/T3512-2002@#@•《承压设备无损检测》JB47030.1-4730.6-2005@#@•《熔敷金属中扩散氢测定方法》GB/T3965-1995@#@•《金属夏比缺口冲击实验方法》GB/T229-94@#@•《压力容器涂敷与运输包装》JB/T4711-2003@#@•《钢制压力容器焊接工艺评定》JB4708-2000@#@•《钢制压力容器焊接规程》JB/T4709-2000@#@•《压力容器用钢板》GB6654-1996@#@•《碳钢焊条》GB/T5117-1995@#@•《低合金钢焊条》GB/T5118-1995@#@•《气焊、手工电弧焊及气体爱护焊焊缝坡口的差不多形式与尺寸》G@#@B985-88@#@•《压力容器用碳素钢和低合金钢锻件》JB4726-2000@#@•《钢制压力容器产品焊接试板的力学性能检验》JB4744-2000@#@•《压力容器用钢焊条订货技术条件》JB4747-2002@#@二.工程概况@#@2.1本工程有2台3000m3液化气球罐由我公司负责现场安装施工任务,其结构为四带混合式,材质为15MnNbR。
@#@@#@2.23000m3液化气球罐设计参数@#@序号@#@设计参数@#@序号@#@设计参数@#@1@#@设计压力@#@1.625MPa@#@11@#@容器类别@#@III类@#@2@#@设计温度@#@50r@#@12@#@腐蚀裕量@#@1.5mm@#@3@#@工作介质@#@液化石油气@#@13@#@设备空重@#@427,408Kg@#@4@#@水压试验压力@#@2.03MPa@#@14@#@设计寿命@#@20年@#@5@#@气密性试验压力@#@1.625MPa@#@15@#@主体材质@#@15MnNbR@#@6@#@焊接接头系数@#@1.0@#@16@#@厚度@#@48mm@#@7@#@上极带板@#@7块@#@17@#@公称直径@#@18000mm@#@8@#@上温带板@#@20块@#@18@#@支柱@#@10根@#@9@#@赤道带板@#@20块@#@19@#@焊缝长度@#@528.4m@#@10@#@下极带板@#@7块@#@20@#@公称容积@#@3@#@3,000m@#@2.3工程内容@#@2.3.12台3000m3液化气球罐本体组焊、热处理以及相应的各项试验;@#@@#@2.3.2球罐本体的梯子平台、球罐的防腐等工作;@#@@#@2.4球罐结构形式@#@球罐零部件包括球壳板、支柱、拉杆、@#@赤道正切支柱四带混合结构,@#@开孔接管及其它附件。
@#@@#@2.5工程实物量@#@224单元)2台3000m315MnNbR液化气球@#@224-T-09。
@#@@#@2.5.1加氢轻石脑油罐区(罐本体组焊,球罐编号224-T-07、@#@单台罐球壳板54块,支柱10根;@#@单台焊缝约528.4米@#@2.5.22台3000m3球罐无损检测@#@RT射线检测、PT渗透检测、MT磁粉检测、UT超声波检测;@#@@#@2.5.32台3000m3球罐焊后整体热处理、水压试验、气密性试验;@#@@#@2.5.42台3000m3防腐涂漆@#@三.3000m3液化气球罐组装施工方案@#@1组装前技术预备@#@1.1基础检查验收@#@按设计图纸,用钢卷尺、盘尺、直尺及水准仪测量各部位尺寸,允差符合下表规定。
@#@@#@基础检查示意图@#@序号@#@检查项目@#@允许偏差@#@3000m@#@1@#@基础中心圆直径D1@#@9mm@#@2@#@基础方位@#@1@#@3@#@相邻支柱基础中心距S@#@2mm@#@4@#@支柱基础上表面的标高@#@—6mm@#@5@#@相邻支柱的基础标咼差@#@3mm@#@6@#@单个支柱基础上表面的水平度@#@2mm@#@1.2零部件的检查和验收@#@1.2.1对制造单位提供的产品质量证明书等技术质量文件进行检查,要紧包括下列内容:
@#@@#@
(1)锅炉压力容器质量安全临检机构出具的产品临检证明书;@#@@#@⑵@#@⑶@#@⑷@#@(5)@#@(6)@#@⑺@#@(8)@#@(9)@#@零件出厂合格证;@#@材料代用审批证明;@#@材料质量证明文件及有关的复验报告。
@#@@#@钢板、锻件及零部件无损检测报告;@#@球壳板周边及坡口无损检测报告;@#@焊接接头无损检测报告(包括检测部位图);@#@产品焊接试板试验报告。
@#@@#@球壳板、零部件焊接记录;@#@@#@(10)球壳板几何尺寸检查记录;@#@@#@(11)排板图;@#@@#@1.2.2零部件数量检查检查数量:
@#@全部检测;@#@零部件数量:
@#@依据施工图纸要求;@#@球壳板的检查@#@球壳的结构型式应符合设计图样要求,每块球壳板本身不得拼接。
@#@制造厂提供的球壳板不得有裂纹、气泡、结疤、折叠和夹杂等缺陷。
@#@@#@球壳板厚度应进行抽查,抽查数量应为球壳板数量的20%,且每带许多于2块,上下极许多于1块,每张球壳板的检测不应少于5点,抽查若不合格,应加倍抽查;@#@若仍有不合格,应对球壳板逐张检查。
@#@@#@(4)安装前应对球壳板进行全面积超声检测抽查,抽查数量许多于11@#@块,且每带许多于弦长块,上十极许多于样板弦长H级合格,若发觉超标缺陷,应加倍抽查,若仍有超标缺陷,则应100%检验。
@#@;@#@”@#@\i||—@#@,球壳板的外形尺寸检验:
@#@,@#@检验数量:
@#@许多于Q1oo%检查。
@#@@#@■上二.才'@#@@#@球壳板弦长L@#@应米纳样板弦长@#@任何部位承诺间隙@#@L>@#@2000mm@#@>@#@2000mm@#@e<@#@3@#@检查方法:
@#@使用焊接检验尺、直尺、钢卷尺、样板、细钢丝等。
@#@球壳板曲率板曲m弦长的样板检测!
@#@@#@1-样板2-球壳板@#@检验项目@#@允许偏差@#@长度方向弦长@#@2.5mm@#@任意宽度方向弦长@#@2mm@#@对角线弦长@#@3mm@#@两条对角线间的距离@#@<@#@5mm@#@不得小于球壳板弦长@#@Lv2000mm@#@e<@#@3@#@④球壳板几何尺寸承诺偏差应符合下表规定:
@#@@#@(6)坡口:
@#@坡口角度的承诺偏差士2°@#@30'@#@;@#@钝边厚度的承诺偏为士1mm。
@#@坡口表面应平滑,表面粗糙Rav25um;@#@熔渣与氧化皮应清除洁净,坡口表面不得有裂纹和分层等缺陷存在。
@#@@#@2.组装施工@#@2.1施工工艺流程@#@2.2组装卡具的布置与方铁的点固@#@
(1)调整球壳板安装所用的定位块,事先预备好,材质与球壳相同。
@#@球壳板安装、调整所用方铁间距为700~800mm,安装位置为:
@#@下温带纵缝、横缝方铁均布置在罐内侧,其它焊缝均布置在外侧。
@#@@#@
(2)定位块拆除时,采纳砂轮打磨,并不得伤及母材;@#@切除后应打磨平,并进行磁粉探伤。
@#@@#@2.3支柱组对@#@在地面胎具(或其他临时设施)上卧置进行组焊,如下图所示:
@#@@#@亠"@#@@#@11,1卜加@#@SB@#@rk@#@—@#@Itl@#@・iili@#@检查数量为全部检查,测量工具采纳线坠、直尺、角尺、卷尺等。
@#@支柱全长长度承诺偏差为3mm,@#@支柱与底板焊接后应保持垂直,其垂直度承诺偏差为2mm,@#@上段支柱与下段支柱拼接后,支柱全长的直线度偏差应小于或等于10@#@mm。
@#@@#@2.4球壳板组装@#@本球罐组装采纳于60吨吊车单片散装法。
@#@马上每块球壳板逐次吊起,组装成自由球体,再调整点固成应力分散平均,几何尺寸偏差平均的约束球体。
@#@为下一步焊接提供良好的应力环境。
@#@@#@球体吊装顺序:
@#@赤道带板(上拉杆)下极板上温带板上极板。
@#@@#@2.4.1赤道带组装@#@2.4下极带组装@#@利用吊车、卡具调整的方法进行组装,先组装下极带边板,下极带侧板、再组装中板的顺序进行。
@#@@#@先吊装4块极边板,利用极边板外侧的定位方铁做吊点进行吊装,极边板下端用卡具固定在温带板上环口,调整好尺寸后,按同样要求吊装第二至第四块极边板。
@#@调整间隙、错边、棱角度,使其达到规范要求。
@#@调整终止后,按进行点固焊。
@#@@#@边板吊装完以后,吊装2块侧板和1块极中板,利用极侧板上的定位方铁做吊耳进行吊装,极侧板下端用卡具固定在极边板上环口调整好尺寸后,按同样要求吊装第二块极侧板。
@#@@#@按图纸找出接管安装方位,并爱护好接管、人孔、法兰面,最后吊装极中板。
@#@@#@调整间隙、错边、棱角度及法兰面水平度,使其达到规范要求。
@#@@#@2.5上温带板组装@#@上温带板进行吊装前球罐内部@#@内部脚手架搭设也为满堂红方@#@上温带板时,其下端通过与赤道带幸免球壳板由于自身重力的偏离,架杆对球壳板进行支撑,'@#@外侧使用@#@脚手架应搭设完毕。
@#@@#@式,确保吊装的安全施工,吊装第一块板上端的定位块,利用卡具固定,为了导致上温带板向下下垂,内侧使用脚手风绳固定住球壳板两端。
@#@@#@利用方铁(方块铁)作吊耳,!
@#@按安装排版图,依次吊装上温带板,利@#@用外侧龙门卡具将上温带板与赤道板固定在一起,如此安装至封闭@#@随后进行间隙、、错边及角变形的调整,使其达到规范要求。
@#@@#@CC—世厶口卄/”7@#@T「法与下极板的组对方法相的固调整好后,按规定要求进行点@#@2.6上极带组装/上极板能够直截同,通过与温带板之变形固焊,女口下图所示。
@#@@#@了@#@间法兰面水平度,@#@当@#@的@#@使@#@广■@#@利用吊车@#@定位块,进行卡具其达到规@#@进行组装@#@范要求,@#@16@#@000@#@定,@#@调整间隙、错边及角@#@ @#@@#@为了球罐内部的通风,将大型排气扇,安装在上极人孔。
@#@如下图所示。
@#@@#@排风机安装示意图@#@ @#@@#@扁楔@#@2.7球体调整及定位焊@#@
(1)调整及定位焊顺序:
@#@赤道带纵缝上温带纵缝上下极板缝赤道@#@带、上温带环缝上下极环缝。
@#@@#@
(2)@#@调整方法:
@#@利用球体外侧龙门卡等卡具调整焊缝的根部间隙、错边@#@量、角变形等。
@#@如图13所示。
@#@调整时不得采纳机械方法进行强力组装。
@#@@#@球壳@#@(3)调整及定位焊必须对称配置作业人员,用对称法进行工作。
@#@如下图所示。
@#@定位焊时以赤道板为基准,赤道带下方由上向下的方法进行,赤道带@#@上方由下向上的方法进行。
@#@@#@(4)调整合格后由铆工划出定位焊位置线,由持证焊工进行定位焊,并采纳评定合格的焊接工艺。
@#@定位焊在内侧进行,采纳两层焊道,定位焊长度不小于50mm,间距宜为250—300mm,焊肉厚度大于8mm。
@#@T型焊缝、Y型焊缝必须全封150mm长,并焊牢。
@#@引弧和熄弧均应在坡口内,严禁在球皮上和T型焊缝、Y型焊缝的交合处进行。
@#@@#@支柱垂直度调整:
@#@松开地脚螺帽及拉杆,进行支柱垂直调整。
@#@@#@调整及定位焊终止后,进行球体几何尺寸检查。
@#@@#@对口间隙:
@#@治理目标值2±@#@1mm,承诺2±@#@2mm。
@#@@#@(5)@#@(6)@#@①@#@②@#@错边量的测量方法@#@角变形的测量方法@#@对口错边量:
@#@治理目标值2mm,承诺值3mm(测量方法如图所示)。
@#@@#@4两极净距与设计内径:
@#@治理目标值40mm,承诺值宜小于球罐设计内径的0.3%且不大于50mm。
@#@@#@5支柱垂直度:
@#@承诺值15mm。
@#@目标治理值10mm。
@#@@#@球罐整体组装完毕,在自检合格的基础上,由建设单位代表、监检及监理代表、安装单位代表联合检查验收。
@#@组装检验项目汇总见下表:
@#@@#@序号@#@项目@#@允许误差@#@1@#@对口间隙@#@22mm@#@2@#@对口错边量@#@<@#@3mm@#@3@#@棱角度@#@<@#@7mm@#@4@#@赤道截面内径差@#@<@#@50mm@#@5@#@支柱垂直度@#@<@#@15mm@#@备注:
@#@1、2、3项沿对接接头每500mm测量一点。
@#@@#@2.8拉杆安装@#@拉杆安装应对称平均拧紧。
@#@@#@四、@#@4.1收标准,@#@4.2@#@质量保证措施@#@所有参加球罐施工的人员,都必须认真学习国家有关球罐施工及验看懂设计图纸,明确各项要求,并坚决执行。
@#@@#@施工前,球罐施工治理人员要认真组织施工人员学习球罐现场组焊各项治理标准和工艺规程。
@#@@#@4.3球罐施工各责任工程师必须详细具体地向施工人员进行技术交底。
@#@施工人员以示明确的工艺或图纸,必须咨询清弄懂后,方可施工。
@#@@#@4.4施工治理人员必须深入施工现场,每道工序必须亲自检查验收。
@#@@#@4.5计量器具必须通过校验合格。
@#@使用过程中如有损坏或有怀疑的器具应赶忙停止使用,及时采取修复、校验等措施。
@#@@#@4.6施工过程中应严格“三检制”,保证本工序、监督上工序、服务下工序。
@#@对施工中发觉的质量咨询题做到及时分析,采取纠正措施。
@#@质检人员必须坚持原则,对不符合质量要求的要行使职权,赶忙提出停工,同时向主管领导汇报。
@#@@#@4.7质检员随时检查施工中各工序的自检记录及操作者是否按工艺规程进行施工,发觉咨询题及时纠正。
@#@@#@4.8每周召开一次球罐施工质量分析会议,分析上周施工情形,确定下@#@周操纵要点。
@#@@#@4.9关键工序必须按标准要求严格操纵,并组织有关各方进行检查,各方确认符合标准要求后,再进行下道工序。
@#@@#@五、现场作业安全操纵措施@#@5.1施工用机械设备安全措施@#@1)进入项目工地施工的所有机械设备应保持完好,进场后还应进行安全检查,合格后方可使用。
@#@机械操作工必须建立岗位责任制,并按劳动部门规定持证上岗,禁止无证人员操作。
@#@@#@2)各种施工机械必须设专人治理,严格按该机械的安全操作规程进行操作,并进行定期爱护检修,保持施工机械处于良好状态。
@#@@#@3)各种施工机械及其传动部分,必须装设防护装置。
@#@起重机械、卷扬机等其安全装置必须齐全完好。
@#@@#@4)施工机械启动前应检查地面基础是否稳固,转动部分的部件是否充分润滑,制动器、离合器是否动作灵活,必须经检查确认合格后方可启动。
@#@@#@5.2施工现场临时用电安全措施@#@1)施工现场电气作业人员必须由通过专业培训、考核合格、持有电工特种作业操作证的人员担任。
@#@@#@2)施工用的临时用电必须在业主指定地点接线,电源线应采纳绝缘良好的电缆,并不得接触潮湿的地面。
@#@电缆埋地时应做出明显的标记。
@#@@#@3)施工现场及有作业的场所应有足够的照明灯具,照明线路必须绝缘良好、布线整齐、固定牢靠。
@#@对线路还应经常进行检查修理。
@#@@#@4)所有电气设备必须保证接线正确,保证接零或接地良好。
@#@专门是施工用电,必须作接地或接零爱护。
@#@@#@手持电动工具和移动电器用具必须绝缘良好,并应配置漏电爱护装@#@5)@#@置。
@#@@#@6)@#@明。
@#@@#@装置施工照明应统一考虑,专人负责治理,严禁现场乱拉电线接照@#@7)@#@禁止在金属脚手架上搭设临时电源线路,必要时应架设绝缘横栏,并加设绝缘胶带,以防止磨破电源线,导致脚手架带电。
@#@脚手架应有牢固的接地。
@#@@#@8)使用电动工具时操作人员应站在绝缘板上或干木板上。
@#@如在潮湿的地点或金属结构架上作业时,应穿绝缘鞋和带绝缘手套。
@#@施工现场临时用的电焊机及其它电动工具的电源线路必须装设漏电爱护器。
@#@@#@9)施工现场的每台电气设备应使用单独开关,严禁用同一开关直截了当操纵两台以上的电气设备。
@#@现场施工用电气设备做到单机设盖,并做到防雨、防雷、防雪、防潮、防水。
@#@@#@5.3切割与焊接作业安全治理@#@1)项目工程范畴内金属切割与焊接作业时要严格按业主的有关规定办理动火作业证,并对动火周围的易燃易爆物应进行完全清理洁净。
@#@@#@2)焊工应通过专门工种安全教育,经考核合格后持证上岗。
@#@@#@3)焊工操作时必须规定穿戴防护工作服、绝缘鞋和防护手套。
@#@@#@4)使用角向磨光机时应检查设备漏电爱护器和线路绝缘情形,砂轮片是否有破旧或裂纹,打磨时要戴护目风镜和口罩。
@#@@#@5)高空施焊时应高空劳动爱护措施,如佩带安全带、安全帽。
@#@小型工具(如刨、锤、扁铲等)应摆放在可靠部位,以防从高空落下。
@#@@#@6)氧一乙炔焰焊(割)作业应做到@#@1焊接作业工具必须符合质量标准,焊炬、操纵阀要严密可靠,氧气减压器要灵活有效。
@#@气体软管应耐压合格,无破旧。
@#@@#@2@#@乙炔气瓶不得卧放,@#@氧气瓶、乙炔气瓶不得靠近热源并禁止倒放,钢瓶内气体用完后,必须留有余压。
@#@@#@3@#@距明火点应保持10m@#@氧气瓶与乙炔瓶之间应留有足够的安全距离,以上的距离。
@#@@#@4@#@以空瓶换实瓶。
@#@@#@氧气、乙炔气、等易燃易爆气体设专人负责,@#@5在高压电源线及管线底下,禁止放置乙炔气瓶。
@#@@#@6高处切割时应防止割下的材料从高处坠落伤人及设备。
@#@@#@5.4高处作业安全措施@#@1)凡士0基础面2m以上(含2m)位置进行作业的称为高处作业,高处作业的级别和种类按国家《高处作业》GB3608-83的标准执行。
@#@@#@2)凡超过15m(含15m)以上高处作业人员应进行躯体检查,合格后方可进行高处作业。
@#@@#@3)凡2m以上作业时,采取可靠的安全措施,指定专人负责、专人监护,并严格履行审批手续。
@#@@#@4)高处作业必须系安全防护绳索,使用的安全防护绳索应符合劳动部有关规定。
@#@@#@1m。
@#@@#@5)防护绳索挂钩应挂在构架、管架等牢固地点。
@#@底部标高离地面2m处,还应当设安全网爱护,安全网设在构架、管架外延伸出@#@5.5吊装作业@#@1)吊装作业前,由吊装责任工程师向参加吊装作业的人员进行技术交底,使全部岗位人员熟知吊装方案,指挥信号,安全技术要求及操作要领。
@#@@#@2)正式吊装前,应进行试吊,马上设备式构件吊离地面200mm或抬吊500mm左右,检查各部分受力正常后,方可进行正式吊装。
@#@@#@3)吊装作业必须明确总指挥,一切信号与动作必须服从总指挥。
@#@信号指挥人员,信号清晰,旗语准确,符合《起重吊运指挥信号》@#@4)吊装指挥及信号传递应及时、准确,各岗位人员坚守岗位,不得窜岗及误操作。
@#@@#@5)吊装过程中,吊件下方不得人员通过或逗留,并爱护吊件下方的物资或设备。
@#@@#@6)在所有吊装工作中,钢丝绳安全系数不小于6倍,且选择的钢丝绳不得有断丝,死弯,脱麻芯等缺陷。
@#@@#@7)在下列自然条件下停止吊装作业:
@#@当风力大于等于五级时,当下雨及大雾天气;@#@当环境温度低于-20度。
@#@@#@8)设备吊装前,应当设吊装戒备区,非吊装作业人员不得入内。
@#@@#@六.施工现场布置图@#@PC17A球罐安装临时设施布@#@七.施工进度安排@#@球罐安装打算在四周内完成。
@#@@#@具体安排如下:
@#@@#@八.安装人力机具打算@#@第1周@#@第2周@#@第3周@#@第4周@#@第5周@#@第6周@#@铆工@#@2@#@4@#@8@#@8@#@8@#@8@#@电焊工@#@4@#@6@#@10@#@10@#@10@#@14@#@气焊工@#@1@#@1@#@2@#@2@#@4@#@4@#@起重工@#@1@#@1@#@2@#@2@#@2@#@2@#@探伤工@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@3@#@爱护电工@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@打磨、架子工@#@10@#@10@#@10@#@10@#@10@#@10@#@治理人员@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@4@#@其它@#@1@#@2@#@3@#@4@#@4@#@4@#@合计@#@24@#@29@#@40@#@41@#@43@#@57@#@施工机具一览表@#@序号@#@机械设备名称@#@型号及规格@#@数量@#@功率@#@能力@#@出厂年月@#@技术状况@#@进场时刻@#@备注@#@-一-@#@起重运输机械@#@1@#@汽车吊@#@50T@#@1台@#@180KW@#@50T@#@2004@#@优良@#@2007年12月@#@2@#@汽车吊@#@25T@#@1台@#@150KW@#@25T@#@2003@#@优良@#@2007年12月@#@-二二@#@设备施工机械@#@1.@#@手拉葫芦@#@5T@#@5套@#@2005@#@良好@#@2007年12月@#@2.@#@直流电焊机@#@ZX7-400@#@26台@#@16.3KW@#@2004@#@优良@#@2007年12月@#@3.@#@碳弧气刨机@#@DC-1000@#@2台@#@52KW@#@2003@#@优良@#@2007年12月@#@4.@#@焊条烘干箱@#@YZHZ-150@#@2台@#@6KW@#@2004@#@优良@#@2007年12月@#@5.@#@焊条保温桶@#@5kg@#@30台@#@2005@#@优良@#@2007年12月@#@6.@#@轴流风机@#@0500@#@4套@#@1KW@#@2005@#@良好@#@2007年12月@#@7.@#@磨光机@#@125@#@24个@#@2005@#@良好@#@2007年12月@#@8.@#@磨光机@#@180@#@12个@#@2005@#@良好@#@2007年12月@#@9.@#@焊钳@#@500A@#@200件@#@2006@#@良好@#@2007年12月@#@工具@#@10.@#@测厚仪@#@T-300@#@1个@#@2005@#@良好@#@2007年12月@#@11.@#@远红外测温仪@#@0-300C@#@2台@#@2006@#@良好@#@2007年12月@#@12.@#@水准仪@#@DSI@#@1台@#@2004@#@良好@#@2007年12月@#@13.@#@温湿度计@#@0-40C@#@4个@#@2006@#@良好@#@2007年12月@#@14.@#@电动试压泵@#@3DSY600/400@#@1台@#@3KW@#@20002@#@良好@#@2008年1月@#@15.@#@跳板@#@3000块@#@2006@#@良好@#@2007年12月@#@措施用料@#@16.@#@架杆@#@2套@#@2006@#@良好@#@2007年12月@#@措施用料@#@17.@#@龙门卡具@#@1400件@#@2005@#@良好@#@2007年12月@#@工装@#@18.@#@圆锥销@#@2800个@#@2006@#@良好@#@2007年12月@#@工装@#@19.@#@斜铁@#@7000个@#@2005@#@良好@#@2007年12月@#@工装@#@20.@#@定位快@#@2800个@#@2007@#@良好@#@2007年12月@#@工装@#@";i:
18;s:
28555:
"11901综采工作面检修与调试安全技术措施@#@新疆宝平准南能源有限责任公司@#@11901综采工作面检修与调试安全技术措施@#@119101综采工作面于2016年8月25日停封闭至今。
@#@经研究决定,计划在6月16日对119101综采工作面进行启封,启封后对综采机电设备全面进行检修,然后调试。
@#@为保证此次工作的顺利进行,特制定11901综采工作面检修与调试安全技术措施。
@#@@#@一、计划检修与调试时间@#@计划检修与调试时间:
@#@2018年6月17日至20日完成。
@#@@#@二、施工劳动组织与职责@#@安全负责人:
@#@根据矿领导值班表进行@#@总负责人:
@#@王建军赵立志@#@技术负责人:
@#@贺利军@#@施工负责人:
@#@刘金星@#@施工人员:
@#@综采队员工、电钳工@#@施工负责人负责区队施工检修的安全、工程质量和施工劳动组织。
@#@@#@安全负责人负责当班施工的安全管理、现场具体落实措施、安全注意事项监管。
@#@@#@施工人员按照按照检修及调试要求进行检修与调试,作业过程中,必须服从施工负责人和施工安全负责人的指挥。
@#@@#@三、检修与调试前的准备工作@#@1、必须组织好所有施工人员贯彻学习本措施。
@#@@#@2、将所需的工器具,材料,易损配件、各类油脂准备齐全,确保及时处理出现的问题。
@#@@#@3、设备调试前,要保证供水、供电能够正常供给,水质要求清洁无杂质PH=7,供电电压上下偏差不大于额定值的5%。
@#@@#@4、设备试运前,必须是在设备安装质量达标的情况下方可进行。
@#@@#@5、设备试运前,各台设备所需用油量应按要求添加符合要求,油质品牌号应与设备说明书要求的牌号一致。
@#@@#@6、设备的传动部中有液力偶合器的,要按要求提前加入水或难燃液,充液量要合适,按容积的95%添加。
@#@@#@7、按《煤矿矿井机电设备完好标准》的要求对供电系统、供液系统、通讯、照明系统以及其余各台设备进行外观及静态测试检查,必须达到标准要求后,方可进行调试工作。
@#@@#@8、调试前,应将各台设备的喷雾冷却系统完善,除采煤机,冷却喷雾支架喷雾外其余各台设备的冷却及喷雾洒水均由静压水管直接供给,可提前试好,确保水路通畅,流量压力满足冷却系统的需求。
@#@@#@9、所有参加试运转人员,必须按工作安排持相应证件上岗,并按公司规章制度进行作业。
@#@@#@四、检修与调试程序@#@检修与调试时,应按下列顺序进行:
@#@@#@1、检修时:
@#@依次对工作面供电系统→通讯照明系统→供液、供水系统→皮带输送机→转载机→破碎机→刮板机→采煤机→支架。
@#@@#@2、调试时:
@#@各单机设备运行正常后,方可进行设备联合调试。
@#@@#@2.1工作面刮板输送机依次向皮带机发出信号,再由皮带机开始逐个启动设备,先进行空载联合试运转,再进行带负荷联合试运转。
@#@@#@2.2在空载联合试运行过程中,按以下内容逐个检查和观察:
@#@@#@
(1)搭接部位是否合理正确,配套设备是否符合要求,设备间的自动控制是否符合要求。
@#@@#@
(2)信号传输、接受和显示是否达到要求。
@#@@#@(3)联合控制系统是否正常,动作是否可靠。
@#@@#@(4)技术性能、运转状态是否达到设计要求。
@#@@#@3、带负荷运转过程中,需按以下内容进行检查和观察:
@#@@#@
(1)观察采煤机割煤情况、煤量的大小,各运输系统的煤量运输情况,各运输环节是否能满足运输需要。
@#@@#@
(2)观察割煤、移架、顶溜等程序作业情况,看各组支架的伸缩及与运输机的连接是否合理,支架的压力是否达到初撑力。
@#@@#@(3)观察各电器设备、各台泵站及液压系统带负荷是否运行正常。
@#@@#@(4)观察各部皮带是否有跑偏现象,各种保护是否灵敏可靠。
@#@@#@五、检修与调试标准要求@#@
(一)供电系统@#@1、供电系统标准要求@#@1.1各类电气设备完好,无失爆现象(符合防爆标准的要求)。
@#@@#@1.2电气设备的短路、漏电、接地等保护装置,必须符合《煤矿安全规程》、《矿井保护接地装置的安装、检查、测定工作细则》、《煤矿井下检漏继电器安装、运行、维护与检修细则》和《矿井低压电网短路保护装置的整定细则》的规定。
@#@@#@1.3保护装置齐全,保护计算整定合格,动作灵敏可靠。
@#@漏电保护装置使用合格,网路的绝缘电阻不小于:
@#@1140V60KΩ;@#@660V30KΩ;@#@127V10KΩ的规定,漏电继电器能正常投入运行。
@#@@#@1.4电气设备外壳同接地母线或局部接地极的联线其截面积应不小于:
@#@铜线25mm2。
@#@接地螺栓不小于M12,通讯、信号、接钮、照明灯等小型设备不小于M6,接地螺栓应进行电镀防锈处理。
@#@接地电阻不得大于2欧姆;@#@井下手持移动电气设备不得大于1欧姆。
@#@@#@1.5开关接线联接紧密,触头接触良好,三相合闸不同期性不大于3mm。
@#@开关操作机构动作灵活可靠,分、合闸指示正确.@#@1.6接线装置齐全、完整、紧固、导电良好。
@#@绝缘座完整无裂纹,接线螺栓和螺纹无损伤,无放电痕迹,接线零件齐全,有卡爪、弹簧垫、背帽等。
@#@@#@1.7接线整齐,无毛剌,卡爪不压绝缘胶皮或其它绝缘物,也不得压或接触屏蔽层;@#@电缆芯线的连接严禁绑扎,应采用压接。
@#@@#@1.8接线盒内导线的电气间隙和爬电距离,应符合GB3836.3-83《爆炸性环境用防爆电气设备增安型电气设备“e”》的规定。
@#@@#@1.9电气设备接线座瓷瓶表面清洁,无裂纹,无放电痕迹;@#@接线座固定牢靠。
@#@@#@1.10隔离开关支架固定牢靠,保护漆无脱落。
@#@触头接触紧密,接触面积不小于70%触头的压力、三相接触不同期性、接触电阻符合规定,@#@1.11电气、机械联锁装置齐全,动作可靠。
@#@闭锁装置齐全可靠。
@#@@#@1.12电机绝缘性能良好,绝缘电阻值符合下列数值:
@#@127V不低于0.5MΩ;@#@660V不低于5MΩ;@#@1140V不低于50MΩ。
@#@@#@1.13电机运行中无异音,螺栓、接线盒、吊坏、风翅、通风网、护罩及散热片等零部件齐全、完整、紧固。
@#@水冷电机水道应畅通。
@#@@#@1.14电机运行温度不超过75℃,如电流不超过额定值;@#@三相交流电动机在三相平衡条件下,三相电流之差与平均值之比不得相差5%。
@#@在电源电压及负载不变条件下,电流不得波动。
@#@@#@1.15综采工作面的电缆、应放入电缆槽或夹板内;@#@工作面出口电缆应用吊梁悬挂或绑扎吊挂(单指屏蔽电缆),不得与油管、风管、水管混吊。
@#@绝缘阻值不低于下列数值:
@#@1140KV50MΩ/Km;@#@660V10MΩ/Km。
@#@@#@1.16通讯闭锁系统控制、检验、监视、信号、显示系统的声、光都显示正常。
@#@通讯系统声音清晰,音量适当。
@#@闭锁按键灵活可靠。
@#@@#@1.17各低压馈电开关辅助接地极与局部接地极埋设时相距不小于5米。
@#@@#@1.18电器设备外观检查无变形,无开焊、无锈蚀,操作手柄灵活可靠。
@#@@#@2、供电系统作业顺序@#@2.1对整个系统进行外观检查和静态测试。
@#@包括所有电器设备,高低压开关主回路电动机电缆的绝缘阻值测试保护接地的接地电阻测试。
@#@@#@2.2检查测试完后,如果符合以上技术要求,则可以进行试送电。
@#@@#@2.3通电试验时按顺序逐台进行,自检、试验合格后才可进行下一台设备的操作。
@#@@#@2.4变电所高爆开关合闸后,如自检显示正常,试验保护装置动作灵敏可靠。
@#@经综采队与机电队由专人联系确认后,移动变电站方可合闸送电。
@#@@#@2.5合闸顺序先合移动变电站高压配电装置隔离开关再合高压真空断路器,使移动变电站投入空载运行。
@#@@#@2.6对移动变电站高压配电装置进行自检,整定试验正常后方可进行下一步的工作。
@#@@#@2.7对保护装置应进行3次短路及漏电试验,每次均应可靠动作,并给出显示信号@#@2.8按以上步骤和要求对所有电器设备进行合闸、自检、整定。
@#@合闸自检、整定程序按从高压到低压、从变电站到开关、从干线到支线依次、逐台、分段进行。
@#@各台电器开关保护整定值按《9101综采工作面供电系统图》计算的数值进行整定。
@#@@#@2.9将所有电器设备(包括通讯,照明系统)按技术要求调试完毕,试运转正常。
@#@为工作面其它设备的试运转提供支持和保障。
@#@@#@2.10变电站要配备4台灭火器和4个装有0.2m2灭火沙的沙箱。
@#@灭火器材要保证齐全有效。
@#@@#@
(二)供液、供水系统@#@1、供液、供水系统技术要求@#@1.1管路整齐,接头及各种阀组密封性能良好不漏液,不漏油。
@#@@#@1.2泵运转前应将放气螺堵拧松,打开手动卸载阀,先起动一下,观察电机转向,应和旋向标牌方向相同后才可启动进行试运转。
@#@@#@1.3检查油质符合规定、油量合格保持清洁。
@#@@#@1.4起动后要放尽腔内空气,先空载运行5-10分钟,应无异常噪音、抖动、管路泄露等现象。
@#@@#@1.5乳化液清洁,无析皂现象,配置浓度3—5%。
@#@@#@1.6高低压过滤器性能良好。
@#@@#@1.7蓄能器充氮压力符合要求,误差不大于0.5MPa。
@#@@#@1.8运转中油温应低于75℃,油位不低于下标,液温不得超过40○C,液位不得过低,以免吸空。
@#@@#@1.9运转时,按额定压力的25%、50%、75%逐级升压到额定压力值(乳化泵37MP,喷雾泵10MP)运转到油温稳定。
@#@期间应运行平稳,无异常噪音,接头处无泄露现象。
@#@@#@1.10额定工况下连续运转3小时以上,达到稳定温升,曲轴箱油温不得超过85℃乳化油泄露量不得超过0.5kg。
@#@@#@1.11泵压调节在额定压力值以下运行不得有泄露及渗漏现象。
@#@@#@1.12安全阀、卸载阀的开启压力偏移值应符合规定(±@#@1Mpa)。
@#@@#@1.13安全保护装置齐全,动作灵敏可靠,压力表指示准确,@#@1.14乳化泵、喷雾泵及泵箱安设平稳,运行可靠;@#@安装时要摆平放稳,垫平垫实,并保证乳化液箱、喷雾泵箱底面高于泵体底面100mm。
@#@@#@2、试运转顺序@#@2.1检查各管路,仪表连接正确,各接头螺栓紧固,润滑油面高度合适,乳化液配比合格。
@#@@#@2.2用手转动连轴器,使其转动4-5圈,检查各运动部件是否转动灵活。
@#@@#@2.3打开手动卸载阀,先起动一下,观察电机转向,应和旋向标牌方向相同后才可启动进行试运转。
@#@@#@2.4起动后,要放尽腔内空气,先空载运行5-10分钟,应无异常噪音、抖动、管路泄露等现象。
@#@@#@2.5经空载运转后,关闭手动卸载阀,让泵逐渐升压,当卸载阀开始自动卸载时,打开压力表观察卸载压力,如不符合规定值,则需调整到规定压力值。
@#@@#@2.6运转时,按额定压力的25%、50%、75%逐级调定升压观察安全阀及卸载阀动作情况。
@#@@#@2.7调节先导阀的弹簧预紧力,由最松至最紧,反复三次观察压力表的读数。
@#@@#@2.8以上检查正常,可开机进行试运转。
@#@@#@(三)刮板输送机@#@1、调试的技术要求@#@1.1刮板输送机要保证平直,水平方向弯曲不超过1°@#@,垂直方向弯曲不超过3°@#@,应符合设备说明书的要求。
@#@@#@1.2机头、机尾传动装置运转平稳,应无异常声响。
@#@@#@1.3齿条、电缆槽不得有变形、开焊,不得缺少连接螺栓,且固定要可靠。
@#@@#@1.4使用的润滑油油质符合标准要求,不得有变质现象。
@#@@#@1.5刮板链、刮板无蹩卡,试运转中,刮板链松紧合适,链条正反方向运行无卡阻现象。
@#@@#@1.6各部件联接齐全、牢固,联接合格;@#@各零部件的连接配合应紧固、严密。
@#@@#@1.7刮板链、连接环安全可靠,不得有变形。
@#@刮板不得有弯曲变形或短缺。
@#@@#@1.8紧链机构部件完好,操作灵活,安全可靠。
@#@分链器、压链器、护板完整紧固,无变形,运转时,无卡碰现象。
@#@@#@1.9架体无变形、无开焊,运转平稳,无异响。
@#@@#@1.10减速器壳体无裂纹和变形。
@#@结合面配合严密,不漏油。
@#@温升正常无异响。
@#@@#@1.11对液压系统拆卸或更换管路时要进行卸压。
@#@@#@2、调试顺序@#@2.1试运转前应按技术要求的标准检查,保证试运转是在设备达到完好标准的基础上进行。
@#@@#@2.2试运转前先打开机头、机尾冷却水。
@#@@#@2.3试运转时,要安排专人在机头、机尾及中间处观察刮板机运转情况,如有异常要保证能够及时停机。
@#@@#@2.4试运转时,先分别启动一下机头,机尾电机,观察转向要一致。
@#@@#@2.5如无异常情况,可开机进行试运转,并观察运转情况。
@#@@#@(四)转载、破碎机@#@1、检修与调试时,必须有专人指挥,各工作人员分工明确,以免造成工作遗漏或误操作。
@#@@#@2、破碎机启动2分钟后,再启动转载机。
@#@@#@3、破碎机运转3小时后,按皮带传动要求,再次张紧皮带。
@#@@#@4、运转过程,检查电动机有无过热现象。
@#@@#@5、监听各部位的声响是否正常,出现异常时,应立即停车检查。
@#@@#@6、试运转过程中,检测各部位的温升变化情况,异常时应立即停车检查,无异常情况时,可继续进行连续试运转工作。
@#@@#@7、机头架应无开焊或变形。
@#@@#@8、刮板链与链轮啮合正常,刮板链松紧适度,无卡链现象。
@#@@#@9、转载机无特殊情况下不得反转。
@#@@#@(五)采煤机@#@1、单机检修与调试的技术要求@#@1.1单机检修与调试前要检查水压、油品、油量要符合要求,喷雾水压力不得低于2Mpa。
@#@@#@1.2单机试运转外观检查左、右及中间框架不得有开焊、裂缝等损伤;@#@单机试运转前检查各螺栓紧固部紧固齐全、完好;@#@机身对口严密。
@#@@#@1.3检修与调试期间各手把、按钮、旋钮操作灵活、可靠,功能齐全无缺限;@#@离合器动作灵活可靠。
@#@@#@1.4各结合及转动部位无漏油,连接紧固。
@#@@#@1.5各仪器、仪表显示准确、灵敏、可靠。
@#@@#@1.6各液压系统密封严密,无泄漏,动作灵敏,安全可靠。
@#@@#@1.7各齿轮部件传动灵活、运转平稳,无异常声响。
@#@@#@1.8摇臂升降灵活,无卡阻,不自动下降,不误动作;@#@摇臂千斤顶无损伤,不漏油。
@#@@#@1.9滚筒叶片完好,截齿齐全,旋转灵活;@#@滚筒无裂纹或开焊。
@#@@#@1.10牵引装置啮合准确,灵活可靠,无卡阻;@#@左、右行走部运转无异响,调速均匀准确。
@#@@#@1.11内、外喷雾系统畅通,喷嘴齐全,喷雾效果好;@#@冷却系统无阻塞,电动机冷却水路畅通,不漏水。
@#@长时间运行电动机外壳温度不超过60℃。
@#@过滤器不堵塞,满足冷却要求;@#@水管接头牢固,截止阀灵活.@#@1.12电缆拖移灵敏无卡阻,不出现卡、挤、压电缆现象。
@#@@#@1.13滑靴紧固完好,运动灵活,无卡阻。
@#@采煤机原有安全保护装置(如与刮板输送机的闭锁装置,制动装置、过载保护装置、电动机恒功率装置及各种电气保护装置)安全可靠,整定合格。
@#@@#@1.14供电电压等级应与本机电源相匹配,空气湿度不大于95%,周围介质温度在-10○C~+35○C之间。
@#@@#@1.15牵引速度能达到说明书规定数值范围,阀组做通断试验应复位迅速、灵活、可靠。
@#@@#@2、启动顺序@#@2.1完成采煤机的各项检查后,如没有发现问题可按下列顺序进行启动。
@#@@#@2.2启动采煤机前,必须先巡视采煤机四周,确认人员无危险后,方可接通电源启动开机,具体如下:
@#@@#@A、合上隔离开关手把。
@#@@#@B、打开喷雾阀门。
@#@@#@C、发出开动采煤机信号,并检查煤壁附近有无防碍物。
@#@@#@D、启动一下采煤机电动机,停机,待电动机速度慢下来后合上截割部离合器手把。
@#@@#@E、按下采煤机“启动”按钮,使滚筒转起来。
@#@@#@F、用摇臂调高手把,把滚筒调到适当高度。
@#@@#@G、使用控制站操作采煤机上下牵引。
@#@@#@2.3按采煤机割煤时的所有动作进行试验,以技术要求为标准进行检验。
@#@@#@2.4停机检查时必须护帮护顶,切断电源,打开采煤机隔离开关和离合器,并对工作面输送机施行闭锁。
@#@@#@(六)支架@#@1、调试前应检查支架上各零部件和管路系统应齐全,安装位置和连接方式应符合图纸要求。
@#@@#@2、支架调试要在额定供液压力和流量下进行。
@#@@#@3、在额定供液压力和流量下支架动作应准确、灵活、平稳、无涩滞蹩卡及外漏现象。
@#@@#@4、操纵使各运动件,分别各动作三次,每次动作均应达到极限位置。
@#@@#@5、在额定供液压力下,按支架规定动作各操作一次,运动到极限位置稳压5分钟、各液压元件不得出现渗漏现象。
@#@@#@6、操作阀手把置于各工作位置时,在额定工作压力下,不得渗漏。
@#@@#@7、每个工作位置动作准确、操作灵活。
@#@@#@8、在额定工作压力下,其操作力矩不得大于规定值。
@#@@#@9、液控单向阀在额定工作压力下,稳压2分钟不得渗漏,其关闭压力不得低于泵站额定工作压力的95%。
@#@@#@10、立柱、千斤顶的伸缩极限应符合产品图纸的规定。
@#@@#@11、立柱在额定工作压力下稳压2分钟不得渗漏。
@#@@#@12、支架在额定工作压力下,稳压4小时不得有渗漏现象。
@#@@#@13、试运转期间在额定工作压力下结构件、零部件不得有变形、开焊和裂缝等损坏现象。
@#@@#@14、连接销轴处转动不得有卡阻现象,侧护板无变形,推拉杆不得有弯曲现象。
@#@@#@15、各立柱、千斤顶全行程动作三次,其活柱平稳伸缩、动作正确,无涩滞、爬行现象,伸缩不漏液,内腔不串油。
@#@活柱和活塞杆不得有变形。
@#@@#@16、支架液压管路排列整齐合理,不漏液、接头使用U型卡销无脱落、无涨管、破管现象。
@#@@#@17、架内无杂物,浮矸不埋压管路和液压件。
@#@@#@18、试运转完成后要求支架排列整齐,其偏差不大于±@#@50mm;@#@支架中心距保证在1500mm,其偏差不大于±@#@100mm。
@#@@#@19、不得带压拆卸管路。
@#@装密封时,要与挡圈配套使用。
@#@@#@20、调整更换管子时,管子接头要用塑料单或布头包扎保护,防止脏物进入。
@#@@#@21、改接管路后,必须打好"@#@U"@#@型卡,确认无误后,方可动作支架。
@#@@#@(七)皮带输送机@#@1、检修与调试时,输送机沿线各要点都必须安排人员观察情况。
@#@如有异常要立即停机进行处理。
@#@@#@2、运转一段时间后,要检查电动机、滚筒、减速箱温升是否正常,正常时方可连续运转。
@#@@#@3、运行中胶带不打滑、不跑偏。
@#@上部胶带不超出滚筒和托滚的边缘,下部胶带不磨机架。
@#@@#@4、胶带无破裂,保护层脱皮不超过0.3m2,中间纤维层破损面宽度不超过带宽的5%。
@#@@#@5、速度保护、防打滑、防跑偏、断带、堆煤等保护装置齐全,试验灵活可靠。
@#@ @#@6、信号装置必须声光兼备,清晰可靠。
@#@滚筒无破裂,键不松动。
@#@胶面滚筒的胶层与滚筒的表面紧密贴合,不得有脱层或裂口。
@#@@#@7、滚筒、托辊齐全,转动灵活,无异响,无卡阻现象。
@#@接头卡子牢固平整。
@#@ @#@8、机头架、无开焊和变形,连接件紧固,中间架平直无开焊,固定可靠,机尾架用地锚固定牢靠。
@#@@#@9、带式输送机要进行整体调直调平,巷道起伏的地方要保证机身平滑过渡。
@#@@#@10、胶带输送机机头要备有两个合格的灭火器和0.2m2的灭火沙,机道要有消防水管,并且水管上要留有闸门和管接头,并配有胶管。
@#@@#@11、如有横穿机道的地方,输送机上方应安装安全牢靠的过桥。
@#@@#@12、胶带输送机点开一次,然后进行连续运转,期间停开三次,检查起动控制装置和调速装置的可靠性以及响应灵敏性。
@#@@#@六、安全技术措施@#@
(一)供电系统安全措施@#@1、作业前由分管副队长组织电气设备安装作业人员学习《停送电制度》,《井下电气设备完好标准》。
@#@@#@2、对电气设备试运转重点工序涉及到的质量、安全、作业方法进行技术交底。
@#@@#@3、安全用具要定期试验并保证合格。
@#@操作高压电器人员必须戴绝缘手套、穿绝缘靴或站在绝缘台上工作。
@#@@#@4、高压设备停电,停电电源开关应有明显的断开点。
@#@@#@5、严禁带电搬迁电气设备和悬挂电缆。
@#@@#@6、检查及处理电气设备故障,严禁带电操作。
@#@严格遵守《煤矿安全规程》445条规定及停送电制度,严格执行“停送电工作票”制度,在停电电源开关上挂“有人工作,禁止合闸”标示牌。
@#@停电时,必须可靠地将开关闭锁装置锁好。
@#@停送电须专人联系,不得打电话或他人传达,停送电实行监护制度。
@#@试送电、停送电、试运转出现电气故障在检修测试过程中,严禁带电作业,特别是各种开关,电站不准开盖操作。
@#@严格执行监护制度,同时必须正确使用测试仪表,选择合适的挡位和量程。
@#@@#@7、检查电器设备主回路时,必须进行验放电工作。
@#@验电时,必须用与电压等级合适而且合格的验电器。
@#@在检修设备进出两侧各相分别验电,验电前,应先在有电设备上进行验电,确证验电器良好。
@#@高压验电必须戴绝缘手套。
@#@电工在进行千伏级电气作业时,必须穿戴合格的绝缘靴、绝缘手套,监护人备好与工作电压相符的验电器、万用表、接地线、停送电警示牌。
@#@@#@8、出现故障时,应立即切断电源,查明故障原因,采取有效措施防止范围扩大,并及时进行处理,进行汇报。
@#@@#@9、在紧急情况下,现场主要负责人有权在能力范围内,先处理故障、后进行汇报,尽快恢复正常供电。
@#@@#@10、高低压开关自动跳闸,应及时组织电工,查明原因,故障处理好后,方可送电。
@#@@#@11、低压馈电开关跳闸可强送一次,如送不上,应立即组织电工进行处理。
@#@按“煤矿井下检漏继电器安装、运行、维护与检修细则”的规定和方法,寻找与判断漏电线路和地点。
@#@@#@12、变压站控制开关跳闸,如确定是过流动作,可立即强送一次,若情况不清时,应先查明情况后,再确定是否可以送电。
@#@@#@13、处理主要故障时,严禁单独作业。
@#@必须有机电管理人员监管或安全员监管进行作业。
@#@@#@14、作业人员必须熟悉本工作面的供电系统图。
@#@@#@
(二)供液、供水系统安全措施@#@1、作业期间观察泵站压力变化较大时,不在调节范围之内,应立即停泵查明原因、进行处理。
@#@@#@2、发现声音不正常和振动大时,要立即停泵进行处理。
@#@@#@3、如需要更换密封,软管等承压件时,必须先停泵并将管路中的压力释放后,方可进行作业。
@#@@#@4、不得用安全阀代替卸载阀工作。
@#@@#@5、发现液压元件失效时,应立即停泵进行检查处理。
@#@@#@6、泵站调试要满足工作面供液,供水的需求,确保安全可靠。
@#@@#@7、按规定进行管路连接、压力调试,由专职泵站工进行。
@#@@#@8、乳化液配比浓度要符合要求。
@#@@#@(三)刮板输送机安全措施@#@1、启动大溜时,要先启动机尾,后启动机头。
@#@调整机头、机尾电机开关,要求机头、机尾程控延时起动,延时不小于0.5秒,不大于3秒。
@#@@#@2、刮板链预紧时,必须将开关隔离手把打到零位,并闭锁好,挂“有人作业,禁止合闸”的警示牌或设专人看管。
@#@刮板机减速器连续空转温度不得超过60℃。
@#@@#@3、观察电机、减速箱的声响、温度是否正常,机头机尾链轮与链条啮合情况,链条松紧程度,必须有试运转记录。
@#@@#@4、调试将要结束时,要再次对刮板链预紧。
@#@@#@5、运转时,用扩音电话进行相互联系,刮板机运行过程中如有异常,要及时用扩音电话上的闭锁按钮进行闭锁。
@#@机头处必须有专人观察,有意外情况时,保证能够紧急闭锁停机。
@#@@#@(四)转载、破碎机安全措施@#@1、作业时,必须有专人指挥,各工作人员分工明确,以免造成工作遗漏或误操作。
@#@@#@2、破碎机启动2分钟后,再启动转载机。
@#@@#@3、破碎机运转3小时后,按皮带传动要求再次张紧皮带。
@#@@#@4、运转过程,检查电动机有无过热现象。
@#@@#@5、监听各部位的声响是否正常,出现异常时,应立即停车检查。
@#@@#@6、试运转过程中,检测各部位的温升变化情况,异常时应立即停车检查,无异常情况时,可继续进行连续试运转工作。
@#@@#@7、机头架应无开焊或变形。
@#@@#@8、刮板链与链轮啮合正常,刮板链松紧适度,无卡链现象。
@#@@#@9、转载机无特殊情况下不得反转。
@#@@#@10、液压管路不漏液,操作阀动作可靠,不窜液。
@#@@#@11、减速箱的油量、油质必须要符合规定要求。
@#@@#@12、作业过程中,不得在破碎机出料口处观察破碎机锤头情况。
@#@@#@(五)采煤机安全措施@#@1、按照采煤机操作程序进行各项检查,经详细确认方可顺序启动。
@#@@#@2、启动采煤机前,必须先巡视采煤机四周,确认人员无危险后,方可接通电源启动开机,具体如下:
@#@@#@A、合上隔离开关手把。
@#@@#@B、打开喷雾阀门。
@#@@#@C、发出开动采煤机信号,并检查煤壁附近有无防碍物。
@#@@#@D、启动一下采煤机电动机,停机,待电动机速度慢下来后合上截割部离合器手把。
@#@@#@E、按下采煤机“启动”按钮,使滚筒转起来。
@#@@#@F、用摇臂调高手把,把滚筒调到适当高度。
@#@@#@G、使用控制站操作采煤机上下牵引。
@#@@#@3、按采煤机割煤启动的所有动作进行试验,以技术要求为标准进行检验。
@#@@#@4、停机检查时,必须护帮、护顶,切断电源,打开采煤机隔离开关和离合器,并对工作面输送机施行闭锁。
@#@@#@(六)支架安全措施@#@1、作业前应检查支架上各零部件和管路系统应齐全,安装位置和连接方式应符合图纸要求。
@#@@#@2、支架动作要在额定供液压力和流量下进行。
@#@@#@3、操纵使各运动部件,分别各动作三次,每次动作均应达到极限位置。
@#@@#@4、在额定供液压力下,按支架规定动作各操作一次,运动到极限位置稳压5分钟、各液压元件不得出现渗漏现象。
@#@@#@5、操作阀手把置于各工作位置时,在额定工作压力下,不得渗漏。
@#@@#@6、每个工作位置动作准确、操作灵活。
@#@@#@7、在额定工作压力下,其操作力矩不得大于规定值。
@#@@#@8、立柱、千斤顶的伸缩极限应符合产品图纸的规定。
@#@@#@9、立柱在额定工作压力下稳压2分钟不得渗漏。
@#@@#@10、支架在额定工作压力下,稳压4小时不得有渗漏现象。
@#@@#@11、作业期间在额定工作压力下结构件、零部件不得有变形、开焊和裂缝等损坏现象。
@#@@#@12、连接销轴处转动不得有卡阻现象,侧护板无变形,推拉杆不得有弯曲现象。
@#@@#@13、支架液压管路";i:
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