部编版语文四年级下册 23 诺曼底号遇难记 同步练习B卷Word下载.docx
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3.(2分)选词填空。
热烈
激烈
猛烈
(1)徐航的发言刚结束,台下就响起了________的掌声。
(2)敌军向我方阵地发起了________的进攻,战士们奋勇抵抗,取得了胜利。
(3)今年的秋季运动会就要开始了,这将是一场________的竞赛。
4.(1分)写出下列句子所用的修辞手法。
(1)篆书录书,古色古香。
行书流畅,正楷端庄。
狂草奔放,凤舞龙翔。
________
(2)汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。
(3)在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
(4)为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?
因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。
(5)美丽的星星在不停地眨着眼睛。
5.(15分)根据要求完成下列句子练习。
(1)只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,
以至全校。
(用下划线词造句)
(2)斗竹节人难道不有趣吗?
(改成陈述句)
(3)人们至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命。
(修改病句)
6.(1分)(2020四上·
郎溪期末)语言积累与运用。
(1)根据下面的成语进行配对,组成一组成语对联。
无欲则刚
龙飞凤舞
五谷丰登
有容乃大
六畜兴旺
天马行空
上联:
下联:
(2)填写诗句或名言。
①从不同角度看一件事,便会“横看成岭侧成峰,________。
“
②猜测是思维的探路灯,如牛顿所说:
“________”。
(3)课文内容填空。
①和谐,构成风景。
“前面的抬起脚来,后面的________,踏踏的声音,像________;
________漾漾,________绰绰,给人画一般的美感。
”
②自然,呈现奇观。
“午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,________。
顿时________,有人告诉我们,________!
我们踮着脚往东望去,江面还是________,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边的地方出现了________,人群又沸腾起来。
7.(4分)课内阅读
《夜间飞行的秘密》片段
(二)
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚的看前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
(1)从文中找出下列词的近义词。
仿照——________
重复——________
阻碍——________
打开——________
(2)文中的“秘密”指的是什么?
(3)从“反复”“终于”等词语让我们体会到________。
(4)读选文,写出下面几个事物之间的联系:
雷达的天线像是蝙蝠的________;
雷达发出的无线电波像是蝙蝠的________;
雷达的荧光屏就是蝙蝠的________。
(5)蝙蝠在夜里是这样飞行的:
________。
(6)飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。
雷达的工作原理是这样的:
(7)人们根据蝙蝠发明了雷达,你能从生活找出相关的例子吗?
①人们根据________发明了________。
②人们根据________发明了________。
8.(16分)阅读短文,完成练习。
茅以昇的故事
①茅以昇是著名的桥梁专家,他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。
②他出生在一个贫寒的读书人的家庭里,从小学习刻苦勤奋,天资聪慧。
一年暑假,爷爷亲自教他学习古文,让他先把文章从头到尾抄录一遍,一面抄写一面讲解,抄完之后再练习背诵讲解。
这样,一个暑假小以昇就背诵了上百首古诗和十几篇古文。
③一年一度的端午节到了。
南京秦淮河上要赛龙船,因为看龙船的人太多,把秦淮河上的文德桥挤塌了。
不少人掉进了河里,有的人不幸被淹死。
小以昇惊呆了,这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造桥,造非常结实的大桥。
从此以后,茅以昇十分留心各种桥梁。
他只要见到桥,总是注意观察桥面桥桩,久久不肯离去。
④1916年,茅以昇到美国留学,成为康奈尔大学桥梁专业的研究生,很快以优异的成绩获得硕士学位。
为了获得实践的机会,他晚上上课,攻读博士学位,白天到一家桥梁公司实习,亲手绘图、切削钢件、打铆钉、漆油臻,终于成了一个既懂理论又有技术的人才。
美国人很佩服他,一份份聘书从各地寄来。
请他担任工程师。
⑤但是,茅以昇没有接受聘请,而是决定回国。
美国有些人劝他:
“科学是没有祖国的。
是超越国界的。
科学家的贡献是属于全人类的。
中国条件差,你留在美国贡献会更大。
”茅以昇回答:
“虽然科学没有祖国,但是科学家是有祖国的。
我是一个中国人,我的祖国更需要我。
我要回去为祖国服务!
⑥1920年,茅以昇带着一身本领回到国内,开始了为国造桥的事业。
现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥,就是茅以昇设计并主持建造的。
⑦中华人民共和国成立以后,他担任过武汉长江大桥技术顾问委员会主任,主持修建了武汉长江大桥。
茅以昇还主持修撰了《中国古桥技术史》,对我国古桥建筑从技术上做了总结。
他还为我国铁路运输生产建设提供了大量科研成果,培养了大批科技人才。
(1)根据短文内容填写下表。
时间
事件
小时候
茅以昇小时候不但聪明,而且学习刻苦勤奋。
①________
1916年
②________
1920年
茅以昇回国,开始了为国造桥的事业。
中华人民共和国成立后
③________
(2)用简洁的语言概括短文的主要内容,完整准确的一项是()。
A.短文记叙了茅以昇勤奋好学的故事
B.短文记叙了茅以昇为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事
C.短文记叙了茅以昇从小勤奋好学,立志为人民造桥,留学美国,拒绝聘请,回到祖国,为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事
D.短文记叙了茅以昇“富贵不能淫”,拒绝美国优厚待遇,热爱祖国的故事
(3)第⑤段主要运用了________描写,表明茅以昇为了________,宁可________,从中可以看出茅以昇是一个________的人。
(4)读完全文,谈谈茅以异有哪些精神值得我们学习。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
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8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
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