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而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合,共同教育好幼儿。
因此,要求我们教育工作者尤其是教育管理者,要十分注重处理好这两者之间的关系。
幼儿园应努力做好家长工作,作为教育的主导,学校在做好本身职能的同时,一定要带动家长发挥对孩子教育的作用,争取家长的密切配合,真正办好家长学校,充分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的最佳环境。
家长是孩子的衣食父母,家长在对孩子教育的同时也会起到很好的监督作用,这将对我们走向完整教育具有非常重大的意义。
因此,我园家长学校紧紧围绕园内的各项任务,积极开展了以下工作:
一、明确办学思想,建立健全各项规章制度,培养一支研究家长学校工作的队伍。
1、端正办学思想,明确办学方向。
我们举办家长学校的目的是为了切实贯彻纲要精神,充分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的最佳环境。
因此,我园积极组织教师和家长认真学习,并结合我园幼儿教育现状,分析讨论。
通过学习和讨论,使大家统一了思想,明确了办学目的和办学意义。
2、我园成立了园长任家长学校校长、家委会主任任副校长,教师、家委会成员任家长学校的各工作人员的班子,大家能明确任务、各负其责,认真开展各项工作。
3、建立家长学校工作制度,培养一支热爱家长工作的队伍。
家长学校的成员来自一线教师和家委会成员,他们的任务是不但自己理解教育方针,树立新的人才观,明确教育在现代化建设中的地位和作用,做一个合格的社会公民,并向家长和社会进行宣传,热情支持学校和社区的各项创建精神文明建设,为提高整个城市市民的素质、学校教育质量贡献计策。
我们和家长学校成员共同制定工作职责,研究工作方法。
(1)每个成员向其他家长、社会宣传社区工作、幼儿教育工作的意义、地位和作用。
(2)参与家长学校的各项工作管理,定期社区居民和家长的意见建议,制定符合实际的教育工作计划,并在实施中善于反思、总结,不断完善。
(3)为家长学校的教育活动提供更多的教育资源信息,帮助家长们能比较直观地接受各种教育地方法、技能。
二、开展内容丰富、形式多样的活动,促进家长学校的健康发展幼儿时期,是各种良好的道德品质、行为习惯形成的关键期,是为今后正确的人生观奠定基础的时期。
人的素质的提高,是综合素质的提高。
在家长学校的教育内容上,我们既有每学期的重点专题内容,又有连续性、全面性的活动内容,使家长全方面地接收信息、指导实践,主要形式及内容如下:
(一)、专题性的家长讲座我们幼儿园根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容,并在将要进行“家长讲座”前,征求讲座内容、形式等意见,以了解家长的需求和热点,使讲座更具有时代性、针对性和指导性。
主要内容有:
如针对大班家长的《幼儿入小学准备》的家长讲座,并邀请小学一年级的教师亲自为家长介绍幼儿入小学的要求,得到了家长的欢迎和赞同。
另外,针对小班刚入园的情况,我们开展了家园互动座谈会,以家园交流沟通的互动为主,家长和老师共同谈教子热点问题,谈教育感受,谈家园共育、谈怎样教育孩子做到八荣、八耻等,许多家长踊跃发言,达到了家长在教子上互相启发、互相激励的成效,也增加了家园的理解和支持。
还有,中班开展的《培养良好习惯从小抓起》的主题讲座,老师设计了宽松、民主的家长沙龙的形式,使家长和老师的距离更近了,家长的交流也显得更为轻松、积极、主动,家长互相交流教育孩子的方法,共享彼此的经验,取得了良好的互学效果。
尤其是我们还专门聘请一些专家为家长进行讲座。
如:
邀请成功学讲师郭中平为家长进行有关家庭成功教育的知识讲座,郭中平讲师精彩的演讲,对孩子成功教育的讲解和分析,以及传授给家长一些独特的成功教育方法,受到了家长的一致好评。
又如:
邀请小儿科专业医生为家长开展幼儿家庭保健常识的宣传等,让家长了解了幼儿生理发展规律以及对孩子身体保健的护理等,家长都觉得受益非凡。
专家们的讲座,理论结合身边的实例,讲得家长频频点头,以示赞同、接受。
通过讲座,家长们感受很多,掌握了平时难以学到的教育方法,家长们普遍提高了认识、转变了观念,又解决了教育孩子操作性的问题。
(二)、小型家长会、家访以班级为单位的家长会:
一学期也要开展好几次,教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作,让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况,也了解幼儿在家的各方面情况,有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案计划。
使教育更有针对性。
我们教师每学期都进行家访,尤其是新生入园家访率达到全部幼儿。
我们教师还做到两天以上不来园的幼儿都进行不同形式的家访要求。
另外,碰到班里孩子有特殊的事例,老师都会做到有事必访,主动地进行家访。
(三)、家长开放日、家长接待日每学期都有定期和不定期的对家长的开放活动日,让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、劳生活、游戏、运动等活动内容,了解老师们怎样教育孩子、怎样组织孩子们的各项活动,并进行家长意见反馈。
特别是自从家长走进幼儿园、家长评议幼儿园活动后,调动了家长参与新课程改革的主观积极性,家长纷纷表示,“教师以如此饱满的热情投身于教育教学改革,我们也会用爱心和科学方法竭心尽力地配合学校教育”
同时,每周五是我们幼儿园的家长接待日时间。
我们通过家长需求和教师预约相结合,认真对待家长接待日工作。
通过接待日工作,我们发现这是家长们和老师交流教育方法的最好时机。
尤其我们感到对一些个别幼儿的教育工作,通过接待日这种家园面对面地直接交流、沟通,增进了家园的了解,起到了良好的互助的作用。
(四)家园亲子活动
(1)家园同乐会:
每逢开学和过节,家长、幼儿、教师根据活动内容和需要,共同参加策划、组织、实施。
针对小班刚入园,我们组织了适应幼儿园生活的的“亲子夏令营”;
欢度正月十五组织的全园性家园闹元宵活动;
还有配合主题活动开展的亲子制作蔬菜娃娃评比活动等等。
(2)联欢会、毕业典礼:
我们结合“五。
一”劳动节,开展的亲子生活技能大竞赛和爱国主义主题家园交流活动,培养了幼儿爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动的情感。
结合“六。
一”儿童节,我们也开展了主题系列活动,受到了孩子们的欢迎和喜爱。
大班家长与幼儿、老师共同参加的毕业典礼活动,一起唱歌、跳舞,抒发对幼儿园、对老师的热爱、眷恋之情。
(3)春秋游活动:
每年春季和秋季,我们组织一些亲子游活动,带孩子观察季节的变化,体验集体外出的乐趣,同时增强了家园的联系和情感。
(五)科学育儿宣传栏、家园联系栏为了指导家长更好的科学养育幼儿,幼儿园以宣传栏等形式向家长宣传有关卫生、保健知识,主要内容有:
“常见传染病的预防及隔离护理”;
“保护牙齿,防止龋齿”;
“体弱儿、肥胖儿的喂养、锻炼”;
“合理膳食,均衡营养”等等,受到了家长的欢迎。
每班设有固定的家园联系栏,每月初定期更换内容,及时向家长反映本月的幼儿学习、活动内容和家教知识。
“教育在线、宝宝物语、爱心连接”等等小栏目,使家长们既了解了幼儿在园的活动内容,又于无形之中学习到一些家教知识,更了解了需要家园共育的要求。
(六)网络论坛、幼儿园专刊我们幼儿园利用网络,积极和家长联系,各班都有自己的班级主页和宝宝论坛,还设立了“园长信箱”,方便家长及时与幼儿园沟通,园领导坚持深入到教育第一线,保持与家长的密切联系,交换意见,如有的家长在教育孩子中产生了困惑,多次与园领导交换意见,征求教育方法,都得到了圆满的答案。
正如一位家长所说:
“通过网站使家长和幼儿园的关系更为密切,幼儿园与家长全方位的联系接触拓宽了家庭、幼儿园之间的`信息渠道,实现了学校育人、家庭育人的协调发展,家园都多了一个交流的平台,对促进孩子的成长很有好处。
”而我们的昌幼专刊,由于是幼儿园的生活小刊,接近家长和孩子的日常生活,受到了家长的欢迎,许多家长还积极投稿,出谋划策,热情参与到我们的专刊中来。
总之,我园的家长学校,受到了家长的欢迎和赞许,幼儿园通过多样的形式和丰富的内容,使家长逐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求,做合格公民要从自身做起,积极参与幼儿园的各项教育工作,参与创建文明社区的工作,幼儿园的家长学校工作得到了家长的大力支持和社会的肯定。
虽然,经过一些年的实践和探索,我们在“家长学校”办学工作中有了一些初步的体会和收获,但离成功家长学校还有很大的距离,我们今后将在家长和社会各届的支持下,使我园的家长学校更加规范化、科学化,提高家长素质和家庭教育质量,使家长学校达到事半功倍的社会效益。
总之、幼儿园的工作,需要家长的理解与支持,只有敞开心扉,将那些热心的家长请进来,通过脚踏实地地面对面的交流,才能够和家长真正成为事业中的朋友、合作中的伙伴。
2020幼儿园家长工作总结3为了让新入园的孩子家长能了解幼儿园的工作,增进老师与家长之间的联系,与老师进一步交流孩子在家的情况,更为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们于开学初召开了小班家长会。
本次家长会,共到场24位家长,有3人缺席,这也从侧面反映出每个家庭对孩子的关注。
为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合的准备,向家长详细地介绍了幼儿园的情况,本学期班级的保教工作重点,幼儿的年龄特征分析,班级目前的情况。
在会上,重点跟家长交流了一些教育观念,如:
幼儿园到底学什么?
“不输在起跑线上”怎么理解?
孩子的自我服务能力的培养,家园合作共同配合的问题等,都做了详尽的解说。
最后,还向家长提出了一些家长要配合的事项,有安全方面的、生活方面的等等。
这次家长会开了一个多小时,非常顺利地完成了预期的内容。
总之,这次家长会开得非常成功,不但让家长对我们幼儿园各方面有了基本的了解,还对我班以后各项工作的开展打下了很好的基础,有很大的帮助。
以后我们将继续努力,不断创新,将家园共育工作做得更好。
2020幼儿园家长工作总结4本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划,认真实施家长工作计划。
重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通。
切实开展多种形式的家长活动,有效地丰富了家长的家教理论,提高了家长关注幼儿学校生活的主动性,引发家长参与幼儿园活动的积极性。
有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
一、主要成绩
1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高,参与率在80%以上。
2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上。
3、家长活动形式丰富,亲子活动、家教知识竞赛、家长开放周、家长学校授课等内容针对性强。
二、主要做法1、加强学习,转变教师观念。
利用业务学习,组织教师研读《纲要》
“组织与实施”。
促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。
变教师“教育家长”为目的单向活动,为主动与家长联系、沟通,共商育儿方法的平等的双向活动,与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系。
2、加强沟通,转变家长的观念。
幼儿园一日活动是家长了解幼儿园,丰富家教知识的载体。
我们通过家长开放周活动加强与家长的沟通,邀请家长来园观摩幼儿的活动。
以亲子活动的开放形式,提高了家长参与的积极性、主动性。
在帮助家长提高家教技艺的同时,争取家长的支持、理解和合作。
根据幼儿的特点、家长的需求,作了新生入园准备,幼儿自信心培养,寒假生活指导等讲座,丰富家长的科学。
发主题告家长书,向家长宣传禽流感预防知识,推荐优秀的幼儿杂志征订目录。
以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度,征求家长对园务管理的意见和建议,引导家长参与幼儿园的管理。
2020幼儿园家长工作总结5随着教育改革的深入发展,幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式,已被越来越多的人所接受,幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。
本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下,在家委会成员的协助下,在各班老师及家长的密切配合下,也出色地完成了各项工作,使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。
现对本学年工作做如下总结:
一、加强教师家教理论学习在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势,然而在家园共育中存在许多误区。
为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平,我园充分利用小、中、大班年级活动,加强教师家教理论的学习,通过培训活动,使教师认清当前形势,理清思路,履行职责,从而引导家长走出教育误区,树立正确的教育观念,掌握科学的育儿知识,共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,使幼儿全面发展。
二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活、学习的情况是家长最关心的,他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。
孩子每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。
于是,各班教师将幼儿在幼儿园的生活、游戏都用相机记录下来,并发在班级相册中,使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的情况,网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。
三、正常开展家教常规工作1。
开展家长学校授课活动。
根据教育改革的需要,幼儿园家长学校定期对家长进行教育理论、文化科学知识的面授,广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育知识,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力。
做到三落实、三层次。
三落实是:
家长学校的面授课程时间、地点和内容的落实。
在教学时间上,我们做到了每学年一次计划,定期实施。
每次授课分三个阶段进行:
第一阶段(15分钟),主要是家长与教师交流幼儿情况;
第二阶段(40分钟),专题授课;
第三阶段(15分钟),家长咨询、讨论。
三层次是:
在教学方法上,我们注重了三个层次的授课:
园级、年龄组级、班级。
并利用校信通、园报向家长宣传育儿知识。
2。
以家长开放日为契机,提高家长育儿水平。
家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标,了解自己孩子在群体中的表现。
刚开始的时候,家长看着热热闹闹的孩子,忙忙活活的教师,不知道应该先看什么,后看什么,只知道盯着自己的孩子不眨眼,听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子,心里不高兴,看着自己的孩子不如别人的孩子聪明、伶俐,心里窝着火。
组织这样的家长开放日,没有取得好效果,反而产生了很大的负面影响。
本学年我们针对这种情况,及时作出调整,开放日之前,通过校讯通把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等,向家长讲明白,使家长们在看活动时,知道对自己的孩子多进行纵向比,少进行横向比,要善于发现自己孩子的闪光点,只要自己的孩子进步了,那怕是一点点进步,也要及时提出表扬,而不应该拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点,来埋怨、讽刺、挖苦孩子,挫伤孩子的自尊心和上进心。
通过家长开放日,家长懂得了怎样和教师主动配合,取得教育的一致性。
另外,各班的亲子游戏也将知识、能力、生活、情感等各方面的内容相结合,体现了浓浓的亲子之情,深受家长和孩子们的欢迎。
从家长反馈表可以看出,家长对我们的教学都非常满意,从心里感谢老师的辛勤劳动,同时也促使家长更好地进行家庭教育。
3。
以家访活动为补充,促进问题儿童的健康发展。
家访是幼
儿园工作中不可缺少的一个组成部分,它可以使教师更深入地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。
每次家访活动,主
要是针对有特殊问题的幼儿进行,如:
性格内向的孩子,生活自理能力差的孩子,单亲或离异家庭的孩子等。
通过家访,找出造成孩子性格特殊的原因,然后对症下药,使孩子向着健康的方向发展。
除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外,我们还要求老师根据实际情况进行走访,并做好详细的家访记录和分析。
4。
充分发挥《家园联系栏》的窗口作用。
《家园联系栏》是反映保教工作的一扇窗户,更是进行教育交流的一块园地。
本学年各班老师结合各班实际,在家园栏的栏目设置上推陈出新,体现了各班教师的创新意识,各栏目版块图文并茂,形态各异,内容涵盖了体、智、德、美各方面,成为家长接受幼儿教育信息的主渠道,比如心心相印、成长更精彩、心与心沟通、这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。
《纲要》指出:
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
在今后的工作中,我们将继续努力,不断创新,克服家教指导工作的薄弱之处,将家教指导工作做得更好。
2020幼儿园家长工作总结6“家长助教”作为常规幼教的一种补充形式,让家长走进教室参与教学活动,拓宽了幼儿的视野,激发了对未来的憧憬,增强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。
向自己的“爸爸妈妈”学习,孩子们感到即自豪又亲切。
家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况,与老师共同交流育儿心得;
老师也可通过此种方式加强与家长的沟通,增进对孩子的了解,针对性地改进教学方式,丰富了教学手段。
积极有效地开展家长助教活动,能够促进家园联系,为家长和老师搭建一个互动交流,互相学习的平台,更好地促进了幼儿的发展。
我们小三班是一个新的集体,在新学期开始,为了让家长更好的了解“家长助教”,我班通过家长座谈会对家长进行充分地动员。
具体工作如下:
1、发动家长参与阶段《纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力”基于此。
开学初第一次开家长会时,我们就把有关的助教活动介绍给家长,并诚恳的邀请家长自愿报名参与家长助教活动,通过我们浅显易懂的诚邀,使家长们跃跃欲试。
2、酝酿阶段家长会后,就有家长找我,表示愿意参加助教活动,并询问有关事宜。
我们根据教学要求和家长的职业特点,将助教活动分为生活保育助教、教学活动助教、亲子活动助教三个版块,并拟定了助教计划,如下:
①生活保育助教:
刘熙寅小朋友的妈妈;
张舒雅小朋友的妈妈;
②教学活动助教:
沈昀希小朋友的妈妈——社会《如何选择旅行交通工具》晏梓雯小朋友的爸爸——英语“littlebee”徐俊熙小朋友的妈妈——语言《小马过河》赵文彬小朋友的妈妈——户外活动《摘橘子》胡云祥小朋友的妈妈——蒙数《大象运木头》朱洺漪小朋友的爸爸——桥梁、铁路③亲子活动助教:
高靖玮、沈昀希、杨翔羽、高志翼、高溪远等小朋友的家长
3、活动准备阶段好的开端是成功的一半。
因此活动方案的设计,显得尤为重要。
首先是家长的用语孩子们要能理解。
所以我提醒家长们注意孩子特点,你的孩子能听懂的话,班里的孩子就能听懂。
根据这些,家长们提前告知我们活动的主题和组织模式,以便我们为其做一些必要的准备。
有家长还提出了自己的担忧:
“我在家照顾一个孩子都觉得吃力,班里三十多个孩子到时候咂办?
”每每遇到此类疑惑,我们总会告知家长一些课堂调控的小技巧,比如,使用暗示语言:
‘我喜欢坐得直的孩子,’孩子为了让老师喜欢他,就会坐得直等等。
家长听后,放心了。
4、活动进行阶段①生活、保育助教:
刘熙寅小朋友的妈妈和张舒雅小朋友的妈妈了解了小班幼儿的三重教育后,都自愿报名参与到生活保育助教的行列中来。
她们来到幼儿园协助保育老师一起打扫教室,为小朋友们穿衣叠被,教孩子们做一些力所能及事,培养他们的自理能力和良好的生活习惯。
她们言传身教让孩子们用正确的方法洗手做好疾病的预防工作。
通过家长助教活动他们深深了解到幼儿园教师工作的重要性,班上的保育老师每日都坚持用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染的地方。
每天下午收口杯后及早上摆口杯前都要清洗消毒。
对于幼儿的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。
教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。
这一切都是为给幼儿创造一个清洁、卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。
经过家长助教活动,家长们都深深地感到保育老师的重要与辛苦。
为此家长们写下了一篇篇情真意切的助教心得。
②教学活动助教:
沈昀希小朋友的妈妈在机场工作,对飞机非常熟悉,她为孩子们带来的是一节特别有实用性的社会活动——《乘着飞机去旅行》,通过此活动孩子们不单了解了选择乘坐飞机这种交通工具的方法,还了解了飞机的基本构造以及飞行原理,她还带来了两架飞机模型,以生动而专业的言语引导孩子们,让孩子们直观的感受飞机这种现代旅行交通工具的重要性,孩子们特别喜欢她!
晏梓雯小朋友的爸爸擅长英语,他为孩子们带来了一节生动有趣
“littlebee”,孩子们展开双手在教室中愉快的飞翔着,仿佛一只只快乐的小蜜蜂。
他们辛勤的学习着,酿造着成长的蜜!
徐俊熙小朋友的妈妈不单参与了保育助教活动,还为孩子们带来了精彩的小故事《小马过河》。
讲完
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