大一读书英语笔记范文Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:7773636
- 上传时间:2023-05-09
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:25.73KB
大一读书英语笔记范文Word文档下载推荐.docx
《大一读书英语笔记范文Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大一读书英语笔记范文Word文档下载推荐.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
女仆人公游苔莎与环境的冲突,是朝着与姚伯相反的另一方向。
姚伯是生于荒原——走向繁华世界——复归荒原;
游苔莎是生于繁华世界——流落荒原——意欲逃离荒原。
他们二人虽都不满现状,都具有超出荒原人传统习俗、思想的“现代”意识,但是彼此仍格格不入。
这样的一对青年男女,多半出于外貌上的相互吸引,再加上初识阶段彼此的误会,在一时的感情冲动之下结为婚姻伴侣,他们婚后的冲突也就愈加激烈。
又是命运的拨弄,这种冲突不只难于因势利导地得以排解、消减,相反却愈演愈烈,最终必定酿生悲剧。
读《永别了武器》有感一个告辞了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不擅长自我爱护,实在是一个放弃自我爱护的人.就犹如生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从今不能有所伪装,隐藏的日子一想起就令人担心.当我意识到抗拒的无法,有多少时间无可挽回,有多少记忆慢慢从内心淡出.说究竟,俘虏就是一个不能抵抗损害的人,就是要有足够的士气放弃盼望,必需承受生存的全部压力.原来,在属于个人的空间,可以沉醉于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我爱护的人是连哄骗本人都不能,只要不断地净化内心世界.《哈姆雷特》读后感莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传奇并没有多大的区分,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中布满了血腥暴力和死亡.正如剧中人霍拉旭所说:
你们可以听到奸淫残宰,反常修理的行为,冥冥中的判决,不测的屠戮,借手宰人的狡计,以及陷入自害的结局.曲折选宕的情节,紧紧围围着报仇而绽开.哈姆雷特从德国的威登堡匆忙赶回国内,是来参父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开头了困难的报仇历程,与克劳迪斯绽开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了报仇之剑.《基督山伯爵》读后感爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,报仇也彻底.这就是在我读完《基督山报仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是靠着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最详细的用本人的行动阐释了这句俗语的.在经受十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻已经的亲人,已经的恩人和已经的仇人.在确认了所要查找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他本人的方式.对已经有恩于本人的船主一家,他竭其所能,悄悄地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们晓得其实本人就是为了报恩而来.假如说他的报恩令人感动,那他的报仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊.《释梦》读后感弗洛伊德(1856--l939)是奥地利闻名的精神病学家,精神分析学派的创始人.他的著作横跨半个世纪,对文学,哲学,神学,伦理学,美学,政治科学,社会学和大众心理产生了广泛而深化的影响,假如以影响的范围作为衡量宏大的标准,那么弗洛伊德无疑是最宏大的心理学家.弗洛伊德发动了人类思想史上又一次哥白尼式革命,他指出人类的无意识是无法被意识所掌握,人类的潜意识中包含了巨大的心理内容,他以最理性的声音诉说了人类的无理性.《释梦》是弗洛伊德支柱性的学术著作.通过对梦的讨论极大地拓展了人类对本身的探究的幅度,对我们的生活产生了深远的影响.《红与黑》读后感作家笔下呈现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族诞生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自在党人在政治上得势视为天职.贫民收留所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的隐秘组织圣会而获得现在的肥差,从而把本人同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛相互支撑的时代,是个炙手可。
求一篇高校英文读书笔记
TheOldManAndTheSea《老人与海》
TheOldManandtheSeaisoneofHemingway'
smostenduringworks.Toldinlanguageofgreatsimplicityandpower,itisthestoryofanoldCubanfisherman,downonhisluck,andhissupremeordeal——arelentless,agonizingbattlewithagiantmarlinfaroutintheGulfStream.HereHemingwayrecasts,instrikinglycontemporarystyle,theclassictheneofcourageinthefaceofdefeat,ofpersonaltriumphwonfromlos.Writtenin1952,thishugelysuccessfullynovellaconfirmedhispowerandpresenceintheliteraryworldandplayedahugepartinhiswinningthe1954NobelPrizeforLiterature.Thenovelisveryfamousintheworld,solotofpeoplelikethisnovel.WealsostudieditinourChineseclass,Hemingway'
snovelarealwaysinterestingIlikehisnovelmuch,alsoinhisnovelwecanlearnalotbyhismeanings.It'
sreallyagoodnovelforpeopletoread.
小弟急求高校生读书笔记范文一篇由于最近本人忙着工作老师又要一篇
《高校生心里健康训练与指点》读书笔记——学习“熟悉自我与完善自我”理论有感古语有云:
“人贵有自知之明”,可见熟悉自我的重要性可见一斑了。
而高校生作为一个特别的群体,熟悉自我与完善自我就更显的尤为重要和迫切了.高校生是个即将从校内学习步入到社会工作的一个群体.在高校四年或三年里要完成从同学阶层到工薪阶层的转变,不只要熟悉自我,而且还要完善自我.熟悉自我可以认清本人善长什么,不善长什么.这样才可以制定相应的职业目标,才不至于在即将进入职场的大门时,感到茫然无措.而完善自我则是以熟悉自我为前提的,只要认清了本人各方面的状况,才能像医生一样对症下药来完善自我,使本人得到一个较大的提升,更好的顺应本人所定职业目标的要求.而现实中,这看似简洁的两句话却不知困扰了多少高校生.有人只要一腔热忱,他们为本人制定雄伟的目标,树立了远大的人生抱负.然而却没有在熟悉自我的道路上迈出了一步,到头来只能是乌拖邦而已.另外有些人在熟悉道路上走了许多,也作了许多的自我解剖.然而却缺乏持之以恒的急躁和士气,在通向完善自我道路的路口止步不前,也只要在多年之后,感叹人生易逝,本人却无一番作为.但是熟悉自我看似简洁,其实也有不少人在熟悉自我的道路上走了很多的弯路甚至走错了.有些同学在熟悉自我时,总时拿本人的缺点与别人的优点去比,因而产生了自大与逆反心里.他们感到绝望与悲观,尤其是大一重生,刚入学不久,一些曾在高中是特别优秀的同学在竞选同学会干部失利或者由于环境的变化导致学习吃不消.在这种状况下,假如不能正确熟悉自我,那么极易产生不良心情.调查表明:
由这种状况产生心里问题的案例占了相大的比重.而与此相反的一些人,则是喜爱拿本人的优点与别人的缺点比较,从而产生了本人是"
人中龙凤"
不正常的优越感.这种状况也是极其危急的,也是简单产生心里问题的根源.当他"
目空一切"
,他不只会引起四周同学的反感与孤立,而且他们本身的缺点会被忽视.这样一来,他们就不能正确熟悉自我了,就更谈不上完善自我了.记得以前看到过一篇短小的哲理文章:
一个高校毕业的高才生信念满满的去找工作,可是另他很绝望的是,他本来由于唾手可得的工作却一次次与他擦肩而过.他想不通,于是想到跳海一了百了.当他正预备跳时,一位漫步 的老人制止了他并询问了他他杀的缘由.青年人把本人的不幸遭受全告知了老人,老人没有说话,而是从脚下捡起一颗小石子对年青人说:
“我现在把它丢在地上,你能找到它吗?
”年青人看了地上都是这种小石子,便摇了摇头.老人又说:
"
要是我把一颗珍宝丢在地上,你能一下子找出来吗?
”年青立刻答到:
“当然行”老人听后,边走边说到:
“那么你就先让本人变成一颗珍宝吧。
”年青人听后恍然大悟:
“是啊,面对如此多的求职者,假如你不是一颗“珍宝”,又怎能苛求别人一下子就找到你呢?
”年青人放弃了轻生的念头,而是急匆忙的赶回去完善自我,提高自我,以使本人变成一颗“珍宝”。
而我们好多的高校生伴侣又犯着上面那位年青人的错误,由于没有“老人”的教导而抱憾终生呢?
我曾记得高一那年期末,就得打算高二是选择文科还是理科。
我当时真的不晓得要选什么。
由于都决得差不多,可能是“不知庐山真面目,只缘身在此山中”吧,我根本没有认清本人,所以处于两难的境地。
而我也是幸运的,我像那位年青人一样得到我高一的班主任的教导,我选择了文科。
后来的高二、高三学习也证明我听从我的老师是正确的。
我不敢想像我当时要是胡乱选了理科的话,会是什么样子。
我想确定不会很好,由于我后来慢慢发觉本人在数学、物理等笼统思维方面的确不行。
而在历史、政治、地理等方面的抽象思维的确有比较大的优势,所以这也是我在文科班过的还比较舒坦的根本缘由吧。
而我在高三时却发觉我当时班上的同学他们的语文、数学、英语都比较好,而在文综方面总有力不从心的感觉。
我想他们可能也是在选择分科时有过迟疑,而没有我那么幸运,碰上如此担任的班主任。
而假如他们能在之前能够认清本人,那么即便没有老师的帮忙,我想他们也能够作出正确的选择。
然而历史没有假设,却只能防止历史重演,前车之鉴,后世之师。
这当然只是熟悉自我的一小部分而已,我们熟悉自我一项长期而重要的任务则是熟悉我们本身道德质量上。
应当说不断的查找我们本身道德质量上面的瑕疵,然后加强自我修养,不断提高本身的道德水平与思想素养,是我们每个人一生的熟悉任务。
熟悉自我,然后再完善自我能够让我们找到本人人生奋斗的精确 方向;
熟悉自我,然后再完善能够使我们把本人精确 的定位;
熟悉自我,然后再完善自我能够让我们不断提高本身的道德修养水平。
“吾日三省吾身”,这是多么富有哲理的话语。
那么我还得加上一句,不能仅仅只是“省吾身”,还得下功夫去把找出的毛病处理,把不完善的地方去完善。
那么我们的人生将会发生质的变化,谁不想我们的人生不愈加美妙呢?
那么,还等什么呢?
还不行动!
。
求英语读书笔记6篇每篇300字左右
自从读了这本书之后,我晓得了本人的不足,学习上不再由于一两次不顺当而得到信念,而是越考不好,就越要考好。
今后,我不管遇到什么困难,都要信念十足地去面对,坚持究竟,决不退缩。
我要感激这本书,感激它让我学到了那么多学问,感激它让我懂得了那么多道理,感激它让我晓得本人的不足,准时改正本人的缺点,使我成为一个对社会有用的人。
不妨将鲨鱼看作打击,吃掉我们的胜利和幸福。
但正如那孩子说的:
“它没有战胜你,它没有。
”
一个真正的强者,只能被摧毁而不能被击败。
永不言败,这就是《老人与海》告知我们的。
Sincereadingthisbook,Iknowlessthantheirown,notbecauseoflearningoneortwodonotgowellandloseconfidence,butmoretestwell,themoretobeagoodtest.Fromnowon,Idonotcarewhatkindofdifficultiesencountered,wemustfacewithconfidence,insistedintheend,andneverflinched.Iwouldliketothankthebook,thankstoitsothatIhavelearnedsomuchknowledge,itletmeknowhowtothanksomanyreason,letmeknowforitsownlackoftimelyandcorrecttheirownshortcomings,sothatIbecomeasociallyusefulpeople.Sharksmaybeseenasablowtoeatoursuccessandhappiness.Butasthechildsaid:
"
Itdoesnotbeatyou,itdoesnot."
Arealstrong,canonlybedestroyedcannotbebeat.Solely,whichis"
OldManandtheSea"
tellsus.《基督山伯爵》读后感爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,报仇也彻底.这就是在我读完《基督山报仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做"
君子报仇,十年不晚"
,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是靠着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最详细的用本人的行动阐释了这句俗语的.在经受十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻已经的亲人,已经的恩人和已经的仇人.在确认了所要查找的人以后,他并没有如我们在武侠小说里所见的那样,于恩人抱拳云"
赴汤蹈火,再所不惜"
,于仇人一剑刺死.他选择了他本人的方式.对已经有恩于本人的船主一家,他竭其所能,悄悄地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们晓得其实本人就是为了报恩而来.假如说他的报恩令人感动,那他的报仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊.Lovealsothoroughly,andhatealsothoroughly.Gratitudealsothoroughlyalso,revengethoroughly.ThisiswhenIreadtherecord"
JiDuShanrevengeafterthebiggestfeelings.Chineseproverbcalled"
thegentlemanrevenge,decadenotnight,"
vengeanceisalsoneedtorefresh,andnotbytemporarymoodcanindiscretion.AndJiDuShanearl,isthemostconcretewithhisactionsexplainsthesaying.After14yearsofdungeonscareerafterhismeaningoflifeislookingforeverlovedones,oncebenefactorandformerenemies.Inconfirmedwhattolookaftertheman,heisnotasweinwuxianovelsseeninthat,togothroughfireandwaterbenefactorfuelscloud"
nottedhesitateagain"
inenemyswordstabbingtodeath.Hechosehisownwaytoonceone.Theownerofahimself,heexertingitscan,silentlysupport,inavarietyofways,butneverletthemknowoneselfistorepay.Ifhisgratitudesensational,thathisrevengeissoincisivelyandvividly,therearemomentswhenwealsogaveabitaftertheunavoidableeffects-packedchiller.读《永别了武器》一个告辞了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不擅长自我爱护,实在是一个放弃自我爱护的人.就犹如生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从今不能有所伪装,隐藏的日子一想起就令人担心.当我意识到抗拒的无法,有多少时间无可挽回,有多少记忆慢慢从内心淡出.说究竟,俘虏就是一个不能抵抗损害的人,就是要有足够的士气放弃盼望,必需承受生存的全部压力.原来,在属于个人的空间,可以沉醉于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我爱护的人是连哄骗本人都不能,只要不断地净化内心世界.Abidfarewelltoarms,notenemiescaptive,islovecaptive.Iamnotgoodattoprotectthemselves,isreallyaabandonegotoprotectpeople.Justlikelifedatabase,alreadydidnotneedtoenterthepasswordcanalwaysopenallprograms,youcanreadallthefiles.Isaid,isthissensecaptiveprisoners.WhenIputtheselfinthesunshineofhou,Iunderstandfromnowoncan'
thavecamouflage,hiddendaysofdisturbing.WhenIrealizedIresisthelpless,howmuchtimeirreparably,howmuchmemorygraduallyfromtheinneratomica.Afterall,captiveisacan'
twithstandthehurt,ismusthaveenoughcouragetogiveuphope,mustbearsurvivalofallpressure.Originally,inbelongstoindividualspace,canimmerseyourselfintheillusionofalone,canlea。
高校英文作文-求一篇关于高校考试看法的英语作文考试制度的看法考
考试已成为制约高校教学质量的瓶颈问题之一,其次要缺陷是目的模糊,形式单一,应有的功能基本丢失。
从简单性科学的角度看,高校的考试应以简单性学问和高级学习为旨归,为此应当着重调查同学处理简单问题的力量,促进总结性评价向构成性评价的转变,并构建一个开放的、自组织性的考试系统。
关键词:
简单性科学;
考试系统;
构成性评价考试是高校教学中的重要环节,然而当前高校的考试存在严峻弊病,早巳丢失了应有的功能,考试制度已经成为制约高校教学质量的瓶颈之一。
高校的考试制度毕竟存在哪些缺陷?
为什么会有这些弊端?
应如何设计高校的考试制度?
对这些问题虽有一些争论,但由于缺乏理论创新,并未能提出建设性的解释。
简单性科学是新兴的、极富启示意义的科学理论,已经在训练讨论中引起了关注,因而,本文拟从今角度绽开对高校考试改革的争论。
一概括起来,高校的考试次要存在以下缺陷:
(一)考试目的模糊,功能丢失。
绝大部分师生对考试的目的非常模糊,把考试看作自然而然的事情,缺乏深化的理性思索。
依据布卢姆的观点,教学评价大致可以分为总结性评价、构成性评价和诊断性评价。
诊断性评价在教学过程开头之前进行,目的是确保同学在学习开头时具备必要的认知力量和情感特性,即诊断性评价的目的不是给同学贴标签,而是为老师设计一种可以排解学习妨碍的教学方案,使教学顺应同学的特性和背景。
构成性评价在教学过程中的每一个学习单元结束时进行,目的是准时把握同学的学习情况,关心他们改正错误、弥补不足,从而取得最优的教学效果。
总结性评价在一门课程结束或某一个学习阶段结束时进行,次要目的是评定同学的学业成果,确定不同同学各自所达到的水准或彼此间的相对地位,并确定总体教学目标的达成情况。
此外,总结性评价还有以下用途:
预言同学在随后的教学过程中能否取得胜利;
确定其后教学过程的教学起点;
对同学的学问与力量作证明。
当前高校的考试应归属于总结性评价,构成性评价和诊断性评价几乎没有。
总结性评价的次要目的是评定并证明同学的总体学业成果,然而,高校与中学校不同,高校生已经通过了竞争激烈的高考。
由于没有了升学的压力,除了评定奖学金外,总结性评价证明学业成果的功能已没有多少价值。
同时,我国绝大部分高校实际上仍实行学年制,出于教学管理中各种实际因素的考虑,在实际教学中就构成了严进宽出的现实,淘汰率很低,考试基本上起不到对同学进行科学的证明和分等的作用。
与此相关,就业市场对高校生考试分数的认可度也不高,同学能否找到满足的工作,考试分数并不能起打算性作用。
因而,高校的考试既不能对同学进行诊断和安置,不能改进教学过程,也很难对同学进行证明和分等,考试变成了无目的的习惯性教学程序,实际上已没有意义。
(二)考试的形式单一,并且不科学现行的高校考试以调查同学对书本学问的记忆为次要目的,而不是对同学记忆、理解、分析、应用以至表达、交往、创新、情感等综合力量的调查。
在形式上,次要采纳闭卷笔试的方式,试题中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大一 读书 英语 笔记 范文
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)