安徽寿县中小学新任教师招聘试题及答案Word格式.docx
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学法。
()对错5:
作为初等教育的小学教育,是义务教育的起点,因而要求其具有最大的普及性。
()对错6:
学生活动主要是课堂的学习活动。
()对错7:
以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是
()。
A、研究性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课8:
“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。
()对错9:
“长善救失”
“教学相长”的教学思想是()中首先提出的。
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》10:
“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是()时期的教育目的。
A、奴隶社会
B、封建社会
C、清朝末年新学制改革之后
D、中华民国11:
为完成特定的教学任务,师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指()
A、教学策略
B、教学过程
C、教学组织形式
D、教学设计12:
一切教育工作的出发点和归宿是()。
A、教育方针
B、教育机智
C、教育政策
D、教育目的13:
反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度14:
中国封建社会出现过的学校教育的类型有()。
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
E、社区学院15:
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是()。
A、I904年
B、I922年
C、1949年
D、1986年16:
教育教学中只强调统一要求就行了。
()
A、对
B、错17:
教学特别要注意教学卫生,要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势,保护学生的视力。
()对错18:
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。
A、从事智力劳动
B、从事体力劳动
C、接受教育
D、教育与生产劳动相结合19:
我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育20:
下列不属于德育原则的是()
A、从学生实际出发
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德认识和道德情感统一21:
苏格拉底的教学法包括()。
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
E、启发22:
在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有()
A、华生
B、荀子
C、孟子
D、欧文
E、洛克23:
教师良好的教育能力体现在()。
A、知识广博
B、较强的语言表达能力
C、富有感情
D、有感染力24:
成年人有一定的阅历,懂得社会需要什么样的人,所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。
()对错25:
小学生容易把“i”写成“1”,这说明小学生的()还不成熟。
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力26:
昆体良的《雄辩术原理》被称为是()。
A、“教育学的雏形”
B、第一部专门论述教育的著作
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本研究教学法的书27:
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于卢梭,他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
()对错28:
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
A、有意注意
B、无意注意
C、兴趣
D、知觉29:
常言道。
做事先做人,因此学校的中-11,32作是德育。
()对错30:
基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
()对错
答案错误解析知识不等于智力,学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。
2:
答案D解析3:
答案A,B,C,D,E解析素质教育的主要内容包括政治素质,思想素质;
身体素质,心理素质;
个性素质;
科学文化素质。
(本解析由安宝蓝提供)4:
答案正确解析5:
答案正确解析6:
答案错误解析学生活动不仅有课堂的学习活动,还有课外活动。
7:
答案A解析8:
答案正确解析9:
答案C解析10:
答案B解析这是清朝时期提出的教育目的。
11:
答案C解析12:
答案D解析教育目的是整个教育工作的核心,是一切教育工作的出发点和归宿。
13:
答案C解析考查教育体制的含义。
14:
答案A,B,D解析官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。
15:
答案A解析1904年我国小学教育最早被规定为义务教育。
16:
答案B解析学生的发展是有差异性的,只强调统一要求违背了差异性的规律。
17:
答案正确解析18:
答案D解析19:
答案A解析德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用,见大纲中对德育的阐释。
20:
答案D解析21:
答案A,C,D解析苏格拉底提倡争辩的教学法,教学过程分为三步:
苏格拉底讽刺、定义、助产术。
22:
答案A,B,E解析23:
答案B,C,D解析24:
答案错误解析25:
答案A解析感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平,取决于感官对刺激的敏感程度,而且经验和知觉决定对刺激的判断,具有笼统性和模糊性。
26:
答案D解析27:
答案错误解析教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于康德,他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
28:
答案B解析针对学生而言,被教师的高声调查吸引并没有关特定目的,而且不需要意志努力。
29:
答案错误解析30:
答案错误解析
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