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can’t,ask,answer,path,bath,dance,can’t,etc。
规律二:
TOEFL听力中的前元音[i:
和[i]
问题
试比较beach
(沙滩)和bitch
(贱妇)两词的元音发音。
显然发
[i]的bitch很粗俗,其含义不符合TOEFL听力的主题范围—CampusLife
(校园生活),但把beach
[i:
读成bitch
[i]
的同学却大有人在,因而见到老外瞠目结舌的反应也就不足为怪了。
所以在TOEFL听力中,要格外注意元音[i:
]和[i]的区别问题。
大多数同学认为[i]
是[i:
的“缩短版本”,认为只要该长就长,该短就短即可,其实这是个用英音来学习美音的误区,或至少说是一种简单化的理解。
具体在发[i:
]音时,不要将它与汉语中的“衣”混为一谈,从而带上浓郁的“中国特色”。
相比之下,[i:
]的发音更紧张,注意嘴唇要向两边伸展,两齿稍稍分开。
同时舌前部向硬腭尽量抬起,但并不接触硬腭,所以并不产生摩擦。
舌尖要顶住下齿。
由于在发音的时候,唇形微展,故形成一个非常自然的笑容,这就是为什么老外在照相的时候总要“saycheese”。
和[i:
]在美音中是两个相对独立的音。
发音时,唇部扁平,但没有发[i:
]的时候那么伸展,且口形稍大。
舌前部稍向硬腭抬起,但趋势不能太强。
历年TOEFL听力最常考的此类急需提防和急待区别的发音还有:
sheet&
shit,leave&
live,seat&
sit,leap&
lip,etc。
Bonus:
注意:
除了[i:
]&
[i],还有[u:
][url=file:
///D:
/HairuiLi/toefl/邱政政-听力新思维/语音/s12/2-17.wav][/url]&
,说自己吃饱了“Iamfull.
”别一不小心说成“Iamfool.”
(我是个蠢货。
)
同样的现象还出现在pull
&
pool
这组词上。
规律三:
英音中的
在TOEFL听力中的变化
试比较court
(法庭)和caught[url=file:
/HairuiLi/toefl/邱政政-听力新思维/语音/s12/2-23.wav][/url](“抓”的过去时)的元音发音。
英音中二者没有区别,均为[
:
而托福听力中,两词的发音截然不同,同样的现象也发生在flaw和floor
这两个单词上。
court一词的“ou”由于在“r”字母之前,因而要卷舌发音,故读成[
r]
而caught中的“au”读起来,要在[
]的基础上,向[ɑ]
过度,感觉口腔里似乎含着一个鸡蛋。
很明显,英音中的[ɔ:
]在美音中也演变成了两个音,这同样也是一种美音的异化现象。
[
r]:
door,
more,floor,
for,
north,
ford,
corn,
lord,
ɑ]
bought,
flaw,
all,
ball,
call,
dawn,
long,
small,
既然已经学会了[
的异化这种较难的发音规律,相比较而言,对[
音的学习,应该简单得多。
需要注意的是:
在英音中,几乎所有含有字母“o”并且发成[
]音的单词,在TOEFL听力中都摇身变成了[ɑ]
音,这又是美音和英音的一大区别。
具体在发[ɑ]音时:
口腔要纵向打开,舌部展平,舌尖轻轻抵住下齿,要做到发音时可以对镜看到自己的扁桃体。
这就是为什么我们去看医生的时候,医生要我们将嘴“Openwideandsayah!
”
还要注意,发音时舌头需平躺在口腔下部,而且舌中部微微下凹。
[ɑ]:
box,
bottle,cop,fox,God,
job,hot,hospital,knock,odd,sock,want,water,popular,dollar,etc。
但有一些例外,比如boss,
dog等词在托福听力中的发音仍偏向英音中的[ɔ]。
规律四:
美音中的辅音与汉语拼音中的声母之比较
虽然我们一直在为“哑巴英语”的现状困扰、苦恼,其实我们中国人说英语是具有先天优势的,因为英语中的辅音在汉语中基本上可以找到对应,比如说b,p,f,etc。
(当然除了个别辅音之外)。
英语中把它们称作辅音,我们的汉语拼音把它们叫做声母。
但是,如果我们辨不清辅音和声母的区别,这点优势却又会转化为劣势。
举个例子,汉语中声母后面总是会有韵母音素,所以从来没有声母单独发音的情况,可是英语中的辅音能够压迫出声,气流冲破感要强得多。
如果我们仍旧用发汉语拼音的声母的习惯去发英语辅音,那么会发成“波”,[p]会发成“坡”,而单词cat(猫)会发成“开特”、book(书)
会发成“布克”、bad(坏的)会变成“白的”。
这也就是为什么我们中国人说英语总是带有浓郁的中国特色。
明白了这点差别之后,我们说英语和听英语的时候,就一定要注意英语辅音的气流冲破感,从而说出一口地道漂亮的美式英语。
辅音可以根据不同的发音方法分类,即气流冲破阻碍时所使用的不同方法。
比如有的音在气流冲破阻碍时,听起来急促爆破(即爆破音),有的音则听起来摩擦感强等……
历年TOEFL听力中最常考的辅音,具体分类如下:
爆破音:
[p],,[t],[d],[k],[g]
摩擦音:
[f],[v],[ʃ],[ʒ],[θ],[ð
],[s],[z],[r],[h],[hw]
破擦音:
[tʃ],[ʤ]
鼻音:
[m],[n],[ŋ]
舌侧音:
[l]
半元音:
[w],[j]
规律五:
“t”在TOEFL听力中的8种发音规则
也许大家注意到了,十大规律中的前三条均为TOEFL听力中的元音规律,而且是通过英音与美音的区别进行比较和分析的;
在接下来的六条关于辅音的规律中,我们则大多是将美语的辅音和汉语的声母进行比较,这是因为美音和英音在辅音上的区别不是太大。
但惟独一个音,即“t”的发音,在英、美两种语音中存在较大差异,同时它又是TOEFL听力中变化最多,最令人头痛的音之一,故我们必须先搞清楚“t”在美音中的发音规则。
总结了一下,共有8条。
No.1
当“t”出现在两个元音之间且处于非重读位置的时候,[t]音需要经过从送气到不送气的转变,发成一个近似于[d]的浊化的音(analmost[d]sound)。
letter,better,bitter,butter,water,duty,writer,city,etc。
如果“t”处于重读位置的话,即使在两个元音之间也无须变成不送气音,试比较以下几组历年TOEFL听力常考词:
清晰的t
浊化的t
'
talian
Italy
a'
ttack
attic
tomic
atom
La'
tino
Latin
pho'
tographer
photograph
No.2
当“t”前面是一个元音,后面是一个模糊的[l],且处于非重读位置,此时
[t]音也需要经过一个从送气到不送气的转变,发成一个近似于[d]的音。
battle,bottle,cattle,little,rattle,settle,etc。
注意[t]和[l]连起来的[tl]
这个音千万不可卷舌。
舌尖只是做轻微运动,在上齿龈根部轻点一下,舌面稍微下陷。
气流不是从舌尖泄出,而是从舌两侧泄出。
[l]的发音也有相当难度,大家可参照下面将要讲到的规律九。
No.3
当“t”前面是一个清辅音或前鼻音[n],且后面是一个元音,又处于非重读位置的话,[t]音也需要经过从送气到不送气的转变,发成一个近似于[d]的音。
twenty,center,hasty,faster,sister,sixty,fifty,after,chapter,actor,yesterday,gentle,etc。
运用No.3的时候,强调前两个条件是“且”的关系,即两条必须同时成立。
例如单词slept
,此时虽然“t”前面是清辅音,又处于非重读的位置,但是因为后面没有元音,所以不符合No.3的规则。
No.4
当“t”处于一个元音和一个前鼻音[n]之间,[t]音气流不从口中通过,而是完全从鼻腔中通过,语音学上称作鼻音爆破。
如果是浊辅音[d]在此种情况下,也需要鼻音爆破。
button,captain,certain,certainly,sentence,burden,golden,pardon,sudden,suddenly,etc。
我们中国人会对这种鼻音爆破感到十分不习惯,因为汉语中并没有这种发音方式。
但为了在TOEFL听力中,树立精确的听觉形象,克服听觉障碍,我们有必要精益求精。
发音时,务必控制好舌头,舌尖抵住上齿龈根部不能松开,否则气流就会从口腔泄出来了。
No.5
当“t”处在单词的词尾,且前面又有元音或者“r”字母,此时“t”通常不发音。
art,heart,cat,hit,it,get,gut,what,visit,credit,nut,etc。
No.6
当“t”在清辅音或浊辅音[n]、
[l]之后,且处于非重读的位置,“t”发清晰的送气爆破音。
grant,point,cult,belt,bolt,correct,slept,lift,left,craft,lest,etc。
No.7
可以说在TOEFL听力中,No.1—No.6只适用于单词单个存在的情况。
如果放在词组之中,就要注意上下文的连读了。
(关于这种特殊的音变,我们将在“TOEFL听力之音变现象”一章具体论述。
)
但No.1不送气的发音规则是不变的。
历年TOEFL听力最常考的此类特色发音结构举例:
hit—Don’thitit.(不要打它。
get—I’llgetit.(我来接电话/我去应门。
slept—Hesleptoutyesterday.(昨天晚上他在外面过的夜。
right—Let’sleavehererightaway.(我们立即离开这里。
not—She’snotin.(她不在。
No.8
“t”后是一个辅音时,[t]音经常不送气,甚至失音,这也就是所谓的失爆现象。
历年TOEFL听力中最常考的此类特色发音结构举例:
not—It’snotme.(不是我。
right—She’snotinrightnow.(她现在不在。
/她刚刚走开了。
just—Hecalledyoujustnow.(他刚才打电话找你。
以上“t”的8种发音规则中,但凡提到的“t”近似于[d]的浊化现象,务必要重视“近似”二字,即不是严格的浊化。
可以说很多托福听力专家认为“t”就是浊化是不负责任的。
比如:
writer
(作者)和rider
(骑手)二词的发音是截然不同的,一定要严格区分。
TOEFL听力中writer的“t”是舌尖“轻触”上齿龈根部后“迅速回缩”,从而将气流堵回去,因而只是变成不送气音,而非“浊化”;
rider
中的“d”是舌尖“更大面积的抵触”上齿龈根部后“缓慢回缩”,所以构成真正的“浊化”。
规律六:
单词中的“r”字母——“卷舌”的标志
显而易“听”,卷舌发音是美音区别于英音的一大特色,当然也在TOEFL听力中得以充分体现。
但万万不可“滥卷”,否则“过犹不及”,所以搞清楚卷舌的规律很重要。
一般而言,美音中除了Mrs
中的“r”不卷舌之外,只要含有“r”字母的单词均需卷舌。
“r”字母经常在元音后出现,此时发音类似于汉语中的儿化音,但不同于汉语的“日”,汉语发“日”的时候实际上可以感觉到舌尖和上腭有较强摩擦,而英语发音则没有。
所以不能把rose
(玫瑰)读成“肉丝”,road
(马路)读成“肉的”。
唇形要小圆紧张,同时舌尖尽量向后卷,但是不能和上腭有任何摩擦。
这个音又是一个共鸣音,所以在发音时摩擦感不能太强烈,气流比较柔和。
另外,[r]是浊辅音,需振动声带。
例外:
若“
r”字母在元音后,并且是重读音节的话,无须注意唇形,只要卷舌即可。
[r]:
(唇形和舌形兼顾)red,read,paragraph,read,fire,ferry,carry,worry,sorry,borrow,wrong,wrinkle,wreath,write,wrist,wrap,etc。
(只需注意舌形)work,warm,yesterday,chairman,dark,mark,dirty,march,horse,poor,door,etc。
当然,话说过来,这种卷舌规律很严格,故不含“r”字母的单词千万不能发出卷舌音。
idea,China,
was,
salad,
America,
casual,
actually,
gradually,
都是中国考生经常误认为要发成卷舌的典型,务必纠正和牢记。
规律七:
TOEFL听力中的破擦音[tʃ]
[ʤ]
试比较chance
中的字母组合“ch”
和汉字“吃”的发音。
大多数中国人容易将二者等同,甚至用汉语拼音(ch)来拼读含有字母“ch”的英语单词,实际上它们的发音大相径庭。
[tʃ]
音千万不能发成汉语中“吃”的发音。
汉语中(ch)是卷舌音,舌头略微上卷,但是英语[tʃ]音不能卷舌,舌头展平,只是舌面有一点下凹。
[ʤ]
也不能发成汉语的“之”,同样是因为汉语中的(zh)是卷舌音,而英语中的[ʤ]不是。
可是有的同学舌头是不卷了,却发成了汉语的“七”和“机”,这样发音的错误在于舌面没有下凹,所以为了避免以上两种错误倾向,初学者可以尝试读[tʃ]时,把舌头放在ch“吃”和q“七”之间,读[ʤ]时,舌头放在zh“之”和j“机”之间。
历年TOEFL听力中最常考的此类特色发音词汇汇编:
[tʃ]:
lunch、branch、which、watch、picture、search、lecture、choose、
chat,etc。
[ʤ]:
judge、jam、join、region、bridge、general、joy、John、Jack、joke,
规律八:
TOEFL听力中的辅音连缀:
[tr]
[dr]
原本在英音中还有一对清浊对应的破擦音[tr]和[dr],但它们在TOEFL听力的发音中,也就是美式英语中并未看作是辅音,而认为是两个辅音结合起来的辅音连缀。
我们在发音时,最重要的是把它们和[tʃ]、[ʤ]区分开。
[tr]和[dr]因为含有卷舌音[r],自然唇形需要小圆紧张,舌头上卷(规律五中有详细论述),同时加上[t]和[d]的因素;
而我们已经说过[tʃ]和
[ʤ]两音舌头需平展,千万不能卷舌,这就是两对音的区别所在了。
试比较:
1)chew(咀嚼)[tʃu∶]
true(真实的)[tru∶]
2)chip(芯片)
[tʃip]
trip(旅行)[trip]
3)jug(罐子)[ʤʌg]
drug(毒品)[drʌg]
可见,如果我们在TOEFL听力中对[tr]&
[dr]
和[tʃ]&
这两对音不加区分的话,就很难迅速反应出正确答案了。
历年TOEFL听力最常考的含有[tr]
[dr]音的词汇汇编:
[tr]:
[tr]:
tree、travel、truck、try、truth、train、trade、trouble、triple,etc。
[dr]:
dream、dry、bedroom、drive、drop、drama、
drawer、dress,etc。
规律九:
TOEFL听力中[l]
和卷舌音“r”的区别
试比较以下四组TOEFL听力中常考的易混词汇:
1)really(真的)rarely
(少见的)
2)walk
(散步)work(工作)
3)wall(墙)war(战争)
4)cloudy(多云)crowded(拥挤的)
在TOEFL听力中,考生对以上四组词经常混淆。
究其原因,又回到了[l]
和卷舌“r”的区别问题上来。
Really、
walk、wall和cloudy四个词中由于含有“l”字母,故应发成舌侧音[l],而该音不仅仅对托福考生,对大多数第二语言学习者而言都是一大难点。
在美音中,[l]的发音分为两种:
清晰的[l](clear[l]
)和模糊的[l](dark[l])。
清晰的[l]出现在元音之前,例如单词cloudy,let,
light,
lamp,
模糊的[l]出现在元音之后,一般在词的末尾或辅音之前,例如单词really,
walk,
wall,
bill,milk,still,etc。
具体发音规则是:
在发清晰的[l]时,舌尖抵住上齿龈根部,舌前部向硬腭抬起,形成气流阻碍,气流从舌的两侧通过,此时[l]是浊辅音,要振动声带。
这个音与汉语的“乐”有一点相似,只是汉语的发音带有元音音素且更清晰。
我们再来看模糊的[l],中国学生通常会用汉语的“尔”来代替它,比如人名“Bill”我们就发成“比尔”,“Carl”就成了“卡尔”,而这明显跟卷舌音“r”混为一谈。
所以在发音的时候千万不能图省事,随随便便用一个汉语词代替。
模糊的[l]在发音时,舌尖抵住上齿龈根部,舌面下凹,舌后部微微上抬,气流在舌面形成的凹形中产生共鸣,发音响亮。
注意这个时候舌尖不能动,否则一离开上齿龈根部这个位置,就变成了清晰的[l]。
很明显,Really
和
walk
两词中的字母“l”
由于在词尾,而且又在辅音前,故属于模糊的[l],舌尖要抵住上齿龈根部;
而rarely
和work
两词中由于含有“r”字母,应发出卷舌音,故舌尖应使劲儿往后卷。
可见两组词由于“l”
和“r”
的舌位不同,而产生极大的读音差异。
历年TOEFL听力最常考的含有[l]音的特色词汇汇编:
清晰的[l]:
lip,lie,law,light,alive,like,love,
long,let,little,last,etc。
模糊的[l]:
wall,wheel,fail,call,milk,local,little,battle,middle,cycle,etc。
1)有时候在同一个单词中会有两个“l”
字母,比如:
million,
dollar,
swelling,
William,
willing
,
其实双“l”中前一个是模糊的[l],后一个是清晰的[l],记住两个[l]都要发音即可。
当然还需注意,前一个模糊的[l]常会对它之前的元音产生影响,听音的时候要注意分辨。
2)有时侯会出现“r”和“l”两个字母组合在一起发音的情况,这种组合发音可以说是美语中最难的几个音之一,比如:
girl,
pearl,
world,
Carletc。
其实只要注意到舌位的运动,即舌头由卷舌位自然过渡到抵住上齿龈根部即可。
规律十:
TOEFL听力中齿龈音[s]、[z]
和舌齿音[θ]、[ð
试比较以下三组TOEFL听力常考词汇的发音:
1)think(思考)
sink(水槽)
2)thing(东西)
sing(唱歌)
3)breathe(呼吸)breeze(微风)
很多同学不注意发音细节,总会不经意地混淆以上三组词。
说得更准确些就是,由于我们汉语拼音中没有舌齿音[θ]和[ð
],只有
[s]和[z],所以许多同学为了省事儿,总把舌齿摩擦音[θ]和
[ð
]错读成[s]和[z],也就是说把think读成sink,把thing读成sing,把breathe读成breeze
那么到底如何区别它们呢?
具体在发[θ]和
]两个音时,舌尖轻放在上下齿之间,气流从舌尖和上齿下部边缘的缝隙中通过,摩擦发音。
[θ]是清辅音,故送气但不振动声带;
而[ð
]是对应浊辅音,故不送气但需振动声带。
而发[s]和[z]两个音则相对简单的多。
舌端贴近上齿龈,但是不要贴住,上下牙齿极其接近,但不能碰到一起。
气流从舌端和齿龈形成的窄缝中通过泄出,摩擦发音。
其中[s]是
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