三年级数学下册第六单元导学案Word格式.docx
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(三)情感态度与价值观:
培养学生的实践能力和参与意识。
二、自学内容及检测:
1.猜谜语:
有个宝宝真稀奇,身穿三百多件衣。
每天都要脱一件,最后剩下一张皮。
(打一种生活用品)
2.说一说你知道哪些有意义的日子?
3.写一写你知道的时间单位有
三、合作学习与探究:
探究活动1:
观察年历,探究年、月、日之间的关系。
1.下面是2003年的年历,认真观察尝试回答下面的问题。
(1)一年有()个月。
(2)一个月有30天的月份有
(3)一个月有31天的月份有
(4)二月有()天。
一年有()天。
2.一年中大月有()个,分别是:
();
小月有()个,分别是()。
探究活动2:
记忆大小月份。
妙招一:
拳头记忆法。
握紧拳头,凸起的地方每月31天,是()月;
凹下的地方每月是30天,是()月。
(特殊月二月除外)
妙招二:
歌诀记忆法。
“一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。
”这里的“腊”指()月,也就是说大月有
,小月有
或:
一、三、五、七、八、十、腊,31天总是大。
四、六、九、十一月,30天永不差。
二月份,最特殊,二八、二九来变化。
做一做:
1.圈一圈:
在年历卡上分别圈出:
儿童节、教师节、劳动节、妇女节、植树节、国庆节。
2.在2011年的年历上圈出自己生日是几月几日,说出那天是星期几。
我的小问号
四、当堂达标检测题
1.填空:
3年=()个月
(2)一年中,每个月31天的有,共有()个月;
每月30天的有,共()个月;
二月有时()天,有时()天。
(3)元旦是()月()日,教师节是()月()日
(4)三月份有()个星期多()天。
(5)观察2010年的年历。
A、二、三、四月共有()天。
B、六月一日是星期()
C、五月份有()个星期零()天。
2.赵老师是1964年上半年最后一个大月的最后一天出生的,赵老师的生日是()月()日。
3.算一算:
八月份有15天是晴天,晴天比下雨天多5天,其余是阴天。
这个月阴天有多少天?
平年、闰年的认识
知道平年、闰年及季度;
记住平年、闰年和各季度的天数。
掌握判断平年与闰年的方法
1.
(1)一年有()个月。
(2)大月有()天,属于大月的月份有(),小月有()天,属于小月的月份有()。
2.一年有()天。
算法:
。
三、合作学习与探究:
探究活动1:
认识平年、闰年。
(1)认真观察2015年的二月有()天,
2016年的二月有()天。
(2)观察你手中的任意一年的年历中二月份
的天数,你有什么发现?
(3)平年全年有()天,闰年全年有()天。
平年、闰年的循环规律。
(1)观察下面的月历,完成下面的表格。
年份
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
二月份的天数
(2)把二月份有29天的年份用红笔在表格中圈出来。
(3)我发现了:
我的小问号:
1.填空。
(1)平年二月有()天,闰年二月有()天。
(2)1900年的二月有()天。
(3)2000年一、二、三月一共有()天。
(4)通常4年里有()个平年,()个闰年。
公历年份是()的倍数的年份一般都是闰年。
2.判断。
(1)每年都有365天。
()
(2)2010年是闰年,全年有366天。
(3)平年比闰年少一天。
(4)公历年份是4的倍数的,一定是闰年。
四、当堂达标检测题
1.填一填。
(1)今年是2011年,今年二月()天,今年全年有()天。
(2)小良是1999年出生的,到2011年,他()周岁。
(3)小强是2007年9月1日入学的,到2010年9月1`日,他应该升入()年级。
(4)平年的第一季度有()天,闰年的第一季度有()天。
2.算一算。
(1)张华今年5月份满10岁,他是()年出生的。
(2)香港回归是1997年7月1日,到今年7月1日是()周年。
24时计时法
【学习目标】
1.知道24时计时法,掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律。
2.会用24时计时法表示时刻。
【学习过程】
一、知识铺垫
看图中发生了什么故事?
二、自主探究
学习24时计时法。
1.认真观察右边钟表图,按顺序读一读上面的数。
思考:
(1)钟面外圈的数表示()。
(2)钟面内外圈的数有什么关系?
()。
2.照样子用24时计时法表示下面的时刻:
上午9时表示为:
9时则:
上午5时表示为:
()
晚上9时表示为:
21时下午5时表示为:
下午2时表示为:
(),下午6时表示为:
( )
我的发现:
我的小问号:
1.说一说,写一写。
(用24时计时法表示)
下午3时是几时?
()早上7时是几时?
下午1时是几时?
()晚上8时是几时?
下午4时是几时?
()下午5时是几时?
2.连一连。
3.在钟面上拨出16时、22时30分。
4.照样子填一填。
三、课堂达标
1.用24时计时法表示下列时刻。
下午2时()夜里2时()下午5时半是()上午8时()凌晨4时20分()晚上10时()
2.用普通记时法(12时计时法)表示下列时刻。
19时()12时()24时()8时()22时40分()13:
50()
3.我是小法官。
(对的打“√”,错的打“×
”)
(1)0时就是24时。
()
(2)17时30分就是下午5时30分。
(3)丁丁早上7小时30分到学校。
四、知识拓展
想一想,它说的对不对?
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- 三年级 数学 下册 第六 单元 导学案