人教版六年级语文下册期末试题及答案精编2套.docx
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人教版六年级语文下册期末试题及答案精编2套
2021年人教版六年级语文(下册期末)试题及答案(精编)
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
duànliànbiānpàofěicuìhūnàn
jūliúróngyùkǒngbùdànshēng
二、比一比,再组词。
(10分)
茵(_______)盲(_______)券(________)腊(_______)
菌(_______)育(_______)卷(________)蜡(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
A(____)(____)当然 B(____)(____)不提 C(____)(____)请罪
D同心(____)(____)E难以(____)(____)
地震发生后,全国上下___,抗震救灾。
2.这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人____。
3.不要把别人对你的帮助当成___的事。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
是……也是……如果…….就……虽然……但是……
(1)太阳(________)早已落下,(________)暑气并没有收敛。
(2)河水(________)我们的兄弟,(________)你们的兄弟。
(3)只有一个地球,(________)它被破坏了,我们(________)会别无去处。
五、按要求写句子。
(15分)
1.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。
(缩句)
_______________________________________
2.在叭叭的声响里,竹子一夜可以多出半节。
(换一种说法,保持意思不变)
_______________________________________
3.柏油路也软绵绵的,像是高起来。
(用加点词语造句)
_______________________________________
4.我只好打开电视,不声不响地听英语讲座。
(改为双重否定句)
_______________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
雷雨过后
雷雨过后,太阳又露出了笑脸。
天边出现了一道美丽的彩虹。
家家户户都打开了窗,让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗,变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来,点着头淋洒下水滴,感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上,使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀,在池塘边飞来飞去,好像在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面,准备往家里搬东西。
蚯蚓钻进稻田里,正在和小虫捉迷藏呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来,趴在摇篮似的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后,展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
1.本文共有________个自然段。
2.短文中雷雨后出现的昆虫、小动物有哪些?
______________________________________
3.按短文内容填空。
________的图画 ________的小草
________的柳枝 ________的空气
4.荷叶上滚动着几滴水珠,真像________,亮晶晶的。
这一句话把________比作________。
4个自然段
2.青蛙蜻蜓蚂蚁蜘蛛蚯蚓小猫
3.美丽的图画柔软的小草碧绿的柳枝清新的空气
4.一粒粒珍珠水珠比作珍珠
七、习作。
(20分)
题目:
美丽的_____
要求:
先把题目补充完整,再写作文;写字要工整,字数不少于400字。
12.在我们的生活中,每天都要经历许多事情,有的事情过去了也就淡忘了,但有的事情即使早已过去,却在我们心里留下了深刻的印记,请以“一件令我_______的事”为题写一篇作文。
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参考答案
一
锻炼鞭炮翡翠昏暗拘留荣誉恐怖诞生
二
绿茵茵盲人入场券腊月细菌教育卷子蜡笔
三
理所绝口负荆协力置信DEA
四
(1)虽然;但是
(2)是;也是(3)如果;就
五
小杨树喧闹起来。
竹子在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
这块毛毯摸起来软绵绵的,很舒服。
我不得不打开电视,不声不响地听英语讲座。
六
2021年人教版六年级语文(下册期末)试题及答案(通用)
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
duòjiǎojǔsànglǐlùndǐyù
jiǎncèkǎocháshénmìnéngyuán
二、比一比,再组词。
(10分)
矩(_____)腊(_____)泡(_____)掺(_____)铺(_____)
柜(_____)蜡(_____)饱(_____)渗(_____)捕(_____)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
硕大无(____)全神(____)注斩钉(____)铁居高(____)下
排山(____)海大步(____)星别出心(____)(____)崖峭壁
(1)与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_________,与“聚精会神”一词的意思相同的词语是_________。
(2)用来形容场面声势浩大的词语是_________,形容说话或做事坚决果断的词语是_________。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
因为······所以······即使······也······
虽然······但是······不但······而且······
1.花生(_________)外表不好看,(_________)很有用。
2.许多动物(________)能到很远的地方去,(________)还能认路回家。
3.(_______)医生吩咐不让你多说话,(______)我不让别人打扰你。
4.(________)是好朋友,我们(_______)要按原则办事。
五、按要求写句子。
(15分)
(1)教室里安静极了。
(改为夸张句。
)
_________________________________________________________
(2)看到老人过马路不方便,我不能无动于衷。
(改为反问句)
______________________________________________________
(3)王新在大队会上说,他负责帮助小玲,让她把学习赶上去。
(请你以王新的身份告诉小玲)_______________________________________
(4)他不但改正了错误,而且还接受了批评。
(修改病句)
____________________________________________________________
(5)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
(缩句)
_____________________________________________________
(6)用“身临其境”和“隔岸观火”这两个词写一个生动具体的句子。
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六、阅读短文,回答问题。
(20分)
童年(节选)
①外祖父拿走了几乎所有的东西,旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣,卖了七百卢布。
他失了最后一点儿廉耻心,吝啬到了疯狂的程度。
②他几乎寻遍了以前的每一个老朋友,逐一向他们诉苦、乞求,说孩子弄得他一文不名,行行好吧,给点钱!
他利用人家以前对他的尊敬,弄了一大笔钱,他拿着这一把大票子,像逗小孩似的在外祖母鼻子尖儿前晃悠:
“傻瓜,看见了没有,这是什么?
人家可是一分钱也不会给你!
家里花钱上是严格分开的,该外祖父做饭的时候,吃的就特别差;而外祖母则总是买最好的肉。
③茶叶和糖也分开了,但是煮茶是在一个茶壶里,到这时候外祖父就会说:
“慢,你放多少茶叶?
”他仔细地数着茶叶,然后说:
“你的茶叶比我的要碎点儿,我的叶子大,所以我要少放点儿!
”
④长明灯的灯油也是各买各的。
在共同生活了五十年以后,竟然走到了这一步!
看着外祖父的所作所为,我感到又好笑又令人生厌,而外祖母则只觉得可笑。
“人越老越糊涂!
八十岁的人了,就会倒退八十年,让他这么干下去吧,看谁倒霉!
咱们俩的面包我们来挣!
”
⑤我也开始挣钱了,逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。
把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比,烂铁也是这个价钱,一普特骨头十个戈比或者八个戈比。
平常放了学也去捡,星期天去卖,一下子能得三十到五十个戈比,运气好的时候还要多。
每次外祖母接过我的钱,都会急忙塞到裙子的口袋里,夸奖说:
“真能干,好孩子!
咱们俩完全可以养活好自己!
”
⑥有一次,我偷偷地看,她把我的五戈比放在手掌上,瞅着它,默默地哭了,一滴混浊的泪水挂在她那像海泡似的大鼻子尖儿上。
1.文学常识本文的作者是____________(国籍)作家___________。
主人公是_____________。
2.画“”的部分运用了哪些描写方法?
写出了外祖父怎样的性格特点?
3.在“我”的眼中外祖母是一个怎样的人?
________________________________
4.画“﹏﹏”的句子运用了____________的手法,作用是____________________。
5.文章结尾写外祖母接过“我”挣的钱之后哭了,她为什么哭了?
_____________________________
七、习作。
(20分)
马上毕业的你对小学生活是否充满了怀念,以“教室里的记忆”为话题,写一篇400字以上的作文。
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参考答案
一
跺脚沮丧理论抵御
检测考察神秘能源
二
规矩腊月泡面掺和铺盖柜子蜡烛饱和渗透逮捕
三
朋贯截临倒流裁悬硕大无朋全神贯注排山倒海斩钉截铁
四
虽然但是不但而且因为所以即使也
五
(1)教室里静得连针掉地上的声音都听得见。
(2)老人过马路不方便,我能无动于衷吗?
(3)王新对小玲说:
“我来帮助你,让你把学习赶上去”。
(4)他不但接受了批评,而且还改正了错误。
(5)工程是奇迹。
(6)略
六
1.苏联高尔基阿廖沙
2.动作描写、语言描写。
写出了外祖父吝啬、自私的性格特点。
3.外祖母是一个慈样、善良、能干,对“我”有着无私的爱的人
4.对比突出了外祖父的吝啬和外祖母的宽厚、善良
5.
(1)外祖母被“我”的自立、懂事感动了。
(2)外祖母为“我”小小年纪就要去挣钱养家,自己不能让“我”过上好日子而感到愧疚。
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