烛之武退秦师》知识点归纳整理PPT格式课件下载.ppt
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"试验室职能职责管理制度@#@水城至盘县高速公路第十四合同段项目部工地试验室@#@职@#@能@#@职@#@责@#@、@#@管@#@理@#@制@#@度@#@、@#@办@#@法@#@及@#@流@#@程@#@ @#@@#@二0一二年二月十日@#@ @#@@#@工地试验室工作职责@#@ @#@@#@1、贯彻执行国家、部有关试验和计量认证工作的标准、规范、规程、方法及规章制度。
@#@@#@2、负责钢材、水泥、砂石料、沥青、路基填料等的一般项目试验和水泥混凝土、沥青混凝土、砂浆、路基填筑压实质量检测。
@#@@#@3、参加工地砂石料场及取土场的选择与质量检验,按规定频率和方法进行材料取样自检,把好原材料质量关。
@#@对有出厂合格证或技术证件的原材料要抽检,经试验合格后再使用。
@#@@#@4、了解有关工程数量、施工进度及已完工工程数量,根据工程进度及时安排有关试验工作,组织试验人员交流经验,学习业务和试验工作中的新技术、新工艺。
@#@@#@5、协助物资部门做好有关材料的验收工作,掌握砂、石、水泥、沥青、外加剂、外掺料、钢材等储存数量和质量情况。
@#@@#@6、参加有关工程质量检查及事故分析。
@#@@#@7、负责试验检测的原始记录、报告的填写、整理、保管和发送,归档保存并按要求对试验检测资料进行评定汇总及资料交验.建立各种试验台帐。
@#@@#@8、参加有关试验成果的推广和应用工作。
@#@@#@9、根据配合比选定报告换算砼及砂浆施工配合比,填发施工配料单。
@#@@#@10、按现行施工规定、规则的要求进行施工质量检查,如发现违背操作规定而影响质量时,有权制止施工并及时向领导反映。
@#@@#@11、会同工地施工负责人负责砼、砂浆检查试件的制作和养护,并按规定进行检验。
@#@@#@12、负责路填筑、构造物回填的施工控制及压实度检测,并作好记录,发现问题及时制止纠正,并向上级部门报告。
@#@@#@13、对砼、砂浆检查试件、路基密实度、节约水泥情况及工程质@#@量进行统计分析并定期提出报表上报。
@#@@#@14、试验仪器设备按规定建立技术档案,定期检定、校验、维护、保养,并填写设备履历书及仪器运转记录。
@#@@#@15、建立标准、规程、技术资料台账。
@#@@#@ @#@@#@1、工地试验室技术负责人岗位职责@#@ @#@@#@1、组织完成本工程项目所要求的各项试验检测工作。
@#@@#@2、组织人员深入施工现场,加强现场管理,使试验检测结果真实的反映施工管理水平。
@#@@#@3、参加工程质量检查及质量检查会议。
@#@@#@4、向单位提出节约原材料及提出工程质量的建议。
@#@@#@5、负责试验原始记录的整理、保管、出示试验报告及时、真实。
@#@@#@6、定期对各工地的砼、水泥、钢材等的使用状况进行统计分析,并向中心报送统计分析结果、工作总结及工作计划。
@#@@#@7、负责试验仪器的保养,定期报送仪器购置、维修计划。
@#@@#@8、完成领导交办的其他工作。
@#@@#@ @#@@#@2、工地试验室质量负责人岗位职责@#@ @#@@#@1、协助主任、技术负责人对本项目经理部试验检测工作进行安排,监督指导并对试验检测工作的质量保证负责。
@#@@#@2、负责质量保证体系的运行,检查各类试验检测人员的工作质量。
@#@@#@3、负责试验仪器设备的保证,对试验设备仪器进行保养维护,保持设备良好运行状态,负责试验仪器设备及计量器具的检定工作。
@#@@#@4、负责试验环境条件的保证,对水泥、砼等试验环境及养护条件进行经常性监控与维护,发现问题及时解决。
@#@@#@5、对试验样品实施有效保存管理;@#@检查试验人员按有关标准及规范操作,保证试验检测数据的准确。
@#@@#@6、负责试验室质量事故的处理,并参加工程质量事故分析和处理。
@#@@#@7、对停电、停水等意外事故进行及时有效地处理。
@#@@#@8、负责本《质量管理手册》的贯彻执行与检查。
@#@@#@9、完成领导交办的其他工作。
@#@@#@ @#@@#@3、工地试验工程师岗位职责@#@ @#@@#@1、在上级领导下,根据施工组织设计和质量保证体系计划,编制项目试验工作计划。
@#@@#@2、负责检查、鉴定和试验工程项目使用的材料是否符合规范和设计规定的要求,及时提出报告。
@#@@#@3、负责做好各类原材料试验,过程试验,各种混合料配合比设计,及时提供试验报告。
@#@@#@4、认真做好试验报告和检测记录,做到数据准确,字迹清晰,整齐规范,签字齐全。
@#@@#@5、妥善保存试验各种原始资料,加强与监理工程师和中心试验室的沟通联系。
@#@@#@6、协助技术负责人完成技术管理工作。
@#@@#@7、完成领导交办的其他工作。
@#@@#@ @#@@#@4、工地试验员岗位职责@#@ @#@@#@1、做好试验检测前的准备工作:
@#@@#@
(1)检查样品,正确分样。
@#@@#@
(2)校对仪器设备量值、检查仪器设备运转是否正常及环境条件是否符合标准要求。
@#@@#@2、严格按照受检产品的技术标准,检验操作规程及有关规定进行检验。
@#@@#@3、做好检验原始记录:
@#@@#@
(1)严格按技术要求逐项做好记录。
@#@@#@
(2)严格按标准要求正确处理检测数据,不得擅自取舍。
@#@@#@4、出具试验报告单,对检测数据的正确性负责,按规定程序送审。
@#@@#@5、严格按操作规程使用仪器设备,做到事先检查,事后维护、保养、清理,加油,加罩,及时认真填写运转记录。
@#@@#@6、严格执行安全制度,做到文明检测。
@#@离开岗位时应检查水电源,防止事故发生。
@#@@#@7、认真钻研业务,努力学习新标准,新技术,提高检测水平。
@#@@#@8、服从安排,经常深入施工现场。
@#@@#@9、完成领导交办的其他工作。
@#@@#@ @#@@#@5、工地试验资料员岗位职责@#@ @#@@#@1、负责室内原始记录、检验报告、各种标准规范及试验标准、技术书籍等资料的管理工作;@#@@#@2、负责图书、资料、标准、规范等编目建卡和上架工作;@#@@#@3、各类资料应分类保管,便于查找,入库的资料均应登记,并有资料保管目录备查;@#@@#@4、加强与各单位及出版部门的联系,做好技术情报交流工作,密切注意国内外有关产品检验工作的发展,随时收集最新的产品标准、检验规程、规范、细则、方法;@#@@#@5、应严守保密制度,不得随意复制、散发检验报告,不得泄露原始数据,不得做损害用户的事;@#@@#@6、丢失检验资料应视为质量事故处理,填写事故报告,并视情节给予必要的处分;@#@@#@7、凡入库的检验资料不得外借,如确因需要借阅时,应经室主任审批;@#@@#@8、对过期作废资料的销毁,应严格履行报批手续,并造册登记入档。
@#@@#@6、样品保管人员岗位职责@#@ @#@@#@1、负责样品入库时的外观检查、封样标记完整性检查,并清点数量,无误后,填写委托试验单,办理登记手续,入库登记应有样品保管人员的签字;@#@@#@样品应列架分类管理,并有明显标记;@#@@#@2、样品包装应清洁完好,不得将留有它物或未经清洗的包装物品包装试样,如发现类似情况,样品保管人员可拒收试样;@#@@#@3、保证样品室的环境条件符合该样品的储存要求,不使样品变质或降低性能;@#@@#@4、样品的领取,应办理手续,领取者或发放者都应检查样品是否完好,并签字;@#@@#@5、样品的检查、处理及备用样品的处理应按样品的保管和处理制度办理;@#@@#@6、样品的丢失按责任事故处理,填写事故报告,并视情节轻重给予必要的处分。
@#@@#@ @#@@#@7、现场试验检测人员岗位职责@#@@#@1、负责现场原材料的取样与送样,严把材料质量关。
@#@@#@2、负责现场砼及砂浆取样与试件制作,并按时送往经理部试验室进行试验。
@#@@#@3、测定拌和站砂石料的含水量,换算砼及砂浆的施工配合比。
@#@监控砼拌和质量,测定坍落度,控制水灰比,保证配合比准确。
@#@@#@4、负责路基现场压实度的检测。
@#@@#@5、发现问题及时向上级部门报告。
@#@@#@6、完成领导交办的其他工作。
@#@@#@ @#@@#@8、设备、仪器管理人员岗位职责@#@ @#@@#@1、试验检测设备、仪器是试验检测工作的重要工具,为确保试验检测工作的正常进行,必须加强设备、仪器的管理,保证其完好率。
@#@@#@2、试验检测设备、仪器原则上由各试验检测室为基本单位,实行各室专人管理制度,由各室负责人安排专人进行管理。
@#@@#@3、各室设专人统管所有的试验检测设备、仪器,做到帐、卡、物一致,并负责统计完好率;@#@@#@4、试验检测设备、仪器的使用、管理、养护和维修,落实到人,明确职责;@#@@#@5、试验检测工作开展前,由各室组织有关人员对所有的试验检测设备、仪器进行全面的检查和校准,防止“带病”工作,确保试验检测工作正常进行,保证试验检测工作的准确性;@#@@#@6、各试验检测设备、仪器的年度标定工作由中心试验室统一安排,并分别由各室组织进行;@#@@#@7、熟悉所管理设备、仪器、工具、材料、药品的规格、型号、性能和用途;@#@@#@8、对所管的设备、仪器要定期检查,做到技术资料完整,附件齐全,性能良好,数量准确;@#@@#@9、负责设备、仪器、材料的领发工作,对设备、仪器发生被盗、丢失、损坏等要及时查明原因,并报告有关部门;@#@@#@10、保管人员有权拒绝不遵守设备、仪器操作规程或不具备使用者使用。
@#@任何人都应遵守有关设备、仪器的管理制度。
@#@@#@ @#@@#@9、工地试验人员工作守则@#@ @#@@#@1、对各自负责的检测试验工作的质量负责;@#@@#@2、严格按照试验规范,正确进行试验工作,确保试验数据的准确可靠;@#@@#@3、在试验过程中,严格按标准要求正确填写试验数据,不能擅自取舍;@#@@#@4、做好试验原始记录,对原始数据不得涂改,确保数据的正确性;@#@@#@5、出具试验的报告,对试验数据的正确性负责,并按规定程序报核、签字;@#@@#@6、严格按操作规程使用仪器、设备,做好事前检查,事后有维护保养,及时认真填写“使用卡”;@#@@#@7、严格执行安全制度,做好文明试验,离开岗位时检查水、电源,防止事故发生;@#@@#@8、认真钻研业务,努力学习新标准、新技术,提高试验水平。
@#@@#@ @#@@#@10、检测事故分析报告制度@#@ @#@@#@1、凡属下列情况之一者均视为检测事故:
@#@@#@①试验时搞错来样单位;@#@@#@②样品丢失损坏或因保管不当,样品性能丧失下降;@#@@#@③加工试样时,搞错规格以至无法弥补;@#@@#@④未事先协商,不按标准方法或不采用标准样品进行检测;@#@@#@⑤试验检测时未及时读数、未填写原始记录或漏检项目而写不出检验结果;@#@@#@⑥由于人员、仪器设备、环境条件不符合检测工作要求,使检测结果达不到要求的精度;@#@@#@⑦已发出的试验检测报告,其检测数据计算错误或结论不正确;@#@@#@⑧试验检测报告发错单位,在规定保存期内原始记录丢失,检测资料失密;@#@@#@⑨试验检测过程中发生人身伤亡事故或仪器设备损坏。
@#@@#@2、一旦发生事故,应立即报告试验室负责人,并在统一格式的事故登记表登记。
@#@事故发生后,应立即采取措施,防止事态扩大,并保护现场,通知有关人员处理事故。
@#@@#@3、对事故应及时进行调查,清事实,由负责人主持召开有关人员参加的会议,分析事故原因及性质,对事故责任者给予批评教育或处理,并总结教训,杜绝此类事故重复发生;@#@同时应迅速采取纠正措施,保证检测质量,减少不必要的损失。
@#@@#@4、重大事故发生后,试验室应及时向上级递交事故专题报告。
@#@并积极配合上级部门的进一步调查处理。
@#@@#@ @#@@#@11、试验室安全用水用电制度@#@ @#@@#@1、仪器设备在使用过程中,如发生异常情况应立即断电检查原因,修复后才能使用,重大复杂问题应及时报告室主任处理。
@#@@#@2、用电时,不能用湿手、湿物接触电气开关,仪器设备不使用或下班时,应拉断电源(需连续使用者除外)。
@#@@#@3、用电设备按规定安装漏电保护器。
@#@@#@4、电线路接头、断头必须用绝缘胶布扎好。
@#@@#@5、定期检查电器线路。
@#@@#@6、水龙头用后必须关紧,停水时不得将龙头打开待水,以免造成水患。
@#@@#@7、不准往水槽内倾倒细屑物品,茶叶等,以免堵塞水管。
@#@@#@8、试验完毕,离开工作室前应检查水电开关是否关好。
@#@@#@ @#@@#@12、试验室管理制度@#@ @#@@#@1、试验室是进行试验检测工作的场所,必须保持清洁、整齐、安静。
@#@@#@2、试验室内禁止随地吐痰、吸烟、吃东西,恒温恒湿室内不得喝水。
@#@@#@3、禁止将与检测工作无关的物品带入试验室。
@#@@#@4、恒温室内禁止用湿布拖地,禁止开启门窗。
@#@@#@5、试验室应建立卫生值日制度,每天有人打扫卫生,每周彻底清扫一次 @#@。
@#@@#@6、下班后与节假日,除恒温恒湿室外,必须关好水、电,关好门窗,以保证试验室的安全。
@#@@#@7、仪器、设备的零、部件要妥善保管,连接线、常用工具应排列整齐,说明书、操作手册和原始记录等应专柜保管。
@#@@#@8、带电作业应由两人以上操作,地面应采取绝缘措施,电源线应排列整齐,不得横跨过道。
@#@@#@9、试验室内应设置消防设施,消防设施应经常检查,任何人不得私自挪动位置,不得挪作他用。
@#@@#@ @#@@#@13、试验室工作制度@#@ @#@@#@1、建立工作日志制度,必须每天坚持记录。
@#@日志内容包括:
@#@每天主要工作,工作遇到的问题和解决处理办法及结果,重大事情的汇报记录等。
@#@@#@2、委托他人试验室进行各种材料性能试验时,需详细填写委托单一式两份,双方签认后,双方各一份。
@#@@#@3、材料试验检测之前必须检查试验仪器、量具、所用材料及试验用水、电等条件是否符合要求,并做好有关记录。
@#@@#@4、试验检测中必须做好原始记录,原始记录要求完整无缺、字迹清楚,不得使用铅笔,不得涂改和抄整,如确需改动应在改动地方签字盖章。
@#@@#@5、试验检验人员应根据误差分析理论正确处理检测数据,不得擅自舍取数据,所有测试数据原始记录,应如实记录所要求达到的有效精度,试验数据在计算时按有关标准进行取位。
@#@原始记录应有检测人员、复核人员签字。
@#@@#@ @#@@#@14、样品的管理制度@#@ @#@@#@1、凡属委托试验的试样,应在样品室登记,登记时应查明试样的数量、规格、龄期等是否符合要求,并详细填写委托试验单及试验要求,否则应根据实际情况要求送检单位补充或重取试样;@#@@#@2、接收试样后,收样人员应及时标明试样编号,在指定的地点存放,存放地点要能保证试样要求,要严防日晒雨淋和丢失;@#@@#@3、收样人员应根据试样的试样要求,分别交试验人员进行测试;@#@@#@4、试样搬运时,应轻拿轻放,防止损坏和破坏几何形状,从而影响试验结果;@#@@#@5、测试前需进行加工的样品,应严格按标准方法进行加工;@#@@#@6、对于现场采集的原状土样、混凝土芯样及水泥、外加剂、砂、石等,运回室内试验时,均需留样保存;@#@所有留样从试验报告发出之日起,保存一个月备查。
@#@@#@ @#@@#@15、现场测试管理制度@#@ @#@@#@1、根据各项工程施工进度,检测中心负责人安排现场检测计划。
@#@由相关试验员执行检测。
@#@@#@2、检测人员应做好检测前的准备工作,调试测试仪器,组织好分工,备足配件以防万一。
@#@@#@3、检测前应熟悉规程和评定标准,对检测全过程做到心中有数。
@#@@#@4、应按时到达测试现场,严格按规程和标准进行现场检测。
@#@@#@5、秉公办事,不受任何外界人为因素的干扰,出具报告应科学,准确、公正。
@#@@#@6、注意安全,现场检测有必要的安全保护措施,以免意外发生@#@ @#@@#@16、资料、档案管理制度@#@ @#@@#@1、试验室对材料样品进行抽样,负责对样品进行登记、试验和出具试验报告等工作。
@#@@#@2、对于样品要妥善保管,确保各种样品取样的正确性、完整性和具有代表性,对于易变质失效的材料样品要及时组织试验。
@#@@#@3、试验过后要及时填写试验报告单,试验报告准确真实,严格按照有关规范进行。
@#@试验报告要有试验者和复核者及主管者的签字。
@#@@#@4、对试验资料和档案要有专人保管,对所有有效试验资料都应先登记后存放。
@#@@#@5、试验报告只出示给工程施工队伍和监理、市高指、省高指、质检站等质量控制和试验人员,对其它与施工无关单位和个人,试验室有权拒绝其查看报告的要求。
@#@@#@ @#@@#@17、安全、卫生管理制度@#@ @#@@#@1、试验室的主要仪器设备必须张挂操作规程,操作人员严格遵守。
@#@@#@2、非本工地试验室人员严禁试验操作,不得随意乱动、调整、靠近。
@#@否则,将承担一切责任。
@#@@#@3、电器设备需保持完好无损,任何人不得私自增设和移动电气线路,增加负荷。
@#@@#@4、由专人定期检查电气设备,按用电规定,保证电气设备的正常工作。
@#@@#@5、有危险性的试验、检测设备需有安全防护装置,每次使用前进行安全检查,各种化学试剂,要妥善保管,小心使用,危险品由专人保管。
@#@@#@6、试验室必须配备消防器材,所有人员应掌握消防器材的使用方法。
@#@@#@7、试验室保持整洁,室内外定期清扫,保持环境卫生。
@#@严禁易燃、易爆品和有毒试剂乱放。
@#@试验时,必须采取严格防护措施。
@#@@#@ @#@@#@18、仪器设备保管维护保养制度@#@ @#@@#@1、仪器设备采用专管共用的使用管理制度;@#@@#@2、仪器设备保管人员由技术负责人指定,使用人在使用仪器设备前,应征得保管人同意,并填写使用记录,使用前后,保管人员和使用人员都应共同对仪器设备进行检查,确定其技术状况并办理交接手续;@#@@#@3、保管人员应负责所管仪器设备的清洁、卫生、清洗、换油,长期不用的电子仪器每隔二个月应通电一次,通电时间不少于30分钟。
@#@@#@4、大型试验机在长期不用的情况下,每月至少通电运转2小时;@#@@#@5、禁止私自拆卸仪器设备,对仪器维修保养应由专业人士进行;@#@@#@6、定期更换易老化部件,避免隐患.@#@ @#@@#@19、仪器设备的使用和维修@#@ @#@@#@1、仪器设备的使用、操作人员必须经过技术培训,了解仪器设备的性能,熟悉操作方法,确认合格后方可上机工作;@#@@#@2、操作人员在使用前必须了解设备现有技术状态是否正常,检验合格证是否在有效期内,工作电压是否符合要求,然后方可通电使用;@#@@#@3、操作人员必须严格遵守操作规程进行操作,并认真及时填写仪器设备使用记录,书写清楚、详细、规格统一;@#@@#@4、仪器设备在使用过程中如出现故障,应立即停机,不得带病运转;@#@@#@5、仪器设备出现故障或损坏,应保持现状,由使用操作人员详细填写故障损坏原因记录,送维修部门维修,不得自行拆卸;@#@@#@6、经维修的仪器设备正常工作后,需计量的仪器设备应交计量部门检定,检定合格后方可继续使用;@#@@#@7、仪器设备维修后,要记录维修情况履历表,交资料保管人存档。
@#@@#@ @#@@#@20、仪器设备的标志管理@#@ @#@@#@1、合格:
@#@凡在用仪器设备经过计量检定,各项技术指标符合要求的仪器设备需挂合格标志;@#@@#@2、准用:
@#@凡在用仪器设备某个指标不合格,而其主要技术指标合格,且不影响检测质量的和不作为定量的仪器设备挂准用标志;@#@@#@3、停用:
@#@凡主要技术指标不合格,影响检测质量的或停用的仪器设备及故障待修的仪器设备挂停用标志;@#@@#@4、仪器设备的标志由计量管理人员根据计量检定结果粘贴,其他人员不得擅自更改。
@#@@#@ @#@@#@21、仪器设备安全工作制度@#@ @#@@#@1、仪器设备要专人保管,要保证仪器设备说明书、履历表等技术资料完整无缺;@#@@#@2、仪器设备要建立安全操作规程,使用人员必须严格执行安全操作规程,不得违反;@#@@#@3、凡不熟悉仪器设备操作规程又无人指导的人员不得擅自上机操作;@#@@#@4、仪器设备在工作前必须检查电源是否正常,电器接地是否牢靠,空气是否通畅,然后试运转正常方可开始使用;@#@@#@5、操作人员在工作时必须配备必要的防护用品;@#@@#@6、仪器设备停止工作时,必须关闭电源及水、气阀门,将仪器设备清理干净,必要时罩上防尘布;@#@@#@7、昼夜工作的仪器设备,必须有专人负责,经常检查运转情况,做好运转记录,如有异常应及时停止工作,排除故障后方可继续作业;@#@@#@8、汽油、酒精等易燃液体应远离电源,少量存放,随用随取,禁止在带有“请勿吸烟”工作室吸烟。
@#@@#@ @#@@#@22、力学室工作制度@#@ @#@@#@1、试验前应对本室的仪器设备、配件、水、电等检查一遍,如有异常,应立即采取措施。
@#@进行对环境温度有要求的试验项目前还要先调整室内温度。
@#@@#@2、试验人员应对所使用的仪器设备完全了解,包括配套的仪器及配件如何正确操作和保养。
@#@万能试验机、压力机应在其量程的20%~80%范围内操作。
@#@@#@3、试验人员在试验前应熟悉每项试验的操作程序,避免在试验过程中因查阅操作规程而导致试验操作不连贯。
@#@@#@4、操作过程中应集中注意力,如发现仪器异常,应立即关机,切断电源,并查明原因。
@#@@#@5、仪器设备定期保养,压力机、万能试验机、应力环等定期检定。
@#@@#@6、下班前,关闭所有门、窗、水、电。
@#@@#@ @#@@#@23、水泥室工作制度@#@ @#@@#@1、试验前应检查本室所有仪器设备、配件、水、电是否正常,如有异常应立即采取措施。
@#@@#@2、试验人员应对所使用的仪器及配件性能完全了解,做好使用记录。
@#@@#@3、试验人员应熟悉每项试验的操作规程,避免在试验过程中查阅操作规程。
@#@@#@4、试验室温度为20±@#@2℃,相对湿度不低于50%,试验时应记录室温。
@#@@#@5、定期保养仪器,保持室内清洁,应注意计量仪器的检定期限。
@#@@#@6、下班前应检查门、窗、水、电。
@#@@#@ @#@@#@24、水泥砼标养室管理制度@#@ @#@@#@1、本标准养护室用于养护砼试块,严格按照有关标准进行,保证结果的准确性。
@#@@#@2、应保持清洁,不得堆放与养护无关的物件。
@#@@#@3、室内试件放在专用铁架上,摆放整齐,按结构物桩号、日期统一布置,便于试块的查找。
@#@试件间距至少保持3-5cm,不得叠放在一起。
@#@@#@4、室内要求温度为20±@#@2℃,湿度≥95%,设定专人维护,每日温度、湿度应有记录,以备后查。
@#@@#@5、试块必须标识清楚明确,否则本试验室有权拒收,送达的试件要立即登记台帐。
@#@@#@6、试件应在规定龄期时做试压日期,不得超龄期试压,试件要有专人管理。
@#@@#@ @#@@#@25、原始记录和数据处理的规定@#@ @#@@#@1、原始记录是检测试验结果的真实记录,不得随意更改和增删,一般不允许外单位查阅原始记录;@#@@#@2、原始记录必须用钢笔或其他墨水笔填写填写,填写内容应完整、清洁、整齐,应有工程项目名称、被试验试件名称、编号、试验结果及试验人员和校核人员的签名;@#@@#@3、校核者必须在本领域有一年以上的工作经验,校核时必须核对试验数据;@#@@#@4、原始记录要进行可靠性分析,如有异议应立即核实或重新试验,无法分析异议时,应报告试验工程师处理,经分析核实,属明显笔误,确需改动数据应划二条横线,将正确数据填在上方,加盖更改人印章;@#@@#@5、原始资料在试验报告发出后的当月内统一归档,保存期不少于5年;@#@@#@6、试验数据的有效位数与试验系统的准确度相等;@#@@#@7、试验数据的处理及异常值的判断取舍,按相关标准规定执行;@#@@#@8、当确定某一数据为异常值后应先作技术上的综合分析,确属试验仪器或试验工作的原因时,可采用比对试验法重新进行试验,加以更正或剔除;@#@@#@9、整理后的数据应填在原始记录的相应部位@#@";i:
1;s:
10878:
"@#@2016-2017学年青浦区英语期中质量检测@#@(时间120分钟,满分140分)@#@考生注意:
@#@@#@I.本试卷共12页。
@#@满分140分。
@#@考试时间120分钟。
@#@@#@2.答题前,考生务必在答题卡(纸)上用钢笔或水笔清楚填写姓名、准考证号,并用铅笔正确涂写准考证号。
@#@@#@3.答案必须全部涂写在答题卡(纸)上。
@#@第1-20小题,第31-70小题,均由机器阅卷,考生应将代表正确答案的小方格用铅笔涂黑。
@#@注意试题题号和答题纸编号一一对应,不能错位。
@#@答案需要更改时,必须将原选项擦去,重新选择。
@#@答案不能涂写在试卷上,涂写在试卷上一律不给分。
@#@第21-30小题,第IV,V大题(即第72-75小题)和VI大题,其答案用钢笔或水笔写在答题纸上,如用铅笔答题或写在试卷上也一律不给分。
@#@@#@I.ListeningComprehension@#@SectionA@#@Directions:
@#@InSectionA,youwillheartenshortconversationsbetweentwospeakers.Attheendofeachconversation,aquestionwillbeaskedaboutwhatwassaid.Theconversationsandthequestionswillbespokenonlyonce.Afteryouhearaconversationandthequestionaboutit.readthefourpossibleanswersonyourpaper,anddecidewhichoneisthebestanswertothequestionyouhaveheard.@#@1.A.Atatrainstation. B.Atatravelagency. C.Atabusstation. D.Atanairport.@#@2.A.Receptionistandguest B.Teacherandstudent.@#@C.Bossandsecretary. D.Husbandandwife.@#@3.A.$5. B.$10. C.$15. D.$50.@#@4.A.Confused. B.Annoyed. C.Embarrassed. D.Bored.@#@5.A.Planningtophoneafriend. B.Campinginthecountryside.@#@C.Touringinawonderfulcity. D.Discussingaweekendplan.@#@6.A.Thewomanwillsoonbeasuperstar. B.Thewomandidnotpracticehard.@#@C.Thewomanshouldfindanewpartner. D.Thewomanshouldnotgiveup.@#@7.A.Toadress-upparty. B.Tothetailor'@#@s.@#@C.Tothetheater. D.Toashoppingmall.@#@8.A.Youngstersdon'@#@treallyknowwhatfashionis@#@B.Styleschangemorequicklythannecessary.@#@C.Peopleshouldcaremoreabouttheirappearance.@#@D.It'@#@snotsensibletogoafterdesignerclothing.@#@9.A.Hewillhaveanagentservethewoman. B.Thewomanshouldbuyanapartment.@#@C.Hewilltalktothewomaninamoment. D.Thewomanshouldpaytherentfirst.@#@10.A.Keepworkingattherestaurant. B.Washdishesforherinthekitchen.@#@C.Stopdeliveringflowerseveryday. D.Leavethepresentjobtoworkforher.@#@SectionB@#@Directions:
@#@InSectionB,youwillhearseverallongerconversation(s)andshortpassage(s),andyouwillbeaskedseveralquestionsoneachoftheconversation(s)andthepassage(s).Theconversation(s)andthepassage(s)willbereadtwice,butthequestionswillbespokenonlyonce.Whenyouhearaquestion,readthefourpossibleanswersonyourpaperanddecidewhichoneisthebestanswertothequestionyouhaveheard.@#@Questions1Ithrough13arebasedonthefollowingpassage.@#@11.A.Thelocation. B.Thescenery. C.Theseafood. D.Theculture.@#@12.A.Attractwhalestotheclosershore. B.Tellpeoplewheretoseewhales.@#@C.Warnpeopletostayawayfromshore. D.Goaroundtogatherenoughvisitors.@#@13.A.Itisheldeveryotheryearinsummer.@#@B.IthelpsWhaleCriertoshowhistalents.@#@C.Itguaranteeseveryonetofindsomethingtoenjoy.@#@D.Itisoneofthebesteco-artsfestivalsinSouthAfrica.@#@Questions14through16arebasedonthefollowingpassage.@#@14.A.Weakbones. B.Looseteeth. C.Skinproblems. D.Heartdiseases.@#@15.A.Havingfoodrichinvitamin.@#@B.Walkingmiddayinthesunwithnosuncream.@#@C.TakingvitaminDpillseveryday.@#@D.Wearingdarkercolouredclothesandsunhats.@#@16.A.ToanalyzethecommoncausesoflackofvitaminD.@#@B.ToencouragepeopletobeexposedtothesunforvitaminD.@#@C.ToemphasizetheimportanceofvitaminDinone'@#@shealth.@#@D.TointroducesomedifferentwaystogainvitaminD.@#@Questions17through20arebasedonthefollowingconversation.@#@17.A.Shewantstofindatopicforherresearch. B.Shetriestohelpthemanwithhispaper.@#@C.Shehopestolearnhowtowriteapaper. D.Sheplanstoworkonasimilartopic.@#@18.A.In1813. B.In1826. C.In1839. D.In1856.@#@19.A.Theyaremainlygrownforthedomesticmarket.@#@B.TheywereintroducedtoChinafromAustralia.@#@C.TheywerethefirstplanttobeplantedinEngland.@#@D.Theyarekeptwarminlargeplastichouses.@#@20.A.GrowthofdomesticeconomyinAustralia.@#@B.ExportandimportofbananasinAustralia.@#@C.HistoryofbananacultivationinAustralia.@#@D.RoleofagricultureinAustralianeconomy.@#@II.GrammarandVocabulary@#@SectionA@#@Directions:
@#@Afterreadingthepassagebelow,fillintheblankstomakethepassagecoherentandgrammaticallycorrect.Fortheblankswithagivenword,fillineachblankwiththeproperformofthegivenword;@#@fortheotherblanks,useonewordthatbestfitseachblank.@#@Fromstreetfoodtomuseums,ChinesefoodhotinUS@#@FrombaoziinBostontojianbinginNewYork,traditionalChinesestreetfoodarepoppingupintheUS.MeizhouDongpoopeneditsfirstUSrestaurantinBeverlyHills,California,in2013,withofferingsfromitsmenuinChina.Locally(21)_________(hire)chefsweresenttoChinafortraining.Nextspring,Beijing’sDadong,knownforitsPekingDuck,(22)__________(open)aflagshipUSrestaurantinManhattan.@#@Xi'@#@an'@#@sFamousFoodsisabouttohaveits12thlocationinNewYorkneartheMuseumofModernArt.Itsoriginallocation,establishedin2005,wasthefirstrestaurant(23)_________(bring)Xi'@#@ancuisinetotheUS.@#@Chinesefoodisalsothestuffofmuseumexhibits.AcurrentexhibitionattheMuseumofChineseinAmericainNewYorkcalledSourSweet,Bitter,Spicy:
@#@StoriesofChineseFoodandIdentityinAmerica(24)__________(raise)thefoodtoanartform,literally.@#@OnarecentOctoberafternoon,peoplestoodonlinefortheofferingsofHangzhou-basedGanQiShi'@#@sfirstoverseasbaozishop,inHarvardSquareinCambridge,Massachusetts.TheUSchainadoptedtheEnglishnameofTom'@#@sBaoBao.“IusedtograbburgersandKoreantofusoup(25)_________Ineededaquickbite,”saidWangNa,aChinesegradstudentatHarvard.“NowIgettwobaozi.Theyare(26)_________(healthy),andtastelikehome.”@#@InNewYork,Mr.Bing,afoodstandservingBeijingjianbing,wasnamed“RookieoftheYear”atthe2016VendyAwards,(27)_________recognizesthecity'@#@sbestfoodcarts.Mr.BingisBrianGoldberg,aNewYorknativewho,asastudentin1998inBeijing,settledonhisfavorite(28)_________40differentjianbingandpurchasedtherecipefromastreetvendor(小贩).HethenflewthevendortoHongKong,wherethefirstMr.Bingboothopenedin2012,(29)_________themastercouldteachhisemployeeshowtomaketherealdeal.@#@Meanwhile,(30)_________growingnumberofbubbleteashopscanbefoundintheUS,helping@#@dinerstowashdownthetastyfoodfromChina.@#@@#@SectionB@#@Directions:
@#@Fillineachblankwithaproperwordchosenfromthebox.Eachwordcanbeusedonlyonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.@#@A.acknowledgingB.bottledC.consequencesD.demandingE.financialF.further@#@G.handleH.inappropriatelyI.negativeJ.neglectK.unresolved@#@EmotionalDebt@#@Manypeopletodayliveundertheweightofdebtfromloansorcreditcards.Asharmfulas__31___debtis,thereisanotherformofdebtthatisevenmoredamaging--emotionaldebt.@#@Dr.JamesRichardsstatesthatemotionaldebtoccurs“whenweexperienceemotionalpainthatremains__32___.”Ifthepainisnotdealtwith,itwillaffectusourentirelives.Throughouttheyears,wehavechancesforhappiness,loveandsuccess.Butunresolvedpaincanemerge,causingustorespondinwaysthataren’treasonable,resultingindestroyedrelationshipsandlostopportunities.Another__33___resultofemotionaldebtisthatourfriendsandlovedonesareaffectedbyitandpayahighprice.@#@Whenwehaveatendencytorespond__34___,weoftenhurtthosearoundus.Unfortunatelyourunsettledproblemssometimesbecometoomuchforthemto__35___,causingthemtoabandontherelationship.@#@Peoplewithdestructivepatternsshouldchecktheirlivesforsignsofunresolvedpain,foryouremotionaldebtcancomefromvariousformsofpastunfair,cruelorviolenttreatmentor__36___.Youmaybeholdingontopainfulmemoriesofcontrollingparentsorvery__37___teachers,alsoyoumaynothavedealtwiththepainofabrokenrelationshiporthedeathofalovedone.Anynegativeemotionthatyouhavecontrolledovertheyearscancomebacktocauseharmwhenyouleastexpectit.@#@Recognizeyourfeelings,butdon'@#@tfocusonthemallthetime,because__38___andchallengingyourpainisdifficult,butrecognizingitisthefirststeptowarddealingwithit.Admityouareangryaboutthepast,anddiscussitwithsomeoneyoutrust.orwriteitdownbecausethiswilleasesomeoftheangerandhatredyou'@#@vekept__39___upforyears.Refusetobeavictimandacceptresponsibilityfordealingwithyourpainfulpastbecausethisputsyouinchargeandlimitsthepoweryouremotionshaveoveryou.@#@Takespecificstepstoresolveyouremotionaldebtnowratherthandealwiththe__40___later.@#@III.ReadingComprehension@#@SectionA@#@Directions:
@#@ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA,B,CandD.Fillineachblankwiththewordorphrasethatbestfitsthecontext.@#@AskSiriifshe’sawoman.Goahead:
@#@tryit.She'@#@lltellyoushe’s____41____.“Likecacti,acertainspeciesoffish,”shemightsay.SoisAmazon’sAlexa,Microsoft’sCortana,Samsung’sSVoice,andGoogleNow.But,man,dotheyeversoundalotlikewomen?
@#@____42____,wethinkofthemasladiestoo.InOldNorse(古挪威语),Siritranslatesto“abeautifulwomanwholeadsyoutovictory”.Weassignfemalepronounstothem,and,inturn,theyfoldfemaleturnsofphraseintotheirroboticandoccasionallysillyanswerstoourrequests.@#@Ifweprizegenderdiversity(多样性)inotherareasofdailylife,whydoesourtechsoundso____43____?
@#@Thebiggestreasonforthefemalephonefixationrests";i:
2;s:
23786:
"特色立校内涵发展@#@特色立校内涵发展@#@——嘉定区方泰小学2014学年度课程计划@#@方泰小学始建于二十世纪初,是上海安亭国际汽车城辖区内的一所农村小学,毗邻现代化的F1国际赛车场。
@#@@#@学校现有教学班27个,学生1134名,教职工75名,专任教师70名,其中中学高级4名,小学高级30名,小学一级30名,5个见习教师。
@#@教师中具有大学本科61名,大专学历9名。
@#@学校现有区骨干教师1名,区教学新星1名,镇骨干教师4名,校骨干教师8名。
@#@@#@学校为嘉定区文明单位、嘉定区青少年民族文化培训基地学校、上海市无烟学校、上海市推进学习型家庭建设优秀实验基地、上海市行为规范示范校、全国书法实验校。
@#@@#@一、学校背景分析@#@
(一)教师队伍@#@学校教师呈现的主要特征:
@#@@#@1、二高:
@#@教师平均年龄高,男性教师占的比例较高。
@#@@#@2、三少:
@#@高级职称人数少,富有影响力的名师少,高学历的人员少。
@#@@#@3、四大优势:
@#@教师工作作风严谨、扎实,热爱学生,敬业爱岗;@#@教师队伍朴实无华,具有合作互动的高涨热情;@#@涌现了一批区、镇、学校三级骨干教师;@#@形成了“文明、团结、求实、创新”的校风。
@#@@#@
(二)经验优势@#@随着国际汽车城的建设和安亭地区社会、经济的发展,百年老校面临着新的挑战与机遇。
@#@学校以努力打造与国际汽车城相匹配的“公信”教育为基点,围绕“特色立校,内涵发展”的办学目标,坚持“面向全体,以人为本,尊重差异,张扬个性”的“二期课改”新理念,确立“素质教育进课堂”教学实践研究课题,以弘扬民族精神为抓手,创设了学校的特色教育——金石文化。
@#@积极提升教师教育、教学水平,通过课堂教学的主渠道,优化管理,发展内涵,减负增效,全面实施素质教育进课堂。
@#@@#@(三)存在问题@#@1、课程的执行效度有待进一步提高@#@课程设置的规范并不意味着课程价值的有效发挥,由于主客观的原因阻碍了每一门课程的规范实施、有效实施,特别是语数英教师兼教的课程质量需要进一步提高。
@#@@#@2、青年教师队伍逐渐庞大@#@由于学校班级数的扩大,教龄在5年以内的青年教师占了专任教师22.88%,本学年有5位见习期教师。
@#@青年教师所要关注的内容多,加之经验缺乏,多少对课程的实施、教学质量的提升带来了一定的影响。
@#@@#@二、课程目标@#@
(一)指导思想@#@认真贯彻落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《上海市教育委员会关于进一步规范教学工作深入实施素质教育的若干意见》(沪教委基〔2010〕23号)的文件精神、沪教委基(2010)40号和上海市教育委员会关于《上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)》的实施意见沪教委基〔2011〕86号,实施素质教育,深化教育教学改革,切实减轻小学生过重的负担,促进学生身心健康发展,加强教育教学管理,规范课程教学工作,努力提升教育教学质量。
@#@@#@
(二)学校发展目标@#@开足开齐课程,深化教育教学改革,发挥学校育德功能,努力提高课堂教学效益,构建一所“轻负担、高效益、多类别、分层次、个性化的校本课程体系”,营造民主和谐的校园文化氛围与教学环境。
@#@@#@(三)教师发展目标@#@聚焦人才,促进教师专业化发展,打造师德修养好、业务能力精湛、勇于创新、团结和谐的教师队伍。
@#@@#@(四)学生发展目标@#@关注学生身心健康,发展学生综合素质,切实减轻小学生过重的负担,把学生培养成为具有负责精神、合作能力、探究意识、健康体魄与个性特长的人。
@#@@#@三、课程设置与课时安排@#@
(一)制订课程计划的指导思想@#@认真贯彻落实二期课改精神,继续做好本地区实施新课程方案和使用新教学的工作。
@#@要认真贯彻落实《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》(2007)46号)、《上海市教育委员会关于进一步规范课程教学工作深入实施素质教育的若干意见》(沪教委(2010)23)、上海市教育委员会关于《上海市中小学生学业质量绿色指标(试行)》的实施意见沪教委基〔2011〕86号,96号文加强教师培训和教研队伍建设,加强对课程改革的科学研究和业务指导,深化教学改革,指导和帮助学校提高课程领导力和执行力,切实提高教学效率和质量。
@#@@#@根据上述精神,结合《上海市中小学2014学年度课程计划及其说明的通知》所规定的课程结构、科目配置和课程计划。
@#@根据学校的办学目标和办学特色,结合学生、教师、学校实际,编制了我校2014学年度课程计划,在保证学好基础知识和基本技能的基础上,注重拓展型课程和探究型课程建设,从而促进学生素质的全面发展。
@#@@#@
(二)课程结构@#@1、课程设置:
@#@@#@(A类)基础型课程:
@#@使学生掌握基础的知识与技能,一年级周课时25节、二年级26节、三年级27节、四年级28节、五年级28节。
@#@@#@(B类)拓展型课程:
@#@培养学生的实践能力与创新精神,满足学生的个性发展。
@#@拓展型课程包括限定性拓展和自主拓展两部分。
@#@限定性拓展主要包括专题教育或班团队活动、以及社区服务与实践活动。
@#@专题教育利用午会授课,做到天天有专题。
@#@社会实践一、二年级安排1到2周时间,三到五年级安排2周实践活动。
@#@自主拓展主要是结合学校特色,每个年级安排各类丰富的拓展型课程,采用走班和坐班相结合的原则展开活动。
@#@@#@(C类)探究性课程:
@#@以学校特色项目为基点,结合探究型课程的开发向各学科延伸,在和谐团队氛围下开发校本课程,发挥团队合力,以课程建设拓展学生乐学的空间,突显学科特色。
@#@主要是通过对探究教材学习包的选用和学校的探究校本教材的选用完成探究型课程的。
@#@@#@2、基本结构(图表式)@#@ @#@@#@(三)课程要求@#@1、课内外相结合@#@对于在课程中规定的基础型课程都在35分钟的课堂内完成之外,拓展型有关的阅读与写作、专题教育班队活动课也都在课内完成,但除此之外拓展型课程中非限定的课程我校都采用走班教学,采用实践课的形式展开课程,为此我们除了要求教师在课内做到合理分配时间,提高课堂教学的有效性;@#@同时在课外积极开发家长、专家的教育功能,让家长担当“校外辅导员”,带领孩子逛书城、参观、访问,和孩子一起参加各类活动,形成家长与学校共同教育的联络网,为孩子拓宽学习的时间和空间。
@#@@#@2、过程结果并重@#@要求教师在教学中注重指导过程,要认真填写学生的成长记录,并对自己的教学科程进行统一的整理,包括教学计划、反馈情况、课后反思、实践效果等,教导处将对实施过程进行监控,并在校内进行各类课程教学展示和校本教材的评比,取长补短,共同提高。
@#@@#@(四)课时安排@#@方泰小学2014学年度课程设置与课时安排一览表@#@年级@#@课程科目@#@周课时@#@说明@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@基@#@础@#@型@#@课@#@程@#@语文@#@8@#@8@#@5@#@5@#@5@#@一年级入学初,各学科设置2至4周的学习准备期。
@#@@#@数学@#@3@#@4@#@4@#@5@#@5@#@英语@#@2@#@2@#@4@#@5@#@5@#@自然@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@品德与社会@#@2@#@2@#@2@#@3@#@3@#@唱游/音乐@#@2/@#@2/@#@/2@#@/2@#@/2@#@美术@#@2@#@2@#@2@#@1@#@1@#@体育与健身@#@3@#@3@#@3@#@3@#@3@#@信息科技@#@2@#@劳动技术@#@1@#@1@#@写字@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@周课时数@#@25@#@26@#@27@#@28@#@28@#@拓@#@展@#@型@#@课@#@程@#@思维@#@1@#@1@#@@#@数学是学校比较薄弱的学科,因此在数学学科的建设规划中,学校拓展了一些数学兴趣培养方面的内容,在一、三年级中设置了每周1节数学思维课。
@#@@#@儿歌@#@1@#@二年级是英语学习的初始阶段,为养成天天读英语、学习英语的良好习惯,在二年级中设置了每周1节英语儿歌课。
@#@@#@说话@#@1@#@一年级是语文学习的初始阶段,为培养学生的语言能力,在一年级中设置了每周1节说话课。
@#@@#@班会@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@每周进行,由德育室、大队部和班主任负责实施。
@#@@#@并按照区有关部门的要求在四年级中隔周设置了一节《法制课》,使用《嘉定区青少年法制教育读本》。
@#@@#@篆刻@#@0.5@#@0.5@#@0.5@#@0.5@#@0.5@#@篆刻是学校特色课程及民族文化培训特色项目,因此在全年级中每周三午会设置了篆刻课,使用校本教材《篆刻》。
@#@@#@校级兴趣活动@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@每个年级由校级兴趣活动课教师自主设置了不同的兴趣活动,学生自主选择修习。
@#@@#@金石@#@1@#@1@#@四、五年级是金石文化培训重要的年级段,因此在四、五年级中设置了每周1节金石课,由专业教师进行培训。
@#@@#@体育活动@#@2@#@2@#@2@#@2@#@2@#@全部安排在课表里。
@#@@#@社区服务@#@社会实践@#@每学年1至2周@#@学生集中与分散相结合,可进行课外素质教育实践活动,看电影等高雅艺术,参加科技节、运动会、校园艺术节、文化节,参加社区活动等。
@#@@#@周课时数@#@6@#@5@#@5@#@5@#@5@#@探究型课程@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@使用《小学探究型课程学习包》。
@#@@#@午会@#@(校园广播、专题教育)@#@每天30分钟(12:
@#@40—13:
@#@10)@#@12:
@#@40起进行校园广播,学生自主收听;@#@12:
@#@50起进行专题教育。
@#@@#@广播操、眼保健操@#@每天约35分钟@#@学生室内操、阳光跑上午1次、学生广播操、自编操下午1次;@#@眼保健操上、下午各1次,详见方泰小学作息时间表。
@#@@#@周课时总量@#@32@#@32@#@33@#@34@#@34@#@每课时按35分钟计。
@#@@#@(五)班级课表@#@班级课程表@#@班级@#@一
(1)@#@班主任@#@黄秀琴@#@星期@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@上午@#@ @#@早操@#@①@#@语文@#@语文@#@英语@#@语文@#@语文@#@②@#@唱游@#@英语@#@数学@#@数学@#@思维@#@③@#@语文@#@美术@#@语文@#@语文@#@语文@#@④@#@数学@#@美术@#@说话@#@唱游@#@自然@#@下午@#@午会@#@安全教育@#@廉洁教育环境教育@#@快乐阅读@#@思想道德教育@#@健康教育@#@(公共卫生教育读本)@#@⑤@#@写字@#@体育与健身@#@体育活动@#@学习包@#@体育与健身@#@⑥@#@体育活动@#@品德与社会@#@校级兴趣@#@体育与健身@#@ @#@⑦@#@ @#@自然@#@班队活动@#@品德与社会@#@ @#@⑧@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(六)作息时间表@#@方泰小学2014学年度作息时间表@#@上@#@午@#@7:
@#@45@#@教师到校@#@8:
@#@15~8:
@#@35@#@大课间活动@#@8:
@#@47~9:
@#@22@#@第一节课@#@9:
@#@34~10:
@#@09@#@第二节课@#@10:
@#@21~10:
@#@56@#@第三节课@#@11:
@#@08~11:
@#@48@#@第四节课(含眼保健操)@#@下@#@午@#@12:
@#@50~13:
@#@10@#@十分钟队会、绿叶广播、午会课@#@13:
@#@22~13:
@#@57@#@第五节课@#@14:
@#@09~14:
@#@49@#@第六节课(含眼保健操)@#@15:
@#@01~15:
@#@36@#@第七节课@#@备注:
@#@@#@1、各年级放学时间:
@#@@#@一年级周一15:
@#@00周二15:
@#@50周三15:
@#@40周四15:
@#@50周五14:
@#@00@#@二年级周一15:
@#@10周二16:
@#@00周三15:
@#@50周四16:
@#@00周五14:
@#@10@#@三年级周一15:
@#@15周二16:
@#@00周三16:
@#@00周四16:
@#@00周五15:
@#@00@#@四年级周一16:
@#@00周二16:
@#@00周三16:
@#@00周四16:
@#@00周五:
@#@15:
@#@00@#@五年级周一16:
@#@00周二16:
@#@00周三16:
@#@00周四16:
@#@00周五:
@#@15:
@#@00@#@2、周五下午15:
@#@10起全体教师教学平台活动。
@#@@#@3、当天无护导任务教职工16:
@#@15后离校。
@#@@#@注:
@#@2014年9月1日起实行。
@#@@#@嘉定区方泰小学@#@2014年9月@#@(七)教师周课时数@#@根据沪教委人(95)第40号文件精神及本学期学校总课时数,2013学年教师周课时数确定如下:
@#@@#@一至二年级工具型教师15节@#@一至三年级工具型教师13节@#@音体美专职教师18节@#@其他学科16节@#@(八)自主型拓展型课程计划@#@项目@#@主题@#@指导教师@#@活动地点@#@艺术熏陶@#@合唱@#@邓艺君@#@多功能教室@#@古筝@#@张婉莹@#@古筝室@#@软笔书法@#@张杏明@#@实验室@#@篆刻@#@张杏明@#@实验室@#@儿童画@#@瞿碧蓉@#@美术室@#@舞蹈@#@唐其洁@#@唱游室@#@打击乐@#@滕晓俊@#@打击乐教室@#@动漫人物个性欣赏@#@李英@#@一
(2)班@#@国学乐歌@#@杨帆@#@一(4)班@#@涂色画游戏@#@张凤@#@一(5)班@#@趣味简笔画@#@孟婷@#@二
(2)班@#@体育健身@#@毽球@#@周华@#@篮球场@#@扑克游戏@#@许法明@#@一(3)班@#@五子棋入门@#@曹夏明@#@二
(1)班@#@扑克游戏@#@詹吉@#@二
(2)班@#@象棋入门@#@蒋明@#@三(6)班@#@广场舞@#@樊晓宏@#@体育活动室@#@五子棋游戏@#@吕锋@#@四(3)班@#@玩转五子棋@#@徐毛强@#@五(3)班@#@动手制作@#@巧手情趣折纸@#@黄秀琴@#@二(5)班@#@十字绣@#@陆燕@#@五
(1)班@#@十字绣@#@姚玉@#@四
(1)班@#@现场急救实践@#@吴欢欢@#@五
(2)班@#@折纸@#@蒋明@#@四(5)班@#@刻纸@#@秦东@#@五(4)班@#@科技制作1@#@陈华@#@学生食堂1@#@科技制作2@#@詹吉@#@学生食堂2@#@快乐英语@#@Happysing@#@周小燕@#@三
(1)班@#@英语书写@#@徐文清@#@二(4)班@#@英语故事欣赏@#@董青@#@三(4)班@#@国际英标@#@袁小花@#@四
(2)班@#@英语拼词游戏@#@陆利群@#@四(4)班@#@综合语文@#@古诗诵读@#@徐益青@#@一
(1)班@#@朗读与摘抄@#@单剑燕@#@二(3)班@#@读书读报@#@张健伟@#@三(3)班@#@口语交际@#@殷晓婷@#@三(5)班@#@课程评价:
@#@对于学生的课程评价主要采用过程评价,每堂课结束后教师必须给予学生合理的评价,第年级采用是星级评价;@#@中年级是标志评价;@#@高年级是语言评价。
@#@一学期结束时根据学生的表现将成绩写进成长手册。
@#@@#@(九)限定性拓展计划与安排@#@根据学校和学生的发展目标以及学校德育课程设置的基本原则,我校2014学年限定性拓展型计划安排如下。
@#@@#@课程科目@#@教育对象@#@课时安排@#@课程内容及要求@#@说明@#@德育课程计划@#@专@#@题@#@教@#@育@#@、@#@班@#@队@#@活@#@动@#@午会课(专题教育)@#@全体学生@#@每天15分@#@钟@#@行规教育、健康教育(身心)、安全法制教育、民防教育、十分钟队会、争章等@#@民防、心理、安全等课程选用现成教材,对学生进行专题教育教育。
@#@@#@班队活动@#@课@#@全体学生@#@每周1节@#@行规训导、仪式教育、礼仪教育、思想道德培养、节庆活动、队知识学习等@#@社区服务社会实践@#@社会实践@#@全体学生@#@每学期1-2周@#@春秋游、民防、军训、雏鹰假日小队活动、电影阳光行等。
@#@@#@具体安排如下:
@#@@#@
(1)午会课@#@星期@#@年级@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@一@#@安全教育@#@思想道德教育@#@廉洁教育环境教育@#@快乐阅读@#@思想道德教育@#@健康教育@#@(公共卫生教育读本)@#@二@#@安全教育@#@思想道德教育@#@廉洁教育环境教育@#@快乐阅读@#@民防教育(交通安全、防火、紧急呼救等)@#@健康教育@#@(公共卫生教育读本)@#@三@#@安全教育@#@思想道德教育@#@廉洁教育环境教育@#@快乐阅读@#@民防教育(交通安全、防火、紧急呼救等)@#@健康教育(心理健康)@#@(公共卫生教育读本)@#@四@#@民族团结教育思想道德教育@#@廉洁教育环境教育@#@快乐阅读@#@民防教育(意外伤害预防等)@#@健康教育(青春期、心理健康、传染病预防等)@#@(公共卫生教育读本)@#@五@#@国防教育@#@思想道德教育@#@廉洁教育环境教育@#@快乐阅读@#@毒品预防教育@#@法制教育@#@健康教育(青春期、心理健康)@#@(公共卫生教育读本)@#@午会课在内容上针对当代学生思想活、观念新、信息灵的特点,把反映学生学习、生活及社会热点问题以及学生感兴趣的话题引入教育内容,使德育课程内容更加鲜活、容量更加大。
@#@@#@
(2)班、队活动课@#@班@#@队@#@活@#@动@#@主题班队课@#@(每学期约14课时)@#@行规教育、文明礼仪教育、心理疏导、重大时事及社会、校园热点话题讨论等。
@#@@#@集体讲座、宣传片观摩@#@(每学期约4课时)@#@环境、廉洁、环保教育等。
@#@@#@班、队活动均安排在每周三下午第三节课,结合实事,结合节庆及社会、校园热点话题等,确定每周班队课主题,来保证班队活动课的规范化、系列化和实效性。
@#@@#@(3)社区服务和社会实践活动@#@社区服务和社会实践活动采用校内外结合的活动形式,根据不同年级学生的特点和需求来进行设计和规划。
@#@@#@具体计划:
@#@@#@实践内容(时间)@#@一年级@#@二年级@#@三年级@#@四年级@#@五年级@#@负责人@#@秋游(次)@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@德育室@#@禁毒活动(次)@#@1@#@1@#@德育室@#@军训活动(天)@#@2@#@德育室@#@影视观摩(次)@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@德育室@#@社区服务(次)@#@2@#@2@#@3@#@3@#@3@#@德育室@#@雏鹰假日小队活动(次)@#@2@#@2@#@2@#@大队部@#@社会实践体验@#@5@#@5@#@5@#@5@#@5@#@德育室@#@一学期活动天数@#@9@#@9@#@12@#@13@#@15@#@四、课程实施的建议@#@
(一)基础型学科:
@#@@#@1、根据学生学习和生活规律认真执行课程计划,开足开齐每一门课程,严格按照课程计划执行,杜绝占用其它课时,每节课为35分钟,课间休息时间为12分钟。
@#@@#@2、以多种形式激发课堂教学的生机和活力,以人的发展为本,培养学生创新精神和实践能力,使学生的潜能得到最大限度的发挥。
@#@@#@3、以“轻负担、高质量”的理念进行课堂改革,注重对教材的挖掘,设计针对性的课堂练习,控制学生的作业量,减轻学生过重的课业负担。
@#@一、二年级不留书面家庭作业,其它年级的课外作业,应保证绝大多数同学能在1小时以内完成。
@#@@#@4、落实各学科各单元的教学要求,改革课堂教学,循求规律,稳定地提升学校教学质量。
@#@@#@5、语文、英语、品社、科学、音乐、美术、体健等课程要充分发挥人文精神教育的优势,加大民族传统文化精华的教育比重,融合生命教育的内容,让学生在赏心悦目中体验我国民族历史文化的经久魅力。
@#@数学、信息技术、劳动技术等课程要加强以科学知识、科学方法、科学思想和科学精神为主要内容的教育,体现民族精神在中华文明发展进程中的重要作用。
@#@@#@
(二)拓展型课程:
@#@@#@限定拓展@#@1、培养学生有广泛的兴趣、爱好,发展个性特长。
@#@@#@2、拓展学生的知识领域,学会观察和思考、探究和质疑,培养创新精神和实践能力。
@#@@#@3、提高学生的思想品德修养和审美能力,陶冶情操、增进身心健康。
@#@感受生活中的美和快乐。
@#@@#@4、培养学生的科学态度和精神,学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。
@#@@#@5、培养学生的团结协作和社会活动能力,学会交往、合作,使学生热爱学校生活,适应社会。
@#@@#@自主拓展@#@1、教师每学期应撰写校本课程教案,并建立校本课程教师档案袋。
@#@@#@2、课程的组织形式必须以学生为本,教师应充分尊重学生的意愿,采用学生喜爱的组织形式和活动方式,充分调动学生的学习积极性。
@#@@#@3、校本课程的实施过程中,教师要给学生创造宽松的活动环境,允许学生用自己的语言方式表述,教师要重视学生的过程体验,不能只重活动的结果。
@#@@#@4、教师必须在每次校本课程后,作好记录。
@#@@#@5、课程的开发过程中,教师必须树立档案意识,对校本课程开发中的所有资料搜集整理好,期末上交校本课程开发领导小组,以利总结、改进和推广,并作好展示汇报工作。
@#@@#@(三)探究型课程:
@#@@#@1、立足本校探究型课程的开发与实施,在专家教师和本校教师的引导下,让学生从自身的校园生活、家庭环境、社会生活发展中选择探究的专题,让学生学会关注社会、学校、家庭的变化,激发自我实践的愿望,培养其强烈的社会责任感和历史使命感,培养其健全的人格。
@#@@#@2、小组合作、自主组织分工和互助发展,增强学生团队意识和团结协作精神。
@#@@#@3、让学生自己探究、实践,教师作引导和指导。
@#@注重学生的参与热情和活动态度,以“互动探究”为原则,肯定学生的实践过程,激发和提高学生的创新意识和实践能力。
@#@@#@4、让学生在实践中体会研究的过程,掌握研究的基本方法,培养和提高学生收集资料、观察分析、思考写作、与人交往能力及综合学习的素质。
@#@让学生品尝成功的喜悦。
@#@@#@5、探究型课程的开设,要充分体现学校所有教育活动的良好开展,带动和促进学校课堂教学和教育活动。
@#@如班级的自主管理、学科教学中的课题研究,完善对师生的评价制度等。
@#@@#@五、课程评价@#@1、成立课程计划实施评价领导小组,具体负责课程实施的检查评价。
@#@@#@2、制定课程计划实施评价量表,不认真执行者,将纳入学期考核中。
@#@@#@3、对课程实施的评价,应重视过程性评价,旨在提高教师的业务水平及学生的自主学习的能力。
@#@@#@4、各任课教师每学期需对学生的学习情况采用不同的方式进行评价,评价学生对该学科学习的兴趣需求、学习效果等。
@#@@#@5、对于认真执行课程计划,又取得优异成绩的教师给予奖励。
@#@@#@六、保障措施@#@1、为了保障课程计划的实施,学校必须为教师提供所有学科上课必备的教学工具、做好各类设施的提供,如校园网等。
@#@@#@2、根据师资培训工作的要求,加强师资队伍建设,创造条件,让教师认真参与培训,做到有计划、有目标、有考核、有成效,并建立科学合理的奖励制度。
@#@@#@3、为教师提供学习、成长的空间,聘请专家指导、为教师提供上公开课的机会等,成熟教师给予各类荣誉,如骨干教师等。
@#@@#@4、保证课程实施过程中教师的研究时间,研究空间。
@#@鼓励教师撰写心得体会,包括成功的经验和失败的教训,鼓励教师进行课题研究。
@#@@#@5、在教师考评上充分肯定教师课程实施的成果。
@#@@#@ @#@@#@嘉定区方泰小学@#@2014年8月@#@";i:
3;s:
2203:
"烛之武退秦师知识点归纳整理,通假字,1今老矣,无能为也已2共其乏困3夫晋,何厌之有4若不阙秦,将焉取之5秦伯说,与郑人盟6失其所与,不知,古今异义,若舍郑以为东道主行李之往来,共其乏困微夫人之力不及此,词类活用,夜缒而出朝济而夕设版焉既东封郑晋军函陵/秦军汜南与郑人盟既东封郑阙秦以利晋越国以鄙远且君尝为晋君赐矣若不阙秦若亡郑而有益于君烛之武退秦师越国以鄙远共其乏困因人之力而敝之,不仁邻之厚,君之薄也且贰于楚也,重要虚词,以以其无礼于晋敢以烦执事越国以鄙远焉用亡郑以陪邻?
@#@若舍郑以为东道主,而今急而求子夜缒而出若亡郑而有利于君朝济而夕设版焉焉子亦有不利焉。
@#@焉用亡郑以陪邻?
@#@若不阙秦,将焉取之且焉置土石,以俟夫观人风者得焉永之人争奔走焉朝济而夕设版焉,其行李之往来,共其乏困越国以鄙远,君知其难也失其所与,不知吾其还也,之子犯请击之是寡人之过也臣之壮也夫晋,何厌之有辍耕之垄上,下列句子,解释错误的一项是:
@#@A夜缒(用绳子拴着人(或物)从上往下送)而出B越国以鄙(边邑)远C行李之往来,共(同“供”,供给)其乏困D阙(损害)秦以利晋,唯君图之,下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是A行李之往来,共其乏困B若舍郑以为东道主C以其无礼于晋,且贰于楚也D微夫人之力不及此,“以为”的用法不同于其他三句的一项是A若舍郑以为东道主君亦无所害B或以为死,或以为亡C老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君D以为得之矣,下列没有活用的一项A晋军函陵,秦军汜南B越国以鄙远C既东封郑D郑既知亡矣,选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项例:
@#@晋军函陵A秦伯说,与郑人盟B烛之武退秦师C朝济而夕设版焉D既东封郑,下列成语中“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是A缓不济急B同舟共济C假公济私D无济无事,";}
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