浙江省瑞安市塘下镇新华中学学年七年级上学期期中考试语文试题Word文件下载.docx
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③夕阳西下,_________________。
(马致远《天净沙·
秋思》)
④,随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑤绿树村边合,________________。
(孟浩然《过故人庄》)
⑥老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,___________。
(曹操《龟虽寿》)
⑦《过故人庄》写出农家劳动生活的句子是:
,。
⑧现在正值天高气爽的秋季,中国古典诗词中有很多描写秋天美丽景色的诗句,请你写出有关的名句(上下句):
____________________
,__________________。
3、下列句子没有语病的一项。
()(3分)
A.小明今天没来上学,班长估计他肯定是生病了。
B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿,都深深地折服了。
C.那些无视他人健康而吸烟的人,难道不应该受到责备吗?
D.通过这次学习,使我受到了很大的教育。
4.名著是人类文化的精华。
阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。
请你向大家推荐一本你曾读过的好书、作者及推荐理由。
(4分)
书名:
《》作者:
________,推荐理由____________________________________
5、仿照例句写句子。
(2分)
例句:
语文是一杯美酒,让人回味无穷。
仿句:
语文是_______________,让人__________________.
三.现代文阅读(27分)
(一)(12分)
①充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。
山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。
轻飞漫舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。
火红的太阳烘烤着一片黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。
金色主宰了世界上的一切,热风浮动着飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾。
夏天到了。
②夏天的色彩是金黄的,按绘画的观点,这大约是其中的道理。
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;
秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间,自然应了这种中性的黄色,收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
你看,麦子刚刚割过,田间那()七八片绿叶的棉苗,那朝天()喇叭筒的高梁、玉米,那在地上()的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。
这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。
③夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;
麦子上场了,又想着快打,快打。
他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起风了;
看看窗外,天空可是遮上了云。
麦子打完了,该松了一口气了,又得赶紧给秋苗追肥、浇水。
“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
④遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。
大概,春日溶溶,秋波澹澹;
而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。
有着闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。
我却想赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。
选自《夏感》
6.依次填入文中括号处的一组词语,恰当的是(
)(2分)
A.垂直顶着悄然生长
B.长着结着默默前行
C.挑着举着匍匐前进
D.舞着摇着欢乐行进
7.第②段为什么说夏天“正是一个承前启后、生命交替的旺季”?
答:
_______________________________________________________________________
8.第③段加粗的四个“快”字和两个叠词“听听”“看看”在表达上各有什么作用?
________________________________________________________________________
9.第④段写历代文人对“春花秋月”的赞美起何作用?
流露了作者怎样的思想感情?
________________________________________________________________________
(二)假如赶快些(15分)
从前,有一个人与他的父亲一起耕作一小块地。
一年几次,他们会把蔬菜装满那老旧的牛车,运到附近的城市去卖。
除姓氏相同,又在同一块田地上工作外,父子二人相似的地方并不多。
老人家认为凡事不必着急,年轻人则个性急躁、野心勃勃。
一天清晨,他们套上了牛车,载满了一车子的货,开始了漫长的旅程。
儿子心想他们若走快些,日夜兼程,第二天清早便可到达市场。
于是他用棍子不停催赶牛车,要牲口走快些。
“放轻松点,儿子,"
老人说,"
这样你会活得久一些。
”
“可是我们若比别人先到市场,我们更有机会卖好价钱。
”儿子反驳。
父亲不回答,只把帽子拉下来遮住双眼,在座位上睡着了。
年轻人甚为不悦,愈发催促牛车走快些,固执地不愿放慢速度,他们在四小时内走了四哩路,来到一间小屋前面,父亲醒来,微笑着说:
“这是你叔叔的家,我们进去打声招呼。
“可是我们已经慢了一小时。
”着急的儿子说。
“那么再慢几分钟也没关系。
我弟弟跟我住得这么近,却很少有机会见面。
”父亲慢慢地回答。
儿子生气地等待着,直到两位老人慢慢地聊足了一小时,才再次起程,这次轮到老人驾驭牛车。
走到一个岔路口,父亲把牛车赶到右边的路上。
“左边的路近些。
”儿子说。
“我晓得,”老人回答,“但这边的路景色好多了。
”
“你不在乎时间?
”年轻人不耐烦地说。
“噢,我当然在乎,所以我喜欢看美丽的风景,尽情享受每一刻。
蜿蜒的道路穿过美丽的牧草地、野花,经过一条发出淙淙声的河流--这一切年轻人都没有看到,他心里翻腾不已,心不在焉,焦急已极,他甚至没有注意到当天的日落有多美。
黄昏时分,他们来到一个宽广、多彩的大花园。
老人吸进芳香的气味,聆听小河的流水声,把牛车停了下来。
“我们在此过夜好了。
”他叹一口气说。
“这是我最后一次跟你作伴,"
儿子生气地说,"
你对看日落、闻花香比赚钱更有兴趣!
“对了,这是你许久以来所说的最好听的话。
”父亲微笑说。
几分钟后,他开始打鼾--儿子则瞪着天上的星星,长夜漫漫,儿子好久都睡不着。
天不亮,儿子便摇醒父亲。
他们马上动身,大约走了一哩,遇到另一位农夫--素未谋面的陌生人--力图把牛车从沟里拉上来。
“我们去帮他一把。
”老人低声说。
“你想失去更多时间?
”儿子勃然大怒。
“放轻松些,孩子,有一天你也可能掉进沟里。
我们要帮助有所需要的人--不要忘记。
儿子生气地扭头看着一边。
到另一辆牛车回到路上时,几乎已是早晨八点钟了。
突然,天上闪出一道强光,接下来似乎是打雷的声音。
群山后面的天空变成一片黑暗。
“看来城里在下大雨。
”老人说。
“我们若是赶快些,现在大概已把货卖完了。
”儿子大发牢骚。
“放轻松些...这样你会活得更久,你会更能享受人生。
”仁慈的老人劝告道。
到了下午,他们才走到俯视城市的山上。
站在那里,看了好长一段时间。
二人不发一言。
终于,年轻人把手搭在老人肩膀上说:
“爸,我明白你的意思了。
他把牛车掉头,离开了那从前叫作广岛的地方。
10、读完这篇文章后,说说这对父子在性格上各有什么特点?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、从“除姓氏相同,又在同一块田地上工作外,父子二人相似的地方并不多。
”一句可以看出父子两人差异较大。
文中主要表现在哪几个方面,请用简洁语言概括。
12、文中划线句“他心里翻腾不已,心不在焉,焦急已极,他甚至没有注意到当天的日落有多美。
”,他当时在想什么?
请你把年轻人当时的心理活动想法写出来(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、文中两次出现“这样你会活得久一些”“这样你会活得更久”,老人说这话有何意义?
(3分)
14、联系课文《走一步,再走一步》中的父亲形象,和这篇文章刻画的父亲形象相比较,你更喜欢哪一位父亲,说说你的理由?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________四.古诗文阅读(17分)
(一)(4分)
月夜刘方平
更深月色半人家,
北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,
虫声新透绿窗纱。
(注:
更深:
也已经很深了。
阑干:
横斜的样子。
15.从诗歌的第一第二句中我们感受到月夜的什么特点?
(用一个词语概括)(2分)
16.本诗表达了作者怎样的情感?
(二)(13分)
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”《学而》
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”《学而》
“温故而知新,可以为师矣。
”《为政》
“学而不思则罔,思而不学则殆。
“由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
“三人行,必有我师焉;
择其善者而从之,其不善者而改之。
”《述而》
“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
”(《子罕》)
“岁寒,然后知松柏之后凋也。
子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”《卫灵公》选自《论语十则》
17、解释下列加点的词:
(4分)
①学而时习之,不亦说乎()
②温故而知新()
③学而不思则罔()
④知之为知之,不知为不知,是知也()
18、翻译下列句子:
①学而不思则罔,思而不学则殆。
②择其善者而从之,其不善者而改之。
19、课文在学习态度上强调什么?
在学习方法上又强调什么?
20、写出出自本文中的成语(不少于三个)。
五.作文(30分)
同学们,迈入初中的大门有一段时间,你在新的环境中一定得到许多快乐了吧。
如:
在课堂,或在游戏中,或在聊天中,或在比赛中·
·
也许你在家里得到许多快乐,也许在郊游中得到快乐,也许在劳动中得到快乐·
我想,这段时间你一定快乐多多,请拿起你手中的笔,写下快乐的感受。
请以《在中得到快乐》为题,写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整;
②不少于500字;
③要有自己的真情实感;
④卷面整洁,书写工整。
六校联盟七年级(上)语文期中试卷答卷纸
一、卷面书写(3分)
二、基础知识及运用(23分)
1、、、、(4分)
2、①②________________,
③_________________④
⑤________________⑥___________⑦,。
⑧____________________
,_________________。
(10分)
3、(3分)
4、书名:
________,推荐理由____________________________________
(4分)
5、语文是_______________,让人__________________。
(一)(12分)
6、_____________(2分)
7、(2分)
8、
(4分)
9、
10、
(2分)
11、
(4分)
12、
(3分)
13、
(3分)
14、
四、古诗文阅读(17分)
(一)(4分)
15、(2分)
16、(2分)
17、①()②()
③()④()(4分)
18、①(2分)
②(2分)
19、
(2分)
20、
(3分)
五、作文(30分)
《在中得到快乐》
100
200
300
400
500
600
700
800
- 配套讲稿:
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