句型转换解题技巧Word下载.doc
- 文档编号:7781409
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOC
- 页数:5
- 大小:38.50KB
句型转换解题技巧Word下载.doc
《句型转换解题技巧Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《句型转换解题技巧Word下载.doc(5页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
→Haveyoufinishedreadingtheinterestingbook?
(2)Theoldwomanhadbeendeadbeforeherdaughterarrived.
→Hadtheoldwomanbeendeadbeforeherdaughterarrived?
4、句子的谓语动词如果是行为动词的一般现在时或一般过去时,在改为一般疑问句的时候,
根据主语的人称和单、复数,需要添加助动词do、does或did。
eg.
(1)Weenjoythefootballmatchesverymuch.
→Doyouenjoythefootballmatchesverymuch?
(2)Hermotherdoessomecleaningeverymorning.
→Doeshermotherdosomecleaningeverymorning?
(3)Shewenttoseeherdoctoryesterday.
→Didshegotoseeherdoctoryesterday?
注:
在添加了助动词的一般疑问句中,行为动词一律为动词原形。
二、由肯定句变为否定句
由肯定句变为否定句的规则是在句中的助动词之后添加否定词not。
如果句中的谓语动词的情况和上述1、2、3点相同,则直接在be动词、情态动词和have、has或had之后添加否定词not。
除了be动词的am词形外,否定词not可以和助动词缩写为“助动词+n'
t”。
而如果句中的谓语动词是行为动词的一般现在时或一般过去时,则要先添加助动词do、does或did,再在其后添加否定词not,分别可以缩写为don'
t、doesn'
t和didn'
t。
在行为动词一般现在时和一般过去时的否定句中,行为动词也一律为动词原形。
eg.
(1)HeisfromEngland.→Heisn'
tfromEngland.
(2)TheycanlookforthingsontheInternetinComputerlessons.
→Theycan'
tlookforthingsontheInternetinComputerlessons.
(3)Ihaveseentheinterestingfilmalready.→Ihaven'
tseentheinterestingfilmyet.
(4)Hisbrotheroftenplaysfootballafterschool.→Hisbrotherdoesn'
toftenplayfootballafterschool.
(5)Mygrandmacamefordinneryesterdayevening.
→Mygrandmadidn'
tcomefordinneryesterdayevening.
下面几种句型在变为否定句时情况特殊一些,做题时须引起注意:
(1)Ithink+宾语从句。
该句型在变为否定句时,否定词not应放在主句上,即为:
Idon'
tthink+宾语从句。
eg.
Ithinkitwillraintomorrow.
→Idon'
tthinkitwillraintomorrow.
(2)祈使句
祈使句的特征是没有主语,以动词原形开头。
在变为否定句时,应在动词原形之前添加助动词don'
t.
eg.
(1)Watertheflowers.
→Don'
twatertheflowers.
(2)Pleasecleantheblackboard.
→Pleasedon'
tcleantheblackboard.
三、句子的单复数互换
句子的单复数转换的规则是:
对应句中的名词、代词、动词等,能变则变,不能变的,要么保留,要么去掉。
要做到熟练掌握并运用这一规则,必须掌握名词的单复数的变化规则,代词对应的人称和单复数,动词的第三人称单数的变化规则等。
在解题过程中,还必须具体情况具体对待。
eg.
(1)ThegirlisfromEngland.
→ThegirlsarefromEngland.
(2)Heis
a
politeandhelpfulboy.
→Theyarepoliteandhelpfulboys.
上述例句中,划线的为能变的,没划线的为该保留的,加
号的a(an)为该去掉的。
反之,在由复数变为单数时,则要根据句意在名词之前补上一个a(an)。
eg.TheyareEnglishgirls.
→SheisanEnglish.
但是对于"
Therebe"
句型,单复数转换时句中的a/an不能去掉,而要根据句式将其与some或any互换。
eg.
(1)Thereis
boatonthelake.
→Thereare
some
boatsonthelake.
(2)Thereisn'
t
treebehindthehouse.
→Therearen'
any
treesbehindthehouse.
(3)Isthere
petdoginyourhome?
→Arethere
petdogsinyourhome?
(4)Therearen'
picturesonthewallofourclassroom.
→Thereisn'
pictureonthewallofourclassroom.
四、同义句转换
同义句转换就是将所给的句子换个说法。
这一题型包含的内容多,形式杂。
有词汇的同义转换,句型的同义转换,等。
掌握该题型的解题技巧,可以很好地帮助学生理解、掌握所学的词汇和句型的含义,并在此基础上加以活用,对学生形成语言综合运用能力有极大的帮助。
要掌握该题型的正确的解题方法,需要在日常的英语学习中不断练习、归纳、积累。
一般说来,同义句转换主要有以下几种形式:
1、词汇的同义转换
词汇的同义转换主要有同义词、近义词的转换,反义词的转换,和同一个词在不同的句式中的不同的语序的转换等。
eg.
(1)I
spent
50yuanonthecoat.
→I
paid
50yuanforthecoat.
(同义词的转换)
(2)Helikesplayingfootball
too.
→He
also
likesplayingfootball.
(近义词的转换)
(3)Milliesits
behind
Daniel.
→Danielsits
infrontof
Millie.
(反义词的转换)
(4)Theyare
all
fromAmerica.
→Allof
themarefromAmerica.
(词序的转换)
2、句型的同义转换
常见的句型的同义转换主要有以下几种形式:
简单句和简单句的互换,简单句和祈使句的互换,复合句和简单句的互换,复合句和复合句的互换等。
eg.
(1)MyfavoritelessonisEnglish.
→IlikeEnglishbest.
(简单句和简单句的互换)
(2)It'
slunchtime.
→It'
stimeforlunch./It'
stimetohavelunch.
(同上)
(3)Let'
sgoboating.
→Shallwegoboating?
→Whynotgoboating?
→Whataboutgoingboating?
(同上)
(4)IspendabouthalfanhourreadingEnglishinthemorning.
→IttakesmeabouthalfanhourtoreadEnglishinthemorning.
(5)Heistooyoungtogotoschool.
→Heisn'
toldenoughtogotoschool.
→Heissoyoungthathecan'
tgotoschool.
(简单句和复合句的互换)
(6)Youcan'
tplaybasketballinthestreet.
tplaybasketballinthestreet.
(简单句和祈使句的互换)
(7)Shedidn'
tgotothebookshopyesterday,shewenttothelibraryinstead.
→Shewenttothelibraryyesterdayinsteadofthebookshop.
(复合句和简单句的互换)
(8)Iwenttobedaftermymothercamebacklastnight.
→Ididn'
tgotobeduntilmymothercamebacklastnight.
(复合句和复合句的互换)
五、对句中的划线部分提问
对句中的划线部分提问是句型转换题的重要组成部分。
该题型的主旨是确定划线部分在句子中是什么成分,用合适的疑问词放在句首代替该部分而构成特殊疑问句。
解该题型可使用“三步提问法”。
具体步骤如下:
1、先选择一个合适的疑问词。
英语中主要的疑问词有:
what,who,when,whose,where,why,which,how,howold,howmany,howmuch,howlong,howoften,howsoon,howfar,等。
疑问词的确定要根据句中的划线部分作什么成分。
上述疑问词的用法主要为:
what:
用来询问事物、人的姓名和职业。
另外,和不同的词一起使用还可询问具体的方面,如whattime询问时间,whatcolor询问颜色等。
who:
用来询问人,尤其指人与人之间的关系。
whose:
用来询问归属,即和人之间的所有关系。
when:
用来询问时间,一般指较大的时间范围。
(小范围的时间可用whattime)
where:
用来询问地点。
which:
用来询问哪一个,主要针对名词的定语提问。
why:
用来询问原因,标志是because.
how:
用来询问方式、程度。
howold:
用来询问年龄。
howmany:
用来询问可数名词的数量,其后要接名词的复数形式。
howmuch:
用来询问不可数名词的数量,其后要接不可数名词。
如单独使用则表示询问多少钱或对事物了解或喜欢的程度。
howlong:
用来询问事物的长度,也可询问时间长度。
howoften:
用来询问某件事或某个动作在一定的时间范围内重复发生的次数,即频度。
howsoon:
用来询问某件事或某个动作从说话时候起要过多久才会发生,即询问将来的情况,一般与将来时态连用。
howfar:
用来询问空间距离。
2、把原句变为一般疑问句。
3、把确定的疑问词放在句首,其后跟上一般疑问句的语序,把划线部分省略即可。
注:
如果句中的划线部分是主语或主语的定语,则可用疑问词直接替换而不用一般疑问句的语序。
举例说明:
1、Hermotheroftengiveshernicepresents.
思考:
本句中的划线部分Hermother在句中作主语,因而在确定了疑问词who之后,不用将原句改为一般疑问句,直接替换即可。
改写后的句子为:
Whooftengiveshernicepresents?
2、TheboyontheyellowbikeisLucy'
sbrother.
本句中的划线部分ontheyellowbike在句中作主语Theboy的定语,限定是哪一个男孩,因而确定的疑问词是which,直接替换后的句子为:
Which
boyisLucy'
sbrother?
3、Ispend
abouthalfanhour
adayreadingEnglish.
本句中的划线部分不是作主语,也不是作主语的定语,因而适用“三步提问法”。
(1)先确定疑问词。
划线的abouthalfanhour表示一个时间长度,因而疑问词为howlong.
(2)把原句改为一般疑问句为:
Doyouspend
adayreadingEnglish?
(3)把疑问词howlong放在句首,其后跟上一般疑问句,把划线部分去掉,最终的句子为:
Howlong
doyouspendadayreadingEnglish?
4、Ourteacherwillbeback
intenminutes
.
本句中的划线部分不是作主语,也不是作主语的定语,因而也适用“三步提问法”。
划线的intenminutes和一般将来时态连用,表示“在十分钟后”或“过十分钟”,因而疑问词为howsoon.
Willyourteacherbeback
?
(3)把疑问词howsoon放在句首,其后跟上一般疑问句,把划线部分去掉,最终的句子为:
Howsoon
willyourteacherbeback?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 句型 转换 解题 技巧