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0;s:
16706:
"案外人不能对有抵押权的执行人提执行异议@#@案外人不能对有抵押权的执行人提执行异议?
@#@@#@郑重声明:
@#@严禁抄袭、违者必究!
@#@ 《最高人民法院关于人民法院办理执行异议和复议案件若干问题的规定》第二十七条规定:
@#@“申请执行人对执行标的依法享有对抗案外人的担保物权等优先受偿权,人民法院对案外人提出的排除执行异议不予支持,但法律、司法解释另有规定的除外。
@#@”在司法实践中,申请执行人所享有的优先受偿权一般表现为担保物权(抵押权、质权、留置权)、建设工程价款优先受偿权等。
@#@其中,最常见的是抵押权。
@#@这是一个非常复杂的问题,本文以抵押权为例进行简单说明。
@#@抵押权能够对抗案外人的哪些权利?
@#@一、租赁权《物权法》第一百九十条规定:
@#@“……抵押权设立后抵押财产出租的,该租赁关系不得对抗已登记的抵押权。
@#@”根据该规定,对于先设立抵押权,又出租抵押物的,抵押权人的抵押权可以对抗承租人。
@#@即如果承租人以其租赁权对抗抵押权人的执行,人民法院不予支持。
@#@二、所有权《担保法》第四十九条第一款规定:
@#@“抵押期间,抵押人转让已办理登记的抵押物的,应当通知抵押权人并告知受让人转让物已经抵押的情况;@#@抵押人未通知抵押权人或者未告知受让人的,转让行为无效。
@#@”《担保法解释》第六十七条第一款:
@#@“抵押权存续期间,抵押人转让抵押物未通知抵押权人或者未告知受让人的,如果抵押物已经登记的,抵押权人仍可以行使抵押权;@#@取得抵押物所有权的受让人,可以代替债务人清偿其全部债务,使抵押权消灭。
@#@受让人清偿债务后可以向抵押人追偿。
@#@”《物权法》第一百九十一条规定:
@#@“抵押期间,抵押人经抵押权人同意转让抵押财产的,应当将转让所得的价款向抵押权人提前清偿债务或者提存。
@#@转让的价款超过债权数额的部分归抵押人所有,不足部分由债务人清偿。
@#@抵押期间,抵押人未经抵押权人同意,不得转让抵押财产,但受让人代为清偿债务消灭抵押权的除外。
@#@”根据上述规定,抵押权可以对抗物权。
@#@受让设立了抵押权的所有物的所有权人,不得以其享有所有权为由向享有抵押权的执行人提出执行异议。
@#@三、继承和赠与《担保法解释》第六十八条规定:
@#@“抵押物依法被继承或者赠与的,抵押权不受影响。
@#@”根据该规定,抵押权可以对抗继承或者赠与。
@#@继承人或者受赠人不得以其权利对抗享有抵押权者,也不得向享有抵押权的执行人提执行异议。
@#@简单讲,如果执行人对被执行标的物享有的抵押权在先设立,则案外人所提执行异议很难得到支持,除非代被执行人偿还抵押债务。
@#@附长春市吉盛通达小额贷款有限责任公司与纪某某、桦甸市森江木业有限责任公司案外人执行异议之诉案案情简介:
@#@森江木业的性质为有限责任公司,于2005年12月30日经工商登记注册成立,注册资本710万元人民币,投资者名称为张福汉、韩兆奇,法定代表人为张福汉。
@#@2012年7月13日,森江木业法定代表人张福汉出具借条一份,内容为:
@#@“人民币壹佰壹拾万元整,1100000元。
@#@欠纪某某、张国民购买木材款,此款于2012年8月13号还清。
@#@如到期不还,厂子三年之内包括局政策归二人所有经营。
@#@2012,7,13。
@#@张福汉”2012年8月14日后,森江木业的法定代表人张福汉将森江木业交给纪某某经营。
@#@2012年12月,吉盛公司与森江木业签订《借款合同》一份、《抵押合同》三份,森江木业向吉盛公司借款1200万元,期限为2012年12月14日至2013年5月13日,以桦甸市国用(2007)字第028221581号35672.85平方米土地使用权、桦房权证红字第D033172-D033178号七处房屋及26台机器设备作抵押,前述抵押物均办理了抵押登记手续。
@#@2012年12月17日,双方就《借款合同》一份、《抵押合同》三份办理了《具有强制执行效力的债权文书公证书》。
@#@之后,吉盛公司按约如数放款给森江公司。
@#@2013年3月13日,因前述贷款已存在危及债权人吉盛公司贷款安全事件,吉盛公司在公证处办理了《执行证书》。
@#@2013年4月24日,经吉盛公司申请,长春中院对前述公证债权文书予以立案执行,案号为(2013)长执字第115号。
@#@2013年5月7日,长春中院在相关部门查封了前述抵押物。
@#@2013年12月,长春中院裁定终结本次执行程序,2014年5月恢复该案执行,案号为(2014)长执恢字第19号。
@#@2014年6月4日,长春中院作出(2014)长执恢字第19号公告,查封前述抵押物,并欲进行评估、拍卖。
@#@纪某某于2014年6月17日提出案外人执行异议,要求停止对上述抵押物执行。
@#@长春中院于2014年8月1日作出(2014)长执异字第28号执行裁定,驳回了纪某某的异议。
@#@纪某某于2014年8月28日提起案外人执行异议之诉。
@#@另查明,纪某某主张2013年2月7日至2013年4月22日期间,吉盛公司对森江木业加门锁,侵占了森江木业的经营场所,影响了纪某某的正常生产经营。
@#@对此纪某某已经在吉林省红石林区基层法院对吉盛公司提起侵权之诉,即(2013)红民初字第32号。
@#@该案于2015年1月12日作出判决,认定张福汉给纪某某出具的借条涉及到期不还以经营权抵欠款的约定合法有效,纪某某对森江木业享有经营权,进而支持了纪某某要求森江木业赔偿损失的部分诉讼请求。
@#@宣判后,纪某某及吉盛公司均对该案提起上诉。
@#@裁判原文节选:
@#@一审【案号:
@#@长春市中级人民法院(2014)长民二初字第10号】@#@
(一)关于纪某某与森江木业之间是否存在合法有效的租赁关系的问题。
@#@纪某某主张其与森江木业之间存在租赁关系的基础是张福汉于2012年7月13日签字的借条。
@#@《中华人民共和国合同法》第二百一十三条规定:
@#@“租赁合同的内容包括租赁物的名称、数量、用途、租赁期限、租金及支付期限和方式、租赁物维修等条款”。
@#@从张福汉签字的借条的内容上看,不符合关于租赁合同的构成要件,因此纪某某主张依据该欠条与森江木业之间形成了租赁关系的诉讼请求,不予支持。
@#@
(二)关于纪某某对森江木业抵押给吉盛公司的土地使用权、房屋、设备是否享有阻却执行的实体权利的问题。
@#@首先,纪某某提供了张福汉于2012年7月13日出具的借条,吉盛公司对该借条的真实性有异议,但未提供证据否定该借条的真实性,因此对该借条的真实性予以确认,该借条为张福汉真实意思表示。
@#@其次,吉盛公司主张张福汉欠纪某某、张国民的110万元借款已经偿还,其虽然提供了盛翠利、牛广志律师对张福汉的调查笔录,但该证据属于证人证言,张福汉未到庭作证,且吉盛公司未提供其他相关证据佐证,因此该调查笔录不能证明张福汉已经偿还了上述借款。
@#@第三,关于借条中“如到期不还,厂子三年之内包括局政策归二人所有经营”的内容是否有效的问题。
@#@吉盛公司主张森江木业是有两个股东的有限责任公司,根据公司法和公司章程第12条的规定,企业做出重大经营决策包括承包经营或租赁经营必须有股东会议通过,但是借条中的经营关系没有全体股东的决议,因此无效。
@#@《中华人民共和国合同法》第五十条规定:
@#@“法人或者其他组织的法定代表人、负责人超越权限订立的合同,除相对人知道或者应当知道其超越权限的以外,该代表行为有效”。
@#@张福汉是森江木业的法定代表人,纪某某有理由相信张福汉承诺到期不还借款即以森江木业三年经营权抵顶的行为是代表森江木业的行为,法人内部对法定代表人的限制不得对抗善意第三人,因此对吉盛公司的该项主张,不予认可。
@#@证人孙安林、赵海元、张静新的证人证言可以证实2012年8月14日后,森江木业的法定代表人张福汉确实将森江木业交给纪某某经营至今,该借条中“如到期不还,厂子三年之内包括局政策归二人所有经营”的内容已经实际履行。
@#@在履行过程中,森江木业始终未对纪某某占有、使用森江木业的土地、厂房、设备的行为提出异议,应视为森江木业对借条中“如到期不还,厂子三年之内包括局政策归二人所有经营”的内容的认可。
@#@因此,张福汉于2012年7月13日出具的借条中关于“如到期不还,厂子三年之内包括局政策归二人所有经营”的约定合法有效,且已经实际履行。
@#@第四,纪某某使用森江木业的土地、厂房、机器设备所依据的借条是张福汉于2012年7月13日出具,从张福汉手中接收森江木业是在2012年8月14日,上述日期均早于森江木业与吉盛公司签订的《借款合同》及《抵押合同》。
@#@因此,张福汉依据借条的约定在2015年8月13日前对森江木业的土地、厂房、机器设备享有合法的使用权,可以阻却吉盛公司对森江木业的土地、厂房、机器设备的执行。
@#@综上,依照《中华人民共和国合同法》第五十条、《中华人民共和国民事诉讼法》第一百四十四条、第二百二十七条、《最高人民法院关于适用﹤中华人民共和国民事诉讼法﹥执行程序若干问题的解释》第十九条、《最高人民法院关于适用﹤中华人民共和国民事诉讼法﹥的解释》第三百一十二条第
(一)项,判决:
@#@一、2015年8月13日前不得执行(2014)长执恢字第19号执行案件中被告桦甸市森江木业有限责任公司抵押给吉盛公司的土地使用权35672.85平方米【桦甸市国用(2007)字第028221581号】、7处房屋(桦房权证红字D033172-D033178)、26台机器设备;@#@二、驳回纪某某其他诉讼请求。
@#@案件受理费14700元,由吉盛公司负担。
@#@二审【案号:
@#@吉林省高级人民法院(2015)吉民一终字第113号】本院认为:
@#@本案的主要争议焦点为纪某某对森江木业是否享有相关财产权利,该项权利能否阻却执行。
@#@长春中院依据(2012)吉长忠信证经字第15908号公证债权文书启动执行程序,查封桦甸市国用(2007)字第028221581号35672.85平方米土地使用权、桦房权证红字第D033172-D033178号七处房屋及26台机器设备,并欲进行评估拍卖。
@#@纪某某主张停止上述执行行为,其主要依据为2012年7月13日张福汉出具的借条,借条载明“欠纪某某、张国民购买木材款,此款于2012年8月13号还清。
@#@如到期不还,厂子三年之内包括局政策归二人所有经营”。
@#@纪某某主张通过上述借条获得了森江木业的经营权,该项权利可以阻却执行行为。
@#@本案所涉及经营权本质上是基于对森江木业厂房、设备等财产的占有使用,享受森江木业获得的相关政策,以森江木业的名义进行运营收益,是一种具有财产利益的复合性权利。
@#@纪某某、张国民与长春市吉盛通达小额贷款有限责任公司占有物损害赔偿纠纷一案【一审案号为(2013)红民初字第32号、二审案号为(2015)长林民终字第5号,尚未审结】中,将对纪某某是否取得森江木业经营权的问题进行认定。
@#@无论另案是否确认纪某某享有森江木业三年的经营权,因该项权利目的为实现物的使用价值,并且是一段时期内的使用价值,而执行中的查封拍卖行为则是实现物的交换价值,二者在实现上无必然冲突,可并存于同一标的物之上,不存在相互排斥的情形。
@#@如若另案认定纪某某的相关财产权益,在对诉争财产进行处置、变现时,可作为有权利负担的物实现其价值。
@#@再退一步讲,即使认定纪某某的相关财产权益,这项权益的存续期间为2012年8月13日起2015年8月12日止,至二审判决形成时,权利期间已经经过,可能阻止执行的权利障碍已经消除,故纪某某主张阻止执行的事由消失,其主张已无事实依据。
@#@综上,一审判决认定事实清楚,适用法律不当。
@#@依据《中华人民共和国民事诉讼法》第一百七十条第一款第二项之规定,判决如下:
@#@一、撤销吉林省长春市中级人民法院(2014)长民二初字第10号民事判决;@#@二、驳回纪某某的诉讼请求。
@#@一、二审案件受理费29400元,由纪某某负担。
@#@本判决为终审判决。
@#@再审【案号:
@#@最高院(2015)民申字第3050号】本院认为,纪某某依据《中华人民共和国民事诉讼法》第二百条第六项之规定申请再审,本案的争议焦点是纪某某对执行标的物享有的权利是否可以排除执行。
@#@首先,关于纪某某对执行标的是否享有权利问题。
@#@经审查,张福汉于2012年7月13日向纪某某、张国民出具借条一份,该借条载明“欠纪某某、张国民购买木材款,此款于2012年8月13号还清。
@#@如到期不还,厂子三年之内包括局政策归二人所有经营”。
@#@纪某某主张因张福汉未按时偿还借款,基于借条的约定,取得了森江木业公司的厂房、设备和土地的租赁权,租期为三年,借款110万元为租金,纪某某与森江木业公司之间形成了事实上的租赁合同关系。
@#@本院认为,认定“借条”的性质主要是从其形式、内容以及当事人意思表示等多方面综合考量。
@#@在本案中,申请人与森江木业公司之间的借条并不符合《中华人民共和国合同法》中有关租赁合同的要求,且张福汉出具借条的真实意思表示也不是对执行标的进行租赁,实质是张福汉应在一个月内还清欠款,如果到期不能偿还,纪某某、张国民将享有森江木业公司的三年经营权。
@#@其次,纪某某对执行标的享有的权利是否足以排除执行问题。
@#@依照法律规定,如果被执行财产不属于被执行人,或者案外人在被执行人的财产之上拥有足以排除执行的实体权利,则人民法院应当停止对该财产的执行。
@#@被执行人森江木业公司系执行案件中标的物的所有权人,纪某某基于上述借条是否取得了森江木业公司的三年经营权,正在通过另案诉讼解决。
@#@而吉盛公司对涉案标的物享有抵押权,属于担保物权,该公司系通过法院的执行行为实现其抵押权。
@#@《最高人民法院关于人民法院办理执行异议和复议案件若干问题的规定》第二十七条规定,“申请执行人对执行标的依法享有对抗案外人的担保物权等优先受偿权,人民法院对案外人提出的排除执行异议不予支持,但法律、司法解释另有规定的除外。
@#@”本案中,吉盛公司作为申请执行人对执行标的享有抵押权,纪某某没有提供足以对抗被申请人吉盛公司抵押权的证据,其提出的对森江木业公司享有经营权,与森江木业公司具有租赁关系,显然不能对抗吉盛公司对涉案标的物所享有的抵押权,更不能排除人民法院的执行行为,申请人因此遭受的损失可另行解决。
@#@此外,申请人纪某某对执行标的物的使用经营期限是2012年8月13日至2015年8月12日,本案终审判决是2015年9月25日作出的,此时纪某某依据借条享有的使用经营权已经消灭,已经不具有排除强制执行的权利,因此,终审判决驳回其诉讼请求,适用法律并无不当。
@#@综上,纪某某的再审申请不符合《中华人民共和国民事诉讼法》第二百条第六项规定的情形。
@#@依照《中华人民共和国民事诉讼法》第二百零四条第一款之规定,裁定如下:
@#@驳回纪某某的再审申请。
@#@@#@";i:
1;s:
18248:
"八年级生物上册第4单元第2章第1节昆虫的生殖和发育教案1新版济南版@#@昆虫的生殖和发育@#@教学目标:
@#@@#@知识目标@#@1.举例说出昆虫的生殖特点@#@2.概述不完全变态发育的过程@#@课前准备:
@#@@#@制作课件;@#@学生课前进行相关调查及预习工作。
@#@@#@教学过程:
@#@@#@教学环节及@#@时间安排@#@教师活动@#@学生活动@#@设计意图@#@创设情景@#@激发兴趣@#@上课之前,我们先来轻松片刻@#@【播放视频片段】:
@#@蝴蝶翩翩起舞(配两只蝴蝶的音乐)@#@同学们听过这首歌吗?
@#@从生物学的角度来说,两只蝴蝶在做什么?
@#@@#@今天我们就来学习相关的知识,引入课题《第一节昆虫的生殖和发育》@#@请同学们打开课本42页@#@【板书】第一节昆虫的生殖和发育@#@激发学习兴趣,导入本节学习内容@#@学生回答:
@#@生殖繁殖@#@ @#@@#@利用学生熟悉的歌曲“两只蝴蝶”创设情景,使学生产生疑问,迅速激发学生的求知欲望,又自然引入课题。
@#@@#@引导探究@#@层层推进@#@引导探究@#@层层推进@#@引导探究@#@层层推进@#@一、昆虫的生殖@#@【过渡语】:
@#@在丰富多彩的动物世界里,各种动物都以其独特的方式繁殖后代,有人把人类的生殖三部曲总结为:
@#@恋爱、结婚和生子,是不是这样?
@#@@#@点击一:
@#@人类的生殖三部曲和昆虫的生殖三部曲@#@那么昆虫的生殖三部曲是什么?
@#@你知道吗?
@#@带着这个问题,快速浏览课本昆虫的生殖。
@#@概括昆虫的生殖三部曲?
@#@@#@点击二:
@#@吸引异性@#@1.听,这是什么声音?
@#@@#@2.昆虫的鸣叫有什么意义?
@#@@#@3.除了鸣叫,昆虫还会用什么方式吸引异性?
@#@@#@4、展示萤火虫发光、最美昆虫(伊莎贝拉蝴蝶)这两种昆虫如何吸引异性?
@#@@#@点击三:
@#@昆虫交尾@#@【过渡语】当昆虫成功吸引异性以后,就会进行交尾,让我们一起欣赏蜻蜓交尾、蝗虫交尾图片。
@#@@#@观看图片,分析昆虫交尾有何特点?
@#@这种交尾有什么意义?
@#@@#@【教师总结】昆虫的生殖特点是:
@#@有性生殖、体内受精。
@#@@#@点击四:
@#@昆虫产卵@#@【过渡语】:
@#@@#@当昆虫成功交尾后,就会选择合适的地方产卵。
@#@如果你是一只昆虫,你会选择什么样的场所?
@#@为什么?
@#@@#@昆虫的想法和我们一样吗?
@#@一起来看:
@#@@#@1.蝗虫的产卵场所有何特点?
@#@@#@2.蜻蜓将卵产于何处?
@#@@#@3.昆虫除了能将卵产于非生物环境中,还能将卵产于动植物的体表或体内。
@#@观看玉米螟图片,为什么它是一种农业害虫?
@#@根据它的生活习性,有没有好的办法来治理玉米螟?
@#@还有其他的方法吗?
@#@利用昆虫释放的性激素可以吗?
@#@还有其他方法吗?
@#@@#@4.老师给大家带来了玉米螟的天敌—赤眼蜂。
@#@展示图片和资料赤眼蜂,赤眼蜂为何能防治玉米螟?
@#@@#@5.你还知道哪些昆虫的生殖特点与赤眼蜂类似?
@#@展示图片姬蜂,它将卵产于何处?
@#@@#@【过渡语】赤眼蜂和姬蜂都是益虫,因为它们能帮助我们治理农业害虫教师:
@#@说到害虫,就不能不说蝗虫。
@#@你见过蝗虫吗?
@#@@#@教师:
@#@为什么说蝗虫是害虫?
@#@@#@点击五:
@#@蝗灾的录像@#@引导学生观看【蝗灾】的录像。
@#@看完之后谈谈自己的感想?
@#@@#@【过渡语】蝗灾可以使植物绝产,可以导致土地沙漠化,给人类带来了巨大的灾难。
@#@想不想消灭蝗灾?
@#@要想消灭蝗灾,就必须先了解蝗虫的发育过程。
@#@让我们一起探讨蝗虫的发育@#@点击六:
@#@蝗虫的发育@#@请看这幅图片,蝗虫的一生要经历哪几个时期?
@#@谁到黑板上来写一下。
@#@@#@点击七:
@#@蝗虫的蜕皮现象@#@你知道蝗虫幼虫是怎样长大的吗?
@#@@#@展示图片【蜕皮】引导学生思索蜕皮现象。
@#@蝗虫为什么要蜕皮?
@#@一生要经历几次蜕皮?
@#@@#@点击八:
@#@幼虫和成虫的异同@#@1、当幼虫换了5次新衣服之后,就变成了成虫。
@#@蝗虫的幼虫和成虫有何异同之处呢?
@#@请大家利用实物,以小组为单位仔细观察蝗虫找出它们的异同点(从蝗虫的外部形态、身体结构、食量、活动范围等方面进行分析)学生讨论分析3分钟@#@2.你认为蝗虫在哪一阶段最易形成蝗灾?
@#@为什么?
@#@@#@3.你认为蝗虫在哪一阶段最容易被消灭,为什么?
@#@@#@点击九:
@#@治理蝗灾@#@现在根据我们对蝗虫的了解,请大家从蝗虫的生殖特点、发生时期、食性等方面分析,控制蝗灾应采取哪些措施?
@#@@#@以小组为单位进行讨论(2分钟)(现在我们把同学们分成两大阵营,两大阵营进行PK,看哪一阵营想的计策又多又好?
@#@)@#@防治蝗虫我们要以生物防治为主,这样才能更好的保护环境。
@#@@#@点击十:
@#@不完全变态@#@板书:
@#@不完全变态发育@#@【精讲点拨】根据我们对蝗虫的研究,请大家总结蝗虫的发育特点@#@点击十一:
@#@知识迁移应用@#@1.叶蝉的发育@#@是否为不完全变态?
@#@为什么?
@#@@#@2.蟋蟀的幼虫和成虫@#@是否为不完全变态,为什么?
@#@@#@3.请比较家蚕的幼虫和成虫,是否为不完全变态发育?
@#@为什么?
@#@@#@其实这是一种完全变态发育,后边我们继续探讨。
@#@生活中还有哪些昆虫也是进行不完全变态发育?
@#@【展示图片】@#@【结束语】我们今天探讨了关于昆虫生殖发育的知识,其实我们仅仅触碰了了昆虫冰山的一角,更多昆虫的奥秘等待我们去探讨。
@#@@#@学生惊奇、认同@#@学生看书思考@#@学生回答:
@#@吸引异性、受精,产卵@#@学生回答:
@#@蛐蛐的声音;@#@@#@学生通过声音来分析昆虫吸引异性的方式的多样性。
@#@@#@学生认真观看图片@#@学生回答问题:
@#@精子和卵细胞在雌虫体内结合成受精卵。
@#@@#@学生讨论回答:
@#@安全,温暖的地方。
@#@@#@学生积极思考回答问题:
@#@因为它吃玉米。
@#@秸秆作饲料、制造沼气。
@#@@#@学生观看图片和资料,思考问题:
@#@将卵产在其卵内。
@#@@#@学生思考回答:
@#@吃庄稼@#@学生通过看录像谈感想,增强对蝗虫的认识。
@#@@#@学生动手写一写:
@#@受精卵、幼虫、成虫。
@#@@#@学生回答:
@#@5次@#@利用蝗虫实物进行比较、观察、分析找到蝗虫的异同点@#@学生回答:
@#@从蝗虫幼虫和成虫比较,外部形态、身体结构、生活习性变化不明显。
@#@@#@学生回答:
@#@三龄幼虫@#@学生搜集信息,思考并回答问题:
@#@1.打农药,饲养家禽。
@#@2.植果树,大豆等植物。
@#@3.植物造林。
@#@4.生物防治。
@#@@#@小组合作讨论、分析、总结@#@学生概括总结:
@#@像蝗虫这样,昆虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个阶段,而且幼虫和成虫差别不明显这样的发育过程叫做不完全变态发育@#@利用不完全变态这一概念判断昆虫的发育过程。
@#@@#@通过人类的生殖三部曲“恋爱、结婚和生”引出昆虫生殖的三部曲“吸引异性、交尾、产卵”@#@点出人与昆虫存在共性,便于学生理解昆虫的生殖。
@#@@#@利用叫声吸引学生注意力,从而思考“鸣叫”的意义。
@#@@#@通过观察图片培养学生识图、析图能力。
@#@@#@变换角色,拉近人与昆虫的距离@#@培养学生解决问题的能力。
@#@@#@培养学生分析问题,解决问题的能力。
@#@@#@利用录像展现蝗灾场面,同时让学生增加对蝗虫的感性认识。
@#@@#@将知识点落实到纸面@#@培养小组合作探究能力@#@在学生对蝗虫建立感性认识的基础上进行分析。
@#@@#@培养学生解决实际问题的能力。
@#@将所学的知识应用到生活实际中去。
@#@@#@培养学生概括总结能力@#@激励学生探索有关昆虫的更多的奥秘。
@#@@#@畅谈收获@#@今天你有什么收获?
@#@@#@学生谈收获@#@指导学生建构知识体系@#@当堂达标@#@1.蝗虫的幼虫和成虫相比,本质的区别是()@#@A.生殖器官没有发育成熟@#@B.身体较小@#@C.内脏器官结构不同@#@D.若虫都不能飞@#@2.蝗虫的若虫要经过几次蜕皮才能发育成成虫()@#@A.3B.4C.5D.6@#@3.属于不完全变态发育的昆虫是()@#@A.蟋蟀B.蜜蜂@#@C.苍蝇D.蚊子@#@学生全员检测并完成答案:
@#@1.A2.C3.A@#@通过自我检测,掌握学情,知识的构建。
@#@@#@板书设计:
@#@@#@教学反思:
@#@@#@本节课,教师从学生熟悉的歌曲《两只蝴蝶》导入新课,通过生活中实际的昆虫例子,来激发学生的学习的兴趣。
@#@引导学生通过听、看、比较、讨论和交流来增加学生的感性认识,锻炼学生发现问题,解决问题的能力,在合作的基础上归纳昆虫的生殖的过程和特点。
@#@通过解剖蝗虫(实物)和观察蝗虫的标本来比较蝗虫幼虫和成虫的发育特点,从而引导学生理解并总结出“不完全变态”这一核心概念。
@#@通过“蝗虫大军”的录像,让学生直观的了解蝗灾的危害,来激发学生学习生物知识的积极性,让学生明白、学会用生物知识去分析生物自然现象,关注生物科技在社会发展中的作用。
@#@本节在教学活动中,通过图片、声音、视频等多媒体课件的使用和学生的解剖、观察蝗虫的分组实验,可以使学生获得有关昆虫生殖和发育的做直接的感性认知,效果较好。
@#@在教学过程中,教师的活动有时较为主观,在较大程度上影响了学生的学习活动。
@#@由于本节内容对学生来说,昆虫是生活中常见的动物并不陌生,难度不大,所以在教学活动中教师应该更大程度上的让学生自主学习。
@#@通过本节课来看,学生整体的参与度、热情较高,知识体系的建构较快,很好的落实本节课知识。
@#@@#@中国书法艺术说课教案@#@今天我要说课的题目是中国书法艺术,下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
@#@ @#@@#@一、教材分析:
@#@@#@本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握,让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
@#@@#@书法作为中国特有的一门线条艺术,在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰,是中国人民勤劳智慧的结晶,是举世公认的艺术奇葩。
@#@早在5000年以前的甲骨文就初露端倪,书法从文字产生到形成文字的书写体系,几经变革创造了多种体式的书写艺术。
@#@ @#@@#@1、教学目标:
@#@@#@使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况,通过分析代表作品,获得如何欣赏书法作品的知识,并能作简单的书法练习。
@#@ @#@@#@2、教学重点与难点:
@#@ @#@@#@
(一)教学重点@#@了解中国书法的基础知识,掌握其基本特点,进行大量的书法练习。
@#@ @#@@#@
(二)教学难点:
@#@@#@如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
@#@ @#@@#@3、教具准备:
@#@@#@粉笔,钢笔,书写纸等。
@#@ @#@@#@4、课时:
@#@一课时 @#@@#@二、教学方法:
@#@@#@要让学生在教学过程中有所收获,并达到一定的教学目标,在本节课的教学中,我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
@#@ @#@@#@
(1) @#@ @#@ @#@欣赏法:
@#@通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品,使学生对书法产生浓厚的兴趣。
@#@ @#@@#@
(2) @#@ @#@ @#@讲授法:
@#@讲解书法文字的发展简史,和形式特征,让学生对书法作进一步的了解和认识,通过对书法理论的了解,更深刻的认识书法,从而为以后的书法练习作重要铺垫!
@#@ @#@@#@(3) @#@ @#@ @#@练习法:
@#@为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧,请学生进行局部临摹练习。
@#@ @#@@#@三、教学过程:
@#@ @#@@#@
(一)组织教学@#@让学生准备好上课用的工具,如钢笔,书与纸等;@#@做好上课准备,以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
@#@ @#@@#@
(二)引入新课,@#@通过对上节课所学知识的总结,让学生认识到学习书法的意义和重要性!
@#@ @#@@#@(三)讲授新课@#@1、在讲授新课之前,通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品,使学生对书法产生浓厚的兴趣。
@#@@#@2、讲解书法文字的发展简史和形式特征,让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解,更深刻的认识书法,从而为以后的书法练习作重要铺垫!
@#@@#@A书法文字发展简史:
@#@ @#@@#@①古文字系统@#@甲古文——钟鼎文——篆书@#@早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”;@#@到了夏商周时期,由于生产力的发展,人们掌握了金属的治炼技术,便在金属器皿上铸上当时的一些天文,历法等情况,这就是“钟鼎文”(又名金文);@#@秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流,便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”,为了有别于以前的大篆又称小篆。
@#@(请学生讨论这几种字体的特点?
@#@)古文字是一种以象形为主的字体。
@#@ @#@@#@②今文字系统@#@隶书——草书——行书——楷书@#@到了秦末、汉初这一时期,各地交流日见繁多而小篆书写较慢,不能满足需要,隶书便在这种情况下产生了,隶书另一层意思是平民使用,同时还出现了一种草写的章草(独草),这时笔墨纸都已出现,对书法的独立创作起到了积极的推动作用。
@#@狂草在魏晋出现,唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰;@#@行书出现于晋,是一种介于楷、行之间的字体;@#@楷书也是魏晋出现,唐朝达到顶峰,著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权。
@#@(请学生谈一下对今文字是怎样理解的?
@#@),教师进行归纳:
@#@它们的共同特点是已经摆脱了象形走向抽象化。
@#@ @#@@#@B主要书体的形式特征 @#@@#@①古文字:
@#@甲骨文,由于它处于文明的萌芽时期,故字形错落有致辞,纯古可爱,目前发现的总共有3000多字,可认识的约1800字。
@#@金文,处在文明的发展初期,线条朴实质感饱满而丰腴,因它多附在金属器皿上,所以保存完整。
@#@石鼓文是战国时期秦的文字,记载的是君王外出狩猎和祈祷丰年,秦篆是一种严谨刻板的纯实用性的字体,艺术价值很小。
@#@ @#@@#@②今文字:
@#@隶书是在秦篆严谨的压抑下出现的一种潇洒开放型的新字体,课本图例《张迁碑》结构方正,四周平稳,刚劲沉着,是汉碑方笔的典范,章草是在隶书基础上更艺术化,实用化的字体,索靖《急就章》便是这种字体的代表作,字字独立,高古凝重,楷书有两大部分构成:
@#@魏碑、唐楷魏碑是北魏时期优秀书法作品的统称。
@#@《郑文公碑》和《始平公造像》是这一时期的代表,前者气势纵横,雄浑深厚,劲健绝逸是圆笔的典型;@#@唐楷中的《醴泉铭》法度森严、遒劲雄强,浑穆古拙、浑厚刚健,《神策军碑》精练苍劲、风神整峻、法度谨严,以上三种书体分别代表了唐楷三个时期的不同特点。
@#@《兰亭序》和《洛神赋》作者分别是晋代王羲之、王献之父子是中国书法史上的两座高峰,前者气骨雄骏、风神跌宕、秀逸萧散的境界,后者在技法上达到了由拙到巧、笔墨洗练、丝丝入扣的微妙的境界。
@#@他们都是不拘泥于传统的章法和技能,对后世学书者产生了深远的影响;@#@明代文征明的书法文雅自如,现代书家沈尹默在继承传统书法方面起到了不可魔灭的作用。
@#@ @#@@#@3、欣赏要点:
@#@@#@先找几位同学说一下自己评价书法作品的标准或原则是什么?
@#@[或如何来欣赏一幅书法作品?
@#@]学生谈完后,对他们的观点进行归纳总结。
@#@然后自己要谈一下自己的观点:
@#@书法艺术的欣赏活动,有着不同于其它艺术门类的特征,欣赏书法伤口不可能获得相对直接的印象、辨识与教益,也不可能单纯为了使学生辨识书写的内容,去探讨言词语汇上的优劣。
@#@进而得出:
@#@书法主要是通过对抽象的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式,从客观物象各种美的体态,安致这些独有的特性中,使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受(结合讲授出示古代书法名作的图片,并与一般的书法作品进行比较,让学生在比较中得出什么是格调节器高雅,什么是粗庸平常)。
@#@书法可以说是无声的音乐,抽象的绘画,线条流动的诗歌。
@#@ @#@@#@四、课堂评价:
@#@@#@ @#@根据本节课所学的内容结合板书。
@#@让学生体会到祖国书法艺术的博大精深,着重分析学生在书体形式特点和审美欣赏方面表现出的得失。
@#@让学生懂得在欣赏书法时主要是通过对抽像的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式,从客观物象各种美的体态,安致这些独有的特性中,使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受。
@#@@#@ @#@@#@";i:
2;s:
29675:
"公务员常考易错成语@#@1、天花乱坠:
@#@指说得极为动听,多指夸大或不切实际。
@#@本词只能用来形容说。
@#@@#@2、目无全牛:
@#@《庄子•养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。
@#@用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
@#@本词易误用为贬义,需要注意。
@#@@#@3、天花乱坠:
@#@指说得极为动听,多指夸大或不切实际。
@#@3、青梅竹马:
@#@形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍。
@#@多指男女间幼时的亲密感情。
@#@@#@4、不刊之论:
@#@刊,删改,修订。
@#@不可删改或修订的言论。
@#@形容文章或言论的精当,无懈可击。
@#@易误用为贬义。
@#@@#@5、差强人意:
@#@差,稍微地。
@#@愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。
@#@易误解为“不如人意”。
@#@@#@6、弹冠相庆:
@#@《汉书•王吉传》:
@#@“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言取舍同也。
@#@”弹冠,掸去帽子上灰尘准备做官。
@#@后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。
@#@使用时易弄错感情色彩。
@#@@#@7、汗牛充栋:
@#@汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;@#@充栋,堆满了屋子。
@#@形容书籍极多。
@#@形容的对象仅指书,不能用于其它方便。
@#@@#@8、明日黄花:
@#@苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”句。
@#@原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什么好玩赏的了。
@#@后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
@#@此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。
@#@@#@9、深孚众望:
@#@孚,使人信服。
@#@意思是深得众人的信赖和尊重。
@#@易误用成“不负众望”。
@#@@#@10、重整旗鼓:
@#@指失败后重新集后力量再干。
@#@也可写作“重振旗鼓”。
@#@此词不能用作贬义。
@#@@#@11、信口雌黄:
@#@指不顾事实地随意乱说。
@#@注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。
@#@@#@12、处心积虑:
@#@千方百计地盘算。
@#@多用贬义。
@#@@#@13、万人空巷:
@#@指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。
@#@不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空之意。
@#@@#@14、不谋而合:
@#@没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。
@#@本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。
@#@@#@15、无可非议:
@#@没有什么可以指摘的。
@#@应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责。
@#@前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽有缺点,但是可以原谅。
@#@@#@16、莫衷一是:
@#@指大家看法不同,不能得出一致的结论。
@#@使用时要注意主语不能是某一个人。
@#@@#@17、鞭辟人里:
@#@里,里头;@#@辟,透彻。
@#@形容能透彻说明问题。
@#@使用时要注意语境,不要随便滥用。
@#@如:
@#@“他对这个问题的分析很全面,可谓鞭辟入里。
@#@”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
@#@@#@18、刮目相看:
@#@《三国志•吕蒙传》记载,吴国大将吕蒙听从孙权劝告,在繁忙的军务中抽出时间读书,学问大进,取得令人惊奇的成绩。
@#@鲁肃说:
@#@“士别三日,即当刮目相看。
@#@”说明要用新的眼光来看待别人。
@#@注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。
@#@@#@19、不足为训:
@#@训,准则。
@#@不能当作典范或法则。
@#@如:
@#@“他这种做法实在不足为训。
@#@”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。
@#@@#@20、莘莘学子:
@#@众多的学子。
@#@该词前面不能再加任何的数量词。
@#@@#@21、好整以暇:
@#@形容虽在百忙之中仍然从容不迫。
@#@不能误用作贬义。
@#@@#@22、仁者见仁:
@#@指对同一问题,各人观察的角度不同,见解也不相同。
@#@本词使用也要注意语境。
@#@如:
@#@“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前,大家要仁者见仁,以便达成协议共识。
@#@”这句中的成语属于误用,在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”,否则就不能“达成共识。
@#@”@#@23、曾几何时:
@#@指时间过去没有多久或不久以前。
@#@不能误解为不久的将来。
@#@@#@24、不稂不莠:
@#@稂,狼尾草。
@#@全词比喻人不成才,没有出息。
@#@不能望文生义误用作褒义。
@#@@#@25、附庸风雅:
@#@附庸,追随;@#@风雅,多指才学。
@#@为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。
@#@不能误用作褒义。
@#@@#@26、含英咀华:
@#@咀,咀嚼;@#@英、华,花朵。
@#@把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。
@#@比喻欣赏、领会诗文的精华。
@#@使用时注意本词领会的对象。
@#@@#@27、拾人牙慧:
@#@拾取别人的片言只语作为自己的话来说,多用来形容一味重复别人而缺乏主见。
@#@多用作贬义。
@#@@#@28、无所不为:
@#@没有不做的事,指什么坏事都干得出来。
@#@多用作贬义。
@#@@#@29、登堂入室:
@#@比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地。
@#@使用时不能只看其表层意思。
@#@@#@30、狗尾续貂:
@#@比喻用不好的东西续在好的东西的后面。
@#@后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。
@#@本词一般用作贬义,用于自称含自谦义。
@#@@#@31、休戚与共:
@#@休,欢乐;@#@戚,忧伤。
@#@彼此间忧喜和祸福共同承担,指同甘共苦。
@#@注意不能将本词与“息息相关”混淆,后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。
@#@@#@32、过犹不及:
@#@“犹,如同。
@#@事情做得过火了,就跟做得不够一样,都是不好的。
@#@不要错误地理解为做得太不够了。
@#@@#@33、穷形尽相:
@#@形容尽致的意思,指文章的细腻生动。
@#@不要把它误解成原形毕露之义。
@#@@#@34、贻笑大方:
@#@大方,有见识的内行。
@#@让有见识的内行见笑。
@#@“大方”是理解本词的关键。
@#@@#@35、数典忘祖:
@#@典,典籍,指古代的礼制、历史。
@#@数典忘祖比喻忘本。
@#@现也用来比喻对本国历史无知。
@#@@#@36、鹿死谁手:
@#@鹿,原比喻政权,后亦比喻争逐的对象。
@#@鹿死谁手原指谁获得政权,后泛指谁获得胜利。
@#@@#@37、美轮美奂:
@#@轮,高大;@#@奂,众多。
@#@形容建筑物的华丽。
@#@注意本词形容的对象。
@#@@#@38、炉火纯青:
@#@纯,纯粹。
@#@道家炼丹,炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。
@#@比喻功夫达到纯熟、完美的境界。
@#@注意本词语用的对象。
@#@@#@39、洛阳纸贵:
@#@晋代左思《三都赋》写成以后,抄写的人非常多,洛阳的纸都因此涨价了。
@#@比喻广泛流传,风行一时。
@#@不能将本词只理解成物价上涨。
@#@@#@40、天马行空:
@#@天马,神马。
@#@马的奔驰如同腾空飞行。
@#@多比喻诗文、书法等气垫豪放,不受拘束。
@#@@#@41、风声鹤唳:
@#@前秦苻坚领兵进攻东晋,大败而溃,溃兵听到风声鹤叫都疑为追兵。
@#@形容惊慌疑惧。
@#@不能只按字面意思理解。
@#@@#@42、馨竹难书:
@#@罄,尽,空;@#@竹,指竹简。
@#@罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。
@#@比喻罪恶很多,难以说完(贬义词)。
@#@例:
@#@“日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行,真是罄竹难书。
@#@”@#@43、望穿秋水:
@#@秋水,比喻眼睛。
@#@形容盼望得非常急切。
@#@@#@44、抛砖引玉:
@#@比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
@#@本词只用于自谦。
@#@@#@45、炙手可热:
@#@炙,烧,烤。
@#@热得烫手。
@#@比喻气焰盛,权势大。
@#@多含贬义。
@#@使用时要注意适用的对象。
@#@@#@46、屡试不爽:
@#@爽,差错。
@#@经过多次试验都没有差错。
@#@注意不能将词义理解反了。
@#@@#@47、韦编三绝:
@#@语出《史记•孔子世家》:
@#@“孔子晚而喜《易》……读《易》,韦编三绝。
@#@”韦编,用熟牛皮绳把竹简编连起来;@#@绝,断。
@#@编连竹简的皮绳多次断绝。
@#@形容读书勤奋。
@#@@#@48、捉襟见肘:
@#@见,同“现”。
@#@原指衣服破烂,生活穷困。
@#@后来也比喻困难重重,应付不过来。
@#@@#@49、粉墨登场:
@#@妆扮好了,登场演戏。
@#@今多用于贬义,比喻坏人登上政治舞台。
@#@@#@50、饮鸩止渴:
@#@鸩,一种毒酒。
@#@用毒酒解渴。
@#@比喻只求解决目前困难而不计后果。
@#@使用时注意这是个贬义词。
@#@@#@51、管窥蠡测:
@#@从竹管里看天,用瓢来量海水。
@#@比喻眼光狭窄,见识短浅。
@#@(贬义词)@#@52、管中窥豹:
@#@通过竹管子的小孔来看豹,只看到豹身上一块斑纹。
@#@比喻只见到事物的一小部分。
@#@有时同“可见一斑”连用,比喻从观察到的部分,可以推测全貌。
@#@@#@53、文不加点:
@#@形容写文章很快,不用涂改就写成。
@#@(点:
@#@涂上一点,表删去。
@#@)@#@54、道路以目:
@#@形容百姓慑于暴政,在路上相见,不敢交谈,敢怒不敢言,只能以目示意。
@#@@#@55、方兴未艾:
@#@事物正在发展,一时不会终止。
@#@@#@56、下里巴人:
@#@泛指通俗的文学艺术,常跟“阳春白雪”对举。
@#@@#@57、亦步亦趋:
@#@比喻自己没有主张,或为了讨好,每件事顺从别人,跟着人家走。
@#@多用作贬义词。
@#@@#@58、不瘟不火:
@#@指戏曲表演非常沉稳,既不沉闷乏味,也不火爆。
@#@(注意使用的对象)@#@59、色厉内荏:
@#@外表强硬而内心怯懦,多用作贬义。
@#@@#@60、釜底抽薪:
@#@抽去锅底下的柴火。
@#@比喻从根本上解决。
@#@@#@61、东施效颦:
@#@比喻胡乱模仿,效果很坏。
@#@多用作贬义。
@#@@#@62、胸无城府:
@#@指为人坦率真诚,不用心机。
@#@(褒义词)@#@63、大快朵颐:
@#@形容食物鲜美,吃得很满意。
@#@(注意形容的对象)@#@64、求全责备:
@#@苛责别人,要求完美无缺。
@#@@#@65、评头论足:
@#@指无聊的人随便谈论妇女的容貌,也比喻在小节上多方挑剔。
@#@多用作贬义。
@#@@#@66、醍醐灌顶:
@#@比喻灌输智慧,使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。
@#@@#@67、目不识丁:
@#@形容人不识字,没有文化。
@#@@#@68、一文不名:
@#@一个钱也没有。
@#@(名:
@#@占有)@#@69、夙兴夜寐:
@#@早起晚睡,形容人勤劳。
@#@(褒义词)@#@70、耳提面命:
@#@形容恳切地教导。
@#@多用于长辈对晚辈或老师对学生。
@#@(褒义词)@#@71、耳濡目染:
@#@形容见得多了以后,无形之中受到影响。
@#@@#@72、耳熟能详:
@#@听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来。
@#@@#@73、忍俊不禁:
@#@忍不住笑了出来。
@#@在句子中使用时,不能与“笑”字重复。
@#@@#@74、悬壶济世:
@#@指行医救助生灵。
@#@(壶,药壶也,注意该词的使用对象)@#@75、趋之若鹜:
@#@像鸭子一样,成群地跑过去。
@#@多比喻许多人争着去追逐不好的事物。
@#@(贬义词)@#@76、越俎代庖:
@#@厨子不做饭,掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守,放下祭器去代替厨子做饭。
@#@一般用来比喻超过自己的职务范围,去处理别所管的事情。
@#@@#@77、不绝如缕:
@#@像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长。
@#@@#@78、匪夷所思:
@#@指言谈行动超出常情,不是一般人所能想象的。
@#@(多用于贬义的语境中)@#@79、见异思迁:
@#@一看见不同的事物就改变原来的主意,指意志不坚定,喜爱不专一。
@#@@#@80、功败垂成:
@#@快要成功的时候,遭到失败(含惋惜意)@#@81、异曲同工:
@#@不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样的效果。
@#@@#@82、因人成事:
@#@指依靠别人的力量办成事情。
@#@@#@83、每况愈下:
@#@指情况愈来愈坏。
@#@@#@84、始作俑者:
@#@比喻恶劣风气的创始者。
@#@(贬义词)@#@85、一团和气:
@#@态度温和,没有原则。
@#@(多用作贬义)@#@86、曲高和寡:
@#@曲调高深,通跟着唱的人很少,现比喻议论或艺术作品不通俗,能理解或欣赏的人很少。
@#@@#@87、声名鹊起:
@#@形容名声迅速提高。
@#@@#@88、罪不容诛:
@#@罪大恶极,处死都不能抵偿。
@#@(贬义词)@#@89、改弦更张:
@#@琴声不和谐,换了琴弦,重新安上。
@#@比喻改革制度或变更方法。
@#@@#@90、江河日下:
@#@江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。
@#@@#@91、拒谏饰非:
@#@拒绝别人的规劝,掩饰自己的错误。
@#@(贬义词)@#@92、不孚众望:
@#@不使大家信服。
@#@不能理解为“不辜负大家的期望(不负众望)@#@93、间不容发:
@#@比喻与灾祸相距极近,情势极其危急。
@#@@#@94、下车伊始:
@#@指官吏初到任所。
@#@@#@95、妄自菲薄:
@#@过分看轻自己。
@#@@#@96、如坐春风:
@#@比喻受到教育。
@#@(不要望文生义)@#@97、自怨自艾:
@#@本义指悔恨自己的错误,自已改正。
@#@现在只指自己悔恨,不包括改正的意思。
@#@(艾:
@#@治理,惩治)@#@98、滥竽充数:
@#@比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的东西里面充数。
@#@(贬义词)@#@99、雪泥鸿爪:
@#@比喻往事遗留下的痕迹。
@#@@#@100、凤毛麟角:
@#@比喻稀少而可贵的人或事物。
@#@(褒义词)@#@101、轩然大波:
@#@比喻大的纠纷或风潮,现也用来形容引起较大的反响。
@#@@#@102、沆瀣一气:
@#@比喻臭味相投的人结合在一起。
@#@(贬义词)@#@103、人浮于事:
@#@工作人员的数目超过工作的需要,事少人多。
@#@(用在贬义的语境中)。
@#@@#@104、口诵心惟:
@#@一面读着,一面想它的意义和道理。
@#@(惟,思考)。
@#@@#@105、栉风沐雨:
@#@风梳头,雨洗发,形容奔波劳碌,不避风雨。
@#@(褒义词)@#@106、东山再起:
@#@比喻失势之后,重新恢复地位。
@#@(褒义词)@#@107、尸位素餐:
@#@空占着职位,不做事而白吃饭。
@#@(贬义词)@#@108、未雨绸缪:
@#@趁着天没下雨,先修补房屋门窗。
@#@比喻事先做好准备。
@#@@#@109、叶公好龙:
@#@比喻说是爱好某事物,其实并不真爱好。
@#@(贬义词)@#@110、满目疮痍:
@#@眼睛所看到的都是创伤。
@#@形容受到了严重破坏的景况。
@#@(只能用来形容国土家园。
@#@)@#@111、破镜重圆:
@#@比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。
@#@@#@112、望其项背:
@#@能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。
@#@@#@113、安土重迁:
@#@在一个地方住惯了,不肯轻易迁移。
@#@@#@114、闪烁其辞:
@#@形容说话吞吞吐吐,躲躲闪闪。
@#@(多用贬义词)@#@115、微言大义:
@#@精微的语言和深奥的道理。
@#@@#@116、众望所归:
@#@众人的信任,希望归向某人。
@#@多指某人得到大家的信赖,希望他担任某项工作。
@#@@#@117、上行下效:
@#@上面或上辈的人怎样做,下面的人学着怎样做(多指不好的事)。
@#@@#@118、无稽之谈:
@#@没有根据的话。
@#@(贬义词)稽:
@#@考查。
@#@@#@119、唾手可得:
@#@比喻非常容易得到。
@#@@#@120、等量齐观:
@#@不管事物间的差异,同等看待。
@#@(多用于对待事物)@#@121、焚膏继晷:
@#@形容夜以继日地用功读书或努力工作。
@#@(褒义词)@#@122、祸起萧墙:
@#@祸乱发生在家里。
@#@比喻内部发生祸乱。
@#@@#@123、三人成虎:
@#@比喻谣言或论传一再反复,就有使人信以为真的可能。
@#@(不要望文生义)@#@124、连篇累牍:
@#@表示用过多篇幅叙述。
@#@(多作贬义)@#@125、火中取栗:
@#@比喻冒危险,给别人出力,自已上了大当,一无所得。
@#@@#@126、满城风雨:
@#@形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)@#@127、久假不归:
@#@长期借去,不归还。
@#@假,借也。
@#@@#@128、奇文共赏:
@#@新奇的文章共同欣赏。
@#@现多指荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。
@#@@#@129、按图索骥:
@#@按照图像寻找好马。
@#@比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板。
@#@@#@130、皮里阳秋:
@#@指藏在心里不说出来的评论。
@#@‘阳秋’即‘春秋’晋简文帝(司马昱)母郑后名阿春,避讳‘春’字,改称。
@#@这里用来代表‘批评’,因为相传孔子修《春秋》,意含褒贬。
@#@@#@131、蔚然成风:
@#@形容一种事物逐渐发展、盛行,形容风气。
@#@(注意不要重复)@#@132、秀色可餐:
@#@形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。
@#@@#@133、犯而不校:
@#@别人触犯了自己也不计较。
@#@(注意不要望文生义)@#@134、闻过则喜:
@#@听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。
@#@形容虚心,对自己要求要严格。
@#@(注意不要望文生义)@#@135、毫发不爽:
@#@形容一点不差。
@#@毫,细毛;@#@头发;@#@爽,差错,失误。
@#@@#@136、乐不思蜀:
@#@蜀汉亡国后,后主刘禅被安置东魏国的都城洛阳。
@#@一天,司马昭问他想不想念西蜀,他说“此间乐,不思蜀“。
@#@后来泛指乐而忘返(贬义词)@#@137、蓬荜生辉:
@#@谦词,表示由于别人到自己家或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。
@#@(蓬荜:
@#@蓬门荜户的省略)也说蓬荜增辉。
@#@@#@138、敝帚自珍:
@#@破扫帚,自己当宝贝爱惜,比喻自己的东西虽不好,可是自己珍视。
@#@@#@139、安步当车:
@#@慢慢地步行,就当是坐车。
@#@@#@140、空穴来风:
@#@有了洞穴才有风进来。
@#@比喻消息和传说不是完全没有原因的。
@#@@#@151、老气横秋:
@#@形容人摆老资格,自认为了不起的样子;@#@也用来形容人没有朝气,暮气沉沉的样了。
@#@@#@152、欲盖弥彰:
@#@想要掩盖事实的真相,结果反而更加显露出来(多指坏事)@#@153、箪食壶浆:
@#@古时老百姓用箪盛饭,用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队,后用来形容军队受欢迎的情况。
@#@@#@154、满城风雨:
@#@形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)@#@155、大方之家:
@#@泛指见识广博或学有专长的人。
@#@@#@156、如丧考妣:
@#@像死了父母一样的伤心和着急(含贬义)@#@157、置若罔闻:
@#@放在一边儿不管,好像没听见一样。
@#@@#@158、邯郸学步:
@#@比喻模仿别人不成,反而丧失了原来的技能。
@#@(多用作贬义词)@#@159、娓娓动听:
@#@形容谈论不倦或说话动听。
@#@@#@160、韬光养晦:
@#@比喻隐藏才能,不使外露。
@#@@#@161、身体力行:
@#@亲身体验,努力实行。
@#@@#@162、左右逢源:
@#@比喻做事得心应手,怎样进行都很顺利。
@#@也比喻办事圆滑。
@#@(注意形容的对象是“做”,而不是“说”。
@#@)@#@163、如履薄水:
@#@形容做事极为小心谨慎。
@#@不要认为形容形势危急。
@#@@#@164、胶柱鼓瑟:
@#@比喻固执拘泥,不能变通。
@#@(贬义词)@#@165、首鼠两端:
@#@迟疑不决或动摇不定。
@#@@#@166、颐指气使:
@#@不说话而用面部表情来示意。
@#@指有权势的人傲慢的神气。
@#@(贬义词)@#@167、不知所云:
@#@不知道说的是什么。
@#@指语言紊乱或空洞。
@#@(指的对象是说的那个人)。
@#@@#@168、养痈遗患:
@#@比喻姑息坏人坏事,结果受到祸害。
@#@@#@169、助纣为虐:
@#@比喻帮助坏人做坏事。
@#@(贬义词)@#@170、名噪一时:
@#@名声广为传扬。
@#@(中性词)@#@171、借箸代筹:
@#@引申为代人策划。
@#@箸:
@#@筷子;@#@筹:
@#@筹码,引申为筹划。
@#@@#@172、苦心孤诣:
@#@指煞费心苦心地钻研,到了别人达不到的境地。
@#@(褒义词)@#@173、叹为观止:
@#@赞叹所见的事物好到了极点。
@#@@#@174、高屋建瓴:
@#@比喻居高临下,不可阻挡的形势。
@#@@#@175、独辟蹊径:
@#@比喻处事有独创性。
@#@@#@176、莫须有:
@#@形容故意捏造的罪名。
@#@@#@177、条分缕析:
@#@形容剖析得深入细致,有条有理。
@#@@#@178、危言危行:
@#@讲正直的话,做正直的事。
@#@(褒义词,汪要望文生义)@#@179、深文周纳:
@#@定罪名很苛刻,想尽方法把无罪的人定成有罪。
@#@泛指不根据事实而牵强附会地妄加罪名。
@#@@#@180、暴虎冯河:
@#@比喻有勇无谋,冒险行事。
@#@(贬义词)@#@181、沐猴而冠:
@#@比喻装扮得像个人物,但本质不好。
@#@(贬义词)@#@182、无独有偶:
@#@虽然罕见,但是不只一个,竟然还有一个可以跟他配对。
@#@多用于贬义。
@#@@#@183、教猱升木:
@#@教猴子爬树,比喻教唆坏人做坏事。
@#@(贬义词)@#@184、耸人听闻:
@#@指歪曲担待无中生有的事实,或是夸大事实、歪曲事实的言词。
@#@@#@185、骇人听闻:
@#@指程度惊人的残暴、惨毒、卑劣的事实(指坏人坏事)@#@186、相提并论:
@#@侧重不分彼此,不分上下,重在“并”。
@#@@#@187、同日而语:
@#@侧重时间上的先后,重在“日”。
@#@多用于否定语气。
@#@@#@188、不可理喻:
@#@只用于人,贬义词。
@#@@#@189、不可思议:
@#@只用于事情或道理,中性词。
@#@@#@190、一挥而就:
@#@多用于文学艺术(写字、画画、作文等)方面。
@#@@#@191、一蹴而就:
@#@多用于巨大工程,艰巨的任务,伟大的事业方面。
@#@@#@192、无可非议:
@#@指没有过错,完美。
@#@@#@193、无可厚非:
@#@指略有过错,较完美。
@#@@#@194、等量齐观:
@#@多用于对待事物。
@#@@#@195、一视同仁:
@#@多用于看待事物。
@#@@#@196、不翼而飞:
@#@指具体的东西而言。
@#@@#@197、不胫而走:
@#@指一般消息而言。
@#@@#@198、不以为然:
@#@不认为是对的,不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。
@#@@#@199、耿耿于怀:
@#@形容有心事不能忘怀。
@#@不能理解为“对人怀恨于心”。
@#@@#@200、噤若寒蝉:
@#@形容不敢作声。
@#@不能理解为“冷得不能出声”。
@#@@#@201、对簿公堂:
@#@指公堂上所审。
@#@不能理解为“告上法庭”。
@#@@#@202、哀而不伤:
@#@哀,悲哀:
@#@伤,妨害。
@#@原指悲伤不至于使人伤害身心。
@#@后形容诗歌、音乐优雅,感情适度,也比喻做事情适中,没有过于不及之处。
@#@@#@203、哀鸿遍野:
@#@哀鸿,哀鸣的大雁,比喻流离失所的农民。
@#@比喻残酷统治下到处都是呻吟不悲@#@号的农民。
@#@@#@204、安时处顺:
@#@安于常分,顺其自然,形容满足于现状。
@#@@#@205、爱屋及乌:
@#@因为爱国那个人,而连带爱护停留在屋上的乌鸦。
@#@比喻因为喜爱一个人而喜爱@#@跟他有关的人或物。
@#@@#@206、安贫乐道:
@#@安贫,安于贫困:
@#@乐道,以守道为乐。
@#@处于贫困境地,仍以守道为乐。
@#@这是儒@#@家提倡的态度。
@#@@#@207、安身立命:
@#@生活有着落,精神有所寄托。
@#@@#@208、安之若素:
@#@安,心安;@#@之,文言代词,代人或事;@#@素,平常。
@#@对困窘的遭遇毫不在意,心@#@情平静得跟往常一样。
@#@现在也指对错误的言论和行为不闻不问,听之任之。
@#@(遇到不顺利情况或@#@反常现象)像平常一样对待,毫不顾意。
@#@@#@209、按部就班:
@#@部、班,就是门类、秩序、:
@#@就,归于。
@#@原来指写文章结构安排得当,造句、选@#@词合乎规范。
@#@现在指按照一定的条理,遵循一定的程序做事。
@#@有时也指按老规矩办事,缺乏闯劲。
@#@@#@210、暗渡陈仓:
@#@指称作战时在正面迷惑敌人,在侧面突然袭击的策略;@#@还用以比喻暗中进行活@#@动(多指男女不正常行径)@#@221、暴戾恣睢:
@#@暴庚,凶狠残暴;@#@恣睢,放纵,任意干坏事。
@#@(注意读音)@#@222、暴殄天物:
@#@暴,损害糟蹋;@#@殄,灭绝;@#@天物,指草木、鸟兽等。
@#@原来指灭绝各种自然生物,后来泛指任意损害、糟蹋物品。
@#@@#@223、杯弓蛇影:
@#@比喻疑神疑鬼,自相惊扰。
@#@@#@224、百尺竿头,更进一步:
@#@百尺竿头,百尺高的竿子,佛教用以比喻修养达到极高的境界。
@#@后来@#@泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就,还要继续努力,不断前进。
@#@@#@225、坂上走丸:
@#@坂,斜坡;@#@走,快跑,指很快的滚动:
@#@丸,弹丸。
@#@形容形势发展很快,就象斜坡上滚弹九一样。
@#@@#@226、鞭辟入里:
@#@鞭辟,鞭策,激励;@#@里,最里层。
@#@意思是要学得切实。
@#@现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。
@#@辟,读bì@#@(四声)@#@227、陈言务去:
@#@陈言,陈旧的言辞;@#@务,务必,一定。
@#@陈旧的言辞一定要去掉,多指写作时排除陈旧的东西,努力创新。
@#@@#@228、毕其功于一役:
@#@毕,完成。
@#@一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。
@#@@#@229、闭门造车:
@#@原来是按同一规格,关起门来造车子,用起来自然合辙。
@#@后人反其意用之,比喻@#@不问客观实际,不进行调查研究,单凭主观想象处理问题。
@#@多含贬义。
@#@@#@230、敝帚千金:
@#@敝,破旧。
@#@自家的一把破扫帚,却把它看得价值千金。
@#@比喻东西虽然不好,自己@#@却非常珍视。
@#@注意"@#@敝"@#@的写法。
@#@@#@231、筚路蓝缕:
@#@筚路,柴车;@#@蓝缕,破衣服。
@#@驾着柴车,穿着破衣服。
@#@后来形容创业的艰辛。
@#@@#@232、别出机抒:
@#@机抒,织布机,这里比喻作文的命意构思。
@#@比喻写作不因袭前人,开辟新路。
@#@@#@233、表里山河:
@#@内有高山,外有黄河。
@#@比喻地势险要。
@#@@#@234、不逞之徒:
@#@不逞,不如意,欲望没能满足。
@#@以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。
@#@@#@235、不齿于人类:
@#@齿,并列。
@#@@#@236、不经之谈:
@#@经通常的道理;@#@不经,不合道理。
@#@形容荒唐无根据的话。
@#@@#@237、不速之客:
@#@速,邀请。
@#@没有经过邀请而突然到来的客人,指意想不到的客人。
@#@@#@238、不肖子孙:
@#@不肖,不像,不贤。
@#@指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。
@#@@#@239、不一而足:
@#@足,充足,足够。
@#@意思是不能因其一件事而满足。
@#@后来指同类的事物或情况很多,@#@不止一件或不止出现一次。
@#@@#@240、不虞之事:
@#@虞,预料。
@#@没有料想到的事。
@#@@#@241、不容置喙:
@#@置,安放;@#@喙,嘴。
@#@不许插嘴。
@#@@#@242、不修边幅:
@#@边幅,本指布帛的边缘,比喻仪表、衣着、生活作风。
@#@原来形容为人不拘小节,@#@后来形容不注意衣着、容貌的整洁。
@#@@#@243、不易之论:
@#@易,更改。
@#@完全正确,不可更改的言论。
@#@@#@244、步人后尘:
@#@后尘,走路时后面扬起的尘土。
@#@跟在别人后面走。
@#@比喻追随、模仿别人,走上别@#@人走过的老路。
@#@@#@245、不稂不莠:
@#@根,狠尾草;@#@萎,狗尾草。
@#@根莠都是同谷子很相似的野草。
@#@比喻不成材或没有出息。
@#@@#@246、沧海横流:
@#@沧海,指大海;@#@横流,指水向四方奔流。
@#@比喻政治混乱,社会动荡不安。
@#@@#@247、沧海桑田:
@#@大海变作桑田,桑田变作大海。
@#@比喻世界变化很大。
@#@@#@248、草菅人命:
@#@草营,野草。
@#@把人命看得跟野草一样。
@#@指反动统治阶级轻视人命,任意杀戮。
@#@@#@249、城下之盟:
@#@因敌人兵临城下,而被迫签定的屈辱性的条约。
@#@@#@250、尝鼎一脔:
@#@品尝鼎锅中的一块肉就可以推知整锅的食物的滋味。
@#@比喻根据部分可以推知全@#@体。
@#@@#@251、出类拔萃:
@#@出,超过;@#@类,同类;@#@拔,超出,苹,草丛生的样子。
@#@形容品德、才能超出一般的@#@人。
@#@@#@252、从善如登:
@#@表示做好事很不容易。
@#@@#@253、沧海一粟:
@#@大海中的一粒谷子,表示非常的渺小。
@#@@#@254、沧海遗珠:
@#@大海里的珍珠被采珠者所遗漏。
@#@比喻埋没人才或被埋没的人才。
@#@@#@255、赡宫折桂:
@#@瞻宫,";i:
3;s:
19186:
"VC多线程深入详解@#@VC多线程深入详解@#@一、问题的提出@#@首先为大家编写一个耗时的单线程程序:
@#@@#@ 新建一个基于对话框的应用程序SingleThread,在主对话框IDD_SINGLETHREAD_DIALOG添加一个按钮,ID为IDC_SLEEP_SIX_SECOND,标题为“延时6秒”,添加按钮的响应函数,代码如下:
@#@@#@voidCSingleThreadDlg:
@#@:
@#@OnSleepSixSecond()@#@{@#@Sleep(6000);@#@//延时6秒@#@}@#@编译并运行应用程序,单击“延时6秒”按钮,你就会发现在这6秒期间程序就象“死机”一样,不在响应其它消息。
@#@为了更好地处理这种耗时的操作,我们有必要学习——多线程编程。
@#@@#@二、多线程概述@#@ 进程和线程都是操作系统的概念。
@#@进程是应用程序的执行实例,每个进程是由私有的虚拟地址空间、代码、数据和其它各种系统资源组成,进程在运行过程中创建的资源随着进程的终止而被销毁,所使用的系统资源在进程终止时被释@#@放或关闭。
@#@@#@ 线程是进程内部的一个执行单元。
@#@系统创建好进程后,实际上就启动执行了该进程的主执行线程,主执行线程以函数地址形式,比如说main或WinMain函数,将程序的启动点提供给Windows系统。
@#@主执行线程终止了,进程也就随之终@#@止。
@#@@#@ 每一个进程至少有一个主执行线程,它无需由用户去主动创建,是由系统自动创建的。
@#@用户根据需要在应用程序中创建其它线程,多个线程并发地运行于同一个进程中。
@#@一个进程中的所有线程都在该进程的虚拟地址空间中,共同使用@#@这些虚拟地址空间、全局变量和系统资源,所以线程间的通讯非常方便,多线程技术的应用也较为广泛。
@#@@#@ 多线程可以实现并行处理,避免了某项任务长时间占用CPU时间。
@#@要说明的一点是,目前大多数的计算机都是单处理器(CPU)的,为了运行所有这些线程,操作系统为每个独立线程安排一些CPU时间,操作系统以轮换方式向线程提供@#@时间片,这就给人一种假象,好象这些线程都在同时运行。
@#@由此可见,如果两个非常活跃的线程为了抢夺对CPU的控制权,在线程切换时会消耗很多的CPU资源,反而会降低系统的性能。
@#@这一点在多线程编程时应该注意。
@#@@#@ Win32SDK函数支持进行多线程的程序设计,并提供了操作系统原理中的各种同步、互斥和临界区等操作。
@#@VisualC++6.0中,使用MFC类库也实现了多线程的程序设计,使得多线程编程更加方便。
@#@@#@三、Win32API对多线程编程的支持@#@ Win32提供了一系列的API函数来完成线程的创建、挂起、恢复、终结以及通信等工作。
@#@下面将选取其中的一些重要函数进行说明。
@#@@#@1、HANDLECreateThread(LPSECURITY_ATTRIBUTESlpThreadAttributes,@#@DWORDdwStackSize,@#@LPTHREAD_START_ROUTINElpStartAddress,@#@LPVOIDlpParameter,@#@DWORDdwCreationFlags,@#@LPDWORDlpThreadId);@#@@#@该函数在其调用进程的进程空间里创建一个新的线程,并返回已建线程的句柄,其中各参数说明如下:
@#@@#@lpThreadAttributes:
@#@指向一个SECURITY_ATTRIBUTES结构的指针,该结构决定了线程的安全属性,一般置为NULL;@#@@#@dwStackSize:
@#@指定了线程的堆栈深度,一般都设置为0;@#@@#@lpStartAddress:
@#@表示新线程开始执行时代码所在函数的地址,即线程的起始地址。
@#@一般情况为(LPTHREAD_START_ROUTINE)ThreadFunc,ThreadFunc是线程函数名;@#@@#@lpParameter:
@#@指定了线程执行时传送给线程的32位参数,即线程函数的参数;@#@@#@dwCreationFlags:
@#@控制线程创建的附加标志,可以取两种值。
@#@如果该参数为0,线程在被创建后就会立即开始执行;@#@如果该参数为CREATE_SUSPENDED,则系统产生线程后,该线程处于挂起状态,并不马上执行,直至函数ResumeThread@#@被调用;@#@@#@lpThreadId:
@#@该参数返回所创建线程的ID;@#@@#@如果创建成功则返回线程的句柄,否则返回NULL。
@#@@#@2、DWORDSuspendThread(HANDLEhThread);@#@@#@该函数用于挂起指定的线程,如果函数执行成功,则线程的执行被终止。
@#@3、DWORDResumeThread(HANDLEhThread);@#@@#@该函数用于结束线程的挂起状态,执行线程。
@#@4、VOIDExitThread(DWORDdwExitCode);@#@@#@该函数用于线程终结自身的执行,主要在线程的执行函数中被调用。
@#@其中参数dwExitCode用来设置线程的退出码。
@#@5、BOOLTerminateThread(HANDLEhThread,DWORDdwExitCode);@#@@#@ 一般情况下,线程运行结束之后,线程函数正常返回,但是应用程序可以调用TerminateThread强行终止某一线程的执行。
@#@各参数含义如下:
@#@@#@hThread:
@#@将被终结的线程的句柄;@#@@#@dwExitCode:
@#@用于指定线程的退出码。
@#@@#@ 使用TerminateThread()终止某个线程的执行是不安全的,可能会引起系统不稳定;@#@虽然该函数立即终止线程的执行,但并不释放线程所占用的资源。
@#@因此,一般不建议使用该函数。
@#@@#@6、BOOLPostThreadMessage(DWORDidThread,@#@UINTMsg,@#@WPARAMwParam,@#@LPARAMlParam);@#@@#@该函数将一条消息放入到指定线程的消息队列中,并且不等到消息被该线程处理时便返回。
@#@@#@idThread:
@#@将接收消息的线程的ID;@#@@#@Msg:
@#@指定用来发送的消息;@#@@#@wParam:
@#@同消息有关的字参数;@#@@#@lParam:
@#@同消息有关的长参数;@#@@#@调用该函数时,如果即将接收消息的线程没有创建消息循环,则该函数执行失败。
@#@@#@四、Win32API多线程编程例程@#@例程1MultiThread1@#@建立一个基于对话框的工程MultiThread1,在对话框IDD_MULTITHREAD1_DIALOG中加入两个按钮和一个编辑框,两个按钮的ID分别是IDC_START,IDC_STOP,标题分别为“启动”,“停止”,IDC_STOP的属性选中Disabled;@#@编辑框的ID@#@为IDC_TIME,属性选中Read-only;@#@@#@ @#@在MultiThread1Dlg.h文件中添加线程函数声明:
@#@voidThreadFunc();@#@@#@注意,线程函数的声明应在类CMultiThread1Dlg的外部。
@#@在类CMultiThread1Dlg内部添加protected型变量:
@#@HANDLEhThread;@#@@#@DWORDThreadID;@#@@#@分别代表线程的句柄和ID。
@#@@#@ @#@在MultiThread1Dlg.cpp文件中添加全局变量m_bRun:
@#@volatileBOOLm_bRun;@#@@#@m_bRun代表线程是否正在运行。
@#@@#@你要留意到全局变量m_bRun是使用volatile修饰符的,volatile修饰符的作用是告诉编译器无需对该变量作任何的优化,即无需将它放到一个寄存器中,并且该值可被外部改变。
@#@对于多线程引用的全局变量来说,volatile是一个非常重要@#@的修饰符。
@#@@#@编写线程函数:
@#@voidThreadFunc()@#@{@#@CTimetime;@#@@#@CStringstrTime;@#@@#@m_bRun=TRUE;@#@@#@while(m_bRun)@#@{@#@time=CTime:
@#@:
@#@GetCurrentTime();@#@@#@strTime=time.Format("@#@%H:
@#@%M:
@#@%S"@#@);@#@@#@:
@#@:
@#@SetDlgItemText(AfxGetMainWnd()->@#@m_hWnd,IDC_TIME,strTime);@#@@#@Sleep(1000);@#@@#@}@#@}@#@该线程函数没有参数,也不返回函数值。
@#@只要m_bRun为TRUE,线程一直运行。
@#@@#@双击IDC_START按钮,完成该按钮的消息函数:
@#@voidCMultiThread1Dlg:
@#@:
@#@OnStart()@#@{@#@//TODO:
@#@Addyourcontrolnotificationhandlercodehere@#@hThread=CreateThread(NULL,@#@0,@#@(LPTHREAD_START_ROUTINE)ThreadFunc,@#@NULL,@#@0,@#@&@#@ThreadID);@#@@#@GetDlgItem(IDC_START)->@#@EnableWindow(FALSE);@#@@#@GetDlgItem(IDC_STOP)->@#@EnableWindow(TRUE);@#@@#@}@#@双击IDC_STOP按钮,完成该按钮的消息函数:
@#@voidCMultiThread1Dlg:
@#@:
@#@OnStop()@#@{@#@//TODO:
@#@Addyourcontrolnotificationhandlercodehere@#@m_bRun=FALSE;@#@@#@GetDlgItem(IDC_START)->@#@EnableWindow(TRUE);@#@@#@GetDlgItem(IDC_STOP)->@#@EnableWindow(FALSE);@#@@#@}@#@编译并运行该例程,体会使用Win32API编写的多线程。
@#@@#@例程2MultiThread2@#@ 该线程演示了如何传送一个一个整型的参数到一个线程中,以及如何等待一个线程完成处理。
@#@@#@建立一个基于对话框的工程MultiThread2,在对话框IDD_MULTITHREAD2_DIALOG中加入一个编辑框和一个按钮,ID分别是IDC_COUNT,IDC_START,按钮控件的标题为“开始”;@#@@#@在MultiThread2Dlg.h文件中添加线程函数声明:
@#@voidThreadFunc(intinteger);@#@@#@注意,线程函数的声明应在类CMultiThread2Dlg的外部。
@#@@#@在类CMultiThread2Dlg内部添加protected型变量:
@#@HANDLEhThread;@#@@#@DWORDThreadID;@#@@#@分别代表线程的句柄和ID。
@#@@#@ @#@打开ClassWizard,为编辑框IDC_COUNT添加int型变量m_nCount。
@#@在MultiThread2Dlg.cpp文件中添加:
@#@voidThreadFunc(intinteger)@#@{@#@inti;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@integer;@#@i++)@#@{@#@Beep(200,50);@#@@#@Sleep(1000);@#@@#@}@#@}@#@双击IDC_START按钮,完成该按钮的消息函数:
@#@voidCMultiThread2Dlg:
@#@:
@#@OnStart()@#@{@#@UpdateData(TRUE);@#@@#@intinteger=m_nCount;@#@@#@hThread=CreateThread(NULL,@#@0,@#@(LPTHREAD_START_ROUTINE)ThreadFunc,@#@(VOID*)integer,@#@0,@#@&@#@ThreadID);@#@@#@GetDlgItem(IDC_START)->@#@EnableWindow(FALSE);@#@@#@WaitForSingleObject(hThread,INFINITE);@#@@#@GetDlgItem(IDC_START)->@#@EnableWindow(TRUE);@#@@#@}@#@顺便说一下WaitForSingleObject函数,其函数原型为:
@#@DWORDWaitForSingleObject(HANDLEhHandle,DWORDdwMilliseconds);@#@@#@hHandle为要监视的对象(一般为同步对象,也可以是线程)的句柄;@#@@#@dwMilliseconds为hHandle对象所设置的超时值,单位为毫秒;@#@@#@ 当在某一线程中调用该函数时,线程暂时挂起,系统监视hHandle所指向的对象的状态。
@#@如果在挂起的dwMilliseconds毫秒内,线程所等待的对象变为有信号状态,则该函数立即返回;@#@如果超时时间已经到达dwMilliseconds毫秒,但@#@hHandle所指向的对象还没有变成有信号状态,函数照样返回。
@#@参数dwMilliseconds有两个具有特殊意义的值:
@#@0和INFINITE。
@#@若为0,则该函数立即返回;@#@若为INFINITE,则线程一直被挂起,直到hHandle所指向的对象变为有信号状态时为止。
@#@@#@ 本例程调用该函数的作用是按下IDC_START按钮后,一直等到线程返回,再恢复IDC_START按钮正常状态。
@#@编译运行该例程并细心体会。
@#@@#@例程3MultiThread3@#@传送一个结构体给一个线程函数也是可能的,可以通过传送一个指向结构体的指针参数来完成。
@#@先定义一个结构体:
@#@@#@typedefstruct@#@{@#@intfirstArgu,@#@longsecondArgu,@#@…@#@}myType,*pMyType;@#@@#@创建线程时CreateThread(NULL,0,threadFunc,pMyType,…);@#@@#@在threadFunc函数内部,可以使用“强制转换”:
@#@@#@intintValue=((pMyType)lpvoid)->@#@firstArgu;@#@@#@longlongValue=((pMyType)lpvoid)->@#@seconddArgu;@#@@#@……@#@例程3MultiThread3将演示如何传送一个指向结构体的指针参数。
@#@@#@建立一个基于对话框的工程MultiThread3,在对话框IDD_MULTITHREAD3_DIALOG中加入一个编辑框IDC_MILLISECOND,一个按钮IDC_START,标题为“开始”,一个进度条IDC_PROGRESS1;@#@@#@打开ClassWizard,为编辑框IDC_MILLISECOND添加int型变量m_nMilliSecond,为进度条IDC_PROGRESS1添加CProgressCtrl型变量m_ctrlProgress;@#@@#@在MultiThread3Dlg.h文件中添加一个结构的定义:
@#@structthreadInfo@#@{@#@UINTnMilliSecond;@#@@#@CProgressCtrl*pctrlProgress;@#@@#@};@#@@#@线程函数的声明:
@#@UINTThreadFunc(LPVOIDlpParam);@#@@#@注意,二者应在类CMultiThread3Dlg的外部。
@#@@#@在类CMultiThread3Dlg内部添加protected型变量:
@#@HANDLEhThread;@#@@#@DWORDThreadID;@#@@#@分别代表线程的句柄和ID。
@#@@#@在MultiThread3Dlg.cpp文件中进行如下操作:
@#@@#@定义公共变量threadInfoInfo;@#@@#@双击按钮IDC_START,添加相应消息处理函数:
@#@voidCMultiThread3Dlg:
@#@:
@#@OnStart()@#@{@#@//TODO:
@#@Addyourcontrolnotificationhandlercodehere@#@UpdateData(TRUE);@#@@#@Info.nMilliSecond=m_nMilliSecond;@#@@#@Info.pctrlProgress=&@#@m_ctrlProgress;@#@@#@hThread=CreateThread(NULL,@#@0,@#@(LPTHREAD_START_ROUTINE)ThreadFunc,@#@&@#@Info,@#@0,@#@&@#@ThreadID);@#@@#@}@#@在函数BOOLCMultiThread3Dlg:
@#@:
@#@OnInitDialog()中添加语句:
@#@{@#@……@#@@#@//TODO:
@#@Addextrainitializationhere@#@m_ctrlProgress.SetRange(0,99);@#@@#@m_nMilliSecond=10;@#@@#@UpdateData(FALSE);@#@@#@returnTRUE;@#@//returnTRUEunlessyousetthefocustoacontrol@#@}@#@添加线程处理函数:
@#@UINTThreadFunc(LPVOIDlpParam){@#@threadInfo*pInfo=(threadInfo*)lpParam;@#@@#@for(inti=0;@#@i<@#@100;@#@i++)@#@{@#@intnTemp=pInfo->@#@nMilliSecond;@#@@#@pInfo->@#@pctrlProgress->@#@SetPos(i);@#@@#@Sleep(nTemp);@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@ 顺便补充一点,如果你在voidCMultiThread3Dlg:
@#@:
@#@OnStart()函数中添加语句,编译运行你就会发现进度条不进行刷新,主线程也停止了反应。
@#@什么原因呢?
@#@这是因为WaitForSingleObject函数等待子线程(ThreadFunc)结束时,导致了线程死锁。
@#@因为WaitForSingleObject函数会将主线程挂起(任何消息都得不到处理),而子线程ThreadFunc正在设置进度条,一直在等待主线程将刷新消息处理完毕返回才会检测通知事件。
@#@这样两个线程都在互相等待,死锁发生了,编程时应注意避免。
@#@@#@例程4MultiThread4@#@该例程测试在Windows下最多可创建线程的数目。
@#@@#@建立一个基于对话框的工程MultiThread4,在对话框IDD_MULTITHREAD4_DIALOG中加入一个按钮IDC_TEST和一个编辑框IDC_COUNT,按钮标题为“测试”,编辑框属性选中Read-only;@#@@#@在MultiThread4Dlg.cpp文件中进行如下操作:
@#@@#@添加公共变量volatileBOOLm_bRunFlag=TRUE;@#@@#@该变量表示是否还能继续创建线程。
@#@@#@添加线程函数:
@#@@#@DWORDWINAPIthreadFunc(LPVOIDthreadNum)@#@{@#@while(m_bRunFlag)@#@{@#@Sleep(3000);@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@只要m_bRunFlag变量为TRUE,线程一直运行。
@#@@#@双击按钮IDC_TEST,添加其响应消息函数:
@#@voidCMultiThread4Dlg:
@#@:
@#@OnTest()@#@{@#@DWORDthreadID;@#@@#@GetDlgItem(IDC_TEST)->@#@EnableWindow(FALSE);@#@@#@longnCount=0;@#@@#@while(m_bRunFlag)@#@{@#@if(CreateThread(NULL,0,threadFunc,NULL,0,&@#@threadID)==NULL)@#@{@#@m_bRunFlag=FALSE;@#@@#@break;@#@@#@}@#@else@#@{@#@nCount++;@#@@#@}@#@}@#@//不断创建线程,直到再不能创建为止@#@m_nCount=nCount;@#@@#@UpdateData(FALSE);@#@@#@Sleep(5000);@#@@#@//延时5秒,等待所有创建的线程结束@#@GetDlgItem(IDC_TEST)->@#@EnableWindow(TRUE);@#@@#@m_bRunFlag=TRUE;@#@@#@}@#@五、MFC对多线程编程的支持@#@ MFC中有两类线程,分别称之为工作者线程和用户界面线程。
@#@二者的主要区别在于工作者线程没有消息循环,而用户界面线程有自己的消息队列和消息循环。
@#@@#@ 工作者线程没有消息机制,通常用来执行后台计算和维护任务,如冗长的计算过程,打印机的后台打印等。
@#@用户界面线程一般用于处理独立于其他线程执行之外的用户输入,响应用户及系统所产生的事件和消息等。
@#@但对于Win32的API@#@编程而言,这两种线程是没有区别的,它们都只需线程的启动地址即可启动线程来执行任务。
@#@@#@ 在MFC中,一般用全局函数AfxBeginThread()来创建并初始化一个线程的运行,该函数有两种重载形式,分别用于创建工作者线程和用户界面线程。
@#@两种重载函数原型和参数分别说明如下:
@#@@#@
(1)CWinThread*AfxBeginThread(AFX_THREADPROCpfnThreadProc,@#@LPVOIDpParam,@#@nPriority=THREAD_PRIORITY_NORMAL,@#@UINTnStackSize=0,@#@DWORDdwCreateFlags=0,@#@LPSECURITY_ATTRIBUTESlpSecurityAttrs=NULL);@#@@#@PfnThreadProc:
@#@指向工作者线程的执行函数的指针,线程函数原型必须声明如下:
@#@UINTExecutingFunction(LPVOIDpParam);@#@@#@请注意,ExecutingFunction()应返回一个UINT类型的值,用以指明该函数结束的原因。
@#@一般情况下,返回0表明执行成功。
@#@@#@pParam:
@#@传递给线程函数的一个32位参数,执行函数将用某种方式解释该值。
@#@它可以是数值,或是指向一个结构的指针,甚至可以被忽略;@#@@#@nPriority:
@#@线程的优先级。
@#@如果为0,则线程与其父线程具有相同的优先级;@#@@#@nStackSize:
@#@线程为自己分配堆栈的大小,其单位为字节。
@#@如果nStackSize被设为0,则线程的堆栈被设置成与父线程堆栈相同大小;@#@@#@dwCreateFlags:
@#@如果为0,则线程在创建后立刻开始执行。
@#@如果为CREATE_SUSPEND,则线程在创建后立刻被挂起;@#@@#@lpSecurityAttrs:
@#@线程的安全属性指针,一般为NULL;@#@@#@
(2)CWinThread*AfxBeginThread(CRuntimeClass*pThreadClass,@#@intnPriority=THREAD_PRIORITY_NORMAL,@#@UINTnStackSize=0,@#@DWORDdwCreateFlags=0,@#@LPSECURITY_ATTRIBUTESlpSecurityAttrs=NULL);@#@@#@ @#@@#@ pThreadClass是指向CWinThread的一个导出类的运行时类对象的指针,该导出类定义了被创建的用户界面线程的启动、退出等;@#@其它参数的意义同形式1。
@#@使用函数的这个原型生成的线程也有消息机制,在以后的例子中我们将发现@#@同主线程的机制几乎一样。
@#@@#@下面我们对CWinThread类的数据成员及常用函数进行简要说明。
@#@@#@m_hThread:
@#@当前线程的句柄;@#@@#@m_nThreadID:
@#@当前线程的ID;@#@@#@m_pMainWnd:
@#@指向应用程序主窗口的指针@#@BOOLCWinThread:
@#@:
@#@CreateThread(DWORDdwCreateFlags=0,@#@UINTnStackSize=0,@#@LPSECURITY_ATTRIBUTESlpSecurityAttrs=NULL);@#@@#@ 该函数中的dwCreateFlags、nStackSize、lpSecurityAttrs参数和API函数CreateThread中的对应参数有相同含义,该函数执行成功,返回非0值,否则返回0。
@#@@#@ 一般情况下,调用AfxBeginThread()来一次性地创建并启动一个线程,但是也可以通过两步法来创建线程:
@#@首先创建CWinThread类的一个对象,然后调用该对象的成员函数CreateThread()来启动该线程。
@#@@#@virtualBOOLCWinThread:
@#@:
@#@InitInstance();@#@@#@ 重载该函数以控制用户界面";i:
4;s:
14614:
"最全小升初英语语法点总结及练习@#@小升初英语语法总结及练习@#@小升初语法名词@#@1、名词复数规则@#@1.一般情况下,直接加-s,如:
@#@book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds@#@2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:
@#@bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches@#@3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,@#@如:
@#@family-families,strawberry-strawberries@#@以“元音字母+y”结尾,直接加s,如:
@#@boy-boys,day-days@#@4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:
@#@knife-knives@#@5.以o结尾的单词:
@#@a,有生命的+esb,无生命+s@#@如:
@#@potato--potatoes;@#@hero--heroes;@#@mango--mangoes@#@photo--photos;@#@radio--radios;@#@video--videos@#@6.不规则名词复数:
@#@@#@man-men@#@woman-women@#@policeman-policemen@#@mouse-mice@#@child-children@#@foot-feet@#@tooth-teeth@#@fish-fish@#@people-people@#@Chinese-Chinese@#@Japanese-Japanese@#@deer-deer@#@sheep-sheep@#@policewoman-policewomen@#@二、名词所有格的构成法@#@1.主要是在词尾加’s构成。
@#@如:
@#@@#@ThisisTom’sdesk.这是汤姆的书桌。
@#@@#@ThatisMike’sbook.那是迈克的书。
@#@@#@2.如果原名词已经有复数词尾s,则仅加一个’.如:
@#@@#@theteachers’readingroom教师阅览室@#@thepupils’pencil-boxes学生们的文具盒@#@3.如果原词是复数形式,但不是以s结尾,变为所有格形式需在后面加上’s。
@#@如:
@#@@#@thechildren’spalace少年宫@#@men’sroom男厕所@#@*名词所有格口诀:
@#@@#@名词所有格,s前面加一撇’,复数s放在尾,后加一撇就完结,两人共有算一个,后面只加一个撇。
@#@@#@名词练习题@#@一、写出下列名词的复数形式@#@puter____________2.apple____________3.city______________@#@4.house_____________5.sheep_____________6.watch______________@#@7.tomato_____________8.child_____________9.tooth________@#@10.foot______________11.wife_____________12.potato____________@#@13.play_____________14.day____________15.glass______________@#@16.radio______________17.zoo______________18.life______________@#@19.story_____________20.leaf_____________21.baby_____________@#@22.dress_____________23.butterfly_____________24.deer_____________@#@25.class_____________26.brush_____________27.key_____________@#@28.English____________29.mouse____________30.man_____________@#@二、汉译英@#@1.Tom的足球_________________2.老师们的自行车_________________@#@3.学生们的课桌_________________4.哥哥的文具盒_________________@#@5.姑姑的卡片_________________6.猴子们的香蕉_________________@#@7.蚂蚁们的早餐_________________8.妈妈的包_________________@#@9.姐姐的连衣裙_________________10女孩们的苹果_________________@#@三、把下列句子翻译成英文@#@1.这些是Peter的篮球吗?
@#@________________________________________@#@2.这个是老师的钢笔吗?
@#@___________________________________________@#@3.有一些书在Sam的课桌上。
@#@________________________________________@#@4.有一些孩子们在教室里。
@#@___________________________________________@#@四、改错(圈出错处,在横线上改正过来)@#@1.Therearesomebutterflysonthetable.________________________@#@2.ThisisAlicedress.______________________@#@3.Iliketomatoverymuch.__________________@#@五、将下列句子变成复数形式。
@#@@#@1.Thisdogisbrown.@#@___________________________________________________@#@2.Thereisabookandapenonthetable.@#@___________________________________________________@#@3.Thatwomanisateacher.@#@___________________________________________________@#@ @#@@#@能力测试卷(名词)@#@一、将下列名词变成复数形式。
@#@@#@1.planetreelesson@#@monthappleshirt@#@2.boxbusbrush@#@watchclassfox@#@3.knifelifeleaf@#@Wifethief@#@4.dayboymonkey@#@babycountrystory@#@5.photoradiopiano@#@tomatohero@#@6.childtoothman@#@SheepEnglishChinese@#@二、判断正误,并改正错句,正确的打“√”@#@1.Thehouseismybrother.________________________@#@2.Hehasvisitedmanycountry.______________________@#@3.TheyareEnglishs.______________________________@#@4.ThisisTomredbike.____________________________@#@三、选择填空@#@1.Therearetwo______intheroom.@#@A.ChinesesB.Englishman@#@2.Theoldmanwillhave___________out.@#@A.twotoothsB.twoteeth@#@3.____________aresoldinthisbookstore.@#@A.Children’sbooksB.Childrenbooks@#@4.Somefriendsof_________willcomehere.@#@A.John’sB.John@#@5.Canyougiveme______________?
@#@@#@A.somepapersB.apieceofpaper@#@6.Thereare______________onthefloor.@#@A.someboxB.someboxes@#@四、将下列句子变成复数形式。
@#@@#@1.Thissheepiswhite__________________________________@#@2.Thereisadeskandachairintheroom._____________________________@#@3.Thatmanisadoctor.________________________________@#@小升初语法代词@#@一、人称代词@#@人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们”等的词,@#@它的人称、数和格的变化见下表:
@#@@#@数@#@人称@#@主格@#@宾格@#@单数@#@第一人称@#@I@#@me@#@第二人称@#@you@#@you@#@第三人称@#@he@#@she@#@it@#@him@#@her@#@it@#@复数@#@第一人称@#@We@#@us@#@第二人称@#@you@#@you@#@第三人称@#@they@#@them@#@主格与宾格:
@#@@#@人称代词有主格和宾格两种形式。
@#@主格主要用来做句子的主语;@#@宾格主要用作宾语。
@#@@#@人称代词主格用在句首作主语。
@#@Sheissittinginabus.她正坐在公共汽车上。
@#@@#@人称代词宾格在动词后作宾语。
@#@Isawheryesterday.我昨天看到她了。
@#@@#@二、物主代词@#@物主代词是表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
@#@@#@人称@#@第一人称@#@第二人称@#@第三人称@#@类别@#@单数@#@复数@#@单数@#@复数@#@单数@#@复数@#@形容词性@#@my@#@our@#@your@#@your@#@his,her,its@#@their@#@名词性@#@mine@#@our@#@yours@#@yours@#@his,hers,its@#@theirs@#@名词性物主代词=形容词性物主代词+名词@#@例,Whosecoatisthis?
@#@这是谁的上衣?
@#@@#@It’shers.是她的。
@#@hers=hercoat@#@*关于物主代词的口诀:
@#@@#@物主代词很重要,译成汉语都有“.....的”,后面必须加上物,否则就要犯错误,@#@myyourhisheritsourtheir不放过。
@#@@#@形容词性是基础,除了我的 @#@“mine”外,其他词尾“s”性@#@形物代能力差,出门常把名词加;@#@名物代能力强,常来独去又独往。
@#@@#@ @#@@#@三、反身代词@#@反身代词也叫“自身代词”,表示“**自己”。
@#@@#@数人称@#@第一人称@#@第二人称@#@第三人称@#@单数@#@myself@#@yourself@#@himself,herself@#@复数@#@ourselves@#@yourselves@#@themselves@#@Icandoitbymyself.我自己能做这件事。
@#@@#@*反身代词的构成规律记忆口诀:
@#@@#@反身代词有规律,第三人称宾格加,其余开头用物主,复数-ves替-f@#@四、指示代词@#@This(这个)-------these(这些)指近处的事物@#@That(那个)-------these(那些)指远处的事物@#@例,Thisisabook.这是本书。
@#@Thesearesomebooks.这些是书。
@#@@#@Thatisacar.那是辆小汽车。
@#@Thosearesomecars.那些是小汽车。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@代词练习题@#@一、根据题意,用所给词的适当形式填空。
@#@@#@1.Maryisafriendof______________.(I)@#@2.Thisis________(she)ruler.________(I)isinthebag.@#@3.Herbrotheristooyoungtolookafter_________(he)@#@4.Thisis_________(I)book.Thisbookis_________(I).@#@5.Thesepensare_________(we).@#@二、填写下列表格。
@#@@#@人称代词@#@我@#@我们@#@你,你们@#@他@#@她@#@它@#@他们@#@主格@#@宾格@#@形容词物主代词@#@名词性物主代词@#@反身代词@#@三、改写下列句子@#@Eg,Thisismybook.------Thebookismine.@#@1.Thatisherruler.____________________________________@#@2.Thesearetheirfootballs._____________________________________@#@3.Thisismybackpack._____________________________________@#@4.Thoseareyourboxes._____________________________________@#@四、把下列句子改写成复数。
@#@@#@1.Thisisabutterfly.______________________________________@#@2.Thatisabus.______________________________________@#@3.Itisamouse.______________________________________@#@五、改错。
@#@@#@1.Thisisminelamp.______________________________________@#@2.Theseareoursbooks._______________________________________@#@3.Thataretheirteacher.______________________________________@#@4.Thehouseismybrother._______________________________________@#@5.Hehasvisitedmanycountry._______________________________________@#@6.TheyareChineses._______________________________________@#@7.ThisisTomredbike._______________________________________@#@能力测试卷(代词)@#@一、帮下面的好朋友团圆(连线)@#@I她@#@its我们@#@her他(她,它)们@#@we我@#@they你的@#@their他(她,它)们@#@your她的@#@she它的@#@二、填空@#@1.She’sateacher.Thisis_________bag.@#@2.He’sadriver.Thisis___________taxi.@#@3.Iamaboy.__________nameisPeter.@#@4.--What’s__________name?
@#@@#@--MynameisTony.@#@5.It’smypuppy.______nameisMimi.@#@三、选择@#@()1.Yourbookisnotsooldas_________.@#@A.himB.heC.hisD.she@#@()2._____bookisit?
@#@It’s________.@#@A.Whose…herB.Whose…hersC.Who…hersD.Whom…her@#@()3.Heisafriendof________.@#@A.ourB.usC.myD.mine@#@四、改错@#@1.I,youandheareallteachers.@#@______________________________________________________@#@2.Thisismineteddybear.@#@______________________________________________________@#@3.Theseareoursbags.@#@______________________________________________________@#@4.Theseistheirteachers.@#@小升初语法数词和冠词@#@一、数词@#@表示数目和顺序的词叫数词。
@#@数词又分基数词和序数词,基数词表示数量,序数词表示顺序。
@#@@#@1.最基本的基数词如下表所示:
@#@@#@1~10@#@11~19@#@20~100@#@1one@#@11eleven@#@20twenty@#@2two@#@12twelve@#@30thirty@#@3three@#@13thirteen@#@40forty@#@4four@#@14fourteen@#@50fifty@#@5five@#@15fifteen@#@60sixty@#@6six@#@16sixteen@#@70seventy@#@7seven@#@17seventeen@#@80eighty@#@8eight@#@18eighteen@#@90ninety@#@9nine@#@19nineteen@#@100onehundred@#@10ten@#@@#@*基数词的写法:
@#@21~99的两位数,十位与个位之间用连字符“-”。
@#@@#@例:
@#@21twenty-one32thirty-two99ninety–nine@#@百位数:
@#@个位数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and。
@#@@#@例:
@#@101ahundredandone.320threehundredandtwenty@#@648sixhundredandforty-eight@#@2.序数词的构成@#@1)一般来说,是由相应的基数词加词尾th构成。
@#@例,@#@four+th---fourthsix+th---sixth@#@seven+th---seventhten+th---tenth@#@2)下面这些基数词在变为序数词时,有特殊的变化。
@#@例,@#@one---firsttwo---secondthree---thirdfive---fifth@#@eight---eighthnine---ninthtwelve---twelfth@#@3)十位整数序数词的构成方法是将基数词的词y变成i,然后在加eth.例,@#@twenty---twentieththirty---thirtieth@#@forty---fortiethninety---ninetieth@#@1)两位或两位以上的基数词变为序数词时,仅将个位数变成序数词。
@#@例,@#@twenty–one------twenty-first@#@thirty-five------thirty-fifth@#@ahundredandfifty-three-------ahundredandfifty-third@#@*基数词变序数词的口诀:
@#@@#@基变序,有规律;@#@词尾加上th(fourth,sixth)@#@一、二、三,单独记;@#@结尾字母t,d,d;@#@(first,second,third)@#@八去t,九去e,(eighth,ninth);@#@ve要用f替;@#@(fifth,twelfth)@#@整十基数变序数,ty将y变成i;@#@th前面有个e;@#@@#@要是遇到几十几,前用基来后用序。
@#@@#@二、冠词@#@冠词分不定冠词和定冠词两种。
@#@a或an是不定冠词,the是定冠词。
@#@a用在辅音音素之前,如adesk,atree;@#@an用在元音因素之前,如anapple,anhour,anEnglishbook.@#@1.不定冠词(a,an)指人或事物的某一种类,表示“一个”,但不强调数量。
@#@@#@Sheisateacher.That’sanorange.@#@2.定冠词the,是特指某(些)人、某(些)物,或指说话人与听话人彼此知道的人或物,或者是在上文提到过的人和事。
@#@@#@Thisisabus.Thebusisbig.@#@3.不用冠词的情况:
@#@@#@1)专有名词,物质名词,抽象名词前一般不用冠词。
@#@如,@#@Chinese,English,Jim等。
@#@@#@2)名词前已经有this,that,my,your等词时,就不再用冠词了。
@#@如,@#@thatmouse(那只老鼠)@#@3)一些固定词组前不用定冠词。
@#@如,@#@athome在家gotoschool去上学@#@*定冠词the的用法记忆口诀:
@#@@#@特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾;@#@@#@海洋、党派、最高级,沙漠、河流与群山;@#@@#@方位、顺序和乐器,年代、团体与机关;@#@@#@船名、建筑和组织,会议、条约与报刊;@#@@#@姓氏复数、国全名,记住定冠the加在前。
@#@@#@*零冠词用法口诀:
@#@@#@月份、星期、节假洲,呼语、头衔职务前;@#@@#@三餐、球类、惯用语,学科、棋类名词前。
@#@@#@ @#@@#@冠词和数词专项练习@#@一、在空白处填上适当的冠词,不需要的填“/”。
@#@@#@1)at____home@#@2)goto_____bed@#@3)goto_____school@#@4)catch____badcold@#@5)have_____goodtime@#@6)______redapple@#@7)_____Englishbook@#@8)______spoon@#@9)_____orange@#@10)______melon@#@11)_______eraser@#@二、选择填空@#@1.Thereis_____“m”intheword“primary”@#@A.anB.aC.theD./@#@2.Thisis____orangebike.@#@A.a";i:
5;s:
17282:
"word使用技巧@#@word2003使用技巧@#@Word2003使用技巧方法大全@#@在默认情况下,我们用Word打开WPS文档时,系统提示打不开,这是不是就代表Office不能读取WPS文件呢?
@#@其实不是,只要你经过一些简单的操作,就能达到目的,下面就是具体的方法。
@#@@#@在默认情况下OfficeXP并没有安装转换器,我们可以在安装时安装WPS文件转换器,这样就可以打开WPS文件了。
@#@在光驱中放入OfficeXP安装光盘,运行安装程序,并选择“添加或删除功能-更改已安装的功能或删除指定的功能”按钮,接着选择“Office共享功能→转换和过滤器→文本转换器”中的“中文WPSFORDOS”和“中文WPS97/2000FORWindows”选项即可。
@#@@#@这样再在Word中单击“文件→打开”命令时,在打开对话框中的“文件类型”中就可以看到打开“WPSDOS导入”和“WPS文件”两个选项,分别对应DOS版的WPS文件和WPS97/WPS2000/WPSOffice文件,选中文件就可以在Word中打开。
@#@@#@Word2002在新建文档任务窗格中显示了你最近打开的4个文档的列表,用这种方式可以非常轻松地打开文档,不过你可能常常会感觉只显示最近的4个文档有些不够用,想在该列表中看到第5个或更多打开过的文档吗?
@#@方法如下:
@#@单击“工具→选项”命令,打开对话框,然后单击“常规”选项卡,在“列出最近所用文件”框中指定你想在新建文档任务窗格中显示的最近所用文档的数量,这个数字最高可以指定为9,单击“确定”按钮即可。
@#@@#@方法一:
@#@单击“文件→打开”命令下的“打开”对话框,选中要打开的多个文档,若文档顺序相连,可以选中第一个文档后按住Shift键,再用鼠标单击最后一个文档,若文档的顺序不相连,可以先按住Ctrl键,再用鼠标依次选定文档;@#@单击“打开”按钮即可。
@#@@#@方法二:
@#@在“资源管理器”中,选中要打开的多个Word文档,按下回车键,系统会自动启动Word2002,并将所选文档全部打开。
@#@在选择文档时,如果是要选中多个连续文档,可以按下Shift键再用鼠标单击相应的文件名;@#@如果要选中多个不连续文档,就按下Ctrl键再用鼠标单击相应的文件名。
@#@@#@方法三:
@#@如果文件在不同的目录中,可以在“资源管理器”的相应目录中,选中要打开的文档,按下鼠标左键,将文档拖到任务栏中的Word图标上(注意:
@#@此时的Word中没有打开的文档),所选文档就被打开了;@#@再找到其它目录,用同样方法将所选文档拖到Word图标上。
@#@@#@选择“文件”菜单,在菜单最下方会出现最近编辑过的4个文件名,单击其中一项,便可快速打开相应文档。
@#@@#@如果希望Word每次启动时都能自动打开某个文档,可以通过简单的宏命令来实现这个功能,方法是@#@2.在“录制宏”对话框中,在“宏名”输入框中输入要建立的宏的名称,如“auto”,点击“确定@#@3.从菜单中单击“文件”,点击最近打开文件列表中显示的某一个文件名@#@在Word2002中想保存多篇打开的文档,可以先按住Shift键,然后单击“文件”菜单,这时原来的“保存”命令就变成了“全部保存”命令,单击它就可以保存所有打开的Word文档。
@#@也可以先按住Shift键,然后用鼠标单击常用工具栏上的“保存”按钮,这时“保存”按钮的图标就变成“全部保存”的图标,松开鼠标,即保存完毕。
@#@@#@你可以一次性关闭所有打开的文档,方法是:
@#@按住Shift键,单击“文件”菜单,在“文件”菜单中将出现“全部关闭”选项,单击该命令即可一次性关闭所有打开的文档,且在关闭文档前Word将提示你保存所作的改动。
@#@@#@对于打开的多个Word文档,如果只想关闭其中的几个文档(不是全部关闭),可以按下Ctrl键再单击任务栏上要关闭的文档的图标,图标都呈凹下状态,在图标上单击鼠标右键,选择“关闭组”命令,可将所选中的文档全部关闭。
@#@@#@用这种方法还可以将所选文档最小化、还原或最大化。
@#@并且此法也适用于其它的0ffice组件,如Excel、PowerPoint、Access等。
@#@@#@“工作”菜单是Word中很少有人知道的一个重要特征,你可以使用“工作”菜单对你常用的Word文档列表保持轻松访问。
@#@在使用前首先要往菜单栏或工具栏上添加“工作”菜单,方法如下@#@点击“工具→自定义”命令,然后点击“命令”选项卡,在类别框中点击“内置菜单”,在命令框中点击“工作”,并把它拖到菜单栏或已显示的工具栏上。
@#@@#@下面就可以使用“工作”菜单把任何打开的Word文档添加到你的列表中,操作方法如下@#@要想把当前文档添加到“工作”菜单中,点击“工作”菜单上的“添加到工作菜单”命令。
@#@@#@要想打开“工作”菜单上的文档,在“工作”菜单上点击你想要打开的文档。
@#@@#@要想把一个文档从工作菜单中移走:
@#@按下“Ctrl+Alt+-(破折号键)”,你的鼠标指针看起来将像一个大大的粗体底线,在“工作”菜单上点击你想要移走的文档。
@#@@#@单击“窗口→全部重排”命令,这样就会将所有打开了的但未被最小化的文档显示在屏幕上,每个文档存在于一个小窗口中,而且当前也只有标题栏高亮显示窗口中的那个文档被激活,若需要切换,可在要激活的窗口的任意处单击一下鼠标即可。
@#@你还可以用鼠标按住某窗口的标题栏拖动该窗口,也可将鼠标放在窗口边沿上拖动鼠标调整窗口的大小。
@#@@#@在默认情况下,Word都将文件存为“Word文档”格式(DOC格式),但是有时候我们出于特殊的要求,需要把文档存为其它格式,如TXT、HTML、RTF等。
@#@把Word文档存为其它格式非常方便,只要单击“文件另存为”命令,然后在“保存”对话框中选择欲保存的类型再点击“保存”按钮就行了。
@#@但每次这样做未免有些麻烦,其实,只要我们单击“工具选项”命令,打开设置窗口,点击“保存”标签,在“将Word文件保存为”下拉列表框中把默认的“Word文档(*.doc)”改为自己想要的格式,以后每次存盘时,Word就会自动将文件存为你所预先设定的格式了。
@#@@#@平时大家总是按部就班地单击“开始→程序→MicrosoftWord”来启动Word或其它Office组件,然后按下“Ctrl+N”键或工具栏上的“新建”按钮新建文件,这样显得有些麻烦。
@#@其实我们完全可以进入OfficeXP安装目录下的Officel0文件夹,找到OSA.EXE文件,右键单击,选择“发送到→桌面快捷方式”命令,在桌面上建立OSA的快捷方式。
@#@然后在这个OSA快捷方式上右键单击,选择“属性”命令,并选择“快捷方式”选项卡,在“目标”命令行的最后增加“-n”参数,然后单击“确定”即可。
@#@以后要新建Office文档时,只要双击桌面上的OSA快捷方式,就会弹出“新建Office文档”窗口,从中选择自己喜欢的模板文件,单击“确定”按钮,就会以选定模板为原型新建一个Office文件了。
@#@@#@利用这个方法来新建Office文件较在Word2002、Excel2002等程序中新建文件要方便许多,因为有很多模板可供我们速择。
@#@其实OSA还有一个参数,是“-f”,它表示“打开Office文件”,利用这个参数就可以快速打开Word的“打开”对话框。
@#@@#@当我们需要查找某文件时,经常只对内容有个大概的印象,而记不清确切的文件名。
@#@这时可以逐个打开文件寻找,也可采取逐个查看文件摘要的方法来加快查找速度。
@#@但两种方法都费时且费力。
@#@有没有更快捷的办法呢?
@#@其实Word2002提供了快速查找文件的最佳方法。
@#@只要我们单击选择“文件→打开”命令,然后选择打开对话框最右边“工具”按钮下的“查找”命令,此时会弹出一个“搜索”对话框,填入文件中的内容、文件类型(系统默认搜索带doc扩展名的文件),并选择搜索路径(默认是从“我的文档”文件夹中搜索),Word会把找到的所有文件名列队显示出来,双击它就可以打开。
@#@@#@在要保存的文档窗口中按下F12键,就可以打开“另存为”对话框快速另存文件。
@#@@#@对于包含超链接对象的文档,如果想快速打开超链接所指向的文档,只需按住Ctrl键并单击超链接文字即可打开相应的链接文档。
@#@@#@由于“快速保存”每次只保存改变过的内容,所以用它来保存文档最节省时间。
@#@设置启用快速保存的方法:
@#@单击“工具→选项”命令;@#@在“选项”对话框中选择“保存”标签,然后选中“允许快速保存”复选框即可。
@#@启用快速保存后,可快速打开和保存文档。
@#@@#@在打开的Word窗口中按“Ctrl+F12”键,就会打开文档“打开”对话框,选中文档就可以快速打开新文件。
@#@@#@如果要想关闭当前打开的文档,可以按“Ctrl+W”键,就可以立即关闭它,对于没有保存的文档,系统会提醒你进行保存。
@#@@#@当我们想把文档中的部分内容保存下来时,可以使用Word2002中的文档碎片的功能。
@#@在文档中选中要保存的内容,将其拖动到桌面上,它将自动在桌面上存为一个文档片断文件,当你需要将其插入另一文档时,直接把它从桌面上拖到插入点处即可。
@#@如果双击这个文档片断文件,可以在新窗口中打开它。
@#@@#@如果在启动Word的同时能自动打开“打开”对话框,这就会大大加快我们打开文档的速度,提高工作效率,但Word中并没有这个功能,要想实现这个目的,我们可以这样做@#@2.在“宏名”框中输入宏名,如“aaa”,单击“创建”按钮打开宏编辑器@#@3.在“Subaaa()”和“EndSub”之间输入语句“Dialogs(wdDialogFileOpen.Show)@#@5.关闭Word,重新启动Word,就可以直接打开“打开”对话框。
@#@@#@我们对Windows中的搜索对话框并不陌生,不过,如果要搜索Office系列的文件,如DOC、XLS、PPT等,则可以到Office安装目录\Office10文件夹下双击一个名为FINDER.EXE的程序,启动后,即可看到专业的Office文件查找器,从中可以选择查找文件的类型,有任何类型的Outlook项目、任务、便笺、文件、文件(Outlook/Exchange)、日记条目、约会与会议、联系人、邮件,再选择一下文件类型(默认为Office文件),在“名称”中输入要查找的文件名,再在“查找文宇”框中输入要查找文件中包含的文字(这样查找起来将会更加准确),单击“开始查找”按钮后就可以查找到相应的文件。
@#@双击查找后的文件会将它打开。
@#@@#@注意:
@#@利用该查找器选择起始搜索文件夹时是可以同时选择多个文件夹的,这一点是Windows的搜索文件功能所不具有的,而且,由于Office中文件的结构较为特殊,用Windows的包含文字搜索功能有时往往找不出自己想要的文件,但使用这个工具却可以很容易就查找出来,对于我们更高效地管理Office文件是很有用的。
@#@@#@3.双击文件夹列表中的文件夹,直到打开包含所需文件的文件夹,如果文件夹列表中没有所需文件,则可以对其进行搜索@#@4.单击选中文件,要查看文件属性,如文件长度、创建日期、主题、统计信息、最后修改日期等,单击“工具”按钮中的“属性”命令即可。
@#@@#@日常的文件不仅数量多,而且种类也数不胜数,如果存放的位置不固定,查找的时候,就要花费大量的时间。
@#@怎么才能在一大堆文件中,准确而快捷地找到所需要的Word文件呢?
@#@我们可以单击“文件”菜单中的“打开”,或者在工具栏上直接单击“打开”按钮,在对话框中单击“历史”按钮,在文件类型中选择“所有Word文档”这一项,这时你会发现,对话框中列举了你所有打开过的Word文件,选中需要的文件双击就可以打开。
@#@@#@方法一:
@#@单击“开始”菜单中的“文档”命令里的任一Word文档即可。
@#@@#@方法二:
@#@用鼠标从“我的电脑”中将Word应用程序拖到桌面上,然后从快捷菜单中选择“在当前位置创建快捷方式”以创建它的快捷方式,启动时只需单击其快捷方式即可。
@#@@#@右键单击“开始→程序”菜单中的“MicrosoftWord”选项,在弹出的菜单中选择“属性”选项,打开该快捷方式的属性对话框,点击“快捷方式”选项卡,在“快捷键”框中,你可以为其设置一个快捷键,如“Ctrl+Alt+W”(系统默认用“Ctrl+Alt”组合键),以后直接按下“Ctrl+Alt+W”组合键,即可启动Word。
@#@@#@先选中一处文本,然后在按住Ctrl键的同时,用鼠标在其它文本上拖拉,可以选中多处不连续的文本,并可以一次性完成被选中文本的复制(剪切)与粘贴操作。
@#@@#@单击“视图→任务窗格”命令,打开“任务窗格”窗口,单击标题栏右侧的下拉按钮,选中“剪贴板”选项,使“剪贴板”任务窗格可见。
@#@然后反复对多处文本执行复制(剪切)操作,将多处文本复制(剪切)到剪贴板中(Word2002剪贴板最多可以容纳24条复制内容),最后将光标移到需要粘贴的位置,可通过单击剪贴板上相应的条目逐一粘贴,也可按剪贴板上的“全部粘贴”按钮,把剪贴板上的所有内容一次性粘贴到当前文档。
@#@@#@“双行合一”命令本来是将选择的两行文字并排显示的,其实对于一行的文本同样适用。
@#@只需选择一行中的文本,单击“格式→中文版式→双行合一”命令,按”确定“按钮,Word就会自动将选中的文字进行切分并排显示。
@#@@#@先单击“工具→自动更正选项”命令,选择“键入时自动套用格式”标签,在“键入时自动应用”下选择“内置标题样式”,然后按“确定”按钮。
@#@现在输入文字后连续按两次Enter键就自动将输入的文字变成标题。
@#@@#@按下“Ctrl+C+C”键(即在按住Ctrl键的同时连按两下字母C),可以快捷打开“剪贴板”任务窗格。
@#@@#@如果你发现自己经常需要输入长单词,就应该考虑设置输入快捷键,这样你只需要输入单词的一部分,剩下的由Word来完成。
@#@例如,我想输入“电脑报”,我只需输入“DNB”,然后按空格键,Word会自动拼写所有的单词。
@#@@#@1.单击“工具→自动更正选项”命令,在“自动更正”选项卡中选中“键入时自动替换”复选框@#@3.在“替换为”一栏中,键入单词的完整的拼写,例如“电脑报”,单击“添加”按钮@#@现在你可以利用这个技巧快速地键入人名、科技术语,以及所有你要输入的词。
@#@而且,一旦你在自动更正列表中加入新的条目,在PowerPoint和Outlook也将起作用,当然了,前提是你已经将Word设置为你的默认的E-mail编辑器。
@#@@#@Word2002允许我们打开多个文档进行编辑,每个文档都会在任务栏上显示一个图标,要想切换到不同的文档,就需要单击任务栏中的图标,事实上这种切换方式并不方便,如果在工具栏上有切换文档的按钮那就太好啦。
@#@下面我们就来在工具栏上添加这些按钮,单击“工具→自定义→命令”,在类别列表中选取“所有命令”,然后在右边的命令框中找到“NextWindow”和“PrevWindow”两个命令,将其拖放到工具栏上,这两个命令将分别显示为“下一窗口”和“上一窗口”两个按钮,其功能就是向前和向后切换文档,有了它们,我们就可以很方便地在文档间进行切换了。
@#@@#@选择一种通用汉字输入法(不包括“智能五笔”和“万能五笔”等),按住Shift键不放并按下主键盘区的数字6键即可快速输入省略号。
@#@@#@常规方法输入汉字容易,若想输入汉字偏旁却不太容易。
@#@下面我们就来看如何输入,单击“插入→符号”命令,在弹出的“符号”对话框中选择“符号”选项卡,在“字体”下拉列表中选择“普通文本”,在“子集”框中选择“CJK统一汉字”,然后就可以在下面的列表中选择你所需要的偏旁,选中之后,单击“插入”按钮就可以把它插入到当前文档中。
@#@@#@4.上下颠倒的“?
@#@”号:
@#@按“Shift+Alt+Ctrl+?
@#@”组合键即可输入。
@#@@#@单@#@";i:
6;s:
27193:
"5第一阶段测试@#@第一阶段测试@#@一、单项选择题。
@#@每题所设选项中只有一个正确答案,多选、错选或不选均不得分。
@#@@#@刑法部分@#@1.关于罪刑法定原则,说法正确的是()@#@A.我国行政法规中经常规定:
@#@某种行为“构成犯罪的,依照刑法追究其刑事责任。
@#@”由此可见,我国行政法规也可以规定犯罪和刑罚@#@B.我国刑法第266条规定“诈骗公私财物,数额较大的”,成立诈骗罪。
@#@因为该规定没有明确描述诈骗罪的罪状,违反了罪刑法定原则所要求的明确性@#@C.死刑因为被许多国家视为残虐的刑罚而被废除,因此我国刑法典保留死刑,违反了罪刑法定原则@#@D.如果刑法规定“抢夺公私财物,数额较大的,判处刑罚”,这种规定属于绝对不定刑的规定,违反了罪刑法定原则@#@2.下列具有因果关系的有()@#@A.甲重伤乙,乙昏迷在海滩,甲离去,乙被海浪卷走@#@B.丈夫在外赌博回家,妻子不让丈夫进门。
@#@丈夫一直站在门外认错,后冻死门外@#@C.甲为了拿乙取乐,扔一百元到湖里,乙跳入捡拾,被淹死@#@D.甲杀乙致乙昏迷在屋里,其间发生地震,导致乙死亡@#@3.关于刑法用语的解释,下列哪一选项是正确的?
@#@()@#@A.按照体系解释,刑法分则中的“买卖”一词,均指购买并卖出;@#@单纯的购买或者出售,不属于“买卖”@#@B.按照同类解释规则,对于刑法分则条文在列举具体要素后使用的“等”、“其他”用语,应按照所列举的内容、性质进行同类解释@#@C.将明知是捏造的损害他人名誉的事实,在信息网络上散布的行为,认定为“捏造事实诽谤他人”,属于当然解释@#@D.将盗窃骨灰的行为认定为盗窃“尸体”,属于扩大解释@#@4.关于罪刑法定原则,下列哪一选项是正确的?
@#@()@#@A.罪刑法定原则的思想基础之一是民主主义,而习惯最能反映民意,所以,将习惯作为刑法的渊源并不违反罪刑法定原则@#@B.罪刑法定原则中的“法”不仅包括国家立法机关制定的法,而且包括国家最高行政机关制定的法@#@C.罪刑法定原则禁止不利于行为人的溯及既往,但允许有利于行为人的溯及既往@#@D.刑法分则的部分条文对犯罪的状况不作具体描述,只是表述该罪的罪名。
@#@这种立法体例违反罪刑法定原则@#@5.下列与不作为犯罪相关的表述,哪一选项是正确的?
@#@()@#@A.甲警察接到报案:
@#@有歹徒正在杀害其妻。
@#@甲立即前往现场,但只是站在现场观看,没有采取任何措施。
@#@此时,县卫生局副局长刘某路过现场,也未救助被害妇女。
@#@结果,歹徒杀害了其妻。
@#@甲和刘某都是国家机关工作人员,都没有履行救助义务,均应成立渎职罪@#@B.甲非常讨厌其侄子乙(6岁)。
@#@某日,甲携乙外出时,张三酒后驾车撞伤了乙并迅速逃逸。
@#@乙躺在血泊中。
@#@甲心想,反正事故不是自己造成的,于是离开了现场。
@#@乙因得不到救助而死亡。
@#@由于张三负有救助义务,所以甲不构成不作为犯罪@#@C.甲下班回家后,发现自家门前放着一包来历不明、类似面粉的东西。
@#@甲第二天上班时拿到实验室化验,发现是海洛因,于是立即倒入厕所马桶冲入下水道。
@#@甲虽然没有将毒品上交公安部门,但不构成非法持有毒品罪@#@D.《消防法》规定,任何人发现火灾都必须立即报警。
@#@过路人甲发现火灾后没有及时报警,导致火灾蔓延。
@#@甲的行为成立不作为的放火罪@#@6.关于构成要件要素,下列哪一选项是错误的?
@#@()@#@A.传播淫秽物品罪中的“淫秽物品”是规范的构成要件要素、客观的构成要件要素@#@B.签订、履行合同失职被骗罪中的“签订、履行”是记述的构成要件要素、积极的构成要件要素@#@C.“被害人基于认识错误处分财产”是诈骗罪中的客观的构成要件要素、不成文的构成要件要素@#@D.“国家工作人员”是受贿罪的主体要素、规范的构成要件要素、主观的构成要件要素@#@7.王某(13周岁)强奸了妇女后又杀害妇女,逃到朋友李某(17周岁)处寻求躲藏。
@#@李某收留了王某,但一月后被警方发现。
@#@下列说法正确的是()@#@A.对王某以强奸罪论处@#@B.对王某以故意杀人罪论处@#@C.对李某以窝藏罪论处@#@D.对王某不作犯罪处理,因此王某不属于犯罪分子,李某不构成窝藏罪@#@8.甲女得知男友乙移情,怨恨中送其一双滚轴旱冰鞋,企盼其运动时摔伤。
@#@乙穿此鞋运动时,果真摔成重伤。
@#@关于本案的分析,下列哪一选项是正确的?
@#@()@#@A.甲的行为属于作为的危害行为@#@B.甲的行为与乙的重伤之间存在刑法上的因果关系@#@C.甲具有伤害乙的故意,但不构成故意伤害罪@#@D.甲的行为构成过失致人重伤罪@#@9.下列哪一行为构成故意犯罪?
@#@()@#@A.他人欲跳楼自杀,围观者大喊“怎么还不跳”,他人跳楼而亡@#@B.司机急于回家,行驶时闯红灯,把马路上的行人撞死@#@C.误将熟睡的孪生妻妹当成妻子,与其发生性关系@#@D.作客的朋友在家中吸毒,主人装作没看见@#@10.下列说法正确的有()@#@A.多次敲诈勒索的,构成敲诈勒索罪。
@#@行为人实施第三次敲诈勒索时没有认识到自己在实施第三次,不成立敲诈勒索罪@#@B.生产、销售伪劣产品罪要求销售金额5万元。
@#@行为人没有认识到自己的销售金额已经达到5万元,所以不构成生产、销售伪劣产品罪@#@C.甲本想开枪打死乙,未料枪声吓死了乙。
@#@由于甲对该因果关系没有认识,所以甲不构成故意杀人罪既遂@#@D.一个农民工误以为某单位园中的葡萄是普通葡萄而窃食一斤,实际上是科研试验品,价值4万元。
@#@因为该农民工没有认识到该葡萄是数额较大的财物,所以不构成盗窃罪@#@11.甲在从事生产经营的过程中,不知道某种行为是否违法,于是以书面形式向法院咨询,法院正式书面答复该行为合法。
@#@于是,甲实施该行为,但该行为实际上违反刑法。
@#@关于本案,下列哪一选项是正确的?
@#@()@#@A.由于违法性认识不是故意的认识内容,所以,甲仍然构成故意犯罪@#@B.甲没有违法性认识的可能性,所以不成立犯罪@#@C.甲虽然不成立故意犯罪,但成立过失犯罪@#@D.甲既可能成立故意犯罪,也可能成立过失犯罪@#@12.下列案例中哪一项成立犯罪未遂?
@#@()@#@A.甲对胡某实施诈骗行为,被胡某识破骗局。
@#@但胡某觉得甲穷困潦倒,实在可怜,就给其3000元钱,甲得款后离开现场@#@B.乙为了杀死刘某,持枪尾随刘某,行至偏僻处时,乙向刘某开了一枪,没有打中;@#@在还可以继续开枪的情况下,乙害怕受刑罚处罚,没有继续开枪@#@C.丙绑架赵某,并要求其亲属交付100万元。
@#@在提出勒索要求后,丙害怕受刑罚处罚,将赵某释放@#@D.丁抓住妇女李某的手腕,欲绑架李某然后出卖。
@#@李为脱身,便假装说:
@#@“我有性病,不会有人要。
@#@”丁信以为真,于是垂头丧气地离开现场@#@13.甲在村外一偏僻处看见同村妇女乙路过,顿生歹念。
@#@甲用毛巾蒙住自己脸,将乙按倒在地欲施暴。
@#@乙奋力反抗,在反抗过程中,将甲脸上的毛巾扯下。
@#@甲赶紧用手捂住自己的脸,意欲逃避。
@#@但乙认出了他,并拖住大骂。
@#@甲见事己败露,便跪在地上,请求乙宽恕。
@#@甲的行为构成()@#@A.犯罪预备@#@B.犯罪未遂@#@C.预备阶段的犯罪中止@#@D.实行阶段的犯罪中止@#@14.甲是某公司大门的门卫(正式职员)。
@#@乙和丙对甲说:
@#@“你们公司仓库里有许多新电脑,我俩进去弄几台,你对谁都别说,有你好处。
@#@”甲答应。
@#@乙、丙开车进入公司,来到仓库,将五台电脑装上车,出公司大门时塞给甲一千元。
@#@下列说法正确的有()@#@A.甲和乙、丙不构成盗窃罪的共同犯罪@#@B.甲构成盗窃罪的帮助犯@#@C.甲构成职务侵占罪@#@D.对甲应在盗窃罪和职务侵占罪中择一重罪论处@#@15.甲是一名护士。
@#@朋友乙请求甲私下为其子丙治疗网瘾。
@#@甲便在乙家中为丙治疗。
@#@由于方法不当导致丙死亡。
@#@下列说法正确的是()@#@A.甲触犯医疗事故罪@#@B.甲触犯过失致人死亡罪@#@C.甲触犯非法行医罪@#@D.甲无罪@#@16.关于剥夺政治权利,下列说法错误的有()@#@A.对盗窃珍贵文物,情节严重的,必须附加适用剥夺政治权利@#@B.对严重贪污犯罪的犯罪分子,可以附加适用剥夺政治权利@#@C.附加于管制时,刑期与管制刑期相同@#@D.附加于死刑、无期徒刑时,刑期是终身@#@17.下列说法正确的有()@#@A.从轻处罚和减轻处罚可以竞合@#@B.在减轻处罚时,应当在法定量刑幅度的下一个量刑幅度内判处刑罚@#@C.没有法定减轻处罚情节,经最高人民法院核准,可以减轻处罚,并且不受刑格的限制@#@D.免除处罚,意味着免除所有处罚,所以在性质上等同于单纯宣告有罪@#@18.下列说法正确的有()@#@A.甲将李某(16周岁)欺骗至游戏厅打游戏,然后给李某父亲打电话:
@#@“我绑架了你儿子,赶紧汇钱到我账户,否则杀了他!
@#@”甲构成绑架罪@#@B.乙和王某商议,共同“搞点儿”王某父亲的钱。
@#@由乙打电话给王某父亲:
@#@“我绑架了你儿子,赶紧汇钱到我账户,否则杀了他!
@#@”王某父亲不相信,王某便在电话里伪装自己被绑架。
@#@乙构成绑架罪@#@C.丙将儿子从岳父处悄悄接回来,然后打电话给岳父:
@#@“儿子被绑匪绑架了,他们问我要钱,不给钱就杀了小孩,你赶紧给我打钱。
@#@”岳父相信便打钱给丙。
@#@丙构成敲诈勒索罪@#@D.丁偷盗一个婴儿准备出卖,但是卖不掉,便恐吓婴儿父母,声称不给钱就杀了婴儿。
@#@丁构成拐卖儿童罪和绑架罪,并罚@#@19.甲、乙、丙、丁共谋诱骗黄某参赌。
@#@四人先约黄某到酒店吃饭,甲借机将安眠药放入黄某酒中,想在打牌时趁黄某不清醒合伙赢黄某的钱。
@#@但因甲投放的药品剂量偏大,饭后刚开牌局黄某就沉沉睡去,四人趁机将黄某的钱包掏空后离去。
@#@上述四人的行为构成何罪?
@#@()@#@A.赌博罪B.抢劫罪C.盗窃罪D.诈骗罪@#@20.甲、乙将某公路收费站的工作人员王某强行关进面包车,然后冒充收费人员,向过往司机收费,共计5000元,然后将王某释放,迅速驾车离去。
@#@对甲、乙的行为应认定为()@#@A.诈骗罪B.招摇撞骗罪C.抢劫罪D.非法拘禁罪@#@21.王某、李某发财心切,心生一计,在某地铁旁设立一收费存车保管处。
@#@一小时后,两人见存车处内的自行车已有一定数量,便将这些自行车用卡车运走。
@#@两人的行为构成()@#@A.侵占罪B.盗窃罪@#@C.诈骗罪D.侵占罪与诈骗罪的竞合@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@民法部分@#@1.某“二人转”明星请某摄影爱好者为其拍摄个人写真,摄影爱好者未经该明星同意将其照片卖给崇拜该明星的广告商,广告商未经该明星、摄影爱好者同意将该明星照片刊印在广告单上。
@#@对此,下列哪一选项是正确的?
@#@@#@A.照片的著作权属于该明星,但由摄影爱好者行使@#@B.广告商侵犯了该明星的肖像权@#@C.广告商侵犯了该明星的名誉权@#@D.摄影爱好者卖照片给广告商,不构成侵权@#@2.物权人在其权利的实现上遇有某种妨害时,有权请求造成妨害事由发生的人排除此等妨害,称为物权请求权。
@#@关于物权请求权,下列哪一表述是错误的?
@#@@#@A.是独立于物权的一种行为请求权@#@B.可以适用债权的有关规定@#@C.不能与物权分离而单独存在@#@D.须依诉讼的方式进行@#@3.以下哪一说法正确?
@#@@#@A.自然人出生的时间,以剪断脐带的时间为准@#@B.根据应留份制度为胎儿保留的财产份额,是胎儿的@#@C.甲在住所地被宣告死亡后,即丧失了对住所地财产的所有权@#@D.某媒体公开死者乙的生前隐私,并不构成侵权@#@4.甲被法院宣告死亡,甲父乙、甲妻丙、甲子丁分割了其遗产。
@#@后乙病故,丁代位继承了乙的部分遗产。
@#@丙与戊再婚后因车祸遇难,丁、戊又分割了丙的遗产。
@#@现甲重新出现,法院撤销死亡宣告。
@#@下列哪种说法是正确的?
@#@@#@A.丁应将其从甲、乙、丙处继承的全部财产返还给甲@#@B.丁只应将其从甲、乙处继承的全部财产返还给甲@#@C.戊从丙处继承的全部财产都应返还给甲@#@D.丁、戊应将从丙处继承的而丙从甲处继承的财产返还给甲@#@5.下列哪一情形构成重大误解,属于可变更、可撤销的民事行为?
@#@@#@A.甲立下遗嘱,误将乙的字画分配给继承人@#@B.甲装修房屋,误以为乙的地砖为自家所有,并予以使用@#@C.甲入住乙宾馆,误以为乙宾馆提供的茶叶是无偿的,并予以使用@#@D.甲要购买电动车,误以为精神病人乙是完全民事行为能力人,并与之签订买卖合同@#@6.如下何种情况构成无因管理?
@#@@#@A.甲路过水库,见邻居乙家的孩子溺水,遂跳水施救@#@B.甲带邻居乙家的孩子去水库游泳,见孩子溺水,遂跳水施救@#@C.甲带邻居乙家的孩子去水库游泳,因有急事,委托丙照看孩子。
@#@丙见孩子溺水,遂跳水施救@#@D.甲路过水库,见自己的孩子溺水,遂跳水施救@#@7.以下说法哪一说法是正确的?
@#@@#@A.甲父有一套房屋,登记在甲父名下。
@#@甲父去世,甲是唯一继承人。
@#@此时,甲的房屋所有权未经登记,不得对抗善意第三人@#@B.甲在自己享有使用权的土地上,建好房屋一座,尚未办理登记手续。
@#@此时,甲的房屋所有权未经登记,不得对抗善意第三人@#@C.甲的房屋,错误登记在乙的名下。
@#@乙将该房出卖给丙,办理了过户登记手续。
@#@此时,甲的房屋所有权未经登记,不得对抗丙@#@D.甲将自己的汽车出卖给乙,向乙交付汽车。
@#@后来,甲又将汽车出卖给丙,向丙过户登记。
@#@此时,丙已经登记,可以对抗乙@#@8.方某向孙某借款1万元,孙某要求其提供担保,方某说:
@#@“我有一部手提电脑被刘某租去用了,就以它作质押吧,但租金不作质押。
@#@”孙同意,遂付款。
@#@下列哪种说法是正确的?
@#@@#@A.孙某实际占有电脑时质押权才成立@#@B.如刘某书面同意,则质押权成立@#@C.如刘某收到关于质押的书面通知,则质押权成立@#@D.如质押权成立,则孙某有权收取电脑租金@#@9.开发商甲欲在规划土地上修建A、B两座写字楼。
@#@楼A已经修建完成,现已无钱修建楼B。
@#@于是甲开发商将规划土地使用权抵押给银行,获得贷款,修建成了楼B。
@#@现因经济危机影响,开发商欠乙银行的贷款无力偿还。
@#@以下哪种说法是正确的?
@#@@#@A.因甲开发商系将土地使用权抵押给了乙银行,故楼A、楼B均不是抵押物@#@B.根据房地一体化原则,土地使用权抵押,楼A、楼B均随之抵押@#@C.乙银行实行抵押权,变卖该土地时,楼A随之变卖,楼B不得变卖@#@D.乙银行实行抵押权,变卖该土地时,楼A、楼B均随之变卖。
@#@但是乙银行不得就楼B的变价优先受偿。
@#@@#@10.红光、金辉、绿叶和彩虹公司分别出资50万、20万、20万、10万元建造一栋楼房,约定建成后按投资比例使用,但对楼房管理和所有权归属未作约定。
@#@对此,下列哪一说法是错误的?
@#@@#@A.该楼发生的管理费用应按投资比例承担@#@B.该楼所有权为按份共有@#@C.红光公司投资占50%,有权决定该楼的重大修缮事宜@#@D.彩虹公司对其享有的份额有权转让@#@11.以下说法哪一项是正确的?
@#@@#@A.出卖人对买受人占有的标的物,为间接占有@#@B.出租人对承租人占有的租赁物,为间接占有@#@C.雇主的汽车由所雇用的司机驾驶。
@#@雇主对该车为间接占有@#@D.所有权人对被他人抢夺的所有物,为间接占有@#@12.甲对乙享有10万元的债权,甲将该债权向丙出质,借款5万元。
@#@下列哪一表述是错误的?
@#@@#@A.将债权出质的事实通知乙不是债权质权生效的要件@#@B.如未将债权出质的事实通知乙,丙即不得向乙主张权利@#@C.如将债权出质的事实通知了乙,即使乙向甲履行了债务,乙不得对丙主张债已消灭@#@D.乙在得到债权出质的通知后,向甲还款3万元,因还有7万元的债权额作为担保,乙的部分履行行为对丙有效@#@13.甲公司在2011年6月1日欠乙公司货款500万元,届期无力清偿。
@#@2010年12月1日,甲公司向丙公司赠送一套价值50万元的机器设备。
@#@2011年3月1日,甲公司向丁基金会捐赠50万元现金。
@#@2011年12月1日,甲公司向戊希望学校捐赠价值100万元的电脑。
@#@甲公司的3项赠与行为均尚未履行。
@#@下列哪一选项是正确的?
@#@@#@A.乙公司有权撤销甲公司对丙公司的赠与@#@B.乙公司有权撤销甲公司对丁基金会的捐赠@#@C.乙公司有权撤销甲公司对戊学校的捐赠@#@D.甲公司有权撤销对戊学校的捐赠@#@14.甲与乙在两个法律关系中互负金钱债务,且甲的债权已经到期,乙的债权尚未到期。
@#@以下说法何者正确?
@#@@#@A.因甲享有抵销权,甲、乙互负的债务即归于消灭@#@B.甲如行使抵销权,应当以诉讼或者仲裁的方式为之@#@C.乙可在接到甲的抵销通知之日起3个月内,以自己不同意为由,提出异议@#@D.经甲同意,乙也可以主张抵销@#@15.刘某提前两周以600元订购了海鸥航空公司全价1000元的六折机票,后因临时改变行程,刘某于航班起飞前一小时前往售票处办理退票手续,海鸥航空公司规定起飞前两小时内退票按机票价格收取30%手续费。
@#@下列哪一选项是正确的?
@#@@#@A.退票手续费的规定是无效格式条款@#@B.刘某应当支付300元的退票手续费@#@C.刘某应当支付180元的退票手续费@#@D.航空公司只能收取退票的成本费而不能收取手续费@#@16.甲公司与乙公司签订并购协议:
@#@“甲公司以1亿元收购乙公司在丙公司中51%的股权。
@#@若股权过户后,甲公司未支付收购款,则乙公司有权解除并购协议。
@#@”后乙公司依约履行,甲公司却分文未付。
@#@乙公司向甲公司发送一份经过公证的《通知》:
@#@“鉴于你公司严重违约,建议双方终止协议,贵方向我方支付违约金;@#@或者由贵方提出解决方案。
@#@”3日后,乙公司又向甲公司发送《通报》:
@#@“鉴于你公司严重违约,我方现终止协议,要求你方依约支付违约金。
@#@”下列哪一选项是正确的?
@#@@#@A.《通知》送达后,并购协议解除@#@B.《通报》送达后,并购协议解除@#@C.甲公司对乙公司解除并购协议的权利不得提出异议@#@D.乙公司不能既要求终止协议,又要求甲公司支付违约金@#@17.甲乙签订一份买卖合同,约定违约方应向对方支付18万元违约金。
@#@后甲违约,给乙造成损失15万元。
@#@下列哪一表述是正确的?
@#@@#@A.甲应向乙支付违约金18万元,不再支付其他费用或者赔偿损失@#@B.甲应向乙赔偿损失15万元,不再支付其他费用或者赔偿损失@#@C.甲应向乙赔偿损失15万元并支付违约金18万元,共计33万元@#@D.甲应向乙赔偿损失15万元及其利息@#@18.甲公司向乙公益基金会表示,愿向灾区捐款300万元。
@#@后因公司出现巨额亏损,无法履行赠与义务。
@#@以下说法何者正确?
@#@@#@A.甲公司可行使任意撤销权@#@B.甲公司可行使法定撤销权@#@C.甲公司可行使赠与拒绝权@#@D.甲公司未交付款项,赠与不成立@#@19.甲将20万元现金交乙保管,约定保管10天,每天保管费100元。
@#@以下说法何者正确?
@#@@#@A.如果甲提前领取保管物,不得减少保管费@#@B.如果甲提前领取保管物,应当给乙必要的准备时间@#@C.甲不得提前领取保管物@#@D.乙可以同种类的现金向甲返还@#@20.甲旅行社准许乙挂靠其名下从事旅游业务。
@#@乙以甲旅行社名义与丙订立旅游合同。
@#@在旅游过程中,丙遭受损害。
@#@以下说法何者正确?
@#@@#@A.丙与乙订立旅游合同,故丙的损害应当由乙承担赔偿责任@#@B.乙是甲旅行社的代理人,代理后果应当由被代理人承担,故丙的损失应当由甲旅行社承担赔偿责任@#@C.丙有权要求甲旅行社与乙承担连带赔偿责任@#@D.丙有权要求甲旅行社承担赔偿责任,乙承担补充责任@#@21.甲公司将其享有使用权的土地抵押给乙银行,用以担保从乙银行的贷款。
@#@抵押时,土地上存在房屋A。
@#@在抵押期间,该土地上又建成房屋B。
@#@现甲公司无力偿还乙银行贷款,乙银行欲实行抵押权。
@#@又查,甲公司还欠丙公司的货款尚未偿还,该笔债务也已到期。
@#@以下说法何者正确?
@#@@#@A.甲公司仅将土地使用权抵押给乙银行,故房屋A并未抵押给乙银行@#@B.根据一体抵押原则,坐落于抵押土地上的房屋B也是乙银行的抵押物@#@C.乙银行实行抵押权,不得对房屋B变价处分@#@D.乙银行对于房屋B的变价所得的价金,不享有优先于丙公司的受偿地位@#@22.根据《物权法》的规定,下列哪一类权利不能设定权利质权?
@#@@#@A.专利权@#@B.应收账款债权@#@C.可以转让的股权@#@D.房屋所有权@#@23.A公司有一套机器设备。
@#@12月1日,A公司将该设备抵押给甲,未办理抵押登记,担保甲的债权100万;@#@12月4日,A公司将该设备抵押给乙,办理了抵押登记,担保乙的债权200万;@#@同日,A公司还将该设备抵押给丙,办理了抵押登记,担保丙公司债权400万;@#@12月8日,A公司又将其抵押给丁,未办理抵押登记,担保丁的债权300万。
@#@现该机器设备拍卖,得价金800万元,丁可受偿数额是多少?
@#@@#@A.300万B.150万C.100万D.不能得到受偿@#@24.甲对乙享有债权,有物A和物B向甲设立抵押,担保甲对乙的债权的实现。
@#@现甲放弃物A上的抵押权。
@#@以下何种情形,物B上的担保责任可在甲的弃权范围内消灭?
@#@@#@A.物A为债务人乙提供,物B也为债务人乙提供@#@B.物A为债务人乙提供,物B为第三人丙提供@#@C.物A为第三人丙提供,物B为债务人乙提供@#@D.物A为第三人丙提供,物B为第三人丁提供@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@行政法部分@#@43.关于合理行政原则,下列哪一选项是正确的?
@#@@#@A.遵循合理行政原则是行政活动区别于民事活动的主要标志@#@B.合理行政原则属实质行政法治范畴@#@C.合理行政原则是一项独立的原则,与合法行政原则无关@#@D.行政机关发布的信息应准确是合理行政原则的要求之一@#@44.国家海洋局为国务院组成部门管理的国家局。
@#@关于国家海洋局,下列哪一说法是正确的?
@#@@#@A.有权制定规章@#@B.主管国务院的某项专门业务,具有独立的行政管理职能@#@C.该局的设立由国务院编制管理机关提出方案,报国务院决定@#@D.该局增设司级内设机构,由国务院编制管理机关审核批准@#@45.下列哪一做法不属于公务员交流制度?
@#@@#@A.沈某系某高校副校长,调入国务院某部任副司长@#@B.刘某系某高校行政人员,被聘为某区法院书记员@#@C.吴某系某国有企业经理,调入市国有资产管理委员会任处长@#@D.郑某系某部人事司副处长,到某市挂职担任市委组织部副部长@#@46.关于行政法规,下列哪一选项是正确的?
@#@@#@A.行政法规可以设定行政拘留处罚@#@B.行政法规对法律设定的行政许可作出具体规定时可以增设行政许可@#@C.行政法规的决定程序依照国务院组织法的有关规定办理@#@D.行政法规之间对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致,不能确定如何适用时,由国务院法制办裁决@#@47.有关规章的决定和公布,下列说法正确的是:
@#@@#@A.审议规章草案时须由起草单位作说明@#@B.地方政府规章须经政府全体会议决定@#@C.部门联合规章须由联合制定的部门首长共同署名公布,使用主办机关的命令序号@#@D.规章公布后须及时在全国范围内发行的有关报纸上刊登@#@48.1997年5月,万达公司凭借一份虚假验资报告在某省工商局办理了增资的变更登记,此后连续四年通过了工商局的年检。
@#@2001年7月,工商局以办理变更登记时提供虚假验资报告为由对万达公司作出罚款1万元,责令提交真实验资报告的行政处罚决定。
@#@2002年4月,工商局又作出撤销公司变更登记,恢复到变更前状态的决定。
@#@2004年6月,工商局又就同一问题作出吊销营业执照的行政处罚决定。
@#@关于工商局的行为,下列哪一种说法是正确的?
@#@@#@A.2001年7月工商局的处罚决定违反了行政处罚法关于时效的规定@#@B.2002年4月工商局的处罚决定违反了一事不再罚原则@#@C.2004年6月工商局的处罚决定是对前两次处罚决定的补充和修改,属于合法的行政行为@#@D.对于万达公司拒绝纠正自己违法行为的情形,工商局可以违法行为处于持续状态为由作出处罚@#@49.王某擅自使用机动渔船渡客。
@#@渔船行驶过程中,被某港航监督站的执法人员发现,当场对王某";i:
7;s:
19793:
"C语言程序设计下mooc答案@#@2016.03.28—06.30北京理工大学MOOC@#@C语言程序设计(下)网上作业答案@#@第一周编程作业@#@1、求最大公约数和最小公倍数(15分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@编写程序,在主函数中输入两个正整数a,b,调用两个函数fun1()和fun2(),分别求a和b的最大公约数和最小公倍数,在主函数中输出结果。
@#@@#@输入格式:
@#@@#@ @#@两个正整数@#@输出格式:
@#@@#@ @#@最大公约数和最小公倍数@#@输入样例:
@#@@#@12,40[回车]@#@输出样例:
@#@@#@最大公约数:
@#@4[回车]@#@最小公倍数:
@#@120[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intfun1(intm,intn)@#@{@#@intr;@#@@#@r=m%n;@#@@#@returnr==0?
@#@n:
@#@fun1(n,r);@#@@#@}@#@intfun2(intm,intn)@#@{@#@intt;@#@@#@t=m*n/fun1(m,n);@#@@#@returnt;@#@@#@}@#@intmain()@#@{intt,m,n;@#@@#@scanf("@#@%d,%d"@#@,&@#@m,&@#@n);@#@@#@if(m<@#@n)@#@{@#@t=m;@#@m=n;@#@n=t;@#@@#@}@#@printf("@#@最大公约数:
@#@%d\n"@#@,fun1(m,n));@#@@#@printf("@#@最小公倍数:
@#@%d\n"@#@,fun2(m,n));@#@@#@return0;@#@@#@}@#@2、排序并插入(15分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@编写程序,在主函数中定义一个有10个元素的整型一维数组,用户输入9个数据,调用函数,对数组元素进行从小到大排序后,在函数中输入一个数,插入到数组中正确的位置,并输出。
@#@@#@输入格式:
@#@@#@ @#@9个整数和1个整数@#@输出格式:
@#@@#@ @#@10个整数@#@输入样例:
@#@@#@2,3,1,5,6,76,89,31,90[回车]@#@7[回车]@#@输出样例:
@#@@#@1,2,3,5,6,7,31,76,89,90[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intmain()@#@{@#@intt,j,i,n[10];@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@9;@#@i++)@#@{@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@n[i]);@#@@#@if(i<@#@8)scanf("@#@,"@#@);@#@@#@}@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@n[9]);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@9;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@=8-i;@#@j++)@#@{@#@if(n[j]>@#@n[j+1])@#@{@#@t=n[j];@#@@#@n[j]=n[j+1];@#@@#@n[j+1]=t;@#@@#@}@#@}@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++)@#@{@#@printf("@#@%d"@#@,n[i]);@#@@#@if(i<@#@9)printf("@#@,"@#@);@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@第二周编程作业@#@1、最大公约数(15分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@输入两个整数m,n,用递归算法实现计算两个数的最大公约数。
@#@@#@输入格式:
@#@@#@ @#@输入两个整数m,n@#@输出格式:
@#@@#@ @#@最大公约数@#@输入样例:
@#@@#@12,40[回车]@#@输出样例:
@#@@#@4[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intgcd(intm,intn)@#@{intr;@#@@#@r=m%n;@#@@#@returnr==0?
@#@n:
@#@gcd(n,r);@#@@#@}@#@intmain()@#@{intt,m,n;@#@@#@scanf("@#@%d,%d"@#@,&@#@m,&@#@n);@#@@#@if(m<@#@n)@#@{@#@t=m;@#@m=n;@#@n=t;@#@@#@}@#@printf("@#@%d\n"@#@,gcd(m,n));@#@@#@return0;@#@@#@}@#@2、奇数求和(15分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@用递归算法实现,输入整数n(n>@#@0),求1+3+5+7….+(2*n-1)的和@#@输入格式:
@#@@#@ @#@输入整数n@#@输出格式:
@#@@#@ @#@输出和@#@输入样例:
@#@@#@5[回车]@#@输出样例:
@#@@#@25[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intfun(intn)@#@{@#@intf;@#@@#@if(n==1)f=1;@#@@#@elsef=fun(n-1)+2;@#@@#@returnf;@#@@#@}@#@intmain()@#@{inti,m,t=0;@#@@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@m);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@m;@#@i++)@#@{@#@t=t+fun(i+1);@#@@#@}@#@printf("@#@%d\n"@#@,t);@#@@#@return0;@#@@#@}@#@第三周编程作业@#@1、巧算自然数(10分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@编程实现输入一个自然数,若为偶数,则把它除以2;@#@若为奇数,则把它乘以3加1。
@#@经过如此有限次运算后,总可以得到自然数值1。
@#@输出经过多少次可以得到自然数1和每次得到的值。
@#@@#@输入格式:
@#@@#@ @#@输入一个自然数@#@输出格式:
@#@@#@ @#@输出经过多少次可以得到自然数1和每次得到的值@#@输入样例:
@#@@#@22[回车]@#@输出样例:
@#@@#@22,11,34,17,52,26,13,40,20,10,5,16,8,4,2,1[回车]@#@step=16[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intfun(intn)@#@{@#@if(n%2==0)n=n/2;@#@@#@elsen=3*n+1;@#@@#@returnn;@#@@#@}@#@intmain()@#@{inti,m;@#@@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@m);@#@@#@for(i=1;@#@;@#@i++)@#@{@#@printf("@#@%d,"@#@,m);@#@@#@m=fun(m);@#@@#@if(m==1)break;@#@@#@}@#@printf("@#@1\nstep=%d\n"@#@,i+1);@#@@#@return0;@#@@#@}@#@2、卖鸭子(10分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@编程调用递归函数。
@#@一个人赶着鸭子去每个村庄卖,每经过一个村子卖去所赶鸭子的一半又一只。
@#@这样他经过了7个村子后还剩2只鸭子,问他出发时共赶多少只鸭子?
@#@经过每个村子时依次卖出多少只鸭子?
@#@@#@输入格式:
@#@@#@无@#@输出格式:
@#@@#@出发时总鸭子数@#@每个村子卖出鸭子数@#@输入样例:
@#@@#@无@#@输出样例:
@#@(不是结果,仅表示格式)@#@sum=25[回车]@#@sell=8,sell=4,[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intfun(inti)@#@{@#@intsum;@#@@#@if(i==7)sum=2;@#@@#@elsesum=(fun(i+1)+1)*2;@#@@#@returnsum;@#@@#@}@#@intmain()@#@{@#@inti;@#@@#@printf("@#@sum=%d\n"@#@,fun(0));@#@@#@for(i=1;@#@i<@#@=7;@#@i++)printf("@#@sell=%d,"@#@,fun(i)+2);@#@@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@return0;@#@@#@}@#@3、输出各位数字之和(10分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@编程调用递归函数,求输入一个数,输出这个数的各位数字之和。
@#@@#@输入格式:
@#@@#@ @#@输入一个数@#@输出格式:
@#@@#@ @#@输出这个数的各位数字之和@#@输入样例:
@#@@#@2354[回车]@#@输出样例:
@#@@#@14[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include<@#@stdio.h>@#@@#@intmain()@#@{@#@intnum=0;@#@@#@ints=0;@#@@#@inti=0;@#@@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@num);@#@@#@while(num)@#@{@#@s+=num%10;@#@@#@num=num/10;@#@@#@i++;@#@@#@}@#@printf("@#@%d\n"@#@,s);@#@@#@return0;@#@@#@}@#@第四周编程作业@#@1、对称字符串(15分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@从键盘输入一个字符串,判断是否为对称字符串,若是输出“YES”,若不是输出“NO”@#@输入格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@一个字符串@#@输出格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@YESorNO@#@输入样例1:
@#@@#@abcdedcba[回车]@#@输出样例1:
@#@@#@YES[回车]@#@输入样例2:
@#@@#@1234432[回车]@#@输出样例2:
@#@@#@NO[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#include"@#@string.h"@#@@#@chars[100];@#@@#@inthuiwen(inta,intb)@#@{@#@if(a==b||b<@#@a)@#@return1;@#@@#@elseif(s[a]==s[b])@#@returnhuiwen(a+1,b-1);@#@@#@elsereturn0;@#@@#@}@#@intmain()@#@{@#@intlength;@#@@#@intresult;@#@@#@gets(s);@#@@#@length=strlen(s);@#@@#@result=huiwen(0,length-1);@#@@#@if(result==1)@#@printf("@#@YES\n"@#@);@#@@#@elseprintf("@#@NO\n"@#@);@#@@#@}@#@2、排序(10分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@用指针方法,将一维数组inta[10]中元素按从小到大顺序输出。
@#@@#@输入格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@10个整数,空格隔开@#@输出格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@排序后的10个数,逗号隔开@#@输入样例:
@#@@#@1234564378981113390[回车]@#@输出样例:
@#@@#@7,11,12,33,34,43,56,81,89,90[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#include"@#@string.h"@#@@#@fun(pa,n)@#@int*pa,n;@#@@#@{@#@inti,j,t;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@n-1;@#@i++)@#@{@#@for(j=i+1;@#@j<@#@n;@#@j++)@#@{@#@if(*(pa+i)>@#@*(pa+j))@#@{@#@t=*(pa+i);@#@@#@*(pa+i)=*(pa+j);@#@@#@*(pa+j)=t;@#@@#@}@#@}@#@}@#@}@#@intmain()@#@{@#@inta[10],i;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++)@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@a[i]);@#@@#@fun(a,10);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@9;@#@i++)@#@printf("@#@%d,"@#@,a[i]);@#@@#@printf("@#@%d\n"@#@,a[9]);@#@@#@return0;@#@@#@}@#@3、查找数(15分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@用指针方法,在一个一维数组inta[10]的元素中,查找给定的数,若找到则输出该数,若没找到,输出No。
@#@@#@输入格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@第一行:
@#@10个整数,空格隔开@#@ @#@ @#@ @#@第二行:
@#@要查找的数@#@输出格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@找到的数orNo@#@输入样例1:
@#@@#@112243567890764210[回车]@#@43[回车]@#@输出样例1:
@#@@#@43[回车]@#@输入样例2:
@#@@#@1834562179[回车]@#@10[回车]@#@输出样例2:
@#@@#@No[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#include"@#@string.h"@#@@#@intmain()@#@{@#@intb,i,a[10],*p=a;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@10;@#@i++)scanf("@#@%d"@#@,&@#@a[i]);@#@@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@b);@#@@#@for(i=0;@#@;@#@i++)@#@{@#@if(b==*(p+i))@#@{@#@printf("@#@%d\n"@#@,*(p+i));@#@@#@break;@#@@#@}@#@if(i==9)@#@{@#@printf("@#@No\n"@#@);@#@@#@break;@#@@#@}@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@第五周编程作业@#@1@#@输出指定学生成绩(15分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@从键盘输入3个同学4门课的成绩,输出指定同学的成绩和平均分。
@#@@#@输入格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@输入3个同学4门课的成绩@#@输出格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@输出指定同学的成绩和平均分@#@输入样例:
@#@@#@8978807688787590999210089[回车]@#@1[回车]@#@输出样例:
@#@@#@89788076[回车]@#@80.75[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#include"@#@string.h"@#@@#@intmain()@#@{@#@intn,i,j,a[3][4];@#@@#@floatx=0;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@3;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@4;@#@j++)@#@{@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@a[i][j]);@#@@#@}@#@}@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@n);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@4;@#@i++)x=x+a[n-1][i];@#@@#@x=x/4;@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@4;@#@i++)@#@{@#@printf("@#@%d"@#@,a[n-1][i]);@#@@#@if(i!
@#@=3)printf("@#@"@#@);@#@@#@}@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@printf("@#@%g\n"@#@,x);@#@@#@return0;@#@@#@}@#@2、成绩排序(10分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@从键盘输入3个同学4门课的成绩,将其按平均分从高到低排序输出。
@#@@#@输入格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@输入3个同学4门课的成绩@#@输出格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@按平均分从高到低排序输出@#@输入样例:
@#@@#@8978807688787590999210089[回车]@#@输出样例:
@#@@#@99,92,100,89[回车]@#@88,78,75,90[回车]@#@89,78,80,76[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#include"@#@string.h"@#@@#@intmain()@#@{@#@intm,i,j,k,a[3][4],b[3];@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@3;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@4;@#@j++)@#@{@#@scanf("@#@%d"@#@,&@#@a[i][j]);@#@@#@}@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@3;@#@i++)@#@{@#@b[i]=0;@#@@#@for(j=0;@#@j<@#@4;@#@j++)b[i]+=a[i][j];@#@@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@2;@#@i++)@#@for(j=i+1;@#@j<@#@3;@#@j++)@#@if(b[i]<@#@b[j])@#@{@#@m=b[i];@#@b[i]=b[j];@#@b[j]=m;@#@@#@for(k=0;@#@k<@#@4;@#@k++)@#@{@#@m=a[i][k];@#@a[i][k]=a[j][k];@#@a[j][k]=m;@#@@#@}@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@3;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@3;@#@j++)@#@printf("@#@%d,"@#@,a[i][j]);@#@@#@printf("@#@%d\n"@#@,a[i][j]);@#@@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@第六周编程作业@#@1、统计字符串出现次数(10分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@从键盘输入两个字符串,输出第二个串在第一个串中出现的次数。
@#@如果没有,输出“No”。
@#@@#@输入格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@输入两个字符串@#@输出格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@输出第二个串在第一个串中出现的次数。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@如果没有,输出No@#@输入样例1:
@#@@#@Thisishisbook[回车]@#@is[回车]@#@输出样例1:
@#@@#@3[回车]@#@输入样例2:
@#@@#@Thisismybook[回车]@#@at[回车]@#@输出样例2:
@#@@#@No[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#include"@#@string.h"@#@@#@intmain()@#@{@#@intm,n,i,j;@#@@#@chara[100],b[100];@#@@#@intk=0;@#@@#@char*p1=a,*p2=b;@#@@#@gets(a);@#@@#@gets(b);@#@@#@m=strlen(a);@#@@#@n=strlen(b);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@m-n;@#@i++)@#@{@#@if(*(p1+i)==*(p2))@#@for(j=1;@#@j<@#@n;@#@j++)@#@{@#@if(*(p1+i+j)!
@#@=*(p2+j))break;@#@@#@if(j==n-1)k++;@#@@#@}@#@}@#@if(k>@#@0)printf("@#@%d\n"@#@,k);@#@@#@elseprintf("@#@No\n"@#@);@#@@#@return0;@#@@#@}@#@2、成绩统计(10分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@有如下学生成绩表,第一列前4行为学生姓名,第一列最后一行为平均分,表中给定数据为学生成绩(每一列为同一门课)@#@wanglei@#@78@#@90@#@87@#@92@#@lihong@#@88@#@91@#@89@#@78@#@zhangli@#@84@#@76@#@83@#@75@#@liuming@#@88@#@90@#@71@#@83@#@AVERAGE@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@编程输出:
@#@学生姓名,每个学生的平均分,及各门课程平均分@#@输入格式:
@#@@#@无@#@输出格式:
@#@@#@学生姓名,每个学生的平均分(按行输出)@#@各门课程平均分(按列输出)@#@(若平均分为整数,则输出整数,若平均分为小数,则保留两位)@#@输入样例:
@#@@#@无@#@输出样例:
@#@@#@wanglei,0.00[回车]@#@lihong,0.50[回车]@#@zhangli,0.50[回车]@#@liuming,80[回车]@#@AVERAGE:
@#@4.50,6.75,2.50,2[回车]@#@(仅作输出格式实例展示,不代表最终结果)@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#include"@#@string.h"@#@@#@intmain()@#@{@#@inti,j;@#@@#@floata[4][4]={{78,90,87,92},{88,91,89,78},{84,76,83,75},{88,90,71,83}};@#@@#@floatA[4]={0},B[4]={0};@#@@#@charn[4][8]={{"@#@wanglei"@#@},{"@#@lihong"@#@},{"@#@zhangli"@#@},{"@#@liuming"@#@}};@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@4;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@4;@#@j++)@#@{@#@A[i]=A[i]+a[i][j];@#@@#@}@#@A[i]=A[i]/4;@#@@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@4;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@4;@#@j++)@#@{@#@B[i]=B[i]+a[j][i];@#@@#@}@#@B[i]=B[i]/4;@#@@#@}@#@for(i=0;@#@i<@#@4;@#@i++)@#@{@#@if(A[i]==(int)A[i])printf("@#@%s,%d\n"@#@,n[i],(int)A[i]);@#@@#@elseprintf("@#@%s,%.2f\n"@#@,n[i],A[i]);@#@@#@}@#@printf("@#@AVERAGE:
@#@"@#@);@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@4;@#@i++)@#@{@#@if(B[i]==(int)B[i])printf("@#@%d"@#@,(int)B[i]);@#@@#@elseprintf("@#@%.2f"@#@,B[i]);@#@@#@if(i!
@#@=3)printf("@#@,"@#@);@#@@#@}@#@printf("@#@\n"@#@);@#@@#@return0;@#@@#@}@#@第七周编程作业@#@1、字母加密对照表(15分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@先定义一张字母加密对照表。
@#@将需要加密的一行文字输入加密程序,程序根据加密表中的对应关系,可以很简单地将输入的文字加密输出,对于表中未出现的字符则不加密。
@#@@#@字母加密对照表@#@输入abcdeik;@#@w@#@输出dwk;@#@iabce@#@输入格式:
@#@@#@ @#@字母@#@输出格式:
@#@@#@ @#@字母@#@输入样例1:
@#@@#@abc[回车]@#@输出样例1:
@#@@#@dwk[回车]@#@输入样例2:
@#@@#@de[回车]@#@输出样例2:
@#@@#@;@#@i[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#include"@#@string.h"@#@@#@structm@#@{@#@charx;@#@@#@chary;@#@@#@};@#@@#@intmain()@#@{@#@inti,j;@#@@#@charc[20];@#@@#@structmw[9]={{'@#@a'@#@,'@#@d'@#@},{'@#@b'@#@,'@#@w'@#@},{'@#@c'@#@,'@#@k'@#@},{'@#@d'@#@,'@#@;@#@'@#@},{'@#@e'@#@,'@#@i'@#@},{'@#@i'@#@,'@#@a'@#@},{'@#@k'@#@,'@#@b'@#@},{'@#@;@#@'@#@,'@#@c'@#@},{'@#@w'@#@,'@#@e'@#@}};@#@@#@gets(c);@#@@#@for(i=0;@#@c[i]!
@#@=0;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@;@#@j++)@#@{@#@if(c[i]==w[j].x)@#@{@#@printf("@#@%c"@#@,w[j].y);@#@break;@#@@#@}@#@if(j==8)@#@{@#@printf("@#@%c"@#@,c[i]);@#@break;@#@@#@}@#@}@#@}@#@return0;@#@@#@}@#@2、学生成绩(15分)@#@题目内容:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@定义结构体,存储学生学号和三门课成绩及平均分,初始化成绩如下{{1,90,80,70},{2,85,75,95},{3,88,84,65}},输入学号,输出平均分,输入max,输出最高分id。
@#@@#@输入格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@输入学号或max@#@输出格式:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@输出平均分或最高分id@#@输入样例1:
@#@@#@1[回车]@#@输出样例1:
@#@@#@80[回车]@#@输入样例2:
@#@@#@max[回车]@#@输出样例2:
@#@@#@2[回车]@#@输入样例3:
@#@@#@4[回车]@#@输出样例3:
@#@@#@0[回车]@#@时间限制:
@#@500ms内存限制:
@#@32000kb@#@Code:
@#@@#@#include"@#@stdio.h"@#@@#@#include"@#@string.h"@#@@#@structm@#@{@#@intid;@#@@#@floatmark[3];@#@@#@};@#@@#@intmain()@#@{@#@inta[4],i,j;@#@@#@structmstu[4]={{1,90,80,70},{2,85,75,95},{3,88,84,65}};@#@@#@floatave[3]={0};@#@@#@for(i=0;@#@i<@#@3;@#@i++)@#@{@#@for(j=0;@#@j<@#@3;@#@j++)ave[i]=ave[i]+stu[i].mark[j];@#@@#@ave[i]=ave[i]/3;@#@@#@}@#@gets(a);@#@@#@if(strcmp(a,"@#@max"@#@)==0)printf("@#@2\n"@#@);@#@@#@elseif(strcmp(a,"@#@1"@#@)==0)printf("@#@%g\n"@#@,ave[0]);@#@@#@elseif(strcmp(a,"@#@2"@#@)==0)printf("@#@%g\n"@#@,ave[1]);@#@@#@elseif(strcmp(a,"@#@3"@#@)==0)printf("@#@%";i:
8;s:
14975:
"OA系统培训方案办公自动化@#@XX有限责任公司@#@协同办公系统培训方案@#@为使“公司协同办公系统”的培训及服务得到确实有效的实施,保证各用户顺利启用“公司协同办公系统”软件,且后续服务工作得到具体的落实,特制定以下实施方案。
@#@@#@一、培训内容@#@●“公司协同办公系统”软件应用@#@●软件售后服务@#@二、培训对象@#@●培训分阶段、分课程、分层次进行,各级部门人员均要参与培训。
@#@@#@●执行培训、应用、再培训的流程,达到所有应用人员能够熟练操作应用软件,严格执行培训考核。
@#@@#@●帮助企业建立培训组织体系,做到培训课件及培训老师知识的转移,达到后期能够独立举办培训班。
@#@@#@●建立企业标准课程课件,做到集中培训与分地区培训能够统一安排。
@#@@#@●培训对象分为高层领导、中层领导、关键用户、一般员工。
@#@@#@三、培训组织情况@#@本次培训由广西南宁金和软件有限公司为培训单位,公司为协办单位。
@#@双方的角色与责任如下:
@#@@#@金和软件项目经理:
@#@制定培训计划;@#@@#@确认培训总结报告;@#@@#@咨询培训教师:
@#@制定培训教材及课件;@#@@#@培训关键用户成为授课教师;@#@@#@提交培训总结报告;@#@@#@拟定考核策略和题目;@#@@#@汇洋地产项目经理:
@#@协调并落实最终用户培训;@#@@#@确认培训计划;@#@@#@确认培训总结报告;@#@@#@汇洋地产项目组成员:
@#@进行培训;@#@@#@分岗位操作手册、练习题的准备;@#@@#@进行培训考勤、考核;@#@@#@四、培训要求@#@对学员要求:
@#@遵守培训课堂纪律@#@负责此次培训的协助及协调工作,内容如下:
@#@@#@培训人员的安排:
@#@讲师1人,学员X人。
@#@@#@培训时间的安排:
@#@2012年05月04日。
@#@@#@培训地点:
@#@六楼会议室@#@培训设备:
@#@培训用电脑(待定)、投影仪@#@培训协助:
@#@委派实施工程师1人,现场辅导协助领导熟悉OA系统应用操作。
@#@@#@协助方式:
@#@一对一的辅导协助。
@#@@#@协助时间:
@#@2010年05月04日-05月10日。
@#@@#@地点:
@#@@#@五、培训方式@#@●针对学员情况,采用集中授课方式(一般员工)。
@#@@#@●针对领导情况,采取小规模集中授课方式、一对一的授课方式。
@#@@#@●用培训PPT的形式进行培训讲解。
@#@@#@●用演示系统进行软件实现业务流程的讲解。
@#@@#@●培训以本系统例子数据为案例进行讲解。
@#@@#@六、培训目标@#@●学员在培训结束后对计算机知识及“协同办公系统”软件有基本的认识,能够顺利的使用本系统软件完成日常工作。
@#@@#@●培训质量目标:
@#@培训的满意度达到95%以上。
@#@@#@七、培训内容@#@广西南宁金和软件有限公司负责此次培训的方案制定和培训质量,详细工作内容如下:
@#@@#@Ø@#@中高层领导培训内容:
@#@@#@中高层领导培训内容@#@培训模块@#@培训内容@#@培训效果@#@计划用时@#@我的工作台@#@待办工作、待阅信息@#@1、了解工作台中哪些需处理的收发文。
@#@@#@2、查阅哪些领导审批过,需要我们阅读的文件。
@#@@#@15分钟@#@我的流程@#@手机审批@#@短信提醒@#@短信发布@#@1、能够熟练短信发布模块接收发送短信。
@#@@#@30分钟@#@短信回复@#@短信提醒文件审批@#@理解流程查询模块功能,并能够进行操作运用@#@流程查询@#@了解流程查询模块的作用,并能够通过操作进行流程办理情况的查看和催办@#@流程监控@#@了解流程查询模块的作用,并能够通过操作查看流程用时统计情况@#@流程统计分析@#@学会操作任务布置,给下属员工进行工作任务的安排,并监控员工工作任务的执行情况,并对员工任务完成进行评价。
@#@@#@个人事务@#@任务布置@#@学会用工作委托,当领导外出或出差时,可委托秘书或下属授权处理日常文件审批。
@#@@#@15分钟@#@工作委托@#@能够通过信息交流模块中的网络寻呼、电子邮件、内部论坛、调查问卷和内部博客等多种信息交流工具,实现领导、员工在企业内部通信和信息交流的目的。
@#@@#@10分钟@#@信息交流@#@网络寻呼@#@能够运行网络寻呼模块进行信息交流、文件传输和记录查询。
@#@@#@15分钟@#@知识管理@#@能够运行知识管理模块进行知识共享、查询和学习。
@#@@#@5分钟@#@交流答疑@#@预留30分钟为答疑时间@#@上机操作@#@Ø@#@一般员工培训内容:
@#@@#@一般员工培训内容@#@培训模块@#@培训内容@#@培训效果@#@计划用时@#@我的流程@#@发起流程@#@公文流转类(各办理流程)@#@1、了解发起流程模块的作用@#@2、能够使用各种流程进行工作办理@#@30分钟@#@人力资源类(各办理流程)@#@费用申请类(各办理流程)@#@支付申请类(各办理流程)@#@行政办公类(各办理流程)@#@流程查询@#@理解流程查询模块功能,并能够进行操作运用@#@短信发布@#@能够熟练短信发布模块接收发送短信。
@#@@#@短信回复@#@个人事务@#@学会操作我的便签、工作日记、日程安排、计划总结、我的任务、个人信息维护、工作委托安排、网络硬盘、我的短语、通讯录等功能。
@#@达到能够使用个人事务模块安排自己的各项事务工作的目的。
@#@@#@15分钟@#@信息交流@#@能够通过信息交流模块中的网络寻呼、电子邮件、内部论坛、调查问卷和内部博客等多种信息交流工具,实现员工在企业内部通信和信息交流的目的。
@#@@#@15分钟@#@知识管理@#@能够运行知识管理模块进行知识共享、查询和学习。
@#@@#@10分钟@#@交流答疑@#@预留30分钟为答疑时间@#@上机操作@#@上机操作时间1小时(安排3个实施工程师进行巡堂协助)@#@Ø@#@关键用户培训:
@#@办公室人员、档案管理员、财务人员@#@系统培训@#@培训模块@#@培训内容@#@培训效果@#@计划用时@#@公文管理@#@档案管理@#@1、了解档案管理子模块的作用@#@2、能够通过操作进行档案管理@#@20分钟@#@我的流程@#@发起流程@#@公文流转类(各办理流程)@#@费用申请类(各办理流程)@#@费用报销类(各办理流程)@#@支付申请类(各办理流程)@#@信息发布类(各办理流程)@#@行政办公类(各办理流程)@#@3、了解发起流程模块的作用@#@4、能够使用各种流程进行工作办理@#@15分钟@#@行政办公@#@短信发布@#@能够熟练短信发布模块接收发送短信。
@#@@#@30分钟@#@短信回复@#@用品管理@#@对公司的办公用品进行有效管控。
@#@@#@车辆管理@#@了解如何管理车辆档案及车辆使用情况@#@会议管理@#@了解如何管理会议室、会议安排及会议纪要。
@#@@#@资产管理@#@了解如何管理办公室固定资产,对资产登记情况及变更、维修情况进行记录@#@个人事务@#@学会操作我的便签、工作日记、日程安排、计划总结、我的任务、个人信息维护、工作委托安排、网络硬盘、我的短语、通讯录等功能。
@#@达到能够使用个人事务模块安排自己的各项事务工作的目的。
@#@@#@20分钟@#@信息发布@#@能够通过操作进行新闻、通知的发布和管理。
@#@@#@10分钟@#@信息交流@#@能够通过信息交流模块中的网络寻呼、电子邮件、内部论坛、调查问卷和内部博客等多种信息交流工具,实现员工在企业内部通信和信息交流的目的。
@#@@#@15分钟@#@知识管理@#@能够运行知识管理模块进行知识共享、查询和学习。
@#@@#@10分钟@#@交流答疑@#@预留30分钟为答疑时间@#@上机操作@#@上机操作时间1小时(安排3个实施工程师进行巡堂协助)@#@●培训、考核方式:
@#@@#@Ø@#@笔试+上机练习的方式@#@●培训老师:
@#@XX@#@Ø@#@金和软件认证工程师:
@#@@#@Ø@#@负责此次培训的协助及协调工作人员@#@●《培训手册》和《操作指引》的提供@#@Ø@#@XX@#@八、培训时间安排@#@培训时间计划在2012年05月04日,培训天数为3天,可以按照岑溪市汇洋房地产开发有限责任公司的实际情况安排,尽量做到不影响日常业务工作。
@#@OAERP制作Q9361235@#@日期安排@#@课程时间@#@项目@#@课程内容@#@培训讲师@#@05月04日@#@上午@#@(中高层领导培训)@#@9:
@#@00—9:
@#@10@#@系统介绍@#@1、系统功能概述@#@2、系统界面@#@3、初始化流程简介@#@XX@#@9:
@#@10—9:
@#@25@#@我的工作台@#@1、待阅信息、待办工作@#@2、我的布置、我的执行@#@XX@#@9:
@#@55—10:
@#@10@#@我的流程@#@1、短信接收发布@#@2、流程查询、流程监督、流程节点效率分析@#@XX@#@10:
@#@10—10:
@#@20@#@个人事务@#@1、任务布置、工作委托@#@XX@#@10:
@#@10—10:
@#@30@#@信息交流@#@1、信息发布、内部论坛@#@2、个人便签、电子邮件@#@10:
@#@30—11:
@#@00@#@交流答疑@#@1、回答学员提出问题@#@05月04日下午@#@(一般员工培训)@#@14:
@#@30—14:
@#@40@#@系统介绍@#@1、系统功能概述@#@2、系统界面@#@3、初始化流程简介@#@XX@#@14:
@#@40—15:
@#@10@#@我的流程@#@1、各类流程发起@#@2、流程查询应用,查收文件审批情况@#@XX@#@14:
@#@40—15:
@#@25@#@个人事务@#@1、我的便签、工作日记@#@2、工组计划、日程安排@#@XX@#@15:
@#@25—15:
@#@40@#@信息交流@#@1、信息发布、内部论坛@#@2、个人便签、电子邮件@#@XX@#@15:
@#@40—15:
@#@50@#@知识管理@#@1、知识发布、知识地图@#@2、知识推荐、全文检索@#@XX@#@15:
@#@40—16:
@#@20@#@交流答疑@#@1、回答学员提出问题@#@05月05日上午@#@(关键用户培训)@#@9:
@#@00—9:
@#@10@#@系统介绍@#@1、系统功能概述@#@2、系统界面@#@3、初始化流程简介@#@XX@#@9:
@#@10—9:
@#@30@#@档案管理@#@1、档案管理子模块@#@2、收发文归档操作@#@3、档案分类、案卷分类@#@XX@#@9:
@#@30—9:
@#@45@#@我的流程@#@1、各类流程发起@#@2、流程查询应用,查收文件审批情况@#@XX@#@9:
@#@45—10:
@#@25@#@行政办公@#@1、用品管理、资产管理@#@2、用车管理、会议管理@#@XX@#@10:
@#@25—10:
@#@45@#@个人事务@#@1、我的便签、工作日记@#@2、工组计划、日程安排@#@XX@#@10:
@#@45—10:
@#@55@#@信息发布@#@1、公司新闻、公司通知@#@2、规章制度、公告栏@#@XX@#@10:
@#@55—11:
@#@10@#@信息交流@#@1、信息发布、内部论坛@#@2、个人便签、电子邮件@#@XX@#@11:
@#@10—11:
@#@20@#@知识管理@#@1、知识发布、知识地图@#@2、知识推荐、全文检索@#@XX@#@九、培训保障@#@为了保证每次培训的效果,一次参加培训的人数最好控制在40人以内,一个培训老师或(咨询实施顾问)辅导的人数最多不超过10个。
@#@如果客户参加培训的人数较多,同时顾问和关键用户力量有限,分批进行培训。
@#@@#@同时,对于最终用户培训,我们建议由岑溪市汇洋房地产开发有限责任公司的关键用户(项目组成员)来做讲师,是因为这样既可以加强他们对于产品的理解,也可以加强培训的效果,还可以让岑溪市汇洋房地产开发有限责任公司项目组成员对自身单位情况和内部的各级用户素质有更深的了解,从而更有效地推动内部项目的建设。
@#@@#@⏹多方利用各种方式保证知识转移:
@#@@#@将通过制作培训幻灯片、培训录音和定制个性的培训教材等形式将我们培训内容与培训课件传递到各地学员,有利于自学与理解。
@#@@#@⏹利用网络优势开展培训:
@#@@#@由于最终用户数量多,培训任务重,集中起来进行培训的难度很大,在分期分批实施培训的同时,金和软件公司将利用网络平台,为客户提供网络化的培训和支持服务。
@#@@#@⏹针对最终用户培训的准备:
@#@@#@由于最终用户培训往往参加人数较多,有时需要分几批进行,为保证培训效果,在做最终用户培训之前应该先做好各项准备工作,比如讲课PPT、最终用户手册和培训教材、培训场地、投影设备、白板、扩音设备、客户端环境、演示数据和后勤工作等。
@#@最终用户手册和培训教材要在培训报到时发到学员手中;@#@演示数据应该是根据最终确定的应用方案建立的、对客户业务的真实模拟,如果测试后的方案调整不大的话,可以利用前面测试时的工作成果作为培训用的数据。
@#@在培训开始前一天,检查确认培训的各项准备工作是否全部就绪。
@#@@#@在进行产品培训时,首先进行业务流程的分析,在最终用户理解了业务流程原理后再进行软件操作培训,这样可以达到事半功倍的效果。
@#@@#@十、培训质量与考核@#@⏹教师评估@#@根据项目的实施组织,成立培训教师队伍,由金和方项目经理承担教师组组长,负责培训应用系统并且与客户项目组协调组织培训。
@#@@#@培训师的考核将采用学员评估与学员成绩作为培训师考核的主要指标,在当天培训同时发放培训考核学员评估表,由学员填写后交由培训组,培训教师将由双方共同组成。
@#@学员的考试成绩将作为评估教师的指标之一,在每次培训内容结束后,会根据内容组织考试,形成记录。
@#@@#@⏹学员考核@#@我们建议,在培训结束之后应该对参加培训的业务人员进行考核,帮助筛选出色的业务骨干。
@#@最后应向客户提交一份最终用户的培训总结报告。
@#@@#@当然最好在培训前由客户领导出面制定强硬的考勤制度和奖惩激励制度(比如要求考试合格的才允许享受一定的福利政策等),以保证员工听课的积极性和培训的效果。
@#@@#@最终用户经过一次培训,不会全部掌握,而后要在实际工作中,由关键用户(内部支持体系)进行指导和规范,逐渐熟悉和掌握系统的日常操作。
@#@@#@●后续培训服务@#@培训工作不仅是保证实施成功的一项重要工作,更是一项长期的工作,在后期应用过程中,由于应用功能的调整、应用系统的升级、应用人员的变化,应用人员的能力提高等需求,金和软件公司将提供持续培训服务,金和软件公司将定期为客户提供专项培训,培训采用集中专题培训方式进行。
@#@@#@广西南宁金和软件有限公司@#@2012年05月02日@#@";i:
9;s:
12263:
"安全记录台账汇编@#@集团企业公司编码:
@#@(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-DQS58-MG198)@#@ @#@@#@安全记录台账汇编@#@事故调查报告表@#@事故名称@#@事故日期:
@#@@#@事故地点:
@#@@#@调查时间:
@#@@#@事故编号:
@#@@#@事件描述(包括伤害/财产损失/环境污染):
@#@@#@种类(打?
@#@或?
@#@)@#@?
@#@未遂事故@#@?
@#@轻微事故@#@?
@#@一般事故@#@?
@#@上报事故@#@?
@#@急救人身伤害@#@?
@#@火灾/爆炸@#@?
@#@设备事故@#@应急措施(当事人姓名和行为/医疗保险项目/公众保护措施等):
@#@@#@事故原因:
@#@@#@事故损失(直接的和间接的):
@#@@#@调查小组成员:
@#@@#@防止事件再次发生的纠正措施@#@责任人@#@目标日期@#@完成日期@#@编制:
@#@@#@审核:
@#@@#@批准:
@#@@#@日期:
@#@@#@事故台帐@#@序号@#@部门@#@发生日期@#@事故类别@#@发生事故概况@#@“四不放过”处理结果@#@备注@#@年度@#@编制:
@#@@#@事故“四不放过”处理记录@#@部门@#@发生时间@#@事故类别@#@事故简述@#@事故原因@#@责任人及责任@#@责任人处理@#@防范措施@#@相关人员教育@#@年度员工培训计划@#@序号@#@培训主要内容@#@培训方式@#@培训对象@#@计划培训时间@#@备注@#@编制:
@#@审核:
@#@批准:
@#@日期:
@#@@#@员工三级安全教育卡@#@姓名@#@出生年月@#@性别@#@健康状况@#@从何处来@#@入厂时间@#@工种@#@学历@#@厂级@#@培训教育内容:
@#@@#@教育时间:
@#@从年月日至年月日共学时,考试成绩:
@#@@#@受教育者签字:
@#@教育负责人签字:
@#@@#@车间级@#@培训教育内容:
@#@@#@教育时间:
@#@从年月日至年月日共学时,考试成绩:
@#@@#@受教育者签字:
@#@教育负责人签字:
@#@@#@班组级@#@培训教育内容:
@#@@#@教育时间:
@#@从年月日至年月日共学时,考试成绩:
@#@@#@受教育者签字:
@#@教育负责人签字:
@#@@#@受教育者@#@个人意见@#@受教育者签字:
@#@年月日@#@教育主管@#@部门意见@#@主管部门领导签字:
@#@年月日@#@安全培训教育记录表@#@时间:
@#@@#@培训题目@#@受培训人员@#@地点:
@#@@#@培训方式@#@参@#@加@#@培@#@训@#@人@#@员@#@签@#@到@#@(共人)@#@培@#@训@#@内@#@容@#@记@#@录@#@记录人:
@#@@#@效果@#@评价@#@培训考核方式:
@#@@#@注:
@#@培训内容应注明所用学时@#@员工培训档案表@#@员工姓名@#@性别@#@出生年月@#@岗位@#@学历@#@职称@#@培训日期@#@参加培训内容@#@学时@#@主办单位@#@考核成绩@#@安全管理人员培训教育台帐@#@序号@#@姓名@#@职务/岗位@#@发证机关@#@证件编号@#@首次取得时间@#@第一次复审@#@第二次复审@#@第三次复审@#@备注@#@安全生产会议记录@#@会议名称@#@会议时间@#@主持人@#@记录人@#@会议地点@#@与会单位@#@及人员@#@主要内容@#@召集人签字@#@安全生产会议签到表@#@会议名称@#@会议时间@#@会议地点@#@姓名@#@部门@#@职务@#@联系电话@#@管理制度评审表@#@评审日期@#@地点@#@主持人@#@评审目的:
@#@@#@评审依据:
@#@@#@评审范围:
@#@@#@参加评审部门、人员:
@#@@#@管理评审会议主要内容:
@#@@#@评审综述:
@#@@#@总经理决策:
@#@@#@管理评审结论:
@#@@#@编制:
@#@审核:
@#@批准:
@#@日期:
@#@@#@管理制度修订审批表@#@文件名称@#@原版本号@#@文件编号@#@现版本号@#@归口部门@#@经办人@#@更改方式@#@更改内容:
@#@(可附页)@#@发放范围:
@#@@#@会签:
@#@@#@审核意见:
@#@@#@部门负责人:
@#@ @#@日期:
@#@@#@批准意见:
@#@@#@主管领导:
@#@ @#@日期:
@#@@#@文件发放记录@#@文件名称@#@文件编号@#@版本号@#@受控号@#@收文部门或人员@#@份数@#@签收@#@收文日期@#@备注@#@自评计划@#@共2页第1页@#@受考评方@#@名称@#@联系人@#@地址@#@电话@#@传真@#@考评类型@#@■自评□第次抽查□升级考评□扩大考评范围@#@考评目的@#@确认安全标准化工作是否符合《危险化学品从业单位安全标准化通用规范》要求,并确认其有效性。
@#@@#@考评范围@#@生产经营与服务活动及现场@#@考评准则@#@■危险化学品从业单位安全标准化规范■适用于受考评方的法律法规及相关要求■受考评方的安全标准化文件@#@考评组长@#@考评员@#@专家@#@考评分组@#@考评日期@#@年月日至年月日共天。
@#@@#@计划确认@#@工作语言@#@■汉语□英语□其它@#@保密要求@#@考评计划@#@共2页第2页@#@日期/时间@#@组别@#@部门/活动@#@涉及要素@#@5.1@#@5.2@#@5.3@#@5.4@#@5.5@#@5.6@#@5.7@#@5.8@#@5.9@#@5.10@#@制表:
@#@审批:
@#@日期:
@#@@#@自评检查表@#@总页/第页@#@自评员@#@被自评单位@#@时间@#@要素号@#@考核内容方法@#@考核结果记录@#@判定@#@安全标准化不符合项报告@#@第份/共份@#@受考评方名称@#@受考评部门@#@考评日期@#@年月日@#@考评组长@#@考评员@#@技术专家@#@不符合事实描述@#@不符合项类别:
@#@□管理□现场□否决项@#@上述发现不符合:
@#@@#@不符合项现场确认@#@上述发现是否属实:
@#@□是□否@#@受考评方代表(签字):
@#@年月日@#@不符合项整改要求@#@□分析原因□采取纠正措施□采取预防措施@#@对上述不符合项整改有效性验证:
@#@□考评组到现场验证@#@□考评组异地验证@#@不符合项验证结论@#@考评组意见:
@#@@#@原因分析是否准确□是□否,指出不准确之处:
@#@@#@纠正措施是否有效□是□否,证据:
@#@@#@整改是否有效□是□否,证据:
@#@@#@验证人(签字):
@#@年月日@#@安全标准化不符合项报告(续)@#@不符合项分析整改表(受考评方填写)@#@第份/共份@#@不符合原因分析:
@#@@#@签名:
@#@年月日@#@采取整改措施:
@#@@#@签名:
@#@年月日@#@采取预防措施:
@#@@#@签名:
@#@年月日@#@受考评方负责人意见:
@#@@#@签名:
@#@年月日@#@证据资料共份页@#@适用安全生产法律法规及其他要求清单@#@序号@#@法律法规及其他要求名称@#@施行日期@#@颁布部门@#@法规/标准编号@#@相关条款说明@#@适用部门@#@法律法规符合性评价表@#@序号@#@法规及标准@#@评价依据条款@#@符合性评价@#@相关方@#@符合性情况@#@评价时间@#@作业活动清单@#@序号@#@作业时间@#@作业地点@#@作业内容@#@作业人@#@业务汇报人@#@作业注意事项@#@部门:
@#@填写人员:
@#@时间:
@#@@#@工作危害分析表(JHA)@#@部门:
@#@工作岗位:
@#@工作任务:
@#@分析人:
@#@分析日期:
@#@@#@序号@#@工作步骤@#@危害或潜在事件(作业环境、人、物、管理)@#@主要后果@#@以往发生频率及现有安全控制措施@#@L@#@S@#@R@#@建议改进措施@#@偏差发生频率@#@管理措施@#@员工胜任程度@#@安全措施@#@主要设备清单@#@序号@#@设备名称@#@型号@#@规格@#@材质@#@单位@#@数量@#@电机功率@#@制造厂家@#@备注@#@KW/台@#@安全检查分析表(SCL)@#@部门@#@区域@#@设备名称及编号@#@日期@#@年@#@月@#@日@#@分析人员:
@#@@#@审核人:
@#@@#@序号@#@检查项目@#@标准@#@产生偏差的主要后果@#@以往发生频率及安全控制措施@#@L@#@S@#@R@#@建议改进安全措施@#@发生频率@#@管理措施@#@胜任程度/@#@设备现状@#@安全设施@#@中等、重大及不可容许风险控制清单(EIS)@#@序号@#@活动点、@#@工序、部位@#@中等、重大及不可容许危险源@#@风险降低前@#@控制措施@#@主管@#@部门@#@风险降低后@#@严重@#@性s@#@可能性L@#@风险值D@#@严重性@#@可能性@#@剩余风险@#@S@#@L@#@D@#@等级@#@编制:
@#@审核:
@#@批准:
@#@日期:
@#@@#@承包商调查评价表@#@部门:
@#@@#@承包商名称@#@承包商提供服务名称@#@承包商联系人@#@地址、电话@#@1、承包条件:
@#@@#@2、承包商能力:
@#@@#@□具有营业执照□具有相关资质□具有质量体系认证证书@#@其他:
@#@@#@3、信誉、服务情况或以往服务情况:
@#@@#@□良好□一般□差@#@4、询价情况:
@#@@#@□适中□较高□较低@#@调查初步意见:
@#@□合格□基本合格□不合格@#@调查人意见:
@#@@#@签名:
@#@日期:
@#@@#@分管领导意见:
@#@@#@签名:
@#@日期:
@#@@#@合格承包商名录@#@年度NO@#@序号@#@承包商名称@#@承包商提供服务名称@#@资质情况@#@联系人@#@联系电话@#@评价结果@#@填写人:
@#@批准人:
@#@日期:
@#@@#@供应商调查评价表@#@部门:
@#@@#@供应商名称@#@供应商产品名称@#@供应商联系人@#@地址、电话@#@1、生产供货能力或外包条件:
@#@@#@2、产品质量保证能力:
@#@@#@□具有营业执照□具有产品检测报告□具有质量体系认证证书@#@其他:
@#@@#@3、信誉、服务情况或以往供货情况:
@#@@#@□良好□一般□差@#@4、询价情况:
@#@@#@□适中□较高□较低@#@调查初步意见:
@#@□合格□基本合格□不合格@#@调查人意见:
@#@@#@签名:
@#@日期:
@#@@#@分管领导审批意见:
@#@@#@签名:
@#@日期:
@#@@#@合格供应商名录@#@年NO@#@序号@#@供应商单位@#@名称@#@供应商@#@产品名称@#@规格型号@#@联系人@#@联系电话@#@评价结果@#@批准人:
@#@填写人:
@#@日期:
@#@@#@变更申请表@#@变更名称@#@部门@#@申请人姓名@#@日期@#@变更说明及其技术依据:
@#@@#@风险分析情况:
@#@@#@基层领导意见:
@#@@#@签字:
@#@日期:
@#@@#@审批部门意见:
@#@@#@签字:
@#@日期:
@#@@#@主管领导签字:
@#@@#@签字:
@#@日期:
@#@@#@变更验收表@#@验收变更的项目@#@变更所在部门@#@组织验收部门@#@日期@#@验收组成员@#@姓名@#@所属部门@#@职务@#@验收意见(附验收报告):
@#@@#@验收负责人签字:
@#@@#@主管部门/领导审查意见@#@签签字:
@#@@#@企业安全费用提取、使用、结余表@#@企业名称(盖章):
@#@年月@#@项目@#@金额(万元)@#@一@#@年初结余@#@二@#@本年提取@#@三@#@本年支出@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@四@#@年末结余@#@提取基数(年度实际销售收入)@#@按规定提取金额@#@提取标准@#@注:
@#@年初结余+本年提取—本年支出=年末结余;@#@@#@提取基数×@#@提取标准=本年提取;@#@@#@提取标准按照《高危行业企业安全生产费用财务管理暂行办法》执行。
@#@@#@财务主管人(签字):
@#@主要负责人(签字):
@#@@#@安全费用使用台账@#@年月NO.@#@序号@#@项目@#@费用(万元)@#@使用时间@#@备注@#@合计@#@安全活动记录@#@部门@#@时间@#@班组@#@记录人@#@地点@#@参加人员@#@(签字)@#@主要内容@#@(可另附页)@#@参加领导@#@(签字)@#@安全管理人员检查(签字)@#@特种设备台帐@#@单位@#@内部编号@#@设备名称@#@规格型号@#@注册@#@登记日期@#@使用@#@登记证编号@#@检验日期@#@下次@#@检验日期@#@目前@#@使用状态@#@安装位置@#@数量@#@编制:
@#@年月日@#@设备、设施安全检查表@#@序号@#@时间@#@设备名称@#@存在问题@#@检查人@#@整改措施@#@整改人@#@复查人@#@备注@#@危险化学品档案@#@原辅料、产品、中间产品(生产、使用单位)@#@栏号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@序号@#@化学品@#@CAS号@#@UN号@#@是否剧毒化学品@#@危规号@#@生产地点@#@生产能力@#@(吨)/年@#@储存地点@#@最大储量(吨)@#@登记号@#@商品名@#@化学名@#@俗名@#@1@#@氯氰菊酯@#@氯氰菊酯@#@52315-07-8@#@2588@#@否@#@61904@#@200@#@5@#@2@#@氯菊酯@#@二氯苯醚菊酯@#@52645-53-1@#@2902@#@否@#@61904@#@50@#@2.5@#@危险化学品档案@#@储存的危险化学品(储存单位)@#@栏号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@序号@#@化学品@#@CAS号@#@UN号@#@是否剧毒化学品@#@危规号@#@包装方式@#@储存地点@#@最大储量(吨)@#@登记号@#@商品名@#@化学名@#@俗名@#@1@#@氯氰菊酯@#@氯氰菊酯@#@52315-07-8@#@2588@#@否@#@61904@#@5@#@2@#@氯菊酯@#@二氯苯醚菊酯@#@52645-53-1@#@2902@#@否@#@61904@#@2.5@#@危险化学品档案@#@经营的危险化学品(经营单";i:
10;s:
17681:
"蚌埠市普通住宅小区物业服务@#@蚌埠市普通住宅小区物业服务@#@收费管理办法@#@(征求意见稿)@#@第一章 @#@总 则@#@第一条 @#@为进一步规范物业服务收费行为,维护业主、物业使用人和物业企业的合法权益,促进我市物业服务行业的持续健康发展,根据《中华人民共和国价格法》、《安徽省物业服务收费管理办法》、《安徽省物业管理条例》、《安徽省住宅区物业服务标准》等法律法规及有关规定,结合我市实际,制定本办法。
@#@@#@第二条 @#@本办法适用于本市市辖区范围内物业服务收费的管理工作。
@#@@#@第三条 @#@本办法所称物业服务收费,是指具有物业服务资质的物业企业按照物业服务合同的约定,对房屋及配套的共用部位、共用设施设备和相关场地进行维修、养护、管理,维护相关区域内的环境卫生和秩序,向业主或者物业使用人收取的费用。
@#@ @#@@#@第四条 @#@市价格主管部门会同市住房和城乡建设行政主管部门(以下简称物业主管部门),负责对本行政区域内物业服务收费的监督管理工作。
@#@市物业主管部门负责对物业服务质量进行监督管理,建立物业管理投诉受理制度,促进物业企业提高服务水平。
@#@@#@第五条 @#@提倡建设单位、业主或业主大会通过市场竞争机制选择物业企业,鼓励物业企业开展正当的价格竞争,促进物业服务收费通过市场竞争形成。
@#@@#@第六条 @#@物业服务收费应当遵循合理、公开及费用与服务水平、服务质量相适应的原则。
@#@物业企业应当遵循国家的有关法律法规,严格履行物业服务合同,为业主提供质价相符的服务。
@#@@#@第二章 @#@ @#@物业公共服务收费管理@#@第七条物业服务收费根据物业性质和服务内容等不同情况,分别实行政府指导价和市场调节价。
@#@@#@普通住宅小区前期物业公共服务费、小区车辆停放费、装饰装修垃圾清运费实行政府指导价;@#@业主委员会成立后的普通住宅小区、非普通住宅小区(含非住宅物业、公寓、别墅)的物业公共服务费及满足部分业主、使用人需要或接受委托开展的特约服务等收费实行市场调节价。
@#@@#@第八条业主大会成立前,由住宅开发建设单位按规定选聘物业企业的,为前期物业服务阶段,双方应当签订前期物业服务合同,确定服务等级和收费标准等,报价格主管部门备案后实施。
@#@@#@前期物业服务合同作为房屋买卖合同的附件,经业主签字确认。
@#@@#@第九条 @#@业主大会成立后,由业主大会决定续聘或重新选聘物业企业。
@#@物业公共服务收费标准由业主大会或授权的业主委员会与物业企业在物业服务合同中约定执行。
@#@@#@第十条 @#@实行市场调节价的物业服务收费,业主大会成立前,由开发建设单位或物业企业与业主在物业服务合同中约定执行;@#@业主大会成立后,由业主委员会经业主大会同意后与物业企业在物业服务合同中约定执行。
@#@@#@第十一条 @#@物业公共服务费实行等级收费管理。
@#@物业服务等级由委托单位与物业服务企业按照安徽省《住宅区物业服务标准》进行约定,在物业服务合同中明确。
@#@价格主管部门会同物业主管部门,根据物业服务等级、物业公共服务平均成本、最低工资标准等情况,制定相应等级的收费标准,并适时动态调整,向社会公布。
@#@@#@我市物业服务等级收费标准详见附件一(蚌埠市普通住宅小区物业公共服务费收费标准)。
@#@@#@对服务项目和服务标准超过省住建厅、省质监局发布《住宅区物业服务标准》规定的,可适当提高收费标准,最高不得高于25%。
@#@@#@ @#@第十二条 @#@物业公共服务费由人员费用、物业共用部位共用设施设备日常运行维护保养费用、绿化养护、清洁卫生、秩序维护费用、物业共用部位共用设施设备公众责任保险费用、办公费用、管理费分摊、物业企业固定资产折旧、经业主或业主大会同意的其它费用、合理利润以及法定税费组成。
@#@@#@ @#@原则上单列不低于10%的物业公共服务费,专项用于物业共用部位共用设施设备维修养护,每年公布一次收支使用情况,接受业主监督。
@#@@#@物业共用部位、共用设施设备的大修、中修和更新、改造费用,通过专项维修资金予以列支的,不得计入物业服务成本或物业服务费支出。
@#@@#@第十三条 @#@物业服务收费可以采取包干制或酬金制等形式。
@#@@#@包干制是指由业主向物业企业支付固定物业服务费用,盈亏均由物业企业享有和承担的物业服务计费方式。
@#@@#@酬金制是指在预收的物业服务资金中按约定比例或者约定数额提取酬金支付给物业企业,其余全部用于物业服务合同约定的支出,结余或者不足均由业主享有或者承担的物业服务计费方式。
@#@@#@第十四条 @#@物业公共服务费可以预收,具体由物业企业按照物业服务合同所约定的期限向业主、物业使用人收取,约定时间不得超过物业服务期限;@#@未作约定的,预收期不得超过6个月。
@#@@#@第十五条物业公共服务费按照房屋产权证书登记的建筑面积计算;@#@尚未进行登记的,暂按房屋买卖合同记载的建筑面积计算。
@#@@#@业主、物业使用人应当按照购房合同和入住通知书(符合竣工验收条件)约定的房屋交付时间,作为交纳物业公共服务费的起始时间。
@#@@#@交付是指在房屋买卖合同约定的时间内,业主收到书面交付通知并办妥相关交付手续。
@#@业主收到书面交付通知后,在通知期限内无正当理由不办理相关交付手续的,视为交付。
@#@开发建设单位没有事先书面通知的,以业主实际办妥相关交付手续为准。
@#@@#@依法改变居住用途用于经营的住房,物业公共服务费按相应的经营性用房物业服务费标准收取。
@#@@#@物业发生产权或使用权转移时,业主或者物业使用人应当结清物业服务费用。
@#@@#@第十六条 @#@半年以上未入住且月用电量不足2度的普通商品空置住房,其前期物业公共服务费按房屋所在小区相应等级物业费标准的10%优惠。
@#@@#@普通住宅小区内普惠制幼儿园,物业综合服务费比照住宅标准执行。
@#@@#@第十七条 @#@前期物业服务住宅小区因开发建设单位分批交付使用等原因,造成小区配套设施和绿化未全部完工的,业主交纳的物业服务费应按照约定收费标准的20%优惠,差额部分由开发建设单位承担,待小区配套设施和绿化全部完工,再按约定的物业费标准执行。
@#@@#@第十八条 @#@业主、物业使用人装饰装修房屋,应当缴纳装修垃圾清运费。
@#@装修垃圾清运费标准为每平方米建筑面积不高于3.00元。
@#@业主与物业企业另有约定的从其约定。
@#@@#@第十九条 @#@物业企业因政策性因素或服务项目和内容等变化,导致服务成本发生较大变动时,如需调整前期物业服务收费标准,物业企业应在物业服务区域内的醒目位置就物业服务成本变动情况进行公示,并经过占建筑物总面积过半数且占总户数过半数的业主同意,由物业企业与业主协商重新约定具体收费标准。
@#@@#@第二十条 @#@实行政府指导价的物业服务收费执行服务价格登记证制度。
@#@物业企业在收费前,应当向价格行政主管部门备案并申领《服务价格登记证》,亮证收费,收费时使用税务票据。
@#@@#@备案时,应提供以下资料:
@#@@#@1、前期物业服务合同及房屋买卖合同样本@#@2、物业公共服务收费标准备案表(见附件二)@#@第二十一条 @#@物业服务收费实行明码标价,物业企业应将服务等级、服务内容、收费项目、标准、举报电话等在经营场所或服务地点醒目位置公布。
@#@物业企业每年(或财务年度)向业主、物业使用人公布利用业主共用、共有设施经营收益和支出情况,以及单列的物业公共服务费收支情况,接受监督。
@#@@#@对于实行酬金制的住宅小区,物业服务企业应当每年(或财务年度)向业主、物业使用人公布物业服务费收支情况,接受监督。
@#@@#@第三章 @#@车辆停放收费管理@#@第二十二条 @#@物业服务区域内车辆停放收费标准,应当区别车位、车库的专有权益、管理服务成本等因素收取车位服务费和场地使用费。
@#@其中专有车位(库),应交纳车位服务费;@#@物业管理区域内,业主共有车位(库)的车位使用人或租用车位的使用人应当交纳车位场地使用费。
@#@@#@车辆停放费包括车库、车位的公共设施设备运行能耗及维护、保洁、秩序维护、管理服务人员费用以及法定税费等。
@#@@#@物业企业不得向进入物业管理区域内为业主或者物业使用人配送、维修、安装、执行公务等临时停放车辆收取停车费用。
@#@@#@具体收费标准按《蚌埠市普通住宅小区停车服务收费实施细则》执行。
@#@ @#@@#@第二十三条 物业企业对人员、车辆实行出入证管理的,应当为业主或物业使用人免费配置出入证、卡、电子识别器等。
@#@因遗失、损坏需要补办的,可以适当收取制作成本费用。
@#@@#@第二十四条 住宅小区内确需占用业主共有道路或其他场地停放车辆的,应当经业主大会同意并收取车辆停放费。
@#@车辆停放费收益属于全体业主,收益的分配,按照本办法第三十条规定执行。
@#@ @#@@#@第四章 @#@共用设施设备收费管理@#@第二十五条 @#@住宅小区公用附属设施用电、用水(不包括从事生产、经营活动用水、用电)执行居民用电、用水价格。
@#@@#@第二十六条 @#@物业服务区域内,公共照明、单元防盗门的电费和物业企业办公所用电费已列入物业公共服务费,不得再向业主分摊收取。
@#@@#@第二十七条 @#@水泵、电梯等公共设备设施运行电费由物业企业单独列帐。
@#@水泵电费可按用水量、电梯电费可按户(一楼住户免收)的原则进行分摊,公示后结算;@#@经业主委员会同意也可按其他方式公示后据实分摊。
@#@@#@第二十八条 @#@物业服务区域内,供水、供电、供气、供热、通信、有线电视等单位应当向最终用户收取有关费用。
@#@物业企业接受委托代收上述费用的,不得向业主收取手续费等额外费用。
@#@@#@第二十九条 设有集中供暖系统的物业小区,按照“以收抵支、收支平衡”的原则,由物业企业提出收费方案,经业主委员会同意后收取。
@#@物业企业在供暖期结束后,应向业主公示收支情况。
@#@@#@第三十条 @#@利用物业共用部位、共用设施设备进行经营的,应当征得相关业主、业主大会、物业企业同意后,按照规定办理相关手续。
@#@业主所得收益应当主要用于补充物业公共服务费和住宅专项维修资金,也可以按照业主大会决定使用(或所得收益30%用于补贴物业公共服务费,70%纳入专项维修资金,也可以按照业主大会的决定使用)。
@#@ @#@@#@第五章 @#@责任与义务@#@第三十一条 物业服务企业须严格履行物业服务合同,为业主提供质价相符的服务。
@#@物业服务企业违反规定以及物业服务合同,擅自扩大收费范围、提高收费标准、重复收费的,业主或者物业使用人有权拒绝缴纳。
@#@@#@物业企业将物业服务合同中的部分专业服务事项外包给其他专业服务企业的,不得降低服务质量、减少服务内容。
@#@@#@第三十二条 @#@物业服务企业依约履行义务的,业主或者物业使用人应当按时足额交纳物业服务费,未交纳的,业主委员会、物业企业可督促其限期交纳;@#@逾期仍不交纳的,物业服务企业可依法追缴。
@#@@#@第三十三条 @#@各级政府价格主管部门和物业主管部门,应当加强对物业服务企业的收费项目、收费标准和服务内容、服务质量的监督管理。
@#@物业服务企业违反价格法律、法规和规定,由价格主管部门依据《中华人民共和国价格法》和《价格违法行为行政处罚规定》等法律法规予以处罚。
@#@@#@第六章 @#@附 @#@则@#@第三十四条 市辖三县价格主管部门和物业行政主管部门,可依据本办法,结合本地实际制定物业收费办法。
@#@@#@第三十五条 本办法由市价格主管部门和市住建委负责解释。
@#@@#@第三十六条 本办法自2015年月日起执行。
@#@市物价局、市住建委2011年印发的《蚌埠市普通住宅小区物业服务收费管理办法》(蚌价管﹝2011﹞124号)同时废止。
@#@@#@附件一:
@#@@#@蚌埠市普通住宅小区物业公共服务费收费标准@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@单位:
@#@元/月·@#@平方米@#@住宅类型@#@服务质量等级@#@无电梯@#@有电梯@#@备注@#@A级@#@0.70@#@1.15@#@ @#@@#@B级@#@0.55@#@0.95@#@C级@#@0.40@#@0.85@#@D级@#@0.30@#@0.70@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@附件二:
@#@@#@蚌埠市普通住宅小区前期物业服务收费备案表@#@小 @#@区 @#@名 @#@称@#@ @#@@#@小 @#@区 @#@ @#@地 @#@址@#@ @#@@#@物业企业名称@#@ @#@@#@ @#@物业企业资质等级@#@ @#@@#@联系人@#@ @#@@#@联系电话@#@ @#@@#@物业服务等 @#@ @#@ @#@级@#@ @#@@#@收费标准(元/月·@#@m2)@#@ @#@@#@合同执行期 @#@ @#@ @#@限@#@年 @#@ @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@ @#@日至 @#@ @#@ @#@ @#@年 @#@ @#@ @#@月 @#@ @#@ @#@ @#@日@#@委托单位或开发建设单位意见:
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(盖章)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@年 @#@月 @#@日@#@价格主管部门意见:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(盖章)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@年 @#@月 @#@日@#@本表一式二份@#@ @#@@#@《蚌埠市普通住宅小区物业服务收费管理办法@#@(征求意见稿)》征求意见表@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@年 @#@ @#@月 @#@ @#@日@#@姓名@#@职业@#@联系方式(电话或邮箱)@#@建议修改内容@#@政策依据或理由@#@备注@#@也可通过来电、来函发表您的意见和建议,地址:
@#@地址:
@#@蚌埠市胜利中路41号市物价局,邮编:
@#@233000,电话:
@#@2081619,传真:
@#@2081616,电子信箱:
@#@wjj1619@。
@#@@#@";i:
11;s:
29510:
"XX药品销售年终工作总结@#@XX药品销售年终工作总结@#@ 【XX药品销售年终工作总结一】 药店的工作结束了,在一年的工作中,我们顺利的完成了工作。
@#@虽然有着很多的不足之处,但是药店还是顺利的度过的危机,迎来了新的一年。
@#@在这一年中,发生了很多的事情,但是总体来说还是很好的。
@#@回顾过去的一年,现将工作总结如下:
@#@@#@ 1。
@#@因药品含有兴奋x的药品不能销售,所以影响了一部分的销售额。
@#@@#@ 2。
@#@以前患者从医院看完病拿着处方去我们店买药,可现在去医院挂号的同时发一张卡,医生开药时直接就打到卡里,患者根本就不知道医生开的是什么药。
@#@所以,之前跑方的药卖的特别好,虽然毛利不高但是有客观的销售额。
@#@可现在一个月也买不了几盒了。
@#@@#@ 3。
@#@顾客经常反映药品价格贵,有的顾客就到别的药店去买了。
@#@还有缺货断货的情况。
@#@@#@ 。
@#@XX年与XX年对比;@#@@#@ 年份成药销售毛利器械毛利保健品毛利@#@ XX年153********40136933。
@#@83304212480823066XX年1465571。
@#@22430401。
@#@01117034237288820216661@#@ XX年元月—11月销售额1670807。
@#@22。
@#@完成全年的80%。
@#@@#@ 在上面的两年间对比和XX年完成情况来看,XX年的销售情况并不理想。
@#@@#@ 当顾客走进药店,首先要根据对症买药的原则,往往要对营业员提出有关药品的种种疑问,这就要求营业员具备一定的医药知识,对顾客热情作出对症释疑。
@#@只有当顾客的疑虑全部消除以后,明白药物特性和药效,以及有关剂量和服用方法后,顾客方会由购药欲望,转向为购药行为。
@#@顾客购药的心愿是药到病除,而营业员也希望做到这一点,说明药效确实好,这样就能留住一定的顾客群。
@#@@#@ 微笑是一种抚慰,它可以对他人“一笑值千金”。
@#@如果把这种微笑与友善、热诚的目光、训练有素的举止自然地融为一体,那实际上就是一道令他人赞不绝口的“美味佳肴”。
@#@所以要全心全意的为顾客服务,以礼待人。
@#@热情服务。
@#@耐心解答问题。
@#@@#@ 补充药品。
@#@在每天销售药品的过程中,根据销售规律和市场变化,对品种缺少的或是货架出现数量不足的药品,要尽快补充,做到库有柜有。
@#@续补的数量要在考虑货架药品容量的基础上,尽量保证下次报计划前的销量。
@#@还要尽可能地将同一品种、不同价格、不同产地的药品同时上柜,把毛利高的品种陈列时突出摆放,以利于顾客选购。
@#@@#@ 认真填写gsp复查的相关资料,药品陈列做到药品和非药品分开。
@#@整理好药品购进验收记录、库存药品养护记录、陈列药品的按月检查记录及近效期药品的催销记录。
@#@@#@ 加强d类品种的销售,对每月下发的d类明细单要认真的查找。
@#@对毛利高的品种种类要全,避免有断货的情况发生。
@#@填好缺药登记记录,及时与采购部联系。
@#@每月会员日,提前做好宣传工作尽可能通知到每一位会员。
@#@@#@ 做好员工的思想工作,团结好店内员工,充分调动和发挥员工的积极性,了解每一位员工的优点所在,并发挥其特长,做到量才适用。
@#@增强本店的凝聚力,使之成为一个团结的集体。
@#@@#@ 为了给顾客创造一个良好的购物环境,为公司创作更多的销售业绩,带领员工在以下几方面做好本职工作。
@#@首先,做好每天的清洁工作,为顾客营造一个舒心的购物环境;@#@其次,积极主动的为顾客服务,尽可能的满足消费者需求;@#@要不断强化服务意识,并以发自内心的微笑和礼貌的文明用语,使顾客满意的离开本店@#@ XX年过去了这一年是充满着机遇与挑战的一年,日常工作中的每一件小事都蕴藏着快乐与幸福,只要我们用快乐的心去体会,用幸福的眼去看待。
@#@什么困难和挫折都不会难倒我们的。
@#@过去的一年在领导的悉心关怀和指导下,通过我们自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了诸多不足,需要继续改正!
@#@@#@ 在新的一年中,我相信药店的生意会越来越好的,这些需要我们良好的服务和优质的药品,我相信美好的明天就在眼前!
@#@@#@ 【XX药品销售年终工作总结二】 2018已经到来,回首XX,是播种希望的一年,也是收获硕果的一年,在上级领导正确带领下,在公司各部门通力配合下,在我们销售三部全体同仁的共同努力下,取得了还算可喜的成绩,今年1。
@#@98亿的任务完成了1。
@#@83亿相对于去年的1。
@#@47亿同比增长了三千六百万。
@#@销售任务指标达成率92。
@#@3%,回款达成率91%,毛利达成率90%;@#@综合指标考核达成率91。
@#@13%基本达到公司考核要求。
@#@@#@ 作为一名组长我深感责任重大,且与有荣焉。
@#@几年来的工作经验,让我明白了这样一个道理:
@#@作为一个终端销售与商业开票员来说,首先要有一个良好的心里素质:
@#@其次是要具备专业的职业技能知识作为后盾,再次是要有一套良好的管理制度,成本核算是最为重要的,终端客户和商业客户的销售控制,尽量的减少成本,如何获得利润的最大化?
@#@最重要的一个是要用心观察,用心与顾客交流,留住老客户并发展新客户,尽可能的做到最好,具体归纳为以下几点:
@#@@#@ 1。
@#@永远站在客户的立场来谈论一切,@#@ 2。
@#@充分阐述并仔细计算出给他带来不同寻常的利益,@#@ 3。
@#@沟通现在和未来的远大目标。
@#@@#@ 1。
@#@充分尊重对方,以诚动人,以心征服对方@#@ 2。
@#@良好的沟通技巧和经常交流来维持密切关系,@#@ 3。
@#@正确应用利益驱动原则,处理好与公司及个人的关系。
@#@@#@ 4。
@#@了解不同客户的需求@#@ 1。
@#@详细介绍所辖片区销售力量,促销手段和活动@#@ 2。
@#@概要介绍公司对全国市场促销和开发的策略@#@ 3。
@#@详细了解公司优势产品,主治及应用推广情况,详细了解其他产品。
@#@做到心中有产品,产品在心中。
@#@@#@ 第二,做好员工的思想工作,团结好部门员工,充分调动和发挥员工的积极性,了解每一个员工的优点所在并发挥其特长,做到量才适用,增强部门的凝聚力,使之成为一个团结的集体。
@#@@#@ 虽然在日常工作中,有很多的困难,很多的波折,其中据我们开票员反映:
@#@因为医疗改革等种种原因,一些乡镇诊所不敢大量进货导致销量下滑。
@#@同时,有顾客反映价高,赠品发放不到位,但是通过兄弟部门的帮助,所有的问题都得到了妥善的解决。
@#@我们众志成城,团结一心,视困难为“纸老虎”,战略上蔑视它战术上重视它。
@#@@#@ 第三,靠周到而细致的服务去吸引客户,发挥所有员工的主动性和创造性,使员工从被动的“我干”为了给顾客创造一个良好的购物环境,为公司创作更多的销售业绩,带领员工在以下几个方面做好本职工作。
@#@首先,调整好自己的心态,少一些牢骚,多一些热情,客观的去看待工作中的问题,并以积极的态度去解决,为顾客营造一个舒畅的心情,其次积极主动的为顾客服务,尽可能的满足消费者的需求,要不断强化服务意识,并以发自内心的微笑和礼貌的文明用语,使顾客满意的报完计划。
@#@@#@ 1。
@#@学海无涯,学无止境,只有不断充电,才能维持业务发挥,所以一直以来我们都积极学习,一年来公司组织了医药知识理论及各类学习授课,我们都认真参加,通过学习知识让自己树立先进的工作理念,也明确了今后工作努力的方向,随着社会的发展,知识的更新,也催促着我们不断学习,通过这些学习活动,不断的充实了自己,丰富了自己的知识,为自己更好的工作实践作好了预备。
@#@@#@ 2。
@#@任劳任怨,完成公司交给的任务。
@#@工作内容是很烦琐,烦杂的,其中包括客户资料的邮寄,客户售前售后的电话回访,以及客户日常的琐事,如查货,传真资料,市场销售协调工作等等一系列的工作,都需要为顾客认真的完成,对于公司交待下来的每一项任务,比如otc的一些促销品种,生物制品大免小免进效期品种,医疗器械部的所有品种,还有三九,汪氏?
@#@等几大厂家的部分活动品种,我们都以最大的热情把它完成好,。
@#@基本上要能做到任劳任怨,优质高效。
@#@@#@ 总之,今年的总体工作有所提高,其他工作也有待于精益求精。
@#@当然,中间少不了我们领导事前事后的忙碌,更少不了我们业务员每天起早摸黑在外奔波劳累,不知流了多少汗,受了多少委屈,但他们还是无怨无悔。
@#@一分耕耘一分收获,我们懂得感恩,在以后的工作中更加兢兢业业完满完成公司交给的任务。
@#@@#@ 【XX药品销售年终工作总结三】 XX年共销售LL:
@#@227336盒,比去年销售的140085盒增加87251盒,为同期的1。
@#@62倍;@#@其中XX年3—6月份190936盒,比去年同期销售的115615盒增加75321盒,为同期的1。
@#@65倍。
@#@@#@ XX年1—6月新市场销售116000盒,老市场115736盒。
@#@@#@ 新开发了广东、广西、云南、湖北、湖南、北京、天津、江苏、安徽、辽宁、河南、山西、内蒙、浙江、新疆等省,完地区经理的招聘、考察工作,达到了网络布点的效果,为下半年的点面发展奠定了一定的基础。
@#@@#@ 通过公司的大力支持,关闭了太和市场,保证了销售价格的上升,释放了市场开拓费用,基本上遏制了低价冲货、窜货、场的进一步发展提供了保障,也给以前老业务员提供了一定的信心,市场在稳定发展。
@#@@#@ XX年公司销售费用除了一次武汉会议、武汉试点会议费用、出差费用外,公司对市场投入较少,但货款回收基本上了60天内90%以上。
@#@@#@ 201x年全年计划销售70万盒,力争100万盒,需要对市场问题进行必要的分析,对进行更细致的划分,并进行必要的指导和要求。
@#@@#@ 目前在全国基本上进行了点的销售网络建设,但因为零售价格过低,18。
@#@00元/盒,平均销售价格在11。
@#@74元,共货价格在。
@#@60元,相当于19—23扣,部分地区的零售价格在17。
@#@10元/盒,因为为新品牌,需要进行大量的开发工作,而折合到单位盒润空间过小,造成了代理商业或业务员不愿意投入而没有进行必要的市场拓展。
@#@@#@ 经过与业务员的大量沟通,业务员缺乏对公司的信赖,主要原因是公司管理表面简单,实际复杂,加上地区经理的感情及适的沟通措辞其他相关因素,造成了心理上的压力,害怕投入后市场进行新的划分、或市场的失控,造成冲货、窜货的发不愿意进行市场投入,将变为情感的销售,实际上,因为低利润的原因,这样的情况将可能持续到每个市场的润利润在0以后才有所改变。
@#@@#@ 如果强制性的进行市场的划分,因为公司没有进行必要的投入、更没有工资、费用的支持,加上产品的单一、目前利润,并没有让业务员形成对公司的依赖、销售代表对公司也没有无忠实度,势必造成市场竞争的混乱,相互的恶意竞争,不能拓展市场,更可能会使市场畏缩。
@#@@#@ 所有经营活动必须有一个统一的营销模式,而不是所谓的放任自流,凭借代理商的主观能动性去把握和操作市场,因为价格定位、产品用途的定位、同类产品的竞争分析等综合因素的考虑,更不可能期望于业务员替换单盒利润空间大的某品,事实上也是如此,与我来公司的前提出的以0TC、以农村市场为目标市场的市场销售定位为主、以会议营销实现网组建和管理,迅速提高市场的占有率。
@#@而依据业务员的自觉性来任其发展,公司只能听凭市场的自然发展,失去主动性。
@#@@#@ 到目前为止,公司对市场支持工作基本上为0,而所有新产品进行市场开拓期,没有哪个企业没有进行市场的适当投入,目前医药市场的相对透明,市场开拓费用的逐步增加,销售代表在考虑风险的同时,更在考虑资金投入的收益和产出比如果在相同投入、而产出比例悬殊过大,代表对其的忠实度也过底。
@#@而比较成功的企业无疑在新产品进入市场前期进行的支持与投入。
@#@@#@ 新业务员及绝大部分业务员对公司管理存在较大的怀疑,几乎所有人的感觉是企业没有实力、没有中外合资企业的基本流程,甚至彼此感觉缺乏信任、没有安全感。
@#@@#@ 企业发展的三大要素之一是人力资本的充分发挥、组织行为的绝对统一、企业文化对员工的吸引及绝对的凝聚力。
@#@管理的绝对公平和公正、信息反馈的处理速度和能力的机制的健全。
@#@而目前公司在管理问题上基本还是凭借主观的臆断理问题。
@#@@#@ 【XX药品销售年终工作总结四】 在各位领导的正确指导下,我公司XX年的工作达到了各项指标,现在就各项工作做一个总结。
@#@@#@ 1、现时药价不断下降、下调,没有多在利润,空间越来越小、客户难以操作。
@#@@#@ 2、在各地的投标报价中,由于医药经验上不足,导致落标的情况时常发生,在这点上,我公司做深刻的检讨,经常参加各种医药会议,学习一些医药知识,在投标报价时做足各种工课,提高自已的报价水平,来确保顺利完成。
@#@@#@ 3、在电话招商方面,一些谈判技巧也需着重加强,只要我们用心去观察和发掘,话题的切入点是很容易找到,争取每个电话招商过程都能够流畅顺利,必竟在没有中标的情况下,电话招商是主要的销售模式,公司的形象也是在电话中被客户所了解,所以在这方面也要提高,给客户一个好的印象。
@#@@#@ 随着中国医药市场的大力整顿逐渐加强,医药招商面对国家药品监管力度逐渐增强,药品医院配送模式及药品价格管理的进一步控制,许多限制性药品销售的政策落实到位,有的客户拿货在当地销售,但销量不大,据了解,今年当地的政策是,凡属挂网限价品种,只要所报的价在所限价钱之内都可入围,这样一来,大部份的市场已被之前做开的产品所占据,再加上每家医院,每个品种只能进两个规格,所以目前能操作的市场也不是很大,可以操作的空间是小之又小。
@#@@#@ 我公司所负责的地区中标产品的销售情况也不尽人意,真正客户能操作的品种不多,分析主要原因有几点:
@#@@#@ 1、当地的市场需求决定产品的总体销量。
@#@@#@ 2、药品的利润空间不够,导致客户在销售上没有了极积性。
@#@@#@ 3、公司中标品种不是该客户的销售专长。
@#@@#@ 由于以上情况,我公司选择了新的销售方式,选择好的产品做全国总代理,及销售各种常用药品。
@#@@#@ 我公司作为威海人生所生产的新复方大青叶片的全国总代理,不断开拓新的销售市场。
@#@其次,我公司所销售的大黄碳酸氢钠片、碳酸氢钠片、藿香正气水、小柴胡颗粒、复方瓜子金颗粒、速效救心丸、急支糖浆等产品,也不断开拓新的销售领域。
@#@@#@ 在新的一年里,我公司本着“求实、求真、做大、做强”的理念,确立公司新的发展目标,采用现代营销方式,强化市场导向,力推终端操作,与各家生产企业建立良好的合作关系,与新老客户不断接洽,互惠互利,实现双赢。
@#@@#@ 【XX药品销售年终工作总结五】 回顾XX年的总体销售情况,摸着自己囊中羞涩,自感惭愧!
@#@这不是只有我主观原因,同时客观原因也导致整体销售上不去的一个因素,在此我总结了一些存在的问题。
@#@@#@ 1现时药价不断下降、下调,没有多在利润,空间越来越小、客户难以操作。
@#@@#@ 2即使有的产品中标了,但在中标当地的种种原因阻滞了产品的销售,如某某省属某某药品中标,价格为:
@#@某某元,没有大的客源,只是一些小的,而且有些医院因不是医保、公费医疗产品,没销量,客户不愿操作,其它医院有几家不进新药也停了下来,也许再加上可能找不对真正能操作这类品种的客户,所以一拖就拖到现在。
@#@相比在别的省、市,这个品种也中标,而且价钱比省属的少,虽说情况差不多,但却可以进几家医院,每月也有销量,究其原因,我觉得要找就找一个网络全,这样的供货平台更有利于产品的销售和推广。
@#@@#@ 3、在各地的投标报价中,由于医药经验上不足,导致落标的情况时常发生,在这点上,我需做深刻的检讨,以后多学一些医药知识,投标报价时会尽量做足工课,提高自已的报价水平,来确保顺利完成。
@#@@#@ 4、在电话招商方面,一些谈判技巧也需着重加强,只要我们用心去观察和发掘,话题的切入点是很容易找到,争取每个电话招商过程都能够流畅顺利,必竟在没有中标的情况下,电话招商是主要的销售模式,公司的形象也是在电话中被客户所了解,所以在这方面也要提高,给客户一个好的印象。
@#@@#@ 随着中国医药市场的大力整顿逐渐加强,医药招商面对国家药品监管力度逐渐增强,药品医院配送模式及药品价格管理的进一步控制,许多限制性药品销售的政策落实到位,报价**元,****报价**元,有的客户拿货在当地销售,但销量不大,据了解,在某某省的某某市,大部份医院入药时首先会考虑是否是今年又中标的产品,加上今年当地的政策是,凡属挂网限价品种,只要所报的价在所限价钱之内都可入围,这样一来,大部份的市场已被之前做开的产品所占据,再加上每家医院,每个品种只能进两个规格,所以目前能操作的市场也不是很大,可以操作的空间是小之又小。
@#@省内,我所负责的**地区中标产品的销售情况也不尽人意,真正客户能操作的品种不多,分析主要原因有几点:
@#@@#@ 1、当地的市场需求决定产品的总体销量。
@#@@#@ 2、药品的利润空间不够,导致客户在销售上没有了极积性。
@#@@#@ 3、公司中标品种不是该客户的销售专长。
@#@@#@ 4、货物发出去好几天,但没能及时到达医药代理的手里。
@#@让客户急不可耐,这种情况应避免。
@#@@#@ 5、现在代理商年底结帐,顾不上新新货,而且年底不想压库底@#@ 6、代理商需求减少,大部分找到适合的产品,已有好的渠道。
@#@@#@ 7、有需求的代理商不能及时找到,代理商对产品更加慬慎@#@ 我觉得在明年,应该有针对性的到当地医药公司进行详细走访,了解客户的需求,制订计划,分品种给某些有销售专长的客户操作,不能像今年一样,配送公司点了一大堆,但真正能做的品种没几个,而且这样也不会导致不同配送商之间争产品的冲突。
@#@@#@ 1、应避免服务不周到,例如:
@#@找到客房只把货发出去了,业务跟踪了,但是产品宣传需要公司给录制一些音像品,这样更有利于宣传。
@#@@#@ 2、避免发货不及时的问题,通常先打款的拖着,货到付款的就紧着发。
@#@@#@ 3、价格并不统一,应该有省、市、县的梯度价。
@#@@#@ 4、税票不及时。
@#@@#@ 5、哪个区分给了谁就应该让这个经理跟踪,不断了解市场,操作市场。
@#@@#@ 在销售方面,建议公司考虑在原有的营销基础上再大力度的加大网络营销模式,毕竟现在电脑的普及网络这个销售平台覆盖面越来越大,这是我们电话招商方式所不及的,现在的药商寻找药品经营不再是单独靠以前参加各地的药交会寻找产品了,,加上经济危机,前景不太景气,而且现在的人渐渐转变了他们的想法,慢慢向网络靠拢,因为网络给他们带来方便,快捷,而且成本低。
@#@在网上代理医药的话,只要客户现正寻找某一类型的药品,都能在网上找到。
@#@因此锁定好的厂家,好的品牌比较准确。
@#@@#@ 在通过电话的交流,成功率是显而易见的。
@#@现在是一个信息时代,网络也成为人们不可忽视的宣传平台,它有着丰富的代理商资料可供查询,对产品的市场开发及销售都有很大的帮助。
@#@@#@ 在公司管理方面应加强底下业务员的心声,多听听他们的意见,不要一味的坚持己见,员工反馈的信息能及时处理,尽快完善管理制度,使员工做每件事都有规可循,有法可依。
@#@也希望公司能体现出,人力资本的充分发挥,组织行为的绝对统一,企业文化对员工的吸引力及绝对的凝聚力。
@#@愿我们大家共同营造一个和谐共进的良好工作氛围,来迎接XX年的到来。
@#@@#@ 【XX药品销售年终工作总结六】 XX年已经逐渐远去了,总结一下这一年的药品销售情况,能更好的为明年的工作做好准备。
@#@@#@ “学海无涯,学无止境”,只有不断充电,才能维持业务发展。
@#@所以,一直以来我都积极学习。
@#@一年来公司组织了有关电脑的培训和医药知识理论及各类学习讲座,我都认真参加。
@#@通过学习知识让自己树立先进的工作理念,也明确了今后工作努力的方向。
@#@随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。
@#@通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的工作实践作好了预备。
@#@@#@ 招商工作是招商部的首要任务工作。
@#@XX年的招商工作虽无突飞猛进的发展,但我们还是在现实中谋得小小的创新。
@#@我们公司的代理商比较零散,大部分是做终端销售的客户,这样治理起来也很麻烦,价格也会很乱,影响到业务经理的销售,因此我们就将部分散户转给当地的业务经理来治理,相应的减少了很多浪费和不足;@#@选择部分产品让业务经理在当地进行招商,业务经理对代理商的情况很了解,既可以招到满足的代理商,又可以更广泛的扩展招商工作,提高公司的总体销量。
@#@@#@ 本年度招商工作虽没有较大的起伏,但是其中之工作也是很为烦琐,其中包括了客户资料的邮寄,客户售前售后的电话回访,代理商的调研,以及客户日常的琐事,如查货、传真资料、市场销售协调工作等等一系列的工作,都需要工作人员认真的完成。
@#@对于公司交待下来的每一项任务,我都以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
@#@@#@ 1、对于药品招商工作的学习还不够深入,在招商的实践中思考得还不够多,不能及时将一些药品招商想法和问题记录下来,进行反思。
@#@@#@ 2、药品招商工作方面本年加大了招商工作学习的力度,认真研读了一些有关药品招商方面的理论书籍,但在工作实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。
@#@@#@ 3、招商工作中没有自己的理念,今后还要努力找出一些药品招商的路子,为开创公司药品招商的新天地做出微薄之力。
@#@@#@ 4、工作观念陈旧,没有先进的工作思想,对工作的积极性不高,达不到百分百的投入,融入不到紧张无松弛的工作中。
@#@“转变观念”做的很不到位,工作拘泥习惯,平日的不良的工作习惯、作风难以改掉。
@#@在21世纪的今天,作为公司新的补充力量,“转变观念”对于我们来说也是重中之首。
@#@@#@ 总结XX年,总体工作有所提高,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业,完满的完成公司交给的任务。
@#@@#@ 【XX药品销售年终工作总结七】 XX年的岁末钟声即将敲响,回首XX,是播种希望的一年,也是收获硕果的一年,在上级领导的正确领导下,在公司各部门通力配合下,在我们药店全体同仁的共同努力下,取得了可观的成绩,作为一名店长我深感责任的重大,多年来的工作经验,让我明白了这样一个道理:
@#@作为一个终端零售店来说,首先要有一个专业的管理者;@#@二是要有良好的专业知识作为后盾,三是要有一套良好的管理制度;@#@成本核算是最为重要的,对药店的成本控制,尽量减少成本,获得利润最大化,最重要的一个是要用心观察,用心与顾客交流留住新客人并发展成为回头客,这样的话你就可以做好,具体归纳以下几点:
@#@@#@ 一、以药品质量为第一,保障人们安全用药,监督GSP的执行,时刻考虑公司的利益,耐心热情的做好本职工作,任劳任怨。
@#@@#@ 二、认真贯彻公司的经营方针,同时将公司的经营策略正确并及时的传达给每个员工,起好承上启下的桥梁的作用。
@#@@#@ 三、做好员工的思想工作,团结好店内员工,充分调动和发挥员工的积极性,了解每一位员工的优点所在并发挥其特长,做到量才适用,增强本店的凝聚力,使之成为一个团结的集体。
@#@@#@ 四、通过各种渠道比如报纸、网络、药品新闻,还有新颁布的各种药品的政策、法律法规,了解同行业和药品的信息,了解顾客的购物心理,做到知己知彼,心中有数,有理放矢,使我们的工作的更具有针对性,比如我们作为药品的销售者与此同时也是药品的消费者,我们平时也要生病,也需要对症下药,我们的购药心理,就能反映出一部分购物者的心理,从而避免因此而带来的不必要的损失;@#@@#@ 五、以身作则,作为一个店长,要做好员工的表率,不断向员工灌输企业文化,教育员工有全局意识,做事情要从公司的整体利益出发,比如公司对这个药品在这个地方的调价幅度要求,不能低于药品的最低市场价格,作为员工就不能因为关系或是因为顾客的砍价就低于这个标准对外销售药品,无视公司的整体利益。
@#@@#@ 发挥所有员工的主动性和创作性,使员工从被动的“让我干”到积极的“我要干”。
@#@为了给顾客创造一个良好的购物环境,为公司创作更多的销售业绩,带领员工在以下几方面做好本职工作。
@#@首先,做好每天的清洁工作,为顾客营造一个舒心的购物环境;@#@其次,积极主动的为顾客服务,尽可能的满足消费者需求;@#@要不断强化服务意识,并以发自内心的微笑和礼貌的文明用语,使顾客满意的离开本店。
@#@我们零售药店可以根据自身的实际情况,定期组织内部培训,让店长或其他优秀员工进行药品推销方面的经验介绍,把一些顾客反馈回来疗效较好的药品随时记下来并加以总结,把这些资源共享,让每个员工在给顾客推荐药品时更有自信、更专业,由此增加顾客对我们的信任感。
@#@要很好的比价采购药品,我们不但在进货方面要货币三家,还要在销售药品上,货比三家,比质量、信誉、比价格。
@#@@#@ 七、处理好各部门间的合作、上下级之间的工作协作,少一些牢骚,多一些热情,客观的去看待工作中的问题,并以积极的态度去解决。
@#@@#@ 现在,门店的管理正在逐步走向数据化、科学化,管理手段的提升,对店长提出了新的工作要求,熟练的业务将帮助我们实现各项营运指标。
@#@新的一年开始了,成绩只能代表过去。
@#@我将以更精湛熟练的业务治理好我们药店。
@#@";i:
12;s:
16576:
"差不多造句大全@#@差不多造句大全@#@1、那家工厂倒闭的时候,还滑下来过一架车床,差不多一天出溜一尺,直到它撞上了一棵橡树。
@#@@#@2、其实找谁做女朋友都差不多,都是在不停地争吵。
@#@只不过是一些人是和比较漂亮的女朋友争吵。
@#@@#@3、蜓的眼力也非常好,它的眼睛由很多小眼构成,多的有只呢,而且可以灵活自如地转动,它的整个头部差不多都让两只凸出来的大眼睛给占满了,细看起来有点像科幻小说中的外星人。
@#@@#@4、任何人读了这封信,都能从字里行间看见,在苔丝伟大爱情的背后,也隐藏着某种巨大的恐惧差不多是一种绝望某些还没有公开暴露出来的秘密事件。
@#@@#@5、当我们两个孩子吵架时,我从不知道该骂谁,因为他们都是半斤八两,差不多。
@#@@#@6、恩,最后还是穷人补贴富人,和美国”十年来之怪现状“也差不多。
@#@@#@7、这完全是件新工作,差不多要白手起家,得自己向那浩如烟海的书籍里掏沙拣金去。
@#@@#@8、不要评价任何你的同事,人家搞不搞破鞋出不出轨关你屁事?
@#@你是觉得自己委屈了还是怎么想?
@#@如果你是女人,这条可以不遵守,但是差不多就行了,要留口德。
@#@@#@9、地震一来,大家脸色都变了。
@#@你也别笑别人是吴牛喘月,其实你也差不多!
@#@@#@10、差不多过了三周,马克伴随着插满了的管子、氧气管和满满的药篮,终于挺过来了。
@#@@#@11、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍。
@#@@#@12、梨花已经落得差不多了,树上只有零星的花瓣随风摇曳。
@#@忽然一阵风吹来,便又有几朵花轻轻地飞舞下来。
@#@地上铺着一层层雪白的花瓣,我舍不得踩踏,生怕才坏了它,就这样望着望着。
@#@@#@13、蜓的眼力也非常好,它的眼睛由很多小眼构成,多的有28000只呢,而且可以灵活自如地转动,它的整个头部差不多都让两只凸出来的大眼睛给占满了,细看起来有点像科幻小说中的外星人。
@#@@#@14、想要了解本地行情,倒也不必货比三家,只要挑一家来问价钱,举一反三,大概也就差不多了。
@#@@#@15、不知有过了多久,当我再次推开侯门时,梨花已经落得差不多了,树上只有零星的花瓣随风摇曳。
@#@忽然一阵风吹来,便又有几朵花轻轻地飞舞下来。
@#@地上铺着一层层雪白的花瓣,我舍不得踩踏,生怕才坏了它,就这样望着望着。
@#@@#@16、两人花了一大笔钱租了一间小屋,又花了差不多同样的钱租了一条船。
@#@@#@17、你只要少吃一个汉堡和一份薯条,少吃一点饼干,改吃低脂沙拉酱,这样一个星期下来你差不多也减了三千五百卡。
@#@@#@18、在国华科技,情况差不多就是这样,总裁尤奇一手遮天。
@#@@#@19、按着律法,凡物差不多都是用血洁净的,若不流血,罪就不得赦免了。
@#@@#@20、生活与斗牛差不多。
@#@不是你战胜牛,就是牛挑死你。
@#@@#@21、冬天里的雪是都有的,家乡的冬天当然也少不了。
@#@那雪一下就是一整天,每一片都差不多跟鹅毛般大小。
@#@地上总是堆着一堆堆的雪,放眼望去就像连绵不断的山一样,耸立在马路边。
@#@@#@22、该严肃些了;@#@这个玩笑你开得差不多了。
@#@@#@23、从最后的结论看来不也差不多半斤八两吗?
@#@@#@24、普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上,它选择最小的枝,粗细大都在枯草与铅笔之间。
@#@这些小枝干,垂下的很少,常常向上翘起,并且差不多已经枯死了。
@#@@#@25、人的各种能力,都和性能力的表现差不多:
@#@凡热衷谈论、展示、自夸的,多半不行;@#@身边诸人及“前任”给好评的,应该不错;@#@更多的,体验一下就知道,和幸福一样。
@#@@#@26、因此,虽然整体上来看世界贫困率在降低,但是世界上差不多三分之一的人口仍然生活在极度贫困中,他们中很多人的生活中都没有电力和可饮用水源。
@#@@#@27、她的微笑完全含蓄在口缝之间,口唇抿着的皱痕一直波及面颊,脸上的高凸与低陷几乎全以表示微笑的皱痕为中心。
@#@下眼皮差不多是直线的,因此眼眼觉得扁长了些,这眼睛的倾向,自然也和口唇一样,是微笑的标识。
@#@@#@28、其中之一差不多一定得是世路的腾达。
@#@@#@29、据我知道,他谈的就跟他们那套差不多。
@#@@#@30、一唱起来就投入了,沉醉了,燃烧了,一吃起来就不停了,发狂了,狼吞虎咽了差不多撑死了。
@#@@#@31、Think的配件不便宜,连专卖店老板教我买高仿,价钱低,质量差不多。
@#@@#@32、三年前,差不多是这个时候,马马罗内克高中为其高三毕业生举行庆祝仪式,我们的第二个孩子在列队行进音乐中迈进。
@#@@#@33、对他这样一个高阳酒徒来说,啤酒差不多等于白开水,但眼下却是聊胜于无。
@#@@#@34、这盏小台灯来到我们家已经好久了。
@#@它的脑袋是红色的,下面还有一个长长的会发光的大眼睛。
@#@它的脖子是灰色的长长的,可以伸缩弯曲,上面一节一节的。
@#@它的身子和头差不多宽,上面还有控制灯光开关的按纽。
@#@@#@35、她忽然觉得做丧和做喜原来差不多,都是一门绝望的热闹。
@#@@#@36、人生差不多就是这样一个饭局,你既要跟相悦的人推杯,也要和厌见的人换盏。
@#@一顿饭吃下去,你可以领受一颗心,也可以见识一副嘴脸。
@#@吃到最后,你还能在这个言不由衷的筵席上热闹和欢笑,就是你承载世界的能力。
@#@@#@37、我的同桌和我差不多大。
@#@又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。
@#@长长的头发,好久没理了。
@#@浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
@#@@#@38、背景动画相当喜庆,提线木偶设计新颖,不足之处,歌唱演员没有设计特别的情节和动作,站在那里跟木头桩子差不多。
@#@@#@39、我在英国已经呆了差不多两年了。
@#@@#@40、把苹果切开,熟透的苹果,肉是米黄色的,里面的籽是黑色的,新鲜的汁水流出来,整个苹果吃起来甜津津的。
@#@没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多,可是口感较硬,咬起来还会发出声音。
@#@@#@41、所以,这个确认了很多的吸收的热量中子,在控制棒和水里,那差不多是热能使用。
@#@@#@42、这个寒假我很痛快,因为我差不多把寒假作业做完了。
@#@@#@43、武则天按捺不住喜悦,事情进展的和她预料的差不多,她为自己下一步谋划着,甚至每个细节、每个对话和动作。
@#@@#@44、爱玛。
@#@伍德豪斯清秀聪明富裕,家庭舒适,性情快乐,似乎同时有了生活上的几种最大幸福,已经无忧无虑地在世上过了差不多二十一个年头了。
@#@@#@45、差不多每个美国人都买这个公司的消费品。
@#@@#@46、共和古英豪布鲁塔斯的信徒们对这个虎头蛇尾的事件发表了什么意见,普洛丝小姐和她的保护者即使竖起耳朵也只能听见一大片喧嚷,跟听见希伯莱文或查尔底亚神谶差不多。
@#@@#@47、我觉得人都是要有成长,不可能一直都在同一个地方,都希望自己有进步的空间。
@#@所以我想如果到我差不多40岁的时候,我还能当模特儿的话,我当然是不介意,可是我还是希望向着演员这个方向去,顺其自然去发展。
@#@@#@48、差不多个个感觉良好,精神抖擞,风度翩翩,摩拳擦掌。
@#@有的“同志”第一天报到,干脆带了三条杠来。
@#@没有戴的就在心里不以为然地说,嘻!
@#@但是第二天他们就不戴了,再戴就拎不清了,因为那个不算的。
@#@@#@49、柳叶吐翠了,仔细地观察你就会有新的发现。
@#@我是差不多将上塘河边一侧的柳树新芽吐翠的情况,逐棵都进行了比较、观察。
@#@我发现凡是树龄长的柳树,新芽吐翠都大和长;@#@树龄较短的,新芽吐翠长出的叶子都小和短。
@#@@#@50、这种瓷器在玻璃质,白度和半透明性质与骨瓷器相当差不多,但成本比骨瓷器低。
@#@@#@51、各种品牌的产品在质量、功能相差不多的情况下,售后服务的质量是决定其胜负的关键。
@#@@#@52、有胃病的人注意啦!
@#@饭后不宜立即运动。
@#@需等胃部的食物消化得差不多了,再开始工作,或者慢步行走,也对消化比较好。
@#@@#@53、换工作啊跟换老婆是一样道理,都看着别人的好,真换起来,其实差不多。
@#@@#@54、桂花树的叶子碧绿碧绿的,两头尖尖,特别茂盛,桂花宝宝金黄金黄,很细小,花瓣跟两个大米粒差不多大。
@#@@#@55、安棋尔的妻子差不多感到,她仿佛是一个被侮弄的东西,被那些在她看来极其高雅的牧师赶到了山上。
@#@@#@56、百合花的淡绿的花蕾昨天还刚刚张开了一个小口,今天就开花开得差不多了。
@#@花瓣雪白雪白的,花蕊金黄金黄的,叶片儿碧绿碧绿的,它分外引人注目。
@#@一朵朵百合花就像一支支小喇叭。
@#@@#@57、给某些人洗钱的,偶尔杀人放火,跟大马路上的清洁工其实差不多,都是给一些人清扫不顺眼的垃圾,一个给钱给权,一个卖命出力,就这么简单。
@#@@#@58、在这儿,夹在厚重的石壁和拱门之间,要塞内外的风暴在他们耳里只剩下了一种沉闷的压抑的声音,仿佛外面的噪音已经差不多破坏了他们的听觉。
@#@@#@59、我觉得,有哪个人不会做错事?
@#@本质上人性差不多就是这样,既然每个人自己都没办法完全不做错事,怎么去要求别人呢?
@#@所以我觉得多了解自己你会宽容一点。
@#@@#@60、人生就像一个厨房,材料差不多,就看你是不是个好厨子,能炒出盘好菜。
@#@@#@61、这个可怜的男人哼了起来。
@#@他看上去好像不敢轻举妄动,怕死,或者害怕别的什么东西,似乎差不多使他僵硬了。
@#@@#@62、眉毛差不多完全没有。
@#@在眉毛的位置上。
@#@有两个微微隆起的发亮的线条,疏疏朗朗地长着不多几根亮晶晶的毛。
@#@@#@63、晚餐与中餐差不多,但只能吃七分饱。
@#@@#@64、他们是一群胡子拉查,衣衫褴褛的野兽,而我的样子恐怕和他们差不多。
@#@@#@65、第五天我又像平常那样去看看豆子,哇!
@#@豆子发芽了,而且差不多有2厘米长。
@#@@#@66、当世界上所有人都忘记你的时候,其实你和死了也差不多。
@#@寂寞是可以杀人的。
@#@@#@67、众将看他两个本事,都是半斤八两的,打扮也差不多。
@#@@#@68、上海也没什么不好,和别的城市差不多,治安很不错,经过多年发展,终于在国内出轨,和国际接轨。
@#@当然,唯一接轨的就是房价。
@#@@#@69、我的弟弟是小学五年级的学生。
@#@圆圆的脑袋,胖胖的脸,一对大眼睛乌黑发亮,一笑,嘴边还有两个小酒窝。
@#@他的个儿跟我差不多,有人还以为我们是双胞胎哩。
@#@其实,他才刚过十岁,比我**岁。
@#@@#@70、因为泛型基本上都是在Java编译器中而不是运行库中实现的,所以在生成字节码的时候,差不多所有关于泛型类型的类型信息都被“擦掉”了。
@#@@#@71、狭路相逢勇者胜,勇者相逢智者胜,实力差不多了比脸皮,脸皮也差不多就看谁二百五了,偶尔耍耍流氓也无妨。
@#@@#@72、实际上,差不多所有的药都刺激我。
@#@@#@73、美国陆军总兵力差不多有一百五十万人。
@#@@#@74、差不多人人都不知不觉地干上了这种工作。
@#@@#@75、中秋时节,石榴树上挂满了圆圆的果实,有的略现棱角。
@#@石榴和苹果大小差不多。
@#@它的外皮先是淡黄的,渐渐地出现了一点淡红,最后变成深红,甚至褐色,这时就不那么平滑了。
@#@@#@76、劝架最高境界:
@#@别吵了,差不多就得了,该动手了!
@#@@#@77、高速公路是个好去处,因为全世界的高速公路都长的差不多,所以你很容易就忘了自己身在何方,因为一望无际,所以让人安心。
@#@@#@78、笑在眉头,歌在喉头,盛会好景,差不多是家常便饭。
@#@@#@79、夜晚,那棵银杏树又是别的一番模样。
@#@从窗外看,树叶和树干的颜色差不多,树叶是棕红的,树干是纯棕色的。
@#@夜晚,那棵银杏树又是那么神秘,总是和我们玩捉迷藏的游戏,忽隐忽现。
@#@@#@80、无论就男性或女性来说,我认为实际上只能划分为两类人:
@#@有思想的人和没有思想的人,其所以有这种区别,差不多完全要归因于教育。
@#@@#@81、我差不多已经把这本书看完了。
@#@@#@82、菠萝的形状是圆柱形的,大小跟瓜差不多大。
@#@它的"@#@头顶"@#@上有着几片狭长的叶片,叶片的边缘有些细小的刺。
@#@真像个扎着瓣子的小姑娘。
@#@@#@83、十月初五街,以前叫做泗孟街,差不多一百年历史,当年是澳门土特产一条街,街道两旁店铺林立,车水马龙。
@#@当年的特产美食,十月初五饼家为您奉上。
@#@@#@84、无论什么,要做就要做彻底,只有好或者不好,没有差不多或者勉强可以,真要做,就得去做第一,去做唯一。
@#@@#@85、差不多每次我遇到与这个接口的问题,罪魁祸首都是坐标系统。
@#@希望对你有帮助。
@#@@#@86、讲信用,够朋友。
@#@这么多年来,差不多到今天为止,任何一个国家的人,任何一个省份的中国人,跟我做伙伴的,合作之后都成为好朋友,从来没有一件事闹过不开心,这一点是我引以为荣的事。
@#@@#@87、那光亮依傍在孤独的孩子身边,似是因为有了这样一个玩伴而兴高采烈,一直到她母亲差不多也要迈步进入那充满魔力的光圈为止。
@#@@#@88、世界上恐怕再没有任何声音比它再大了!
@#@大**的爆炸,火车的吼鸣,暑天的霹雳。
@#@海洋里的惊涛骇浪,这一切如果和这里的响声比起来,只不过折了一根小树枝。
@#@咬了一粒黄豆粒,一声牛叫差不多。
@#@@#@89、显赫的家族之间相互通婚;@#@因此上层社会的人差不多都是沾亲带故。
@#@@#@90、不一而足,包括政客的身居高位的人,差不多人人都是。
@#@@#@91、那个时候印行量最大的书籍就是"@#@高考满分作文选"@#@,甚至出现了缩印本,跟咱们现在复印时候缩印本差不多,然后揣兜里进考场带进去。
@#@@#@92、去瑞士滑雪是被旅游爱好者津津乐道的话题,瑞士和滑雪的关系,大概就像巴西和足球、中国和乒乓球的关系差不多吧。
@#@@#@93、我想象一个天平;@#@在一头我放上他身上我喜欢的东西,在另一头放上令我生气的东西。
@#@然后我发现天平差不多是平衡的,甚至还向好的那一方面倾斜一些。
@#@@#@94、学校和学生们似乎都在努力让时间来到这一时刻,而且还差不多是步调一致的。
@#@@#@95、如果有一辆车:
@#@它叫轿车,但价格和摩托车差不多,这一定是江南奥拓。
@#@@#@96、北极星恰巧差不多位于北极的正上方。
@#@@#@97、我们要么使自己痛苦不堪,要么使自己强大无比,而这两者所需要付出的代价是差不多的。
@#@与其祈求生活平淡点,还不如祈求自己强大点。
@#@@#@98、她觉得擦得差不多了,就把身子往后仰了仰,眯着眼睛检查了一下,再凑到近前,呵几口气,又擦起那块玻璃来。
@#@@#@99、市面上也差不多恢复原状,店铺已多数开门,路上行人也有了,不过还不见花枝招展的女人。
@#@@#@100、差不多花了一个小时,当乐队以一个小**结束了他们的第一乐章时,我也渐渐恢复了正常。
@#@@#@";i:
13;s:
765:
"烘焙,焙,我,快,乐,充满乐趣的DIY,目录,BEST,健康,烘焙常用工具,烘焙常用原料,烘焙的乐趣,我的健康,我做主!
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