如何做一名孩子喜欢的幼儿教师Word格式文档下载.doc
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3、儿童是在成长过程中的人,他们有独特认知特点
*直接兴趣性:
*直接经验性:
4、儿童有很大的个体差异
(二)、树立科学的幼儿教育观
1、教育的作用是引起和促进学习,培养终身受益的品质
2、幼儿教育为幼儿终身发展奠定基础
乐学,就是幼儿对学习有兴趣、感到学习是一件快乐的事
会学,强调的是获取知识的能力、探究解决问题的能力。
3、一日生活都是教育
(三)、树立良好的教师观
★要有爱心,耐心、责任心
★必须了解孩子的心理
★必须要具备良好的道德修养
★必须要示范带头,直观引导
★必须要学会及时表扬,延迟批评善于肯定,不但是要我们善于表扬幼儿,更是指我们要创造机会,让孩子在教育活动中,自我肯定。
发现孩子的闪光点要表演,可以请他示范,展示。
鼓励孩子可以给他们自信。
二、幼儿教师须具备“六心”,尽量做到六心合一。
(一)所谓“六心”是指真心、耐心、细心、关心、精心、热心。
即对待孩子以“爱”为首,我们幼儿教育就是“爱”的教育,没有爱就没有教育。
“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。
因此要做到喜欢孩子要真心、孩子生活要关心、教育孩子要精心、观察孩子要细心、引导孩子要耐心、服务家长要热心。
每个幼儿都渴望得到我们的爱和关注。
幼儿喜欢我们,那是因为我们满足了幼儿被人爱和关注的需要。
孩子感受到了老师的爱,也会向老师表示他的爱。
帮助孩子,称赞孩子。
老师一点一滴的关怀,孩子的感受是很强烈的。
老师对孩子的关怀,孩子都会反馈回来,孩子会模仿老师的行为。
真心:
首先要有真心,要喜欢孩子。
1.用爱的目光关注孩子。
2.用爱的微笑去面对孩子。
3.用爱的语言鼓励孩子。
4.用爱的渴望调动孩子。
5.用爱的细节感染孩子。
6.用爱的管教约束孩子。
7.用爱的胸怀包容孩子。
孩子们很容易犯错误,因为年龄小,具有强烈的好奇心,缺乏明辨是非的能力。
但孩子犯错的时候,不要忙于采取什么样的方法和手段进行教育,而应当先听一听孩子的想法,听他来叙述事情发生经过。
这不仅保护了孩子的自尊心,也会激励他吸取教训,从而改正错误。
比如孩子想拿玩具回家,对他说,玩具有自己的家和自己的朋友,不能离开家。
再让孩子认识到自己行为的不当之处。
不要当着全班同学的面批评孩子。
大道理孩子不容易接受,用童话式的方法孩子会比较容易接受。
8.把爱的机会还给孩子。
耐心:
幼儿教师引导幼儿时要有耐心。
细心:
幼儿教师的观察一定要细心。
关心:
幼儿教师在生活上要对他们无微不至的关心。
精心:
幼儿教师的教育要精心。
热心:
对待孩子和家长要热心。
(二)幼儿教师必须具备“六勤”(六多)
所谓“六勤”是指眼勤、耳勤、手勤、脑勤、腿勤、嘴勤。
眼勤(多看)
耳勤(多听)
脑勤(多想)
手勤(多做)
嘴勤(多说)
腿勤(多走)
(三)、幼儿教师必须具备“三职”
所谓“三职”是指教师,妈妈、朋友三个身份。
怎样在生活中为幼儿树立良好的榜样呢,这就要求教师要不断学习进取,提高自己的专业素养和人格魅力,具备良好的基本素质和能力。
1、要具有高度的责任感和事业心(思想素质)
2、要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能
3、教师要有组织能力、表达能力和施教能力
首先教师要知道每一个活动的教育目标要有三个方面,即情感目标、认知目标、技能目标;
目标确定的表述方式主要有三种:
一种是从教师教育的角度提出的目标,说明教师应干什么,把教师作为主体来实现的。
如:
使幼儿掌握……知识、教会幼儿……技能、培养幼儿……能力等。
二种是从幼儿学习的角度提出的目标,,如:
能够运用三角形的大小特征进行正确的分类;
学会……;
懂得……,,属于行为目标。
三种是用领域概念或内容要素表述的目标如:
动物的分类、领唱与合唱的特点。
其次,设计活动过程和内容要注意两点:
一是生活化,选择幼儿生活中常见的事物为教育内容,利用身边现有的材料和场所;
二是兴趣性和生成性教育内容应该是幼儿感兴趣的,不是感兴趣的也要通过一定方式让孩子感兴趣。
4、要有较强的观察力(扑捉信息的能力)和探究能力
5、要有使用媒体教具和自制玩教具的能力
6、要有合作和沟通的能力
要学会与孩子交流方式方法;
要学会与同事合作艺术;
还要学会与家长沟通技巧。
7、幼儿教师要有健康身体和心理
一个人的素质体现在他的一言一行中。
幼儿教师的素质,也体现在对幼儿的一言一行中,所以要不断提高、完善自身素养。
让自身的言行符合幼儿的需求、符合社会的需求。
要做一名合格的幼儿教师,要走的路还很漫长,我们大家还需要在日常生活中脚踏实地地实际行动,去总结经验,不断充实完善自我。
8、良好的心理素质
幼儿教师的情感特征
对幼儿真诚的热爱对学前教育事业的热爱道德感、理智感与审美感
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- 如何 做一名 孩子 喜欢 幼儿教师