人教统编版六年级上学期语文第26课《我的伯父鲁迅先生》同步练习I卷.docx
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人教统编版六年级上学期语文第26课《我的伯父鲁迅先生》同步练习I卷
人教统编版六年级上学期语文第26课《我的伯父鲁迅先生》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共8题;共49分)
1.(2分)下列各项中,下划线字的读音完全正确的一项是()。
A.炊烟(cuī) 哲理(zhé) 启发(qǐ)
B.获得(huò) 喧嚷(xuān) 敏锐(ruì)
C.漆黑(xī) 潜人(qián) 荧光屏(píng)
D.蝙蝠(piān) 船舶(pó) 僵硬(jiāng)
2.(9分)按拼音写汉字
bóchuán
jīngkǒu
guāzhōu
________
________
________
3.(3分)给划线的字注音。
________
________
________
充沛
强悍
天穹
4.(8分)比一比,再组词。
藻________ 警________ 较________ 恋________
澡________ 敬________ 校________ 峦________
5.(6分)按意思写词语。
①一分一秒也不放过。
形容充分利用时间。
________
②比喻受到严重警告或突然的打击。
________
③猖狂的样子。
________
④形容战火硝烟滚滚应该是形容战况比较激烈,场面很混乱。
________
⑤反应迅速快捷。
________
6.(3分)选词填空。
(1)建造 建设 建立
①参加这次综合实践活动以后,同学之间________起深厚的友谊。
②南京长江大桥是中铁工程局自行设计并参加________的。
③我们要为社会主义________贡献一份力量。
(2)精美 美丽 美观
①黄果树瀑布就像一幅________的画卷。
②小红把办公室布置的既________又大方。
③永济桥的栏板上雕刻着________的图案。
7.(2分)按要求完成句子练习。
(1)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
(运用该句使用的修辞手法写一写大风来临时的情景)
(2)“老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
”对这段话理解不正确的是()。
A.他是人们获得生的希望的“靠山”
B.之所以把他比作一座山,是因为老汉长得高大
C.形象地写出了老汉的威严、镇静
D.老汉的镇定与村民的慌乱形成鲜明对比,突出了他在人们心中的地位
8.(16分)照样子,给下面的句子换一种说法,要求意思不变。
例:
李明说:
“我要到曹娜家去学英语。
”
李明说他要到曹娜家去学英语。
①哥哥说:
“它是树,不是伞!
”
②周瑜说:
“对,先生跟我想的一样。
”
③陈文博说:
“我的作文获得了一等奖。
”
二、现代文阅读(共2题;共29分)
9.(20分)课内阅读。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)“五彩缤纷”这个词语的近义词有:
________我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________、等词语来体会出这个词语的意思是________。
(2)写出选文的中心句。
(3)选文中划横线的句子运用了________的修辞手法,形象地写出了银杏叶子的形状,表达了作者对________之情。
(4)选文中最后一句话描写了________的美丽,“频频点头”运用了________的修辞手法,表现出了________。
10.(9分)阅读下文,完成下列小题。
黄色小屋
每天,我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候,都会经过一幢黄色的房子。
就它那么一幢,孤零零地站着,有点旧,阴森森的,有点可怕。
有一天,我一个人爬上了黄房子的木栅栏。
院子里怎么有一个小男孩呢。
他向我招了招手:
“来啊,一起来玩儿。
”
我小心地从木栅栏上跳下去,踩在石子路上。
我朝他跑去,就在这时候,我看见草地上一只老虎妈妈正跟它的孩子们在玩儿呢,它们看见我低低地吼了一声。
可那个男孩子已经跑到水池边去了。
我跟到水池边,哇,水池里溅起了大水花。
一只白色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来,向我甩甩尾巴,好像是在打招呼呢。
咦,那个小男孩呢?
花房那边传来了他的叫声:
“快来看呀。
”
我走进花房发现西红柿的枝条上缠着什么,不时发出咝咝的声音,还一扭一扭的。
天啊,是一条蟒蛇,它向我吐出舌头。
可那个小男孩却不在了。
他跑到苹果树下去了。
我赶紧追过去,却看见一只鹈鹕停在树上,大口大口地吃着苹果。
鹈鹕看了我一眼,嘴巴下的大口袋动了动。
那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。
我跑过去一看,一只大熊猫正在里面看报纸呢。
它眯缝着眼睛,不住地点头。
看到我,大熊猫立刻脱下帽子跟我问了声好。
可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。
我急急忙忙跑过去,小男孩却把门给关上了。
我踮起脚尖还是够不到门把手,我按了按门铃,可一点回音都没有。
现在我也经常在去公园的时候,经过黄房子就让妈妈抱起我看一看那里的院子。
有草地、金鱼池、花房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。
可院子里一个人也没有,也没有人叫我。
可我想我一定还会再遇见那个小男孩的,到那时候他一定会这么对我说:
“嗨,来啊,一块儿玩儿吧。
”
(1)“我”在哪里发现了什么动物,它们分别在干什么?
(2)根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
①黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们,他们很友好。
1
②黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们,这表现了作者丰富的想象力。
2
③黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们,这说明“我”非常贪玩。
3
(3)如果给短文换个题目,你觉得下面()最合适。
A.恐怖的小屋
B.我和小屋
C.我和小男孩
D.小屋历险记
参考答案
一、基础达标(共8题;共49分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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6-1、
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6-2、
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7-2、
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8-1、
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二、现代文阅读(共2题;共29分)
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
考点:
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10-1、
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10-2、
答案:
10-3、
考点:
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