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316汇报材料正式1
汉滨区关庙中学“316工程”汇报材料
三年来,我校始终坚持科学发展观,走内涵发展之路,全面推进素质教育,不断深化教育教学改革,学校各项事业有了长足的发展,教学质量逐步提高,学校各方面的工作呈现出健康、良好、积极向上的态势。
为了做好此次“316工程”评估工作,我校成立了专项领导小组,对照《陕西省学校发展水平督导评估316工程高中指标体系》的要求,逐项进行了认真自查、自评和完善工作,力求达到上级要求,现将情况汇报如下:
一、自查过程
1、组织领导机构。
成立了由校长、书记为组长,副书记、副校长为副组长,中层领导、教研组长、年级组长、部室负责人为成员组成的自评工作领导小组并设立领导小组办公室,主任由徐义华副校长担任。
在校长统一指挥下开展自评工作。
2、分工自查。
由校长、书记、总务主任以及校委会成员负责办学方向、办学经费、学校规划、部室建设方面的自查工作;由工会主席、政教主任负责班主任,校园文化、德育方面的自查工作;由教研室主任负责教师培训方面的自查工作,由教务主任及教研组长负责,学校教育教学管理教育教学质量方面的自查工作。
3、划分阶段,认真自评
学习宣传阶段:
2009年9月——2009年10月
组织实施阶段:
2009年10月——2011年1月
自查整改阶段:
2011年2月——2011年5月
二、学校概况
我校占地面积19333平方米(生均18㎡),校舍建筑面积8809平方米(生均8㎡)。
学校共有21个教学班,共有学生984人,其寄宿生382人。
教职工98人,专任教师94,大专以上98人,学历全部达标,中、高级职称67人。
学校配有远程教育卫星接收室等二十三室,均达到省颁
类标准。
三年来,学校坚持“以德治校,科研兴校”的办学方略,以信息技术发展为载体,以抓教师队伍建设为核心,以加强学校内部管理为主线,以课程改革和校本教研为重点,积极丰富学校教育内涵,不断提升办学品位,学校先后获得省级示范家长学校、省级文明校园、省级交通安全示范单位、市级农村远程教育应用示范学校、市级素质教育优秀学校、市级高中教育先进单位、市级卫生先进学校多项称号,连年被评为区级先进集体。
三、达标情况
(一)办学方向
学校坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,确立了“修身立志,笃学进取”的校训、“惜时守纪,勤奋进取”的校风、“敬业奉献,求实创新”的教风、“勤学善思,立志成才”的学风。
坚持以人为本,依法治校,管理兴校,科研强校的管理理念。
达到德育树人,智育塑人,体育强人的目标。
育人民满意的学生,做人民满意的教师,办人民满意的教育。
与时俱进求突破,深入细致抓落实,强化人文教育,培养创新精神,提高综合素质,促进学校工作全面开展。
(二)办学经费
我校严格执行国家收费标准,使用区财政局统一票据,无乱收费和自主收费项目现象,“量入而出,收支平衡”精批细算,开源节流,严格执行收支两条线管理。
从不向学生推销教辅资料和商品,在财务及校产管理工作方面,除了进一步完善了各项管理制度,落实责任外,还做到了经费使用合理,帐目清楚,学校资产,产权明晰,管理规范,物尽其用。
在财务及校产管理工作方面,除了进一步完善各项管理制度,落实责任外,并坚持月检制度。
(三)办学条件
1、环境建设:
我校占地19333平方米(生均18㎡);学校操场面积1400平方米(生均1.27㎡),200米环形跑道,100㎡直跑道,硬化羽毛球场和篮球场,学生宿舍使用面积2080平方米,共有床位392个,可供242名男生和150名女生住宿,有专用教室23间,教师集体办公室15间都接入了因特网,达到国家标准,学校周围200米内无网吧、游戏厅等娱乐场所,周边环境无安全隐患。
校园内部局合理,东部学生宿舍楼,中间南部为初中部、高中部教学楼,北部为教工住宿楼,东北部为教师宿办楼。
教学区、活动区、生活区,相对独立。
学校餐厅干净卫生,配有消毒设施,学校还为每个教室和办公室提供纯净水,解决了师生饮水问题。
近三年,在多方努力下,学校还多方筹资改善办学环境,新建了学生宿舍楼和水冲式厕所,行政办公楼正在建设。
提高了学校的办学条件,在此基础上,更换了标语,增添了体育设施,安装了监控设备,对操场、校园内外环境进行了综合整治,理化生实验设备即将安装。
使校园育人环境焕然一新。
2、校园文化:
首先在教学楼前悬挂校训、校风、教风、学风,每周一升旗朗读校训、唱校歌,营造积极向上的育人氛围。
其次,在校园各处设立名人名言、励志文化牌、古诗词等宣传标语,营造浓厚的文化氛围。
做好绿化、美化工作,合理布局花草树木,并给花草佩戴名片、标志牌。
使学校三季有花、四季常青,创设良好的自然环境。
2010年成功举办校园文化艺术节。
3、部室建设:
学校配备远程教育接收室1间,电子备课室1间,图书室1间(藏书62231册),师生阅览室1间,生化实验室4间,教工活动室、音乐教室2间,美术教室、书法教室、地理教室、科技教室、体育器材室2间、卫生室等部室,基本满足教学需要。
(四)教师队伍建设
(1)建设高素质的师资队伍,首先要从师德抓起。
多年来,我校紧紧围绕党中央各项政治活动的重心,加强政治理论、教育法律法规以及教师职业道德规范等内容的学习。
每学期结合“师德师风教育月”,开展学习模范教师事迹、抗震救灾英雄事迹、师德先进个人事迹等系列活动,教育广大教师牢记胡总书记对教师提出的四点希望,严格遵守教师职业道德规范,并利用演讲、征文、专刊等形式,展示师德教育成果。
目前,教师的师德修养有了大幅提高。
(2)加强班主任队伍建设。
政教处每年与班主任签订《关庙中学班主任岗位目标责任书》。
学期初,班主任根据学校工作计划和本班实际情况,制定班主任工作计划,每周定期开展一次主题活动,每月召开一次班主任工作研讨会,对班主任进行培训和交流。
减少了盲目性,提高了工作效率,学校每月对班主任工作进行一次量化考核,并结合考核结果发放津贴,有力的调动了班主任工作的积极性。
有计划有步骤的采取“走出去学习取经,请进来传金送宝”,全面提高班主任素质。
(3)做好教师培训工作。
首先健全了教师培训制度,如教师基本功过关制度、教师基础知识周练习、月考核制度等,促使教师将学习作为一种自觉行为和日常习惯。
其次制订有针对性的培训计划,开展一系列的培训活动。
一是开展教师基本功训练活动,除了原有的“三字一画一话”外,还增加了听课、评课、说课、撰写反思、教育叙事、教学设计等内容,并结合全区教师综合能力达标评估,对教师进行业务考核,并将成绩纳入个人成长档案。
通过此项活动的开展,调动了教师大练基本功的积极性,提高了教师的自身素质。
二是开展教师基础知识考核活动。
按照区上要求今年六月组织教师业务考试。
使教师的专业素养大幅度提升。
三是开展课堂教学培训。
我校面对年轻教师,教学经验缺乏,因此,在培训中采取以课代训的方式,通过“请进来、走出去、选出来”的模式进行,“请进来”即让教师观看名师课堂,学校专门购买了《中华专家课堂实录教学培训》光盘,对课堂教学的四个重要环节——怎样备好一堂课、怎样上好一堂课、怎样评价一堂课、怎样开发和利用各种教学资源四方面进行了培训。
“走出去”是派骨干教师到外地参加各类观摩课活动,曾多次派教师去西安、咸阳等地听课。
还组织代课教师出去听取市级骨干教师示范课,并与名师进行了座谈交流。
“选出来”即通过校内听评课选拔优秀教师进行示范观摩,共有宋娜等30人次上了示范观摩课。
通过此项活动的开展,为教师的备课、上课、课堂引导等方面起到了一定的示范引领作用,培养和锻炼了一批有潜力的青年教师。
(五)学校管理与教育教学
(1)抓好领导班子建设。
首先,学校要求中层以上干部要以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,牢牢把握思想建设的首要地位,讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性,不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识,牢固树立为教师服务,为学生服务,为社会服务的思想。
其次,要求领导班子成员要深入教学第一线,坚持带课、听课、深入教研组、年级组。
对于领导班子成员、教研组长、备课组长及教师,每周听课节数都有明确规定。
连年来,学校年度目标综合评价中,排全区二类以前。
(2)完善了各项管理制度。
学校各项制度健全、规范,每项制度的建立按照“制订—审议—修改—确立”的工作模式进行,即:
校委会提出方案形成初稿后,印发给每位教师学习、讨论,提出意见和建议,然后再修改,教代会通过形成定稿,这样使得学校的管理工作更加科学化、规范化、精细化、人性化。
学校建有地震安全、食品卫生安全、突发事件等安全预案,每学年演练一次,增强了师生防范意识。
(3)扎实开展教学工作。
首先,学校严格落实国家课程计划,开齐课程、开足课时。
为减少学生课业负担,每天在校时间不超过8小时,家庭作业按照要求执行。
其次,搞好有效课堂教学工作。
在组织教师学习了有效教学相关要求后,学校制订了《关庙中学有效课堂教学评价方案及细则》对计划、备课等九方面提出了具体要求,把工作的重点放在备课、上课、作业、检测四个方面。
在学校常规检查中把备课、作业作为重点内容,由教研组长及备课组长共同检查签字有效,登记检查结果并记入档案。
在作业检查中,为了控制作业的数量和质量,学校还针对不同年级、不同科目提出了具体要求,如:
作业的次数、层次、种类等,力争做到“精选、精练、精讲、精评”。
在上课这个环节,采取推门听课的形式,对教学中的问题及时给予指导纠正。
为了积极引导教师树立“有效”理念,促进教学方式的根本转变,组织教师认真进行备课研讨,重点解决好“为什么教”、“教什么”和“怎么教”三个问题,抓住导课、教学组织、教学活动、重难点突破、课堂训练、思维拓展六个关键点,看是否具有有效性。
通过一学年的努力,教师对“有效教学”的内涵有了更深的认识,在备课、上课、作业等方面都能从“有效”角度去考虑问题。
(4)做实校本教研。
扎实开展校本教研活动。
一是学校领导亲自参与教研,经常深入课堂听课,参加教研组活动,参与教研课题研究,解决教学中存在的问题。
二是开展“研读课标,通读教材”活动,提高了教师驾驭课标、驾驭教材、驾驭课堂的能力。
三是开展课堂问题征集活动,利用教研活动时间对教师教学中的问题进行讨论,使教研活动的针对性不断提高。
四是加强课题研究成果应用。
不断总结信息技术与学科整合的应用心得及成果,在学校的听评课及观摩课活动中都能将这些应用成果运用到教学中,起到了以研促教的效果,目前我校绝大多数教师都能熟练运用多媒体设备进行教学。
学校已创建为“市、区级校本教研示范学校”;连续两年被评为区级教研先进单位。
(5)强化德育常规。
首先,加强对德育工作的领导,构建全员育人的德育网络。
主要从三方面入手:
一是强化班主任队伍建设。
二是加大对学科专任教师的德育指导和培训,在学科教学中渗透德育内容。
三是充分利用宣传栏、国旗下的讲话、主题班会、演讲会、专题讲座、手抄报、征文等形式,对学生进行思想政治、安全、法制等教育。
其次,转变德育工作理念,坚持“小、近、情、活、实”的原则,从学生日常生活的诸多方面入手,教育学生要遵守《中学生日常行为规范》,从小事做起、从身边做起,不乱扔纸屑、不说脏话、爱护公共财产等,培养学生良好思想道德与行为习惯。
再次,积极开展丰富多彩的德育活动。
一是结合“法制纪律教育周”活动,让学生制作法制纪律、安全教育手抄报,对学生进行法制教育。
二是结合“十一”国庆节等重大节日,开展了“国庆系列读书教育活动”及征文活动,让学生了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历程,了解新中国成立以来,特别是改革开放以来祖国建设所取得的伟大成就,使他们从小树立正确的人生观、价值观。
三是结合推普周,开展了古诗文吟诵大赛及文艺表演活动,教育学生传承和弘扬优秀传统文化,养成传统美德,提高学生的道德素养,培养学生的民族精神。
四是以首届校园文化艺术节为载体,开展学生科技制作、书法作品、体育竞技等活动,对学生进行科普知识宣传,培养学生创新精神和创新能力。
五是通过开展预防甲型H1N1流感宣传活动,教育学生正确认识这些疾病,做好预防工作,按季节坚持测量体温、消毒,并养成良好的饮食和卫生习惯。
六是开展图书阅览活动。
学校新购买6000多册图书,定期对学生开放图书阅览室。
七是开展阳光体育运动,规范“一操一课”确保学生每天锻炼一小时。
八是开展“三爱教育”活动,即热爱生命、学会生存、了解生活。
每学年开展“六个一”活动,一次专题讲座;致家长一封信;一次实践活动;一次主题班团会;一次应急演练。
九是开展“校园连家园,小手拉大手”创建平安校园活动,校园周边环境百日整顿活动。
强化德育工作,为教育教学营造良好的内外环境。
(六)教育教学质量
1、教学工作是学校的中心工作,其好坏直接关系学校的发展,我校以“质量立校”为办学思想,狠抓教学常规管理,认真落实学期初的工作计划,落实教学改革措施,抓好教学监控,大面积提高教学质量,定期召开教学质量分析会,尤其是九年级和高三对每次月考进行全面分析,并进行横向比较,了解每一位教师所代学科的情况,充分发挥备课组和年级组的作用,使教学质量稳步提高。
2、学校按照《基础教育课程改革纲要》开足课时,同时结合我校实际情况开发了具备我校特色的校本课程。
3、学校注重学生的创新能力的培养和发展,开展了各种兴趣小组;音乐兴趣小组、书法兴趣小组、体育兴趣小组等从不同角度因材施教,积极培养全面发展的学生。
4、由于,我校加强了教学常规管理,教育教学质量稳中有升,成效显著,近三年,学校年度目标综合评价均在全区
类以前。
近三年中考排名均居全区中位,高考本科共上线125人。
学生多次在各类比赛活动中获奖;教师在市区赛教多次获奖;教师论文、教育叙事等在市区获奖。
四、存在问题:
1、由于江北教育资源配置不够合理,严重制约学校办学规模和办学质量。
导致高中生源质量太差,初中生源数量很少。
需尽早确定学校办学方向和办学规模,需争取政府予以支持,政策予以倾斜,为学校发展尽快步入良性轨道。
2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的全面推进,师资培训有待提高。
学生思想道德建设和良好习惯养成徐进一步加强
3、专业教师结构不合理,需努力争取引进一批素质全面、年轻有为的专业教师。
4、实验室急需改造,计算机陈旧老化。
继续改善办学条件与环境,为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。
5、进一步加强教育教学管理,提高教师课堂教学水平,重点是把握课程改革这一主题,转变教育教学观念,增强科研意识,加大教科研力度,向科研和课堂要质量、要成效,切实提高教学质量。
回顾过去感慨万千,展望未来任重道远。
我校将把此次学校发展水平督导评估“316工程”作为改进工作、提高办学水平的有利契机,抓住机遇,变困难为动力,变过程为经验,坚持以发展为主题,以推进素质教育为动力,以促进学生全面发展为根本,全面实施科学化、精细化管理,促进学校健康发展,为办好人民满意的教育而努力奋斗。
汉滨区关庙中学
2011年5月5日
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