空白拼音田字格-A4可打印表格文件下载.xls
- 文档编号:7787397
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:XLS
- 页数:1
- 大小:1.53MB
空白拼音田字格-A4可打印表格文件下载.xls
《空白拼音田字格-A4可打印表格文件下载.xls》由会员分享,可在线阅读,更多相关《空白拼音田字格-A4可打印表格文件下载.xls(1页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
a:
30:
{i:
0;s:
9770:
"全新版大学英语第二版综合教程2翻译题@#@Unit1@#@1) @#@背离传统需要极大的勇气。
@#@(departure,enormous)@#@Ittakesanenormousamountofcouragetomakeadeparturefromthetradition.@#@2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@汤姆过去很腼腆,但这次却非常勇敢能在大庭广众面前上台表演了。
@#@(performance,bold)@#@Tomusedtobeveryshy,butthistimehewasboldenoughtogiveaperformanceinfrontofalargeaudience.@#@3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@很多教育家认为从小培养孩子的创新精神是很可取的。
@#@(creative,desirable)@#@Manyeducatorsthinkitdesirabletofosterthecreativespiritinthechildatanearlyage.@#@4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@假设(assume)那幅画确实是名作(masterpiece),你觉得值得购买吗?
@#@(worthwhile)@#@Assuming(that)thispaintingreallyisamasterpiece,doyouthinkit’sworthwhiletobuy/purchaseit?
@#@@#@5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果这些数据统计是站得住脚的,那它将会帮助我们认识正在调查的问题。
@#@(throwlighton,investigate,valid)@#@Ifthedataisstatisticallyvalid,itwillthrowlightontheproblemweareinvestigating.@#@Unit2@#@1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@该公司否认其捐款有商业目的。
@#@(deny,commercial)@#@Thecompanydeniedthatitsdonationshadacommercialpurpose.@#@2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@每当他生气的时候,他说话就有一点结巴。
@#@(stammer)@#@Wheneverhewasangry,hewouldbegintostammerslightly.@#@3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@教育是我们家庭最看重的传统,这就是为什么我父母从不带我到昂贵的饭店吃饭,却送我到最好的私立学校上学。
@#@(cherish)@#@Educationisthemostcherishedtraditioninourfamily.That’swhymyparentsnevertookmetodinneratexpensiverestaurants,butsentmetothebestprivateschool.@#@4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@手术康复后不久,他失业了,因此经历了人生的又一个困难阶段。
@#@(shortlyafter,gothrough)@#@Shortlyafterherecoveredfromthesurgery,helosthisjobandthushadtogothroughanotherdifficultphaseofhislife.@#@5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@与我们的富裕邻居相比,我们的父母就相当穷了,但是他们总是努力满足我们最起码的需求。
@#@(affluent,minimal)@#@Incontrasttoouraffluentneighbors,myparentsareratherpoor,buttheyhavealwaystriedhardtomeetourminimalneeds.@#@Unit3@#@1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@科学家们找到火星上有水的证据了吗?
@#@(proof)@#@HavescientistsfoundproofofwateronMars?
@#@@#@2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@计划委员会已经将建核电厂的可能地点缩小到了两个沿海城镇。
@#@(location,narrowdown)@#@Theplanningcommitteehasnarroweddownthepossiblelocationsforthenuclearpowerplanttotwocoastaltowns.@#@3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@山姆不仅失去了工作,而且还失去了双腿,他只好靠社会救济度过余生。
@#@(welfare)@#@Samnotonlylosthisjobbutalsobothlegs;@#@hehadtoliveonwelfarefortherestofhislife.@#@4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有十二人组成的陪审团(jury)一致表决认为玛丽有罪(guilty)。
@#@(consistof,inunison)@#@Ajuryconsistingof12membersvotedinunisonthatMarywasguilty.@#@5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@听到有人质疑他的才能,肖恩觉得受了奇耻大辱。
@#@(talent,humiliate)@#@Seanfelthumiliatedtohearhistalentbeingquestioned.@#@Unit4@#@1)研究表明,笑能够带来许多健康上的好处。
@#@(laughter)@#@Researchshowsthatlaughtercanbringalotofhealthbenefits.@#@2)互联网连接速度慢真让人心烦。
@#@(connection,annoy)@#@AslowInternetconnectionspeedisreallyannoying.@#@3)法律规定,帮助他人自杀是犯罪。
@#@(suicide,crime)@#@Asthelawstands,helpingsomeonecommitsuicideisacrime.@#@4)玛丽在她的报告中试图从一个完全不同的角度来解释这些数据。
@#@(interpret,angle,data)@#@Inherreport,Marytriestointerpretthedatafromacompletelydifferentangle.@#@5)苏是一个很有天份的女孩,她那惊人的记忆力使她在同班同学中显得格外突出。
@#@(ofgreattalent,setapart)@#@Sueisagirlofgreattalent.Heramazingmemorysetsherapartfromherclassmates.@#@Unit5@#@1)是工人和主管人员的创造力和敬业精神将这个公司变成了一个盈利的企业。
@#@(itis…that,dedication)@#@Itisthecreativityanddedicationoftheworkersandexecutivesthatturnedthecompanyintoaprofitablebusiness.@#@2)食品和医药的价格在过去三个月里急剧增长。
@#@(soar)@#@Thepricesoffoodandmedicinehavesoaredinthepastthreemonths@#@3)我们打算重新粉刷这栋大楼的上面几层楼。
@#@(upper)@#@Weplanetorepainttheupperfloorsoftheofficebuilding@#@4)他的成功标明流行与艺术价值有时候是一致的。
@#@(coincide)@#@Hissuccessshowsthatpopularityandartisticmeritsometimescoincide@#@5)我不愿意看见我所敬爱的祖母躺在医院床上痛苦的呻吟。
@#@(groan)@#@Idon’twanttoseemybelovedgrandmotherlyinginahospitalbedandgroaningpainfully.@#@Unit6@#@1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@他这人话不多,但要说玩电脑那他就太机灵了,同学们都不是他的对手。
@#@(whenitcomesto)@#@Heisamanoffewwords,butitcomestoplayingcomputergames,heistoocleverforhisclassmates.@#@2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@无知的孩子们可能认为这些动物很可爱并开始跟他们玩起来。
@#@(notknowanybetter)@#@Childrenwhodon’tknowanybettermaythinktheseanimalsareprettycuteandstartplayingwiththem.@#@3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@没有办法获得贷款,所以,要购买新设备,我只得咬紧牙关,卖掉我的混合型动力汽车。
@#@(gritone’steeth,hybrid)@#@Thereisnowaytoobtainaloan,soastobuythenewequipment,I’lljusthavetogritmyteethandsellmyhybridcar.@#@4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果猎人没有看到一群象朝他的营地(campsite)走来,他就不会开枪。
@#@(aherdof)@#@Thehunterwouldnothavefiredtheshotsifhehadnotseenaherdofelephantscomingtowardshiscampsite.@#@5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我觉得具有讽刺意外的是汤姆的记忆是有选择性的,他好像不记得过去痛苦的经历,特别是那些由他自己造成的痛苦经历。
@#@(selective,ironic)@#@IfinditironicthatTomhasaselectivememory---hedoesnotseemtorememberpainfulexperiencesinthepast,particularthoseofhisowndoing.@#@Unit7@#@1) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@自从新政策生效之后,很多小企业在这个城市涌现出来。
@#@(springup)@#@Manysmallbusinesseshavesprungupinthecitysincethenewpolicywentintoeffect.@#@2) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@听到这一消息后,她略微一笑,然后便又习惯性地皱起眉头。
@#@(habitual)@#@Onhearingthenews,shesmiledbriefly,andthenreturnedtoherhabitualfrown.@#@3) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@他稍微停顿了一下以加强讲话的效果,然后说,“我们可以通过新的渠道进入这些市场”。
@#@(foreffect,channel)@#@Hepausedforeffect,thensaid:
@#@”Wecanreach/enterthesemarketsthroughnewchannels.@#@4) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@学校新添的音乐厅可以帮助它培养年轻的音乐天才(addition,nourish)@#@Theadditionofaconcerthalltotheschoolwillhelpitnourishyoungmusicaltalents@#@5) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们必须首先建立一个主权国家,否则就无法保护我们的人身自由。
@#@(liberty,establish)@#@Wehavenowaytoprotectourpersonallibertiesuntilwehaveestablishedasovereignstate./Wecan’tprotectourpersonallibertiesunlesswe,firstofall,establishasovereignstate.@#@Unit8@#@1)这是一个繁荣的小镇,但是在财富和充裕之中仍然存在着贫困。
@#@(prosperous,inthemidst,abundance)@#@Thisisprosperoustown,butthereisstillpovertyinthemidstofwealthandabundance.@#@2)布朗一家遭受了一个接一个的不幸,但是他们家的孩子们从来没有抱怨。
@#@(misfortune,complain)@#@TheBrownfamilywasstrickenwithonemisfortuneafteranother,buttheirchildrennevercomplained.@#@3)这个博物馆的设计让它与周围的环境完全和谐。
@#@(inharmonywith,surrounding)@#@Themuseumisdesignedinsuchawaythatitstandsinperfectharmonywithitssurroundings.@#@4)这些花在火辣辣的太阳下一点都没有枯萎,真是一个奇迹。
@#@(wither)@#@Itwasamiraclethattheseflowersdidnotwitheratallintheblazingsun.@#@5)一群群的羊在从冬天的积雪中冒出来的一片片的植被上吃着草。
@#@(flock,feedon,patch,vegetation)@#@Flocksofsheepfeedonthepatchesofvegetationthatriseabovethewintersnow.@#@F@#@";i:
1;s:
11318:
"@#@LessonSeventeen@#@SectionOne:
@#@@#@Tapescript.@#@Dialogue1:
@#@@#@-What’sthepostageontheseletterstoThailand,please?
@#@@#@-I’llhavetocheck.Doyouneedanythingelse?
@#@@#@-Yes.Athreepencestamp,please.@#@-That’llbeeight-fivepenceinall.@#@-请问这些信寄到泰国的邮费是多少?
@#@@#@-我得看看。
@#@你还需要其他什么吗?
@#@@#@-是的。
@#@请给我一张三便士的邮票。
@#@@#@-总共需要八十五便士。
@#@@#@Dialogue2:
@#@@#@-Iwishyouwouldn’thaveyourTVsoloud.@#@-Sorry!
@#@Wereyoutryingtosleep?
@#@@#@-Yes,andwhileIthinkofit—pleaseaskwhenyouborrowtheiron.@#@-Ireallyoughttohaveknownbetter.Sorry!
@#@@#@-我希望你别把电视开这么大声。
@#@@#@-抱歉!
@#@你刚刚正要睡觉吗?
@#@@#@-是的,我还想起来一件事:
@#@你借熨斗的时候请先问一下。
@#@@#@-我的确本应该知道的。
@#@抱歉!
@#@@#@Dialogue3:
@#@@#@-Wendy,I’dlikeyoutomeetmybrother,Sam.@#@-Howdoyoudo?
@#@@#@-Howdoyoudo?
@#@@#@-WhatdoyouthinkoflifeinEngland?
@#@@#@-I’mstillfeelingprettyhomesick.@#@-It’sboundtobestrangeatfirst.@#@-温迪,我想让你见见我的兄弟,萨姆。
@#@@#@-你好@#@-你好@#@-你认为在英国的生活怎么样?
@#@@#@-我还是非常想家。
@#@@#@-刚开始肯定是很陌生的。
@#@@#@Dialogue4:
@#@@#@-It’stimewewereoff.@#@-Sosoon?
@#@Can’tyoustayalittlelonger?
@#@@#@-IwishIcould,butI’mlatealready.@#@-Whatashame!
@#@@#@-Thankyouforawonderfulmeal.@#@-I’mgladyouenjoyedit.@#@-我们得离开了。
@#@@#@-这么快吗?
@#@你不能再多呆一会儿吗?
@#@@#@-我希望我可以,但我已经迟到了。
@#@@#@-那可真遗憾。
@#@@#@-谢谢你请我吃这么棒的一顿饭。
@#@@#@-你能喜欢我很高兴。
@#@@#@Dialogue5:
@#@@#@-Sorry,butIdidn’tquitecatchthat.@#@-Isaid,‘CanIgiveyoualift?
@#@’@#@-Isn’titoutofyourway?
@#@@#@-No,it’sonmywayhome.@#@-抱歉,我刚刚没听清楚。
@#@@#@-我说:
@#@需要我带你一程吗?
@#@@#@-这和你要走的路线不会不一样/你难道不绕路吗?
@#@@#@-不会,这是我回家的路。
@#@@#@Dialogue6:
@#@@#@-IfeelshiveryandI’vegotapaininmystomach.@#@-Howlonghaveyouhadit?
@#@@#@-Thebestpartofaweek.@#@-Bythesoundofit,you’vecaughtachill.@#@-WhatshouldIdo?
@#@@#@-I’llgiveyousomethingforit,andcometoseeyouinacoupleofdays.@#@-我感到身体发抖,而且我肚子疼。
@#@@#@-你这样多久了?
@#@@#@-大半周时间了。
@#@@#@-听你这么说的话,你是着凉了。
@#@@#@-我应该怎么做?
@#@@#@-我会给你一些药,几天之后我再来看你。
@#@@#@SectionTwo:
@#@@#@Tapescript.@#@ARestaurantEnglish:
@#@@#@Dialogue1:
@#@@#@-Woman:
@#@I’dlikethecontinentalbreakfast,please.@#@-Waiter:
@#@Yes,madam.Whatsortoffruitjuicewouldyouliketostartwith?
@#@@#@-Woman:
@#@Thepineapplejuice.@#@-Waiter:
@#@Wouldyoupreferhoney,marmaladeorjam?
@#@@#@-Woman:
@#@Oh,marmalade,please.@#@-Waiter:
@#@Andwhatwouldyouliketodrink,madam?
@#@@#@-Woman:
@#@Coffee,please,blackcoffee.@#@-请给我一份欧式早餐。
@#@@#@-好的,女士。
@#@您想要哪种果汁呢?
@#@@#@-凤梨汁。
@#@@#@-您是想要蜂蜜、橘子酱还是果酱呢?
@#@@#@-请给我橘子酱。
@#@@#@-那您想要喝什么呢?
@#@@#@-请给我咖啡,黑咖啡。
@#@@#@Dialogue2:
@#@@#@-HeadWaiter:
@#@“DeepSeaRestaurant”.HeadWaiter.Goodmorning.@#@-Woman:
@#@I’dliketoreserveatableforfive.@#@-HeadWaiter:
@#@Andwasthattoday,madam?
@#@@#@-Woman:
@#@Ofcourse.@#@-HeadWaiter:
@#@Atwhattime,madam?
@#@@#@-Woman:
@#@Oh,aboutthreeo’clock,Isuppose.@#@-HeadWaiter:
@#@I’mafraidweonlyservelunchuntil3p.m.,madam.@#@-Woman:
@#@Ohwell,twoo’clockthen,anditmustbebyawindow.@#@-HeadWaiter:
@#@Verygood,andwhatname,please?
@#@@#@-Woman:
@#@Bellington,Mrs.MarthaBellington.@#@-HeadWaiter:
@#@Verygood,Mrs.Bellington.Atableforfiveat2p.m.today.@#@-深海餐馆,我是领班侍者,早上好。
@#@@#@-我想预订五人的座位。
@#@@#@-那是在今天吗,女士?
@#@@#@-当然。
@#@@#@-什么时间呢,女士?
@#@@#@-噢,我想差不多是三点钟。
@#@@#@-噢,呃,恐怕我们的午餐只供应到下午三点,女士。
@#@@#@-哦,那就两点吧,一定要是靠窗的座位。
@#@@#@-很好,请问名字是什么?
@#@@#@-贝林顿,玛莎贝林顿夫人。
@#@@#@-很好,贝林顿夫人,今天下午两点五人的座位。
@#@@#@Dialogue3:
@#@@#@-HeadWaiter:
@#@“DeepSeaRestaurant”.Goodmorning.@#@-Man:
@#@Doyouhaveatablefortwothisevening?
@#@@#@-HeadWaiter:
@#@Certainly,sir.Atwhattimewasit?
@#@@#@-Man:
@#@Whattimedoesthebandstartplaying?
@#@@#@-HeadWaiter:
@#@At8p.m.,sir.@#@-Man:
@#@Right.Makeit7.30then,andnearthedancefloorifpossible.@#@-HeadWaiter:
@#@Verygood,sir.Andwhatname,please?
@#@@#@-Man:
@#@Kryzkoviak.@#@-HeadWaiter:
@#@Couldyoujustrepeatthat,please?
@#@@#@-Man:
@#@Kryzkoviak,that’sPolish,youknow.K-R-Y-Z-K-O-V-I-A-K.@#@-HeadWaiter:
@#@Yes.Thankyou.Mr.Kryzkoviak.Welookforwardtoseeingyou.@#@-深海餐馆,早上好。
@#@@#@-还有今晚两人的座位吗?
@#@@#@-当然有,先生,什么时间呢?
@#@@#@-乐队从什么时候开始演奏?
@#@@#@-晚上八点,先生。
@#@@#@-那就订七点半的吧,如果可以的话,离舞台近一点。
@#@@#@-好的,那么名字是什么,先生?
@#@@#@-Kryzkoviak。
@#@@#@-您可以再重复一遍吗,谢谢?
@#@@#@-Kryzkoviak,那是波兰语,你知道的,K-R-Y-Z-K-O-V-I-A-K。
@#@@#@-好的,谢谢您,Kryzkoviak先生,我们期待与您见面。
@#@@#@BInthecinema:
@#@@#@-Whatshallwedotonight?
@#@@#@-Howaboutthecinema?
@#@@#@-That’sagoodidea.Wehaven’tbeenforages.@#@-Whatwouldyouliketosee?
@#@@#@-Oh,Idon’tknow.SpyStory?
@#@@#@-SpyStory?
@#@Thatterrible,oldfilm?
@#@@#@-Butit’sgotJamesPerevelleinit.I’mstilltryingtowriteastoryabouthim,youknow.@#@-ButI’veseenitbefore.@#@-Nevermind.Perhapsyou’lllikeitbetterthesecondtime.@#@-(Inthecinema)@#@-(Youlooksobeautifulinthatdress.Whydoyouhavetodie?
@#@)@#@-Wouldyoulikeanicecream?
@#@@#@-Shhhh.No,thankyou.@#@(Let’srunawaytogetherandforgetaboutthewholeworld.)@#@-Whataboutsomechocolates?
@#@@#@-Shutup!
@#@I’mwatchingthefilm.@#@-Well,I’mgonnagetmyselfsomechocolates.@#@(Justyouandmeandnobodyelse.)@#@(Afterthefilm)@#@-Thatwasreallywonderful.@#@-Wonderful?
@#@Don’tbesilly.@#@-He’safantasticactor.@#@-Doyoufeelalright?
@#@@#@-Ofcourse,Ido.@#@-Ijustwondered.Youdon’tusuallylikerubbishfilmslikethat.@#@-Itwasn’trubbishatall.Someofthefilmsyoulikearereallyterrible,though.@#@-今晚我们去做什么?
@#@@#@-看电影怎么样?
@#@@#@-好主意,我们好多年没去过了。
@#@@#@-你想看什么?
@#@@#@-哦,我不知道,间谍故事?
@#@@#@-间谍故事?
@#@那个很糟糕的老电影吗?
@#@@#@-但这里面有詹姆斯佩雷瓦特,你知道的,我还在写一个和他有关的故事。
@#@@#@-但我之前看过了。
@#@@#@-没什么,也许第二次看你会更喜欢它。
@#@@#@(电影院里)@#@(你穿这条裙子看起来很美,为什么你一定要死呢?
@#@)@#@-要吃点冰淇淋吗?
@#@@#@-嘘,不用了,谢谢。
@#@@#@(我们一起逃跑,然后忘了这整个世界吧!
@#@)@#@-吃点巧克力怎么样?
@#@@#@-闭嘴!
@#@我在看电影呢!
@#@@#@-好吧,我自己吃点巧克力。
@#@@#@(只有我和你,没有其他任何人。
@#@)@#@(看完电影之后)@#@-这个电影真是太精彩了。
@#@@#@-精彩?
@#@别傻了。
@#@@#@-他是个极好的演员。
@#@@#@-你觉得很好吗?
@#@@#@-我当然这样觉得。
@#@@#@-我只是很好奇。
@#@你通常不喜欢看垃圾电影。
@#@@#@-这根本不是垃圾电影 。
@#@但有一些你喜欢的电影才真的是糟糕透了。
@#@@#@CAScienceFictionStory:
@#@@#@Thespaceshipflewaroundthenewplanetseveraltimes.Theplanetwasblueandgreen.Theycouldn’tseethesurfaceoftheplanetbecausethereweretoomanywhiteclouds.Thespaceshipdescendedslowlythroughthecloudsandlandedinthemiddleofagreenforest.Thetwoastronautsputontheirspacesuits,openedthedoor,climbedcarefullydowntheladder,andsteppedontotheplanet.@#@Thewomanlookedatasmallcontrolunitonherarm.‘It’sallright,’shesaidtotheman.‘Wecanbreathetheair...it’samixtureofoxygenandnitrogen.’Bothofthemtookofftheirhelmetsandbreatheddeeply.@#@Theylookedateverythingcarefully.Alltheplantsandanimalslookednewandstrange.Theycouldnotfindanyintelligentlife.@#@Afterseveralhours,theyreturnedtotheirspaceship.Everythinglookednormal.Themanswitchedonthecontrols,butnothinghappened.‘Something’swrong,’hesaid.‘Idon’tunderstand...theenginesaren’tworking.’Heswitchedonthecomputer,butthatdidn’tworkeither.‘Eve,’hesaid,‘we’restuckhere...wecan’ttakeoff!
@#@’@#@‘Don’tworry,Adam,’shereplied.‘They’llrescueussoon.’@#@一个科幻小说@#@一个宇宙飞船绕着一个新的星球飞了好几圈。
@#@这个星球是蓝绿色相间的。
@#@因为白云太多,他们看不到这个星球的表面。
@#@飞船慢@#@慢穿过云层下降并在一片绿色森林之中着陆。
@#@那两个宇航员穿上他们的宇航服,打开门,小心地从梯子上爬下来,踏上这个星球。
@#@@#@那个女人看着她胳膊上一个小小的控制单元,“很好”,她对那个男人说,“我们可以呼吸这个空气,这是氧气和氮气的混合物。
@#@”他们两人都脱下了他们的头盔,深深地呼吸着。
@#@他们仔细地看着一切,这整个星球以及上面的动物都让他们觉得新奇和陌生。
@#@他们找不到任何有智慧的生命。
@#@@#@几个小时之后,他们回到飞船上,一切看起来都很正常。
@#@那个男人按下了控制器,但什么反应也没有。
@#@“出了一点问题”,他说,“我不明白……引擎不在工作。
@#@”他打开电脑,@#@但电脑也没有反应。
@#@“伊芙”,他说,“我们被困在这儿了,我们(的飞船)无法起飞!
@#@”@#@“别担心,亚当”,她回答说,“他们马上就会来救我们的。
@#@”@#@SectionThree:
@#@@#@Dictation.@#@TherewereangryscenesyesterdayoutsideNo.10DowningStreetasLondonschoolteachersprotestedabouttheirsalariesandconditions.Londonteachersarenowinthesecondweekoftheirstrikeforbetterpay.TimBurston,BBCcorrespondentforeducationwasthere.@#@昨天,在唐宁街十号门外有一些令人生气的画面,伦敦的老师们为他们的薪水和处境而抗议,现在已经是伦敦的老师们为更高的薪水而罢课的第二个星期了。
@#@提姆波士顿,BBC的教育版记者也在那儿。
@#@@#@";i:
2;s:
7375:
"UnitOne@#@Task1@#@1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.D@#@7.D 8.C 9.A 10.D 11.A 12.B@#@Task2@#@1.public(c) 2.discipline(b) 3.strength(a) 4.reference(a) 5.strength(d)@#@6.public(a) 7.demonstrated(b) 8.discipline(c) 9.references(c) 10.personality(a)@#@11.discipllining(d) 12.demonstrates(a) 13.public(d) 14.reference(b) 15.personality(c)@#@Task3@#@1.employment 2.paid 3.adjust 4.setting 5.discouraged@#@6.credit 7.cite 8.demonstrate 9.teamwork 10.rules@#@UnitTwo@#@Task1@#@1.A 2.B 3.B 4.C 5.B @#@6.A 7.B 8.C 9.A 10.C @#@Task2@#@1.bud(n.);@#@budding(adj.) 2.access(n.);@#@access(v.)@#@3.taste(n.);@#@tasted(v.) 4.fool(n.);@#@fooling(v.)@#@5.produces(v.);@#@produce(n.) 6.garnish(v.);@#@garnishes(n.)@#@7.reigns(v.);@#@reign(n.) 8.concern(n.);@#@concerned(v.)@#@9.named(v.);@#@name(n.) 10.practiced(v.);@#@practice(n.)@#@Task3@#@1)integration2)choice3)handed4)aspiring5)steaming@#@6)masterpieces7)pleasure8)partake9)amazing10)presented@#@UnitThree@#@Task1@#@1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.A@#@Task2@#@1.stackupagainst 2.struckachord 3.amountedto 4.choppingoff@#@5.appealto 6.pickupon 7.turnedout 8.fadeaway@#@9.broughttogether 10.pulledoff 11.thrustupon 12.bekeptclearof@#@Task3@#@1)swirling2)delivered3)glowed4)intervals5)converge@#@6)wanderings7)navigate8)jealousy9)presence10)absorbed@#@UnitFour@#@Task1@#@1.A 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.C 9.A 10.C@#@Task2@#@1.maintained(a)2.romantic(a)3.essential(a)4.essentials(c)@#@5.dimension(c)6.intimate(a)7.maintains(c)8.defies(b)@#@9.intimated(d)10.dimensions(a)11.defy(a)12.romantic(b)@#@13.dimensions(b)14.maintain(d)15.intimate(c)@#@Task3@#@1)prerequisite2)date3)Respect4)important@#@5)whomever6)candidates7)highly8)essential@#@9)suitable10)sufficient@#@UnitFive@#@Task1@#@1.B2.D3.C4.B5.C6.A7.B8.D9.C10.A11.C12.D13.B@#@Task2@#@1.A.masterpieces B.mastered C.mastery@#@2.A.committed B.commission C.commitment@#@3.A.executing B.execution C.executive@#@4.A.presentation B.represented C.presented D.present@#@5.A.inventors B.investors C.innovator@#@6.A.breath B.breathing C.breathtaking D.breathless@#@7.A.physical B.physiological C.psychological@#@8.A.discipline B.routine C.discipline@#@9.A.practice B.performed C.perfect D.proper@#@10.A.reaction B.reconciliation C.resistance D.response@#@Task3@#@1)written2)practiced3)adapted4)fundamental5)soul@#@6)described7)mental8)stateofbeing9)pictured10)exercises@#@11)control12)experiences13)including14)individuals15)medical@#@UnitSix@#@Task1@#@1.B2.D3.A4.C5.B6.A7.C8.D9.B10.C@#@Task2@#@1.contented2.convention3.tall4.curiously5.Convention@#@6.content7.execute8.curious9.execute10.count@#@11.content12.conventions13.count14.convention15.tall@#@Task3@#@1)sheer2)subject3)contradictory4)worldly5)chaotic@#@6)sophisticated7)violence8)glamorous9)crime10)safest@#@UnitSeven@#@Task1@#@1.A2.C3.B4.B5.C6.A7.B8.C9.A10.C@#@Task2@#@Step1@#@partially unfold unselfishness/selfishness imperfect employee@#@proverbial refinement indestructible criminal mistake@#@alteration liar considerable traitor philanthropist@#@Step2@#@1.indestructible 2.mistook 3.unselfishness 4.imperfect 5.alteration@#@6.traitor 7.considerable 8.liar 9.employees 10.unfolds@#@11.refinement 12.philanthropist 13.criminal 14.partially 15.proverbial@#@Task3@#@1.SofarasI'@#@mconcerned@#@2.shouldendeavortomeasurewhetherpredeterminedgoalsarebeingachieved@#@3.hasbeenengrossedinconversationwithallnight@#@4.drawconclusionsfromtheresultsofasinglesurvey@#@5.Hehadnofriendsnoracquaintances@#@6.didshetellhimabouttheattack@#@7.aswehadseen@#@8.thathehadhadafamilyhimself@#@9.theproblemsyoumentionareinherentinthesystem@#@10.youngpeopleconscientiousintheirwork/youngpeoplewhoareconscientiousintheirwork@#@11.deviatedfromhercustom@#@12.attheperilofyourownlife/atyourownperil@#@13.takenonanewdimension@#@14.capableoflookingaftermyself@#@15.inmuchthesamewayasitwas200yearsago@#@16.rescuethesailorsfromthesinkingship@#@17.Portugalparticipatedinthewar@#@18.duetoourignorance@#@UnitEight@#@Task1@#@Step1@#@1.boot---e,m2.bound--c,j@#@3.fatal--b,q4.negotiate--g,n@#@5.net---a,f,16.theodds--h,i@#@7.reward--k,o8.vacuum---d,p@#@Step2@#@1.boot(m)2.vacum(p)3.rewarded(o)4.reward(k)5.net(f)@#@6.negotiating(n)7.odds(h)8.odds(i)9.Fatal(b)10.negotiations(g)@#@Task2@#@1.A.blackandwhiteB.inblackandwhiteC.black-and-white@#@2.A.onthesceneB.setsthesceneC.behindthescenes@#@3.A.makenodifferenceB.makeadifference@#@C.makeanydifferenceD.makeallthedifference@#@4.A.workonB.worksagainstC.workout@#@5.A.spreadtoB.spreadingoutC.spreadthrough@#@Task3@#@1.A 2.B 3.B 4.D 5.A@#@6.B 7.C 8.B 9.D 10.C@#@UnitNine@#@Task1@#@1.A2.D3.B4.B5.C6.A7.B8.A9.C10.A@#@Task2@#@1.crammed(b)2.balloon(a)3.crash(a)4.crammed(a)5.crashed(a)@#@6.crammed(d)7.ballooned(c)8.crash(b)9.balloon(b)10.slumped(b)@#@11.trust(c)12.trust(d)13.liberal(c)14.slump(c)15.liberals(b)@#@16.trust(b)@#@Task3@#@1)A 2)D 3)B 4)B 5)C 6)C 7)A 8)A 9)D 10)D@#@UnitTen@#@Task1@#@I.A2.C3.D4.B5.B6.B7.C8.D9.A10.B@#@Task2@#@1.underlying2.immune3.impart4.imperative5.vulnerable@#@6.diffused7.foremost8.scholarly9.illuminated10.eloquence@#@Task3@#@1)deeper2)contribute3)explore4)potential5)how@#@6)productive7)likely8)produce9)Nationally10)dedicated@#@5@#@";i:
3;s:
1103:
"一篇介绍家人的英语作文@#@ 请写一个100词以上左右的作文来介绍你的一个家庭成员。
@#@@#@ 要求:
@#@1.从多种方面介绍2.介绍喜欢/不喜欢3.性格@#@ Myfatherisaveryrespectablemanintheworld.Althoughheisnottallandstrongasanyoftheheroesdescribedinthenovels,nothandsomeasanyofthosestarsofstageandscreen,heisthegreatestmaninmyeyes.Asaworkerinasteelfactory,heworkedhardformeandmymotherinhiswholelife,nonepennywasspentforhimself.@#@ Hewouldneverbuydrinksonstreetunderthetorridnoondaysunforsavingmoneytobuymeanice-cream.@#@ cheerful,open-minded,warm-hearted...allnicewordsIcanputonmydearfather.@#@ youwouldhavefunwithhimalldaylongduringthetalkwithhim.@#@ Heisaveryeasy-goingmansothat'@#@swhyhehassomanyfriends.Tohelpanyonewhoeverorneverhelpedusmeansalottohim.@#@ IlovemydadasIlovemyself,ipraytoGodthatHecouldletmebehisdaughterinmynextlifeifthereis...@#@ @#@";i:
4;s:
13915:
"仪表专业单词目录@#@一、自控专业用词汇Termsperprocesscontrol@#@二、温度测量仪表Temperaturemeasuringinstrument@#@三、压力测量仪表Pressuremeasuringinstrument@#@四、流量、液位测量仪表Flow&@#@levelmeasuringinstruments@#@五、显示仪表Displayinginstruments@#@六、分析仪表Analyzers@#@七、气动单元组合仪表Instrumentsofthepneumaticaggregate@#@八、执行器Actuator@#@九、其他Other@#@十、仪表检验设备Calibratingdevicesforinstruments@#@十一、阀门Valves@#@十二、图名Titlesofdrawings@#@十三、电气设备材料Electricalapparatus&@#@materials@#@十四、自控设备表(表一)Listofequipmentforprocesscontrol
(1)@#@一、自控专业用词汇Termsperprocesscontrol@#@流量Flow@#@物位Level@#@液位Liquidlevel@#@温度Temperature@#@压力Pressure@#@分析Analysis@#@指示Indicating@#@记录Recording@#@传递Transmitting@#@控制Controlling@#@调节Regulating@#@信号Signaling@#@联锁Interlocking@#@积算Integrating@#@遥控Remotecontrolling@#@信号报警Alarming@#@声光信号Acousticandlightsignals@#@多点记录Multipointrecording@#@多点指示Multipointindicating@#@集中检测Controlizedmeasurement@#@人工操作Manualoperation@#@测量范围Measuringrange@#@分度号Graduation@#@输入Input@#@输出Output@#@刻度Scale@#@等分刻度Equallydividedscale@#@等百分比Equalpercent@#@精度(指仪表)Precision@#@精度(指测量)Accuracy@#@流量特性Flowcharacter(istic)@#@线性(调节阀)Linear@#@对数(调节阀)Logarithmic@#@方根(指记录仪)Squareroot@#@力矩(指执行器)Moment@#@公称力矩(指执行器)Nominalmoment@#@行程(指执行器)Stroke@#@常温Ambienttemperature@#@常压Atm.Pressure@#@微分Derivative@#@积分Integral@#@上限值Upperlimit@#@下限值Lowerlimit@#@取压点Pressuretappingpoint@#@检测点Measuredpoint@#@取样点Samplingpoint@#@正环室(指孔板)Pluscarrier-ring@#@负环室(指孔板)Minuscarrier-ring@#@均压环(指孔板)Pressure-equalizingring@#@伴热管线Tracingpipe@#@脉冲(导压)管线Impulsepipe@#@负迁移Negativesuppression@#@正迁移Positivesuppression@#@保护管(指热电阻,热电偶)Sheath@#@测温(保护)套(指设备带的)Thermowell@#@插入深度Insertionlength@#@(浸入深度)(Immersionlength)@#@仪表盘开孔Panel-boardcut-out@#@一次仪表Primaryinstrument@#@二次仪表Secondaryinstrument@#@现场(就地)安装Field(local)mounting@#@盘装Panelmounting@#@架装Rackmounting@#@柱上安装Polemounting@#@侧面安装Sidemounting@#@盘面安装Surfacemounting@#@壁装Wallmounting@#@滞后Lag@#@易接近性Accessibility@#@可见性Visibility@#@(安装)位置(Mounting)location@#@间隙Clearance@#@接管Piping@#@接线Wiring@#@注字(指铭牌)Inscription@#@二、温度测量仪表Temperaturemeasuringinstrument@#@工业双金属温度计Industrialbimetallicthermometer@#@玻璃水银温度计Mercury-in-glassthermometer@#@电接点压力温度计Manometricthermometerwithelectriccontacts@#@光学温度计Opticalpyrometer@#@表面热电偶Surfacethermocouple@#@镍铬-镍硅热电偶Chromel-silicelthermocouple@#@镍铬-镍铝热电偶Chromel-alumelthermocouple@#@铂铑-铂热电偶Platinum-rhodiumplatinumthermocouple@#@固定螺纹(普通式)镍铬-镍铝热电偶Chromel-alumelthermocouplewithfixedthreadedbushing@#@固定螺纹(防溅式)镍铬-镍铝热电偶Splash-proofchromel-alumelthermocouplewithfixedthreadedbushing@#@双支热电偶Twinthermocouple@#@铠装热电偶Armoredthermocouple@#@铂热电阻Platinumresistancethermometer@#@表面热电阻Surfaceresistancethermometer@#@可动法兰普通式铂热电阻Platinumresistancethermometerwithmovableflange@#@温包Thermalbulb@#@三、压力测量仪表Pressuremeasuringinstrument@#@弹簧管压力表Burdon-tubemanometer@#@氨用压力表Ammoniamanometer@#@氨用电接点压力表Ammoniamanometerwithelectriccontacts@#@隔膜压力表Diaphragmsealedmanometer@#@法兰膜片隔离式压力表Flangeddiaphragmsealedmanometer@#@标准压力表Standardpressuregauge@#@电接点弹簧压力表Bourdon-tubemanometerwithelectriccontacts@#@氨用真空表Ammoniavacuum-gauge@#@膜片真空表Membranevacuum-gauge@#@风压表Outputairpressuregauge@#@膜盒式微压计Capsule-typemicromanometer@#@双波纹管差压计Differentialpressuregaugewithdoublebellows@#@活塞式压力计Pistontypepressuregauge@#@补偿微压计Compensatingmicromanometer@#@带冷凝管压力表Manometerwithcondensingtube@#@四、流量、液位测量仪表Flow&@#@levelmeasuringinstruments@#@椭圆齿轮流量计Ovalgearflowmeter@#@湿式气体流量计Wettypegasflowmeter@#@气远传转子流量计Pneumaticremotetransmittingrotameter@#@靶式流量计Targetflowmeter@#@玻璃转子流量计Glasstyperotameter@#@玻璃管液面计Glass-tubelevelgauge@#@浮标式遥控测液位计Remotemeasuringfloatlevelmeter@#@环室标准孔板Standardorificewithcarrier-rings@#@标准孔板Standardorifice@#@带柄平孔板Plateorificewithhandle@#@组合式高压孔板AssembletypeHPorifice@#@环室1/4圆喷嘴Quadrantnozzlewithcarrier-rings@#@蜗轮流量变送器Turbineflowtransmitter@#@频率转换积算器Frequencytransducerwithintegrator@#@三阀体Three-valvemanifold@#@三通电磁阀Three-waysolenoidvalve@#@小口径旋翼式冷水水表Rotatingvanetypecoldwater-meter@#@TYQ-2型外浮筒液面调节器TypeTYQ-2externalcagedisplacerlevelcontroller@#@QBF3型单插入式法兰差压变送器TypeQBF3singleinsertionflangeddifferentialpressuretransimitter@#@带平面(或槽面,凹面)密封面的节流装置Throttlingdevicewithflat(orgrooved,female)sealingsurface@#@法兰上钻孔取压的节流装置Throttlingdevicewithdrilledholesonflange@#@带槽面(或凹面)环室取压的节流装置Throttlingdevicegrooved(orfemale)carrier-ring@#@圆形均压环取压的孔板Orificeplatewithcircularpressure-equalizingrings@#@五、显示仪表Displayinginstruments@#@旋转刻度自动平衡指示仪Self-balancingindicatorwithrotatingscale@#@长图自动平衡记录仪Strip-chartself-balancingrecorder@#@条形自动平衡显示仪Self-balancingstripindicator@#@动圈式温度指示调节仪Movingcoiltypetemperatureindicatingcontroller@#@小条型(自动平衡)指示仪Smallstrip-type(self-balancing)indicator@#@指示压力调节器Indicatingpressurecontroller@#@六、分析仪表Analyzers@#@磁氧分析器Paramagneticoxygenanalyzer@#@红外线气体分析器Infraredtypegasanalyzer@#@热磁式氢气分析器Thermal-conductivityhydrogenanalyzer@#@磁饱和稳压器Magneticsaturatedvoltagestabilizer@#@稳压器(气体用)Manostat@#@干燥器Drier@#@过滤器Filter@#@转子流量计Rotameter@#@标准气钢瓶Standardgascylinder@#@压力调节器Pressureregulator@#@气水分离器Knock-outdrum@#@放大器Amplifier@#@七、气动单元组合仪表Instrumentsofthepneumaticaggregate@#@二针一笔指示调节仪Double-pointsingle-penindicating&@#@recordingcontroller@#@气动二针记录仪Pneumaticdouble-penrecorder@#@气动一针记录仪Pneumaticsingle-penrecorder@#@气动条形指示仪Pneumaticstrip-typeindicator@#@气动色带指示仪Pneumaticcolour-stripindicator@#@气动温度变送器Pneumatictemperaturetransmitter@#@气动压力变送器Pneumaticpressuretransmitter@#@气动绝对压力变送器Pneumaticabsolutepressuretransmitter@#@气动法兰式差压变送器Pneumaticflangeddifferentialpressuretransmitter@#@气动差压变送器Pneumaticdifferentialpressuretransmitter@#@气动液位调节变送器Pneumaticlevelcontrollertransmitter@#@气动双法兰隔膜式差压变送器Pneumaticdouble-flangediaphragmseparatedtypedifferentialpressuretransmitter@#@气动串级指示记录调节器Pneumaticcascadeindicatingandrecordingcontroller@#@空气过滤减压阀Airpressureregulator-filter@#@气动自锁阀Pneumaticself-lockingvalve@#@大功率过滤器Largecapacityfilter@#@气动阀门定位器Pneumaticvalvepositioner@#@气动遥控板Pneumaticremotecontrolstation@#@气动旁路遥控板Pneumaticby-passremotecontrolstation@#@气动付线板Pneumaticby-passstation@#@五孔气插座Five-holepneumaticsocket@#@气动加减器Pneumaticadder-subtractor@#@气动继动器Pneumaticrelay@#@电-气转换器Electric-pneumatictransducer@#@气动定值器Pneumaticloadingstation@#@气动积算器Pneumaticintergratingcounter@#@比值变送器Ratiotransmitter@#@大功率减压阀Largecapacitypressureregulator@#@空气安全阀Airsafetyvalve@#@气动差压变送器Pneumaticdifferentialpressuretransmitter@#@变差Variation@#@膜盒Capsule@#@背压Backpressure@#@膜片Diaphragm@#@力平衡原理Force-balanceprinciple@#@主杠杆Force-bar@#@拉条组件Tensionassembly@#@反馈波纹管Feedbackbellows@#@正(负)压室High(low)pressurechamber@#@静压误差Staticerror@#@反馈力矩Feedbackmonent@#@静压轮Staticaligement@#@温度误差Temperatureerror@#@牵移机构Elevationanddepressionunit@#@隔离液Sealingliquid@#@基准液面Referencelevel@#@牵移弹簧depressionspring@#@抵消Balanceout@#@平衡状态Balancecondition@#@最大牵移范围Maximumrangeofelevationepression@#@单门过载冲击Overpressureimpactfromeitherdirection@#@拉滚,凹陷,裂缝或腐蚀Soratched,cracksorerosion@#@咬合深度Depthofjamming@#@姿式误差Errorposition@#@拉紧力应更大些Tighter......togreattorque@#@调压螺钉Pressureadjustingscrew@#@零点漂移Zeroshoft@#@故障现象Troubles@#@恒节流孔Fixedrestrictor@#@波纹深度Depthofundulars@#@回差大Exceededvariation@#@输出缓慢Outputslugglish@#@负载容积Loadingcapacity@#@查漏清堵Checkforpipingleaks&@#@eliminateanyclogs@#@输出振荡Vibratingofoutput@#@行程误差Progressiveerror@#@气动指示记录调节器Pneumaticindicatingandrecordercontroller@#@串级记录调节器Cascaderecordingcontroller@#@记录纸速度Chartspeed@#@笔记录式Continuouspenwriting@#@记录纸驱动机构Chartdrivemechanism@#@浮环Floatingdisc@#@灵敏度Limitationofsensitibity@#@平衡状态Inequilibrium@#@气(电)插座Air(electric)connectingplug@#@阀芯Valvecore@#@报警指示器Alarmindicator@#@微分阀Derivativerestrictor@#@比例加积分作用Proportionalplusresetaction@#@积分阀Resetrestrictor@#@平面节流阀flatthrottlingvalve@#@反馈压力瞬间变化值Immediatechangeinfeedbackpressure@#@自衡单元Automaticbalancingunit@#@扇形板Sectorlevel@#@平动-自动的切换装置Manualtoautomatictransfer@#@给定与测量机构Setpointunitandmeasurementreceiveassembly@#@同步误差Synchroerror@#@比例度Proportionalband@#@等速法Uniformvelocitymethod@#@阶跃法Stepchangemethod@#@八、执行器Actuator@#@气动薄膜调节阀Pneumaticdiaphragmcontrolvalve@#@流量特性:
@#@直线Flowcharacteristic:
@#@Liner@#@对数Logarithmic@#@信号压力Signalpressure@#@公称力矩Nominalmoment@#@带手轮散热片阀门定位器Withhandwheel,radiator&@#@valve@#@气闭Airtoclose@#@气开Airtoopen@#@快开式Quick-opentype@#@高压气动薄膜执行机构Highpressurepneumaticdiaphragmactuatingmechanism@#@气动活塞切断阀Pneumaticpistoncut-offvalve@#@带手轮散热片Withhandwheel,radiator@#@气动长行程执行机构Pneumaticlong-strokeactuatingmechanism@#@九、其他Other@#@隔离器Sealingpot@#@调压器Pressureregulator@#@框架式仪表盘Frametypeinstrumentpanel-boardwithsidesbendback@#@半模拟仪表盘Semi-graphicinstrument(panel-board)@#@空白半模拟仪表盘Blanksemi-graphicinstrumentpanel-board@#@左侧门Leftsidedoor@#@右侧门Rightsidedoor@#@直形橱式操纵台Consolewithwardrobe@#@仪表箱Instrumentbox@#@保温箱Heatinsulatedbox@#@仪表保护箱Instrumentprotectingbox@#@铭牌框Nameplate@#@光字排Illuminatednameplate@#@右开门左封闭柜式仪表盘Casetypeinstrumentpanel-boardwithdooratrightside&@#@leftsideenclosed@#@十、仪表检验设备Calibratingdevicesforinstruments@#@低电位直流电位差计Low-potentialD.C.potentiometer@#@直流复射式检流计D.C.reflectinggalvanometer@#@便携式饱和标准电池Portablesturatedstandardcell@#@高温管式电阻炉Hightemperatureelectricresistancetubularfurnace@#@单双臂两用直流Single-arm&@#@double-arm(double-purpose)D.C.bridge@#@携带式直流单臂电桥Portablesingle-armD.C.bridge@#@携带式直流电位差计PortableD.C.ptentiometer@#@晶体管稳压电源Transistorizedvoltagestabilizer@#@恒流可调信号源Constantcurrentadjustablesignalsource@#@超级恒温水浴Super-gradethermostatwithwaterbath@#@超级恒温油浴Super-gradethermostatwithoilbath@#@万用表Avometer@#@标准电热偶Standardthermocouple@#@标准铂电阻温度计Standardplatinumresistantancethermometer@#@兆欧表Megameter@#@直流毫安表D.C.milliammeter@#@晶体管参数测试仪Transistorparametertester@#@标准水银温度计Standardmercurythermometer@#@台式手绕线机Benchtypehandwindingmachine@#@十进位电阻箱Decadtyperesistancebox@#@旋转式直流电阻箱RotaryD.C.r";i:
5;s:
3362:
"音标学习手册2@#@一.辅音@#@爆破音@#@[p]p:
@#@penpictureprettypain@#@pp:
@#@applehappypeppergrapple@#@读单词pigpictureapplepeopletophopeupreplacejumprope@#@happypersonpinkpaperthetopprize@#@练句子@#@1.IputthebookontheCDplayer.@#@2.Theyhadplannedtoplantsometreesinthepark.@#@3.Plentyofpeoplearecomingtothisplace.@#@4.PleaseopenthepacketforPeter’spetpig.@#@5.Practicemakesperfect.@#@6.Pleasetrytomaketheimpossiblepossible.@#@[b]b:
@#@bigbetcabtable@#@bb:
@#@cabbagerabbitrabblerubber@#@读单词bookbikerubberrabbitwebbasketballbadproblem@#@blackbeerabadjobabankrobberashabbybook@#@练句子@#@1.Therubberballisonthetable.@#@2.Theboyshidebehindthefence.@#@3.Bettertobetooearlythantobetoolate.@#@4.Billisheatingabigbeastwithhisbigfist.@#@5.Bringbackyourbeautifulbluebike.@#@6.Workinginabigbankisnotabadjob.@#@[t]t:
@#@talltimefatsport@#@tt:
@#@littlewrittenbottletwitter@#@ed:
@#@workedjumpedwashedliked@#@读单词towntalkfatalbutterbutfitboattakearest@#@fatandtallabeautifultaletabletennis@#@练句子@#@1.TomandTedaretallerthantheirparents.@#@2.Heistooyoungtotellthetime.@#@3.WhataterribleT-shirtisthatforlittleTimmy.@#@4.Don’ttellTonythathiscatisbeatenbyTim.@#@5.It’sjustawasteoftime.@#@[d]d:
@#@dogpodcarddye@#@dd:
@#@middledaddyshoddyadd@#@读单词daydutyradiotodayfoodreaddishbadly@#@acolddaydancealldaybadfrienddog’sfood@#@练句子@#@1.Afriendinneedisafriendindeed.@#@2.Thechildhidhimselfunderthebed.@#@3.Don’trideyouroldbikeonthisroad.@#@4.Mydaddydoesn’tfindhisoldduckuntilhewalkstothepond.@#@5.Thedoctorhasadeafdaughter.@#@[k]c:
@#@cancrymusiccute@#@k:
@#@lakekindseekbake@#@ck:
@#@kickbackchicktruck@#@cc:
@#@accountoccupyaccordingoccasion@#@ch:
@#@Christmasachechemistry@#@读单词comebecausekitewalkingchickblackschoolChristmas@#@Catchacoldmakeacaketakealookasickcook@#@练句子@#@1.Thecookisbakingacake.@#@2.Takegoodcareofmykidkitty’scat,@#@3.Eatthechickenandputyourbooksinyourbasket.@#@4.Wewalkedbacktocampinthepark.@#@5.Theflooriscoveredwithacarpet.@#@6.Acatcanlookattheking.@#@[g]g:
@#@gooddogagaingame@#@gg:
@#@gigglebeggingbaggageegg@#@gu:
@#@guyguessguard@#@gue:
@#@dialoguevagueleaguecolleague@#@读单词goodbaggrandmaagaingateangryfigurerug@#@greatguestgoodgirlgreengrassgamebegin@#@练句子@#@1.Ann’syoungersisterisangrywithhergrandpa.@#@2.Agoodbeginningmakesagoodending.@#@3.Givethebigdogaboxofbigbones.@#@4.MrGreengivesthegreyshirttothegoodguy.@#@5.Iagreewiththegirlongoingtherebythatgreenbus.@#@6.Hisgranddaughterisasgoodasgold.@#@";i:
6;s:
2929:
"英汉句子翻译@#@1.Hisfrequentinterferenceinotherpeople’sprivateaffairsisveryannoying.@#@他常常干预别人的私事,真恼人。
@#@@#@2.Astonishmentandevenhorroroppressedhim.@#@他感到惊讶甚至恐惧。
@#@@#@3.Hehasanunpleasanthabitofexpressingcontradictoryideasinrapidsuccession.@#@她有个不讨人喜欢的习惯:
@#@一会儿一个看法,自相矛盾。
@#@@#@4.Notonlypolitenessbutanattitudeofreverenceisdemandedinchurch.@#@在教堂里不仅要有礼貌,而且要有一种虔诚的态度。
@#@@#@5.Excitementdeprivedmeofallpowerofutterance.@#@我兴奋得什么话都说不出来。
@#@@#@6.Thesightofthebigtreealwaysremindsmeofmychildhood.@#@我一看到那棵大树就想起了童年的情景。
@#@@#@7.HewasimpressedbyDengXiaoping’sflexibility.@#@他对邓小平的灵活态度印象深刻。
@#@@#@8.SheisthebesthaterI’veeverknown.@#@我所认识的人中数她最会记仇。
@#@@#@9.Itwasonlymycapacityforhardworkthatsavedmefromearlydismissal.@#@要不是我能干重活,早就给辞退了。
@#@@#@10.ItisadvisedthatthemanwhowasseentotakeanumbrellafromthelecturetheatrelastSundayputitbackifhedoesnotwishtogetintotrouble.@#@上星期傍晚,有人看到某人在演讲厅取走雨伞一把,取伞者如不愿卷入纠纷,还是将伞放回原处为好。
@#@@#@11.Westeppedontothemysteriouslandwithcautionanduneasiness.@#@我们怀着谨慎和不安的心情踏上了那片神秘的国土。
@#@@#@12.Theireccentricityoftenmakesyoufrown.@#@他们的古怪行为常常令人皱眉。
@#@@#@13.Ifyoudon’tcompare,you’reinthedark,butthemomentyoudo,yougetashock.@#@不比不知道,一比吓一跳。
@#@@#@14.Theimageoftherollingwatercarryingthemanandhiscarawayinaninstantisstillimprintedonmymind.@#@顷刻之间,滚滚的浊水连人带车一古脑儿都给冲走了。
@#@这情景,直到现在还印在我的脑海里。
@#@@#@15.Thedifficultieshavebeenovercome,andtheproblemsolved.@#@困难克服了,问题也解决了。
@#@@#@16.Thepositionwillnotbegivenupsolongaswearestillliving.@#@人在阵地在。
@#@@#@17.Idon’tthinkitworkabletobuildabridgehere.@#@这里建大桥,我看行不通。
@#@@#@18.ItisbynomeanseasytolearntheEnglishlanguage.@#@英语这门语言,学会它可不容易。
@#@@#@19.Youshouldhaverepairedthehouse.@#@那所房子你们早该修了。
@#@@#@20.WesawmanysignsofoccupationwhilestrollingalongastreetpastamajorconcentrationofthehutsnotfarawayfromtheCentralAvenue.@#@我们漫步街头,在中央大道附近发现了一个很大的棚户区,有很多迹象表明茅棚里还住了人。
@#@@#@2@#@";i:
7;s:
6896:
"@#@英语常用欢迎致辞@#@生活常识@#@It’sagreatpleasuretohaveyouherewithus.我们很高兴能请到您@#@I’msopleasedtohavemetyou/It’sbeenmypleasuremeetingyou.我很高兴见到您。
@#@@#@I’mdelightedtomakeyouacquaintance.我很高兴能与您相识。
@#@@#@I’mglad/happy/delightedtohavethepleasureofmeetingyouinmyhometown.我很高兴能在我的家乡接待您。
@#@@#@Welcometo….@#@Weappreciateverymuchthatyouhavecometovisitourcityinspiteofthelongandtiringjourney.@#@Youmustbeourlong-expectedguest,ProfessorGreenfromUniversityofPittsburgh!
@#@您一定是我们期盼已久的客人---….吧。
@#@@#@Itgivesmesuchagreatpleasuretomeet…@#@ItiswithgreatpleasurethatIextendawarmwelcometotheChineseProvincialTradeDelegation.@#@Iamveryhappythatyouareheretoattend…@#@Itismyprivilegeandgreatpleasuretohostthisbanquetinhonorof…(insb.’shonor)@#@Chinawarmlywelcomesvisitorsfromallovertheworld.@#@Customersfromvariouscountriesandregionsarewarmlywelcometoestablishanddevelopbusinesscontacts.热烈欢迎世界各地客商来此进一步加强合作,建立和发展贸易关系@#@IamdelightedtobewithyouhereintheHongKongSpecialAdministrativeRegionofChinaonthisbeautifulevening@#@Iwishtoexpress,onbehalfoftheChineseGovernmentandpeople,warmwelcometoallofyouwhohavecomeherefortheFortuneGlobalForum2001sponsoredbyAOLTimeWarner.@#@It’sagreatpleasuretohaveyouherewithus.我们很高兴能请到您@#@I’msopleasedtohavemetyou/It’sbeenmypleasuremeetingyou.我很高兴见到您。
@#@@#@I’mdelightedtomakeyouacquaintance.我很高兴能与您相识。
@#@@#@I’mglad/happy/delightedtohavethepleasureofmeetingyouinmyhometown.我很高兴能在我的家乡接待您。
@#@@#@Welcometo….@#@Weappreciateverymuchthatyouhavecometovisitourcityinspiteofthelongandtiringjourney.@#@Youmustbeourlong-expectedguest,ProfessorGreenfromUniversityofPittsburgh!
@#@您一定是我们期盼已久的客人---….吧。
@#@@#@Itgivesmesuchagreatpleasuretomeet…@#@ItiswithgreatpleasurethatIextendawarmwelcometotheChineseProvincialTradeDelegation.@#@Iamveryhappythatyouareheretoattend…@#@Itismyprivilegeandgreatpleasuretohostthisbanquetinhonorof…(insb.’shonor)@#@Chinawarmlywelcomesvisitorsfromallovertheworld.@#@Customersfromvariouscountriesandregionsarewarmlywelcometoestablishanddevelopbusinesscontacts.热烈欢迎世界各地客商来此进一步加强合作,建立和发展贸易关系@#@IamdelightedtobewithyouhereintheHongKongSpecialAdministrativeRegionofChinaonthisbeautifulevening@#@Iwishtoexpress,onbehalfoftheChineseGovernmentandpeople,warmwelcometoallofyouwhohavecomeherefortheFortuneGlobalForum2001sponsoredbyAOLTimeWarner.@#@欢迎致辞@#@ 尊敬的来宾honored/distinguishedguests@#@ 代表onbehalfof@#@ 以……的名义inthenameof…@#@ 古话anoldsaying@#@ 有朋自远方来不亦乐乎?
@#@Isn’titagreatjoytohavefriendsfromafar?
@#@@#@ 周年庆典ananniversarycelebration@#@ 欢迎会awelcomingparty@#@ 欢送会asend-offparty@#@ 热情好客gracioushospitality@#@ 盛情邀请graciousinvitation@#@ 大会conference@#@ 研讨会seminar@#@ 座谈会,论坛forum@#@ 峰会summit@#@ 招待会reception@#@ 礼堂auditorium@#@ 开幕辞openingspeech@#@ 闭幕辞closingspeech@#@ 祝酒辞toast@#@ 能够……我深感荣幸 @#@I’mhonoredandprivilegedto….@#@ 向…表示热烈的欢迎和诚挚的感谢toextendmywarmwelcomeandheartfeltthankstosb.@#@ 向…表示祝贺tocongratulatesbonsth@#@ 向…表示感谢toappreciatesbfordoingsth@#@ 向大会就……问题进行讲话toaddressthemeeting/conference @#@onthetopicof…@#@ 我期待着…I’mlookingforwardtosth/doingsth@#@ 我提议为…干杯I’dliketoproposeatoasttosth@#@ Annual年度的@#@ recognizeandhonor表扬并嘉奖@#@ staffsandfacultymembers教职员工@#@ excel超出,突出@#@ scalenewheights再攀新高@#@ serve...heartandsoul全心全意的服务@#@ takedelightandpridein…为……感到高兴和骄傲@#@ toobserve庆祝@#@ takesometimeoutofone’stightschedule百忙中抽空@#@ anewmillennium新千年@#@ countdown倒计时@#@ 在这月光明媚的夜晚Onthisbeautifulmoon-litevening@#@ 欢聚一堂tohave…withus@#@ 有朋自远方来,不亦乐乎。
@#@Itissuchadelighttohavefriendscomingfromafar.@#@ 乒乓外交thePingpongDiplomacy@#@ 时多时少,起伏upsanddowns@#@ 非常牢固的互利关系solidandmutuallybeneficialrelationship.@#@ 到期expiring@#@ 为……干杯proposeatoastto@#@ 记者会pressconference@#@ 庆祝:
@#@tocelebrate/observe;@#@incelebrationof;@#@incommemorationof@#@ 表示/表达…欢迎/感谢/祝贺/问候/邀请:
@#@toexpress/extend…welcome/thanks/congratulations/greetings/invitation@#@ 硕果累累:
@#@rewarding/fruitful/yieldhigh…returns/@#@ 显著增长:
@#@…hasincreasedbyleapsandbounds/havearemarkablegrowth/increasedramatically@#@ 翻两番:
@#@quadruple;@#@be/becomefourtimesas…asitwas/usedtobe@#@ 充分发挥:
@#@makethebestuseof…/givefullplayto…/taketheadvantageof…@#@ Amajorconsideration:
@#@重要考虑因素@#@ 充满现代活力fullofdynamismofthemodernera@#@ 喜庆的时刻afestivemoment@#@ 欢乐的时刻ajoyousoccasion@#@ 应……的邀请attheinvitationofsb.@#@ 在……的陪同下inthecompanyof@#@ 代表团的各位成员membersofthedelegation@#@ 与会者participants@#@ 召开记者招待会tocallapressconference@#@ 交流的平台aplatformforcommunication@#@ 日新月异tochangewitheverypassingday@#@ 重申我方观点toreiterateouropinion/standing@#@ 有建设性constructive@#@ 接风洗尘togive/hostadinnerforthearrivalofsb.@#@ 向……转达来自……的祝贺tobringtoAthecongratulationsfromB@#@ 以……结束我的讲话I’dliketoendmyspeechwith…@#@ 致以衷心的祝贺和最美好的祝愿toexpressone’ssincerecongratulationsandbestwishes@#@ 祝……圆满成功!
@#@Wish……acompletesuccess@#@ @#@@#@";i:
8;s:
29428:
"团结与信任的的团队游戏@#@团结与信任的团队游戏@#@NO1.无敌风火轮@#@一、项目类型:
@#@团队协作竞技型@#@ 二、道具要求:
@#@报纸、胶带@#@ 三、场地要求:
@#@一片空旷的大场地@#@ 四、游戏时间:
@#@10分钟左右@#@ 五、详细游戏玩法:
@#@12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
@#@@#@六、活动目的:
@#@本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;@#@培养计划、组织、协调能力;@#@培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;@#@增强队员间的相互信任和理解。
@#@@#@NO2.信任背摔@#@ 一、游戏简介:
@#@这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。
@#@每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。
@#@要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。
@#@对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。
@#@这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
@#@@#@ 二、游戏人数:
@#@12-16人@#@ 三、场地要求:
@#@高台最宜@#@ 四、需要器材:
@#@束手绳@#@ 五、游戏时间:
@#@30分钟左右@#@ 六、活动目标:
@#@培养团体间的高度信任;@#@提高组员的人际沟通能力;@#@引导组员换位思考,让他们认识到责任与信任是相互的。
@#@@#@NO3.齐眉棍@#@一、游戏简介:
@#@全体分为两队,相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上,手离开棍子即失败,这是一个考察团队是否同心协力的体验。
@#@在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
@#@此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
@#@@#@ 二、游戏人数:
@#@10-15人@#@ 三、场地要求:
@#@开阔的场地一块@#@ 四、需要器材:
@#@3米长的轻棍@#@ 五、游戏时间:
@#@30分钟左右@#@六、活动目的:
@#@在团队中,如果遇到困难或出现了问题,很多人马上会找到别人的不足,却很少发现自己的问题。
@#@队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家:
@#@“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
@#@提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
@#@统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
@#@@#@NO4.驿站传书@#@一、游戏类型:
@#@团队协作型@#@ 二、游戏目的:
@#@使学员强烈意识到,充分沟通对团队目标实现的重要意义;@#@制度规则的建立与修正。
@#@@#@ 三、游戏介绍:
@#@全队成员排成一列,你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中。
@#@当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!
@#@!
@#@比赛总共会进行四轮。
@#@在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束。
@#@@#@ 四。
@#@游戏规则:
@#@项目开始后:
@#@(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)@#@ 1,不能讲话。
@#@@#@ 2.不能回头@#@ 3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面。
@#@(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板。
@#@离白板近则为前,离白板远则为后)@#@ 4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间。
@#@@#@ 5.不能传递纸条和仍纸条.@#@ 6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)@#@ 7.第一轮时间≤2分钟。
@#@(给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)@#@ 第二轮:
@#@以前规则继续生效,新的规则增加:
@#@@#@ 8,第一轮所有方法不能再使用。
@#@@#@ 9.不能传递和扔任何物品。
@#@@#@ 10.第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)@#@ 第三轮:
@#@以上规则继续生效,新的规则增加@#@ 11,第一轮第二轮所有方法不能使用。
@#@@#@ 12.第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK)@#@ 第四轮:
@#@以上规则继续生效,新的规则增加@#@ 13.前三轮所有方法不可用。
@#@14.屁股不可以离开地面@#@ 15.第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)@#@NO5.盲人方阵@#@ 一。
@#@项目类型:
@#@团队协作型@#@ 二。
@#@道具要求:
@#@长绳一根@#@ 三。
@#@场地要求:
@#@空旷的大场地@#@ 四。
@#@详细游戏规则:
@#@让所有队员被蒙上眼睛,在四十分钟内,将一根绳子拉成一个最大的正方形,并且所有队员都要均分在四条边上。
@#@这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路,大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前,当领导人产生、有序的组织开始运转的时候,大家虽然未有胜算,但心底已坦然了许多。
@#@而行动方案得到大家的认同并推进,使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
@#@@#@ 五。
@#@活动目的:
@#@这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,一个有领导,有配合,有能动性的队伍才能称之为团队,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
@#@@#@NO6.坐地起身@#@ 一、项目类型:
@#@团队合作型@#@ 二、道具要求:
@#@无需其他道具@#@ 三、场地要求:
@#@空旷的场地一块@#@ 四、项目时间:
@#@20分钟-30分钟@#@ 五、详细游戏规则:
@#@@#@ 1、要求四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上;@#@@#@ 2、在不用手撑地站起来;@#@@#@ 3、随后依次增加人数,每次增加2个直至10人。
@#@@#@ 在此过程中,工作人员要引导同学坚持,坚持,再坚持,因为成功往往就是再坚持一下。
@#@@#@六。
@#@活动目的:
@#@这个任务体现的是团队队员之的配合,该项目主要让大家明白合作的重要性。
@#@@#@NO7.解手链@#@ 一、游戏简介:
@#@所有的队员手牵手结成了一张网。
@#@队员们这时是亲密无间紧紧相连的,但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。
@#@我们这时需要的是一个圆,一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。
@#@在不松开手的情况下,如何让网成为一个圆?
@#@这是团队的严峻挑战。
@#@@#@ 二、游戏人数:
@#@8-12人/组@#@ 三、场地要求:
@#@开阔的场地一块@#@ 四、游戏时间:
@#@15分钟左右@#@ 五、活动目标:
@#@锻炼新团队的沟通,执行及领导力。
@#@@#@NO8.七彩连环炮@#@ 一、项目类型:
@#@竞技游戏@#@ 二、比赛人数:
@#@一队六名队员(3男3女)@#@ 三、道具要求:
@#@气球若干@#@ 四、场地要求:
@#@空旷的大场地@#@ 五、游戏方法:
@#@@#@ 男女间隔排列,先男后女,以接力的形式,第一名同学跑到制定位置流吹气球,直到吹破。
@#@跑回原位置换下一个同学,如此轮换,以二分钟为限,计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。
@#@@#@ 六、竞赛规则:
@#@@#@
(1)、男女必须间隔排列(为了增加公平性)@#@
(2)、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹,否则将在总个数里面进行相应扣减。
@#@@#@ 七。
@#@活动目的:
@#@本活动旨在挑战心理极限,增强对他人的信任。
@#@@#@NO9.十人九足@#@ 一、项目类型:
@#@团队协作型@#@ 二、场地要求:
@#@一片空旷的大场地@#@ 三、需要道具:
@#@@#@ 每组一条长约五米的绳子@#@ 四、详细游戏规则:
@#@@#@ 以系别为单位,共七个队伍。
@#@每队十人,五男五女叉排成一横排,相邻的人把腿系在一起,一起跑向终点,用时最短的胜出。
@#@分成三组进行比赛,抽签决定比赛次序。
@#@@#@ 五、活动目的:
@#@@#@ “十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。
@#@@#@NO10.袋鼠跳@#@ 一、项目类型:
@#@团队游戏、趣味游戏@#@ 二、场地要求:
@#@空旷的场地一片,最好在操场@#@ 三、需要道具:
@#@@#@ 布袋若干。
@#@每组所用布袋均为同一规格,用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。
@#@A,B两队起跑线间距离30米,每条跑道宽1.2米。
@#@@#@ 四、详细游戏规则:
@#@@#@ 每组比赛四队参加,每队10人,全部由男生组成。
@#@每支队伍平均分为2个小队记为A,B,相向各排成一纵队。
@#@比赛开始前,每组A队的第一名队员将布袋套至腰部,听裁判员发令后向B队前进,中途布袋不得脱离双腿,至B队时脱去布袋,由B队队员套上布袋向A队前进,如上述循环直至最后一名队员。
@#@@#@ 比赛过程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必须始终套在腿上,如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。
@#@从开始脱下布袋交接,至下一名队员的布袋完全套好前,整个交接过程必须在跑道端线以外进行,不能越线。
@#@所有队的比赛结束后,以用时较短的次序排出前三支队伍。
@#@@#@ 五、活动目的:
@#@@#@ “袋鼠跳”游戏项目,是比较受学员欢迎的一项户外游戏,不仅锻炼了大家的身体,还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。
@#@@#@NO11.链接加速@#@ 一、项目类型:
@#@团队协作型@#@ 二、参赛人员:
@#@由6名队员参赛(3男3女)@#@ 三、场地要求:
@#@一片空旷的大场地比赛赛距:
@#@30米@#@ 四、竞赛方法:
@#@参加游戏者6人一组,后边的人左手抬起前边的人的左腿,右手搭在前边的人的右肩形成小火车,最后一名同学也要单脚跳步前进,不能双脚着地。
@#@场地上划好起跑线和终点线,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),游戏开始时,各队从起跑线出发,跳步前进,绕过障碍物回到起点,最先到达起点的为胜。
@#@按时间记名次,按名次记分。
@#@@#@ 五、竞赛规则:
@#@
(1)游戏过程中队员必须跳步前进,不允许松手(一直保持抬起前边的人的左腿),以防止出现断裂现象,队伍断裂必须重新组织好,从起点重新开始游戏。
@#@如果不重新组织,继续前进,则成绩视为无效,记为0分;@#@
(2)以各队最后一名同学通过终点线为准;@#@(3)比赛过程中,参赛队必须在规定的赛道进行比赛,不许乱道,犯规一次扣时2秒,依次累加。
@#@@#@ 六、活动目的:
@#@本活动旨在培养同学们的团结协作精神。
@#@@#@NO12.搭桥过河@#@ 一、项目类型:
@#@户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏@#@ 二、参赛人员:
@#@每队派六人上场(2男4女)@#@ 三、场地要求:
@#@一片空旷的大场地比赛赛距:
@#@30米@#@ 四、需要道具:
@#@小地毯(报纸或者毛巾布等)@#@ 五、竞赛方法:
@#@赛道两头各一组,每组分三人自由组合,起点组手持四块“小地毯”,由第一名队员向前搭放“小地毯”,第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员,三人踩着“小地毯”前进30米,其距离为30米(以一篮球场宽为准,来回),要求脚不能触地,绕过障碍物回到起点,待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走,最先到达起点的为胜。
@#@按时间记名次,按名次记分。
@#@@#@ 七、竞赛规则:
@#@
(1)、参赛队队员在起点线外准备。
@#@待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。
@#@
(2)、比赛过程中只要有脚触地的情况,均视为犯规。
@#@并按触地次数对比赛用时给与增加。
@#@@#@ 八、活动目的:
@#@本活动旨在培养团队协作能力和战略战术,训练团队内部的协调能力@#@NO13.心心相印(背夹球)@#@ 一、项目类型:
@#@双人协作型、户外游戏@#@ 二、场地要求:
@#@一片空旷的大场地比赛赛距:
@#@20米@#@ 三、需要道具:
@#@每组一条长约五米的绳子@#@ 四、比赛人数:
@#@比赛人数:
@#@每队12人,(6男6女)@#@ 五、详细游戏方法及竞赛规则:
@#@@#@ 每组2人,背夹一圆球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,下一组开始前进。
@#@向前走时,双手不能碰到球,否则一次罚2秒;@#@球掉后从起点重新开始游戏。
@#@最先完成者胜出。
@#@按时间记名次,按名次计分。
@#@@#@
(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
@#@@#@
(2)途中不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯规。
@#@每碰球一次记犯规一次,每犯规一次比赛成绩加2秒@#@ (3)进行接力时,接力方必须在规定区域内完成接力活动。
@#@比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决。
@#@@#@ 六、活动目的:
@#@@#@ 本活动旨在提高队友之间相互的默契度,其中用劲的适度起着至关重要的作用。
@#@@#@NO14.地雷阵@#@ 一、游戏类型:
@#@户外游戏、团队素质拓展游戏@#@ 二、游戏时间:
@#@15~30分钟@#@ 三、游戏人数:
@#@至少12人,越多越好。
@#@@#@ 四、所需道具:
@#@@#@ 1、每对参赛者一块蒙眼布。
@#@@#@ 2、两根约10米长的绳子(30英尺)。
@#@@#@ 3、一些报纸,使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。
@#@用来代表游戏中的“地雷”。
@#@@#@ 五、游戏目的:
@#@建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流,使小组充满活力。
@#@@#@ 六、详细步骤:
@#@@#@ 1.选一块宽阔平整的游戏场地。
@#@@#@ 2.安排不想参加游戏的人做监护员。
@#@当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。
@#@这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。
@#@@#@ 3.让每个队员找一个搭档。
@#@@#@ 4.给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
@#@@#@ 5.眼睛都蒙好之后,就可以开始布置地雷阵了。
@#@把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米(30英尺)。
@#@这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
@#@@#@ 6.在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
@#@@#@ 7.被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。
@#@他的同伴后退到他身后两米处。
@#@@#@NO15.盲人足球@#@ 一、项目类型:
@#@团队协作型@#@ 二、道具要求:
@#@1个足球(要用含气量不足的足球,这样每踢一下,球不会滚得太远)、蒙眼布。
@#@@#@ 三、场地要求:
@#@空旷的大场地@#@ 四、详细游戏步骤:
@#@@#@ 1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。
@#@@#@ 2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布,另一个人不戴。
@#@只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球,他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。
@#@“在规定的时间内,看哪一组进的球最多,哪一组就获胜。
@#@@#@ 五。
@#@活动目的:
@#@这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任,本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
@#@@#@NO16.穿越生死网@#@ 一、项目类型:
@#@团队协作型@#@ 二、道具要求:
@#@网绳@#@ 三、场地要求:
@#@空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树@#@ 四、详细游戏规则:
@#@在两棵树之间用绳子织起的网,有大小形状都不规则的十九个洞口,假想为有高压的网丝,在规定的时间内,队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去,并且穿过的洞口不能再过人,而碰到“高压网”就表示任务失败,需要重新再来。
@#@在接到任务后,队长和队员充分发挥大家的智慧,广纳建议,制定穿越计划,共同协商协作,把每个人或抬着或扛着安全送过网洞,每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃,最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。
@#@@#@ 五、活动意义:
@#@整个游戏凸显的就是团队合作,无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的,而大家认为很难过的洞,在大家的合作下也都顺利通过了,可见团队的作用是很大的,一些看似无法做到的事情,在合作好的队伍中都是可以完成的,这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。
@#@@#@NO17.人椅@#@ 一、游戏类型:
@#@团队游戏@#@ 二、游戏目的:
@#@从本游戏中体验团队精神,要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量,不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。
@#@@#@ 三、游戏规则和程序:
@#@@#@ 1、所有的学员都应该围成一圈,每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上;@#@@#@ 2、听从训练者的指挥,然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上;@#@@#@ 3、坐下之后,培训者可以再喊出相应的口号,例如齐心协力、勇往直前;@#@@#@ 4、可以以小组比赛的形式进行,看看那个小组可以坚持更长的时间,获胜的小组可以要求失败的小组表演节目;@#@@#@NO18.珠行万里@#@ 一、游戏简介:
@#@整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽,将球连续传动(滚动)到下一个队员的球槽中,并迅速地排到队伍的末端,继续传送前方队员传来的球,直到球安全的到达指定的目的地为止。
@#@@#@ 二、游戏人数:
@#@12-16人@#@ 三、场地要求:
@#@空旷的平地@#@ 四、需要器材:
@#@乒乓球、球槽@#@ 五、游戏时间:
@#@约40分钟@#@ 六、活动目标:
@#@感受团队间有效的配合,衔接以及自我控制能力,为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。
@#@@#@NO19.疯狂的设计@#@ 一、游戏类型:
@#@益智型、团体合作型@#@ 二、游戏目的:
@#@增强组员的团体合作能力@#@ 三、游戏人数:
@#@至少两个小组,每组10人左右@#@ 四、游戏道具:
@#@小纸条、笔(工作者提前准备)@#@ 五、游戏规则:
@#@@#@ 第一轮:
@#@小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个,然后用最短的时间摆出这个字母。
@#@@#@ 第二轮:
@#@小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词,然后用最短的时间摆出这个单词。
@#@@#@ 六、游戏时间:
@#@30分钟@#@NO20.杀人游戏@#@ 一、游戏类型:
@#@心理游戏、策略游戏@#@ 二、游戏特点:
@#@@#@ 1.简单易学:
@#@任何人只要明白规则或看别人玩过一盘,马上就会玩了。
@#@@#@ 2.参与性强:
@#@只要认真对待所扮演的角色,无论是老朋友还是第一次见面的新朋友,马上会“杀”成一片。
@#@@#@ 三、游戏环境:
@#@室内室外均可,最好大家围坐一起。
@#@光线暗一点效果更好。
@#@@#@ 四、游戏人物:
@#@@#@ 法官:
@#@控制游戏进程的人。
@#@明确每个人的身份,要做到绝对公正。
@#@@#@ 杀手:
@#@白天隐藏在好人中间;@#@黑夜出来杀人。
@#@被杀后没有遗言,并不得再发言。
@#@@#@ 好人:
@#@白天和大家一起抓出坏人;@#@黑夜闭眼,对杀手行凶完全不知;@#@被杀后有遗言,然后不得再发言。
@#@@#@ 五、游戏规则:
@#@以9人为例@#@ 1、根据人数准备好9张牌,按照不同的花色事前规定好法官1人、杀手2人、好人6人。
@#@@#@ 2、每人取一张牌,明确自己的身份,除法官外,不要让任何人知道。
@#@@#@ 3、法官宣布:
@#@所有人闭上眼睛,杀手睁眼相互认识。
@#@@#@ 4、法官知道谁是杀手后,宣布:
@#@杀手闭眼,所有人睁眼。
@#@@#@ 5、下面开始个人发表意见,按照座位顺序依次发言,相互指正,找出坏人。
@#@@#@ 6、所有人发言完毕后,被指正最多的人有一次为自己申辩的机会。
@#@@#@ 7、申辩完毕后,大家举手投票决定是否处决这个人。
@#@没过半数则该人存活。
@#@(接9)@#@ 8、得票过半则处决,法官宣布亮牌,让大家明确是成功抓到一个杀手,还是错杀一个好人。
@#@如错杀好人则有最后的遗言,杀手则没遗言。
@#@@#@ 9、法官宣布天黑,所有人闭眼,杀手出来杀人。
@#@杀手用眼神相互交流,统一杀害的目标,并用眼神告诉法官杀谁。
@#@@#@ 10、杀手杀人完毕后闭眼,所有人睁眼。
@#@法官宣布哪个好人被杀。
@#@被害人遗言。
@#@@#@ 11、继续新一轮的讨论。
@#@因为大家都发过言了,并且也有人被指正,被杀害,因此线索会越来越多……思维会更活跃,讨论会更激烈。
@#@@#@ 12、如此重复,直到好人将杀手全部抓出,则好人获胜;@#@如好人全部被害,则杀手获胜。
@#@@#@NO21.瞎子走路@#@ 游戏方法:
@#@两人一组(如A和B)@#@ A先闭上眼将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A进行。
@#@@#@ 如:
@#@向前走……迈台阶……跨东西……向左或右拐……@#@ 然后交换角**闭眼,A指引B@#@ 分析:
@#@@#@ 1.通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉。
@#@@#@ 2.作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行事;@#@而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、清楚。
@#@另外万一指令有错,信任很难重建。
@#@@#@NO22.串名字游戏@#@ 游戏方法:
@#@@#@ 小组成员围成一圈,任意提名一位队员自我介绍单位、姓名,第二名队员轮流介绍,但是要说:
@#@我是***后面的***,第三名队员说:
@#@我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍。
@#@@#@ 分析:
@#@活跃气氛,打破僵局,加速队员之间的了解@#@ 五、游戏名称:
@#@循环相克令@#@ 用具:
@#@无;@#@人数:
@#@两人@#@ 方法:
@#@令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰;@#@狗熊的动作是双手搭在胸前;@#@枪的动作是双手举起呈手枪状。
@#@双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。
@#@@#@ 兴奋点:
@#@这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽@#@ 缺点:
@#@只是两个人的游戏@#@NO23.开火车@#@ 用具:
@#@无@#@ 人数:
@#@两人以上,多多益善@#@ 方法:
@#@在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。
@#@但是地点不能重复。
@#@游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:
@#@“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。
@#@”大家一起问:
@#@“往哪开?
@#@”你说:
@#@“上海开”。
@#@那代表上海的那个人就要马上反应接着说:
@#@“上海的火车就要开。
@#@”然后大家一起问:
@#@“往哪开?
@#@”再由这个人选择另外的游戏对象,说:
@#@“往某某地方开。
@#@”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。
@#@@#@ 兴奋点:
@#@可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
@#@@#@NO24.猜人名游戏@#@ 形式:
@#@分5人一组,20人一个班最为适合,这样就有4个小组@#@ 时间:
@#@15-20分钟@#@ 材料:
@#@四顶写有名人名字的高帽@#@ 适用对象:
@#@最适用于训练销售人员及一线管理人员@#@ 活动目的:
@#@@#@ 训练一线管理人员,或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力,利用所获取的信息缩小范围,从而达到最终目的。
@#@该训练让学员在寻求YES答案的过程,练习如何组织问题及分析所得到的信息。
@#@@#@ 操作程序:
@#@@#@ 1、在教室前面摆四个椅子。
@#@@#@ 2、每组选一名代表为名人坐在椅子上,面对小组的队员们。
@#@@#@ 3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。
@#@@#@ 4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人员都知道,但谁都不能直接说出来。
@#@@#@ 5、现在开始猜,从1号开始,他必须要问封闭式的问题如“我是……吗?
@#@”如果小组成员回答YES,他还可以问第二个问题。
@#@如果小组成员回答NO,他就失去机会,轮到2号发问,如此类推。
@#@@#@ 6、谁先猜出自己是谁者为胜。
@#@培训师应准备一些小礼物给赢队。
@#@@#@ 有关讨论:
@#@@#@ 你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?
@#@@#@ 如果你是名人,你回怎样改进提问的方法?
@#@@#@NO25.猜五官@#@ 游戏说明:
@#@@#@ 1、两人面对面@#@ 2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方:
@#@“这是哪里?
@#@”@#@ 3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:
@#@这是鼻子。
@#@同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
@#@@#@ 4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚;@#@3个问题之后,双方互换。
@#@@#@NO26.圆球游戏@#@ 游戏规则:
@#@@#@ 1、所有的人分成三组,每个小组约20人,分别配有1、2、3号球@#@ 2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手@#@ 里。
@#@在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜。
@#@@#@ 3、球掉在地上一次额外加10秒@#@ 培训师必读:
@#@@#@ 1、游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三@#@ 组的成绩,例如分别为17秒、18秒和50秒。
@#@@#@ 2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?
@#@这个游戏的最好成绩为8秒。
@#@”培训师可以@#@ 向所有小组提出挑战。
@#@(参考思路:
@#@用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用@#@ 时间仅为4秒!
@#@这是一个绝妙的想法!
@#@当然可能还有更快的方法,培训师需要不断启发学员@#@ 去思考新的方法。
@#@)@#@ 培训师点评:
@#@@#@ 有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的!
@#@”“能不@#@ 能再快些?
@#@”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游戏过程中不断传来喜讯?
@#@?
@#@“9秒”、@#@ “5秒”、“4秒”,最快的居然只用了秒!
@#@@#@ 通过这个游戏让学员感受到:
@#@每一件看似不可能的事情摆到面前时,这种“不可能”的心理定势,使每个人都会想到放弃。
@#@做了才能成功,但最终的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做。
@#@发挥团队智慧,**团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了,这就是团队的力量!
@#@思维可以指导人们的行动,同时也约束人们的行动。
@#@要想成功唯有敢于超越自己的思维。
@#@@#@ 对一家企业而言,也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳,但一味的遵循就易沦@#@ 为守旧。
@#@为员工";i:
9;s:
4942:
"声母(玻)@#@波浪菠菜广播@#@b@#@声母(坡)@#@土坡泼水破碎@#@p@#@声母(摸)@#@触摸毛笔积木@#@m@#@声母(佛)@#@衣服佛像扶手@#@f@#@声母(得)@#@搭积木得到弟弟@#@d@#@声母(特)@#@逃跑台阶跳绳@#@t@#@声母(呢)@#@女孩拿书小鸟@#@n@#@声母(勒)@#@老人拉车美丽@#@l@#@声母(哥)@#@哥哥故事苹果@#@g@#@声母(科)@#@口渴大哭上课@#@k@#@声母(喝)@#@喝水好孩子红花@#@h@#@声母(鸡)@#@小鸡睡觉姐姐@#@j@#@声母(欺)@#@骑马有趣麻雀@#@q@#@声母(希)@#@西瓜鞋子高兴@#@x@#@声母(织)@#@中国竹子整齐@#@zh@#@声母(吃)@#@吃饭茶叶衬衣@#@ch@#@声母(诗)@#@诗人学生诗书@#@sh@#@声母(日)@#@认真扔掉军人@#@r@#@声母(资)@#@写字栽树早起@#@z@#@声母(次)@#@小草错误一次@#@c@#@声母(思)@#@随便彩色锁门@#@s@#@声母(医)@#@医生左右阿姨@#@y@#@声母(乌)@#@跳舞卫生上网@#@w@#@韵母(啊)@#@妈妈麻烦小马爸爸@#@ɑ@#@āá@#@ǎà@#@@#@韵母(喔)@#@喔喔叫大伯我们卧室@#@o@#@ōó@#@ǒò@#@@#@韵母(鹅)@#@喝水小河口渴饿了@#@e@#@ēé@#@ěè@#@@#@韵母(衣)@#@衣服阿姨毛笔弟弟@#@i@#@īí@#@ǐì@#@@#@韵母(乌)@#@乌鸦蝴蝶跳舞瀑布@#@u@#@ūú@#@ǔù@#@@#@韵母(迂)@#@小驴女孩考虑@#@ü@#@@#@ǖǘǚǜ@#@复韵母(哀)@#@开门孩子奶奶白菜@#@ɑi@#@āiá@#@iǎià@#@i@#@复韵母(诶)@#@杯子打雷妹妹喂饭@#@ei@#@ēié@#@iěiè@#@i@#@复韵母(围)@#@大灰狼葵花喝水桂花@#@ui@#@uīuí@#@uǐuì@#@@#@复韵母(袄)@#@小猫勺子跑步拥抱@#@ɑo@#@āoá@#@oǎoà@#@o@#@复韵母(欧)@#@小偷猴子小狗豆豆@#@ou@#@ōuó@#@uǒuò@#@u@#@复韵母(优)@#@秋天皮球喝酒六个@#@iu@#@iūiú@#@iǔiù@#@@#@复韵母(耶)@#@台阶蝴蝶姐姐螃蟹@#@ie@#@iēié@#@iěiè@#@@#@复韵母(约)@#@靴子自觉下雪麻雀@#@ü@#@e@#@ü@#@ēü@#@é@#@ü@#@ěü@#@è@#@@#@复韵母(耳)@#@儿童耳朵一二三@#@er@#@ēré@#@rěrè@#@r@#@前鼻韵母(安)@#@星期三盘子小碗鸡蛋@#@ɑn@#@āná@#@nǎnà@#@n@#@前鼻韵母(恩)@#@森林开门课本认真@#@en@#@ēné@#@něnè@#@n@#@前鼻韵母(因)@#@围巾人民冷饮写信@#@in@#@īní@#@nǐnì@#@n@#@前鼻韵母(温)@#@村庄海豚竹笋棍子@#@un@#@ūnú@#@nǔnù@#@n@#@前鼻韵母(晕)@#@军人裙子允许英俊@#@ü@#@n@#@ǖnǘnǚnǜn@#@后鼻韵母(昂)@#@花香吃糖鱼网放学@#@ɑnɡ@#@ānɡá@#@nɡǎnɡà@#@nɡ@#@后鼻韵母(哼)@#@风筝橙子寒冷碰头@#@enɡ@#@ēnɡé@#@nɡěnɡè@#@nɡ@#@后鼻韵母(英)@#@老鹰铃铛电影生病@#@inɡ@#@īnɡí@#@nɡǐnɡì@#@nɡ@#@后鼻韵母(嗡)@#@工人红花小桶山洞@#@onɡ@#@ōnɡó@#@nɡǒnɡò@#@nɡ@#@整体认读音节(只)@#@知道一直白纸同志@#@Zhi@#@zhīzhí@#@zhǐzhì@#@@#@整体认读音节(吃)@#@吃饭池溏牙齿翅膀@#@chi@#@chīchí@#@chǐchì@#@@#@整体认读音节(狮)@#@诗人石头开始事情@#@Shi@#@shīshí@#@shǐshì@#@@#@整体认读音节(日)@#@日子@#@ri@#@rīrí@#@rǐrì@#@@#@整体认读音节(资)@#@工资子弹写字@#@zi@#@zīzí@#@zǐzì@#@@#@整体认读音节(疵)@#@瑕疵瓷器因此一次@#@ci@#@cīcí@#@cǐcì@#@@#@整体认读音节(思)@#@思考死掉四岁@#@si@#@sīsí@#@sǐsì@#@@#@整体认读音节(衣)@#@衣服阿姨蚂蚁意思@#@yi@#@yīyí@#@yǐyì@#@@#@整体认读音节(乌)@#@污水东吴跳舞误会@#@wu@#@wūwú@#@wǔwù@#@@#@整体认读音节(耶)@#@椰子爷爷也好树叶@#@ye@#@yēyé@#@yěyè@#@@#@整体认读音节(鱼)@#@淤泥小鱼下雨玉石@#@yu@#@yūyú@#@yǔyù@#@@#@整体认读音节(约)@#@约定月亮@#@yue@#@yuēyué@#@yuěyuè@#@@#@整体认读音节(冤)@#@玉渊潭一元远处心愿@#@yuan@#@yuānyuá@#@nyuǎnyuà@#@n@#@整体认读音节(因)@#@原因银子隐藏脚印@#@yin@#@yīnyí@#@nyǐnyì@#@n@#@整体认读音节(晕)@#@头晕云朵陨石幸运@#@yun@#@yūnyú@#@nyǔnyù@#@n@#@整体认读音节(英)@#@英雄输赢影子答应@#@yinɡ@#@yīnɡyí@#@nɡyǐnɡyì@#@nɡ@#@";i:
10;s:
8737:
"消防工程竣工验收表格@#@ @#@@#@消防工程竣工验收表格@#@附件4:
@#@@#@工程竣工验收报告@#@建设单位@#@工程地址@#@工程名称@#@竣工验收日期@#@工程基本情况@#@建筑物名称@#@结构@#@耐火等级@#@高度@#@层数@#@建筑面积(储量)@#@火灾危险性类别@#@竣工验收质量承诺@#@建设单位@#@设计单位@#@施工单位@#@监理单位@#@@#@我单位已组织工程竣工验收,验收意见为合格,如有违反消防法规的行为,自愿承担相应的法律责任。
@#@@#@ @#@@#@(公章)@#@单位负责人:
@#@@#@年月日@#@@#@我单位已参加工程竣工验收,验收意见为合格,如有违反消防法规的行为,自愿承担相应的法律责任及不良信用评估后果。
@#@@#@@#@@#@(公章)@#@单位负责人:
@#@@#@年月日@#@@#@我单位已按照消防技术标准和经消防设计审核合格或者备案的消防设计文件组织施工,并对消防施工质量终身负责,如有违反消防法规的行为,自愿承担相应的法律责任及不良信用评估后果。
@#@@#@@#@(公章)@#@单位负责人:
@#@@#@年月日@#@@#@我单位已按照消防技术标准和经消防设计审核合格或者备案的消防设计文件实施工程监理,并参加工程竣工验收,验收意见为合格,如有违反消防法规的行为,自愿承担相应的法律责任及不良信用评估后果。
@#@@#@ @#@@#@(公章)@#@总监理工程师:
@#@@#@年月日@#@ @#@@#@@#@附件6@#@建设工程竣工验收消防备案申报表@#@建设单位(印章):
@#@填表日期年月日@#@建设单位@#@法定代表人/主要负责人@#@联系电话@#@工程名称@#@联系人@#@联系电话@#@工程地址@#@竣工验收完成日期@#@类别@#@□新建□扩建□改建(□装修□建筑保温□改变用途)@#@使用性质@#@建设工程质量监督机构@#@消防设计备案凭证文号@#@单位类别@#@单位名称@#@资质等级@#@法定代表人/@#@主要负责人@#@联系人@#@联系电话@#@设计单位@#@施工单位@#@监理单位@#@单体建筑名称@#@结构类型@#@耐火等级@#@层数@#@建筑高度(m)@#@占地面积(m2)@#@建筑面积(m2)@#@地上@#@地下@#@地上@#@地下@#@储罐@#@设置位置@#@总容量(m3)@#@设置型式@#@浮顶罐(□外□内)□固定顶罐□卧式罐@#@球形罐(□液体□气体)可燃气体储罐(□干式□湿式)□其他@#@储存形式@#@□地上□半地下□地下@#@储存物质名称@#@堆场@#@储量@#@储存物质名称@#@□建筑保温@#@材料类别@#@□A□B1□B2@#@保温层数@#@使用性质@#@原有用途@#@□装修工程@#@装修部位@#@□顶棚□墙面□地面□隔断□固定家具□装饰织物□其他@#@装修面积(m2)@#@装修层数@#@使用性质@#@原有用途@#@验收内容@#@验收情况@#@验收内容@#@验收情况@#@验收内容@#@验收情况@#@□建筑类别@#@□防火分区@#@□安全疏散@#@□总平面布局@#@□室外消火栓系统@#@□防烟分区@#@□平面布置@#@□火灾自动报警系统@#@□消防电梯@#@□消防水源@#@□室内消火栓系统@#@□防爆@#@□消防电源@#@□自动喷水灭火系统@#@□灭火器@#@□装修防火@#@□其他灭火设施@#@□其他:
@#@@#@ @#@@#@□建筑保温@#@□防烟排烟系统@#@其他需要说明的情况:
@#@@#@说明@#@1.此表由建设单位填写并加盖印章,没有单位印章的,由其负责人签名。
@#@填表前请仔细阅读《中华人民共和国消防法》和《建设工程消防监督管理规定》,确知享有的权利和应尽的义务。
@#@@#@2.建设单位应如实填写各项内容,对提交材料的真实性、完整性负责,不得虚构、伪造或编造事实,否则将承担相应的法律后果。
@#@@#@3.填写应使用钢笔和能够长期保持字迹的墨水或打印,字迹清楚,文面整洁,不得涂改。
@#@@#@4.表格设定的栏目,应逐项填写;@#@不需填写的,应划去。
@#@建设单位的法定代表人/主要负责人、联系人姓名和联系电话必须填写。
@#@未确定监理单位的,不填写相应栏目。
@#@表格中的“□”,表示可供选择,在选中内容前的“□”内画√。
@#@申报局部验收的,在“其他需要说明的情况”中注明。
@#@@#@5.申报建设工程竣工验收消防备案的,应同时提交下列材料:
@#@@#@
(1)工程竣工验收报告和有关消防设施的工程竣工图纸;@#@@#@
(2)消防产品质量合格证明文件;@#@@#@(3)具有防火性能要求的建筑构件、建筑材料(含建筑保温材料)、装修材料符合国家标准或者行业标准的证明文件、出厂合格证;@#@@#@(4)消防设施检测合格证明文件;@#@@#@(5)施工、工程监理、检测单位的合法身份证明和资质等级证明文件;@#@@#@(6)建设单位的工商营业执照等合法身份证明文件;@#@@#@(7)法律、行政法规规定的其他材料。
@#@@#@提交的材料请使用国际标准A4型纸打印、复印或按照A4型纸的规格装订,其中“证明文件”、“合格证”均为复印件,经申请人签名确认并注明日期,并由公安机关消防机构受理人员现场核对复印件与原件是否一致。
@#@@#@6.通过网上申报备案的,应按要求提交全部电子申报材料。
@#@请注意领取备案文书@#@ @#@@#@消防设计质量承诺书@#@苏州市消防大队:
@#@@#@我单位严格按照消防法规及消防技术标准,对胜诉加油站@#@迁建工程项目的建筑、水、电、暖通、内装修进行消防设计,并对消防设计质量终身负责。
@#@@#@如该工程消防设计违反消防法规及消防技术标准强制性要求,我单位自愿承担相应的法律责任及不良信用评估后果。
@#@@#@特此承诺!
@#@@#@ @#@@#@设计单位(盖章):
@#@@#@法定代表人:
@#@@#@年月日@#@ @#@@#@ @#@@#@江苏省强制检验消防产品抽封样@#@申请表@#@ @#@@#@申请企业名称(盖章)@#@企业法人代表(盖章)@#@申请日期@#@ @#@@#@江苏省公安厅消防局印制@#@申请企业概况@#@申请企业名称@#@实际生产地址@#@通讯地址@#@邮政编码@#@电话(含区号)@#@传真@#@法定代表人@#@手机@#@联系人@#@手机@#@专业技术人员@#@人@#@熟练工人@#@人@#@固定资产@#@年产值@#@营业执照注册号@#@注册资金@#@产品检验选择的消防产品质量监督检验中心名称@#@□国家固定灭火系统和耐火构件质量监督检验中心(天津)@#@□国家防火建筑材料质量监督检验中心(四川都江堰)@#@□国家消防装备质量监督检验中心(上海)@#@□国家消防电子产品质量监督检验中心(辽宁沈阳)@#@申请生产强制检验消防产品名称@#@序号@#@产品名称@#@型号、规格@#@执行标准@#@编号@#@已生产样品数量@#@样品生产日期@#@首次申请或复检@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@主要生产设备明细表@#@序号@#@设备名称@#@型号@#@制造单位@#@投入使用@#@时间@#@主要检验仪器、设备明细表@#@序号@#@设备名称@#@型号@#@制造单位@#@投入使用@#@时间@#@主要原材料外协外购件明细表@#@序号@#@原材料(配件)名称@#@型号@#@供货单位@#@ @#@@#@ @#@@#@贴营业执照副本复印件@#@(工商部门年检章应齐全)@#@并加盖发证机关或本单位印章@#@ @#@@#@强制检验消防产品生产工艺流程图@#@ @#@@#@产品出厂检验规程及记录表格@#@检验规程:
@#@@#@(应按照申请封样产品国家标准规或行业标准定的“出厂检验”项目指定本单位出厂检验规程,检验项目、抽样方法、检验方法、检验设备等内容应齐全)@#@ @#@@#@检验记录表格:
@#@@#@(应按照本单位出厂检验规程制作检验记录表格,记录内容应与检验规程对应,记录数据详实)@#@ @#@@#@主要检验仪器、设备计量证书复印件@#@ @#@@#@“出厂检验”项目规定需要用到的检验设备均应送当地质监部门计量校准,计量检定证书应在有效期内。
@#@@#@ @#@@#@其他须提供的资料@#@首次申请须提供:
@#@@#@1、生产设备权属证明(购买发票等凭证);@#@@#@2、生产设备、厂区照片;@#@@#@3、已生产样品照片。
@#@@#@ @#@@#@复检申请须提供:
@#@@#@1、复检产品原《型式检验报告》;@#@@#@2、已生产样品照片。
@#@@#@ @#@@#@";i:
11;s:
28737:
"新人教版部编本三年级上册语文第七单元教学设计@#@2019新人教版部编本三年级上册语文第七单元教学设计@#@82019新人教版部编本三年级上册语文《大自然的声音》教学设计【教材分析】《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音,水的声音和动物的声音。
@#@@#@文章结构严谨,第一自然段概括地说明大自然中有许多美妙的声音‛,作为文章的总起。
@#@@#@第二、三、四自然段均以总分的方式构段,用拟人的手法介绍风、水、动物。
@#@@#@在第二自然段侧重对比的写法,把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻、生动。
@#@@#@第三自然段运用了顶针句式。
@#@@#@第四自然段则运用了排比的手法,充分展示声音的魅力。
@#@@#@课文中有许多优美的句子,在教学过程中,让学生在美读中走进大自然,体会作者对大自然的热爱之情。
@#@@#@【教学目标】知识与技能:
@#@学会10个字及相关的词语,认识7个字。
@#@@#@体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱之情。
@#@@#@过程与方法:
@#@朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
@#@@#@了解课文的描写方法(叙述的顺序),想象课文中描述过的声音,感受大自然的美。
@#@@#@情感态度价值观:
@#@@#@课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音,水的声音和动物的声音,表达了作者对大自然的热爱之情。
@#@@#@【教学重难点】1、学会本课生字及词语,注意读准柔、敲、湃‛这三个字以及多音字呢‛的字音。
@#@@#@2、有感情地朗读课文,感受大自然的美。
@#@@#@背诵自己喜欢的部分。
@#@@#@3、让学生知道大自然有哪些美妙的声音,并感受美妙的声音,说说你有些什么新的发现。
@#@@#@【教学思路】《大自然的声音》是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。
@#@@#@本课设计根据新课程标准,引导学生入境、想像、美读、感悟,让学生真正走进大自然,体验大自然,发现大自然,激发学生热爱大自然的感情。
@#@@#@1、创设情境,走进文本。
@#@@#@《语文课程标准》强调:
@#@@#@阅读是学生、教师、文本之间对话的过程。
@#@@#@文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、自行建构起来的,要让学生自己阅读、自己学会阅读。
@#@@#@教学中我创设了情境,让大自然带领学生聆听了一场特殊的音乐会,缩短了学生与文本的空间距离,让学生置身于自然之中,俨然是大自然中的一员,在情境中感知,体会到大自然声音的美妙,与文本产生了共鸣,激发了学生的学习兴趣,让学生成为学习的主人。
@#@@#@2、美读感悟,放飞想像。
@#@@#@语文应以读为本,阅读是学生个性化的行为,要珍视学生独特的感受和理解。
@#@@#@没有生涩难懂的词语,文笔清新流畅,我始终以大自然中这些声音真是太美妙了‛贯穿始终,重点指导学生美读课文,抓住描写声音的词,边读边思考,大胆的展开想像,(入境想像、乐器感知想像、角色体验想像)有感情地读,配乐读,自由读,分组读,师生合读,全班齐读,在读中生成自己独特的感受、体验和理解,感受风声的美妙,水声的有趣,动物声的快乐,同时培养学生的语感。
@#@@#@3、拓展延伸,提高能力。
@#@@#@课后布置学生课后在大自然找一些新发现,着意在拓展学生的学习空间,扩大视野,增长知识。
@#@@#@让学生在课内外的学习中提高语文素养。
@#@@#@【教学过程】(第一课时:
@#@@#@读准生字字音,了解课文大意,学习课文第一自然段,学写生字演、柔、温、雄、充‛。
@#@@#@)一、创设情境,复习导入。
@#@@#@1、上节课我们交了一个新朋友大自然,他的家族里有好多无师自通的音乐家和歌手。
@#@@#@今天,他想带大家一起去欣赏一场特殊的音乐会。
@#@@#@你们知道是什么吗?
@#@(齐读课题)2、不过,大自然说,要去参加音乐会,听那美妙的声音得带上这群小伙伴。
@#@@#@(出示词卡)。
@#@@#@认识他们吗?
@#@跟他们打个招呼吧!
@#@分小组开火车读词语。
@#@@#@二、入境想像,美读感悟。
@#@@#@1、教师过渡:
@#@@#@我们跟着大自然出发了。
@#@@#@请同学们默读课文2-4自然段,看看你找到了大自然哪些美妙的声音?
@#@(学生认真默读课文,边读边思考,并在书上用自己喜欢的符号做上记号。
@#@@#@)2、师:
@#@@#@你们听到了哪些美妙的声音?
@#@(学生说出风、水、动物‛的声音,教师相机板书)☆关于风的声音(大胆想像,美读悟妙)
(1)师:
@#@@#@那让我们先去听听风之曲吧!
@#@风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
@#@@#@‛你们听
(2)播放手风琴变奏曲,教师根据节奏的变换范读相关句子,让学生在音乐的变换中体会微风和狂风带给人不同感受的对比。
@#@@#@(3)出示相关句子:
@#@@#@当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;@#@当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力‛。
@#@@#@(4)指名美读,并说说为什么这样读?
@#@(读时注意微风的轻柔读得轻、缓,狂风的雄伟读得急、猛,感受风声的美妙)再指名2~3人有感情朗读。
@#@@#@(5)读得真好,让我们聆听了音乐会的风之曲。
@#@@#@(6)男女生合作读(女生读微风‛部分,男生读狂风‛部分),教师适时用手势划出朗读的节奏和声音的高低起伏。
@#@@#@(7)教师引读,学生接读:
@#@@#@正因为这样,所以,风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
@#@@#@当他翻动树叶,树叶便像歌手一样唱出各种不同的歌曲。
@#@@#@不一样的树叶有不一样的声音;@#@不一样的季节有不一样的音乐。
@#@@#@(8)教师小结:
@#@@#@真是一位可与贝多芬媲美的音乐家呀!
@#@既会演奏舒缓的小夜曲,又能合奏出雄浑的交响曲,让我们发现大自然的风声原来如此美妙。
@#@@#@☆关于水的声音(直观感知,美读悟趣)过渡:
@#@@#@还有谁也是大自然的音乐家?
@#@在书上找一找,自己读一读。
@#@@#@
(1)指名生回答,为什么这样说呢?
@#@出示相关句子:
@#@@#@小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
@#@@#@滴滴答答丁丁冬冬所有的树林,树林里的每片树叶;@#@所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
@#@@#@①滴滴答答丁丁冬冬‛声音多好听啊!
@#@连水也能演奏,真是趣事,像这些描写事物声音的词,它有个名字叫象声词‛。
@#@@#@想像一下,小雨滴落在不同的地方还会发出什么声音?
@#@你能不能也说几个?
@#@(劈劈啪啪)②同学们说的这些词所描绘的声音真像。
@#@@#@如果把它们补充到课文中来,小雨滴这敲敲打打的音乐会,也是生动有趣、热闹非凡啊!
@#@谁能把这种感受读出来?
@#@指名读,指导读好滴滴答答丁丁冬冬‛的不同音效。
@#@@#@
(2)指名生说:
@#@@#@小雨滴不仅会演奏,还会唱歌。
@#@@#@出示相关句子:
@#@@#@当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:
@#@@#@小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
@#@@#@从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
@#@@#@①指名学生读。
@#@@#@是什么让小小的雨滴拥有那么大的力量,可以唱出大合唱‛?
@#@一滴小雨滴能做到吗?
@#@②学生说说自己体会到的水之乐曲的美妙。
@#@@#@想象小雨滴汇聚‛起来,从小溪河流大海的美妙经历。
@#@@#@(体会不同水声的特点。
@#@@#@)③出示填空:
@#@@#@当小雨滴起来,他们便一起唱着歌:
@#@@#@小溪,河流,大海。
@#@@#@从,唱到。
@#@@#@指名学生填空。
@#@@#@④师生小组合作朗读。
@#@@#@1组读小溪,2组读河流,3.4组词大海,老师读最后一句话。
@#@@#@(从体会淙淙、潺潺、汹涌澎湃‛感受水声变化的美妙。
@#@@#@)(3)小雨滴又会演奏,又会唱歌,可真了不起!
@#@让咱们一起随着小雨滴的伴奏一起唱歌吧!
@#@(全班配乐读第三自然段)(4)你们喜欢这个自然段吗?
@#@喜欢就试着背一背吧!
@#@(5)学生试背指名当堂背诵想背的一起背。
@#@@#@☆关于动物的声音(角色体验,美读悟乐)
(1)教师导语:
@#@@#@听到了风之曲水之歌,动物们也不甘示弱,来到音乐会上一展歌喉。
@#@@#@
(2)谁想当这些小动物,来演一演。
@#@@#@学生模仿出相应动物的叫声。
@#@@#@大自然中,还会有哪些动物的叫声。
@#@@#@看谁敢挑战难关,说说像课文中这样的词,学着叫一叫。
@#@@#@(3)情境互动。
@#@@#@师:
@#@@#@小鸟(小虫、蝈蝈),你在唱什么呀?
@#@出示句子你知道他们唱的是什么吗?
@#@他们的歌声好像告诉我们:
@#@@#@我在歌唱,我很快乐!
@#@‛教师范读句子。
@#@@#@真是太快乐了,你们自己也读读吧。
@#@@#@(4)指名读,同座轮读,小组赛读。
@#@@#@(5)看来,大自然的每个角落都有歌声,快乐无处不在。
@#@@#@全班一起齐读第4自然段。
@#@@#@三、回归全文,积累语言。
@#@@#@大自然的声音太美妙了,真有此曲只应天上有,人间能有几回闻‛的感受。
@#@@#@这样吧,让我们全身心地走进大自然,静心聆听这场天籁之声的音乐会。
@#@@#@全班有感情地配乐朗读课文。
@#@@#@四、自主记、写生字。
@#@@#@1、学生齐读5个生字(出示威、敲、汇、涌、阔‛)2、怎样记住这5个生字伙伴的样子呢?
@#@自由地和同座说一说,记一记吧。
@#@@#@3、你记住哪个字就说哪个字?
@#@(学生说自己识记生字的方法)4、指导书写敲‛字。
@#@@#@5、学生练写生字,教师巡视指导。
@#@@#@五、想像拓展,课外延伸。
@#@@#@大自然就在我们身边,当你走进大自然,用心灵去感受那些美妙的声音,相信你一定会有新的发现,把你有趣的发现写下来吧。
@#@@#@六、阅读链接瀑布叶圣陶还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。
@#@@#@山路忽然一转,啊,望见了瀑布的全身!
@#@这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银。
@#@@#@站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!
@#@时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。
@#@@#@【板书设计】风8大自然的声音水美妙动物【教学反思】这是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。
@#@@#@新课程标准强调:
@#@@#@阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
@#@@#@应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,爱到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
@#@@#@要引导学生在读中感悟,在读中激情,在读中体验、品味。
@#@@#@因此根据课程标准,我在教学过程中始终以读为主,引导学生入境、想象、美读、感悟,旨在让学生真正走进大自然,体验大自然,发现大自然,激发学生热爱大自然的情感,让学生的想象在美读中飞扬。
@#@@#@大自然里有着许多美妙的声音,学习此课,学生听到了大自然中风,水,动物在大自然中形成的美妙声音,并学习模拟这些声音,学习兴趣浓厚,并通过学生平时生活中对大自然的观察,说,写,模拟出更多更奇妙的自然界中的美妙之声,激发了学生热爱大自然的浓厚情趣。
@#@@#@82019新人教版部编本三年级上册语文《父亲、树林和鸟》教学设计教学要求:
@#@@#@1.运用学过的识字方法,学会生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。
@#@@#@2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会关键词句在表情达意方面的作用,用一瞬间‛、舒畅‛造句。
@#@@#@3.一边诵读,一边想象,感受自然的美好,体会作者对大自然的喜爱之情。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@根据体验有感情地朗读课文。
@#@@#@体会作者对大自然的喜爱之情。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@体会关键词句在表情达意方面的作用,体会父亲的话的含义,体会课文最后一句话的含义。
@#@@#@课前准备:
@#@@#@1.本课教学课件。
@#@@#@2.搜集有关人与自然和谐相处的信息资料。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@2课时。
@#@@#@第一课时一、激趣引情。
@#@@#@1.蓝天是白云的家,小河是鱼儿的家,草丛是蟋蟀的家,朝阳小学是孩子们的家,那孩子们,小鸟的家在哪里呢?
@#@(课件展示:
@#@@#@小河、蓝天、草丛、校园等图片)2.你喜欢鸟儿吗?
@#@为什么?
@#@请你用我喜欢鸟儿,因为‛说话。
@#@@#@(板书课题)3.和你们一样,我们今天也将在课文中接触两个人,他们和你们一样,十分喜爱鸟儿。
@#@@#@请读课题。
@#@@#@二、初读课文,了解大意。
@#@@#@1.学生自由朗读课文,勾画出生字新词,标出自然段,看看能读懂什么。
@#@@#@2.检查自读情况:
@#@@#@①大家看,课文里有好多生字娃娃,你们认识它们吗?
@#@能和它们做好朋友吗?
@#@出示生字卡片,抽生读生字,注意正音。
@#@@#@重点指导:
@#@@#@黎、喃、腾、喙、翎、瞬。
@#@@#@齐读;@#@开火车读。
@#@@#@②看来大家已经和汉字娃娃交上朋友了,不知道把它们放到课文中,你还认识吗?
@#@让我们一起来读读课文吧!
@#@抽生指明分段,朗读课文,读后评议。
@#@@#@老师相机进行字音指导,然后齐读课文。
@#@@#@3.再读课文,想想课文主要讲了一件什么事情,试着用自己的话说说。
@#@@#@看看还有哪些不懂的,作上记号。
@#@@#@自由朗读、勾画、标注。
@#@@#@读通顺、正确。
@#@@#@4.交流朗读,评议。
@#@@#@5.结合同学老师的发言,纠正读音。
@#@@#@齐读课文。
@#@@#@三、指导写字。
@#@@#@1.学生选择自己喜欢的方式讨论,交流记字的记忆方法。
@#@@#@2.教师指导学生对本课要求会写字的识记。
@#@@#@小结:
@#@@#@大家真能干,虽然咱们汉字中有不少的同音字、形近字,但只要你根据部首想字义,自然能把这些调皮的汉字娃娃分清楚了。
@#@@#@3.词语练习:
@#@@#@师提供词语,扩大学生的词汇量,加深对字义的理解。
@#@@#@4.学生书写生字,师提示:
@#@@#@注意根据字的间架结构合理安排书写。
@#@@#@四、作业。
@#@@#@1.朗读课文。
@#@@#@2.写生字新词。
@#@@#@第二课时一、复习导入。
@#@@#@1.听写课文生词。
@#@@#@2.孩子们,你能用课文中的一句话来告诉我们课文主要讲了一件什么事情吗?
@#@这样的句子是总写,我们今天这节课,就要看看作者是怎样把总的内容分别告诉我们的。
@#@@#@二、品读欣赏。
@#@@#@
(一)引导学生自己读。
@#@@#@1.按照自己喜欢的方式读课文,一边读一边勾画自己认为最能够说明父亲喜欢林子和鸟的语句。
@#@@#@批注:
@#@@#@为什么。
@#@@#@2.学生交流汇报,教师点拨,相机指导朗读。
@#@@#@
(1)看那里,没有风,叶子为什么在动?
@#@‛父亲看到叶子就知道林子里有不少鸟。
@#@@#@这个可以说明什么?
@#@我们来读读这个句子吧。
@#@@#@
(2)还有鸟味‛。
@#@@#@①读到这儿,你有什么疑问吗?
@#@②出示图片:
@#@@#@鸟儿群居睡觉的图片。
@#@@#@③请孩子们注意,我们上学期学习了引号的使用方法,知道引用别人的发言需要用引号,今天,你看这几个自然段,发现什么没有?
@#@④听老师朗读父亲的话,看又能够体会到什么。
@#@@#@⑤我们自己也来读读吧。
@#@@#@(3)这是树林和鸟最快活的时刻‛。
@#@@#@快活‛这个词语,用换词语的方法,可以怎样换?
@#@为什么父亲能够说出这样的话?
@#@对之后的一句话的理解是怎样?
@#@(4)鸟最快活的时候也最容易被猎人打中‛。
@#@@#@你怎样理解一瞬间‛,生活中什么事情发生在一瞬间‛,来练习说话。
@#@@#@你又读懂了什么?
@#@
(二)讨论升华。
@#@@#@你对课文最后一句:
@#@@#@我真高兴,父亲不是猎人‛是怎样理解的。
@#@@#@我们一起来讨论吧!
@#@提示:
@#@@#@如果父亲是猎人,又可能怎样呢?
@#@把自己的理解批注在课后的第三题处。
@#@@#@三、拓展延伸。
@#@@#@1.课题为父亲、树林和鸟‛,我们还可以怎样定课题?
@#@在此之后补充几个字,就可以总结出我们这篇课文的思想感情了,你体会到的是什么?
@#@2.你还搜集到哪些人与自然和谐相处的例子?
@#@父亲对我的谈话不仅是在对我说,更是对树林和鸟的谈话,是人和大自然的真情告白,是父亲对大自然深深的爱。
@#@@#@四、作业。
@#@@#@1.写词语。
@#@@#@2.摘抄佳词佳句。
@#@@#@3.用给出的词语造句:
@#@@#@一瞬间、舒畅板书设计:
@#@@#@父亲、树林和鸟看叶知鸟闻鸟有味知其快活怕其受害父亲深爱大自然教学反思:
@#@@#@本课是一篇感情真挚的课文。
@#@@#@通过父子关于鸟的对话,让我们了解到父亲‛对鸟不同寻常的了解,体会到父亲‛对鸟超乎常人的热爱。
@#@@#@结合课文内容的特点,教学时,我采用了以读悟情,在读中感悟的教学方法。
@#@@#@让学生充分地读,以读促思,以读悟情,体会父亲爱鸟之情及我护鸟的心愿,激发爱鸟护鸟的思想感情。
@#@@#@在读时让学生自己体会文中的语气。
@#@@#@读的形式灵活多样:
@#@@#@听读、自读、品读、分角色演读等,通过多种形式的读,激发学生的朗读兴趣和朗读热情,用声音触摸文本,用心灵揣摩文本。
@#@@#@在朗读过程中,我引导学生读出情,对小鸟、对大自然的喜爱之情;@#@读出神,悟出语言文字的言外之音。
@#@@#@如从我知道这也是父亲最快活的时刻。
@#@@#@‛父亲喃喃地说‛他生怕惊动了鸟‛等语句和父亲的语言中领悟父亲‛的爱鸟,从我也由衷地感到高兴,因为父亲不是猎人。
@#@@#@‛这一句中领会我‛的爱鸟、护鸟之情。
@#@@#@这样,以读代讲,学生感受深刻。
@#@@#@82019新人教版部编本三年级上册语文《带刺的朋友》教学设计教学要求:
@#@@#@1.体会句子的不同表达方式。
@#@@#@2.朗读课文,归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。
@#@@#@3.体会作者对刺猬的喜爱之情。
@#@@#@4.学会介绍刺猬,体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。
@#@@#@教学重点:
@#@@#@朗读课文,归纳课文中记叙的刺猬的两件事例。
@#@@#@教学难点:
@#@@#@学会介绍刺猬,体会如何用具体的事例来反映动物独到的本事。
@#@@#@课前准备:
@#@@#@多媒体课件。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@1课时教学过程:
@#@@#@一、导入新课。
@#@@#@1.同学们,现在是秋天,是瓜果成熟的收获季节。
@#@@#@瞧,图上画着什么呀?
@#@出示《秋枣》图,学生说图意,师引导学生用上动词挂满‛、数量词一颗颗‛,来体现红枣儿的大和多。
@#@@#@2.枣儿长得可真好!
@#@想不想摘些来尝一尝?
@#@这不,咱们这位带刺的朋友就迫不及待,抢先行动了。
@#@@#@出示刺猬图,出示课题,齐读。
@#@@#@3.它是谁呀?
@#@出示刺猬‛,再读。
@#@@#@破折号有什么作用?
@#@二、检查预习情况。
@#@@#@1.大家课前都预习过课文了,现在老师先来检查一下大家预习得怎么样。
@#@@#@出示预习要求:
@#@@#@
(1)轻声读课文,读准字音,读通句子。
@#@@#@
(2)边读边思考:
@#@@#@课文写了刺猬的几件事?
@#@分别是哪几小节?
@#@2.指名分节读课文,师生共同点评。
@#@@#@3.课文写了刺猬的几件事?
@#@分别是哪几小节?
@#@出示两幅课文插图,明确2~9节讲了第一件事,10~15节讲了第二件事。
@#@@#@三、小组合作,归纳课文主要内容。
@#@@#@1.四人学习小组分别轻声朗读2~9、10~15节,讨论:
@#@@#@课文写了刺猬的哪两件事?
@#@2.集体讨论交流。
@#@@#@归纳板书:
@#@@#@一天晚上,刺猬偷枣儿。
@#@@#@第二天晚上,刺猬用刺击退了大黑狗。
@#@@#@3.课文主要讲了什么?
@#@四、细读课文,体会作者情感。
@#@@#@1.刺猬是怎样偷枣儿的呢?
@#@默读2~9节,圈出刺猬偷枣时的动作。
@#@@#@学生交流,归纳板书:
@#@@#@爬停住脚摇晃掉归滚驮跑2.刺猬偷枣儿的本事怎样?
@#@从哪些动作能看出?
@#@引导学生体会摇晃‛、归拢‛体现了刺猬的聪明、机灵。
@#@@#@3.刺猬不但偷枣儿的本事高明,而且护身的本事也很大。
@#@@#@我们再来看看它是怎样用刺击退大黑狗的。
@#@@#@默读10~15节,用○‛圈出刺猬的动作,用---‛划出大黑狗的动作。
@#@@#@学生交流,归纳板书:
@#@@#@刺猬:
@#@@#@出来散步缩成一团大黑狗:
@#@@#@扑掉过头去哀叫着溜走4.连续两天晚上,小作者亲眼目睹了刺猬如何偷枣儿,如何用刺击退大黑狗,他觉得刺猬怎么样?
@#@出示我‛赞叹刺猬的两句句子,指导朗读。
@#@@#@5.是啊,刺猬聪明、机灵,本事真大,小作者可喜欢它啦,所以把它称为(生接)带刺的朋友。
@#@@#@五、学习文中的事例介绍刺猬独到的本领。
@#@@#@1.那么学了课文,你喜欢刺猬吗?
@#@能不能来夸夸它?
@#@出示两个说话练习,学生任选一个准备。
@#@@#@指名交流。
@#@@#@2.请两个学生分别介绍两个事例,与老师合作介绍带刺的朋友刺猬。
@#@@#@出示说话练习。
@#@@#@师:
@#@@#@我有一个带刺的朋友,它就是刺猬。
@#@@#@生1:
@#@@#@刺猬偷枣儿的本事真高明啊!
@#@生2:
@#@@#@刺猬不但,而且。
@#@@#@师:
@#@@#@我真喜欢这个带刺的朋友。
@#@@#@3.连起来介绍刺猬和分别介绍刺猬有什么不同的地方?
@#@这句话起了什么作用?
@#@引导学生体会介绍完一个事例,要介绍第二个事例时可用过渡句连接。
@#@@#@4.谁能连起来介绍一下刺猬?
@#@指名介绍。
@#@@#@六、写作小实践。
@#@@#@板书设计:
@#@@#@带刺的朋友(第一段)写秋天的枣树(第二到十段)写刺猬偷枣(第十一段到十二段)写我对刺猬偷枣的感受。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@整堂课比较顺利,但前半节上得比较从容,后半节上得比较仓促。
@#@@#@归纳课文的主要内容是这节课的重点,学生在小组讨论时花了大量的时间读课文,却没有具体讨论归纳,以致于交流时,学生讲了大段意思,却没有归纳出重点。
@#@@#@可见学生的概括能力还有待于培养提高。
@#@@#@这节课教学目标得到了落实,学生在课堂上反映出的问题也属正常。
@#@@#@整堂课气氛轻松活跃,学生兴趣浓厚,积极投入,教学效果良好。
@#@@#@82019新人教版部编本三年级上册语文《口语交际:
@#@@#@身边的小事》教学设计教学要求:
@#@@#@1.通过活动懂得只要是对社会有利,对他人有帮助的事就是好事,学会做些力所能及的小事,逐步养成做小事的好习惯。
@#@@#@2.在参与活动的过程中,引导学生学会倾听、观察、评价,与同学分享感受,身边的小事有哪些,哪些是好事,哪些是不文明现象。
@#@@#@3.愿意并能积极参与做好事活动,初步知道做好事是有爱心的表现,小学生做好事也是为社会作贡献。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@学会做力所能及的小事。
@#@@#@课前准备:
@#@@#@学生:
@#@@#@提前收集身边的小事和自己做的小事。
@#@@#@教学时间:
@#@@#@1课时教学过程:
@#@@#@1.激趣导入。
@#@@#@上节课,老师跟大家讲了观察身边的小事‛的原因。
@#@@#@那么,这节课,我们继续讨论我们身边的小事‛还有哪些不文明的现象。
@#@@#@2.首先,学生汇报自己收集到别人的小事有哪些。
@#@@#@(35名学生)3.其次,学生讲述自己做过的小事有哪些?
@#@(35名学生)4.讨论并小结:
@#@@#@刚才,同学们都讲了自己做的小事和别人做的小事。
@#@@#@那么,老师想问一问:
@#@@#@到现在有没有人还不会做好事呢?
@#@5.学生再次讨论:
@#@@#@生活中有哪些小事我们可以做?
@#@6.看书进一步学习:
@#@@#@除了你们说的这些事情我们可以做,生活中还有哪些小事可以做呢?
@#@我们一起看看书上为我们讲了哪些事情。
@#@@#@7.讲一讲身边的小事,并谈一谈感想。
@#@@#@82019新人教版部编本三年级上册语文《口语交际:
@#@@#@身边的小事》教学反思引导学生多注意观察身边的小事,每件小事都有不同的含义,让学生知道了解其中的道理。
@#@@#@每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。
@#@@#@这节课我上得相对成功,因为我以学生为本,让他们去思考问题,互相探讨问题。
@#@@#@他们在这中间能力都有了不同程度的提升。
@#@@#@82019新人教版部编本三年级上册语文《习作:
@#@@#@我有一个想法》教学设计教学要求:
@#@@#@1.学习把自己的想法写清楚。
@#@@#@2.用词要准确,语言要通顺,表达要具体。
@#@@#@3.听取别人建议,尝试修改习作。
@#@@#@教学重难点:
@#@@#@1.抓住一个想法写清楚。
@#@@#@2.尝试修改习作。
@#@@#@课前准备:
@#@@#@PPT课件教学时间:
@#@@#@1课时教学过程:
@#@@#@一、导入新课。
@#@@#@同学们,生活中有很多需要改进的问题。
@#@@#@如果我们积极表达自己的想法,提出自己的改进建议和解决办法,就能使我们的生活更加美好。
@#@@#@二、事例引导。
@#@@#@请同学们读一读生活中的小事例。
@#@@#@(课件出示事例一)1.自由读,小组交流。
@#@@#@事例一提出了什么想法?
@#@为什么会有这样的想法?
@#@2.汇报。
@#@@#@(课件出示事例二)3.自由读,小组交流。
@#@@#@事例二提出了什么想法?
@#@为什么会有这样的想法?
@#@4.汇报。
@#@@#@5.你觉得这两个事例写得怎么样?
@#@评价一下。
@#@@#@三、畅谈想法。
@#@@#@生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?
@#@你对这些现象有什么想法?
@#@1.小组内交流。
@#@@#@2.小组选派说得好的代表发言。
@#@@#@3.全班进行评价交流。
@#@@#@你觉得他说的怎么样?
@#@四、写出想法。
@#@@#@从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。
@#@@#@课件出示温馨提示:
@#@@#@1.把自己的想法写清楚。
@#@@#@2.注意用词要准确,语言要有条理。
@#@@#@3.写后读一读,自己尝试修改一下。
@#@@#@五、作文交流。
@#@@#@请完成的同学读一读自己的作文,集体评议。
@#@@#@教学反思:
@#@@#@此次习作教学我教得比较成功,教学时间我把控得较好,对于本次习作的重点我花了很多时间给学生讲,大部分学生都听懂了。
@#@@#@不懂的学生我课后进行了辅导。
@#@@#@82019新人教版部编本三年级上册语文《语文园地七》教学设计教学要求:
@#@@#@1.通过交流平台,交流读书和积累的方法。
@#@@#@培养积累能力。
@#@@#@2.通过词句段的运用,学习带得‛字句子的特点,并加以运用。
@#@@#@3.会";i:
12;s:
17329:
"税务大厅个人工作总结@#@税务大厅个人工作总结@#@税务是指和税收相关的事务。
@#@一般税务的范畴包括:
@#@税法的概念、税收的本质、税收的产生、税收的作用。
@#@税收作为经济杠杆之一,具有调节收入分配、促进资源配置、促进经济增长的作用。
@#@本文为税务大厅个人工作总结范文,让我们通过以下的文章来了解。
@#@@#@范文一@#@根据市局号文件精神,我们税务分局办税服务厅以服@#@务人民,奉献社会为宗旨,以广大纳税人满意不满意为基本标准,积极争创最佳青年文明号办税服务厅,促进全体工作人员的精神文明建设上一个新台阶。
@#@经过近一年的努力,目前我分局共有正常纳税户余户,其中个私企业已占近,达到近户,一年征收税费元。
@#@由于个私经济的迅猛发展,办税服务厅每个月要开票近张左右,平均每人开票近张,多的有近张。
@#@现将我分局创建最佳办税服务厅的情况汇报如下:
@#@@#@加强学习,不断提高队伍的整体素质@#@根据学习制度制订计划,坚持每月不少于一次的政治业务学习,使全体人员牢固树立正确的职业道德理想,培养职业情感,加强职业修养,做到爱岗敬业,以主人翁的姿态参与创建活动。
@#@同时,积极做好外部宣传工作,充分利用宣传窗,把我们的创建目标及规划公之于众,以加强舆论引导和社会监督。
@#@并积极鼓励全体人员通过各种途径开展自学,全年目前共有人次在报考学习专业技术职称和大专以上学历,以此来提高队伍的文化素质。
@#@同时,以分局出面,组织各组室参加业务培训、技能比赛,以比赛促训练,以训练出成绩,不断提高队伍的业务技能水平。
@#@@#@充分发挥党、团员的骨干作用,形成齐抓共管,合力创建@#@我们办税服务厅共有党员三名,凡要求其他同志做到的,我们要求党员首先做到做好,通过形势教育,廉洁教育等形式,激励党员干部,牢固树立规范意识,在工作中注重党性原则,强化组织观念,充分发挥他们领头雁的作用@#@同时,还根据我们办税服务厅人员年青化比例高,团员比例大的特点,充分发挥团组织的作用,以党员抓团员,以团员带青年,形成齐抓共管的良好局面。
@#@同时,根据年青人活跃的特点,开展形式多样,内容丰富的各种活动。
@#@全年组织团员开展税法宣传、贫困结对、乒乓球比赛等活动,密切配合创建活动。
@#@@#@转变工作作风,完善落实各种服务制度,大力倡导忧质服务@#@为了进一步向纳税人提供便捷的优质服务,树立地税系统的良好形象,我们不断增强优质服务意识,改进服务态度,提高服务水平。
@#@根据分局实际情况和具体要求,我们制订了首问责任制、二次办结制、服务承诺制、大厅值班长制度等各种服务制度,进行统一上墙公布,并将责任落实到人,对违规违诺的责任人追究责任,切实转变我们的工作作风,树立公仆意识,群众观点。
@#@多为纳税人办实事、办好事,规范窗口内部管理,简化办税手续,方便纳税人,努力提高我们的办事效率,克服群众办事繁、慢、难的现象。
@#@大力提倡文明用语,努力提高办事准确率,热心为纳税人办事,倡导四个一服务(即一杯热茶解渴、一把椅子请坐、一个热忱问候、一个满意答复),坚决杜绝脸难看、门难进、事难办的现象,不断提高我们为民服务的意识和水平。
@#@@#@加强检查监督,完善监督制约机制,进一步深化政务公开@#@办税服务大厅工作总结办税服务大厅工作总结每次征期结束后,我们都要召开一次小结会,进行分析讲评,总结经验和教训,找出薄弱环节,以利于今后改正,同时,在办税大厅内设置意见箱来增强工作透明度,做到税法公开、征管制度公开、处罚公开、优惠政策公开、办事程序公开、廉政纪律公开、咨询、举报电话公开,自觉接受纳税人的监督,把经常性检查与监督贯穿于整个创建活动过程中,以此来提高我们的工作作风。
@#@@#@加大投入,完善硬件服务设施,方便纳税人@#@分局根据实际需求,为办税服务厅配备了纯净水饮水机,安装了投币公用电话等设施来进一步方便纳税,在值班桌上配齐了纸、笔、墨水、复印纸等提供使用,制作了纳税人申报纳税时需办理的各种手续表格的填具样张,供纳税人参照。
@#@同时在办税服务厅推广实行值班长制,随时解决和解答纳税人的困难和问题。
@#@大厅的业务窗口的标志模范醒目,并将各业务窗口的功能、作用作提示说明,使纳税人一目了然。
@#@在办税服务厅前,设立了宣传窗,将本分局职责范围、机构设置、工作程序、纳税申报、发票管理、税务咨询、违章处理、服务公约和监督电话作了公布。
@#@并继续执行无休息日制度,为纳税人提供全周七天服务,切实解决部分纳税人的困难。
@#@@#@以各类创建活动为载体,开展窗口优质服务办税服务厅是税务机关和纳税人接触最为频繁的场所,是纳税人透视税务工作的静态窗口。
@#@针对我分局办税服务厅青年多、干劲足、文化高、素质强的特点,我们结合文明税务所等创建活动,以办税服务厅为重点突破口,以点带面,开展窗口优质服务。
@#@硬件上,我们继续投入资金,完善各类便民服务设施,方便广大纳税人,做到法治、公平、文明、效率;@#@软件上,我们不断优化资源配置,通过培训学习、竞赛等形式提高干部职工素质。
@#@推广使用文明礼貌用语、首问责任制、二次办结制、发放青年文明号社会服务承诺牌,推行政务公开,想纳税人所想,急纳税人所急,使纳税人满意率达到以上,努力营造一个法治、公平、效率的办税环境。
@#@@#@范文二@#@20xx年,我在省局和市委、市政府的正确领导下,认真实践"@#@三个代表"@#@重要思想,始终坚持"@#@依法治税、从严治队"@#@的方针,率领全市2500多名国税干部职工,团结战斗,奋力拼搏,圆满完成了全年各项工作任务。
@#@我被省人事厅、省国税局联合授予"@#@全省国税系统先进工作者"@#@称号。
@#@回顾一年来的工作,我主要是在四个方面下功夫:
@#@@#@
(一)学习理论,提高政治思想素养。
@#@一年来,我始终把提高自身政治素质放在首位,持之以恒地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"@#@三个代表"@#@重要思想,并坚持理论联系实际,把学习理论与提高观察分析问题的能力结合起来注重从政治上、全局上观察、分析和处理问题;@#@与国税工作实际结合起来,创造性地抓好组织收入、税务改革、干部管理等各项工作;@#@与增强党性观念,改造世界观、人生观、价值观结合起来,增强拒腐防变能力。
@#@@#@
(二)钻研业务,提高税收实践能力。
@#@作为一名市局国税领导干部,熟悉税收政策、通晓税收规律,是一项必备的基本功。
@#@为了提高业务水平,我努力钻研税收业务,工作中遇到政策疑难问题,及时请示上级领导,并征询身边一些熟悉业务、经验丰富的同志的意见,不断完善工作决策,减少工作失误。
@#@@#@同时,我自觉紧跟时代要求,带头学习掌握计算机操作技术@#@应用办公自动化系统,了解"@#@金税工程"@#@相关知识,还广泛涉猎经济、法律、管理、历史等学科的知识,不断拓宽视野,丰富积累知识,奠定了坚实的素质基础。
@#@@#@(三)联系实际,提高统揽全局水平。
@#@深入基层调研,到实践中去寻找答案,是提高领导水平的有效途径。
@#@一年来,我每月用将近一半的时间下基层,先后就组织收入工作、信息化建设、基层国税单位作风建设状况、税收服务等问题开展深入细致的调查研究。
@#@在充分掌握第一手资料的基础上,形成了《关于税收信息化建设若干问题思考》、《国税部门作风建设的现状及对策》、《关于国税部门贯彻"@#@三个代表"@#@思想的着力点》等调研文章,并都及时转化成了工作思路,指导了工作实践。
@#@@#@二、履行职责,真抓实干@#@作为"@#@一班之长"@#@,我注意抓主要矛盾,总揽全局,协调各方,求真务实,真抓实干。
@#@@#@
(一)狠抓重点讲实干。
@#@我特别强调抓好"@#@五个加强"@#@,即围绕组织收入,加强执法:
@#@围绕信息化建设,加强培训l|;@#@围绕税收执法,加强检查;@#@围绕组织建设,加强监督;@#@围绕服务发展,加强管理。
@#@特别是针对"@#@执法难到位、税款难入库、任务难完成"@#@这些症结问题,我要求各级国税部门把各项税收检查贯穿于组织收入的全过程,做到应收尽收,无税禁收,加@#@固了征管防线,推动了政策到位,促进了税收增长。
@#@同时,我注重协调与各级党委、政府和银行、财政等职能部门的关系,多次出面协调税款入库,消化了历年虚收包袱近40^万元,@#@提高了全市国税收入质量。
@#@@#@
(二)善抓典型求实效。
@#@运用典型,指导全局,是我长期坚持的一条工作思路。
@#@我十分注重发现和培养有针对性的典型,收到了"@#@点亮一盏灯,照亮一大片"@#@的效果。
@#@如针对滥用职权、执法随意性的问题,树立了xx县推行税收执法"@#@四制"@#@的典型;@#@针对个体税收漏洞较大的情况,要求一个县(市)局总结推行一个有特色的单项税收管理办法;@#@针对基层分局管理偏散、偏松的实际,在全市抓"@#@基层样板分局"@#@创建竞赛活动;@#@针对班子队伍建设现状,开展"@#@五好班子"@#@、"@#@优秀局长"@#@、"@#@五个系列能手"@#@、"@#@先进工作者"@#@评选活动,推出了一批先进典型,并组织召开了近10个现场会,及时将先进典型的工作经验予以推广,发挥了典型的示范效应,较好地推动了全局工作的开展。
@#@@#@(三)严抓督查创实绩。
@#@工作贵在落实,落实的关键在领导,重点靠督查。
@#@基于此,我多次主持召开局党组织会议,研究制定《全市国税工作年度综合考核办法》,成立了专门的考核工作领导小组,由我亲自任组长,并将考核结果作为年终评比表彰、实施奖惩的主要依据。
@#@同时,局党组一班人明确分工,每人包一个片,负责督导1至2个县(市)局各项工作的开展。
@#@由于督导有力,考核到位,全年各项工作目标都顺利实现。
@#@国税收入质量稳步提升,税收信息化建设整体提速,"@#@三位一体"@#@改革稳妥到位,税收秩序明显好转,精神文明建设硕果累累,全市国税系统建成"@#@省级文明系统"@#@,市局先后被省人事厅、省国税局评为"@#@全省国税系统先进集体"@#@,被国家人事部、国家税务总局评为"@#@全国税务系统先进集体"@#@。
@#@@#@三、凝心聚力,团结协作团结是一个领导班子战斗力的源泉。
@#@一年来,我坚持发挥班子成员的集体智慧,完成各项工作任务。
@#@主要做到了三点:
@#@@#@八、、・@#@
(一)坚持"@#@三个带头'@#@二凝聚一班人的智慧。
@#@一是带头坚持执行民主集中制,对重大工作部署和人事、基建经费和收入计划分配等重大问题,一律经过党组集体讨论,民主决策,不搞"@#@一言堂"@#@。
@#@二是带头履行职责。
@#@我把主要精力放在"@#@@#@出思路、用干部"@#@上,抓主要工作,抓大事,抓热点、难点、焦点问题的解决。
@#@三是带头坚持民主生活会制度,定期召开党@#@组民主生活会,开展批评与自我批评,正确对待白己,正确对待他人,正确对待不同意见,正确对待工作失误,从而充分调动了一班人的积极性。
@#@@#@
(二)坚持"@#@三讲"@#@,集中一班人的力量。
@#@一是讲政治。
@#@以党的事业和人民的利益为重,用宏伟的目标激励班子成员,用崇高的事业感召班子成员,使大家心往一处想,劲朝一处@#@使,团结一心,共同奋斗。
@#@二是讲民主。
@#@摒弃"@#@家长"@#@观念,正@#@确处理好集体领导与个人负责的关系,把个人置身于集体领导之下,对班子中的不同意见,听得进,分得清。
@#@三是讲团结。
@#@即带头做到互相支持不争权,互相信任不猜疑,互相尊重不刁难,互相谅解不赌气,互相关心不冷淡,互相补台不拆台,互相配合不推诱,互相通气不闭塞,互相批评不忌恨,互相监督不护短。
@#@;@#@@#@(三)坚持"@#@三放"@#@,形成一班人的合力。
@#@即对班子成员做到放心、放手、放正。
@#@"@#@放心"@#@,就是同副职之间坦诚相见,以诚相待,互相尊重,互相信任,互相包容,互相支持。
@#@"@#@放手"@#@,给了副职多大的责任,就给副职多大的权力,做到责权统一。
@#@对副职科学分工、优化组合、合理授权,使大家人事相宜,优势互补。
@#@对副职职责范围内的事,尽量多了解、多引导,少批评、少干预。
@#@"@#@放正"@#@就是把副职摆在应摆的位置上,真正做到扬其所长,避其所短,使之在其位、谋其政,从而既发挥成员个体作用,又发挥班子整体效能。
@#@..@#@四、牢记宗旨,勤政廉政@#@我始终牢记宗旨,勤政廉政,以自身的人格力量来树立领导威信,实现工作目标。
@#@@#@
(一)严于律己,以德为本。
@#@我对上坚决维护上级的权威确保政令畅通,令行禁止,把上级的各项工作部署落到实处;@#@@#@对下牢记为人民服务的宗旨,密切同干部职工的关系,为基层服务,为干部职工多办实事;@#@对自己从严要求,自觉加强党性锻炼,大公无私,光明磊落,堂堂正正做人,踏踏实实做事,清清白白做宫。
@#@@#@
(二)身体力行,以勤立业。
@#@首先抓全盘运筹。
@#@每月的工作通过局长办公会、局务会议定,做到每月干几件事,主要抓什么,次要抓什么,兼顾抓什么,都一清二楚。
@#@事项确定后,就一门心思按进度抓检查,落实不够的重点督办。
@#@其次抓分工负责,坚持实行集体领导下的分工分级负责制,发挥班子成@#@员和各级干部的积极性和创造性,使自己从繁琐事务中解脱出来,把主要精力放在想大事、抓大事上。
@#@其三,实行"@#@♦字@#@工作法"@#@,工作到一线去指挥,任务到一线去落实,问题到一线去解决,经验到一线去总结。
@#@形成了"@#@从一抓起"@#@的良好作风。
@#@@#@(三)廉洁自律,以廉生威。
@#@一年来,我自觉严格按照《党章》、《廉政准则》来规范自己的言行,要求别人做的自己带头做到,禁止别人做到的自已坚决不做,事事处处做到自重、自省、自警、自励,以自已的一言一行去感召人、带动人,发挥"@#@一班之长"@#@的表率作用。
@#@如机构改革有关人事任免问题,@#@市局面向社会招聘计算机技术人员和从基层选调年轻干部等重大事项,我都是交局党组会集体研究,民主决策,并将结果在全系统公开、公、示,实行"@#@阳光下操作"@#@,群众普遍反响良好。
@#@@#@总结一年来我个人的学习、思想、工作、带队、廉政@#@情况,我深感在一些方面还需要继续努力,主要是个人创新意识还有待进一步增强,领导决策水平还有待进一步提高,抓党组中心组的学习还有待进一步加强,抓机关管理制度的执行还有待进一步严格。
@#@@#@新的一年里,我要着重抓好政治学习,提高政治理论水平和领导决策水平:
@#@突出抓好班子建设,提高班子的整体战斗力;@#@突出抓好机关建设,整顿机关作风,树立良好形象,确保圆满完成全年各项工作任务,为推进全市国税事业发展,促进全市经济建设和社会进步再作新贡献。
@#@@#@";i:
13;s:
29676:
"退税小知识@#@退税小知识@#@退税小知识@#@1.什么是一般贸易?
@#@一般贸易企业出口退税需满足什么条件?
@#@@#@答:
@#@一般贸易是与加工贸易相对而言的贸易方式,指单边输入关境或单边输出关境的进出口贸易方式,其交易的货物是企业单边售定的正常贸易的进出口货物。
@#@@#@一般贸易企业出口退税需满足以下条件:
@#@首先必须取得出口货物退(免)资格,即办理了出口货物退(免)税资格认定。
@#@其次出口货物必须满足四个条件:
@#@一是必须是属于增值税、消费税征税范围的货物;@#@二是必须是报关离境的出口货物;@#@三是必须是财务上做出口销售处理的货物;@#@四是必须收汇已核销。
@#@最后必须满足国家出口退税相关政策要求。
@#@@#@2.进出口贸易中用到哪三种成交方式?
@#@@#@答:
@#@FOB(FreeOnBand),货物装运港的船上交货价格;@#@C﹠F(Cost﹠Free),成本加运费价格;@#@CIF(Cost,InsuranceandFreight),成本加运费加保费价格。
@#@出口货物退(免)税中以FOB价计算退(免)税。
@#@@#@3.何时确认出口销售收入?
@#@@#@答:
@#@出口企业应在货物实际报关出口,取得提单并向银行办妥交单手续时,确认销售收入的实现。
@#@@#@4.是否必须办理“生产企业进料加工登记申请表”?
@#@@#@答:
@#@从事进料加工贸易方式的生产企业,凡未按规定申请办理“生产企业进料加工登记申请表”进行登记备案的,相应的复出口货物不得申请办理退税。
@#@@#@5.“免抵退”税的基本计算公式是什么?
@#@@#@答:
@#@当期“免抵退”税额=当期单证齐全且信息齐全出口货物离岸价*外汇人民币牌价*退税率@#@当期不得免征和抵扣税额=当期出口货物离岸价*外汇人民币牌价*(征税率-退税率)@#@当期应纳税额=当期内销货物销项税额-(当期全部进项税额-当期不得免征和抵扣税额)-上期末抵扣完的进项税额@#@根据当期期末进项留抵税额计算退税额和免抵税额:
@#@@#@人(包括外国人)是指注册登记为个体工商户、个人独资企业或合伙企业。
@#@@#@11.享受退(免)税的出口货物范围有哪些?
@#@@#@答:
@#@《出口货物退(免)税管理办法》(试行)规定:
@#@对出口的凡属于已征或应征增值税、消费税的货物,除国家明确规定不予退(免)税的货物和出口企业从小规模纳税人购进并持普通发票的部分货物外,都是出口货物退(免)税的货物范围,均应予以退还已征增值税和消费税或免征应征的增值税和消费税。
@#@@#@12.现行出口退税率有几档?
@#@@#@答:
@#@从2009年2月1日起,我国对不同出口货物规定了17%、15%、14%、13%、11%、9%、5%等七档退税率。
@#@出口企业从小规模纳税人购进货物出口准予退税的,一律按3%的退税率执行。
@#@@#@13.外贸企业出口货物退(免)税计税依据是什么?
@#@@#@答:
@#@
(1)外贸企业出口货物应退增值税税额的计税依据是增值税专用发票列明的购货金额。
@#@@#@
(2)外贸企业出口货物应退消费税税额的计税依据:
@#@凡属从价定率计征消费税的货物,依外贸企业从工厂购进货物时征收消费税的价格为依据;@#@凡属从量定额计征消费税的货物,以货物购进和报关出口数量为依据。
@#@@#@14.生产企业出口货物退(免)税计税依据是什么?
@#@@#@答:
@#@生产企业出口货物的销售收入,以离岸价(FOB价)作为记账基础,并以此为计税依据计算退(免)税。
@#@无论出口货物采用何种价格成交的,均按实际成交价做出口收入,对以到岸价(CIF)或成本加运费价(C&@#@F)成交的,按实际支付的境外运费、保险费、佣金冲减出口货物销售收入按月办理“免、抵、退”税手续。
@#@支付的境外运费、保险费、佣金不得冲减内销收入计算销项税额。
@#@@#@15.纳税人办理退(免)税认定期限是如何规定的?
@#@@#@答:
@#@纳税人按照法律、法规规定办理对外贸易经营者备案登记后,生产企业委托外贸企业出口自产货物,应分别在备案登记、代理协议签订之日起30日之内,持相关资料到主管出口退税的税务机关申请办理出口企业退(免)税认定。
@#@逾期未申请办理出口企业退(免)税认定的,主管税务机关应根据《中华人民共和国税收征收管理法》有关规定予以处罚。
@#@@#@16.办理出口货物退(免)税的期限是如何规定的?
@#@@#@答:
@#@退(免)税期限是指货物出口的行为发生后,申报办理出口退税、退库的时间要求。
@#@它包括企业的申报期限和税务部门审核办理退库的期限。
@#@出口企业退(免)税申报期限:
@#@外贸企业在货物报关出口之日起90日后第一个增值税纳税申报期截止之日前申报;@#@一般纳税人生产企业自货物报关出口之日起90日内办理免抵退税申报,如到期之日超过了当月免抵退税申报期(每月1至15日)的,可在90日后的第一个退(免)税申报期限内办理申报手续;@#@小规模纳税人于货物报关出口之日次月起四个月内的各申报期内办理免税核销申报。
@#@@#@17.由于特殊情况造成不能按时申报退税的怎么办?
@#@@#@答:
@#@由于特殊情况造成不能按时申报退税的出口货物,出口企业在政策规定的申报期限内,可向退税部门提出延期办理出口货物退(免)税申报的申请,经设区市级以上(含设区市级)税务机关批准延期后,可在批准的期限内申报退税。
@#@@#@18.出口货物退(免)税地点是如何规定的?
@#@@#@答:
@#@
(1)外贸企业自营(委托)出口的货物,由外贸企业向其所在地主管出口退税的国税机关申报办理。
@#@@#@
(2)生产企业自营(委托)出口的货物,报经其主管征税的税务机关审核后,再向其主管出口退税的税务机关申报办理。
@#@@#@(3)两个以上企业联营出口的货物,由报关单上列明的经营单位向其所在地主管出口退税的国税机关申报办理。
@#@@#@(4)出口企业在异地设立分公司的,总支机构有出口权,分支机构是非独立核算的企业,一律汇总到总支机构所在地办理退(免)税,经过商务部批准设立的独立核算的分支机构,且有自营出口权,可以在分支机构所在地申报办理退(免)税。
@#@@#@(5)其他特准予以退税的出口货物,由企业向所在地主管出口退税的国税机关申报办理退税。
@#@@#@19.出口货物退(免)增值税的方法有哪些?
@#@分别适用于哪些企业?
@#@@#@答:
@#@现行出口货物退(免)增值税的方法主要有三种:
@#@@#@
(1)“免、退”税,即对本环节增值部分免税,进项税额退税。
@#@这种方法适用于外贸企业。
@#@@#@
(2)“免、抵、退”税,即对本环节增值部分免税,进项税额准予抵扣的部分在内销货物的应纳税额中抵扣,抵扣不完的部分实行退税。
@#@这种方法适用于生产企业。
@#@@#@(3)免税,即对出口货物直接免征增值税。
@#@这种方法适用于小规模出口企业、出口卷烟企业和开展来料加工贸易的出口企业。
@#@@#@20.外贸企业和生产企业退税计算方法有什么区别?
@#@@#@答:
@#@外贸企业采取“免、退”税方式,生产企业采取“免、抵、退”税方式。
@#@这两种退税计算方法最大的区别在于计税依据不同。
@#@外贸企业退税的计税依据是出口货物的购进价格,生产企业免抵退税的计税依据是出口货物的销售价格。
@#@@#@21.出口货物应使用什么汇率将外币金额折成人民币金额?
@#@@#@答:
@#@出口货物不论以何种外币结算,凡中国人民银行公布有外汇汇率的,均按财务制度规定的汇率直接折算成人民币,出口企业可以采用当月1日或当日的汇率作为记账汇率(一般为中间价),确定后报主管税务机关备案,在一年内不得变更。
@#@@#@22.何谓出口退(免)税计划?
@#@@#@答:
@#@出口退(免)税计划是列入国家年度财政预算,由国家税务总局根据各地出口创汇和退(免)税办理情况分批下达给各省,再由省国税局下达到各设区市使用的计划指标。
@#@各地必须在计划指标内办理退(免)税。
@#@@#@23.什么是加工贸易?
@#@@#@答:
@#@加工贸易是指经营企业进口全部或者部分原辅材料、零部件、元器件、包装物料,经加工或者装配后,将制成品复出口的经营活动。
@#@我国的加工贸易主要包括传统的加工贸易(我省常见的有进料加工和来料加工)和进料深加工结转贸易两种形式。
@#@@#@24.什么是进料加工?
@#@进料加工业务的税收政策是如何规定的?
@#@@#@答:
@#@进料加工,是指进口料件由经营企业付汇进口,制成品由经营企业外销出口的经营活动。
@#@@#@出口企业以进料加工贸易方式进口料件加工复出口的,报经主管其出口退税的税务机关同意后,准许其在计征加工成品的增值税时,按规定的征税率计算进口料件进项税款予以抵扣。
@#@货物出口后,比照一般出口货物实行退(免)税,主管退税的税务机关在计算其退税或免抵税额时,应对这部分进口料件按规定的退税税率计算税额并予以扣减。
@#@@#@25.什么是来料加工?
@#@来料加工业务的税收政策是如何规定的?
@#@@#@答:
@#@来料加工,是指进口料件由境外企业提供,经营企业不需要付汇进口,按照境外企业的要求进行加工或者装配,只收取加工费,制成品由境外企业销售的经营活动。
@#@来料加工业务的税收政策规定:
@#@@#@
(1)出口企业采取“来料加工”贸易方式进口的原材料、零部件、元器件、设备,海关予以免征(保税)进口环节的增值税或消费税。
@#@@#@
(2)出口企业从事来料加工、来件装配业务,可以享受以下税收优惠政策:
@#@①来料加工、来件装配复出口货物免征增值税、消费税。
@#@②加工企业取得的工缴费收入免征增值税、消费税;@#@外商投资企业承接来料加工业务委托其他生产企业加工的,受托加工单位的工缴费也可免征增值税、消费税。
@#@@#@(3)出口免税货物所耗用的国内货物所支付的进项税额不得抵扣,转入生产成本,其国内配套原材料的已征税款也不予退税。
@#@@#@26.来料加工贸易退(免)税的规定。
@#@@#@答:
@#@来料加工复出口的货物免征增值税、消费税。
@#@@#@纳税人以“来料加工”贸易方式免税进口原材料、零部件后,凭海关核签的来料加工进口货物报关单和来料加工登记手册向主管其出口退税的税务机关办理“来料加工免税证明”,持此证明向主管其征税的税务机关申报办理免征其加工或委托加工货物及其工缴费的增值税、消费税。
@#@@#@货物出口后,纳税人应凭来料加工出口货物报关单和海关已核销的来料加工登记手册,收汇凭证向主管出口退税的税务机关办理核销手续,逾期未核销的,主管出口退税的税务机关将会同海关和主管征税的税务机关及时予以补税和处罚。
@#@@#@由于出口企业过失而造成实际退(免)税款大于应退(免)税款或企业办理来料加工免税手续后逾期未核销的,主管出口退税的税务机关应当令其限期缴回多退或已免征的税款。
@#@逾期不缴的,从限期期满之日起,依未缴税款额按日加收滞纳金。
@#@@#@27.如何区分进料加工和来料加工?
@#@@#@答:
@#@在税务上是根据海关签发的登记手册来区分的。
@#@它们主要的区别:
@#@@#@
(1)进料加工的进口料件是要用外汇从国外购买的;@#@而来料加工、来件装配方式的来料是由委托方提供的,不需要付外汇;@#@@#@
(2)进料加工的进口企业对进口料件拥有所有权;@#@而来料加工、来件装配方式对来料、来件不拥有所有权,只有使用权;@#@@#@(3)进料加工成品复出口需承担成品销售的风险;@#@来料加工、来件装配只是劳务出口的一种方式,无需承担成品销售的风险;@#@@#@(4)进料加工成品复出口收取全部商品的价款;@#@而来料加工、来件装配只是收取约定的工缴费(加工费)。
@#@@#@28.什么是保税区?
@#@@#@答:
@#@保税区的全称为加工贸易保税区,即一个国家划出一定范围,在海关的监管之下,对为制造出口货物而进口的原材料、零部件以及在区内储存、加工、装配后需复出境的货物,准予暂缓办理纳税手续。
@#@进入保税区货物属于保税货物,自进口之日起至全部出口之日止,受海关监管。
@#@@#@29.运往保税区内的货物在退(免)税政策上有何规定?
@#@@#@答:
@#@
(1)自1995年7月1日起,对非保税区的货物出口到保税区一律不予退(免)税(海关不予办理报关手续)。
@#@非保税区内企业在销售货物时应按规定缴纳增值税、消费税。
@#@@#@
(2)保税区内企业从区外有进出口经营权的企业购进货物,将这部分货物出口或加工再出口后,凭海关签发的运往保税区的《出口货物备案清单》及其他有关凭证申报办理退税。
@#@@#@(3)对保税区外的出口企业将出口货物销售给国外客户,并将货物存放保税区内,由仓储企业代理报关离境的出口货物,保税区外的出口企业可凭该批出口货物的增值税专用发票、运往保税区的出口货物报关单、仓储企业提供的仓储凭证及出口备案清单、结汇水单等凭证向税务机关申请办理退税。
@#@@#@30.什么是出口监管仓库?
@#@出口监管仓库有哪些种类?
@#@@#@答:
@#@出口监管仓库是指经海关批准设立,对已办结海关出口手续的货物进行存储、保税物流配送、提供流通性增值服务的海关专用监管仓库。
@#@@#@出口监管仓库分为出口配送型仓库和国内结转型仓库。
@#@出口配送型仓库是指存储以实际离境为目的的出口货物的仓库。
@#@国内结转型仓库是指存储用于国内结转的出口货物的仓库。
@#@@#@31.出口监管仓库有何税收规定?
@#@@#@答:
@#@对存入出口监管仓库的货物,在货物实际离境出口后,出境地海关方予签发出口退税专用报关单并作出口统计。
@#@报关出口但实际不离境,不予办理出口退税,海关不得签发出口退税专用报关单。
@#@存入出口监管仓库的货物,如需再销售给内资生产企业及三资企业进行深加工产品复出口的,海关按深加工结转的有关规定办理,不予签发出口退税专用报关单,也不作统计。
@#@@#@32.什么是小型出口企业?
@#@小型出口企业退税政策有何规定?
@#@@#@答:
@#@我省小型出口企业是指上一个纳税年度的内外销销售额之和在200万元(含)人民币以下的出口企业。
@#@@#@小型出口企业在12个月内出口的货物,应依照统一的按月计算免、抵、退税的办法分别计算免抵税额和应退税额。
@#@税务机关对审核无误的免抵税额可按现行规定办理调库手续,对审核无误的应退税额暂不办理退库。
@#@小型出口企业在年度中间发生的应退税额,可在次年一月将上述各月审核无误的应退税额一次性退给企业。
@#@@#@33.小规模纳税人退(免)税政策有何规定?
@#@@#@答:
@#@小规模纳税人自营或委托出口的货物不予退税,但可以申报免税。
@#@如果是代理出口,可以申报开具《代理出口货物证明》。
@#@@#@34.新发生出口业务的生产企业,“免、抵、退”税的计算有什么规定?
@#@@#@答:
@#@新发生出口业务的生产企业退税审核期为12个月,在审核期期间出口的货物,应依照统一的按月计算免、抵、退税的办法分别计算免抵税额和应退税额。
@#@税务机关对审核无误的免抵税额可按现行规定办理调库手续,对审核无误的应退税额暂不办理退库。
@#@对新发生出口业务的企业的应退税款,可在退税审核期期满后的当月对上述各月的审核无误的应退税额一次性退给企业。
@#@@#@35.哪些新发生出口业务的企业可以提前按月计算应退税款?
@#@@#@答:
@#@
(1)注册开业时间在一年以上的新发生出口业务的企业(小型出口企业除外),经设区市税务机关核实确有生产能力并无偷税行为及走私、逃套汇等违法行为的,可实行统一的按月计算办理免、抵、退税的办法,提前按月计算办理应退税额。
@#@@#@
(2)新成立的内外销销售额之和超过500万元(含)人民币,且外销销售额占其全部销售额的比例超过50%(含)的生产企业,如在自成立之日起12个月内不办理退税确有困难的,在从严掌握的基础上,经省、自治区、直辖市国家税务局批准,可实行统一的按月计算办理免、抵、退税的办法,提前按月计算办理应退税额。
@#@@#@36.生产企业出口哪些外购产品可视同自产产品退税?
@#@@#@答:
@#@生产企业出口下列四类外购产品,可视同自产产品给予退税:
@#@@#@
(1)外购的与本企业所生产的产品名称、性能相同,且使用本企业注册商标的产品。
@#@@#@
(2)外购的与本企业所生产的产品配套出口的产品。
@#@@#@(3)收购经主管出口退税的税务机关认可的集团公司(或总厂)成员企业(或分厂)的产品。
@#@@#@(4)委托加工收回的产品。
@#@@#@37.生产企业出口视同自产产品的退(免)税有何规定?
@#@@#@答:
@#@生产企业出口视同自产产品须先向设区市局退税机关报批。
@#@生产企业向税务机关申报“免、抵、退”税时,须按当月实际出口情况注明视同自产产品的出口额。
@#@设区市级主管退税机关应按照有关规定从严管理,在核实全部视同自产产品供货业务、纳税情况正确无误后办理“免、抵、退”税。
@#@@#@38.出口货物在什么情况下需视同内销征税?
@#@@#@答:
@#@出口货物在下列情况下需视同内销征税:
@#@@#@
(1)国家明确规定不予退(免)税的出口货物。
@#@@#@
(2)出口企业未在规定期限内申报退(免)税的出口货物,包括出口企业办理退税认定前出口且未按规定进行退(免)税申报的出口货物。
@#@@#@(3)出口企业虽已申报退(免)税但未在规定期限内向税务机关补齐有关申报凭证的出口货物。
@#@小规模纳税人未在规定期限内办理免税核销申报或未被批准核销的货物。
@#@@#@(4)出口企业未在规定期限内申报开具《代理出口货物证明》的出口货物。
@#@@#@(5)生产企业出口的除四类视同自产产品以外的其他外购货物。
@#@@#@(6)出口企业在规定期限内不能提供合法、有效备案单证的出口货物。
@#@@#@39.出口企业出口的样品、展品是否能办理退税?
@#@@#@答:
@#@出口企业报关出口的样品、展品,如出口企业最终在境外将其销售并收汇的,准予凭出口样品、展品的出口货物报关单(出口退税专用)、出口收汇核销单(出口退税专用)及其他规定的退税凭证办理退税。
@#@@#@40.什么是代理出口业务?
@#@代理出口业务退(免)税是如何规定的?
@#@@#@答:
@#@代理出口是指外贸企业或其他出口企业,受委托单位的委托,代向国外销售商品并代办出口和结汇手续,收取一定手续费的一种出口业务。
@#@@#@代理出口业务退(免)税规定如下:
@#@
(1)委托代理出口的货物,一律由委托方办理退(免)税。
@#@受托方在代理出口货物报关出口之日起60天内凭出口货物报关单(出口退税专用)、代理出口协议,向主管税务机关申请开具《代理出口货物证明》,并及时转给委托出口企业。
@#@
(2)如果受托方未按照有关规定办理《代理出口货物证明》,超过期限不提供单证申报退(免)税,将视同内销征税。
@#@@#@41.什么是单证备案管理制度?
@#@对出口企业单证备案有何要求?
@#@@#@答:
@#@单证备案管理制度是国家税务总局为加强出口货物退(免)税管理,防范骗取出口退税违法活动,要求出口企业自营或委托出口属于退(免)增值税或消费税的货物,最迟应在申报出口货物退(免)税后15天内,将出口货物退(免)税的购货合同、出口货物明细单、出口货物装货单、出口货物运输单据等有关单证存放在企业财务部门或其他单证管理部门,以备税务机关核查而实行的一种备案管理制度。
@#@出口企业按出口货物退(免)税申报顺序填写《出口货物备案单证目录》,以备税务机关在退税审核发现疑点以及退税评估、退税日常检查时调取进行检查。
@#@@#@42.什么是出口退税预警?
@#@@#@答:
@#@出口退税预警是指各级税务机关利用出口货物退(免)税数据、综合征管数据等涉税数据,通过设置和分析有关指标,及时发现本地区出口货物的异常情况并采取处理措施,从而有针对性地防范和打击出口退税违法行为。
@#@@#@43.什么是出口退税评估?
@#@@#@答:
@#@出口货物退税评估是税务机关依据国家有关法律和政策法规规定,根据有关资料及电子信息对纳税人一定时期内的货物出口及退(免)税申报情况的真实性和准确性,进行系统的分析、评价,并据此作出定性、定量判断和采取进一步加强管理措施的行为。
@#@@#@44.什么是出口货物退(免)税函调?
@#@什么情况下必须对出口货物退(免)税进行函调?
@#@@#@答:
@#@出口货物退(免)税函调是指退税机关根据国家税务总局的有关规定,对出口企业申报退(免)税的出口货物货源真实性及纳税情况,以固定格式向货源地征税机关发函调查。
@#@其主要目的是加强出口货物税收管理,明确征退税双方责任,密切征退税工作衔接,防范和打击出口骗税的违法行为,保障国家财产安全。
@#@@#@主管出口退税的税务机关在办理出口货物退(免)税过程中发现有下列情况之一的,应按照要求向出口货物供货企业所在地县级以上税务机关发函调查,并依据回函情况进行处理。
@#@未收到回函前,对于尚未办理的退(免)税款,暂不办理。
@#@
(1)出口退税审核、审批工作发现出口货物货源存在疑点的;@#@
(2)经退税评估分析发现存在异常情况的;@#@(3)对供货企业生产、经营及纳税情况有疑问的;@#@(4)退税机关认为需要调查的其他情况。
@#@@#@45.什么是“四自三不见”?
@#@从事“四自三不见”买单业务的纳税人会承担什么风险?
@#@@#@答:
@#@“四自三不见”是指“客商”或中间人自带客户、自带货源、自带汇票、自行报关和纳税人不见出口产品、不见供货货主、不见外商的交易。
@#@纳税人从事“四自三不见”业务将存在以下风险:
@#@一经发现,无论退税额大小或是否申报退税,一律停止其半年以上的退税权。
@#@对采取其他手段骗取退税的,也要按规定严惩不贷,情节严重的,由外经贸部及其授权单位批准,撤销其出口经营权,对有关责任人提请司法机关处理,决不姑息。
@#@@#@46.出口企业的哪些出口业务属于不规范业务?
@#@@#@答:
@#@
(1)出口企业将空白的出口货物报关单、出口收汇核销单等出口退(免)税单证交由除签有委托合同的货代公司、报关行,或由国外进口方指定的货代公司(提供合同约定或者其他相关证明)以外的其他单位或个人使用的。
@#@@#@
(2)出口企业以自营名义出口,其出口业务实质上是由本企业及其投资的企业以外的其他经营者(或企业、个体经营者及其他个人)假借该出口企业名义操作完成的。
@#@@#@(3)出口企业以自营名义出口,其出口的同一批货物既签订购货合同,又签订代理出口合同(或协议)的。
@#@@#@(4)出口货物在海关验放后,出口企业自己或委托货代承运人对该笔货物的海运提单(其他运输方式的,以承运人交给发货人的运输单据为准,下同)上的品名、规格等进行修改,造成出口货物报关单与海运提单有关内容不符的。
@#@@#@(5)出口企业以自营名义出口,但不承担出口货物的质量、结汇或退税风险的,即出口货物发生质量问题不承担外方的索赔责任(合同中有约定质量责任承担者除外);@#@不承担未按期结汇导致不能核销的责任(合同中有约定结汇责任承担者除外);@#@不承担因申报出口退税的资料、单证等出现问题造成不退税责任的。
@#@@#@(6)出口企业未实质参与出口经营活动、接受并从事由中间人介绍的其他出口业务,但仍以自营名义出口的。
@#@@#@(7)其他违反国家有关出口退税法律法规的行为。
@#@@#@47.对出口企业从事不规范业务的,如何处理?
@#@@#@答:
@#@出口企业凡从事不规范出口业务的,不得将该业务向税务机关申报办理出口货物退(免)税;@#@已申报退(免)税的,一经发现,对该业务已退(免)税款予以追回,未退(免)税款不再办理。
@#@骗取出口退税款的,由税务机关追缴其骗取的退税款,并处骗取退税款一倍以上五倍以下罚款;@#@并由省级以上(含省级)税务机关批准,停止其半年以上出口退税权。
@#@在停止出口退税权期间,对该企业自营、委托或代理出口的货物,一律不予办理出口退(免)税。
@#@涉嫌构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。
@#@@#@48.什么是骗取出口退税?
@#@骗取出口退税违法行为产生什么危害?
@#@@#@答:
@#@骗取出口退税是指不法分子或者企业以伪造、贿赂等手段非法取得退税凭证,假报出口,虚报出口数量、金额以骗取国家出口退税款的违法犯罪行为。
@#@@#@骗取出口退税违法行为,不仅直接干扰正常的出口退税,造成国家财政收入流失,而且严重扰乱正常的经济秩序,滋生腐败,毒化社会风气。
@#@@#@49.对骗取出口退税违法行为,税务机关如何处理?
@#@@#@答:
@#@《中华人民共和国税收征收管理法》第六十六条规定:
@#@以假报出口或者其他欺骗手段,骗取国家出口退税款,由税务机关追缴其骗取的退税款,并处骗取税款一倍以上五倍以下的罚款。
@#@同时,按照以下规定的期限内停止为其办理出口退税。
@#@@#@
(1)骗取国家出口退税款不满5万元的,可以停止为其办理出口退税半年以上一年以下。
@#@@#@
(2)骗取国家出口退税款5万元以上不满50万元的,可以停止为其办理出口退税一年以上一年半以下。
@#@@#@(3)骗取国家出口退税款50万元以上不满250万元,或因骗取出口退税行为受过行政处罚、两年内又骗取国家出口退税款数额在30万元以上不满150万元的,停止为其办理出口退税一年半以上两年以下。
@#@@#@(4)骗取国家出口退税款250万元以上,或因骗取出口退税行为受过行政处罚、两年内又骗取国家出口退税款数额在150万元以上的,停止为其办理出口退税两年以上三年以下。
@#@@#@出口企业违反国家有关进出口经营的规定,以自营名义出口货物,但实质是靠非法出售或购买权益牟利,情节严重的,税务机关可以比照上述规定在一定期限内停止为其办理出口退税。
@#@@#@出口企业在税务机关停止为其办理出口退税期间,所发生的自营或委托出口货物以及代理出口货物等,一律不得申报办理出口退税。
@#@出口企业代理其他单位出口的货物,不得向税务机关申请开具《代理出口货物证明》。
@#@@#@50.骗取出口退税构成犯罪的,应依法追究什么刑事责任?
@#@@#@答:
@#@《刑法》第二百零四条规定:
@#@“以假报出口或者其他欺骗手段,骗取国家出口退税款,数额较大的,处5年以下有期徒刑或者拘役,并处骗取税款1倍以上5倍以下罚金;@#@数额巨大或者有其他严重情节的,处5年以上10年以下有期徒刑,并处骗取税款1倍以上5倍以下罚金;@#@数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处10年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处骗取税款1倍以上5倍以下罚金或者没收财产。
@#@”@#@《刑法》第二百零五条规定:
@#@“虚开增值税专用发票或者虚开用";i:
14;s:
19081:
"@#@广安市广安区规划建设局@#@2011年机关行政效能建设工作总结@#@2011年,为认真贯彻区委、区政府、区效能办关于加强机关行政效能建设相关文件精神,局党委高度重视,严密组织,通过查漏补缺、改进措施、加强监管、狠抓落实,局系统行政效能建设得到全面加强,行风建设进一步好转,办事效率进一步提高,为推进城市建设营造了良好的政务环境。
@#@@#@一、以“四抓”为重点,行政效能建设全面提升@#@
(一)“抓”组织领导,确保了各项工作正常运转。
@#@@#@1、领导重视,组织落实。
@#@局党委高度重视,专门成立了机关行政效能建设领导小组,先后由局党委书记、局长苟迎春任组长,局党委成员任副组长,办公室、监察室、法制办、建管股、村镇股、行政审批股等股室单位为领导组成员,领导组下设办公室,明确了专职人员的职责。
@#@为确保行政效能建设得以全面加强,局党委还将行政效能建设列入了党风廉政建设管理,明确了各自的分管范围。
@#@局系统各股室单位均明确了相应的分管领导组工作人员,进一步完善了行政效能建设的工作机构,为开展行政效能建设建立了组织保证。
@#@@#@2、严密组织,责任落实。
@#@在全系统范围内召开了动员大会,传达学习了区委区政府关于加强行政效能建设的有关文件,对局系统开展机关行政效能建设工作进行部署,制定开展行政效能建设工作的实施方案,使机关行政效能建设工作迅速在我局系统展开。
@#@8月以来,按照《区委区政府关于加强机关行政效能建设工作》的要求,我局及时召开了会议,进一步统一了思想认识,制定和部署了下半年效能建设相关工作。
@#@@#@3、强化意识,思想统一。
@#@认真组织开展了加强机关效能建设大讨论活动。
@#@近日,我局召开党委中心组学习会议,学习了区委、区政府《关于加强机关行政效能建设的意见》和区委办、区政府办《关于贯彻落实首问责任制、限时办结制、责任追究制等“三项制度”的通知》。
@#@局系统各单位都就加强机关效能建设展开讨论,并将讨论结果和相关经验相互交流,营造了全系统加强机关行政效能建设的良好氛围。
@#@@#@
(二)“抓”制度建设,确保了行政效能建设严格规范。
@#@@#@1、认真清理行政审批事项,行政审批进一步规范。
@#@按照区政府关于清理行政审批项目的统一安排和要求,参照先进地区、先进单位标准,依法对本局现有的29个行政许可、行政审批项目以及13个登记、备案项目进行再次清理,进一步明确了项目性质,优化了办理程序,办事效率进一步提高。
@#@@#@2、完善行政效能制度体系,“三项制度”全面实施。
@#@一是全面实施首问负责制。
@#@根据省政府关于实施首问负责制的要求,我局由局办公室结合本单位实际,制订了首问负责制的具体办法,及配套的“首问接待制”、“首问登记制”、“首问考核的保障监督制”等制度。
@#@在制订首问负责制的具体办法中将首问负责制落实情况纳入本单位目标管理考核评比,作为评选先进和考核干部的依据之一。
@#@二是严格执行限时办结制。
@#@按照省、市人民政府关于实施限时办结制的要求,严格执行区规划建设局行政许可、行政审批实施办法已确定的各具体岗位和环节的办理时限,并将各环节办理时限录入通用审批软件,网上直接生成问责,强化责任落实和追究。
@#@局纪检监察部门对各部门、各环节办理行政审批事项遵守规定时限情况进行网上监督。
@#@三是严格执行责任追究制。
@#@将行政效能建设纳入目标管理,严格考核,逗硬奖惩;@#@对机关行政效能建设年度考核不合格的单位,在当年目标考核中降低一个考核等次。
@#@局纪检监察部门对行政不作为、乱作为等典型案件进行严肃查处。
@#@@#@(三)“抓”督查督办,确保行政效能建设不走过场。
@#@@#@1、建立完善督办制度,行政效能建设顺利推进。
@#@为确保贯彻“三项制度”不走样,要求各股室单位认真开展机关行政效能建设工作,实行了挂牌上岗;@#@公开了工作职责、领导分工、办事程序、服务时限、投诉举报电话;@#@精简了审批环节,压缩办事时限。
@#@@#@2、加强监督检查,确保行政审批岗位履职到位。
@#@从8月份起,由局纪检监察部门对我局系统未进入区政府政务服务中心的行政服务事项进行监督检查,对各涉及行政审批的办事部门岗位实行限时办结跟踪督办。
@#@@#@3、强化动态督促检查,整改力度进一步加强。
@#@从8月份开始,局效能办和纪检监察部门加强了对机关行政效能建设进展情况的监督检查,特别是针对重点领域、重点部门、重点行业、重点岗位和人民群众反映强烈的热点难点问题,采取明查暗访、抽样调查、分片座谈等形式进行专项督查和重点督查,促进问题整改。
@#@@#@(四)“抓”行风建设,确保行业服务质量进一步提高。
@#@@#@1、注重提高窗口形象,接受社会公众监督透明度进一步提高。
@#@加强了对我局派驻行政服务中心窗口政务服务的监督检查,服务质量、工作效率进一步提升。
@#@@#@2、大力开展廉政建设,行政效能建设质量进一步提高。
@#@建立了党风廉政制度,把遵守廉洁自律规定与开展业务工作情况挂钩,从依法履职、廉政建设等方面作了明确规定,着重加强对工作过程的监督,要求建设监管职能股室与各在建工程的建设单位和施工单位负责人相互监督。
@#@通过建立完善工作人员正确行使工作职责、遵守廉洁自律的监督管理手段,切实提高了机关行政效能建设的执行力。
@#@@#@二、以抓基础建设为举措,行政效能“软、硬”件建设全面提升@#@为确保行政效能建设全面推进,局系统加强了软件和硬件建设,促进了行政效能建设健康发展。
@#@@#@
(一)多项工作实现“上网”,行政效能有效提升。
@#@按《政府信息公开条例》要求,完成了行政审批和行政许可项目以及办理程序的网上公开和上墙公开,还将把落实工作方案的限时办结事项、工作流程、保障措施等在区党政网和公示栏公开。
@#@@#@
(二)适时总结通报,不断强化行政效能建设。
@#@为加强对行政效能建设的动态管理,局效能办、监察室注重了对各股室单位和相关单位经验意见的收集整理,及时总结通报先进典型和存在的问题,确保警钟常鸣。
@#@@#@(三)不断强化效能意识,确保全员思想统一。
@#@我局通过收集整理省、市、区关于行政效能建设工作的有关知识,印制了《机关行政效能建设知识测试题》,发放到局系统干部职工进行测试,进一步提高干部职工对机关行政效能建设的认识,促进了机关行政效能建设有关规定的贯彻。
@#@并定期组织了局机关小规模和全系统大规模的加强机关行政效能建设工作通报会,促进全系统职工对提高行政效能“用心”,较好地统一了系统全体干部职工的思想认识。
@#@@#@三、以认真贯彻上级工作部署为重点,行政效能建设全面推进@#@
(一)及时高效地执行上级部门关于加强机关行政效能建设的工作部署,确保行政效能建设整体推进。
@#@@#@1、适时明确审批授权。
@#@制定了《行政审批和服务项目授权委托书》和《区规划建设局区政务服务中心窗口首席代表授权委托书》,授权行政审批股办理我局行政审批和服务项目及授权首席代表行使窗口审批职责。
@#@使“两集中、两到位”工作全面完成。
@#@@#@2、扎实抓好服务窗口建设管理。
@#@建立实施办事群众对政务服务中心窗口满意度测评制度,制订《区规划建设局服务跟踪卡》,由办事群众对政务服务中心规建局窗口工作人员落实首问责任制等情况进行满意度测评打分,每季度由局纪检监察部门进行汇总。
@#@@#@3、及时派出窗口首席代表。
@#@根据区编办审批的系统机构编制方案对行政审批工作职能的划分情况,从具体负责行政审批工作的股室中选派中层干部作为部门窗口首席代表。
@#@@#@4、切实改进文风会风。
@#@下发了改进会风文风工作的文件,加大了指导和督促检查。
@#@@#@
(二)结合本部门实际,不断修炼“内功”。
@#@@#@为确保局系统行政效能建设持续健康发展,我局将继续抓好各项工作落实。
@#@@#@一是注重学习借鉴。
@#@通过学习其他部门、单位的先进经验,结合我系统实际特点,进一步研究完善在新形势下抓好行政效能建设的新举措。
@#@@#@二是着力探索创新。
@#@要发挥系统全体职工的经验和智慧,探索创新,促使机关行政效能建设工作更具活力。
@#@@#@三是结合实际,及时修正不足。
@#@目前我局行政效能建设的各项制度虽然已经建立完善,各项组织保障已经到位,但个别同志还存在对行政效能建设工作认识不足、重视不够的问题。
@#@因此,我局将在抓落实上下功夫,在抓督查督办上出效益,在抓提高认识上出质量,严格执行相关各种规章和制度,确保行政效能建设再上新台阶。
@#@@#@四、以认真实践“两个加快”和“四个特别”为动力,行政效能建设全面深化@#@
(一)讲政治、讲大局,认真贯彻中央、省、市会议精神。
@#@@#@局党委高度重视抓好党的十七届三中全会精神的学习贯彻,及时研究部署整个系统的学习贯彻工作,精心组织实施。
@#@尤其是在省、市委“围绕加快建设灾后美好新家园、加快建设西部经济发展高地”和在党员干部中大力提倡“特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律”的号召之后,局党委立即在系统内广泛开展了以学习实践“两个加快”、“四个特别”为主要内容的转变机关作风、提高行政效能的专题教育活动。
@#@局党组主要领导利用局党组会议、中心组学习会、局办公会议的机会,反复强调开展此项活动的重要意义,引导系统干部职工清醒认识和准确把握当前国际国内形势和经济走势,结合区市规划建设系统的实际,统筹推进“两个加快”,既要看到可能的经济风险、看到特殊的困难压力;@#@又要看到独特的有利条件、看到良好的工作势头;@#@既要保持清醒头脑、密切关注、积极应对,又要坚定信心、主动有为、统筹谋划。
@#@同时,局党委着力建设适应“两个加快”的领导班子和干部队伍,通过实实在在的具体工作,扎实推进机关行政效能建设,加强反腐倡廉建设,营造为政清简、政治清明、作风清新、为官清廉的良好风气,确保了专题教育活动的顺利开展。
@#@@#@
(二)结合实际抓学习,专题教育活动有声有色。
@#@@#@一是抓学习,全面贯彻。
@#@系统各级党组织和各单位根据专题教育活动的统一部署,把学习贯彻党的十七届四中全会精神、市委六届八次全会精神作为一项重要的政治任务,把在系统内广泛开展学习实践“两个加快”、“四个特别”、“奋起三次创业”为主要内容的转变机关作风、提高行政效能的专题教育活动作为学习贯彻党的十七届四中全会精神有效载体。
@#@各基层党组织也采取专题学习、集中学习、自学领学、分小组学习讨论等多种形式,多层次的进行学习,在系统迅速掀起学习宣传贯彻党的十七届四中全会的精神热潮。
@#@@#@二是抓结合,领会精神。
@#@在专题教育活动中,系统各级党组织、各单位把学习贯彻党的十七届四中全会精神,同思想大解放活动、学习实践科学发展观、改革开放三十周年纪念活动结合起来,围绕学习实践“两个加快”、“四个特别”就“如何进一步思想大解放,落实科学发展观,大力实施大城市发展战略”开展专题讨论。
@#@结合系统内各级领导班子正在开展的“以认真学习实践科学发展观,弘扬伟大的抗震救灾精神”为主题的党员领导干部民主生活会,切实增强全系统党员干部对中央、省、市委全会精神的理解和把握,在系统各级领导干部中大力提倡带头“特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律”,切实增强系统干部职工在新的历史起点上,推进改革开放,做好城乡建设各项工作的自觉性。
@#@@#@三是抓实践,推进工作。
@#@系统各级党组织在专题实践活动中积极引导干部职工充分运用党的十七届四中全会精神指导实践,在努力推进“奋起三次创业”中深入贯彻落实科学发展观,在大力提倡“四个特别”中促进我区城乡建设各项工作。
@#@我局召开2011年行风和效能建设座谈会,会议邀请了建设行业20余家开发企业、施工企业、建设单位、监理单位、设计单位、拆迁公司、物管企业、中介机构的代表和5名区行政效能企业的监督员参加了座谈会。
@#@共收集到对规建系统的业务工作意见建议13条,作风建设和效能建设意见建议3条。
@#@在会上,局党委书记、局长苟迎春向大家承诺:
@#@规建系统的干部职工将继续加强学习实践“两个加快”、“四个特别”为主要内容的转变机关作风、提高行政效能的专题教育活动,做到加强对干部职工牢固树立服务广安经济发展、服务城市建设、服务企业的意识不动摇;@#@坚持实事求是,以加快发展、科学发展为处理问题的衡量标准不动摇;@#@严格认真执行效能建设和软环境建设的各项规章制度不动摇,对大家的意见建议将进行梳理和分解,落实责任,认真处理。
@#@@#@2011年,我局的行政效能建设得到全面提升,也取得了良好的成效,但面对新的形势,行政效能建设的任务仍然是艰巨的。
@#@我局将按照区委、区政府的工作部署,结合建设行业工作实际,在新的一年里,积极探索新思路、新举措,力争行政效能建设呈现新面貌,为规划建设事业、为广安的经济社会发展作出新的贡献。
@#@@#@二○一一年十二月三日@#@-12-@#@尊敬的赞助商:
@#@@#@**于200X年X月X日举办一个全校性的综合型运动会,历时一周。
@#@期间包括三个部分:
@#@开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁发奖项(两天)。
@#@我们校学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位,对商家赞助大学生活动的可行性,特别是赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。
@#@现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。
@#@@#@一、行性分析@#@1、本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持,规模大、参与者多,能吸引更多师生及其家属来观看,深受同学欢迎,并推动学校体育事业的发展,必引起全校性的轰动。
@#@@#@2、在校大学生达XXXX余人,人流量大达到运动会每天入场观看人次为XXXX左右。
@#@人口密集,而且本校的消费能力较高,为贵公司宣传的成效更明显。
@#@@#@3、本次活动得到师生关注,贵公司的产品也将得到大力的宣传。
@#@@#@二、宣传方式@#@1、横幅:
@#@为期一周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,(横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)活动前三天粘贴在运动场等人流量最多的位置。
@#@悬挂时间是一天24小时不间断性。
@#@@#@2、我们将在运动会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。
@#@(前期宣传)@#@3、立式广告牌。
@#@在运动会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。
@#@(由贵公司提供)@#@4、在运动会举行期间,向裁判员和保安志愿者分发有赞助商标志的帽子,加大宣传力度。
@#@@#@5校广播站为期七天做有关贵公司的广播宣传@#@6运动会期间(一周)由贵公司在运动会赛区附近进行一定规模的产品销售活动@#@7运动会前后在校学生会网页上宣传并且发放传单。
@#@@#@8宣传棋方阵。
@#@在运动会期间在会场主干道,主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。
@#@@#@9气球方阵。
@#@在运动会期间在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。
@#@@#@10调查问卷:
@#@活动结束后,帮贵公司进行一次校园市场调查(调查问卷由公司准备并提供)@#@11、在运动会期间在校内设立咨询台@#@三、宣传效应:
@#@@#@希望本次活动的吸引性能帮贵公司的产品吸引更多的关注,互惠互利@#@1.海报和宣传单会注明"@#@本次活动由***公司赞助举办。
@#@传单背面有公司简介(由公司提供)@#@2.本次活动还可以帮贵公司在学校内派发传单@#@4.优秀运动员的奖品由公司提供.@#@5.横幅有标明赞助商@#@备注:
@#@赞助费达2000元的,商家可参与颁奖@#@四、活动经费预算@#@场地租用费500元@#@宣传展板300元@#@后勤、志愿者服务队、礼仪队400元@#@保安工作人员、秩序维护员,0.00元@#@宣传人员200元@#@设备:
@#@运动会所用器材使用费。
@#@600元@#@宣传材料管理及维护费用0.00元@#@预计赞助费用总计:
@#@2000元@#@五、赞助活动意义@#@增加校企间的交流与合作,共同学习,共同发展。
@#@@#@扩大公司在各高校影响,通过全面的宣传,提高公司产品在高校的市场占有率。
@#@@#@通过赞助相关活动树立企业形象,提高公司的社会效益。
@#@@#@我们真心的希望能够以此次活动为契机,和贵公司建立更长久的合作关系,帮助贵公司不仅在校内,而且在社会上的最大的利益的实现。
@#@我们将在以后的工作为贵公司提供更大支持。
@#@@#@活动地点:
@#@XX体育场@#@涉外事宜:
@#@校团委(具体由校团委学生会负责)@#@赞助单位:
@#@@#@希望贵公司能慎重考虑我们的建议,给我们提出宝贵的意见.所有在校内的宣传活动由我们负责,公司可以派人监督.希望能和贵公司通力合作,共同搞好这次运动会,期望贵公司尽快回复.期待您的加入!
@#@合作愉快!
@#@@#@";i:
15;s:
14868:
"娃哈哈富氧水营销策划@#@娃哈哈富氧水营销策划@#@团队:
@#@Friends·@#@老友季@#@ @#@@#@娃哈哈富氧水营销策划@#@策划概述…………………………………P2@#@市场调研…………………………………P3@#@产品优势…………………………………P6@#@理论依据…………………………………P7@#@适应人群对应销售策略…………………P9@#@销售可能性分析………………………P10@#@营销方式………………………………P11@#@外联……………………………………P12@#@ @#@@#@娃哈哈富氧水营销策划@#@策划概述:
@#@@#@一、主题思想:
@#@@#@改变普通饮用纯净水的的销售理念,喝水不仅仅是为了解渴,进而向人们推出以下观念:
@#@@#@1.北京雾霾严重,富氧水有助于养护肺部,排出身体毒素。
@#@@#@2.雾霾粉尘、阳光照晒、化妆品侵蚀使得皮肤黯淡粗糙,将富氧水单独使用与精油适当调配融合代替面膜和喷雾,经济实惠,配合推出氧气美女的网络票选。
@#@@#@3.对比某杂志为高中生推广的吸氧提神观念,推出喝氧活脑理念。
@#@@#@4.毕业季,醉酒不如醉痒。
@#@@#@5.Friends老友记十周年,活氧致敬曾经的友谊。
@#@@#@6.喝活氧,最简单的轻松放松方式。
@#@@#@二、销售对象:
@#@@#@出于对产品价格本身的考虑,团队决定放弃部分零售方面,将受众预定为以下群体:
@#@@#@1.酒吧、KTV、网吧等公众活动场所。
@#@@#@2.高档酒店@#@3.高档写字楼中的年轻白领@#@4.毕业季聚会的同学@#@5.联系旅行社提供给游客@#@市场调研@#@调研分析:
@#@@#@1:
@#@当前经济情况比较乐观,多数人对身体护理等方面的投资越来越多,特别是北京、上海等这样的一线城市,人们的收入普遍偏高,而且城市内污染比较严重,空气质量差,在这样的情况下,娃哈哈富氧水可以说是应运而生。
@#@“一瓶可以喝的氧”、“喝一瓶娃哈哈富氧水相当于漫步森林两小时“可以说是吸引了许许多多的人,所以此产品是很有前景的!
@#@@#@2:
@#@为了弄清人们是否会买娃哈哈富氧水,我队组织人员在玉渊潭樱花节期间,对100位游客进行了口头调研,调研结果显示:
@#@43%的游客表示需要的时候会买,35%的游客则担心“可以锁住氧的水会不会有添加剂能有害物质”,没有明确表态,22%的游客则认为只是一瓶水而已但价格太高而表示不会买!
@#@@#@3:
@#@通过在KTV和旅游景点调查发现,小商店通常会出售一些比较高端一些的水,因为如果拿一块钱的水买五元八元的,会让人觉得很黑,而如果拿高端一点的水卖十元,这顾客还是能接受的。
@#@这样,既能提高自己的盈利,也能容易让顾客接受,所以高端水可以说是他们的选择。
@#@而且,经常去KTV和旅游景点的人们经济条件都比较好,所以需求量不小!
@#@@#@多数人去网吧是为了玩游戏,这样他们呆在网吧的时间就比较长,玩游戏的时候精神高度集中,使新陈代谢加快,这样很快就会觉得口渴。
@#@而且,网吧的环境比较封闭,空气沉闷,这时人们定会和很多水。
@#@这样,娃哈哈富氧水就会成为他们的首选,因为这种水不但可以解渴,更能补充他们长时间在沉闷的空气中所缺少的氧气,使身体舒服一些。
@#@所以,这几个地方是娃哈哈富氧水的销售对象!
@#@@#@4:
@#@在做调研的同时,也对一些其他的水进行了一定程度的了解。
@#@不把各种茶、以及饮料包括在内,娃哈哈富氧水的竞争对手主要有恒大冰泉、景田百岁山以及农夫山泉。
@#@@#@市场同类产品对比分析@#@恒大冰泉:
@#@@#@广告称水源来自长白山深层矿泉,每瓶350ml、水质PH7.25~7.8,弱碱性、零售价:
@#@3.8元,多数地方零售4元。
@#@优点:
@#@在恒大亚冠夺冠时发布,广告宣传做的比较好,当然也是许多恒大粉丝的首选。
@#@缺点:
@#@水量过少,不能很好的满足身体对水分的需求,价格过高,而且只是含有一些矿质元素的矿泉水,没有其他新鲜的东西,总体来说性价比不高!
@#@@#@景田百岁山矿泉水@#@百岁山拥有优质的矿泉资源,在特定的地质环境作用下,水源经百余年深层循环及涌动,富含了偏硅酸锂、锶、钙、钾等多种有益于人体健康的微量元素,景田百岁山天然矿泉水采自地层160米深下的岩石断裂带之中,专家鉴定为世上少见的优质矿泉水水源之一,每瓶570ml、PH6.0~7.5、零售价2元,也有一些地方售价为2.5元。
@#@优点:
@#@水量多,一瓶水几乎可以暂时满足任何人对水的需求,价格不是很高,有一定的价格优势,同时含有多种矿物质元素,对人体有益处,包装设计比较好,给人一种高端的感觉。
@#@缺点:
@#@同恒大冰泉一样,只是普通的矿物质水,没有新鲜的有创意的东西,而且PH值上下波动较大,而人体内的PH值显弱碱性,所以长期喝此水不知道会不会对身体有什么不良的影响。
@#@@#@农夫山泉:
@#@@#@坚持"@#@天然、健康"@#@的产品理念,在水源地建厂、水源地灌装,确保所有生产过程都在水源地完成,确保所有农夫山泉都是天然的弱碱性水,并且以“大自然的搬运工”自称。
@#@市场上最多的两种是每瓶550ml和380ml,前者1.5元每瓶,后者1元每瓶,PH值7.25~7.35。
@#@优点:
@#@定位中低端,价格有优势,而且瓶装有多种规格,满足不同人对水的需求,PH与人体内的PH值相近,并且宣传做的比较好,“大自然的搬运工”给人一种清新的感觉。
@#@缺点:
@#@只能满足人们对水分的需求,而没有其他方面的特殊效果。
@#@@#@ @#@@#@产品优势@#@氧是地球上所有生命赖以生存的基本条件,是机体进行有效活动的基础,是生长发育和生命活动的根本需要。
@#@在人类生命极限中,不进食一般可存活数十天,不喝水一般能活7天左右,而在无氧环境中一般5分钟大脑细胞就可产生不可逆性的损害。
@#@因此,氧气是人类生存和发展必备的物质。
@#@没有充分的氧气供应,人体组织器官的新陈代谢就会发生障碍,进而导致细胞损伤,从而产生各种疾病甚至死亡。
@#@@#@很多人初到海拔3000米以上的高原地区时会出现高原反应,日常生活中,诸如在空气流通较差的会议室、地下商场、隧道、高空等环境下,也会偶有缺氧的表现。
@#@我国学者研究证实了"@#@高氧液进入消化道后,溶解氧可直接透过消化道黏膜进入人体组织,提高血液氧含量以维持全身各种器官机能的需要"@#@,相关研究成果获得了国家科技进步二等奖和全军科技一等奖。
@#@国内外众多研究结果已经证实,富氧水对辅助改善缺氧症状具有显著的作用。
@#@在这个时刻,娃哈哈富氧水应运而生。
@#@@#@首先,娃哈哈富氧水是娃哈哈集团经多年研究,采用全球领先的尖端锁氧技术,使产品中的溶解氧含量为普通饮用水的6-10倍,有效补充人体所需氧气,一瓶畅饮,漫步森林两小时!
@#@同时,娃哈哈富氧水不仅含氧量高,水的pH值还大于7.0,呈弱碱性,在补氧的同时帮您调节身体酸碱平衡,让人们远离缺氧环境,摆脱亚健康的困扰。
@#@@#@其次,娃哈哈富氧水含氧丰富,喝了之后能够有效改善缺氧情况,提升学习和工作的效率,是那些从事脑力活动人们的首选,比如学生、都市白领等。
@#@@#@另外,娃哈哈富氧水定位高端,是大型发布会、宴请宾客等的首选用水之一,而且现在高端矿泉水产品还很少,竞争压力小,可以做出高端的品牌效应。
@#@@#@理论依据@#@人体每天消耗的氧气量大约是600g,氧气经呼吸进入人体后,伴着血液流动到全身将近600亿个细胞中,其中最需要氧气的是大脑细胞,氧气浓度低时,就无法向身体各个部位提供充足的氧气,身体各个部位也就无法发挥正常功能。
@#@特别是对于脑部,氧气供给不足,会感觉疲劳。
@#@人体缺氧时,通过喝富氧水来补养,即可以通过消化道粘膜渗透方式吸收水中的高浓度氧气,达到高效、简便、无毒副作用的补养。
@#@@#@为什么喝富氧水就能补氧?
@#@尽管实践证明了“喝氧”对补氧同样有效,但仍有不少学者及消费者持怀疑态度。
@#@其核心问题是:
@#@每1000ml高氧液(或富氧水)所提供的溶解氧尚不及1min的人体耗氧量(成人在静息状态下每分钟耗氧量约250ml),怎么能够在实际应用中发挥作用呢?
@#@这里需要了解一些基本概念。
@#@@#@1.人体内氧的储备量甚微,理论上讲每100ml血内约含氧20ml,人体血液含量一般为70-80ml/kg,一个体重为60kg的人体血液中的氧储备量约为900ml左右。
@#@因此正常情况下人体必需从外界通过呼吸源源不断地供给氧气,否则无法维持人体生命。
@#@@#@2.血液中氧是以物理溶解的溶解氧和化学结合氧(氧合血红蛋白)两种方式存在的。
@#@以动脉血为例,其中溶解氧含量为0.3ml/100ml(血液),氧合血红蛋白中结合的氧含量为20ml/100ml(血液),溶解氧量仅占全血氧量的1.5%,按常规观点看可以忽略不计。
@#@但人体组织能直接利用;@#@因此在缺氧情况下,溶解氧的高低更能显示其重要作用。
@#@@#@3.一般缺氧情况下,动脉血氧分压(PaO2)常在50-60mmHg,当期升高到70mmHg以上时即可明显改善缺氧症状。
@#@理论上在100ml血液中,每0.03ml溶解氧即可产生10mmHg的氧分压;@#@因此针对上述情况,氧分压仅需提高10-20mmHg即可达到目标。
@#@对于溶解氧含量一般在60-80ml/L的富氧水而言,每100ml血液中只需要从胃肠道粘膜吸收进入到血液中0.03-0.06ml溶解氧,即只需要富氧水中氧含量的1/1000左右即可实现,显然从理论上讲这点并不难达到。
@#@@#@4.胃肠道粘膜吸收氧气入血的过程显然是个相对较长的持续过程,与呼吸供氧比,其对氧的吸收及利用效率方面更高,其持续时间也更长。
@#@当在缺氧状态下,此点作为呼吸供氧之外的辅助供养途径,其左右显得尤为重要。
@#@@#@并且国内外已有多项研究报道证实了上述观点的可行性。
@#@因此,“喝氧”作为辅助供应的手段理论上是可行的。
@#@@#@重要的是“喝氧”理论曾获得第31届诺贝尔医学奖。
@#@国内这方面也有过多个国家科研大奖。
@#@口服供氧最大优点是不受时间、地点和条件的限制,可以随时饮用,满足不同人群氧保健的需求。
@#@@#@适应人群对应销售策略@#@富氧水的价值体现有两个切入点:
@#@1.为缺氧、需氧人士补氧@#@2.为追求健康的人士提供一个健康生活方式。
@#@@#@缺氧、需氧人群分为脑需氧与体需氧。
@#@@#@脑需氧:
@#@学生,白领。
@#@@#@体需氧:
@#@运动人士。
@#@@#@富氧水尤其适合用脑过度的办公族,故其可在写字楼及餐饮店等白领聚集地销售。
@#@宣传重点为脑补氧、脑保健概念,喝富氧水可使大脑快速清醒。
@#@重点销售时间为午饭时及午休后。
@#@适宜向公司批量销售,作为员工福利或让员工自行购买。
@#@@#@类似于白领,学生的需求也是如此。
@#@应重点向中学生、大学生推销。
@#@他们有自己可支配的钱,并且过了一味追求各种饮料的年纪,而且学业较重,用脑过度,需主打为大脑补氧、放松大脑概念。
@#@@#@早在1966年,美国运动员便开始喝富氧水来提高体内血氧含量。
@#@由此,向运动员、体育特长生及其他热爱运动人士推广时要重点说明长期饮用富氧水有助身体机能改进,可提高体育成绩。
@#@@#@还有一个销售重点是所有追求健康的人士。
@#@当今空气污染严重,人们害怕雾霾但又希望呼吸新鲜空气。
@#@“氧气除了吸还能喝”“一瓶富氧水,漫步森林两小时。
@#@”例如久居室内的蜗居族,对他们来说富氧水也为追求健康的一种方式。
@#@抓住这个关键点,将富氧水与健康联系起来,打健康牌来刺激销量。
@#@@#@销售可能性分析@#@根据市场调查和组内分析讨论我们将对外推销和联系的对象定位为KTV,电影院,饭店,大型会场等中高端并且和大众消费联系比较紧密的。
@#@@#@KTV和和电影院中出售的水饮品一般为百岁山,恒大冰泉等中高端饮品,价格也高出市场价@#@,并且这些饮品的价格高在消费者中已经被默认,在这些场所一般消费者均不会在乎价格的高低,而娃哈哈富氧水定位在中高端,价格上有很大优势,可以很大的提高KTV电影院的盈利。
@#@@#@对于饭店我们想到的营销策略为捆绑销售,可以与解酒药搭配,作为礼包出售或赠送都能为饭店带来口碑和好评。
@#@@#@大型会场中矿泉水是必备品,水的质量可以体现出对主讲人,嘉宾和观众的尊重和重视程度,娃哈哈富氧水既符合中高端的要求价格也在可承受范围内。
@#@@#@营销方式@#@具体营销方式:
@#@@#@1.搭配销售:
@#@利用富氧水的健康保健性,搭配其它保健品或药品组成套装,以新产品的形式进行销售。
@#@例如,将富氧水与解酒药组合,组成解酒护肝套装在饭店销售。
@#@此法在于利用其他物品赋予富氧水新的功用,从而来吸引那些原本没有购买意愿的人。
@#@@#@2.旧瓶回收抵现金:
@#@利用进货的成本优势,以一个空瓶抵价五角,即以空瓶一个加2.5元换购富氧水一瓶。
@#@此活动中空瓶价值远高于废品回收价,我们希望以此来吸引人们购买富氧水。
@#@@#@而上一方式也可稍改为回收旧物抵现金,并可以作为一个大型活动在学校内推广。
@#@从此也可想到校内曾举行回收废品、义卖的活动,此类活动向来是无偿的,全由同学们志愿参加,我们可以将上一个方式与之结合起来,利用之前活动的知名度,从此在校园内打响富氧水这一产品。
@#@@#@外联@#@联系将要举办会议、周年庆典的社团、公司,协商供应活氧水@#@联系某些公司,建议其将活氧作为夏季福利发放给员工@#@ @#@@#@";i:
16;s:
29181:
"司仪主持词@#@司仪主持词@#@导读:
@#@本文是关于司仪主持词的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享!
@#@@#@ 【篇一:
@#@农村婚庆司仪主持词】@#@ 各位来宾,各位朋友,先生们,女士们,亲爱的好朋友们:
@#@@#@ 大家好!
@#@@#@ 今天我们诚成婚庆中心,来到了富饶美丽的安达市火石山乡太山三队老王家。
@#@今天是王利和潘英结婚的大喜子。
@#@我们的接亲车队和迎亲特使团已经整装待发。
@#@站在我身旁的这位就是我们今天最大的官---王利先生。
@#@旁边这位小帅哥就是我们的男宾相周永先生。
@#@我叫刘艳梅,是今天婚礼的司仪。
@#@好,本司仪现在宣布:
@#@迎亲车队出发。
@#@让我们随着摄像师的镜头去一睹新娘潘英的丰采。
@#@朋友们一会儿见!
@#@@#@ (庆典开始)@#@ 唱:
@#@哎---大红的喜字贴出浓浓的喜庆,鞭炮的响声带来阵阵的欢腾,阳光的油彩涂红了今天的日子呦,美好的祝福在我们的心。
@#@今天是个好日子,百年的佳偶今朝成,今天明天都是好日子,大开那家门咱迎亲朋。
@#@@#@ 亲爱的好朋友们,一曲欢快的好日子拉开了我们今天婚礼庆典的惟墓。
@#@各位来宾,各位朋友,先生们,女士们,现场的来宾朋友们,我们太平山的父老乡亲们,大家好。
@#@今天是公元2005年2月20日农历正12,今天阳光灿烂天降吉祥我们王家大院人来人往,兴高采烈,喜气洋洋。
@#@今天的来宾真不少,有上级领导有,各业同行。
@#@有亲朋好友。
@#@有邻里老乡,有春风得意的经理厂长,还有干劲十足的书记村长。
@#@有英俊的小伙,还有美丽的姑娘。
@#@有活拨的少年儿童。
@#@还有白发苍苍的大爷大娘。
@#@本司仪愿用美的思想,美的智慧,美的语言,为象往美、追求美、渴慕美的每一位朋友,营造美的生活,美的瞬间,美的氛围,为美好的未来留下美好的回亿。
@#@@#@ 亲爱的好朋友们大家好。
@#@我们隆重而热烈的婚礼庆典已经正式拉开了帷幕。
@#@我们的主婚人。
@#@证婚人介绍人女方代表都已经应邀前排就座。
@#@下面我简单的向大家介绍一下。
@#@这位就是我们。
@#@@#@ 今天的东道主王先生。
@#@这位就是新郎的妈妈李女士。
@#@这位就是我们今天的大红媒黄女士。
@#@这位就是德高望重的证婚人张先生他一会将代表国家和政府为2位新人庄严证婚。
@#@@#@ 亲爱的好朋友们。
@#@激动人心的时刻到了。
@#@让我们以史无前例空前绝后的掌声,请出我们才华横溢的新郎。
@#@国色天香的新娘。
@#@在米老鼠和唐老鸭的陪伴下。
@#@走进这神圣的婚礼圣堂。
@#@@#@ 奏婚礼进行曲@#@ 在这终生难忘的时刻。
@#@在这难忘的一天。
@#@所有爱你们的人心中都怀着一个共同的祝愿。
@#@祝你们在爱的海洋里扬起爱的风帆,愿你们用无数的爱去迎接无数个美好的明天。
@#@@#@ 亲爱的好朋友们。
@#@此时此刻一对新人立堂前、两心相映似密甜、三生有幸皆良縁、四方亲朋来得全、五福临门合家欢、六六大顺庆团圆、七星高照全家福、八仙过海来祝愿、九九相依又相伴、十分美好到百年。
@#@@#@ 下面让我们以热烈的掌声请出我们德高望重的证婚人张先生代表国家和政府为2位新人宣读结婚证书。
@#@@#@ 亲爱的好朋友们,爱情是古老而年轻的话题。
@#@也是不朽的人生主题。
@#@许多人已经拥有。
@#@更多的人正在追求。
@#@2位新人有着初恋时月上柳梢人约黄昏的热烈心跳。
@#@也有着热恋中冷落清秋伤离别的难舍难分。
@#@经历了似水揉情如梦佳期的浪漫与温馨。
@#@终于迎来了这携手共赴爱情红线毯的美好时刻。
@#@古往今来有多少美妙的爱情故事令人赞叹不已。
@#@但是无论是泪洒斑烛。
@#@还是魂断萧香。
@#@不论是天河凝望还是情系西相比这2位新人的爱情故事都要逊色三分。
@#@只应书上有却到俗尘无的爱情故事今天真实的呈现在我们眼前。
@#@这真是红尘自有真情在。
@#@到底人间喜事多。
@#@王先生年轻有为事业有成。
@#@似大江东去滔滔凶涌卷起千堆雪。
@#@潘小姐纯美善良。
@#@小鸟依人。
@#@似小桥流水娟鹃细流滴滴润心田。
@#@这真是云配月月配花。
@#@佳女配奇男。
@#@鸟恋林鱼恋水。
@#@情哥恋情妹。
@#@看我们的新朗多么威武,多么健壮。
@#@多么萧洒。
@#@多么大方。
@#@这真是:
@#@唱---千里难寻是新郎。
@#@新郎是个好儿朗。
@#@英俊潇洒仪表堂堂。
@#@公关小姐见了都心潮漾。
@#@新郎爱新娘情深意更长。
@#@让我们共祝愿他们地久天长。
@#@@#@ 在看我们的新娘。
@#@@#@ 这真是千金难卖是新娘。
@#@新娘是个好姑娘。
@#@温柔美丽落落大方/老和尚见了都想的慌。
@#@新娘爱新郎情深意更长。
@#@让我们共祝愿她们地久天长。
@#@@#@ 夸完新郎夸新娘。
@#@男女宾相别着忙。
@#@来男女宾相象前来。
@#@你们认不认识。
@#@来握一下手认识一下。
@#@请问女宾相你管我们的新娘叫什么?
@#@啊,叫姐姐。
@#@那末从今天开始管我们的新郎叫什么。
@#@叫姐夫。
@#@那么你大点声叫一声姐夫。
@#@新郎你听见了吗。
@#@听见了。
@#@那么你大点声叫一声姐夫。
@#@新郎你听见了吗。
@#@听见了。
@#@你答应一声。
@#@哎。
@#@新郎你啥意思。
@#@哎,是爱的意思。
@#@姐夫不能爱小姨子。
@#@你看你媳妇怎么看你呢。
@#@开一句玩笑。
@#@@#@ 来,男宾相我问你你管我们新郎叫什么。
@#@叫哥哥。
@#@那么从今天开始。
@#@管我们新娘叫什么。
@#@叫嫂子。
@#@那么你大点声叫一声嫂子。
@#@新娘你听到了吗。
@#@听到了新娘你答应一声。
@#@嗯。
@#@也是爱的意思。
@#@姐夫也不能爱小姨子开句玩笑。
@#@好我们的婚礼继续进行。
@#@来男宾相你说从今天开始你哥都管你嫂子都叫什么。
@#@你给我说出几个爱称。
@#@老婆。
@#@爱人。
@#@妻子太太。
@#@孩子她妈。
@#@老伴。
@#@亲爱的。
@#@老筷。
@#@那么女宾相到你了。
@#@你说从今天开始你姐管你姐夫叫什么。
@#@老公。
@#@爱人。
@#@丈夫。
@#@孩子他妈。
@#@老伴。
@#@亲爱的。
@#@老灯。
@#@今天这老灯和老筷喜皆良缘了。
@#@下面让我们以热烈的掌声祝老灯和老筷白头协老。
@#@好谢谢男女宾相的合作。
@#@回到原来的位置。
@#@@#@ 亲爱的好朋友们。
@#@我们的婚礼继续进行。
@#@水有源树有根养儿育女倍艰辛。
@#@成全儿女终身事。
@#@了却爹娘一片心。
@#@今天我们的小利终于娶媳妇了问一问他老妈你盼娶儿媳妇盼多少年了。
@#@我盼好几年了。
@#@新郎你盼娶媳妇盼多少年了,我盼20多年了。
@#@那你怎么没娶呢。
@#@我妈不让啊那时候他还画地图呢。
@#@他今天终于娶媳妇了。
@#@新娘上前给婆婆带上那朵盼望已久的小红花。
@#@然后在叫妈。
@#@大家向这看。
@#@带花可有讲究。
@#@带左边生姑娘。
@#@带右边生小子。
@#@看我们的新娘多么聪明。
@#@我都没告诉她。
@#@她就把花带在了婆婆的头中间了。
@#@下面让我们大家以热烈的掌声祝福他们明年能生一对龙凤胎。
@#@花带完了。
@#@该叫妈了。
@#@新娘我问你你是先叫爸还是先叫先叫妈,为什麽先叫妈,妈有钱。
@#@那你就先叫妈,然后再叫爸。
@#@这声爸妈叫得好,红包一定小不了。
@#@老婆婆掏红包吧。
@#@哎呀,这个红包可真不小。
@#@啊/这是一千元。
@#@本司仪告诉你们,从今天开始你们小两口什么也不用干了。
@#@星期六去那边叫爸妈,星期天到这边叫爸妈。
@#@一周就挣两千元,这个买卖多好啊。
@#@来,新娘别光高兴了。
@#@鞠上一躬。
@#@说一声谢谢爸妈。
@#@@#@ 亲爱的好朋友们,我们的婚礼继续进行,下面请出我们磨破嘴,跑断腿,不抽烟。
@#@不喝水的大红媒讲几句话。
@#@-来大红媒向前来……@#@ 亲爱的好朋友们,我们的婚礼到现在马上就要结束了。
@#@在这里我祝愿在场的各位亲朋好友,在新的一年里种地行,买卖成,工作能,麻将赢,潇洒走遍全国各地开放城,2010去北京,我也祝愿现场的来宾朋友们,一帆风顺,双喜临门,三羊开泰,四季发财,五福临门,六六大顺,七星高照,八方进宝,九九平安,十全十美,百事顺心,万事如意!
@#@@#@ 【篇二:
@#@yy司仪主持词】@#@ 场白:
@#@@#@ 大家好,欢迎你们来参加DJ先生与阳阳小姐的婚礼。
@#@祝福现场的观众(一帆风顺,二龙腾飞,三羊开泰,四季平安,五福临门,六六大顺,七星高照,八方来财,九九同心,十全十美,百事可乐,千事吉祥,万事如意、再一次也要祝福我们的新人(天长地久,百年好合,共度这美好和幸福的一生、在这灯火辉煌,热闹非凡的婚礼殿堂,我想是缘是份把他们纯洁的心相撞在一起,把这对钟情一生的新人结合的甜甜蜜蜜,是天是地把这对心心相印的夫妻融合的恩恩爱爱,美满幸福。
@#@@#@ 我们的新郎,要比平时任何一个时候更感受到幸福,更显得英俊潇洒。
@#@而我们的新娘要比平时任何一个时候更感到内心激动,更显得楚楚动人和漂亮温柔。
@#@@#@ 你看昨天英俊潇洒的少年郎,今天变成大人样。
@#@昨天貌似天仙的大姑娘,今天变成了美娇娘,翘首望,看新娘,美妙佳人人向往,身形苗条似仙女,风姿翩翩似鹤翔,有如出水芙蓉娇艳美,赛过五彩金凤凰,大眼睛高鼻梁,唇红齿白体透香,真是要多美有多美,要说漂亮赛秋香,风流才子唐伯虎,为点秋香愁断肠,三点秋香真情在,春心拥抱入洞房。
@#@且看小伙有绝招,梧桐来了金凤凰。
@#@@#@ 看完新娘咱看新郎,新郎就在新娘旁站在新娘旁边这位美滋滋乐颠颠的小伙子就是咱们的新郎……咱们新郎也漂亮,英俊潇洒,相貌堂堂,浓眉大眼,落落大方,这正是才子配佳人,织女配牛郎,花好月圆,地久天长!
@#@@#@ 诉说恋爱史:
@#@@#@ 咱们新郎新娘是什么时候在一起的呢?
@#@是因为什么彼此相遇,彼此相爱,你们当初是谁追的谁呢?
@#@是谁想到结婚的?
@#@@#@ 抢亲环节:
@#@@#@ 大家踊跃上麦来抢帅气的新郎和漂亮的新娘@#@ 宣誓环节:
@#@@#@ 接下来咱们要听听帅气的新郎和漂亮的新娘相互宣誓一下他们爱,宣誓一下他们一生幸福的证言词。
@#@@#@ 男:
@#@亲爱的,从今天开始,你不会再感到害怕,你寂寞的时候我会感到孤单,想哭的时候会有一个肩膀让你依靠,因为在你的身边会有一个永远永远爱你的人。
@#@@#@ 女:
@#@亲爱的,我希望、我真的希望,能一直陪伴在你的身边,就这样我们边相爱,边老去,我希望我们的这一生,你和我平安,平静的,在同一屋檐下,守着我们不大但很温馨的家,你和我的家。
@#@@#@ 拜天地环节:
@#@@#@ 一拜天地一鞠躬---:
@#@祝福我们国家昌盛繁荣!
@#@@#@ 二鞠躬——:
@#@祝福我们的家园美好幸福!
@#@@#@ 三鞠躬——:
@#@祝福我们所有人存款过百万!
@#@@#@ 二拜高堂一鞠,感谢父母亲的养育之恩!
@#@@#@ 二鞠躬——:
@#@祝愿父母身体健康!
@#@@#@ 三鞠躬——:
@#@祝愿父母越活越年轻!
@#@@#@ 夫妻对拜一鞠躬——:
@#@头挨头:
@#@相亲相爱到白头!
@#@@#@ 二鞠躬---:
@#@脸贴脸:
@#@相亲相爱到永远!
@#@@#@ 三鞠躬——:
@#@口对口:
@#@相亲相爱到永久!
@#@@#@ 好!
@#@再面对面向大家站好,在问问新郎你跟新娘子一见面管他叫什么啊?
@#@象:
@#@真大胆,刚一见面就管人家叫对象啊!
@#@女朋友:
@#@这也够大胆的啦!
@#@@#@ 那你还能说出几个啊:
@#@老婆,爱人,还有呢?
@#@孩子他妈,现在火车提速了,谈恋爱也提速了,这么快就叫孩他妈啦!
@#@那新娘,新郎都说出这些来了你是不也说出点啊?
@#@老公,丈夫,还有一个呢?
@#@刚才新郎最后说的孩子他爸,〈这话一般都是新郎帮着说的〉还是新郎懂的娇妻啊!
@#@@#@ 那么我们趁热打铁有请礼仪小姐端上交杯酒,你俩会喝不?
@#@以前练过?
@#@没有。
@#@交杯酒,酒交杯,杯杯美酒润心扉,酒不醉人人自醉,从此二人永相随!
@#@@#@ 证婚环节:
@#@我们有请证婚人说一下祝福我们新郎新娘话!
@#@然后在把咱们新郎新娘的结婚证给发一下,新郎新娘一定要保管好了啊,因为咱们证书只有一份不能补发的!
@#@@#@ 交换戒指:
@#@@#@ 男:
@#@我们先请新郎把戒指带在新娘的无名指上,新郎在做一下爱的宣言:
@#@自今日起,你将是我终生的伴侣,我愿以丈夫的名义照顾你一生一世,一生只爱你一人,珍惜你胜过珍惜自己,我愿尽自己一切的努力去满足你关于幸福的所有憧憬与期望,愿意与你分享我经过努力所得到的一切,无论今后的人生是富有还是贫穷,是健康还是疾病,是顺利还是坎坷,我都将永远信守今日许下的诺言,照顾你,呵护你,爱你,直到永远。
@#@我爱你!
@#@@#@ 女:
@#@我们请新娘把戒指带在新郎的无名指上,新娘也做一下爱的宣言:
@#@自今日起,我就将是你的妻,我愿以妻子的名义与你共同面对未知的人生,我一生永远只爱你一人,爱惜你胜过爱惜自己,此生能与你携手共渡,让我对生命充满了感激,无论今后你是获得成功还是遭遇挫折,我都将一如既往的欣赏你、支持你、鼓励你、爱你,因为我坚信,选择你做自己的丈夫是我一生中最正确的决定,我愿意用自己一生的幸福去证明这个选择,有了你的陪伴,我将永远是世上最幸福的女人,我爱你……@#@ 祝福环节:
@#@@#@ 现在有请我们嘉宾和现场的朋友踊跃上麦来祝福我们这对新人。
@#@@#@ 闹洞房环节:
@#@@#@ 现在到了我们最好玩和大家期待的闹洞房整人环节。
@#@@#@ 【篇三:
@#@中式婚礼司仪主持词】@#@ 中式婚礼司仪主持词有哪些呢?
@#@现在结婚总是要请个司仪的,不过,现在多是西式婚礼,因此,很多人对于中式婚礼司仪主持词并不十分的了解,下面,就来为你介绍一些中式婚礼司仪主持词。
@#@@#@ 新郎下马,富贵荣华了。
@#@@#@ 新郎新娘手牵手,真心相爱到永久了。
@#@@#@ 一对新人朝前走,天地为证天长地久。
@#@@#@ 尊敬的各位街坊四邻,亲朋好友大家早上好。
@#@新人到门前,宾朋站两边,x府迎淑女,鼓乐迎新人喽~(有请一对新人牵手同行,两人从此牵手一生喽)@#@ 新人进家门,首先迈火盆,以后的小日子是红红火火喽……走@#@ 一块檀香木,雕成玉马鞍,新人迈过去,步步保平安喽~~走@#@ 有请新人迈过笙子,祝一对新人早生贵子。
@#@@#@ 红红的盖头喜气洋洋,带着富贵和吉祥,大家想不想看看新娘子的花容月貌?
@#@@#@ 我想问一下新郎,挑盖头应该用什么挑?
@#@新郎说:
@#@“用称杆”@#@ 我问一下新郎为什么要用称杆?
@#@新郎说:
@#@“称-心-如-意”@#@ 称杆是十六颗星,代表着北斗七星,南斗六星,外加福、禄、寿三星。
@#@这就是十六颗星。
@#@@#@ 这叫称心如意,富贵吉祥@#@ 【篇五:
@#@婚庆司仪主持词】@#@ 尊敬的各位嘉宾,各位朋友,女士们,先生们:
@#@@#@ 大家好!
@#@今天是公元2005年某月某日,农历乙酉年某月某日,是一个大吉大利的好日子。
@#@我们欢聚在某某大酒店,共同参加一对新人的新婚庆典。
@#@受两位新人双方老人的委托,由我担任本场婚礼的司仪,首先,请允许代表两位新人及双方的父母向各位嘉宾、各位亲朋好友的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
@#@@#@ 4月的某地正是万物复苏,草木萌发,和风轻抚,艳阳高照的初春时节。
@#@春天是一个充满希望,充满幻想的季节。
@#@在这美好的季节里,一对幸福的青年男女也即将带着对未来生活的美好期待和憧憬,双双步入新婚的礼堂。
@#@他们即将在这里共同许下庄重的诺言,他们即将在这里共同饮下甜蜜的交杯酒,他们也将把这里当作人生的又一个起点,在今后的生活道路上,不管是富贵还是贫穷,也不管是健康还是疾病,他们都将互相搀扶,互相帮助,共同走过今后漫漫的人生之路,这对幸福的年轻人就是某某先生和某某小姐。
@#@下面请全体嘉宾起立,请把祝福的喜炮点燃,把悠扬的婚礼进行曲响起,让我们以热烈的掌声有请新郎、新娘闪亮登场,共同步入新婚的礼堂……@#@ 【篇六:
@#@最新婚庆司仪主持词】@#@ 亲爱的来宾,欢迎光临今天的婚礼现场。
@#@来参加**先生、**小姐的婚礼大典。
@#@在婚庆典礼即将开始之际,特别提醒您,为了保证婚礼有序的进行,请各位嘉宾朋友抓紧在婚礼现场入座。
@#@以体现对新人以及家人的尊重,请大家在仪式进行中保持安静,并且不要在摄像机面前来回走动,当婚礼进入高潮的阶段,请大家不要吝惜您的掌声。
@#@请尊满您面前的酒杯,稍后与新人一起分享这幸福甜蜜的时刻。
@#@同时提醒两位新人以及双方父母分别到达指定位置作好候场准备。
@#@****婚庆带着对现代婚礼文化的理解和追求,为各位来宾打造温馨浪漫的《*****》主题婚礼,把一份最真诚的祝愿送给一对新人。
@#@请*****婚庆工作人员做好准备进入指定工作岗位,婚礼进入5秒倒计时……5、4、3、2、1开始@#@ 主持人开场语:
@#@尊敬的各位来宾、女士们,先生们:
@#@@#@ 大家中午好!
@#@@#@ 一:
@#@前奏@#@ 当清晨的阳光,将岁月的滴滴点点化作零星的薄雾,苏醒的天使,开始了悍然的演唱,欢乐的乐章中,绽放的玫瑰里,这里是你,我爱情童话的殿堂!
@#@风雨中紧紧抓住你的手,人世间,我用一生一世与你相伴!
@#@地老天慌,是我许下的诺言。
@#@让我用生生世世为你谱写,爱情的璀璨。
@#@来把,让我给你一个永远的童话,故事里,你是我一世的牵挂,你是我不变的天使!
@#@所有爱情的美丽,从此刻出发,公元**年**月**日,***先生***小姐,婚礼盛典现在开始!
@#@@#@ 二:
@#@开场词@#@ 尊敬的各位嘉宾,亲爱的各位朋友,人生活在世间,每个人都在寻找着梦中的天堂。
@#@然而什么是天堂!
@#@对于一个盲人来说,一米阳光,或许就是他的天堂!
@#@对一个穿行在沙漠的孤旅者来说,一滴露水,或许就是他的天堂!
@#@对于我们今天的一对新人来说,我亲爱的朋友。
@#@你现在鼓掌的双手就是他们所有的天堂!
@#@再次感谢您的掌声和鼓励!
@#@我是来自**婚庆公司的支持人,很荣幸能够担当本次婚礼的司仪,那么首先请允许我代表新郎新娘以及双方的父母向各位来宾的到来表示热烈的欢迎,欢迎大家!
@#@@#@ 三:
@#@父母入场@#@ 接下来让我们大家用掌声请出本次婚礼的主婚人、证婚人、以及嘉宾代表入场,介绍一下各位主宾……@#@ 中国的婚礼讲究三媒,六证,什么礼物最珍贵,亲爱的朋友,你来到现场就是他们最珍贵的礼物!
@#@而什么礼物最值得回味,莫过你的祝福,第一时间我建议,所有好朋友,用最热烈的掌声,祝福我们一对新人,百年好合,永结同心!
@#@@#@ 四:
@#@新郎登场@#@ 不是每一朵花,都能代表爱情!
@#@但是玫瑰做到了!
@#@不是每一棵树,都能够代表抗拒严寒,但是白杨做到了!
@#@不是每一对有情人都能穿越爱情的风雨,用自己虔诚的心扣响婚姻的大门,但是**先生**小姐做到了!
@#@第一时间即将请出的就是,英姿洒爽,气宇喧昂,就是我们的大帅哥,新郎***先生闪亮登场!
@#@那么新郎已经站在了大家的面前,那么我想问一问新郎,今天高兴吗,激动吗,紧张吗,除了新娘你还爱别人吗?
@#@呵呵,开个玩笑啊,新郎你准备好了去迎接你的新娘了吗,那么就有请新郎伴着美妙的音乐去迎接他心目中的白雪公主吧!
@#@@#@ 五:
@#@入场@#@ 一对相爱的人,心手相牵,面带微笑,缓缓的走上了红地毯,步入了婚礼的殿堂。
@#@人海茫茫,两个人能相遇就是上天赐予的缘分;@#@人生漫漫,两个人能相守就是今生最大的浪漫。
@#@多少个漫长的等待,多少次日夜的期盼,终于换来今天这幸福的时刻!
@#@今天,所有的鲜花都为你们绽放,今天所有的歌声都为你们唱响,今天所有的掌声也将为你们衷心的祝福!
@#@两位新人,请你们勇敢的往前走,前方就是你们期盼已久的幸福舞台!
@#@@#@ 六:
@#@介绍二位新人@#@ 二位新人已经站在了属于他们幸福的舞台上,那么首先让我介绍一下站在我旁边的这位小伙子就是新郎**先生,**先生长的是一表人才,英俊不凡,为人心地善良,是一个才华横溢的好青年;@#@那么站在新郎旁边的这位漂亮的姑娘就是新娘**小姐,**小姐长的真是出水芙蓉,沉鱼落雁,人见人爱,花见花开,汽车见了都胞胎,不知道我们的新郎爆了几次胎了;@#@那么二位新人的结合我想用八个字来形容那是再恰当不过的了,那就是:
@#@珠联璧合,佳偶天成!
@#@那么就请你们说出你们的新婚誓言,新郎,你愿意娶**小姐为你的终身伴侣吗,不论疾病或健康,贫穷或富贵,你都至死不渝的爱他,并直到永远吗?
@#@新娘,你愿意嫁给**先生让他作为你的终身伴侣吗,不论疾病或健康,贫穷或富贵,你都至死不渝的爱他,并直到永远吗?
@#@好,让我们大家用掌声祝福他们吧,死生契阔,与子相悦;@#@执子之手,与子偕老!
@#@@#@ 七:
@#@证婚@#@ 二位新人从相知到相恋再到相爱,经过了漫长的恋爱,耐心的等待终于在法律的保护下成为正式的幸福伴侣,那么接下来就让我们大家用掌声请出本次婚礼的证婚人,来自******(工作单位或职务)先生或女士,为二位新人证婚,并致贺词,掌声有请!
@#@@#@ 八:
@#@拜父母@#@ 此时此刻,应该是二位新人一生中最幸福激动地时光,其实,台下有四位嘉宾的心情跟你们一样幸福和激动,那就是你们的爸爸妈妈!
@#@@#@ 父爱象高山大海一样包容着儿女的一切,母爱象春风细雨一般无刻不在滋润着儿女的心田,岁月可以冲淡许多记忆,但父母之爱却永远铭刻在我们心中。
@#@那丝丝白发,那道道皱纹,都是父母为养育儿女辛勤操劳的岁月痕迹。
@#@接下来就有请二位新人面对着父母站好,用中三鞠躬的方式来表达对父母的感激之情:
@#@一鞠躬,感谢父母的生育之情,情深似海伴儿行;@#@二鞠躬,感谢父母的养育之恩,恩重如山记心间;@#@三鞠躬,祝愿爸爸妈妈健康长寿!
@#@我们看到了父母的眼里已经含着激动和高兴的泪花,感人至深,真情伟大!
@#@@#@ 四位爸爸妈妈看着自己的儿女找到了生命中的另一半,找到了托付终身的伴侣,他们一定有许多的心里话要说,那么就有请四位爸爸妈妈派代表作为新人致辞。
@#@掌声鼓励一下!
@#@@#@ 刚才爸爸妈妈表达了对儿女全部的爱和希望,我相信儿女心中对父母充满着无限的感激之情,这份感情可能在平时没有表达出来,吃水不忘挖井人,儿女不忘父母恩,那么在今天这个特殊时刻,孩子要把他积攒了20多年的感恩之情在这里向您表白,请听孩子的心声!
@#@(新郎新娘真情告白)@#@ 听了新郎发自肺腑的真情告白,不仅感动了你们的父母,也感动了全场所有的来宾,俗话说:
@#@儿女是父母的心头肉,女儿是妈妈的小棉袄,孩子们长大了,要离开父母的怀抱,去追求自己的生活和事业,但是,无论飞多久多远,孩子永远飞不出父母的目光,无论走到天涯海角,孩子永远走不出父母的心田,永远不会忘记父母的养育之情!
@#@那么接下来,有请二位新人面对而立,听我的口令夫妻对拜:
@#@夫妻一拜:
@#@感情有新郎新娘握喔手握喔手再扭一扭缘定今生幸福长久;@#@夫妻再拜:
@#@感情到新郎新娘抱一抱抱一抱再照一照甜甜蜜蜜展微笑!
@#@夫妻三拜;@#@感情深新郎新娘亲一亲亲一亲表真心幸福相伴永保青春!
@#@@#@ 九:
@#@交换信物@#@ 在这个神圣的时刻,为了记住这个美好的幸福的日子,二位新人将以交换信物的方式来纪念那么彼此爱的承诺!
@#@举起手让大家看一看,是一枚白金钻戒,当这枚晶莹的钻戒带上新娘的手指,当璀璨的光芒映衬着娇媚的面膛。
@#@新娘更显的温柔,甜美,高雅,迷人。
@#@在你们交换信物的瞬间也将对你们彼此的责任和爱心相互交换。
@#@从此你们溶为一体,相爱今生。
@#@此刻这里不仅会聚了四面八方的宾朋。
@#@更有无数欣赏的目光注视着你们。
@#@从昔日的伊甸园到今天婚礼的殿堂,爱情从亲亲我我升华到共同的责任和不变的誓约,希望你们彼此呵护,相互理解,相扶相伴,共度漫漫人生。
@#@让美丽永恒至纯至真的钻石为证,伴你们一生一世,直到永远!
@#@@#@ 十:
@#@香槟酒塔,交杯酒@#@ 幸福甜蜜的时刻,美酒总是最好的点缀,而此时的美酒却是现加的甘甜,更加的淳美,因为她溶入了新人甜蜜的爱情,父母浓浓的亲情和朋友们深深的友情,接下来就有请两位新人四手合力,用心去浇灌那像征着她们相敬如宾的香槟塔。
@#@@#@ 当你们举起双手时,托起的是这世间浓浓的真情,让这份真情通过你们的双手,在晶莹的杯塔中缓缓的流淌,此时此刻,让爱的芬芳在空气中弥漫,让爱的晶莹在我们眼前闪亮,让爱的河流在你的心中流淌,让爱的振撼把你的心灵激荡,让此时的浪漫在记忆中定格,让此时的幸福永远流传!
@#@@#@ 请二位新人端起你们亲手酿造的幸福美酒,创杯,腕臂,干杯!
@#@喝了这杯交杯酒,幸福一生长拥有;@#@喝了这杯交杯酒,夫妻恩爱到白头;@#@祝愿你们未来的日子里能够天天幸福,直到天长地久!
@#@@#@ 十一:
@#@烛台@#@ 有请二位新人点燃你们的爱情圣火,这燃烧的火焰象征着你们以后的生活,人生有顺畅也有坎坷,有片刻的辛酸也有无尽的甜蜜!
@#@不经历风雨不会看到美丽的彩虹,只有感受了波折才会更加懂得爱的珍贵!
@#@我们相信他们今后的人生将会无比的灿烂!
@#@生活将会无比的甜蜜!
@#@他们的爱将会永铸!
@#@他们的生活就像这火焰一样,红红火火!
@#@让我们响起真诚祝福的掌声祝福他们!
@#@@#@ 十二:
@#@结束@#@ 未来的日子,你们的思想会随着时间的流逝,环境的变迁,事业的成功,生活的改变而受到潜移默化的影响》如何保证相爱的真心恒久不变,将成为你们最大的考验,才米油盐将洗涤你们昔日所有的激情和浪漫!
@#@物欲横流的社会也会在你们携手同行的前方布满旋流和浅滩!
@#@只要你们恪守彼此的诺言,坚定你们长厮相守的信念!
@#@你们爱的小舟就会乘风破浪,激流勇进直达幸福的彼岸!
@#@只要夫妻同心,同苦共甘,不离不弃携手向前!
@#@你们就会拥有辉煌灿烂的明天!
@#@那么我宣布本次婚礼到此礼成,主持人**祝愿二位新人以及各位来宾,好梦相随美梦成真!
@#@下面入席开宴!
@#@@#@";i:
17;s:
9339:
"小班科学《小绵羊不冷了》教案和教学反思@#@小班科学《小绵羊不冷了》教案和教学反思@#@小班幼儿喜欢涂鸦和任意撕纸,而撕纸活动也经常被我们老师和家长忽视,认为是在瞎玩。
@#@其实撕纸是最适宜小班幼儿的手工活动,利用撕纸活动能对幼儿进行耐心、细致等学习态度及创造能力的培养。
@#@小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的,幼儿在生活中也对小绵羊有一定的了解,本次活动中通过让幼儿观察小绵羊,激发幼儿帮助小绵羊的情感。
@#@活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点,通过撕贴小纸条,培养幼儿的动手操作能力,并能大胆想象,敢于创新。
@#@因此我结合自己在这学期研究的专题计划《科学区域中探究式活动的适宜模式》紧紧围绕怎样让幼儿“撕出又细又长的纸条”展开活动,把撕纸活动与科学探究活动相互融合,让孩子在自主探究的过程中自然而然地发现餐巾纸的纹路与撕纸难易之间的关系。
@#@@#@二、活动目标:
@#@@#@1.通过探索知道顺着皱纹纸的纤维能较容易的撕出细细长长的“羊毛”。
@#@@#@2.能耐心地参与探索活动,锻炼手指的灵活性。
@#@@#@3.体验帮助“小绵羊”取暖所带来的快乐。
@#@@#@三、活动准备:
@#@@#@1.每组一张绵羊轮廓的纸,固体胶若干。
@#@@#@2.餐巾纸每人2-3张。
@#@@#@四、活动过程:
@#@@#@
(一)创设情境,引发幼儿撕纸条的愿望。
@#@@#@师出示“绵羊轮廓”:
@#@前几天,小绵羊身上的毛刚刚被工人叔叔剪掉,天越来越冷,把小绵羊们冻得咯咯咯咯直发抖,这可怎么办呢?
@#@谁有好办法让小绵羊变得暖和起来?
@#@(幼儿讲述让小绵羊暖和的方法。
@#@)@#@幼儿1:
@#@给它穿上衣服@#@幼儿2:
@#@让它重新长出羊毛@#@(评析:
@#@情境的创设可以帮助幼儿更好更快的进入活动氛围,激发幼儿帮助小动物的情感,起到了很好的开门见山地导入作用。
@#@)@#@
(二)第一次操作:
@#@引导幼儿自主探索如何撕出长长的“羊毛”。
@#@@#@1.了解羊毛的形态。
@#@@#@师:
@#@小绵羊也想到了一个好办法,就是给自己的身上重新披上一层羊毛,这样小绵羊就能暖和起来了。
@#@你们知道羊毛是什么样子的吗?
@#@(教师播放课件)@#@幼儿1:
@#@羊毛白白的@#@幼儿2:
@#@羊毛细细的@#@幼儿3:
@#@羊毛长长的@#@师:
@#@这里有很多像羊毛一样白的餐巾纸,(出示餐巾纸)谁能把这白白的餐巾纸变成细细、长长的羊毛呢?
@#@请两位小朋友上前探索撕羊毛。
@#@@#@2.自主探索撕“羊毛”。
@#@@#@师:
@#@你撕出细细长长的羊毛了吗?
@#@@#@师:
@#@教师对撕出细长条的幼儿:
@#@你是怎么撕出细长条的?
@#@@#@3.教师小结“羊毛”的正确撕法。
@#@@#@师:
@#@原来在餐巾纸里藏着一个小秘密呢,一边的纸靠得很紧,很难撕开来,而且也很容易断,但另一边就很松,轻轻一撕就撕开来了,所以不好撕的时候只要把纸转一转,换一边继续撕就一定能撕出长长的“羊毛”的。
@#@@#@(评析:
@#@运用让幼儿先尝试然后教师再总结的方法不仅可以发展幼儿的动手能力,而且也培养了幼儿在操作过程中的探究能力,真正做到了幼儿探究在前,教师总结在后,让幼儿成为学习的主人,通过幼儿的示范让孩子明白怎样撕才能撕出细细长长长的面条,突破了活动的重难点。
@#@)@#@(三)第二次操作:
@#@引导幼儿探索餐巾纸里的“秘密”。
@#@@#@师:
@#@让我们一起试试看,找找餐巾纸里的“秘密”,看看是不是一边紧、一边松呢?
@#@@#@(评析:
@#@再次让幼儿实践撕长长、细细的羊毛,不仅巩固撕的技能,而且也掌握餐巾纸的小秘密。
@#@)@#@(四)第三次操作:
@#@引导幼儿撕出细细的“羊毛”。
@#@@#@师:
@#@看来你们都找到小“秘密”了,撕出了这么多长长的羊毛,可是小绵羊说它喜欢细细的羊毛,这样披在身上才软呢!
@#@粗粗的羊毛会刺着它的,谁能把羊毛变细?
@#@(请一幼儿示范)@#@师:
@#@等会儿把自己篮子里粗粗的羊毛挑出来撕成细细的羊毛,然后贴到小绵羊的身上,每个地方都要贴到,这样小绵羊就不冷了,让我们赶紧去帮助小绵羊吧!
@#@@#@(评析:
@#@在帮助小绵羊贴羊毛的过程中不仅提高了孩子的合作能力,而且也激发了孩子帮助他人的情感,体验到了其中的乐趣。
@#@)@#@(五)结束活动。
@#@@#@师:
@#@在我们的帮助下,小绵羊终于披上了细细长长的羊毛了!
@#@小绵羊说谢谢你们!
@#@帮助了小绵羊高兴吗?
@#@让我们一起跟着音乐高高兴兴地跳起来吧!
@#@@#@活动延伸:
@#@@#@1.科学区提供彩纸让幼儿继续探索。
@#@师:
@#@做了一会儿运动,小绵羊的肚子饿得咕咕叫了,可是草地上的草太少不够吃,你们能不能用这些绿色的彩纸给小绵羊撕出长长的小草呢?
@#@彩纸里会不会也藏着小秘密,让我们游戏的时候再去试一试吧!
@#@@#@2.提供不同材质的纸以及放大镜供幼儿继续探索、观察、感知各种纸的纹路。
@#@@#@(评析:
@#@教学活动的结束并不代表幼儿探索、学习活动的终结,故我在活动延伸中继续创设情境,进一步激发孩子探究其他类型纸张的欲望)@#@@#@兴趣是最好的老师,如何让“严肃”的科学活动充满趣味,调动孩子探索、思考的欲望,这是开展好科学活动的首要前提。
@#@本次活动的主要目标是让孩子通过探索感知餐巾纸里的经纬纹路,如若仅是让孩子通过反复的撕纸来探索感知而无情境作支撑的话,孩子的探究热情是很难长久保持的。
@#@故活动一开始就创设了这样的故事情境“前几天,小绵羊身上的毛刚刚被工人叔叔剪掉,可是天越来越冷,把小绵羊们冻得咯咯咯咯直发抖,这可怎么办呢?
@#@谁有好办法让小绵羊变得暖和起来的?
@#@”这样的导入充分考虑了孩子的兴趣和需要,可谓是投其所好,活动气氛瞬间被激活,为后续顺利开展活动做了很好的铺垫。
@#@@#@二、以求真为原则@#@有时候,为了让科学活动得以顺利开展,我们往往会采取“降低提问难度”、“或让探索活动成为一种形式”的做法。
@#@让活动看似活跃而顺畅,但细细品味这些活动,幼儿上与不上前后变化不大,更别说通过活动去培养孩子早期的科学素养和理性思维的启蒙了。
@#@因此,在本次活动中,我力求通过科学真实的提问、探索逐步引导孩子在操作中发现问题和解决问题。
@#@@#@1.真问题。
@#@@#@在第一次探索前,我通过这样的提问“这里有很多像羊毛一样白的餐巾纸,等会儿请你动动小脑筋、动动你的小手,想想怎样把餐巾纸变成“羊毛”送给小绵羊呢(出示一根撕好的”羊毛”),?
@#@”之后老师并没有示范或要求孩子怎么做,而是将问题抛给孩子,让孩子在观察纸片、纸条后去大胆猜测并尝试。
@#@另外,怎样把餐巾纸变成羊毛的提问是比较开放的,这样孩子的思路就会很宽阔,孩子会调动所有的已有经验进行探索,这就是一次科学素养的培养——让孩子运用已有经验去解决现有问题。
@#@@#@当孩子通过尝试撕出“羊毛”把原因归结在用了正确的方法时,老师通过动作及提问“这一次用正确的动作怎么也撕不出“羊毛”了呢?
@#@”引发孩子的进一步思考和尝试。
@#@在反复的尝试中孩子逐步感知到了纸的一边易撕,另一边难撕,也就是纸里存在着经纬纹路。
@#@@#@2.真探索。
@#@@#@整个活动的探索老师都是以抛出问题让孩子自主思考、操作的形式进行的,因为有很明确的问题作埋伏,所以孩子对探索活动还是很有目标、很感兴趣的。
@#@当孩子遇到困难时我总是鼓励孩子积极探索,不要放弃。
@#@我以抛出提问的方式帮助幼儿继续思考和探索。
@#@最终,孩子们通过不懈努力,终于给小绵羊披上了厚厚的羊毛时,那一份满足并不是手工活动所能达成的,因为手工更多的是动作技能的练习,而科学探索则饱含着孩子的思考和不懈努力,充满了挑战和趣味。
@#@@#@三、以拓展为追求@#@好的科学活动结尾应该是能激发孩子继续深入探索的,因此,在本次活动结束时,我进行了这样一个提问:
@#@“做了一会儿运动,小绵羊的肚子饿得咕咕叫了,可是草地上的草太少不够吃,你们能不能用这些绿色的彩纸给小绵羊撕出长长的小草呢?
@#@彩纸里会不会也藏着小秘密,让我们游戏的时候再去试一试吧!
@#@”依然沿用故事情境,使得整个活动浑然一体,但同时又充分激发了孩子对其他纸张的探索兴趣,让活动止而探索不止。
@#@@#@@#@";i:
18;s:
12471:
"新视野大学英语第一册Unit3Newwords@#@Unit3@#@Newwords@#@1.lean@#@v.
(1)倚,靠
(2)倾斜,倾向,偏向@#@a.
(1)瘦的
(2)贫瘠的,贫乏的@#@eg.Sheleanedforwardandwhisperedsomethinginmyear.@#@她身子前倾,在我耳边耳语。
@#@@#@Wealwaysleanonourparentswhenweareintrouble.@#@我们有困难时总寻求父母的支持。
@#@@#@搭配:
@#@@#@leanonsb./sth.依赖·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@leanover探过身子@#@leanaginst倚,靠@#@leanbudget/meat/profits预算紧张/瘦肉/薄利@#@2.balance@#@n.
(1)平静,镇静
(2)平衡,均衡(3)秤,天平@#@(4)余额,余数@#@v.
(1)(使)平衡,(使)均衡
(2)权衡,比较@#@搭配:
@#@@#@keep/loseone’sbalance保持/失去平衡@#@holdtheprobleminthebalance使问题悬而未决@#@abalanceofmindandbody身心的平衡@#@onbalance总的来说balancetrade贸易差额@#@balancetheprosandconsof·@#@·@#@·@#@权衡·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@的利与弊@#@balancetheadvantagesof·@#@·@#@·@#@andthedisadvantages@#@权衡·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@的利与弊@#@拓展:
@#@@#@balanceda.平稳的,安定的,和谐的@#@unbalancev.使失去平衡n.失去平衡,紊乱@#@unbalanceda.不均衡的,不稳定的,收支不平衡的@#@3.severe@#@a.
(1)恶劣的,严重的,剧烈的
(2)严格的,严肃的,严厉的(3)朴素的@#@用法:
@#@@#@aseverestorm猛烈的暴风雨severepain剧痛@#@beseverwith/on/uponsb.对·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@很严厉@#@severeconpetition激烈的竞争@#@4.coordinate@#@adj.同等的;@#@并列的vt.调整;@#@整合vi.协调@#@n.坐标;@#@同等的人或物@#@Theplanwasnotverywellcoordinated.@#@那项计划各部分协调得不好。
@#@@#@Wemustcoordinateoureffortstohelppeopleinfluencedbytheflood.我们必须齐心协力去帮助遭受水灾的灾民。
@#@@#@用法:
@#@@#@coordinateone’seffort协调·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@的努力@#@coordinatesystem坐标系@#@拓展:
@#@@#@coordinationn.协调,协同@#@coordinativea.同等的,并列的@#@coordinatorn.同等的人或物;@#@协调者@#@5.impatient不耐心的@#@搭配:
@#@@#@beimpatientwithsb./ofsth不耐心@#@beimpatienttodosth.急切地做某事@#@毕业不久就急不可待地想当经理,这对于学生们来说是不切实际的。
@#@@#@It’simpracticalforstudentstobeimpatienttobecomemanagerssoonaftergraduation.@#@6.pace@#@keeppacewith跟上;@#@与·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@齐步并进/并驾齐驱@#@atone’sownpace以轻松自在的速度@#@set/makethepace(s)定步调;@#@起带头作用,树榜样@#@thepaceoflife生活的节奏@#@许多人不喜欢现代生活的快节奏。
@#@@#@Manypeopledon’tlikethequickpaceofmodernlife.@#@随着生活节奏的加快,人们的压力比以往更大了。
@#@@#@Withtheaccelerationofthepaceoflife,peopleareundergreaterpressurethaneverbefore.@#@7.ajust@#@他尽力调整自己原来的计划以适应新的安排。
@#@@#@Hetriedtoadjusthisoriginalscheduletothenewappointment.@#@他使自己很快适应了快节奏的城市生活及这个国家炎热的气候.@#@Headjustedhimselfveryquicklytotheheatofthecountryaswellasthefastpaceofcitylife.@#@adjust(oneself)to调整,使适合;@#@(使自己)适应@#@ajusttheerrors矫正误差@#@辨析:
@#@ajustadapt@#@ajust指做些不重要的轻微调整以便符合要求或适应新情况。
@#@@#@adapt指做出较大的修改或改变以达到目的。
@#@@#@8.despite@#@prep.尽管,不管n.憎恨,怨恨;@#@轻视@#@(despite有时可用inspiteof替代,两者均为介词。
@#@@#@althoughconj.虽然,尽管)@#@eg.尽管脸上带着笑,实际上他很难过。
@#@@#@Heissaddespitehissmiles.@#@尽管有许多困难,我们仍然设法提前两天完成了任务。
@#@@#@Despitethegreatdifficulties,westillmanagedtofinishthetasktwodaysaheadoftime.@#@用法:
@#@@#@despiteallthat尽管如此dieofdespite抱恨而死,冤死@#@拓展:
@#@@#@despitefula.恶意的,恶毒的;@#@怀恨的@#@inspitefula.怀恨在心的,怀有恶意的@#@9.cling@#@eg.Theyclingtogetherwhenthetimecametopart.@#@当分别的时候,她们紧紧抱在一起。
@#@@#@Theyclungtoeachotherforsupport.@#@他们互相抓紧对方以互相支持。
@#@@#@Shestillclungtotheideathatshewouldsucceed.@#@她仍抱着一个信念:
@#@她会成功的。
@#@@#@同他争论没有意义,他是个墨守陈规的人。
@#@@#@There’snopointinarguingwithhim,forheisamanwhoclingstotheoldideas.@#@用法:
@#@@#@clingto抓紧,抱住,坚持,忠于@#@clingtoapurpose坚持目的@#@clingtothelasthope抱定最后希望,决不灰心@#@10.amazev.使惊讶,使惊异@#@扩展:
@#@amazed,amazing,amazement @#@搭配:
@#@@#@beamazedat/by对...大为惊奇 @#@beamazedtosee/tohear/tofind看到/听到,发现…感到吃惊@#@befilledwithamazement大为诧异@#@inamazement惊异@#@tosb'@#@samazement使某人惊异的是…@#@11.subject@#@[səbdʒekt]vt.
(1)使遭受(痛苦等),使蒙受
(2)使服从@#@e.g.这种产品投放市场前必须接受数次严格的测试。
@#@@#@Thistypeofproductmustbesubjectedtoanumberofseveretestsbeforecomingintothemarket.@#@他们长期遭受着不公正的待遇。
@#@@#@Theyhavebeensubjectedtounjusttreatmentfortoolong.@#@政府给予他最严厉的惩罚.@#@Theofficialssubjectedhimtotheworstpossiblepunishment.@#@[sʌbdʒikt]n. @#@主题,话题;@#@ @#@学科,科目;@#@ @#@[哲]主观@#@adj. @#@须服从…的;@#@ @#@(在君主等)统治下的@#@Youaresubjecttothelawsofourcountry.你必须服从我们国家的法律。
@#@@#@Shehasmadeaseriesofdocumentariesonthesubjectoffamilyrelationships.她以家庭关系为题拍摄了一系列纪录片。
@#@@#@用法:
@#@@#@subjectoneselfto遭受@#@onthesubjectof关于,论及@#@rulersandsubjects统治者与被统治者@#@拓展:
@#@@#@subjectivea.主观的subjectivityn.主观性@#@12.stress@#@n.
(1)持续的压力,忧虑,紧张
(2)强调,重视(3)重读@#@v.强调,重视;@#@重读@#@eg.Theexaminationputalotofstressonhim/puthimunderalotofstress.那次考试给了他很大压力。
@#@@#@Hestressedtheimportanceofhealth.他强调健康的重要性。
@#@@#@用法:
@#@@#@搭配:
@#@@#@lay/place/putstresson把重点放在...上;@#@在...上用力;@#@@#@under/drivenbythestressof为...所迫;@#@为...所驱使@#@辨析:
@#@@#@stress指由重物或困难带来的压力。
@#@@#@pressure指政治、经济、舆论等方面的压力及自身的紧张情绪。
@#@@#@strain指生活中的压力和精神的极度紧张。
@#@@#@tension指张力及紧张的状态。
@#@@#@13.envy@#@eg.Heenviesyouforyourgoodluck.他妒忌你的好运气。
@#@@#@Betterbeenviedthanpitied宁可让人妒忌,不要让人怜悯@#@用法:
@#@@#@envysb.forsth.因·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@而羡慕@#@feelenvytoward对·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@感到羡慕@#@dosth.outofenvy出于嫉妒/羡慕而做@#@beinenvyofsth.羡慕@#@greenwithenvy妒忌的面色发青,非常妒忌@#@betheenvyofsb.成为·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@羡慕的对象@#@扩展:
@#@enviousadj.@#@beenviousof嫉妒@#@他非但没有祝贺他朋友的成功,反而对此心存嫉妒。
@#@@#@Insteadofcongratulatinghisfriendonhissuccess,hewasenviousofit.@#@14.engage@#@vi.参与,参加@#@vt.
(1)聘用,雇用
(2)使全神贯注,引起注意@#@(3)占用(时间)(4)与·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@订婚(5)保证;@#@从事,忙于@#@eg.Aftergraduatingfromcollege,heengagedinbusiness.@#@大学毕业后他从了商。
@#@@#@Workengagesmuchofhertime.工作占去她很多时间。
@#@@#@Ihavenotimetoengageintellingstories.@#@我没有时间闲聊。
@#@@#@CanYouengagethathecanpaybackthemineyinduetime?
@#@@#@你能担保他如期还清欠款吗?
@#@@#@用法:
@#@@#@beengagedin正忙于@#@beengagedon/upon着手·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@,从事·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@beengagedto同·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@订婚@#@beengagedwith正与·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@接洽,正忙于,从事@#@engagefor应承;@#@保证;@#@担保@#@拓展:
@#@@#@disengagev.(使)脱离@#@engageda.忙碌的;@#@使用中的;@#@(电话)占线的;@#@已订婚的@#@engaginga.动人的,有魅力的,迷人的@#@15.occasion@#@我们已不再保持几年前那种友谊了,但偶尔也见见面。
@#@@#@Weonlongerkeepuptheclosefriendshipofafewyearsago,thoughwestillseeeachotheronoccasion.@#@一次偶然的邂逅成为我们再续友谊的机缘。
@#@@#@Achancemeetingwastheoccasionofourfriendshipbeingrenewed.@#@我想利用这次机会对你们的支持表示衷心的感谢。
@#@@#@Iwouldliketotakethisoccasiontoexpressmyheartfeltthanksforyoursupport.@#@他不习惯当众讲话,更不用说在这么重大的场合了。
@#@@#@Heisnotaccustomedtodeliveringaspeechinpublic,tosaynothingofonsuchagreatoccasion.@#@生日可不是哭鼻子的时候。
@#@@#@Abirthdayisnooccasionfortears.@#@搭配:
@#@@#@take/seizeoccasiontodo抓住...的好时机,乘机...@#@haveoccasionfor/todo有做·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@的理由,有必要做@#@onoccasion(s)有时,间或@#@ontheoccasionof在...之际@#@ongreatoccasions在盛典时期@#@扩展:
@#@@#@occasionaladj.偶然的,特殊场合的,临时的;@#@@#@occasionallyadv. 偶尔,间或@#@16.content@#@a.满足的,满意的vt.使满足,使满意,使安心@#@n.
(1)满意,满足;@#@安心
(2)内容,目录@#@(3)容量,含量@#@eg.@#@Nomaniscontent.人心不足蛇吞象。
@#@@#@Contentishappiness.知足常乐。
@#@@#@Contentdeterminesform.内容决定形式。
@#@@#@Chocolatehasahighfatcontent.巧克力的脂肪含量很高。
@#@@#@用法:
@#@@#@becontenttodosth.乐于做·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@becontentwith满足于@#@toone’sheart’scontent心满意足@#@17.urge@#@Sheurgesmetotakestepsinthematter.她催我处理此事。
@#@@#@Heurgedthenecessityforimmediateaction.他强调说明马上行动的必要性。
@#@@#@Ihadanurgetoseehim.我迫切希望见到他。
@#@@#@用法:
@#@@#@urgeagainst极力反对urgeon/forward推进,驱策@#@urgeonsb.力劝·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@urge·@#@·@#@·@#@intodoing/todo催促(怂恿)·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@做@#@anurgetodo做·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@的冲动@#@拓展:
@#@@#@urgencyn.紧急;@#@催促;@#@坚持要求@#@urgenta.紧迫的@#@18.reluctanta.不情愿的,勉强的@#@Thechildwasreluctanttoleavehermother.这个孩子不愿意离开她的妈妈。
@#@@#@Manyparentsfeelreluctanttotalkopenlywiththeirchildren.@#@许多父母不愿意和孩子坦诚地交谈。
@#@@#@用法:
@#@@#@bereluctanttodo不愿意做·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@拓展:
@#@@#@reluctancen.勉强,不情愿@#@reluctantlyadv.勉强地,不情愿地@#@19.complain@#@Sheisalwayscomplainningaboutsomething.她总是怨天尤人。
@#@Ihavenothingtocomplainof.我没什么可抱怨的。
@#@@#@用法:
@#@@#@complainof/about抱怨·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@@#@拓展:
@#@@#@complaintn.不满,抱怨,牢骚;@#@投诉@#@complainantn.诉苦者,控诉者@#@@#@";i:
19;s:
29111:
"@#@生活需要游戏,但不能游戏人生;@#@生活需要歌舞,但不需醉生梦死;@#@生活需要艺术,但不能投机取巧;@#@生活需要勇气,但不能鲁莽蛮干;@#@生活需要重复,但不能重蹈覆辙。
@#@@#@-----无名@#@教育学考试大纲@#@第一部分课程性质与设置目的要求@#@《现代教育学》是教育理论体系中紧蜜结合现实的一门基础学科,是研究作为培养人的这种社会现象及其规律的一门科学。
@#@具有科学性、思想性、应用性、艺术性等特点。
@#@本课程是教师从业的一门必修基础公共课程。
@#@学习本课程有助于教师树立正确的教育思想,认识教育的基本规律,掌握一定的教育教学技能,明确办学育人的社会主义方向,使教师更好地从事教育教学工作。
@#@@#@本课程以贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和第三次全国教育工作会议精神,培养适应21世纪我国现代化建设所需要的人才为出发点,精心筛选了课程内容。
@#@其内容包括:
@#@教育基本规律;@#@教育目的;@#@教师与学生;@#@学校教育制度;@#@学校德育工作;@#@教学工作;@#@班主任工作;@#@课外校外教育工作;@#@学校管理工作;@#@基础教育改革;@#@教育科研;@#@教育现代化等十三个方面。
@#@@#@第二部分有关说明与实施要求@#@为了使考纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实,现对有关问题作如下说明,进而提出具体要求。
@#@@#@一、关于考试要求的说明@#@为使考试内容具体化和考试要求标准化,本考纲在列出课程内容的基础上,对各章规定了考核知识点和考核要求。
@#@明确考核知识点和考核要求,使自学应考者能够进一步明确考试内容,更有目的地自学教材;@#@使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导;@#@使考试命题能够更加明确命题范围,更准确地安排试题的知识能力层次和难易度。
@#@@#@在考核要求中,按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的要求。
@#@其中“应用”层次,还可分为“简单应用”和“综合应用”两个层次。
@#@三个层次是递进等级关系。
@#@各层次的含义是:
@#@@#@识记:
@#@能知道有关名词、概念、知识的意义,并能正确认识和表达,是低层次的要求。
@#@@#@领会:
@#@在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
@#@@#@应用:
@#@在领会的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
@#@其中“简单应用”是指在领会的基础上,能用学过的一、二个知识点分析和解决简单的问题;@#@“综合应用”是指在简单应用的基础上,能用学过的多个知识点,综合分析和解决复杂的问题,是最高层次的要求。
@#@@#@二、自学教材@#@教育学考试推荐使用的教材是:
@#@2001年四川大学出版社出版的《教育学》,晏清才主编。
@#@本教材是专为教师资格证书考试编写的教材。
@#@不仅全面地论述了现有教育学教材中所载的教育基本规律、基本原理等内容,同时还较全面地反映了现阶段教育理论研究的新成果和中小学教育教学的各项工作。
@#@@#@三、自学方法指导@#@在系统学习的基础上掌握教育学的基本规律、基本原理。
@#@自学应试者应首先系统地学习各篇章,识记基本概念和名词,深入理解教育学中的基本理论和原理,熟练掌握基本方法;@#@其次,要把握住各篇章的联系;@#@再次,在全面系统学习的基础上掌握重点,深入学习重点章节。
@#@@#@教育学是一门应用学科,与实践活动紧密联系。
@#@自学者应能通过自学,将所学教育学理论知识转化为教育教学能力,提高自已的教育教学水平和实践能力。
@#@@#@四、对社会助学者的要求@#@社会助学者应根据本考纲规定的课程内容和考核要求,认真钻研指定的教材,明确本课程的特点和学习要求,对自学应考者进行切实有效的辅导,引导他们防止自学中的各种偏向,把握社会助学的正确导向;@#@要正确处理基础知识和应用能力的关系,努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来,把基础知识和理论转化为应用能力,在全面辅导的基础上,着重培养和提高自学应考者的分析和解决问题的能力;@#@要正确处理重点和一般的关系。
@#@课程内容有重点和一般之分,但考试内容是全面的,不是截然分开的。
@#@社会助学者应指导自学应考者系统地学习教材,掌握全面内容和考试知识点,在此基础上再突出重点。
@#@总之,要把重点学习同一般结合起来,切勿孤立地抓重点,把自学应考者引向猜题押题。
@#@社会助学课时建议为24学时。
@#@@#@五、关于命题考试的要求@#@1.本课程的命题考试,应根据本考纲规定的课程内容和考核目标确定考试范围和考试要求,不得任意扩大或缩小考试范围,提高或降低考核要求。
@#@考核命题要覆盖到各章,并适当突出重点章节,体现本课程的内容重点。
@#@@#@2.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例一般为:
@#@识记占15%,领会占30%,简单应用占35%,综合应用占20%。
@#@@#@3.题要合理安排难度结构。
@#@试题难度可分为易、较易、较难、难四个等级。
@#@每份考卷中,不同难易度试题的分数比例一般为:
@#@易占20%、较易占30%、较难占30%、难占20%。
@#@必须注意,试题的难易度和能力层次不是一个概念,在各能力层次中都会存在不同难度的问题,切勿混淆。
@#@@#@4.本课程考试试卷一般采用的题型有:
@#@名词解释题、单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题、论述题等七种类型。
@#@@#@六、题型举例@#@
(一)单项选择题(在下列备选答案中选取一个正确答案,并将番号填在括号里)@#@1.最早阐述教育的目的、制度、内容、方法、师生关系的教育专著是()@#@①《大教学论》②《学记》③《教育论》④《爱弥儿》@#@2.()期是培养动手能力的关键期。
@#@@#@①婴幼期目②童年③少年④青年@#@
(二)多项选择题(在下列备选答案中选取二至四个正确答案,并将番号填在括号里)@#@1.《学记》中载述的()观点,仍为今天的教育所借鉴。
@#@@#@①“教学相长”②“尊师重教”③“因材施教”④“普及教育”@#@2.产生学校的必备条件有:
@#@( )。
@#@@#@①一定的经济基础②一定的政治基础@#@③一定的法律基础④一定的文化基础@#@(三)填空题(将正确的答案填在括号里)@#@1.贯穿于《大教学论》全部教育思想的一个重要理论,就是()原则。
@#@@#@2.人生阶段一般分为婴儿期、幼儿期、()期、()期、()期、成人期和老年期。
@#@@#@(四)判断题(正确的用“√”、错误的用“×@#@”表示,并填在括号里)@#@1.教育学研究的核心内容是教育规律()@#@2.生产力的发展,体脑分工的出现,客观上成了产生学校的直接动因()。
@#@@#@(五)简答题@#@1.教育学的产生和发展经历了哪三个阶段?
@#@@#@2.近代学校教育具有哪些基本特征?
@#@@#@(六)论述题@#@联系实际谈谈学习“教育学”的意义?
@#@@#@(七)案例分析题@#@第三部分课程内容与考核要求@#@绪论@#@Ⅰ、学习目的和要求@#@通过绪论的学习,着重掌握教育学的研究对象;@#@教育学的产生和发展的三个阶段;@#@教育学与教育科学;@#@学习教育学的意义和方法。
@#@在学习过程中,应理论联系实际,深刻理解。
@#@@#@Ⅱ、课程内容@#@一、教育学的研究对象和范围@#@
(一)教育学的研究对象@#@教育学是通过研究教育现象来者揭示教育规律的科学,是教育科学体系中的一门基础学科。
@#@教育学研究的任务就是通过对教育现象的研究,来探索和揭示教育的客观规律,从而为教育实践活动提供科学理论依据。
@#@但是,研究现象不是教育学的目的,真正的目的在于透过现象认识教育本质。
@#@@#@
(二)教育学的研究范围@#@(三)教育学的产生和发展@#@教育学是随着人类社会的发展和教育实践的发展而逐渐发展的。
@#@经历了三个阶段。
@#@@#@1.教育学的萌芽阶段:
@#@@#@我国也被认为是世界教育史上最早的教育专著是《学记》。
@#@@#@西方最早的教育专著是古罗马昆体良所著《论演说家的教育》。
@#@@#@2.教育学的形成阶段:
@#@@#@教育学从哲学体系中分离出来,形成独立的体系,标志着教育学的正式诞生。
@#@教育学诞生于欧洲文艺复兴时期。
@#@最早的教育学专著是捷克教育家夸美纽斯所写的《大教学论》。
@#@@#@3.科学教育学阶段:
@#@@#@二、教育学与教育科学@#@教育学与教育科学不是完全等同的概念,两者既有联系,又有区别。
@#@@#@三、学习教育学的意义和方法@#@
(一)学习教育学的意义@#@1.有助于树立正确的教育思想,提高贯彻教育方针的自觉性。
@#@@#@2.有助于树立热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素养。
@#@@#@3.有助于科学育人,提高从事基础教育工作的水平和能力。
@#@@#@4.有助于推动基础教育改革和教育科学研究。
@#@@#@
(二)学习教育学的方法@#@1.不能自圆其说,要夯实基础。
@#@@#@2.不能脱离现实性,要把握动态性。
@#@@#@3.不能脱离实践性,要坚持理论与实践相结合。
@#@@#@Ⅲ、考核知识点@#@1.教育学的研究对象@#@2.教育学的产生和发展@#@3.学习教育学的意义@#@Ⅳ、考核要求@#@1.识记:
@#@教育学的概念;@#@教育学的产生和发展在各个阶段的代表作及代表人物。
@#@@#@2.领会:
@#@教育学研究的核心内容;@#@教育学的产生和发展在各个阶段的主要教育思想。
@#@@#@3.应用:
@#@结合实际说明你对学习教育学的认识。
@#@@#@第一章教育基本规律@#@Ⅰ、学习目的和要求@#@通过学习本章掌握不同社会形态下教育的基本特征,社会经济、政治、文化、人口与教育的辩证关系,人生阶段与教育,个体身心发展的一般特点及其教育举措,和影响个体身心发展的主要因素等内容。
@#@@#@Ⅱ、课程内容@#@第一节社会与教育@#@一、社会发展与教育发展@#@
(一)、原始社会与原始形态的教育@#@1.教育的起源@#@生物本能起源说@#@心理模仿起源说@#@劳动起源说来自前苏联的教育学著作。
@#@持劳动起源说者看到了教育是人类所特有的、有意识有目的的一种行为,认为教育是基于生产的需求、基于人类生存的需要而产生的。
@#@@#@近些年我国的研究者对教育起源问题提出了一些新的观点。
@#@@#@2.原始形态教育的基本特征@#@整体的原始性;@#@形态的融合性;@#@内容的同一性。
@#@@#@
(二)古代社会与古代学校教育@#@1.学校的出现@#@奴隶社会是教育作为独立活动的形成期。
@#@学校的出现是教育从社会生活中独立、分化出来的一大标志。
@#@@#@学校是奴隶社会里经济发展、政治发展和文化发展的综合产物。
@#@@#@2.古代学校教育的基本特征@#@阶级性、等级性;@#@非生产性;@#@专门化;@#@内容的分化趋向和知识化趋向@#@(三)近代社会与近代学校教育@#@1.义务教育的普及@#@义务教育是国家通过法律形式予以规定的每个人都必须接受的一定程度的教育。
@#@@#@2.近代学校教育的基本特征@#@生产性;@#@普及性;@#@系统性;@#@双轨制@#@(四)现代社会与现代学校教育@#@1.现代学校教育的基本特征@#@
(1)与社会联系的普遍性和直接性@#@
(2)学制的开放性、梯形化和弹性化@#@(3)教育的现代化@#@(4)教育的民主化@#@(5)科学精神和人文精神的统一性。
@#@@#@2.社会主义社会的教育应有的主要特点@#@二、经济、政治、文化、人口与教育@#@
(一)经济与教育@#@1.生产力与教育的关系@#@生产力与教育的关系包括生产力对教育的制约作用和教育对生产力的促进作用两个方面。
@#@@#@2.社会主义市场经济对我国教育的影响@#@社会主义市场经济对我国教育的影响主要反映在与市场经济联系直接而又紧密的那些学校上,其影响具体表现为:
@#@@#@
(1)所培养的人才最终必须进入人才市场,受商品经济的供求规律的制约;@#@
(2)学校自身成为市场经济条件下的一个办学实体,有自身的经济利益;@#@(3)市场观念冲击着原有办学模式,影响着师生的教育质量观、人才观、就业观。
@#@@#@
(二)政治与教育@#@1.政治对教育的制约作用@#@
(1)影响教育目的的制定;@#@
(2)影响教育制度的形成和变化;@#@(3)影响教育财政状况;@#@(4)影响受教育权利。
@#@@#@2.教育对政治的反作用@#@教育对社会政治的反作用主要表现在影响社会政治延续和推动社会政治生活两个方面。
@#@@#@(三)文化与教育@#@(四)人口与教育@#@三、教育的本质属性、教育的内涵和教育的相对独立性@#@
(一)教育的属性与教育的本质属性@#@育人性既为所能罗列的任何教育所共有,又使教育与非教育相区别,因此育人性是教育的本质属性。
@#@教育的属性中,本质属性才是永恒的。
@#@@#@
(二)教育和学校教育的概念@#@教育是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。
@#@@#@教育包括学校教育、家庭教育、社会教育。
@#@学校教育是由专职人员和专门机构承担的,有目的、有组织、有系统的,以影响入学者的身心发展为直接目标的社会实践活动。
@#@@#@(三)教育的社会制约性和教育的相对独立性@#@在看到教育的社会制约性的同时,我们还必须承认教育具有相对独立性。
@#@教育的相对独立性主要表现在三个方面:
@#@@#@1.教育具有自身存在和发展的规律@#@2.教育具有继承性;@#@@#@3.教育与社会经济、政治之间存在着发展的不平衡性。
@#@@#@第二节人的发展与教育@#@一、人生阶段与教育@#@
(一)婴幼期与教育@#@1.婴幼期的年龄特征@#@2.婴幼期的教育@#@
(二)童年期与教育@#@1.童年期的年龄特征@#@2.童年期的教育。
@#@@#@学习成为儿童的主导活动。
@#@帮助儿童学会学习、使儿童热爱学习是童年期教育的核心任务。
@#@@#@(三)少年期与教育@#@1.少年期的年龄特征@#@2.少年期的教育@#@重视青春期教育;@#@丰富精神生活;@#@鼓励独立判断、独立思考。
@#@@#@(四)青年期与教育@#@(五)成年期与教育@#@(六)老年期的教育@#@二、个体身心发展的一般特点与相应教育举措@#@
(一)个体身心发展具有连续性和顺序性,教育工作应该循序渐进、逐步推开。
@#@@#@
(二)个体身心发展具有阶段性和稳定性,教育工作者应加强教育举措的针对性。
@#@@#@(三)个体身心发展既有统一性,又有个别差异性,在统一要求的基础上,应注意因材施教。
@#@@#@(四)个体身心发展还有可变性和非均衡性,教育者要及时跟上对象的发展变化,抓住成熟期、关键期,适时而教。
@#@@#@三、影响人的发展的主要因素@#@
(一)遗传素质的物质前提作用@#@
(二)社会环境的现实制约作用@#@(三)学校教育的主导作用@#@学校教育能在人的发展中起主导作用是因为:
@#@@#@1.学校是专门的育人机构,可以借组织性、计划性、系统性在育人中占据优势地位@#@2.学生普遍具有一定的学生感、向师性,有接受教育获得发展的强烈愿望,具有可教育性@#@3.学校是一定历史阶段的产物,现代学校只有发挥出主导作用来,才可能担负起把现代科学文化知识传授给下一代、培养出大批合格人才的历史责任@#@(四)教育对象主观能动性的内部推动作用@#@Ⅲ、考核知识点@#@1.教育、学校教育、义务教育的内涵、教育的起源@#@2、古代学校教育、近代学校教育、现代学校教育的基本特征;@#@@#@3.生产力、政治、文化、人口与教育之间的辩证关系;@#@@#@4.教育本质及相对独立性@#@5.童年期、少年期、青年期的教育;@#@@#@6.个体身心发展的一般特点及其教育举措;@#@@#@7.学校教育起主导作用的条件。
@#@@#@Ⅳ、考核要求@#@1.识记:
@#@教育规律;@#@义务教育;@#@教育;@#@学校教育;@#@古代学校教育的基本特征;@#@近、现代学校教育的基本特征;@#@教育的本质;@#@教育的相对独立性。
@#@@#@2.领会:
@#@生产力与教育之间的辩证关系;@#@政治与教育之间的辩证关系;@#@童年期的教育;@#@少年期的教育;@#@青年期的教育;@#@影响人身心发展的因素;@#@学校教育发挥主导作用的条件。
@#@@#@3.应用:
@#@个体身心发展的一般特点及其相应教育举措;@#@人生阶段与终身教育。
@#@@#@第二章教育目的@#@Ⅰ、学习目的和要求@#@通过学习本章,应着重掌握教育目的的作用、我国现行的教育目的、“个人全面发展”及其目标层次、素质教育及其基本特征、素质教育的运行机制、课堂素质教育的教学原则和教学策略。
@#@@#@Ⅱ、课程内容@#@第一节教育目的及我国的教育目的@#@一、教育目的概述@#@
(一)教育目的的内涵@#@教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总目标、总要求,是所培养的人应达到的最终标准。
@#@@#@
(二)不同社会形态的教育目的@#@(三)三类基本的教育目的观@#@1.以人为中心的个体本位教育目的观@#@2.以社会为中心的社会本位教育目的观@#@3.以文化为中心的文化本位教育目的观@#@(四)教育目的的作用@#@教育目的是全部教育工作的核心,是教育活动的出发点和最终归宿,因此学校的一切工作自始至终都应该围绕教育目的和相应培养目标来展开。
@#@教育目的的重要作用在教育系统内具体表现在:
@#@@#@1.控制教育对象发展方向和预期结果@#@2.指导和支配整个教育活动过程@#@3.评价、检测教育质量@#@二、我国的教育目的@#@
(一)我国制定教育目的的依据@#@1.马恩关于“个人全面发展”的学说是我们制定教育目的的重要理论依据@#@2.社会生产方式及其发展变化状况是我们制定教育目的的现实依据@#@3.人的自身发展需求是不可回避的特殊依据@#@
(二)我国对教育目的的现行规定@#@我国的现行教育方针是,“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
@#@在这一方针中,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是我们国家现行的教育目的。
@#@@#@第二节“个人全面发展”与全面发展教育@#@一、“个人全面发展”的涵义和目标层次@#@二、全面发展教育概述@#@
(一)全面发展教育的概念@#@全面发展教育就是“为促使人的身心得到全面发展而实施的教育。
@#@”@#@
(二)全面发展教育的组成部分@#@德育;@#@智育;@#@体育;@#@美育;@#@劳动技术教育。
@#@@#@(三)“五育”之间的辩证关系及其在全面发展教育中的作用@#@三、“个人全面发展”与全面发展教育的区别与联系@#@
(一)教育与发展@#@
(二)全面发展教育与“个人全面发展”@#@全面发展教育与“个人全面发展”之间既有区别,又有联系。
@#@@#@第三节素质教育@#@一、素质教育探析@#@
(一)素质及其基本属性@#@
(二)素质教育及其基本特征@#@1.素质教育的概念@#@素质教育是按照中国社会主义现代化建设的要求和教育对象身心发展的特点,来发掘教育对象的身心发展潜能,弘扬其主体精神,促进其身心全面、和谐发展的教育。
@#@从结果来看,素质教育是一种全面提高教育对象整体素质结构水平的教育。
@#@@#@2.素质教育的基本特征@#@主体性;@#@发展性;@#@全体性;@#@全面性;@#@长期性;@#@开放性;@#@时代性;@#@实效性。
@#@@#@3.素质教育的继承性、发展性和政策规定性@#@4.来自素质教育实践的几点认识@#@(三)应试教育及其主要危害@#@(四)素质教育的理论基础@#@(五)关于素质教育的模式@#@愉快教育、创造教育、成功教育、情境教育、和谐教育等都是这些年比较成熟的素质教育模式。
@#@模式的主要部分是具有操作性的、相对固定的程序。
@#@在素质教育理论指导下,每一个教育工作者都可以在自己的工作中去探索、去创建各种各样的教育模式。
@#@@#@(六)素质教育的运行机制@#@为了保证素质教育的有效实施,需要建立起相应的运行机制。
@#@具体地说,素质教育的运行机制主要包括四个方面:
@#@@#@1.注重思想先导,建立实施素质教育的动力机制;@#@@#@2.改革检测评价,建立实施素质教育的导向机制;@#@@#@3.抓好常规管理,建立实施素质教育的制约机制;@#@@#@4.依法增加教育投入,建立实施素质教育的保障机制。
@#@@#@二、素质教育与课堂教学改革@#@
(一)课堂素质教育的四个基本点@#@根据心理学原理,课堂素质教育要找准以下四个基本点:
@#@认知停靠点;@#@情感激发点;@#@思维展开点;@#@心灵交流点。
@#@@#@在课堂素质教育的四个基本点中,靠认知停靠点解决学会的问题,靠情感激发点解决想学的问题,靠思维展开点解决会学的问题,靠心灵交流点解决乐学的问题。
@#@@#@
(二)素质教育在课堂教学中的体现@#@(三)课堂素质教育的教学原则@#@(四)实施素质教育的几项课堂教学策略@#@Ⅲ、考核知识点@#@1.教育目的及我国现行的教育目的;@#@@#@2.全面发展教育与“个人全面发展”;@#@@#@3.素质教育;@#@@#@4.素质教育的基本特征和运行机制;@#@@#@5.课堂素质教育的教学原则和教学策略。
@#@@#@Ⅳ、考核要求@#@1.识记:
@#@教育目的;@#@“个人全面发展”;@#@全面发展教育;@#@素质教育;@#@课堂素质教育的四个基本点。
@#@@#@2.领会:
@#@教育目的的重要作用;@#@我国现行的教育方针;@#@素质教育的基本特征;@#@全面发展教育与“个人全面发展”之间的区别和联系;@#@素质教育的运行机制;@#@素质教育在课堂教学中的体现;@#@课堂素质教育应该遵循的教学原则;@#@实施素质教育的课堂教学策略。
@#@@#@3.应用:
@#@素质教育与教育工作者的历史使命。
@#@@#@第三章教师与学生@#@Ⅰ、学习目的和要求@#@通过本章的学习,掌握:
@#@教师的劳动特点;@#@一个合格的人民教师应具备的素养;@#@教师和学生在教育教学过程中的地位和作用以及如何树立良好的师生关系。
@#@@#@Ⅱ、课程内容@#@第一节教师@#@一、教师的地位和作用@#@
(一)教师的地位@#@《中华人民共和国教师法》第三条确立了“教师是履行教育教学职责的专业人员”,“承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。
@#@”教师职业的专业性是国民教育在由粗放式向高水准的转变中提出来的。
@#@对教师专业性质的确立,从根本上肯定了教师的社会地位。
@#@@#@
(二)教师的作用@#@教师的作用主要表现在教师对社会、对学生的作用和教师在教育过程中的作用三个方面。
@#@@#@1.在社会发展中教师起承上启下的作用@#@2.教师对学生的教育作用@#@3.教师在教育活动中的主导作用@#@教师的主导作用是指教师是教育活动的发起者、组织者和指导者。
@#@@#@二、教师劳动的特点@#@
(一)劳动对象的复杂性@#@
(二)劳动手段的主体性@#@(三)劳动过程的创造性@#@(四)劳动方式的个体性@#@(五)劳动成果的长效性@#@三、现代教师的素养@#@人民教师必须德才兼备,故教师的素养包括良好的思想品德素质和优良的智能结构。
@#@@#@
(一)思想品德素质@#@教师的思想品德素质表现在政治思想素养和职业道德两方面。
@#@@#@1.政治思想素养。
@#@政治思想素养的基本内容包括:
@#@坚持一个中心、两个基本点,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。
@#@@#@2.教师的职业道德。
@#@教师的职业道德是教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则。
@#@具体包括以下几个方面:
@#@
(1)忠诚人民的教育事业。
@#@忠诚人民的教育事业是人民教师职业道德的核心和基本准则。
@#@
(2)热爱学生。
@#@热爱学生是教师忠诚人民教育事业的具体表现,又是教好学生的前提。
@#@(3)以身作则,为人师表。
@#@(4)团结协作。
@#@@#@
(二)教师的智能结构@#@教师的智能结构是指知识结构和能力结构,它是教师用以影响学生的重要素养。
@#@@#@1.教师的知识结构。
@#@作为教师既要有精深的专业知识,又要有相当广博的科学文化基础知识,还必须具备丰富的教育理论知识。
@#@@#@2.教师的能力结构@#@一个优秀的教师除了具有一定的知识结构外,还应有相应的能力结构,即:
@#@语言表达能力;@#@组织管理能力;@#@教育科研能力;@#@创造能力;@#@自我鉴定、自我评价和自我教育的能力。
@#@@#@第二节学生@#@一、学生的本质属性@#@学生是以学习为主要任务的发展中的人,这是学生的本质属性。
@#@@#@二、学生的地位和作用@#@学生在教育过程中既是教育的客体,又是发展和自我教育的主体。
@#@@#@
(一)学生是教育的客体@#@1.学生具有依赖性。
@#@@#@2.学生具有可塑性。
@#@@#@3.学生具有向师性。
@#@@#@
(二)学生是发展和自我教育的主体@#@学生是发展和自我教育的主体,是指学生是教育过程的积极参与者,是认识和实践活动的主体,是学习的主人,具有主观能动性,这种主观能动性是学生发展的内因。
@#@学生的主体性具体表现在:
@#@@#@1.自觉性。
@#@@#@2.独立性。
@#@@#@3.创造性。
@#@@#@三、学生集体@#@学生集体是教育的客体,又是教育的主体。
@#@其主体性表现在:
@#@@#@四、学生的身心发展特点及教育@#@
(一)小学生的身心发展特点及教育@#@
(二)中学生的身心发展特点及教育@#@第三节师生关系@#@一、师生关系概念@#@师生关系是学校中最基本的人际关系。
@#@所谓师生关系是指教师与学生在教育、教学过程中为完成共同的教育任务而结成的一种特殊的社会关系。
@#@@#@二、师生关系的表现形式@#@师生关系具有多种的表现形式,根据不同的标准可以把它分为以下几种:
@#@@#@
(一)教育关系和心理关系。
@#@从认识与被认识、发展与被发展的角度来看师生关系通常表现为教育关系和心理关系。
@#@@#@
(二)管理者和被管理者的关系@#@从管理与被管理的角度来看,师生之间的关系表现为管理者和被管理者的关系。
@#@根据二者在教育过程中的地位和作用分为命令——服从、放任——自流、民主——参与三种类型。
@#@@#@三、师生关系的建立和发展@#@建立良好的师生关系需要教师、学校、学生的共同努力以及学生家庭的配合和社会良好风气的影响。
@#@其中教师是矛盾的主要方面。
@#@因此,建立良好的师生关系教师应注意以下几点";i:
20;s:
7808:
"外贸邮件回复常用语@#@ 产品报价@#@
(一)客户主动询价,我方报价@#@ DearMr./MsXX@#@ ThanksforyourinquiryaboutXXproductsbye-mailddxxxx,2007!
@#@@#@ NowweherekindlyquoteyouourbestXXpriceasfollowing:
@#@@#@ Productsname:
@#@@#@ Specification,weightandsize:
@#@@#@ Packing:
@#@@#@ Payment:
@#@@#@ Deliverytime:
@#@@#@ Shipmentfee:
@#@@#@ Quantity:
@#@@#@ Validity:
@#@@#@ Others:
@#@@#@ Plsreviewtheabovepriceandletusknowyourconfirmationinanearlydate.@#@ Lookingforwardtohearingfromyousoon@#@
(二)我方主动询价,向客户报价@#@ DearMr/MsXX@#@ Wehavemetsomewhere/weknewyourinquiryaboutXXproductsonalibaba.Wearepleasedwecansupplythem,nowweherekindlyquoteyouourbestpriceasfollows:
@#@@#@ Productsname:
@#@@#@ Specification,weightandsize:
@#@@#@ Packing:
@#@@#@ Payment:
@#@@#@ Deliverytime:
@#@@#@ Shipmentfee:
@#@@#@ Quantity:
@#@@#@ Validity:
@#@@#@ Others:
@#@@#@ Plsreviewtheabovepriceandletusknowyourconfirmationinanearlydate.@#@ Lookingforwardtohearingfromyousoon.@#@ (三)询问客户产品规格:
@#@@#@ DearMr/MsXX@#@ ThanksforyourinquiryaboutXXproductsonXX,2007.@#@ Inordertoquoteyourightprice,pleaseinformusthedetailspecificationsuchassize,weight,materialsandsoon.@#@ Lookingforwardtohearingfromyousoon.@#@ 三问客户对报价的意见:
@#@@#@ 1,第一次询问:
@#@@#@ DearMr/MsXX@#@ ReXXproducts,WehavequotedyouFOB/CIF/pricebye-mailddXXXX,2007Haveyoureceivedit?
@#@Pleasecheckitandletmeknowyourcommentsabouttheprice.@#@ Lookingforwardtohearingfromyousoon.@#@ DearMr/MsXX@#@ ReXXproducts,wehavee-mailedyouFOB/CIF/priceafterCantonFaironOct24,2006.Hopeyouhavereceivedit.What'@#@syouropinion?
@#@Canyouacceptit?
@#@Ifyouhaveanyproblems,pleaseletmeknow,Iwilltrytosolveit.@#@ Lookingforwardtohearingfromyousoon.@#@ 2,第二次询问:
@#@@#@ DearMr/MsXX@#@ RetheXXproducts,Ihavee-mailtheFOBQINGAOpricetoyouddXX,2007.AndaskedforyourcommentsonXX,2007.Butstillnoreply.Haveyoureceivedit?
@#@Pleasereviewitandletmeknowyourcomments.Ifanyproblems,pleasedon'@#@thesitatetocontactus,Weshallbepleasedtobeofservicetoyouatalltimes.@#@ Thanksinadvanceforyourquickreply!
@#@@#@ 3,第三次询问:
@#@@#@ DearMs/MsXX@#@ ReXXproducts,wehavequotedyouFOB/CIF/pricebye-mailafterCantonFaironOct24,2006.Butforalongtime,youhaven'@#@trepliedus.Sowesenttwoe-mailtoyouaskingforyourcommentsonNov9andNov21,2006.Butstillnoreply.NowI'@#@dliketoknowwhetheryoustillinterestedinthisitem.@#@ Lookingforwardtohearingfromyousoon.@#@ DearMr/MsXX@#@ ReXXproducts,wehavecontactedyoutwotimes.Butstillnoyourconfirmation.Nowourfactoryhasbeenfullofproduction.Ifyoustillcan'@#@tconfirm,I'@#@mafraidwecan'@#@tarrangeforyourorder.Sopleaseinformyourcustomerandsendusconfirmationassoonaspossible.@#@ Lookingforwardtohearingfromyousoon.@#@ 4,重新报价@#@ 1)DearMr./Ms.XX@#@ ReXXproducts,wehavequotedyouFOBQINGAOprice,Butforalongtime,youhaven'@#@treplyus.Sowesenttwoe-mailtoyouaskingforyourcommentsonNov13andNov23,2006.Nowweherekindlyrequoteyoutheadjustedpriceasfollows:
@#@@#@ USDXX/pc@#@ Hopeyoucanacceptthisprice.Ifsamplerequired,wewillsendtoyouforyourapproval.@#@ Thanksinadvanceforyourquickreply!
@#@@#@ 2))DearMr./Ms.XX@#@ ReXXproducts,IhavequotedyouFOBQINGAOpriceWehavecheckedourfactoryabouttheprice,Nowwehererequoteyouthenewpriceasfollows,@#@ USDXX/pc@#@ Hopeyoucanacceptthisprice.Ifsamplerequired,wewillsendtoyouforyourapproval.@#@ 5,询问对新价格的意见@#@ DearMr./Ms.XX@#@ ReXXproducts,inordertobuildourfurtherbusinessrelationship.wehaverequoteyounewpriceonXX,2007.Haveyoureceivedit?
@#@.Ifyoucheckothersuppliers,youwillfindthisisourbottomprice,hopeyousatisfiedthistimeandacceptit.@#@ 五,订单@#@ f)样品合格,是否下订单,何时下订单@#@
(1)DearMr/MsXX@#@ ReXXproducts,youtoldusthesampleshadpassedthetest.Nowwillyouconsiderpurchasingaboveitems?
@#@Pleaseletusknowyouropinionatanearlydate.@#@ Lookingforwardtohearingfromyousoon.Hopetostartanewbusinessinthenearfuture!
@#@@#@
(2)DearMr/MsXX@#@ ReXXproducts,youhavesentusthetestreportonDec14,2006.Andinformedusyouwouldplaceanorderforit.Nowwestillwaitforyourorder.Couldyoutellmewhenyouwillplacetheorder?
@#@@#@ g)催问客户下订单@#@ DearMr/MsXX@#@ ReXXproducts,youtoldusyouwouldpurchaseorderonXXX,2007.Butwestillnoreplyyouorderforalongtime.Nowpleasetelluswhenyouwillordersothatwecanarrangetheproduction.ASAP.@#@ 六,信用证@#@ h)催开信用证@#@ DearMr/MsXX@#@ RecontractNo。
@#@XXX,wehavefaxedtheproformainvoicetoyou,theshipmentdateiscomingnear,butwestillnotreceiveyourL/Cfromourbank.@#@ Nowwe'@#@dliketoknowifyouhaveissuedtheL/Cornot.Ifyes,pleasetellustheL/CNoandadvisingbankname,Ifnot,pleaseissueitassoonaspossiblesothatwecanarrangetheshipmentasperyourL/Crequest.@#@ Whenyouissuedit,pleasefaxusthecopy.@#@ i)修改信用证@#@
(1)DearMr./Ms.XX@#@ ThanksforyouL/Cissued.@#@ Butafterreviewit,wefoundsomediscrepanciesneedtoamendasfollows:
@#@@#@ 1)PleaseamendclauseXXasto:
@#@@#@ 2)PleasedeleteclauseXX@#@ IfyouamendtheL/C,pleasefaxittous.@#@ Thankyou!
@#@@#@
(2)DearMr.Mr/MsXX@#@ RetheL/CNo.XXX,contractNo.:
@#@XXX,youhaveconfirmedtoamendtheclause44AastoSHANGHAI,CHINAinsteadofQINGDAO,CHINA.Butwestillhaven'@#@treceivedtheL/Camendmentadvicefromourbank.I'@#@dliketoknowhaveyouinformedyourbanktoamendit?
@#@@#@ Iamveryappreciatedforyourquickreply!
@#@@#@ 七出货事宜@#@ DearMr.Mr/MsXX@#@ RecontractNo.XX,wearepleasedtoinformyoutheproductsareready.Nowwe'@#@dliketoconfirmthefollowingdetails:
@#@@#@ Packingsize/quanlity:
@#@@#@ Shippingmarks:
@#@@#@ Wewilltryourbesttoarrangeasperyourrequest.@#@ Alsopleaseinformusthedetaildocumentssothatwecanmakeforyouasap.(D/A,D/P,TT时)@#@ 八给客户发装运通知@#@ DearMr./Ms.XX@#@ RetheorderNo.XX,theInvoiceNo.XX,thegoodshavebeenshippedonSS"@#@COSCONAPOLI004W"@#@onOct25,2006.TheB/LNoisGMQD26103016,TheETAdateisaboutNov21,2006.Thedocumentshavebeenfaxedtoyou.Pleasecheckit.@#@ 九告知客户寄单事宜@#@ j)告诉客户寄单日期,快件号码@#@ DearMr./Ms.XX@#@ RetheL/CNo.XX,(ContractNoXX),invoiceNo.XX,havesenttoyoubyDHLonNov17,2006.TheDHLNois7498536846,Pleasecheckit.Maybe,ithasarrivedonNov20,2006.@#@ 十货物跟踪@#@ k)询问客户是否收到货物,有无意见。
@#@@#@ DearMr./MsXX@#@ Re06RF33202,originaldocumentshavesenttoyoubyTNTonNov20,2006.Nowhaveyoureceiveddocumentsandpickedupthecargos?
@#@Ifanyproblems,pleasecontactus,wewillsolveforyou.@#@ 十一:
@#@询问结汇情况@#@ DearMr/MSReinvoiceNoXXX,plsletusknowifyouhavearrangedpayment,Ifyouhavepaid,pleaseinformusthepaymentdateandfaxusthepaymentnoticesothatwecancheckfromourbank.Iamappreciatedforyourearlyreply.Thankyou!
@#@@#@ 十二:
@#@其他:
@#@@#@ 1,邀请函@#@ 公司抬头@#@ To:
@#@客户名称From:
@#@邀请人@#@ Fax:
@#@Page:
@#@1@#@ Phone:
@#@Date:
@#@@#@ INVITATION@#@ DearMr/MS@#@ WeherebysincerelyinviteyoutovisitusduringApr12,2007-Apr30,2007foraveryimportantprojectmeetingtowardourhardwareproducts.Thenameweliketocoverinthisinvitationareasfollows:
@#@@#@ Mr.@#@ Mr.@#@ Mr.@#@ Mr.@#@ Hopethisgreatopportunitytovisitourfactoryanddiscussourbusiness,please,therefore,donotignoreordelaysuchasincererequest.@#@ Thankyouforyourconsiderationtoaccept.@#@ Yourstruly@#@";i:
21;s:
16843:
"Kapitalbeschaffung @#@ @#@ @#@ @#@筹集资本@#@Investor @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@投资者@#@Herkunft @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@来源@#@Einbehaltung @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@扣除 @#@ @#@@#@Rationalisierungsmassnahmen @#@ @#@合理化措施@#@Einsatz @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@投入,使用@#@Betriebsmittel @#@ @#@ @#@ @#@生产资金,生产设备@#@Umlauf @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@流通@#@Umlaufsvermoegen @#@ @#@ @#@ @#@流动资本@#@Beteiligung @#@ @#@ @#@ @#@入股,投资@#@ueberschuessigerLiquiditaetsreserven @#@ @#@ @#@ @#@过剩,多余的流动资金储备@#@Beschaffung @#@ @#@ @#@ @#@购置,筹得,取得@#@Einlagen @#@ @#@ @#@ @#@投资,银行存款@#@Darlehen @#@ @#@ @#@ @#@贷款,借款,资金@#@Anleihen @#@ @#@ @#@ @#@借款,贷款,借用@#@Forderung @#@ @#@ @#@ @#@债权,要求,需要@#@Lager @#@ @#@ @#@ @#@库存@#@Recheneinheit @#@ @#@统一结算@#@Wertaufbewahrungsmittel @#@ @#@ @#@ @#@价值保存方式@#@Bestandteil @#@ @#@成分,组成部分@#@Begleichung @#@ @#@ @#@ @#@结算,结清@#@Verbindlichkeit @#@ @#@ @#@ @#@义务,债务,责任,约束力@#@Giralgeld @#@ @#@汇款,在银行帐户上的汇划寸头@#@Sichtguthaben @#@ @#@未兑即换的贷方余额@#@jederzeit @#@ @#@任何时候@#@faellig @#@ @#@到期应支付的,应该做到的@#@Ueberziehungsmoeglichkeit @#@ @#@透支可能@#@immateriell @#@ @#@无形的@#@Aufnahme @#@ @#@接纳,吸收,借进贷款@#@Einraeumung @#@ @#@einesKredites @#@ @#@ @#@ @#@发放贷款@#@Geldschoepfungsmoeglichkeit @#@ @#@获得货币可能、@#@waehrungspolitisch @#@ @#@金融政策,货币政策的@#@Refinanzierung @#@ @#@重筹资@#@Refinanzierungspolitik @#@ @#@重筹资政策@#@Mindestreservepolitik @#@ @#@最低储备金政策@#@Offenmarktpolitik @#@ @#@ @#@ @#@公开市场政策@#@Interventionspolitik @#@ @#@ @#@ @#@干预政策@#@Devisenmarkt @#@ @#@外汇市场@#@Uebergabe @#@ @#@转送,让出,移交@#@physisch @#@ @#@有形的@#@Einziehungsauftrag @#@ @#@ @#@ @#@受款委托@#@Einzahlungsquittung @#@ @#@存款收据,存单@#@Bewaeltigung @#@ @#@克服,摆脱@#@Vermittler @#@ @#@中间人,经纪人@#@Leistungsorgane @#@ @#@领导机构@#@Girostellen @#@ @#@票据交换所,清算银行@#@Urkunde @#@ @#@证明文件@#@Anweisung @#@ @#@支付通知,汇票@#@Ausstellung @#@ @#@签发,填发@#@Indossieren @#@ @#@背书,背签@#@zahlbarbeiSicht @#@ @#@见票即付@#@uebergeben @#@ @#@递交,交付@#@einreichen @#@ @#@ @#@ @#@递交,呈报@#@Einzug @#@ @#@ @#@ @#@兑现,收款,取款@#@Ueberweisungsauftrag @#@ @#@ @#@ @#@汇款委托@#@beauftragen @#@ @#@委托,授权@#@konstant @#@ @#@不变的,恒定的@#@vornehmen @#@ @#@进行,做,干预@#@Abwirkung @#@ @#@ @#@ @#@清算,清理,进行,办理@#@Einzugsermaechtigung @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@收款权,取款授权@#@Lasteneinziehen @#@ @#@收回债务@#@vorliegen @#@ @#@ @#@ @#@提交,提出@#@Wechsel @#@ @#@汇票,期票@#@Mindesterfordernisse @#@ @#@最低要求@#@ausschliesslich @#@ @#@ @#@ @#@除什么外,仅仅@#@Bezogener @#@ @#@ @#@ @#@付款人@#@Verfallzeit @#@ @#@期满,终止时间@#@dergezognenWechsel @#@ @#@汇票@#@Tratte @#@ @#@汇票,押汇@#@Sola-Wechsel @#@ @#@本票,期票@#@Wechselbarpflicht @#@ @#@汇票债务@#@verlangen @#@ @#@要求,支付@#@strengeRechtsnormen @#@ @#@ @#@ @#@严格的穟e?
@#@br/>@#@rasch @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@迅速的@#@rechtskraeftigesUrteil @#@ @#@立刻生效的判决@#@erwirken @#@ @#@ @#@ @#@达到,促成@#@Dokumentakkreditiv @#@ @#@承兑单据凭证@#@widerruflich @#@ @#@ @#@ @#@可撤消的@#@befrist @#@ @#@ @#@ @#@规定日期的,定期的@#@bestaetigt @#@ @#@ @#@ @#@已被确认的@#@Dokumenteninkasso @#@ @#@商业票据之托收@#@Akkreditivsteller @#@ @#@信用证开证人@#@Akkreditivauftrag @#@ @#@ @#@ @#@信贷申请,开设信用证之委托@#@Geschaeftsbesorgungsauftrag @#@ @#@ @#@ @#@商业信贷委托@#@Umschlagshaeutigkeit @#@ @#@ @#@ @#@周转率@#@Gesellschafter @#@ @#@ @#@ @#@公司股东@#@gutgeschriebeneErteile @#@ @#@遗产继承分额@#@betriebliche @#@ @#@Hauptfunktion @#@ @#@企业内部的主要职能@#@Tilgungen @#@ @#@ @#@ @#@清偿,偿还@#@Gewinnsausschuettung @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可分配利润@#@Aktiva @#@ @#@贷方@#@Bilanz @#@ @#@ @#@ @#@收支平衡表,资产负债表@#@Vermoegensteile @#@ @#@ @#@ @#@资本因素@#@Grundstueck @#@ @#@ @#@ @#@地产,土地@#@Wahrenlieferungen @#@ @#@ @#@ @#@供货,商品出售@#@staendig @#@ @#@ @#@ @#@持续的,经常的@#@Kapitalbildung @#@ @#@ @#@ @#@资本形成@#@Uebereinstimmung @#@ @#@ @#@ @#@一致,相处协调@#@unternehmerisch @#@ @#@ @#@ @#@雇主的,企业家的@#@Orientierungspunkt @#@ @#@ @#@ @#@目标点,方向点@#@verfolgten @#@ @#@Ziele @#@ @#@追求,谋求,力求达到的目标@#@Minimalziel @#@ @#@ @#@ @#@最低限度的目标@#@Streben @#@ @#@追求,努力@#@Erhaltung @#@ @#@维护,保护@#@Unternehmung @#@ @#@企业@#@Gewinnerziehung @#@ @#@ @#@ @#@实现利润@#@Beitrag @#@ @#@ @#@ @#@出资,捐款@#@sichorientieren @#@ @#@ @#@ @#@辨别方向,确定方向@#@Auffassung @#@ @#@理解,观点,意见@#@konkurrieren @#@ @#@竞争@#@Minderung @#@ @#@ @#@ @#@降低,降价,减少@#@Illiquiditaetsrisiko @#@ @#@ @#@ @#@流动资金严重短缺风险,支付困难风险@#@supernationalerKreditverkehr @#@ @#@ @#@ @#@跨国的信贷交易@#@OeffentlicheStellen @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@公共部门@#@Girozentralen @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@票据清算中心@#@Realkreditinstitut @#@ @#@不动产抵押银行@#@Kreditgenossenschaften @#@ @#@ @#@ @#@信用合作社@#@Zentralkasse @#@ @#@ @#@ @#@中央信贷机构@#@Realkredit @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不动产抵押贷款@#@Hypothekenbank @#@ @#@ @#@ @#@抵押银行@#@Grundkredit @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不动产贷款@#@Grundkreditanstalten @#@ @#@地产贷款抵@#@Fassung @#@ @#@ @#@ @#@理解,文本,捕获@#@Kreditwuerdigkeit @#@ @#@ @#@ @#@有信用,值得信任的@#@Kreditzusage @#@ @#@ @#@ @#@贷款许诺,承诺@#@Kreditlinie @#@ @#@ @#@ @#@信贷额度,贷款限额@#@ueberziehen @#@ @#@ @#@ @#@透支@#@Ueberlassung @#@ @#@ @#@ @#@转让,交付,转交,委托@#@Kreditnehmer @#@ @#@ @#@ @#@借款者,贷款者@#@effektiv @#@ @#@ @#@ @#@有效的@#@Anlehnung @#@ @#@ @#@ @#@仿照,模仿,借鉴@#@sinnvoll @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有意义的,有用的@#@subsumieren @#@ @#@unteretw @#@ @#@ @#@ @#@把..归入,纳入@#@inHinblick @#@ @#@auf @#@ @#@鉴于,考虑到,@#@vereinbaren @#@ @#@于..商定,约定@#@Widerruf @#@ @#@ @#@ @#@废除,撤消,收回,取消@#@verzinsen @#@ @#@ @#@ @#@给什么付利息@#@Nettoverzinsung @#@ @#@ @#@ @#@纯利息@#@Buchungsgebuehr @#@ @#@ @#@ @#@记帐费用@#@Faustpfand @#@ @#@ @#@ @#@实物抵押@#@Sicherungsuebereignung @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@担保品所有权的转移@#@Lombardkredit @#@ @#@ @#@ @#@证券抵押贷款@#@Anspruch @#@ @#@ @#@ @#@请求权,索赔权@#@verlangen @#@ @#@要求,渴望@#@Gegenleistung @#@ @#@报价,报答,对价@#@zusammenfallen @#@ @#@变小,重合@#@Gewaehrung @#@ @#@提供,赋予@#@Buchkredit @#@ @#@往来账信贷,赊买贷款@#@erfolgen @#@ @#@ @#@ @#@实现,进行@#@erzwungner @#@ @#@被迫的@#@Zahlungsziel @#@ @#@允许的支付时间@#@Abzug @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@折扣,扣留,扣除@#@Skontorist @#@ @#@付现折扣期限@#@inAnspruchnehmen @#@ @#@要求(投入)占用(精力)@#@Jahreszinssatz @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@年利率@#@Skontobezugspanne @#@ @#@现金支付折扣率@#@Kreditbesicherung @#@ @#@ @#@ @#@贷款保险,坏帐保险@#@erhaeltlich @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@可买到的,可得到的@#@Wechselkredit @#@ @#@ @#@ @#@;@#@票据信用,承兑信用@#@Wechseldiskontkredit @#@ @#@票据的贴现信用@#@Diskontierung @#@ @#@ @#@ @#@贴现,折扣@#@Nichteinloesung @#@ @#@不支付,不清偿@#@Diskontanten @#@ @#@ @#@ @#@票据贴现人 @#@ @#@@#@Wechselbetrag @#@ @#@ @#@ @#@汇票和票据的承兑金额@#@zurueckfordern @#@ @#@ @#@ @#@要求归还,索回,付回@#@Diskontzusage @#@ @#@ @#@ @#@贴现承诺@#@Diskontlinie @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@贴现限额@#@Wesen @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@本质,实质@#@Wahrengeschaeft @#@ @#@ @#@ @#@商品交易@#@Entstehung @#@ @#@ @#@ @#@发生,形成,产生@#@Gefaelligkeitsunterschrift @#@ @#@融通签名@#@verschaffen @#@ @#@ @#@ @#@设法获得,弄到手@#@Beteiligte @#@ @#@ @#@ @#@参与者@#@nominell @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@名义上的,挂名的@#@diskontierten @#@ @#@Wechsel @#@ @#@ @#@ @#@已贴现的期票@#@Variante @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@变型,变种@#@Aussenhandel @#@ @#@ @#@ @#@对外贸易@#@Importeur @#@ @#@ @#@ @#@进口商@#@Akkreditiv @#@ @#@ @#@ @#@信用征,委托状@#@Massgabe @#@ @#@ @#@ @#@说明,指示;@#@@#@Uebergabe @#@ @#@ @#@ @#@递送,交付,投交@#@einwandfrei @#@ @#@ @#@ @#@无可指摘的,无缺点的@#@Tratte @#@ @#@ @#@ @#@汇票@#@Akzeptkredit @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@汇票信用放款,承兑信用@#@Bonitaet @#@ @#@ @#@ @#@支付(现金)能力@#@gezogene @#@ @#@ @#@ @#@Wechsel @#@ @#@汇票@#@Faelligkeit @#@ @#@ @#@ @#@(票据和债务的)到期@#@zur @#@ @#@Verfuegung @#@ @#@stellen @#@ @#@随时可将某物提供给某人使用@#@Wechselsumme @#@ @#@ @#@ @#@汇票支付的金额@#@Akzept @#@ @#@ @#@ @#@已声承兑的汇票,期票@#@kostenguenstig @#@ @#@ @#@ @#@价格上有利的@#@Refinanzierung @#@ @#@ @#@ @#@再筹资@#@Regelfall @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@惯例@#@Akzeptprovision @#@ @#@ @#@ @#@承兑佣金@#@Lombard @#@ @#@ @#@ @#@抵押贷款,证券抵押贷款@#@Sicherheitsleistung @#@ @#@ @#@ @#@保证金提供@#@Pfand @#@ @#@ @#@ @#@抵押,抵押款,押金@#@Sicherheit @#@ @#@押金@#@Wertpapier @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有价证券@#@beleihen @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@抵押,借贷;@#@接受......作为抵押而放款@#@Avalkredit @#@ @#@ @#@ @#@抵押贷款;@#@有经济担保的信用贷款@#@selbstschuldnerisch @#@ @#@直接承担义务的@#@Buergschaft @#@ @#@ @#@ @#@担保,担保合同,抵押品@#@Garantie @#@ @#@ @#@ @#@保证,担保@#@Eingegangene @#@ @#@Verpflichtung @#@ @#@已经承担的,已发生的义务@#@einwandfreier @#@ @#@Bonitaet @#@ @#@ @#@ @#@无可争议的(现金)支付能力@#@Factoring @#@ @#@托受信贷,代理经营,代理通融:
@#@保理@#@Debitorenbuchhaltung @#@ @#@ @#@ @#@应收债务帐@#@Inkasso @#@ @#@收帐,收取现款,兑取现款@#@Fakturierung @#@ @#@ @#@ @#@开发票@#@betrauen/uebertragen @#@ @#@委托,托付@#@Ausfallrisiko @#@ @#@ @#@ @#@不支付风险@#@imGegensatzzuetw @#@ @#@不同于,与什么相反@#@abzueglich @#@ @#@ @#@ @#@扣除,减去@#@Hypothek @#@ @#@地产抵押,抵押贷款@#@Wandelanleihen @#@ @#@ @#@ @#@可兑现的债券@#@Gewinnbligtion @#@ @#@ @#@ @#@用收益来购买债券义务@#@Optionsanleihe @#@ @#@ @#@ @#@选择权借款,选择权债券@#@Sammelstelle @#@ @#@ @#@ @#@集资处,收款处;@#@@#@betreitstellen @#@ @#@提供;@#@为......做好准备,预备好,准备提供@#@Abwirkung @#@ @#@清算,清理,进行,办理@#@Einzelkredit @#@ @#@个人贷款@#@Konsortialkredit @#@ @#@银团贷款@#@Kreditverkehr @#@ @#@ @#@ @#@信用交易@#@Finanzmakler @#@ @#@ @#@ @#@金融经纪人@#@Ausstattung @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@发行债券条件@#@formell @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@正式的@#@uebernehmen @#@ @#@ @#@ @#@接受,承担(义务债券)@#@Anpassungsfaehigkeit @#@ @#@ @#@ @#@适应能力@#@individuell @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@个人的,个体的@#@Publizitaet @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@公开,著名,宣传@#@Publizitaetsvorschriften @#@ @#@公开准则,公开规范@#@Beweisurkunde @#@ @#@ @#@ @#@证据,证件,证物@#@Teilschuldverschreibung @#@ @#@分成小额的公债券@#@Emission @#@ @#@证券等的发行@#@Unterpariemission @#@ @#@证券,股票等低于票面价的发行@#@Abstimmung @#@ @#@ @#@ @#@调整,协调一致@#@Effektivverzinsung @#@ @#@ @#@ @#@实际利息@#@";i:
22;s:
13137:
"小区物业工作计划最新版@#@【仅供参考】@#@ @#@@#@2018小区物业工作计划@#@ @#@@#@部门:
@#@_________@#@姓名:
@#@_________@#@____年___月___日@#@(此文内容仅供参考,可自行修改)@#@2018小区物业工作计划@#@2018小区物业工作计划
(一)@#@一、xx项目@#@1、跟进第7幢破裂玻璃门扇的安装。
@#@@#@2、督促整理好第12-15幢(共36户,已收楼32户)房屋档案资料。
@#@@#@3、跟进部分绿化植物的补种和改造。
@#@@#@4、做好外围红线报警的使用与维护,包括内外围两侧绿化植物遮挡的修剪等工作。
@#@@#@5、制定安全警报现场跟踪与核实,明确解除警报及记录操作相关要求,避免作业疏忽。
@#@@#@6、督促做好12-15幢相关附属工程,包括架空层车位地面栏杆的安装、车位产权面积的明确(公司要求架空车位出售)、园林绿化、保安室、监控室、仓库等工作的完善。
@#@@#@7、跟进落实好会所泳池的开张营业,并做好相应的管理与维护工作,包括门票发售、泳池水质处理等。
@#@@#@8、跟进做好小区健身器材的安装。
@#@@#@9、督促做好各种费用的追收。
@#@@#@二、三个小区公共事务方面@#@1、回顾三个小区从去年7月份以来各方面情况,以对比分析、寻找差距,为下一步工作提高作出更可行的具体措施。
@#@@#@2、制定《保安器材管理规定》,包括对讲机、巡更棒、门岗电脑等,并认真贯彻实施,明确责任关系,谁损坏谁负责,杜绝各种不合理使用现象。
@#@@#@3、全面推行租赁经营服务工作,召开全体工作人员总动员会,明确租赁服务意义目的,统一思想,集体学习相关业务推广内容和业务办理操作流程,确保工作正常进展。
@#@@#@4、为提高费用收缴率,确保财务良性循环,以专题会议形式组织各物业助理、前台人员、领班级以上人员进行学习《各种费用追缴工作流程》。
@#@@#@5、以专题会议形式,组织三个小区管理骨干及相关工作人员集体学习《案例通报管理制度》、《案例通报操作流程图》及相关作业表格,明确责任关系,杜绝各种同类负面案例再次发生,全面提高管理服务质量。
@#@@#@三、xx华庭项目@#@1、拟定"@#@xx华庭首届业主委员会成立方案"@#@及筹备会一系列工作措施,为创建"@#@市优"@#@工作打好基础。
@#@@#@2、做好个别岗位人员调整和招聘工作(如:
@#@绿化组长到位、管理处负责骨干到位等),确保项目工作正常运行。
@#@@#@3、全力抓好30-35幢物业移交工作,确保业主满意。
@#@@#@4、督促管理处及时做好26-29幢摩托车位车牌的制作及安装;@#@并督促管理处及时颁发通知,要求业主在5月20日前到管理处办妥租赁停放手续,该区域摩托车从6月1日起全面执行收费。
@#@执行前协调保安做好落实工作。
@#@@#@5、督促及时做好部份绿化带残缺空白补种工作。
@#@@#@6、督促工程部做好30-35幢相关附属工程,如:
@#@道路、园林绿化、监控中心、仓库、车位规划等。
@#@@#@7、继续跟进26-29幢绿化种植工作。
@#@@#@四、xx居项目@#@1、督促做好第五期共7幢对讲机故障检修。
@#@@#@2、督促做好第一期、第二期部分楼梯个别部位的朽木处理,维护物业的完好。
@#@@#@3、对第三期部分摩托车不配合管理工作进行加强,发挥标识识别作用,强化凭办理租赁手续方可停放,加强收费工作。
@#@@#@4、加强第四、五期摩托车租赁办理管理工作,杜绝各种长期免费停车现象,维护秩序正常。
@#@@#@5、督促全面检测该项目红外报警系统情况,找出问题所在,并做好相应改善,确保系统的灵敏度和正常运行。
@#@@#@6、对个别业主在私家花园内乱搭乱建的屋棚动员拆除,以免影响整体观容。
@#@@#@7、督促完善该项目小区商铺的资料管理。
@#@@#@8、与财务协调,及时做好坏帐处理。
@#@@#@五、其它事项@#@1、协调相关部门完成好各项工作任务。
@#@@#@2、xx招商登记等工作配合。
@#@@#@3、按公司《议事日程》要求开展各项日常工作。
@#@@#@以上计划,也许会存在着不足和瑕疵之处,敬请上级领导审核指示,我好改正不足。
@#@@#@物业管理很重要,这是早就下了定论的了,我们必须要时刻把小区居民的生活质量提高上去,他们买了我们下去的房子,就应该受到更好的服务。
@#@做到小区卫生一尘不染。
@#@做到小区没有任何安全事故发生,做到小区不会有任何的偷盗事件发生,那就是我们最应该做的后勤保障工作。
@#@@#@我们的工作做得好不好,就看我们执行工作计划认真不认真,只要我们我们认真执行了,工作了,那么我们的小区物业管理工作一定会做的更好!
@#@@#@2018小区物业工作计划
(二)@#@根据×@#@×@#@城市物业管理的现状,×@#@×@#@物业管理有限公司正面临严峻的挑战,为赢得市场,提升品牌,树立×@#@×@#@物业新形象,不断提高物业管理服务水平和服务质量,加强员工队伍综合素质修养和提高综合管理能力,加强与业主的沟通和合作,不断增进与业主之间了解,满足业主的需求,不断提高管理处的业主满意度,引进竞争上岗机制,以最小的成本为公司获取最大的社会效益、环境效益和经济效益,特此拟定管理处工作计划:
@#@@#@一﹑充分发挥×@#@×@#@物业公司的团结协作精神,调动员工的主观能动性和增强主人翁意识@#@1﹑每半月召开一次工作例会,在总结工作的同时,积极充分听取基层员工的呼声﹑意见或合理化建议或批评。
@#@@#@2﹑不定期开展团队活动。
@#@组织员工进行爱卫生﹑爱护小区周边环境的宣传等活动,增强员工的凝聚力和向心力。
@#@@#@二﹑转变思想,端正态度,牢树为业主(住户)服务意识@#@转变守旧走老路,凡事“等﹑要﹑靠”的思想,树立以业主为中心全新的服务理念。
@#@@#@三﹑激活管理机制@#@1﹑管理处实行内部分工逐级负责制,即各部门员工岗位分工明确,各司其职,各尽其能,直接向主管负责,主管直接向主任负责,必要时各主管与管理处负责人签订《管理目标责任书》。
@#@@#@2﹑管理处实行定时值班制,改变工作作风,提高办事效率,向业主公布管理处常设(报修)电话,全方位聆听业主的声音。
@#@@#@3﹑制定切实可行的管理措施,推行“首问责任制”。
@#@@#@4﹑健全完善管理处规章制度,如管理处员工守则、岗位责任制、绩效考核制度、内部员工奖惩制度等。
@#@@#@5﹑月绩效考核工作尽量量化,建立激励机制和健全绩效考核制,根据员工工作表现、工作成绩、岗位技能等做到奖勤罚懒,激励先进、鞭策后进。
@#@@#@6﹑完善用人制度,竞争上岗,末位淘汰。
@#@真正为勤奋工作、表现出色、能力出众的员工提供发展的空间与机会。
@#@@#@7﹑加强内部员工队伍管理,建设高效团队,增强管理处员工的凝集力。
@#@@#@四、严格管理,提高管理水平和服务质量@#@1﹑小区业主向政府物业主管部门有效投诉为零;@#@向物业公司主管部门有效投诉为2%,投诉处理回访率100%。
@#@@#@2﹑小区业主对服务工作的满意率达90%以上。
@#@@#@3﹑急修及时,返工﹑返修率不高于2%。
@#@@#@4﹑治安﹑车辆﹑消防管理无重大管理责任事故发生。
@#@@#@5﹑房屋本体及设施、设备按计划保养,运行正常,无管理责任事故发生。
@#@@#@6﹑管理处拟由业主委员会成立社区文化活动小组,负责开展丰富多彩的社区活动;@#@充分利用宣传栏出一些内容涉及物业管理法规、典型个案、报刊摘要等内容的板报。
@#@@#@7﹑本年度记录﹑资料保存完整,及时归档。
@#@@#@8﹑物业管理服务费收缴率达98%以上;@#@物业管理报告每年度向业主公布一次。
@#@@#@五﹑加大培训力度,注重培训效果@#@管理处挑选精兵强将,成立以主任为主的培训实施小组,对新入职及在职员工进行培训:
@#@@#@1、新入职培训@#@为新招员工提供的基本知识和基本操作技能的培训。
@#@培训的目的是使新员工了解公司的基本情况(如企业宗旨、企业精神、企业的历史、现状及发展趋势),熟悉公司的各项规章制度(如考勤制度,奖惩制度、考核制度等),掌握基本的服务知识(如职业思想、行为规范、语言规范、礼貌常识等),掌握岗位工作的具体要求(如岗位责任制、业务技能、工作流程与要求、操作要领等)。
@#@通过职前培训可以使新招员工熟悉和适应新的工作环境并掌握必要的工作技能。
@#@@#@岗前培训内容:
@#@公司规章制度、《员工手册》、《员工礼仪规范》、公司的发展史、公司的规划、经营理念、公司的组织机构、员工职业道德、敬业精神、消防安全知识、物业管理基础知识等内容。
@#@@#@2、在职培训@#@培训内容:
@#@@#@1、×@#@×@#@物业公司的各项规章制度@#@2、×@#@×@#@公司的《员工手册》@#@3、企业发展、公司规划、公司理念、组织机构@#@4、各部门相关的专业知识@#@通过以上培训内容来加强员工队伍综合素质修养和提高综合管理能力。
@#@@#@六、提升×@#@×@#@物业服务品牌,树优质服务新形象@#@1、人力资源整合:
@#@@#@根据管理处工作需要,适当将部分岗位职能合并,实现因才设岗,因才定岗的复合型人才管理机制。
@#@@#@2、客户服务:
@#@@#@继续贯彻执行《员工手册》,注重规范员工服务礼仪、工作效率和服务质量,为顾客提供温馨、礼貌、热情、安全、舒适的优质服务。
@#@@#@3、设备设施维护:
@#@@#@按机电运行和维修分工的原则,对小区所有的机电设施设备进行层层落实,做到物有所管、管有成效、保质增质。
@#@确保小区的供配电、给排水、水泵、消防等正常运行,做到周、月、季度保养有计划,有落实,杜绝发生重大安全责任事故。
@#@@#@4、清洁绿化管理:
@#@@#@清洁绿化部门要发扬主人翁精神,增强责任心和使命感,形成团队凝聚力,落实主管追究主问制。
@#@另外要对清洁绿化加大监管力度,力争在此方面有较大的改观。
@#@@#@5、资料管理:
@#@严格按照档案管理规定。
@#@另外,拟想对业主资料、业委会资料进行较彻底的分类整理,做到目录清晰,检索方便,楼层各住户资料袋装化,实现规范化管理,同时制定完善资料的保密制度、借查等规章制度。
@#@@#@6、车辆管理:
@#@@#@对进入小区的车辆进行严格管理,逐步实现业主车辆按固定车位停放;@#@临时车辆采用临时收费管理;@#@对需要保管的车辆采取保管措施,签订车辆保管合同,车主支付保管费。
@#@@#@7、安全、消防管理:
@#@@#@加强对保安员应知应会、礼仪、管理技能、沟通技巧、应急突发事件的处理等的培训,完善标识系统,对外来人员(装修人员)进出识别登记、出租屋的登记、住户搬运、等管理工作,要求保安员对小区内的业主熟知度达80%左右。
@#@消防设施设备的检查由保安员进行检查,维修保养由维修工进行。
@#@@#@七、开展多种经营与措施@#@管理处将加大对欠款业主的催交力度,有选择地对顽固业户采取一定措施,每月统计,落实到人。
@#@另外,管理处将采取如下系列措施,开展多元化经济,努力创建“社区经济圈”,力争实现管理费收支平衡。
@#@@#@1、根据小区实际情况,管理处成立房屋出租中介服务中心和成立便民服务点,制定相关制度和有效措施,定人定岗,把业主委托代为出租的房屋及便民服务统一搞活管好。
@#@@#@2、利用广场地面资源,对在小区内合法、方便顾客为前提的摆点商家以临时占有使用场地的,适当收取一定费用。
@#@@#@3、节约管理成本,减少不必要的开支。
@#@严格控制办公用品的采购与支出。
@#@@#@4、修订管理处有偿服务标准,增加有偿服务项目。
@#@@#@八、其它工作@#@1、关注、督促房地产公司对小区屋面防水、供暖工程遗留问题的解决。
@#@@#@2、充分利用辖区派出所治安群防群治,建立完善联防预警机制。
@#@@#@@#@ @#@@#@感谢您的浏览!
@#@!
@#@@#@仅供参考@#@ @#@@#@部门:
@#@_________@#@姓名:
@#@_________@#@____年___月___日@#@(此文内容仅供参考,可自行修改)@#@";i:
23;s:
27434:
"外墙一体化板施工方案word版本@#@龙头寺公交维修保养场@#@氟碳保温系统@#@ @#@@#@施@#@工@#@方@#@案@#@ @#@@#@重庆振邦防腐保温工程有限公司@#@龙头寺项目部@#@二零一零年六月二日@#@ @#@@#@龙头寺公交维修保养场@#@氟碳保温系统施工方案@#@ @#@@#@编制邹光炉@#@审核罗庆文@#@审批蔡启中@#@ @#@@#@重庆振邦防腐保温工程有限公司@#@龙头寺项目部@#@二零一零年六月二日@#@ @#@@#@一、编制说明及编制依据@#@二、工程概况及特点@#@三、项目组织管理机构及主要人员简历@#@四、总平面布置@#@五、施工进度计划及劳动力安排@#@六、施工机械设备@#@七、施工方案及技术措施要求@#@八、施工质量保证措施@#@九、安全文明目标及保证措施@#@十、文明施工的保证措施@#@ @#@@#@第一章编制说明及编制依据@#@第一节编制依据@#@本方案依据下列及其相关国家行业标准规范编制。
@#@@#@《建筑节能工程施工质量验收规程》GB50411-2007@#@《绝热材料稳态热阻及有关特性的测定防护热板法》GB/T10294-1998@#@《绝热材料稳态热阻及有关特性的测定热流计法》GB/T6343-1995@#@《泡沫塑料和橡胶表体(体积)密度的测定》GB/T6343-1995@#@《胶粉聚苯颗粒外墙外保温系统》JG158-2004@#@《无机硬制绝热制品试验方法密度、含水率及吸水率》GB/T54863-2001@#@《硬质泡沫塑料压缩试验方法》GB/T8813-1988@#@《无机硬质绝热制品试验方法力学性能》GB/T54862-2001@#@《外墙外保温工程技术规程》JGJ144-2004@#@《膨胀聚苯板簿抹灰外墙外保温系统》JG149-2003@#@满足《国家建筑标准设计图集》06J121-1、06J121-3外墙外保温建筑结构图集
(一)、(三)的要求(中国建筑标准设计研究院出版)。
@#@@#@ @#@@#@第二节编制说明@#@本施工方案依据重庆建工第九建设有限公司龙头寺公交维修保养场项目部招标文件的具体要求而编制。
@#@@#@本方案在仔细踏勘龙头寺公交维修保养场现场后进行编制。
@#@@#@本方案依照国家相关规范、标准及我公司的企业标准进行编制。
@#@@#@本方案结合我公司现有施工管理水平,工程技术力量,施工能力的情况下进行编制。
@#@@#@本方案在参考类似的工程施工经验,并充分领会设计意图,旨在体现该大楼建筑风格情况进行编制。
@#@@#@ @#@@#@第二章工程概况及特点@#@第一节总述@#@龙头寺公交维修保养场项目由重庆建工第九建设有限公司龙头寺公交维修保养场项目部承建,总建筑面积为2567㎡,由站务用房和办公楼组成。
@#@本标工程范围为站务用房和办公楼施工图纸及图中明确的所有工作内容,为外墙氟碳保温隔热复合装饰板。
@#@@#@第二节现场概况@#@龙头寺公交维修保养场工程位于重庆市北部新区火车北站南侧,北邻保利香槟花园小区,南邻新溉路,西邻红唐路。
@#@@#@第三节施工目标@#@施工工期45天;@#@无安全事故;@#@质量一次验收合格。
@#@精心组织,精心施工,力争将该工程建成重庆乃至全国的精品样板工程。
@#@@#@第四节工程概况@#@本工程为框架结构,高度为36.3米。
@#@建筑本工程外墙主采用氟碳保温隔热复合装饰板。
@#@@#@第五节本工程的重点及难点@#@2.5.1。
@#@外墙保温复合装饰板在施工时应确保“横平竖直”,所有的横向、竖向分格缝均要求做到上下、左右贯通,缝宽均匀一致;@#@施工过程中必须重视建筑主要轮廓的准确放线,主要阳角线必须在离墙面适当距离用锤球精确吊线。
@#@同时,以阳角线为基准,在建筑物的同一平面内必须每隔2.5m用广线放一根竖向通线,以此保证板的竖向垂直度;@#@在粘贴过程中,必须随时以竖@#@向通线在基准,放水平横线,确保水平分格缝横向贯通。
@#@同时,通过竖向及@#@水平通线整体把握墙体的正常施工误差,在施工过程中应渐进的调整。
@#@@#@2.5.2外墙保温复合装饰板的排版分格。
@#@合理的排版分格设计可以对建筑外立面的美观、材料的有效利用、施工的方便快捷产生非常大的影响。
@#@我公司针对龙头寺公交维修保养场工程外形设计分格的特点,对外立面分格拟采用以下方式:
@#@整个外立面水平分格按1220mm间距、竖向分格按810mm的规格分别设置竖向及水平分格缝,窗边洞口以实际尺寸为准。
@#@以上分格方案具备以下优点:
@#@@#@①建筑外立面板块大小统一、均匀,并且板块的长宽比接近黄金分割比,比例协调,建筑外立面较为美观。
@#@@#@②按此分格方案,现场所有板块均分为标准块(810*1220mm)及非标准块两种(非标准块主要为门窗洞口处的板块,由操作人员现场测量、截割),规格简单,使用方便,可非常有效的提高施工质量、效率。
@#@施工非常快捷方便。
@#@@#@③外墙保温复合装饰板的材料利用率高。
@#@所有的标准块(810*1220mm)的@#@材料利用率达到100%,材料的损耗只存在于门窗洞口处非标准块的截割,通@#@过这样的设计可以非常有效的控制材料的消耗。
@#@@#@2.5.3龙头寺公交维修保养场工程外墙采用外墙保温复合装饰板系统,该系统的结构原理是基于传统膨胀聚苯板薄抹灰系统,同时由于保温板采用@#@XPS代替EPS,所以外墙保温复合装饰板系统粘贴和锚固的可靠性对系统至关@#@重要。
@#@为了确保外墙保温复合装饰板系统粘贴和锚固的可靠性以及龙头寺公交维修保养场工程外墙施工质量,必须做到以下几个方面:
@#@@#@①抹灰基础必须牢固可靠。
@#@抹灰的第一道工序--摔浆拉毛非常重要,此过程必须保证水泥浆有足够的粗糙度、足够的强度、足够的养护时间,这样才能大量减少抹灰空鼓的现象。
@#@同时,保温板粘贴前还应对所有墙面统一检查,有空鼓或其他缺陷的部位应重新处理,以此保证外墙保温复合装饰板系统有牢固可靠的基面。
@#@@#@②粘接砂浆粘贴时必须保证墙面的湿润。
@#@结合重庆地区气候特点,在重庆温度较高的季节(5月—10月),外墙温度较高,粘结砂浆中的水分容易被墙体吸干,导致粘接砂浆中没有水分与水泥产生硅化反应,无法产生粘接强度,导致系统粘贴不牢,甚至掉落。
@#@@#@③挤塑聚苯板表面必须采用乳液型的界面剂进行界面处理。
@#@挤塑聚苯板中的聚苯颗粒均为闭孔结构,具备很好的隔热性,但该种结构与粘接砂浆的结合不是非常理想。
@#@采用界面处理以后,其粘接强度可提高50%以上。
@#@@#@2.5.4优秀的工程实例源于细节的处理。
@#@龙头寺公交维修保养场工程外墙保温复合装饰板在施工过程中必须重视对以下细节的处理:
@#@@#@①阳角的处理。
@#@阳角一般采用的是45°@#@碰角处理(详见节点图1),碰角@#@处打胶采用专用弧形工具,而耐候胶形成外凸的弧形,保证外形的美观以及@#@耐候胶有足够的厚度。
@#@@#@②外墙保温复合装饰板在粘贴时应确保板与板之间的分格缝宽度至少在@#@5mm以上,以便于分格缝发挥其伸缩缝的功能,使保温板在受外界温度应力影响而发生变化的情况下不会传递至相邻板块。
@#@@#@③现场截板的封边处理。
@#@外墙保温复合装饰板的面板采用的是增强硅酸钙板,该材料具备较高的强度及柔韧性。
@#@但硅酸钙板截割后的侧边与硅酮耐候胶的兼容性不够理想。
@#@截割后硅酸钙板侧边必须用专用封边漆作渗透、加强、@#@封闭处理,这样才能保证其与硅酮耐候胶的相容性,保证整个外墙保温复合装饰板系统能可靠的长期使用。
@#@@#@五、施工进度计划及劳动力安排@#@5.1施工段划分及施工程序@#@5.1.1施工阶段:
@#@龙头寺公交维修保养场工程由站务用房及办公楼组合而成。
@#@外墙脚手架采用爬架施工。
@#@进场后对两栋楼同时展开平行作业,每栋楼随爬架分段进行施工,确保在45天的施工工期之内完成作业。
@#@@#@第三章项目组织管理机构及主要人员简历@#@第一节项目组织管理机构@#@龙头寺公交维修保养场为站务用房及办公楼组成,为确保工程进度、质量、安全,公司将委派施工管理经理丰富的周伟担任项目经理。
@#@严格按“项目法”进行管理,作业层分为两支施工队,项目部全体人员计划30人左右,并根据项目情况随时增调人员。
@#@@#@第二节项目经理主要管理人员简介@#@项目经理:
@#@周伟,2004进入公司,曾在公司多个高层、超高层次项目中担任项目经理责任,具有丰富的工程组织管理经理。
@#@在工程管理中,从前期准备到项目施工,验收全过程,能主动同业主、总包、分包、监理等单@#@位协调好关系。
@#@施工组织到位,施工过程严格控制进度,质量、安全,并落实到位。
@#@严格执行“三级检查”制度。
@#@现场施工资料,隐蔽工程记录全面完整。
@#@在多个项目中得到业主、监理方的认可。
@#@有良好的口碑。
@#@所管理的项目曾获得重庆市“巴渝杯”奖励。
@#@@#@项目技术负责人:
@#@邹光炉,男,技术员,任北碚区中医院,重庆市司法局,红鼎国际公寓,南方星空大楼……,工作认真负责,管理大胆,敢于考核兑现。
@#@为上述项目成为优良工程做了大量的工作,多次受到公司的表彰和奖励。
@#@@#@第三节机构职责划分@#@项目经理:
@#@全面负责组织工程实施,负责处理与业主、总包、监理及配合单位必要的沟通联系协调,处理公司各部门与项目部的协作配合,对工程质量、进度、安全全面负责,总督质量、进度、安全、后勤核算、进度统计、资料收集、组织验收,代表公司全权负责该工程承包合同履行过程中涉及到本公司权利和义务的一切工作。
@#@@#@现场执行经理:
@#@协助项目经理具体落实各项生产任务。
@#@计划下达、统计、核算各项生产指标,完成项目经理分派的其他工作。
@#@@#@项目技术负责人:
@#@负责编制工程施工方案,对工程施工人员技术交底,对技术难点重点提出保证或改进措施,制作施工样板,测试材料消耗,对技术资料收集整理。
@#@@#@技术员:
@#@负责对工程质量进行交底,对工程质量提出预控措施进行内部工序验收评定,下发并监督落实质量整改意见。
@#@@#@安全员:
@#@负责工程安全管理检查工作,对工程安全进行交底,对工程安全提出预控措施,下发并监督落实安全隐患整改意见。
@#@@#@材料员:
@#@负责对工程所需同各类材料机具的计划,内部验收、保管、发放、统计、核实、做好台帐、报表。
@#@保障材料机具,及时完好按需到位。
@#@@#@预算员:
@#@负责对工程施工部位,为生产任务指标的确定提供工程量预算,办理相关经济签证,做好工程结算。
@#@@#@施工队长:
@#@负责执行各项生产任务,组织施工人员及基层管理,将工程质量进度分解到工序质量进度中予以落实@#@第四章总平面布置@#@在总包方的统一安排下,设立工地仓库,人员住地在许可的情况下,尽量安排在施工现场。
@#@施工临时用水、用电在总包安排的接口出,安装电控箱和水表。
@#@@#@第五章施工进度计划及劳动力安排@#@第一节施工段划分及施工程序@#@1-1.施工阶段:
@#@龙头寺公交维修保养场工程由站务用房和办公楼组成,。
@#@外墙采用脚手架施工。
@#@确保在45天的施工工期之内完成作业。
@#@@#@1-2.施工顺序@#@第三节工期保证措施@#@3-1.采取动态管理@#@3-1-1.在施工中以总工期为目标,以阶段控制计划为保证,采取动态管理,使施工组织科学化,合理化,确保阶段计划按期或提前完成。
@#@推行全面计划管理,认真编制切实可行的工程总进度计划,网络计划和相应的月、旬、周施工作业计划。
@#@对每个作业班组下达生产计划任务书,使施工生产上下协调,长、短期计划衔接。
@#@利用微机控制全面进度计划,坚持日平衡、周调度,确保月计划的实施,从而保证该工程总工期的实现。
@#@@#@3-1-2.对涉及到影响工期的人员,机具、材料、环境、方法五方面因素进行全面评估预测。
@#@人员方面成立强有力的项目管理班组,配备足够的有经验的熟练技术工人严格管理。
@#@机具方面,配备足够运转正常的设备,并配备专@#@人维修保养,同时考虑备用机具的储备,材料必须保障按时按质及时供应到位,施工环境方面应主动协调土建及配合工种关系,注意天气的变化合理安排工种作业,防止窝工返工、天气晴好的情况下,考虑加派预备队伍进场,加班加点争取能做的做在前面,方法要有针对性、结合工程特点,科学组织人员、机具,分清合理施工顺序。
@#@@#@3-1-3.充分考虑雨天大风天气对工期的不利影响采取必要的防雨防风措施,合理留置无法淋雨的工作面以便在雨天施工减少窝工,做到在小雨天也可施工。
@#@遇有雨天或大风天气时做好必要的成品半成品保护,避免返工。
@#@@#@3-1-4.进场后严格按施工进度计划落实工作安排,项目部每天坚持例会制度,对每天的工作进度及质量情况予以总结,根据现场情况随时调整人员配置,以确保计划工期实现。
@#@利用晴好天气配备足够施工人员,适当延长作业时间,坚持“赶前不赶后”的原则,将工期往前压。
@#@@#@3-2.保证充足的劳动力投入@#@保证充足的劳动力投入,我公司施工人员充足,对于本工程的施@#@工,我公司均由本公司的施工人员进场施工,劳动力由公司统一调@#@配,保证满足施工的需要。
@#@@#@3-3.设立施工工期进度奖与工期保证金制度@#@设立施工工期进度奖与工期保证金制度。
@#@根据实际情况层层分解到各个施@#@工进度控制点,然后再分解到各个作业、工种、班组,以每日生产计划任务书为依据。
@#@根据每周生产进度计划进行考核,完成生产计划班组给予奖励,完不成计划承担工期保证金,并且安排其它班组参加,确保当月生产施工进度计划完成。
@#@@#@4.劳动力计划@#@4-1.项目部管理人员将工作重心转移到该项目,充分掌握项目工期,质量、施工环境特点,了解整体目标,便于从全局出发布置和实施项目计划。
@#@@#@4-2.项目部施工作业人员按不同工种需要在满足质量的要求下选派熟练工人70人左右分批进场施工,所有工人进场前需接受本工种施工技术,安全,@#@文明质量等方面再教育及交底考核,合格后方可正式上岗。
@#@@#@5.现场准备@#@5-1.认真查看现场,仔细分析影响本工程施工的各方面不利因素,提前做好预案,补充到施工方案中去。
@#@@#@5-2.提前与业主、监理及其它施工分项接触,会同各方对工作进行全面检查,根据复合板对基层的要求及工程实际情况,提出影响施工的各方面问题,提请业主协调解决。
@#@@#@第六章施工主要机械设备@#@设备名称@#@型号规格@#@功率(kw)@#@产地@#@数量(台)@#@用途@#@电锤@#@GbH7-46DE@#@1.35@#@广东@#@20@#@安装钉扣件@#@手提切割机@#@X.GDM12.34@#@1.2@#@广东@#@10@#@现场修边@#@搅拌器@#@GSR14.5-6@#@0.8@#@广东@#@10@#@搅拌粘接剂@#@对讲机@#@GB2000S@#@ @#@南京@#@5@#@现场通讯@#@第七章施工方案及技术措施要求@#@第一节氟碳复合保温板系统施工工艺@#@一、氟碳复合保温板系统构造@#@1、构造示意(见节点图)@#@2、材料组成@#@2.1界面增强抗渗浆料:
@#@该材料是一种水泥基无机粉状的刚性防水浆料,与水作用后,材料中含有的活性化学物质通过载体向混凝土内部渗透,在混凝土中形成不溶于水的结晶体,填塞毛细孔道,从而使混凝土致密,防水,并且对抹灰基面表面有很好的加固作用,为后续的工序提供稳固可靠的基面.@#@2.2XPS保温板专用粘结剂:
@#@粘结力强、耐候性好,确保轻质建材的永久牢固粘结;@#@采用薄浆工艺减轻楼体重量及减少保温层中的热桥或冷桥。
@#@柔韧性好,可补偿轻质建材与基面之间因膨胀系数的差别而产生的温差应力,确保永久的粘结。
@#@具有良好的憎水作用和透气性,确保基面及轻质建材的干爽。
@#@@#@2.3界面处理剂:
@#@作为XPS保温板的界面处理,增强与基面的粘结力,确保粘结牢固.@#@2.4挤塑板:
@#@机械性能优异,抗压强度≥0.25Mpa,抗拉强度≥0.3Mpa,防火性能优异,防火等级达国家标准B2级,安全性能优异,保温板与建筑物基面粘接强度高,保温板每平方重量小于1.0KG/㎡.热工性能优异,热传导率≤0.027,吸水率≤0.5%。
@#@@#@2.5氟碳无机树脂板:
@#@@#@技术指标@#@技术性能@#@耐人工老化性@#@超耐候性(经5000小时人工加速老化试验,漆膜无粉化、无龟裂、无脱落)实际使用年限20年@#@附着力@#@良好的附着力(≤1级,在玻璃、铝、铜、铁、塑料、不锈钢等表面附着良好)@#@硬度@#@高硬度(铅笔硬度2H∽3H)@#@柔韧性@#@弹性良好(≤1mm)@#@耐刷洗性@#@优异的耐洗刷性(洗刷12000次,漆膜无破损)@#@耐粘污性@#@优异的耐粘污性(耐粘污实验,光泽下降率≤2.3%)@#@耐冻融性@#@良好的耐冻融性(经20次冻融试验不起泡、不剥落、无裂纹)@#@耐水性@#@良好的耐水性(288小时耐水性试验,漆膜不起泡,不脱落)@#@耐化学试剂性(常温)@#@极佳的耐化学品性(10%硫酸、10%氢氧化钠、10%氨水、甲笨浸泡14天,漆膜无变化)@#@光泽@#@良好的装饰性(光泽度≤90%)@#@使用温度@#@良好的温度适应性(-40℃∽+140℃度正常使用,漆膜无变化@#@2.6硅酮耐候胶:
@#@粘结力强,固化后具有优异的耐臭氧,耐紫外线,耐雨水,和冰雪性能,是理想的耐侯密封材料。
@#@@#@2.7辅件:
@#@施工所用的锚钉和锚固件均采用不锈钢或热镀锌制件,@#@排汽塞与膨胀螺母采用优质的聚丙乙烯原材料生产,确保与系统相同@#@的使用年限。
@#@@#@二、施工工艺流程框图@#@1、施工前期准备工作@#@熟悉图纸@#@现场尺寸复核@#@外立面排版设计@#@业主确认@#@复合板工厂生产@#@2、施工期间主要工序@#@基层墙体检查工具准备@#@材料准备界面增强抗渗处理@#@@#@基层墙体干燥@#@配粘结胶浆@#@按设计分格弹线@#@粘贴复合保温板@#@间隔24小时@#@锚栓安装@#@@#@排汽塞安装@#@硅酮耐候胶密封@#@清除保护膜@#@墙面清理@#@验收@#@三、施工工艺@#@1、施工准备工作@#@1.1外墙抹灰、外门窗口、屋面排水、雨,落水管预埋件(须加长做法)施工验收完毕。
@#@@#@施工条件:
@#@当遇大风、大雨时应停止施工,冬季施工墙体表面温度不得低于5℃,夏季施工应避免施工面受阳光直射。
@#@@#@1.2抹灰基层质量要求:
@#@@#@1.2.1基层墙体必须清理干净,使墙表面没有油、浮尘、污垢、脱模剂、风化物、涂料、蜡、防水剂、潮气、霜、泥土等污染物或其他妨碍粘结的材料,并剔除墙表面的凸出物,使之清洁平整,必要时用水清洁墙面。
@#@经过清洗的墙面必须晾干后,方可进行施工。
@#@基层墙体干燥应达到90%。
@#@@#@1.2.2清除基层墙体中空鼓及松动的部分,并用水泥砂浆填实后找平。
@#@@#@1.2.3基层墙体的平整度要求2m靠尺检测不大于4mm,垂直度符合国家标准对外墙垂直度中级抹灰的要求。
@#@@#@1.2.4如对基层附着力有疑问,可按如下方法检验:
@#@@#@●用中性的洗涤剂清洗基层墙面,用清水冲洗后晾干;@#@@#@●按要求配制少量的粘结胶浆,准备一小块75*75*25mm的复合板,抹上粘结胶浆,厚度为10mm;@#@@#@●将该小块复合板粘贴到需检验的基层墙面上,养护3天;@#@@#@●用手拉整块复合板,如果是复合板的挤塑板破坏,即无论是被撕裂或拉断或其他破坏形式,则适用于该墙体。
@#@如果是粘结胶浆层被破坏则认为基层墙体不合格。
@#@@#@1.3主要施工工具:
@#@粘合剂搅拌机、平抹子,靠尺,塞尺,灰浆托盘,电@#@钻,调整吸盘,拉线,卷尺,手提电动搅拌器,槌子,电动改锥等。
@#@@#@1.4脚手架或吊蓝的安装@#@要求安装脚手架的架管或吊蓝墙面间的最小距离应大于300mm,以便施工。
@#@@#@1.5排板、分格、弹线应符合下列要求:
@#@@#@应根据建筑物立面整体的尺寸,形状来划分复合板的大小,二者应统一,协调。
@#@@#@应按设计要求进行排板,并确定合理的分格缝宽度。
@#@@#@排版必须有统一的水平及竖向基准控制线,并作出标记。
@#@@#@1.6抹灰基面的防水加强处理@#@1.6.1清除抹灰基面表面浮渣以及可能存在的油脂,脱膜剂。
@#@@#@1.6.2若基面干燥,须充分润湿基面至无明水为准。
@#@@#@1.6.3按25公斤粉剂:
@#@8-9公斤清水的比例严格按配比调配防水浆料,用电动搅拌器充分搅拌均匀即可使用,再根据气温高低适当增减清水的添加量。
@#@@#@1.6.4用毛刷或滚刷在基面上分别沿纵横向涂刷,不可漏刷。
@#@@#@1.6.5防水浆料应随用随搅拌,已搅拌好的防水浆料必须在4小时内用完。
@#@@#@2、复合板粘贴工艺@#@2.1点粘法@#@2.1.1刮涂粘结胶浆方式(见节点图):
@#@@#@2.1.2操作方法:
@#@@#@先用普通抹子,把粘结胶浆点涂在复合板底面上,再将板揉贴在墙体表面,@#@手持吸盘调整好板面的平整度和分格缝的宽度,并在侧面进行扣件螺栓锚固。
@#@@#@2.1.3粘结复合板应注意以下事项:
@#@@#@a)为了保证板面的平整度,在外墙面应沿水平及竖直方向分别拉线,粘贴过程中随时检查,在粘贴施工的同时用一根长度不小于2M的靠尺检查。
@#@@#@b)粘结胶浆刮涂上墙面后应在粘结胶浆表面结膜前将复合板贴上,并调整到位,以防粘结不牢。
@#@@#@2.1.4分格缝施工@#@根据分格缝的宽度尺寸,选用合适尺寸的专用泡沫条嵌缝处理,保证外墙保温性能的连续性。
@#@@#@2.1.5打密封胶打胶前用专用美纹纸贴缝,应确保横平竖直,密封胶打好后,用圆筒定形器做成内半圆弧形状。
@#@@#@2.1.6复合板粘贴后,对因后续工程可能造成污染的部位,应采取临时保护措施。
@#@@#@2.1.7对施工中可能发生碰撞的入口、通道、阳角等部位,应采取临时保护措施。
@#@@#@2.1.8排气塞的布置为每25-30㎡布置一颗。
@#@@#@2.1.9版面保护膜在施工完毕后应尽快撕除@#@2.1.10应合理安排水、电、设备安装等工序,及时配合施工。
@#@@#@3、验收@#@3.1氟碳保温节能复合板装饰工程的质量验收应符合GB50210—2001《建筑装饰装修工程质量验收规范》中关于饰面板安装验收的标准。
@#@@#@3.2氟碳保温节能复合板与墙体粘结的质量验收,应符合JG144—2006《外墙外保温技术规程》所规定的相关标准。
@#@@#@3.3施工工艺和质量检测文件应包括:
@#@@#@3.3.1氟碳保温节能复合板工程的设计文件及变更文件、洽商记录等。
@#@@#@3.3.2氟碳保温节能复合板产品合格证、检验报告、产品说明书。
@#@@#@3.3.3复合板粘结剂,界面剂检验报告。
@#@@#@3.3.4氟碳保温节能复合板施工技术交底文件。
@#@@#@3.3.5氟碳保温节能复合板施工工艺记录与施工质量检测记录和现场监理或甲方代表签署的工序进度文件。
@#@@#@3.4氟碳保温节能复合板施工工艺文件中的复印和抄件,应注明原件存放单位,签注复印或抄件人姓名并加盖单位公章。
@#@@#@3.5氟碳保温节能复合板安装允许偏差及检验方法见下表:
@#@@#@安装尺寸允许偏差及检验方法(GB50210—2001)@#@项目@#@允许偏差(mm)@#@检验方法@#@表面平整度≤@#@2@#@用2m靠尺和塞尺检查@#@接缝直线度≤@#@2@#@用直尺测量@#@接缝高低差≤@#@2@#@用直尺测量@#@接缝宽度≤@#@1@#@用直尺测量@#@3.6工程实物的观感检查应符合下列要求:
@#@@#@3.6.1氟碳保温节能复合板的品种、规格、颜色、图案和粘贴方式应符和要求。
@#@@#@3.6.2氟碳保温节能复合板必须粘贴牢固,可靠。
@#@@#@3.6.3氟碳保温节能复合板面应平整、洁净、无歪斜和裂缝。
@#@@#@3.6.4氟碳保温节能复合板表面的色泽应均匀、无变色、污痕和受损处。
@#@@#@3.6.5接缝应连续、平直、光滑、填嵌密实。
@#@@#@四、质量验收标准@#@4.1基层墙体的质量检验@#@基层墙面应该达到《建筑工程质量检验评定标准》[GBJ301-88]中第五章第三节“混凝土工程”对高层或第六章第一节“砌块工程”中对清水墙的要求。
@#@修整墙面的砂浆找平层与墙面必须粘结牢固,无脱层、起砂、空鼓和裂缝等缺陷,砂浆找平层必须达到规范中级抹灰要求。
@#@@#@4.2系统材料的质量检验@#@氟碳保温复合板系统所使用的所有材料的技术性能,均应满足国家JG149-2003《膨胀聚苯板薄抹灰外墙外保温系统》和JG144-2004《外墙外保温技术规程》有关标准和图集的有关要求。
@#@@#@第八章施工质量保证措施@#@第一节质量目标@#@一、单位工程:
@#@树立氟碳保温板行业样板工程。
@#@@#@二、分部工程:
@#@优良。
@#@@#@第二节质量保证体系及保证措施@#@一、质量管理保证体系@#@ @#@@#@二、施工过程质量控制@#@1、施工过程程序流程图@#@ @#@@#@情感性手工艺品。
@#@不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友,不仅特别,还很有心思。
@#@每逢情人节、母亲节等节假日,顾客特别多。
@#@@#@四、影响的宏观环境分析@#@ @#@@#@300元以下□300~400元□400~500□500元以上□@#@手工艺制品是我国一种传统文化的象征,它品种多样,方式新颖,制作简单,深受广大学生朋友的喜欢。
@#@当今大学生的消费行为表现在追求新颖,追求时尚。
@#@追求个性,表现自我的消费趋向:
@#@购买行为有较强的感情色彩,比起男生热衷于的网络游戏,极限运动,手工艺制品更得女生的喜欢。
@#@@#@§@#@8-2购物环境与消费行为2004";i:
24;s:
20522:
"小时候上学经常看到的植物@#@小时候上学经常看到的植物@#@小时候上学经常看到的植物@#@ @#@@#@@#@波斯婆婆纳@#@学名:
@#@VeronicapersicaPoir@#@全株有毛。
@#@茎自基部分枝,下部倾卧,高15~45cm,茎基部叶对生,有柄或近于无柄,卵状长圆形,边缘有粗钝齿。
@#@花序顶生,苞叶与茎生叶同型,互生。
@#@花单生于苞腋,花梗明显长于苞叶;@#@花萼4裂,花冠淡蓝色,有深蓝色脉纹。
@#@蒴果肾形,宽过于长,顶端凹口开角大于90°@#@,宿存花柱明显超过凹口。
@#@种子表面有颗粒状的突起。
@#@@#@越年生或一年生草本,花期3~5月。
@#@种子繁殖。
@#@@#@原产地:
@#@西亚至伊朗;@#@现广布温带及亚热带地区。
@#@苍耳@#@XanthiumsibiricumPatr@#@中文别名:
@#@呆耳,亦名胡、(常言道:
@#@泥打滚)、东北地区叫做:
@#@老场子、常思、苍耳、卷耳、爵耳、猪耳、耳、地葵、羊负来、芨芨@#@打碗碗花@#@种拉丁名:
@#@CalystegiahederaceaWall@#@多年生草本植物。
@#@根状茎细圆柱形,白色。
@#@茎蔓生、缠绕或匍匐状,有棱角,无毛,基部常有分枝。
@#@PS:
@#@记得小学时还上过一篇文章、貌似就叫《打碗碗花》稻搓菜@#@拉丁名:
@#@LapsanaapogonoidesMaxim.@#@别名:
@#@蓝花豆,蓝蝴蝶@#@生长环境:
@#@生于路旁、田间、荒地和沟边@#@@#@@#@八仙花@#@英文名:
@#@LargeleafHydrangea@#@又名绣球、紫阳花,为虎耳草科八仙花属植物@#@@#@八角金盘@#@英文名:
@#@JapanFatsia@#@别名:
@#@八金盘、八手、手树;@#@手树、金刚纂@#@八角金盘花期一般在夏秋之间,有些还能延续到秋末冬初,花白色呈圆锥状聚伞花序顶生,此起彼落甚为美观,花后结黑色浆果,内含种子@#@贴图:
@#@@#@小飞蓬@#@别名小白酒草@#@叶片窄披针形,全缘或微锯齿,有长睫毛。
@#@头状花序有短梗,多形成圆锥状。
@#@总苞半球形,总苞片2—3层,披针形,边缘膜质,舌状花直立,小,白色至微带紫色,筒状花短于舌状花。
@#@瘦果扁长圆形,具毛,冠毛污白色野燕麦@#@为一年生草本植物。
@#@是为害麦类等作物的杂草。
@#@又称铃铛麦@#@栀子花@#@栀子花的话语是“永恒的爱,一生守侯和喜悦“。
@#@传说中栀子花的花语是等待的爱情。
@#@@#@中文别名:
@#@木丹、鲜支、卮子、越桃、水横枝、支子花、山栀花、黄鸡子、黄荑子黄栀子、黄栀、山黄栀、玉荷花、白蟾花、禅客花、碗栀以前总爱叫它“玉荷花”,后来才知这就是栀子花,高中时就爱用清水养一把放在书房,一股浓郁甜甜香,感觉看书神马的都很有效率,怪哉~@#@覆盆子@#@学名:
@#@Rubusidaeus@#@果实味道酸甜,植株的枝干上长有倒钩刺,覆盆子有很多别名,例如:
@#@悬钩子、覆盆、覆盆莓、树梅、树莓、野莓、木莓、乌藨子@#@蛇莓@#@别称:
@#@鸡冠果、野杨梅、蛇藨、地莓、蚕莓、三点红、龙吐珠、狮子尾等@#@《本草衍义》:
@#@蛇莓,今田野道傍,处处有之。
@#@附地生,叶如覆盆子,但光洁而小,微有皱纹。
@#@花黄,比蒺藜花差大。
@#@春末夏初结红子如荔枝色以前听说是蛇爱吃的玩意儿,跟覆盆子做个对比@#@夹竹桃@#@拉丁学名:
@#@Neriumoleander@#@别称:
@#@柳叶桃,半年红@#@花似桃,叶像竹,一年四季,常青不改。
@#@从春到夏到秋,花开花落,此起彼伏。
@#@迎着春风、冒着暴雨、顶着烈日,吐艳争芳@#@夹竹桃的叶上还有一层薄薄的“腊”。
@#@花有香气。
@#@花集中长在枝条的顶端,它们聚集在一起好似一把张开的伞。
@#@夹竹桃花的形状像漏斗,花瓣相互重叠,有红色、黄色和白色三种小时看到学堂里的这花开得一大片一大片,只觉得好看,怀念~红蓼@#@别名很多,一年生草本,高l-3m,小时候叫它串串花,把花摘下来扔别的小孩。
@#@呵呵,顽皮@#@蓬蘽花@#@常见的是在河堤边@#@插田泡@#@含笑@#@拉丁学名:
@#@Micheliafigo@#@分枝多而紧密组成圆形树冠,树皮和叶上均密被褐色绒毛。
@#@单叶互生,叶椭圆形,绿色,光亮,厚革质,全缘。
@#@花单生叶腋,花形小,呈圆形,花瓣6枚,肉质淡黄色,边缘常带紫晕,花香袭人,浸人心脾,有香蕉的气味,这种花不常开全,有如含笑之美人,花期3-4个月。
@#@果卵圆形,9月果熟。
@#@@#@蔓花生@#@原产于亚洲热带及南美洲,株高10—15厘米左右,匍匐生长,蝶形,金黄色,花期春季至秋季@#@广东这边很多见,公园什么的,作铺地草类。
@#@@#@臭牡丹@#@【别名】矮桐子、大红袍、臭八宝@#@常生长在沟谷、林缘、山坡、路旁以及灌丛润湿处@#@【形态】小灌木。
@#@嫩枝稍有柔毛,枝内白色中髓坚实。
@#@叶宽卵形或卵形,有强烈臭味,长10-20厘米,宽5-l5厘米,边缘有锯齿。
@#@聚伞花序紧密,顶生,花冠淡红色或红色、紫色,有臭味。
@#@核果倒卵形或卵形,直径0.8-1.2厘米,成熟后蓝紫色。
@#@@#@这花常生长在乡间坟包上,好臭,而且那花有蜜,小时候常一朵一朵摘下来吸花蜜,不敢摘整枝花,太臭太多蚂蚁和虫子了。
@#@呵呵狗尾巴草@#@小时候整人的专用草草啊,哈哈,趁人不注意,用狗尾巴草去“活”别人的脸,痒痒的,不舒服。
@#@@#@木芙蓉@#@别名:
@#@芙蓉花,拒霜花,木莲,地芙蓉@#@学名:
@#@Hibiscusmutabilis@#@分布:
@#@黄河流域至华南各省均有栽培,尤以四川、湖南为多积雪草@#@别名:
@#@崩大碗、缺碗草、马蹄草、雷公根、蚶壳草,蛐壳草、落得打、十八缺、连线草、地线草、老公根、等@#@匍匐草本。
@#@生于阴湿荒地、村旁、路边、水沟边。
@#@茎伏地,节上生根。
@#@叶互生,叶柄长;@#@叶片圆形或肾形,直径2~4厘米。
@#@夏季开花;@#@伞形花序头状,2~3个生于叶腋,每花序上有3~6朵无柄小花;@#@花红紫色。
@#@果小,扁圆形。
@#@@#@这种草也蛮常见,小小的,小时候流鼻血,就搓一坨这种草塞住,一会就好了。
@#@一股很清新的草香味,不难闻。
@#@有一种长得相似的草,比这种草长得大些,可以止咳。
@#@这是两种不同类的草。
@#@晕,下图这个草,是可以止咳的。
@#@上图的是止血的。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@忘了叫啥名来着了。
@#@一串红@#@又名爆仗红,为唇形科鼠尾草属植物。
@#@原产巴西@#@一串红的花语是家族爱,它代表恋爱的心。
@#@一串白代表精力充沛,一串紫代表智慧。
@#@@#@茑萝@#@外文名称:
@#@Ipomoeaquam@#@原产墨西哥,又名密萝松,俗称五角星花、狮子草。
@#@@#@茑萝与牵牛同为旋花科一年生藤本花卉,花期几与牵牛同始终,但因其植株纤小,故不象牵牛多布置于高架高篱空心莲子草@#@别名:
@#@空心苋、革命草、水花生、过塘蛇、空心蕹藤菜、水蕹菜、螃蜞菊、假蕹菜@#@苋科,多年生宿根性杂草,原产巴西,20世纪30年代末随日军侵华引种至中国,已被列为中国首批外来入侵物种,具有药用价值。
@#@生命力强适应性广,生长繁殖迅速,水陆均可生长。
@#@@#@@#@野茼蒿@#@拉丁文名:
@#@Crassocephalumcrepidioides@#@荠菜@#@荠菜为十字花科植物,是一种人们喜爱的可食用野菜,遍布全世界@#@商陆@#@拉丁学名:
@#@PokeberryRoot@#@别称:
@#@见肿消、章柳根,牛大黄、山萝卜@#@商陆主产河南,湖北,安徽等省;@#@垂序商陆主产于山东,浙江,江西等省。
@#@蜀葵@#@蜀葵是多年生草本。
@#@茎直立而高。
@#@叶互生,心脏形。
@#@花呈总状花序顶生单瓣或生瓣,有紫、粉、红、白等色。
@#@花期6月至8月。
@#@蒴果,种子扁圆,肾脏形。
@#@原产中国四川,现在中国分布很广,华东、华中、华北均有。
@#@@#@lz穿插个神秘的植物@#@彼岸花@#@白色的彼岸花又称曼陀罗华(mandarava),红色的彼岸花又称曼珠沙华(manjusaka),《法华经》中的四花之一。
@#@原产于中国长江流域,分布在长江中下游及西南部分地区,相关记载最早见于唐代,被称作“无义草”、“龙爪花”。
@#@佛曰:
@#@梵语波罗蜜此云到彼岸解义离生灭著境生灭起如水有波浪即名为此岸离境无生灭如水常流通即名为彼岸彼岸无生无死无苦无悲无欲无求是个忘记一切的极乐世界而有种花超出三界外不在五行中生于弱水彼岸炫灿绯红那是彼岸花彼岸花开花开彼岸花开无叶叶生无花想念相惜却不得相见独自彼岸路紫薇@#@PS:
@#@这种花校园里最多@#@@#@益母草@#@外文名称:
@#@HERBALEONURI@#@别称:
@#@益母蒿、益母艾、红花艾、坤草@#@一年或二年生草本,夏季开花。
@#@生于山野荒地、田埂、草地等。
@#@全国大部分地区均有分布。
@#@在夏季生长茂盛花未全开时采摘。
@#@@#@草珊瑚@#@俗称满山香、观音茶、九节花、接骨木等@#@多年生常绿草本或亚灌木,株高50-120厘米,茎直立,绿色,无毛@#@春夏时节,绿意盎然、花香不断的草珊瑚,给人以赏心悦目的自然美感,秋冬之际,草珊瑚红珠满树、吉祥富贵,草珊瑚适应性强@#@风铃草@#@拉丁学名:
@#@CampanulamediumL@#@又名钟花,原产南欧,株形粗壮,花朵钟状似风铃,花色明丽素雅,在欧洲十分盛行,常以它表达健康、温柔可爱。
@#@@#@红千层@#@学名:
@#@Callistemonrigidus@#@别名:
@#@瓶刷木、金宝树@#@红千层桃金娘科,常绿灌木或小乔木,株高3~5米,原产澳大利亚,阳性树种。
@#@三叶草@#@拉丁学名:
@#@Trifolium@#@酢浆草(小时候只知道它叫酸溜溜,叶子被茎采下来吃是酸酸的)我们小时候叫它酸咪咪草@#@多年生草本植物。
@#@植物低矮,高30~40厘米。
@#@耐寒性强,气温降至0℃时部分老叶枯黄,主根上小叶紧贴地面,停止生长,但仍保持绿色朱缨花@#@拉丁名:
@#@Calliandrahaematocephala@#@别名:
@#@红合欢、美洲合欢,俗称红绒球@#@又名红绒球,为豆科朱缨花属的植物。
@#@分布在热带、亚热带、台湾、南美以及中国大陆的广东、福建等地@#@千日红@#@拉丁学名:
@#@Gomphrenaglobosa@#@又名圆仔花、百日红(广州)、火球花(北京),原产于热带美洲各国内地,一般在春天播种繁殖。
@#@千日红的花语是“不朽”。
@#@鼠麴草@#@种别名:
@#@佛耳草、鼠耳草、清明菜,小时候割来喂猪吃的草草。
@#@看来,猪真是有福啊。
@#@现在得在野味饭店才看到有呢。
@#@贵死了。
@#@@#@一年生或越年生草本,高10–50cm。
@#@茎直立或斜升,通常自基部分枝,丛生状,全株密被白色绵毛。
@#@凤仙花@#@又名指甲花、染指甲花、小桃红等。
@#@因其花头、翅、尾、足俱翘然如凤状,故又名金凤花。
@#@凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉,产中国和印度。
@#@@#@PS:
@#@小时候看到小朋友喜欢把它揉碎敷在指甲上,有粉色,红色的,很好玩。
@#@农村很多人家房前屋后都种有,据说可以防蛇。
@#@@#@龙葵茄科植物(果实黑紫色浆果,里面有小时候叫它酸甜甜,经常采来吃)黑天天@#@学名龙葵,别名:
@#@龙眼草、黑星星、野茄子、幽幽(东北),黑姑娘(河北),黑天裸(江苏),野辣椒、山辣茄、灯笼珠草(浙江),野辣椒树(江西),七粒扣、乌疔草(福建),地泡子、地葫草、山辣椒(湖南),野海椒(四川),山海椒、耳坠菜(贵州),焉莠(山东)葱兰@#@拉丁学名:
@#@Zephyranthescandida@#@别称:
@#@莲、玉帘、白花菖蒲莲@#@为石蒜科多年生的常绿球根花卉。
@#@葱兰原产美洲,江南地区最常见的地被植物。
@#@老家山上到处都可以见到这东东。
@#@@#@凤眼莲@#@拉丁学名:
@#@Eichhorniacrassipes@#@别称:
@#@水葫芦、凤眼蓝、水葫芦苗@#@分布区域:
@#@原产巴西,见于我国华北、华东、华中和华南地区@#@蛇床@#@学名:
@#@Cnidiummonnieri(L.)Cuss.[伞形科]@#@别名:
@#@野茴香、野胡萝卜、拉拉夫得车前草@#@车前草又名车轮菜,为车前科多年生草本。
@#@@#@生长在山野、路旁、花圃、河边等地@#@葎草@#@学名:
@#@Humulusscandens(Lour.)Merr.@#@英文名:
@#@JapanHop@#@科名大麻科Cannabinaceae@#@又称拉拉秧、拉拉藤、勤早、五爪龙等。
@#@分布我国南北各地,多年生于荒野、田间、路边、村落城郊附近及灌木丛中。
@#@其匍匐茎生长蔓延迅速,常缠绕在农作物或者果树上,严重影响其他植物的生长。
@#@@#@这植物以前到处都是,现在我都很难看到了苘麻节节草地钱@#@地钱(Marchantia)苔纲,地钱科。
@#@植物体呈叶状,扁平,匍匐生长,背面绿色,有六角形气室,室中央具一气孔;@#@气孔烟突形;@#@气室内具多数直立的营养丝。
@#@腹面有紫色鳞片和假根。
@#@雌雄异株,雄托圆盘状,波状浅裂,上面生许多小孔,孔腔内生精子器,托柄较短;@#@雌托指状或片状深裂,下面生颈卵器,托柄较长;@#@卵细胞受精后发育成孢子体。
@#@孢子体分孢蒴、蒴柄和基足三部分。
@#@@#@这种植物一般都长在潮湿阴凉的地方,太阳一晒,一没水就死了。
@#@@#@蒿草===@#@艾蒿,(中药名为艾叶,)叶宽肥大,有艾香味。
@#@端午节踏青采艾是吉舒民俗,其实吉舒没有这种蒿子,有也是家植,它分布在缸窑、大口钦一带。
@#@艾叶具有祛风、散寒、止痒功效,将艾叶灸足三里穴位,强身健体,日本、韩国人常用之@#@哎,小时候常割这草回家喂猪,有的时节,这种草太特多。
@#@但不能割多了,一多,猪就不吃了。
@#@因为很苦,一大股子药味。
@#@哈哈2.茵陈蒿,白蒿(学名茵陈,中药)具祛湿、退黄,治疗病毒性肝炎作用。
@#@俗话说:
@#@“五月茵陈四月蒿,八月九月当柴烧”那就是一蒿三变,五月叫茵陈蒿,六月叫青蒿,九月人们都管它叫黄蒿。
@#@回忆儿时用来捂元枣子,山梨蛋子的黄蒿就是它。
@#@@#@这也是常割来喂猪的草之一。
@#@这种没艾蒿草长得多,也不能多割。
@#@呵呵。
@#@荼蘼@#@落叶小灌木、攀缘茎,茎上有钩状的刺。
@#@羽状复叶,小叶椭圆形,花白色,有香气。
@#@供欣赏。
@#@也作酴醾。
@#@形容事情'@#@花开荼靡’结局并没想象完美。
@#@往往是伤心散场。
@#@@#@【注意】荼蘼与曼珠沙华(曼珠沙华即彼岸花)是两种花,请勿混淆。
@#@@#@PS:
@#@感觉跟前面有一楼的花差不多,lz也不清楚了@#@曼陀罗花---果实——曾被坏男同学拿着打我头。
@#@。
@#@好疼芦竹@#@又称荻芦竹、江苇、旱地芦苇,是一种多年生草本植物,茎干直立挺拔,叶片宽大鲜绿,形似芦苇。
@#@生产最多的是江、浙。
@#@@#@到处都是。
@#@山上常见。
@#@很漂亮的。
@#@钩腺大戟蓖麻大戟科植物的一种,一年或多年生草本植物。
@#@@#@全株光滑,上被蜡粉,通常呈绿色、青灰色或紫红色;@#@茎圆形中空,有分枝;@#@叶互生较大,掌状分裂;@#@圆锥花序,单性花无花瓣,雌花着生在花序的上部,淡红色花柱,雄花在花序的下部,淡黄色;@#@蒴果有刺或无刺;@#@椭圆形种子,种皮硬,有光泽并有黑、白、棕色斑纹。
@#@喜高温,不耐霜,酸碱适应性强。
@#@种子叫蓖麻子,榨的油叫蓖麻油,医药上做泻药,工业上做润滑油。
@#@茅草@#@又叫白茅,俗称茅茅根。
@#@全国各苹果产区均有分布,尤以山区沙土、粘土、壤土果园生长迅速。
@#@耐干旱和瘠薄,根茎蔓延能力强@#@这种草叶子蛮能割人的,一割就一条血口子,很痛。
@#@灯笼果@#@小时候叫它咕咕鸟。
@#@。
@#@果实熟了酸甜的,里面有小仔,把里面果肉掏空后,果皮含在嘴里会发出咕咕的响声。
@#@@#@很好吃的。
@#@酸甜甜的。
@#@凌霄花@#@拉丁名:
@#@Campsisgrandiflora@#@别名:
@#@紫葳、中国霄、大花凌霄@#@凌霄花于夏、秋季开花,花期长,花朵大,鲜艳夺目。
@#@适用于攀附墙垣。
@#@蒲公英@#@马齿苋马苋,五行草,长命菜,五方草,麻子菜瓜子菜,麻绳菜,马齿菜,酸菜苋菜@#@苋菜的叶呈卵形或棱形,菜叶有绿色或紫红色,茎部纤维一般较粗,咀嚼时会有渣。
@#@苋菜菜身软滑而菜味浓,入口甘香,有润肠胃清热功效。
@#@@#@面条菜【别名】面条棵、麦瓶草、净瓶、米瓦罐、香炉草、梅花瓶@#@【分类】石竹科,麦瓶草属(或蝇子草属)@#@灰蓼头草@#@又名灰灰菜,藜,别名野灰菜等。
@#@为藜科一年生草本植物。
@#@学名:
@#@ChenopodiumalbumLinn.是为藜科(Chenopodiaceae)藜属(Chenopodium)植物。
@#@本科植物的菠菜属(Spinacia)是各地多有栽培的蔬菜,甜菜属(Beta)是为北方制糖的主要原料。
@#@小蓟----七七芽@#@英文名:
@#@HERBACIRSII简介小蓟-原植物@#@【别名】野红花、小刺盖、刺菜。
@#@猫蓟、青刺蓟、千针草、刺蓟菜、刺儿菜、青青菜、萋萋菜、枪刀菜、野红花、刺角菜、木刺艾、刺杆菜、刺刺芽、刺杀草、荠荠毛、小恶鸡婆、刺萝卜、小蓟姆、刺儿草、牛戳刺、刺尖头草、小刺盖、萋萋芽七七芽@#@小时候老流鼻血,奶奶把七七芽在碗里捣碎,然后加上白糖服用,或将七七芽捣碎直接放入鼻孔里,后效果不是一般的好,呵呵。
@#@@#@桃金娘为桃金娘科植物桃金娘拉丁学名:
@#@RhodOmyrtustomentosa(Ait.)Hassk.的果实,别称:
@#@岗菍、山菍、多莲、当梨根、山旦仔、稔子树、豆稔、乌肚子。
@#@桃金娘夏日花开,灿若红霞,绚丽多彩;@#@花期特长,4月~9月,边开花边结果。
@#@成熟果为紫黑色浆果,可食,也可酿酒,是鸟类的天然食源。
@#@分布区域:
@#@产中国南部各省;@#@多生于丘陵灌丛中枳具子学名:
@#@HoveniaacerbaLindl.@#@英文名:
@#@Turnjujube@#@科名:
@#@鼠李科Rhamnaceae@#@又名:
@#@鸡爪梨,拐枣、林琴、万字梨、万寿果、万韦果、金钩子、鸡距子、木蜜、梨枣、枸等,属鼠李科,枳属木本植物。
@#@@#@八月札@#@以前小时候去郊游,经常摘上树摘着吃。
@#@。
@#@很香甜,就是仔太多,果肉太少@#@别名:
@#@猪腰果、预知子,燕蓄子(孟诜),畜蓄子、拿子(《本草拾遗》),桴棪子(《食性本草》),覆子(《日华子本草》),木通子(《本草汇言》),八月瓜(《分类草药性》),八月炸(《南京民间药草》),野毛蛋(《安徽药材》),冷饭包(《浙江中药手册》),野香蕉(《江苏植药志》),羊开口、玉支子(《中药志》),腊瓜(湖南)。
@#@@#@蓝靛果忍冬@#@蓝靛果忍冬【拉丁学名】:
@#@LoniceracaeruleaL.var.enulisTurczetHerd,@#@【别名】:
@#@蓝靛果、羊Nai子、黑瞎子果、山茄子果、蓝果,忍冬科忍冬属多年生落叶小灌木@#@又名为胡颓子、斑楂、三月枣等,常绿灌木,有刺,小枝褐锈色,被鳞片。
@#@叶互生,革质,椭圆形,上面绿色下面银白色,被褐色鳞片。
@#@花被筒圆筒形或漏斗形,银白色,下垂,被鳞片,簇生于叶腋,含挥发油。
@#@花期10~11月,果期次年5月。
@#@果实椭圆形,长约1.5cm,被锈色鳞片,熟时红褐色,味特酸甜。
@#@生长于山地杂木林内和向阳沟谷旁。
@#@该果实可开发成介于樱桃与杨梅之间的又一新型食用水果,且具有止咳平喘,治疗咯血、痈疽、外伤出血、牙出血等功效。
@#@@#@";i:
25;s:
30068:
"新医改细则@#@新医改@#@新医改是中共中央、国务院向社会公布了关于深化医药卫生体制改革的意见。
@#@《意见》提出了“有效减轻居民就医费用负担,切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标,以及“建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度,为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务”的长远目标。
@#@@#@1综述@#@ 《意见》全文13000余字,共分六个部分,包括:
@#@一、充分认识深化医药卫生体制改革的重要性、@#@ @#@ @#@@#@新医改@#@紧迫性和艰巨性;@#@二、深化医药卫生体制改革的指导思想、基本原则和总体目标;@#@三、完善医药卫生四大体系,建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度;@#@四、完善体制机制,保障医药卫生体系有效规范运转;@#@五、着力抓好五项重点改革,力争近期取得明显成效;@#@六、积极稳妥推进医药卫生体制改革。
@#@@#@2医改意见@#@ 中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见@#@ 2009年3月17日@#@ 按照党的十七大精神,为建立中国特色医药卫生体制,逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的目标,提高全民健康水平,现就深化医药卫生体制改革提出如下意见。
@#@@#@2.1第一则@#@ 一、充分认识深化医药卫生体制改革的重要性、紧迫性和艰巨性@#@ 医药卫生事业关系亿万人民的健康,关系千家万户的幸福,是重大民生问题。
@#@深化医药卫生体制改革,加快医药卫生事业发展,适应人民群众日益增长的医药卫生需求,不断提高人民群众健康素质,是贯彻落实科学发展观、促进经济社会全面协调可持续发展的必然要求,是维护社会公平正义、提高人民生活质量的重要举措,是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的一项重大任务。
@#@@#@ 新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国医药卫生事业取得了显著成就,覆盖城乡的医药卫生服务@#@ @#@ @#@@#@体系基本形成,疾病防治能力不断增强,医疗保障覆盖人口逐步扩大,卫生科技水平迅速提高,人民群众健康水平明显改善,居民主要健康指标处于发展中国家前列。
@#@尤其是抗击非典取得重大胜利以来,各级政府投入加大,公共卫生、农村医疗卫生和城市社区卫生发展加快,新型农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险取得突破性进展,为深化医药卫生体制改革打下了良好基础。
@#@同时,也应该看到,当前我国医药卫生事业发展水平与人民群众健康需求及经济社会协调发展要求不适应的矛盾还比较突出。
@#@城乡和区域医疗卫生事业发展不平衡,资源配置不合理,公共卫生和农村、社区医疗卫生工作比较薄弱,医疗保障制度不健全,药品生产流通秩序不规范,医院管理体制和运行机制不完善,政府卫生投入不足,医药费用上涨过快,个人负担过重,对此,人民群众反映强烈。
@#@@#@ 从现在到2020年,是我国全面建设小康社会的关键时期,医药卫生工作任务繁重。
@#@随着经济的发展和人民生活水平的提高,群众对改善医药卫生服务将会有更高的要求。
@#@工业化、城镇化、人口老龄化、疾病谱变化和生态环境变化等,都给医药卫生工作带来一系列新的严峻挑战。
@#@深化医药卫生体制改革,是加快医药卫生事业发展的战略选择,是实现人民共享改革发展成果的重要途径,是广大人民群众的迫切愿望。
@#@@#@ 深化医药卫生体制改革是一项涉及面广、难度大的社会系统工程。
@#@我国人口多,人均收入水平低,城乡、区域差距大,长期处于社会主义初级阶段的基本国情,决定了深化医药卫生体制改革是一项十分复杂艰巨的任务,是一个渐进的过程,需要在明确方向和框架的基础上,经过长期艰苦努力和坚持不懈的探索,才能逐步建立符合我国国情的医药卫生体制。
@#@因此,对深化医药卫生体制改革,既要坚定决心、抓紧推进,又要精心组织、稳步实施,确保改革顺利进行,达到预期目标。
@#@@#@2.2第二则@#@ 二、深化医药卫生体制改革的指导思想、基本原则和总体目标@#@2.2.1深化医药卫生体制改革的指导思想@#@ 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,从我国国情出发,借鉴国际有益经验,着眼于实现人人享有基本医疗卫生服务的目标,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
@#@坚持公共医疗卫生的公益性质,坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重的方针,实行政事分开、管办分开、医药分开、营利性和非营利性分开,强化政府责任和投入,完善国民健康政策,健全制度体系,加强监督管理,创新体制机制,鼓励社会参与,建设覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度,不断提高全民健康水平,促进社会和谐。
@#@@#@2.2.2深化医药卫生体制改革的基本原则@#@ 医药卫生体制改革必须立足国情,一切从实际出发,坚持正确的改革原则。
@#@@#@ ——坚持以人为本,把维护人民健康权益放在第一位。
@#@坚持医药卫生事业为人民健康服务的宗旨,以保@#@ @#@ @#@@#@新医改@#@障人民健康为中心,以人人享有基本医疗卫生服务为根本出发点和落脚点,从改革方案设计、卫生制度建立到服务体系建设都要遵循公益性的原则,把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供,着力解决群众反映强烈的突出问题,努力实现全体人民病有所医。
@#@@#@ ——坚持立足国情,建立中国特色医药卫生体制。
@#@坚持从基本国情出发,实事求是地总结医药卫生事业改革发展的实践经验,准确把握医药卫生发展规律和主要矛盾;@#@坚持基本医疗卫生服务水平与经济社会发展相协调、与人民群众的承受能力相适应;@#@充分发挥中医药(民族医药)作用;@#@坚持因地制宜、分类指导,发挥地方积极性,探索建立符合国情的基本医疗卫生制度。
@#@@#@ ——坚持公平与效率统一,政府主导与发挥市场机制作用相结合。
@#@强化政府在基本医疗卫生制度中的责任,加强政府在制度、规划、筹资、服务、监管等方面的职责,维护公共医疗卫生的公益性,促进公平公正。
@#@同时,注重发挥市场机制作用,动员社会力量参与,促进有序竞争机制的形成,提高医疗卫生运行效率、服务水平和质量,满足人民群众多层次、多样化的医疗卫生需求。
@#@@#@ ——坚持统筹兼顾,把解决当前突出问题与完善制度体系结合起来。
@#@从全局出发,统筹城乡、区域发展,兼顾供给方和需求方等各方利益,注重预防、治疗、康复三者的结合,正确处理政府、卫生机构、医药企业、医务人员和人民群众之间的关系。
@#@既着眼长远,创新体制机制,又立足当前,着力解决医药卫生事业中存在的突出问题。
@#@既注重整体设计,明确总体改革方向目标和基本框架,又突出重点,分步实施,积极稳妥地推进改革。
@#@@#@2.2.3深化医药卫生体制改革的总体目标@#@ 建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度,为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。
@#@@#@ 到2011年,基本医疗保障制度全面覆盖城乡居民,基本药物制度初步建立,城乡基层医疗卫生服务体系进一步健全,基本公共卫生服务得到普及,公立医院改革试点取得突破,明显提高基本医疗卫生服务可及性,有效减轻居民就医费用负担,切实缓解“看病难、看病贵”问题。
@#@@#@ 到2020年,覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度基本建立。
@#@普遍建立比较完善的公共卫生服务体系和医疗@#@ @#@ @#@@#@新医改@#@服务体系,比较健全的医疗保障体系,比较规范的药品供应保障体系,比较科学的医疗卫生机构管理体制和运行机制,形成多元办医格局,人人享有基本医疗卫生服务,基本适应人民群众多层次的医疗卫生需求,人民群众健康水平进一步提高。
@#@@#@2.3第三则@#@ 三、完善医药卫生四大体系,建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度@#@ 建设覆盖城乡居民的公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、药品供应保障体系,形成四位一体的基本医疗卫生制度。
@#@四大体系相辅相成,配套建设,协调发展。
@#@@#@2.3.1全面加强公共卫生服务体系建设@#@ (四)全面加强公共卫生服务体系建设。
@#@建立健全疾病预防控制、健康教育、妇幼保健、精神卫生、应急救治、采供血、卫生监督和计划生育等专业公共卫生服务网络,完善以基层医疗卫生服务网络为基础的医疗服务体系的公共卫生服务功能,建立分工明确、信息互通、资源共享、协调互动的公共卫生服务体系,提高公共卫生服务和突发公共卫生事件应急处置能力,促进城乡居民逐步享有均等化的基本公共卫生服务。
@#@@#@ 确定公共卫生服务范围。
@#@明确国家基本公共卫生服务项目,逐步增加服务内容。
@#@鼓励地方政府根据当地经济发展水平和突出的公共卫生问题,在中央规定服务项目的基础上增加公共卫生服务内容。
@#@@#@ 完善公共卫生服务体系。
@#@进一步明确公共卫生服务体系的职能、目标和任务,优化人员和设备配置,探索整合公共卫生服务资源的有效形式。
@#@完善重大疾病防控体系和突发公共卫生事件应急机制,加强对严重威胁人民健康的传染病、慢性病、地方病、职业病和出生缺陷等疾病的监测与预防控制。
@#@加强城乡急救体系建设。
@#@@#@ 加强健康促进与教育。
@#@医疗卫生机构及机关、学校、社区、企业等要大力开展健康教育,充分利用各种媒体,加强健康、医药卫生知识的传播,倡导健康文明的生活方式,促进公众合理营养,提高群众的健康意识和自我保健能力。
@#@@#@ 深入开展爱国卫生运动。
@#@将农村环境卫生与环境污染治理纳入社会主义新农村建设规划,推动卫生城市和文明村镇建设,不断改善城乡居民生活、工作等方面的卫生环境。
@#@@#@ 加强卫生监督服务。
@#@大力促进环境卫生、食品卫生、职业卫生、学校卫生,以及农民工等流动人口卫生工作。
@#@@#@2.3.2进一步完善医疗服务体系@#@ (五)进一步完善医疗服务体系。
@#@坚持非营利性医疗机构为主体、营利性医疗机构为补充,公立医疗机构为主导、非公立医疗机构共同发展的办医原则,建设结构合理、覆盖城乡的医疗服务体系。
@#@@#@ 大力发展农村医疗卫生服务体系。
@#@进一步健全以县级医院为龙头、乡镇卫生院和村卫生室为基础的农村医疗卫生服务网络。
@#@县级医院作为县域内的医疗卫生中心,主要负责基本医疗服务及危重急症病人的抢救,并承担对乡镇卫生院、村卫生室的业务技术指导和卫生人员的进修培训;@#@乡镇卫生院负责提供公共卫生服务和常见病、多发病的诊疗等综合服务,并承担对村卫生室的业务管理和技术指导;@#@村卫生室承担行政村的公共卫生服务及一般疾病的诊治等工作。
@#@有条件的农村实行乡村一体化管理。
@#@积极推进农村医疗卫生基础设施和能力建设,政府重点办好县级医院,并在每个乡镇办好一所卫生院,采取多种形式支持村卫生室建设,使每个行政村都有一所村卫生室,大力改善农村医疗卫生条件,提高服务质量。
@#@@#@ 完善以社区卫生服务为基础的新型城市医疗卫生服务体系。
@#@加快建设以社区卫生服务中心为主体的城市@#@ @#@ @#@@#@新医改@#@社区卫生服务网络,完善服务功能,以维护社区居民健康为中心,提供疾病预防控制等公共卫生服务、一般常见病及多发病的初级诊疗服务、慢性病管理和康复服务。
@#@转变社区卫生服务模式,不断提高服务水平,坚持主动服务、上门服务,逐步承担起居民健康“守门人”的职责。
@#@@#@ 健全各类医院的功能和职责。
@#@优化布局和结构,充分发挥城市医院在危重急症和疑难病症的诊疗、医学教育和科研、指导和培训基层卫生人员等方面的骨干作用。
@#@有条件的大医院按照区域卫生规划要求,可以通过托管、重组等方式促进医疗资源合理流动。
@#@@#@ 建立城市医院与社区卫生服务机构的分工协作机制。
@#@城市医院通过技术支持、人员培训等方式,带动社区卫生服务持续发展。
@#@同时,采取增强服务能力、降低收费标准、提高报销比例等综合措施,引导一般诊疗下沉到基层,逐步实现社区首诊、分级医疗和双向转诊。
@#@整合城市卫生资源,充分利用城市现有一、二级医院及国有企事业单位所属医疗机构和社会力量举办的医疗机构等资源,发展和完善社区卫生服务网络。
@#@@#@ 充分发挥中医药(民族医药)在疾病预防控制、应对突发公共卫生事件、医疗服务中的作用。
@#@加强中医临床研究基地和中医院建设,组织开展中医药防治疑难疾病的联合攻关。
@#@在基层医疗卫生服务中,大力推广中医药适宜技术。
@#@采取扶持中医药发展政策,促进中医药继承和创新。
@#@@#@ 建立城市医院对口支援农村医疗卫生工作的制度。
@#@发达地区要加强对口支援贫困地区和少数民族地区发展医疗卫生事业。
@#@城市大医院要与县级医院建立长期稳定的对口支援和合作制度,采取临床服务、人员培训、技术指导、设备支援等方式,帮助其提高医疗水平和服务能力。
@#@@#@2.3.3加快建设医疗保障体系@#@ (六)加快建设医疗保障体系。
@#@加快建立和完善以基本医疗保障为主体,其他多种形式补充医疗保险和商业健康保险为补充,覆盖城乡居民的多层次医疗保障体系。
@#@@#@ 建立覆盖城乡居民的基本医疗保障体系。
@#@城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗和城乡医疗救助共同组成基本医疗保障体系,分别覆盖城镇就业人口、城镇非就业人口、农村人口和城乡困难人群。
@#@坚持广覆盖、保基本、可持续的原则,从重点保障大病起步,逐步向门诊小病延伸,不断提高保障水平。
@#@建立国家、单位、家庭和个人责任明确、分担合理的多渠道筹资机制,实现社会互助共济。
@#@随着经济社会发展,逐步提高筹资水平和统筹层次,缩小保障水平差距,最终实现制度框架的基本统一。
@#@进一步完善城镇职工基本医疗保险制度,加快覆盖就业人口,重点解决国有关闭破产企业、困难企业等职工和退休人员,以及非公有制经济组织从业人员和灵活就业人员的基本医疗保险问题;@#@2009年全面推开城镇居民基本医疗保险,重视解决老人、残疾人和儿童的基本医疗保险问题;@#@全面实施新型农村合作医疗制度,逐步提高政府补助水平,适当增加农民缴费,提高保障能力;@#@完善城乡医疗救助制度,对困难人群参保及其难以负担的医疗费用提供补助,筑牢医疗保障底线。
@#@探索建立城乡一体化的基本医疗保障管理制度。
@#@@#@ 鼓励工会等社会团体开展多种形式的医疗互助活动。
@#@鼓励和引导各类组织和个人发展社会慈善医疗救助。
@#@@#@ 做好城镇职工基本医疗保险制度、城镇居民基本医疗保险制度、新型农村合作医疗制度和城乡医疗救助制度之间的衔接。
@#@以城乡流动的农民工为重点积极做好基本医疗保险关系转移接续,以异地安置的退休人员为重点改进异地就医结算服务。
@#@妥善解决农民工基本医疗保险问题。
@#@签订劳动合同并与企业建立稳定劳动关系的农民工,要按照国家规定明确用人单位缴费责任,将其纳入城镇职工基本医疗保险制度;@#@其他农民工根据实际情况,参加户籍所在地新型农村合作医疗或务工所在地城镇居民基本医疗保险。
@#@@#@ 积极发展商业健康保险。
@#@鼓励商业保险机构开发适应不同需要的健康保险产品,简化理赔手续,方便群@#@ @#@ @#@@#@新医改@#@众,满足多样化的健康需求。
@#@鼓励企业和个人通过参加商业保险及多种形式的补充保险解决基本医疗保障之外的需求。
@#@在确保基金安全和有效监管的前提下,积极提倡以政府购买医疗保障服务的方式,探索委托具有资质的商业保险机构经办各类医疗保障管理服务。
@#@@#@2.3.4建立健全药品供应保障体系@#@ (七)建立健全药品供应保障体系。
@#@加快建立以国家基本药物制度为基础的药品供应保障体系,保障人民群众安全用药。
@#@@#@ 建立国家基本药物制度。
@#@中央政府统一制定和发布国家基本药物目录,按照防治必需、安全有效、价格合理、使用方便、中西药并重的原则,结合我国用药特点,参照国际经验,合理确定品种和数量。
@#@建立基本药物的生产供应保障体系,在政府宏观调控下充分发挥市场机制的作用,基本药物实行公开招标采购,统一配送,减少中间环节,保障群众基本用药。
@#@国家制定基本药物零售指导价格,在指导价格内,由省级人民政府根据招标情况确定本地区的统一采购价格。
@#@规范基本药物使用,制定基本药物临床应用指南和基本药物处方集。
@#@城乡基层医疗卫生机构应全部配备、使用基本药物,其他各类医疗机构也要将基本药物作为首选药物并确定使用比例。
@#@基本药物全部纳入基本医疗保障药物报销目录,报销比例明显高于非基本药物。
@#@@#@ 规范药品生产流通。
@#@完善医药产业发展政策和行业发展规划,严格市场准入和药品注册审批,大力规范和整顿生产流通秩序,推动医药企业提高自主创新能力和医药产业结构优化升级,发展药品现代物流和连锁经营,促进药品生产、流通企业的整合。
@#@建立便民惠农的农村药品供应网。
@#@完善药品储备制度。
@#@支持用量小的特殊用药、急救用药生产。
@#@规范药品采购,坚决治理医药购销中的商业贿赂。
@#@加强药品不良反应监测,建立药品安全预警和应急处置机制。
@#@@#@2.4第四则@#@ 四、完善体制机制,保障医药卫生体系有效规范运转@#@ 完善医药卫生的管理、运行、投入、价格、监管体制机制,加强科技与人才、信息、法制建设,保障医药卫生体系有效规范运转。
@#@@#@2.4.1建立协调统一的医药卫生管理体制@#@ (八)建立协调统一的医药卫生管理体制。
@#@实施属地化和全行业管理。
@#@所有医疗卫生机构,不论所有制、投资主体、隶属关系和经营性质,均由所在地卫生行政部门实行统一规划、统一准入、统一监管。
@#@中央、省级可以设置少量承担医学科研、教学功能的医学中心或区域医疗中心,以及承担全国或区域性疑难病症诊治的专科医院等医疗机构;@#@县(市)主要负责举办县级医院、乡村卫生和社区卫生服务机构;@#@其余公立医院由市负责举办。
@#@@#@ 强化区域卫生规划。
@#@省级人民政府制定卫生资源配置标准,组织编制区域卫生规划和医疗机构设置规划,明确医疗机构的数量、规模、布局和功能。
@#@科学制定乡镇卫生院(村卫生室)、社区卫生服务中心(站)等基层医疗卫生机构和各级医院建设与设备配置标准。
@#@充分利用和优化配置现有医疗卫生资源,对不符合规划要求的医疗机构要逐步进行整合,严格控制大型医疗设备配置,鼓励共建共享,提高医疗卫生资源利用效率。
@#@新增卫生资源必须符合区域卫生规划,重点投向农村和社区卫生等薄弱环节。
@#@加强区域卫生规划与城乡规划、土地利用总体规划等的衔接。
@#@建立区域卫生规划和资源配置监督评价机制。
@#@@#@ 推进公立医院管理体制改革。
@#@从有利于强化公立医院公益性和政府有效监管出发,积极探索政事分开、管办分开的多种实现形式。
@#@进一步转变政府职能,卫生行政部门主要承担卫生发展规划、资格准入、规范标准、服务监管等行业管理职能,其他有关部门按照各自职能进行管理和提供服务。
@#@落实公立医院独立法人地位。
@#@@#@ 进一步完善基本医疗保险管理体制。
@#@中央统一制定基本医疗保险制度框架和政策,地方政府负责组织实施管理,创造条件逐步提高统筹层次。
@#@有效整合基本医疗保险经办资源,逐步实现城乡基本医疗保险行政管理的统一。
@#@@#@2.4.2建立高效规范的医药卫生机构运行机制@#@ (九)建立高效规范的医药卫生机构运行机制。
@#@公共卫生机构收支全部纳入预算管理。
@#@按照承担的职责任务,由政府合理确定人员编制、工资水平和经费标准,明确各类人员岗位职责,严格人员准入,加强绩效考核,建立能进能出的用人制度,提高工作效率和服务质量。
@#@@#@ 转变基层医疗卫生机构运行机制。
@#@政府举办的城市社区卫生服务中心(站)和乡镇卫生院等基层医疗卫生机构,要严格界定服务功能,明确规定使用适宜技术、适宜设备和基本药物,为广大群众提供低成本服务,维护公益性质。
@#@要严格核定人员编制,实行人员聘用制,建立能进能出和激励有效的人力资源管理制度。
@#@要明确收支范围和标准,实行核定任务、核定收支、绩效考核补助的财务管理办法,并探索实行收支两条线、公共卫生和医疗保障经费的总额预付等多种行之有效的管理办法,严格收支预算管理,提高资金使用效益。
@#@要改革药品加成政策,实行药品零差率销售。
@#@加强和完善内部管理,建立以服务质量为核心、以岗位责任与绩效为基础的考核和激励制度,形成保障公平效率的长效机制。
@#@@#@ 建立规范的公立医院运行机制。
@#@公立医院要遵循公益性质和社会效益原则,坚持以病人为中心,优化服务流程,规范用药、检查和医疗行为。
@#@深化运行机制改革,建立和完善医院法人治理结构,明确所有者和管理者的责权,形成决策、执行、监督相互制衡,有责任、有激励、有约束、有竞争、有活力的机制。
@#@推进医药分开,积极探索多种有效方式逐步改革以药补医机制。
@#@通过实行药品购销差别加价、设立药事服务费等多种方式逐步改革或取消药品加成政策,同时采取适当调整医疗服务价格、增加政府投入、改革支付方式等措施完善公立医院补偿机制。
@#@进一步完善财务、会计管理制度,严格预算管理,加强财务监管和运行监督。
@#@地方可结合本地实际,对有条件的医院开展“核定收支、以收抵支、超收上缴、差额补助、奖惩分明”等多种管理办法的试点。
@#@改革人事制度,完善分配激励机制,推行聘用制度和岗位管理制度,严格工资总额管理,实行以服务质量及岗位工作量为主的综合绩效考核和岗位绩效工资制度,有效调动医务人员的积极性。
@#@@#@ 健全医疗保险经办机构运行机制。
@#@完善内部治理结构,建立合理的用人机制和分配制度,完善激励约束机制,提高医疗保险经办管理能力和管理效率。
@#@@#@2.4.3建立政府主导的多元卫生投入机制@#@ (十)建立政府主导的多元卫生投入机制。
@#@明确政府、社会与个人的卫生投入责任。
@#@确立政府在提供公共卫生和基本医疗服务中的主导地位。
@#@公共卫生服务主要通过政府筹资,向城乡居民均等化提供。
@#@基本医疗服务由政府、社会和个人三方合理分担费用。
@#@特需医疗服务由个人直接付费或通过商业健康保险支付。
@#@@#@ 建立和完善政府卫生投入机制。
@#@中央政府和地方政府都要增加对卫生的投入,并兼顾供给方和需求方。
@#@逐步提高政府卫生投入占卫生总费用的比重,使居民个人基本医疗卫生费用负担有效减轻;@#@政府卫生投入增长幅度要高于经常性财政支出的增长幅度,使政府卫生投入占经常性财政支出的比重逐步提高。
@#@新增政府卫生投入重点用于支持公共卫生、农村卫生、城市社区卫生和基本医疗保障。
@#@@#@ 按照分级负担的原则合理划分中央和地方各级政府卫生投入责任。
@#@地方政府承担主要责任,中央政府主要对国家免疫规划、跨地区的重大传染疾病预防控制等公共卫生、城乡居民的基本医疗保障以及有关公立医疗卫生机构建设等给予补助。
@#@加大中央、省级财政对困难地区的专项转移支付力度。
@#@@#@ 完善政府对公共卫生的投入机制。
@#@专业公共卫生服务机构的人员经费、发展建设和业务经费由政府全额安排,按照规定取得的服务收入上缴财政专户或纳入预算管理。
@#@逐步提高人均公共卫生经费,健全公共卫生服务经费保障机制。
@#@@#@ 完善政府对城乡基层医疗卫生机构的投入机制。
@#@政府负责其举办的乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心(站)按国家规定核定的基本建设经费、设备购置经费、人员经费和其承担公共卫生服务的业务经费,使其正常运行。
@#@对包括社会力量举办的所有乡镇卫生院和城市社区卫生服务机构,各地都可采取购买服务等方式核定政府补助。
@#@支持村卫生室建设,对乡村医生承担的公共卫生服务等任务给予合理补助。
@#@@#@ 落实公立医院政府补助政策。
@#@逐步加大政府投入,主要用于基本建设和设备购置、扶持重点学科发展、符合国家规定的离退休人员费用和补贴政策性亏损等,对承担的公共卫生服务等任务给予专项补助,形成规范合理的公立医院政府投入机制。
@#@对中医院(民族医院)、传染病院、精神病院、职业病防治院、妇产医院和儿童医院等在投入政策上予以倾斜。
@#@严格控制公立医院建设规模、标准和贷款行为。
@#@@#@ 完善政府对基本医疗保障的投入机制。
@#@政府提供必要的资金支持新型农村合作医疗、城镇居民基本医疗保险、城镇职工基本医疗保险和城乡医疗救助制度的建立和完善。
@#@保证相关经办机构正常经费。
@#@@#@ 鼓励和引导社会资本发展医疗卫生事业。
@#@积极促进非公立医疗卫生机构发展,形成投资主体多元化、投资方式多样化的办医体制。
@#@抓紧制定和完善有关政策法规,规范社会资本包括境外资本办医疗机构的准入条件,完善公平公正的行业管理政策。
@#@鼓励社会资本依法兴办非营利性医疗机构。
@#@国家制定公立医院改制的指导性意见,积极引导社会资本以多种方式参与包括国有企业所办医院在内的部分公立医院改制重组。
@#@稳步推进公立医院改制的试点,适度降低公立医疗机构比重,形成公立医院与非公立医院相互促进、共同发展的格局。
@#@支持有资质人员依法开业,方便群众就医。
@#@完善医疗机构分类管理政策和税收优惠政策。
@#@依法加强对社会力量办医的监管。
@#@@#@ 大力发展医疗慈善事业。
@#@制定相关优惠政策,鼓励社会力量兴办慈善医疗机构,或向医疗救助、医疗机构等慈善捐赠。
@#@@#@2.4.4建立科学合理的医药价格形成机制@#@ (十一)建立科学合理的医药价格形成机制。
@#@规范医疗服务价格管理。
@#@对非营利性医疗机构提供的基本医疗服务,实行政府指导价,其余由医疗机构自主定价。
@#@中央政府负责制定医疗服务价格政策及项目、定价原则及方法;@#@省或市级价格主管部门会同卫生、人力资源社会保障部门核定基本医疗服务指导价格。
@#@基本医疗服务价格按照扣除财政补助的服务成本制定,体现医疗服务合理成本和技术劳务价值。
@#@不同级别的医疗机构和医生提供的服务,实行分级定价。
@#@规范公立医疗机构收费项目和标";i:
26;s:
27137:
"薪酬管理制度@#@薪酬管理制度@#@第一章总则@#@第一条为了建立与现代企业制度相适应的薪酬分配体系,调动员工积极性,提高工作效率,激励员工为公司创造更高的价值,增强广东菲安妮皮具股份有限公司(以下简称“公司”)的凝聚力和市场竞争力,根据国家有关劳动薪酬管理政策,结合公司实际情况,特制定本制度。
@#@@#@第二条本制度适用于公司及在中国大陆设立的分公司、控股子公司,在香港及境外设立的分支机构依据当地法律规定另行制定薪酬管理办法。
@#@@#@第三条公司薪酬管理遵循以下原则。
@#@@#@
(一)“两低于”的原则:
@#@即根据公司工资总额的增长低于经济效益增长,员工实际工资水平的增长低于公司劳动生产率增长的原则,确定员工的薪酬水平。
@#@@#@
(二)公司的工资分配制度必须贯彻按劳分配、奖勤罚懒和效益优先兼顾公平的基本原则,确保在公司内部实施薪酬方案的一致性和公正性。
@#@@#@第二章薪酬体系@#@第四条根据岗位工作性质和内容,公司主要岗位分类如下:
@#@@#@1、管理类:
@#@承担一定管理责任的管理岗位。
@#@@#@2、管理服务类:
@#@指职能部门中管理系统的普通岗位。
@#@@#@3、技术类:
@#@指与研发设计、生产管理、工程项目、设备等相关的岗位。
@#@@#@4、财务类:
@#@指从事财会、审计等相关工作的岗位。
@#@@#@5、营销类:
@#@指直接从事销售并承担具体销售任务的岗位及从事原材料采购的岗位。
@#@@#@6、生产类:
@#@指直接从事生产并承担定额任务的岗位。
@#@@#@7、辅助类:
@#@指从事行政、后勤的辅助性岗位。
@#@@#@第五条根据公司岗位分类,薪酬体系分成3个职系,即管理职系、市场营销职系和生产职系,分别采取以下四种不同类别制度:
@#@@#@1、与企业年度经营业绩相关的年薪制;@#@@#@2、与日常管理、技术管理、生产管理、后勤保障等工作相关的岗位绩效工资制;@#@@#@3、与销售业绩相关的提成工资制;@#@@#@4、与劳动工时相关的计时工资制。
@#@@#@此外,公司还可以根据实际情况,采用与公司引进紧缺、特殊人才相关的谈判工资制及与特殊岗位工作相关的定额工资制。
@#@@#@第六条薪酬体系具体适用范围如下:
@#@@#@岗位类别@#@岗位举例@#@薪酬类型@#@管理@#@高层管理人员(总经理、副总经理、财务总监、董事会秘书)@#@年薪制@#@部门经理、副经理等中层管理人员及业务主管、组长等基层管理人员@#@岗位绩效工资制@#@管理服务@#@主办专员及助理人员(含采购人员)@#@岗位绩效工资制@#@技术@#@各类专业技术人员(含财务审计人员)@#@岗位绩效工资制@#@产品设计师等特殊人才@#@谈判工资制@#@辅助@#@前台、司机、保安等辅助人员@#@岗位绩效工资制@#@清洁工、炊事员、搬运工等人员@#@定额工资制@#@销售@#@大柜长、柜长、柜员等销售人员@#@提成工资制@#@生产@#@车间主管、组长及所有生产工人@#@计时工资制@#@第七条年薪制是以公司年度经营计划、经营目标为依据,根据经营者的经营责任、经营业绩、经营风险,按年度确定,经考核支付薪金的分配制度,适用于公司高管人员。
@#@@#@年薪由基础年薪及效益年薪构成,公司高管年薪标准及考核方法由薪酬委员会另行制定,报公司董事会批准后执行。
@#@@#@第八条定额工资制、谈判工资制由人力资源部另行制定具体实施办法,报公司薪酬管理委员会批准后实施。
@#@@#@第三章薪酬结构@#@第九条公司基本薪酬结构包括岗位工资、津贴、加班工资、奖金、福利等五个部分,并根据不同薪酬体系组合如下:
@#@@#@ @#@年薪制@#@岗位绩效工资制@#@提成工资制@#@计时工资制@#@定额工资制@#@谈判工资制@#@岗位工资@#@基础年薪@#@基本工资@#@底薪@#@日薪@#@定额工资@#@谈判工资@#@效益年薪@#@绩效工资@#@提成工资@#@ @#@ @#@ @#@津贴@#@适用@#@适用@#@适用@#@适用@#@不适用@#@依据谈判协议@#@加班工资@#@不适用@#@适用@#@适用@#@适用@#@不适用@#@依据谈判协议@#@奖金1@#@不适用@#@不适用@#@超额提成奖@#@超产奖励@#@不适用@#@依据谈判协议@#@奖金2@#@适用@#@适用@#@适用@#@适用@#@适用@#@依据谈判协议@#@福利@#@适用@#@适用@#@适用@#@适用@#@适用@#@依据谈判协议@#@说明:
@#@奖金1指与适用的薪酬体系相关,每月进行兑现的特定奖金;@#@奖金2指与适用的薪酬体系无关,对公司全员适用的年终奖、单项奖及特殊奖。
@#@@#@第十条岗位工资是员工薪酬的基本组成部分,从岗位重要性、员工技能、工作业绩等方面体现每个岗位员工的价值。
@#@公司岗位工资实际发放时分为固定工资和浮动工资:
@#@@#@固定工资:
@#@即公司不同薪酬体系中的基础年薪、基本工资、底薪、日薪、定额工资等部分,是员工在正常出勤工作的情况下所应该获得的基本报酬,不与员工绩效挂钩,只与员工的出勤挂钩。
@#@@#@浮动工资:
@#@即公司不同薪酬体系中的效益年薪、绩效工资、提成工资等部分,是与员工在考核期内的工作业绩和表现挂钩发放的岗位工资的一部分。
@#@@#@第十一条公司津贴包括:
@#@@#@岗位津贴:
@#@对主管以上行使管理职能的岗位或基层岗位专业技能突出的员工予以的津贴。
@#@@#@其他补贴:
@#@包括餐费补贴、通讯费补贴、岗位住房补贴等。
@#@@#@第十二条加班工资是指员工出于工作需要而在每天正常工作时间之外及国家规定的休息日、节假日进行工作应获得的报酬。
@#@@#@适用年薪制及定额工资制的人员由于是以完成固定的工作职责与任务为主,不享受加班工资。
@#@@#@第十三条奖金是对超额或出色完成本职工作以及为公司做出突出贡献的员工的一种奖励。
@#@奖金分为以下两种类型:
@#@@#@
(一)与所适用的薪酬体系相关,按月考核发放的奖金@#@主要包括提成工资制中的超额提成奖励及计时工资制中的超产奖励。
@#@另外,提成工资制中设立评核奖、日销售奖等奖金;@#@计时工资制中设立全勤奖。
@#@@#@
(二)与所适用的薪酬体系无关,适用于全员的年终奖、单项奖及特殊奖@#@年终奖:
@#@在公司超额完成全年考核目标的基础上,在超出部分中提取一定比例的奖励金额,依据公司年度效益完成情况并结合员工年终考核进行发放。
@#@@#@专项奖:
@#@根据项目考核结果,对参与工程项目、技改项目、信息化建设项目、新产品设计项目等重点项目的员工进行奖励。
@#@@#@特殊奖:
@#@指对员工在完成本职工作基础上,为公司做出额外贡献的奖励。
@#@如合理化建议奖、优秀员工奖、见义勇为奖等。
@#@@#@第十四条福利@#@
(一)社会保险:
@#@公司按国家有关规定,为自愿参加基本养老、基本医疗、工伤、失业及生育等社会保险的员工提取并缴纳公司应承担的社会保险费用。
@#@员工个人应缴纳的社会保险费用,由公司代扣代缴,每月在工资中扣除。
@#@@#@
(二)休假制度:
@#@公司员工(不含签订一年以内临时劳动合同的员工、返聘的离退休人员)可享受国规定的年休假、探亲假、产假、婚丧假等带薪休假。
@#@@#@(三)公共福利:
@#@公司按照国家有关规定向员工支付个人福利性开支。
@#@个人福利是根据公司实际情况,对员工的工作经验、劳动贡献等的积累、额外的劳动消耗和部分岗位的特殊性所给予的补偿。
@#@@#@第四章岗位绩效工资制@#@第十五条岗位绩效工资制是以岗位责任、技术要求、岗位要素及岗位相对价值为尺度,以员工工作能力、工作业绩和公司经济效益为主要分配依据支付报酬的薪酬制度。
@#@@#@第十六条岗位绩效工资制是公司的主要薪酬体系,适用于公司管理职系全体员工(高级管理人员除外),营销职系大区经理以上管理人员,生产职系车间主任以上管理人员。
@#@@#@第十七条岗位绩效工资制的工资构成如下:
@#@@#@工资总额=岗位工资+津贴+加班工资+奖金@#@其中:
@#@岗位工资=基本工资(固定工资)+绩效工资(浮动工资)@#@第十八条岗位工资的确定@#@
(一)岗位工资等级@#@根据公司所处行业及所在地劳动力价格的市场水平,并考虑公司未来发展需要,公司岗位工资共设30个等级,其中,最低等级不低于公司所在地最低工资标准,最高等级与最低等级工资相差不超过10倍,各等级之间采用非线性增长模式。
@#@具体工资等级标准见附件一《岗位工资等级表》。
@#@@#@
(二)岗位分层分类@#@公司适用于岗位绩效工资制的员工岗位按照岗位性质分为管理、管理服务、技术及辅助等四个类别。
@#@各类岗位根据岗位评价结果进行分层,其中管理及管理服务类共分为6个层级,技术类分3个层级,辅助类为1个层级。
@#@各层岗位分别对应9个工资等级。
@#@@#@具体分层及对应的工资等级见附件一《岗位工资等级表》。
@#@@#@(三)基本工资与绩效工资的确定@#@岗位工资中基本工资为固定工资,绩效工资为浮动工资。
@#@绩效工资是根据公司效益、经营管理指标完成情况及员工工作职责履行情况、工作绩效考核结果支付的工资。
@#@@#@不同的岗位层级,其基本工资和绩效工资在岗位工资中所占的比例如下:
@#@@#@岗位类别@#@岗位层级@#@基本工资比例@#@绩效工资比例@#@管理@#@部门经理@#@50%@#@50%@#@部门副经理@#@50%@#@50%@#@主管@#@60%@#@40%@#@主管助理@#@60%@#@40%@#@管理服务@#@主办@#@70%@#@30%@#@主办助理@#@70%@#@70%@#@技术@#@高级职称@#@50%@#@50%@#@中级职称@#@60%@#@40%@#@初级职称@#@70%@#@30%@#@辅助@#@辅助@#@80%@#@20%@#@(四)岗位工资的管理原则@#@1、岗位工资按照“以岗定薪,易岗易薪”的原则进行确定。
@#@@#@2、公司员工兼职从事两个以上工作岗位的,按就高不就低的原则适用岗位等级工资。
@#@@#@第十九条岗位绩效工资的计算和确定@#@
(一)基本工资@#@1、基本工资依据员工考勤情况进行发放;@#@@#@2、员工请事假,按公司《考勤制度》规定按比例扣减基本工资;@#@员工请病假,在规定天数内的,不扣减基本工资,超过规定天数,按比例扣减基本工资。
@#@@#@
(二)绩效工资@#@1、绩效工资依据公司、各部门及员工当月绩效考核结果进行发放,考核方式见公司《绩效考核管理制度》。
@#@@#@2、公司绩效工资:
@#@根据公司月度安全稳定生产及经济效益完成情况确定公司应发绩效工资总额。
@#@@#@公司应发绩效工资总额=公司绩效工资基数×@#@(100%±@#@增扣比例)@#@其中:
@#@公司绩效工资基数=∑公司员工绩效工资基数@#@3、部门绩效工资:
@#@根据公司对各部门的月度绩效考评情况发放部门绩效工资。
@#@@#@部门应得绩效工资总额=部门绩效工资基数×@#@部门考评系数×@#@部门间绩效工资平均系数@#@其中:
@#@部门绩效工资基数=∑部门员工绩效工资基数@#@部门间绩效工资平均系数=公司应发绩效工资总额/∑(部门绩效工资基数×@#@部门考评系数)@#@4、员工绩效工资:
@#@各部门按月度对所属员工进行绩效考评,并根据绩效考评情况发放员工绩效工资。
@#@@#@员工应得绩效工资=员工个人绩效工资基数×@#@个人绩效考评系数×@#@部门内绩效工资平均系数@#@其中:
@#@部门绩效工资平均系数=部门应得绩效工资总额/∑(员工个人绩效工资基数×@#@个人绩效考评系数)@#@(三)津贴@#@1、适用岗位绩效工资制的员工原则上不再享受岗位津贴。
@#@@#@2、其他津贴或补贴按照公司相关规定发放。
@#@@#@(四)加班工资@#@1、管理岗位及中级以上技术岗位员工发生加班,原则上以换休为主,不享受加班工资。
@#@@#@2、管理服务岗位、初级技术岗位、辅助岗位经批准加班的,按国家规定的标准计算加班工资。
@#@@#@(五)奖金@#@1、年终奖由公司根据全年经营效益情况确定发放总额。
@#@员工年终奖参照月度绩效工资计算办法,根据部门及个人年度绩效考核结果发放。
@#@@#@2、专项奖及特殊奖按照公司相关规定执行。
@#@@#@第五章提成工资制@#@第二十条提成工资制是对销售职系员工以销售业绩依照标准进行提成作为工资主要组成部分的薪酬制度。
@#@@#@第二十一条提成工资制适用于公司在全国各地所设自营店、旗舰店直接从事销售及销售管理的员工(不含公司销售管理部管理人员)。
@#@@#@第二十二条提成工资制的工资构成如下:
@#@@#@工资总额=底薪+提成工资+补贴+加班工资+奖金@#@第二十三条适用提成工资制的销售员工岗位分为大柜长、柜长、柜员三个层级,分别适用不同的底薪、补贴标准及提成标准和奖金分配方式。
@#@具体见附件二《提成工资制工资结构表》。
@#@@#@第二十四条销售指标的确定@#@市场部每年年底制定公司下年销售预算,并将销售任务按月分解到每个专柜。
@#@每月底,市场部根据各专柜当月销售情况,确定所有专柜下月销售指标(金额),作为提成工资计算基础。
@#@@#@第二十五条提成工资的计算和确定@#@
(一)底薪@#@1、参照各地区经济发展水平及当地最低工资标准确定。
@#@@#@2、底薪发放按公司《考勤制度》规定按比例扣减基本工资;@#@员工请病假,在规定天数内的,不扣减基本工资,超过规定天数,按比例扣减基本工资。
@#@@#@
(二)提成工资@#@1、大柜长@#@提成工资=提成基数×@#@管理的所有专柜销售指标完成百分比@#@其中:
@#@提成基数以大柜长底薪为基础确定。
@#@@#@销售指标完成百分比=实际销售金额/销售指标销售×@#@100%@#@销售指标完成百分比低于70%的,不计算提成工资。
@#@@#@2、柜长@#@提成工资=专柜当月销售总金额×@#@提成比例@#@或提成工资=个人当月销售总金额×@#@提成比例@#@3、柜员@#@提成工资=个人当月销售总金额×@#@提成比例@#@(三)补贴@#@1、职务补贴@#@大柜长、柜长可以根据各地不同情况享受一定金额的职务补贴。
@#@@#@2、话费补贴@#@大柜长、柜长可以根据各地不同情况享受一定金额的话费补贴。
@#@@#@3、餐费补贴@#@员工可根据各地不同情况以商场账扣形式或现金补贴形式获得一定金额餐费补贴。
@#@@#@(四)加班工资@#@1、大柜长休息日及平时加班原则上不享受加班工资,以换休方式补偿;@#@节假日加班可享受加班工资。
@#@@#@2、柜长及柜员按照国家相关规定享受加班工资:
@#@@#@法定节假日加班工资=底薪÷@#@167×@#@加班工时×@#@3@#@休息日加班工资=底薪÷@#@167×@#@加班工时×@#@2@#@平时加班工资=底薪÷@#@167×@#@加班工时×@#@1.5@#@(五)奖金@#@1、超额奖金@#@大柜长在所管理的专柜总业绩达标时可以获得一定金额奖励,并随完成指标递增比例获得一定金额超额奖金。
@#@@#@柜长在专柜总销售金额超过销售指标时,可以根据超额比例分别按一定比率计提超额奖金。
@#@@#@2、全勤奖@#@员工可以根据各地不同情况享受一定金额的全勤奖。
@#@@#@3、评核奖@#@员工可以根据各地不同情况享受一定金额的评核奖。
@#@@#@4、日销售奖@#@柜长及柜员在当日销售达到一定金额时,可以享受日销售奖@#@5、年终奖、专项奖及特殊奖按照公司相关规定执行。
@#@@#@第二十六条各专柜员工的提成工资比例、补贴内容及金额、超额奖金计提比例及其他单项奖由市场部根据各地具体情况,在一定区间内具体确定,报销售管理部门负责人审批后执行。
@#@@#@第六章计时工资制@#@第二十七条计时工资制是对生产职系员工以工作时间为主并结合计件定额考核计算工资的薪酬制度。
@#@@#@第二十八条计时工资制适用于公司生产部门各生产车间(含开裁车间)主管以下员工及质量控制部、板房等部门直接从事生产工作的员工。
@#@@#@第二十九条计时工资制的工资构成如下:
@#@@#@工资总额=日薪+加班工资+超额奖金+补贴@#@具体见附件三《计时工资制工资结构表》。
@#@@#@第三十条计时工资的计算和确定@#@
(一)日薪@#@1、员工日薪标准为37元。
@#@@#@2、日薪发放按公司《考勤制度》规定计算发放。
@#@@#@3、日薪标准应根据公司所在地最低工资标准的调整做相应调整。
@#@@#@
(二)补贴@#@1、岗位津贴:
@#@除培训工位以外的所有员工根据岗位重要程度及工作技能可以享受不同金额的岗位津贴。
@#@@#@2、岗位住房补贴:
@#@主管、组长、生产管理员每月可以获得岗位一定金额住房补贴。
@#@@#@(三)加班工资@#@法定节假日加班工资=日薪÷@#@8×@#@加班工时×@#@3@#@休息日加班工资=日薪÷@#@8×@#@加班工时×@#@2@#@平时加班工资=日薪÷@#@8×@#@加班工时×@#@1.5@#@(四)奖金@#@1、超额奖金@#@
(1)各生产车间当月实际产量超过定额产量时,可获得超产奖金,在该车间所有员工之间按不同比例进行分配。
@#@各车间生产定额及分配比例见附件四《生产定额超产奖励计算表》。
@#@@#@
(2)实际计算超产奖金时按照超额累进比例计算。
@#@@#@(3)实际分配超产奖金时,根据该员工当月表现考核情况分为A、B、C、D四档,采用不同系数进行分配。
@#@@#@2、全勤奖@#@适用计时工作制的员工可以获得每月、每季及每年全勤奖。
@#@@#@
(1)每月全勤奖:
@#@为一天基本工资,全年最多可获十二天基本工资。
@#@每月全勤奖要求如下:
@#@@#@1)全数出勤各部门安排的上班时间@#@2)当月迟到,早退累计不超过十五分钟@#@3)当月请事假不超过一小时@#@4)以上要求适用于工作日及公司因营运需要而调整安排的工作时间@#@5)当月缺席出勤各部门安排的加班时间不超过八小时,并获生产部主管预先批核@#@6)当月病假时间不超过八小时(正班+加班时间),并获部门核批。
@#@@#@
(2)每季全勤奖:
@#@为二天基本工资,全年最多可获八天基本工资。
@#@要求:
@#@当季度全获三次每月全勤奖。
@#@@#@(3)每年全勤奖:
@#@为四天基本工资。
@#@要求:
@#@当年度全获四次每季全勤奖。
@#@@#@3、年终奖、专项奖及特殊奖按照公司相关规定执行。
@#@@#@第七章薪酬发放与调整@#@第三十一条薪酬支付时间与支付方式@#@1、薪酬按自然月进行考核发放,发放时间为次月15日,遇到双休日及节假日,顺延发放。
@#@@#@2、薪酬在扣除规定款项后,以货币形式支付给员工。
@#@扣除项目包括:
@#@员工工资个人所得税;@#@应由员工个人缴纳的社会保险费用;@#@使用公司宿舍员工应负担的水电费;@#@其他规定款项。
@#@@#@第三十二条试用期员工工资@#@1、适用岗位绩效工资制的员工,试用期按同级岗位最低薪级基本工资的80%发放;@#@@#@2、适用提成工资制的员工,试用期按不低于同级底薪80%的标准发放。
@#@@#@3、适用计时工资制的员工,试用期按日薪34元计算发放,不享受超产奖励的分配。
@#@@#@第三十三条解除劳动关系、辞退等离开本公司或录用人员,在本公司工作不满一个月的,当月工资计算公式如下:
@#@@#@应发工资=月工资标准×@#@(实际工作天数/20.83)@#@第三十四条员工各类假别薪酬支付标准如下:
@#@@#@1、符合规定的公休假、婚假、丧假按正常出勤结算工资,但不享受浮动工资。
@#@@#@2、事假:
@#@不发放工资。
@#@@#@3、产假、护理假及其他假别:
@#@按照国家相关规定执行。
@#@@#@第三十五条薪酬的调整@#@1、整体调整:
@#@公司根据国家政策和物价水平等宏观因素的变化、行业及地区竞争状态以及公司整体效益情况而进行的调整,包括薪酬水平调整和薪酬结构调整。
@#@@#@2、个别调整:
@#@指薪酬级别的调整。
@#@@#@定期调整:
@#@公司每年年底根据年度绩效考核结果对员工岗位工资进行的调整。
@#@@#@不定期调整:
@#@公司在年中由于岗位变动等原因对员工薪酬进行的调整。
@#@@#@第八章薪酬组织与管理@#@第三十六条公司员工的工资管理统一由人力资源部负责,工资分配由主管副总经理审核,总经理批准后执行。
@#@@#@第三十七条公司的年度工资总额由董事会批准。
@#@人力资源部根据预算对年度工资总额与公司年度经济效益指标挂钩,实行浮动管理。
@#@@#@第三十八条公司设薪酬管理与考核领导小组,办公室设在公司人力资源部,其职责为:
@#@薪酬体系的拟订、维护与调整,员工投诉受理。
@#@@#@组长:
@#@总经理;@#@@#@副组长:
@#@主管副总经理;@#@@#@成员:
@#@其它高管层人员及人力资源部经理、薪酬主管。
@#@@#@第三十九条公司董事长、监事会主席、董事、监事的薪酬由董事会薪酬与考核委员会提出方案,报公司董事会审议,通过后报公司股东会批准后实施。
@#@@#@公司高级管理人员的薪酬由董事会薪酬与考核委员会提出方案,报公司董事会审议批准后执行。
@#@@#@公司中级管理人员及普通员工的薪酬由公司薪酬与考核领导小组提出方案,报总经理办公会审议批准后执行。
@#@@#@第四十条本公司实行薪酬保密制度,人力资源部、财务部所有经手工资信息的员工必须保守薪酬秘密,非因工作需要,不得将员工的薪酬信息透露给任何第三方或公司以外的任何人员。
@#@@#@第九章附则@#@第四十一条本制度由人力资源部负责修订和解释。
@#@@#@第四十二条本制度由自发布之日起实施。
@#@@#@附件一岗位工资等级表@#@岗位工资等级表@#@工资等级@#@岗位工资(人民币元)@#@管理@#@管理服务@#@技术(含财务)@#@辅助@#@1@#@8640@#@部门经理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2@#@8150@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3@#@7650@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@高级职称@#@ @#@ @#@ @#@4@#@7180@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@5@#@6700@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@6@#@6260@#@部门副经理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@7@#@5830@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@8@#@5450@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@9@#@5070@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@10@#@4700@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@11@#@4320@#@ @#@业务主管@#@ @#@ @#@ @#@中级职称@#@ @#@ @#@12@#@4000@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@13@#@3670@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@14@#@3350@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@15@#@3000@#@ @#@ @#@主管助理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@16@#@2750@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@17@#@2460@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@18@#@2320@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@19@#@2080@#@ @#@ @#@主办专员@#@ @#@ @#@初级职称@#@ @#@20@#@1870@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@21@#@1760@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@22@#@1570@#@ @#@ @#@ @#@专员助理@#@ @#@ @#@保安保洁勤杂@#@23@#@1400@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@24@#@1270@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@25@#@1190@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@26@#@1090@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@27@#@1040@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@28@#@980@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@29@#@920@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@30@#@870@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@附件二提成工资制工资结构表@#@职位@#@岗位工资(人民币元)@#@加班工资@#@奖金1(人民币元)@#@补贴(人民币元)@#@底薪@#@提成工资@#@超额奖金@#@全勤奖@#@评核奖@#@日销售奖@#@职务@#@话费@#@餐费@#@大柜长@#@1200-1300@#@1100-1200*百分比(按管理专柜实际完成总指标的总比率计提,完成70%以下不计提成)@#@1、休息日和平时加班以换休为主2、节假日加班可享受加班工资(同下)@#@总销售达标奖励200元,指标递增10%奖金递增200元@#@0-100@#@200@#@ @#@0-100@#@100-150@#@150-250@#@柜长@#@750-1800@#@1、按个人销售提成2%-3%2、专柜总业绩0.4%-1%3、部分地区按个人业绩金额分档计算计提比例(0-4%)@#@1、法定节假日加班工资=底薪÷@#@167×@#@加班工时×@#@32、休息日加班工资=底薪÷@#@167×@#@加班工时×@#@2@#@3、平时加班工资=底薪÷@#@167×@#@加班工时×@#@1.5@#@1、总销售超额20%内超额部分多提0.2%-1.5%,超额20%以上超额部分多提0.4%-3%2、个别地区完成指标奖励固定金额(100-250),超额部分再计提0.5%-2%@#@0-200@#@0-200@#@1、日销售达到一定金额(2000-10000元),当班员工平分日销售奖(100-200元)2、日销售达到一定金额(2000-10000元),每人奖励50元@#@0-400@#@0-100@#@1、0-2252、商场账扣@#@柜员@#@600-1400@#@1、按个人销售提成2%-3%2、个别地区按照达标及超额比例分别计算计提比例(2%-3.5%)@#@0-200@#@0-100@#@无@#@无@#@1、0-2252、商场账扣@#@附件三计时工资制工资结构表@#@ @#@岗位工资@#@加班工资@#@奖金1@#@津补贴(人民币元)@#@职位@#@日薪(人民币元)@#@法定假期加班@#@公休日加班@#@平时加班@#@超额奖金@#@全勤奖@#@津贴@#@住房补贴@#@主管@#@37@#@加班工资=日薪÷@#@8×@#@加班工时×@#@3@#@加班工资=日薪÷@#@8×@#@加班工时×@#@2@#@加班工资=日薪÷@#@8×@#@加班工时×@#@1.5@#@6%-15%@#@月全勤奖为1天日薪;@#@季全勤奖为2天日薪;@#@年全勤奖为4天日薪@#@8";i:
27;s:
10736:
"四级考试阅读理解练习题及答案@#@四级考试阅读理解练习题及答案@#@@#@ 在英语四级考试的最后备考阶段,尤其需要考生重视练习英语阅读能力。
@#@下面我为大家带来四级考试阅读理解练习题,欢迎大家阅读练习。
@#@@#@@#@ 四级考试阅读理解练习题一@#@@#@ Ourquarrelwithefficiencyisnotthatitgetsthingsdone,butthatitisathiefoftimewhenitleavesusnoleisuretoenjoyourselves,andthatitstrainsournerveswhenwetrytoget@#@thingsdoneperfectly.Inbuildingbridges,Americanengineerscalculatesofinelyandexactlyastomakethetwoendscometogetherwithinone-tenthofaninch.ButwhentwoChinesebeginto@#@digatunnelfrombothsidesofamountainbothcomeoutontheotherside.--TheChinese’sfirmbeliefisthatitdoesn’tmattersolongasatunnelisdugthrough,andifwehavetwoinstead@#@ofone,why,wehaveadoubletracktoboot.@#@@#@ Thepaceofmodernindustriallifeforbidsthiskindofgloriousandmagnificentidling.But,worsethanthat,itimposesuponusadifferentconceptionoftimeasmeasuredbytheclockand@#@eventuallyturnsthehumanbeingintoaclockhimself.ThissortofthingisboundtocometoChina,asisevident,forinstance,inthecaseofafactoryoftwentythousandworker.The@#@luxuriousprospectoftwentythousandworkerscominginattheirownsweetpleasureatallhoursis,ofcourse,somewhatterrifying.Nevertheless,suchefficiencyiswhatmakeslifesohardand@#@fullofexcitement.Amanwhohastobepunctuallyatacertainplaceatfiveo’clockhasthewholeafternoonfromonetofiveruinedforhimalready.EveryAmericanadultisarranginghistime@#@onthepatternoftheschoolboy-threeo’clockforthis,fiveo’clockforthat,six-thirtyforchangeofdress,six-fiftyforenteringthetaxi,andseveno’clockforarrivingatthe@#@destination.Itjustmakeslifenotworthliving.@#@@#@ 1.Thewriterobjectstoefficiencymainlyonthegroundsthatit____.@#@@#@ Aentitlesustotoomuchleisuretime@#@@#@ Burgesustogetthingsdonepunctually@#@@#@ Cdeprivesusofleisuretime@#@@#@ Dimposesonusaperfectconceptoftime@#@@#@ 2.Intheeyesoftheauthor,theintroductionofindustriallifegivesriseto____.@#@@#@ Atheexcitementoflife@#@@#@ Bmagnificentidlingoftime@#@@#@ Cmoreemphasisonefficiency@#@@#@ Dterrifyingschoolboy@#@@#@ 3.Thepassagetellsus____.@#@@#@ AChineseworkerscometoworkwhenitisconvenient@#@@#@ BallAmericansareforcedtobeefficientagainsttheirwill@#@@#@ CChineseengineersareonbettertermswiththemanagement@#@@#@ DAmericansoughtnottoworksohardforefficiency@#@@#@ 4.Theauthorbelievesthatrelaxingtheruleofpunctualityinfactorieswouldleadto____.@#@@#@ Agreatconfusion@#@@#@ Bincreasedproduction@#@@#@ Cahardandexcitinglife@#@@#@ Dsuccessfulcompletionofatunnel@#@@#@ 5.WhatisimpliedbutNOTstatedbytheauthoristhat____.@#@@#@ AeveryAmericanisarranginghistimeinthepatternofaschoolboy@#@@#@ BeveryAmericanisreluctanttobeefficient@#@@#@ Ceveryoneshouldhavesometimetospendashepleases@#@@#@ Dbeingpunctualisanundesirablehabitwhichshouldnotbeformed@#@@#@ 四级考试阅读理解练习题答案@#@@#@ 1.Cdeprivesusofleisuretime对应原文第一句butthatitisathiefoftimewhenitleavesusnoleisuretoenjoyourselves.选项A是与作者想法完全相反的;@#@选项B虽有章可循,但要注意原文是itstrainsournerveswhenwetrytoget@#@thingsdoneperfectly,而非it直接urgesustogetthingsdonepunctually;@#@选项D要看清,原文是adifferentconceptionoftime而非aperfectconceptoftime.@#@@#@ 2.Cmoreemphasisonefficiency对应原文第二段第一句Thepaceofmodernindustriallifeforbidsthiskindofgloriousandmagnificentidling.通过第一段可以看出,与efficiency对立的是thiskindofgloriousand@#@magnificentidling,而industriallife又forbids,自然说明industriallifegivesrisetomoreemphasisonefficiency.@#@@#@ 3.DAmericansoughtnottoworksohardforefficiency.排除法:
@#@AChineseworkerscometoworkwhenitisconvenient不符合原文中的内容;@#@BallAmericansareforcedtobeefficientagainsttheir@#@will语气太重,不是被强迫讲求效率,也不是违背自己意愿,只是为了适应工业社会;@#@CChineseengineersareonbettertermswiththemanagement不属于本文讨论范畴。
@#@。
@#@。
@#@@#@@#@ 4.Agreatconfusion对应原文ThissortofthingisboundtocometoChina,asisevident,forinstance,inthecaseofafactoryoftwentythousandworker.Theluxuriousprospectoftwenty@#@thousandworkerscominginattheirownsweetpleasureatallhoursis,ofcourse,somewhatterrifying.@#@@#@ 5.Ceveryonshouldhavesometimetospendashepleases,这是4个选项中唯一一个符合isimpliedbutNOTstated两个条件的.A选项有被直接提及,B选项reluctant是不愿的意思,而本文并非讨论愿不愿的问题,D选项beingpunctualisanundesirablehabit@#@whichshouldnotbeformed,黑体部分分别为守时和不良习惯的意思,显然不是作者本意.@#@@#@ 四级考试阅读理解练习题二@#@@#@ Nowletuslookathowweread.Whenwereadaprintedtext,oureyesmoveacrossapageinshort,jerkymovement.Werecognizewordsusuallywhenoureyesarestillwhentheyfixate.Each@#@timetheyfixate,weseeagroupofwords.Thisisknownastherecognitionspanorthevisualspan.Thelengthoftimeofrwhichtheeyesstop---thedurationofthefixation----varies@#@considerablyfrompersontoperson.Italsovaieswithinanyonepersonaccordingtohispurposeinreadingandhisfamiliaritywiththetext.Furthermore,itcanbeaffectedbysuchfactorsas@#@lightingandtiredness.@#@@#@ Unfortunately,inthepast,manyreadingimprovementcourseshaveconcentratedtoomuchonhowoureyesmoveacrosstheprintedpage.Asaresultofthismisleadingemphasisonthepurely@#@visualaspectsofreading,numerousexerciseshavebeendevisedtotraintheeyestoseemorewordsatonefixation.Forinstance,insomeexercises,wordsareflashedontoascreenfor,say,@#@atenthoratwentiethofasecond.Oneoftheexerciseshasrequiredstudentstofixtheireyesonsomecentralpoint,takinginthewordsoneitherside.Suchwordpatternsareoften@#@constructedintheshapeofrathersteeppyramidssothereadertakesinmoreandmorewordsateachsuccessivefixation.Alltheseexercisesareveryclever,butit’sonethingtoimprovea@#@person’sabilitytoseewordsandquiteanotherthingtoimprovehisabilitytoreadatextefficiently.Readingrequirestheabilitytounderstandtherelationshipbetweenwords.Consequently,@#@forthesereasons,manyexpertshavenowbeguntoquestiontheusefulnessofeyetraining,especiallysinceanyapproachwhichtrainsapersontoreadisolatedwordsandphraseswouldseem@#@unlikelytohelphiminreadingacontinuoustext.@#@@#@ Q:
@#@@#@@#@ 1.Thetimeoftherecognitionspancanbeaffectedbythefollowingfactsexcept________.@#@@#@ A.one’sfamiliaritywiththetext@#@@#@ B.one’spurposeinreading@#@@#@ C.thelengthofagroupofwords@#@@#@ D.lightingandtiredness@#@@#@ 2.Theauthormaybelievethatreading______.@#@@#@ A.requiresareadertotakeinmorewordsateachfixation@#@@#@ B.requiresareadertoseewordsmorequickly@#@@#@ C.demandsandeeply-participatingmind@#@@#@ D.demandsmoremindthaneyes@#@@#@ 3Whatdoestheauthormeanbysaying“butit’sonethingtoimproveaperson’sabilitytoseewordsandquiteanotherthingtoimprovehisabilitytoreadatextefficiently.”inthesecond@#@parapraph?
@#@@#@@#@ A.Theabilitytoseewordsisnotneededwhenanefficientreadingisconducted.@#@@#@ B.Thereadingexercisesmentionedcan’thelptoimproveboththeabilitytoseeandtocomprehendwords.@#@@#@ C.Thereadingexercisesmentionedcan’thelptoimproveanefficientreading.@#@@#@ D.Thereadingexercisesmentionedhasdoneagreatjobtoimproveone’sabilitytoseewords.@#@@#@ 4.WhichofthefollowingisNOTtrue?
@#@@#@@#@ A.Thevisualspanisawordoragroupofwordsweseeeachtime.@#@@#@ B.Manyexpertsbegantoquestiontheefficiencyofeyetraining.@#@@#@ C.Theemphasisonthepurelyvisualaspectsismisleading.@#@@#@ D.Theeyetrainingwillhelpreadersinreadingacontinuoustext.@#@@#@ 5.Thetuneoftheauthorinwritingthisarticleis________@#@@#@ Acritical@#@@#@ Bneutral@#@@#@ Cprssimistic@#@@#@ Doptimistic@#@@#@ 四级考试阅读理解练习题答案@#@@#@ 1C。
@#@事实细节题。
@#@第一段提到了影响视幅的因素:
@#@不同的人,不同的阅读目的,对材料的熟悉程度,光线,疲劳。
@#@C“一组词的长度”不是能影响视幅的因素,是本题的答案。
@#@@#@@#@ 2C。
@#@观点态度题。
@#@作者在第二段第二句提到,眼睛训练课程只注重了阅读的视觉因素。
@#@倒数第二句书哦,阅读要求具备理解单词间关系的能力。
@#@因此选项C“阅读需要大脑的深度参与”正确。
@#@作者没有否定阅读的视觉因素的必要性,但是也没有说读者应该练习拓宽视幅,加快阅读速度。
@#@所以AB两项都不正确。
@#@作者没有对大脑和眼睛在阅读过程中的重要性进行对比,所以不选D@#@@#@ 3C。
@#@作者在这句话中先是肯定了那些阅读练习提高看单词的能力,然后提出了有效阅读概念。
@#@后面句中还指出,有效阅读需要的是理解单词间的联系的能力。
@#@所以作者的意思应该是那些训练眼睛的阅读练习对与有效的阅读无益。
@#@B与文章相反。
@#@D句是蕴涵其中一个意思,却不是作者想表达的方向。
@#@@#@@#@ 4D。
@#@第二段最后一句说,眼睛训练对于帮助读者阅读连贯文章无益,所以D是错的,是本题答案。
@#@@#@@#@ 5A。
@#@参考前面的结构剖析,作者写本文的主要目的是对那些只关注阅读的视觉因素的阅读能力课程进行批判,所以答案应该是A。
@#@@#@@#@";i:
28;s:
19813:
"信息化建设助推鞍钢矿业战略目标实现@#@信息化建立助推鞍钢矿业战略目标实现@#@2021/1/21 @#@ @#@ @#@ @#@来源:
@#@e-works @#@ @#@ @#@ @#@@#@第一屏@#@左侧@#@正文@#@本文为“2021中国制造业信息化应用领先暨最正确实践奖〞参评案例。
@#@本次活动评选出2021年度,中国制造业信息化领域带来突出效益的最正确实践工程,全面介绍企业信息化过程的步骤、重点与难点、获得效益等,分享信息化建立过程中的经历,有效地推动中国制造业信息化的深化应用,供广阔制造业行业企业学习供鉴。
@#@@#@一、企业简介@#@ @#@ @#@ @#@鞍钢矿业公司是鞍钢集团全资子公司,是我国掌控铁矿石资源最多、产量规模最大,具有先进的工艺技术、低本钱的运行模式,集探矿,采矿、选矿、烧结、球团生产,采选工艺研发设计,工程技术输出为一体,具有完整产业链的冶金矿山龙头企业,铁矿山产量居世界第四位。
@#@公司拥有七座大型铁矿山、六个大型选矿厂、一个现代化烧结厂、三个球团厂和石灰石、锰矿石、活性石灰等四座辅料矿山。
@#@地跨五座城市,总部设在省市中心。
@#@现具备年产铁矿石5500万吨、铁精矿1800万吨、烧结矿380万吨、球团矿800万吨、石灰石600万吨的生产能力。
@#@企业在册职工29963人,年销售额164.8亿元,年利润36.56亿元。
@#@近年来,有2项科技成果获得国家科技进步二等奖;@#@4项管理成果分别获得国家级企业管理现代化创新成果一、二等奖。
@#@鞍钢矿业以战略为主导的全面创新管理在国同行业广泛交流,引起强烈反响。
@#@鞍钢矿业公司经理荣获“全国优秀企业家〞称号。
@#@@#@ @#@@#@图1鞍钢集团矿业公司@#@二、信息化应用总表达状与开展规划@#@ @#@ @#@ @#@十七大提出的“信息化与工业化融合〞的思想精华在于强调了信息化要效劳于提升企业核心能力这一根本目的。
@#@鞍钢矿业于2007年底制定了?
@#@鞍钢矿业公司数字化建立规划?
@#@,规划中明确了矿业信息化开展的五级架,在信息化建立过程中,矿业人始终把信息化建立作为增强企业核心竞争力、实现“建立引领世界冶金矿业开展的一流矿业企业〞战略目标的客观需要,坚持以“战略、经营、效益〞为导向,以“全面领先〞为前提构建整个系统。
@#@经过了2021~2021年三年时间的一级根底设施和二级现场自动化的建立完善,以及三、四级、五级系统建立准备工作,于2021年初正式开展了MES、ERP及BO系统实施及配套的专业系统建立。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@MES系统采用施耐德公司的AMPLA平台,集生产控制、质量计量、设备管理、物质管控、产品销售管理于一体,同时集成了管控一体化系统、GIS系统、GPS系统、生产汽车油耗管控系统、牙轮钻穿孔定位系统、能源管理系统、设备点检系统、铁路运输管理系统等一系列专业管理系统,系统功能由矿业人根据生产经营实际自行设计,能够为公司、厂矿、车间、岗位不同层级的管理人员和操作人员提供相关的实时数据和必要的决策支持。
@#@已建成的SAP系统是国同行使用模块最多、涉及围最广、管理构造最复杂的系统,同步上线FICO、PP、MM、SD、PM、PS、QM七个模块,涉及53家上线单位,其中公司14个,还涉及一家上市公司子公司,系统上线创造了并行时间最短、差异最少的SAP实施记录。
@#@2021年11月建成的BO系统通过对系统架构海量数据的梳理,结合矿业公司生产经营与战略开展需要,为领导层经营决策提供了支撑。
@#@矿业公司经过五级架构的建立,构建了支撑矿业生产经营和战略开展的信息集成平台,为提高企业核心竞争力、实现管理思想、管理方法和管理手段现代化提供了载体,对矿业战略目标的实现将起到积极的推动作用。
@#@@#@ @#@@#@图2SAPBW/BO智能分析平台@#@三、参评信息化工程详细情况介绍@#@ @#@ @#@ @#@〔一〕工程背景介绍@#@ @#@ @#@ @#@2006年12月鞍钢集团根据战略开展需要,将原鞍钢矿业公司、弓长岭矿业公司、齐大山铁矿合并组建了鞍钢矿业公司,矿业公司于2007年3月提出了“建立引领世界冶金矿业开展的一流矿业企业〞的战略目标。
@#@由于合并前各公司在管理上存在差异,管理环节多,效率低下,生产本钱高,同时公司部存在很多子系统,各系统之间数据不能共享,形成了信息孤岛。
@#@鉴于上述情况,公司决定通过信息化工程的实施,进展流程梳理和流程再造,建立于公司战略开展相适应的管理流程,同时建立集成的信息化管理平台来提高整个公司的管理水平和核心竞争力,助推矿业战略目标的实现。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@〔二〕工程目标与原那么@#@ @#@ @#@ @#@在制定?
@#@数字化矿山建立规划?
@#@中,鞍钢矿业明确了信息化的使命和愿景,即:
@#@促进关键能力提升,推动战略目标实现。
@#@要求所构建的信息系统在生产、经营、管控和决策过程中不仅要发挥重要支撑作用,还要全面集成,形成纽带。
@#@信息系统自身的成长与维护能力要与其对战略的支撑功能相匹配。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@在系统总体设计上,鞍钢矿业信息化系统要满足三项要求:
@#@一是具备“适时化采集、网络化传输、规化集成、可视化展示、自动化运行、智能化效劳〞的特点;@#@二是能够真正融合企业既有管理经历,固化管理流程;@#@三是具备易于拓展完善、方便系统复用的能力。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@〔三〕工程实施与应用情况详细介绍@#@ @#@ @#@ @#@1.完善IT根底设施建立@#@ @#@ @#@ @#@2021年11月,鞍钢矿业数据中心机房建立工程正式启动,包括机房装修、机房空调及新风系统、防雷接地、气体消防、智能集中监控系统、机房环境检测系统、视频监控系统、供配电系统,等等,总占地面积460平方米。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@经过5年的努力,建成了双核心、双归属拓扑的“五网合一〞的环状拓扑万兆网络。
@#@该网络是集管理网、ERP网、MES网、视频会议网、视频监控网为一体的大型企业网络,覆盖、、、四个区域的主体厂矿,延伸到主体厂矿作业区及物资库房、质量检验站点、物资计重磅道、各厂矿调度室等数据采集和监控点位,具有本钱低廉、高带宽利用率、带宽的动态公平分配、50ms快速保护和恢复、业务分级处理、维护简单方便等特点,为经营管理提供了一个稳定、先进、高性能、可扩展的网络环境。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@全面实施根底数据自动化采集。
@#@实现了对温度、压力、流量、粒度、液位、品位、重量和水电量等根底数据的自动采集。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.业务流程规化@#@ @#@ @#@ @#@信息化建立的主要作用是推动企业由职能管理向流程管理的转变,公司抓住信息化建立对各项管理职能重新梳理、优化并最终实现标准化、流程化、规化的机遇,调整和创新了组织构造与管理流程,一方面减少管理层次,压缩职能机构,使运转节奏加快;@#@另一方面那么通过增加管理幅度,加快信息传递和反应的速度,使各项管理流程均处于透明、高效、集成的平台之上,促进管理效率、质量与绩效的显著提升。
@#@完成了公司业务流程体系搭建工作,共梳理和分析流程610条,将公司各类业务流程分成管理类、核心类、支持类3大类22大项,同时找出并解决流程中存在的问题达10余类。
@#@在二期ERP工程建立中对弓矿地区和两矿业务流程进展了全面梳理,绘制了详细的业务流程图,并与一期的业务流程进展差异分析,对一期已固化的流程,两地区按照流程要求进展规。
@#@一期没有的流程,按照具体业务现状和SAP要求进展了规,这样两期ERP工程实施后,矿业公司公司与日常生产经营相关业务均在统一规的流程下运行,构建了一个完整的、多级的、集成的信息系统或制度体系来支撑公司运营管理。
@#@@#@ @#@@#@图3鞍钢集团矿业业务流程门户登陆界面@#@ @#@ @#@ @#@3.生产数据实时化@#@ @#@ @#@ @#@作为矿业信息化架构的中间环节,MES系统集成了一级数据采集与二级过程控制和其他专业的管理系统,能够采集生产过程中需要的的实时数据,确保了数据及时准确和数据不落地。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1〕与质计量系统集成:
@#@采集来源质计量系统的原矿供矿、选矿、烧结、球团生产过程指标及产品技经指标,产品销售的质量、计量指标;@#@@#@ @#@@#@图4鞍钢集团矿业公司MES系统@#@ @#@ @#@ @#@2〕与GIS系统集成:
@#@查看铁矿山采掘方案制定情况,查看爆破设计,计算实际爆破量和矿石品位,月末采场验收及季度方案执行情况验收,同时可以实现对矿山爆破结存的管理;@#@@#@ @#@ @#@ @#@3〕与牙轮钻定位系统集成:
@#@通过GIS系统将爆破设计数据传递给牙轮钻穿孔定位系统,牙轮钻按照设计的孔位定位穿孔,将穿孔的实际信息传递给MES系统,掌握牙轮钻的实际生产情况,爆区穿孔完成后,在GIS系统中进展爆破设计,同时完成爆破审批,审批完毕后将结果传递给化工原料制备厂,进展火药加工和运输。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@4〕与管控一体化集成:
@#@采集主体设备运行状况和运行参数、工艺技术参数,实时监控设备运行情况;@#@@#@ @#@@#@图5鞍钢集团矿业公司管控一体化系统示意图@#@5〕与GPS集成:
@#@采集采场汽车的实际运行信息及运量完成情况,实现车辆的智能调配。
@#@@#@ @#@@#@图6鞍钢集团矿业公司露天矿GPS车辆智能调度系统@#@ @#@ @#@ @#@6〕与铁运管理系统集成:
@#@跟踪成品输销售情况,及承运车辆的空车保有和重车占用情况,外购大宗原燃材料的到站情况及卸车情况;@#@@#@ @#@@#@图7鞍钢集团矿业公司铁路运输管理系统@#@ @#@ @#@ @#@7〕与能源系统集成:
@#@监控主体工序、主体设备的电量、水量消耗情况;@#@@#@ @#@@#@图8鞍钢集团矿业公司能源管理系统@#@ @#@ @#@ @#@8〕与点检系统集成:
@#@跟踪设备点检情况,随时掌握设备点检信息,科学合理制定设备检修方案;@#@@#@ @#@@#@图9鞍钢集团矿业公司设备管理信息平台@#@ @#@ @#@ @#@9〕与油耗管控系统集成:
@#@监控生产汽车实时油耗情况,合理优化车、铲、破碎设备配比;@#@@#@ @#@@#@图10GPS车辆定位及油耗管理系统@#@ @#@ @#@ @#@除以上数据实时采集外,通过电子调度图表的开发,实现数据的集中展示,不再人工填制调度图表,减少调度工作量的同时,防止了人工报送数据的延迟性和人为原因造成的数据不准确,实现了数据共享。
@#@@#@责任编辑:
@#@卢玉琴@#@分页@#@ @#@ @#@ @#@4.生产全过程监控@#@ @#@ @#@ @#@MES系统除了进展数据的实时采集和传输外,通过一系列功能开发实现了生产过程的可控管理。
@#@@#@ @#@@#@图11鞍钢集团矿业公司MES系统@#@ @#@ @#@ @#@1〕生产指标预警:
@#@根据生产管理需要,不同单位可以定制;@#@自定义生产指标合理围,当实际数据采集上来后,超出预警围的指标会按照不同的颜色记录,在电子调度图表上非常直观展示出来,同时系统产生一条报警记录,方便相关人员查阅;@#@@#@ @#@ @#@ @#@2〕设备开停预警:
@#@对影响产量和上下道工序的关键设备,在运行状态发生变化时〔由开转停或者由停转开〕系统会自动弹出信息,提示相关人员,省去人工监控设备运行状态的麻烦;@#@@#@ @#@ @#@ @#@3〕大宗备件使用周期预警:
@#@通过对大宗备件周期的设定〔可以按照运行时间和实际产量设定周期〕,在备件投入运行时启动周期管理,系统会自动记录累计的运行时间或实际产量,在到达规定时间和产量时系统会提示相关人员,该设备有跟换备件的需求;@#@@#@ @#@ @#@ @#@4〕专家系统:
@#@在制造业企业,往往是一代人离开了,其多年实践形成的专业知识、经历、方法、工作流程也随之流失了,这种现象不仅导致企业核心业务能力上升缓慢,也制约了企业自主创新能力的增长。
@#@专家系统能够将好的生产操作、设备检修等方法记录在案,防止了因人员流失而带来的企业技术的流失;@#@@#@ @#@ @#@ @#@5〕实时对标:
@#@通过实时数据的采集,将每月或每季的对标变为实时对标,公司部各单位能够实时掌握其他相关单位的指标情况,找出存在的差距,有利于生产组织的持续优化;@#@@#@ @#@ @#@ @#@6〕短信平台:
@#@每一位生产管理人员可以根据自己业务围,定制相关的指标信息,设备开停信息,备件周期信息,MES接到实时信息以后会同步将信息通过手机短信的方式发送到相关人员手中;@#@@#@ @#@ @#@ @#@7〕海量的数据存储和多维度的数据分析:
@#@将采集上来的数据存储在数据库中,按照不同层级的管理需要,进展不同维度和不同周期的累计和分析,减少人工台账,增加了多维度的决策依据。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@5.通过ERP的实施,实现了财务管理由核算型向管控型的转变由于七大模块同时上线,建立了统一的信息处理平台,实现了物流、资金流、信息流的高度集成,促使公司的产、供、销、人、财、物管理清晰透明,规可控。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@1〕通过集成实现业务透明。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@以财务模块与物料模块集成为例,通过物料模块实现物料申请、采购、收发货、发票校验、领用、盘盈、盘亏等一系列过程与财务处理过程的高度集成,财务、业务以及相关管理人员均可通过系统查询全部采购执行过程信息,使整个物资采购从业务到财务的执行过程清晰透明,真正意义上保证了帐实相符。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@2〕系统提供功能强大的查询功能,确保数据透明。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@任何集成形成的财务数据均可通过报表的查询,下钻到明细帐、再到凭证、到行工程。
@#@再通过行工程字段连锁查询业务凭证,并可继续下钻,一直可查到最源头的各项定单信息,使每一条数据都有根可查,保证业务处理的透明度。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@3〕财务控制功能进一步强化@#@ @#@ @#@ @#@借助SAP功能实现对各项本钱费用及资金按预算进展严格控制,确保预算的执行效果。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@a.对本钱费用开支进展预算控制。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@财务原有费用管控由于受NC系统限制,通过系统外软件实现,SAP通过增强开发实现了系统,对各项本钱费用开支,按设定的预算值进展控制的功能,下一步将逐步启用此项功能。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@b.对维修及维简工程做到事前预算控制。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@通过设备及工程模块启用WBS预算控制功能,对维修及维简工程按明细工程预先设定预算值,实现对工程本钱做到事前控制,改变原有事前缺乏技术手段控制,事后分析的被动局面。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@c.资金预算管控进一步加强。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@利用SAP系统与现有资金预算系统的数据接口,实现资金收付数据的实时传递,资金支付业务受资金预算系统控制,减少了原有手工录入的工作量,同时增强了资金管控的效果。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@4〕部控制更加到位。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@由于SAP系统的财务、业务集成以及业务流程的规,无形中使矿业公司的控制度更加完善,业务流清晰透明,财务人员可通过系统监控业务执行的全过程,控制财务风险,同时主要的业务数据均集成财务凭证,确保财务数据的真实准确,使企业部风险防能力大幅提升。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@6.BO工程建立为领导决策提供了支撑@#@ @#@ @#@ @#@通过BO工程建立,搭建了KPI监控和分析系统,利用数据挖掘工具形成初级的智能分析与决策系统模型,进展多维差距分析,支持业务处理过程的优化和企业战略决策,促进了企业管理水平进一步提升。
@#@@#@ @#@@#@图12鞍钢集团矿业公司数字智能平台@#@ @#@ @#@ @#@〔四〕效益分析@#@ @#@ @#@ @#@鞍钢矿业通过五年的信息化建立,已构成了较为完整的信息化管理平台,虽然该平台还处于不断完善的过程中,但这一平台的运行效果已经明显显现出来,表现为以下几个特点:
@#@一是自动采集、数据可靠、实体建模、管理换代;@#@二是流程统一、模式复制、管理规、精细到位;@#@三是操作、业务透明、集中集成、效率提升;@#@四是数据归集、全程在案、永久追溯、灵活分析;@#@五是优化资源、事前掌控、知识转移、素质提升。
@#@这些对鞍钢矿业管理水平的提升起到了重要的支撑作用,其实际效果已超过规划目标。
@#@信息化工程实施以来,吨精矿单位本钱逐年下降,目前本钱水平如果按2021年本钱加上PPI指数折算应该是760元/吨,但我们的铁精矿完全本钱由637元/吨降至530元/吨左右,本钱降低230元/吨,每年靠降本钱给集团带来的效益至少在30亿元以上。
@#@在冶金矿山协会组织的矿山企业信息化应用水平评价工作中,鞍钢矿业获得全国第一名的好成绩。
@#@@#@四、企业信息化未来开展规划@#@ @#@ @#@ @#@鞍钢矿业公司第二个五年方案已制定完成,在2021-2021的五年时间里,要努力使鞍钢矿业的信息化建立能够支持实现“数字矿山〞向“智慧矿山〞转变的目标,形成完整卓越的信息平台。
@#@在企业管理层面,实现“智慧人本管理〞,在企业经营层面,实现“智慧决策支持〞,在业务管理层面,实现“智慧业务协同〞,在生产执行层面,实现“智慧生产执行〞。
@#@在设备运行层面,实现“智慧设备管控〞。
@#@通过“智慧矿山〞建立,奠定鞍钢矿业在世界冶金矿业的领导地位,扎实推进矿业战略目标的是实现。
@#@@#@";i:
29;s:
0:
"";}
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 空白 拼音 田字格 A4 打印