小班户外活动记录表文档格式.docx
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观察
情况
孩子刚入园,还处在常规养成阶段。
孩子年龄小,步伐不稳健,但是孩子天性好动,这样就容易摔伤。
所以我们就用了拉拉小火车的游戏,帮助孩子排队。
但是左峻豪纪律意识淡薄,总不能排好队。
评价
指导
孩子刚入园,如果约束的太厉害,孩子就会有逆反心理。
我们决定让峻豪慢慢适应幼儿园的生活。
刚开始可以有个例存在,慢慢将他归到整体中来。
)
子彧
玩滑梯
`
子彧自由散漫,不收约束,经常跑出来自己玩。
但是他在跟年龄长的孩子一起玩的时候会等待,不与别人发生争执和争抢,与小班年龄小的孩子在一起玩的时候经常会发生争抢,甚至会抓伤小朋友。
再跟子彧沟通的时候他会答应老师不再打小朋友,但是会接着犯错。
我们只能紧盯着他不放。
年龄太小,只能等他慢慢长大、慢慢适应。
&
王雅芮
跷跷板
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王雅芮在玩跷跷板的时候,不能跟对方协商安全方便的上下跷跷板。
需要老师协助和提醒。
这也是多数孩子存在的问题。
教师多关注,多提醒,两个人两腿站直上下跷跷板,这样方便又安全。
[
文程
跳跳球
.
文程不太会玩跳跳球。
他只是简单的坐在上面,不知道两手抓羊角,就可以弹跳。
这个与孩子的发展有关,也与孩子对玩具的接触和了解有关。
多引导孩子观察其他孩子的玩耍,自己多尝试。
!
王鑫鸿
羊角球
}
老师自己很喜欢坐在羊角球上的感觉,所以推荐王鑫鸿玩,而且给他挑了一个最鼓的。
本想到王鑫鸿:
“太大了,我坐不上。
”简单的一句话提醒了我,要站在孩子的的角度看世界。
我也自我中心了。
。
现在才知道为什么幼儿园有的羊角球瘪瘪的,原来就是给小孩子玩的。
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榕轩
'
榕轩是个乖巧可爱的小白兔。
老师都很喜欢她,她也很听话,很老实,从不惹麻烦。
乖乖兔今天也不听话了,做出了大胆地尝试。
上滑梯的时候从攀岩的地方爬。
老师担心你安全的时候也不禁为你叫好!
勇敢的宝贝,好样的。
、
女孩子不只是秀的,女孩子也要有豪放、勇敢、大胆的品质。
我希望大白兔--榕轩可以外柔刚,秀外慧中。
文程、若彤
*
推小车
孩子都很喜欢推小车的游戏,但多数都是漫无目的的乱跑。
我们根据孩子的纪律情况设计的蚂蚁运粮食的游戏。
从游戏中发现,孩子接受任务的意识不足,不能很好的理解老师所说的游戏规则。
文程和若彤在班中年龄稍长,但是仍不能很好的驾驭小推车,左右平衡能力差。
孩子的能力由生理发展和后天的锻炼两方面决定。
在孩子允许的情况下,指导孩子联系,增进左右平衡的能力。
涵瑞
早操
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早操开展以后我们就面临最基本的队形问题。
孩子基本可以找一个地方站住。
但是涵瑞小朋友走到操场就往滑梯那里跑,纪律意识淡薄。
告诫涵瑞要做操之后才能玩滑梯。
将滑梯作为一个奖励,谁做操好就可以玩滑梯、推小推车。
涵瑞现在虽然不能做好早操,但是可以一直坚持到早操结束后才玩滑梯。
若彤
:
添减衣物
^
若彤是家里的小女儿,相对较为娇惯。
在平时活动中性子也要强一点。
若彤穿衣服比较多,但是户外活动时经常自己脱衣服。
天气开始降温,穿衣太单薄容易感冒,而且出汗后不能接着脱衣服。
除了多提醒以外,还要从意识上改正。
健康课的时候帮助孩子感受感冒的原因。
孩子在理解的基础上就能更好的自我保护。
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王姿婷
队形
]
王姿婷年龄偏大,但是做早操时,队形总不能站好。
多次纠正、提醒,都不能改正。
除了自控能力外,也有模仿的原因。
孩子是否也可以模仿中班和大班的孩子,通过学习来站好队形。
(
玩呼啦圈
今天户外活动,我带领的一组是玩呼啦圈,一开始我让孩子们自由的玩开汽车,孩子们嘴里边玩边喊,绿灯行,红灯停,非常有劲,但我看到左峻豪一个人站在那边,似乎不愿意玩,于是我就把小朋友都集中起来,让他们玩开火车,我把左峻豪排在中间,组成一列长长的火车,左峻豪终于露出了笑容。
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左峻豪是个比较向的孩子,在集体活动时,他总喜欢一个人站着,是因为平时他从来不主动和小朋友打招呼,所以小朋友们也不太邀请她一起玩。
在户外活动时尽量不让他玩单独的游戏,要让他参与到集体游戏中去,让他多和小朋友们做游戏,增添感情。
在平时组织活动时,多让他有表演的机会,多引起大家的主意。
让热情的小朋友主动去邀请他玩,让她多交好朋友。
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警察查户口
在户外游戏中,我带着孩子们玩了《警察查户口》的游戏,当所有孩子都在玩游戏时,文程只是冷眼旁观,当旁边的王姿婷邀请他玩游戏时,他只是朝她看了看,不愿伸出手,只是冷冷地说了句“不要玩”。
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文程平时就和伙伴们不怎么讲话,很有个性,经常不愿参与到集体活动中来,我们也经常请小朋友主动和他游戏,但他似乎热情不高。
总是按自己的心情做事。
在活动中,我将他拉到身边,强制他伸出小时和我做游戏,他照做了,我的手指被他抓住时,他笑了。
有时他会用一个动作指一指,让你看他,语言仍旧不多。
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