幼儿识字卡300常用字打印2016表格文件下载.xls
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"五篇优秀的党支部半年总结范文@#@五篇优秀的党支部半年总结范文@#@着力打造基层党建工作,使我们党和国家大力开展的工作,也是关系到我们每个人切身利益的问题。
@#@难么,今天小编就给大家整理了五篇优秀的党支部半年总结,希望对大家的工作和学习有所帮助,欢迎阅读!
@#@@#@ @#@@#@党支部半年工作总结@#@ @#@@#@2--年上半年统计局党支部以党的十六大和十六届四中、五中全会精神为指针,以党员先进性教育活动和政风行风民主评议回头看为重点,认真实践三个代表重要思想,积极探索新形势下支部工作的新途径,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,全体党员出现爱岗敬业、勤于学习、善于思考,努力创新的精神风貌,坚定共产主义信念,牢记全心全意为人民服务的宗旨,永葆共产党员先进性本色,保证了单位各项工作顺利进行。
@#@现将具体作法总结如下:
@#@@#@ @#@@#@1、认真抓好学习,提高党员队伍的整体素质。
@#@一是年初制定了学习计划,无特殊情况坚决按计划执行;@#@二是规定了学习内容:
@#@以邓小平理论和三个代表重要思、党章、社会主义荣辱观教育为核心内容,以统计法知识、计算机知识、写作知识和业务知识为重点内容;@#@三是坚持搞好自学,每人每年自学笔记不得少于1万字(班子成员不少于2万字),体会文章不得少于2篇,现己撰写学习党章体会文章23篇;@#@四是坚持领导职工分别备课、讲课、出题、阅卷制度;@#@五是每个干部职工要根据所从事专业工作特点,加强调查研究,撰写有质量的统计分析、统计信息,1―5月全局共写统计分析54篇,统计信息162篇为全州第一名,其中:
@#@上省网统计分析15篇,统计信息22篇为全州第二名;@#@六是鼓励干部职工继续进行学历培训和生存技能培训。
@#@@#@ @#@@#@2、认真落实三会一课制度,提高统计自身地位。
@#@@#@ @#@@#@2--年上半年共召开支委会7次,组织党员学习11次,上党课3次,题目分别是:
@#@学习党章的必要性和重大意义,用社会主义荣辱观塑造统计形象,让清水衙门水更清。
@#@使党员受益匪浅,明确了统计部门人少事多、任务重、经费紧、工作苦、地位低,所以作为统计人要以忠诚统计的心志,豁达统计的胸怀,快乐统计的情趣,智慧统计的本领,发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的精神,努力做好各项工作,出色完成各项工作任务,提高统计自身地位。
@#@@#@ @#@@#@3、开展送温暧、献爱心活动,让党心贴近民心。
@#@@#@ @#@@#@党支部上半年共组织党员捐款81元,化肥8袋。
@#@今年3月2日,李家河乡茅坡村七组后槽老屋杨家院子失火,24户相连木房被烧毁,全局干部职工勒紧裤带捐款61元,当时我局职工周远凤正在住院,她得知这个消息后,表示对灾民十分同情,并主动损款3元,区区3元对24户灾民来说,那只是杯水车薪,但是,它反映出一个普通共产党员的无私情怀,凝聚了她对群众的一片爱心。
@#@6月21日,--县统计局党组书记杨天明同志,带领工作人员到整体推进联系村,荆竹坪村2组结对帮扶的贫困户龚家坤、胡秀章、胡光辉家中访贫问苦,并送去现金2元、化肥8袋,并鼓励贫困户积极调整产业结构,努力发展多种经济,争取早日脱贫,这些看起来都是小事,但它确体现了党的作风在好转,党心更加贴近了民心。
@#@@#@ @#@@#@4、发扬团结友爱协作互助精神,办公室整体搬迁工作顺利结束。
@#@@#@ @#@@#@为了响应政府老城区搬迁改造的指示精神,县统计局经过认真的准备,于2--年6月13日顺利搬迁。
@#@搬迁途中由于路程远、东西多、女同志多、老弱病的多,给整体搬迁带来了不少困难,同志们发扬了团结友爱、互相帮助、互相爱护的团队精神,少帮老、男帮女,使整个搬迁过程中无人员受伤、无东西丢失,领导满意、职工满意,目前工作运转正常。
@#@@#@ @#@@#@5、积极培养入党积极分子,壮大党员队伍。
@#@@#@ @#@@#@局党支部十分注重对年青人的培养,支部成员经常找他们交心谈心,鼓励他们认真学习、努力工作、积极向上,今年3月又有两名入党积极分子向党支部交了入党申请书,党支部经研究同意作为入党积极分子培养,6月14日已参加了县机关党委组织的入党积极分子培训班。
@#@@#@ @#@@#@综上所述,党支部半年来各项工作取得了一定的成绩,我们的体会是:
@#@抓好学习是前提,班子带头是动力,党员自觉是基础。
@#@@#@ @#@@#@党支部半年工作总结@#@ @#@@#@年初以来,我们按照县局两会和县委工作会议的精神,在县委的正确领导下,紧紧围绕抓党建、强班子、干实事、增效益的工作思路,扎实工作,创新载体,实现了党建工作与经济建设双赢,现将上半年的党建工作情况总结如下:
@#@@#@ @#@@#@上半年工作的简要总结:
@#@@#@ @#@@#@
(一)把握关键,加强了队伍建设@#@ @#@@#@人是企业兴衰的决定性因素。
@#@我们注重人的能动性发挥,加强了领导班子、专业技术人才队伍、职工队伍的建设。
@#@@#@ @#@@#@领导班子建设。
@#@火车跑的快,全靠车头带,领导班子是一个企业的核心。
@#@在领导班子建设上,我们把发展型班子建设作为工作的重中之重,努力打造一个坚强有力的领导核心,牵动企业健康发展。
@#@为了使企业经济得到更好的发展,党政班子立足实际,统一思想,更新观念,对企业的现状、面临的形势以及困扰企业发展的问题进行了深入分析和探索,提出了很多具有针对性、可操作性的对策。
@#@树立了大发展小困难,小发展大困难,不发展更困难的意识,提出了我靠公司生存,公司靠我发展的口号,确定了转变思想观念,调整产业结构,健全运行机制,增强企业活力的发展思路。
@#@公司围绕我县建设生态旅游名城的重点工作,结合实际,建立了多元化的经济结构,努力在育苗生产、园林绿化、培育花卉、驯化野花等方面大做文章。
@#@今年种植花卉15万余株,已经占领了我县三分之二的花卉市场。
@#@承揽了北极乡、中华路、西山公园、特色养殖小区、加漠公路等园林绿化工程,不仅获得了50万元以上经济效益,也得到了良好的社会效益,为了增强班子的核心能力,我们公司党政班子坚持民主管理,科学决策,发挥集体智慧,制定重大事项议事、决策规则和程序。
@#@在确定经济发展思路、大额资金使用、购买机械设备、职工分配制度等方面,我们都是通过班子提议、职工讨论、民主决策来执行。
@#@使领导班子成为三人一条心,黄土变成金的班子,使公司成为职工当家作主,发挥主人翁作用的集体。
@#@@#@ @#@@#@专业人才队伍建设。
@#@我们以早会、培训班等形式使公司从领导干部到普通职工都对公司的各项业务有粗略了解。
@#@为实现公司职工一专多职多能,我们打破岗位限制,加大复合型人才的培养力度,例如公司以老司机带新司机、老技术人员带新技术人员的形式,使生产段绝大部分职工会使用多种车辆机械。
@#@为适应园林绿化市场的需求,我们在原有一名园艺大专生的基础上,新培养了一名园艺工作管理人员和一名园艺技术员。
@#@@#@ @#@@#@职工队伍建设。
@#@为了提高职工的政治觉悟,我们将学习的层面从党员扩大到广大职工队伍当中,向他们宣传党的方针、政策,学习党的理论,了解县局时政要事,对于机关工作人员,采取了早会固定时间学习的形式。
@#@对于生产段职工,采取了田间地头生产主任和生产段长传达学的方式。
@#@共学习了10余个篇目,记笔记5000多字。
@#@在企业经济逐步向前发展的情况下,我们提出了我靠公司生存,公司靠我发展的口号,并通过职工大会、谈心等形式使职工清楚地认识到企业与自身的唇齿相依关系,树立立足岗位创业绩的意识。
@#@此外,我们充分发挥工、青、妇群团组织的优势,在职工中开展了金点子工程。
@#@通过各种措施,有效地激发了职工的主人翁意识。
@#@@#@ @#@@#@
(二)夯实基础,推进了组织建设@#@ @#@@#@加强党员的学习教育工作。
@#@我们按照《党员学习制度》和《中心组学习制度》的要求,将每周三固定为党员学习教育日,并且,确立了周一为全体机关人员学习日,中心组学习视具体情况随机安排。
@#@党员记学习笔记达20余篇近万字,机关干部记学习笔记10余篇5000多字,达到及时传达县委、县政府的重要时政要事、提高职工队伍素质的目的。
@#@@#@ @#@@#@内业建设实现了规范完善。
@#@我们按照县委下发的六大机制建设和《基层组织规范化建设标准》的要求,改变了传统的内业分类管理方法,对内业资料按照要求重组和新建,不仅使内业资料建设达到上级的要求,而且实现了翔实、准确、明晰、实用的目的。
@#@@#@ @#@@#@党支部半年工作总结@#@ @#@@#@在区委的正确领导下,我局党建按照年初制定的的要求,坚持围绕发展抓党建,抓好党建促发展的工作思路,以党的--四中、五中、六中全会及系列重要讲话精神为指导,以两学一做创先争优整区推进五百等活动为平台,以强化党组和党委主角作用、加强局属单位党组织的战斗堡垒作用、增强党员队伍活力等为切入点,推动全局党建工作再上新水平。
@#@上半年,主要做了以下几方面工作:
@#@@#@ @#@@#@一、抓好自身建设,强化主角作用@#@ @#@@#@在加强党组和局机关党委自身建设中,突出抓了以下三项工作:
@#@一是严格落实各项制度,增强党政班子凝聚力。
@#@党委把加强团结放在第一位,坚持民主集中制原则,进一步完善局党政班子联席会、民主生活会等会议制度,用制度建设保证了党政班子自身建设。
@#@坚持每半月召开一次党政班子联席会,班子成员逐一汇报近期工作,增强了各项工作的联系与沟通,通过加强党组自身建设,从根本上强化了党建工作在城市建设、城市管理、城市服务中的主角作用。
@#@二是把加强学习作为推动工作扎实开展的重要手段。
@#@局机关党委4个党支部依托理论学习中心组,以党员三日+活动为平台,上半年组织党员开展集中学习讨论6次,局党组和党委班子和局属单位党支部班子均以普通党员的身份参加集中学习,学习内容包括党的--四中、五中、六中全会及重要讲话精神、省市区委重大政方针、各级党风廉政建设文件通报等,全体党员都做了读书笔记,认真撰写了学习心得体会。
@#@通过学习不断提高基层干部适应新形势,解决新问题的能力和本领。
@#@三是发挥党组织在干部使用管理上的主导作用。
@#@坚持党管干部、党管人才原则。
@#@今年以来,党委根据区委管选人用人导向、管选人用人标准、管选人用人程序的要求,坚持德才兼备、以德为先的标准,调整了部分科室的工作人员,营造出人尽其才、才尽其用的良好氛围。
@#@@#@ @#@@#@二、抓好主题活动,强化创先争优@#@ @#@@#@
(一)落实措施,加强党员队伍建设@#@ @#@@#@一是认真做好发展党员工作。
@#@今年党委把发展党员工作与三培双带活动结合起来,注重在有文化、懂业务、有能力的一线工作岗位上的青年人中培养入党积极分子。
@#@截止6月中旬,党委严格按照发展党员十六字方针和成熟一个、发展一个的原则,拟转正党员2人,拟预备1人,培养积极分子2人。
@#@@#@ @#@@#@二是搭建党员发挥作用的平台。
@#@督促各支部广泛开展党支部办实事承诺、党员选岗定责承诺,明确自身的岗位职责和具体工作目标,完善了党员自我教育、自我管理、自我提高、自我监督的有效机制,为系统党员在城市建设的各个岗位上发挥先锋模范作用搭建了展示自我的平台。
@#@@#@ @#@@#@三是突出主题强化党员三日+。
@#@今年以来,在区委的统一部署下,党委坚持一月开展一次党员三日+活动。
@#@在每次活动中,要求每次高唱国歌、重温入党誓词、诵读党章、履行党费缴纳手续、评出每月一星、学习重要文件、实施创卫责任认领等固定的党内活动模式,有效地创新了党内活动,全体党员通过活动,激发了模范带头的积极性,上半年涌现出周俊、黄参人、盛红英、王新伟等一大批先进党员典型。
@#@@#@ @#@@#@
(二)完善制度,推进党内民主建设@#@ @#@@#@首先是抓党务公开,推进党内民主建设。
@#@建立健全了局党组和党委议事规则、党组和党委书记工作职责、民主评议党员、发展党员公示等制度,强化党组织和党员干部民主议事的监督。
@#@其次是抓民主决策,推进局务民主管理。
@#@建立健全了局工作制度和局行政务公开制度,凡属重要项目安排、资金使用等局级重大事项,按照民主管理办法,促进局行政工作的规范化。
@#@第三是抓例会制度建设,推进主体责任落到实处。
@#@上半年党委督促行政坚持半月召开一次工作例会,通过例会督促了铁贺路铁山段改造、楠田大道建设、木栏自来水和天然气安装、三岔路老潘会处泥巴路改造、城区污水管网改造、环城公路等13个建设改造项目的有序推进。
@#@@#@ @#@@#@(三)注重结合,发挥党员先锋模范作用@#@ @#@@#@在设岗定责中,党委把创先争优活动与五百活动等关爱困难群众结合起来,引导系统党员争当服务群众的贴心人,结合党员设岗定责、党员承诺、结对帮扶载体,组织开展了弘扬志愿精神,服务居民群众为主题的党员志愿者活动。
@#@在结合中,党委就迅速与木栏社区党总支取得联系,很快确定了五百活动走访对象,强调要通过五百活动,让系统党员干部的作风转变在服务市民群众的一线,让党员干部联系市民群众的纽带系在一线,让党员干部落实主体责任的政绩体现在一线,让党员干部的形象树立在一线,让党员干部能力体现在解决市民群众实际问题的一线。
@#@截止6月中旬,全局45名党员均按照五百活动的要求,先后深入到木栏社区10个居民小组,共计45户困难家庭进行了走访。
@#@如:
@#@4月上旬,原党委书记郑红桥,局长助理黄参人等局领导,通过走访了解到高粱湾的吴海玉、佘改之两名包保对象都是年满84岁的老人,行动不便各掏自己的腰包168元/共计336元,给两位老人分别购置了坐便器。
@#@又如5月24日,党员财务科长在走访中了解到:
@#@年满63岁的陈细娥不仅自己体弱多病,独居一人,没有任何经济来源,完全靠仅有的政府低保维持生活,还要照顾患有严重精神分裂症儿子生存等困难实际,自掏腰包260多元,共购置大米一袋、食用油一壶、鸡蛋三板(90枚)和3斤猪肉,送到木栏社区张家塘居民小组包保户陈细娥手中。
@#@@#@ @#@@#@三、抓好问题整改,强化一岗双责@#@ @#@@#@今年以来,党委根据区委组织部检查发现两级班子成员中均不同程度地存在一岗双责履行不到位问题,突出表现在重业务忽视党风廉政建设。
@#@针对这一实际,局党委今年一开始就按照三个责任清单的要求,采用三个强化来夯实一岗双责,即:
@#@一是强化责任意识,切实抓好党风廉政建设。
@#@具体是抓好制度建设、抓好思想教育、抓好作风建设、抓好纪检监察工作。
@#@二是强化干部工作,认真做好党支部换届工作。
@#@注重严明纪律、注重正确导向、注重发扬民主、注重依法办事。
@#@三是强化表率作用,严格执行廉洁自律各项规定。
@#@管好自己、管好班子成员、管好配偶、管好子女和身边的工作人员。
@#@采用三个强化以来,有效地促进了党风廉政建设责任的落实。
@#@截止目前,在稳步推进区委、区政府下达的各项责任目标的同时,局党委第一责任人与班子成员,两级班子成员之间都签订党风廉政建设和作风建设监管责任书,全体党员签订个人作风建设承诺书。
@#@@#@ @#@@#@四、抓好队伍建设,提升整体素质@#@ @#@@#@
(一)加强思想建设,突出五种意识。
@#@一是要增强党员意识,坚定理想,省己修身。
@#@二是要增强使命意识,勤奋学习,勇于创新。
@#@三是要增强忧患意识,服务群众,鞠躬尽瘁。
@#@四是要增强责任意识,恪尽职守,严于律己。
@#@五是要增强廉政意识,清正廉洁,防微杜渐。
@#@@#@ @#@@#@
(二)加强制度建设,突出三项制度。
@#@一是突出学习制度。
@#@上半年党委通过组织党员集中学、引导党员自己学,及时地更新了党员知识,才能更好开展工作。
@#@二是突出重大问题集体决策制度。
@#@上半年党委坚持民主集中制,采取重大事项集体讨论,集体研究,集体决策,提高依法行政的水平。
@#@三是突出廉洁从政制度。
@#@上半年严格遵守党纪党规,严格执行党风廉政四大纪律、八项要求等有关规定,落实好党风廉政责任制。
@#@全局党员从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线,自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。
@#@增强拒腐防变的责任感和紧迫感。
@#@在工作、生活上严格要求自己,敢于抵制各种不正之风和腐败行为。
@#@通过突出三项制度,全局营造出用制度管人、用制度管事的良好氛围。
@#@@#@ @#@@#@(三)加强干部建设,突出行政能力。
@#@今年以来,党委按照年初制定的将系统干部职工培养成学习型、研究型、实践型、创新型队伍的工作计划,一是公开曝光了建管办的杨云文、工程科的王保国两例履职不力反面典型。
@#@通过反面典型教育党员,督促党员养成学习型、研究型、实践型、创新型的好习惯;@#@二是始终坚持真情爱护干部、严格管理干部这个原则,大胆使用周俊、肖海峰、盛红英等靠得住、有本事、会团结的干部。
@#@三是坚持党管人才,加大人才培养力度,以能力建设为主线,采取实践锻炼、在职学习等多种方式,形成多层次、多渠道的教育培训格局,增强干部培训的针对性和实效性。
@#@上半年党委通过组织多种形式的学习、培训,切实提高干部的业务能力和综合素质,强化了系统人才的培养、选拔、使用,做到了把想干事、能干事、能干成事的人放在重要岗位上,促进系统各项工作向前发展。
@#@@#@ @#@@#@上半年,我局党建工作取得了一定成绩,但与区委的要求,与系统整体发展需要还有差距:
@#@一是党委主要领导履行一岗双责有待加强;@#@二是个别党员党员学习不够深入;@#@三是党内政治生活有待进一步加强。
@#@@#@ @#@@#@五、下步党建工作打算@#@ @#@@#@下一步,局党组和局机关党委继续认真贯彻党的--三中、四中、五中、六中全会以及总书记系列重要讲话精神,突出全面从严治党这个主题,以开展整区推进活动为契机,大力推进学习型、服务型、廉洁型党组织建设,全面提高党员队伍的建设水平和服务能力,为系统全面完成区委、区政府下达的各项目标责任提供坚强的组织保证。
@#@@#@ @#@@#@一是推进学习型机关建设,不断提升党员综合素质,把加强干部职工理论学习摆上突出的位置扎实抓好。
@#@局党组成员和局机关党委领导干部要带头学习、带头授课,带动党员的理论学习。
@#@@#@ @#@@#@二是以创先争优和整区推进五百等活动为抓手,全面推进服务型局机关建设,点着力提升党组织服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员能力,切实提高党建工作水平。
@#@@#@ @#@@#@三是继续开展两学一做专题教育,通过精心组织活动开展,让系统干部职工在党员三日+等活动中升华党建工作内涵,通过挖身边的典型、找身边的先进,充分发挥示范带动作用,掀起领导干部积极践行两学一做热潮等来扩大党建工作外延。
@#@@#@ @#@@#@四是着力打造基层党建示范点。
@#@按照先行先试、培育典型、示范带动、辐射推广的工作思路,通过规范化建设具有鲜明特色、影响较大、示范效果好的党建工作示范点。
@#@@#@ @#@@#@五是严格落实党风廉政建设责任制,局机关党委下属各党支部的分管领导,一要落实好主体责任,加强对责任落实情况的检查考核和责任追究。
@#@二要深化权力公开透明运行,大力推进党务政务公开,扩大党员的知情权、表达权和监督权。
@#@深化三公经费管理公开,严格执行厉行节约、反对铺张浪费相关规定。
@#@三要加强日常廉洁从政教育和明查暗访,加大对制度落实的监督检查,做到以制度管人管事。
@#@@#@";i:
1;s:
4982:
"一、活动目标@#@ 1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。
@#@@#@ 2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。
@#@ @#@@#@ 二、重点与难点 @#@@#@ 让幼儿理解:
@#@出汗受凉为什么容易引起感冒生病?
@#@从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服。
@#@@#@ 说明@#@ 幼儿活动量相对较大,固也容易出汗。
@#@由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服。
@#@由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。
@#@所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服。
@#@一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力。
@#@随着大班幼儿认识能力的发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会起到事半功倍的效果。
@#@@#@ 三、材料及环境创设 @#@@#@ 1、图片二幅(①有几个小朋友在玩球,玩得满头大汗。
@#@②其中一小朋友躺在床上生病模样) @#@@#@ 2、干、湿小毛巾若干条。
@#@ @#@@#@ 3、幼儿基本上都会穿脱衣服。
@#@ @#@@#@ 4、创设“快乐小帮手”活动。
@#@(选自《生活》教材68页。
@#@) @#@@#@ 四、设计思路 @#@@#@ 春季来临之际,气湿乍寒乍暖.由于幼儿的体温调节能力较差,加上大多数家长的养育方式较保守,幼儿普遍穿着偏多。
@#@幼儿好动、好玩,大班幼儿的活动量更大。
@#@因此,幼儿活动时,容易出汗,如不及时穿脱衣服,极易感冒生病。
@#@重视@#@幼儿生活教育,加强保育的意识,既要关心、照顾幼儿的生活,同时也要注重培养幼儿有自理生活能力。
@#@@#@ 大班幼儿基本上都会自己穿脱衣服,但生活经验及自我保健意识欠缺,不能根据身体冷热,及时穿脱衣服。
@#@因此,在活动教育中,要注意这一生活能力。
@#@@#@ 大班幼儿基本上都会自己穿脱衣服,但生活经验及自我保健意识欠缺,不能根据身体冷热,及时穿脱衣服。
@#@因此,在生活教育活动中,要注意这一生活能力。
@#@@#@ 幼儿的情感体验是需要具体形象的材料的。
@#@通过直接的感知才能理解为什么要这样做?
@#@怎样做?
@#@最后才能主动地去做。
@#@因此,活动的设计,首先要让幼儿直观地感知:
@#@出汗容易受凉,受凉容易引起感冒这一连锁关系,并了解感冒对人体健康危害的初浅知识。
@#@其次,在相对活动量较大的活动中,教师既要密切观察幼儿的活动量,又要教会幼儿如何根据身体的冷热,及时地穿脱衣,从而提高幼儿的自理生活能力。
@#@@#@ 五、活动流程@#@ 感知讨论——实践操作——强化巩固@#@ 1.感知讨论@#@ 通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿脱衣服。
@#@@#@
(1)集体看图讨论,建议提问:
@#@图片上小朋友为何生病?
@#@为什么出汗会受凉感冒?
@#@怎样才能不受凉?
@#@感冒是人体健康有哪些危害?
@#@@#@
(2)提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。
@#@@#@ 2、实践操作@#@
(1)在活动中,教师要注意观察@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。
@#@特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。
@#@让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。
@#@如穿着过多,再热再脱。
@#@另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。
@#@@#@
(2)在活动中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。
@#@如:
@#@摆在桌椅上;@#@挂在运动器械上;@#@请别人帮助拿一下;@#@系在腰、肩上等等。
@#@充分发挥幼儿的灵活性、主动性。
@#@@#@ 3.强化巩固@#@
(1)可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。
@#@如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒:
@#@“你冷了没有呀?
@#@”@#@
(2)在“快乐小帮手”活动中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出自己的“快乐小帮手”图卡。
@#@通过这一活动,不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识,同时,也间接提高了生活自理能力。
@#@@#@ (3)在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。
@#@@#@";i:
2;s:
29513:
"物价自查报告文档8篇@#@ @#@@#@物价自查报告文档8篇@#@Priceselfinspectionreportdocument@#@编订:
@#@JinTaiCollege@#@物价自查报告文档8篇@#@小泰温馨提示:
@#@自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
@#@本文档根据自查报告内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
@#@@#@本文简要目录如下:
@#@【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】@#@1、篇章1:
@#@物价自查报告文档@#@2、篇章2:
@#@物价局自查报告文档@#@3、篇章3:
@#@物价局自查报告范文一@#@4、篇章4:
@#@物价局自查报告范文二@#@5、篇章5:
@#@物价局自查报告范文三@#@6、篇章6:
@#@物价局自查报告范文四@#@7、篇章7:
@#@神农架林区物价局关于价格行政执法情况的自查报告文档@#@8、篇章8:
@#@物价自查报告范文@#@篇章1:
@#@物价自查报告文档@#@根据区委办《印发的通知》(宣区办发[201xx]10号)精神,以及“弘扬沈浩精神,建设模范部门”主题实践活动的有关要求,我局进行了认真研究部署,制定实施方案和学习计划,按上级部署和要求落实各项工作职责。
@#@现将情况报告如下。
@#@@#@
(一)关于“三严三实”专题教育@#@一、加强组织领导,注重宣传@#@局党组召开了专门会议,认真谋划安排,专心组织实施。
@#@成立了以主要负责人为组长的协调小组,明确了分管领导和联络员。
@#@对活动的要求,方法措施,组织领导等都作了明确的部署。
@#@@#@党组结合本局工作特色和物价工作实际,要求加强督促指导,加强宣传引导,扎实开展教育,确保取得实效。
@#@@#@二、开展专题学习研讨@#@党组以个人自学、集中学习结合的方法,认真深入学习了xx系列重要讲话精神,党章和党的纪律规定,认真学习焦裕禄、沈浩等典型事迹。
@#@并结合“领导干部学经典”活动,组织党员认真开展学习交流。
@#@@#@结合文明创建活动,开展了“党群带群建,合力抓创建”活动,实行“单位包网格、干部联系户”和“单位包村、干部包户”活动,利用一周时间对网格户进行了专题走访,广泛征询党员群众意见,了解真实情况,查找本单位工作中存在的问题。
@#@@#@在深入学习的基础上,党组分别召开党组会、支部大会、党小组会,结合本单位实际,进行了座谈交流,开展与党员谈心活动,并拟出了重点研讨课题,决定从xx月份开始,对有关重点难点问题集中讨论,专题调研。
@#@@#@三、党组书记专题党课@#@xx月13日,党组书记,局长孙才华给全体党员上了题为《以严的精神实的作风做好全年各项工作》的党课。
@#@党课从专题教育的重要意义,把握“三严三实”的精神实质和深刻内涵,自觉践行“三严三实”的要求三个方面,要求全体党员,特别是领导干部,以“三严三实”的要求,在专题教育活动中锻炼自己,真正把严的意识、严的规矩、严的风气树起来,把实的作风、实的责任、实的措施立起来,坚定不移讲忠诚、廉洁自律守干净、锐义进取敢担当,更好地履行共产党员的职责和使命。
@#@@#@四、坚持边学边查边改@#@在学习和研讨的基础上,深入开展“三对照三检查”,紧密联系个人思想、工作实际以及征求到的意见,进行认真对照检查,为撰写党性分析材料作好准备。
@#@为搞好整改落实,局党组提出了具体的保障措施,一是齐心协力抓落实;@#@二是明确责任抓落实;@#@三是强化监督抓落实。
@#@@#@主要领导针对查摆出来的问题,结合思想和工作实际,列出问题清单,提出整改措施,作出整改承诺,对能立即整改的,“马上就改”,“马上就办”,对不能立即整改的,制定整改任务书和时间表,在整改过程中,通过开展专项整治,强化立规执纪,突出发展第一要务,确保责任到位,措施到位,落实到位。
@#@@#@
(二)关于“弘扬沈浩精神,建设模范部门”主题实践活动@#@一、开展“学典型争先进”活动;@#@@#@从xx月份开始,组织开展了学习焦裕禄、沈浩等先进典型事迹,采取个人自学和集中学习方式,认真学习规定的内容,并发扬理论联系实际的学风,对照检查个人思想境界,素质能力和作风形象等方面存在的差距和不足,带着问题学,联系实际改。
@#@@#@在学习过程中,领导干部以身作则,率先垂范,学身悟透,立行立改。
@#@并做到知荣辱、讲正气、做奉献。
@#@@#@二、开展专题研讨@#@党组专门进行了“弘扬沈浩精神,建设模范部门”的专题研讨,深化思想认识,查找差距不足,明确努力方向。
@#@并紧密联系个人实际深入思考,围绕严以修身,严以律己,严以用权开展座谈交流,学习和践行社会主义核心价值观,设施“党员干部修身计划”,保持高尚道德情操和健康生活情趣,自觉远离低级趣味,树立良好家风,坚决抵制微风邪气,坚守共产党人精神家园。
@#@@#@三、开展主题实践活动@#@结合本单位工作实际及文明创建,组织工作,书香机关等活动,切实将此项活动纳入到具体的行动中。
@#@@#@xx月初,组织党员干部开展了“党群带群建,合力抓创建”活动。
@#@开展了入户走访活动,每位干部联系十个社区户,定期走访,并记录网格日记。
@#@@#@6月初,与市物价局联合开展卫生清扫活动;@#@与联系社区一道,对包保小区定期进行卫生清扫,使小区卫生有明显改善。
@#@@#@开展主题教育;@#@局党组打算利用“七一”党建活动,到爱国主义教育基地和新农村建设现场开展专题教育,真正从思想上,工作上,作风上严起来,实起来,把“三严三实”要求体现到履职尽职,做人做事的方方面面。
@#@@#@(三)关于组织工作@#@局党组、支部按照上级要求,认真开展党组织的思想、作风、组织、廉洁自律等建设工作,年初制定了全年工作计划和工作要点,切实按照党建工作目标责任制要求,抓好党建各项工作。
@#@@#@根据区委办“关于健全党建工作运行机制的意见”及“党建工作责任制落实年”要求,开展工作计划,台账管理,述职考评,督查督办,加强宣传等工作。
@#@与区直工委签订了目标管理责任书,确保全年党建工作任务目标的完成。
@#@@#@篇章2:
@#@物价局自查报告文档【按住Ctrl键点此返回目录】@#@篇章3:
@#@物价局自查报告范文一【按住Ctrl键点此返回目录】@#@两年来,我局紧紧围绕贯彻实施《价格法》等法律法规,认真规范执法行为,大力优化价费环境,整顿经济秩序,重点在依法治价意识,强化自我约束,完善有关制度,提高全体工作人员行政执法质量的水平上,主要做了以下五个方面的工作。
@#@@#@一、认真学习宣传价格法律法规,做到学以致用我们根据物价工作应执行的法律法规,把学习法律法规纳入“四五”普法内容,主要学习内容有《价格法》、《行政处罚法》、《行政复议法》,《湖北省行事业性收费管理办法》等16种法律法规,同时做到四个结合,即集体学习与自学相结合;@#@学习法律法规与学习业务知识相结合;@#@法制教育与道德教育相结合;@#@集体讨论与中心发言相结合,并做到四有,即:
@#@有学习计划,有学习资料,有中心发言人,有学习笔记。
@#@县组织的法制培训班,每次我们都做到按人按时参加,努力做到学以致用,都收到了较好的效果。
@#@@#@二、明确职责和义务,依法行政物价局即是行政执法部门,又是经济管理部门,担负着全县行政事业性收费管理,负责监督检查国家价格,收费法规在本地区的执行情况。
@#@有关法律法规都明确了职责和义务。
@#@如:
@#@《价格法》是我国社会主义法律体系中的一部重要法律。
@#@它的颁布,对于规范价格行为,发挥价格合理配置资源的作用,稳定市场价格总水平,保护消费者、经营者的合法权益,促进社会主义市场经济的健康发展,具有十分重要的意义,它规范了政府定价行为和经营者价格行为;@#@规定了价格监督检查的秩序,处罚尺度及要追究的法律责任。
@#@《湖北省行政事业收费管理办法》作为地方性行政规章,是调整社会收费关系、评判收费合法与否的准则,具有很强的法律效力。
@#@它规定一切党政机关,司法机关,行政执法部门及经济管理部门,在实施收 费的过程中,都必须受《办法》的制约。
@#@作为收费对象的公民、法人及其它组织的合法权益均受到《办法》的保护。
@#@《办法》赋予的职责,一是制止乱收费,打击违法收费行为,二是规范收费行为,协调收费内部关系,建立正常的收费秩序;@#@三是维护合法收费,保护公民、法人和其它组织的合法权益。
@#@我们根据法律法规赋予的职责和义务,结合我国加入世贸组织及市场化进程加快情况下依法行政的形势,以及国家和社会对价格工作的严格要求。
@#@认真规范执法行为,强化自我约束,不断提高了全局行政工作人员的执法质量和水平。
@#@@#@三、加大清费治乱力度,以法规范价费秩序我局按照价格透明、收费行为规范。
@#@监督检查有力,企业、消费者和农民负担明显减轻的目标,做了以下主要工作:
@#@@#@1、进一步完善涉农价费公示制,迎接全省涉农价费检查楚天行活动。
@#@为深入贯彻落实党和国家在农村的各项价格的收费政策,切实减轻农民负担,省委、省政府决定20xx年继续开展涉农价格和收费检查“楚天行”活动。
@#@我局在县委和市局领导重视下,一是以涉农价费公示牌入手,在全县各乡镇村及乡镇各收费部门已建立公示牌的基础上,对下达调整的收费项目和标准,指导乡镇及时变更公示内容,同时在《房县报》、电视上予以公布。
@#@二是对涉农收费进行重点检查。
@#@在“楚天行”检查团到来之前,我局组织开展了对农业用水、农机服务、学校收费、农民建房、城建、供电、医院收费进行专项检查。
@#@通过检查,共清退24.7万元,没收非法所得10.4万元。
@#@三是利用“12358”举报电话,建立涉农收费监督管理网络,我局已下聘书,在乡村聘请315位同志为物价监督员,切实履行农村的价格监督及举报工作,形成执法监督、群众监督、舆论监督的网络体系。
@#@经过多方面的督导检查,保证了此次“楚天行”在我县活动的圆满成功,受到了省、市有关领导的充分肯定。
@#@@#@2、以现行价格、法规为依据,对价格《收费》审批、核准、审核进行认真清理。
@#@一是坚决实行“一证一票一卡”制。
@#@规定任何单位和部门,必须持有物价部门统一核发的《收费许可证》和《监审证》;@#@必须使用财政部门统一印制的行政事业单位收费票据和税务部门核发的税务票据;@#@必须持有由监督、物价部门负责印制的交费登记卡,才能收费。
@#@对不使用“一证一票一卡”收费或超标准收费的,一律视为乱收费。
@#@二是审核、核准收费项目。
@#@如:
@#@20xx年元至八月已审验174个单位的行政事业性收费,在审验中对擅自提高收费标准、增加收费项目、少服务多收费等违法行为进行严肃处理,保护了消费者和企事业单位的合法权益。
@#@同时我们根据《十堰市物价局关于印发价费规范性文件清理结果的通知》精神,我局对1998年至XX年度发布的所有涉及价费的规范性文件(包括文件、函件)共有177件进行了认真清理。
@#@经严格审查,以房价〔20xx〕49号文件发出通知,将保留45件物价局自制规范性文件,将3件纳为修改范围;@#@将129件规范性文件予以废止,已全部送发到收费单位,并严格组织检查、监督执行。
@#@@#@3、加大执法力度,整顿市场价费秩序。
@#@@#@两年来我局着重就以下几个方面开展了监督检查。
@#@一是开展“五一”、“十一”、“元旦”节日市场价格检查,防止不法商趁节日期间乱涨价,保持市场价格总水平基本稳定,保证群众节日安定祥和。
@#@二是扎实开展涉农收费专项检查,切实减轻农民负担,保护农民利益。
@#@重点对农村教育、医疗收费、农民建房收费、计划生育收费、农民电价和农网改造户表工程收费等涉及农民切身利益的收费进行了检查。
@#@三是与县纠医办配合,开展药品价格、医疗机构和定点药店价格执行情况进行了检查,对推迟调价日期,自立项目,擅自提高收费标准等违法行为进行了检查处理。
@#@四是加大对中小学校收费的检查力度,对城区中小学校及乡镇中小学进行全面检查和监控。
@#@今年元至八月已查处违法案件12起,都得到了处理,有效地保护了农民的利益,同时加大了对12358举报电话的宣传力度。
@#@@#@4、认真办理人大代表建议、意见和接待回答群众反映的价费问题。
@#@20xx年,局承办县人大代表建议5件,意见1件,做到了与建议者、意见者见面,并使之满意。
@#@同时及时处理价格投诉和价格举报案件,充分发挥12358举报电话作用。
@#@XX年以来共受理举报投诉案件72起,查处72起,做到了件件有着落,事事有回音,取信于民。
@#@@#@四、运用价格法制手段,依法优化经济环境@#@1、加强对行政事业性收费及经营服务性收费的清理整顿。
@#@两年来,我局对职能转变、职能交叉部门的收费项目、收费标准,本着不能重复收费原则,召开协调会议进行认定。
@#@对无法认定的,向市、省局作请示。
@#@在清理规范的基础上对现行合法有效的各项行政事业性收费及经营服务性收费项目、收费标准除下文件外,同时在房县报上分系统、分部门逐一公布,接受社会的监督。
@#@@#@2、加强对药品、医疗等公用事业价格和收费的管理。
@#@在医疗收费管理上,我们在县医院、中医院首先推行“每日住院收费清单制度”。
@#@在药价管理上,一方面认真做好XX年国家、省公布降低的828个药品价格的落实工作,另一方面及时转发继续降低的药品价格,并不断检查督办落实。
@#@@#@特别在今年4月至5月,为配合做好非典型肺炎疫情控制的疾病防治工作,确保人民生命安全和社会稳定,我局及时转发了《十堰市物价局关于加强与防治非典型肺炎有关商品价格管理的紧急通知》,对于防治非典型肺炎的中草药、消毒液、口罩的零售价格实行最高限价;@#@对趁机涨价、囤积居奇、哄抬物价、扰乱市场秩序的将依法严惩。
@#@我局立即抽调6人,分成3组,开展了防治“非典”为主的专项市场检查。
@#@共检查55个药店门诊部及超市,对超标销售防“非典”药品、消毒液的县防疫站、县中医院、化龙卫生院、青峰卫生院、军店卫生院、家家超市当场没收全部非法所得,并处以一倍的罚款,同时,电视台作了公开曝光,有效地维护了人民利益。
@#@@#@3、运用价格手段,促进优势产业的发展。
@#@一是按照国家旅游业的标准,加强对旅游价格的收费管理。
@#@管理好旅游景点门票和价格,调整了野人洞及观音洞等风景区收费标准。
@#@同时,逢节假日派人对有关景点门票开展检查,以规范价格和收费,营造良好的旅游观光环境。
@#@二是强化价格法制建设,完善政府定价机制。
@#@按照中央、地方定价目录,在实行政府定价、政府指导价和服务项目的价格调定过程中全面推行价格听证制度。
@#@今年6月3日,我局在县二招会堂召开了《房县自来水价格调整听证会》,听证会很成功,体现了依法制价的严肃性,规范了定价行为,提高了价格决策的科学性、合理性,增强了价格决策的民主性和透明度,促进了社会公用事业的发展。
@#@三是利用价格杠杆,服务房县经济。
@#@@#@①继续为全县培植和发展小水电支柱产业服务。
@#@房县瓦房坪三级水电站位于九道乡境内白河与阴峪河交汇处,1999年被省政府列为扶贫攻坚、扩大县级地方财源的重点项目,今年5月发电后,为支持水电事业的发展,我局及时申报了《房县瓦房坪三级水电站上省网电价的请示》,等省审批后执行。
@#@@#@②认真做好城乡同网电价工作的落实。
@#@今年年初,我局下发了《关于实现我县城乡各类用电电价的通知》,从而实现了全县城乡用电同价。
@#@@#@③今年依法调整了我县道路运输客运票价。
@#@@#@④依法调整了动物防疫注射部门收费标准,并转发了《市物价局关于加强我市农村畜牧兽医医疗服务收费管理的通知》,规范了畜牧医疗服务防疫收费。
@#@@#@⑤依法调整了农业用水价格。
@#@@#@4、落实《拍卖法》,为房县经济建设服务。
@#@根据《中华人民共和国拍卖法》第三章第十一条“拍卖企业可以在没区的市设立”的规定,我县的拍卖行挂靠在xxx有限公司,按照拍卖法的规定,我局遵循“客观、公正、诚实、信用”的原则,自XX年以来,共开展拍卖业务7起,拍卖成交额2466.23万元,无一起诉讼发生。
@#@@#@5、认真搞好涉案物品的鉴定工作。
@#@根据《湖北省涉案物品管理办法》的规定,XX年以来,我局严格遵循“客观、公正、科学、合理”的原则,协助司法、行政机关,对扣押物品、追缴物品、没收物品、罚没物品、财产损失物品等价格评估鉴定,共完成48件,鉴定金额631万元,无违法违纪或争议的情况发生。
@#@@#@6、积极做好价格监测工作。
@#@价格监测工作是《价格法》赋予物价主管部门的一项重要工作职责。
@#@房县物价监测中心XX年成立以来,主要围绕国家发展改革委《价格监测报告制度》开展工作。
@#@近两年来,房县价格监测中心按照国家发展改革委、省价格监测中心统一要求,每月上报一份文分析材料,已向价格监测中心上报材料20余篇,保质保量地完成了价格信息的采集、分析上报任务,没有虚报、瞒报、伪造、篡改价格监测资料现象。
@#@@#@五、坚持依法行政,规范价格执法行为@#@1、为规范干部的执法行为,局制定了执法两制实施方案。
@#@《执法考核目标责任书》、《行政执法制度》和《行政执法违法责任追究制度》、《执法责任考核办法》、《物价局行政执法公开承诺》。
@#@有的规章已与各股室、所签定了责任书,做到明确责任,督促落实。
@#@同时,切实抓好普法教育,积极参加各级举办的法治培训班,星期四组织干部学习,全局执法人员的法制观念不断得到加强。
@#@@#@2、通过物价执法检查,开展有效地执法监督。
@#@XX年以来,全县共查出价格违法案件72起,查出违法金额220.33万元,经济制裁81.54万元,其中清退53.5万元,没收上交财政28.24万元,罚款XX元。
@#@几年来无渎职、失职行为,没有发生行政复议和行政诉讼案件。
@#@在开展执法监督中,我们注重表彰先进,对XX年度物价工作做出成绩的19个单位,县委、县政府授牌为“执行价费政策先进单位”的称号。
@#@@#@3、切实抓好普法教育,认真做好普法工作。
@#@局年初制定普法方案及学习计划,并加以逐步落实。
@#@按照送法下乡的要求,局无偿发送扶贫点“四五”普法读物300册。
@#@我局的法制工作在市、县有关部门的指导下,取得了一些成绩,但与上级的要求还相关很远,主要是对遏制乱收费的力度不够,对已查清的问题,处理不到位,执法不够严。
@#@我们将以“三个代表”重要思想为指针,以“四五”普法为突破口,以物价法规为准则,依法行政,真心诚意维护广大人民群众的根本利益,为建设小康社会努力做出新的贡献。
@#@@#@篇章4:
@#@物价局自查报告范文二【按住Ctrl键点此返回目录】@#@根据县纪委《关于对全县机关效能建设开展情况进行“回头看”的通知》精神,我局对去年以来机关效能建设制度建设和执行情况进行了自查,现将自查情况汇报如下:
@#@@#@一、统一思想,高度重视@#@加强机关效能建设是践行“三个代表”重要思想,进一步转变机关作风,提高办事效率的迫切需要;@#@是贯彻落实《行政许可法》,进一步推进行政管理体制改革的重要举措;@#@是推动我县经济社会全面协调和可持续发展的必然要求。
@#@为确保更好地履行好我局各项工作职能,提高机关综合工作效能,树立“创新、务实、高效、廉洁”的机关新形象,根据县委、县政府的部署,结合本局的实际,制定了《岱山县物价局机关效能建设工作部署》,局长与各科室负责人签订了《岱山县物价局机关效能建设责任状》,形成了“一把手”亲自抓,各科室负责人抓落实,“谁主管谁负责,一级抓一级”的良好局面。
@#@@#@二、着力于抓制度建设,确保效能建设取得实效@#@制度化、规范化建设是提高机关效能建设的基础,没有严格的制度就没有管理和行为的规范,效能建设也失去了其核心内容。
@#@我局从两个方面入手加强制度建设:
@#@一是从建章立制入手。
@#@根据效能建设要求,以规范化、科学化、制度化为目标,先后制定了《局机关工作人员绩效考核办法》、《局文件档案管理制度》、《局XX年各科室目标管理考核内容》、《转发发展计划局违反“八条禁令”处罚实施办法》、《局财务、资产管理工作制度》、《局学习制度》、《价格认证中心涉案资产价格鉴证制度》、《局机关工作岗位ab角制度》、《局服务承诺制度》、《局首问责任人制度》、《局机关请销假考勤制度》、《县政务公开实施方案》、《关于贯彻浙江省价格异事波动予警制度实施方案》等制度,对机关效能建设的各个环节和各项工作作出详细的规定,统一了运转程序和操作规程。
@#@二是从健全监督制约机制入手。
@#@在建立健全各项制度的基础上,加强监督,狠抓制度的落实,先后制订了《岱山县物价局否定报备制度》、《岱山县物价局一次性告知制度》、《岱山县物价局限时办结制度》、《岱山县物价局行政执法结案追究制度》、《调整县物价局案审委员会人员》《岱山县物价局案件审理工作制度》、《县物价局成立集体审价委员会》、《县物价局集体审价工作制度》等制度,从制度上保证机关效能建设的有效性、规范性、长期性和各项工作的顺利完成。
@#@@#@三、畅通投诉渠道,切实强化效能监督@#@加强监督是效能建设的有力保证。
@#@权力的正确行使,必须通过监督予以制约,通过监督予以规范。
@#@在依托发展和改革局纪委监督的同时,局领导高度重视机关效能监督渠道的畅通,去年起建立了渔农村价格监督机制,在全县各乡镇建立了7个渔农村价格监督站,聘请8名联络员、110名监督员,建立了县、乡、村“三级”价格监督网络,并经常通过上门或邀请他们来局征求意见。
@#@同时,加强价格举报工作,维护消费者合法权益。
@#@配备了专人负责举报电话12358的接听、登记和受理,节假日专门安排人员值守举报电话,并每天明确2名检查人员随时对举报件进行查处,确保了投诉渠道的畅通,促进了全局机关效能建设的顺利开展,为局机关进一步提高服务质量和工作效率打下了基础。
@#@今年以来,机关效能建设的深入开展和先进性教育的扎实推进,尤其是去年《舟山市行政效能责任追究暂行办法》出台后,经过县、局多次明查暗访,突击检查,局机关无一列上班时间玩游戏、上网聊天等严重违反纪律的现象发生,全局上下无一列投诉现象发生。
@#@制度措施的落实,同时使全局干部的工作责任性和进取性得到进一步发挥,在履行职责和改革创新上有新的突破,在服务质量和办事效率上有新的改进,全局面貌有了进一步改变。
@#@局费管科开展了商品价格监测工作,对大米、面粉、肉、禽、农资等31只商品进行每周监测,定时上报,并动态跟踪市场热点商品价格变化趋势,及时分析市场行情及对我县经济的影响,为上级决策提供依据,当好参谋。
@#@检查分局加强监督检查力度,做好举报工作,迄今为止,无一例被上级追究的投诉事件发生。
@#@各科室正逐项落实各项年初下达的“各科室考核目标任务”。
@#@@#@总之,在局领导的高度重视和纪委的大力监督下,推进了我局机关效能建设,取得了一定效果。
@#@但制度建设是一项长期的工作,我局将一如既往地做好制度的完善和监督落实工作,把制度建设深入到工作的各个层面,深入到机关效能建设的各个环节,确保机关效能建设走上制度化、经常化轨道,不断改进工作作风,提高服务质量,为实现局机关新的目标和岱山经济跨越式发展做出更大的努力。
@#@@#@篇章5:
@#@物价局自查报告范文三【按住Ctrl键点此返回目录】@#@两年来,我局紧紧围绕贯彻实施《价格法》等法律法规,认真规范执法行为,大力优化价费环境,整顿经济秩序,重点在依法治价意识,强化自我约束,完善有关制度,提高全体工作人员行政执法质量的水平上,主要做了以下五个方面的工作。
@#@@#@一、认真学习宣传价格法律法规,做到学以致用@#@我们根据物价工作应执行的法律法规,把学习法律法规纳入“四五”普法内容,主要学习内容有《价格法》、《行政处罚法》、《行政复议法》,《湖北省行事业性收费管理办法》等种法律法规,同时做到四个结合,即集体学习与自学相结合;@#@学习法律法规与学习业务知识相结合;@#@法制教育与道德教育相结合;@#@集体讨论与中心发言相结合,并做到四有,即:
@#@有学习计划,有学习资料,有中心发言人,有学习笔记。
@#@县组织的法制培训班,每次我们都做到按人按时参加,努力做到学以致用,都收到了较好的效果。
@#@@#@二、明确职责和义务,依法行政@#@物价局即是行政执法部门,又是经济管理部门,担负着全县行政事业性收费管理,负责监督检查国家价格,收费法规在本地区的执行情况。
@#@有关法律法规都明确了职责和义务。
@#@如:
@#@@#@《价格法》是我国社会主义法律体系中的一部重要法律。
@#@它的颁布,对于规范价格行为,发挥价格合理配置资源的作用,稳定市场价格总水平,保护消费者、经营者的合法权益,促进社会主义市场经济的健康发展,具有十分重要的意义,它规范了政府定价行为和经营者价格行为;@#@规定了价格监督检查的秩序,处罚尺度及要追究的法律责任。
@#@@#@《湖北省行政事业收费管理办法》作为地方性行政规章,是调整社会收费关系、评判收费合法与否的准则,具有很强的法律效力。
@#@它规定一切党政机关,司法机关,行政执法部门及经济管理部门,在实施收费的过程中,都必须受《办法》的制约。
@#@作为收费对象的公民、法人及其它组织的合法权益均受到《办法》的保护。
@#@《办法》赋予的职责,一是制止乱收费,打击违法收费行为,二是规范收费行为,协调收费内部关系,建立正常的收费秩序;@#@三是维护合法收费,保护公民、法人和其它组织的合法权益。
@#@@#@我们根据法律法规赋予的职责和义务,结合我国加";i:
3;s:
3075:
"@#@幼儿园幼小衔接工作计划@#@一、指导思想:
@#@@#@ 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上启下的作用,如何让孩子顺利过渡小学的生活呢?
@#@这需要幼儿园、家长两方的合力,我园在今年的幼小衔接工作上具体做了以下的计划。
@#@@#@ 二、工作目标:
@#@@#@ 1、重视衔接工作,并将此项工作作为幼儿园的常规工作,列入每学期的工作计划。
@#@@#@ 2、通过活动,使大班教师了解小学阶段学生的行为习惯、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等,从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点,为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础。
@#@@#@ 3、通过活动,使幼儿能顺利过渡,从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境。
@#@@#@ 三、具体措施:
@#@@#@ 1、加强教师之间的沟通,互相探讨适合幼儿顺利过渡小学的有效途径。
@#@及时探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题,尤其是对教学大纲(拼音等)内容上的衔接进行探讨和研究。
@#@@#@ 2、向家长宣传幼小衔接的重要性。
@#@@#@ 向家长宣传幼小衔接方面所开展的每一项工作,并向家长提出一些相应的要求,如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务,培养幼儿做事的效率性,为学校学习提供在时间上的保证;@#@培养幼儿责任性,使幼儿的学习能够坚持有始有终。
@#@@#@ 3、加强班级幼儿日常生活管理,力求幼儿全面发展。
@#@@#@
(1)、加强幼儿生活能力的培养。
@#@@#@ 培养幼儿遵守合理的作息制度,有规律的学习与生活,早睡早起,培养幼儿能独立地完成穿脱衣服、鞋袜,养成良好的进餐、等生活习惯。
@#@@#@
(2)、对幼儿进行情感教育,培养幼儿任务意识、规则意识与独立意识。
@#@@#@ 鼓励幼儿自己的事情自己做,培养幼儿做事有计划,井然有序,不拖拉;@#@通过各种游戏加强幼儿遵守纪律、规则,并锻炼幼儿的意志与品质。
@#@鼓励幼儿多与同伴、老师交往,鼓励幼儿建立合作意识。
@#@@#@ (3)、注重教育的渗透性,提高幼儿的学习适应能力。
@#@@#@ 激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿养成良好的学习态度和学习习惯,如:
@#@专心听讲、保持文具和书包的整洁。
@#@适当改变学习环境,为了跟幼儿课堂环境接轨,在本学期桌椅的摆放上要进行改变。
@#@教会幼儿正确的坐立姿势和握笔姿势。
@#@运用各种活动提高幼儿听、说、读、写、算的能力,教幼儿认识书包与文具的使用,并学习简单的拼音和汉字,进一步加强幼儿的早期阅读活动,养成良好的阅读习惯。
@#@@#@";i:
4;s:
27667:
"晋升农艺师职称专业技术工作总结@#@晋升农艺师职称专业技术工作总结@#@专业技术工作总结@#@@#@我于1979年高中毕业后,到xxx小学做了一名小学民办教师。
@#@在工作中,我兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨,逐渐成为学校的教学骨干。
@#@xx年x月,因得到当时xxxxx政府__的赏识,我离开了钟爱的三尺讲台,被调到了xx农科站工作,从此与农业技术推广事业结了缘,扎根在农业生产的第一线。
@#@在二十六年多的工作中,我曾经任农科站站长多年,为当地农业的迅速发展、农民收入的不断提高,我付出了自己的青春和汗水,对当地农作物优质新品种、新技术的推广应用、农业科技知识的培训普及等做了较大贡献,受到了上级领导、当地农民群众的认可和好评,成为全旗乡镇农业推广战线上的标兵。
@#@多次得到各级表彰和奖励。
@#@xx年10月,我晋升为农艺师。
@#@我的工作干劲变得更足、工作成绩更加显著,为全镇农业和农村工作做出了更多贡献,符合了申报高级农艺师的各项基本条件,现将多年来从事的专业技术工作简要总结如下:
@#@@#@@#@一、做好农民科技培训指导、提高新型农民素质农民素质的高低决定着现代农业的建设步伐,通过多年的工作经验,我充分认识到“授人以鱼不如授人以渔”的道理。
@#@普及农业科技知识,提高农民综合素质,培养有理想、有文化、懂技术、会经营、善管理的新型农民是中国农业持久发展、实现农村全面奔小康的前提,也是我们这些基层农@#@@#@技推广人员的重要职责,这些年来,我在镇政府和旗农牧局等部门的支持下,常年深入到田间地头、农家炕头、村部等处进行讲课,讲课主要围绕农作物新品种的示范推广、先进实用农业技术的推广应用、植物综合防治病虫害技术要领等内容,其中自己作为主讲,共举办培训班150余次、300左右课时,培训农民6000余人次。
@#@在讲课中,我讲求理论和实际紧密结合,言简意赅、通俗易懂。
@#@通过培训,大力推广了旱作区地膜玉米覆盖技术,荞麦、马铃薯、杂豆的标准化栽培技术,测土配方施肥技术、赤眼蜂防治玉米螟等三十多项实用技术。
@#@提高了当地农民的农业科技素质,改变了传统的种植模式、农机等先进的生产工具得到广泛应用,种植效益不断提升,农民收入增长显著。
@#@@#@@#@二、做好农作物新品种、新技术的试验、示范、推广高产、优质新品种的示范推广、先进农业技术的应用对促进农业提质增效的作用是巨大的,在日常工作中,我充分发挥了自己业务精、肯钻研、信息灵的特长,坚持因地制宜、坚持先试验、示范,再推广的原则,根据全镇气候特点、缺乏水浇条件、沙壤土为主等因素,陆续引进了很多优良品种,并得到大规模推广种植。
@#@@#@@#@1997年,从xxxxx引进了“星火葵花”1000公斤,示范种植500亩,秋收后,与当地的老品种“三道门”葵花比较,亩均增产效益160元以上,经济效益显著提高,受到群@#@@#@众的欢迎。
@#@第二年,全乡推广面积达到了3000亩,并辐射到了临近乡镇。
@#@xx年,我又进行了玉米新品种“郑单958”的示范,xx年,推广面积2万亩,总计增产粮食200公斤。
@#@同时、我又推广了大粒荞麦、天山大明绿豆、千斤谷等很多优质杂粮杂豆种子,使新镇成为全旗著名的杂粮杂豆产区。
@#@近三年来,我又示范推广了“农华101”、“农华302”、“洛单248”等一些玉米新品种,这些品种以适宜、高产、品质好等因素而被大面积种植,总面积达到10万亩以上。
@#@农业科技成果要想与农业生产迅速对接,项目示范是一个重要载体,这些年来,我和同事们承担了上级业务部门下达的“荞麦高产栽培技术”、““旱作区地膜玉米栽培技术”、“秸秆还田技术”“玉米一次性施肥技术”等试验示范项目二十余项,对每一个示范项目,我无论是作为主持、还是作为一般技术人员参加,我都本着一丝不苟的工作态度,都严格按照项目技术规范要求,做好示范点上的技术指导,田间记录、试验结果分析等,掌握第一手翔实资料,把数据做准、做实,有充分说服力。
@#@示范效果十分显著,项目得到广泛推广和应用,科技成果迅速转化为先进的生产力,受到了上级领导、专家和农民群众的肯定和好评。
@#@@#@@#@这些年我收到的表彰和奖励主要有:
@#@1990年,在全国叶古宝论文评比中,我的“xxxxxxxx”一文,被中国贫困地区经济开发服务中心评为二等奖;@#@1991年,所参加的“xxxxx”@#@@#@项目荣获xxxxxx农牧处授予的“种植业丰收叁等奖”;@#@1992年,所主持完成的“旱作区地膜玉米栽培技术”项目被xxxx政府评为贰等奖。
@#@这些荣誉的取得,不仅仅属于我个人,更是领导、同事的集体辛勤付出和大力支持的缩影和结晶,更加坚定了我“服务三农、造福农民”的理想和信念。
@#@@#@@#@三、加强政治、业务学习,全面提高自身素质参加工作以来,为了能够胜任本职,改变自己学历低、知识较为薄弱的现实,我一直没有放松学习,思想上,我积极要求进步,工作勤勉刻苦、甘于奉献,受到了领导的肯定、同志们的夸奖和农民群众的赞扬。
@#@1994年,我加入了中国共产党,成为一名光荣的党员,我更是牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,对自身要求更加严格。
@#@严以律己、廉洁奉公,在工作中时刻践行一个共产党员的标准和原则。
@#@@#@@#@在业务上,除了向老同志学习、参加各级业务培训班外,我还通过进修,系统学习了农学及农技推广知识。
@#@1985年,我通过四年的学习,从中央农业广播学校农学专业毕业,获得中专文凭;@#@1998年,我报名参加了难度较高的自考,经过近3年的不懈努力,我顺利通过了各科考试,取得了内蒙古农业大学农业推广专业的毕业证书,获得了大专文凭。
@#@xx年,我又再接再厉,考取了沈阳农业大学农学本科函授班,通过三年制的学习,我在xx年毕业,获得了沈阳农业大学农学专业的函授本科文凭,终于实现我朝思梦想的本科@#@@#@梦。
@#@由于农业科技知识储备充分,加之结合多年实践经验,我的推广工作越发游刃有余,在近30年的工作中,我和这些最质朴的服务对象—农民朋友结下了深厚的友谊,他们把我当成了家人和好朋友,称我“老xx”。
@#@在生产中遇到困惑和难题时,“快xxxx”成为当地农民兄弟常挂在嘴边的一句口头禅。
@#@@#@@#@四、加强技术经验总结、拓展业务交流空间@#@@#@任职以来,我会及时将自己的一些农业生产经验、试验示范结果等进行详细、认真的总结,撰写出质量较高的论文发表出来,供专家指正、供同仁和农民朋友共享。
@#@发表的论文主要有:
@#@@#@@#@Xxxxxxxxxx@#@@#@xxxxxxxxxx@#@@#@此外,在日常的工作中,我还多次参加编著了农业科技小册子等资料,发给当地农民,普及农业知识。
@#@@#@@#@总之,从事基层农业技术推广工作近三十年来,我通过坚持不懈的毅力,扎扎实实的工作,取得了一些成绩,为当地农业的可持续发展、农民收入的不断增加做了一定贡献,但是,我觉得做得还是远远不够,距离群众对我们的期望值还有很大差距。
@#@@#@@#@“老骥伏枥、志在千里”,作为一名基层农业推广战线的老兵,我还要不断充实提高自己,还要安下心来,继续扎@#@@#@任现职以来专业技术工作总结@#@@#@本人于1992年7月参加工作,1998年12月获得助理农艺师资格。
@#@现@#@@#@任镇推广站副站长。
@#@自任现职以来,本人热爱本职工作,不断学习、更新专业技术知识,于xx年9月参加广西大学农学专科函授班学习,xx年6月顺利毕业;@#@同时长期深入田间地头开展各项技术指导,把农业科技培训送到生产第一线,较好地完成本职工作。
@#@现将任现职以来的专业技术工作总结如下:
@#@@#@@#@一、在政治思想和道德建设方面@#@@#@本人坚决拥护中国共产党,热爱社会主义,平时积极利用报纸、电视、网络等媒体认真学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论、“__”的重要思想,科学发展观等各种政治理论知识,用政治理论武装头脑,并积极参加广西大学大专班函授及本系统组织的各种农业技术培训,以提高自身素质,更好地服务“三农”,为我县的农业发展、农民增收竭尽自己的所能。
@#@@#@@#@二、在工作业务表现及主要业绩方面@#@@#@
(一)认真抓好粮食高产栽培技术的推广工作@#@@#@1、积极做好双杂良种推广,抓好粮食安全生产工作,确保全镇粮食稳产增产,不断提高粮食向优质化方向发展:
@#@多年来,积极做好良种良法的推广,认真抓好各个关键环节的培训、指导服务工作。
@#@使全镇38000多亩水稻良种种植覆盖率达到97%以上,推广优质谷种植面积达28500多亩,占良种种植覆盖率达75%以上;@#@单交玉米种植面积达到13000多亩,占全镇种植面积的85%以上。
@#@按照主管局的具体要求,我们以供种为契机,在供种期间加强对农民水稻@#@@#@浸种催芽技术、种植技术常识及新技术的培训,为全镇粮食稳产提供了技术保障。
@#@@#@@#@2、积极抓好“三免”栽培技术推广:
@#@几年来,我结合实际情况,在我镇农业生产中大胆推广“三免”栽培技术。
@#@xx年,推广水稻免耕栽培技术1300多亩,玉米免耕栽培技术2000多亩,红高粱免耕栽培技术1545亩,油菜免耕栽培技术800多亩,通过推广“三免”技术,提高了农民的生产效率。
@#@@#@@#@3、认真做好粮食高产创建示范工作:
@#@xx年主要参加了六寨镇甲棉村百亩玉米高产示范工作,实施玉米高产示范104.8亩,种植品种主要是正大619、迪卡009、正红2号,经测产验收,平均亩产353.4公斤,比本地常规品种增产100—150公斤,增产40%以上。
@#@xx年主要参加了六寨镇壮里村百亩水稻高产示范工作,推广超级稻中浙优,平均亩产624公斤,比对照平均亩增产142.5公斤。
@#@粮食高产示范片的创建,推动了全镇粮食生产向高产化、优质化发展。
@#@@#@@#@
(二)认真抓好经济作物的技术推广工作@#@@#@1、抓好长角辣椒生产工作:
@#@切实抓好长角辣椒标准化生产指导服务,长角辣椒是我镇农产品五大品牌之一,每年种植面积达8000多亩以上,产量达4800吨以上。
@#@从xx年制定南丹县长角辣椒标准化生产技术规程以来,我每年都主要参与实施300亩标准化生产示范的建设,通过三年的实施,xx年8月通过自治区农业厅专家组的评审,获得了长角辣椒产品区域的审定。
@#@@#@@#@2、抓好烟后红高粱免耕栽培技术推广:
@#@经过几年的探索,在我镇烟后种植红高粱产生的效益最明显,结合我镇是全县种烟大镇的特点,以连片种植为主,xx年推广烟后秋高粱240亩,后经测产验收,平均亩产214公斤,@#@@#@xx年推广种植烟后秋高粱1260亩,平均亩产276公斤,高产的达413公斤,xx年推广种植烟后秋高粱1545亩,平均亩产280公斤,高产的达425公斤。
@#@@#@@#@3、积极引导农民进行无公害蔬菜生产,规范蔬菜标准化生产技术:
@#@几年来,抓好甲棉村者来、坝陇屯,龙马村拉要屯蔬菜标准化生产技术指导,促步规范化肥、农药的合理使用,引导群众加强农业食品安全生产意识,提高产品质量,增加农民收入。
@#@@#@@#@4、当好冬季农业综合开发的引导者,拓宽农民增收渠道:
@#@冬季农业综合开发是我镇群众实现再增收的好项目,长期以来,坚持抓好冬季农业产生工作,充分利用资源,结合免耕栽培技术,以“双低”高产油菜为主要种植品种,每年推广种植25000亩以上,建立示范样板500亩以上,平均亩达167公斤。
@#@@#@@#@(三)认真开展各项新品种新技术试验@#@@#@1、每年坚持引进一些新品种、新技术作试验、示范及推广:
@#@几年来,每年结合一些新技术进行10个超级稻品种、10个玉米品种、3—5个红高粱品种、2—3个长角辣椒品种、3—5个油菜品种试验、示范,为种植模式和生产用种提供理论依据,为当地农业结构调整提供科学资料。
@#@@#@@#@2、完成烟地套种红(彩)薯引种试种任务。
@#@xx年作为主要参与者完成烟地套种红(彩)薯引种试种任务,经实地测产,红薯平均亩产1047公斤,一般商品红薯800多公斤,亩产经济效益480元,试验取得成功。
@#@@#@@#@3、开展油菜、马铃薯免耕栽培试验示范。
@#@xx年作为主要参与者,一是开展油菜、水稻固定厢沟免耕栽培试验取得成功。
@#@二是开展马铃薯、水稻固@#@@#@定厢沟免耕栽培试验,其中马铃薯平均亩产2206.8公斤,商品率87.5%,水稻平均亩产604.8公斤,试验取得成功,这些试验具有极大的推广价值。
@#@@#@@#@(四)认真完成上级业务部门交办的各项工作任务@#@@#@1、增强责任感,认真实施植保减灾保产工程,切实抓好病虫测报工作:
@#@几年来,坚持按照县局病虫汇报工作制度到田间地头进行病虫预测预报调查工作,特别是这几年“两迁”害虫危害严重,在病虫多发季节,我坚持深入田间地头指导群众进行防控工作。
@#@在病虫防治紧急期间,我坚持做到“531”工作制度:
@#@那就是5天汇报一次全面防治工作情况,3天出一次防治通知和虫态发生情况信息,1天进行一次防治工作交流会和培训进展情况汇报。
@#@通过培训,加强组织,统防统治,提高综合防治能力,使我镇粮食遭受虫害损失降到了最低限度,每年指导群众进行病虫防治面积达3.2万亩次以上。
@#@@#@@#@2、认真完成农业部土壤诊断与配方施肥项目及野外抽样调查的各项工作任务:
@#@xx年10月至xx年1月,用3个多月的时间,完成全镇19个村(社区)378个自然屯426个样的抽样与调查工作,为项目的顺利实施作了好的基奠。
@#@@#@@#@3、完成__第一次全国污染源普查(种植业污染源普查)工作:
@#@根据上级要求在xx年1、2月进村入户调查我镇种植业污染源工作,普查的内容有户主及他的地块所处地形坡度、是否为梯田(非梯田种植方向)、地块类型、地块种植模式及使用农药情况等等,两个月时间完成了103户农户的地块调查。
@#@@#@@#@(五)做好各项农业技术培训工作@#@@#@几年来举办科技培训和现场会等共计190期次,培训人数13860人次,印发技术资料7万多份,接受农民咨询50000多人次。
@#@培训内容主要有“三免”栽培技术、烟后红高粱免耕栽培技术、无公害蔬菜栽培技术、“双低”油菜高产栽培技术、农作物病虫防治技术及农药合理使用技术、长角辣椒提纯复壮标准化栽培技术等,通过开展技术培训工作,使农民掌握到科学技术,提高了农民的生产技能。
@#@@#@@#@三、论文发表及获得奖励情况@#@@#@
(一)论文发表情况:
@#@@#@@#@1、xx年8月与他人合著(第一作者)的论文《冬种免耕马铃薯不同用种方式试验研究》登载在《安徽农学通报》xx年第(15)期。
@#@@#@@#@2、xx年9月于他人合著的论文《桂西北石山地区冬种马铃薯稻草覆盖免耕栽培对比试验》登载在《现代农业科技》xx第(16)期。
@#@@#@@#@
(二)工作获奖情况@#@@#@1、xx年获得自治区农业厅全区农业抗灾救灾和灾后恢复生产先进个人2、xx年获得南丹县农业局xx年度先进工作者@#@@#@3、xx年获得南丹县农业局xx年度系统先进工作者@#@@#@4、xx年获得南丹县农业局xx年度系统先进工作者@#@@#@5、xx年获得南丹县农业局xx年度系统先进工作者@#@@#@四、符合晋升条件情况@#@@#@对照广西壮族自治区农业系列农艺师专业技术资格评审条件和自治区有关职改文件,本人认为具备和符合晋升农艺师条件要求,其中:
@#@@#@@#@
(一)思想政治合格:
@#@遵守国家法律和法规,有良好的职业道德和敬业精@#@@#@任现职以来专业技术工作总结@#@@#@本人于**年**月参加工作,**年**月获得助理农艺师资格。
@#@现任**镇推广站副站长。
@#@自任现职以来,本人热爱本职工作,不断学习、更新专业技术知识,于**年**月参加**农学专科函授班学习,**年**月顺利毕业;@#@同时长期深入田间地头开展各项技术指导,把农业科技培训送到生产第一线,较好地完成本职工作。
@#@现将任现职以来的专业技术工作总结如下:
@#@@#@@#@一、在政治思想和道德建设方面@#@@#@本人坚决拥护中国共产党,热爱社会主义,平时积极利用报纸、电视、网络等媒体认真学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论、“__”的重要思想,科学发展观等各种政治理论知识,用政治理论武装头脑,并积极参加广西大学大专班函授及本系统组织的各种农业技术培训,以提高自身素质,更好地服务“三农”,为我县的农业发展、农民增收竭尽自己的所能。
@#@@#@@#@二、在工作业务表现及主要业绩方面@#@@#@
(一)认真抓好粮食高产栽培技术的推广工作@#@@#@1、积极做好双杂良种推广,抓好粮食安全生产工作,确保全镇粮食稳产增产,不断提高粮食向优质化方向发展:
@#@多年来,积极做好良种良法的推广,认真抓好各个关键环节的培训、指导服务工作。
@#@使全镇**多亩水稻良种种植覆盖率达到**以上,推广优质谷种植面积达**多亩,占良种种植覆盖率达**以上;@#@单交玉米种植面积达到**多亩,占全镇种植面积的**以上。
@#@按照主管局的具体要求,我们以供种为契机,在供种期间加强对农民水稻浸种催芽技术、种植技术常识及新技术的培训,为全镇粮食稳产提供了技术保障。
@#@2、积极抓好“三免”栽培技术推广:
@#@几年来,我结合实际情况,在我镇农业生产中大胆推广“三免”栽培技术。
@#@xx年,推广水稻免耕栽培技术1300多亩,玉米免耕栽培技术2000多亩,红高粱免耕栽培技术1545亩,油菜免耕栽培技术800多亩,通过推广“三免”技术,提高了农民的生产效率。
@#@@#@@#@3、认真做好粮食高产创建示范工作:
@#@xx年主要参加了**镇**村百亩玉米高产示范工作,实施玉米高产示范104.8亩,种植品种主要是正大619、迪卡009、正红2号,经测产验收,平均亩产353.4公斤,比本地常规品种增产100—150公斤,增产40%以上。
@#@xx年主要参加了六寨镇壮里村百亩水稻高产示范工作,推广超级稻中浙优,平均亩产624公斤,比对照平均亩增产142.5公斤。
@#@粮食高产示范片的创建,推动了全镇粮食生产向高产化、优质化发展。
@#@@#@@#@
(二)认真抓好经济作物的技术推广工作@#@@#@1、抓好长角辣椒生产工作:
@#@切实抓好长角辣椒标准化生产指导服务,长角辣椒是我镇农产品五大品牌之一,每年种植面积达8000多亩以上,产量达4800吨以上。
@#@从xx年制定南丹县长角辣椒标准化生产技术规程以来,我每年都主要参与实施300亩标准化生产示范的建设,通过三年的实施,xx年8月通过自治区农业厅专家组的评审,获得了长角辣椒产品区域的审定。
@#@@#@@#@2、抓好烟后红高粱免耕栽培技术推广:
@#@经过几年的探索,在我镇烟后种植红高粱产生的效益最明显,结合我镇是全县种烟大镇的特点,以连片种植为主,xx年推广烟后秋高粱240亩,后经测产验收,平均亩产214公斤,xx年推广种植烟后秋高粱1260亩,平均亩产276公斤,高产的达413公斤,xx年推广种植烟后秋高粱1545亩,平均亩产280公斤,高产的达425公斤。
@#@3、积极引导农民进行无公害蔬菜生产,规范蔬菜标准化生产技术:
@#@几年来,抓好甲棉村者来、坝陇屯,龙马村拉要屯蔬菜标准化生产技术指导,促步规范化肥、农药的合理使用,引导群众加强农业食品安全生产意识,提高产品质量,增加农民收入。
@#@@#@@#@4、当好冬季农业综合开发的引导者,拓宽农民增收渠道:
@#@冬季农业综合开发是我镇群众实现再增收的好项目,长期以来,坚持抓好冬季农业产生工作,充分利用资源,结合免耕栽培技术,以“双低”高产油菜为主要种植品种,每年推广种植25000亩以上,建立示范样板500亩以上,平均亩达167公斤。
@#@@#@@#@(三)认真开展各项新品种新技术试验@#@@#@1、每年坚持引进一些新品种、新技术作试验、示范及推广:
@#@几年来,每年结合一些新技术进行10个超级稻品种、10个玉米品种、3—5个红高粱品种、2—3个长角辣椒品种、3—5个油菜品种试验、示范,为种植模式和生产用种提供理论依据,为当地农业结构调整提供科学资料。
@#@@#@@#@2、完成烟地套种红(彩)薯引种试种任务。
@#@xx年作为主要参与者完成烟地套种红(彩)薯引种试种任务,经实地测产,红薯平均亩产1047公斤,一般商品红薯800多公斤,亩产经济效益480元,试验取得成功。
@#@@#@@#@3、开展油菜、马铃薯免耕栽培试验示范。
@#@xx年作为主要参与者,一是开展油菜、水稻固定厢沟免耕栽培试验取得成功。
@#@二是开展马铃薯、水稻固定厢沟免耕栽培试验,其中马铃薯平均亩产2206.8公斤,商品率87.5%,水稻平均亩产604.8公斤,试验取得成功,这些试验具有极大的推广价值。
@#@@#@@#@(四)认真完成上级业务部门交办的各项工作任务1、增强责任感,认真实施植保减灾保产工程,切实抓好病虫测报工作:
@#@几年来,坚持按照县局病虫汇报工作制度到田间地头进行病虫预测预报调查工作,特别是这几年“两迁”害虫危害严重,在病虫多发季节,我坚持深入田间地头指导群众进行防控工作。
@#@在病虫防治紧急期间,我坚持做到“531”工作制度:
@#@那就是5天汇报一次全面防治工作情况,3天出一次防治通知和虫态发生情况信息,1天进行一次防治工作交流会和培训进展情况汇报。
@#@通过培训,加强组织,统防统治,提高综合防治能力,使我镇粮食遭受虫害损失降到了最低限度,每年指导群众进行病虫防治面积达3.2万亩次以上。
@#@@#@@#@2、认真完成农业部土壤诊断与配方施肥项目及野外抽样调查的各项工作任务:
@#@xx年10月至xx年1月,用3个多月的时间,完成全镇19个村(社区)378个自然屯426个样的抽样与调查工作,为项目的顺利实施作了好的基奠。
@#@@#@@#@3、完成__第一次全国污染源普查(种植业污染源普查)工作:
@#@根据上级要求在xx年1、2月进村入户调查我镇种植业污染源工作,普查的内容有户主及他的地块所处地形坡度、是否为梯田(非梯田种植方向)、地块类型、地块种植模式及使用农药情况等等,两个月时间完成了103户农户的地块调查。
@#@@#@@#@(五)做好各项农业技术培训工作@#@@#@几年来举办科技培训和现场会等共计190期次,培训人数13860人次,印发技术资料7万多份,接受农民咨询50000多人次。
@#@培训内容主要有“三免”栽培技术、烟后红高粱免耕栽培技术、无公害蔬菜栽培技术、“双低”油菜高产栽培技术、农作物病虫防治技术及农药合理使用技术、长角辣椒提纯复壮标准化栽培技术等,通过开展技术培训工作,使农民掌握到科学技术,提高了农民的生产技能。
@#@@#@@#@三、论文发表及获得奖励情况@#@@#@
(一)论文发表情况:
@#@@#@@#@1、**年**月与他人合著(第一作者)的论文《**》登载在《安徽农学通报》**年第(**)期。
@#@@#@@#@2、**年**月于他人合著的论文《**》登载在《**》**第(**)期。
@#@@#@@#@
(二)工作获奖情况@#@@#@1、xx年获得**先进个人@#@@#@2、xx年获得**县农业局**年度先进工作者@#@@#@3、xx年获得**县农业局**年度系统先进工作者@#@@#@4、xx年获得**县农业局xx年度系统先进工作者@#@@#@5、xx年获得**县农业局xx年度系统先进工作者@#@@#@四、符合晋升条件情况@#@@#@对照**农业系列农艺师专业技术资格评审条件和**有关职改文件,本人认为具备和符合晋升农艺师条件要求,其中:
@#@@#@@#@
(一)思想政治合格:
@#@遵守国家法律和法规,有良好的职业道德和敬业精神,任现职期间,年度考核均为称职以上;@#@@#@@#@
(二)学历、资历符合:
@#@大学专科毕业,从事专业技术工作满**年,其中任助理农艺师**年;@#@@#@@#@(三)外语符合:
@#@在县级基层单位连续**年以上在野外从事农业工作,符合**文件规定的在乡镇以下单位从事专业技术工作的可不参加职称外语考试条件,并已获市职改办免考资格审核;@#@@#@@#@(四)计算机应用能力考试合格:
@#@参加全国专业技术人员计算机应用能力考试(三个模块)成绩合格;@#@@#@@#@(五)任现职以来,每年完成农业部门及政府人事部门规定的继续教育任务,并通过各项继续教育考核测试;@#@@#@@#@(六)专业技术工作经历(能力)条件符合:
@#@作为主要参加者,参加了长角辣椒标准化种植推广、粮食高产创建示范、“三免”栽培技术推广,符合“作为主要参加者,制定或执行两项以上本部门或本地区范围内的农业生产、试验示范、技术推广等方面的规划、计划方案”的专业技术工作经历(能力)条件;@#@@#@@#@(七)业绩成果条件符合:
@#@获助理农艺师职称以来,先后获得自治区农业厅、县农业局先进工作者称号,符合在参加科技兴农、技术推广、技术开发、经营管理中,取得一定成效,得到县级或相当于县级单位以上业务主管部门";i:
5;s:
27996:
"物流企业财务管理串讲1019@#@物流企业财务管理@#@第一章物流企业财务管理总论@#@第一节物流企业主要功能及财务管理的概念@#@一.物流企业的主要功能(多选题)@#@1.基础性服务功能(主要包括运输及仓储)@#@2.增值服务功能(物流企业的流通加工,配送,产品退货管理和售后服务等业务功能)@#@3.物流信息服务功能@#@4.要有支持物流的财务收益@#@二.物流企业财务活动@#@企业财务活动主要包括四个方面:
@#@(简答题、名词解释、多选)@#@企业财务活动是以现金收支为主的企业资金收支活动的总称。
@#@@#@1.筹资活动@#@a.物流企业主要以可以从两方面筹资并两种性质的资金来源:
@#@@#@i.企业的权益资本:
@#@企业通过吸引投资者的直接投资,发行股票及企业内部留存收益等方式取得的(业主权益)@#@ii.企业的负债资本:
@#@企业通过向银行借款,发行债券和预收款项等方式取得的(债权人)。
@#@@#@1.资产=负债+所有者权益@#@b.因资金筹集而产生的资金收支活动即是筹资活动@#@2.投资活动@#@a.广义的投资活动包括对内投资和对外投资。
@#@@#@b.狭义的投资活动仅指对外投资,包括对外股权性及债权性投资。
@#@@#@c.考虑投资的规模,通过投资方式及方向的选择,确定合理的投资结构,提高投资效益,降低投资风险是投资活动在财务管理的内容。
@#@@#@3.资金经营活动@#@a.将资金占用在长期资产上的活动称为投资活动@#@b.将资金运用在短期资产上的进行运营周转称为资金运营活动@#@c.加速资金周转,提高资金利用的效率,也是资金经营活动在财务管理的主要内容之一。
@#@@#@4.利润分配活动(盈余分配)@#@a.按照国家规定缴纳所得税@#@b.税后利润要提取公积金和公益金@#@c.向投资者分配利润@#@d.要考虑国家,投资者,个人之间的利润分配关系。
@#@@#@5.上述四项财务活动不是孤立的,独自存在的,而是相互依存的,相互联系的,正是上述即相互联络又相互区别的四个方面构成了完整的物流企业财务活动,这四个方面也就是物流企业财务管理的基本内容:
@#@企业筹资管理,企业投资管理,营运资金管理,利润及其分配管理。
@#@@#@三.物流企业财务关系(简答题)@#@财务关系,是指企业在组织财务活动过程中与有关方面所发生的经济利益关系@#@
(一)物流企业与投资者之间的财务关系@#@∙按投资者的主体不同,可以分为国家,法人单位,个人和外商四个类型@#@∙之间的关系在性质是经营权与所有权的关系(前后不能颠倒),处理这种财务关系必须维护投资,受资各方的合法权益@#@
(二)物流企业与被投资者之间的财务关系@#@∙之间的关系在性质是投资与受资的关系@#@(三)物流企业与债权人之间的财务关系@#@∙债务与债权的关系@#@(四)物流企业与债务人之间的财务关系@#@∙债权与债务的关系@#@(五)物流企业内部各单位之间的财务关系@#@∙企业内部各单位之间的经济利益关系@#@(六)物流企业与职工之间的财务关系@#@∙个人与企业在劳动成果上的分配关系@#@(七)物流企业与税务机关之间的财务关系@#@∙依法纳税和依法征税的权利义务关系@#@在处理财务关系方面,物流企业一方面要严格遵守国家的财经法律和规章制度,另一方面要结合实际情况制定并执行企业内部财务制度。
@#@@#@财务管理(名词解释)@#@是指根据财经法规制度,运用特定的量化分析方法,组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作。
@#@@#@一.企业目标及其对财务管理的要求@#@物流企业管理的目标为生存,发展和获利。
@#@(填空题)@#@∙生存@#@✓企业要做到“以收抵支”(填空、单选题)@#@i.做到以收抵支是企业生存的最基本条件@#@ii.企业能够偿还到期债务@#@∙发展@#@✓筹集企业发展所的资金,合理地运用资金是企业发展目标对财务管理提出的要求。
@#@@#@∙获利@#@✓组建企业的目标就是为了获利.合理有效地运用资金,从而使企业获利。
@#@@#@这三个方面相互联络,密不可分。
@#@企业管理目标与财务管理目标,前者是总体目标,后者是具体目标。
@#@财务管理目标是在实现企业总体目标前提下的具体运作目标,财务管理目标服从于企业管理目标。
@#@@#@二.财务管理总体目标及具体内容@#@由于企业所处的宏观经济环境不同,企业财务管理的目标表现出了不同的内容。
@#@@#@1.利润最大化@#@利润最大化是传统的西方财务管理目标。
@#@@#@a.利润代表了企业新创造的价值,利润赵多则说明企业的价值积累越多,越接近企业的管理目标。
@#@@#@b.企业形式主要为个人企业,合伙企业及公司制企业。
@#@现代企业的主要特征是所有权和经营权分离,职业经理人必须为公司的利益服务。
@#@@#@c.利润最大化的目标还存在缺点:
@#@(简答题)@#@i.没有考虑货币的时间价值@#@ii.没有考到预期收益的风险或不确定性@#@iii.没有反映所得利润与投入资本额之间的比例关系@#@iv.片面强调利润额的增加,有可能使企业产品追求短期利益的行为,导致企业只顾实现目前短期利润最大化,而忽视企业的长远发展。
@#@@#@2.每股利润最大化@#@把企业实现的利润额同股东投入的资本或股本股数进行比较,确切说明企业的盈利水平。
@#@@#@a.每股利润最大化的缺点:
@#@(简答题)@#@i.仍然没有考虑货币的时间价值@#@ii.仍然没有考虑取得利润时所承担的风险@#@iii.仍然不能避免追求短期利益的行为@#@3.股东财富最大化@#@a.在股份公司中,增加股东财富的途径主要有两种(填空题):
@#@一是支付股东的股利:
@#@二是股票市场价格的提高(所有者权益的价格)@#@b.股东财富最大化目标存在的一些缺点:
@#@@#@i.适用范围有限,只适用于上市公司@#@ii.股东财富最大化在很大程度上不属于管理当局可控范围之内,财务人员的行为不能有效地影响股东财富。
@#@@#@iii.是对企业其他关系人的利益重视不够@#@4.企业价值最大化@#@企业价值最大化(名词解释)是指通过对企业的科学管理,财务上合理经营,采用最优的财务政策,充分考虑货币的时间价值,和报酬对企业的影响,在保证企业长期稳定发展的基础上使企业总价值达到最大化。
@#@@#@企业价值是指企业资产负债表左方资产的价值;@#@@#@而股东价值,是指企业资产负债表右方所有者权益的价值。
@#@@#@即考虑了股东的权益,又考虑了债权人的权益。
@#@@#@优点(简答题):
@#@@#@∙企业价值最大化目标扩大其适用范围;@#@此目标不仅适用于上市公司,同样适用于非上市公司。
@#@@#@∙企业价值最大化目标兼顾了各相关利益集团的利益。
@#@(股东,债权人,职工,经理阶层等)@#@∙企业价值最大化目标符合经济规律的要求。
@#@有助于增加社会财富。
@#@@#@三.代理关系与社会责任@#@在所有的企业组织形式中,股份公司,尤其是上市公司,是最典型,最能说明问题的组织形式。
@#@@#@1.代理关系:
@#@为了防止经营者与股东的目标相背离,股东通常会采取激励和监督两种办法来协调。
@#@@#@2.社会责任@#@第三节财务管理的环境@#@企业的财务管理环境又称理财环境,主要是指对企业财务活动产生影响的企业外部条件。
@#@@#@财务管理环境涉及的范围很广,其中最主要的是金融市场环境,法律环境和经济环境。
@#@(多选题)@#@∙金融市场环境(多选题)@#@iii.广义的金融市场是指一切资本流动的场所,包括有价证券的买卖,货币借贷,票据承兑和贴现,黄金和外汇的买卖,办理国内外保险和生产资料的产权交换等。
@#@@#@iv.狭义的金融市场是指有价证券发行和交易的市场,即股票和债券发行,买卖的市场(填空题)@#@一.金融市场对企业理财的作用?
@#@(简答题)@#@v.金融市场是企业筹资和投资的场所@#@vi.企业通过金融市场可以随时进行长短期资金的转化@#@vii.金融市场便利企业从事财务管理活动@#@viii.金融市场可以为企业理财提供相关的信息@#@二.金融市场的分类(填空题)@#@按照交易对象的不同金融市场可以分为资金市场,外汇市场和黄金市场@#@资金市场按交易的期限分为短期资本市场和长期资本市场@#@短期资本市场是指期限不超过一年资本交易市场,短期有价证券,也叫货币市场@#@长期资本市场是一年以上股票和债券交易市场,用于固定资产等资本品的配置,也叫资本市场@#@资本市场包括长期证券市场和长期借贷市场@#@长期证券市场也叫发行市场和流通市场@#@发行市场指从事新证券和票据等金融工作买买的市场,也叫初级市场。
@#@@#@流通市场是指从事已上市的旧证券或票据等金融工具买卖的转让市场。
@#@@#@三.金融市场的组成@#@金融市场由主体,客体和参加人组成。
@#@(填空题)@#@金融市场的主体:
@#@@#@∙中国人民银行@#@ix.我国的中央银行(填空,单选)@#@∙商业银行@#@x.国有独资商业银行和股份制商业银行@#@∙国家政策银行@#@xi.不以营利为目的的金融机构,不对个人开设业务,主要有中国进出口银行,国家开发银行和农业银行。
@#@(多选)@#@∙非银行金融机构@#@xii.保险公司,信托投资公司,信用合作社,邮政储蓄机构,证券公司和证券交易所@#@二.法律环境@#@影响企业财务管理活动的法律规范主要有企业组织的法律法规,税务法律法规和财务法律法规。
@#@(多选)@#@
(一)企业组织的法律法规@#@∙公司法,中外合资经营企业法,中外合作经营企业法,外资企业法。
@#@@#@o公司法是公司制企业财务管理最重要的强制性法律规范。
@#@(单选)@#@
(二)税务法律法规@#@∙所得税@#@∙流转税@#@∙行为税,财产税和其他地方税@#@∙税收征收管理的有关法律法规@#@(三)财务法律法规-企业财务通则@#@(四)全国统一的企业会计制度,各种证券法律法规,结算法律法规和合同法律法规。
@#@(多选)@#@ @#@@#@三.经济环境@#@经济环境是指企业进行财务活动时所处的宏观经济状况。
@#@@#@影响企业财务管理的宏观经济因素主要有:
@#@经济周期,通货膨胀和汇率变化以及政府的经济政策等。
@#@(多选)@#@
(一)经济周期(四个时期:
@#@扩张期,繁荣期,衰退期及萧条期)@#@
(二)通货膨胀:
@#@一般物价水平的“普便,持续上涨”导致购买力的下降。
@#@@#@(三)汇率变化@#@(四)政府的经济政策@#@∙基本特征有几个方面:
@#@(多选,简答)@#@i.间接性与直接性相结合@#@ii.集经济,法律及行政手段于一体@#@iii.稳定性与变动性相统一@#@第四节财务管理的原则@#@财务管理的原则也称理财原则,是指人们对财务管理活动共同的,理性的认识,它是从企业理财实践抽象出来并在实践中得到的行为规范。
@#@(名词解释)@#@包括:
@#@@#@一.资金优化配置原则(多选)@#@✓最优总量的确定问题@#@✓最优比例的确定问题@#@✓多方案的最优选择问题@#@二.收支平衡原则@#@✓指资金的收支在数量上和时间上达到动态的协调平衡。
@#@(简答、单选)@#@三.弹性原则@#@✓收支相抵,略有结余(留有弹性)@#@✓财务管理中保留一定弹性空间的原因:
@#@@#@i.所处的环境是复杂多变的@#@ii.在管理中可能会出现失误@#@iii.财务预测,财务决策和财务计划的编制不可能完全准确和符合实际。
@#@@#@财务管理实践中,对现金,存货有一定的保险储备,在编制财务计划时留有余地,都是弹性原则的具体应用@#@四.收益与风险均衡的原则@#@✓企业的价值只有在风险与报酬取得比较好的均衡时才能达到最大@#@五.货币时间价值的原则(理财第一原则)@#@✓货币的时间价值是指货币在市场上经过一段时间的投资和再投资所增加的价值。
@#@@#@ @#@@#@第二章财务管理的价值观念(第33-56页)@#@第一节货币时间价值@#@1.货币时间价值的概念:
@#@(名词解释)@#@资金在投资和再投资过程中,由于时间因素而形成的价值差额,它表现为资金周转使用后的价值增值额。
@#@货币时间价值的实质是资金周转使用后的增值额。
@#@@#@∙货币时间价值观念是现代财务管理的基础观念之一,也被称为“第一原则”@#@∙可以用相对率表示,也可以用绝对数表示。
@#@@#@✓相对率即时间价值率,是指扣除风险报酬率和通货膨胀贴水后的平均利润率或平均报酬率;@#@(名词解释)@#@✓绝对数即时间价值额是资金周转使用后的增值额,即在没有风险和没有通货膨胀条件下的社会平均利润,其数值是一定数额的资金与时间价值率的乘积。
@#@@#@2.货币时间价值的计算:
@#@@#@1.单利终值和现值的计算@#@单利:
@#@每期只按照初始本金计算利息,当期利息不计入下期本金时所使用的利率,即仅对借(贷)款的原始金额或本金计息的利率。
@#@(填空)@#@1.单利终值:
@#@用单利计息时,现在一定数额的货币在既定的利率下到未来某个时点的价值,又称本利和(填空),即本金与各期利息之和。
@#@@#@FVn=PVo(1+i*n)@#@单利终值=单利现值*利息率*计息期数@#@FinalValue(number)=PresentValue(number)*(1+rateofinterest*numberofyear)@#@(计算题)例2-2年利率为10%,若采用单利计息,则第3年年末(假设第1年年初存入银行)能够得到1000元的现值为:
@#@@#@PV0=FV3/(1+i*3)=1000/(1+10%*3)=769.23元@#@2.复利终值和现值的计算@#@复利终值是指采用复利计算时,现在一定数额的货币在既定的利率下到未来某个时点时的本利和。
@#@(名词解释)@#@复利:
@#@是指本金产生的利息,在下一个计息期也加入本金中,随同本金一同计息。
@#@“利滚利”@#@FVn=PVo(1+i)n@#@复利终值系数(1+i)n的简略表示形式为FVIFi,n(FutureValueinterestfactor)@#@(计算题)例2-3现在(年初)的1000元,年利率为10%,第3年年末的复利终值为:
@#@@#@FV3=PV*(1+i)3=1000*(1+10%)3=1331元@#@复利现值是指采用复利计息时,未来一定数额的货币在既定的利率下的现在价值,即为了取得将来一定的“本利和”现在所需要的资金。
@#@由终值求现值通称贴现,在贴现时所用的利息率叫贴现率。
@#@(名词解释+填空)@#@PV0=FVN*PVIFi,n@#@3.计息期短于一年的时间价值计算@#@一年就是一个计息期,当利息在一年内要按复利计息几次时,给出的年利率叫做名义利率。
@#@(单选)@#@例2-7某物流公司把钱存入银行,准备在第2年底获得2000元,年利率为12%,每年利息2次。
@#@则此公司现在应存入多少款项?
@#@@#@考试中保留二位小数(掌握差值率的应用,半年计息的计算)@#@3.年金终值与现值的计算@#@年金是指一定期间内每期相等金额的收付款项。
@#@特点是同距,同额和同向(名词解释)@#@同距是指相邻收付款的时间间隔是相等的@#@同额是指每次收支的金额相等@#@同向是指每次收付款的方向相同@#@年金按其每次收付款发生的时点不同,可分为后付年金,先付年金,递延年金和永续年金@#@1.后付年金(填空)@#@一定时期内每期期末等额收付的系列款项,现实生活中最为常见,也称为普通年金@#@后付年金终值:
@#@每期期末的等额收付款项@#@FVAn=A*FVIFAi,n(FVIFAi,n=((1+i)n-1)/i)@#@例2-8计算题:
@#@某物流公司5年中每年年底存入银行10万元,存款利率为8%,求第5年末年金终值。
@#@@#@后付年金现值:
@#@一定期间内每期期末等额的系列收付款项的现值之和。
@#@(填空)@#@PVA0=A*PVIFAi,n@#@例2-9计算题:
@#@某物流公司需租入一种设备5年,每年年末需支付租金1万元,年利息率为10%,问该公司应支付的租金总额的现值是多少?
@#@@#@2.先付年金@#@∙一定时期内每期期初等额收付的系列款项,即付年金或预付年金。
@#@(名词解释或填空)@#@Vn=A*FVIFAi,n*(1+i)@#@例2-10计算题:
@#@某人每年年初存入银行2000元,年利率为8%,6年的的本利和是多少?
@#@@#@3.递延年金@#@递延年金:
@#@在最初若干期没有收付款项的情况下,后面若干期每期期末发生等额的系列收付款项,为后付年金的特殊形式。
@#@终值可比照后付年金的终值计算。
@#@(名词解释)@#@4.永续年金@#@从第一期期末开始,无限期等额收付的年金,也是后付年金的一种特殊形式,存本取息可视为永续年金的例子。
@#@@#@可将利率较高,持续期限较长的年金视同永续年金计算;@#@永续年金没有终止的时间,因此没有终值。
@#@(填空)@#@Vo=A*1/i@#@例2-14计算题:
@#@某永续年金每年年末的收入为1000元,利息率为10%,求该永续年金的现值?
@#@@#@Vo=A*1/i=1000*1/10%=10000(元)@#@第二节风险报酬@#@风险是指物流企业在各项财务活动过程中,由于各种难以预料或难以控制因素的作用,使企业的实际收益与预计收益发生背离,从而蒙受经济损失或获得收益的可能性@#@风险的种类-6种(简答题):
@#@@#@v市场风险:
@#@@#@∙公司运营的环境中,当对所有企业均产生影响的因素发生变化时而产生的因素。
@#@@#@v利率风险:
@#@@#@∙因利率的变动导致实际报酬率(收益率)发生变化而产生的风险。
@#@(名词解释)@#@v变现能力风险:
@#@@#@∙不能按一定价格及时出售证券,造成投资者没有足够的现金,从而丧失偿付能力的可能性。
@#@(单选)@#@v违约风险@#@v通化膨胀风险@#@v经营风险@#@v风险报酬有两种表示方法:
@#@风险报酬额和风险报酬率:
@#@@#@∙风险报酬额:
@#@(名词解释)是指投资者因冒风险进行的投资而获得的超过时间价值的那部分额外报酬;@#@风险报酬率:
@#@(名词解释)是指投资者因冒风险进行投资而获得的超过时间价值率的那部分额外报酬率,即风险报酬额与原始投资额的比率。
@#@@#@∙如果不考虑通货膨胀因素,投资报酬率就是时间价值率和风险报酬率之和。
@#@(单选)@#@@#@二.风险报酬的计算@#@
(一).确定概率分布:
@#@(填空)@#@概率就是用来表示随机事件发生可能性大小的数值,概率分布就是指各种可能结果的概率分配。
@#@@#@
(二).计算期望报酬率:
@#@@#@期望报酬率是各种方案按其可能的报酬率按其对应的概率计算出来的加权平均值,也称期望值,它是反映集中趋势的一种量度。
@#@(名词解释,单选)@#@(三).计算标准离差:
@#@@#@标准离差是各种可能的报酬率偏离期望报酬率的综合差异,是反映离散程度的一种指标。
@#@(填空)@#@(四).计算标准离差率:
@#@@#@标准离差率也称变异系数,是指标准离差同期望报酬率的比值,其作用是用相对数来表示离散程度(即风险)的大小。
@#@(名词解释、真空)@#@两个项目的期望报酬率相等,可以直接根据标准离差来比较风险程度,但如果两个项目的期望报酬率不等,则必须计算标准离差率才能对比风险程度。
@#@(填空、单选)@#@(五)计算风险报酬率@#@无风险报酬率就是加上通货膨胀贴水以后的货币时间价值,西方一般把投资于国库券的报酬率视为无风险报酬率。
@#@@#@风险报酬系数是将标准离差率转化为风险报酬的一种系数。
@#@(填空)@#@影响投资报酬率的关键性因素有三个:
@#@无风险报酬率,标准离差率和风险报酬系数。
@#@@#@至于风险报酬系数的确定通常可以借助于以下几种方法:
@#@(多选)@#@a.根据以往的历史资料加以确定@#@b.由公司领导层或有关专家确定@#@c.由国家有关部门组织专家确定@#@第三节利息率@#@按投资者取得的报酬情况分为实际利率及名义利率:
@#@@#@实际利率:
@#@是指物价水平不变从而货币购买力也不变的情况下的利率,或是指在物价有变化时,扣除通货膨胀补偿后的利息率。
@#@即在数值上等于货币的时间价值率与风险报酬率之和。
@#@(名词解释,填空)@#@名义利率:
@#@包括通货膨胀贴水的利率。
@#@(名词解释、填空)@#@按利率在借贷期内是否不断调整分为固定利率及浮动利率@#@按利率变动与市场的关系分类分为市场利率及官定利率。
@#@@#@市场利率:
@#@根据资金市场上的供求关系,随着市场资金供求变动而自由变动的利率。
@#@(名词解释、填空)@#@官定利率:
@#@我国的利率属于官定利率(填空)@#@二.未来利率水平的测算:
@#@@#@资金的利率由三部分内容组成:
@#@(多选)@#@▪纯利率@#@o纯利率是指没有风险和通货膨胀情况下的供求均衡点利率。
@#@(单选)@#@▪通货膨胀补偿@#@o政府发行的短期国库券就是一种无风险证券,它的利率由纯利率和通货膨胀补偿率两部分组成。
@#@(单选)@#@▪风险报酬率:
@#@@#@o风险报酬率又分为违约风险报酬率,流动风险报酬率和期限风险报酬率三种.@#@▪违约风险报酬率:
@#@借款人因无法按期支付利息或偿还本金,而给贷款人或投资者带来的风险。
@#@(单选)@#@▪流动性风险报酬率:
@#@流动性,也称变现性,是指某项资产迅速转化为现金的可能性。
@#@(单选)@#@▪期限风险报酬率:
@#@一项负债,期限越长,债仅人承受的不确定因素就越多,承担的风险也越大。
@#@为了弥补这种风险而增加的利率水平,就叫做期限风险。
@#@(单选)@#@ @#@@#@第三章筹资管理(第72-100页)@#@第一节物流企业筹资概述@#@一.筹资的基本概念@#@
(一)权益资本与负债资本@#@权益资本:
@#@(名词解释)企业所有者的投入的资本金以及企业在持续经营过程中形成的留存收益(资本公积,盈余公积和未分配利润),亦称股权资本或自有资本。
@#@@#@债务资本:
@#@(名词解释)企业以在一定时期内偿还本息为条件筹集的资本称为负债资本,又称债权资本;@#@由于资金的出借者对企业拥有债权,因为有时也叫做债务资本或借入资本。
@#@@#@权益资本与负债资本的比例,叫做企业的资本结构或资金结构。
@#@(填空题)@#@
(二)短期资本和长期资本@#@短期资本:
@#@(名词解释)企业使用期限在1年以内的资本。
@#@@#@一般包括短期借款,应付款项和应付票据等项目。
@#@(多选)@#@长期资本:
@#@(名词解释)企业使用期限在一年以上的资本。
@#@@#@短期资本和长期资本的比例关系叫做资金的长短期结构,又叫筹资组合。
@#@(单选)@#@(三)直接筹资和间接筹资@#@企业的筹资活动按其是否借助银行等金融机构,可分为直接筹资和间接筹资(多选)@#@直接筹资主要有吸引直接投资,发行股票,发行债券和商业信用(多选)@#@间接筹资的基本方式为银行借款,融资租赁(多选)@#@二.物流企业筹资的动机@#@
(一)新建筹资动机:
@#@企业在新建时为满足正常生产经营活动所需的铺底资金而产生的筹资动机。
@#@(填空)@#@
(二)扩张筹资动机@#@(三)偿债筹资动机:
@#@企业为了偿还某项债务而形成的筹资动机。
@#@(填空)@#@(四)混合筹资动机:
@#@企业既扩张规模又为偿债而产生的筹资动机。
@#@(填空)@#@三.资金的筹集渠道与方式@#@资金筹集的渠道(简答题):
@#@是企业资金的来源。
@#@目前我国物流企业筹资渠道主要包括政府财政资金,银行信贷资金,非银行金融机构资金,其他法人资金,职工和民间资金,企业内部资金以及国外和港澳台资金@#@资金的筹措方式(简答题):
@#@吸引直接投资,发行股票,利用留存收益,向银行借款,发行公司债券和融资租赁。
@#@其中,利用前三种方式筹集的资金为权益资金(吸引直接投资,发行股票,利用留存收益),利用后三种方式筹集的资金为负债资金(向银行借款,发行公司债券和融资租赁)@#@*留存收益:
@#@非银行金融机构资金,其他法人资金和企业内部资金@#@ @#@@#@第二节权益资本筹资@#@筹资权益资本的方式主要有吸引直接投资,发行股票,利用留存收益。
@#@(多选题,与资金筹措方式内容部分一致)@#@一.吸引直接投资@#@
(一).吸引直接投资:
@#@(填空)物流企业以协议等形式吸引国家,非银行金融机构,其他企业,个人和外商的直接投资的一种筹资方式。
@#@@#@
(二).吸引直接投资的程序@#@确定所需直接投资的数量是筹资的前提(单选)@#@(三).吸引直接投资的优点(简答题)@#@∙吸引直接投资所筹的资金属于物流企业的权益资本,与负债资本相比较,它能提高企业的资信和借款能力。
@#@@#@∙与负债资本相比,吸引直接投资所筹的资金不需要归还,并没有固定的利息负担,因此财务风险较低。
@#@@#@∙吸引直接投资不仅可以筹取现金,而且能够直接获得所需的先进设备和技术,与仅筹取现金的筹资方式相比较,它能较快地形成生产经营能力。
@#@@#@二.发行普通股筹资@#@
(一)股票的分类@#@1.按股东的权利和义务分类,分为普通股和优先股(填空)@#@*优先股是股份公司依法发行的具有一定优先权利的股票(填空)@#@2.按股票票面是否记名分类,分为记名股票和无记名股票(多选)@#@*记名股票,我们<@#@公司法>@#@规定:
@#@公司向发起人,国家授权投资的机构,法人发行的股票,应当为“记名股票”。
@#@(单选)@#@
(二)股票的发行方式,推销方式和发行价格@#@2股票的推销方式@#@股票的推销方式有二种,自销和委托承销。
@#@(填空)@#@承销又分为包销和代销二种具体方式。
@#@@#@3股票的发行价格@#@在设立发行股票,发行价格由发起人决定;@#@在公司成立以后增发新股时,发行价格由股东大会或董事会决定。
@#@(填空)@#@我国<@#@公司法>@#@规定:
@#@股票发行价格可以是票面金额(即等价),也可以超过票面金额";i:
6;s:
24951:
"经济管理专业教学与学习指导书@#@经济管理专业教学与学习指导书@#@ @#@@#@经济管理学院@#@二〇〇八年修订@#@ @#@@#@目录@#@一、专业培养目标1@#@二、人才培养要求1@#@三、课程设置(含专业知识及技能模块设置一览表)及理论课程简介2@#@四、独立设置的实践教学环节及简介6@#@五、素质教育的有关说明8@#@六、实训基地建设与专业建设指导委员会8@#@七、经济管理专业课程设置及教学进程表9@#@八、专业知识及技能模块设置一览表10@#@九、独立的实践教学环节设置进程表11@#@十、经济管理专业教学总周数分配表11@#@十一、经济管理专业培养方案学时学分比例表12@#@十二、水平测试及评价12@#@十三、毕业设计(论文)、课程设计指导及要求28@#@十四、本专业相关证书及要求28@#@十五、本专业相关法律法规29@#@十六、我校教学方面的规章、规定摘要29@#@经济管理专业教学与学习指导书@#@一、专业培养目标@#@
(一)培养目标@#@本专业培养适应经济管理、服务第一线需要的,德智体美全面发展,具有必须的文化科学知识和专业基础理论,能在工商企业、行政事业单位和中介服务机构从事经济管理工作的高素质、高技能的应用型专门人才。
@#@@#@
(二)、职业岗位(群)分析@#@本专业培养的学生面向以下岗位群就业:
@#@@#@1.从事工商企业、行政事业单位和社会中介服务机构所需的经济与财务资料处理,经济数据库管理,经济指标计算和经营管理工作。
@#@@#@2.从事营销调研、销售内勤、业务洽谈、市场开拓、客户管理、广告、促销、营销管理工作。
@#@@#@3.能在企事业单位从事财务管理、内部审计等工作。
@#@@#@二、人才培养要求@#@
(一)素质要求@#@1.思想道德素质@#@坚持四项基本原则,热爱祖国、热爱中国共产党,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想;@#@树立正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的道德品质和文明行为习惯。
@#@@#@2.职业素质和人文素质@#@立足生产、建设、管理、服务第一线,脚踏实地,爱岗敬业,具有创新能力和创业精神;@#@具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点,个性鲜明、学有所长;@#@有较强的法律意识,能自觉遵纪守法,善于与人合作。
@#@@#@3、身心素质@#@具有良好的生活习惯,爱好运动,具有健康的身体;@#@具有良好的个性品质和抗挫能力、较强的心理调适能力,懂得自我保护。
@#@@#@
(二)知识要求@#@1.掌握经济管理中的一般概念及基本理论。
@#@@#@2.掌握企事业单位管理涉及到的经济理论运用的基础知识。
@#@@#@3.掌握企业经营管理中所需的法律、财会、公共关系、写作等知识。
@#@@#@4.掌握现代信息技术基础知识。
@#@@#@5.掌握一门外语基础知识。
@#@@#@6.初步掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,树立正确的人生观、世界观、价值观。
@#@@#@(三)岗位基本技能要求@#@1.具有良好的人际沟通能力和团队合作精神。
@#@@#@2.具备积极的开拓精神和独立工作的能力。
@#@@#@3.掌握与职业岗位(群)有关的专业知识和技能。
@#@@#@4.不断学习的能力和对不同岗位的适应能力。
@#@@#@5.熟练掌握计算机操作的基本技能,具有计算机在本专业的一般应用能力。
@#@@#@6.能借助工具书阅译本专业相关的英文技术资料。
@#@@#@7.具有一定的语言文字表达能力和社交能力。
@#@@#@8.具有良好的职业道德和一定的创新意识及创业能力。
@#@@#@9.具有良好的身心素质和一般的审美能力。
@#@@#@10.具有运用马克思主义基本原理分析、解决实际问题的初步能力。
@#@@#@(四)岗位综合技能或技术应用能力要求@#@1.从事工商企业、行政事业单位和社会中介服务机构所需的经营管理工作能力。
@#@@#@2.从事营销调研、销售内勤、业务洽谈、市场开拓、客户管理、广告、促销、营销管理工作能力。
@#@@#@3.能在企事业单位从事财务管理、内部审计等工作能力。
@#@@#@4.具有良好的创新精神及人际沟通能力,善于自我学习、自我超越和开拓进取的能力。
@#@@#@(五)职业资格证书要求@#@1.初级经济师@#@2.内审员证@#@3.营销员、营销师等相关证书@#@三、课程设置(含专业知识及技能模块设置一览表)及理论课程简介@#@1.公共基础课@#@
(1)“两课”@#@包括《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》。
@#@根据国家教育部和河南省教育厅的有关文件精神,两课主要培养学生正确的思想观、道德观、人生观、价值观,增强学生的法律意识,提高学生思想道德修养水平,增强学生辩别是非的能力。
@#@要求学生熟悉社会主义建设的基本理论,掌握法律的基础知识,掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立建设中国特色社会主义的坚强信心,了解国际国内形势。
@#@@#@
(2)体育@#@本课程以增强学生体质为目的,要求学生掌握体育的基本知识和基本技能,增强身体素质,锻练学生意志,增强集体主义意识,为学生适应工作要求奠定良好的身体基础。
@#@@#@(3)大学英语@#@根据国家教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》的要求,大学英语课主要以培养学生的语言运用能力为目标,突出教学内容的实用性和针对性,要求学生掌握基本的英语词汇和运用技巧,培养学生利用英语进行交流的能力,以适应我国对外开放的社会环境,提高学生的适应能力。
@#@@#@(4)经济数学@#@根据高职教育基础理论以必需、够用为原则的理念,主要讲授导数、微积分等基本知识,以满足经济类专业学生学习要求为目的,同时兼顾学生能力的拓展要求。
@#@@#@(5)计算机应用基础@#@主要让学生了解电子计算机的基础知识,掌握操作系统的基本方法,熟练地运用常用办公软件进行日常事务的处理;@#@了解计算机网络和安全用机常识。
@#@@#@2.专业基础课@#@
(1)基础会计学@#@以提高学生管理能力为目的,让学生了解会计的基本知识,掌握会计的基本理论、会计核算的方法,了解报表的基本结构和编制方法。
@#@要求学生熟练掌握会计要素的概念及分类,会计等式,会计科目与帐户,复式记帐法,生产经营过程核算和成本计算方法,熟悉会计凭证填制的方法,会计帐簿的种类、设置与登记方法,了解会计原则、帐户分类、会计核算组织程序。
@#@@#@
(2)管理学原理@#@了解管理科学的发展方向和所涉及的学科体系,掌握管理的基本原理和方法以及决策、计划、组织、领导、控制等五个方面的管理职能。
@#@@#@(3)统计学原理@#@本课程主要使学生学习掌握统计调查,统计资料整理,静态分析指标、动态分析指标,统计指数,抽样推断,国民经济核算体系等统计学基本知识相关理论。
@#@@#@(4)经济法@#@介绍经济法律基础理论以及公司法,合伙企业法,个人独资企业法,破产法,合同法,会计法,审计法,税法,城市房地产管理法,产品质量法,反不正当竞争法,证券法等经济法规和应用实务。
@#@@#@(5)西方经济学@#@主要介绍价格理论、弹性理论、消费者行为理论、生产理论、厂商均衡理论、分配理论、市场失灵与政府干预等。
@#@@#@(6)财政与金融@#@本课程是财政学与货币银行学这两门课程的综合,该课程全面系统地讲述财政与金融的基本范畴、基本理论和基本业务知识。
@#@课程主要内容有:
@#@财政总论、财政支出、财政收人、税收概论、税收制度、国际税收、国家公债、国家预算、财政政策、财政管理体制、货币与货币制度、信用和利息、金融市场。
@#@金融机构、金融业务、保险、国际金融、货币供求与均衡、财政金融的宏观调控。
@#@@#@(7)经济应用文写作@#@主要讲授专业经济应用文写作方法。
@#@具有一般通知、报告、计划、总结、合同等撰写能力和一般技术文件的拟定能力,要求学生能熟练掌握经济应用文写作的技巧和方法。
@#@@#@3.专业及专业特色课@#@
(1)市场营销学@#@通过本课程的学习,建立现代市场营销观念,能运用市场营销分析方法对营销环境、消费者市场﹑组织者市场及市场竟争环境进行分析;@#@熟悉新产品﹑新市场进入所需要做的市场调查﹑市场测量及市场细分与目标市场选择的方法;@#@尤其要充分掌握各种市场营销方法,并在此基础上了解如何恰当选择这些方法。
@#@@#@
(2)经济应用文写作@#@讲授专业应用文写作方法。
@#@具有一般通知、报告、计划、总结、合同等撰写能力和一般技术文件的拟定能力。
@#@@#@(3)公共关系实务@#@本门课程教学过程中,将在深刻阐述公共关系基本原理的基础上,系统全面论述公共关系实务工作的诸多方面,具体包括公共关系基本知识、公共关系的实务运作和介绍有关公共关系的基本礼仪与技巧。
@#@@#@(4)税法@#@课程的主要内容介绍了税收的基础理论和基本知识,中国现行税制,分税制和税收征收管理。
@#@@#@(5)质量管理@#@本课程以全面质量管理为基础,以质量管理体系、供应质量与顾客满意、制造(服务)过程质量控制、质量度量、质量改进为主线,系统介绍质量管理的基本理论和方法。
@#@@#@(6)企业战略管理@#@本课程介绍企业竞争战略作为企业经营战略的核心,其阐述决定企业竞争本质的基本要素和基本竞争战略,介绍如何选择新的行业,如何加入并在新的行业中有效竞争和如何快速取胜。
@#@@#@(7)人力资源管理@#@通过本课程的学习,使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识,学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。
@#@@#@(8)企业生产管理@#@本课程是研究如何将生产要素组织成现实生产力,以有效的创造出产品和服务的一门学科。
@#@主要内容有:
@#@生产管理总论、生产系统的设计和分析、生产战略、生产技术准备组织、生产计划工作、物料需求计划、工厂项目管理等。
@#@@#@(9)商务谈判@#@通过本课程的教学和学习,使学生掌握商务谈判基本概念、基本原理,熟悉商务谈判的准备、策划、组织、实施活动等的基本方法,提高其企业商务谈判实际应用能力。
@#@@#@(10)推销策略与艺术@#@通过本课程的学习,能够了解推销方法,提高推销人员应有的素质和培养良好的态度;@#@全面撑握推销技巧和提升推销能力。
@#@@#@(11)证券投资@#@本课程系统介绍证券投资的基本知识、基本理论,深入分析证券市场的运行过程和运行规则,全面阐释证券投资的基本分析、技术分析和现代证券投资组合理论等重要理论和方法,为学生提供证券投资的较全面的理论和投资技巧。
@#@@#@(12)国际贸易实务@#@通过本课程的学习,使学生全面把握当今国际贸易活动的开展状况,熟悉从市场调研、制定国际贸易计划、贸易磋商到签订并履行国际贸易合同的整个过程,掌握进出口报关的基础知识,为学习涉外法律类专业课程奠定基础。
@#@@#@(13)企业文化@#@本课程通过综合运用心理学、社会学、人类学、生理学和生物学等知识,研究一定组织中人的心理和行为的规律性,从而提高各级领导者和管理者对人的行为的预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。
@#@@#@(14)公共经济学@#@本课程是研究政府在社会经济发展中的作用和行为,公共经济学是运用经济学的假设、理论和方法研究政府行为。
@#@学生通过学习公共经济学,掌握公共经济学的基本理论和基本知识,了解我国公共经济的方针、政策,培养和提高学生公共经济管理的能力。
@#@@#@(15)国际金融@#@通过本课程的学习,使学生能充分了解国际金融市场中外汇市场、货币市场、资本市场和金融衍生证券之间的关联性,能系统地掌握国际金融原理和基础知识以及我国在国际金融领域的具体实践,具有识别、分析和探讨当前国际金融的主要问题和我国存在的实际问题的能力。
@#@@#@(16)电子商务概论@#@本课程全面系统地介绍了电子商务领域各个方面的知识。
@#@从电子商务的基本概念和系统框架入手,重点介绍了和电子商务相关的网络技术、EDI技术、安全技术、电子支付技术、物流技术及网站构架技术。
@#@并以目前电子商务应用领域较为成熟的几行业为例,介绍了电子商务的行业应用,以增强学生的感性认识。
@#@@#@四、独立设置的实践教学环节及简介@#@1.军事训练@#@通过2周的军事化训练,培养学生的集体意识、组织纪律意识,团结意识,培养吃苦耐劳、勇于承担责任、勇于克服困难的精神,提高综合素质和能力。
@#@@#@2.企业全面运营沙盘实战模拟实训(1周)@#@本课程通过模拟企业整体运营过程,使学生在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列的活动中,领悟科学管理规律,提高全面管理能力。
@#@它可以帮助学生深刻理解企业战略管理、企业系统运营、企业团队建设、企业竞争优势缔造及企业资源的有限性,并能有效提高企业管理人员商业计划与商业决策的能力。
@#@@#@3.企业人力资源管理沙盘实战模拟实训(1周)@#@本课程在设计时,剔除了企业除人以外的其它经营要素,从而彰显了人才在企业经营战略目标中的重要作用,通过模拟企业的整体运营过程,让学员在分析企业外部市场和竞争环境、内部人力结构优势、劣势的基础上,制定招聘、培训、薪酬、绩效考评制度,进行合理的人力资源配置,从而体会人力资源工作与企业整体经营战略之间关系,探究总结企业人力资源实务的规律,感悟各业务经理在人力资源管理中的作用,掌握建设和管理团队的方法和技巧。
@#@@#@4.市场营销管理沙盘实战模拟实训(1周)@#@市场营销管理沙盘模拟实训将营销经理置身于复杂多变的市场环境之中,使之必须站在一定的高度分析市场和制订营销决策,综合运用丰富的知识与经验,才能完成整个模拟过程。
@#@每位学生都能全身心地体验市场调查、市场定位、产品定位、定价、促销、渠道管理、人员管理、客户服务等各个环节的操作。
@#@他们的操作或许成功或许失败,在体验中感悟营销管理的真谛,提高技能。
@#@@#@5.营销能力与客户管理沙盘实战模拟实训(1周)@#@该实训课程模拟了营销人员从事营销业务的全部过程,从客户的调查分析到营销计划的制定,再到电话沟通、面谈、报价、技术交流、客户联谊、谈判、客户服务等整个流程在沙盘上均生动地体现出来。
@#@@#@6.企业经营决策与战略沙盘实战模拟实训(1周)@#@本课程通过模拟企业经营过程中的重大决策事件来训练学生作为企业管理者的决策能力。
@#@以训练战略决策能力为主体,同时训练其他各项经营决策能力。
@#@@#@本课程体系是将企业置身于国际化、信息化、瞬息万变的复杂环境中,通过模拟企业的整体运营过程,让学生分析企业内外部环境,制定战略决策、市场营销决策、产品决策、生产决策、财务决策等,体验企业的经营决策过程,从而掌握制定决策的方法,远离决策陷井和误区,以达到提高决策能力的目的。
@#@@#@7.企业生产管理实训(1周)@#@通过对实地参观,理论联系实际,使学生在企业经营策略中发挥应有的作用。
@#@让学生在企业的生产实习中掌握企业生产及管理的全过程。
@#@@#@8.毕业设计(毕业论文)(10周)@#@毕业论文是总结性的一种实践性教学形式,要求学生应用所学的各种理论知识和技能,对实践领域进行研究,从而锻炼学生分析问题和解决问题的能力,也是对学生的专业能力进行的一次较为全面的、系统的、严格的训练和检验。
@#@论文题目可以是纯理论性的研究文章,也可以是调查报告、调研文章,鼓励学生撰写与实践相结合的论文。
@#@@#@9.顶岗实习(15周)@#@顶岗实习是培养学生实践动手能力的重要手段,通过顶岗实习,使学生在较长时间的专业生产实践中,将知识能力转化为实际的工作能力,为学生走上工作岗位打下良好的基础。
@#@@#@五、素质教育的有关说明@#@
(1)《心理健康》安排在第一学期,周2学时,上课8周,不计学分;@#@授课方式采用讲授与专题讲座相结合、集中与分散授课相结合、理论与实践教学相结合的方式。
@#@@#@
(2)《军事理论》安排在第一学期或第二学期,共36学时,1学分,其中理论32学时,实践4学时;@#@授课方式采用专题讲座、理论与实践教学相结合的方式。
@#@@#@(3)《形势与政策》安排在第一至第四学期,每学期16学时,在第四学期考核,记1学分,该课程采取自学、报告会等形式进行授课,在学生政治学习时间进行。
@#@@#@(4)《就业指导》安排在第五学期,共16学时,以讲座形式进行。
@#@@#@(5)《艺术教育》在非艺术专业学生中开设《音乐欣赏》和《美术欣赏》限选课,每门课程16学时,以讲座形式进行。
@#@@#@(6)德育教育计1学分@#@六、实训基地建设与专业建设指导委员会@#@本专业人才培养方案的制定在专业建设指导委员会的指导下进行,委员会的组成除包括校内专家外还包括我市本行业专家,此次修订特别征求了专家及实习实训基地意见,更倾向与加强实践性教学项目及相关课时数.(附实训基地和指导委员会组成名单)@#@经济管理专业实习基地一览表@#@序号@#@实习基地名称@#@启用时间@#@实习项目@#@名称@#@支撑专业@#@实习人数@#@周数@#@实习效果@#@备注@#@1@#@焦作市国税局悦@#@2001年3月@#@人事管理@#@各部门协作@#@经济管理@#@5人@#@5周@#@好@#@2@#@焦作市绿原肥业有限责任公司@#@2002年3月@#@人事管理@#@各部门协作@#@生产管理@#@经济管理@#@4人@#@5周@#@好@#@3@#@焦作振德窑业股份有限公司@#@2001年9月@#@人事管理@#@各部门协作@#@生产管理@#@经济管理@#@5人@#@5周@#@好@#@专业建设指导委员会@#@委员会任职@#@姓名@#@工作单位及职务@#@职称@#@主任委员@#@秦海金@#@焦作大学经管系主任@#@教授@#@副主任委员@#@卢国红@#@焦作大学经管系副主任@#@副教授@#@副主任委员@#@张建国@#@焦作大学经管系副主任@#@副教授@#@委员@#@冯小武@#@焦作大学经管系财务会计教研室主任@#@副教授@#@委员@#@赵春青@#@焦作大学经管系工商管理教研室主任@#@副教授@#@委员@#@王妍@#@焦作市飞鸿包装有限公司总经理@#@副教授@#@委员@#@李玉琪@#@焦作大学经管系电子商务教研室主任@#@副教授@#@委员@#@杨云@#@中国铝业股份有限公司中州分公司@#@高级统计师@#@委员@#@薛安运@#@河南中州胶带股份有限公司@#@经济师@#@委员@#@刘先明@#@焦作振德窑业股份有限公司副总经理@#@工程师@#@秘书@#@范莉莉@#@焦作大学经管系教学秘书@#@助教@#@七、经济管理专业课程设置及教学进程表@#@院系名称:
@#@ 经济管理学院经济管理专业入学年份:
@#@2008@#@课程@#@类别@#@课程名称@#@学@#@分@#@学时数@#@开课学期@#@总学时@#@讲课学时@#@实验学时@#@上机学时@#@实践学时@#@一@#@二@#@三@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@15@#@16@#@16@#@16@#@16@#@15@#@必修@#@公共基础课程@#@思想道德修养法律基础@#@3@#@52@#@52@#@ @#@4* @#@ @#@ @#@ @#@毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论@#@4@#@72@#@60@#@ @#@ @#@12@#@4* @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@体育普修@#@4@#@126@#@ @#@ @#@ @#@126@#@2*@#@2*@#@2*@#@2*@#@ @#@计算机文化基础@#@3@#@78@#@48@#@ @#@30@#@ @#@3* @#@ @#@ @#@ @#@经济数学@#@3@#@60@#@60@#@ @#@ @#@ @#@4*@#@ @#@ @#@ @#@大学英语@#@11@#@189@#@189@#@ @#@ @#@ @#@3*@#@3*@#@3*@#@3*@#@ @#@小计(6)门@#@28@#@577@#@409@#@30@#@138@#@13 @#@13 @#@5 @#@5 @#@ @#@专业基础课程@#@市场营销学@#@4@#@64@#@64@#@4*@#@经济应用文写作@#@2@#@30@#@30@#@2@#@*管理学原理@#@3@#@45@#@45@#@3*@#@统计学原理@#@3@#@45@#@45@#@3@#@基础会计学@#@3@#@48@#@48@#@3*@#@公共关系实务@#@2@#@32@#@32@#@2@#@税法@#@3@#@48@#@48@#@3*@#@*人力资源管理@#@3@#@48@#@48@#@3*@#@国际贸易实务@#@3@#@45@#@45@#@ @#@5*9@#@ @#@西方经济学@#@3@#@48@#@48@#@ @#@3*@#@ @#@财政与金融@#@3@#@48@#@48@#@ @#@3@#@ @#@电子商务概论@#@3@#@48@#@48@#@3@#@经济法@#@1.5@#@27@#@27@#@3*9@#@ @#@企业文化@#@2@#@30@#@30@#@2@#@ @#@财务管理@#@3@#@48@#@48@#@3@#@小计(15)门@#@41.5@#@654@#@654@#@8@#@12@#@8@#@9@#@8@#@必修课合计(21)门@#@69.5@#@1231@#@1063@#@30@#@138@#@21@#@25@#@13@#@14@#@8@#@限选@#@专业@#@及@#@专业@#@特色@#@课程@#@*企业生产管理@#@4@#@64@#@64@#@4*@#@*企业战略管理@#@3@#@48@#@48@#@ @#@ @#@ @#@3*@#@ @#@*商务谈判@#@3@#@48@#@48@#@3@#@证券投资学 @#@3@#@45@#@ @#@ @#@45@#@5*9@#@ @#@推销策略与艺术@#@3@#@48@#@48@#@3@#@质量管理 @#@4@#@64@#@64@#@ @#@ @#@ @#@4*@#@ @#@公司概论*@#@3@#@48@#@48@#@3@#@企业信息管理*@#@3@#@48@#@48@#@3@#@小计(8)门选修(6)20学分以上@#@20@#@317@#@272@#@93@#@11@#@6@#@5@#@任选@#@专业@#@任选@#@课@#@公共经济学@#@3@#@45@#@45@#@5*9@#@国际金融@#@2@#@36@#@36@#@ @#@ @#@ @#@4*9@#@ @#@小企业管理*@#@2@#@32@#@32@#@2@#@选修
(2)3学分以上@#@5@#@81@#@81@#@4@#@公选课@#@选修()3学分以上@#@4@#@64@#@64@#@实践教学环节(整周)@#@军训@#@2@#@60@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2周@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@企业全面运营沙盘实战模拟实训@#@1@#@30@#@1周@#@企业人力资源管理沙盘实战模拟实训@#@1@#@30@#@1周@#@市场营销管理沙盘实战模拟实训@#@1@#@30@#@1周@#@营销技能与客户管理沙盘模拟实训@#@1@#@30@#@1周@#@企业经营决策与战略沙盘实战模拟实训@#@1@#@30@#@1周@#@企业生产管理实训@#@1@#@30@#@1周@#@毕业实习及顶岗实习@#@25@#@900@#@10周@#@15周@#@小计@#@33@#@1140@#@总计@#@131.5@#@2833@#@1432@#@30@#@231@#@21@#@25@#@24@#@20@#@22@#@八、专业知识及技能模块设置一览表@#@序号@#@模块名称@#@技能要求@#@知识要求@#@课程设置@#@理论课程名称@#@实践环节名称@#@1@#@基本素质模块@#@具备良好的政治素质、思想道德和身体素质。
@#@拥护中国共产党的领导,坚定建设中国特色社会主义的信念,了解国际国内形势,遵纪守法,知荣辱,辩是非,讲文明,懂礼貌。
@#@@#@深刻领会思想道德修养、@#@法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论体系和科学内涵。
@#@掌握体育基本技能。
@#@掌握基本军事理论知识。
@#@@#@1、《思想道德修养与法律基础》52@#@2、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》60@#@3、公共任选课64@#@1、军训56@#@2、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》12@#@3、体育普修126@#@2@#@公共基础知识及技能模块@#@1、具备熟练的计算机操作和应用能力@#@2、具备基本的英语读、写、听、说能力@#@3、具备应用经济数学知识进行简单经济分析的能力@#@1、掌握计算机的基本知识@#@2、掌握W";i:
7;s:
19346:
"物资验收管理规定@#@Q/JYH@#@中盐吉兰泰盐化集团有限公司企业标准@#@ @#@@#@Q/JYH @#@2046001-2012@#@ @#@@#@物资验收管理规定@#@ @#@@#@2012-02-24 @#@发布2012-02-24 @#@实施@#@ @#@@#@中盐吉兰泰盐化集团有限公司发布@#@中盐吉兰泰盐化集团有限公司@#@物资验收管理规定@#@Q/JYH @#@2046001-2012@#@1目的、范围@#@为了规范物资管理,明确采购物资验收标准和职责,提高采购质量,减少采购成本,@#@特制定本规定。
@#@@#@本规定适用于公司各单位。
@#@@#@2定义@#@本规定中所指物资包括大宗原材料、备品备件、钢材、建材、橡胶石棉、劳保、辅@#@助材料、修复件、易货物资、设备。
@#@@#@3职责@#@3.1集团企业管理部@#@--参与物资(劳保类、办公用品类、车辆类等)CI形象识别系统方面的验收;@#@@#@--审定各类物资损耗定额。
@#@@#@3.2集团生产调度管理中心@#@--组织制定各类物资消耗定额;@#@@#@--负责紧缺状态下物资的入厂放行、审批工作。
@#@@#@3.3物资采购部门@#@--负责除大宗原材料、部分辅助材料、燃料、包装物外其它物资的验收工作;@#@@#@--负责组织备品备件(除专用件、机加工件)的验收工作;@#@@#@--负责大宗原材料的商务结算与处理工作。
@#@@#@3.4安全环保部门@#@--参与劳保物资、消防器材、危险化学品的验收工作。
@#@@#@3.5信息化管理部门@#@--负责电脑类固定资产及相关物资的验收工作。
@#@@#@3.6 @#@集团技术中心@#@--负责制定大宗原材料企业内控质量、采样、检验(含检验计划和检验标准)等@#@技术标准;@#@@#@1@#@ @#@@#@--负责内部质量争议的仲裁及外部质量争议、申诉的复核工作;@#@@#@--负责外部采购电石产品的入厂检验以及内部电石产品的最终检验工作。
@#@@#@3.7检验单位(制碱事业部检验单位为该事业部生产管理部,乌斯太地区公司检验单位@#@为技术中心)@#@--负责内部质量争议的复检、申诉的应诉;@#@@#@--负责生产单位原辅材料进厂检验工作。
@#@@#@3.8事业部生产管理部门@#@--负责大宗原材料、燃料、辅助材料、润滑脂的计量过磅工作。
@#@@#@3.9各使用单位@#@--参与物资采购部门组织的设备、专用设备及备件、机加工件的验收工作,必要@#@时可委托技术中心负责验收;@#@@#@--负责大宗原材料、燃料的外观质量验收及料场管理工作;@#@@#@--负责部分辅料的保管工作;@#@@#@--配合物资采购部门做好退货及结算处理工作。
@#@@#@3.10大宗原材料运输主管部门@#@--负责部分大宗原材料、燃料、辅助材料的运输管理工作。
@#@@#@3.11集团财务管理中心@#@--负责物资核算、结算业务。
@#@@#@3.12审计监察法律事务中心@#@--负责物资采购合同的审核与管理;@#@@#@--负责资金支付与结算全过程的监督审核。
@#@@#@4物资验收标准及工作程序@#@4.1大宗原材料@#@大宗原材料质量验收标准执行《中盐吉兰泰盐化集团公司部分原辅料企业内控标准》,@#@按外观质量和内在质量不同类型管理。
@#@验收采取“购前检验、场地监装、入厂检验、折@#@价结算”的管理原则。
@#@@#@4.1.1大宗原材料厂家选择@#@4.1.1.1物资采购部门初步确定供货商后,在供货源头取样送至检验单位。
@#@@#@2@#@ @#@@#@4.1.1.2检验单位次日向事业部及物资采购部门反馈检验结果。
@#@@#@4.1.1.3物资采购部门根据检验结果签订采购合同,并将具体拉运时间、数量通知检验@#@单位、事业部生产分厂和生产管理部。
@#@@#@4.1.1.4大宗原材料具备监装条件的,物资采购部门需在拉运前安排专职监装人员到发@#@货场地进行监装,从源头控制供货商掺假、以次充好、分层装车等现象的发生。
@#@事业部@#@生产分厂可派相关人员到发货场地与物资采购部门监装人员共同监装。
@#@@#@4.1.1.5事业部生产管理部依大宗原辅材料检验计划和采购计划(拉运入厂通知)安排@#@过磅工作,并于次日10点前向物资采购部门传递过磅单据。
@#@@#@4.1.2入厂质量验收@#@4.1.2.1卸车前目测质量验收@#@A大宗原材料的验收,各事业部生产分厂要建立待检区。
@#@@#@B物资入厂过磅后进行目测验收,目测验收由检验单位、事业部生产分厂验收员目@#@测或利用抽样、筛分手段现场确定。
@#@@#@C目测质量明显有异物、掺假的(如:
@#@掺沙石、粒度偏大、矸石及其它杂质偏离较@#@大,或明显存在夹层和洒水作弊等现象),直接拒收,不予卸车。
@#@@#@4.1.2.2卸车后目测质量验收@#@目测通过的,在待检区卸车时发现有夹层等恶意掺假现象,直接采取拒收处理并拒@#@付相关货款,并由物资采购部门通知供货商将货物拉走,如果48小时内未拉走的,由分@#@厂自行处理。
@#@@#@4.1.2.3对于热电事业部向氯碱事业部送电石车存在粉灰、垃圾等其它杂物一同装载等@#@现象,情节严重者,当车数量全部扣除,不计热电事业部电石产量,但必须通知技术中@#@心、热电事业部相关人员到场确认,若双方意见存在分歧,以技术中心意见为准,由此@#@发生的电石运费由热电事业部承担。
@#@@#@4.1.2.4卸车后,外观质量要现场判定并即时处理。
@#@对于判定为拒收的原辅料,同时检@#@验单位要在相关过磅单据上加盖“作废”印章。
@#@由物资采购部门协调联系退货事宜,如@#@果48小时内未拉走的,由分厂自行处理,由此发生的运费损失由物资采购部门协调供方@#@承担,经协调供方不承担的,由物资采购部门承担。
@#@@#@4.1.2.5具体商务结算由物资采购部门负责,对于商务结算中因质量在拒收底线和质量@#@3@#@ @#@@#@标准之间进行折吨的材料数量,可直接冲减事业部生产分厂成本。
@#@@#@4.1.3内在质量@#@4.1.3.1外观质量验收合格后,检验单位根据反馈信息,依检验计划安排入厂检验,从@#@物资取样、检验至检验结果出具必须在规定时间之内完成,具体时间要求详见公司《产@#@品监视和测量管理规定》。
@#@@#@4.1.3.2检验结果的反馈严格按照公司《产品监视和测量管理规定》中规定的时间、地@#@点执行,具体详见该规定中附表。
@#@如遇节假日,检验单位要安排好相应工作人员做好检@#@验工作,防止造成押车现象。
@#@@#@4.1.3.3事业部生产管理部如对检验结果有异议的,应在一个工作日之内向检验单位反@#@馈意见,由检验单位确认是否复验,当出现大量不合格品时,只随机抽检部分原料,确@#@认化验无误即可。
@#@@#@4.1.3.4内在质量检验不合格的原材料,退货时扣除装卸过程中产生的合理磅差(即物@#@资入厂与退货出厂时磅单差额),具体合理磅差确定为:
@#@车辆载重量25吨以下的,炭材为@#@300公斤、石灰石和石灰为1吨;@#@车辆载重量25吨以上的,炭材为500公斤、石灰石和石灰@#@为1.5吨。
@#@合理磅差范围内的物资量,由物资采购部门协调由供应商承担损失及相关费用。
@#@@#@合理磅差之外的物资量,由事业部各分厂承担损失及相关费用,并及时结转各类结算票@#@据。
@#@@#@4.1.3.5检验单位、物资采购部门根据《大宗原材料采购结算标准》、检验结果、相关@#@过磅单据编制周报表,双方核对无误后,由物资采购部门统计各类大宗原材料采购结算@#@台帐,并录入财务核算系统,连同相关单据、报表报送财务管理中心。
@#@@#@4.2辅助材料@#@验收由物资采购部门组织检验单位依据“物资计划申请表”及《采购物资质量要求》、@#@供方提供的产品合格证、产品检验报告、发货清单、技术资料等产品信息资料,对物资@#@实物进行验收。
@#@参加物资验收的各类人员与库管员对所进物资的规格型号、数量、质量@#@要认真核对,并办理签字验收手续,出具相关入库单据。
@#@质量不合格时,按《不合格品@#@控制程序》执行。
@#@属危险化学品的,同时通知此项物资保管责任对应相应级别安全环保@#@部门人员参加验收工作。
@#@@#@4.3其它物资@#@4@#@ @#@@#@在供货方代表在场情况下,由物资采购部组织相关单位依据“物资计划申请表”及@#@《采购物资质量要求》样品资料、产品合格证、产品检验报告、发货清单、技术资料等@#@产品信息资料,对物资实物进行验收。
@#@对于非标件,物资采购部门按照图纸进行验收。
@#@@#@参加物资验收的人员与库管人员对所进物资的规格型号、数量、质量(材质)要认真核@#@对,并办理签字验收手续。
@#@@#@4.3.1 @#@在数量验收时,应按以下方法进行验收:
@#@@#@4.3.1.1以重量计量交货的物资,一律按净重计量验收。
@#@@#@A @#@不带包装的物资一律全部过磅计重,检斤率100%;@#@@#@B带包装交货的,毛重检查率100%,回皮率5%-10%。
@#@@#@4.3.1.2有标量或按标准重量包装交货的,按标量抽检,抽检率5%-10%。
@#@@#@4.3.1.3按理论换算计重交货时,定尺物检尺率为10%-20%,非定尺物资抽尺率为@#@100%。
@#@@#@4.3.1.4贵重金属材料均100%过净重。
@#@@#@4.3.1.5带有附件的成套机电设备,要同时清点主机及附件。
@#@@#@4.3.1.6定量小包装的物品,若包装完好,可抽检5%-10%。
@#@@#@4.3.1.7需量方换算的物资,抽检率100%。
@#@@#@4.3.1.8需要按检验结果的百分比浓度折百验收数量的 @#@,抽检率100%。
@#@@#@4.3.2物资到货时,大型、专用设备等物资以及大宗原材料、燃料、部分辅料可一次现@#@场就位。
@#@参与验收的人员签字办理验收入库手续后,由物资验收员在财务系统中录入物@#@资采购入库信息。
@#@@#@4.3.3使用目测或仪器等进行质量验收的物资,物资采购部门按照国家标准、行业标准@#@或公司提供的质量验收文件等进行验收。
@#@@#@4.3.4物资验收过程中不能确认的质量指标由检验单位抽样检验,确认质量合格后,办@#@理入库手续。
@#@除大宗原材料外及检验单位不具备检测条件的,由检验单位送至专业检测@#@部门检测。
@#@@#@4.3.5除大宗原材料、燃料外,其它物资验收过程中发现物资短缺、残次、损坏、变质,@#@或与合同、计划提供的技术参数不符的物资,不许办理验收入库手续。
@#@验收员要及时通@#@知采购员,由采购员与供货方联系更换或退货等相关事宜。
@#@若不能及时处理,可由库管@#@5@#@ @#@@#@员代保管,并作好记录,以便妥善处理。
@#@@#@4.3.6修旧利废的物资由物资采购部组织相关单位技术人员进行验收。
@#@@#@4.3.7在质保期内的物资,使用中发现问题,由使用单位及时以书面形式通知物资采购@#@部门,物资采购部门接到通知后,与供方进行交涉,做返修、换货、索赔、拒付款等进@#@行处理。
@#@对于超出质保期的物资,在使用中发现问题,可按照《修旧利废管理办法》执@#@行。
@#@@#@5物资验收结算@#@5.1大宗原材料依据对生产装置运行、生产成本及合理采购半径的影响情况综合考虑,@#@每项材料内在质量指标设定1-3项主要指标作为结算依据,其它指标作为签订合同时的相@#@关要求。
@#@同时设定主要指标拒收底线标准,不合格的大宗原材料采取折价或折吨结算。
@#@@#@超过拒收底线标准的采取退货或拒付相关货款处理,具体商务结算由物资采购部依据@#@《大宗原材料采购结算标准》执行,将商务结算结果反馈各事业部,事业部进行核对签@#@字,三个工作日内将签过字的结算单传递给物资采购部门。
@#@@#@5.2企业管理部组织大宗原材料运输主管部门、物资采购部门对大宗物资运输车辆的正@#@常途损进行测定,制定合理损耗定额。
@#@事业部生产管理部出具的磅单与供应商之间的磅@#@单差额由物资采购部门、大宗原材料运输主管部门登记运输台帐,运输合理损耗内的磅@#@差,由物资采购部门协调供方承担,超合理损耗以外的部分由营销分公司(或承运单位)@#@承担。
@#@其中干煤的非合理磅差由大宗原材料运输主管部门承担。
@#@湿煤磅差、干煤合理磅@#@差、质量折吨、折价的处理工作由物资采购部门负责。
@#@@#@5.3财务管理中心在资金支付时需经审计监察法律事务中心合同管理员对合同执行、@#@供货质量、结算依据进行审核和确认后,方可支付,否则,不予结算,具体详见《中盐@#@吉兰泰盐化集团有限公司合同管理办法》文件。
@#@@#@6大宗原材料的料场管理@#@6.1物资采购部门要定期到各矿点进行巡查,协调矿点关系,对质量不合格情况,要及@#@时协调供货方解决,采取限期整改或中止合同。
@#@@#@6.2电煤采取分质量段配比掺兑使用的,在年度全面预算计划中确定,月度生产经营预@#@算计划分解确定各月各品种质量电煤的采购量。
@#@检验单位依计划做好对各品种煤的质量@#@检验及相关统计工作。
@#@事业部依计划做好配比使用、堆放保存、月末盘点等管理工作。
@#@@#@6@#@ @#@@#@6.3各事业部、大宗原材料运输管理部门做好运输车辆及装卸人员料场有关安全与管理@#@工作,杜绝弄虚作假和违章作业。
@#@@#@6.3.1对于电煤、白灰、石灰石、外购电石、炭材、电极糊等要车车回皮,事业部生产@#@管理部要加大不定期随机抽检力度,防止运输车辆弄虚作假。
@#@发现拉运原料车辆弄虚作@#@假现象,要立即通知大宗原材料运输管理部门、物资采购部门,停止并取消该车辆在各@#@事业部的一切运输业务,不予结算当次运费,并承担相应损失。
@#@@#@6.3.2车辆出入厂执行公司《大宗原材料、产成品物资管理流程》。
@#@@#@6.3.3各事业部生产管理部要制定原辅材料车辆回皮线路,不允许空车出厂后再回皮。
@#@@#@拉运原辅料车辆入厂过磅后直接到料场指定地点卸料,不允许在厂内任何地方停留,卸@#@料完毕后返回磅秤房回皮。
@#@集团安全环保部指挥好运输车辆的正常出入。
@#@大宗原材料运@#@输管理部门配合做好车辆管理。
@#@@#@6.3.4料场车道应保持2-3米,防止车道堵塞,保证上下车辆正常通行;@#@车辆在运行时,@#@严禁车厢留人,以免翻车伤人;@#@卸料时司机应选择合适的角度停放车辆,以免车辆倾斜@#@造成翻车事故;@#@卸料时,严禁周围逗留人员,避免被滑落物料砸伤。
@#@@#@6.3.5事业部生产分厂要合理规划利用场地,规范堆放,及时平整,确保运输车辆安全@#@顺畅进出。
@#@对受陷的运输车辆,事业部各分厂应及时协助或出动车辆拽拉,不允许以任@#@何理由向运输单位收取费用。
@#@@#@6.4事业部分厂料场管理员会同集团安全环保部加强对运输车辆及外来人员的检查、监@#@督,对违规行为(如酒后驾驶、回车带料、吸烟、超速行驶、强行卸料等)有权进行制@#@止。
@#@@#@6.4.1对冒险蛮干、不听从管理指挥者,由事业部分厂管理员向事业部分厂及生产管理@#@部、大宗原材料运输管理部门、物资采购部门出具书面反馈材料(包括车号、日期、拉@#@运材料名称等),按有关规定处理,不予结算运费。
@#@@#@6.4.2运输车辆驾驶员对处理结果不接受,就此闹事者,集团安全环保部拒绝其入厂,@#@事业部生产管理部拒绝过磅。
@#@情节严重或造成重大损失者,按有关规定追究相应责任。
@#@@#@大宗原材料运输管理部门停止并取消该车辆在各事业部的一切运输业务,不予结算当次@#@运费。
@#@@#@6.5料场发生质量、安全等事故或隐患,事业部生产分厂料场管理员及时向相关单位反@#@7@#@ @#@@#@馈信息,各单位在接到信息两日内予以解决和纠正。
@#@@#@6.6磅秤周围撒落的原料,事业部生产管理部应安排司磅人员每班对磅秤及周围撒落的@#@原材料进行清扫回收,保证计量准确。
@#@@#@7监督检查@#@审计监察法律事务中心要对资金支付全过程进行严格检查,具体检查合同执行情况、@#@物资结算标准、结算金额、货款支付期限等情况是否规范运作。
@#@@#@8罚则@#@8.1对验收不合格或与合同所确定标的物不符时,物资采购部门采购员应与供应商联系@#@协商,作退货、换货或拒付货款等处理。
@#@给公司已造成损失的,要追究相应人员责任。
@#@@#@8.2对料场管理员无故卡、要和收受贿赂行为等,一经查实,按有关规定追究相应人员@#@的责任。
@#@@#@8.3对有明显表面缺陷的材料,验收员责任心不强并验收入库的,对责任单位进行考核,@#@对责任人给予一定的经济处罚。
@#@@#@8.4采购物资数量超出计划数量,超出部分不能办理入库手续。
@#@对超计划验收的物资,@#@一经发现对责任人给予超计划物资价值 @#@5%以上的经济处罚。
@#@@#@8.5对于未按规定时间出具检测结果或不及时卸货(过磅进厂或出具检测结果后至卸货@#@超过 @#@6 @#@小时以上,视为押车)造成押车的,具体由物资采购部门或运输管理部门收集客@#@观事实反馈企业管理部,经核实后,纳入基础管理对责任单位进行考核。
@#@@#@9相关文件@#@9.1《 @#@中盐吉兰泰盐化集团公司部分原辅材料企业内控标准》@#@9.2《大宗原材料采购结算标准》@#@9.3《票据流转程序》@#@9.4《集团公司产品监视和测量管理规定》@#@9.5《大宗原材料运输路途损耗定额表》@#@9.6《中盐吉兰泰盐化集团有限公司合同管理办法》@#@9.7《中盐吉兰泰盐化集团有限公司招投标管理办法》@#@9.8《物资计划管理规定》@#@9.9《物资仓库管理规定》@#@8@#@10记录@#@10.1物资计划申请表@#@11附则@#@11.1本规定由集团企业管理部起草。
@#@@#@11.2本规定由集团物资采购部归口解释。
@#@@#@11.3本规定2012年1月第二次修订。
@#@@#@11.4本办法自下发之日起执行,原《中盐吉兰泰盐化集团有限公司物资验收管理规定》@#@(中盐吉盐化企管字[2010]28号)文件同时废止。
@#@@#@ @#@@#@9@#@序号@#@材料(名称)@#@型号规格@#@要求供货@#@到货时间@#@备注@#@单位@#@数量@#@ @#@@#@()物资计划申请表@#@J-物-原记-001@#@ @#@@#@10@#@";i:
8;s:
30198:
"精选北师版四年级数学下册第二单元《认识三角形和四边形》优秀教案@#@【精选】北师版四年级数学下册@#@第二单元《认识三角形和四边形》优秀教案@#@本单元属于“空间与图形”范畴的知识系列。
@#@学生之前对一些图形已经进行了直观认识,在此基础上,本单元将进一步认识平面图形的特点和性质。
@#@教科书主要通过图形分类、探索活动等问题情境引导学生展开学习,进一步发展学生的空间观念。
@#@@#@本单元安排了三次分类活动。
@#@第一次是“图形分类”,通过学生对已学过的立体与平面图形层层分类,认识到分类方法在认识图形中的作用。
@#@第二次是“三角形分类”,通过按不同的标准进行分类得到不同的分类结果,使学生理解不同的分类方法,以利于从不同的角度来认识三角形。
@#@第三次是“四边形分类”,通过按照边的平行关系对四边形进行分类,认识平行四边形和梯形。
@#@本单元涉及三角形三边关系和三角形的内角和,这些关系只凭观察是难以认识的,需要通过操作活动进行探索,把动作的逻辑内化为思维的逻辑。
@#@@#@第1课时 图形分类@#@【教学内容】@#@教材第20~21页的内容。
@#@@#@【教学目标】@#@1.经历对已学图形分类整理的过程,了解这些图形的类别特征,感受三角形的稳定性。
@#@@#@2.经历分类整理的过程,体会分类的思想方法。
@#@@#@3.能运用所学知识解释生活现象,感受数学与生活的紧密联系。
@#@@#@【重难点】@#@重点:
@#@能够根据一定的标准对图形进行分类。
@#@@#@难点:
@#@理解平行四边形和三角形的特性,认识这些特性在日常生活中的应用。
@#@@#@【教学准备】@#@多媒体课件、三角形和四边形模型、小棒、平面图形和立体图形学具、剪刀@#@【教学设计】@#@【情境导入】@#@师:
@#@今天老师请了一些你们的“老朋友”到我们的课堂上来,你们想见见吗?
@#@@#@(课件出示教材第20页各种图形)@#@师:
@#@你们还认识这些老朋友吗?
@#@@#@学生通过观察,汇报:
@#@三角形、平行四边形、正方体、圆、长方形、长方体、正方形、圆柱、球。
@#@@#@师:
@#@我们这节课要学习的内容就与这些图形有关。
@#@(板书:
@#@图形分类)@#@【探究新知】@#@1.进行图形分类。
@#@@#@师:
@#@这么多的图形,你能给它们分分类吗?
@#@你们分类的标准是什么?
@#@@#@学生独立分类,小组交流。
@#@@#@
(1)区分平面图形与立体图形。
@#@@#@师:
@#@哪一组的同学先来汇报一下你们组的分类结果?
@#@@#@指名上台投影展示。
@#@@#@第一类:
@#@三角形、平行四边形、圆、长方形、正方形;@#@@#@第二类:
@#@正方体、长方体、圆柱、球。
@#@@#@师:
@#@你们这样分类的依据是什么呢?
@#@@#@预设1:
@#@我们是根据它们的名称特点来分的,第一类的图形名称最后一个字都是“形”,而第二类都是“体”,所以我们分成了这两类。
@#@@#@预设2:
@#@我们觉得长方体、正方体、圆柱体、球体都能立起来,而其他的图形立不起来。
@#@@#@预设3:
@#@我们根据他们的面的多少来分的,这四个图形都有好几个面,而其他的图形都只有一个面。
@#@@#@预设4:
@#@我们组认为长方体、正方体、圆柱体、球体都占有一定的空间,而其他的都只占有一个平面。
@#@@#@师:
@#@同学们说得真好!
@#@我们把长方体、正方体、圆柱、球这样能立起来的图形叫做立体图形。
@#@(板书:
@#@立体图形)把长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这样只有一个平面的图形叫做平面图形。
@#@(板书:
@#@平面图形)@#@师拿出准备好的两大类图形,让学生指认属于哪一类。
@#@@#@
(2)平面图形分类。
@#@@#@师:
@#@你能把这些平面图形再进一步分类吗?
@#@请说说你分类的标准是什么?
@#@@#@学生独立分类,小组交流。
@#@@#@师:
@#@哪一组的同学先来汇报一下你们组的分类结果?
@#@(指名上黑板演示)?
@#@@#@生1:
@#@我们是按有没有角来分的,把长方形、正方形、三角形、平行四边形分为一类,圆单独为一类,因为这四个图形都有角,而圆没有角。
@#@@#@生2:
@#@我们认为长方形、正方形、三角形、平行四边形的边都是直的,由线段围成的,而圆是由一条曲线围成的。
@#@@#@生3:
@#@我们也是这样分的,但我们是按照边的数量来分的,长方形、正方形、三角形、平行四边形都有好几条边,而圆形就只有一条边。
@#@@#@师:
@#@说得真棒!
@#@你们还能将这些由线段围成的图形进行分类吗?
@#@@#@学生尝试分类,师巡视。
@#@全班交流。
@#@@#@预设1:
@#@根据边的数量分类,长方形、正方形、平行四边形为一类,三角形为一类。
@#@@#@预设2:
@#@根据是否有直角来分类,长方形和正方形一类,平行四边形和三角形一类。
@#@@#@2.探究四边形和三角形的特征。
@#@@#@师:
@#@请同学们拿出小棒,分别做一个四边形和三角形框架,拉一拉,你发现了什么?
@#@@#@同桌讨论的基础上全班交流。
@#@@#@生1:
@#@平行四边形很灵活,很容易拉动。
@#@@#@生2:
@#@三角形很牢固,拉不动,不容易变形。
@#@@#@师板书:
@#@平行四边形易变形,不具有稳定性。
@#@三角形具有稳定性。
@#@@#@【巩固应用】@#@完成教材第21页“练一练”。
@#@(第1题是对教材正文第一个问题的图形用不同的方法进行分类,可以让学生接着淘气的分类继续分,加深对图形特征的认识。
@#@第2题通过修理椅子的方法,体会三角形稳定性在生活中的应用。
@#@第3题利用剪拼来创造和表现形状的活动,帮助学生明晰图形的特征,发展空间想象力。
@#@第4题可让学生小组合作完成,也可课后完成,感受三角形的稳定性。
@#@)@#@【课堂小结】@#@这节课我们学习了哪些内容?
@#@你有什么感受或收获?
@#@和同桌交流一下吧。
@#@@#@【课外作业】@#@练习册相关习题。
@#@@#@【教学反思】@#@本节课通过学生的观察、思考、动手操作,引导学生第一次分类,感知平面图形和立体图形的差异。
@#@同时注意联系上学期相关的内容,引导学生进一步把平面图形分类。
@#@最后我又设计学生小组活动,探究四边形的不稳定性和三角形的稳定性。
@#@@#@尊重学生的独特感受,给学生提供自主学习的机会,给学生自由发挥的空间,把对图形分类的主动权交给了学生,让学生思考分类的标准,通过分组讨论,使学生更全面地认识图形,形成了清晰的图形分类体系。
@#@在小组合作与交流中,经历了探索的过程,对所给的图形进行有效的分类。
@#@这样设计,既培养学生的观察能力、思维能力、推理和分类能力,又培养学生的合作能力,使学生在民主和谐的气氛中主动学习,既学到了知识,又感到其中的无限乐趣。
@#@@#@第2课时 三角形分类@#@【教学内容】@#@教材第22~23页的内容。
@#@@#@【教训目标】@#@1.经历三角形分类的探索活动,认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角形的特征。
@#@@#@2.通过分类活动,培养观察、比较、操作的能力,发展空间观念。
@#@@#@3.发展合作交流的意识,提高倾听能力。
@#@@#@【重难点】@#@重点:
@#@认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点。
@#@@#@难点:
@#@通过分类活动,体会每一类三角形的特点。
@#@@#@【教学准备】@#@多媒体课件、长方形和正方形纸片、剪刀、课本附页3的图形剪下来、直尺@#@【教学设计】@#@【情境导入】@#@1.师:
@#@老师这也有一个谜语,你们能猜出来吗?
@#@@#@课件出示:
@#@形状似座山,稳定性能坚。
@#@@#@三竿首尾连,学问不简单。
@#@(打一几何图形)@#@生:
@#@三角形。
@#@(师板书)@#@2.师:
@#@其实我们生活中存在着很多三角形,而且在生活中有着广泛的应用,它可以拼接出很多精美的图形。
@#@(课件出示教材主题图中帆船的图形)@#@师:
@#@想一想:
@#@这个图案像什么?
@#@都是由什么图形拼成的?
@#@@#@生:
@#@船,是由不同的三角形组成的。
@#@@#@3.师:
@#@不同的三角形有着不同的特点,并在生活中存在着不同的应用。
@#@这节课我们就来给三角形进行分类。
@#@(板书课题:
@#@三角形分类)@#@【探究新知】@#@1.感受三角形的特征。
@#@@#@师:
@#@同学们,观察这些三角形,你发现这些三角形有什么异同吗?
@#@@#@生1:
@#@形状不一样,大小也不一样。
@#@@#@生2:
@#@这些三角形都有3个角,3条边。
@#@@#@师:
@#@我们可以按什么标准来给这些三角形分类呢?
@#@@#@生3:
@#@按角分。
@#@(师板书:
@#@角)@#@师追问:
@#@同学们,还记得我们都学过哪些角吗?
@#@@#@生4:
@#@锐角、直角和钝角。
@#@(师板书:
@#@锐角、直角、钝角)@#@师:
@#@你们是怎么判断的?
@#@@#@生5:
@#@用眼观察,如果判断不准,就可以用三角板上的直角去比。
@#@@#@师:
@#@还可以根据什么标准给三角形分类呢?
@#@@#@生4:
@#@按边分。
@#@(板书:
@#@边)@#@2.认识直角三角形、钝角三角形、锐角三角形。
@#@@#@直接用课件呈现教材第22页笑笑分类的结果。
@#@师:
@#@笑笑是这样分的,你知道笑笑这样分的道理吗?
@#@@#@学生分组讨论,再全班交流,汇报。
@#@@#@生:
@#@按角把三角形分为三类:
@#@第一类是有一个角是直角的:
@#@①②;@#@第二类是有一个钝角的:
@#@⑥⑦⑧⑨;@#@第三类是有三个锐角的:
@#@③④⑤。
@#@@#@师:
@#@说说你们给每一类起了什么名字?
@#@@#@生:
@#@有三个锐角的三角形叫锐角三角形,(板书:
@#@锐角三角形)有一个直角的三角形叫直角三角形,(板书:
@#@直角三角形)有一个钝角的三角形叫钝角三角形。
@#@(板书:
@#@钝角三角形)@#@师:
@#@仔细观察这三类三角形,它们有什么相同处?
@#@又有什么不同处?
@#@@#@生:
@#@相同处是都有两个锐角,不同处是另外一个角是锐角、直角、钝角中其中的一个。
@#@@#@师:
@#@再仔细看看每类三角形中最大的角跟这类三角形的名称有什么关系?
@#@@#@生:
@#@每个三角形中最大的角是什么角,它就是什么三角形。
@#@@#@3.认识等腰三角形和等边三角形。
@#@@#@课件呈现教材第22页淘气分类的结果。
@#@@#@师:
@#@淘气发现这两个三角形比较特殊,他是怎么发现的呢?
@#@@#@学生分组讨论,反馈汇报。
@#@@#@生:
@#@按边把三角形分为三类:
@#@第一类是三条边都不相等:
@#@①⑥⑦⑧⑨;@#@第二类是只有两条边相等:
@#@②;@#@第三类是三条边都相等:
@#@③④⑤。
@#@@#@师:
@#@请你们给三条边相等的三角形起个名字吧。
@#@@#@生:
@#@等边三角形。
@#@(板书:
@#@等边三角形)@#@师:
@#@像②号三角形这样两条边相等的三角形,我们称它们等腰三角形。
@#@(板书:
@#@等腰三角形)@#@师出示等腰三角形:
@#@相等的两条边叫腰,腰与腰之间的夹角叫顶角,第三边叫底。
@#@腰与底边的夹角叫底角。
@#@@#@师:
@#@像②号三角形这样有一个直角,有两条边相等的三角形,你们能给这样的三角形起个名字吗?
@#@@#@生:
@#@等腰直角三角形。
@#@@#@【巩固应用】@#@完成教材第23页“练一练”。
@#@(第1题让学生辨认各种三角形,完成后共同订正答案。
@#@第2题让学生独立思考,小组交流。
@#@第3题通过画指定种类的三角形,进一步清晰各种三角形的特征。
@#@第4题是剪三角形的活动,通过具体操作,发展学生的空间观念。
@#@)@#@【课堂小结】@#@通过本节课的学习,你学到了什么?
@#@你还有什么疑问?
@#@@#@【课外作业】@#@练习册相关习题。
@#@@#@【教学反思】@#@本节课的教学,我首先让学生以小组为单位把课前准备好的三角形进行分类,给予学生充分从事数学活动的时间和空间,让他们通过观察、操作、比较,发现三角形角和边的特征,得出三角形可以按角和边两种不同的标准进行分类。
@#@在教学中,我为学生创设了有利于学生发现问题的教学情境,让学生的数学学习活动成为一个生动活泼、和谐发展的过程;@#@给学生创设了感兴趣的、有个性的动手实践和自主探索的活动过程,激发、调动了学生学习数学的积极性;@#@给学生创设了实践运用的空间,让学生真正亲近数学,让数学真正走进学生生活,使学生体会到数学学习的价值所在。
@#@@#@第3课时 探索与发现:
@#@三角形内角和@#@【教学内容】@#@教材第24~26页的内容。
@#@@#@【教学目标】@#@1.通过量、剪、拼、折等直观操作活动,探索并发现三角形内角和等于180°@#@,发展动手操作、观察比较的能力。
@#@@#@2.能运用三角形内角和的性质解决一些简单的实际问题。
@#@@#@3.在亲历探索发现的过程中,体验数学思考与探究的乐趣,培养学习数学的兴趣。
@#@@#@【重难点】@#@重点:
@#@让学生探究猜想并验证三角形内角和等于180°@#@。
@#@@#@难点:
@#@对三角形内角和等于180°@#@的探索和验证。
@#@@#@【教学准备】@#@多媒体课件、各种三角形、量角器、剪刀@#@【教学设计】@#@【情境导入】@#@1.师:
@#@数学王国里有一支稳定团结的队伍,这支队伍的名字就是“三角形”。
@#@(板书:
@#@三角形)但今天,两个三角形却发生了激烈的争论。
@#@它们为了什么事而争论呢?
@#@@#@(课件出示教材第24页主题图)@#@生:
@#@因为谁的内角和大而争论。
@#@@#@2.师:
@#@它们都认为自己的内角和大。
@#@刚刚老师说了一个新的词语:
@#@内角和,(板书:
@#@内角和)你认为什么是三角形的内角和?
@#@@#@生:
@#@三个内角的总和。
@#@@#@3.师:
@#@这节课我们就来探究三角形3个内角的度数的总和是多少。
@#@@#@【探究新知】@#@1.探索三角形内角和。
@#@(量一量,填一填)@#@
(1)师:
@#@你能给大家指一指三角形的内角在哪里吗?
@#@请学生上前面指,看见了吗?
@#@你能把你手中三角形的三个内角用∠1、∠2、∠3标出来吗?
@#@@#@学生独立标角,同桌之间交流。
@#@@#@师:
@#@请你们用一个含有∠1、∠2、∠3的式子来表示应该如何写?
@#@@#@生:
@#@∠1+∠2+∠3。
@#@(师板书:
@#@∠1+∠2+∠3)@#@
(2)师:
@#@同学们,你们已经知道了什么是三角形的内角和,请你们给评评理:
@#@是大三角形说的这样吗?
@#@@#@生1:
@#@我认为是这样的,因为大三角形大,它的三个内角的和就大。
@#@@#@生2:
@#@我不同意,我认为两个三角形的三个内角和的度数都是一样的。
@#@@#@师:
@#@现在出现了两种不同的意见。
@#@我们得想个办法验证三角形的内角和是多少?
@#@可以用什么方法验证呢?
@#@@#@生:
@#@量一量,把三个内角的度数量出来,再相加得出内角和。
@#@(板书:
@#@量)@#@(3)师:
@#@这是个不错的方法,请你们用量角器量一量,把测量结果记录在表格中,并计算出三角形内角的和。
@#@@#@学生动手测量,教师巡视指导。
@#@@#@2.明晰三角形内角和是180°@#@。
@#@(小组交流发现了什么)@#@师:
@#@通过测量和计算,你们有什么发现呢?
@#@在小组内交流一下吧。
@#@@#@学生分组讨论交流后汇报。
@#@@#@生1:
@#@我们测量的三角形内角和都在180°@#@左右。
@#@@#@生2:
@#@不管是锐角三角形、直角三角形,还是钝角三角形,内角和都差不多是180°@#@。
@#@@#@生3:
@#@我觉得三角形内角和应该是相等的,都是180°@#@,和三角形的大小无关。
@#@@#@师课件出示智慧老人的话,明晰三角形内角和就是180°@#@,指出只是因为测量有误差。
@#@@#@师:
@#@让我们一起来验证一下吧。
@#@@#@3.验证三角形内角和为180°@#@。
@#@@#@
(1)师:
@#@看来似乎用量的方法还不能充分证明。
@#@还敢接受更大挑战吗?
@#@借助这张三角形纸片证明出三角形的内角和是180度,你还有其他的办法吗?
@#@下面就请同学们互相交流交流,动手试一试吧!
@#@@#@学生动手操作,师巡视指导。
@#@全班汇报。
@#@(指名学生使用投影仪展示)@#@师:
@#@谁愿意给大家介绍你们小组是用什么方法来验证的?
@#@结果怎样?
@#@@#@预设1:
@#@@#@我们小组是用剪拼的方法,将三角形的三个角剪下来,拼成一个平角,得到三角形的内角和是180°@#@。
@#@@#@师:
@#@你们看这位同学多细心呀,为了方便、不混淆,我们现在来回顾一下他的方法。
@#@(课件播放剪拼法)@#@师:
@#@刚才剪拼的是一个锐角三角形,那还有直角三角形、钝角三角形呢?
@#@请同学们进行剪拼,看是否能拼成一个平角。
@#@@#@生动手操作,证明:
@#@不管什么三角形三个角都能拼成一个平角。
@#@@#@预设2:
@#@@#@我们小组是用撕的方法。
@#@我们是用手把3个角撕下来,然后再拼,结果也能拼成一个平角。
@#@@#@师:
@#@真会动脑筋,不用工具也行。
@#@你们得出了什么结论?
@#@@#@生:
@#@三角形的内角和是180°@#@。
@#@@#@预设3:
@#@@#@我们小组是用折的方法,将锐角三角形、直角三角形和钝角三角形都进行了折叠,发现不管是哪种三角形,都能把3个角折成了一个平角,可以知道三角形的内角和是180°@#@。
@#@@#@(3)师:
@#@老师感到非常的惊喜,你看他们没有破坏三角形,就这样轻轻的一折,就解决了问题,真是很巧妙。
@#@这几种方法都足以说明三角形内角和等于180°@#@。
@#@(师板书结论)@#@(4)师:
@#@现在你认为大三角形说得对吗?
@#@@#@生:
@#@不对。
@#@@#@师:
@#@为什么?
@#@请大家一起自信肯定地告诉我。
@#@@#@生齐读:
@#@因为三角形的内角和是180°@#@。
@#@@#@4.三角形内角和的应用。
@#@@#@师:
@#@现在我们知道了“三角形的内角和是180°@#@”,能不能用这个知识来解决一些问题呢?
@#@@#@
(1)课件出示教材第25页第一幅主题图。
@#@@#@师:
@#@猜一猜,这可能是个什么三角形,为什么?
@#@@#@学生独立完成后汇报:
@#@@#@三角形的内角和是180°@#@,先算出被遮住的角的度数。
@#@180°@#@-60°@#@-40°@#@=80°@#@。
@#@这个三角形最大的角是锐角,这是一个锐角三角形。
@#@@#@
(2)课件出示教材第25页第二幅主题图。
@#@@#@师:
@#@你能猜出是什么三角形吗?
@#@@#@学生在独立思考的基础上小组交流,全班汇报。
@#@教师引导学生明确这个三角形可能是等边三角形、锐角三角形、直角三角形或钝角三角形。
@#@@#@【巩固应用】@#@完成教材第25页“练一练”。
@#@(第1题让学生说一说在课堂中是怎样探索出三角形的内角和为180°@#@的。
@#@第2题让学生动手拼一拼,并和同桌交流自己的想法,然后用量角器量一量验证自己的想法是否正确。
@#@第3题让学生动手剪一剪,在剪三角形使其形状与大小都在不断变化的过程中,进一步明晰三角形内角和是180°@#@。
@#@第4题复习三角形分类及各种三角形的特征,指名回答。
@#@第5题运用三角形内角和等于180°@#@的知识进行分析推理,学生交流后汇报结论并说明理由。
@#@第6题让学生独立计算,集体核对。
@#@第7题是拓展题,鼓励学生运用探索三角形内角和的方法,探索四边形的内角和,培养学生的探索精神与能力。
@#@)@#@【课堂小结】@#@这节课,同学们用量、拼、折的方法对锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的内角和进行了验证,得出了结论。
@#@老师为你们的成功学习感到高兴,请你们用自豪的语气齐读:
@#@三角形内角和等于180°@#@。
@#@(师指板书)@#@【课外作业】@#@练习册相关习题。
@#@@#@【教学反思】@#@本节课是在学生学习了三角形的特征以及三角形分类的基础上,进一步研究三角形三个角的关系。
@#@教学中,我注意鼓励学生通过动手操作、小组合作的方法去量,得到三角形的内角和都在180°@#@左右,接着就让学生来验证三角形的内角和。
@#@学生通过拼一拼、折一折的方法来发现各类三角形的三个内角都可以拼成一个平角,从而得出三角形的内角和的确是180°@#@的结论。
@#@学生在小组交流中进行思维的碰撞,在动手操作的实践过程中得到了知识情感价值的升华。
@#@@#@第4课时 探索与发现:
@#@三角形边的关系@#@【教学内容】@#@教材第27~28页的内容。
@#@@#@【教学目标】@#@1.经历三角形三边关系的探索过程,知道三角形任意两条边的和大于第三边。
@#@@#@2.结合操作活动,提高观察、操作、推理能力。
@#@@#@3.经历活动中问题提出与解决的过程,渗透探索精神的培养。
@#@@#@【重难点】@#@重点:
@#@探索并发现三角形任意两边之和大于第三边。
@#@@#@难点:
@#@应用发现的结论,来判断指定长度的三条线段,能否组成三角形。
@#@@#@【教学准备】@#@多媒体课件、小棒@#@【教学设计】@#@【情境导入】@#@上节课,我们探究了三角形的三个内角,这节课,我们继续深入的研究三角形,探索三角形边的关系。
@#@(板书课题:
@#@探索与发现:
@#@三角形边的关系)@#@【探究新知】@#@1.摆三角形活动。
@#@@#@师:
@#@什么样的图形是三角形?
@#@(由三边围成的图形是三角形。
@#@)@#@师引导学生理解“围成”的意思,即三条边首尾相连。
@#@并让学生思考:
@#@如果用小棒代替线段,围成一个三角形需要几根小棒?
@#@(3根)@#@师追问:
@#@任意三根小棒都能围成三角形吗?
@#@当学生犹豫时,师引导学生动手试一试,摆一摆。
@#@@#@让学生取出课前准备的四组小棒(长度与教材第27页中呈现的相等),进行小组合作摆一摆,想一想,说一说怎样的三根小棒能摆成一个三角形。
@#@@#@2.初步研究三角形三边的关系。
@#@@#@师提问:
@#@哪几组小棒不能围成一个三角形?
@#@你发现了什么?
@#@@#@小组讨论交流,汇报预测:
@#@第3组和第4组小棒不能搭成三角形;@#@第3组两根比较短的小棒长度之和等于第三根小棒的长度,第4组两根比较短的小棒长度之和大于第三根小棒的长度。
@#@@#@教师根据学生的汇报,课件演示4组小棒摆三角形的过程。
@#@@#@并明确:
@#@两根小棒长度的和与第三根小棒一样长时,摆不成一个三角形。
@#@@#@质疑:
@#@那么,什么情况下,3根小棒能搭成一个三角形呢?
@#@@#@学生根据摆一摆活动得出的结果,可能会回答:
@#@较短的两根小棒的长度之和大于长的那根小棒。
@#@@#@3.明晰三角形三边的关系。
@#@(算一算,比一比)@#@引导学生对自己的猜想进行验证,让学生算一算,比一比。
@#@@#@课件出示教材第27页“算一算,比一比”中两组小棒搭成的三角形。
@#@@#@让学生计算任意两根小棒的长度之和,与第三根小棒的长度进行对比,并引导学生得出结论:
@#@三角形任意两边之和大于第三边。
@#@@#@【巩固应用】@#@完成教材第28页“练一练”。
@#@(第1题是运用三角形三边关系判断哪组小棒能摆成三角形。
@#@第2题是选择合适的小棒摆三角形,可让学生实际摆一摆。
@#@第3题是动手操作活动。
@#@第4题是运用三角形三条边的关系解决比较开放的问题,小组合作解决。
@#@)@#@【课堂小结】@#@这节课你有什么收获?
@#@@#@【课外作业】@#@练习册相关习题。
@#@@#@【教学反思】@#@《三角形的三边关系》一课是本单元的一个难点。
@#@在教学中,我首先提出问题“任意三根小棒都能围成三角形吗”,引发学生探究的欲望,围绕这个问题让学生自己动手操作,发现有的能围成,有的不能围成,再次由学生自己找出原因,为什么能?
@#@为什么不能?
@#@初步感知三条边之间的关系,接着重点研究“能围成三角形的三条边之间到底有什么关系?
@#@”通过观察、猜想、验证、再操作,最终发现三角形任意两边之和大于第三边这一结论。
@#@这样教学符合学生的认知特点,既增加了兴趣,又增强学生的动手能力。
@#@@#@第5课时 四边形分类@#@【教学内容】@#@教材第29~30页的内容。
@#@@#@【教学目标】@#@1.经历四边形分类的过程,进一步认识平行四边形,了解梯形的特征,知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。
@#@@#@2.经历观察、比较、分类的活动,培养学生动手操作、探索能力。
@#@@#@【重难点】@#@重点:
@#@平行四边形和梯形的特征。
@#@@#@难点:
@#@正方形、长方形与平行四边形的关系。
@#@@#@【教学准备】@#@多媒体课件@#@【教学设计】@#@【情境导入】@#@师:
@#@今天,老师要带同学们去参观图形王国里神秘的四边形家族。
@#@(课件出示教材第29页的四边形图片)你知道什么是四边形?
@#@@#@生:
@#@由四条线段围成的图形是四边形。
@#@@#@揭题:
@#@在四边形这个大家族里,仔细观察,你就会发现它们各有特点。
@#@这节课我们就根据四边形各自的特点给它们分类。
@#@(板书课题:
@#@四边形分类)@#@【探究新知】@#@1.看一看、分一分。
@#@@#@师:
@#@请大家仔细观察课件上的这8个四边形,它们的边有什么特点?
@#@@#@师引导学生根据这些四边形边的特点,试着将这些四边形进行分类。
@#@让学生先独立进行分类,分好后,再在小组内交流,为什么这样分。
@#@教师巡视指导。
@#@@#@全班交流汇报,可能有如下分类:
@#@@#@①③⑥是一类,都有两组对边分别平行;@#@②④⑦为一类,只有一组对边平行;@#@⑤⑧是一类,没有平行的两条边。
@#@@#@2.说一说,认一认。
@#@(认识平行四边形和梯形)@#@课件出示教材第29页笑笑的分类。
@#@@#@师:
@#@笑笑是这样分的,你能看懂吗?
@#@说一说。
@#@@#@学生说时,教师适时引导:
@#@
(1)A组中的图形有两组对边分别平行,这样的四边形都是平行四边形;@#@
(2)B组中的图形只有一组对边平行,它们都是梯形;@#@(3)C组中的图形没有平行的边,这样的图形是一般的四边形。
@#@@#@3.找一找,填一填。
@#@(辨认图形,明晰平行四边形和梯形各自的特征)@#@课件出示教材第29页中间的图形及题目。
@#@@#@
(1)让学生分别找出平行四边形和梯形,并自主完成填空。
@#@@#@
(2)汇报交流。
@#@@#@图形①③⑤⑧的两组对边分别平行,是平行四边形;@#@图形②④⑥只有一组对边平行,是梯形;@#@图形⑦没有对边平行,既不是平行四边形,也不是梯形。
@#@@#@4.正方形、长方形与平行四边形之间的关系。
@#@@#@师提问:
@#@正方形、长方形与平行四边形之间有什么关系?
@#@正方形与长方形之间有什么关系?
@#@@#@学生在小组内讨论交流,全班汇报。
@#@@#@让学生先自由发言,说说自己的想法,师傅再根据学生汇报归纳小结:
@#@因为长方形和正方形不仅两组对边平行,而且四个角都是直角,所以长方形和正方形是特殊的平行四边形。
@#@因为正方形不仅两组对边平行,四个角都是直角,而且四条边都相等,所以正方形是特殊的长方形。
@#@@#@师边说边用课件出示表示三者关系的图示:
@#@@#@【巩固应用】@#@完成教材第30页“练一练”。
@#@(第1题让学生尝试分类,全班汇报交流,重点交流分类标准。
@#@第2题让学生独立画图,再用自己的语言说一说各图形的特点。
@#@第3题让学生自己动手剪,剪之前先在头脑中想象出剪的方法和结果,然后通过动手剪来验证自己的想象,并且说出是怎样剪的。
@#@第4题让学生在独立完成的基础上小组内交流,指名展示交流结果。
@#@)@#@【课堂小结】@#@这节课同学们学习了什么?
@#@说说你的收获。
@#@@#@【课外作业】@#@练习册相关习题。
@#@@#@【教学反思】@#@《四边形分类》一课是学生在认识了正方形、长方形,初步认识平行四边形的基础上,让学生通过对四边形分类,在观察和对比中发现梯形和平行四边形的特征。
@#@@#@本节课一开始就以小组合作探究四边形分类的活动,让学生亲自体验分类的过程。
@#@再让学生展示自己的分类方法,并说明自己分类的理由,由此认识平行四边形和梯形。
@#@接下来,我出示一组图形,让学生把平行四边形和梯形分类出来,学生在这一过程中发现平行四边形内包括正方形和长方形。
@#@因此我用集合圈的形";i:
9;s:
23440:
"@#@dì@#@zǐguī@#@弟子规@#@弟子:
@#@一般有两种意义:
@#@一是年纪较小为人弟和为人子的人;@#@二是指学生。
@#@这里是用一种意义上的“弟子”。
@#@@#@zǒngxù@#@@#@【总叙】@#@dì@#@zǐguīshè@#@ngré@#@nxù@#@nshǒuxià@#@otì@#@cì@#@jǐnxì@#@n@#@弟子规圣人训首孝悌次谨信@#@解读:
@#@弟子规这本书,是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
@#@首先在日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹。
@#@其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。
@#@@#@fà@#@nà@#@izhò@#@ngé@#@rqīnré@#@nyǒuyú@#@lì@#@zé@#@xué@#@wé@#@n@#@泛爱众而亲仁有余力则学文@#@解读:
@#@和大众相处时要平等博爱,并且亲近有仁德的人,向他学习,这些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,还有多余的时间精力,就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。
@#@@#@rù@#@zé@#@xià@#@o@#@【入则孝】@#@在日常生活中要孝顺父母@#@fù@#@mǔhūyì@#@ngwù@#@huǎnfù@#@mǔmì@#@ngxí@#@ngwù@#@lǎn@#@父母呼应勿缓父母命行勿懒@#@解读:
@#@父母呼唤,应及时回答,不要慢吞吞的很久才应答,父母有事交代,要立刻动身去做,不可拖延或推辞偷懒。
@#@@#@fù@#@mǔjià@#@oxūjì@#@ngtīngfù@#@mǔzé@#@xūshù@#@nché@#@ng@#@父母教须敬听父母责须顺承@#@解读:
@#@父母教导我们做人处事的道理,是为了我们好,应该恭敬的聆听。
@#@做错了事,父母责备教诫时,应当虚心接受,不可强词夺理,使父母亲生气、伤心。
@#@(君子闻过则喜,小人闻过则怒。
@#@)@#@dōngzé@#@wēnxià@#@zé@#@qì@#@ngché@#@nzé@#@xǐnghūnzé@#@dì@#@ng@#@冬则温夏则凊晨则省昏则定@#@解读:
@#@侍奉父母要用心体贴,二十四孝的黄香(香九龄),为了让父亲安心睡眠,夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉,冬天寒冷时会为父亲温暖被窝,实在值得我们学习。
@#@早晨起床之后,应该先探望父母,并向父母请安问好。
@#@下午回家之后,要将今天在外的情形告诉父母,向父母报平安,使老人家放心。
@#@@#@chūbì@#@gà@#@ofǎnbì@#@mià@#@njūyǒuchá@#@ngyè@#@wú@#@bià@#@n@#@出必告反必面居有常业无变@#@解读:
@#@外出离家时,须告诉父母要到哪里去,回家后还要当面禀报父母回来了,让父母安心。
@#@平时起居作息,要保持正常有规律,做事有常规,不要任意改变,以免父母忧虑。
@#@@#@shì@#@suīxiǎowù@#@shà@#@nwé@#@igǒushà@#@nwé@#@izǐdà@#@okuī@#@事虽小勿擅为苟擅为子道亏@#@解读:
@#@纵然是小事,也不要任性,擅自作主,而不向父母禀告。
@#@如果任性而为,容易出错,就有损为人子女的本分,因此让父母担心,是不孝的行为。
@#@@#@wù@#@suīxiǎowù@#@sīcá@#@nggǒusīcá@#@ngqīnxīnshāng@#@物虽小勿私藏苟私藏亲心伤@#@解读:
@#@公物虽小,也不可以私自收藏占为己有。
@#@如果私藏,品德就有缺失,父母亲知道了一定很伤心。
@#@@#@qīnsuǒhà@#@olì@#@wè@#@ijù@#@qīnsuǒwù@#@jǐnwè@#@iqù@#@@#@亲所好力为具亲所恶谨为去@#@解读:
@#@父母亲所喜好的东西,应该尽力去准备,父母所厌恶的事物,要小心谨慎的去除(包含自己的坏习惯)。
@#@@#@shēnyǒushāngyí@#@qīnyōudé@#@yǒushāngyí@#@qīnxiū@#@身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞@#@解读:
@#@要爱护自己的身体,不要使身体轻易受到伤害,让父母亲忧虑。
@#@(曾子曰:
@#@“身体发肤受之父母,不敢毁伤”)。
@#@要注重自己的品德修养,不可以做出伤风败德的事,使父母亲蒙受耻辱。
@#@@#@qīnà@#@iwǒxià@#@ohé@#@ná@#@nqīnzēngwǒxià@#@ofāngxiá@#@n@#@亲爱我孝何难亲憎我孝方贤@#@解读:
@#@当父母亲喜爱我们的时候,孝顺是很容易的事;@#@当父母亲不喜欢我们,或者管教过于严厉的时候,我们一样孝顺,而且还能够自己反省检点,体会父母的心意,努力改过并且做得更好,这种孝顺的行为最是难能可贵。
@#@@#@qīnyǒuguò@#@jià@#@nshǐgēngyí@#@wú@#@sè@#@ró@#@uwú@#@shēng@#@亲有过谏使更怡吾色柔吾声@#@解读:
@#@父母亲有过错的时候,应小心劝导改过向善,劝导时态度要诚恳,声音必须柔和,并且和颜悦色,(子夏问孝。
@#@子曰:
@#@“色难。
@#@”)@#@jià@#@nbú@#@rù@#@yuè@#@fù@#@jià@#@nhá@#@oqì@#@suí@#@tà@#@wú@#@yuà@#@n@#@谏不入悦复谏号泣随挞无怨@#@解读:
@#@如果父母不听规劝,要耐心等待,一有适当时机,例如父母情绪好转或是高兴的时候,再继续劝导;@#@如果父母仍然不接受,甚至生气,此时我们虽难过得痛哭流涕,也要恳求父母改过,纵然遭遇到责打,也无怨无悔,以免陷父母于不义,使父母一错再错,铸成大错。
@#@@#@qīnyǒují@#@yà@#@oxiānchá@#@ngzhò@#@uyè@#@shì@#@bù@#@lí@#@chuá@#@ng@#@亲有疾药先尝昼夜侍不离床@#@解读:
@#@父母亲病了,吃的药要自己先尝一下,看看是不是太苦、太烫;@#@父母亲病倒在床上,要日夜护理,不离开他们的身边。
@#@@#@sāngsānniá@#@nchá@#@ngbēiyānjūchù@#@bià@#@njiǔrò@#@ujué@#@@#@丧三年常悲咽居处变酒肉绝@#@解读:
@#@父母去世之后,守孝期间(古礼三年),要常常追思、感怀父母教养的恩德。
@#@自己的生活起居必须调整改变,不能贪图享受,应该戒绝酒肉。
@#@@#@sāngjì@#@nlǐjì@#@jì@#@nché@#@ngshì@#@sǐzhěrú@#@shì@#@shēng@#@丧尽礼祭尽诚事死者如事生@#@解读:
@#@办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节,不可草率马虎,也不可以为了面子铺张浪费,才是真孝顺。
@#@祭拜时应诚心诚意,对待已经去世的父母,要如同生前一样恭敬。
@#@@#@chūzé@#@tì@#@@#@【出则弟】@#@在日常生活中友爱兄弟姐妹@#@xiōngdà@#@oyǒudì@#@dà@#@ogōngxiōngdì@#@mù@#@xià@#@ozà@#@izhōng@#@兄道友弟道恭兄弟睦孝在中@#@解说:
@#@当哥哥姐姐的要能友爱弟妹,做弟妹的应做到恭敬兄姐,这样兄弟姐妹就能和睦而减少冲突,父母心中就快乐。
@#@在这和睦当中就存在孝道。
@#@@#@cá@#@iwù@#@qīngyuà@#@nhé@#@shēngyá@#@nyǔrěnfè@#@nzì@#@mǐn@#@财物轻怨何生言语忍忿自泯@#@解说:
@#@把身外所用的钱财物品看轻点,少计较,兄弟之间就不会产生怨恨;@#@讲话时不要太冲动,伤感情的话要能忍住不说,那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。
@#@@#@huò@#@yǐnshí@#@huò@#@zuò@#@zǒuzhǎngzhěxiānyò@#@uzhěhò@#@u@#@或饮食或坐走长者先幼者后@#@解说:
@#@不管是吃东西或喝饮料,要请长辈先用;@#@如果和长辈坐在一起,要请长辈先坐;@#@如果和长辈走在一起,应让长辈先走。
@#@@#@zhǎnghūré@#@njí@#@dà@#@ijià@#@oré@#@nbù@#@zà@#@ijǐjí@#@dà@#@o@#@长呼人即代叫人不在已即到@#@解说:
@#@长辈呼叫人时,自己听见了,要替长辈去传唤。
@#@如果所叫的人不在时,自己应当回来报告长辈,更能进一步请问长辈,有没有需要帮忙的事情。
@#@@#@chēngzūnzhǎngwù@#@hūmí@#@ngduì@#@zūnzhǎngwù@#@xiǎnné@#@ng@#@称尊长勿呼名对尊长勿见能@#@解说:
@#@称呼长辈时,不可以直呼长辈的名字,那是不礼貌的行为;@#@在长辈面前,不要表现自己很有才能,藐视长辈。
@#@@#@lù@#@yù@#@zhǎngjí@#@qūyīzhǎngwú@#@yá@#@ntuì@#@gōnglì@#@@#@路遇长疾趋揖长无言退恭立@#@解说:
@#@走路时遇见长辈,要赶紧走上前去行礼问候,如果长辈没和我们说话时,就先退在一旁恭恭敬敬的站着,让长辈先走过去。
@#@@#@qí@#@xià@#@mǎché@#@ngxià@#@jūguò@#@yó@#@udà@#@ibǎibù@#@yú@#@@#@骑下马乘下车过犹待百步余@#@解说:
@#@如果自己是骑马的,遇到长辈就应该下马,如果乘坐车辆就应该下车,让长辈先过去,等待大约离我们百步的距离以后,自己才上马或上车。
@#@@#@zhǎngzhělì@#@yò@#@uwù@#@zuò@#@zhǎngzhězuò@#@mì@#@ngnǎizuò@#@@#@长者立幼勿坐长者坐命乃坐@#@解说:
@#@如果长辈还站着,年幼的我们不应先坐下来,如果长辈坐着,允许我们坐下时才可以坐下。
@#@@#@zūnzhǎngqiá@#@nshēngyà@#@odīdībù@#@wé@#@nquè@#@fēiyí@#@@#@尊长前声要低低不闻却非宜@#@解说:
@#@在长辈面前讲话,声音要低,但是回答的声音,低到听不清楚,那也不适当,要和颜悦色,声音要柔和清楚才好。
@#@@#@jì@#@nbì@#@qūtuì@#@bì@#@chí@#@wè@#@nqǐduì@#@shì@#@wù@#@yí@#@@#@进必趋退必迟问起对视勿移@#@解说:
@#@觐见长辈时走路要快点,动作表现得很礼节,等到告退时,要慢慢退出。
@#@长辈问话时,要站起回答,眼神注视长辈,不要左右移动。
@#@@#@shì@#@zhūfù@#@rú@#@shì@#@fù@#@shì@#@zhūxiōngrú@#@shì@#@xiōng@#@事诸父如事父事诸兄如事兄@#@解说:
@#@对待叔叔伯伯,要像对待自己的父亲一样恭敬,对待同族兄长,要像对待自己的胞兄一样友爱。
@#@@#@jǐn@#@【谨】@#@一切言行中,要谨慎@#@zhāoqǐzǎoyè@#@miá@#@nchí@#@lǎoyì@#@zhì@#@xīcǐshí@#@@#@朝起早夜眠迟老易至惜此时@#@解说:
@#@为人子,早上要尽量早起,晚上要晚点睡觉,因为人生的岁月很有限,光阴容易消逝,少年人一转眼就是老年人了,所以我们要珍惜现在宝贵的时光。
@#@@#@ché@#@nbì@#@guanjiānshù@#@kǒubià@#@nnià@#@ohuí@#@zhé@#@jì@#@ngshǒu@#@晨必盥兼漱口便溺回辄净手@#@解说:
@#@每天早上起床必须先洗脸,然后刷牙濑口,解完大小便以后把手洗干净,这样才是讲究卫生的好孩子。
@#@@#@guānbì@#@zhè@#@ngniǔbì@#@jié@#@wà@#@yǔlǚjù@#@jǐnqiè@#@@#@冠必正纽必结袜与履俱紧切@#@解说:
@#@出门帽子要戴端正,穿衣服要把纽扣纽好;@#@袜子和鞋子都要穿得贴切,鞋带要系紧,这样全身仪容才整齐。
@#@@#@zhì@#@guānfú@#@yǒudingwè@#@iwù@#@luà@#@ndù@#@nzhì@#@wūhuì@#@@#@置冠服有定位勿乱顿致污秽@#@解说:
@#@脱下来的帽子和衣服应当放置在固定的位置,不要随手乱丢乱放以免弄皱弄脏。
@#@@#@yīguì@#@jié@#@bú@#@guì@#@huá@#@shà@#@ngxú@#@nfè@#@nxià@#@chè@#@njiā@#@衣贵洁不贵华上循分下称家@#@解说:
@#@穿衣服注重的是整齐清洁,不在衣服的昂贵华丽,而且要依照自己的身份穿着,也要配合家庭的经济状况。
@#@@#@duì@#@yǐnshí@#@wù@#@jiǎnzé@#@shí@#@shì@#@kěwù@#@guò@#@zé@#@@#@对饮食勿拣择食适可勿过则@#@解说:
@#@对于食物不要挑剔偏食,而且要吃适当的份量,不要吃过量。
@#@@#@niá@#@nfāngshà@#@owù@#@yǐnjiǔyǐnjiǔzuì@#@zuì@#@wé@#@ichǒu@#@年方少勿饮酒饮酒醉最为丑@#@解说:
@#@我们年纪还小尚未成年,更不该尝试喝酒,因为喝醉了丑态百出,最容易表现出不当的言行。
@#@@#@bù@#@cōngró@#@nglì@#@duānzhè@#@ngyīshēnyuá@#@nbà@#@igōngjì@#@ng@#@步从容立端正揖深圆拜恭敬@#@解说:
@#@走路时脚步要从容不迫,站立的姿势要端正。
@#@注意行礼时要把身子深深地躬下,跪拜时要恭敬尊重。
@#@@#@wù@#@jià@#@nyù@#@wù@#@bǒyǐwù@#@jījù@#@wù@#@yá@#@obì@#@@#@勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀@#@解说:
@#@进门时不要踩到门槛,站立时要避免身子歪曲斜倚,坐着时不要双脚展开簸箕,或者是虎琚的样子,也不要抖脚或摇臀,这样才能表现优雅怡人的姿态。
@#@@#@huǎnjiēliá@#@nwù@#@yǒushēngkuānzhuǎnwānwù@#@chù@#@lé@#@ng@#@缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱@#@解说:
@#@进门的时候慢慢的揭开帘子,尽量不发出声响,走路转弯时与棱角要远一点,保持较宽的距离,才不会碰到棱角伤了身体。
@#@@#@zhí@#@xūqì@#@rú@#@zhí@#@yí@#@ngrù@#@xūshì@#@rú@#@yǒuré@#@n@#@执虚器如执盈入虚室如有人@#@解说:
@#@拿空的器具要像拿盛满的一样小心,进到没人的屋子里,要像进到有人的屋子里一样。
@#@@#@shì@#@wù@#@má@#@ngmá@#@ngduōcuò@#@wù@#@wè@#@iná@#@nwù@#@qīnglü@#@è@#@@#@事勿忙忙多错勿畏难勿轻略@#@解说:
@#@做事不要匆匆忙忙,匆忙就容易出错,遇到该办的事情不要怕困难,而犹豫退缩,也不要轻率随便而敷衍了事。
@#@@#@dò@#@unà@#@ochǎngjué@#@wù@#@jì@#@nxié@#@pì@#@shì@#@jué@#@wù@#@wè@#@n@#@斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问@#@解说:
@#@容易发生打斗的场所,我们不要靠近逗留;@#@对于邪恶怪僻的事情,不必好奇的去追问。
@#@@#@jiāngrù@#@mé@#@nwè@#@nshú@#@cú@#@njiāngshà@#@ngtá@#@ngshēngbì@#@yá@#@ng@#@将入门问孰存将上堂声必扬@#@解说:
@#@将要入门之前先问一下:
@#@“有人在吗?
@#@”将要走进厅堂时,先放大音量要让厅堂里的人知道。
@#@@#@ré@#@nwè@#@nshuí@#@duì@#@yǐmí@#@ngwú@#@yǔwǒbù@#@fēnmí@#@ng@#@人问谁对以名吾与我不分明@#@解说:
@#@假使有人请问:
@#@“你是谁”,回答时要说出自己的名字,如果只说“吾”或是“我”,对方就听不清楚到底是谁。
@#@@#@yò@#@ngré@#@nwù@#@xūmí@#@ngqiú@#@tǎngbù@#@wè@#@njí@#@wé@#@itōu@#@用人物须明求倘不问即为偷@#@解说:
@#@我们要使用别人的物品,必须事前对人讲清楚,如果没有得到允许就拿来用,那就相当于偷窃的行为。
@#@@#@jiè@#@ré@#@nwù@#@jí@#@shí@#@huá@#@nhò@#@uyǒují@#@jiè@#@bù@#@ná@#@n@#@借人物及时还后有急借不难@#@解说:
@#@借用他人的物品用完了要立刻归还,以后遇到急用再向人借时,就不会有太多的困难。
@#@@#@xì@#@n@#@【信】@#@讲信用@#@Fá@#@nchūyá@#@nxì@#@nwé@#@ixiānzhà@#@yǔwà@#@ngxīkěyān@#@凡出言信为先诈与妄奚可焉@#@解说:
@#@凡是开口说话,首先要讲究信用,欺诈不实的言语,在社会上可以永远行得通吗?
@#@@#@huà@#@shuōduōbù@#@rú@#@shǎowé@#@iqí@#@shì@#@wù@#@nì@#@ngqiǎo@#@话说多不如少惟其是勿佞巧@#@解说:
@#@话说得多不如说的少,凡事实实在在,不要讲些不合实际的花言巧语。
@#@@#@jiānqiǎoyǔhuì@#@wūcí@#@shì@#@jǐngqì@#@qiè@#@jiè@#@zhī@#@奸巧语秽污词市井气切戒之@#@解说:
@#@奸邪巧辩的言语,脏不雅的词句及无赖之徒通俗的口气,都要切实戒除掉。
@#@@#@jià@#@nwè@#@izhēnwù@#@qīngyá@#@nzhīwè@#@idì@#@wù@#@qīngchuá@#@n@#@见未真勿轻言知未的勿轻传@#@解说:
@#@还未看到事情的真相,不轻易发表意见,对于事情了解的不够清楚,不轻易传播出去。
@#@@#@shì@#@fēiyí@#@wù@#@qīngnuò@#@gǒuqīngnuò@#@jì@#@ntuì@#@cuò@#@@#@事非宜勿轻诺苟轻诺进退错@#@解说:
@#@觉得事情不恰当,不要轻易答应,如果轻易答应就会使自己进退两难。
@#@@#@fá@#@ndà@#@ozì@#@zhò@#@ngqiěshūwù@#@jí@#@jí@#@wù@#@mó@#@hū@#@凡道字重且舒勿急疾勿模糊@#@解说:
@#@谈吐说话要稳重而且舒畅,不要说得太快太急,或者说得字句模糊不清,让人听得不清楚或会错意。
@#@@#@bǐshuōchá@#@ngcǐshuōduǎnbù@#@guānjǐmò@#@xiá@#@nguǎn@#@彼说长此说短不关己莫闲管@#@解说:
@#@遇到别人谈论别人的是非好坏时,如果与已无关就不要多管闲事。
@#@@#@jià@#@nré@#@nshà@#@njí@#@sīqí@#@zò@#@ngqù@#@yuǎnyǐjià@#@njī@#@见人善即思齐纵去远以渐跻@#@解说:
@#@看见他人的优点行为,心中就升起向他看齐的好念头,虽然目前还差得很远,只要肯努力就能渐渐赶上。
@#@@#@jià@#@nré@#@nè@#@jí@#@nè@#@ixǐngyǒuzé@#@gǎiwú@#@jiājǐng@#@见人恶即内省有则改无加警@#@解说:
@#@看见他人犯了罪恶的时候,心里先反省自己,如果也犯同样的过错,就立刻改掉,如果没有就更加警觉不犯同样的过错。
@#@@#@wé@#@idé@#@xué@#@wé@#@icá@#@iyì@#@bù@#@rú@#@ré@#@ndāngzì@#@lì@#@@#@唯德学唯才艺不如人当自砺@#@解说:
@#@当道德学问和才艺不如他人时,应该自我督促努力赶上。
@#@@#@ruò@#@yīfú@#@ruò@#@yǐnshí@#@bù@#@rú@#@ré@#@nwù@#@shēngqī@#@若衣服若饮食不如人勿生戚@#@解说:
@#@至于穿的衣服和吃的饮食不如他人时,可以不用担心、郁闷。
@#@@#@wé@#@nguò@#@nù@#@wé@#@nyù@#@lè@#@sǔnyǒulá@#@iyì@#@yǒuquè@#@@#@闻过怒闻誉乐损友来益友却@#@解说:
@#@听见别人说我的过错就生气,称赞我就高兴,这样不好的朋友就会越来越多,真诚有益的朋友就不敢和我们在一起。
@#@@#@wé@#@nyù@#@kǒngwé@#@nguò@#@xīnzhí@#@lià@#@ngshì@#@jià@#@nxiāngqīn@#@闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲@#@解说:
@#@如果听到别人称赞我先自我反省,生怕自己没有这些优点,只是空有虚名。
@#@当听到别人批评我的过错时,心里却欢喜接受,那么正直诚实的人就越喜欢和我们亲近。
@#@@#@wú@#@xīnfēimí@#@ngwé@#@icuò@#@yǒuxīnfēimí@#@ngwé@#@iè@#@@#@无心非名为错有心非名为恶@#@解说:
@#@不是有心故意做错的,称为过错;@#@若是明知故犯的,便是罪恶。
@#@@#@guò@#@né@#@nggǎiguīyú@#@wú@#@tǎngyǎnshì@#@zēngyì@#@gū@#@过能改归于无倘掩饰增一辜@#@解说:
@#@不小心犯了过错,能勇于改正就会越改越少,渐归于无过,如果故意掩盖过错,那反而又增加一项掩饰的罪过了。
@#@@#@fà@#@nà@#@izhò@#@ng@#@【泛爱众】@#@和大众相处时要平等博爱@#@fá@#@nshì@#@ré@#@njiēxūà@#@itiāntongfù@#@dì@#@tongzà@#@i@#@凡是人皆须爱天同覆地同载@#@解读:
@#@对于大众有关怀爱护的心,如同苍天与大地,绝对没有私心,不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载,纯是一片仁慈之心,不为名利毫无虚假。
@#@正是“天同覆,地同载”的大同境界。
@#@@#@xì@#@nggāozhěmí@#@ngzì@#@gāoré@#@nsuǒzhò@#@ngfēimà@#@ogāo@#@行高者名自高人所重非貌高@#@解读:
@#@品行高尚的人,名声自然高,人们所敬重的是德行,并不是论外貌是否出众。
@#@@#@cá@#@idà@#@zhěwà@#@ngzì@#@dà@#@ré@#@nsuǒfú@#@fēiyá@#@ndà@#@@#@才大者望自大人所服非言大@#@解读:
@#@才能大的人声望自然大,人们所信服的是真才,并不是只会发表言论。
@#@@#@yǐyǒu";i:
10;s:
25063:
"精益术语和定义汇总@#@精益术语和定义@#@1)精益@#@实现“精益”是以创造价值为目标的消灭浪费的过程。
@#@@#@2)TPS@#@ToyotaProductionSystem,丰田生产方式。
@#@@#@3)TPS两大支柱@#@丰田生产方式,包含自働化和准时化生产(JIT)两大支柱。
@#@@#@4)丰田生产方式三大法则@#@●流动化生产ContinuousFlowProcessing:
@#@工序和工序连接在一起,一个一个的生产产品。
@#@这样能消除搬运的浪费,还能减少在制品库存。
@#@@#@●节拍时间Takt-Time:
@#@一天的工作时间除以一天所需要生产的产品数量所需的时间。
@#@意思是一个产品需要几分几秒做出来才行。
@#@这样能防止生产过剩。
@#@@#@●拉动系统(或生产)PullSystem(ofProduction):
@#@后工序在必要的时间,按照必要的数量从前工序领取所需的东西,前工序只按被领取的数量生产。
@#@@#@5)价值流程图(VSM-ValueStreamMap)@#@是精益生产系统框架下的一种用来描述物流和信息流的形象化工具。
@#@@#@6)PQ分析(PQAnalysis):
@#@@#@产品品种数量分析,是一个很简单但是非常有用的工具。
@#@它可以用来对生产的产品按照数量进行分类,然后根据分类结果对生产车间进行布局优化。
@#@@#@7)5S@#@●整理Seiri:
@#@将需要和不要的东西分开,不需要的东西立即处理;@#@@#@●整顿Seiton:
@#@将需要的东西按规范摆好以方便使用;@#@@#@●清扫Seiso:
@#@日常清扫、保持完好可用;@#@@#@●清洁Seiketsu:
@#@保持整理、整顿、清扫的状态,并标准化;@#@@#@●素养Sitsuke:
@#@个人掌握规定或规范并付于实践,养成良好习惯。
@#@@#@8)目视化管理@#@基本在于使什么是正常,什么是不正常明确化。
@#@从质量上说,就是使不良品暴露出来,从数量上来说,就是相对于计划使人一眼就能知道有在进展。
@#@不仅是机器、生产线,这种思考方法也适用于东西的摆放、在制品数量、“看板”的传递方法、人的作业方法等任何问题。
@#@导入丰田生产方式的现场都在彻底贯彻“目视化管理”。
@#@目视化也可以叫做可视化。
@#@@#@9)安东(Andon)@#@也叫信号灯,是“目视化管理”的代表,这是挂在生产管理现场的“停线显示板”、设备呼叫灯等。
@#@关于异常表示灯的状态就是,运行当中亮绿灯;@#@生产线慢了操作人员需要调整,寻求帮助的时候亮黄灯;@#@如果是为了纠正异常需要停线的话,亮红灯。
@#@为了彻底消除异常,就要建立不能怕停线的思想。
@#@@#@10)准时化生产(JIT-Just-In-Time)@#@如果能够在所需要的时候,按所需数量,获取所需要的东西,那么就可以清除生产现场的浪费、不均衡、不合理,提高生产效率。
@#@给思想的开山鼻祖是丰田汽车的创始人-丰田喜一郎,其后继者将此思想展开,概况成为了一个生产体系。
@#@不单是intime,而是justintime,这是一个重要的关键。
@#@“Just-In-Time”和“自働化”共同形成丰田生产方式的两大支柱。
@#@@#@11)自働化(Jidoka)@#@在丰田的生产方式当中,必须完全是带人字旁的“自働化”。
@#@“自働化”是指将人类的智慧赋予机器。
@#@“自働化”的思想来自于丰田公司鼻祖丰田佐吉的自动织布机。
@#@丰田自动织布机的构造是如果经线断了或是纬线没了,机器会立即停机,即机器内置了使其判断好坏的装置。
@#@不仅在机器上,丰田还将其思想扩大到了有操作人员的生产线上。
@#@即彻底贯彻如果发生异常,操作人员要把生产线停下来的规则。
@#@通过“自働化”,可以防止产生不良品,控制生产过剩,还有能自动检查生产现场异常的益处。
@#@“自働化”含有如果发生异常情况,就自动停机或停线的意思。
@#@@#@12)单元式生产线@#@一系列的机器按适当的流程顺序排列,工人只需站在自己的单元内,物料会从外面递送给他们的生产线。
@#@@#@13)单件流@#@一种产品从一个工位移动到下一个工位时,一次只能移动一个,工位之间不允许有存货的生产原理。
@#@@#@14)瓶颈@#@影响整个系统产量的工位或流程。
@#@@#@15)节拍时间(TT-Takt-Time)@#@Takt-Time生产节拍又称客户需求周期、产距时间,是指在一定时间长度内,总有效生产时间与客户需求数量的比值,是客户需求一件产品的市场必要时间,Takt-Time=计划运转时间/客户总需求数量。
@#@节拍时间是20世纪30年代德国飞机制造工业中使用的一个生产管理工具。
@#@(Take是一个德国词汇,表示像音乐节拍器那样准确的间隔时间),指的是把飞机移动到下一个生产位置的时间间隔。
@#@这个概念于20世纪50年代开始在丰田公司被广泛应用,并于60年代晚期推广到丰田公司所有的供应商。
@#@丰田公司通常每个月评审一次节拍时间,每10天进行一次调整检查。
@#@@#@16)循环时间(CT-Cycle-Time)@#@生产过程中,一个操作者完成所有生产动作循环所需的时间。
@#@@#@17)机器自动时间@#@机器生产一件产品所需要的时间,不包括装料与卸料时间。
@#@@#@18)机器周期时间@#@机器生产一件产品所需要的时间,包括装料与卸料时间。
@#@@#@19)工人周期时间@#@一个工人按预定次序完成所有操作所需要的时间,包括装料和卸料,但不包括等待的时间。
@#@@#@20)前置周期(LT-LeadTime)@#@是指从采购方开始下单订购到供应商交货所间隔的时间,通常以天数或小时计算。
@#@减少前置时间可以使生产商和零售商平均库存水平得到较少,而且前置时间的减少可以使零售商订货模型更加稳定,也会给生产商的生产决策带来很大好处,能保证处于同一条供应链上的生产商和零售商实现双赢。
@#@@#@21)生产周期(MCT-ManufactureCycleTime)@#@生产周期时间(MCT,ManufacturingCycleTime),也叫制造周期,是从生产计划发放到车间直到最后成品入库的时间。
@#@预备时间越短,制造商的库存越少,当市场需要变化时报废的材料越少,调整适应变化的灵活性越大。
@#@制造周期时间(MCT),工厂车间可能出现的问题越多。
@#@@#@22)在制品(WIP-WorkInProcess)@#@原料或零件已被处理成半成品,但尚未成为产品,尚未完成入库手续。
@#@广义:
@#@包括正在加工的产品和准备进一步加工的半成品;@#@狭义:
@#@仅指正在加工的产品。
@#@@#@23)库存周转率@#@库存周转率(英文为Inventoryturnover一般缩写为ITO),一种衡量材料在工厂里或是整条价值流中,流动快慢的标准。
@#@最常见的计算库存周转的方式,就是把期间使用产品的数量(或成本)作为分子,除以期间平均库存数量(或价值)。
@#@因此,库存周转率=期间使用品数量(或成本)/期间平均库存数量(或价值)。
@#@@#@●库存周转率计算公式是(以月平均库存周转率为例):
@#@@#@a)原材料库存周转率=月内出库的原材料数量(或总成本)/原材料平均库存@#@b)在制库存周转率=月内出库的原材料数量(或总成本)/平均在制库存@#@c)成品库存周转率=月销售成品数量(或总成本)/成品在库平均库存@#@24)先进先出(FIFO-FirstInFirstOut)@#@是指根据先入库先发出的原则。
@#@@#@25)标准作业@#@一种以人为中心,按照没有浪费的步骤,通过人和设备的工作组合进行最有效率生产的方法。
@#@@#@标准作业三大要素:
@#@@#@●节拍时间Takt-Time@#@●作业顺序WorkingSequence:
@#@不是产品生产的加工顺序,而是作业人员搬运东西,往设备上装、卸料等作业顺序。
@#@@#@●标准在制品StandardizedIn-ProcessStock:
@#@装在设备上的物品、传送带上的物品、需要冷却时间的物品等,指为了能够按照同样的步骤,进行循环性作业的所需最低限度的在制品。
@#@@#@26)标准作业票@#@是明确工程全体技能员每个作业状态,直接反映操作者走动路线、设备、工装、工具、工位器具实际位置的目视简图,是发现问题的改善工具、是监督标准作业执行的管理工具。
@#@@#@27)标准作业组合票@#@以节拍时间为基础,通过记录操作者的手动时间(手工作业时间)、自动时间(机械自动加工时间)、步行时间和等待时间,以线图形式组合人与设备的动作、确定作业分配和作业顺序的改善工具。
@#@@#@28)山积表@#@是将操作者的一个循环时间或各分解动作时间,以直方图的形式表现出来,以研究作业时间结构的一种改善工具。
@#@@#@29)工程别能力表@#@表现部品在各工程进行加工时,工程的定时生产能力的方式。
@#@“是算出不论加多少人,最大生产能力的方式”。
@#@此表需计入手工作时间、机械设备自动加工时间及刃具交换时间;@#@是制作标准作业组合票的基准。
@#@@#@30)作业编成@#@依据生产线个产品的TT需求,考虑生产所需生产设备,及各要素作业的CT等作业限制因数来决定:
@#@1)生产线及其人力配置;@#@2)每个作业人员的工作分配及产能设定。
@#@@#@31)作业指导书@#@将标准操作步骤和要求以同一的格式描述出来,用来指导和规范日常工作,是指导员工正确作业的指导文件。
@#@@#@32)生产效率@#@也叫生产力,指单位人时的产出。
@#@@#@33)拉动生产@#@以客户或后工序需求来拉动前工序的生产。
@#@@#@34)SMED:
@#@SingleMinuteExchangeofDie,单分钟的快速换模(或称:
@#@快速换模,快熟切换)@#@35)看板Kanban@#@“看板”是用来实现形成丰田生产方式第一大支柱“JustInTime”的管理工具。
@#@多为将小纸片放入四方形塑料袋的一种东西。
@#@该纸片上显示领取“什么,多少”,还有“什么东西怎样去做”。
@#@“JustInTime”生产是指后道工序在所需要的时候,按所需数量去前道工序领取所需要的东西,前道工序按照所被领取的数量进行补充生产。
@#@这种情况是后道工序去前道工序领取,作为“领料信息”或是“搬运信息”,连接两者之间的称为“领料看板”或“搬运看板”。
@#@这是“看板”其中的一个重要的作用。
@#@还有一个就是用来让刚才的前道工序按照所领取数量生产,进行生产指示的“工序内看板”。
@#@这两种“看板”共同的丰田汽车工厂内的各道工序内、丰田汽车和配套企业间、还有各个配套企业内部的各道工序间…以这些情况进行传递。
@#@其他还有不得不批量生产的,比如冲压部件的生产所用的“信息看板”。
@#@“看板”可以说是包含人类想法的一种“信息”。
@#@@#@丰田生产方式或者精益生产所说的“看板”,不同于我们一般管理中使用的管理看板或目视看板。
@#@@#@36)5W2H@#@Why,What,When,Who,Where,How,Howmuch@#@37)A3报告@#@A3报告(A3Report)是一种有丰田公司开创的方法,通常用图形把问题、分析、改正措施、以及执行计划囊括在一张大的(A3)纸上。
@#@在丰田公司,A3报告已经成为一个标准方法,用来总结解决问题的方案,进行状态报告,以及绘制价值流图。
@#@@#@38)五个为什么(5Why分析)@#@要发现问题点,请反复问5次“为什么”,这才是丰田的科学性研究方法的基本态度。
@#@即在丰田生产方式里,5W是5个Why。
@#@重复5次“为什么”,就知道真正的原因,也知道了怎样做(HOW).找“真因”而不是“原因”,“原因”的下面隐藏着“真因”。
@#@不管什么情况,如果不问“为什么”、“为什么”去挖掘原因,抓住真正的原因采取对策的话,就不能实行有效的行动。
@#@@#@39)根本原因(RootCause)@#@经过验证的导致问题发生的原因,根本原因消除了问题不会重复再发生,根本原因也叫真因。
@#@从问题发生的原因来看,有分为几个层次的原因,可能原因(表面原因)、最可能原因、根本原因@#@40)省力化→省人化→少人化@#@如果导入高性能的大型设备,可以省人力,即实现“省力化”,但是更重要的是通过其设备减去人手,将其安排到所需要的部门,进行“省力化”比如说即使减了0.9的人也是毫无意义的,因为只有减了一个人才能降低成本挂钩,所以必须实现“省人化”,进行了“自働化”,但减产的时候,却不能按产量减少的比例减人。
@#@这是因为“自働化”是定员制。
@#@在低速增长的时候,需要使用智能打破定员制,建立一跳能够对应所需生产数量,无论是几个人都能进行生产的生产线。
@#@这就是【少人化】的目的。
@#@@#@41)增值活动和非增值活动@#@增值活动(ValueAdded)是客户愿意出钱购买的一些活动,而这些活动会改变产品的外观、形状、装配关系、功能型能等。
@#@非增值活动(Nonvalueadded)是任何占用时间,单不能为你的顾客创造价值活动。
@#@在生产活动中非增值活动又分为非增值但必要的活动(如拿取钻孔机、放下扳手、开质量讨论会议、清理工厂等)个非增值也不必要的活动,即纯粹是非增值活动(如:
@#@走动,去取零件。
@#@等待时间。
@#@储存零件、运输、补修不良品、过多库存的成本等),这部分活动也叫浪费。
@#@@#@42)浪费(Muda):
@#@未能创造价值;@#@@#@生产活动中不能生产增值也不必要的活动都属于浪费,具体的将生产现场的浪费分类,有七大浪费①生产过剩的浪费、②等待的浪费、③搬运的浪费、④加工的浪费、⑤库存的浪费、⑥动作的浪费。
@#@⑦不良品的浪费、以上的浪费。
@#@@#@从浪费的形态上,@#@43)Muri:
@#@员工或设备的负荷过重@#@44)Mura:
@#@不均衡@#@45)动作和工作@#@就算动作再好,也不能成为工作。
@#@工作是指有增值的活动,动作却不一定产生增值。
@#@因此基层管理人员必须努力变部下的“动作”为“工作”。
@#@@#@46)防错Pokayoke@#@防错法,日文称Pokayoke,又称愚巧法、防呆法。
@#@意即在过程失误发生之前即加以防止。
@#@是一种在作业过程中采用自动作用、报警、标识、分类等手段,使作业人员不特别注意也不会失误的方法。
@#@@#@47)流动作业与传送作业@#@流动作业指产品在流动当中,各工序对其加工被附加了价值。
@#@如果只是使用传送带传送产品的话,这就不是流动作业,而是传送作业。
@#@作为丰田生产方式的基本条件,我们提出要使生产现场(流动作业)。
@#@@#@48)操多道工序@#@比如在机械加工的工序当中,按照生产流程,纵向平行地各摆有车床、铣床、钻床5台。
@#@如果一个操作人员操作5台车床称为(操多台机)。
@#@操铣床5台、钻床5台也是同样。
@#@与此不同,一外操作人员像1台车床、一台铣床、一台钻床…这样,负责多道工序(操多道工序)。
@#@因为在丰田生产方式当中很重视生产的流动化,彻底努力实现(操多道工序)。
@#@这同(少人化)直接相关。
@#@对于生产现场的操作人员来说,是要从(单能工)发展成为(多能工)。
@#@@#@49)建立接力区@#@游泳当中的接力,快的人、慢的人都要负责同样的距离。
@#@田径接力,快的人可以在接力区照顾慢的人。
@#@在生产线作业当中也希望是田径接力的方式。
@#@为了提高生产线的效率,基层管理人员建立接力区是很重要的事情。
@#@@#@50)不建立孤岛@#@如果零零散散地安排人员的话,就做不到互助。
@#@如果对工作组合进行研究,作业分配或作业安排能够做到互助的话,也能够实现少人化。
@#@如果在生产现场建立的流程是活的话,就不会产生孤岛。
@#@@#@51)生产的均衡化(Heijunka)@#@也叫平准化,在生产现场,产品的排产波动越大,浪费就会越多。
@#@因为设备、人员、库存及其它生产所需要的要素必须要配合高峰期进行准备。
@#@如果后工序在时间和数量上以波动的形式去领料的话,越往前工序去,其波动的大小将会不断扩大。
@#@包括配套合作企业,要防止所有生产线上的波动,就必须努力将最终装配线的波动降为零。
@#@丰田汽车的各道最终工序不固定排同种东西,而是以生产一台台不同的车为前提,进行均衡化生产。
@#@@#@52)不要怕停线@#@生产线停不下来不是做得非常好的生产线就是存在很大问题。
@#@如果线上安排了很多人工作,流程不停,问题也暴露不出来。
@#@这是最好的生产线。
@#@关键是要使生产线能够按照需要随时能够停下来,来防止产生不良品,通过不断改善,建立一条人数少的,最后不需要停下来的,体质过硬的生产线。
@#@一点都不用怕停线。
@#@@#@53)负荷率@#@负荷率是指相对于该设备在一定时间内满负荷运转能力的当下时间的生产的实际产量。
@#@销售情况不理想了,负荷率当然降低。
@#@相反如果订单增加,因为加班或轮班倒也有可能达到120%的负荷率。
@#@负荷率的好坏是相对于所需数量的设备选择的问题。
@#@@#@54)可动率@#@可动率是指想开机时候随时可以运转的状态。
@#@这个理想是100%。
@#@因此既要落实保养,还要实现缩短转产时间。
@#@@#@55)稼动率@#@稼动率是指设备在所能提供的时间内为了创造价值而占用的时间所占的比重。
@#@是指一台机器设备可能的生产数量与实际生产数量的比值。
@#@@#@56)设备总效率@#@OEE的组成包含三大指标:
@#@时间稼动率(可用率),性能稼动率(表现指数),良品率(质量指数),OEE=时间稼动率X性能稼动率X良品率@#@时间稼动率=负荷时间—停机时间/负荷时间@#@性能稼动率=理论节拍时间*投入数量/稼动时间@#@良品率=投入数量—不良数量/投入数量@#@57)从作业改善到设备改善@#@生产现场的改善方案从大方面分有决定操作上的规范,重新分配,明确标示物品的摆放区的作业改善和引进设备,将设备自働化的设备改善。
@#@设备改善要花钱,而且没办法修正。
@#@在精益生产方式中,首先要彻底地进行作业的步骤化,标准化。
@#@由此大部分的问题都可以改善。
@#@先行(设备改善)的话,生产现场就不会进行(作业改善)。
@#@应该进行(作业改善)之后再进行(设备改善)。
@#@@#@58)产生效益的IE@#@IE即工业工程师是从美国伟来的生产管理技术、经营管理技术。
@#@暂且不管它定义如何,在丰田生产方式当中,是把它当成涉及整个生产现场,在质、量、时机三者整体协调的基础上来实现成本降低的“生产方式”。
@#@不单是学术界讨论的IE手法(method),“丰田式IE”的最大特征是同降低成本直接相关联,“产生效益的IE”。
@#@@#@59)TPM@#@全员共同参与珠生产维护(Total-member-participationproductiveMaintenance),简称全员生产维护(TotalproductiveMaintenance),这是70年代日本人在美国的生产维护体制的基础上提出的,其主要点就在“生产维护”及“全员参与”上,通过建立一个全系统员工参与的生产维护活动,使设备性能达到最忧。
@#@同时也吸收了英国设备综合工程学、中国鞍钢宪法中群众参与管理的思想。
@#@在非日本国家,由于国情不同,对TPM的理解是:
@#@利用包括操作者在内的生产维护活动,提高设备的全面性能。
@#@TPM的目标可以概括为四个“零”,即停机为零、废品为零、事故为零、速度损失为零。
@#@@#@60)TPM的八大支柱@#@●生产效率化个别改善活动@#@●操作者的自主保全活动@#@●保全部分的计划保全活动@#@●运转,保全的技能提升实施教育训练@#@●新制品,新设备的初期管理体制@#@●构筑品质保全体制品质保全活动@#@●间接管理部门的效率化间接办公活动@#@●安全,卫生和环境的管理体制环境安全活动@#@61)预防性维护(productiveMaintenance)@#@为消除设备失效和生产的计划外中断的原因而策划的措施,作为制造过程设计的一项输出。
@#@@#@62)预知性维护(productiveMaintenance)@#@也叫预测性维护或预见性维护,基于针对过程数据,通过预测可能的失效模式以避免维护性问题的活动。
@#@这些方法可包括对有关项目的评审:
@#@诸如制造厂建议、工具磨损、正常运行时间的优化、统计过程控制数据与预防维护活动的相互关系、易损工装的重要特性,也可以针对设备状态进行监控(如:
@#@流体分析、红外线控制、振动分析等)的评审开展针对性维护活动。
@#@@#@63)BM:
@#@事后保养,Break-downMaintenance@#@64)PM:
@#@生产保养,ProductiveMaintenance@#@65)CM:
@#@改良保养,CorrectiveMaintenance@#@66)MP:
@#@保养预防,MaintenancePrevention@#@67)PVM:
@#@预防保养,PreventiveMaintenance,见60)@#@68)PdM,预知保养,PredictiveMaintenance,见61)@#@69)APQP@#@AdvanedProductQualityPlanning产品质量先期策划@#@70)FMEA@#@PotentialFailureModeandEffectAnalysisi潜在失效模式和后果分析@#@71)SPC@#@StatisticProcessControl统计过程控制@#@72)MSA@#@MeasureSystemAnalysis测量系统分析@#@73)FAI@#@FirstArticleInspection首件鉴定@#@74)Cp/Cpk@#@过程能力/过程能力指数,是指稳定生产(小批量生产或量产过程均可使用)的过程能力的评价指数。
@#@@#@75)Pp/Ppk@#@初始性能/初始性能指数,是指在小批量生产过程中,初始过程的性能指数。
@#@@#@76)控制计划@#@对控制产品所要求的系统和过程的形成文件的描述。
@#@典型的控制计划分为三个阶段:
@#@样件阶段、小批量试生产阶段、量产阶段;@#@主要内容包含(图标格式可以根据实际情况制定):
@#@@#@a)基本数据@#@—控制计划编号;@#@@#@—发布尔日期和修订日期(若存在);@#@@#@—顾客信息(见顾客要求);@#@@#@—企业名称/制定的现场;@#@@#@—零件编号;@#@@#@—零件名称/描述;@#@@#@—工程更改等级;@#@@#@—覆盖的阶段(样件、试生产、生产);@#@@#@—主要联系人;@#@@#@—零件/过程步骤编号;@#@@#@—过程名称/作业描述。
@#@@#@b)产品控制@#@—与产品有关的特殊特性;@#@@#@—其他要求控制的特性(编号、产品或过程);@#@@#@—规范/公差。
@#@@#@c)过程控制@#@—过程参数;@#@@#@—与过程有关的特殊特性;@#@@#@—制造用机器、卡具、夹具、工具。
@#@@#@d)@#@—评价测量技术;@#@@#@—防错;@#@@#@—严格不能容量和频次;@#@@#@—控制方法。
@#@@#@e)反应计划和纠正措施@#@—反应计划(包括或引用)@#@—纠正措施。
@#@@#@77)持续改进@#@对每天都生产更好的产品、创造更好的工作环境以及不断地提升公司业绩所做出的承诺。
@#@@#@78)改善(Kaizen)与改善突破(kaikaiku)@#@实际上,改善(Kaizen),是日语单词“Kai(改变)”“Zen(更好)”的组合,意指变得更好,可能是非常大的改变,也可能是小的、增量的改变。
@#@西方企业往往着重突破性创新,在小量的持续改善方面则较弱,因此,这等于是教导西方企业应该注重Kaizen。
@#@改善(Kaizen)教导如何在小团队中有成效地工作、解决问题、记录与改善流程、收集与公析资料的技巧,以及如何在同僚团队中自我管理,它把决策或规划提案的工作放给员工,要求他们在作出及执行任何决策之前,必须开放讨论,并达成团体共识。
@#@@#@在某些情况下,日语kaikaiku(译注:
@#@大改革)指全神贯注、团队合作、时间紧迫、快速布置的持续改善活动,指的是重大的、革命性的改变。
@#@@#@改善是追求尽善尽美、并在日常运作中维系丰田生产制度的大原则。
@#@@#@";i:
11;s:
29253:
"戏说千年史@#@戏说千年史@#@话说秦始皇,某天在家里看电视,《寻秦记》中间插播广告时,某酒的广告上出现了无数字体,老赢小学没毕业,认不全,就一个字一个字的问吕不韦。
@#@后来把老吕问烦了,反手一新华字典把赢胖子拍倒在地,破口大骂:
@#@“你他妈的不会自己查字典啊,~你说你,不识字也就算了,连我都打不过,你丫整个就是一废物~”从此胖子发粪涂墙,立志统一文字„„@#@——节选自张小花《戏说千年史》第三卷751章@#@话说剑神盖聂,接到荆轲刺秦现场观摩会的嘉宾表演邀请函之后,每日努力磨练剑法为求达到最佳效果。
@#@几乎每天的演练都当成是实战,所以表演服日不离身。
@#@可是那知道因为鞋的尺码太小导致脚上起水泡......最后因伤没有赶上那场盛大的演出悔恨不已~~~在临终之时高呼“下辈子我只穿拖鞋~~~~”@#@——节选自张小花《戏说千年史》第三卷792章@#@话说项羽某天骑马的时候突然精神混乱,大喊一句刹车。
@#@结果没奏效。
@#@踩死某偏将,结果就这样被手下背叛。
@#@接下来又和刘邦称兄道弟。
@#@。
@#@谁知邦子暗恋他老婆很久了。
@#@。
@#@阴了他一把。
@#@。
@#@最后霸王绝望的想去裸泳,哪知道虞姬先一步来死,他踩到虞姬的头发以为是水草,奋力挣扎。
@#@最后双双做了亡命鸳鸯。
@#@。
@#@可恨的是后来人还以为是项羽是失去虞姬自杀的。
@#@。
@#@——节选自张小花《戏说千年史》第三卷(霸王传)1章@#@话说刘邦自幼时起就有一爱好,就是撒谎。
@#@常于市间高呼白虎吃我,无人惊讶。
@#@日久邦问于长者“为什么没有人信那,”长者告诉他“江苏的老虎还没有出世那,这只有白蛇。
@#@”后高呼白蛇吃人果然众人惊讶,因此而成事啊。
@#@@#@——节选自张小花《戏说千年史》第三卷(高祖世家)1章@#@话说秦始皇嬴政,某日无聊,与燕国一小斯荆轲看电视。
@#@看的是中国禁忌类的大片---中国男足。
@#@嬴政看的是痛心疾首,荆轲看的是浑身发抖。
@#@二人终究看不下去,互相徐找发泄源,遂扭头...“啊,是你~”二人同时高呼~于是乎--------荆轲刺秦王。
@#@@#@——节选自张小花《戏说千年史》第一卷《始皇的那点事》@#@话说中秋到了月亮圆圆的,大家看到了自然会想到嫦娥,小花说嫦娥奔月是这样的:
@#@后羿射着日,夸父追着日,嫦娥惊恐奔月了(小花想日没日到)。
@#@@#@——节选自张小花《戏说千年史》张小花特别卷@#@刘邦在立汉之后,常常在宫中被吕后SM,可惜吕后SM的水平不佳,让他产生了心理阴影.所以,他的审美观就„„@#@——节选自张小花《戏说千年史》@#@话说宋徽宗包了二奶李师师,乐不思蜀,引起广大后宫女同志的无限怨念,终于有一天他们联手请出个道士,让他皇后出来了,老道评委点评:
@#@哎呀妈呀,稀罕呢。
@#@贵妃出来了,老道评委点评:
@#@这女娃尊(俊)呢。
@#@@#@李师师出来了,老道评委勃然大怒:
@#@要斗志没斗志,要技术没技术,平时也不锻炼,你以为你五色妖姬啊。
@#@@#@旁边的后妃们赶紧说:
@#@叉出去叉出去。
@#@@#@于是叉妖姬这个名词就这么流传下来了。
@#@@#@——节选自张小花《戏说千年史.宋篇》@#@话说吕雉特崇拜英雄气概十足的男子,可惜她老爹就是欣赏刘邦,她只得无奈的嫁给了刘邦,后来见到项羽,无限痴迷,只可惜已嫁为人妇,看着虞姬和项羽在一起,羡慕啊~所以潜意识中有个念头,我下辈子要和项羽在一起,所以转世后,长得和虞姬似的,可惜性格还是吕@#@雉的性格~所以大家都怀疑她是假的~@#@,,,节选自张小花《戏说千年史.汉书。
@#@吕后篇》@#@话说秦桧同志与赵构同学小聊指鹿为马,笑谈间岳飞同志又送来胜利战果,秦桧同志就对赵构说,我们看看几块金牌能叫这位英雄回来,双数我赢,单数你赢,结果12块金牌才召回岳飞同志,赵构同学脸拉不下只好杀岳之,后人皆为秦害却不知秦冤~@#@———节选自张小花《戏说千年史。
@#@混乱宋时。
@#@秦桧篇》@#@就是这个小荆,在刺杀秦王之前在易水边上唱着悲怆的hip-hop,高渐离给他打着架子鼓送他,很是拉风。
@#@可惜小荆学艺不精,被秦王暴扁一顿,小荆气极之下张开双腿,冲秦王做了一个很有性暗示的动作..结果。
@#@。
@#@@#@———节选自张小花《戏说千年史。
@#@杀手不太冷。
@#@荆轲篇?
@#@@#@周邦彦有次兴冲冲去上嫖,结果被徽宗堵在门口,无奈只好藏在床下听自己顶头上司和李,,亲热,严重吃醋中的他还编了一条黄色短信讽刺徽宗,结果被贬出京城,后来徽宗也觉得挺不好意思的,又把他弄回来,还给了他一个不大不小的官当..也算补偿了。
@#@———节选自张小花《戏说千年史。
@#@那一夜的风流。
@#@李师师传奇?
@#@》@#@当年俞伯牙一个人弹琴,弹得正哈屁弦儿绷了,老俞很生气,知道又有人不花钱听白的。
@#@一会果然见山后面转出来个砍柴的,老俞就问他你干什么呢,砍柴的就是钟子期,钟子期虽然现在砍了柴,但早年可能也上过音乐学院什么的。
@#@还有一种说法是钟子期的爷爷弹过棉花,所以对音乐颇有研究,就不慌不忙地说:
@#@听听。
@#@老俞说你能听得懂吗,钟子期说你弹一个,俞伯牙就弹了一个,钟子期说:
@#@G大调。
@#@俞伯牙吃了一惊,就又弹了一曲,钟子期点头道:
@#@嗯,你这是蓝调。
@#@俞伯牙惊喜交加,遂引钟子期为第一知己。
@#@两人分手地时候约定,明年这个时候在此地相会,届时俞伯牙将把完整的《致钟子期》和《海边的鲍叔牙》献?
@#@?
@#@能听懂老俞弹的什么玩意了,伤心绝望之下。
@#@老俞把琴摔碎在了钟子期坟前,发誓:
@#@以后再也不弹G大调和蓝调了,至于他有没有弹C小调或者改吹口琴,不可考.@#@———节选自张小花《戏说千年史。
@#@混乱外篇,俞伯牙。
@#@》@#@话说项羽被困,十面埋伏.虞姬其实没想自杀.只不过是经典战役重演,想让项司机同志再次壮烈的上演次破斧沉舟.然后就整了个假死.@#@没成想,项羽个大心眼死.就去跳河自尽玩了.虞姬装死完毕发现他老公跳河死了.于是萌生老娘一定要会游泳的念头,结果转生车了雨妹妹@#@虞姬假死导致项羽淹死.后世人为他编撰了一个有名的成语(泼妇沉咒)@#@——节选自张小花《戏说千年史》第三卷999章@#@在我国古代有一位姓陈的文学家,此公自小愚钝,靠着后天的不懈努力,最终取得了不俗的成就。
@#@但是这成就的取得所付出的是常人的若干倍,此公,一直引以为憾!
@#@话说此公转世后,育有一子,智力超出常人许多。
@#@可是不知为何记忆并未完全消失,对前世仍有些许记忆,为缅怀过去,给其子取名为费三口。
@#@@#@,,,,,,,《张小花。
@#@戏说千年史。
@#@历代文学家》话说燕青因自己不是卢俊义亲生而懊恼不已,常常想:
@#@如果,我是某大人物的亲生儿多好啊,整日如此想,结果死后怨念极强,就转世成了金少炎@#@话说赵云在小时那也是他们十里八乡一个白面美正太,虽然称不上食面若冠玉,但是也可以说的上是出门不用打粉底就能让人自卑的人物啊..可是,但可是,可但是她他学坏了啊~~~是的没有错,他学坏了。
@#@在和他的师傅学艺的时候,他偷偷的看了他师傅藏在床下的《枪法精要》(书中暗表其实岛国的动物世界)。
@#@云惊为天人...原来枪法是这样的啊~~~在一片一片(碟子)的的熏陶下他悟得枪法神髓....在他鉴赏无数的时候他的白手伸向了《枪王之王》@#@这一至尊大碟...他看到了里面所有的枪王全是黑人......所以...关二爷认识的赵云是黑脸的...@#@——节选自张小花《戏说千年史三国武将传说之赵云传》@#@某日马超在潼关偶遇曹操见操形象气质皆好要替操拍写真操不从超怒攻之城失操无奈之下从之@#@——节选自张小花《戏说千年史三国武曹操秘闻》@#@话说:
@#@张飞以前是用枪的,某一日刘备与戚夫人遇张飞.戚夫人:
@#@三弟你的枪好长啊.刘备大怒.于是张飞改用蛇矛@#@在战国时代,有一个人,名叫吴路通。
@#@@#@而此人真是人如其名,超级路痴一个,不过,他这个毛病是偶尔才犯~因为某些不可知的由于此人数十年来兢兢业业,一丝不苟,因此被评为“燕国第一邮差”~荆轲前往秦国前,听说了此人,便请他去通知盖聂~@#@老天没眼啊,就在前往盖聂家路上,老吴同志的路痴病犯了,当盖聂接到消息的时候,荆轲已经死了~@#@,,,,,节选自张小花《戏说千年史。
@#@滑稽列传。
@#@》当年聂隐娘和空空儿对着干,在他要刺杀的目标脖子上围了一块磨盘(也有说玉的),空空儿黑灯瞎火地在磨盘上刺了一刀,感觉到失手了,但是他还不知道是有个娘们在憋着害他,还以为目标恰巧戴着颈椎矫正器,于是暂时躲了起来,本来还想找机会杀个回马枪,但聂隐娘很贼,她知道空空儿就趴在梁上偷听,于是就跟别人说:
@#@空空儿是偶的崇拜对象,他很厉害的,他像骄傲的老鹰一样,一次不得手就绝不屑再来,这时候一定已经远在千里之外了。
@#@@#@空空儿一听有个漂亮的姑娘这样评价自己,也没脸再干了,就真的出门打了个车直奔千里之外,还把收了过路费的条子保存着,以便以后见了隐娘用来证明自己真的如此伟岸,但聂隐娘却像狡猾的狐狸一样,一计得逞后便远遁万里,再也不屑于和空空儿见面了。
@#@@#@那以后,空空儿果真再也没见过那个骗了他一次的女人。
@#@@#@,,,,,节选自张小花《戏说千年史。
@#@反面人物杂谈。
@#@》@#@话说某日,燕太子丹高薪青来金牌杀手荆轲,欲借送礼之机捅了秦老大嬴政,荆轲应允并发短信给好友盖聂相约同去,然盖聂几日后才收到荆轲短信,飙车至咸阳已闻噩耗,盖聂仰天长叹:
@#@“兄弟,你真不该用联通啊~~~~”,路人甲:
@#@“移动也那×@#@样。
@#@”@#@——节选自张小花《戏说千年史》第一卷202章《移动、联通那点破事》话说某日,燕太子丹高薪青来金牌杀手荆轲,欲借送礼之机捅了秦老大嬴政,荆轲应允并约好友盖聂相约同去,然数日后,盖聂飙车至咸阳已闻噩耗,盖聂仰天长叹:
@#@“兄弟,你千万别怪哥哥啊~油价涨得实在太厉害,哥哥是一路打工赚油钱过来的啊~~~~”路人甲:
@#@“还有养路费~”——节选自张小花《戏说千年史》第一卷203章《中国石油那点破事》话说某日,燕太子丹高薪青来金牌杀手荆轲,欲借送礼之机捅了秦老大嬴政,荆轲应允并约好友盖聂相约同去,然数日后,盖聂飙车至咸阳,已闻噩耗,仰天长叹:
@#@“兄弟,你怎么这么傻,这种事让城管去啊,他们才是第一杀手啊~~~~”@#@——节选自张小花《戏说千年史》第一卷205章《城管那点破事》话说某日,燕太子丹高薪青来金——节选自张小花《戏说千年史》第一卷206章《中国婴儿奶粉那点破事》@#@一日,刘邦和别姬出去吃饭。
@#@@#@可是被项羽看见了,@#@自从第一眼看见刘邦,@#@项羽就深深的爱上了刘邦,@#@最后项羽狠心杀死了别姬,@#@刘邦伤心过度,最后让人群殴项羽。
@#@@#@把项羽打死了......@#@——节选自张小花《戏说千年史》第一卷406章《项羽曾经是刘邦和别姬的第三者》话说某日,燕太子丹高薪青来金牌杀手荆轲,欲借送礼之机捅了秦老大嬴政,荆轲应允并约好友盖聂相约同去,刺杀当日,盖聂飙车至咸阳,欲进宫殿被门卫阻拦,大怒对准护卫裆部愤起一脚,打骂:
@#@“走开,烦死我了,你们这些看门狗,我有急事,误了时间你们能担当的起吗,”,之后被乱箭射死。
@#@路人甲:
@#@“你以为你是唐笑啊,”@#@——节选自张小花《戏说千年史》第一卷207章《超女那点破事》@#@话说某日,燕太子丹高薪青来金牌杀手荆轲,欲借送礼之机捅了秦老大嬴政,荆轲应允并约好友盖聂相约同去,刺杀当日,盖聂纵马直闯宫门,被门卫乱箭射死。
@#@路人甲:
@#@“你以为你是开的宝马啊,想撞谁就撞谁,”@#@——节选自张小花《戏说千年史》第一卷207章《这是哪年的那点破事了,》话说某日,燕太子丹高薪请来金牌杀手荆轲,欲借送礼之机捅了秦老大嬴政,荆轲应允并约好友盖聂相约同去,刺杀当日,盖聂开飞机直闯宫门,被门卫乱炮射死。
@#@路人甲:
@#@“你以为你是开的播音747,想撞谁就撞谁,”@#@——节选自张小花《戏说千年史》第一卷207章《本拉登的师傅那点破事,》话说北宋年间,梁山山贼攻打山贼方腊,鏖战荒山中,怨男武松遇上负心男方腊,纠缠之。
@#@方腊:
@#@“武松,你放手吧,我们不会有结果的。
@#@”武松:
@#@“方腊,我不会放手的,我不能没有你。
@#@”方腊:
@#@“再不放手我就砍断你的手。
@#@”武松:
@#@“我自己来。
@#@”武松断臂,方腊惭愧,放弃抵抗,束手就擒。
@#@史称:
@#@武松断臂擒方腊。
@#@为纪念武松与方腊的不伦畸恋,鏖战荒山改名为:
@#@断臂山。
@#@——节选自张小花《戏说千年史》第一卷250章《山贼传说之断臂山往事》话说毛遂其人.本乃一介良民.用鬼子的话说就是"@#@良民大大的要稀.."@#@但是,老实人被人欺.所以毛遂发粪图墙,熟读厚黑.成就千古一贱.自称毛遂自贱.身带三分贱气.@#@——节选自张小花《戏说千年史》第鸿门宴后,范增大骂项羽:
@#@“你傻啊~这么就放他们走了~~”项羽笑道:
@#@“亚父有所不知,今日宴上客人所吃食物皆有来历,牛肉为英国疯牛牌的,鸡肉为越南禽流感牌的,果子狸是广州SARS牌的,蛋类是河北红心牌的,饮料是三鹿牌的,厨师是安徽阜阳的,就连小刘带走的那个小姐,也是在非洲和猩猩睡过觉,有艾滋证书的。
@#@”范增:
@#@“。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@”@#@——节选自张小花《戏说千年史》副刊项羽自传XXX+1章《我真的原谅他了》某日,李世民、长孙皇后、魏征等人在酒吧玩,李泡到了一个姓郑的小蜜,甚是喜欢,当即就想带会家到家里当N+1奶,媳妇长孙皇后都同意了。
@#@可魏征对李世民说:
@#@“歇了吧你,这个姓郑的已经结婚了,你想当第三者啊~再说就你这年龄都能给人当爹了,还是少扯这个了~”李说郑自己说她连恋爱都没谈过呢。
@#@魏征听说了对李说:
@#@“你傻啊~她想钓你这凯子,当然说自己是天下第一纯了~你见过有胸前挂着结婚证出来玩的啊~”李立马就和郑断了。
@#@@#@——节选自张小花《戏说千年史》副刊李世民自传章《那一夜,他挽救了我》李世民喜欢玩鸟,某日搞到只鹞鹰,极喜爱,最后上班时也带到单位,正在办公室给书记员炫耀肩膀上的鹞鹰时,听秘书报告说魏征来请示今天的工作,李想起来前不久自己刚刚指示要重点抓下办公秩序,这下自己先违反了实在不好看,就连忙把鹞鹰揣在怀里藏起来,请魏进来。
@#@“老魏啊,别人都说咱们办事效率太低了,咱们今天提高下办公效率,试试看一天的工作5分钟能不能说完,你看咋样,”“你放心,今天我给你汇报下未来二十年的工作安排,平均下来每天绝对不会超过5分钟,秘书,去把我给我倒杯水先。
@#@”........@#@——节选自张小花《戏说千年史》第112卷李世民自传n+1章《葬鸟》给上历史课睡觉的孩子们的补充说明:
@#@那天李世民的那只鹞鹰憋死了@#@贞观六年,很多人都劝李世民出书立传,并到泰山顶去开记者招待会,办签售。
@#@魏征却坚决反对,李世民大怒,质问魏征:
@#@“为什么不行,我觉得我的政绩很突出了,政治素质又过硬,在任期间KONG怖分子、XIE教之类不安定因素都打光了,周围的友好邻邦敢起刺的都拔完了,没敢起刺的插上刺也都拔一边了,这几年GSP年年都是翻倍的涨,而且一直也没有地震、雪灾之类的事情,(原文:
@#@功劳不高、德行不尊、中国未安、四夷末服、年谷未丰、祥瑞末至吗)你到说说为什么不行,”魏征:
@#@“费钱。
@#@”李世民:
@#@“哦,那就算了。
@#@”@#@——节选自张小花《戏说千年史》第112卷李世民自传n+2章《老魏@#@——节选自张小花《戏说千年史》第112卷李世民自传n+4章《网络的故事》给上历史课睡觉孩子的补充说明:
@#@贞观七年,中牟县丞皇甫德参向太宗上书说:
@#@「修建洛阳宫,劳弊百姓;@#@收取地租,数量太多;@#@妇女喜梳高髻,宫中所化。
@#@」太宗接书大怒,对宰相们说:
@#@「德参想让国家不役一人,不收地租,富人无发,才符合他的心意。
@#@」想治皇甫德参诽谤之罪。
@#@魏征谏道:
@#@「自古上书不偏激,不能触动人主之心。
@#@所谓狂夫之言,圣人择善而从。
@#@请陛下想想这个道理。
@#@」最后还强调说:
@#@「陛下最近不爱听直言,虽勉强包涵,已不像从前那样豁达自然。
@#@」唐太宗觉得魏征说得入情入理,便转怒为喜,不但没有对皇甫德参治罪,还把他提升为监察御史。
@#@@#@---太喜欢这老哥俩了。
@#@@#@客户渐多,小强愈烦,遂奏天庭以辞之,帝怒,命雷公劈之,小强卒。
@#@然其念甚坚,魂不散而上溯数千载。
@#@时秦末,二世当政,强无所靠,遂念始皇之语,示始皇之信物,言“吾为齐王、魏王”,天下哗然,众豪杰效仿之,自封王者甚多,前有胜、广之辈,后有羽、邦之徒,遂天下乱。
@#@世人皆言秦亡乃暴政所致,实不知乃小强之功哉~@#@——节选自张小花《戏说千年史》《穿越者列传——小强篇》@#@时,曹公有疾,在首,昭陀诊之。
@#@陀知操之讳,故谴首徒涉日往。
@#@涉号脉曰:
@#@“操,病在头,当破脑医之。
@#@”操曰:
@#@“日,尔欺吾不通医,当杖之以诫~”涉惧:
@#@“操,吾殁君当同身也。
@#@”操奇之:
@#@“何如,”涉曰:
@#@“吾师有一方,当可医君疾。
@#@”操曰:
@#@“善。
@#@”命陀治方,陀怒:
@#@“操,尔竖子也~”遂治一丸,呈之与操,操曰:
@#@“日,服之。
@#@”日服,卒。
@#@操怒遂杀陀。
@#@陀死,指着太阳曰:
@#@“日”@#@——节选自张小花《戏说千年史》第二卷《医者列传》@#@上古有大德者,曰神农。
@#@初习武,时五载岁月,力不能缚鸡。
@#@神农怒,弃武从医,略有所成.自撰一良方,服之,卒。
@#@@#@——节选自张小花《戏说千年史》第一卷《神农本纪》@#@话说某日,燕太子丹高薪青来金牌杀手荆轲,欲借送礼之机捅了秦老大嬴政,荆轲应允并发短信给好友盖聂相约同去,然盖聂几日后才收到荆轲短信,飙车至咸阳已闻噩耗,盖聂仰天长叹:
@#@“兄弟,你真不该带匕首的啊,你应该带上馒头啊,那才是天上地下第一大杀器啊”@#@————节选自张小花《戏说千年史》第一卷《神农本纪》@#@禹父为水利事业辛苦半生,却被首长以渎职罪判死刑。
@#@禹因此心灰意冷,不肯再出家门一步。
@#@其母大骂他不争气,邻家某叟闻之告禹母:
@#@“堵不如疏。
@#@”其母言善。
@#@几日后一次给禹娶二女。
@#@次日,禹便离家重拾父业,终有成,期间十三年过家门而不入。
@#@众人皆言二女贤德,教夫有方。
@#@某日禹酒后言:
@#@“我的妈呀~太丑太恐怖了,还是双倍惊吓,害我十三年没敢回家~~”——节选自张小花《戏说千年史》第n卷《历史的天空》@#@参考:
@#@大禹为大夏婚姻报写的创刊词《我要和包办婚姻斗争到底》天官强受命与天道,欲举狂澜与危亡之间。
@#@然,强终为半仙矣,力不足,志亦不坚,遂入魔。
@#@@#@使始皇与荆轲认,始皇悦,荆轲不死而授殿前大将军,与蒙恬、王翦者平。
@#@后轲亲灭赵,奉太子丹首与上;@#@而楚汉之争,羽灭邦与垓下,邦自刎与乌江边,其妻吕亦随之,羽立国,号楚,为楚高祖,开大楚四百年之基业;@#@及宋初,太祖于陈桥起家,建都于汴,天下乃平,小强不忍众将之不幸,使之邀太祖共饮之,次日太祖释权于众将,此为“杯酒释皇权”。
@#@@#@——张小花版《戏说千年史》第72卷《天官列传》话说秦末时期,刘邦项羽争天下~遂画一图准备分地,吕雉上前一步曰:
@#@“楚河汉界实乃顺口~”项羽曰:
@#@“有理,有理~”后被刘邦赶到河边~@#@项羽曰:
@#@“俺不会游泳~”刘邦曰:
@#@“不会有也要跳~”项羽曰:
@#@“宁做自刎鬼不做淹死鬼~”话说汉武帝和司马迁是姘头,某日,汉武帝和司马迁XX完以后,司马迁说,下次我反攻,汉武帝怒,打入打牢。
@#@司马迁编史记...@#@不久以后,汉武帝又来找司马迁,司马迁执意要反攻,武帝再怒,把司马迁阉掉。
@#@又过了很久,汉武帝再过来找司马迁,司马迁不再执意反攻,于是,两人终于破镜重圆。
@#@但是,汉武帝怕人们说他是断袖,于是就有了司马迁神秘的死亡。
@#@@#@--------------张小花版《戏说千年史》第93卷《古代皇帝那档子破事》话说东汉末年分三国。
@#@死马率大军攻打蜀国成都,猪哥无法只得摆出空城计。
@#@司马冷笑:
@#@他奶奶的,后世我三国演义看了N遍,以为我还会中计吗,黔驴技穷。
@#@猪哥心道:
@#@早就怀疑你是穿越的了。
@#@偏偏我穿的晚了点,不然哪有你出场的机会。
@#@今天看你怎么死。
@#@随后魏国大军仿佛来到了老山前线,步步踩雷。
@#@死马无法,只得退兵,明天我一定要造话说赵拓口诀学得了的,某日他家皇帝无意中听到他的操控口诀,“上上下下,左右左右。
@#@”惊为天人,请他带兵打仗,结果那小子在战场上尿血了,很紧张,曰“上上下下,左左右右。
@#@”赵国大败...话说公元2008年,中华以不费一兵一卒计伐藩国韩,陛下苦思不得解,春哥闻之,自荐:
@#@“某愿前往~”遂幻男身征讨其女,幻女身征讨其男,数日,韩藩归顺,陛下嘉其功,封之曰:
@#@此次征藩,乃春哥之功,春哥纯爷们~@#@——节选自张小花《戏说千年史》第三卷《春哥纯爷们》第二章《春哥变身计》大唐政治哲学专向研讨组自成立以来,处处受到刁难,官府匪盗,甚至是官府家的鸡鸭鹅狗也要来分点好处,直到林业部长孙悟空犯了错误,被降级下调到专向组里来镀金以后,才一路披荆斩棘险险过关,组长唐三藏事后感慨道:
@#@果然是朝里有人好做官啊,下放干部都可以翻天幅雨,我一个学术专家去寸步难行.@#@——节选自张小花《戏说千年史》第三卷《三藏的感叹-搞个研究咂这么难呢》话说子房自幼胆怯,一日偶遇一野蛮老爷爷,逼着他去捡鞋,他本不想去,但是老爷爷太凶恶了,他只能去了~后来老爷爷给了他一本《练胆攻略》自此.....于打仗不穿盔甲或者说脱掉盔甲,这也是有典故的,张飞战马超,两个人一开始都是盔甲鲜明,从早上开始打一直打到傍晚,然后张飞就说了,说盔甲碍事,待俺脱一件再来战你,@#@于是回去把头盔扔了,再打,直到掌灯时分张飞又不行了,回去再脱件胸甲,等打到火把点起来了,就连战裙也脱了,其实马超也没少脱,但因为是张飞先提出来的,所以一般认为马超的武力值要比张飞高那么一点点,两个人最后也没彻底分出胜负,不过他们的这一战很经典,这是唯一一场从猛将格斗渐渐转化成脱衣舞的一场仗,很好很强大,很黄很暴力到后来古墓丽影你再看,那女主人公就穿三点式跟人干仗,这就是充分吸取了张马之战的经验。
@#@@#@——节选自《戏说千年史.第二卷第34章:
@#@脱掉的不仅仅是小花著。
@#@项羽初见虞姬,强敌环伺,项羽将刘海甩到耳后:
@#@“你叫什么,”“我叫虞姬。
@#@”霸王引吭高歌:
@#@“虞姬虞姬我爱你阿弥托佛保佑你愿你有一个好身体健康又美丽。
@#@”众人皆软倒狂喷,项羽身上除了鸡蛋面什么都有。
@#@霸王——节选自张小花《戏说千年史》第六卷第三章《霸王本纪》@#@盖聂大叔肤色奇黑,无人肯嫁,孤独一生。
@#@擅用重剑,赴荆轲之约累死五匹快马也没能赶上。
@#@心觉愧对荆轲,抑郁而死,临死前许下三个愿望:
@#@“若有来生,让我黑脸变白,终生不能用重剑,不再为凡尘俗事伤怀牵挂。
@#@”于是转世后小赵诞生。
@#@@#@——节选自张小花《戏说千年史》第四卷《刺客列传》@#@小强,姓萧名强,字小强。
@#@生于草丛,卒于板砖,小强少时,常在华总理家门口游玩,忽见秋香MM,惊其艳,欲追之,时值旺财在侧,曰:
@#@“尔不过草莽,竟学那癞蛤蟆。
@#@”小强驳:
@#@“狗眼看我小强低。
@#@”小强乃竖一旗,曰:
@#@此MM吾必要之,期间又有伯虎小弟弟闻之,见其志间,又见秋香MM其艳,遂生歹意,随手抄一板砖掷于小强,强殁,死状甚惨,时年仅3天而。
@#@其魂之地府,孟婆惊之,曰:
@#@晕。
@#@后倒地不醒。
@#@天庭恐之,忽悠曰:
@#@尔就做预备役神仙,转世为人,是为小强,生前怨恨未消,遂与板砖为敌,时常装于包中虐待。
@#@——节选自张小花版《戏说千年史》第4卷《小强传》第567章《小强之死—情杀,他杀,(娱乐八卦版)》@#@我长的很丑,但是身材很好,走路不敢以真面目示人,至于为什么有人追我,并且还不是一人,我也感觉到奇怪,那天出门,还像往常一样,倒走出门,刚到门口,就听见“哇”的一声,接着又有“啊”的一声,接着有人说:
@#@“香香的小包子,我爱你。
@#@这个猥琐东西也像追你,被我砸死了。
@#@”我惊奇我的魅力,忍不住回头一看,接着又听:
@#@“啊”的一声,然后接着“扑通”一声,只见一人口吐白沫死于我脚下。
@#@我此时感到我的存在实在影响社会和谐,于是就买三鹿一包。
@#@由于死时对小强死状颇为不忍,投胎后有强烈愿望想看下真实版小强,于是就有了包子的慢板拍的思维和白痴语言。
@#@@#@——节选自张小花版《戏说千年史》第5卷《江湖月报(娱乐版)》第138期第893页《包子的自白—我就是秋香MM》又《见江湖月报(武侠篇)》第138期第1234页《七种武器——三鹿奶粉》秦香莲对包拯说:
@#@“万一他看出来孩子是你的怎么办,”包拯说:
@#@“你到时候穿的破点,一口咬定他,不行你就说我们官官相护有牵连。
@#@”公堂上陈世美一脸黑线:
@#@“我离家十年,孩子怎么才七岁,”包公大怒:
@#@“状元驸马就懂生理学吗,丫的,我可是民心所向的,铡~”节选自张小花《戏说千年史》第十二章《宋史》之《龙图公安案》@#@花痴者,痴于花妖也。
@#@张小花兄抑或张小花姐,我更倾向于后者,望楼主传照片时考虑一下兄弟们张小花《戏说千年史》第四卷第八章之《不要脸的唐朝蝴蝶》@#@话说:
@#@司马迁死后,魂归地府,并于19**年*月*日重生,因其强人念极深,才得以保存其死前的生理特征,其父见其木有小JJ,遂名张小花。
@#@@#@张小花根据其记忆以及结合自汉以后的历史,发粪涂墙,写了一本书--《戏说千年史》。
@#@@#@-----节选自《戏说千年史》虎牢关,吕布望着天下英雄长叹:
@#@"@#@为何天";i:
12;s:
16233:
"限高架施工方案@#@中铁铁龙沙鲅铁路分公司桥涵限高架施工方案@#@一、综合说明@#@本工程为中铁铁龙沙鲅铁路分公司桥涵限高架,限高架共计18@#@处,其中1孔框构涵限高3.0米,跨度5.0米两处,1孔框构涵限高3.2米,跨度4.5米两处,2孔框构桥限高5.0米,跨度12.0米四处,1孔框构桥限高2.8米,跨度7.0米两处,3孔框构桥限高@#@5.0米,跨度17.8米六处,3孔T型梁桥限高5.8米跨度12.0米@#@两处。
@#@钢管材质为Q345,本工程施工范围包括限高架系统的制作与现场安装施工。
@#@@#@2.施工准备@#@1.@#@对图纸不@#@组织有关工程管理和技术人员对设计图纸进行会审。
@#@@#@明确及施工中有困难的地方,要与设计单位作好变更鉴证手续。
@#@@#@2.根据施工图纸结合本单位的设备和技术条件,制定出工程的具体施工方案,并提出材料计划。
@#@@#@3.对限高架工程所使用的机械和检测设备的性能进行检验,保证施工过程中各种设备的工作状态良好,使用功能齐全。
@#@@#@4.限高架工程所使用的材料除应有质量证明书外,还应根据现行国家标准的规定作出复试检验,符合标准后方可使用。
@#@@#@5.在限高架工程施工前,应对各工序的施工人员进行必要的岗位@#@培训,并对其进行技术、质量、安全交底,预防发生安全和质量事故。
@#@@#@6.管材进入现场需进行构件检验并合理堆放,以便于构件进入现@#@场后顺利的安装。
@#@@#@7.现场吊装前,应在柱脚埋件上弹好十字线,同时将标高控制点@#@设置好。
@#@现场场地应平整夯实,没有积水,并且要预留车道。
@#@@#@3.施工进度安排@#@按照工期要求,限高架工程部分在土建施工的基础上保证工期计划,安排好施工进度,组织好施工,具体进度计划见施工进度计划表。
@#@@#@4.劳动力计划@#@5.@#@钢结构主体工程施工劳动力计划@#@1人、起重工1人、辅助工10人。
@#@@#@6.主要施工机械设备@#@7.@#@钢结构工程主要施工机械设备@#@3吨倒链2台@#@8.限高架制作与安装施工方法@#@限高架制作:
@#@@#@本工程限高架主框架钢柱采用钢管柱,构件数量多,工程量大。
@#@@#@构件板材下料采用自动切割快速准确下料,保证焊接质量,构件除锈为抛丸除锈。
@#@@#@一).钢管柱的加工制作钢管柱下料采用火焰切割机进行柱切割,开坡口方法为碳弧气@#@刨切割K型坡口,下料完成后进行调直校正,为保证柱身拼装准确,需制备组装样板,柱身主体焊接采用电焊机手工焊接,加劲板焊接采用电焊机手工焊接,钢管柱焊接完成后进行调直矫正。
@#@钢管柱涂装严格按标准除锈、刷油,钢管柱制作完成后由专职质检人员进行检验、编号。
@#@@#@1质量检验标准:
@#@@#@切割的允许偏差值(mm)项目允许偏差、零件宽度、长度±@#@3.0、边缘缺棱1.0管材端部垂直度2.0@#@2钢材剪切面或切割面应无裂纹、夹渣和分层。
@#@@#@③质量检验方法:
@#@目测或用放大镜、钢尺检查。
@#@@#@二).焊接:
@#@@#@焊接钢梁采用自动埋弧焊进行焊接;@#@加肋板采用手工焊接。
@#@使@#@用门式自动焊应满足以下两点:
@#@@#@1)焊接后边缘30-50mm范围内的铁锈、毛刺污垢等必须@#@清除干净,以减少产生焊接气孔等缺陷的因素。
@#@@#@2)引弧板应与母材材质相同,焊接坡口形式相同,长度应符@#@合标准的规定;@#@使用手工电弧应满足以下规定:
@#@使用状态良好、功能齐全的电焊机,选用的焊条需用烘干箱进行烘干。
@#@@#@质量检验标准和方法:
@#@@#@焊接管材允许偏差表(mm)、项目允许偏差、截面高度@#@(h)h<@#@500士2.0500<@#@h<@#@1000士3.0@#@h>@#@1000±@#@4.0@#@截面宽度(b)±@#@3.0@#@(三).矫正管材@#@1使用设备:
@#@翼缘调直机@#@2工艺要求:
@#@操作人员熟悉工艺内容并熟悉掌握设备操作规程,矫正完成后,应进行自检,允许偏差符合《钢结构施工及验收规范》有关规定。
@#@管材矫正允许偏差项目允许偏差管材局部平面度t<@#@141.5t>@#@141.0@#@质量检验方法:
@#@目测及直尺检查。
@#@@#@除锈采用专用除锈设备,进行抛射除锈可以提高钢材的疲劳强度@#@和抗腐能力。
@#@对钢材表面硬度也有不同程度的提高,有利于漆膜的附和不需增加外加的涂层厚度。
@#@除锈使用的磨料必须符合质量标准和工艺要求,施工环境相对湿度不应大于85%。
@#@@#@经除锈后的钢材表面,用毛刷等工具清扫干净,才能进行下道工@#@序,除锈合格后的钢材表面,如在涂底漆前已返锈,需重新除锈。
@#@@#@(五).油漆@#@钢材除锈经检查合格后,在表面涂完第一道底漆,一般在除锈完@#@成后,存放在厂房内,可在24小时内涂完底漆。
@#@存放在厂房外,则应在当班漆完底漆。
@#@油漆应按设计要求配套使用,第一遍底漆干燥后,再进行中间漆和面漆的涂刷,保证涂层厚变达到设计要求。
@#@油漆在涂刷过程中应均匀,不流坠。
@#@@#@1.构件编号在运输前,将各种符号转换成设计图面所规定构件编号,并用笔(油漆)或粘贴纸标注于构件的规定部位,以遍安装识别。
@#@@#@2.在搬运过程中注意对构件和涂层的保护,对易碰撞的部位应提供适当的保护。
@#@@#@3.搬运后的构件如发生变形损坏,应及时进行修补,以确保发运前构件完好无损。
@#@@#@钢构件出厂前,应提交以下资料:
@#@@#@⑴产品合格证@#@⑵施工图和设计文件@#@⑶制作过程技术问题处理的协议文件@#@⑷钢材、连接材料和涂料的质量证明书或试验报告。
@#@@#@⑸焊缝检测记录资料@#@⑹涂层检测资料@#@⑺主要构件验收记录@#@⑻构件发运清单资料@#@限高架安装@#@
(一)限高架安装@#@1.施工方法:
@#@@#@本工程限高架安装,首先复核混凝土基础的轴线及基础顶面标高,采用分件吊装的方法,先吊装所有钢柱,待校正固定后,依次吊装框架钢梁,随吊随调整,然后进行安装加固。
@#@@#@2.安装前准备工作@#@①.柱脚螺栓的施工:
@#@复核土建基础施工的柱脚定位轴线,埋设地脚螺栓。
@#@为保证地脚螺栓的定位准确,将地脚螺栓用钢模板孔套进行定位固定,并进行反复校核无误后方能进行混凝土的浇注施工。
@#@地脚螺栓露出地面的部分用塑料布进行包裹保护。
@#@@#@②.编制安装计划和构件供应计划,组织好施工。
@#@@#@3.检查钢构件:
@#@钢构件出厂时应具有出厂合格证,安装前按图纸查点复核构件,将构件依照安装顺序运到安装范围内,在不影响安装的条件下,尽量把构件放在安装位置下边,以保证安装的便利。
@#@@#@4.标准节的安装流程@#@5.安装质量标准项目名称允许偏差垂直度单节柱建筑物总体H/100且W10mm@#@标高梁面L/1000且W10mm@#@柱顶<5mm@#@建筑物高度士n(△n+△n+△w)@#@3.安装施工工艺@#@①.钢柱安装:
@#@吊装前首先确定构件吊点位置,确定绑扎方法,吊装时做好防护措施。
@#@钢柱起吊后,当柱脚距地脚螺栓约30-40CM@#@时扶正,使柱脚的安装孔对准螺栓,缓慢落钩就位。
@#@经过初校待垂直偏差在20MM内,拧紧螺栓,临时固定即可脱钩。
@#@@#@②.钢梁吊装:
@#@钢梁吊装在柱子复核完成后进行,钢梁吊装时采用两点对称绑扎起吊就位安装。
@#@钢梁起吊后距柱基准面100MM时徐徐慢就位,待钢梁吊装就位后进行对接调整校正,然后固定连接。
@#@钢梁吊装时随吊随用经纬仪校正,有偏差随时纠正。
@#@@#@4.安装校正@#@①.钢柱校正:
@#@钢柱垂直度校正用经纬仪或吊线锤检验,当有偏差时采用千斤顶进行校正,标高校正用千斤顶将底座少许抬高,然后增减垫板厚度,柱脚校正无误后立即紧固地脚螺栓,待钢柱整体校正无误后在柱脚底板下浇注细石混凝土固定。
@#@@#@②.钢梁校正:
@#@钢梁轴线和垂直度的测量校正,校正采用千斤顶和倒链进行,校正后立即进行固定。
@#@@#@5.螺栓施工@#@①.螺栓在施工前必须有材质证明书(质量保证书)必须在使用前做复试。
@#@@#@②.螺栓设专人管理妥善保管,不得乱扔乱放,在安装过程中,不得碰伤螺栓及污染脏物,以防扭距系数发生变化。
@#@@#@3.螺栓要防潮、防腐蚀。
@#@@#@七.质量保证措施、@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@?
@#@我公司坚持“用户是上帝,质量是生命”的质量方针,认真运作@#@GB/T19002-9002质量管理模式,对不同工种及每一道工序都进行质量监督,使施工过程中的材料、半成品、成品质量都在受控状态下,从而使工程质量从根本上得到有效的保证。
@#@@#@?
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@#@
(一)建立质量保证体系,自总公司、分公司到项目管理层,自上而下建立质量管理网络,使工程质量处于动态管理之中。
@#@@#@?
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@#@
(二)制定项目质量保证计划,自开工至竣工后服务的全过程从工期计划、物资采购、器材发放、技术保障、机械设备管理等,推行@#@GB/T19002-9002系列国家标准运作。
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@#@?
@#@?
@#@(三)项目经理按国家质量管理规范进行严格的质量控制,由项目经理部对施工人员进行质量、技术交底,在操作中,进行实测监控,作好记录。
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@#@?
@#@(四)物资采购:
@#@严格按照物资采购程序文件执行,对重要施工材料必须经复验合格后方可使用。
@#@不合格品不得进行入现场。
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@#@?
@#@(五)工艺质量保证措施@#@1.钢结构制作:
@#@@#@1.1此结构所选用的钢材必须有出厂合格证及原始资料,同时要求进厂的钢材必须经复试合格后方可使用。
@#@@#@1.2焊条应具有出厂合格证或材质报告,要求电焊条使用前应用烘干箱进行烘干,使用埋弧焊接选用的焊丝及焊剂必须与所用的母材@#@相配套。
@#@@#@1.3此钢构件制作完成后需进行抛丸除锈,要求除锈后24小时之内涂上底漆,底漆采用喷刷,要求保证油漆的漆膜厚度满足设计要求。
@#@@#@1.4所有操作人员必须严格按技术、质量、安全交底内容执行,要求焊接人员必须持证上岗。
@#@@#@1.5为保证制作精度,钢构件下料时要预放收缩量,预放量视工件大小而定,一般工件在40-60mm,重要的又大又长的工件要预放80-100mm。
@#@@#@1.6制定合理的焊接顺序是不可少的,当几种焊缝要施焊时,应先焊收缩变形较大的横缝,而后焊纵向焊缝,或者是先焊对接焊缝而后再焊焊角焊缝。
@#@@#@2.限高架安装:
@#@@#@2.1限高架吊装过程严格执行《GB50205-95钢结构施工及验收规范》及《GB50221-95钢结构工程质量检验评定表标准》@#@2.2开工前必须对基础纵横轴线及水平标高、钢构件外形尺寸、焊接质量进行复验合格后施工。
@#@@#@2.3施工前必须进行技术交底。
@#@@#@2.4施工时特工种上岗人员必须有劳动局颁发的上岗证书。
@#@@#@2.5测量仪器必须经过计量检定为合格的仪器方可使用。
@#@@#@2.6施工中坚持三检(自检,互检,专业检)制度,严格工序质量检验。
@#@@#@八、安全施工措施@#@1.施工现场设安全工长进行现场安全措施的落实与管理,对现场施工人员、现场机械设备及现场用电进行统一管理。
@#@要求参加施工的特工作业人员必须是经过培训,持证上岗。
@#@施工前对所有施工人员进行安全技术交底。
@#@进入施工现场的人员必须戴安全帽、穿防滑鞋,电工、电气焊工应穿绝缘鞋,高空作业必须系好安全带。
@#@@#@2.作业前应对使用的工具、机具、设备进行检查,安全装置齐全有效。
@#@@#@3.操作面应有可靠的架台,护身,经检查无误,进行操作。
@#@构件绑扎方法正确,吊点处应有防滑措施,高处作业使用的工具,材料应放在安全地方,禁止随便放置。
@#@@#@4.起吊钢构件时,提升或下降要平稳,避免紧急制动或冲击。
@#@@#@专人指挥,信号清楚、响亮、明确,严禁违章操作。
@#@构件安装后必须检查其质量,确实安全可靠后方可卸扣。
@#@每天工作必须达到安全部位,方可收工。
@#@@#@5.施工现场的机电设备、闸箱、电焊机,应有可靠的防雨措施。
@#@@#@电器操作必须由专业人员进行,严禁非专业人员操作。
@#@电焊机使用严格安全操作规程,一次线不得超过2米,二次线不能破皮裸露。
@#@@#@6.安全设施有专人按规定统一设置,其他人不得随意拆动。
@#@因工作需要须拆动时,要经过有关人员允许,事后要及时恢复,安全员要认真检查。
@#@@#@7.搞好安全用电,所有用电设备的拆除及现场照明均由专业电@#@工担任,使用的电动工具,必须安装漏电保护器。
@#@@#@8.重点把好高空作业关,工作期间严禁喝酒及打闹,手持工具@#@应系好安全挂绳,避免直线垂直交叉作业。
@#@@#@9.切实搞好防火,各项操作均应按规定正确使用。
@#@@#@行交底。
@#@@#@九.钢结构工程雨季施工措施@#@一).雨季施工措施@#@1.雨天施工时,宜搭设临时防护棚,雨水不得飘落在炽热的焊缝上.@#@如焊接部位比较潮湿,必须用干布擦净并在焊接前用氧炔焰烤干,保持接缝干燥,没有残留水分。
@#@@#@2.吊装时,构件上如有积水,安装前应清除干净,但不得损涂层,高@#@强螺栓接头安装时,构件摩擦面应干净,不能有水珠,更不能雨淋和接@#@触泥土及油污等脏物。
@#@@#@3.雨天天气构件不能进行涂刷工作。
@#@@#@4.雨天由于空气比较潮湿,焊条储存应防潮并进行烘烤,同一焊条@#@重复烘烤次数不宜超过两次,并由管理人员及时做好烤记录。
@#@@#@5.如遇上大风天气,柱、主梁、支撑等大构件应立即进行校正,位@#@置校正正确后立即进行永久固定,以防止发生单侧失稳.当天安装的构件,应形成空间稳定体系。
@#@@#@十.现场文明施工措施:
@#@@#@1.内业要求各资料及台帐(施工方案、安全教育,安全交底,安@#@全检查、电工日巡视记录、班前讲话记录、台帐)等齐全整齐、记录实事求是,特殊作业持证上岗,安全职责分工明确。
@#@@#@2.进入现场戴好安全帽,高空作业系安全带,安全网按规定支护@#@严密,出入口有防护棚,狭小场地有安全通道。
@#@@#@3.电气应设三级控制两级保护(总闸箱、分配箱、开关箱、在分@#@配箱、开关箱配匹配的触电保护器),闸箱标准化,线路规范化,有电工巡视及摇侧记录。
@#@@#@4.本工程设置彩色压延板围墙、高度不低于2m,进行现场文明@#@施工管理。
@#@现场设有明显的宣传标语和在危险处挂有符合标准的色标。
@#@@#@5.现场有平坦干净的通道,不堵塞,不积水,施工废水有排水沟@#@合理排放。
@#@@#@6.文明施工不扰民,严格控制施工噪音,晚10点以后停止施工。
@#@@#@7.在现场内外做到不违章占道,不违章搭设、堆物,不造成火灾,@#@交通事故隐患,不违章损坏公共设施,不污染环境,和有关道路部门、卫生监督部门做好配合。
@#@@#@中铁铁龙沙鲅铁路分公司@#@桥涵限高架工程@#@施工组织设计@#@大连信田铁路建筑安装工程有限公司@#@2011年3月11日@#@";i:
13;s:
8809:
"《三只猴子》@#@ 活动目标:
@#@@#@ 1、在游戏过程中逐步学唱歌曲,初步体验歌曲的诙谐和幽默。
@#@@#@ 2、有初步的安全意识,懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳@#@ 活动重点:
@#@@#@ 在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲;@#@理解歌曲的教育含义。
@#@@#@ 活动难点:
@#@@#@ 遵守游戏规则,体验参与游戏的乐趣。
@#@@#@ 活动准备:
@#@@#@ 1、图片两张,图1上的猴子可移动;@#@@#@ 2、猴子头上摔的“包”三个。
@#@@#@ 活动过程:
@#@@#@ 一、看图片,熟悉歌曲内容。
@#@@#@ 1、借助图片,分段学唱歌曲。
@#@@#@
(1)出示图片,提问:
@#@今天我们这里来了几个调皮的客人,我们一起来看看是谁?
@#@它们在干什么?
@#@几只猴子在床上跳?
@#@三只小猴子在床上跳,可能会发生什么事情?
@#@我这儿有一首歌唱的就是这三只猴子在床上跳的事情,请你们听听三只猴子怎么样了?
@#@@#@
(2)范唱歌词第一段,提问:
@#@三只猴子在床上跳,发生了什么事?
@#@(引导幼儿用唱的方式把猴子在跳的事情说出来)妈妈对它说什么了?
@#@(旋律1)@#@ (3)范唱第二、第三段,提问:
@#@现在床上还剩几只小猴子?
@#@我们来听一听,最后一只小猴子怎么样了?
@#@(旋律2、3)@#@ 小结:
@#@原来三只猴子跳着跳着都从床上掉了下来,头上摔了一个大包。
@#@@#@ 2、幼儿欣赏歌曲一至三段。
@#@(歌曲一)@#@ 我把这首有趣的歌录了下来,我们一起听一听。
@#@想唱的小朋友可以放在心里唱。
@#@@#@ 3、幼儿看图片跟随歌曲一起演唱。
@#@(旋律第二遍)@#@ 三只调皮的猴子,妈妈刚把他们喊下来,这会他们又爬上了床。
@#@我们一起唱歌把他们喊下来吧。
@#@@#@ 4、幼儿演唱,教师用动作和口型提示。
@#@(旋律第三遍)@#@ 这次,老师不帮忙,请你们自己来喊。
@#@如果还不大会的可以看老师的口型和动作。
@#@@#@ 二、以游戏的形式继续熟悉歌曲。
@#@@#@ 1、幼儿用身体各部位表现猴子。
@#@(歌曲二123)@#@ 三只猴子现在不跳了。
@#@我能把我们小朋友身上变出三只猴子来。
@#@我这只手变出了一只小猴子,还有两只在哪?
@#@可以用身体哪个部位来变?
@#@@#@ 2、幼儿集体表演“许多猴子在床上跳”。
@#@(旋律第四遍1加滑音)@#@ 三、演唱歌曲最后一段,观察图片,了解小猴子在床上跳的严重后果。
@#@@#@ 1、小猴子们从床上掉下来以后都受伤了,他们会去哪里?
@#@@#@ 出示图2,唱歌曲最后一段。
@#@(旋律第五遍1)@#@ 2、小猴子们伤在哪了?
@#@@#@ 3、你们在家里有像小猴子一样在床上跳吗?
@#@除了在床上不能跳,还有哪里不能跳?
@#@在幼儿园,有小朋友在床上跳吗?
@#@我们可以在哪跳?
@#@@#@ 小结:
@#@看来,在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情,以后,我们不要在床上、沙发上跳来跳去了。
@#@幼儿园里有一种床叫蹦蹦床,我们可以在那跳。
@#@@#@ 活动延伸:
@#@@#@ 我们一起去幼儿园的蹦蹦床上跳一跳吧!
@#@跟随音乐有节奏的跳出活动室。
@#@(歌曲三)@#@ 活动反思:
@#@@#@《三只猴子》是一个比较有趣、易于被孩子理解接受的音乐活动,旋律也比较简单,孩子们很容易就能掌握。
@#@再加上形象的图片和有趣的游戏,孩子们很快就学会了。
@#@在这个活动的游戏环节,孩子们很容易兴奋,但因为进行了适当的调整游戏也进行得热烈而有序。
@#@在活动中穿插钢琴伴奏,这在平时的一些活动中并不常用,但效果却出奇得好,所以在以后的音乐教学活动中,应尽量提供孩子钢琴伴奏,以便更准确、更有效的学习。
@#@@#@活动目标:
@#@@#@ 1、 @#@ @#@认真倾听歌曲,初步感受歌曲欢快、幽默的风格。
@#@@#@ 2、 @#@ @#@在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容,逐步学唱歌曲。
@#@@#@ 3、 @#@ @#@有初步的安全意识,懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。
@#@@#@ 活动准备:
@#@@#@ 音乐、歌曲内容相关图片活动过程:
@#@@#@ 一、伴随歌曲旋律进场"@#@听,音乐响了,我们开着小火车出来玩玩吧!
@#@"@#@教师带领幼儿随着歌曲伴奏开着小火车进入场地,边开小火车,边和客人老师问好。
@#@@#@ "@#@小朋友们,赶快找一个空位置坐下来吧。
@#@"@#@"@#@你觉得我们刚才开着小火车进场的音乐是欢快的还是悲伤的啊?
@#@"@#@二、欣赏歌曲,熟悉歌词"@#@原来这个旋律唱的就是它!
@#@"@#@(教师出示小猴子的图片)1、师:
@#@"@#@你们瞧,这是谁?
@#@小猴子来到了床上可能会干什么呢?
@#@"@#@教师播放歌曲音乐,请幼儿倾听。
@#@@#@ "@#@歌曲里面,出现了几只小猴子啊?
@#@"@#@(三只?
@#@两只?
@#@我们再来仔细听一遍吧!
@#@)师:
@#@"@#@请问,你听到歌曲里听到了什么?
@#@"@#@幼儿每回答出一部分,教师就出示那相应的图片,随之哼唱那一句歌词。
@#@@#@ 再次倾听,把没出现的图片补充完整。
@#@@#@ 2.看图念歌词师:
@#@现在,我们把图片上的歌词连起来念一遍吧。
@#@@#@ 教师带领幼儿有节奏地念歌词,边念边指着相应的图片。
@#@@#@ "@#@请你找找看,这三段歌词有什么地方不一样?
@#@"@#@三.观看手偶表演,倾听并尝试轻声跟唱。
@#@@#@ 1、师:
@#@"@#@现在我们已经知道了小猴子做的淘气的事情,我们连起来听一听吧。
@#@"@#@教师边唱边用手指和手心表现小猴子在床上跳后受伤的情景。
@#@@#@ 师:
@#@"@#@有趣吧?
@#@我这有三只小猴子,你们有没有?
@#@那我们一起把小猴子变出来边唱边表演吧!
@#@"@#@教师带领小朋友们一起用手来表现歌曲内容。
@#@@#@ 2、"@#@小朋友们想想,我们还可以用身体的那个部位来表演三只小猴?
@#@"@#@(用头和两只手、两只脚和一只手。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@)3、现在我们请小朋友来当妈妈,你们能把妈妈要说的话唱出来吗?
@#@@#@ 教师唱前半部分,幼儿填上最后妈妈说的那句话。
@#@@#@ 4、师幼互换角色。
@#@@#@ 四、完整演唱歌曲1、"@#@三只猴子跌下了床,现在(唱)"@#@你们看床上静悄悄,猴子们不知跑到哪儿去了,床上床下都找不到,……"@#@"@#@他们去哪儿了呢?
@#@"@#@(幼儿猜测)2.出示医院图片。
@#@(原来都去了医院)根据幼儿回答,贴出相应的歌词图片,教师带领幼儿一起跟着音乐齐唱一遍歌曲。
@#@@#@ 五、尝试分角色表演,表现歌曲有趣的情节。
@#@@#@ 1、师:
@#@"@#@请小朋友来到中间,找一个舒服的位置,我们一起来想想看,三只顽皮的小猴子可以怎么样跳?
@#@"@#@教师与幼儿一起做动作。
@#@(教师做几组动作后,请个别幼儿上去示范。
@#@)"@#@啊。
@#@。
@#@现在猴子受伤了,它的表情会是怎么样的呢?
@#@"@#@教师清唱,请孩子们边唱边表演三只小猴跳的动作。
@#@@#@ 2、师:
@#@"@#@咦?
@#@歌曲里面,妈妈一共生了几次气?
@#@每次的动作和表情一样吗?
@#@而且是一次比一次(更生气)。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@"@#@"@#@那现在就请小朋友跟着音乐边唱边表演,而且要把妈妈一次比一次更生气的样子表现出来,好么?
@#@"@#@教师与幼儿一起用动作表现,期间,教师用语言提示"@#@妈妈一次比一次更生气!
@#@"@#@3、教师扮演小猴子,幼儿扮演妈妈,进行边唱边表演。
@#@@#@ 4、教师扮演妈妈,幼儿表现猴子,互换角色进行表演。
@#@@#@ 六、安全教育"@#@你们觉得三只小猴在床上跳安全吗?
@#@"@#@教师总结:
@#@三只顽皮的猴子在床上跳,结果都受伤住院了。
@#@看来,在床上、沙发上乱蹦乱跳是一件很危险的事情。
@#@@#@ 我们一起对小猴子说:
@#@"@#@小猴子,以后不要再那么高的地方乱跳啦!
@#@"@#@没错,我们要做个健康的乖宝宝。
@#@@#@";i:
14;s:
13318:
"项目合作协议书范本合同范本doc@#@项目合作协议书范本_合同范本@#@项目合作协议书范本
(一)@#@ @#@@#@项目合作协议由:
@#@项目出资人(以下简称甲方)和项目技术负责人(以下简称乙方)@#@ @#@@#@甲:
@#@@#@,身份证号:
@#@@#@,籍贯@#@ @#@@#@乙:
@#@@#@,身份证号:
@#@@#@,籍贯@#@ @#@@#@甲乙双方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下:
@#@@#@ @#@@#@第一条@#@甲乙双方自愿合作经营塑胶和金属油漆项目,总投资为20万元,甲方以人民币方式出资15万元,@#@乙方以人民币出资5万元及技术和客户资源。
@#@@#@ @#@@#@第二条@#@本合伙依法组成合伙企业,在合伙期间合伙人出资的为共有财产,不得随意分割。
@#@合伙终至后,@#@ @#@@#@各合伙人的出资仍为个人所有,届时予以返还。
@#@@#@ @#@@#@第三条@#@本合伙企业经营期限为三年。
@#@如果需要延长期限的,在期满前六个月办理有关手续。
@#@@#@ @#@@#@第四条@#@双方共同经营,合伙人执行合伙事务所产生的收益归全体合伙人,所产生的亏损或者民事责任由全体合伙人。
@#@@#@ @#@@#@第五条@#@企业固定资产和盈余按照取得的销售净利润的甲方60%、乙方40%的比例分配。
@#@@#@ @#@@#@第六条@#@企业债务按照甲方60%、乙方40%比例负担。
@#@任何一方对外偿还债务后,另一方应当按比例在十日内向对方清偿自己负担的部分。
@#@@#@ @#@@#@第七条@#@每年项目产品总销售利润的百分之十进行固定投入。
@#@销售利润分红,一年结算@#@ @#@@#@第八条@#@本协议未尽事宜,双方可以补充规定,补充协议与本协议有同等效力。
@#@@#@ @#@@#@第九条@#@本协议一式贰份,合伙人各一份。
@#@本协议自合伙人签字(或盖章)之日起生效。
@#@@#@ @#@@#@第十条@#@自协议签订之日起,乙方需要负责技术和市场开发及售后跟进,甲方负责管理及日常事务。
@#@@#@ @#@@#@第十一条@#@本协议有效期暂定三年,自双方代表(乙方为本人)签字之日起计算,即从__@#@__年__月__@#@日至____年__月__日止。
@#@@#@ @#@@#@第十二条@#@争议处理@#@ @#@@#@1、对于执行本合同发生的与本合同有关的争议应本着友好协商的原则解决;@#@@#@ @#@@#@2、如果双方通过协商不能达成一致,则提交仲裁委员会进行仲裁,或依法向人民法院起诉;@#@@#@ @#@@#@第十三条@#@本协议到期后,双方均未提出终止协议要求的,视作均同意继续合作,本协议继续有效,如果@#@ @#@@#@不再继续合作的,退出方应提前三个月向另一方提交退出的书面文本,并将己方的有关本合同项目的资料及客户资源都应交给另一方。
@#@@#@ @#@@#@第十四条@#@违约处理@#@ @#@@#@如果一方违反本合同的任何条款,非违约方有权终止本合同的执行,并依法要求违约方赔偿损害。
@#@@#@第十五条@#@协议解除@#@ @#@@#@1、@#@一方合伙人有违反本合协议的,另一方有权解除合作协议@#@ @#@@#@2、@#@合作协议期满@#@ @#@@#@3、@#@双方同意终止协优议的@#@ @#@@#@4、@#@一方合伙人出现法律上问题@#@及做对企业有损害的,另一方有权解除合作协议@#@第十六条@#@未尽事宜,双方可再协商补充协议,补充协议同等本协议有效@#@ @#@@#@第十七条@#@本合同一式两份,双方各执一份,具有相同的法律效力@#@ @#@@#@甲方:
@#@(签章)@#@乙方:
@#@(签章)@#@地址:
@#@@#@地址:
@#@@#@ @#@@#@合同签订地点:
@#@___________@#@合同签订时间:
@#@____年__月__日@#@ @#@@#@项目合作协议书范本
(二)@#@ @#@@#@甲@#@方:
@#@@#@法定地址:
@#@@#@ @#@@#@乙@#@方:
@#@@#@法定地址:
@#@@#@ @#@@#@依据中华人民共和国合同法及有关法律法规的规定,甲、乙双方本着平等互利、诚实信用的原则,共同合作参与开发建设房地产项目,为明确甲、乙双方的权利、义务和责任,经过友好协商,达成如下合作协议,共同遵守执行:
@#@@#@ @#@@#@一、合作项目概况@#@ @#@@#@甲、乙双方初步商定本次合作为大河粮站房地产开发建设,@#@ @#@@#@项目地址:
@#@____________________@#@ @#@@#@占地面积:
@#@_____平方米@#@ @#@@#@二、合作的范围及内容@#@ @#@@#@根据甲乙双方协商本次合作模式为资产置换模式,甲方以南江县大河镇大@#@ @#@@#@河粮油购销公司土地共_____平方米,双方约定价格共计_____元作为本次项目置换房屋,待乙方规划设计完成后甲方一次性抵扣完土地金额,具体如附件2。
@#@@#@ @#@@#@根据目前的实际情况和市场状况,双方商定本次合同为本项目建设的初期合同,到项目可以开工建设时再签订正式合同,本次合作范围及内容是为本项目前期的规划、()设计及相关事项,包括项目开发建设所需资金及销售。
@#@@#@ @#@@#@三、合作方式@#@ @#@@#@在本次共同合作中,前期以甲方的名义进行对外沟通、信息交流、协调关系、公关等商务事宜,乙方以甲方管理人员的身份完成本协议约定的工作,进行相应合法商务活动。
@#@@#@ @#@@#@四、甲、乙双方的工作与责任@#@ @#@@#@4.1、甲方责任:
@#@@#@ @#@@#@4.1.1、向乙方提供项目活动所必需的一切相关资料,如甲方的土地使用证、组织机构、管理机构、注册资本、企业章程、企业营业执照、资质证书、验资报告、年度财务报表、法人代表证明书、授权委托书等一切为合作项目服务的资料证明文件。
@#@@#@ @#@@#@4.1.2、在乙方提供投资开发所必须的资料基础上,负责协助乙方筹备项目的推介及开发所需的文件资料(包括老百姓的拆迁,项目开发必须的土地、建设手续,协调周边相邻关系)@#@ @#@@#@4.2.4、负责协调关系并使乙方在合作开发的项目竞争中入围中标。
@#@@#@ @#@@#@4.2、乙方责任:
@#@@#@ @#@@#@4.1.6、承担本项目合作过程中所发生的一切费用支出。
@#@@#@ @#@@#@4.2.1、负责提供获得项目服务事宜的公共关系支持。
@#@@#@ @#@@#@4.2.2、负责办理项目服务所需的全部基本资料。
@#@@#@ @#@@#@4.2.5、双方商定的其他工作。
@#@@#@ @#@@#@五、保证与承诺@#@ @#@@#@5.1、双方有权签订并执行本协议约定的义务,并且无需任何其他人的同意。
@#@@#@ @#@@#@5.2、双方所提供的任何资料、信息、数据、文件等均是最新的、客观的、真实的、完整的,并且不存在任何虚假、侵权、故意疏忽或虚伪陈述。
@#@@#@ @#@@#@5.3、双方将所知悉的可能影响本协议的所有事项(如果有)尽快通知对方,并提示对方注意。
@#@@#@ @#@@#@5.4、乙方在提出正当的合法商务活动时,甲方应积极的给予支持,@#@ @#@@#@六、合作期限@#@ @#@@#@本协议有效期暂定为两年,若合作项目没有任何进展则经甲、乙双方签字盖章之日生效起的两年年后终止,若合作项目进展顺利,乙方在合作开发的项目竞争中入闱中标,则本协议有效期延长至合作项目销售封盘为止。
@#@@#@ @#@@#@七、违约责任@#@ @#@@#@7.1、因本协议是在项目开发前期签订的(未立项,未规划,未设计及其他相关手续)所以若单方违约,须承担此次项目另一方开支费用的四倍。
@#@@#@ @#@@#@7.1、由于任何一方所无法控制的原因,包括战争、火灾、风暴、政治封锁或自然灾害而导致其无法履行协议义务时,该方不承担违约责任,亦不对另一方因上述不履行而导致的任何损失或损坏承担责任。
@#@@#@ @#@@#@八、适用法律@#@ @#@@#@8.1、本协议的订立、效力、解释和履行,均适用于中华人民共和国的法律。
@#@@#@ @#@@#@8.2、如果双方对本协议的效力、解释或履行发生任何争议,各方首先应通过友好协商。
@#@自争议发生之日起三十日内协商解决不成,则任何一方均有权向项目所在地法院提起诉讼。
@#@@#@ @#@@#@8.3、除有关争议的条款外,在争议的解决期间,不影响本协议其他条款的继续履行。
@#@@#@ @#@@#@8.4、本协议部分条款依法或依本协议的规定终止效力或被宣告无效的,不影响本协议其他条款的效力。
@#@@#@ @#@@#@九、协议的生效、协议的修改、变更、补充及其它@#@ @#@@#@9.1、本协议经甲、乙双方盖章、签字后生效。
@#@@#@ @#@@#@9.2、本协议一经生效即受法律保护,任何一方不得擅自修改、变更和补充。
@#@本协议的任何修改、变更和补充均需经双方协商一致,达成书面协议。
@#@@#@ @#@@#@9.3、本协议以中文写成,正本一式四份,甲、乙双方各执两份,具有同等法律效力。
@#@@#@ @#@@#@9.4、与本协议有关的任何往来文件均作为本协议附件,与本协议具有同等法律效力。
@#@@#@ @#@@#@9.5、本协议于_____年_____月_____日在__________正式签署。
@#@@#@ @#@@#@甲@#@方(盖章):
@#@@#@乙@#@方(盖章):
@#@@#@ @#@@#@法定代表人(签字或盖章):
@#@@#@法定代表人(签字或盖章):
@#@@#@ @#@@#@或授权代表(签字):
@#@@#@或授权代表(签字):
@#@@#@ @#@@#@项目合作协议书范本(三)@#@ @#@@#@甲方:
@#@_________@#@_________@#@乙方:
@#@@#@ @#@@#@以上各方共同投资人(以下简称“共同投资人”)经友好协商,根据中华人民共和国法律、法规的规定,双方本着互惠互利的原则,就甲乙双方合作投资@#@项目事宜达成如下协议,以共同遵守。
@#@@#@第一条@#@共同投资人的投资额和投资方式@#@ @#@@#@甲、乙双方同意,以双方注册成立的@#@公司(以下简称@#@)为项目投资主体。
@#@@#@ @#@@#@各方出资分别:
@#@甲方占出资总额的_________%;@#@乙方占出资总额的_________%。
@#@@#@ @#@@#@第二条@#@利润分享和亏损分担@#@ @#@@#@共同投资人按其出资额占出资总额的比例分享共同投资的利润,分担共同投资的亏损。
@#@@#@ @#@@#@共同投资人各自以其出资额为限对共同投资承担责任,共同投资人以其出资总额为限对股份有限公司承担责任。
@#@@#@ @#@@#@共同投资人的出资形成的股份及其孳生物为共同投资人的共有财产,由共同投资人按其出资比例共有。
@#@@#@ @#@@#@共同投资于股份有限公司的股份转让后,各共同投资人有权按其出资比例取得财产。
@#@@#@ @#@@#@第三条@#@事务执行@#@ @#@@#@1.共同投资人委托甲方代表全体共同投资人执行共同投资的日常事务,包括但不限于:
@#@@#@ @#@@#@
(1)在股份公司发起设立阶段,行使及履行作为股份有限公司发起人的权利和义务@#@;@#@@#@ @#@@#@
(2)在股份公司成立后,行使其作为股份公司股东的权利、履行相应义务;@#@@#@ @#@@#@(3)收集共同投资所产生的孳息,并按照本协议有关规定处置;@#@@#@ @#@@#@2.其他投资人有权检查日常事务的执行情况,甲方有义务向其他投资人报告共同投资的经营状况和财务状况;@#@@#@ @#@@#@3.甲方执行共同投资事务所产生的收益归全体共同投资人,所产生的亏损或者民事责任,由共同投资人承担;@#@@#@ @#@@#@4.甲方在执行事务时如因其过失或不遵守本协议而造成其他共同投资人损失时,应承担赔偿责任;@#@@#@ @#@@#@5.共同投资人可以对甲方执行共同投资事务提出异议。
@#@提出异议时,应暂停该项事务的执行。
@#@如果发生争议,由全体共同投资人共同决定。
@#@@#@ @#@@#@6.共同投资的下列事务必须经全体共同投资人同意:
@#@@#@ @#@@#@
(1)转让共同投资于股份有限公司的股份;@#@@#@ @#@@#@
(2)以上述股份对外出质;@#@@#@ @#@@#@(3)更换事务执行人。
@#@@#@ @#@@#@第四条@#@投资的转让@#@ @#@@#@1.共同投资人向共同投资人以外的人转让其在共同投资中的全部或部分出资额时,须经全部共同投资人同意;@#@@#@ @#@@#@2.共同投资人之间转让在共同投资中的全部或部分投资额时,应当通知其他共同出资人;@#@@#@ @#@@#@3.共同投资人依法转让其出资额的,在同等条件下,其他共同投资人有优先受让的权利。
@#@@#@ @#@@#@第五条@#@其他权利和义务@#@ @#@@#@1.甲方及其他共同投资人不得私自转让或者处分共同投资的股份;@#@@#@2.共同投资人在股份有限公司登记之日起三年内,不得转让其持有的股份及出资额;@#@@#@";i:
15;s:
20733:
"消防安全检查的内容及检查方法@#@消防安全检查的内容及检查方法@#@一、消防安全检查的频次@#@1.每日进行防火巡查,并确定巡查人员、内容、部位和频次.防火巡查应当填写巡查记录,并及时纠正违章行为,妥善处置火灾危险,无法当场处置的,应当立即报告.发现初起火灾应当立即报警并及时扑救。
@#@巡查人员及主管人员应当在巡查记录上签名。
@#@ @#@@#@2。
@#@消防安全检查学校每周进行一次,重点防火部位每日进行一次.元旦、春节、五一、十一等重大节日和寒暑假前,必须进行一次消防安全检查。
@#@ @#@@#@3。
@#@学校每年应组织具有维修资质的单位对灭火器材进行一次功能性检查,并按有关规定及时进行水压实验、灭火剂重量和有效期的检查、维修.灭火器材应当建立档案资料,注明配置类型、数量、设置位置、检查维修单位(人员),更换药剂的时间等有关情况。
@#@ @#@@#@4.对违反消防安全规定的行为应责成有关人员当场改正。
@#@ @#@@#@5。
@#@对不能当场整改的火灾隐患,应及时将存在的火灾隐患向学校负责人报告,提出整改方案,由学校负责人落实整改措施,及时消除火灾隐患。
@#@在火灾隐患未消除之前,学校应采取防范措施,保障消防安全。
@#@不能确保消防安全,随时可能引发火灾的,应将隐患部位停工停业整改。
@#@ @#@@#@6.对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患,应在规定的期限内改正并填写火灾隐患整改函,报送公安消防机构.@#@二、消防安全检查的内容@#@1。
@#@火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况。
@#@@#@2。
@#@安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况.@#@3。
@#@消防车通道、消防水源情况.@#@4。
@#@消防设施、器材和消防安全标志是否在位、完整及有效;@#@灭火器材配置及有效情况。
@#@@#@5.用火、用电有无违章情况。
@#@@#@6。
@#@重点工种人员以及其它员工消防知识的掌握情况。
@#@@#@7。
@#@消防安全重点部位人员在岗在位及管理情况。
@#@@#@8.易燃易爆危险品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况。
@#@@#@9.各单位安全管理部门的防火日检查情况。
@#@@#@10.常闭式防火门是否处于关闭状态,防火卷帘下是否堆放物品影响使用。
@#@@#@11.消防安全标志的设置情况和完好、有效情况@#@12。
@#@其它需要检查的内容。
@#@@#@三、消防安全检查的方法@#@
(一)查阅消防档案@#@查阅消防档案应注意以下几点:
@#@@#@1.询问各部门、各岗位的消防安全管理人,了解其实施和组织落实消防安全管理工作的概况以及对消防安全工作的熟悉程度.@#@2。
@#@检查消防安全制度和操作规程是否符合相关法规和技术和技术规程。
@#@@#@
(二)询问员工@#@1。
@#@询问各部门、各岗位的消防安全管理人,了解其实施和组织落实消防安全管理工作的概况以及对消防安全工作的熟悉程度。
@#@@#@2.询问消防安全重点部位的人员,了解单位对其培训的概况.@#@3。
@#@公众聚集的场所随机抽询数名员工,了解其组织引导在场群众疏散的知识和技能以及报火警和扑救初起火灾的知识和技能。
@#@@#@(三)查看消防通道、防火间距、灭火器材、消防设施等情况.@#@查看消防通道、消防设施、灭火器材、防火间距等,主要是的通过眼看、耳听、手摸等方法,判断消防通道是否通畅,防火间距是否被占用,灭火器材是否配置得当并完好有效,消防设施各组件是否完整齐全、各组件阀门及开关等是否置于规定启闭状态、各种仪表显示位置是否处于正常允许范围等.@#@四、防火检查的要点@#@
(一)总配电室(配电室、计算机房、电话总机室)的防火检查要点和处置方法 @#@@#@(配电室、计算机房、电话总机室)的防火检查要点和处置方法@#@序号@#@检查判定要点@#@处置方法@#@1@#@电源线、插销、插座、电源开关、灯具是否存在破损、老化、有异味或温度过高的现象@#@填写检查记录表,告知危害,上报有关领导,制定限期改正措施@#@2@#@是否有过量物品、易燃易爆物品和可燃物品存放@#@填写检查记录表,告知危害,协助当场改正@#@3@#@灭火器是否摆放在明显位置,是否被覆盖、遮挡@#@总配电室或配电室是所有房间、处所、用电设备的总电源。
@#@其安全与否,事关单位的正常生产、工作以及生活秩序,历来是单位的消防重点部位。
@#@该类场所要求24小时值班,严禁吸烟,严禁存放易燃易爆物品.@#@
(二)教学楼的防火检查要点及处置方法@#@教学楼的防火检查要点和处置方法@#@序号@#@检查判定要点@#@处置方法@#@1@#@插销、插座、电源线、电源开关、灯具是否存在破损、老化、有异味或温度过高的现象@#@填写检查记录表,告知危害,上报有关领导,制定限期改正措施@#@2@#@是否未经批准擅自安装、使用电器@#@3@#@是否严格按照防火要求,物品码放要做到“五距”见下注@#@4@#@易燃易爆化学物品是否单独存放@#@5@#@消防通道、楼梯是否存放物品@#@填写检查记录,告知@#@6@#@灭火器是否摆放在明显位置,是否被覆盖、遮挡、挪做他用@#@危害,协助当场改正@#@注:
@#@“五距”出自《仓库防火安全管理规则》第十八条,库存物品应当分类、分垛储存,每垛占地面积不宜大于100m2,垛与垛间距不小于1m,垛与墙间距不小于0。
@#@5m,垛与梁、柱间距不小于0.3m,主要通道的宽度不小于2m.@#@(三)餐厅及厨房的防火检查要点和处置方法@#@餐厅和厨房是集中用火部位,要严防燃气泄漏,要严格遵守安全操作规程,特别是在加工油炸食品时,要专人看管,同时配备必要的灭火器材和灭火毯等。
@#@此外,要定时清洗烟道。
@#@@#@ @#@@#@餐厅及厨房的防火检查要点和处置方法@#@序号@#@检查判定要点@#@处置方法@#@1@#@点锅后炉灶是否有人看守@#@填写检查记录表,告知危害,协助当场改正@#@2@#@油炸食品时,锅内的油是否超过2/3@#@3@#@通道是否有物品码放、是否被封堵@#@4@#@灭火器是否摆放在明显位置、是否被覆盖、遮挡、挪做他用@#@5@#@防火疏散门是否灵敏有效@#@填写检查记录表,告知危害,上报有关领导,制定限期改正措施@#@6@#@燃气阀门是否被遮挡、封堵,是否能正常开启、关闭@#@7@#@烟道内的油垢是否过多@#@8@#@是否配备灭火毯等简易灭火器材@#@9@#@插销、插座、电源线、电源开关、灯具是否存在破损、老化、有异味或温度过高的现象@#@10@#@使用电器是否超载现象@#@(四)洗衣房的防火检查要点和处置方法@#@洗衣房的火源管理主要体现在电气线路和设备。
@#@要经常检查电源插座是否正常工作,洗衣机是否存在故障,洗衣中要留意烘干环节,要严格按照操作说明进行。
@#@ @#@@#@洗衣房的防火检查要点和处置方法@#@序号@#@检查判定要点@#@处置方法@#@1@#@插销、插座、电源线、电源开关、灯具是否存在破损、老化、有异味或温度过高的现象@#@填写检查记录表,告知危害,上报有关领导,制定限期改正措施@#@2@#@洗衣机是否定期进行检修@#@3@#@排风管道粉尘是否过多,是否定期清洗@#@4@#@是否随意增加电器设备@#@填写检查记录表,告知危害,协助当场改正@#@5@#@灭火器是否摆放在明显位置、是否被覆盖、遮挡、挪做他用@#@(五)锅炉房的防火检查要点和处置方法@#@目前燃气锅炉已经普遍投入使用。
@#@要严防燃气泄漏,锅炉房内禁止存放可燃物,要严格遵守安全操作规程,禁止无关人员进入,确保消防报警和灭火设施灵敏好用。
@#@ @#@@#@锅炉房的防火检查要点和处置方法@#@序号@#@检查判定要点@#@处置方法@#@1@#@插销、插座、电源线、电源开关、灯具是否存在破损、老化、有异味或温度过高的现象@#@填写检查记录表,告知危害,协助当场改正@#@2@#@可燃气体探测器是否定期保养、测试、灵敏有效,是否被杂物遮挡@#@3@#@燃气阀门是否正常开启、关闭,是否被封堵、遮挡,是否定期保养@#@填写检查记录表,告知危害,上报有关领导,制定限期改正措施@#@4@#@灭火器是否摆放在明显位置、是否被覆盖、遮挡、挪做他用@#@(六)学生宿舍(客房)的防火检查要点和处置方法@#@学生宿舍和客房的火源管理主要是加强用火用电的管理和教育。
@#@严禁乱拉临时线,严格卧床吸烟,严禁使用电热器具,严禁在宿舍和客房内私自烧制食物。
@#@ @#@@#@学生宿舍的防火检查要点和处置方法@#@序号@#@检查判定要点@#@处置方法@#@1@#@插销、插座、电源线、电源开关、灯具是否存在破损、老化、有异味或温度过高的现象@#@填写检查记录表,告知危害,上报有关领导,制定限期改正措施@#@2@#@通向室外的疏散楼梯、防火门是否符合要求@#@3@#@疏散指示标志、应急照明灯具是否灵敏好用@#@4@#@禁止吸烟标志、疏散图是否按照要求配置@#@5@#@是否使用酒精炉、电热锅、煤气灶等着宿舍自制食品@#@填写检查记录表,告知危害,协助当场改正@#@6@#@是否违章使用热水器、电热杯、电热毯等电热设备@#@7@#@是否在宿舍或楼道内焚烧书信、文件、垃圾等物品@#@8@#@是否在宿舍或楼道内燃放烟花、爆竹@#@9@#@是否疏散通道、安全出口被堵塞或上锁@#@(七)办公室的防火检查要点和处置方法@#@办公室内应加强用电设备如电脑、空调、打印机、饮水机的安全使用和管理,避免长时间待机,严禁私自增加大功率用电设备,要加强对吸烟行为的管理,杜绝遗留火种,下班要断电.@#@办公室的防火检查要点和处置方法@#@序号@#@检查判定要点@#@处置方法@#@1@#@插销、插座、电源线、电源开关、灯具是否存在破损、老化、有异味或温度过高的现象@#@填写检查记录表,告知危害,上报有关领导,制定限期改正措施@#@2@#@插排、插座是否超负荷使用@#@填写检查记录表,告知危害,协助当场改正@#@3@#@人员下班后是否关闭电源@#@4@#@是否私自增加电器设备和接拉临时电源线@#@5@#@是否存放易燃易爆和大量可燃物@#@6@#@垃圾是否及时清理,是否遗留火种@#@(八)安全疏散设施的防火检查要点@#@安全疏散设施是火灾时人员的逃生要道,保持始终畅通至关重要.@#@1.疏散楼梯、楼梯间、疏散走道和安全出口的防火检查要点@#@
(1)是否有可燃物、易燃物堆放堵塞;@#@@#@
(2)是否有障碍物堆放,堵塞通道,影响疏散;@#@@#@(3)安全出口是否被锁闭。
@#@@#@2.疏散指示标志与应急照明的防火检查要点@#@
(1)疏散指示标志外观是否完好无损,是否被悬挂物遮挡;@#@@#@
(2)疏散指示标志指示方向是否正确无误;@#@@#@(3)疏散指示标志指示灯照明是否正常,充电电池电量是否充足;@#@@#@(4)应急照明灯具和线路是否完好无损;@#@@#@(5)应急照明灯具是否处于正常工作状态.@#@对于上述巡视内容,如果存在问题,对于能够当场解决的,协助当场解决;@#@不能当场解决的,上报相关领导,协调限期解决。
@#@@#@(九)消防车道的检查@#@1。
@#@消防车道的防火检查要点@#@
(1)消防车道是否堆放物品、被锁闭、停放车辆等,影响畅通;@#@@#@
(2)消防车道是否有挖坑、刨沟等行为,影响消防车辆通行;@#@@#@(3)消防车道上是否有搭建临时建筑等行为。
@#@@#@2、发现消防车道存在问题的处置方法@#@对于上述巡视内容,如果存在问题,对于能够当场解决的,协助当场解决;@#@不能当场解决的,上报相关领导,协调限期解决。
@#@@#@(十)防火分隔设施的检查@#@防火门和防火卷帘是主要的防火分隔设施,对它们的防火检查,主要体现在“分隔”或者“封闭”上,真正起到将一旦发生的火灾控制在一定空间范围内的作用.因此:
@#@@#@1.防火门的检查要点@#@
(1)防火门的门框、门扇、闭门器等部件是否完好无损,并具备良好的隔火、隔烟作用;@#@@#@
(2)带闭门器的防火门是否能够自动关闭,电动防火门当电磁铁释放后能按顺序顺畅关闭;@#@@#@(3)防火门门前是否堆放物品影响开启.@#@2。
@#@防火卷帘检查要点@#@
(1)防火卷帘下是否堆放杂物,影响降落;@#@@#@
(2)防火卷帘控制面板、门体是否完好无损;@#@@#@(3)防火卷帘是否处于正常升起状态;@#@@#@(4)防火卷帘所对应的烟感、温感探头是否完好无损.@#@3。
@#@发现防火门、防火卷帘存在问题处置方法@#@对于上述巡视内容,如果存在问题,对于能够当场解决的,协助当场解决;@#@不能当场解决的,上报相关领导,协调限期解决.@#@五、 @#@灭火器、室内消火栓的检查方法@#@
(一)灭火器安全检查@#@①灭火器压力表的外表面不得有变形、损伤等缺陷,否则应更换.@#@②灭火器的压力表的指针是否在绿区,否则应充装驱动气体.@#@③灭火器的喷嘴是否有变形、干裂、损伤等缺陷,否则应予更换。
@#@@#@④喷射软管是否畅通、是否有变形和损伤,否则应予更换。
@#@@#@⑤灭火器的压把、阀体等金属件不得有严重损伤、变形、锈蚀等影响使用的缺陷,否则必须更换。
@#@@#@⑥保险销和铅封是否完好,是否被开启喷射过。
@#@@#@⑦筒体严重变形、筒体严重锈蚀(漆皮大面积脱落,锈蚀面积大于、等于筒体总面积的三分之一者)或连接部位、筒体严重锈蚀的灭火器必须报废.@#@ @#@有以下情况之一的灭火器应报废:
@#@@#@1。
@#@筒体严重锈蚀(锈蚀面积大于、等于筒体总面积的1/3)@#@2。
@#@表面有凹坑:
@#@筒体明显变形,机械损伤严重;@#@@#@3.器头存在裂纹,无泄压机构;@#@@#@4。
@#@筒体为平底等结构不合理;@#@@#@5.没有间歇喷射机构的手提式;@#@@#@6。
@#@没有生产厂名称和出厂年月,包括铭牌脱落,或虽有铭牌,但已看不清生产厂名称,或出厂年月钢印无法识别;@#@@#@7.筒体有锡焊、铜焊或补缀等修补痕迹;@#@@#@8。
@#@被火烧过.@#@灭火器报废后,应按照等效替代的原则进行更换。
@#@@#@
(二)室内消火栓的日常检查@#@1.室内消火栓、水枪、水带、消防水喉是否齐全完好。
@#@有无生锈、漏水,接口垫圈是否完好无缺,并进行放水检查,检查后及时擦干,在消火栓阀杆上加润滑油。
@#@@#@2.消防水泵在火警后能否正常供水。
@#@@#@3。
@#@报警按钮、指示灯及报警控制线路是否正常,无故障。
@#@@#@4.检查消防栓箱及箱内配装有消防部件的外观有无损坏,涂层是否脱落,箱门玻璃是否完好无缺.@#@5.对室内消防栓的维护,应做到各组成设备经常保持清洁、干燥,防锈蚀或无损坏。
@#@为防止生锈,消火栓手轮丝杆等转动部位应经常加注润滑油。
@#@设备如有损坏,应及时修复或更换。
@#@@#@6。
@#@日常检查时如发现室内消火栓四周放置影响消火栓使用的物品,应进行清除。
@#@@#@(三)火灾自动报警系统@#@由报警设备、广播设备、事故电话组成,系统维护保养包括:
@#@@#@1.探测器火灾报警和信号显示功能正常。
@#@@#@2。
@#@并对污染烟感进行检修清理。
@#@@#@3.消火栓内手动报警器,远程联动启动消防泵和联动手动起停消防泵的控制功能和信号显示功能正常.@#@4。
@#@水流指示器报警功能和信号显示功能正常,卷帘门两侧烟感探测器报警联动卷帘门一步降的控制功能和信号显示功能正常,温感探测器报警联动卷帘门二步降的控制功能和信号显示功能正常.@#@5。
@#@烟感探测器和手动报警器报警联动强切非消防电源及防火阀的控制功能和显示信号功能正常。
@#@@#@6.烟感和手动报警联动启动正压风机、排烟机切断空调新风机的控制功能和信号显示功能正常,联动台手动起停加压送风机的控制功能和信号显示功能正常.@#@(四)自动喷淋灭火系统@#@由管网、水流指示器、湿式报警阀、阀门、压力表、喷头、喷淋泵配电柜和稳压泵配电柜组成,维修保养内容如下:
@#@@#@1.阀门状态能够保持正常。
@#@@#@2.喷淋系统管网压力保持正常。
@#@@#@3.喷淋管网一年一次放水清污.@#@4。
@#@阀门上油维护喷淋头外观完好无破损、无异物堵塞.@#@5。
@#@自动喷淋灭火系统故障检修.@#@6。
@#@及时更换故障喷淋头。
@#@@#@(五)防火卷帘门系统@#@由防火卷帘门和防火卷帘门控制箱组成.维修保养内容如下:
@#@@#@1.防火卷帘门手动下降、上升控制功能及动作正常。
@#@@#@2.防火卷帘门自动下降控制功能及动作正常.@#@3。
@#@联动防火卷帘门一步降、二步降到位准确,信号返回功能正常。
@#@@#@4.防火卷帘门控制箱供电正常。
@#@@#@5。
@#@防火卷帘门系统故障检修。
@#@@#@(六)防火阀系统@#@由通风管道内的防火阀组成,维修保养内容如下:
@#@@#@1.防火阀动作正常。
@#@@#@2.防火阀关闭信号正常。
@#@@#@3。
@#@活动部件上油维护.@#@4。
@#@防火阀系统故障检修。
@#@@#@(七)正压送风、排烟系统@#@由加压送风机、加压送风机配电柜组成,维修保养内容如下:
@#@@#@1。
@#@正压送风机运转正常.@#@2.正压送风机手动/自动启停功能正常.@#@3.正压送风机气体信号正常。
@#@@#@4。
@#@正压送风机系统故障检修。
@#@@#@六、火灾隐患的认定@#@具有下列情形之一的,应当确定为火灾隐患:
@#@@#@1.影响人员安全疏散或者灭火救援行动,不能立即改正的;@#@@#@2。
@#@消防设施未保持完好有效,影响防火灭火功能的;@#@@#@3.擅自改变防火分区,容易导致火势蔓延、扩大的;@#@@#@4.在人员密集场所违反消防安全规定,使用、储存易燃易爆危险品,不能立即改正的;@#@@#@5。
@#@不符合消防安全布局要求,影响公共安全的;@#@@#@6.其他可能增加火灾实质性或者危害性的情形。
@#@@#@七、火灾隐患的整改@#@
(一)火灾隐患当场改正@#@1.违章进入生产、储存易燃易爆危险物品场所的;@#@@#@2.违章使用明火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火等违反禁令的;@#@@#@3.将安全出口上锁、遮挡、或者占用、堆放物品影响疏散通道畅通的;@#@@#@4。
@#@消火栓、灭火器材被遮档影响使用或者被挪作他用的;@#@@#@5。
@#@常闭式防火门处于开启状态,防火卷帘下堆放物品影响使用的;@#@@#@6。
@#@消防设施管理、值班人员和防火检查人员脱岗的;@#@@#@7.违章关闭消防设施、切断消防电源的;@#@@#@8。
@#@其它可以当场改正的行为。
@#@@#@违反以上规定的情况以及改正情况应当有记录并存档备查。
@#@@#@
(二)火灾隐患限期整改(火灾限患的整改期限根据隐患情况、被检查单位的具体情况而定)@#@对不能当场整改的火灾隐患,根据本单位的管理分工及时将存在的火灾隐患向单位的消防安全管理人或者消防安全责任人报告,提出整改方案。
@#@消防安全管理人或者消防安全责任人应当确定整改的措施、期限以及负责整改的部门、人员,并落实整改资金.在火灾隐患未消除之前,单位应当落实防范措施,保障消防安全.@#@火灾隐患整改完毕,负责整改的部门应当将整改情况记录报送保卫部防火科,防火科派员与整改单位安全管理人员一并到现场复查,经查火灾隐患消除并达到消防安全管理论规范要求,由防火科科长签字后存档备查;@#@如复查仍未达到消防安全规范要求,责令其部门继续整改直至达到火灾隐患排除为至。
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29591:
"销售半年度工作总结怎么写@#@销售半年度工作总结怎么写@#@销售半年度工作总结怎么写一、销售部成员组成@#@目前,销售部共有业务人员x人,他们进公司的时间最短的也有x个月,经过公司多次系统地培训后,他们已基本熟悉了制冷机组的技术性能、构造以及代理制销售业务运作的相关流程。
@#@对这x名业务人员,我们按业务对象和重点进行了任务区分,在业务人员比较少的情况下,使每名业务员既当终端客户的业务员又当代理商主管,既突出了业务工作的重点,又防止了市场出现空白和漏洞。
@#@与此同时,销售部长在统抓全面销售的情况下,不定时的对各个分点进行实地检查督导,与代理商当面沟通,探讨分季节段的制冷机组销售工作,使销售部的工作稳步发展。
@#@@#@二、建立了一套系统的业务管理制度和办法@#@我们在总结去年工作的基础上,再加上近半年来的摸索,我们已经初步地建立了一套适合于代理商销售队伍及业务开展的管理办法,各项办法正在试运行之中。
@#@首先制定了“管人”的《销售部业务人员考核办法》,对业务人员的考勤办法及每天的工作重点和建立的客户对象作出了明确的规范;@#@对每一项具体的工作内容也作出了具体的要求。
@#@其次,出台了“管事”的《销售部业务管理办法》,该办法在对销售部进行定位的基础上,进一步地对接到发货通知后的发货准备、发货流程、机组安装及机组安装后的运行情况等业务开展的基本思路作出了细化,做到了“事事有要求,事事有标准。
@#@”第三制定并规范了代理销售合同。
@#@在原有代理销售合同的基础上,我们又请集团法律顾问对代理销售合同进行了再规范,在与代理商签定合同时基本没出现因合同制定而发生的迟签和不签现象。
@#@第四形成了“总结问题,提高自己”的业务办公会制度。
@#@业务人员每次出差回来后首先到销售部集中报到,由销售部长主持如开业务办公会,及时找出工作中存在的问题,并调整营销策略,尊重业务人员的意见,以市场需求为导向,大大地提高了工作效率。
@#@@#@三、统一思想,端正态度@#@从销售部成立之初,我们便站在以寻找战略伙伴的角度,和公司一道谋求制冷机组快速推进市场的方法。
@#@坚持短期效益和长远计划相结合的方向,一方面尽快寻找具有良好影响力和推广力的代理商,一方面大量的作基础性工作,深入渔港,了解掌握各地渔业的基本情况和渔民的观念、效益和保鲜需求,扩大渔民对产品的认知度,为以后全面推进市场作好铺垫。
@#@并试图以现有的价格体系磨合市场,保证公司的利益,由始至今我们一直坚持,对产品充满信心,并不计成本地努力。
@#@@#@四、建设并巩固了一张代理制销售的终端营销网络@#@工作中我们以指导代理商销售帮助代理商尽快建立起自己的销售网络为主。
@#@在建立代理制销售网络之初,我们加大了对代理商的考查力度,接待各地前来公司考察的代理商有xx余人次,最终我们从实力较强的8人中选定为代理商重点考察培养对象,现已签定代理合同的有5家。
@#@在工作中我们给代理商定任务、定期限、压担子,在业务员对其实时的督导,内勤人员不定时的电话督促下,代理商的责任心增强了,业务人员的协调能力提高了,营销艺术也得到了很好的锻炼。
@#@从近期代理商反馈的市场信息来看,各地的代理商在销售部的统一指导下,逐步建立起了各自的销售网络,对我公司的制冷机组销售前景更树立了信心。
@#@@#@五、工作中不断总结并大力推广产品销售中好的作法和经验@#@目前,由于全国渔业受到国际原油价格上涨的严重影响,以及渔业资源的减少、捕渔成本高、风险大,多数渔船主选择近海作业,有少数渔船主甚至停船作业,只有少数渔船主将作业区域外移,这样直接给我们公司的产品销售造成一定的影响,同时,由于少数渔船主的作业区域外移,给我们的产品推广提供了平台,另一方面,停港靠岸的渔船因出海次数少,致使用冰量少,降低了渔船主的投资欲望,但从总体来看,随着产品推广的进一步深入,渔船尾气制冷机组的市场前景非常广阔。
@#@@#@在重点渔港的现场演示工作取得良好效果@#@三月份,在渔船上坞前期,我们为使渔民能对制冷机组由一个全面的了解,在公司王总的带队下,我们组织技术骨干,业务人员到xx等南方几个大的渔市进行现场交流和机组的制冷效果演示,取得了较好的效果,基本达到了使渔民对我公司产品有全新的认识的目的,排除了之前在渔民心中对这种新产品技术上的疑惑,船老大们对我们的制冷方式和经济效益分析基本赞同,由于没有亲身使用过该产品,没有对产品提出过多的问题,许多想购买的船长邀请我们对他们的渔船进行了测量。
@#@同时,我们也同福建船检部门和个别渔业公司建立了合作意向,同福建代理商签定了两台机组的购买合同,使代理商代理我公司产品的信心更加巩固。
@#@@#@电视广告的大力宣传确保了产品占领市场的时机@#@我们在派业务人员深入各渔港对终端客户进行产品推销的过程中,对代理商进行电视广告支持。
@#@确保了产品迅速占领市场的有利时机,真正地在代理商与渔民之间形成了天地人三网的有机结合,满足了代理商的广告支持的要求。
@#@@#@积极走上层路线,进一步巩固产品的市场地位@#@在针对销售速度缓慢的情况下,我们认真分析导致这种局面的原因,及时召开业务人员市场形势分析会,最终我们决定走上层路线,于是积极同省科技局、船检部门、渔业公司建立起合作关系,通过我们的协调和深入的做工作,取得了在山东石岛俚岛水产公司安装4台机组的成绩,这样一方面可以彻底的检验机组性能,另一方面奠定了山东市场的地位,最主要的是打消了部分渔民的顾虑,为使机组在今年6月份的休渔期进行整体销售打下了基础。
@#@@#@销售半年度工作总结怎么写xxxx年已经结束,在过去的一年里,我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面和业务水平方面都有了更进一步的提高,xxxx年度的工作主要总结为以下几项:
@#@@#@1,进一步提高了业务水平@#@在这一年里,能够严格遵守石化院及所里的各项规章制度,能够以正确的态度对待各项工作任务,能够以积极的心态参加院里组织的各项活动,不断提高自身业务水平,争取工作的主动性。
@#@@#@2,圆满完成了销售任务@#@xxxx年所里给我定的销售任务是xx万,由于以前的部分客户逐渐采用了预混料生产,导致部分老客户流失,在加之四川疾控中心xxxx年也没有采购计划,因此使本年的销售工作面临重重困难,为了能够顺利完成本年度销售任务,我在努力维护好老客户关系的基础上,积极建立新客户,拓宽销售市场,确保能顺利完成今年的销售任务。
@#@@#@xxxx年完成销售硒添加剂xxkg;@#@销售碘添加剂xxkg;@#@销售钙添加剂xxkg;@#@共计实现销售收入xx.xx万元,共计到账收入xx.xx万元;@#@货款回收率达到xx.xx%,顺利完成了xxxx年的销售任务。
@#@@#@3,维护老客户,建立新客户,拓宽了销售市场@#@在xxxx年的销售工作中,本着以诚相待的处事原则,在和客户的合作过程中做到讲诚信、多听、多看、多沟通,和客户做朋友,想客户之所想,急客户之所急,和客户建立起了长久和稳固的合作关系,同时通过各种渠道发掘和开发新客户,在维护老客户关系的基础上,新增了川龙动科、xx赛乐威等几家新客户。
@#@拓宽了销售市场,为以后的销售工作奠定了良好的客户基础。
@#@@#@新年新气象,在xxxx年到来之际,我将以更热忱的工作态度做好本职工作,继续坚持开发新客户、维护老客户、拓宽销售市场,积极学习、努力创新,不断提高销售业务水平,确保圆满完成本年度销售任务。
@#@@#@销售半年度工作总结怎么写在过去的上半年里,销售部在总经理的正确领导及其它部门的密切配合下,基本完成了年的工作任务。
@#@部门的工作也逐渐步入成熟。
@#@在这上半年里我们具体工作内容如下:
@#@@#@一、对外销售与接待工作@#@首先销售部经过了这上半年的磨合与发展,已经逐步的成熟了自己的销售工作,拓展了自己的市场。
@#@把大酒店全面的推向旅游市场,提高了酒店的知名度,争取做到最大限度为酒店创造经济效益。
@#@@#@根据年初的工作计划认真的落实每一项,年销售部的工作重点放在商务散客和会议的销售上,由于酒店所处的地理位置所限,散客的入住率偏低,全年的销售部散客入住率为,我们加大商务客人的销售力度,拜访重要公司签署商务协议,同时根据季节的不同制定不同的销售方案,有针对性的走访客户,比如旅游旺季,我们把地接团队较好旅行社认真的回访与沟通,xx月份至1月份大部分摩托车会议召开,我们及时的与经销商联系。
@#@为旺季的酒店整体销售量做好铺垫。
@#@平时在整理客户档案时,分类定期的回访,同时不断的开发新客户,截止年底共签署协议xx份。
@#@@#@xx年x月份我到酒店担任销售部经理,@#@xx年xx份酒店正式挂牌三星,这对销售部提供对外宣传筹码,同时也把我们酒店整体水平提高一个档次,有利于酒店的销售工作。
@#@、@#@随着网络的高速发展,网络的宣传不仅仅提高了酒店的知名度,而且通过网络公司提高酒店整体的入住率。
@#@截止年底共与xx家网络订房公司签定了网络合作协议。
@#@我们对重要的网络公司提高佣金比例,利用其宣传能够让更多客人通过网络详细了解商大酒店,比如xx、xx、xx伟业等几家网络公司;@#@@#@同时在这上半年里我们接待了xx公司,xx电器,xx公司xx乳业中医药大学,铁道与环球国旅等三十多个大中小型会议,对于每个会议的接待,所有部门都能够认真的配合销售部,圆满完成会议的接待工作,客人对我们的工作给予了肯定。
@#@在这里由衷的感谢各个部门的领导及员工对我们销售部工作的支持。
@#@@#@二、对内管理@#@酒店拥有自己的网站,由销售部负责网站的维护和网页内容的更新,通过网络进行宣传扩大影响力,并及时准确的把酒店的动态、新闻发布出去,让更多的人了解酒店,同时我们提出新的酒店网站建设方案,这为今后酒店网站的发展奠定了基础。
@#@@#@三、不足之处@#@1.对外销售需加强,现在我们散客相对比较少;@#@@#@2.对会议信息得不到及时的了解@#@3.在接待工作中有时不够仔细,在一些细节上不太注意,考虑的问题也不够全面。
@#@@#@4.有时由于沟通的不及时信息掌握的不够准确;@#@影响了酒店整体的销售与接待,在今后的工作要认真细致,尽量避免,能够做到及时的沟通,从而减少工作失误。
@#@@#@下半年年工作计划:
@#@@#@1.销售部的主要的工作以提高散客入住率的基础上,加大会议及旅游团队的销售工作,虽然酒店地理位置不很理想,但我们存在其他优势,因为大型会议可以享受独处的环境旅游团队为其提供合理的价格和优良服务才是最重要的。
@#@同时通过网络订房的客人不容忽视,争取今年网络的入住率有一个新的提高,@#@2.改变现有的工作方式,增加我们的商务散客的群体,提高客户质量,加深客户对我们酒店的了解,所以我们要加强销售部整体销售力量,提高销售水平,为保证酒店一定的出租率和效益,客房的价格也应随行就市,根据淡、平、旺季,与不同的客源市场的特点,制定较为灵活的价格策略首先对哈市同档次酒店进行市场调查,准确的掌握旅游市场的信息和动态,以及其它酒店出租率分析竞争形势,给酒店提供准确的参考数据,调整酒店销售策略,提出酒店价格政策实施方案。
@#@适应市场竞争需要。
@#@同时根据旅游市场淡旺季做出相应的销售计划,提出自己的促销方案,,与老客户加强联系与沟通,同时建立新的客户,积累会议信息@#@3.在旅游淡季的时候,加强餐饮的销售力度,做好招待工作,确保服务质量。
@#@@#@4.对酒店的网站重新设计,要具有商大酒店特色的网页。
@#@同时销售部要及时准确对网页进行更新与维护,让更多的客人通过网络了解商大酒店。
@#@@#@最后我相信销售部在总经理的正确的领导与各部门的通力协助下,销售部今年的工作能够再上新的台阶。
@#@@#@销售半年度工作总结怎么写时间如箭一样地飞逝着。
@#@回顾到公司将近半年来,总在不知不觉中度过。
@#@我自己在工作中也是受益匪浅,上半年主要工作地点是xx经营部,现将工作情况作出如下总结:
@#@@#@首先,就我个人而言。
@#@我很感谢公司可以给我一个学习与进步的舞台,感谢你们对我的关照。
@#@半年来,我学习了很多产品知识,但农资世界是丰富多彩的,我所学到的也只是微不足道的,并且还存在着很多自身的一些问题和不足。
@#@@#@其次,就公司整体状况而言。
@#@由于今年的市场行情不断变化,导致公司上半年的业绩不是很理想,这也直接关系到我们的工作态度,所以工作上不是很忙碌,总觉得工作情绪有些压抑。
@#@时常反省自己,总想去多做些什么能否对提升业绩有所帮助,不过心里老是有些顾忌,感觉自己还不够成熟,总怀疑自己这个时候还不适合去做业务方面,只是想多些时间让自己成长起来,提高自身各方面的知识与素养,那样我会更有把握的去做出决定。
@#@@#@一、销售得工作中的辅助工作@#@我们在多个地方进行了促销,在促销策划上面没有什么经验,但经过经理和同事们的努力,我们的促销活动还是取得了一定的效果,我们相信我们的促销活动会越来越多,越来越好的。
@#@良好的开端便是成功的一半。
@#@旺季过后,把工作的重点从旺季保供应转移到淡季促销售上来。
@#@坚持“有节借节,无节造节”,特别是做好“无节造节”的文章。
@#@争取厂商支持,整合各类营销资源,统一策划营销方案,统分结合地把握好营销活动推出的时间、形式、规模和力度,放大营销资源的促销功能。
@#@抓好商品的结构调整、库存管理,争取厂商的政策支持,适应市场消费需求。
@#@由于经济形势的变化,销售市场竞争格局的变化,今年的商品的结构、库存是很难把握的,随着两节销售旺季的到来,各部门经理始终把商品结构调整、组织适销对路商品,库存管理最优化作为一项重要工作来抓落实。
@#@@#@各部门经理主动对两节销售形势进行了分析,对商品的结构、库存进行了更加详细的分析,按照优胜劣汰的原则,抓好商品结构的调整、抓好库存管理。
@#@经过这样紧张有序的半年,我感觉自己工作技能上了一个新台阶,做每一项工作都有了明确的计划和步骤,行动有了方向,工作有了目标,心中真正有了底。
@#@基本做到了忙而不乱,紧而不散,条理清楚,事事分明,从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干,不知总结经验的现象。
@#@就这样,我从无限繁忙中走进这半年,又从无限轻松中走出这半年,还有,在工作的同时,我还明白了为人处事的道理,也明白了,一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要。
@#@@#@二、市场销售工作现状@#@1.制定销售目标@#@上半年我们销售部门根据年初制定的总体目标以及在年中分阶段制定的时段性目标,根据既定的销售策略和任务,按照常年的习惯,进行人员细分,并根据市场供求关系,组织销售工作人员,以销售业绩为衡量标准,进行针对市场的销售任务。
@#@期间,我部门工作人员也制定了自己的目标计划和销售计划,充分发挥自主性、创新性,顺利完成各自预定的销售任务,并及时总结经验的可取之处和不足,加以改善。
@#@@#@2.竞争比较激烈,其他企业价格对比强烈。
@#@在市场经济的大环境下,各企业的竞争已经越来越白热化。
@#@在产品普遍相同或类似的情况下,价格的竞争,也成为了销售渠道上的一个大关口。
@#@在产品质量普遍存在的前提下,同行的其他企业的产品价格差不高,没有形成比较悬殊的价格对比。
@#@在品牌较强的局势下,这种价格差,同样造成了创利方面的压力。
@#@@#@3.应收款回款难准时。
@#@受社会极大市场环境的影响,普遍客户支付延期,应收票据、应收账款、预付账款、等等应收款偏大造成我们的回笼计划不准时,影响了公司的整体运作。
@#@@#@三、销售任务完成过程中的应对措施@#@1.质量的改善。
@#@在销售工作开展之前,对产品的质量要有更严格的把关,并在销售宣传中,把质量的优势尽可能最大的凸现出来,争取零售商对我公司产品更多的信任和更大的购买力。
@#@@#@2.价格方面。
@#@在预算的价格尺度调动范围内,根据市场环境的形势和对市场竞争的科学合理性分析,调整适合的价格标准,使产品的销售既在预计范围内盈利,又使零售商对价格方面减少挑剔。
@#@同时,可以适当的选择时机,开展系列的促销活动,从而是产品的品牌让更多零售商和农民熟知,使产品的质量在市场中形成一个良好的口碑。
@#@@#@3.加大资金回笼的力度,回避企业风险。
@#@在货款回笼方面,整个部门都形成共识,将该项工作摆在重中之重的位置。
@#@拟定具有约束能力的销售合约,对于应收款的回收采取合理的时效性限制。
@#@吸取了以往的经验教训,我们严格履行销售成交的审批程序,从源头到最终成交都加以控制,时刻叮嘱业务员主动与客户沟通,想尽办法处理,取得了一定效果。
@#@@#@4.多面的销售渠道,发展更多的销售平台借助公司的销售平台,提高网络销售水平,建立良好信用的网络销售平台。
@#@销售形势的好坏将直接影响公司经济效益的高低。
@#@多年来,产品销售部坚持巩固老市场、培育新市场、发展市场空间、挖掘潜在市场,未来,我们还需要更全面的利用我公司越来越壮大的品牌影响带动产品销售,建成了以本地为主体,辐射全省乃之全国的销售网络格局;@#@同时,可以与各传媒媒介等形成良好的合作关系,如多参加或举办业内或相关行业的系列活动,多方面的进行宣传销售,让本品牌的产品有更广大的拓展平台。
@#@@#@5.随时关注业内动态,掌握更多的市场信息随着行业之间日趋严酷的市场竞争局面,信息在市场营销过程中所起的作用越来越重要,信息就是效益。
@#@销售部在今后的工作中更应密切关注市场动态,把握商机,认真做好市场调研和信息的收集、分析、整理工作。
@#@使得销售部通过市场调查、业务洽谈、报刊杂志、行业协会以及计算机网络等方式与途径建立起更加稳定可靠的信息渠道,密切关注行业发展趋势;@#@建立客户档案、厂家档案,努力作好基础信息的收集;@#@要根据市场情况积极派驻业务人员对国内各销售市场动态跟踪把握。
@#@@#@6.提高销售部人员自身的工作素质提高业务员的服务质量和业务能力,使一批老客户的业务能巩固并发展起来。
@#@在未来的工作中,我们要求销售部人员要更加提高自己的工作能力和专业素质:
@#@@#@加强与客户的沟通联系,多想办法,建立起良好的合作关系;@#@@#@不断总结自身的工作,改进自身的工作方法,加强工作中所涉及到的专业知识的学习,及时了解客户的生产运作情况和竞争对手的情况,发现问题及时处理;@#@@#@及时将客户的要求及产品质量情况反馈给有关部门,并加强与横向部门的沟通协作,使我们的产品质量和服务能满足客户的需要;@#@@#@做好售前、售中、售后服务。
@#@@#@上半年,我们走过了展望计划、艰辛起步到共创成功的历程,我们也体会到了这一过程带来的快乐。
@#@依靠我们上级的信任和指导,依靠领先的优秀产品,先进的营销理念,良好的服务意识,团结的协作氛围,优秀的干部、员工队伍,我们整装待发。
@#@也许,未来的路也是充满曲折的,甚至比过去所要承受的压力更大,但我们坚信,这条路注定是充满机遇、充满挑战、充满希望的。
@#@在未来更长的工作生涯中,我会更加严格要求自己,踏实地做好每一件事。
@#@我热衷于这个行业,做着自己感兴趣的农资产品,充满着热情,也很有行动力,心中更是充满了理想。
@#@目前,我已经完全的涉及农资领域当中,我相信在不久的将来,再加上公司也有这方面发展的计划,一定可以尽早的实现。
@#@我更加希望,公司可以给我信心与勇气,让我可以更自信的去发挥并创造更多的成就。
@#@我深信,只要交待安排给我的事,我会尽心尽责的去完成。
@#@我会不断加强学习,拓宽知识面,努力学习产品专业知识和一些工作常识;@#@本着实事求是的做事原则,继续发扬优点,改善缺点;@#@团结一致,勤奋工作,共同进步,维护公司利益,积极为公司创造更高的价值,力争取得更大的工作成绩。
@#@@#@我深信,在公司的正确领导下,只要我全体干部、员工坚定信念,奋发进取,团结协作,以小目标实现大目标,以大目标实现长远目标,一步一个脚印,一定能出色完成任务。
@#@@#@销售半年度工作总结怎么写自从xx年1月3日中山市荣德汽车销售服务有限公司开业之日起,我就融入了这个大家庭。
@#@一开始我司销售部和售后部加起来共计不到xx人的团队发展到如今汽车专业4S销售服务有限公司。
@#@虽然公司也经历了无数波折,也存在着这样或者那样的问题,不过我们都尽量的去解决了。
@#@@#@至今我已在公司整整工作了两年时间,也让我在公司从任职销售助理成长为如今成熟的、有自信的销售主管。
@#@这两年里,在领导们的关心及支持下,还有同事们的帮助和配合下,才有了今天的我,所以我要衷心的说一声:
@#@谢谢。
@#@能够参加今天的述职我倍感荣幸,同时更希望大家能给我一个站在更高起点向前迈进的机会。
@#@@#@一、展厅经理职责与管理能力@#@展厅经理的职责@#@1、管理销售活动,促使完成销售目标。
@#@2、领导执行销售过程中顾客满意度的标准。
@#@3、管理所有展厅环境及其活动。
@#@4、要致力于销售部的盈利。
@#@5、主要监督销售部全体职员。
@#@@#@展厅经理的自我定位@#@1、展厅经理应有的心态就是:
@#@从“被管”到“管人”。
@#@从顶尖的销售员到未顶尖的干部。
@#@我们要做到:
@#@执行、监督、辅导、分析、改善等基本原则。
@#@@#@展厅经理管理的项目@#@1、展厅内外的环境@#@展厅外地面的整洁,客户停车区有足够的车位,所有户外标识保持清洁并处于完好状态。
@#@展厅内入口处地垫清洁并处于完好状态,展厅地面保持清洁,展厅内外墙面及玻璃的清洁,音响的音量要适度,避免造成不舒适的感觉。
@#@@#@2、值班人员与接待人员的安排@#@工作时间内,所有销售部的人员,都必须着BYD规定的制服,佩戴工牌及BYD标志,保持仪容仪表的整洁。
@#@所有的销售员行为举止必须要表现出专业化。
@#@所有的销售员不得在展厅内抽烟,吃零食等。
@#@若有发现此习惯重罚。
@#@在前台接待时,所有人员都必须主动喊“欢迎光临”。
@#@无论是正副班组,接待前台一定要保持两位以上的销售接待人员,同时接待台要保持整洁,并且销售人员不能聚集在前台聊天或与做工作无关的事。
@#@@#@3、展厅车辆的陈列@#@展厅内所有的展示车辆必须经过PDI检测。
@#@展示车辆必须要保持清洁,无灰尘,无手印。
@#@轮胎必须使用轮胎蜡,BYD轮胎标志处于水平位置,展示车辆内的座椅不可保留塑料胶套,同时要铺上BYD专用地毯。
@#@展车前后必须悬挂BYD车辆型号或是中山荣德。
@#@车辆配置信息及车辆价格必须陈列在规定的展示架上。
@#@所有的展车要保持有电有油的状态。
@#@还有试乘试驾车内部或是外部必须整洁干净,要有足够的燃油,必须每天检查车辆使用状况。
@#@@#@4、洽谈区@#@洽谈区要有一定的私密性,合理布置座椅与洽谈桌或物品的摆放,洽谈业务完时,要及时清理烟灰缸内的烟头或是使用过的水杯。
@#@@#@5、卫生间@#@卫生间的地面要清洁,并且要保持无异味,并配有纸巾,干手纸,洗手台要无积水,镜面要清洁,废纸篓要及时清倒,保持清洁。
@#@@#@展厅经理的5S现场管理@#@1、整理:
@#@将不要的东西立即处理。
@#@@#@2、整顿:
@#@功能性的放置原则,产生良好的工作环境与工作效率。
@#@@#@3、清扫:
@#@找出脏乱的根源并彻底清除,已建立清洁干净的工作环境。
@#@@#@4、清洁:
@#@建立“目视管理系统”维持有效的工作环境。
@#@@#@5、素养:
@#@一定要培养成良好的工作环境。
@#@@#@作为展厅经理,我能够认真执行职责,团结带领销售部全体人员。
@#@在总体的工作思路指引下,在销售部各位经理的正确领导下,我会积极进取、扎实地工作,努力去完成公司下达的计划目标任务。
@#@@#@二、工作的团结与配合@#@一个人的力量是微不足道的,要想在工作上取得成绩,就必须要成为一个整体,才能开展工作的新局面。
@#@在工作上,我会努力支持及配合其他各部门的工作,为其他同事的工作创造良好的氛围和环境。
@#@相互尊重,相互配合,相互支持,相互关心,相互快乐。
@#@是我们公司的宗旨。
@#@@#@三、以身作则@#@公司的各项制度在不断完善,但是,更需要人去认真执行。
@#@各种制度、各种规定不能光说不执行。
@#@在实际工作中,员工看管理者。
@#@作为一名中层管理者,我深知自己的一言一行就是很多同事们行为的标尺。
@#@为此,在任何行动上,我会坚持“要求别人做到的,自己会首先做到。
@#@”严格遵守公司内部的各项制度和规定,绝不带头违反。
@#@@#@四、总结@#@我也清楚地知道我身上存在的缺点和不足的地方。
@#@我会在今后的工作中努力加以改正,努力提高自身素质,大力提高管理水平,以适应新形势要求,在工作中不断创新,引导所有销售员把精力集中到本职工作上来,把心思凝聚到当做自己的事业,去努力的工作,来完成销售任务,促进公司发展做出自己应有的贡献,同时更希望大家对我今后的工作给予支持和配合。
@#@@#@半年工作总结精选阅读@#@销售员的上半年工作总结怎么写作为一名销售员,平时在工作期间要多对自己的工作总结,不断磨练自己的销售技巧,毕竟销售这个行业竞争压力是比较大的。
@#@@#@销售员的上半年工作总结怎么写转眼20xx年上半年已经结束,为了更好的开展下半年的工作,我就上半年的工作做一个全面而详实的总结,目的在于吸取教训、提高自己,以至于把下半年的工作做的更好,完成公司下达的销售任务和各项工作。
@#@@#@一、上半年完成的工作@#@1、销售指标的完成情况@#@上半年在公司各级领导的亲切关怀和正确领导下,及经销商的共同努力下,xx";i:
17;s:
12333:
"武松@#@1.血溅鸳鸯楼@#@武松怒打蒋门神并将快活林夺回。
@#@蒋不服,暗同张团练、张都监陷害武松,将武松诬为盗,收入狱中,刺配到恩州。
@#@蒋忠又暗使差人杀武松于飞云浦,不料被武松得知,杀死差人回到城里,张都监府中,张都监、张团练、蒋忠正在鸳鸯楼中饮酒作乐,武松登楼将楼上之人杀尽而去。
@#@@#@2.景阳冈武松打虎@#@武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,不信别人的话,认为山上没有虎,趁着酒兴上了景阳冈,上冈后,见了官府榜文,才知真的有虎,但决定继续上冈。
@#@武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死了老虎。
@#@一步步挨下冈来。
@#@武松成了声震八方的打虎英雄。
@#@县官让他在衙门里做了一名都头。
@#@@#@3.醉打蒋门神:
@#@@#@武松因镣了西门庆而被发配孟州.孟州的小管营施恩对武松礼遇有加.施恩在此地开了个"@#@快活林"@#@酒家,不想却被蒋门神夺走,武松答应帮施恩抢回快活林.武松先到快活林去闹事,蒋门神大怒,跳出来与武松打斗.武松几拳就将蒋门神打倒,蒋门神只好答应归还了快活林。
@#@@#@4.除恶蜈蚣岭@#@武松寻兄,路过景阳冈打虎,任县土兵都头。
@#@其嫂潘金莲与西门庆通奸,毒死武大郎,武松杀死潘、西门后自首,发配孟州。
@#@十字坡打店,巧会张青、孙二娘夫妇。
@#@天王庙举鼎,结识施恩,因打抱不平,快活林醉打蒋门神,遭张都监陷害,二次发配。
@#@蒋门神指使打手中途暗算,反被武松崩刑杀命,夜回孟州杀死仇人。
@#@后得张青夫妇相助,改扮头陀前往二龙山。
@#@途经蜈蚣岭,翦除恶人吴千与李二头陀。
@#@路经白虎镇,误打孔亮,与宋江相会。
@#@最后会合鲁智深、杨志等智取二龙山,落草。
@#@@#@5.武松大闹飞云浦@#@蒋门神把快活林酒店归还旧主施恩。
@#@张都监请武松来家,酒肉相待。
@#@灌醉武松,设计擒拿,武松被脊杖二十刺配恩州牢城。
@#@在飞云浦,武松杀死四个公人,奔孟州城里来。
@#@@#@6.武松斗杀西门庆@#@西门庆是阳谷县的恶霸,与潘金莲通奸。
@#@不久,又将武大毒死,武松公干回来,追出了真情,向官衙告状。
@#@可是县官受了西门庆贿赂,反打了他40大板。
@#@武松义愤填膺,赶至狮子楼将西门庆杀死,回家又杀了潘金莲,报了兄仇。
@#@@#@鲁智深@#@1.鲁智深大闹五台山@#@金老女婿赵员外送他去五台山,做僧避祸。
@#@鲁达晚不坐禅,喝酒打人。
@#@打造关王刀一样的戒刀和禅杖。
@#@假借过往僧人名义喝酒吃狗肉,在半山拽拳使脚,打坍亭子,打坏金刚,要烧寺院,回寺呕吐,搞得大家卷堂而散。
@#@@#@2.花和尚大闹桃花村@#@鲁智深在桃花村为刘太公解除逼婚之忧。
@#@假扮太公小女,打了来庄逼亲的桃花山二头领周通,大头领李忠为二头领报仇,与鲁达相认。
@#@李忠、鲁达、刘太公三人到桃花山聚义厅,休了亲事。
@#@@#@3.花和尚倒拔垂杨柳@#@鲁智深投大相国寺管菜园,被一帮泼皮包围。
@#@花和尚力服波皮,众泼皮买酒牵猪请鲁智深。
@#@智深连根拔倒垂杨柳,众泼皮惊服。
@#@@#@4.鲁智深大闹野猪林@#@林冲刺配沧州。
@#@陆虞候买通防送公人,要于途中杀害林冲。
@#@在野猪林,二公人将林冲绑在树上,要用水火棍打死林冲。
@#@幸好鲁智深赶到救了林冲。
@#@@#@5.鲁提辖拳打镇关西@#@鲁达三人到酒楼喝酒,听到隔壁金家父女啼哭。
@#@听了金家父女对镇关西强媒硬娶强占翠莲,又将她赶出,还向金家追要典身钱的血泪控诉,鲁达大怒。
@#@第二天到状元桥郑屠肉案前,先借买肉故意刁难郑屠,激怒他,挑起打斗,继而三拳打死郑屠,为民除害。
@#@@#@6.大闹野猪林@#@陆虞候买通董超、薛霸,要于途中杀害林冲。
@#@在野猪林,两公差不由分说把林冲绑在树上,二人正要下手,忽然听见有人大喝一声,原来是鲁智深,他一直在暗中保护林冲。
@#@鲁智深怒火冲天地朝两公差打来,两公差惊得魂飞魄散,不敢动弹一下。
@#@鲁智深来到林冲面前,把绳子割断,扶起林冲,一路护送林冲安全到了沧州府。
@#@@#@林冲@#@1.风雪山神庙雪夜上梁山:
@#@@#@林冲被发配到沧州,安排去看守草料场。
@#@高俅要对林冲斩尽杀绝,派陆虞候到沧州谋害林冲。
@#@想一把火烧了草料场并把林冲烧死。
@#@恰巧林冲出门打酒,屋子被雪压塌了,便去山神庙那里过夜。
@#@看草料场起火了,便要去救火,刚要出门见得陆虞候等刚放了火过来,嘴里还说着要烧死林冲如何如何,林冲将陆虞候杀死,在风雪交加的夜晚上了梁山。
@#@@#@2.林冲棒打洪教头:
@#@@#@林冲刺配沧州,途经柴进庄园。
@#@柴进盛情相待,柴氏庄上洪教头嫉妒林冲,就挑战林冲,林冲在柴进鼓动下用棒将他打败。
@#@显示林冲好武功。
@#@@#@3.林冲误闯白虎堂:
@#@@#@林冲在高太尉手下做禁军教头,林的妻子被太尉儿子高衙内看中,高衙内相思成疾。
@#@太尉为救子,派人以看林冲新买的宝刀为名,将之骗到军事禁地白虎节堂。
@#@@#@李逵@#@1.真假李逵@#@李逵回家接母上山,返家路上遇到李鬼冒名李逵拦路打劫,后李鬼假称家有80老母,骗过李逵放他下山。
@#@恰巧李逵路过他家休息,李逵得知受骗,李鬼和妻子想谋害李逵。
@#@被发现后被李逵杀了。
@#@@#@2.沂岭杀四虎@#@李逵回家接老娘,走到沂岭,去给老娘找水喝,等到他找完水回来时却发现母亲被大虫吃了,一时间火从心起,先杀了两只小虎,又杀公虎和母虎。
@#@为母报仇。
@#@@#@3.“黑旋风”大战“浪里白跳”@#@一天,李逵、宋江、戴宗三人到酒楼喝酒。
@#@宋江说想吃鱼,可酒店恰好没有,于是李逵就去买。
@#@李逵到江边向船家买鱼,可船家说要等主人回来才能卖。
@#@李逵一时性起,跳上船就抢,一不小心把鱼都放跑了。
@#@船家哪肯罢休,就跟李逵争打起来。
@#@刚好赶回来的“浪里白跳”张顺便把李逵诱到水里,李逵一气之下忘了自己不懂水性,跳到水中呛得失去了打人之力。
@#@幸亏宋江及时赶到,给张顺看了他哥哥的信,张顺才知道是鼎鼎大名的宋江。
@#@@#@宋江@#@1.宋江私放晁盖@#@智取生辰纲之后,事情败露,败露以后,首先宋江知道了。
@#@他明明知道晁盖窃了生辰纲以后,犯了弥天大罪,因为晁盖是他的心腹兄弟,虽然法度上不可能饶恕,但是他还是放走晁盖。
@#@@#@2.浔阳楼题反诗@#@宋江被刺配江洲。
@#@在浔阳楼上喝醉了。
@#@看见墙上有人写诗。
@#@他也写了一首。
@#@后被黄文炳看见,告发说他的诗里有反意。
@#@宋江打入死牢。
@#@@#@3.三打祝家庄@#@宋江攻打祝家庄,首战失利,乃约李应不助祝家庄。
@#@二次进兵,遇扈家庄扈三娘,擒去王英,后林冲擒住三娘,扈庄求和,不助祝庄。
@#@宋江筹思破庄之计,适孙立携眷友来投,随计用里应外合,使孙立等假投庄教师栾廷玉,佯称合御梁山;@#@又差石秀出战,故为孙立擒去,使祝庄不疑。
@#@乐和于庄内智锄祝小三,结合庄民钟离父子等内应,宋江外攻,大破祝家庄。
@#@@#@4.宋江怒杀阎婆惜@#@阎婆硬逼宋江与女和好。
@#@未成,宋江欲给王公棺材钱,发现招文袋忘在家中,招文袋里有晃盖书信和谢金。
@#@回到家里,婆惜不给招文袋,以官司相逼,宋江将刀杀之。
@#@@#@5.中州劫法场@#@宋江因为杀了阎婆惜刺配江州。
@#@一日因为喝醉酒误在浔阳楼上题了反诗,被黄文炳发现,被下入死囚牢中。
@#@吴用让萧让,金大坚伪造回信,没想到图章上出现了纰漏,戴宗一起被下死囚牢,晁盖起梁山兵马,攻打江州,劫了法场,救下宋江。
@#@@#@吴用@#@1.智赚玉麒麟@#@吴用扮成一个算命先生,悄悄来到卢俊义庄上,利用卢俊义正为躲避“血光之灾”的惶恐心里,口占四句卦歌,并让他书挂墙壁上。
@#@吴用在这四句卦歌里,巧妙地把“卢俊义反”四个字暗藏于四句之首,果然,这四句诗写出后,被官府拿到了证据,大兴问罪之师,到处捉拿卢俊义,终于把他逼上梁山。
@#@@#@2.吴用智取大名府@#@北京城元宵放灯。
@#@梁山泊宋江守寨,吴用引八路人马进驻城下。
@#@时迁在北京翠云楼放火,城中大乱,梁中书四个城门冲不出去。
@#@后从南门夺路而走。
@#@城内柴进救出卢俊义、石秀,捉了李固,贾氏。
@#@@#@杨志@#@1.杨志卖刀@#@ 杨志拿宝刀到闹市去卖,招来泼皮牛二的骚扰。
@#@牛二要求杨志演示宝刀的“三宝”,经过演示,前“二宝”丝毫不爽。
@#@牛二又无理要求杨志杀个人来证明第三宝——“杀人刀上没血”,杨志不肯,牛二就耍起无赖,来抢宝刀,还要打杨志。
@#@杨志一时性起,杀了牛二。
@#@@#@其他@#@1.赚徐宁上山@#@破连环马的钩连枪法需要徐宁。
@#@吴用差时迁去东京盗得徐宁雁翎锁子甲,转与戴宗拿上梁山。
@#@汤隆假装和徐宁、时迁追赶盗甲之人,赚上梁山,教习钩镰枪法。
@#@@#@2.水寨大并火@#@王伦气量狭窄,嫉贤妒能,强送新来投奔的晁盖、公孙胜等人下山,引起林冲不满,在言语争执后将王伦杀死,拥立晁盖为水寨之主。
@#@@#@3.智取生辰纲@#@杨志压送生辰纲过黄泥冈。
@#@挑夫们口渴,想买白胜的酒,但杨志怕中计,不让。
@#@晁盖、吴用等人假扮车夫迷惑杨志等人,买了酒喝。
@#@杨志等人上当,喝下了带有迷魂药的酒。
@#@晁盖等人取走生辰纲。
@#@@#@4.晁盖攻打曾头市@#@曾头市强抢了晁盖的宝马,晁盖为了稳固自己地位,便要下山攻打。
@#@但晁盖在攻打曾头市时,被史文恭的毒箭射中面颊致死,@#@★重要人物、情节@#@1、林冲:
@#@误入白虎堂,刺配沧州道,风雪山神庙,雪夜上梁山,火并王伦。
@#@@#@他一生经历的打击、迫害、压抑最多,他的性格也经历了从委曲求全、随遇而安、妥协忍让到勇于反抗、反对投降的转变,他是官逼民反的典型。
@#@@#@2、宋江:
@#@怒杀阎婆惜,浔阳楼吟反诗,神聚蓼(liǎo)儿洼。
@#@@#@他谦虚谨慎,疏财仗义,任人唯才,具有高超的组织管理才能和军事指挥才能,但忠义是他的本色,报君是他的信念,他将招安视为起义军最完满的归宿,最终落得个毒酒赐死的下场。
@#@@#@3、吴用:
@#@智取生辰纲,江州劫法场,三打祝家庄,攻打大名府。
@#@@#@他是梁山泊义军的军师,足智多谋,讲信重义。
@#@梁山事业轰轰烈烈,离不开他的谋略。
@#@@#@4、武松:
@#@景阳冈打虎,斗杀西门庆,醉打蒋门神,血溅鸳鸯楼。
@#@@#@他武艺高强,机警有智谋,光明磊落,无所畏惧,极富传奇魅力。
@#@但他好勇斗狠,使性逞强,滥杀无辜,手段残忍,思想狭隘,随遇而安。
@#@@#@5、鲁智深:
@#@三拳打死镇关西,倒拔垂杨柳,大闹野猪林,捉方腊,六合寺坐化。
@#@@#@他思想单纯,爱憎分明,富有正义感和同情心,乐于助人。
@#@他疾恶如仇最具“路见不平,拔刀相助”的侠义精神,是《水浒传》中颇受人们喜爱的人物。
@#@@#@6、李逵:
@#@大闹江州,沂岭杀虎。
@#@@#@他疾恶如仇,又莽撞急躁。
@#@他具有最坚决的革命性和最强烈的反抗性,天不怕,地不怕,坚决反对招安。
@#@战场上冲锋陷阵,舍生忘死。
@#@李逵的性格中渗透着“真”和“直”的天性,但他头脑简单,做事鲁莽,此外还贪吃贪喝,耍泼耍赖,乱砍滥杀,破坏性很强。
@#@@#@7、杨志——青面兽@#@汴京城杨志卖刀@#@";i:
18;s:
28726:
"小班下学期个人计划@#@小班下学期个人计划@#@@#@ 【范文一:
@#@小班下学期个人计划】@#@ 一、班级基本情况分析:
@#@@#@ 幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;@#@在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;@#@在学习、游戏方面也形成了一定的常规。
@#@上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;@#@游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;@#@但是,还有不足之处需要我们不断完善。
@#@孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。
@#@但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。
@#@幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。
@#@@#@ 二、工作计划:
@#@@#@ 幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。
@#@对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。
@#@重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。
@#@培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指导。
@#@开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。
@#@@#@ 三、发展目标:
@#@@#@
(一)健康领域:
@#@@#@ 1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;@#@学习坐、站、走的正确姿势。
@#@@#@ 2、了解简单的保健卫生知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护;@#@乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。
@#@@#@ 3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。
@#@@#@ 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。
@#@@#@ 5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬等动作。
@#@@#@
(二)语言领域:
@#@@#@ 1、学习注意倾听,理解日常用语;@#@继续学习用普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;@#@听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。
@#@@#@ 2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐意表达自己的感受。
@#@@#@ 3、学说普通话,学习完整地表达自己的要求。
@#@@#@ 4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。
@#@@#@ (三)社会领域:
@#@@#@ 1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。
@#@乐意招呼熟悉的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
@#@@#@ 2、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。
@#@@#@ 3、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。
@#@@#@ 4、观察周围生活环境极其变化,能接触新鲜的事物。
@#@@#@ 5、喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的氛围。
@#@@#@ (四)科学领域:
@#@@#@ 1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。
@#@@#@ 2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。
@#@@#@ 3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
@#@@#@ 4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
@#@@#@ (五)艺术领域:
@#@@#@ 1、在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的情绪。
@#@@#@ 2、喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。
@#@@#@ 3、试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。
@#@@#@ 4、用正确、自然的声音唱歌,感受歌曲中的节奏和情绪。
@#@@#@ 四、具体措施:
@#@@#@
(一)健康领域:
@#@@#@ 1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性;@#@灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。
@#@@#@ 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。
@#@@#@ 3、注重平时的观察,发展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。
@#@@#@ 4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
@#@@#@
(二)语言领域:
@#@@#@ 1、培养幼儿能坚持说普通话,并使用正确的普通话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。
@#@@#@ 2、通过教学活动,区角活动培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
@#@@#@ 3、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
@#@@#@ 4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。
@#@@#@ (三)社会领域:
@#@@#@ 1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动,学会帮助成人做一些力所能及的事,学会关心成人。
@#@@#@ 2、逐渐接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。
@#@@#@ (四)科学领域:
@#@@#@ 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。
@#@@#@ 2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官,感知季节的变化,引起幼儿观察的兴趣。
@#@@#@ 3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿积极地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。
@#@@#@ 4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力,促进幼儿创造力的发展。
@#@@#@ (五)艺术领域:
@#@@#@ 1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。
@#@@#@ 2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简单的物体。
@#@@#@ 3、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱。
@#@@#@ 4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。
@#@@#@ 五、日常生活:
@#@@#@ 1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会,增强自信心和自尊心。
@#@@#@ 2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。
@#@@#@ 3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。
@#@@#@ 4、丰富和正确使用礼貌用语:
@#@你好、再见、谢谢、不客气等。
@#@@#@ 5、通过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。
@#@@#@ 六、家长工作:
@#@@#@ 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。
@#@@#@ 2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。
@#@@#@ 3、出好《家长园地》,让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等,增强家长的参与意识,提高了可看性,发挥横向互动作用,使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
@#@@#@ 4、本学期向家长开放一次半日活动,安排教学活动观摩等活动,让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法,亲眼目睹自己孩子在园的活动情况,从而优化家庭教育行为。
@#@@#@ 七、每月工作安排。
@#@@#@ 二、三月份:
@#@(常规月)@#@ 1、完善环境布置。
@#@@#@ 2、选择主题教学内容。
@#@@#@ 3、做好新生家访工作,稳定新生幼儿的情绪。
@#@@#@ 4、建立正常的教学秩序,开展丰富多彩的活动。
@#@@#@ 5、互动型家长会的召开。
@#@@#@ 6、特色班开班。
@#@@#@ 7、广播操更新@#@ 8、开展主题《我爱我家》的活动@#@ 9、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情。
@#@@#@ 10、制定详细的班级工作计划、周计划。
@#@@#@ 11、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。
@#@@#@ 四月份:
@#@(亲子活动月)@#@ 1、开展主题《可爱的小动物》的活动。
@#@@#@ 2、亲子活动:
@#@参观动物园(初步设想)。
@#@@#@ 3、对幼儿进行安全教育:
@#@爸爸讲学团@#@ 4、筹备六一的活动@#@ 5、开展亲子家庭创意手工比赛:
@#@纸盒变汽车@#@ 6、班级幼儿生活技能比赛@#@ 五月份:
@#@(欢庆月)@#@ 1、开展主题《大马路》@#@ 2、五一放假安全教育@#@ 3、六一欢乐周@#@ 六、七月份:
@#@@#@ 1、开展主题《炎热的夏天》。
@#@@#@ 2、庆“六一”活动。
@#@@#@ 3、期末安全教育工作。
@#@@#@ 4、放假整理工作@#@ 【范文二:
@#@小班下学期个人计划】@#@ 一、班况分析@#@ 新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。
@#@现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,情绪不大稳定。
@#@原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;@#@在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;@#@在学习游戏方面也形成了一定的常规。
@#@上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;@#@游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;@#@在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。
@#@应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。
@#@如孩子们的午餐习惯还需要加强;@#@在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
@#@@#@ 二、本学期主要目标@#@ 针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:
@#@在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。
@#@@#@ 三、各个领域的具体内容和要求。
@#@@#@ 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。
@#@同伴之间能团结友爱,互相谦让,@#@ 形成一定的集体观念。
@#@并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。
@#@巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
@#@@#@ 开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力。
@#@丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏。
@#@利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力。
@#@并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
@#@利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。
@#@@#@ 增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质。
@#@根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,养成幼儿良好的午睡习惯。
@#@抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官。
@#@教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯。
@#@@#@ 美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。
@#@让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。
@#@通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果。
@#@@#@ 四、家园联系@#@ 1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。
@#@@#@ 2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用。
@#@@#@ 3、利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。
@#@@#@ 五、各项常规教育@#@ 1、礼貌常规@#@ 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;@#@在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。
@#@@#@ 2、卫生常规@#@ 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;@#@在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;@#@午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。
@#@@#@ 3、就餐午睡常规@#@ 就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑。
@#@午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。
@#@@#@ 4、上课常规@#@ 要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。
@#@@#@ 5、课间游戏常规@#@ 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。
@#@@#@ 6、爱护公物常规@#@ 教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
@#@@#@ 7、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。
@#@@#@ 8、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
@#@@#@ 六、本学期将采取的具体措施@#@ 1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
@#@@#@ 2、建立一定的常规,学习生活自理能力。
@#@在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。
@#@老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。
@#@例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。
@#@在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。
@#@@#@ 3、开展丰富的户外活动,通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病。
@#@@#@ 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。
@#@@#@ 5、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。
@#@引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。
@#@@#@ 6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作。
@#@@#@ 【范文三:
@#@小班下学期工作计划】@#@ 一、指导思想:
@#@@#@ 根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;@#@建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。
@#@应加强对幼儿的安全教育。
@#@”为指导思想。
@#@@#@ 二、班况分析:
@#@@#@ 我班现有幼儿32名,其中女生16名,男生16名。
@#@小班幼儿的自我保护能力较差,安全意识薄弱。
@#@@#@ 三、工作目标:
@#@@#@ 1、促进幼儿身心健康发展。
@#@@#@ 2、防止幼儿意外事故的发生。
@#@@#@ 四、具体实施方案:
@#@@#@
(一)一日活动中的体现:
@#@@#@ 1、早上来园时,带班老师要注意幼儿的健康状况,稳定幼儿情绪,特别是个别要往外跑的小朋友,要注意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线。
@#@要注意小朋友是否带有危险物品,如:
@#@别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。
@#@如果有,教师要及时将其收藏,以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
@#@早上带药来的幼儿,请家长配合在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等,教师要做好药品管理工作,以免幼儿误食。
@#@@#@ 2、幼儿生活活动时,一定要有保育老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;@#@洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;@#@喝水时要注意开水的冷热,避免烫伤。
@#@@#@ 3、晨间谈话或教育活动时,教师要教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
@#@来园要与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;@#@离园时必须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。
@#@要教幼儿识别特殊号码的用途(如110、119、120)。
@#@遇到危险时,教育幼儿学会躲避。
@#@培养幼儿多做力所能及的事,学会自理。
@#@在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。
@#@教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。
@#@@#@ 4、幼儿进餐、午睡时,教师要注意带刺带骨食物安全,以免幼儿卡喉。
@#@盛热菜热汤时要注意避开幼儿,以免幼儿烫伤。
@#@吃饭时,教师要教育幼儿不要边吃边说话,或边吃边笑,以防食物呛入气管。
@#@午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉,有否在玩衣物(如:
@#@扣子、珠子、发夹、拉链等物品),要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。
@#@@#@ 5、户外活动时,教师要事先检查幼儿衣着是否整齐,衣服要束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤。
@#@要教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:
@#@剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:
@#@头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
@#@要稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外。
@#@教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处,以免幼儿碰撞。
@#@活动时教师一定要在旁边看着,不要让一个幼儿离开自己的视线范围。
@#@排队集合时,不能让幼儿拥挤,在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞。
@#@@#@ 6、离园接送时,两位老师都必须在场,一个老师一定要把孩子亲手交给家长,一个老师管好其他小朋友。
@#@与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。
@#@如有陌生人来接,要问清是幼儿的什么人?
@#@防止陌生人接走幼儿。
@#@@#@ 7、幼儿离园后,教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子,要拔掉电器插头,关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开。
@#@@#@
(二)家长工作中的体现@#@ 1、教师要与家长签定《幼儿园安全责任书》,明确责任,使家长成为园外安全教育的教师,负责正确实施家庭中的安全教育。
@#@@#@ 2、向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:
@#@烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作),积极做好安全防范工作。
@#@@#@ 3、让家长配合班级安全教育活动的开展,告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
@#@如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等。
@#@@#@ (三)教师工作中的体现@#@ 1、教师要有强烈的安全保护意识,要加强责任心,要时刻把安全工作放在首位,保证每位幼儿的安全。
@#@@#@ 2、教师要及时排除班内不安全隐患:
@#@要检查教室每一个角落,将危险物品放到幼儿触摸不到的地方,(如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)。
@#@@#@ 3、保育老师要做好午睡值班工作:
@#@要认真巡查发现问题及时处理。
@#@@#@ 4、教师要经常利用一日生活中的各个环节,对幼儿进行安全教育,培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
@#@@#@ 总之,我们要把安全问题放在工作的首位,对孩子要做到:
@#@“放手不放眼,放眼不放心。
@#@”以上是我们班的安全工作计划,我们将尽自己的一切能力保护好幼儿,防止事故的发生,促进幼儿健康成长。
@#@@#@ 五、活动安排:
@#@@#@ 1、二月份:
@#@不跟陌生人走@#@ 2、三月份:
@#@安全玩滑梯@#@ 3、四月份:
@#@防火小能手@#@ 4、五月份:
@#@过马路@#@ 5、六月份:
@#@认识特殊的电话号码110、119、120@#@ 【范文四:
@#@幼儿园小班下学期个人计划】@#@ 一、幼儿基本情况分析@#@ 我班现有幼儿28名,其中有5名插班生。
@#@经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。
@#@全班幼儿都能适应集体生活了。
@#@喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己穿脱衣服。
@#@平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。
@#@刚入园的插班生也都会自己动手吃饭,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一两周`时间的教育帮助,幼儿做到了不挑食,午餐习惯有了进步。
@#@在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
@#@游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏。
@#@但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养,让他们学会"@#@协商、合作、交往、分享"@#@。
@#@@#@ 二、本学期主要工作任务及实施措施@#@
(一)合理安排日常教育教学活动具体措施@#@ 1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划@#@ 2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
@#@@#@ 3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
@#@@#@ 4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。
@#@幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
@#@@#@
(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展@#@ 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
@#@@#@ 2、学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立入厕,养成喝水的习惯。
@#@@#@ 3、对体育运动感兴趣,并学习一些基本运动技能。
@#@@#@ 4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
@#@@#@ (三)加强班级常规管理,形成良好常规@#@ 1、根据本班的情况,以《幼儿园班级管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
@#@@#@ 2、运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。
@#@@#@ 3、积极配合幼儿园开展各项工作。
@#@@#@ (四)做好家长工作,取得家长信任@#@ 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。
@#@@#@ 2、每个主题更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性、实用性、教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
@#@@#@ 3、每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情况。
@#@@#@ (五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。
@#@@#@ 1、利用班级环境创设美工氛围。
@#@@#@ 2、每周开展手工训练,培养幼儿兴趣。
@#@@#@ 3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。
@#@@#@ 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动墙";i:
19;s:
317:
"10896@#@ 2 4 5 4@#@81075@#@ 3 6 2 3@#@1094 7@#@3 4 2 6 @#@8 9 10 2@#@6 7 5 1@#@ 63 7 6@#@10 8 8 9@#@3 4 7 5@#@7910 9 @#@36729146@#@ @#@44532331 @#@28557245@#@ @#@ @#@64375434@#@";i:
20;s:
7810:
"小升初英语测试题@#@小升初新生学业水平质量检测@#@英语试题@#@座号@#@ @#@@#@得分@#@阅卷人@#@复核人@#@(考试时间:
@#@40分钟;@#@满分:
@#@100分)@#@温馨提示:
@#@亲爱的同学,欢迎你参加本次考试。
@#@请你务必填写好自己的座号,并将密封线内的项目填写清楚。
@#@祝你答题成功!
@#@@#@题@#@号@#@-一-@#@-二二@#@合计@#@合计@#@人@#@复核人@#@I@#@n@#@出@#@IV@#@V@#@vn@#@IX@#@X@#@得分@#@ListeningPart听力部分@#@I.Listenandchoose.选出听到的单词,并将其前面的字母标号填在题前的括号里。
@#@(10%)@#@()()@#@()1.A.No,itisn'@#@t.@#@B.Yes,itis.@#@C.Yes,itdoes.@#@()2.A.Makingacard.@#@B.Readingabook.@#@C.Swimming.@#@()3.A.Hismumcomesbackhome.@#@B.TheTVisbroken.@#@C.Thetelephonerings.@#@()4.A.Yes,shedid.@#@B.No,shewon'@#@t.@#@C.No,shedidn'@#@t.@#@B.OnSaturday.@#@C.Nextweekend.@#@()5.A.Atseveno'@#@clock.@#@分得@#@阅卷人@#@复核人@#@IV.Listenandjudge.听短文,判断句子是否符合短@#@文意思,符合的用“V”表示,不符合的用“x”@#@表示。
@#@(10%)@#@()1.Theyaretalkinginalibrarynow.@#@()2.Damingwantsasandwich.@#@()3.Damingwantsacolatodrink.@#@()4.Theywillhave3hotdogsandcolas.@#@()5.Thefoodisthirteendollarsandtwenty-fivecents,inall.@#@It'@#@_ssixnow.AlltheChinesepeopleare@#@ShenzhouIXisflyingintoat6:
@#@37.Itwillbestayingthereforabouttwoweeks.Cool!
@#@@#@得分@#@阅卷人@#@复核人@#@WritingPart笔答部分@#@VI.Readandchoose.读一读,选出最佳答案,将其前面@#@的字母标号填在题前的括号里。
@#@(15%)@#@()1.---Whatdoesthenewssay?
@#@@#@---Itsays,@#@“Alion@#@thezoo.”@#@A.escapesfrom@#@B.fliesaway@#@C.jumpingoff@#@D.runningover@#@()2.---Where'@#@@#@sSarah?
@#@@#@—Shes@#@ill.Sheintherayesterday.@#@A.getsdry@#@B.isgettingwet@#@C.gotwet@#@D.getswet@#@()3.Thesunisshining.It@#@'@#@saday.@#@A.niceB.sunnyC.beautifulD.Allabove(A,B&@#@C)@#@()4.---It'@#@s3:
@#@30noComeon,Simon!
@#@Thefilmisat.@#@---OK!
@#@I'@#@mcoming.@#@A.12:
@#@00B.4:
@#@00C.8:
@#@00D.9:
@#@00@#@()5.---1'@#@mveryinterestedinEnglish.@#@---Me,too.@#@A.Idon'@#@tlikeEnglish.B.DoyoulikeEnglish?
@#@@#@C.Ican'@#@tunderstandit!
@#@D.Englishismyfavouritesubject.@#@()6.IneedthecrayonstocolourthChinesenational(国家的)flag.@#@A.redandyellow@#@B.blueandgreen@#@C.orangeandpurple@#@D.blackandwhite@#@()7.Look!
@#@Amy@#@'@#@sbooksarefalling.Sheneedssome@#@writer.@#@A.helpB.presentsC.dreamsD.coffee@#@()8.Everyonelikeshisstories.He'@#@savery@#@A.hungryB.naughtyC.famousD.thirsty@#@()9.Icouldtalktheageofthree.@#@A.onB.ofC.inD.at@#@()10.---@#@---I'@#@vegotastomachache.@#@A.Whatdoyouwant?
@#@B.What'@#@thematter?
@#@@#@C.Howdoyoudo?
@#@D.Whereareyoufrom?
@#@@#@()11.AmyandSamaregoingtogobacktoEngland.@#@A.AllB.BothC.EveryD.Each@#@()12.Therewasandtherewere.@#@A.lotsofducks,abiglakeB.biglake,lotsofducks@#@C.abiglake,lotsofducksD.lotsofducks,biglake@#@()13.HelenKellerwentaroundtheworldtotellstory.@#@()14.---studentsarethereontheplayground?
@#@@#@---Thereare2,500.@#@()15.isasubjecttotalkaboutwhathappenedinthepast.@#@D.Computer@#@A.HistoryB.ScieneeC.PE@#@ @#@@#@得分@#@阅卷人@#@复核人@#@VII.@#@Lookandwrite.@#@请根据图意和汉语提示补全句@#@1.1'@#@mgoingtogoto@#@子,每空填一个单词。
@#@(10%)@#@this@#@仲学)(九月)@#@Iwillyou!
@#@@#@(想念)@#@ @#@@#@2.HelenKellerwasand@#@(瞎的)(聋的)@#@Butshecould.@#@(学习)@#@3.Damingisa@#@(举行)(生日)(聚会)@#@得分@#@阅卷人@#@复核人@#@VIII.Readandwrite.@#@按要求完成句子。
@#@(10%)@#@ @#@@#@ @#@@#@1.away/Alltheballoons/areflying(连词成句)@#@2.I/foryou/abook/bought(连词成句)@#@3.are/When/goingto/we/eat(连词成句)@#@4.Didyoustudyforthetest?
@#@(请给出肯定回答)@#@,I.@#@5.I'@#@mgoingtogOHongKongthissummer.(就戈U线部分提问)@#@得分@#@阅卷人@#@复核人@#@areyougoingtogothissummer?
@#@@#@IX.Readandjudge.阅读理解。
@#@(15%)@#@1.判断句子是否符合短文及图片意思,符合的在括号@#@里划“V”表示,不符合的划“乂表示。
@#@(5%)@#@()1.Thegirlcancarryallthethings.@#@()2.Theapplesarefallingdownthestairs.@#@()3.Thecolaisinthecup.Itisn'@#@tfalling.@#@()4.Theeggsarenotbrokenbecausetheyareinthebox.@#@()5.Thefloorisn'@#@tcleannow.@#@2.阅读短文,选择正确答案前的字母标号填在题前的括号里。
@#@(10%)@#@Hi,I'@#@mShirley.LastwinterIwenttoVancouver,abeautifulcitylikeQingdao.I@#@wenttheretopractisemyEnglishandseewhatCanadaislike.@#@Iflewabout16hoursthere.Tomysurprise,Icouldsee“WelcometoVancouver@#@inChineseattheairport.ThenIansweredtheofficer'@#@squestionsaboutwhyIcame@#@Canada.HewashappytotalkwithmeandhetoldmethattheChinesechildrencouldspeakverygoodEnglish.IwasveryproudtohearthatbecauseIamanEnglishteacher!
@#@@#@IstudiedwithmyteacherJanicefortwoweeksandJanicegaveusalotofgoodadviceonteaching.Ialsovisitedprimaryschoolsandhadclasseswiththekids.Thekidsreadalotandpracisealotatschool.@#@BeforeChristmas,Janicetookustoa“WishBreakfastIt.donatestoysforthepoorkidsandpeoplewhocamegavetoysandhadbreakfastforfree.Theypiledupthetoyssothateverybodycouldfeellove.@#@IwillalwaysrememberthetimeIspentinCanada.Iwillworkhardonteachingandtrytogivemystudentsmore!
@#@@#@()1.ShirleywenttoVancouverto.@#@A.visitherfriendsandgoshopping@#@B.findoutwhetherQingdaoisasbeautifulasVancouver@#@C.practiseherEnglishandseewhatCanadaislike@#@D.gofishingandclimbmountains@#@()2.Shirleywasproudattheairportbecausetheofficertoldherthat.@#@A.shewasinCanadaB.“WelcometoVancouver”@#@C.sheflew16hoursD.theChinesechildrencouldspeakEnglishwell@#@()3.Shirleydidn'@#@inCanada.@#@A.haveafreebreakfastB.goswimming@#@C.getanygoodteachingadviceD.talktoanyCanadian@#@()4.WhichofthefollowingisTRUEabout“WishBreakfast”?
@#@@#@A.Itdonatestoysforthepoorkids.B.Peoplecometomakebreakfast.@#@C.Everybodyfeelsangry.D.Theyselltoysformoney.@#@()5.Fromthepassage,weknowthatShirleywill.@#@A.teachmoreEnglishtoherstudentsB.forgetthetimeshespentinCanada@#@C.pileupsometoysforherstudentsD.sendemailstoJanice@#@得分@#@阅卷人@#@复核人@#@幻.Composition.写作(5%)@#@同学们,小学生活里一定有很多值得大家回忆的事情吧,请你@#@选择一段写下来,可以是曾经难忘的周末、假期发生的事情或@#@学校曾经组织的活动等。
@#@要求:
@#@内容充实,语句连贯并适当谈出感想。
@#@不出现姓名、校名不少于30个单词。
@#@@#@ @#@@#@温馨提示:
@#@亲爱的同学,请认真检查,不要漏题哟!
@#@@#@ @#@@#@";i:
21;s:
22807:
"小学到高级中学的所有数学定律@#@小学到高中的所有数学公式@#@1、每份数×@#@份数=总数总数÷@#@每份数=份数总数÷@#@份数=每份数@#@2、1倍数×@#@倍数=几倍数几倍数÷@#@1倍数=倍数几倍数÷@#@倍数=1倍数@#@3、速度×@#@时间=路程路程÷@#@速度=时间路程÷@#@时间=速度@#@4、单价×@#@数量=总价总价÷@#@单价=数量总价÷@#@数量=单价@#@5、工作效率×@#@工作时间=工作总量工作总量÷@#@工作效率=工作时间@#@工作总量÷@#@工作时间=工作效率@#@6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数@#@7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数@#@8、因数×@#@因数=积积÷@#@一个因数=另一个因数@#@9、被除数÷@#@除数=商被除数÷@#@商=除数商×@#@除数=被除数@#@小学数学图形计算公式@#@1、正方形:
@#@C周长S面积a边长周长=边长×@#@4C=4a面积=边长×@#@边长S=a×@#@a@#@2、正方体:
@#@V:
@#@体积a:
@#@棱长表面积=棱长×@#@棱长×@#@6S表=a×@#@a×@#@6@#@体积=棱长×@#@棱长×@#@棱长V=a×@#@a×@#@a@#@3、长方形:
@#@@#@C周长S面积a边长周长=(长+宽)×@#@2C=2(a+b)面积=长×@#@宽S=ab@#@4、长方体@#@V:
@#@体积s:
@#@面积a:
@#@长b:
@#@宽h:
@#@高@#@
(1)表面积(长×@#@宽+长×@#@高+宽×@#@高)×@#@2S=2(ab+ah+bh)@#@
(2)体积=长×@#@宽×@#@高V=abh@#@5、三角形@#@s面积a底h高面积=底×@#@高÷@#@2s=ah÷@#@2@#@三角形高=面积×@#@2÷@#@底@#@三角形底=面积×@#@2÷@#@高@#@6、平行四边形:
@#@s面积a底h高面积=底×@#@高s=ah@#@7、梯形:
@#@s面积a上底b下底h高面积=(上底+下底)×@#@高÷@#@2s=(a+b)×@#@h÷@#@2@#@8圆形:
@#@S面C周长∏d=直径r=半径@#@
(1)周长=直径×@#@∏=2×@#@∏×@#@半径C=∏d=2∏r@#@
(2)面积=半径×@#@半径×@#@∏@#@9、圆柱体:
@#@v体积h:
@#@高s:
@#@底面积r:
@#@底面半径c:
@#@底面周长@#@
(1)侧面积=底面周长×@#@高@#@
(2)表面积=侧面积+底面积×@#@2@#@(3)体积=底面积×@#@高@#@(4)体积=侧面积÷@#@2×@#@半径@#@10、圆锥体:
@#@v体积h高s底面积r底面半径体积=底面积×@#@高÷@#@3@#@总数÷@#@总份数=平均数@#@和差问题的公式@#@(和+差)÷@#@2=大数@#@(和-差)÷@#@2=小数@#@和倍问题@#@和÷@#@(倍数-1)=小数@#@小数×@#@倍数=大数@#@(或者和-小数=大数)@#@差倍问题@#@差÷@#@(倍数-1)=小数@#@小数×@#@倍数=大数@#@(或小数+差=大数)@#@植树问题@#@1、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
@#@@#@⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
@#@@#@株数=段数+1=全长÷@#@株距-1@#@全长=株距×@#@(株数-1)@#@株距=全长÷@#@(株数-1)@#@⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
@#@@#@株数=段数=全长÷@#@株距@#@全长=株距×@#@株数@#@株距=全长÷@#@株数@#@⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
@#@@#@株数=段数-1=全长÷@#@株距-1@#@全长=株距×@#@(株数+1)@#@株距=全长÷@#@(株数+1)@#@2、封闭线路上的植树问题的数量关系如下@#@株数=段数=全长÷@#@株距@#@全长=株距×@#@株数@#@株距=全长÷@#@株数@#@盈亏问题@#@(盈+亏)÷@#@两次分配量之差=参加分配的份数@#@(大盈-小盈)÷@#@两次分配量之差=参加分配的份数@#@(大亏-小亏)÷@#@两次分配量之差=参加分配的份数@#@相遇问题@#@相遇路程=速度和×@#@相遇时间@#@相遇时间=相遇路程÷@#@速度和@#@速度和=相遇路程÷@#@相遇时间@#@追及问题@#@追及距离=速度差×@#@追及时间@#@追及时间=追及距离÷@#@速度差@#@速度差=追及距离÷@#@追及时间@#@流水问题@#@顺流速度=静水速度+水流速度@#@逆流速度=静水速度-水流速度@#@静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷@#@2@#@水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷@#@2@#@浓度问题@#@溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量@#@溶质的重量÷@#@溶液的重量×@#@100%=浓度@#@溶液的重量×@#@浓度=溶质的重量@#@溶质的重量÷@#@浓度=溶液的重量@#@利润与折扣问题@#@利润=售出价-成本@#@利润率=利润÷@#@成本×@#@100%=(售出价÷@#@成本-1)×@#@100%@#@涨跌金额=本金×@#@涨跌百分比@#@折扣=实际售价÷@#@原售价×@#@100%(折扣<1)@#@利息=本金×@#@利率×@#@时间@#@税后利息=本金×@#@利率×@#@时间×@#@(1-20%)@#@长度单位换算@#@1千米=1000米1米=10分米@#@1分米=10厘米1米=100厘米@#@1厘米=10毫米@#@面积单位换算@#@1平方千米=100公顷@#@1公顷=10000平方米@#@1平方米=100平方分米@#@1平方分米=100平方厘米@#@1平方厘米=100平方毫米@#@体(容)积单位换算@#@1立方米=1000立方分米@#@1立方分米=1000立方厘米@#@1立方分米=1升@#@1立方厘米=1毫升@#@1立方米=1000升@#@重量单位换算@#@1吨=1000千克@#@1千克=1000克@#@1千克=1公斤@#@人民币单位换算@#@1元=10角@#@1角=10分@#@1元=100分@#@时间单位换算@#@1世纪=100年1年=12月@#@大月(31天)有:
@#@1\3\5\7\8\10\12月@#@小月(30天)的有:
@#@4\6\9\11月@#@平年2月28天,闰年2月29天@#@平年全年365天,闰年全年366天@#@1日=24小时1小时=60分@#@1分=60秒1小时=3600秒@#@小学数学几何形体周长面积体积计算公式@#@1、长方形的周长=(长+宽)×@#@2C=(a+b)×@#@2@#@2、正方形的周长=边长×@#@4C=4a@#@3、长方形的面积=长×@#@宽S=ab@#@4、正方形的面积=边长×@#@边长S=a.a=a@#@5、三角形的面积=底×@#@高÷@#@2S=ah÷@#@2@#@6、平行四边形的面积=底×@#@高S=ah@#@7、梯形的面积=(上底+下底)×@#@高÷@#@2S=(a+b)h÷@#@2@#@8、直径=半径×@#@2d=2r半径=直径÷@#@2r=d÷@#@2@#@9、圆的周长=圆周率×@#@直径=圆周率×@#@半径×@#@2c=πd=2πr@#@10、圆的面积=圆周率×@#@半径×@#@半径@#@常见的初中数学公式@#@1过两点有且只有一条直线@#@2两点之间线段最短@#@3同角或等角的补角相等@#@4同角或等角的余角相等@#@5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直@#@6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短@#@7平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行@#@8如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行@#@9同位角相等,两直线平行@#@10内错角相等,两直线平行@#@11同旁内角互补,两直线平行@#@12两直线平行,同位角相等@#@13两直线平行,内错角相等@#@14两直线平行,同旁内角互补@#@15定理三角形两边的和大于第三边@#@16推论三角形两边的差小于第三边@#@17三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°@#@@#@18推论1直角三角形的两个锐角互余@#@19推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和@#@20推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角@#@21全等三角形的对应边、对应角相等@#@22边角边公理(SAS)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等@#@23角边角公理(ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等@#@24推论(AAS)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等@#@25边边边公理(SSS)有三边对应相等的两个三角形全等@#@26斜边、直角边公理(HL)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形@#@全等@#@27定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等@#@28定理2到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上@#@29角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合@#@30等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)@#@31推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边@#@32等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合@#@33推论3等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°@#@@#@34等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角@#@所对的边也相等(等角对等边)@#@35推论1三个角都相等的三角形是等边三角形@#@36推论2有一个角等于60°@#@的等腰三角形是等边三角形@#@37在直角三角形中,如果一个锐角等于30°@#@那么它所对的直角边等于斜边的@#@一半@#@38直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半@#@39定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等@#@40逆定理和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上@#@41线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合@#@42定理1关于某条直线对称的两个图形是全等形@#@43定理2如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直@#@平分线@#@44定理3两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,@#@那么交点在对称轴上@#@45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两@#@个图形关于这条直线对称@#@46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,@#@即a^2+b^2=c^2@#@47勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2,@#@那么这个三角形是直角三角形@#@48定理四边形的内角和等于360°@#@@#@49四边形的外角和等于360°@#@@#@50多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)×@#@180°@#@@#@51推论任意多边的外角和等于360°@#@@#@52平行四边形性质定理1平行四边形的对角相等@#@53平行四边形性质定理2平行四边形的对边相等@#@54推论夹在两条平行线间的平行线段相等@#@55平行四边形性质定理3平行四边形的对角线互相平分@#@56平行四边形判定定理1两组对角分别相等的四边形是平行四边形@#@57平行四边形判定定理2两组对边分别相等的四边形是平行四边形@#@58平行四边形判定定理3对角线互相平分的四边形是平行四边形@#@59平行四边形判定定理4一组对边平行相等的四边形是平行四边形@#@60矩形性质定理1矩形的四个角都是直角@#@61矩形性质定理2矩形的对角线相等@#@62矩形判定定理1有三个角是直角的四边形是矩形@#@63矩形判定定理2对角线相等的平行四边形是矩形@#@64菱形性质定理1菱形的四条边都相等@#@65菱形性质定理2菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角@#@66菱形面积=对角线乘积的一半,即S=(a×@#@b)÷@#@2@#@67菱形判定定理1四边都相等的四边形是菱形@#@68菱形判定定理2对角线互相垂直的平行四边形是菱形@#@69正方形性质定理1正方形的四个角都是直角,四条边都相等@#@70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每@#@条对角线平分一组对角@#@71定理1关于中心对称的两个图形是全等的@#@72定理2关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被@#@对称中心平分@#@73逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,@#@那么这两个图形关于这一点对称@#@74等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等@#@75等腰梯形的两条对角线相等@#@76等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形@#@77对角线相等的梯形是等腰梯形@#@78平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,@#@那么在其他直线上截得的线段也相等@#@79推论1经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰@#@80推论2经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第三边@#@81三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边,并且等于它的一半@#@82梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半@#@L=(a+b)÷@#@2S=L×@#@h@#@83
(1)比例的基本性质如果a:
@#@b=c:
@#@d,那么ad=bc如果ad=bc,那么a:
@#@b=c:
@#@d@#@84
(2)合比性质如果a/b=c/d,那么(a±@#@b)/b=(c±@#@d)/d@#@85(3)等比性质如果a/b=c/d=…=m/n(b+d+…+n≠0),那么(a+c+…+m)@#@/(b+d+…+n)=a/b@#@86平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线,所得的对应线段成@#@比例@#@87推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线),所得@#@的应线段成比例@#@88定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线@#@段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边@#@89平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的@#@三边与原三角形三边对应成比例@#@90定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,@#@所构成的三角形与原三角形相似@#@91相似三角形判定定理1两角对应相等,两三角形相似(ASA)@#@92直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似@#@93判定定理2两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似(SAS)@#@94判定定理3三边对应成比例,两三角形相似(SSS)@#@95定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的@#@斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似@#@96性质定理1相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平分线的@#@比都等于相似比@#@97性质定理2相似三角形周长的比等于相似比@#@98性质定理3相似三角形面积的比等于相似比的平方@#@99任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等于它的@#@余角的正弦值@#@100任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等于它的@#@余角的正切值@#@101圆是定点的距离等于定长的点的集合@#@102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合@#@103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合@#@104同圆或等圆的半径相等@#@105到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半径的圆@#@106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直平分线@#@107到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线@#@108到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距离相等@#@的一条直线@#@109定理不在同一直线上的三点确定一个圆。
@#@@#@110垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧@#@111推论1@#@①平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧@#@②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧@#@③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧@#@112推论2圆的两条平行弦所夹的弧相等@#@113圆是以圆心为对称中心的中心对称图形@#@114定理在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,@#@所对的弦的弦心距相等@#@115推论在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦@#@心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等@#@116定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半@#@117推论1同弧或等弧所对的圆周角相等;@#@同圆或等圆中,相等的圆周角@#@所对的弧也相等@#@118推论2半圆(或直径)所对的圆周角是直角;@#@90°@#@的圆周角所对的弦@#@是直径@#@119推论3如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是@#@直角三角形@#@120定理圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它的内对@#@角@#@121①直线L和⊙O相交d<r@#@②直线L和⊙O相切d=r@#@③直线L和⊙O相离d>r@#@122切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切@#@线@#@123切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径@#@124推论1经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点@#@125推论2经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心@#@126切线长定理从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和@#@这一点的连线平分两条切线的夹角@#@127圆的外切四边形的两组对边的和相等@#@128弦切角定理弦切角等于它所夹的弧对的圆周角@#@129推论如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等@#@130相交弦定理圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等@#@131推论如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的两条线@#@段的比例中项@#@132切割线定理从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆@#@交点的两条线段长的比例中项@#@133推论从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两@#@条线段长的积相等@#@134如果两个圆相切,那么切点一定在连心线上@#@135①两圆外离d>R+r②两圆外切d=R+r③两圆相交R-r<d<R+r(R>r)@#@④两圆内切d=R-r(R>r)⑤两圆内含d<R-r(R>r)@#@136定理相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦@#@137定理把圆分成n(n≥3):
@#@@#@⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形@#@⑵经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆@#@的外切正n边形@#@138定理任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆@#@139正n边形的每个内角都等于(n-2)×@#@180°@#@/n@#@140定理正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形@#@141正n边形的面积Sn=pnrn/2p表示正n边形的周长@#@142正三角形面积√3a/4a表示边长@#@143如果在一个顶点周围有k个正n边形的角,由于这些角的和应为360°@#@,因@#@此k×@#@(n-2)180°@#@/n=360°@#@化为(n-2)(k-2)=4@#@144弧长计算公式:
@#@L=n兀R/180@#@145扇形面积公式:
@#@S扇形=n兀R^2/360=LR/2@#@146内公切线长=d-(R-r)外公切线长=d-(R+r)@#@实用工具:
@#@常用数学公式@#@公式分类公式表达式@#@乘法与因式分解a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)@#@a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)@#@三角不等式|a+b|≤|a|+|b||a-b|≤|a|+|b||a|≤b<@#@=>@#@-b≤a≤b@#@|a-b|≥|a|-|b|-|a|≤a≤|a|@#@一元二次方程的解-b+√(b2-4ac)/2a-b-√(b2-4ac)/2a@#@根与系数的关系X1+X2=-b/aX1*X2=c/a注:
@#@韦达定理@#@判别式@#@b2-4ac=0注:
@#@方程有两个相等的实根@#@b2-4ac>@#@0注:
@#@方程有两个不等的实根@#@b2-4ac<@#@0注:
@#@方程没有实根,有共轭复数根@#@三角函数公式@#@两角和公式@#@sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA@#@cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinBcos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB@#@tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)@#@ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA)ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)@#@倍角公式@#@tan2A=2tanA/(1-tan2A)ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga@#@cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a@#@半角公式@#@sin(A/2)=√((1-cosA)/2)sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)@#@cos(A/2)=√((1+cosA)/2)cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)@#@tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA))tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA))@#@ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA))ctg(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA))@#@某些数列前n项和@#@1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+n=n(n+1)/21+3+5+7+9+11+13+15+…+(2n-1)=n2@#@2+4+6+8+10+12+14+…+(2n)=n(n+1)13+23+33+43+53+63+…n3=n2(n+1)2/4@#@12+22+32+42+52+62+72+82+…+n2=n(n+1)(2n+1)/6@#@1*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+…+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3@#@正弦定理a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R注:
@#@其中R表示三角形的外接圆半径@#@余弦定理b2=a2+c2-2accosB注:
@#@角B是边a和边c的夹角@#@圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2注:
@#@(a,b)是圆心坐标@#@圆的一般方程x2+y2+Dx+Ey+F=0注:
@#@D2+E2-4F>@#@0@#@抛物线标准方程y2=2pxy2=-2pxx2=2pyx2=-2py@#@直棱柱侧面积S=c*h斜棱柱侧面积S=c'@#@*h正棱锥侧面积S=1/2c*h'@#@@#@正棱台侧面积S=1/2(c+c'@#@)h'@#@圆台侧面积S=1/2(c+c'@#@)l=pi(R+r)l@#@球的表面积S=4pi*r2圆柱侧面积S=c*h=2pi*h@#@圆锥侧面积S=1/2*c*l=pi*r*l@#@弧长公式l=a*ra是圆心角的弧度数r>@#@0扇形公式s=1/2*l*r@#@锥体体积公式V=1/3*S*H圆锥体体积公式V=1/3*pi*r2h@#@斜棱柱体积V=S'@#@L注:
@#@其中,S'@#@是直截面面积,L是侧棱长@#@柱体体积公式V=s*h圆柱体V=pi*r2h@#@";i:
22;s:
16494:
"小学老师线上教学总结反思范文5篇老师线上教学总结心得5篇@#@小学老师线上教学总结反思范文5篇_老师线上教学总结心得5篇@#@ 顾名思义,线上教学是特别时期的一种特别陪伴,孩子们在特别时期进展网络听课,更主要是有家长的陪伴,为开学打下了肯定的根底。
@#@这里给大家共享一些关于教师线上教学总结范文,供大家参考。
@#@@#@@#@ 2021疫情教师线上教学总结反思【篇1】@#@ 刚刚完毕一节听说课,点完毕直播的时候总有些意犹未尽,总觉得有东西没有讲完,生怕同学们不够明白哪怕只是一个细小的学问点。
@#@细细想来,这种以直播的方式与同学互动转瞬便四个星期了,从最开头的担心到如今已经可以自如的与同学沟通,不停地探索学习使我进步。
@#@@#@ 2月11日,第一节直播课,由于怕为难,我紧急的早早就起来预备顺一下要讲的内容。
@#@七班级的孩子自律性本就稍差,再加上英语是一门语言学科,要求在刚入门的时候就辅以大量的阅读背诵,生成足够的语感,这让我开头头疼这一个长长的假期他们对上册的东西是否还记忆深入,于是我在第一节课就带着大家复习了一遍音标,让同学开头进入英语学习的状态。
@#@起初,对着冷冰冰的电脑极度不习惯,因为无法掌握自己的语速,所以说一句话问一遍,我说明白了吗。
@#@同学们的反响反而劝慰到我紧急的心情,听懂回复1,清一色的回复让我非常雀跃.接着便和平常上课一样,每个单元的开头先讲解单词,再根据课文挨次一点一点渗入语法及对话。
@#@当然深厚的爱好是英语学习的必需品,其次节课开头时,我便意识到了这一点,我是第一次网上授课,但我的同学们也是第一次网上上课啊,彼此面前的都是电子产品,时间长了不免厌倦。
@#@所以,我预备了一些五分钟左右的视频,提早点开开头直播,让舒缓的音乐和提神醒脑的小节目代替课间非常钟,既有助于提早进入英语课堂,长此以往也会让同学爱上学英语,说英语,这不就是语言学习的魅力吗?
@#@熟识了直播流程,我开头像上学期一样仔细备课,因为网上授课的载体只能是PPT,这也就要求我PPT上面的内容足够充分,足够同学理解,更直观的呈现给每一个同学。
@#@几个周下来,我渐渐适应了主播的身份,但也有一些问题需要我在接下来的授课过程中加以留意。
@#@第一,线上教学让同学家长更多的参加到了同学的日常学习中,对于英语学习而言,我们的同学家长或许力不从心,但是也需要起到监视作用,催促同学早起背诵。
@#@其次,线上的方式把同学在课上思索的过程压缩,我需要与同学再多加协作,削减非必要时间的铺张,留给同学思索的时间。
@#@最终,对于同学课下上交的作业,不仅要帮他订正错误,还需要关心他找到是哪个学问点的破绽。
@#@@#@ 前方有医护人员与各种战士为我们守护安康与安静,我们所要做的便是做好自己的工作,仔细教,努力学。
@#@Everythingwillbebetterintheend,ifitsnot,itsnottheend.Staysafe,China.@#@ 2021疫情教师线上教学总结反思【篇2】@#@ 此刻,只听得见时钟的滴答声,却不知道如今是几点钟......@#@ 2021年,犹如往昔,万万亿中国人民,赶着春运大潮,期盼着万家团聚。
@#@然而,春节的喧闹还没来得及登台上演,关于疫情的种种信息如潮水般推涌到每个人眼前,真真假假,那些可怖的数字如同一记记重拳捶打在每个中华儿女的心窝上。
@#@至此,耄耋老人连同顽童稚子皆知山河有恙,家国不幸!
@#@@#@ 科学施救的医届科研人员,磨血救人的白衣天使,守望相助的同胞省市、海外华侨,冲锋陷阵的党员、基层干部,百劳不辞的一线一般工作人员,"@#@山川异域,风月同天。
@#@'@#@的人类命运共同体中的友好各国......我与亿万同胞感动着、期盼着、兴奋着......@#@ 做最坏的准备,才配最好的结果。
@#@倾国之力,救人性命!
@#@我为我的国傲慢至极!
@#@@#@ 举国之力,我们共同抗疫!
@#@此疫,算我们师生一份!
@#@@#@ 停课不停学,育人之所无在乎校内之内还是网络之上。
@#@@#@ 虽然作为教师的我们离"@#@主播'@#@甚远,网络授课的技术和阅历都缺乏,但就犹如这次阻击疫情一般,又有多少人对新型冠状病毒是熟识的呢?
@#@@#@ 考虑到乡村同学家中网络配置和电子设备用法状况,我最终选择了同学们最熟识、用法也最为便利的微信进展授课。
@#@最初的一周,我和同学们都在适应着,有喜也有忧!
@#@喜得是同学们渐渐适应了这种授课的方式和节奏,在网络这层大幕的"@#@遮掩'@#@下,平常羞涩的同学也活泼了不少;@#@忧的是我对网络授课时间的把控不当,有时会出现讲不完既定学问,或是讲的太快讲不透、太慢嫌啰嗦等问题,总结得来,最主要的缘由还是我见不到同学们,心里有些不放心。
@#@@#@ 随着网课时间的推移,我们师生间的默契更多了,朗读、背诵、书写、练习......我们师生协作地越来越合拍。
@#@这其中,虽然有上课迟到的、上课搞个怪的、网络卡顿的、作业没准时交的,但是通过电话、微信和家长、同学准时去沟通,都或快或慢地得到理解决。
@#@此时,家长、教师和同学,我们始终还是一个战壕里的亲热战友!
@#@@#@ 关于备课,自不必说,教师的分内之事!
@#@而网上作业是我面对的新挑战,最初我是检查一份,接着结合语音和书写订正一份,可是三个班级的同学,书写和诵读的作业加起来就要200多份,检查起来还是要花费一些气力和时间的。
@#@再后来,我会列好名单,逐一写出每个同学出现的问题,然后再集中批复,虽节约了一些时间,但照旧显得效率低下。
@#@再后来,我发觉,同学们犯的错误大多很集中,于是个别错误个别订正,共性错误一起订正,这效率和效果又进步了一截。
@#@再后来,我的课代表的优秀组长又都站了出来,因为每次作业都包含新、旧内容的稳固,所以新课涉及的作业由我来检查,订正后,成为旧课作业,再次布置时就交由课代表和组长们检查,各个学习小组就着已学学问可以多一些沟通和稳固,也更简单发觉彼此间的优点和错误。
@#@@#@ 如今网络授课已经进展了4个周的时间,我们师生乐享这份网上学习的安静,居家隔离,读书学习,与国共抗疫。
@#@但是我们都更期盼着春回大地,回校相视。
@#@@#@ 拨开夜的黑,滴答声渐轻,我已观察时钟的模样!
@#@信任不远的日子里,我们师生终将回来校内,一起徜徉学问海洋!
@#@@#@ 行者无疆,愿与我的同学们同学习、共进步!
@#@以我们师生的方式,与全国人民一起打赢这场全国疫情阻击战!
@#@@#@ 2021疫情教师线上教学总结反思【篇3】@#@ 2021年,我们经过了一个特别的新年,一个特别的寒假,新型冠状病毒"@#@肆虐'@#@的日子里,在这个没有硝烟的战场,多少医护人员,公安干警,乡镇干部,社区工作人员始终奋战在前线,"@#@危难时刻,举国上下,万众一心抗疫情,坚决打赢防控疫情狙击战。
@#@'@#@各个岗位的工作人员,都在用自己的方式,为疫情做出自己的努力与付出,其中当然也包括我们训练工。
@#@@#@ 疫情致使复学一延再延,但是同学的学习却不能一拖再拖。
@#@于是在这个特别时期,网上教学成为了如今老师教学,同学上课的主要方式。
@#@这对于我们平常习惯了在课堂面对面教学的老师来说,无疑是一大挑战。
@#@不能直面同学,第一时间知道同学的学习状况,网课运用不娴熟,同学在家学习懒散等问题一并出现,但是问题总会有解决的方法,在乐教乐学上多发布各种类型作业,催促同学学习。
@#@在钉钉上网课时多连麦,向同学提问问题,让同学自主规划时间,然后由家长去监视,学习的内容由教师做指导。
@#@就可以很好的解决一些问题。
@#@@#@ 在这期间,学校里的教师常常沟通阅历,各校之间沟通阅历,最大限能的发挥的训练工团结的力气。
@#@更珍贵的是,资源奉献,在这段时间特别之重要。
@#@@#@ 不到一个月的的直播教学下来,校内教师即时总结阅历,解决问题,以期给同学带来更加高效的课堂。
@#@我们乐此不疲,源于深爱。
@#@在这里给全部的坚守在工作岗位的训练工点赞。
@#@更值得快乐的是,我们的付出没有白费,同学和家长对我们的教学工作的确定,也同样给了我们更大的动力。
@#@@#@ 在如此特别的状况下,坚持有条不紊的开展直播教学工作,病毒无情,但我们内心是炽热的,我信任春天回来,百花会开,疫情不会便会退却,期盼再次在校内一起上课的那一天!
@#@@#@ 2021疫情教师线上教学总结反思【篇4】@#@ -----何处遥相见,心无一事时。
@#@@#@ 来不及观赏银装素裹,我们就迎来了春红柳绿。
@#@疫情冲淡了年味,堵塞了国人南来北往走亲访友的步履,却无法抵住同学与教师们孜孜不倦的热情。
@#@即使相隔万水千山,我们照旧不改对求学的信念,突如其来的疫情打破了原来的开学方案,但停课不停学,即使没有一抬头就写满的黑板,我们仍可以通过网课改善学习。
@#@今日我就近四周的网上教学进展总结与反思。
@#@@#@ 第一次进展直播时,突然一下子成为拥有200多粉丝的主播让我感到兴奋和紧急。
@#@但是同学们的协作让我后来的课堂稍许的放松。
@#@当然除了同学协作之外还要做好以下预备,首先熟识钉钉软件,因此我与其他几名教师建了一个钉钉群,在里面进展了试播,并且试运行了钉钉的各项功能,这让我能更快地操作系统同时也能对软件会出现的问题有预知。
@#@@#@ "@#@但凡预那么立,不预那么废'@#@。
@#@所以我和教师们制定了具体的教学方案,我们一起上网查找资源资料,其中包括导学案,音频视频,课件,课后辅导和教学教案。
@#@鉴于同学没有课本,还下载电子书发在同学群里让同学提早预习课程。
@#@@#@ 英语是每周三节课,一节课时长一个半小时,因此前两节通常是新授课,最终一节是练习讲解课。
@#@首先上课前会通知同学我们上课时的任务以及学习的资料,发在家校本让同学查收要学习的内容。
@#@授课采纳钉钉授课,由于同学在家可能会懒散不能准时进入课堂,通常我会先翻开音乐播放器,播放一首英语歌曲或播放英语演讲的片段,同时让各班的同学招呼没有进入直播课堂的同学抓紧进入。
@#@一来可以活泼课堂气氛进步同学学习英语的爱好,二来也让同学能尽快的进入英语的学习状态。
@#@为尽可能的实现师生的互动,课堂上可与同学进展连麦,如有不懂的同学可在互动面板也可申请连麦进展课堂互动。
@#@@#@ 课后作业与修改,布置作业是通过家校本进展。
@#@假如有语音教学,还可支持同学提交音频作业。
@#@同学提交书面作业后,还可圈勾画进展修改。
@#@并且能选出优秀作业供全班共享。
@#@课后除了与同学在钉钉沟通之外,我们还在群进展沟通解疑答惑,力保同学能准时把握本课学问。
@#@@#@ 追赶幻想总是百转千回,无怨无悔沉着面对。
@#@短暂的别离是为了更好的团聚,我们信任在春暖花开时我们会踏着春风再相聚。
@#@@#@ 2021疫情教师线上教学总结反思【篇5】@#@ 依据区训练局的通知要求,在教研组的共同努力中下,从2月10日开头,我已经进展了3周的线上教学,这是一个生疏的课题,再加上信息技术程度的缺陷,我从开头的战战兢兢、不敢下手,到如今渐渐习惯、得心应手,每发觉一个新功能能在教学上有所帮助都无比的兴奋,如今将一些收获和困惑都小结一下,或许有些想法、做法是稚嫩浅薄的,压根儿不值一说,甚至贻笑大方,但终归是理论所得,姑且一说吧。
@#@@#@ 一、教学形式的转变带来在授课内容、方式等方面的改变@#@ 四班级语文线上教学的内容,区训练局老师进展中心语文教研员王树妹主任作了明确的要求,要求班级组建立区层面的集体备课群,制定四班级语文区级集体备课方案,全区统一规定每天授课内容,统一教学进度,由每个学校的备课组长领取任务,撰写学习单初稿,查找上课资源,上课前一天下午2点在集体备课群集中争论,然后依据修稿看法形成最终定稿。
@#@我们备课组在拿到学习单和学习资源之后,还要在进展校内的集体备课,制作上课PPT,确定上课人员,分工合作。
@#@其次天8点半到9点10分完成线上授课,然后各班统计上线率,核查未上线缘由,再检查作业,查找问题,并将问题汇总,分析缘由,进展有方案地课后辅导。
@#@经过这段时间的探索,四班级语文线上教学逐步形成了学习初案、集体研讨、二次备课、线上教学、修改作业、问题汇总、课后辅导这样的过程。
@#@从教学效果来看,对小同学而言线上教学的内容不宜过冗杂,前期教学古诗,检查的手段是抽查背诵、默写,只要上线学习的同学,检查的结果都是令人满足的,但在2月27日学习修辞的时候,暴露出很大的问题。
@#@一是所选的学习视频过长,同学观看视频不能至始至终,学习效果差。
@#@二是视频讲解不比课堂教学,关注不到同学现场把握状况,讲解没有针对性,课后作业的反应问题很大。
@#@四班级组准时调整内容,28日针对这一节课重新直播教学,效果有改善,但还需进一步增加练习。
@#@@#@ 二、教学工具的改变带来技术应用、教学状态的改变@#@ 技术问题是横在线上教学面前的一道沟壑,教学方式、教学工具的蓦然转变,都需要一个渐渐适应、逐步转变的过程。
@#@四班级语文线上教学经受了一个被动承受、手忙脚乱、烦躁退缩、压力前进、探索方法的过程,可以说线上教学就是一个不断面对问题、解决问题的过程。
@#@首先是上课状态的转变,你不知道对面坐了谁在听课,没有沟通,自说自话,缺乏自信。
@#@紧接着就遇到"@#@卡'@#@的问题,这不是学校的一两个技术人员可以转变的,而最终转变这个问题的恰恰是我们上课的教师在理论中探索出来的,共享很重要。
@#@另外,我们不能总想着用简洁的方法来对待线上教学。
@#@刚开头,不知道线上教学要经受多长时间,面对一系列技术问题,教学效果不如意,总想着能不能先应付过去,于是出现了给视频放任同学自学的现象,幸好准时得到了订正,关键是思想观念要转变、要统一。
@#@关于上线率,最近一周有了良好的转变,这离不开家长的监视,常常不上线的9名同学,有学习力量不强的,有在外地的,更多的是家长不闻不问的,经过本周的电话接触,利用领教材时的当面比赛,除了三名隔离或学习困难同学,其他都上线了。
@#@同时,我觉得线上教学要更富于语言的兴趣性、内容的故事性,进步同学线上学习的爱好,才能有更好的效果。
@#@@#@@#@";i:
23;s:
4809:
"今天,我们要讲的是这样一棵很大很大的树和一个很小很小的男孩儿的故事。
@#@这个孩子小的时候,就和你们一样调皮可爱。
@#@他每天都会跑到树下,采集树叶,给自己做王冠,神气地戴在头上,想象自己就是森林之王。
@#@或者“蹭蹭蹭”地爬上树干在树枝上荡秋千。
@#@要是饿了渴了怎么办呢?
@#@嘿,就爬上树,吃树上结的苹果呀!
@#@有时,孩子还和大树玩儿捉迷藏。
@#@他悄悄地躲到石头后面,这样,用手遮着头,以为大树看不见他。
@#@呵呵,其实我们都知道,高高的树哪里会看不见呀,但是树并不说,他爱男孩儿,喜欢看男孩儿欢呼胜利的样子。
@#@所以每次捉迷藏,都是孩子赢。
@#@玩累了孩子就在树阴下靠着大树甜甜地睡上一觉。
@#@小男孩儿爱这颗树,非常非常爱它。
@#@大树也很快乐,它也很爱很爱这个男孩儿。
@#@孩子逐渐长大了,他有了自己的新朋友,现在它常常和新朋友们在大树下捉迷藏,聊天,不再和大树玩儿了,没有了男孩儿的欢笑声,大树常常感到,好寂寞呀。
@#@有一天,孩子来看大树大树老远就看见孩子了,来吧,孩子,快来,爬到我的身上来,在我的树枝上荡秋千,吃几个苹果,再到阴凉里玩一会儿,你会很快活的!
@#@男孩说:
@#@我不是小孩子了,不爱爬树玩儿了。
@#@我只想买些好玩的东西,我需要些钱,你能给我一点儿钱吗?
@#@很抱歉,我的孩子”,大树说,“我没有钱。
@#@我只有树叶和苹果。
@#@你把我的苹果拿去吧,孩子,把它们拿到城里卖掉,你就会有钱,就可以买你想要的好玩的东西,这样你就快活了。
@#@于是,男孩爬到树上,摘下树上所有的苹果,把它们统统带走了。
@#@大树很快乐。
@#@很久很久,孩子没有再来看望大树,大树很难过。
@#@后来有一天孩子又来了大树高兴地摇晃着肢体,说来吧,孩子,爬到我的树干上,在树枝上荡秋千,你会很快活的,快来吧!
@#@对不起,我有很多事情要做,没时间爬树了。
@#@”“我需要一栋房子保暖,我要娶个妻子,还要生好多孩子,所以我需要一栋房子。
@#@你能给我一栋房子吗,大树?
@#@孩子,我没有房子,森林就是我的房子。
@#@但是你可以把我的树枝砍下来,拿去盖房子。
@#@有了新家,你就会快活了。
@#@于是那个男孩儿,把大树的树枝都砍下来,拿走了,盖了一栋房子。
@#@我们想想看,这大树现在是什么样儿了呢?
@#@是的,只剩下光秃秃的树干了,可大树觉得很快乐。
@#@被所爱的人需要,能去爱,这就是幸福呀又过了很久很久,孩子都没有再来看望大树了,大树很想念孩子。
@#@所以当他终于又回来的时候,大树非常高兴,高兴得几乎说不出话来。
@#@来吧,孩子,来和我玩玩吧!
@#@像小时候那样快快乐乐地和我玩玩吧!
@#@孩子说我年纪已经大了,心情也不好,我不想玩儿了,我想要一条船,可以带我到远方去,离开这个烦恼的地方。
@#@你能给我一条船吗?
@#@“把我的树干砍断,用它做船吧,孩子,这样你就可以航行到远处去,你就可以快活了!
@#@”于是,男孩把树干砍断,做了一条船,驶走了。
@#@没了树干的大树仍然很快乐。
@#@望着孩子的背影越去越远,其实,大树好想孩子能像小时候那样在离开她之前抱抱她,根它轻轻地说一声:
@#@“大树,明天见。
@#@”可是孩子没有,转身就走了。
@#@大树这心坎儿里啊,真有些……哎……又过了很久,那孩子又来了。
@#@大树看着这个很老很老的孩子,又高兴,又抱歉。
@#@它没有苹果了给孩子解渴了,它没有枝条让孩子荡秋千了,它也没有树干让孩子爬上去玩了——可是我们都知道,这棵大树一开始是枝繁叶茂的,后来她一点一点的把苹果,把枝条,把树干,把自己的一生全都给了孩子,现在她只是一截没用的树桩了,她觉得自己不能再给孩子什么了,真的好抱歉啊!
@#@孩子说“我现在需要的实在不多,我只想找个安静的地方坐坐,好好休息。
@#@我太累了。
@#@”“那好啊,孩子,你看,我这个老树墩,正好叫你坐在上面休息。
@#@来,孩子,来坐下吧。
@#@”大树说着尽量把身子挺高,好让孩子能坐得舒服些。
@#@于是孩子坐下来了,坐在这个树桩上,大树好快乐呀!
@#@现在,这个很老的男孩,弯着腰,坐在这个给曾经和现在都给过他无穷爱的生命上,他会想些什么呢?
@#@@#@";i:
24;s:
42649:
"小学三年级语文课外阅读练习题及答案7@#@小学三年级语文课外阅读练习题及答案@#@ @#@@#@1.五 @#@花 @#@山@#@春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
@#@@#@夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
@#@@#@秋天的山不再是一种颜色了。
@#@下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;@#@有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;@#@有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;@#@还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
@#@只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
@#@@#@秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
@#@……” @#@@#@1、 @#@ @#@ @#@这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
@#@(4分)@#@2、 @#@ @#@ @#@秋天的山有______、______、______等颜色。
@#@(3分)@#@3、 @#@ @#@ @#@画出第四自然段中的比喻句。
@#@(3分)@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1、春夏秋 @#@ @#@ @#@ @#@秋@#@2、金黄、杏黄、火红色@#@3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
@#@@#@ @#@@#@2.夏季的小兴安岭@#@夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
@#@早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
@#@太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
@#@草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
@#@……”@#@1、 @#@这是一段写小兴安岭——————的景色。
@#@@#@2、 @#@这一段共有—————句话。
@#@先写—————,接着描绘————,然后描写———,最后写—————。
@#@@#@3、 @#@这一段话有二个比喻句。
@#@一句把————比作————,另一句把————比作———。
@#@@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1、夏天美丽@#@2、四 @#@ @#@ @#@树木茂盛 @#@ @#@ @#@早上的雾 @#@ @#@太阳 @#@ @#@ @#@草地上的花@#@3、阳光比作箭 @#@ @#@ @#@草地比作成大花坛@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.三个和尚(shà@#@ng)@#@传说古时候,一个活泼伶俐(lí@#@nglì@#@)的小和尚来到山上的一座庙(mià@#@o)里。
@#@开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú@#@sà@#@)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
@#@不久,来了一个瘦和尚。
@#@他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí@#@),谁也不愿意吃亏(kuī),于是,两人商量一起抬水。
@#@后来,又来了一个胖和尚。
@#@三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。
@#@没过两天水缸露底了。
@#@净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。
@#@@#@一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。
@#@危机之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
@#@@#@大火过后,三个和尚似乎明白了什么。
@#@从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。
@#@ @#@ @#@……”@#@1、联系上下文,理解带点词语的意思。
@#@(2分)@#@争执:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@争先恐后:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、故事发生的时间是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,故事中出现的人物是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@,故事发生的地点是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(2分)@#@3、第一自然段是按 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的顺序写的。
@#@文中表示这个顺序的词语是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@、 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(2分)@#@4、三个和尚明白了什么?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(2分)@#@5、净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1、争执:
@#@争论中各持己见,不肯相让。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@争先恐后:
@#@争着向前,唯恐落后。
@#@@#@2、古时候 @#@ @#@三个和尚 @#@山上的一座庙里@#@3、时间 @#@ @#@开始 @#@ @#@不久 @#@ @#@后来@#@4、水缸里不能没有水。
@#@@#@5、三个和尚都开始挑水了,水缸里的水又满了。
@#@@#@4.春雨的色彩@#@春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……@#@一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:
@#@春雨到底是什么颜色的?
@#@@#@小白鸽说:
@#@“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。
@#@”@#@小燕子说:
@#@“不对,春雨是绿色的。
@#@你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。
@#@”……”@#@麻雀说:
@#@“不,不!
@#@春雨是红色的。
@#@你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
@#@春雨滴在杏树上,杏花红了。
@#@”@#@小黄莺说:
@#@“不对,不对,春雨是黄色的。
@#@不是吗?
@#@它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。
@#@”@#@春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:
@#@“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。
@#@我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。
@#@”@#@1、 @#@小鸟们在争论一个什么问题?
@#@(2分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、 @#@写出下面词语的近义词。
@#@(2分)@#@ @#@ @#@ @#@瞧( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@争论( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
@#@(2分)@#@
(1)小白鸽说:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@
(2)小燕子说:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@(3)麻雀说:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(4)小黄莺说:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?
@#@(2分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@5、描写春雨下来时的动作的词语有 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(4分)@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1.春雨到底是什么颜色的?
@#@@#@2.看 @#@辩论@#@3.
(1)小白鸽说春雨是无色的。
@#@@#@
(2)小燕子说春雨是绿色的。
@#@@#@(3)麻雀说春雨是红色的。
@#@@#@(4)小黄莺说春雨是黄色的。
@#@@#@4.略@#@ @#@5.落淋洒滴@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.阅读短文,并回答问题 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@(14分) @#@@#@人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。
@#@人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达。
@#@看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机。
@#@海豚(tú@#@n)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。
@#@鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机和导弹。
@#@狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道是不是漏气。
@#@……@#@1、 @#@给这段话加上一个标题,写在横线上 @#@。
@#@(1分)@#@2、 @#@划去括号中错误的字 @#@。
@#@(3分)@#@3、 @#@用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音 @#@ @#@。
@#@ @#@ @#@ @#@(3分@#@模(mó@#@ @#@ @#@mú@#@)样 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@飞行(xí@#@ng @#@ @#@ @#@há@#@ng) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@导弹(dà@#@n @#@ @#@ @#@ @#@tá@#@n)@#@4、 @#@这段共句话,是围绕句话来写的。
@#@ @#@ @#@ @#@(2分))@#@5、 @#@短文中写了哪几项有趣的发明?
@#@请写出来 @#@ @#@。
@#@(5分)@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1(略)@#@2(辩 辨) (视 试) (查 察)@#@3(mó@#@mú@#@√)(xí@#@ng√ @#@há@#@ng) @#@(dà@#@n√ @#@tá@#@n)@#@ @#@4这段话共6句话.是围绕第1句话写的.@#@5 雷达 飞机 潜水艇 监控器 电子鼻@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.《蜂鸟》@#@世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。
@#@它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.5克—2克。
@#@不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花丛中的颗颗流星。
@#@你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。
@#@@#@凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。
@#@但是,蜂鸟比它们更美丽。
@#@它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变幻无穷。
@#@@#@1、短文写了蜂鸟的三个特点是 @#@、 @#@、 @#@。
@#@(3分)@#@2、用“————”画出文中打比方的句子,是把比作 @#@。
@#@(4分)、 @#@@#@3、你喜欢蜂鸟吗?
@#@为什么?
@#@(3分)@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1身体小飞得快 @#@很美丽 @#@ @#@@#@2略 @#@@#@3略@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.阅读葡萄沟(节选)@#@葡萄种在山坡上的梯田里。
@#@茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。
@#@到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
@#@要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
@#@……”@#@1.这一节共有____句话。
@#@(2分)@#@2.作者用、、、、、这些词语描写了葡萄的颜色。
@#@(6分)@#@3.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用“√”表示。
@#@(2分)@#@ @#@ @#@
(1)葡萄种的地方。
@#@( @#@ @#@)@#@ @#@ @#@
(2)葡萄沟的老乡热情好客。
@#@( @#@ @#@)@#@ @#@ @#@(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。
@#@( @#@ @#@)@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1.(4) @#@@#@2.红的 @#@白的 @#@紫的 @#@暗红的 @#@淡绿的 @#@五光十色 @#@@#@3.(3)@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8.齐白石临摹学生的画 @#@@#@那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。
@#@有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
@#@图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
@#@@#@齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:
@#@“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?
@#@”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。
@#@可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
@#@@#@一周后,齐白石又来上课了。
@#@他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:
@#@“你看我临摹得好不好?
@#@” @#@@#@谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
@#@过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
@#@ @#@@#@你需要理解并回答的问题是:
@#@ @#@@#@ @#@1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?
@#@(2分) @#@@#@A @#@面对,面临 @#@B @#@靠近,挨近 @#@C @#@到来,来临 @#@D @#@照着,根据 @#@@#@2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:
@#@(2分) @#@@#@A @#@梅花艳丽俊秀。
@#@ @#@B @#@公鸡画得生动别致。
@#@ @#@@#@C @#@想临摹《梅鸡图》。
@#@ @#@D @#@《梅鸡图》太有味道。
@#@ @#@@#@3、“这画太有味道了。
@#@”中的“味道”是什么意思?
@#@ @#@(2分)@#@A @#@酸甜苦辣等味 @#@B @#@香、臭等味 @#@C @#@画的意境 @#@D @#@意思 @#@@#@4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?
@#@(2分) @#@@#@A @#@齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
@#@ @#@@#@B @#@齐白石说话时的神情不够严肃。
@#@ @#@@#@C @#@齐白石经常跟学生开玩笑。
@#@ @#@……”@#@D @#@谢时尼觉得自己的画不够好。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1、D @#@ @#@2、D @#@ @#@3、C @#@ @#@4、A@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.春天的校园 @#@@#@ @#@ @#@ @#@春风轻轻地吹进了我们的校园。
@#@@#@瞧,旗杆顶上( @#@)的国旗迎着春风飘动着;@#@草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;@#@教室旁,( @#@)的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;@#@花圃里,( @#@)的桃花在枝头绽开笑脸,( @#@)的梨花竞相开放;@#@花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
@#@@#@春天到了,我们的校园真美啊!
@#@ @#@@#@你需要理解并回答的问题是:
@#@ @#@@#@1、下列三个词的注音完全正确的一组是:
@#@ @#@@#@旗杆 @#@花圃 @#@呼扇 @#@@#@A @#@qí@#@ @#@gǎn @#@、huā @#@pú@#@ @#@、hū @#@shān @#@B @#@qí@#@ @#@gān @#@、huā @#@pú@#@ @#@、hū @#@shà@#@n @#@@#@C @#@qí@#@ @#@gǎn @#@、huā @#@pǔ @#@、hū @#@shà@#@n @#@D @#@qí@#@ @#@gān @#@、huā @#@pǔ @#@、hū @#@shān @#@@#@2、在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?
@#@ @#@(2分) @#@@#@A @#@雪白、鲜红、粉红、嫩绿 @#@B @#@鲜红、嫩绿、粉红、雪白 @#@@#@C @#@鲜红、雪白、粉红、金黄 @#@D @#@鲜红、碧蓝、金黄、乌黑 @#@@#@3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的?
@#@ @#@ @#@(2分)@#@A @#@时间顺序 @#@B @#@事情发展顺序 @#@C @#@地点顺序 @#@D @#@事物的不同特点 @#@ @#@@#@4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句:
@#@ @#@(1分) @#@@#@A @#@中心句 @#@B @#@拟人句 @#@C @#@比喻句 @#@D @#@过渡句 @#@@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1、D @#@ @#@2、B @#@ @#@3、C @#@ @#@4、B@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10.大草原@#@这里的天格外蓝,空气也特别清新。
@#@白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。
@#@牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:
@#@“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方。
@#@啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!
@#@@#@1、在文章中找出一组意思相近的词语。
@#@(2分)……”@#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)-( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@2、根据词意,从文章中找出相应的词语。
@#@(4分)@#@清爽新鲜 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@生命力旺盛 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@3、用“_______”画出文中的比喻句。
@#@(2分)@#@4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天_________________,空气________________,还写了白色的羊群在________________________________,欢乐的牧羊人________________________________________ @#@。
@#@(4分)@#@ @#@@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1、格外-----特别@#@2、清新 @#@ @#@ @#@生机勃勃@#@3、略@#@4、格外蓝 @#@特别清新 @#@散步 @#@骑马和唱牧歌@#@ @#@@#@11.阅读短文,并按要求作答(20分)。
@#@@#@小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。
@#@北面有个挺大的葡萄架。
@#@夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
@#@一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
@#@到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味。
@#@院子的东面种着几棵高大的白杨。
@#@它们像巨人一样守卫着小院。
@#@院子南面是一片碧绿的小菜园。
@#@地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
@#@……”@#@1、填空:
@#@(7分)这段话是按顺序写的。
@#@先写小院西面是,北面有个,东面种着,南面是。
@#@其中写得最详细的是,这段话中的第 @#@ @#@ @#@ @#@句到第 @#@ @#@ @#@ @#@句,都是写这里的景色。
@#@@#@2、写反义词(4分):
@#@ @#@高大( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@热闹( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@3、照样子写词语(4分):
@#@绿油油 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@漂漂亮亮 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4、用“ @#@ @#@ @#@ @#@”画出打比方的句子(3分)。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@5、给文中画□的地方加标点(2分)。
@#@@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1、方位 @#@ @#@ @#@花圃 @#@ @#@ @#@葡萄架 @#@ @#@高大的杨树@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@小菜园 @#@ @#@ @#@葡萄架 @#@ @#@2—5@#@2、矮小 @#@ @#@ @#@安静@#@3、略@#@4、略@#@5、略@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@12.我会阅读下面这段话,并能回答问题。
@#@@#@有一年冬天,列宁在郊外养病。
@#@他每天到公园散步。
@#@公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
@#@两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的。
@#@它们在树枝间来回跳动,婉转地唱歌,非常惹人喜爱。
@#@列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
@#@……”@#@
(1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
@#@(2分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@列宁喜爱这三只灰雀吗?
@#@从哪里可以看出来?
@#@(2分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1, @#@ @#@粉红 @#@ @#@ @#@深红 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2,喜欢,从“列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒”这句话看得出来。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13.我会阅读下的短文,并回答问题。
@#@(16分)@#@我的家乡有一个美丽的(de @#@dé@#@)湖,名叫天鹅湖。
@#@据说许多年以前,曾有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
@#@湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。
@#@湖的四周有茂密的树木。
@#@其中最引人注目的是垂(cuī @#@chuí@#@)柳,在微风吹(chuī @#@cuī)动下,柳条迎风起舞。
@#@湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
@#@树下是一片嫩(nè@#@n @#@nù@#@n)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
@#@湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽。
@#@……”@#@哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
@#@@#@
(1)给短文加个题目。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(2分)@#@
(2)能说明水清的词语是:
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@(2分)@#@(3)第2自然段先写了湖水的( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)、( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@),再写湖的四周有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@),接着写树下有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)和( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@),最后写湖上有( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@(6分)@#@(4)用“------”选出文中带点字的正确读音。
@#@(2分)@#@(5)这段话的主要意思是( @#@ @#@ @#@ @#@)(2分)@#@A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
@#@@#@B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
@#@@#@C、讲了天鹅湖四周的景色。
@#@@#@D、讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
@#@@#@(6)上面的短文你最喜欢哪一句?
@#@请抄下来,并说明理由。
@#@(2分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1, @#@天鹅湖 @#@ @#@@#@2,清可见底 @#@ @#@碧得发亮@#@3,形状 @#@ @#@颜色 @#@ @#@茂密的树木 @#@ @#@草地 @#@ @#@小花 @#@ @#@小桥@#@4,de @#@chuí@#@ @#@ @#@chuī @#@ @#@nè@#@n@#@5,D @#@@#@6,略@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@14.阅读短文,回答问题(16分)@#@有一次,我有了一个新发现。
@#@@#@那天,我起得很早去钓鱼,发现草地上并不是金色的,而是绿色的。
@#@快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。
@#@可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了。
@#@于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
@#@蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。
@#@第二天,太阳升起来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。
@#@@#@从那时起。
@#@我不再随意揪它,蒲公英成了我最喜爱的一种花,因为它和我一起睡觉,也和我一起起床。
@#@@#@1、写出下面词语的反义词。
@#@(3分)@#@张开—( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@仔细—( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@美丽—( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@升起—( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@随意—( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@喜爱—( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@2、图示蒲公英的变化。
@#@(4分)@#@时 @#@ @#@ @#@间:
@#@ @#@早晨→中午→傍晚→第二天早上@#@草地颜色:
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@)→( @#@ @#@ @#@ @#@)→( @#@ @#@ @#@)→( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@花的形状:
@#@( @#@ @#@ @#@ @#@)→( @#@ @#@ @#@ @#@)→( @#@ @#@ @#@)→( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@3、这篇短文主要讲了_____________________________。
@#@(2分)@#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1、 @#@合拢、粗心、丑陋、下降、刻意、厌恶@#@2、 @#@绿色、金色、绿色、金色;@#@合拢、张开、合拢、张开@#@3、略@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15.阅读语段,回答问题@#@校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
@#@说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
@#@说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。
@#@那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
@#@茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。
@#@一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
@#@……”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.写近义词(1分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@确实——( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@似乎——( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.在文章中找出下面词语的反义词(1分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@矮小——( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@稀疏——( @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.校园的老槐树有多高?
@#@有多粗?
@#@(2分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4.短文是围绕哪一句话来写的?
@#@请用横线画出来。
@#@(1分)@#@5.找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来。
@#@你能仿照它也写一个比喻句吗?
@#@(2分)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@参考答案:
@#@@#@1、的确 @#@好像 @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、高大 @#@ @#@ @#@稠密@#@3、高:
@#@树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@粗:
@#@灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。
@#@那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
@#@茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
@#@@#@4、校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
@#@@#@5、蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。
@#@@#@ @#@@#@16.我的外公@#@我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄。
@#@他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@每天一早,外公便到建筑社上班去了。
@#@他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。
@#@要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公。
@#@难怪大家都称外公为土专家呢。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。
@#@如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。
@#@我准";i:
25;s:
9010:
"安徒生童话梗概:
@#@@#@ 1846年,安徒生全集于德国出版。
@#@1849年,丹麦以本民族文字印行了《安徒生童话全集》。
@#@1958年和1978年,我国曾两次出版叶君健从丹麦文译的《安徒生童话全集》。
@#@此后,还有各种选集出版。
@#@@#@ 安徒生童话具有独特的艺术风格:
@#@即诗意的美和喜剧性的幽默。
@#@前者为主导风格,多体现在歌颂性的童话中,后者多体现在讽刺性的童话中。
@#@@#@ 安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。
@#@早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神,体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。
@#@代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。
@#@中期童话,幻想成分减弱,现实成分相对增强。
@#@在鞭挞丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活的执着追求,也流露了缺乏信心的忧郁情绪。
@#@代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。
@#@晚期童话比中期更加面对现实,着力描写底层民众的悲苦命运,揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。
@#@作品基调低沉。
@#@代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。
@#@@#@ 安徒生的童话不单是为了丰富孩子们的精神生活,也为了启发成年人,因此,它不仅为儿童,也为成人所喜爱。
@#@而他的童话具有一般成人文学所欠缺的特点:
@#@丰富的幻想,天真烂漫的构思和朴素的幽默感。
@#@这些都植根于现实生活。
@#@他的许多脍炙人口的童话都具有这种特色。
@#@如《夜鹰》、《豌豆上的公主》、《皇帝的新装》、《牧羊女》、《扫烟囱的人》等都充满了浓郁的生活气息。
@#@在他的童话中,他以满腔热情表达了他对人间的爱,对人间的关怀,对人的尊严的重视,对人类进步的赞颂。
@#@如《海的女儿》等。
@#@@#@ 《小人鱼》内容简介:
@#@小人鱼为了能和自己所爱的陆地上的王子在一起,用自己美妙的嗓音和生命的三百年换来了巫婆的药酒,于是,她有了一双美丽的脚,每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛。
@#@眼看着王子和别人结婚,她宁可牺牲自己的生命,也要为王子祝福。
@#@小人鱼的行为让我们见证了什么才是真正的爱情、什么是纯洁的爱情、什么是美丽的爱情。
@#@@#@ 《丑小鸭》内容简介:
@#@丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅,那是因为它心中有着梦想,梦想支撑着它。
@#@命运其实没有轨迹,关键在于对美好境界、美好理想的追求。
@#@人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要学会把它们踩在脚下,每个孩子都会有一份属于自己的梦想,只要他们学会树立生活目标,在自信、自强、自立中成长,通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成白天鹅,也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
@#@@#@ 《屎壳郎》内容简介:
@#@一只皇宫马厩的屎壳郎竟然要求和皇帝的战马一样的待遇:
@#@钉上金掌。
@#@为此,他不惜游历一番,证明自己和那匹马一样,是个不可小看的人物。
@#@在他最为得意,认为梦想成真的那刻,却被皇帝压在马鞍底下。
@#@是啊,大人物的上面还有更大的人物。
@#@@#@ 《野天鹅》内容简介:
@#@这是一场善与恶的斗争,艾丽莎是个柔弱的女子,但她却战胜了比她强大得多、有权有势的王后和主教,救出了被王后的魔法变成天鹅的11位哥哥。
@#@她可以成功靠的是她的勇气、决心和毅力。
@#@面对荨麻的刺痛和一年不能说话的痛苦,这需要多大的勇气去面对啊。
@#@面对主教对她的诬陷和把她烧死的惩罚,她也没有放弃,一直坚持到了最后一分钟,终于完成了她的工作。
@#@只要有勇气和毅力,一定能成为最后的胜利者。
@#@@#@ 《云杉》内容简介:
@#@小云杉享受着温暖的阳光和新鲜的空气,可是它对这些美好的事物视而不见。
@#@它总是埋怨自己长得太慢,终于有一天,它被装饰一新,成了豪宅里的圣诞树,吸引着每个人的眼球。
@#@对它来说,没有比这更开心的事情了。
@#@可是没多久,云杉就被投进了火炉,变成了另外一种新的东西。
@#@这是一个所有孩子都要听的故事。
@#@每个人的生命都只有一次,应该好好珍惜眼前的一切,幸福其实就在我们身边,关键是我们有没有把握住,能否感受得到。
@#@@#@ 《夜莺》内容简介:
@#@夜莺那曼妙的嗓音,赢得了全世界博学之士的推崇,也赢得了中国皇帝的眼泪。
@#@在皇帝弥留之际,夜莺再次来到皇帝的身边为他歌唱,阎王使者潸然泪下后飘然离去,皇帝的生命得到了延续。
@#@看完故事后,你会发现小女孩的率真与勇敢就在我们身边,而夜莺的行为让我们在悦耳的歌声中体会到了善良与温馨。
@#@其实,皇帝除了踩人之外,也不是那么可恨,最后他跟着小女孩走向了田间,去了解百姓们真正的生活。
@#@@#@ 《雪人》内容简介:
@#@一个刚刚诞生想知道爱情是什么的雪人,竟然神魂颠倒地爱上了房子里的炉子。
@#@它们彼此相爱,白天深情相对,晚上翩翩起舞,度过了一个美丽的冬天。
@#@其间虽有短暂的挫折,却表明了雪人对炉子的真挚爱情。
@#@最后雪人融化在爱人的怀抱里。
@#@在雪人的真情和快乐感召下,连对爱情从不感冒的朋友&@#@mdash;@#@狗也谈起了恋爱。
@#@这个故事也告诉我们:
@#@无论爱是多么的短暂,没有爱的生活算不上真正的生活。
@#@@#@ 《打火匣》内容简介:
@#@一个士兵娶到了公主,并成为国王。
@#@靠的是什么呢?
@#@勇敢:
@#@勇敢的斗争,勇敢的追求,才可以得到想要的东西,不管是财富或是爱情;@#@还要有智慧:
@#@勇而无智,追求只是愚人的梦想,不可能成真;@#@还要有同情心,去帮助别人,才能得到支持。
@#@围着金钱转的狐朋狗友会有,但因同情交下的朋友会在你的危难时刻伸出救援之手。
@#@@#@ 《瓶脖子》内容简介:
@#@一只不断梦想着去到皇宫酒窖的香槟酒瓶子被普通人买去,并飘扬过海,升到高空,装过药酒,装过种子,最后却摔破成了一只瓶脖子,可它最后却那么快乐。
@#@那是因为它终于领悟了,原来自己身边的一切才是对自己最为重要的。
@#@珍惜我们所拥有,比梦想更为快乐和充实。
@#@@#@ 《拇指姑娘》内容简介:
@#@有一位老婆婆非常渴望有一个美丽的小孩子,巫婆帮助她实现了这个愿望,让她得到了漂亮、善良的拇指姑娘。
@#@可有一天,拇指姑娘被一只癞蛤蟆偷走了,从此,她开始了惊险、梦幻般的旅程。
@#@在拇指姑娘的旅程中,癞蛤蟆和鼹鼠都要娶拇指姑娘,但拇指最后却嫁给了花世界的国王。
@#@为什么呢?
@#@因为国王尊重拇指姑娘,真正的爱情就是这样的,要互相尊重,只有做到这一点双方才能快乐、幸福。
@#@@#@ 《园丁与主人》内容简介:
@#@拉森是一个忠诚的、有天赋的园丁,他一生都在照顾主人的园子。
@#@但是,主人却对他的天才园艺视而不见,只有不停的抱怨。
@#@在经历一场暴风雨后,主人终于认识到了拉森的忠实和聪明。
@#@这个故事告诉我们:
@#@要尊重每一个人的劳动,无论他出身低微还是高贵;@#@同时,在生活中,有时候你的优点也许会被人忽视,但是只要你有自信,坚持自己的做法,终究有一天你的优点会被人们承认的。
@#@@#@ 《冰雪女皇》内容简介:
@#@冰雪皇后为了解除下在自己身上的咒语,带走了卡伊,小噶尔达历经千辛万苦,找到了冰雪皇后的宫殿,救出了自己的朋友,回到了日夜思念他们的奶奶身边。
@#@@#@ 在生活中,我们或许会遇到一些困难,我们的朋友也会遇到一些麻烦。
@#@这时需要我们用一颗善良而热情的心去面对,就像噶尔达那样坚持到底,那么好多困难都会消融掉,留给我们的会是一个美丽的结局。
@#@@#@ 《跳蚤与教授》内容简介:
@#@这是一个跳蚤与教授通过自己的智慧成功离开野人国的故事,这个故事告诉我们要树立自己的理想,并且为了这个理想,要一直坚持不懈,不畏艰辛,充分发挥自己的聪明才智和特长,只有这样才能实现自己的理想的。
@#@@#@";i:
26;s:
8908:
"小学四年级行程问题30题@#@1、甲、乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地4千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地3千米处第二次相遇,求两次相遇地点之间的距离.@#@ @#@@#@2、甲、乙、丙三人行路,甲每分钟走60米,乙每分钟走67.5米,丙每分钟走75米,甲乙从东镇去西镇,丙从西镇去东镇,三人同时出发,丙与乙相遇后,又经过2分钟与甲相遇,求东西两镇间的路程有多少米?
@#@@#@ @#@@#@3、A,B两地相距540千米。
@#@甲、乙两车往返行驶于A,B两地之间,都是到达一地之后立即返回,乙车较甲车快。
@#@设两辆车同时从A地出发后第一次和第二次相遇都在途中P地。
@#@那么两车第三次相遇为止,乙车共走了多少千米?
@#@@#@ @#@@#@4、小明每天早晨6:
@#@50从家出发,7:
@#@20到校,老师要求他明天提早6分钟到校。
@#@如果小明明天早晨还是6:
@#@50从家出发,那么,每分钟必须比往常多走25米才能按老师的要求准时到校。
@#@问:
@#@小明家到学校多远?
@#@(第六届《小数报》数学竞赛初赛题第1题)@#@ @#@@#@5、小张与小王分别从甲、乙两村同时出发,在两村之间往返行走(到达另一村后就马上返回),他们在离甲村3.5千米处第一次相遇,在离乙村2千米处第二次相遇.问他们两人第四次相遇的地点离乙村多远(相遇指迎面相遇)?
@#@@#@ @#@@#@6、小王的步行速度是4.8千米/小时,小张的步行速度是5.4千米/小时,他们两人从甲地到乙地去.小李骑自行车的速度是10.8千米/小时,从乙地到甲地去.他们3人同时出发,在小张与小李相遇后5分钟,小王又与小李相遇.问:
@#@小李骑车从乙地到甲地需要多少时间?
@#@@#@ @#@@#@7、邮递员早晨7时出发送一份邮件到对面的山坳里,从邮局开始要走12千米的上坡路,8千米的下坡路。
@#@他上坡时每小时走4千米,下坡时每小时走5千米,到达目的地后停留1小时,又从原路返回,邮递员什么时候可以回到邮局?
@#@@#@ @#@@#@8、小明从甲地到乙地,去时每小时走6千米,回时每小时走9千米,来回共用5小时。
@#@小明来回共走了多少千米?
@#@@#@ @#@@#@9、A、B两城相距240千米,一辆汽车原计划用6小时从A城开到B城,汽车行驶了一半路程,因故在途中停留了30分钟。
@#@如果按照原定的时间到达B城,汽车在后半段路程速度应该加快多少?
@#@@#@ @#@@#@10、甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地,A,B两地的距离等于B,C两地的距离.乙车的速度是甲车速度的80%.已知乙车比甲车早出发11分钟,但在B地停留了7分钟,甲车则不停地驶往C地.最后乙车比甲车迟4分钟到C地.那么乙车出发后几分钟时,甲车就超过乙车。
@#@@#@ @#@@#@11、铁路旁的一条平行小路上,有一行人与一骑车人同时向南行进。
@#@行人速度为3.6千米/小时,骑车人速度为10.8千米/小时。
@#@这时有一列火车从他们背后开过来,火车通过行人用22秒,通过骑车人用26秒。
@#@这列火车的车身总长是多少米?
@#@@#@ @#@@#@12、小刚和小强租一条小船,向上游划去,不慎把水壶掉进江中,当他们发现并调过船头时,水壶与船已经相距2千米,假定小船的速度是每小时4千米,水流速度是每小时2千米,那么他们追上水壶需要多少时间?
@#@@#@ @#@@#@13、如图,有一个圆,两只小虫分别从直径的两端A与C同时出发,绕圆周相向而行。
@#@它们第一次相遇在离A点8厘米处的B点,第二次相遇在离c点处6厘米的D点,问,这个圆周的长是多少?
@#@@#@ @#@@#@14、甲、乙两船在静水中速度分别为每小时24千米和每小时32千米,两船从某河相距336千米的两港同时出发相向而行,几小时相遇?
@#@如果同向而行,甲船在前,乙船在后,几小时后乙船追上甲船?
@#@@#@ @#@@#@15、甲、乙两港间的水路长208千米,一只船从甲港开往乙港,顺水8小时到达,从乙港返回甲港,逆水13小时到达,求船在静水中的速度和水流速度。
@#@@#@ @#@@#@16、小明早上从家步行去学校,走完一半路程时,爸爸发现小明的数学书丢在家里,随即骑车去给小明送书,追上时,小明还有3/10的路程未走完,小明随即上了爸爸的车,由爸爸送往学校,这样小明比独自步行提早5分钟到校.小明从家到学校全部步行需要多少时间?
@#@@#@ @#@@#@17、一只狗追赶一只野兔,狗跳5次的时间兔子能跳6次,狗跳4次的距离与兔子7次的距离相等.兔子跳出550米后狗子才开始追赶.问狗跳了多远才能追上兔子?
@#@@#@ @#@@#@18、主人追他的狗,狗跑三步的时间主人跑两步,但主人的一步是狗的两步.狗跑出10步后,主人开始追,主人跑出了多少步才追上狗?
@#@@#@ @#@@#@19.某人从甲地前往乙地办事,去时有2/3的路程乘大客车,1/3的路程乘小汽车;@#@返回时乘小汽车与大客车行的时间相同,返回比去时少用了5小时,已知大客车每小时行24千米,小汽车每小时行72千米,甲地到乙地的路程、是多少千米?
@#@@#@ @#@@#@20.某人从甲地前往乙地办事,去时有2/3的路程乘大客车,1/3的路程乘小汽车;@#@返回时乘小汽车与大客车行的时间相同,返回比去时少用了5小时,已知大客车每小时行24千米,小汽车每小时行72千米,甲地到乙地的路程、是多少千米?
@#@@#@ @#@@#@21.小明从家去体育馆看球赛.去时他步行5分钟后,跑步8分钟,到达体育馆。
@#@回来时,他先步行10分钟后,开始跑步,结果比去时多用了3分15秒钟回到家.他跑步的速度与步行的速度比是多少?
@#@@#@ @#@@#@22.B在A,C两地之间,甲从B地到A地去送信,出发10分钟后,乙从B地出发去送另一封信。
@#@乙出发后10分钟,丙发现甲乙刚好把两封信拿颠倒了,于是他从B地出发骑车去追赶甲和乙,以便把信调过来.已知甲、乙的速度相等,丙的速度是甲、乙速度的3倍,丙从出发到把信调过来后返回B地至少要用多少时间?
@#@@#@ @#@@#@23.甲放学回家需走10分钟,乙放学回家需走14分钟.已知乙回家的路程比甲回家的路程多1/6,甲每分钟比乙多走12米,那么乙回家的路程是几米?
@#@@#@ @#@@#@24.在400米环形跑道上,A、B两点相距100米(如图)。
@#@甲、乙两人分别从A、B两点同时出发,按逆时针方向跑步。
@#@甲每秒跑5米,乙每秒跑4米,每人每跑100米,都要停10秒钟.那么,甲追上乙需要的时间是多少秒。
@#@@#@ @#@@#@25.小明从家去学校,如果他每小时比原来多走1.5千米,他走这段路只需原来时间的4/5;@#@如果他每小时比原来少走1.5千米,那么他走这段路的时间就比原来时间多几分几之?
@#@@#@ @#@@#@26.甲、乙两列火车的速度比是5:
@#@4.乙车先发,从B站开往A站,当走到离B站72千米的地方时,甲车从A站发车往B站,两列火车相遇的地方离A,B两站距离的比是3:
@#@4,那么A,B两站之间的距离为多少千米?
@#@@#@ @#@@#@27.已知小明与小强步行的速度比是2:
@#@3,小强与小刚步行的速度比是4:
@#@5.已知小刚10分钟比小明多走420米,那么小明在20分钟里比小强少走几米?
@#@@#@ @#@@#@28.甲、乙二人在400米的圆形跑道上进行10000米比赛.两人从起点同时同向出发,开始时甲的速度为8米/秒,乙的速度为6米/秒,当甲每次追上乙以后,甲的速度每秒减少2米,乙的速度每秒减少0.5米.这样下去,直到甲发现乙第一次从后面追上自己开始,两人都把自己的速度每秒增加0.5米,直到终点.那么领先者到达终点时,另一人距离终点多少米?
@#@@#@ @#@@#@29.一支解放军部队从驻地乘车赶往某地抗洪抢险,如果将车速比原来提高1/9,就可比预定的时间20分钟赶到;@#@如果先按原速度行驶72千米,再将车速比原来提高1/3,就可比预定的时间提前30分钟赶到。
@#@这支解放军部队的行程是多少千米?
@#@@#@ @#@@#@30.甲、乙两人同时从山脚开始爬山,到达山顶后就立即下山.他们两人下山的速度都是各自上山速度的2倍。
@#@甲到山顶时,乙距山顶还有400米,甲回到山脚时,乙刚好下到半山腰。
@#@求从山顶到山脚的距离。
@#@@#@ @#@@#@";i:
27;s:
27593:
"小学音乐专业知识考试试题及答案@#@一、填空题(每空0.5分,共14分)@#@1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、创造性发展价值_文化传承价值、社会交往价值、四个方面。
@#@@#@3、从民歌的体裁形式来讲,主要有:
@#@号子、山歌、小调、歌舞、风俗仪式歌等。
@#@@#@4、音乐的基本要素包括节奏、旋律、节拍、曲式、和声;@#@速度和力度;@#@音色等。
@#@@#@5、黄自是我国近代具有民主主义和爱国主义思想的音乐家之一,他在从事教育工作的同时还创作了许多作品,如清唱剧《长恨歌》。
@#@@#@6、《只盼着深山出太阳》;@#@是现代京剧《_《智取威虎山》第三场杨子荣在“深山问苦”中,猎户女儿常宝的一个唱段。
@#@@#@7、组歌_是属于大合唱性质的一种多乐章的大型声乐套曲,其特点基本上与大合唱相同。
@#@@#@8、《喜洋洋》是我国著名板胡演奏家刘明源写作的一首民乐小品,全曲为三段式结构,取材于《卖膏药》、《碾糕面》两个主题。
@#@@#@9、贺绿汀是我国著名作曲家、音乐教育家,主要作品有《游击队歌》、《嘉陵江上》等,其中作品《牧童短笛》在1934年亚历山大齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲”评选中获一等奖。
@#@@#@10、咏叹调《今夜无人入睡》是选自 @#@普契尼写的歌剧《图兰朵》,这部歌剧描写了一个发生在中国元朝都城北京的故事。
@#@@#@11、咏叙调是融咏叹调与宣叙调为一体,篇幅不大,与小咏叹调相似的独唱曲。
@#@@#@12、海顿一生写有一百多首交响曲,号称“交响曲之王”。
@#@@#@13、《蓝色多瑙河圆舞曲》是奥地利作曲家约翰施特劳斯于1867年创作的,为典型的维也纳圆舞曲结构,由序曲、五个圆舞曲和尾声构成。
@#@@#@14、《图画展览会》是俄国作曲家穆索尔斯基1874年为其突然早逝的朋友,建筑家、美术家维克托?
@#@哈特曼的遗作展览会中的十幅画而创作的钢琴组曲。
@#@@#@15、1817年至1823年,贝多芬创作了《第九交响乐》。
@#@乐曲共分为四个乐章。
@#@《欢乐颂》是该作品的第四乐章。
@#@@#@16、《码头工人歌》作于1934年,是田汉与聂耳两人合作的舞台剧《扬子江暴风雨》中首歌曲。
@#@@#@17、《翻身的日子》是朱践耳1952年为大型纪录片《伟大的土地改革》而写作的一首插曲,后改编为民族管弦乐曲。
@#@@#@18、优秀的琵琶古曲《阳春白雪》是由民间曲牌《八板》发展而成。
@#@它以清新、快捷的旋律和节奏,描绘了冬去春来、物生辉的初春景象。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@19、钢琴曲《月光》;@#@是法国印象派作曲家 @#@德彪西 @#@ @#@创作的《贝加玛斯卡组曲》中的第二首。
@#@@#@20、海顿在1791年第一次访问英国伦敦时创作了《第九十四( @#@ @#@惊鄂)交响曲》。
@#@1、重升冠音 @#@ @#@、根音重降冠音降低半音、升高冠音降低根音 @#@可将音程扩大?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、弦增三四六和弦、小小七五六和弦 @#@@#@是不协和和弦?
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@1、舒伯特的《天鹅之歌》是选自他创作的声乐组曲《天鹅》中14首歌曲第4首。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2、奥地利作曲家舒伯特写有两部声乐套曲:
@#@《美丽的磨坊姑娘》和《冬之旅》。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、琵琶曲《楚汉》是《霸王卸甲》的前身,全曲十六段,着重渲染了西楚霸王项羽的英雄悲剧。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@4、《霓裳羽衣曲》的艺术表现、意境创造以及对外来音乐的吸收和融化都充分显示了唐代宫廷音乐所取得的成就。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@5、《重归苏莲托》是库尔蒂斯兄弟创作的,这首歌属那不勒斯船歌体裁,3/4拍子。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、在美国南北战争和法国资产阶级大革命中,出现了一种节奏铿锵、音调高昂的革命歌曲,《《马赛曲》就是其中最著名的一首。
@#@@#@7、十二音技法是现代音乐创作手法之一,由奥地利作曲家勋伯格所始创。
@#@按照这一技法,半音阶中的十二个音处于同等地位,将这十二个音排成某一音列,称之为序列。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8、室内乐,原指在西欧宫廷和贵族家中演奏、演唱的世俗音乐,以别于教堂音乐和戏剧音乐。
@#@现在,通常指各种重奏曲及用少数乐器伴奏的独唱曲、重唱曲。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@9、莫扎特(1756—1791), @#@奥地利著名作曲家,他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等17部歌剧。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@10、俄罗斯作曲家柴科夫斯基一共写了6首室内乐作品,以1871年新作的《D大调第一弦乐四重奏》最优秀。
@#@其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@11、《梁祝》是以 @#@越剧曲调为素材的单乐章标题协奏曲。
@#@全曲的结构为奏鸣曲式。
@#@其中呈示部、展开部、再现部三个段落分别表现了相爱、抗婚、化蝶的情节。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@12、金、石、丝、竹、革、木加上土、匏,一共八种,称之为八音是我国民族乐器制作的六种重要材料,人们常用“六音”概称我国传统的民族器乐。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@13、学堂乐歌是近代音乐史上出现的新生事物,它的绝大多数是填词创作,曲调主要来自日本,其次来自西欧各国。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@14、著名德国作曲家勃拉姆斯是新古典主义乐派的主要代表人物之一。
@#@@#@15、作曲家门德尔松生于德国,代表作有《仲夏夜之梦》序曲、交响曲《苏格兰》、歌曲《乘着歌声的翅膀》和《母亲教我的歌》。
@#@ @#@@#@16、《走西口》是二人台的传统剧目,属于以唱做为主的“硬码戏”,即“做工戏”。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@1、行为主体必须是学生而不是教师;@#@@#@2、行为动词必须是可测量、可评价,具体而明确的。
@#@、喜爱中国歌剧音乐。
@#@@#@2、在五线谱中,谱号的作用是用以确定音符 @#@音级名称和音高的记号。
@#@@#@3、在乐谱中,小节线的作用是用以划分 @#@ @#@ @#@ @#@强弱 @#@ @#@规律的记号。
@#@@#@4、调号是用谱号后升、降号的多少来表示的,c小调的调号有3;@#@个,C商调的调号有 @#@ @#@ @#@2个。
@#@@#@5、在五声调式中,由 @#@ @#@宫角 @#@ @#@两音之间构成唯一的大三度。
@#@@#@6、近关系调的主要特征之一是两调之间的 @#@ @#@ @#@共同和弦较多。
@#@@#@7、在大、小调体系中,大、小调式各有 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3 @#@ @#@ @#@种形式。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@8、在单音程中,自然音程共有14 @#@ @#@ @#@ @#@个。
@#@@#@10、由相邻音级构成的全音,称为 @#@ @#@ @#@ @#@自然全音 @#@ @#@ @#@,由 @#@ @#@ @#@同一音级 @#@ @#@ @#@或 @#@ @#@ @#@隔开一个音级 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@构成的全音,成为变化全音。
@#@@#@11、在音乐作品中,由一个调过渡到另一个调,并在新调上结束音乐段落,称之为转调 @#@ @#@ @#@。
@#@@#@12、B大调中的#G音用首调唱名法演唱,它的唱名是 @#@ @#@ @#@la @#@ @#@ @#@。
@#@@#@14、歌剧《茶花女》的第一幕开始不久时,剧中男女主角的二重唱歌曲是《 @#@ @#@ @#@ @#@饮酒歌》。
@#@@#@15、咏叹调《今夜无人入睡》是选自 @#@ @#@ @#@普契尼;@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@的歌剧《图兰朵》 @#@这部歌剧描述了一个发生在中国元朝都城的故事。
@#@@#@16、中国现代歌剧发展史可以从二十世纪二、三十年代 @#@ @#@黎锦辉;@#@ @#@创作的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》, @#@聂耳创作的《扬子江暴风雨》算起。
@#@@#@17、 @#@ @#@交响曲 @#@ @#@ @#@是一种大型的器乐体裁,它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样,并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。
@#@@#@18、有一首明清琵琶古曲,曾用过《夕阳箫鼓》、《浔阳琵琶》等曲名,1925年改成民乐合奏后,取名为《 @#@ @#@ @#@春江花月夜 @#@。
@#@@#@19、《第一钢琴协奏曲》是肖邦 @#@ @#@1930年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。
@#@@#@20、京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠,至今有 @#@200;@#@多年历史,以 @#@ @#@ @#@二黄和 @#@ @#@西皮 @#@ @#@为主要唱腔。
@#@@#@22、“a @#@tempo”的中文意思是 @#@恢复原速度 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@@#@2、调号相同的调称为:
@#@( @#@关系大小调 @#@ @#@)@#@3、下列标记中表示小快板的是:
@#@( @#@ @#@Allegretto)@#@4、下列音程中音数是4的有:
@#@ @#@(增五度 @#@ @#@)@#@5、小字组a至小字一组c之间共包含几个半音?
@#@( @#@三个 @#@)@#@6、以E为下方音向上构成大七度音程,其上方音应为:
@#@( @#@ @#@C @#@)@#@7、将纯四度音程的下方音降低增一度后,其应成为:
@#@( @#@增四度 @#@)@#@8、增六度与下列哪个音程互为等音程。
@#@ @#@(小七度 @#@)@#@9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。
@#@( @#@ @#@p—mp—mf)@#@10、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲?
@#@ @#@( @#@ @#@《英雄小八路》)@#@11、被称为“音乐之都”的城市是:
@#@( @#@ @#@维也纳)@#@12、五线谱在五条线的上方或下方最多可加几条线?
@#@( @#@五 @#@)@#@10、节拍是指相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现.@#@11、音程的级数也就是音程的度数.两音之间包含了多少个音名,就是几度;@#@音程中包含的全音和半音的数目,就是音程的音数@#@17、由我省作曲家白诚仁创作的口笛独奏曲《苗岭的早晨》,其音乐主题取材于贵州台江苗族的飞歌,这种山歌中出现的自由延长的滑音十分富有特色.@#@22、《下山虎》是组曲《中国狂想曲》中的一段,这部组曲是人民音乐家冼星海1945年4月在苏联病中完成的最后一部管弦乐作品.@#@24、《金蛇狂舞_》是根据民间音乐《倒八板》改编而成,《倒八板》是《老六板》的变体,全曲表现了我国江南一带端午节耍龙舟的热烈场面.@#@28、《动物狂欢节》是法国作曲家圣桑创作的一部小型器乐套曲,这部作品通俗易懂,极富生活情趣,《狮王》即是其中一首小曲.@#@32、1807—1808年,贝多芬在维也纳近郊创作的第六交响曲,又名田园交响曲,这部交响曲以第二乐章溪边景色_最为著名.@#@33、《快乐的诺苏》是根据彝族民间音乐改编而成的弹拨乐合奏曲,这首富有浓郁民族风格的乐曲短小精悍,欢快热烈而又轻松活泼.@#@一、填空.(每空1分总计40分)@#@1.在歌(乐)曲中,我们常常看到#.b.这样的记号,那么"@#@#"@#@是(升)号,"@#@b"@#@是(降)号.在乐曲中的还原记号是().他们统称为(变音记号)号.@#@2.歌曲<@#@国际歌>@#@是从弱拍开始的,这样由弱拍开始的小节,叫(弱起)小节,也叫不(完整)小节.@#@3.常见的乐段由(四个)或(两个)乐句组成.他的形象单一,能完整或相对完整地表达一个(乐思),结尾一般落在(主音)上.由一个乐段构成的歌(乐)曲,我们称它为(一段体).@#@4.(节奏)是音乐的骨骼,是塑造音乐(形象)的重要手段,人们常常运用千变万化的节奏,使音乐(丰富多彩)@#@5.在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做(三连音).@#@6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做(节拍).@#@7.旋律的进行方向可分为(上行).(平行).(下行).他们的交替进行,就形成了波浪式的旋律.@#@8.贝多芬生于波恩,(德)国作曲家,他的音乐创作集古典派之大成,开浪漫乐派之先河.主要作品有:
@#@钢琴奏鸣曲<@#@热情>@#@,<@#@黎明>@#@.<@#@悲怆>@#@,管弦乐<埃格蒙特序曲>,具有历史意义的第一至第九交响曲.@#@9.交响曲是由管弦乐队演奏的大型(乐曲),通常由四个乐句组成.第一乐章为(快)板,(奏鸣)曲式.第二乐章(行)板,(变奏)曲式;@#@第三乐章为(快)板,(复三部)曲式;@#@第四乐章为(快)板,(奏鸣)曲式.@#@10.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有(曲笛),(梆笛).@#@11.声乐有独唱,齐唱,(表演唱),重唱,轮唱,合唱,(对唱)等演唱形式.@#@12.被人们称做"@#@乐器之王"@#@的键盘乐器是(钢琴).@#@13.汪立三,著名的作曲家,音乐教育家,1933年生于武汉.主要作品有:
@#@钢琴曲<@#@蓝花花>@#@.<@#@它山集>@#@.<东山魁夷画意>>@#@等.@#@二.选择:
@#@(每题2分总计20分)@#@1.被称为梆子戏,代表剧目有<@#@穆桂英挂帅>@#@<@#@花木兰>@#@<@#@朝阳沟>@#@等的是(A).@#@A.豫剧 B.评剧 C.话剧 D.戏剧@#@2.《国际歌》是一首(D)唱歌曲.@#@A.齐唱 B.重唱 C.领唱 D.合唱@#@3.《我爱你,中国》这首歌曲是(C)@#@A.男生独唱 B.男生二重唱 C.女生独唱 D.女生二重唱@#@4.《黄河大合唱》的作曲家是(B)@#@A.聂尔 B.冼星海 C.王惠然 D.汪立三@#@5.下面乐器中不是民族打击乐器的是(C )@#@A.锣 B.钹 C.爵士鼓 D.梆子@#@6.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满.气势宏大或感情细腻.抒情优美的音乐作品.大型民族管弦乐队的编制一般为( D )人.@#@A.60~80 B.30~50 C.80~100 D.40~60@#@7.下类词中不是说旋律的进行方向的词语是( C )@#@A.平行 B.上行 C.中行 D.下行@#@8.( B )是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段.@#@A.音节 B.节奏 C.音色 D.旋律@#@9.湖北民歌《龙船调》是一首(B )唱歌曲@#@A.齐 B.对 C.重 D.独@#@10.西洋铜管乐器,音色嘹亮辉煌,善于表现雄壮有力的音乐情绪,还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是( B )@#@A.长号 B.小号 C.圆号 D.管子@#@三.连线题 (一线2分总计22分) @#@1.将作品名称与相关内容用线连起来. @#@<我爱你塞北的雪>——优美抒情@#@<中华人民共和国国歌>——雄壮有力 @#@<大海啊,故乡>——优美抒情@#@<场景音乐> ——优美抒情 @#@<旗正飘飘> ——雄壮有力 @#@2.请用线将作曲家.国籍.作品连起来. @#@<杨白劳>——马 可——中 国 @#@<摇篮曲>——舒伯特——奥地利 @#@<梦幻曲>——舒 曼——德国@#@3.请你用连线将作曲家.国籍.作品名称连起来. @#@穆索尔斯基——俄国——《跳蚤之歌》 @#@斯美塔那——捷克——<沃尔塔瓦河> @#@冼星海——中国—— <黄 河 颂> @#@四.名词解释四、名词解释(每题9分总计18分)@#@ 1.变奏曲:
@#@由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律.和声.调式.调性........等方面进行的一系列变化反复,称为变奏曲.@#@ 2.速度:
@#@引起音乐情绪变化的因素之一是音乐进行的快与慢,这种音乐进行的快,慢称为速@#@一、填空题(每空2分,共22分)@#@1、《中国少年先锋队队歌》原名为我们是共产主义接班人.@#@2、兴趣是学习音乐的基本动力.音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界.@#@3、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现.@#@4、《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲,作者是贺渌丁;@#@《赛马》是一首二胡@#@独奏曲.@#@5、《义务教育法》规定:
@#@教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职责.@#@6、《义务教育法》要求:
@#@学校应当推广使用全国通用的普通话.@#@二、单项选择题(每小题2分共20分)@#@1、《红星歌》适于下列哪种情况时演唱(B)@#@A、跑步B、行进C、跳舞@#@2、《四小天鹅舞曲》的情绪是(C)@#@A、悲伤的B、热烈的C、欢快的@#@3、选择一个最恰当的词表达你对台湾民歌《天黑黑》的感受(C)@#@A、风趣B、欢快C、优美@#@4、《让我们荡起双浆》的曲作者是(B)@#@A、瞿希贤B、刘炽C、郑律成@#@5、《欢乐的罗嗦》是一首(A)@#@A、弹拨乐曲B、管弦乐曲C、打击乐曲@#@6、《雷鸣电闪波尔卡》是一首什么体裁的乐曲(B)@#@A、进行曲B、舞曲C、摇篮曲@#@7、义务教育阶段音乐课的任务是(B)@#@A、为了培养音乐的专门人才@#@B、面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益@#@C、培养学生的个性和创造才能@#@8、课程目标包含哪三个层面A@#@A、情感态度与价值观过程与方法知识与技能@#@B、情感态度与价值观教法与学法知识与技能@#@C、情感态度与价值观过程与方法审美与体验@#@9、《黄河船夫曲》创作的素材是(C)@#@A、山歌B、小调C、劳动号子@#@10、《卡门序曲》的作者是(A)@#@A、比才B、莫扎特C、刘天华@#@1、西洋乐器中的铜管乐器有哪些?
@#@(4分)@#@大号小号圆号萨克斯长号短号@#@2、声乐演唱形式有哪些?
@#@(5分)@#@合唱齐唱重唱独唱表演唱轮唱对唱@#@3、按照音色的不同将人声分为哪三类?
@#@(3分)@#@高音低音中音@#@4、写出下列音程的转位音程(6分)@#@大三度纯四度增二度减三度小二度增八度@#@小六度纯五度减八度增六度大七度减八度@#@5、请列举出三个聂耳创作的作品(3分)@#@卖报歌大陆歌扬子江暴风雨义勇军进行曲金蛇狂舞@#@13.音乐课程目标主要体现在情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容,下面的哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴:
@#@(C)@#@A.音乐基础知识B.音乐创作与历史背景@#@C.音乐审美能力D.音乐与相关文化@#@15.以A为增四度音程的下方音,它的上方音是:
@#@(C)@#@A.DB.bEC.#DD.E@#@16.下面作品中属于贝多芬的代表作是:
@#@(D)@#@A.《e小调第九交响曲》德沃夏克B.《C小调练习曲》(肖邦)@#@C.歌剧《自由(魔弹)射手》(德国,威伯D.歌剧《费德里奥》@#@17享有“百戏之祖”“百戏之乳”的美誉,它在中国戏曲史上有着特殊的地位和贡献,意思是说,凡其后来的剧种,鲜有不受其哺育和滋养的。
@#@在2008年的北京奥运会开幕式上,其优雅、圆润、婉转的“水磨调”唱腔深深地打动着所有的观众。
@#@(A)@#@A.昆曲B.越剧C.京剧D.汉剧@#@18.下面哪部歌剧是莫扎特的作品:
@#@(D)@#@A.《尼伯龙根的指环》(瓦格纳)B.《梦游女》(贝利尼)@#@C.《阿伊达》(威尔第)D.《费加罗的婚礼》@#@19.G-B-#D-#F是:
@#@(D)@#@A.大小七和弦B.小大七和弦@#@C.大大七和弦D.增大七和弦@#@20.下列调式中,哪个不是以﹟F为主音:
@#@(D)@#@A.以D为Ⅵ级的和声大调B.以﹟C为属音的和声小调@#@C.以B为下属音的和声小调式D.以G为商的羽调式@#@
(1)《梅花三弄》最早是东晋时桓伊所奏的笛曲。
@#@后由笛曲改编为古琴曲@#@
(2)《夜深沉》京胡曲@#@(3)《牧童短笛》贺绿汀@#@(4)《春节序曲》李涣之@#@(5)《步步高》吕文成@#@(6)《第九十四号(或惊愕)交响曲》(奥)海顿@#@(7)《土耳其进行曲》(奥)莫扎特@#@(8)《土耳其进行曲》(德)贝多芬管弦乐@#@(9)《军队进行曲》(奥)舒伯特@#@(10)《那不勒斯舞曲》(俄)柴可夫斯基@#@15.下面哪部歌剧是瓦格纳的作品:
@#@(B)@#@A.《茶花女》(威尔第)B.《纽伦堡的名歌手》@#@C.《塞维利亚理发师》罗西尼D.《费加罗的婚礼》莫扎特)@#@16.下列作品中属于贝多芬的代表作是:
@#@(D)@#@A.《e小调第九交响曲》德沃夏克B.《C小调练习曲》肖邦C.歌剧《自由(魔弹)射手》(德国·@#@威柏)D.歌剧《费德里奥》@#@17.美国百老汇和英国伦敦西区是音乐剧的中心。
@#@音乐剧《猫》《歌剧魅影》《奥伯龙》《自由射手》《邀舞》的曲作者是国的著名作曲家(A)@#@A.德国安德鲁·@#@洛依德·@#@韦伯B.德国卡尔·@#@马利亚·@#@冯·@#@威柏@#@C.美国安德鲁·@#@洛依德·@#@韦伯D.法国卡尔·@#@马利亚·@#@冯·@#@威柏@#@19.冼星海创作的大型声乐作品《黄河大合唱》共有八个乐章,其中有两首分别是男声独唱和女声独唱,它们是:
@#@(D)@#@A.黄河船夫曲、黄河怨B.黄河颂、黄水谣@#@C.黄河船夫曲、黄水谣D.黄河颂、黄河怨@#@2、鼓吹乐又称鼓乐是一种在中国农村流创最广的,以吹奏乐器和(打击乐器)为主的民间器乐合奏。
@#@@#@3、广东音乐是流行于广州市及珠江三角洲一带的民间器乐乐种。
@#@它的前身是(粤剧)的过场和烘托表演的小曲。
@#@@#@4、京剧大师(梅兰芳)在其一生的舞台生活中,勇于创新,提高、发展了旦角的延长和表演艺术,形成了独树一帜的“梅派”表演风格。
@#@@#@5、东亚音乐多采用(五声)音阶,中亚和西亚采用(七声)音阶。
@#@@#@9、标题音乐是一种用(文字)来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。
@#@@#@10、民族乐派的作品以反映(本民族的历史)和(人民生活)为题材,具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族情感。
@#@@#@13、爵士乐是一种(即兴演奏形态),演奏者常是根据某种规定的和声骨架和节奏,将所奏的旋律进行即兴变奏。
@#@@#@14、中国民族音乐基本上由(宫廷音乐)、(文人音乐)、(宗教音乐)、(民间音乐)四部分构成。
@#@@#@15、学堂中“乐歌”课中教唱的歌曲被称为(“学堂乐歌”)。
@#@@#@16、新音乐运动的代表作曲家有(聂耳)、(冼星海)、张寒晖、贺绿汀、吕骥等。
@#@@#@17、歌剧是以(歌唱)为主,综合音乐、戏剧、诗歌、舞蹈和舞台美术等艺术要素的一种戏剧形式。
@#@@#@18、音乐对于社会具有(审美)功能,(认识)、(教育)功能和(娱乐)功能。
@#@@#@";i:
28;s:
9208:
"成语故事●《朝三暮四》@#@通达事理的人知道天下就是那么一回事,因此不会为了得到什么而特别追求,做起事来总是心平气和。
@#@总是心平气和去做事的人,会渐渐体察到这个道理,体察到了,也就离道不远了。
@#@做而无求。
@#@@#@不知道这个道理而劳心费神的人,叫做‘朝三’。
@#@什么叫‘朝三’呢?
@#@有一个养猴子的人给猴子喂栗子吃,说:
@#@“早上三颗,晚上四颗。
@#@”猴子都非常生气。
@#@主人便说:
@#@“既然这样,那么早上四颗,晚上三颗好了。
@#@”猴子们都很高兴。
@#@实质没有什么差异,只是情绪发生了改变。
@#@@#@所以圣人没有高兴和不高兴的,只是随自然规律而行,我是我,事情是事情。
@#@@#@“朝三暮四”告诫人们要注重实际,防止被表面假象蒙骗。
@#@现指人说话、办事反复无常、经常变卦。
@#@(出自《庄子•齐物论》)@#@“朝三暮四”的意思是:
@#@原指玩弄手法欺骗人。
@#@后用来比喻常常变卦,反复无常。
@#@@#@成语故事●《唇亡齿寒》@#@春秋时候,晋献公想消灭虢(guo,在陕西宝鸡)国。
@#@可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国,讨伐虢国必须经过虞国。
@#@大夫荀息建议,把献公的美玉和宝马,送给虞国国君,请求借道。
@#@晋献公接受了。
@#@@#@虞君见礼物,很高兴,答应借道。
@#@大夫宫之奇阻止说:
@#@“不行啊!
@#@虞国和虢国就象牙齿和嘴唇的关系,没有了嘴唇,牙齿就会感到寒冷(唇亡齿寒)。
@#@我们两个小国相互依存,有事可以彼此帮助,万一虢国被消灭了,我们虞国也就难保了。
@#@借道给晋国万万使不得。
@#@”虞君不听。
@#@@#@果然,晋国军队借道虞国,消灭了虢国。
@#@回来时顺便又消灭了虞国。
@#@@#@“唇亡齿寒”比喻双方关系密切,相互依存。
@#@(出自《左传•僖公五年》)@#@“唇亡齿寒”的意思是:
@#@嘴唇没有了,牙齿就会感到寒冷。
@#@比喻利害密要相关。
@#@@#@成语故事●《才高八斗》@#@曹植是三国人,天资聪颖,10岁就可以写一手好文章。
@#@@#@有一次,他的父亲曹操看了他的文章后,非常惊讶地问:
@#@“这是你写的吗?
@#@”曹植忙跪下说:
@#@“我下笔就可以成章。
@#@如果父亲不相信,我愿意接受测试。
@#@”这时正好铜雀台落成了,于是曹操命自己的几个儿子各写一篇记文。
@#@曹植提笔便写下了名篇《铜雀台赋》,曹操这才相信曹植的文采的确高人一筹。
@#@@#@后来曹植的哥哥曹丕作了皇帝。
@#@曹丕心眼小,容不下这个弟弟,找了个罪名要处死他,说:
@#@“如果你能在七步之内做成一首诗,我就饶了你。
@#@如果做不成,可不要怪我了!
@#@”曹植请他出个题目。
@#@曹丕说∶“就以兄弟为题目,但不许出现兄弟二字。
@#@”曹植走出六步吟了一首诗:
@#@“煮豆持作羹,漉豉以为汁。
@#@箕在釜下燃;@#@豆在釜中泣。
@#@本自同根生,相煎何太急?
@#@(大意:
@#@要把豆子煮成豆鼓,把豆梗抱来当柴烧。
@#@豆梗在锅下呼呼地烧着,豆子在锅里哭泣着:
@#@‘我们都是一条根上长出来的,你为什么要这样狠心地煮我而不肯轻饶我呢?
@#@’)”曹丕听了,羞愧地放了他。
@#@@#@晋朝诗人谢灵运说:
@#@“天下才有一石(十斗),曹子建(曹植)独占八斗。
@#@(才高八斗)”@#@“才高八斗”比喻文采极高。
@#@@#@(出自《世说新语•文学》和《释常谈•斗之才》)@#@“才高八斗”的意思是:
@#@比喻人极有才华。
@#@@#@成语故事●《半途而废》@#@在一个人还没有表现出喜怒哀乐时,心中平静淡然,叫做“中”,但喜怒哀乐是人人都有而不可避免的,它们必然要表现出来。
@#@表现出来而有所节度,叫做“和”。
@#@二者协调和谐,这便是“中和”。
@#@人人都达到“中和”的境界,大家心平气和,社会秩序井然,天下也就太平无事了。
@#@@#@孔子说:
@#@“天下国家可以治理,官爵俸禄可以放弃,雪白的刀刃可以践踏,中庸却不容易做到。
@#@”“专走极端,做些怪诞的事情来欺世盗名,后世或许有人会记述他,为他立传,但我是绝不会这样做的。
@#@有些品德不错的人按照中庸之道去做,但是半途而废,不能坚持下去,而我是绝不会停止的。
@#@真正的君子遵循中庸之道,即使一生默默无闻不被人知道也不后悔,这只有圣人才能做得到。
@#@”@#@“半途而废”指做事不能坚持到底,中途停止,有始无终。
@#@(出自《中庸》)@#@“半途而废”的意思是:
@#@废:
@#@停止。
@#@指做事不能坚持到底,中途停顿,有始无终。
@#@@#@成语故事●《一字千金》@#@战国末期,秦国有一个大商人,名叫吕不韦,他因在赵国经商时,曾资助过秦庄襄王(名子楚)又把他的妾赵姬送给子楚为妻,待子楚接王位后,便被封为文信侯,官居相国。
@#@庄襄王在位仅三年便病死了,由他十三岁的儿子政(赵姬所生)接王位,便是历史上有名的秦始皇,尊吕不韦为仲父,行政大权全操在吕不韦和赵姬的手中。
@#@当时养士之风甚盛,有名的战国四公子便都养有门客数千人,吕不韦也养了三千门客,作为他的智囊,想出种种办法来巩固他的政权。
@#@这些门客,三教九流的人,应有尽有,他们各人有各人的见解和心得;@#@都提出来写在书面上。
@#@汇集起来,成了一部二十余万言的巨着,提名“吕氏春秋”。
@#@吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典。
@#@当时吕氏把这书在秦国首都咸阳公布:
@#@悬了赏格,说有人能在书中增加一字或减一字者,就赏赐千金(合黄金一斤)。
@#@这段记载,见“史记”:
@#@“吕不韦传”。
@#@后来的人,根据这个故事,引申成“一字千金”一句成语,用来形容一篇文章的价值很高,或者称赞一篇文章在修辞上特别出色,字字珠矶,不可多得。
@#@例如我们读到一位名学者的新作,他提出了一个新的教学方法,不但能提高学生的学业程度和品质,还能相应增加教师本身的进修,对这样的一篇价值极高的文章,我们便可说它“一字千金”了。
@#@在近代的社会中,样样都成了商品,文章也不列外,那么我们说,某著作家的一篇文章,稿费价格之高,相当于“一字千金”。
@#@不过,通常我们还是用来形容文章的价值或修辞的美妙比较妥当。
@#@@#@“一字千金”的意思是:
@#@形容文辞精妙,不可更改。
@#@@#@成语故事●《糟糠之妻》@#@宋弘是光武帝刘秀的大司空(主监察),为人正直。
@#@一次刘秀身边需要一位博学的人,宋弘就推荐了桓谭。
@#@后来宋弘发现桓谭老是给刘秀弹奏郑国的靡靡之音,立即把桓谭叫来,责备他。
@#@后来宋弘又向刘秀谢罪,说:
@#@“我原想让桓谭忠心辅佐王室,可是现在整个朝廷都爱听郑国的亡国之音,希望治我的罪。
@#@”刘秀就把桓谭免职了。
@#@@#@刘秀的姐姐湖阳公主死了丈夫,刘秀希望她从满朝文武中再选一位丈夫。
@#@湖阳公主说:
@#@“满朝大臣中,宋弘的才貌和品行最好。
@#@”于是刘秀召见宋弘,说:
@#@“俗话说,一个人地位高了,就要改交富有的朋友;@#@发了财了就要另娶妻子,这可是人之常情啊!
@#@”宋弘说:
@#@“我听说,一个人在贫贱时交的朋友是不能忘记的;@#@与自己共患难的妻子是不能抛弃的。
@#@(贫贱之交不可忘,糟糠之妻不下堂)”刘秀和湖阳公主只好打消了念头。
@#@(出《后汉书》卷二十六)@#@“糟糠之妻”的意思是:
@#@指贫困的时期曾经共度糟糠的妻子。
@#@@#@成语故事●《士别三日,刮目相待》@#@三国时代东吴的吕蒙,可说是一个博学多才的人,周瑜死后,他继任东吴的都督。
@#@设计击败了蜀汉的关羽,派部将潘璋把关羽杀死后,不久地也死去。
@#@@#@吕蒙本来是一个不务正业不肯用功的人,所以没有什么学识。
@#@鲁肃见了他,觉得没有什么可取的地方,后来,鲁肃再遇见他时,看见他和从前完全不同,是那样威武,跟他谈起军事问题来,显得很有知识,使鲁肃觉得很惊异。
@#@便笑着对位开玩笑说:
@#@“现在,你的学识这么好,既英勇,又有如谋,再也不是吴下的阿蒙了。
@#@”吕蒙答道:
@#@“人别后三天,就该另眼看待呀!
@#@”吕蒙的话,原文是“士别三日,刮目相待。
@#@”后来的人,便用“士别三日”这句话,来称赞人离开后不久,进步很快的意思。
@#@@#@“士别三日,刮目相待”的意思是:
@#@指别人已有进步,当另眼相看。
@#@@#@8/8@#@";i:
29;s:
11501:
"小学英语作文大全@#@英语作文@#@题目:
@#@AHappyDayinSpring@#@提示:
@#@下图是Mr.Black一家人在春天的某一天在野外游玩的场景。
@#@请用一般现在时描写图中所呈现出的内容。
@#@可作适当的想象和发挥。
@#@@#@要求:
@#@1、条理清晰,意思明确、连贯,句子通顺,标点正确,书写工整、规范。
@#@@#@2、不少于70个单词。
@#@@#@AHappyDayinSpring·@#@@#@It’sspring.It’ssunnyandcloudytoday.Therearemanybigtreesinthepark.Mr.Black’sfamilyhaveapicnicinapark.Theybringmanyfoodthere.Theybringfruit,drinkandbread.Mr.BlackandMrs.Blacktalkwitheachother.Theytalkveryhappily.Annreadsamagazine.Tomlikesflyingakite.Thekitefliesverywell.Theyarehungrynow.Theywanttoeattheirfood.Theyareveryhappy.@#@2、根据给出的材料,写一写Mike这个周末的活动计划。
@#@@#@Saturday@#@Sunday@#@readamagazine@#@gotothezoo@#@buyabook@#@learnKungfu@#@watchTV@#@Mikeisastudent.Heismygoodfriend.Heisbusyattheweekend.HeisgoingtoreadamagazinethisSaturdaymorning.HeisgoingtogotothezoothisSaturdayafternoon.HeisgoingtobuyabookthisSundaymorning.HeisgoingtolearnKungfuthisSundayafternoon.HeisgoingtowatchTVthisSundayevening.@#@ @#@@#@3、根据下面提供的内容,写一篇英语短文。
@#@要求语句通顺,条理清楚,字数不少于50个单词。
@#@@#@Amy是个美国女孩,六年级学生,十二岁。
@#@她向别人自我介绍,并介绍她的家庭。
@#@她有个双胞胎姐姐,爸爸是医生,妈妈是老师,她非常爱他们,他们也很爱她。
@#@@#@MynameisAmy.IcomefromUS.IamanEnglishgirl.Iamastudent.IaminGradeFive.Ilikemyteacher.HerEnglishisgood.Therearefourpeopleinmyfamily.Ihaveatwinsister.Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.Ilovethemverymuch.Theyloveme,too.@#@ @#@@#@4、题目:
@#@Mynetfriend(我的网友)@#@要求:
@#@1.条理清楚,意思连贯,语句通顺,标点正确,书写清晰、规范;@#@@#@2.要将提示词全部体现在作文中;@#@不得少于50个单词。
@#@@#@提示词:
@#@
(1)computer
(2)netfriend(3)talkwitheachother(互相交谈)@#@(4)inthechatroom(在聊天室)(5)talkinEnglish(用英语交谈)(6)goodnow@#@Mynetfriend@#@IamTony.Ihaveacomputer.Ihaveanewfriend.HisnameisJack.Heis12yearsold.Heisastudent.Helikessurfingthenet.Weoftentalkwitheachotherinthechatroom.WetalkinEnglish.MyEnglishisgoodnow.Heisagoodboy.Ilikehimverymuch.Doyouwanttohaveanetfriend?
@#@@#@ @#@@#@5、提示:
@#@根据下面所给出的这张Ann的小名片,以“我的好朋友”为题,写一篇小短文,介绍Ann的基本情况。
@#@@#@要求:
@#@1、条理清楚,意思连贯,语句通顺,标点正确,书写清晰、规范。
@#@@#@2、要将名片中的内容全部体现在作文中。
@#@@#@3、不少于60个单词。
@#@@#@Mygoodfriend@#@Ihaveagoodfriend.HernameisAnn.HerChinesenameisWangXiaolan.SheisfromEngland.SheisinBeijingnow.SheisinYuyingPrimarySchool.SheisinClassFour,GradeSix.Sheistwelve.Shehasblueeyesandyellowhair.Herfatherisadoctorandhermotherisanurse.Herbrotherisfiveyearsold.Shelikesdancing,singingandwatchingTV.Sheisfriendlyandshelikestohelpothers.Whatagoodgirl!
@#@@#@ @#@@#@6、短文写作。
@#@根据给出的提示和要求,写一篇65个单词左右的英语短文。
@#@@#@要求:
@#@1、写一封介绍你一家的电子邮件给Jay@#@Hello,Jay,@#@Iamveryhappytobeyournetfriend.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mysisterandI.Myfatheristheoldestandthetallest.Hecandriveacar.Heisadoctor.Mymotherisafactoryworker.Sheworkshard.Mysisterisastudent.Sheisthebestinherclass.Myhobbyisplayingbasketball.MysisterandIgotoschoolonfoot.Ihaveahappyfamily.Whataboutyou?
@#@@#@Bye-bye,@#@Benson@#@ @#@@#@7、Jack昨天跟他妈妈买东西,请根据下表的信息,写一篇不少于60个单词的小作文。
@#@@#@HappyShop:
@#@Somepiecesofcandy¥4Arolloftoiletpaper¥5@#@Mr.Chen’sStore:
@#@Acartonoficecream¥15@#@UncleEddy’sStore:
@#@Abottleofshampoo¥45Apairofsocks¥8@#@BigBlueDepartmentStore:
@#@Abagofchips¥9Toycar¥105@#@YesterdaywasJack’sshoppingday.Hewentshoppingwithhismother.@#@TheywenttotheHappyShop.Theyboughtsomepiecesofcandy.Theyare4yuan.Theyboughtarolloftoiletpaper.TheyboughtacartonoficecreamatMr.Chen’sStore.TheyboughtabottleofshampooandapairofsocksatUncleEddy’sStore.TheywenttotheBigBlueDepartmentStore.Theyboughtatoycar.It’s105yuan.Theywereveryhappy.@#@ @#@@#@8、假设你是May,请用不少于60个单词来向你的笔友Jay介绍你的家庭情况,请在文中使用3个最高级和2个比较级。
@#@@#@Hi,Jay,@#@I’mveryhappytobeyourpen-friends.Ihaveawarmfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Myfatheristhetallestandtheoldestinmyfamily.Mymotherisbeautiful.Sheisateacher.Sheisthinnerthanmyfather.Iamastudent.Iamthreeyearsolderthanmysister.Mysisteristheyoungestinmyfamily.Ilovemyfamily.Whataboutyou?
@#@@#@Byebye,@#@May@#@ @#@@#@9、根据提示,从表格中获取信息写一篇不少于60个单词的小作文,要求提示的内容要全部体现在作文中。
@#@@#@Name@#@ZhangPing@#@Jim@#@Age年龄@#@12@#@15@#@Height身高@#@150cm@#@162cm@#@Weight体重@#@50kg@#@60kg@#@Nationality国籍@#@Chinese@#@Canadian@#@Address地址@#@Xinhui@#@Guangzhou@#@FavoriteColor@#@red@#@blue@#@FavoriteSport@#@badminton@#@swimming@#@ @#@@#@M@#@ @#@@#@MyFriends@#@Ihavetwogoodfriends.They’reZhangPingandJim.ZhangPingis12.Jimisthreeyearsolderthanher.He’s15.JimisheavierthanZhangPing.He’s60kilograms.Jimistallerthanher.He’s162cm.ZhangPingisaChinesegirl.ShelivesinXinhui.JimisaCanadianboy.HelivesinGuangzhounow.ZhangPinglikesred.Herfavoritesportisbadminton.Jimlikesblue.Hisfavoritesportisswimming.Ilikethemverymuch.@#@ @#@@#@10、描写你的周末生活,注意用一般现在时。
@#@@#@MyWeekend@#@Ihavehappyweekend.@#@OnSaturdaymorningIalwayshaveEnglishclassesatschool.Istudyhardintheclassroom.IntheafternoonIoftenplaycomputergames.OnSundaymorningIoftendrawpictures.SometimesIvisitmygrandmotherandgrandfather.SometimesIlistentomusic.OnSundayafternoonIoftendohouseworkorgoshopping.@#@SoIloveweekends.@#@ @#@@#@11、昨天是3月20日,也是你的生日,请描写你的生日派对,注意用一般过去时。
@#@@#@Mybirthday@#@YesterdaywasMarch20th.Itwasmybirthday.Ihadaparty.Iatetoomuch.Mikebroughtacartonoficecream.Jennybroughtsomecandy.Marybroughtalotofcookies.Mymommadeacake.Mydadboughtatoycarforme.Iwasveryhappy.Atthepartywesanganddanced.Wehadagoodtime.@#@ @#@@#@12、写一个你最喜爱的人,请对他/她进行一定的外貌描写。
@#@@#@MyFavoritePeople@#@Whoisyourfavoritepeople?
@#@Myfavoritepeopleismymother.Sheisbeautiful.Sheis38yearsold.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlonghair.Shelikescooking.Shecooksgoodmealsforuseveryday.Andshealwaysdoesallthehousework.Shelooksaftermyfatherandme.Ilovemymotherverymuch.@#@ @#@@#@13、请描写一下你的房间,注意要使用“therebe”句型。
@#@@#@MyBedroom@#@Ihaveaniceandsmallbedroom.Thereisabeautifulbedandtwosmallchair.IalsohaveabigandtallclosetbecauseIhavemanyclothes.Thereisabigdesknexttothewindow.Ialwaysdomyhomeworkatthedesk.Thereisafamilyphotoonthewall.Wetookthisphotothissummerholiday.Ilikemybedroom.@#@ @#@@#@14、请以你所在的学校“育英小学”描写你的学校。
@#@@#@MySchool@#@IstudyatYuyingPrimarySchool.Myschoolisverybigandbeautiful.Therearethreebuildingsandaplayground.Therearemanytreesandflowers.Myclassroomisverybigandbright.Thereare60studentsinit.Theystudyhardandalwayshelpwitheachother.Ourteachersareveryniceandsmart.Ilikemyschool.@#@15、根据下面提供的信息,写一篇60字左右的作文。
@#@@#@Name:
@#@Bill@#@Favoritesports:
@#@tennis,soccer,basketball@#@Clothes:
@#@black,T-shirt,bluepants@#@Age:
@#@13@#@Phonenumber:
@#@5352375@#@MyFriend@#@Ihaveagoodfriend.Weareinthesameclass.HisnameisBill.Heis13.Helikessportsverymuch.Thesesportsaretennis,soccerandbasketball.Heplaystennistwiceaweek.Heplayssoccertwiceaweek.Heplaysbasketballonceaweek.HeoftenlikestowearblackT-shirtandbluepants.Hisphonenumberis5352375.Everyonelikeshim.@#@16、请写一个你最喜爱的季节,要写出你喜欢的原因。
@#@@#@Myfavoriteseason@#@Myfavoriteseasonissummer.It’shotinsummer.Thereisasummervacationinsummer.Idon’tgotoschool.Ithinkmanychildrenlikethisseason,becausetheycaneatice-creamandgoswimming.Icangoswimming.SometimesIgotothebeachwithmyparents.SometimesIgototheswimmingpoolwithmyfriends.Iusuallyvisitmanyplacesinsummervacation.@#@17、描写一种你最喜爱的动物,要对它进行外形描写。
@#@@#@MyFavoriteAnimal@#@Myfavoriteanimalisrabbit.ItsnameisSweet.Sweethaslongears.It’sverysmall.It’swhite.Ithasashorttail.Ithasredeyes.Itlikeseatingcarrots.Itlikesjumping.Itgoesjumpingthreetimesaday.Ilikeitverymuch.It’slovely.It’smybestfriend.Iliketherabbit.@#@18、同学们,你一定有很多的爱好,请你写一个你的爱好,字数不少于60个单词。
@#@@#@Myhobby@#@Myhobbyiscollectingstamps(集邮).Therearemanystampsinmyroom.Ilikestampsverymuch.Therearemanythingsonthestamps.Theyarecolorfulandbeautiful.AfterschoolIusuallygotothepostofficeandtherearemanypeoplethere.Ilearnalotfromcollectingstamps.Ilikecollectingstampsverymuch.@#@19、寒假很快就要到了,请你为你的寒假写一个计划。
@#@快点把你的计划写出来吧!
@#@@#@MyWinterHoliday@#@It’sJanuary.Mywinterholidayiscoming.IamgoingtogotoThailand.Iwillgotherebyplane.IlikethefoodinThailand.It’sspicyandtasty.Inthewinterholiday,Iamgoingtoplaybasketball.Iamgoingtopaintpictures,too.Iwillhelpmymotherdosomehousework.Iwillbeveryhappyinmywinterholiday.@#@20、假设Jack是10岁,短发,1.5m,50kg;@#@而May是12岁,长发,1.6m,45kg。
@#@请运用学过的句型介绍和比较一下他们的特征。
@#@@#@JackandMay@#@Ihavetwogoodfriends.TheyareJackandMay.Heisten.Hehasshorthair.Heis50kgnow.AndMayisabeautifulgirl.Shehaslonghair.SheistwoyearsolderthanJack.Sheis12now.SheistallerthanJack.Sheis1.6m.ButJackisheavierthanMay.Mayis45kg.Theyarelovelystudents.Ilikethem.@#@@#@";i:
30;s:
14160:
"校园电视台设备配置方案@#@校园电视台设备配置方案@#@校园电视台@#@随着现代教学技术的发展,校园电视台日益成为校园文化建设的重头戏。
@#@@#@一方面,校园电视台是学校宣传教育的窗口,是课堂教育的重要阵地。
@#@电视作为现代社会的重要媒体,渗透力强、覆盖面广、资讯丰富;@#@校园电视台通过对各类节目的遴选,适时转播,可以极大丰富教学内容,改进教学手段,开阔学生思维,陶冶学生情操,提高学生综合学习的能力和思想道德水平,避免学生“死读书、读死书,读书死”现象的发生。
@#@另一方面,校园电视台是学生第二课堂的舞台,是实施素质教育的载体,是迈向教育现代化的新台阶。
@#@电视是一门综合性很强的艺术,几乎涵盖了所有的艺术门类。
@#@“采访”属“言语交际学”,“撰稿”属“文学”,“摄像”属“摄影学”,“编辑”属“文学加美术”,“播音”属“语言学”,等等。
@#@校园电视台为学生提供了一个自我表现、自我发展的大舞台,学生在这个舞台上锻炼成长,既可培养收集信息、分析解决问题的能力,又能培养合作能力和团队精神,更能学会应对突发事件,学会独立地做事。
@#@@#@)为拓宽育人渠道,挖掘育人资源,凸显学校的育人特色,学校成立了校园电视台,建成了全省一流的校园电视演播中心,建立自己的电视节目制作团队。
@#@电视节目采、编、播完全由学校教师自己完成。
@#@学校电视台能同时播放三套电视节目。
@#@目前,已经制作了几十期电视节目。
@#@通过有线电视,利用班会时间播放这些节目,引导学生养成良好的行为习惯,引导学生向真、向善、向美。
@#@在节目制作过程,他们通过选拔、培训小播音员,小主持人等形式,让更多的学生得到了锻炼。
@#@目前,学校已经录制了包括:
@#@预防小学生踩踏事故、礼仪教育,食品卫生安全、交通安全等几十类专题节目,每周的班会课已经成为学生的一种期待。
@#@接下来该校不仅仅培养小主持人方面继续努力,还要利用课余时间培养出专门的摄像以及后期制作方面的小人才,让校园电视台成为孩子们发挥才能的舞台。
@#@@#@校园电视台演播系统设备、灯光系统设备及演播室装饰@#@校园电视台电视节目制作“硬件”部分@#@1、电视节目摄录设备:
@#@主要是摄像机、录像机。
@#@用镜头来记录生活,将新闻访谈、专题讲座、小型节目活动的音视频分解为一个又一个片断,录制在磁带上或电脑硬盘上。
@#@@#@2、电视编辑、演播设备:
@#@主要是特技编辑机、字幕机、非线编系统等。
@#@@#@3、电视讯号播出、传输设备:
@#@主要是讯号播出设备、传输设备等。
@#@@#@校园电视台电视节目制作“软件”部分@#@参与电视节目制作的主要是两类人员:
@#@@#@1、记者、编辑、编导、主持、嘉宾、演职人员等节目主创人员:
@#@对节目内容、节目主题负责;@#@@#@2、负责音视频拍摄、处理、编辑等的技术人员,精通视、音频设备的功能,主要完成任务节目的形式表达任务。
@#@@#@这两类人员需要相互配合,才能完成节目制作@#@硬件-场地:
@#@@#@场地就是制作节目时的拍摄环境,一般分为演播室和外景。
@#@对于学校来讲,演播室的作用比较小,主要因为面积不够大,只能适合播新闻一类的小型节目。
@#@现在的节目互动性强,比如采访节目,有嘉宾还要有观众。
@#@主持、嘉宾、观众直接交流,人员比较多,气氛热烈。
@#@这样演播室就需要很大。
@#@演播室的大小与投资是一对矛盾,根据自身的财力来决定在演播室上投资。
@#@@#@设备:
@#@@#@说到设备,随着科技的进步,数字技术是发展方向。
@#@现在的BetaCAM、DVCAM磁带上记录的已经不是模拟信号了,从根本上解决了磁带编辑和转录中信号质量下降的问题。
@#@但是在进行后期制作时,还是很费事费时。
@#@新一代的电视设备采用计算机的硬盘来记录电视的数字信号即信号文件化,从拍摄到播出都不使用磁带。
@#@制作电视节目的各个环节,由于使用计算机(信号文件化)都明显加快了节目制作的速度。
@#@相应的设备有硬盘录像机、计算机采集及非编系统及硬盘自动播出系统等等。
@#@在节目播出时,能实现播出自动化,播出时在各节目之间衔接得很流畅,从数字的文件到数字的文件,制作方便快捷无损失,这是磁带设备很难做到的。
@#@有了这些设备就成为真正意义的数字电视台。
@#@@#@电视的传播途径目前有向网络方向发展的趋势,学校在选择设备时要考虑这一点。
@#@尽可能利用好已建立好的校园网,让校园内的电视机、计算机都能看到电视节目。
@#@@#@虽然拥有一台DV,一部电脑,就可以制作一般的电视节目了。
@#@也有不少学校就这样建立起电视台,主要播出已经做好的节目。
@#@有时也勉强用单机作直播节目,直播的画面会受到机位、景别、角度等等条件的限制,收看的效果不好。
@#@对于校园电视台来说,应该具备多机位拍摄的能力,不仅是做节目,还有很多现场直播的实况。
@#@一般都场面大、人物多、互动性很强,单机拍摄不可能完成任务,要满足图像质量的要求,必须多机位拍摄现场切换才能实现。
@#@所以学校电视台应该拥有更加专业的设备。
@#@@#@对于设备的选择,要求简单实用、易学易维护、性能价格比高、综合功能要强、室内室外可移动使用等等。
@#@其他一些周边及后期设备,应达到专业级指标。
@#@@#@1,摄像机、录像机:
@#@@#@作为校园电视台,应拥有三台以上常备专业级别以上的摄像机,要求质量好,维修服务方便,重要指标要达广播级性能。
@#@对于专业录像机,有条件的校园电视台应该至少备有一台。
@#@目前主流专业摄像机多数有高清分量接口、HDMI接口,随着显示终端设备液晶电视、等离子、电脑的普及,建议超前一些选择高清设备。
@#@@#@2,视频特技切换台:
@#@@#@多机位拍摄所必需的设备,主要功能是对多台摄像机的视频信号进行现场切换。
@#@特技主要包括可选背景、划像、淡进淡出、画中画、抠像、静止、油画、频闪、马赛克等功能。
@#@由于现在多媒体设备的广泛应用,在录制节目时不但有摄像机的音视频的AV信号还有如讲演者或主持人的笔记本电脑的RGB信号等,如何将各种不同类型的信号混合在一起编辑切换同时又不损失是我们急需的,而且是制作必须具备的条件,我们建议用高清数字混编特技切换设备。
@#@@#@3,电视墙:
@#@@#@电视墙与控制台是演播室必备设备,用于监视各摄像机的图像、录像机的图像、画面切换的效果、播出的图像。
@#@导播在控制台上操作和控制播出的画面,或录制节目。
@#@@#@4,音频设备:
@#@@#@声音的电视节目的重要组成部分,相应的设备也很多。
@#@有线话筒,无线话筒,采访话筒、录音机,调音台,监听音响设备等。
@#@@#@5,灯光设备:
@#@@#@灯光照明是决定电视的画面质量的关键因素,也是制作电视节目的重要设备。
@#@大型的电视台,它的灯光设备是很庞大的,也很复杂。
@#@对于学校来讲,演播室的灯光可以简单一些。
@#@目前大都使用三基色演播室专用灯,不但效果好还节能省电。
@#@@#@6,后期制作设备:
@#@@#@电视台用于后期制作的设备,磁带机比较多。
@#@主要因为是比较传统的操作方式,编辑人员使用熟练。
@#@但是这些设备价格都比较昂贵,早期建立电视台的学校还在使用它。
@#@非线性编辑机是近几年才出现的设备,目前设备的价格比磁带编辑机要低很多(高档的非线编价格比较高)。
@#@新建校园电视台的学校多采用非线性编辑机,用于电视节目的后期制作。
@#@@#@7,播出设备:
@#@@#@一般来讲学校都配有闭路电视,对于节目的播出直接进入闭路电视系统即可。
@#@大型电视台的播出设备是一个庞大的系统,频道多、播出时间长、各节目之间安排严谨、自动化程度高。
@#@总的来说很复杂,校园电视台很难做到,也没有必要。
@#@学校可以采用比较简单的播出系统,由于播出的时间不长,人工操作就可以了。
@#@@#@近几年来,学校都架设了校园局域网。
@#@利用局域网传送电视节目,是很好的一种方式。
@#@这样做不管使用电视还使用计算机,都能看到校园电视台的节目了,另外随着流媒体技术及网路技术的发展,800Kpbs带宽就可以跑清晰流畅的720×@#@576标准DVD质量的视频(音频32Kpbs),1.5Mpbs可以跑720P高清视频1280×@#@720(音频64Kpbs),2Mpbs可以跑高清1080i视频1920×@#@1080,当组播环境下占用很少网络带宽就可率先实现真正的1080i高清视频播放。
@#@@#@电视节目制作设备由于投资不同设备差异很大,高档设备能得到很高质量的视频和音频,为电视节目制作提供了很好的硬件平台,一个好的电视作品不能只是看它的制作设备及信号如何的好,更重要的是看电视作品的内容,普通设备一样也能制作出好的作品@#@校园电视台的投资,设备的资金占了很大的部分,一般中级水平的设备大约40万元左右,令学校望而却步。
@#@最大的误区是学校购置的设备一般注重演播室专用的,一台设备只完成一个功能。
@#@各功能的设备连接起来很复杂,不可能轻易的移动。
@#@而校园的直播活动很少在面积狭小的演播室里进行,这样一来,就造成了投入了很多资金,却不能发挥他们的作用。
@#@“采播录编一体机”多机位现场切换和信号回传电视台的突出功能,以及它的移动特点,最适合学校使用。
@#@能在演播室里使用,还能轻易地将它移动,哪里需要直播或作节目,拉过去就可以方便快捷的工作。
@#@@#@投资小、功能强的校园电视台@#@“采播录编一体工作站”在节目制作上很有特点。
@#@俗话说是“七分拍,三分剪”,说的是前期制作的重要性。
@#@在拍摄互动性很强的节目时,如大型访谈、娱乐、专家讲座等等的场面中,对播出的画面在机位、景别、角度方面都有较高的要求,多机位拍摄是公认的、最好的制作方式。
@#@但是多机位就意味着高成本,也是不争的事实。
@#@多机拍摄不仅是设备多,还有各种设备之间复杂的连接。
@#@就造成只能在固定的场合使用,外出拍摄时有条件的电视台会使用电视转播车。
@#@一般单位没有这个条件,也只能单机拍摄了,有些节目就很难做出来。
@#@即便使用多摄像机拍摄,也不能现场编辑切换,只能在后期编辑,这样会给后期制作带来很大的工作量。
@#@现在有了“采播录编一体机”上述问题就会变得很简单,因为它是一体机已将现场拍摄所需的电视墙、特技切换台、调音台、字幕机、录像机、直播服务器、非线性编辑系统融入到设备里。
@#@@#@在现场直播或录制节目时,支持多台摄像机,并能现场编辑,充当电视转播车的角色。
@#@一端接入摄像机的视频信号,另一端连上网线就能完成直播任务。
@#@或将直播信号通过有线或无线网络传回电视台,由电视台将信号发出供给电视机收看。
@#@@#@录播的节目可直接记录在硬盘里。
@#@再将录好节目以文件的方式,通过互联网传回电视台。
@#@经过现场编辑录制的节目,已经基本成型。
@#@后期制作时就能大大减少工作量。
@#@在拍摄的过程中,该设备不但能将现场编辑的信号保存、将RGB、AV等不同信号进行高清数字混编。
@#@同时也可将每台摄像机的信号同时分别保存。
@#@有了原始素材也可以在后期(多机位编辑系统)随心所欲的再编辑。
@#@本平台支持各类非线性编辑软件,后期制作更加得心应手。
@#@优质的节目从现场制作到后期编辑都由一机完成,省去了很多制作时间。
@#@不仅加快了节目的制作速度,还大大地提高了节目的质量。
@#@@#@校园电视台设备清单@#@序号@#@设备名称@#@型号@#@单价(元)@#@数量@#@总价(元)@#@1@#@摄像机@#@SONYDVR-V1C@#@26000@#@2台@#@52000@#@2@#@电池@#@SONYNP9707小时电池@#@1200@#@2块@#@2400@#@3@#@三角架@#@ValbonCX686@#@600@#@2台@#@1200@#@4@#@采访话筒@#@Audio-technicaAT8035/AT835b@#@2500@#@1只@#@2500@#@5@#@话筒架@#@落地式@#@300@#@1个@#@300@#@6@#@监听耳机@#@Audio-technicaT33@#@300@#@1台@#@300@#@7@#@采播录编一体机@#@(高清数字混编)@#@KD-LCC900XE双Xeon四核CPU,4GFBD以上内存,双千兆网络接口,1000GSATA以上硬盘,8画面高亮显示屏,6路高清数字混编特技台及调音台,字幕输入键盘,纯铝镁合金便携式一体机的硬件设计及高清流编码和录制播出系统;@#@四路原始信号高清晰同时录制,支持多机位编辑@#@(含广播级非线编系统)@#@电询@#@1台@#@电询@#@8@#@对讲机@#@摩托罗拉A8@#@1100@#@4个@#@4400@#@9@#@各种接头线材@#@1)专业话筒线30米2条@#@2)专业视频线20米2条@#@3)专业音频线40米1条@#@4)音视频线15米2条@#@5)其它接头@#@1800@#@1项@#@1800@#@10@#@直播点播@#@系统@#@凯迪直播点播系统V2.0@#@20000@#@1项@#@小计@#@元@#@凯迪便携式采播录编一体机KD-LCC900XE,@#@";i:
31;s:
13685:
"辞职申请书@#@尊敬的领导:
@#@@#@您好!
@#@我是xxx,于2015年4月20日进入公司,并于7月20日转为正式员工。
@#@屈指算来,入职已经将近大半年了。
@#@@#@认真回顾过去的这大半年,我在公司学到了很多东西,无论是专业技能还是为人处事方面都有很大的提高,我也非常热爱我的这份工作。
@#@@#@感谢公司在这一年里对我的培养和照顾,感谢您和其他同事们的倾心指导及热情帮助。
@#@我在这里收获很多,同时也为自己的离开给公司所带来的损失和不便感到深深的歉疚。
@#@@#@现在,本着对公司负责、对自己负责的原则,我将我辞职的原因(仅为我个人原因),简要说明如下,请领导们审阅批准:
@#@@#@1.加班近两个月,每天加班至少一个小时,没有加班费,没有餐补。
@#@可能有些人会不在意那顿饭,不在意那15块钱。
@#@可是当你拿着数千甚至上万的工资,吃着热乎乎的饭时,有没有想过您的那些低工资的员工们是怎么过的;@#@@#@2.动不动就需要周六日来加班(加一天班,结算工资15块,而请一天假扣工资确实一百多,甚至更多!
@#@还不能调休&@#@lt;@#@要是能调休,那为什么还要计薪,为什么不听听员工的心声…&@#@gt;@#@);@#@@#@3.公司成立数个月后,所谓的公司文化有所变动(中午开始做操,看着同事们做操感觉像是在看真实版的植物大战僵尸,不过我也是其中一个),说同事们认同这项公司文化吧,可做操怎么就…;@#@@#@4.中午吃饭连同休息时间也就1个小时,做个操还要占用休息时间,领导们都去远的地方吃饭,回来甚至操都快做完了,而我们只能门口路边摊,饭吃完了还没休息几分钟就要做操了,感觉真累;@#@@#@5.很少加薪,公司工资低。
@#@我都来公司这么久了,总听领导说,你们某某(我也不知道说谁呢)都加薪了,可我怎么就没加过薪,即使是100也是对员工心灵的一种安慰,或许是我还不够优秀;@#@@#@6.领导对员工的关心太少,也可能是领导们都忙,疏忽了对我们员工的关心(我们下午义务加班,而领导动不动就早早下班了,领导有事,我们员工天天都没事吗?
@#@);@#@@#@7.公司不够人性化(比如饮水机,禁网,工资算法)。
@#@@#@当然,在辞职请求未获批准以前,我依然会把自己当成是公司的一员,依然会认真完成公司交给我的任务。
@#@@#@一直以来我非常珍惜这份工作,也非常想尽自己的最大的努力继续做好这份工作,但是很多事情并不是跟自己预料的那样,我现在必须向公司领导提出辞职。
@#@在此我表示深深的歉意,并希望能得到公司领导的准许!
@#@@#@辞职人:
@#@xxx@#@2015年12月1日篇二:
@#@程序员辞职申请书@#@&@#@gt;@#@程序员辞职申请书范文一@#@尊敬领导:
@#@@#@我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。
@#@来到咱公司也1年多了,正在这里我开始踏上了社会,完成了自己从一个学生到社会人转变。
@#@有过欢笑,有过收获,也有过泪水和痛苦。
@#@公司平等人际关系和开明工作作风,一度让我有着找到了依靠感觉,在这里我能开心工作,开心学习。
@#@同时工作上让我学到了很多,离不开领导的关怀,所有同事朋友的帮助,谢谢您们!
@#@@#@这是我职业生涯的第一份辞职书,自然异常沉重。
@#@以此也许还不足以表达自我此刻感慨之情。
@#@字句虽带文误,但句句发自肺腑。
@#@不妥之辞多请包涵,再次感谢领导对我在工作期间的关怀和栽培,我也为我的辞职给公司造成的损失表示由衷的抱歉。
@#@因此本人因为个人原因,决定离开已经服务的xx公司。
@#@@#@请求领导批准我的辞职请求,谢谢!
@#@@#@申请人:
@#@@#@申请日期:
@#@@#@程序员辞职申请书范文二@#@尊敬的经理:
@#@@#@您好!
@#@我是研发部程序员李涛,今天很遗憾向您提出辞职申请,对于我的辞职实属无奈之举。
@#@下面是我的辞职报告内容:
@#@@#@我是从电子科大毕业就过来公司,三年的编程进历,虽然使我在各方面都提高了不少,然而离我实际的目标还是有很大的差距,这个跟公司和我自已都有关系,我觉得在公司里短期内不能让我自己满意。
@#@从目前的情况来看,在公司再待下去也不会有太大的改观。
@#@@#@第一点、自我感觉职业生涯发展碰到了瓶颈;@#@三年前是个程序员,现在也仍是程序员,虽然希望自己向技术管理方面发展,但是也没有这样的机会。
@#@从目前情况来看在公司继续发展也看不到下步该如何走,可能仍是一个程序员。
@#@@#@第二点、技术上没有太大的提高;@#@三年来做了不少产品,但感觉技术提高仍没有如自己所愿。
@#@三年前独立做出了**软件,现在仍是吃老本,只是稍熟练点而己。
@#@三年来我也在一直不断地学习,为公司的需要和自身的发展作着准备。
@#@从公司目前的产品发展方向来看,下一步能在技术上有大的突破的机会也多。
@#@@#@第三点、薪资待遇未能如我愿;@#@三年薪资虽然上涨了一些,到现在也可以说跟市场持平。
@#@但持平不是我想要的,到了这个阶段应该有一个大的提高了,我更希望有一个质变了。
@#@在公司再发展下去也不一定能见涨多少。
@#@从公司现在的发展来看,现在需要的可能是经验和薪资要求都适中的程序员。
@#@@#@总之,辞职是有多方面的原因,最主要还是我自已的原因,现在我申请辞职,希望领导能够批准,我将尽最大努力做好交接工作。
@#@@#@辞职申请人:
@#@篇三:
@#@为什么程序员离职率居高不下@#@为什么程序员离职率居高不下?
@#@忠诚度持续走低@#@从业hr已5年有余,一直都想写写自己亲身经历的各种职场体会,可是无奈生活中有太多的琐事,所以一直搁笔至今。
@#@近期,我决定利用工作之余,把一些职场心得体会整理出@#@来,与大家分享。
@#@@#@招人难,难找人。
@#@一直是各大企业,各位hr的心头恨。
@#@为什么会这么难呢?
@#@我觉得原因有很多种。
@#@有来自于求职者本人的,也有来自企业自身的。
@#@@#@1,归属感差、离职率高----来自于求职者本人。
@#@@#@现在都是80后、90后的天下。
@#@众所周知,80后、90后对职场的归属感是很低的,基本上都是随心所欲,想怎么着就怎么着。
@#@在职场上受到一点挫折啦、或者被老板骂了、职业生涯上受到阻碍啦、发展空间受限啦…等等(有些是客观的,真的是受到瓶颈了。
@#@有些是主观的,其实并没有发展空间受限,而是自己以为发展空间受限或不努力导致。
@#@)遇到这些问题,第一念头就是离职。
@#@80后、90后不会认为在一家企业待多长时间是会影响整个职业生涯规划的,他们只会思考企业能给我们带来什么?
@#@索取多过于付出。
@#@如果整理一下数据不难看出,留下来加班最多的且任劳任怨的,恐怕70后居多。
@#@难道70后就真的劳碌命么?
@#@我觉得这恐怕是整个社会教育体制和独身子女政策导致的。
@#@@#@2,期待过高、过于严苛----来自于企业自身。
@#@@#@企业对于求职者的要求一般都比较高。
@#@比如,最好一个求职者啥都懂点然后还要精通某一项技术。
@#@精通c语言的要懂.net和java,或者精通java的要懂php和agile。
@#@反正就是最好一个人会三头六臂。
@#@这怎么可能呢?
@#@这种人是有,但真的是很少很少,少到hr要去茫茫大海里去捞针,这就是为什么hr一直囔囔着招人难呀!
@#@@#@解决这个问题的方法,这里也可以透露下自己的一点小经验。
@#@就是销售自己找来的求职者。
@#@要说服用人部门录用找来的求职者。
@#@这时候hr的角色应该是sales,向用人部门推销自己找来的求职者。
@#@前提是,你找来的这个求职者是值得被推销的,也就是推销的产品首先质量要好并且符合客户需求的12345中的12或13。
@#@如果你推销的这个求职者都没有符合用人部门的几条必选项中的重点几条,那么也不用推销了。
@#@这会浪费大家的时间成本。
@#@我就曾向用人部门推销过求职者且推销成功。
@#@因为我知道用人部门列出很多条并且有些条款是自相矛盾的,这时候就需要hr去引导和说服了。
@#@你能说服用人部门听你的,那你就不会再说什么招人难,难找人了。
@#@人都有各自的特长,你只需要取其中的关键点就可以了。
@#@@#@企业要求员工要无私奉献,最好24小时分12小时给企业。
@#@现在员工不加班被认为是不热爱工作或者被认为是工作态度不端正。
@#@@#@比如,某位员工工作了8小时,看看快到了下班点了,然后踏着下班点回家,被上司知道了,会觉得这人怎么这样啊,一点都不懂职场规矩。
@#@我还没下班呢,你倒是积极的下班了?
@#@难道活都做完了?
@#@好吧,要知道,真正的活是永远都做不完的。
@#@如果{敏感词}的看,我是支持在企业需要加班的时候适当加班,而不是长年累月的天天加班。
@#@苏州新闻夜班车上经常看到“过劳死”、“职业病”等。
@#@特别是有一次我看到新闻视频拍出来某企业的办公室主管在工作中突然喷血倒地,那个触目惊心,我至今难忘。
@#@某位职员对于企业来说可能只是一份子,可@#@某位儿子或者某位老公对于整个家庭来说,可能就是全部了。
@#@@#@额,下篇打算《话说招聘之二----如何挑选简历?
@#@》接下来会写话说培训、话说薪资福利等一系列人力资源的分享。
@#@希望我可以坚持下去,也希望可以得到大家的支持。
@#@@#@从业这些年我都是在中小型企业就职,所以可以分享的大多是一些规模在200人以下的企业为背景,可能不太适用于某些大型企业,不过一些分享的心得和思路倒是不妨借鉴。
@#@我也经常会看看别人的分享,也对我的工作给予了很大的帮助。
@#@我热爱我的工作,也乐于分享工作中的一些体会,希望能够对大家有所启发和帮助。
@#@欢迎大家留言或评论,交流各自的心得体会,共同探讨有关人力资源的各种话题。
@#@@#@2015程序员辞职申请书@#@辞职申请书范文一:
@#@@#@尊敬的经理:
@#@@#@您好!
@#@我是研发部程序员xx,今天很遗憾向您提出辞职申请,对于我的辞职实属无奈之举。
@#@下面是我的辞职报告内容:
@#@@#@我是从电子科大毕业就过来公司,三年的编程进历,虽然使我在各方面都提高了不少,然而离我实际的目标还是有很大的差距,这个跟公司和我自已都有关系,我觉得在公司里短期内不能让我自己满意。
@#@从目前的情况来看,在公司再待下去也不会有太大的改观。
@#@@#@第一点、自我感觉职业生涯发展碰到了瓶颈;@#@三年前是个程序员,现在也仍是程序员,虽然希望自己向技术管理方面发展,但是也没有这样的机会。
@#@从目前情况来看在公司继续发展也看不到下步该如何走,可能仍是一个程序员。
@#@@#@第二点、技术上没有太大的提高;@#@三年来做了不少产品,但感觉技术提高仍没有如自己所愿。
@#@三年前独立做出了**软件,现在仍是吃老本,只是稍熟练点而己。
@#@三年来我也在一直不断地学习,为公司的需要和自身的发展作着准备。
@#@从公司目前的产品发展方向来看,下一步能在技术上有大的突破的机会也多。
@#@@#@第三点、薪资待遇未能如我愿;@#@三年薪资虽然上涨了一些,到现在也可以说跟市场持平。
@#@但持平不是我想要的,到了这个阶段应该有一个大的提高了,我更希望有一个质变了。
@#@在公司再发展下去也不一定能见涨多少。
@#@从公司现在的发展来看,现在需要的可能是经验和薪资要求都适中的程序员。
@#@@#@总之,辞职是有多方面的原因,最主要还是我自已的原因,现在我申请辞职,希望领导能够批准,我将尽最大努力做好交接工作。
@#@@#@辞职申请人:
@#@@#@辞职申请书范文二:
@#@@#@尊敬领导:
@#@@#@我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。
@#@@#@来到咱公司也1年多了,正在这里我开始踏上了社会,完成了自己从一个学生到社会人转变。
@#@有过欢笑,有过收获,也有过泪水和痛苦。
@#@公司平等人际关系和开明工作作@#@风,一度让我有着找到了依靠感觉,在这里我能开心工作,开心学习。
@#@同时工作上让我学到了很多,离不开领导的关怀,所有同事朋友的帮助,谢谢您们!
@#@@#@这是我职业生涯的第一份辞职书,自然异常沉重。
@#@以此也许还不足以表达自我此刻感慨之情。
@#@字句虽带文误,但句句发自肺腑。
@#@不妥之辞多请包涵,再次感谢领导对我在工作期间的关怀和栽培,我也为我的辞职给公司造成的损失表示由衷的抱歉。
@#@@#@因此本人因为个人原因,决定离开已经服务的xx公司。
@#@@#@";i:
32;s:
17193:
"校园网络综合布线系统方案@#@校园网络综合布线系统方案@#@1.1设计概述@#@某大学新建的校园网包括教学楼、办公楼、图书馆、教工宿舍、学生宿舍在内的总计约9700个信息点,主要解决整个学校的教师及学生的信息化管理和对教育网的访问,建成后的校园网将为8000多师生提供信息服务。
@#@@#@校园网的建设包括4个区域的建设,分别是核心区、图书馆区、计算机中心区和学生社区。
@#@其中核心区包括1000个左右的信息点,图书馆区包括.700个左右的信息点,计算机中心区包括1000个左右的信息点,学生社区包括7000个左右的信息点。
@#@@#@①核心区。
@#@网络中心设在学院网络中心大楼的二层,从网络中心到院行政办公楼、系行政、办公楼、综合教学楼、教师青年旅馆、教师宿舍、网络技术综合实训室均采用6芯单模铠装光缆连接至相应楼层的二级配线间。
@#@@#@②图书馆区。
@#@网络分中心设在图书馆二层,从分中心至网络中心采用12芯单模铠装光缆连接。
@#@在该区域的电子阅览室、馆内办公楼、实训中心、实验楼、学术交流中心分别设立三级配线间,从分中心到各三级配线间除到电子阅览室和实训中心采用6芯单模铠装光缆连接外,其他均采用6芯多模铠装光缆连接。
@#@@#@③计算机中心区。
@#@网络分中心设在计算机中心大楼二层,从分中心至网络中心采用12芯单模铠装光缆连接。
@#@在该区域的13个中心机房均采用6芯多模铠装光缆连接。
@#@@#@④学生社区。
@#@网络分中心设在学生宿舍管理办公室,从分中心至网络中心采用24芯单模铠装光缆连接。
@#@在该区域的各栋学生宿舍、学生处及学生活动中心等的三级配线间采用8芯多模铠装光缆连接至学生社区网络分中心。
@#@该区域主要是为学生宿舍提供信息化服务,它集中了该校校园网络的主要信息流。
@#@@#@校园网网络综合布线图如图1-1所示。
@#@@#@下面以一栋学生宿舍为例,简要介绍设计方案的内容。
@#@@#@1.2工程概况@#@某学院现有学生7000余人,集中住宿在一个学生宿舍区,学生宿舍区由12座宿舍楼组成,随着数字化校园建设的发展,校园网络已覆盖到学生宿舍区。
@#@在学生宿舍区,新建的宿舍楼和建筑物建设同步建好了网络、语音、校园广播等综合布线系统,并已开通各自的使用系统。
@#@旧宿舍楼已有语音、校园广播系统,为了让校园网络进学生宿舍,必须对旧宿舍楼实施网络综合布线。
@#@@#@本方案是对一座6层宿舍楼的综合布线系统设计,该宿舍楼是5号宿舍楼群(有A、B、C三座楼)的中间一座,在1、2层有两个房间位置的通道,1、2、6层17间房,3、4、5层19间房,每间房住6人。
@#@根据用户需求,按一人一个信息插座的要求配置综合布线系统。
@#@@#@◆工程名称:
@#@某学院学生宿舍5号楼B座综合布线工程@#@◆地理位置:
@#@学生宿舍区@#@◆建筑物数量:
@#@6层建筑物1栋@#@1.3综合布线系统概念(略)@#@1.4设计原则和目标@#@5号楼B座网络综合布线系统是为数据传输提供实用、灵活、可扩展、可靠的模块化介质通路,工程所用的线缆、接插件等各类设备、配件,必须考虑到先进性、兼容性、开放性、可靠性、灵活性、经济性的设计原则。
@#@@#@学生宿舍是学生使用校园网络的主要场所,网络综合布线要建立以计算机为主的网络基础平台,使其对校园网络信息系统的支持达到先进水平。
@#@在保证技术领先的同时,实现布局合理、便于管理、易于升级,并具有多样的、灵活的用户连接能力,为学生提供稳定的、不间断的、多业务的服务,包括信息化教学管理、网络教学、网上娱乐等网络使用服务。
@#@@#@根据目前网络建设和网络使用的实际情况,校园综合布线系统宜采用万兆主干——千兆汇聚——百兆接人的网络结构。
@#@水平布线子系统宜采用超5类布线系统,满足近期百兆网络传输,当系统需扩充升级、网络传输到桌面要求达到千兆时,用户不必对该布线系统做任何更改,只需引入网络新设备,便可支持千兆以太网的使用,适应未来网络发展的需要。
@#@@#@1.5布线系统设计、施工、验收遵循的规范和标准@#@1.网络使用标准@#@◆100Base—TX(基于超5类双绞线的100Mbps以太网标准)@#@◆1000Base—T(基于超5类双绞线的1000Mbps以太网标准)@#@◆1000Base—LX(基于1310nm的8.3/125Ixm单模光纤的1000Mbps以太网标准)@#@2.布线标准@#@◆《信息技术——用户通用布线系统》(ISO/IECIS11801--2002)@#@◆《商务建筑物建筑布线标准》(EIA/TIA568B)@#@◆《综合布线系统工程设计规范》(GB50311—2007)@#@◆《综合布线工程验收规范》(GB50312—2007)@#@1.6用户需求@#@按所住学生人数,每人分配一个信息点,共108间房,其中B414房作为设备间,安装107×@#@6=642人信息点,宿舍值班室1个信息点,其他服务部信息点4个,共安装信息点647个,其分布如表1-1所示。
@#@@#@表1-15号楼B座信息点分布统计@#@楼层@#@房号@#@1层@#@2层@#@3层@#@4层@#@5层@#@6层@#@01房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@02房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@03房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@04房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@05房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@06房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@07房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@08房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@09房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@lO房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@11房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@12房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@13房@#@通道@#@通道@#@6@#@6@#@6@#@6@#@14房@#@通道@#@通道@#@6@#@设备间@#@6@#@6@#@15房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@16房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@17房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@18房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@——@#@19房@#@6@#@6@#@6@#@6@#@6@#@——@#@其他@#@3@#@2@#@——@#@——@#@——@#@——@#@小计@#@105@#@104@#@114@#@108@#@114@#@102@#@合计@#@647@#@1.7综合布线系统结构设计@#@学生宿舍5号楼B座规模不大,若将设备间选择在宿舍楼的中心位置,设备问到各信息点的距离都在非屏蔽双绞线的90m有效传输距离内。
@#@为方便管理,减少对宿舍房间的占用,综合布线系统不专设楼层配线间,采用BD/FD合二为一的方式,即楼层配线间和设备间合二为一,水平布线垂直布线合为一条链路。
@#@对于建筑物子系统,则用一条光缆和学生社区网络中心相连,因此综合布线系统合并成以下四个子系统。
@#@@#@◆工作区子系统@#@◆水平/垂直子系统@#@◆设备间/管理子系统@#@◆建筑群子系统@#@1.8综合布线子系统设计@#@1.水平子系统@#@
(1)管线设计@#@由于本工程的对象是旧建筑物,原设计没有预留任何管线,因此综合布线系统还包括管线系统的设计和施工。
@#@设备间放置在B414房。
@#@@#@①垂直主干管线。
@#@垂直主干管线采用镀锌桥架(槽式)沿设备间外墙(内走廊)向上和向下敷设,向上用200×@#@120×@#@1.5桥架直达第6层,布放第4、5、6层的线缆。
@#@向下用200×@#@120桥架到达第3层后,为了避开第1、2层的通道,分为3条支路,一条水平向东的80×@#@40×@#@1.0桥架布放第3层东面的线缆;@#@一条垂直向下的120×@#@60×@#@1.0桥架到达第1层,布放第1、2层东面的线缆;@#@一条水平向西弯的200×@#@120桥架,布放第1、2、3层西面的线缆,这条桥架到达B312房间后,分为两条支路,一条水平向西的120×@#@60桥架布放第3层西面的线缆,一条垂直向下的120×@#@100桥架到达第1层,布放第1、2层西面的线缆。
@#@@#@②水平主干管线。
@#@水平主干采用立柱吊装镀锌桥架方式。
@#@根据线缆的多少分别采用120×@#@60和80×@#@40的镀锌桥架,东面架设在内走廊,西面架设在外走廊,在每个房间处用,Φ25mmPVC管将6条电缆引入房间。
@#@@#@③房间内墙面PVC线槽。
@#@电缆引入房间后用39mm×@#@19mmPVC线槽将电缆铺设至房间两边,再采用24mm×@#@14mmPVC线槽沿墙面而下敷设至墙面信息插座,由于房间内已铺设纵横交错的强电线路,PVC线槽交叉通过强电线路时用防蜡管穿过。
@#@@#@④由于走廊上已吊装电力线缆管线,安装的桥架和该电力线缆管线相隔的距离必须符合GB50311-2007标准。
@#@@#@⑤对槽、管大小的选择采用以下简易计算方式:
@#@@#@槽(管)截面积=(n×@#@线缆截面积)/[70%×@#@(40%~50%)]@#@其中:
@#@n——用户所要安装的多少条线(已知数);@#@@#@槽(管)截面积——要选择的槽(管)截面积;@#@@#@线缆截面积——选用的线缆面积;@#@@#@70%——布线标准规定允许的空间;@#@@#@40%~50%——线缆之间浪费的空间。
@#@@#@
(2)水平电缆@#@水平布线系统均采用星型拓扑结构,它以设备间B414为主结点,形成向工作区辐射的星状线路状态。
@#@从设备间B414到达楼内任一信息点的距离都不超过90m,采用超5类非屏蔽双绞线,和其相应的跳线、信息插座模块和配线架等接插件也采用超5类产品,满足当前传输100Mbps的要求和将来升级到1000Mbps的需要。
@#@@#@电缆用量计算:
@#@@#@A(平均长度)=(最短长度+最长长度)×@#@0.55+D,单位:
@#@m@#@其中:
@#@D是端接裕量,常用数据是6-15m,根据工程实际取定。
@#@本设计中取D为6m。
@#@@#@水平电缆的箱数=信息点数×@#@(A/305)+1@#@具体数量见材料清单。
@#@@#@2.工作区子系统@#@每间宿舍为一个工作区,每间宿舍住6位学生,每间宿舍都是按上面床位下面写字桌安排,分两边每边3人布局。
@#@在写字桌桌面上方30em高的地方都已安装一个电源插座,因此信息插座就安装和电源插座等高、相距20cm的地方,全部是明装。
@#@@#@3.设备间@#@设备间子系统是在每栋建筑内的适当位置专设的安装设备和建筑物间光纤接人的房间,它还是网络管理和值班人员的工作场所。
@#@设备间的温度、湿度、尘埃、照明、电磁场干扰、内部装修、噪声、火灾报警、灭火设施等环境条件及接地性能必须符合GB50312-2007《综合布线工程验收规范》。
@#@@#@一方面由于从设备间到楼内各信息点的距离不超过90m,另一方面为了管理方便和节省配线问对空间的占用,将设备间设置在该学生宿舍的中心位置B414房间,所有的配线管理全部在设备间,由于同一宿舍群的C座较小,离B座又近,因此C座的设备间也设置在B414房间。
@#@@#@根据配线架、光纤终端盒和网络设备的数量情况,设备间配置3台标准42U机柜(600×@#@600),设备间采用高架防静电地板,继续将200×@#@120的槽式桥架敷设在高架地板下,将线缆通过高架地板从机柜底部敷设进机柜。
@#@@#@布线管理。
@#@以楼层和房间顺序将信息点布局至3台机柜中。
@#@在施工图中,对全部信息点进行编号。
@#@编号方式:
@#@信息点类别+楼栋号+楼层号+房间号+信息点位置号。
@#@该编号和楼层配线间中配线架上的编号一一对应。
@#@在水平电缆布放施工中,按编号方式在每一条电缆的两端粘贴编号,以保证配线架上的端口和信息点插座一一对应。
@#@由于本次工程只有网络一种信息点,编号中信息点类别可省略,如本工程中5号楼B座(称为5B)3层11号房第5个信息点的编号为:
@#@@#@5B3115(说明:
@#@楼层数少于10层,每房间信息点数少于10个)。
@#@@#@4.建筑群子系统设计@#@建筑群子系统设计比较简单,该学院学生宿舍之间已敷设有地下通信管道,电缆敷设时直接利用原有管道系统,由于5号楼B座到学生社区网络中心的距离为600m,且该设备间同时为B、C楼服务,因此选用一条单模8芯室外光缆。
@#@@#@1.9产品选型@#@目前,国内品牌的超5类布线产品性能已非常稳定,一些国内知名品牌和国际品牌相比,具有较好的性价比。
@#@有本设计方案中的综合布线系统选择唯康通信(Vcom)公司的综合布线产品。
@#@UTP采用TUM404EGY超5类线缆,配线架采用PP24-MR模块式配线架,信息模块采用非PCB免打线设计的MOU45E-WH模块,光缆采用单模中心束管式铠装8芯(室外)FSCTA-8光缆等。
@#@@#@1.10工程实施(略)@#@1.11测试验收及维护(略)@#@1.12材料及费用总清单(如表1-2所示)@#@表1-2材料及费用总清单@#@序号@#@材料名称@#@品牌规格(高×@#@宽×@#@厚度)@#@数量@#@单位@#@单价@#@金额@#@1@#@单口面板@#@Vcom@#@660@#@个@#@2@#@网络模块@#@Vcom@#@660@#@个@#@3@#@24口网络配线架@#@Vcom@#@27@#@个@#@4@#@超5类UTP网线@#@(305m/箱)@#@Vcom@#@105@#@箱@#@5@#@2m原装跳线@#@Vcom@#@560@#@条@#@6@#@3m原装跳线@#@Vcom@#@100@#@条@#@7@#@5m原装跳线@#@Vcom@#@20@#@条@#@8@#@标准42U落地式机柜@#@Vcom@#@3@#@台@#@9@#@86型标准底盒@#@Vcom@#@660@#@个@#@10@#@热镀锌槽式桥架@#@200×@#@120×@#@1.5@#@18@#@m@#@ll@#@热镀锌槽式桥架@#@120×@#@100×@#@1.2@#@8@#@m@#@12@#@热镀锌槽式桥架@#@120×@#@60×@#@1.0@#@122@#@m@#@13@#@热镀锌槽式桥架@#@80×@#@40×@#@1.0@#@234@#@m@#@14@#@镀彩角钢立柱@#@40×@#@40×@#@2.0L=700@#@190@#@支@#@15@#@托臂@#@L=60@#@30@#@只@#@16@#@托臂@#@L=lOO@#@180@#@只@#@17@#@托臂@#@L=200@#@10@#@只@#@18@#@托臂@#@L=300@#@10@#@只@#@19@#@托臂@#@L=400@#@10@#@只@#@20@#@垂直下弯通@#@120×@#@60@#@1@#@个@#@21@#@水平弯通@#@80×@#@40@#@7@#@个@#@22@#@水平变径弯通@#@120×@#@60/80×@#@40@#@2@#@个@#@23@#@垂直变径下弯通@#@120×@#@100/120×@#@60@#@1@#@个@#@24@#@水平弯通@#@120×@#@60@#@5@#@个@#@25@#@垂直下三通@#@120×@#@60@#@2@#@个@#@26@#@垂直下三通@#@120×@#@100/120×@#@100/120×@#@60@#@1@#@个@#@27@#@变径下垂直三通@#@200×@#@120/200×@#@120/120×@#@60@#@1@#@个@#@28@#@垂直半下三通@#@120×@#@100@#@1@#@个@#@29@#@水平变径弯通@#@200×@#@120/120×@#@100/120×@#@60@#@1@#@个@#@30@#@水平变径弯通@#@200×@#@120/200×@#@120/80×@#@40@#@1@#@个@#@31@#@水平弯通@#@200×@#@120@#@1@#@个@#@32@#@垂直三通(侧开口)@#@200×@#@120/200×@#@120/80×@#@40@#@1@#@个@#@33@#@垂直三通(侧开口)@#@200×@#@120/200×@#@120/120×@#@60@#@1@#@个@#@34@#@槽式上垂直四通(变)@#@200×@#@120(垂直2)/120×@#@60@#@1@#@个@#@35@#@上垂直三通(变)@#@200×@#@120(垂直1)/120×@#@60@#@1@#@个@#@36@#@水平变径直通@#@120×@#@60/80×@#@40@#@6@#@个@#@37@#@连接片、螺丝钉@#@若干@#@套@#@38@#@Φ10mm、长20mm@#@六角螺丝钉@#@若干@#@套@#@39@#@Φ10mm、长80mm@#@膨胀螺丝钉@#@500@#@个@#@40@#@Φ25mmPVC管@#@联塑@#@35@#@条@#@41@#@PVC线槽24mm×@#@@#@14mmPVC线槽@#@联塑@#@750@#@条@#@42@#@PVC线槽24mm×@#@@#@14mm内角@#@联塑@#@680@#@个@#@43@#@PVC线槽24mm×@#@@#@14mm外角@#@联塑@#@680@#@个@#@44@#@PVC线槽24mm×@#@@#@14mm水平弯角@#@联塑@#@220@#@个@#@45@#@PVC线槽24mm×@#@@#@14mm三通@#@联塑@#@460@#@个@#@46@#@PVC线槽39mm×@#@@#@19mmPVC线槽@#@联塑@#@30@#@47@#@PVC线槽39mm×@#@@#@19mm内角@#@联塑@#@120@#@个@#@48@#@PVC线槽39mm×@#@@#@19mm外角@#@联塑@#@120@#@个@#@49@#@PVC线槽39mm×@#@@#@19mm三通@#@联塑@#@120@#@个@#@50@#@Φ6mm膨胀胶@#@3600@#@粒@#@51@#@水泥钉@#@l000@#@粒@#@52@#@自攻螺丝钉@#@3600@#@粒@#@53@#@其他材料@#@54@#@布线工程接地系统@#@材料费合计@#@工程费@#@合计@#@1.13图纸分册@#@①综合布线系统拓扑图如图1-2所示。
@#@@#@图1-2综合布线系统拓扑图@#@②二楼水平管线和信息点分布图(一楼和二楼结构相同)如图1-3所示。
@#@@#@图1-3二楼水平管线和信息点分布图@#@③三楼水平管线和信息点分布图如图1-3所示。
@#@@#@图1-3三楼水平管线和信息点分布图@#@④四楼水平管线和信息点分布图如图1-4所示。
@#@@#@图1-4四楼水平管线和信息点分布图@#@⑤五楼水平管线和信息点分布图(六楼和五楼结构相同)如图1-5所示。
@#@@#@图1-5五楼水平管线和信息点分布图@#@";i:
33;s:
29521:
"写一封信的作文60字@#@写一封信的作文60字@#@《写一封信的作文60字》的范文,觉得应该跟大家分享,希望对网友有用。
@#@篇一:
@#@写信的作文500字@#@写信的作文500字@#@写信的作文500字
(一)@#@鹿啥:
@#@@#@您好!
@#@@#@我刚五下年级的时候,就听说了EX0这个团队,EX0有十二位成员,而您,就是其中的一员。
@#@当时,我不知道这是一个怎么样的团队,也不知道你在这个团队里担任什么样的职务。
@#@出于好奇心,我上网查了一下,才知道EX0是一个很受欢迎的组合,这个名字的意思是说EX0是世界未来的新星,我一下子就喜欢上了这个团体,所以我也看了你的个人介绍,你多才多艺,能歌善舞,在队内的职务是主唱和领舞,在许多的歌曲里都是由你来领舞,你们唱歌也唱得很好听,你俊美的英姿更是赢得了你千千万万的粉丝的赞美,是十二名队员中我最喜欢的一个,从那时起,你就成了我心中的偶像。
@#@@#@每次到了周末,我总会打开电视机,看看有没有播放到你的节目。
@#@平时每每播放到你时,妈妈随意地叫我一声,我立刻像上了弦的箭似的飞到电视机前,目不转睛的看起来。
@#@我还知道你们演唱过《咆哮》、《十二月的奇迹》、《你的世界》等很好听的歌。
@#@其中我很喜欢听《咆哮》,只要我一有空,就不停地听《咆哮》,慢慢地,我自已也会唱了。
@#@每当音乐放起来时,我就会开心地跟着你们唱,有时你们中的成员上台时,我就会特别激动,并且急切地寻找你的身影,等你们闪亮登场后,观众爆发出一陈欢呼声,掌声,我心里也很髙兴,会跟着观众欢呼并不由自主地手舞足蹈起来。
@#@@#@在平时我作业完成后,只要有你或EXO团队的新消息,我就会兴致勃勃地跟妈妈说这些事,有你们新唱的歌,我也会迫不及待地多听几遍,并让妈妈来试听并评价一下这几首歌。
@#@妈妈也很乐意跟我讨论,思想汇报专题我就会觉得这一天过得很开心。
@#@@#@我知道你十分擅长舞蹈和唱歌,因此,在我以前上得随随便便的音乐课中,多了几分认真,我希望,在我的未来,我能成为一名歌唱家,也可以成为一颗耀眼的新星!
@#@虽然我不知道这个愿望能不能实现,但我一定会为这个目标努力,前进的!
@#@祝您@#@工作顺利,事业有成!
@#@@#@您的粉丝:
@#@XXX@#@**年6月21日@#@写信的作文500字
(二)@#@亲爱的姐姐:
@#@@#@你好!
@#@@#@你现在已经是一名高一的学生了!
@#@@#@还记得去年暑假见你的时候。
@#@你还刚考完中考。
@#@一中最好,二中其次。
@#@你觉得一中压力太大,择校的时候选择了二中。
@#@希望考上重点班,当时你怀着一颗忐忑不安的心跑去看成绩,呼!
@#@好险,进了重点班,只不过是最后一个。
@#@@#@那时的你显得有几分孩子气,和小孩一样淘气、撒娇。
@#@@#@我还以为你永远长不大。
@#@@#@在一次聊天中,我得知你在陌生的环境里被同学选上当中队长,之后又被选为广播站站长、语文课代表、劳动委员、宣传委员?
@#@?
@#@一向好强的姐姐在成绩上也不甘落后,从最后一名到第25名(全班78个人),再到后来的第10名?
@#@?
@#@每天早上五点半起来念书,每篇英语课文至少至少要念二十遍,单词抄写50遍?
@#@?
@#@在这辉煌的成就后,还有@#@一片勤奋学习的景象。
@#@世上没有不劳而获的东西,什么东西都是要靠自己的努力才能换来的。
@#@@#@别人认为你是个书呆子,一心就钻在书堆里。
@#@但是,他们错T,你不仅学习也好,在才艺方面和领导方面也不错,你曾经在学校的迎新晚会上用一首首动人歌曲让我们领略到了音乐的趣处;@#@用慷慨激扬的腔调吟诵了一首首让我们的****涌上了心头的诗歌;@#@用一幅美丽的画,最全面的带着我们走进了小树林,看到了大自然的美。
@#@年级汇报会也是你一手策划的,看到眼前精心布置的教室,老师们不得不连连称赞。
@#@@#@有些人也想得到那么好的成就,但是一遇到困难就退缩,不敢勇于面对。
@#@送他们一句名言:
@#@“世上无难事,只怕有心人!
@#@”@#@爱因斯坦曾说过:
@#@“成功需要百分之一的智慧和百分之九十九的汗水。
@#@”祝:
@#@身体健康,学业有成!
@#@@#@你亲爱的妹妹:
@#@高辰宇@#@写信的作文500字(三)@#@尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:
@#@@#@大家上午好!
@#@我叫何零一,来自二年1班,我演讲的题目是:
@#@“书籍伴我&@#@gt;@#@幸福成长”。
@#@@#@有一种东西让我幸福,有一种东西伴我成长;@#@有一种东西让我学会了很多知识,有一种东西给我插上了理想的翅膀。
@#@那就是书!
@#@@#@我是一个爱听&@#@gt;@#@故事的男孩。
@#@听妈妈说,还在我很小很小的时候,我就喜欢听妈妈读书,睡觉时总是伴着妈妈的故事入梦。
@#@@#@在我很小的时侯,爸爸看书的兴趣感染了我。
@#@爸爸总是背个大包,包里放满了各式各样的书,一有时间就拿出来读。
@#@家里的书很多,范文写作床上、桌子上、椅子上、沙发上、书柜里、地板上到处都是,我也像爸爸一样随手拿我的图画书。
@#@@#@在幼儿园,我学会了拼音,学会了认字,自己就开始慢慢读书。
@#@为了读书,晚上我舍不得睡觉,课间我总想着图书角里的图书。
@#@放学的时候读书、吃饭的时候读书、洗脚的时候读书,甚至刷牙的时候也在读书。
@#@书是我生命的一部分,书是我亲密的朋友。
@#@进入小学,我读了很多种书。
@#@《格林童话》、《安徒生童话》让我百看不厌,爱不释手。
@#@随着年龄的增长,我不但爱读@#@《西&@#@gt;@#@游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》等中国名著,还喜爱《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等外国名著。
@#@除了阅读文学名著,我还喜爱科普作品。
@#@去年暑假,我一口气看完了60本《小牛顿科学馆》,今年我又看了十多遍《美国国家地理少儿百科》。
@#@除了童话故事、文学名著、科普作品外,我还喜爱数学漫画、范文TOP100数学故事,比如《幻想数学大战》、@#@《数学游戏故事》等,我都看了不下十遍。
@#@书是良师,她教我明辨是非,尊老爱幼;@#@书是益友,她陪我度过快乐的八个春秋。
@#@我爱书,我时时刻刻离不开书。
@#@书是我永远的老师、永远的朋友。
@#@她伴我成长、给我幸福!
@#@我的演讲结束,谢谢大家!
@#@@#@篇二:
@#@作文写信(500字)@#@写信格式@#@书信就是把要说的话写下来,给指定的对象(亲戚、朋友等)看,因而,写书信语言要朴实、自然,说话要亲切、得体,要把自己的想法真实地传达给对方。
@#@书信有固定格式。
@#@书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
@#@一、称呼:
@#@要根据写信人与收信人之间的关系来决定。
@#@例文的作者是写给表姐“小溪”的,所以称呼是“小溪姐姐”。
@#@@#@小学生与收信人的关系大体可分为两种:
@#@自己与长辈,自己与平辈。
@#@如果是长辈亲属,只写称谓即可,如“姑妈”、“舅舅”等,不必写姓氏;@#@如果不是亲属,则应在称呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“刘海叔叔”等。
@#@平辈之间,一般要在称呼前加上姓名或名字,精品如“赵孟彤同学”、“妹妹”等。
@#@还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语,表达自己对收信人的某种感情。
@#@@#@称呼是书信的开头,要顶格写。
@#@称呼后面要加冒号。
@#@@#@二、问候语:
@#@如果收信人是长辈,可以写“您好”;@#@或“身体好吗”等;@#@如果收信人是平辈,可以写“你好”;@#@如果收信人不是一个人,一般写“你们好”或“大家好”,不可以写“您们好”(“您”后面不能加“们”)。
@#@问候语另起一行,空两格写。
@#@@#@三、正文:
@#@这是书信的主要部分,要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来,要写出真情实感。
@#@如果要说的事情不止一件,应每件事写一段。
@#@书信不要使用华丽的词语,更不能言不由衷。
@#@正文可以紧接问候语写,也可以另起一行空两格写。
@#@@#@四、祝愿语:
@#@正文写完后,通常要向对方表示致敬或祝福。
@#@另起一行,空两格写“此致"@#@或“祝你”,再另起一行顶格写@#@“敬礼”或“健康”等祝福的话。
@#@同学之间,祝愿语可以写“祝你学习进步"@#@之类的内容。
@#@@#@五、署名:
@#@在信纸的右下方写上自己的名字,前面还可以注明自己的身份,如“学生崔琳”、“侄儿宏洋"@#@等。
@#@@#@六、日期:
@#@把写信的具体时间写在署名的正下方,应写清年月曰(不写年份是错误的),以备收信人日后查阅。
@#@@#@范文:
@#@@#@给远方小朋友的一封信@#@亲爱的朋友:
@#@@#@你好!
@#@@#@因为我们现在要开展一项活动,所以我给你写了一封信,希望我们以后能成为好朋友,我们的活动名字叫“手拉手"@#@。
@#@@#@我们虽然没有见过面,但我很想和你做朋友。
@#@我叫赵芷芋,今年11岁,上五年级了,在深圳上学。
@#@虽然我在深圳有许多朋友,但我十分希望和远方的小朋友做笔友。
@#@你也许是个活泼的男孩,也许是个开朗的女孩,我希望你能喜欢我、接受我。
@#@@#@我的家乡一一深圳,是个年轻而有繁华的城市。
@#@她虽然没有悠久的历@#@史,没有丰富的土特产,没有名扬中外的历史古迹,没有让人惊叹的山山水水,但她充满生机和活力,在深圳人眼中,她永远是最美的。
@#@深圳有许多值得一去的地方,比如刺激的欢乐谷,有趣的东部华侨城,热闹的华强北?
@#@?
@#@还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩@#@大、小梅沙。
@#@深圳的环境很好,虽然四周都有高楼大厦,车很多,但大路两边都是绿树成荫。
@#@深圳也很方便,邻近全球经济之都之香港,海陆空交通都很便利。
@#@@#@你的家乡是什么样的?
@#@一定也很美丽吧。
@#@或许是繁华的美,或许是古朴的美,或许是纯净的美。
@#@我想你一定和我一样很爱自己的家乡。
@#@@#@我真诚地希望你能成为我的朋友。
@#@请给我回信呀!
@#@谢谢!
@#@@#@祝:
@#@身体健康,学习进步!
@#@@#@在远方的李菲菲@#@xx年2月29日@#@给远方同学的一封信@#@亲爱的远方同学:
@#@@#@你好!
@#@收到这封信你一定感觉很惊讶吧?
@#@我先做一下自我介绍:
@#@我是南宁市上尧小学五年级三班的学生,名叫杜航。
@#@@#@我生活在广西壮族自治区,这里的景色可美丽啦!
@#@到处都是雄伟的高楼大厦;@#@街道两旁都栽上了一棵棵高大挺拔的树木,种着一丛丛翠绿的灌木;@#@街道干净的一尘不染;@#@行驶在马路上的车有条不紊。
@#@你生活的地方也一定很美吧?
@#@@#@你喜欢什么季节呢?
@#@我喜欢春天和秋天。
@#@因为一到春天,还在睡梦中的花儿都苏醒了,都纷纷绽开美丽的笑容。
@#@柳树姐姐也扬起了翠绿的长发。
@#@暖和的春风轻轻地吹过脸庞让人产生一种心旷神怡,倍感惬意;@#@一到秋天,叶子都变成黄色的了。
@#@凉爽的秋风吹过,黄灿灿的@#@树叶纷纷从树上飘落下来,随风舞动,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
@#@这样美丽的景色真像一幅雅致的名画。
@#@@#@你知道吗,我特别喜欢看课外书,爸爸非常支持我,但妈妈却说看课外书没有什么好处,简直就是在浪费时间,要看也得看关于课堂知识的书。
@#@从这以后,我再也不敢在妈妈面前看课外书。
@#@@#@已经是深夜了,我明天还要上学,这封信就到此结束了吧。
@#@@#@我可以和你做朋友吗?
@#@远方的同学,我等着你给我回信哦!
@#@@#@祝你@#@身体健康,学习进步,天天快乐!
@#@@#@杜航@#@20XX年3月18日@#@篇三:
@#@作文“给长辈写一封信”有感@#@作文“给长辈写一封信”有感昨天,我布置学生写一封信,与以前三年级写的不同的是,这次不是写给平辈而是写给长辈的。
@#@今天作业收起来发现,有接近40位学生写信的格式存在着或多或少的问题:
@#@不是称呼没有顶格写,就是问候的话没空格;@#@不是内容不具体,就是祝福的话不恰当;@#@不是最后没写署名和时间,就是将两者写颠倒了。
@#@总之,我很是吃了一大惊。
@#@本来想,三年级学的知识,到四年级再写,一定很容易,很简单,不用费太多的事。
@#@没想到?
@#@?
@#@我没有太多的抱怨,学生的错就是教师的错!
@#@学生的错就是教师的教育起点!
@#@因此,我先在课上在大面上重新让学生认识写信的格式,并且分小组交流了写作心得,最后集体交流。
@#@学生对写信的方法有了进一步的认识与掌握。
@#@有失败也有快乐!
@#@在总结前,我先大大地表扬了薄旭东同学。
@#@起到以点带面的作用。
@#@一说起他,可谓老师们都知道:
@#@一个很聪明的孩子,但学习非常不主动,爱撒谎、爱花钱。
@#@可以说,一直都是任教老师感到头痛的孩子,他是屡次不交作业的,但近来,他似乎长大了,变得有积极性了。
@#@这次作文,又给了我一次不小的惊喜。
@#@当我在全体学生面前说:
@#@“尤其咱们班一位同学的作文,给我印象最深!
@#@”这时,就有几个学生在小声说谁谁谁,隐约听到大部分说的是平日作文写得不错的学生的名字。
@#@可当我说到:
@#@@#@“他就是薄旭东。
@#@”时,同学们不禁发出了感叹,甚至是不可思议。
@#@接着,我就读起了他的作文。
@#@给爸爸妈妈的一封信亲爱的爸爸、妈妈:
@#@您们辛苦了!
@#@今天老师留的作业是写一封信。
@#@我一时想起了您们为我的学习费了不少的心思,而我却总让你们失望。
@#@您们记得我上一年级时,我学习不好,自己也不用动,一直到三年级,学习一直也没赶上去。
@#@今年,您们很忙,没有时间管我,但是有我的班主任徐萍老师为我补习功课,我也特别喜欢徐萍老师讲的课,我一定努力的学习,在学校听老师的话,在家听妈妈爸爸的话。
@#@我也不乱花钱了。
@#@我看到您们一天那么辛苦。
@#@我也知道钱是来之不易的,我一定尽快克制自己的缺点,努力学习,做一名让家长、老师、同学、家长相信的学生。
@#@祝:
@#@爸爸妈妈身体健康、公司越来越大!
@#@东东20XX年11月27日当我读完这封信,全班同学不约而同地鼓起了掌,这是信任的掌声,这是同学们对他刮目相看的掌声,这掌声的意义有多大,也许他自己会知道。
@#@再看看他,表情很是不好意思,但仍掩饰不住内心的喜悦,那久违的目光不时地看着我,似乎对我投来感激之情。
@#@接着,我说:
@#@“从同学们的掌声中,我知道薄旭东成功了!
@#@他赢得了大家的肯定,希望他再接再厉,做一个全面发展进步的学生,让同学看到更精彩的薄旭东!
@#@”接着,第二次掌声又响起来了!
@#@今天一大早,我又接到一封肖玫奕的写给妈妈的信。
@#@写了整整三页稿纸,从她的表情中,我看出一定写得不错。
@#@内容是这样的:
@#@亲爱的妈妈:
@#@您好!
@#@我多么想偎依在您的身旁,同您说说心里话,可是我生来胆子小,没有这样的勇气,今天只好用这种方式向您敞开我的心扉。
@#@请妈妈原谅,我想您不会生气的,一定不会的,是吗?
@#@妈妈,我知道您对自己心爱的东西是十分珍惜的,从来不让我去碰一下。
@#@您有一个一尺见方的精致漂亮的木箱,你不轻易打来它。
@#@有一天,您偶尔忘了锁,我没有经过您的同意,便打开了看了看。
@#@妈妈,小木箱中珍藏着您快乐的童年:
@#@一个蝴蝶结,一条红领巾,一枚校徽,还有胖娃娃的相片,成绩通知单,获奖****等等。
@#@箱子虽小,但却盛着妈妈您美好的童年。
@#@不是吗?
@#@过去您不是经常打开,美滋滋地欣赏吗?
@#@妈妈,我理解您。
@#@可是您却不理解我的童心。
@#@就拿去年的事来说吧,您知道我也有许多@#@“宝贝”:
@#@自己缝衬的唐老鸭、米老鼠,积攒了几年的糖果纸,纸折的小动物,同学们赠送的年历贺卡等等。
@#@我多么想把它们完好地保存下来,您见了却说:
@#@“没用,白占家什。
@#@“那天我不在家,您整理房间时,一把火使我的“财产”化为乌有。
@#@妈妈,我伤心极了,甚至恨您。
@#@妈妈您可知道我为了缝**唐老鸭和米老鼠,好几个星期都躲在家里,画呀画,缝呀缝,针把我的小手一次又一次地扎破,我都不在乎,当歪歪扭扭形象可爱的唐老鸭、米老鼠呈现在我面前时,我觉得它就是我的太阳。
@#@您还记得,今年夏天,我好不容易在树林里捉住了色彩斑斓的花蝴蝶,因为我太喜欢太喜欢它,就针在墙上,想把它做成标本,可您第二天一大早就毫不犹豫地把我喜欢的蝴蝶扔进了垃圾箱。
@#@@#@妈妈,您可知道,您扔的烧的是什么吗?
@#@难道只是一团破布,一只蝴蝶吗?
@#@那是我色彩斑鳩的童年梦幻呀!
@#@我好伤心呀!
@#@妈妈,您的童年也好,我的童年也好,都是金色的梦编织而成的,妈妈,请给我一只“宝箱”吧!
@#@让我也留住我自己如诗如画的童年吧!
@#@祝妈妈精神愉快!
@#@女儿20XX.11.27看了肖玫奕同学的信,我不仅为她的童心、被她的语言、被她的真诚所感动,字里行间透露着“爱”,在妈妈对她的爱、她对妈妈的爱和她对“宝贝”的爱中展开的,在爱的思维里,写出来的话语是最能打动人的。
@#@可见,发自内心的语言才是学生写作的重要题材,才能使写作有实效。
@#@@#@篇四:
@#@给未来的自己写一封信(600字)作文@#@精选作文:
@#@给未来的自己写一封信(600字)作文未来的自a:
@#@你好!
@#@当你在某天看到这封信时,你也许是一个成熟稳重的大姑娘了。
@#@未来的我,你身体好吗?
@#@你是否因为自己太多事而烦恼?
@#@你是否因为自己的小马虎而犯下错?
@#@没关系!
@#@当你觉得自己太多烦恼时,就找自己的老朋友王婷和王铃娇谈谈心吧。
@#@未来的我,你在工作之余也要注意自己的身体,不要因为挣钱而生病。
@#@未来的我,你还记得吗?
@#@儿时的你,曾有一个梦想当一个作家。
@#@你完成这个梦想了吗?
@#@儿时的你,认为作家好伟大。
@#@那些用笔墨写出芳香,用文字画出风景的人们,在你心里,永远是神圣、纯洁、不可冒犯的。
@#@成千上万的书,从何而来?
@#@都是作家们默默付出而来的!
@#@他们用自己的一生写出一本本的书,让一朵朵祖国的花儿从中收益,学到知识,将来为祖国的强大做出贡献。
@#@他们其实也是在默默奉献,把自己的知识通过一本本的书传递给更多的人。
@#@自己的一生可能不富裕,可是他们却把更多精神上的富裕奉献给了无数的人,换来了更多人的富裕,为祖国换来了人才。
@#@这才是真正的伟大!
@#@如果你现在还未完成这个伟大的理想,那我就恳求你尽快完成。
@#@不要去管那些大人们的闲言闲语,什么做这行赚不到钱。
@#@做这个没出息。
@#@或当作家很难赚钱,不是长久之计。
@#@之类的话,千万不要听!
@#@做自己想做的事,那才是最重要的。
@#@我希望你看到这封信后,不仅能改掉马虎这个坏毛病,还能为你指明一条你该走的路!
@#@未来的我,加油!
@#@祝你事事顺心从前的你20XX-2-13重庆南岸区鸡冠石小学五年级:
@#@李燕翎@#@篇一:
@#@给未来的自己写一封信@#@给未来的自己写一封信@#@付雨桐808班亲爱的:
@#@@#@你好!
@#@@#@我知道你一直在寻找,不管你走的多远,离开的多久,你寻找的其实只是另外一个自己:
@#@睿智,从容,自信,洒脱。
@#@@#@你一直在路上,这一路,你或许会被身边其他的风景所吸引,迷失方向,但那只是暂时的,请千万记得要偶尔停下脚步,聆听自己内在的声音,那是我给你的指引。
@#@@#@亲爱的,要记得感恩,没有人可以和你相伴一世,父母会老,孩子会长大会飞远,兄妹朋友都有自己的责任要背负,你所拥有的只有自己,但即使只是同行短短一段路,也是缘份,应当好好珍惜。
@#@@#@亲爱的,要学会宽恕,我们不能原谅他人的种种原由归根到底都是因为爱,由爱故生怨,由爱故生恨,宽恕自己,才能原谅他人,心上的重担才能卸下。
@#@@#@亲爱的,凡是令你犹豫不决的,惶恐不安的,皆应舍弃。
@#@要懂得放弃,不要惧怕失去,你失去不属于你的,你才能得到更好的。
@#@@#@亲爱的,要时刻记得提髙自己,阅读、思考、学习、旅行,尽自己的力量做各种对社会有益的事,热爱生活,热爱自己。
@#@@#@亲爱的,要勇于承担,接纳自己的缺点和不足,不逃避,不自欺欺人。
@#@@#@亲爱的,不要害怕孤独,请学习在孤独中自省,记得我爱你,我@#@一直在你心里,与你同在。
@#@@#@最后祝你好运!
@#@@#@从前的你@#@二。
@#@一二年十月二九日@#@篇二:
@#@给未来的自己写一封信@#@给未来的自己写一封信@#@给未来的自己写一封信@#@当你捧到这封穿越时空的信,也许您已忘记了当时写这封信时的心情,也许你也忘了当时的迷惑。
@#@但相信你现在肯定是激动不已。
@#@这是年幼的你送给已成年的你一份珍贵礼物。
@#@让我们来回忆一下小时候的你如此调皮幼稚还有痛苦悲哀@#@儿时,你做过无数件好玩刺激可笑可爱的事。
@#@还记得吗那年冬天,天灰蒙蒙的,天上飘着鹅毛大雪,湖面结着厚厚的冰;@#@尽管寒风刺骨,你还是和小伙伴勇敢地站到了湖面厚冰上,你们还胆大包天在冰面上跳,可怕的事情发生了。
@#@冰面有了裂缝,由于你的身体比别的小盆友重所以你就溜了下冰面。
@#@所幸当时快过年了,当地居民要捕鱼抽干了水,所以积水不多。
@#@但我还是像鱼一下钻进了烂泥塘。
@#@湿泥一直钻到我的腰身。
@#@我手上脸上到处是烂泥,我脑中一直想象我掉到沼泽中了。
@#@我要小命不保@#@Tooooooo还好舅舅赶来了,费了好大劲把我救出来。
@#@寒风中的我哆哆索索又冷又怕,从此我就下决心好好练游泳,从此我把我那魁梧的海军上将舅舅视若神明。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@你12岁那年的冬天,一家人快快乐乐地去巴厘岛旅游,回家的篇三:
@#@给未来的自己写一封信@#@给未来的自己写一封信@#@未来的我,你好呀!
@#@你是否因为自己太多事而烦恼?
@#@你是否因为自己做事太马虎而被公司老板批评?
@#@没关系啦!
@#@当你觉得自己太多烦恼时,你就和以前的老朋友白毅谈谈心。
@#@@#@未来的我,你现在的身体还好吗?
@#@你除了紧张的工作之余之外,也要经常照顾自己的身体,不要为了挣钱而生病。
@#@医生梁启超曾经说过;@#@健康才是人生中最大的财富。
@#@还有,人不能总是想着贪婪,而是要凭自己的能力去做好每一件事,去解决每一个难题。
@#@你还记得吗?
@#@为了梦想,我曾经和你并肩作战,努力奋斗过。
@#@@#@我给你说的这些话,你一定要记住,即使我成为了你心中很多诗似的碎片,但希望你也可以以此为心中的目标。
@#@你一定要珍惜时间,处处留心。
@#@古人说过:
@#@失之毫厘,谬以千里呀!
@#@@#@我是一个粗心的人,希望你可以改正过来,我期待你能带给我一个惊喜。
@#@我希望你能看到这封信有所收获,也可以为你在以后的道路上为你指明路线。
@#@@#@六年级:
@#@黄桢淇@#@篇四:
@#@给未来的自己一封信@#@给未来的自己一封信@#@亲爱的我:
@#@你好!
@#@@#@今天,我之所以给你写信,是因为我想知道多年以后我是什么样的。
@#@性格有所改变吗?
@#@是不是还像当年一样活波开朗?
@#@是不是还像当年那样爱唱歌?
@#@是不是还像当年那样未达到一个目标,去勇敢的奋斗拼搏?
@#@是不是还像当年那样任性呢?
@#@@#@对了,你现在是否实现了自己的梦想?
@#@如愿以偿的当上了教书育人的教师呢?
@#@我仿佛看到了你站在讲台上哦!
@#@@#@不,那时已经不再有现在的学校了,更别说讲台了。
@#@那时的学校都是教师在自己家里用电子微型视频给学生讲课。
@#@这个视频可不同于一般的视频,它会自动保存,想什么时候看就什么时候看,就是走到大街上也能随时看。
@#@学生那就更方便啦,想学哪里就点哪里,老师随时为你辅导功课。
@#@还有电子批改机,它可是以为严格的老师呢!
@#@只要稍有一点错误,它都能给你检测出来,并给你画上一个鲜红的错号。
@#@它虽然无情,却是老师和同学的好帮手呢!
@#@它不仅减轻了老师的负担也帮同学们改掉了马虎的坏习惯。
@#@@#@还有街道上也是大变样,各种各样的飞船,火箭穿梭期中。
@#@对了,还有去月球的公交车,班车呢!
@#@@#@可是不论科技怎样发展也改变不了我们对父母的爱,更改变不了父母对我们的爱。
@#@你一定要经常回家看看爸爸,妈妈。
@#@他们已经白发苍苍了吧!
@#@你一定改掉任性的坏习惯疇。
@#@不要为一点鸡毛蒜皮的小事,就和父母大吵大闹,惹他们生气。
@#@他们哺育我们抚养了我们,俗话说:
@#@滴水之恩当涌泉相报。
@#@父母给了我们无止尽的爱,我们是无论如何也报答不了父母对我们的养育之恩的,又怎么能惹他们生气呢?
@#@这一点你要记住,一有空一定要常常回家看看他们哦!
@#@还有一定要和同学朋友们多多来往呀,可不能忘记他们哦!
@#@@#@篇五:
@#@五年级下册语文第一单元作文:
@#@给远方小朋友写一封信500字@#@五年级下册语文第一单元作文:
@#@给远方小朋友写一封信500字五年级下册语文第一单元作文:
@#@给远方小朋友写一封信500字亲爱的朋友:
@#@你好!
@#@@#@因为我们现在要开展一项活动,所以我给你写了一封信,希望我们以后能成为好朋友,我们的活动名字叫“手拉手"@#@O@#@我们虽然没有见过面,但我很想和你做朋友。
@#@我叫赵芷芋,今年11岁,上五年级了,在深圳上学。
@#@虽然我在深圳有许多朋友,但我十分希望和远方的小朋友做笔友。
@#@你也许是个活泼的男孩,也许是个开朗的女孩,我希望你能喜欢我、接受我。
@#@@#@我的家乡一一深圳,是个年轻而有繁华的城市。
@#@她虽然没有悠久的历史,没有丰富的土特产,没有名扬中外的历史古迹,没有让人惊叹的山山水水,但她充满生机和活力,在深圳人眼中,她永远是最美的。
@#@深圳有许多值得一去的地方,比如刺激的欢乐@#@谷,有趣的东部华侨城,热闹的华强北?
@#@?
@#@还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。
@#@深圳的环境很好,虽然四周都有高楼大厦,车很多,但大路两边都是绿树成荫。
@#@深圳也很方便,邻近全球经济之都之香港,海陆空交通都很便利。
@#@@#@你的家乡是什么样的?
@#@一定也很美丽吧。
@#@或许是繁华的美,或许是古朴的美,或许是纯净的美。
@#@我想你一定和我一样很爱自己的家乡。
@#@@#@我真诚地希望你能成为我的朋友。
@#@@#@祝:
@#@身体健康,学习进步!
@#@@#@以上是《写一封信的作文60字》的详细内容,主要描述自己、妈妈、封信、没有、学生、同学、亲爱、作文,希望网友能有所收获。
@#@@#@";i:
34;s:
656:
"附件2:
@#@贵贵州州省省学学前前教教育育幼幼儿儿资资助助申申请请表表儿童情况姓名性别出生年月民族入(校)园时间联系电话家庭经济情况家庭月收入人均月收入收入来源家庭住址家庭人口家庭成员情况姓名年龄与本人关系身份证号申请资助理由村(居)委员会、乡镇(街道)民政部门审核意见村(居)委员会(盖章)乡镇(街道)办事处(盖章)教管中心审核意见负责人:
@#@公章:
@#@县级教育行政部门意见公章:
@#@注:
@#@此表一式两份,由县级教育局和教管中心审核、留存各一份。
@#@";i:
35;s:
19522:
"心理学书籍读后感@#@心理学书籍读后感@#@篇一:
@#@《爱情心理学》读后感@#@其实《爱情心理学》这本书所蕴含的爱情非常的广泛,但我把它切合了一下大学生的心理实际,倒是也确立了一个属于我自己,适合我自己的爱情观。
@#@@#@爱情,这是一个自古以来就被人们普遍赞颂、普遍追求的事物,也是人们一直无法真正看透的事物,它不仅是诗人和艺术家们永恒讴歌的主题,也是每个热爱生活的人所向往的美好钥匙。
@#@到底爱情会给人们带来什么呢?
@#@是莫大的喜悦和幸福吧,它使人们充满了巨大的内在动力,使那些陷入绝境中的人们能够勇敢的去面对困难,鼓励他们重新站起来去获得生的希望,然后继续努力的去追寻那份自己想要的幸福。
@#@费尔巴哈曾经说过:
@#@对于恋爱对象来说,最大的幸福就在于以自身的存在而使对方感到快乐…只消瞥一眼心爱的人,我们就会心醉。
@#@”但是我们知道世间的万事万物都是有两面性的,所以爱情除了会带给我们幸福之外,它还会带给我们无尽的痛苦和悲伤,使人们深陷其中不能自拔。
@#@处于失恋中的人就常常因此失态。
@#@当我们在爱的很深的时候要承受恋人的离逝时,那种痛就更是让人难以承受,那一下子憔悴的脸容让人看了心酸不已。
@#@@#@现在的大学生存在着各个方面的问题,其中就包括了恋爱的问题。
@#@就我个人而言,我心中的爱情始终是纯洁高尚的代名词,而不是呼之即来,挥之即去的工具。
@#@我觉得对于青年人尤其是大学生来说,培养健康的爱情观与恋爱行为是十分重要的一件事。
@#@@#@首先,我们必须提倡志同道合的爱情,因为这样的爱情才是真正坚固,能够坚不可摧的爱情,要知道,两个人在一起要有话可聊,感情才能日益渐进嘛。
@#@试想一下,如果两个人在一起的时候,一点话题都没有,闷闷的,那感情还怎样培养啊!
@#@当然我不能否认,也会有特殊的情况存在,但那毕竟只是少数。
@#@所以我觉得两个人两个人在一起的话,最好是志同道合。
@#@@#@其次,作为新一代的大学生,我们仍然要把建设伟大祖国这一目标放在首位,先努力的学好科学文化知识而不是把大部分的宝贵时间都用在了谈情说爱上,简言之,就是我们在谈恋爱的时候,要分清孰轻孰重。
@#@不要误了自己也误了对方。
@#@@#@thelastbutnotleast,我们在恋爱的过程中要信任对方,不要随意的猜忌对方。
@#@因为爱情就是相互信任嘛。
@#@如果两个人在一起的时候,总是猜忌对方的爱,认为对方没有自己爱他那么多或是其他的什么,这样的爱情能长久吗,累都累死啦。
@#@而且,在爱情这条漫漫长路上,我们总会碰到很多磨难,那个时候彼此之间的信任就显得更为重要啦。
@#@@#@最后希望天下所有有情人都有一个美好的未来。
@#@@#@篇二:
@#@《爱情心理学》读后感@#@随着学习论这堂课的结束,我们班的各个沙龙也开始行动了起来,我毫不犹豫的选择了大学生恋爱心理学这一沙龙。
@#@那不仅是因为恋爱这一问题在大学生活中是普遍存在的,并且也必将为我以后甚至于每位大学生的恋爱指明方向。
@#@@#@专入图书馆,我精心挑选了《爱情心理学》这本书,虽然这本书所含爱情甚广,但我也切合现在大学生的实际心里,确定了属于我自己正确的爱情观。
@#@@#@爱情,这一千百年来被人们普遍赞颂、普遍追求的事物,不仅是诗人和艺术家们讴歌的永恒的主题,也是每个热爱生活的人所向往的美好钥匙。
@#@爱情会给人带来什么?
@#@会给人们带来莫大的喜悦和幸福,使人们充满巨大的内在力量。
@#@它能使陷入困境的人们勇于面对困难,鼓励他们重新站起来去获得生的希望。
@#@正如费尔巴哈所说的:
@#@"对于恋爱对象来说,最大的幸福就在于爱情以自身的存在而使他(她)感到快乐……只消瞥一眼心爱的人,我们就会心醉。
@#@"爱情还会带来什么?
@#@会给人们带来无尽的痛苦和悲伤,使人们深陷其中不能自拔。
@#@处于失恋中的人们常常因此而失态。
@#@如果谁还要因此而承受恋人离逝之痛,那更是一下子容颜憔悴,让人看了也心酸。
@#@就连莎士比亚也会问:
@#@"告诉我爱情生长在何方?
@#@还是在脑海,还是在心房?
@#@它怎样发生,它怎样成长?
@#@"@#@而如今的大学生确也存在着各个方面的压力,因此恋爱问题也随之出现。
@#@就我而言,爱情始终是纯洁高尚的代名词,并不是呼之而来,弃之而去的玩具。
@#@因此对于青年人特别是我们大学生来说培养健康的爱情观与恋爱行为是十分重要的一件事。
@#@首先,我们必须提倡志同道合的爱情,只有这样的爱情才是坚不可摧牢固的爱情。
@#@有话可谈的爱情才会长久。
@#@其次,摆正爱情与事业的关系。
@#@作为新一代的大学生,我们仍要把建设祖国这一目标放在首位,不能把宝贵的时间都用于谈情说爱了。
@#@最后,我们还应懂得爱情是相互信任,是一份责任和奉献。
@#@因为在爱情的漫漫长路,并不是一方在走独木桥,而是两个人的共同作用,其间不免会碰到荆棘林、沼泽地,这时两人之间的扶持是非常重要的,它是连接爱情的纽带。
@#@@#@除此之外,在恋爱的过程中或许存在着这样那样的问题,那就需要我们在平时的生活中培养爱的能力与责任。
@#@我们要热爱他人,热爱生活。
@#@在处理施爱与被施爱的问题上要有一种为恋人负责,为社会负责的态度。
@#@相信每一位大学生都能享受到沐浴阳光的舒服和爱情的无限力量。
@#@@#@篇三:
@#@《心理学与生活》读后感@#@心理学,一个既熟悉又感到陌生的词。
@#@一直以来我都对心理学充满了好奇与兴趣,但却很少有机会接触与之相关的知识,这次有幸拜读了《心理学与生活》。
@#@@#@拿到它时我抱着怀疑的态度,毕竟自己是个心理学的“门外汉”,但让人欣慰的是,对于一个对心理学感兴趣,但是又没有系统地学习过心理学的人来说,这本教材是非常合适的一本入门书籍。
@#@这本书给我的第一感觉是一本很实际、很基础的心理学入门书籍,如果想了解一些心理学最根本的知识,看这本书是一个不错的选择。
@#@这是本最普通的心理学书籍,里面没有心理测验、没有心理故事、没有人力资源、社会任何一个方面的专业内容。
@#@它能让一个对心理学毫无所知的人,有能力一步一步的走进心理学更深奥的世界。
@#@看了这本书,让我发现原来生活真的到处都有心理学,真切地感受到心理学和日常生活息息相关。
@#@@#@它就是一本心理学最根本的书,但是却很全面。
@#@这本书有十八章,主要介绍了生活中的心理学、心理学的研究方法、学习与行为分析、智力与智力测验、理解人类人格、心理障碍、心理治疗、社会过程与关系、社会心理学与社会文化等内容。
@#@书中还包含了由600余条词汇及解释构成的“专业术语表”、2000余条“参考文献”以及近1000条“人名和主题索引”,对教学、研究和学习都极具参考价值。
@#@@#@我很喜欢书中特别设置的一些专栏,比如“我们如何知晓”这个专栏,它介绍了200多个经典的心理学实验,让你知道心理学的一些结论是如何得出的,而这些结论通常加深了我们对人性的理解。
@#@@#@还有“生活中的心理学”这个专栏,把心理学和我之间的距离拉近了很多。
@#@看看这些题目吧:
@#@“幸福感的遗传性”“青少年在想什么?
@#@”“感觉和知觉组织的分离”“清醒梦境的试验事实”“你无法忽视数字的“意义””“在“疯狂“的地方做个正常的人”———原来,你每天都用得到心理学!
@#@@#@“21世纪的心理学”这个专栏也很好,介绍的是心理学中那些前沿性的研究课题,把有兴趣的学生引向心理学的新领域。
@#@在那里他们将开疆辟壤,施展抱负,为人类了解和改善自身做出贡献。
@#@@#@要学习一种知识,就象是在一个陌生的地方行走。
@#@你可以跟着别人的指示走,而不管对错;@#@也可以自己摸索着走,看看运气好不好。
@#@但是,最好的方式是有一张地图,让自己知道自己在那里,这个陌生的地方到底有多大,有多少条路,然后你选择你喜欢的道路走下去。
@#@这本书就是心理学世界的地图,它没有把所有的知识给你,但是,它给了你全貌,给了你路径,要了解心理学,这本书足够了,要想要深入,这本书也告诉你该如何寻找道路。
@#@@#@如果有机会的话我想多点了解一些关于心理学的专业知识,深入学习现代心理学,了解心理学的发展史,学习一些团体活动的知识,通过在参加活动课的过程中体会人生的知识。
@#@我想掌握更多的心理学方法,认识自己和他人,提高自己和帮助他人的能力。
@#@希望老师能在心理学与生活的课程中多讲一些关于心理咨询与心理治疗的知识。
@#@当今社会,在物质得到满足的情况下,如何让自己浮躁的心态,归于平静,如何放松自己,寻找心理的健康与和谐,已成为现代社会重要的新课题。
@#@@#@篇四:
@#@《社会心理学》读后感@#@社会心理学现代心理学的支柱之一,它与人格心理学、实验心理学和认知心理学一起构成了心理学的基本框架。
@#@其研究领域设计了社会生活的方方面面,其学科生命力寓于全社会不同个人和由这些人组成的不同群体的需要和应用中。
@#@研究社会心理学不仅有重要的理论意义,也有重要的实践意义。
@#@所以,当我阅读完《社会心理学》后,第一个感受就是不仅要吸收其中包含的理论意义,更要实践到生活中的方方面面去。
@#@读了这本书,也让我对窗口的服务工作有了一些更深的认识,下面我就谈谈在窗口服务中的一些心得体会。
@#@@#@接触到《社会心理学》这本书后,我发现将心理学引入到行政服务窗口工作有利于提升服务质量。
@#@在严格执行行政服务系统工作人员文明服务手册的同时,我们窗口还实行微笑式服务,并取得了一定的成效。
@#@但是面对各种不同类型的服务对象,如果都搞一刀切式的服务态度,产生的效果未必好。
@#@看了《社会心理学》这本书后,掌握各种不同类型的服务对象对各种服务态度、服务方法对我能正确理解服务对象的心理需要,并进行针对性的和周到的服务有很大的帮助。
@#@在窗口工作中,在推行微笑式服务时,如果服务对象属于活泼型,情绪外露,兴趣广泛,工作人员要热情接待、周到办事,做到以热对热;@#@如服务对象为安静型,表现为情绪稳定,自信心较强,这样的对象不喜欢我们过分热情,针对这样的服务对象,我们要做到不卑不亢,热情适度,以静对静;@#@如服务对象为兴奋型,语言坦率,喜欢提各种问题甚至意见,对这类服务对象,我们除了热情接待外,还应以和蔼亲切的态度,急他们所急,想他们所想,尽量满足其要求;@#@如服务对象为抑郁型,这类对象想得很细微,语言谨慎,我们除了热情外,还要有耐心,细致体贴地为其服务,以诚取信。
@#@@#@正是如此,我根据《社会心理学》这本书中的知识和原理,把握服务对象的心理,了解服务对象的“需要”,提供服务对象所“需要”的服务,从而全面提高服务质量,提升窗口形象。
@#@@#@篇五:
@#@《幸福心理学》读后感@#@最近在读由复旦大学出版的《幸福心理学》这本书,该书分别从幸福是什么、实现幸福、拥抱幸福三个角度,就影响幸福感的各个因素,如人格、心态、情商、逆商、爱情、目标和时间管理等方面,进行了系统的心理学理论上的阐述,并详细介绍了许多提高幸福感的实用策略。
@#@对活在当下,幸福感严重缺失的人们起到了警醒和指导的作用,本人也受益匪浅,感触颇深。
@#@@#@一、幸福是什么@#@辞海对于幸福的解释是“心情舒畅的境遇和生活”,新华字典所给出的定义是“生活、境遇称心如意。
@#@”可见幸福是一种心理活动,是人类对他所处的境遇和生活产生的一种心理感受。
@#@幸福是一种“仁者见仁,智者见智”的东西,像马斯洛的需求层次理论一样,人们由于经历、追求和社会地位的不同,对幸福的感受必然千差万别,对幸福的理解也各不相同。
@#@尼采认为:
@#@幸福就是随着权力的增加,阻力被克服了的那种感觉;@#@卢梭认为:
@#@幸福是银行有丰厚存款,家中有美食佳肴,加上良好的胃口;@#@罗素认为幸福存在于心灵的宁静与淡泊;@#@而罗兰则认为一无所有的人是幸福的,因为他们将获得一切。
@#@对于生活大众来说,幸福更加简单和具体。
@#@老师觉得:
@#@幸福就是每个学生都能成才;@#@工人认为:
@#@幸福就是工资再高一点,加班的时间再少一点;@#@一位农民,他的庄稼大丰收,这可能就是他的幸福;@#@学生希望多一点自由支配和玩耍的时间;@#@而一位家庭主妇的幸福则是:
@#@一家人身体健康,平平安安。
@#@@#@哲学家费尔巴哈在《幸福论》中有句非常著名的话:
@#@“一切有生命和爱的动物,一切生存着和希望生存的生物之最根本的和最原始的活动就是对幸福的追求。
@#@”可见,幸福对于我们所有人来说是多么的重要,是每个人毕生都在追求的东西。
@#@但在当今社会,谈幸福好像是一件很奢侈的事情,抱怨不幸福者众。
@#@钱勒在其自传中说过:
@#@“当你自问自己是否幸福时,幸福就离开了你。
@#@”作家埃里克·@#@贺佛也说过:
@#@“思索什么是幸福正是许多人不幸的最主要的原因。
@#@”不是自己不够幸福,而是缺乏一颗对幸福去感知的心灵。
@#@其实想要幸福很简单,幸福是对自我的一个评价,是对现状的一种接受和肯定。
@#@它时时刻刻围绕在我们的周围,它发生在许许多多个瞬间,只要怀着一颗感恩的心,用一种平和的心态去感受,你会发现幸福一直在你身边。
@#@@#@二、实现幸福@#@电影《求求你表扬我》,男主角是这样给幸福下的定义:
@#@我饿了看别人手里拿一个肉包子,他就比我幸福;@#@我冷了别人穿一件厚棉袄他就比我幸福;@#@我想上茅房,就一个坑,你蹲在那里就比我幸福。
@#@这个回答有一定的道理,幸福一定意义上是我们比较出来的,跟别人作比较,跟过去作比较,幸福不幸福立马可知。
@#@@#@现在社会,人们普遍认为钱是衡量幸福的标准,有钱就是幸福,没钱就不幸福。
@#@虽然幸福跟钱有很大的关系,但是不完全正相关,有钱人未必幸福,而没钱人也未必不幸福。
@#@一位著名心理学家就发现,没有钱是不行的,但是钱到一定程度之后再往上增长,幸福感并不见得会增加,心理学上称为“幸福收入之迷”——人民变得更富有,但人民的平均幸福水平却没有增加。
@#@最近中国评出的最有幸福感的城市,排在前面的并不都是收入高的城市,一些相对落后的西部城市也排在了前列。
@#@所以说“没有钱是不行的,但钱不是万能的”。
@#@美国心理学家研究发现,影响幸福感的因素有许多,比如收入、学历、婚姻、青春、人际关系,甚至日照时间的长短都能影响到幸福感。
@#@@#@当今社会,竞争激烈,压力巨大,日常生活中有很多因素会让我们的幸福感流失,主要是攀比、忧愁、郁闷、焦虑、怨恨、嫉妒等负面情绪在作祟。
@#@幸福心理学告诉我们,我们需要采取一些实际行动来阻止幸福感的流失。
@#@那么,我们有没有办法能够留住幸福呢?
@#@曹操发现“何以解忧,唯有杜康”,这是借助外物,用外在的力量来化解内心的忧愁,但君不见“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”。
@#@真正的幸福根源在于自己,来源于内心。
@#@幸福心理学中有很重要的一个话题,就是自己,也就是自我。
@#@列夫·@#@托尔斯泰曾说“在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福,不但不会得到幸福,而且还一定会失去幸福。
@#@”所以说人们要有完善的人格,积极的心态和良好的情绪,去定义幸福,去感知幸福。
@#@@#@三、拥抱幸福@#@人类不是独立的个体,不是单独的自我,而是活在群体当中。
@#@这就要求人们要学会沟通,学会如何与人相处,在和谐友善的人际关系中创造幸福,寻找幸福。
@#@美国著名人际关系学大师卡耐基,一生致力于人性问题的研究,运用心理学和社会学知识,对人类共同的心理特点,进行了探索和分析,被誉为20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师。
@#@他在人际关系方面提出了六条建议:
@#@第一真诚地关心他人;@#@第二微笑的爱人;@#@第三牢记他人的名字;@#@第四学会倾听他人讲话;@#@第五迎合他人的兴趣;@#@第六让他们感到自己重要。
@#@其实就是要求我们要像对待自我那样对待他人,能够做到推已及人,将心比心。
@#@@#@幸福不仅体现在工作关系上,体现在人际交往中,婚姻是否幸福对人生的幸福起着决定性的作用。
@#@怎样才能拥有幸福美满的婚姻是每个人都想了解也需要了解的。
@#@夫妻双方在脾气、爱好、家庭观等方面所存在的差异,以及在金钱、孩子、家务、姻亲等方面的不一致性,都会产生矛盾和冲突,影响着婚姻的稳定和幸福。
@#@维持幸福婚姻的秘密就在于,如何巧妙地化解矛盾、渡过难关,保持婚姻的稳定,能够做到“执子之手,与子偕老”,那么幸福的婚姻生活将一直伴随着你。
@#@@#@幸福是可以创造的,要幸福停留在身边,我们要用一颗感恩的心,感谢父母的赐予,感谢同事的支持,感谢朋友的帮助,感谢爱人的陪伴。
@#@幸福是多样的,人人都可以拥有自己的幸福,关键在于自己的感知和体会。
@#@人人都要用一种积极正确的心态,去感知身边的点点滴滴,去积极寻求,不要设立过高的幸福点,不要追求过多,古诗“不知足歌”尚云“欲壑未满梦未醒,一棺长盖抱憾归1所以人要知足,知足常乐。
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"2016学年度第二学期聂河幼儿园大一、二、三班9月区域活动计划表制定人:
@#@时间9月26日9月8日主题名称安全周区域内容活动目标材料投放指导措施益智区拼图1.能通过观察拼图的细节来用最快的时间来完成拼图。
@#@2.学会整理拼图。
@#@各类拼图1.指导幼儿玩拼图时不和别人的拼图混淆,2.游戏后能整理规整拼图。
@#@美工区设计安全标志1.知道标志有黄色的警告标志和红色的禁止标志。
@#@2.设计实用、美观的安全警告标志。
@#@记号笔、白纸、剪刀1.引导幼儿设计实用的、美观的安全警告标志。
@#@2.提醒幼儿活动后能自觉的整理美工区。
@#@图书区1.喜欢看图书,知道看书的正确方法。
@#@2.懂得爱护图书。
@#@图书若干1.提醒幼儿要安静看书,学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻翻书。
@#@2.科学区植物的生长1.使幼儿对自然和科学现象感兴趣有好奇心和探究欲望。
@#@2.将带根的葱、剪去根须的葱种植在土中。
@#@3.使幼儿了解植物根的作用(吸收水分和养料供给茎叶生长固定作用)葱、易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒等废旧物作花盆、小铲子、观察记录卡。
@#@1.指导孩子每天固定时间去观察并记录植物的生长过程。
@#@2.教给幼儿正确的记录方法。
@#@表演区友谊舞”1.体验与同伴一起唱歌、跳舞的快乐学唱“友谊舞”。
@#@2.知道世界是由许多国家组成各个国家、各种肤色的小朋友都是我们的好朋友。
@#@各色肤色小朋友的图片、头饰、音乐磁带。
@#@1.指导幼儿能有序、自主的进行表演。
@#@2.鼓励幼儿大胆的在同伴面前进行表演。
@#@2016学年度第二学期聂河幼儿园大一、二、三班9月区域活动计划表指定人:
@#@时间9月11日15日主题名称红红的年区域内容活动目标材料投放指导措施图书区修补图书1.了解图书怎样从工厂印制出来的商量旧书变新书的方法互相传阅自己编的书。
@#@2.会正确的拿放图书及翻阅图书的方法剪刀、胶水、破旧的儿童画册若干本;@#@剪贴用具每人1份,水彩笔、订书器、教师编的图书1册。
@#@1.指导幼儿修补图书的正确方法。
@#@2.正确使用剪刀、胶水。
@#@3.学习整理书架。
@#@益智区七的加减1.幼儿根据图片创编应用题,进一步理解加、减之间的联系。
@#@2.学习7的加减,引导幼儿在操作过程中发现规律,得出结论。
@#@1-7的数字卡片、“=”“+”“-”符号卡每人一套。
@#@1.引导幼儿自编应用题,并和同伴互动,互相出题、答题。
@#@2.理解“=”“+”“-”符号的意义。
@#@美工区画脸谱1.学习绘画脸谱的五官,并创编脸谱花纹。
@#@2.发展幼儿的想象力和创新能力带有花纹和脸谱轮廓的纸;@#@彩笔、油画棒;@#@颜料、画笔、教师范例。
@#@1.指导幼儿正确使用颜料,并学会简单的调色。
@#@2.大胆的构图,知道脸谱左右对称的规律。
@#@用夸张的手法来描绘脸谱.建构区灯笼1.用雪花片来搭建各种各样的灯笼。
@#@2.提高动手能力和空间想象能力。
@#@雪花片1.自主选择喜欢的建构材料来搭建各种不同造型的灯笼。
@#@2.愿意在同伴面前介绍自己的灯笼。
@#@科学区植物的生长1.使幼儿对自然和科学现象感兴趣有好奇心和探究欲望。
@#@2.将带根的葱、剪去根须的葱种植在土中。
@#@3.使幼儿了解植物根的作用(吸收水分和养料供给茎叶生长固定作用)葱、易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒等废旧物作花盆、小铲子、观察记录卡。
@#@1.指导孩子每天固定时间去观察并记录植物的生长过程。
@#@2.教给幼儿正确的记录方法。
@#@2016学年度第二学期聂河幼儿园大一、二、三班9月区域活动计划表制定人:
@#@时间9月18日22日主题名称走进小学区域内容活动目标材料投放指导措施益智区排序认识“150”数的顺序,练习手口一致点数。
@#@自制趣味安全棋,迷宫图片、数字卡片1-50.能按顺序正确排序150,并以10个数字一排,找出单双数的规律。
@#@语言区写名字1.能辨识自己的名字了解名字的故事。
@#@2.体会家长对自己的期望增强自信心。
@#@贴幼儿姓名的小纸片、幼儿画册、纸笔1.教师要关注幼儿写字的正确笔顺,告诉幼儿写字和画画是不一样的。
@#@2.提醒幼儿正确的握笔姿势。
@#@科学区沉浮1.观察不同物体在水中的沉浮现象并对这一现象感兴趣。
@#@2.尝试运用已有经验寻求改变物体的沉浮的方法。
@#@水盆、木块、木片、钥匙啤酒瓶盖、棉花、橡皮泥、记录表、分类筐。
@#@1.提醒幼儿活动时不把水洒的到处都是。
@#@2.教给幼儿正确的记录方法。
@#@美工区折纸1.能看懂简单的折纸示意图。
@#@2.掌握折纸的正确方法,折的又好又快。
@#@各类废旧纸张。
@#@1.鼓励幼儿通过看示意图来学习折新的内容。
@#@2.在遇到困难时教师给予及时的帮助。
@#@建构区我的小学1.能用各类建构积木搭建心目中的小学校园。
@#@2.会协商、分工合作,完成作品。
@#@各类建构玩具1.鼓励幼儿以小组的形式进行活动,学习分工合作。
@#@2.帮助幼儿回忆小学校园和幼儿园的异同处。
@#@2016学年度第二学期聂河幼儿园大一、二、三班9月区域活动计划表制定人:
@#@时间9月25日28日主题名称有趣的文字区域内容活动目标材料投放指导措施益智区连线画1.培养幼儿的点阵式空间对应能力。
@#@2.指导幼儿完成对应练习点点画板、大方格图纸、三角形、圆形、长方形若干、方格图纸每人1张、水彩笔每人1套。
@#@1.给幼儿准备范例,知道连线画的方法。
@#@2.充分发挥想象,通过连线的方式进行绘画。
@#@美工区绘画小学生活1.能按照故事的发展画出最后的情节。
@#@2.能用生动的语言讲述自己的画面。
@#@挂图彩色笔油画棒白纸。
@#@1.引导幼儿回忆参观小学的情景,回忆小学生活,通过绘画的方式大胆表达。
@#@2.鼓励幼儿用较完整的语言讲述自己画面的内容。
@#@科学区磁铁1.能用较准确的语言描述自己的操作与发现。
@#@2.感知磁铁两端与中间磁力的不同发现条形,U型及断开的磁铁都是两端磁力大。
@#@铁条形、U型断开的磁铁剪刀、胶棒、卡纸、彩纸、白纸、彩笔、油画棒、曲别针螺母铁片1.在活动前线渗透磁铁的基本知识。
@#@2.教给幼儿正确的记录方法。
@#@语言区故事会1.观察图片,能用完整的语句讲述画面内容。
@#@2.能结合自己的生活经验续编故事内容。
@#@挂图、画册、故事录音、头饰、白纸、水彩笔。
@#@1.鼓励幼儿大胆的在同伴面前表现自己。
@#@2.引导幼儿以分角色表演的形式来表演故事。
@#@美工区折纸1.能看懂简单的折纸示意图。
@#@2.掌握折纸的正确方法,折的又好又快。
@#@各类废旧纸张。
@#@3.鼓励幼儿通过看示意图来学习折新的内容。
@#@4.在遇到困难时教师给予及时的帮助。
@#@";i:
37;s:
645:
"徐徐贵贵幼幼儿儿园园伙伙食食账账目目公公布布表表20142014年年1111月月3030日日总总收收入入:
@#@1220012200分分类类支支出出(单单位位:
@#@元元)肉肉类类12881288鱼鱼类类716716粮粮食食10081008食食用用油油962962蔬蔬菜菜10001000蛋蛋类类420420豆豆制制品品400400奶奶类类650650水水果果650650点点心心(饼饼干干、面面包包等等)17001700副副食食(干干货货等等)510510煤煤气气450450下下午午点点心心18161816总总支支出出1235012350月月超超支支150150说说明明:
@#@三三店店街街徐徐贵贵幼幼儿儿园园";i:
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2283:
"云日月少中人飞种打你我他星阳爷冬年岁欢乐高道会来点正台进出过分告孩真全对朋友伴乡村工虫牛鸟手女六页沙草气候风家母树老师习跑跳行从向许住变把捉找放力事送看见丁请原完场医作不个红朵棵条蓝黄绿米生松也再就东西南有没毛边里总说话叫要得眼笔写字觉跟步题目热上下大车门画世界土光亮明森林春流清池为什么苗面方的节成最很每山水田耳牙口好江花她它们奶爸姐像同学兴歌金去回别位用做到开入子衣干长吃笑自己答厂校商鱼马鸭七八九木头只晴雨雪果瓜枝园又和走立坐多几千处这那玩活动还给让奇书纸可起带业课本四五十灯妈白火天空色青美竹柳桃才河海北前后角兔禾是着了声吹问足皮发数夜晚石都国爱城市小巴心听早乌地新快太时间秋知在满圆片丁丁1-151-15已已学学习习云日月山水田虫牛少中人耳牙口手女飞种打好江花页沙你我他她它们气候星阳爷奶爸姐家母冬年岁像同学老师欢乐高兴歌金跑跳道会来去回别从向点正台位用做住变进出过到开入捉找分告孩子衣干力事真全对长吃笑看见朋友伴自己答请原鸟鱼马鸭一二三四六七八九不个红灯草木头只朵棵条火风晴雨雪蓝黄绿色树果瓜枝米生松竹习园又和也再就才行走立坐东西南北许多几千有没毛角把处这那边里总是放玩活动说话叫声送还给让要得眼足想奇书纸笔写字数完可起带觉跟步石五十上下大小乡作妈白车门画听商业天空世界土地课目青美光亮明太村校柳桃森林春秋场医河海流清池满本题前后为什么知工厂兔禾苗面方圆快新着了的节成在间时吹问最很每片市城皮发巴心夜晚早乌都国热爱";}
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