科尔伯格:学习风格测试Word下载.doc
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②与您的情况比较符合:
打3分;
③与您的情况一般符合:
打2分;
④与您的情况基本不符合:
打1分。
请注意:
打分时不能出现相同的分数。
如果您清楚了打分标准,就请完成以下的问题:
(1)我在学习过程中:
A、喜欢调动自己的情感体验B、喜欢思考
C、喜欢做中学D、喜欢看和听
(2)我感觉什么时候学习效果最好:
A、认真聆听并观察的时候B、借助逻辑思考的时候
C、相信自己的预感和体验的时候D、努力将事情做完的时候
(3)我在学习过程中:
A、喜欢推理B、认真负责
C、安静而沉稳D、有强烈的情感反应
(4)我采用什么方式学习:
A、情感体验B、实践
C、观察D、思考
(5)我学习的时候:
A、对新的体验、新经历采取开放的态度B、会多方位地观察问题
C、喜欢分析事物,将整体分解成各部分D、喜欢试验
(6)我在学习的时候:
A、乐于观察B、积极活跃
C、看重直觉D、偏重逻辑思维
(7)通过什么途径我会学得最好:
A、观察B、人际间互动
C、合理的理论D、有机会试验和实践
(8)我学习的时候:
A、喜欢看到自己的学习成效B、喜欢理念和理论
C、倾向行动前做好充足的准备D、喜欢全身心投入学习
(9)什么时候我学得最好:
A、依赖观察时B、凭借感觉时
C、己尝试做时D、思考时
(10)我在学习中:
A、是个心静、含蓄的人B、是个乐于接受的人
C、是个负责的人D、是个理性的人
(11)我学习时:
A、乐于投入其中B、喜欢观察
C、喜欢对事情作评价D、乐于积极行动
(12)什么时候我可以得到最理想的学习效果:
A、进行思考、分析时B、乐于接受、思想开放时
C、认真仔细时D、学以致用时
三、计分与说明
单独题目上给分:
依据与自己情况符合程度,在每个题目中A.B.C.D4个选项分别给出分数,12个题目是一样的。
所有题目的同一个问项分数相加后得到1个总分(说明:
一共有12个题目,12个A选项上分数相加;
12个B选项上分数相加;
12个C选项上分数相加;
12的D选项上分数相加,共得到4个总分。
)
然后依据4个总分的高低给予排序。
就能反映出那一种学习风格占有优势。
四解释
总共得到4个总分,分别表示Kolb学习经验模式中的四个阶段,
具体的经验:
以个人的感受获得实际经验;
省思的观察:
由不同的观点分析以进行价值判断;
抽象的概念:
以对情况的心智了解取代感受以发展通则、理论以解决问题;
(4)主动的实验:
测试理论、凭借流程及用实际方法以影响他人或事件。
以四个阶段尺度为基础,可将学习风格分布至四象限中,即分散者、同化型、聚合型及适应型。
每种学习风格的特点解释如下:
分散型:
喜好省思观察与具体经验,有较强的想像力和创意,擅长脑力激荡,由于多观察少行动,须以图像或整体观念来帮助学习,喜欢开放式的作业及自我判断的活动,不喜欢同侪互动学习。
在人才培养方式上,建议采用:
内部导师辅导、工作中学习、公开课、MBA或大学课程、多媒体课程等;
在培训形式上建议采用:
实验、示范、练习、面谈、观摩、小组讨论。
同化型:
喜好省思观察与抽象概念,具有归纳推理而建立理论架构的能力,能够同化完全不同的发现,而提出一个完整的解释,偏好确定方向的学习,但较缺少对人事物实际的价值判断。
公开课、MBA或大学课程、阅读书籍、网上学习或多媒体课程等;
在培训形式上建议:
小组讨论、演讲、文献资料。
聚合型:
喜好主动实验与抽象概念,擅长问题的解决,藉由假设和演绎推论的方式来获得知识,相信单一答案、普遍知识及实际的价值,故重视专家式的学习及结构好的知识。
阅读书籍、网上学习或多媒体课程、MBA或大学课程、工作中学习等;
演讲、文献资料、小组设计以解决问题。
适应型:
喜好主动实验与具体经验,喜欢实际的完成计画或任务,以获得新的经验,较喜欢冒险,最常用直觉和错误尝试的方式来处理问题,容易适应新环境,不需要架构或权威,较需要互动学习。
工作中学习、内部导师辅导等;
小组设计以解决问题、实验、示范、练习、面谈、观摩等。
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- 科尔伯格 学习 风格 测试