学生会辩论赛总结Word格式文档下载.docx
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活动地点:
2-208教室
三、活动总体印象:
辨题提前两周面向全系征集择优录用,因此辩论的内容积极向上,反映了当代大学生的精神面貌,弘扬了青年积极进取、勇于迎接新挑战的精神风貌和理想追求。
辩论过程中辩手们十分注意仪表语言,未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。
所有参赛队都统一着装,衣着得体、大方,体现了当代大学生的良好形象。
四、活动影响
此次活动丰富了大学生的课余生活(:
学生会辩论赛总结),活跃了校园文化,培养了当代大学生的团结、竞争、进取的素质,体现当代大学生的精神面貌,锻炼了同学们的口才和应变能力,增强了同学们的集体荣誉感。
五、活动成果
1.参赛选手能力的提高:
辩论赛是对辩论者能力和水平的全方位考察。
在辩论的过程中,辩论者要想在唇枪舌战,激烈对抗的辩论中征服战胜对手,所要具备的知识与能力是多方面的,为了这个目的,他们在台上充分展示自己,能力也在不知不觉中提高。
首先,思维能力得到提高。
如果没有对事物的真知灼见,就不会有惊人妙语。
如果没有如泉思绪,就不可能口若悬河。
思维的深刻性、论证性和敏捷性都得到了提高。
最开始的语无伦次、前后矛盾少了,哑口无言没了;
妙语连珠,以巧制胜多了,滔滔不绝者比比皆是。
同学的或者饱含激情,抑扬顿挫,或者字字珠玑,咄咄逼人的话语激起场下阵阵热烈的掌声。
同时对汉语言的使用能力增强,辩论中经常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言,为了增强语言的表现力同学们还注意了修辞语句的使用,给观众留下许多可以学习和回味的东西,第三,知识结构更完备。
俗
语说“台下一分钟,台下十年功”,为了台上精彩的几分钟,他们在课余下足了工夫:
自己认真搜集资料,参阅同学提供的资料,根据辩题整理和组织材料,撰写辩词等。
2.学生整体辨别能力的增强和校园文化水平的整体提升:
俗话讲“真理越辩越明”,辩论针对学生关心的问题展开。
辩论赛的主题相当贴近同学们的生活,现实性强,使同学们有话可说。
辩论双方使出浑身解数,全面深入地分析问题,给全体同学展现事物的两方面,而听众则在思想的冲突中展开激烈的思考,最终明白问题的实质,学会了分析问题,提高了辨别能力,为后面的有效行动奠定了基础。
浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升,同学们能够讨论更高雅的话题,学会以理服人,不会毛躁地与人对骂,更不会大大出手,文明了许多。
3.班级凝聚力的增强:
辩论不仅是个人才华的展示,一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契,更离不开大集体----班级同学的支持。
赛前班长、学习委员积极有序地组织全班同学分工找资料,赛中为选手们打气,为他们鼓掌和喝彩,赛后分享胜利的欢乐和失利的酸痛。
比赛让他们走得更近,更像一家人。
六、举办活动后的收获总结
辩论赛总体收到了良好的成效,但整个组织过程中也出现了一些小问题。
1、辩论赛没有做好赛前指导,导致辩手对比赛没有整体感知辩论赛。
2、总结陈词过于拘束,出现了念稿子的情况,没有很好的结合赛况,给观众一种死板、脱题的感觉!
如果能在辩论点评中给予正确的指导,会给同学以更积极的影响。
3、比赛因地点的限制局限在较小的教室进行,给热情的观众带来了诸多不便。
4、现场的工作人员没有很好的控制秩序,导致比赛激烈的时候观众情绪激动,噪音过大,影响选手的发挥!
希望这几点不足在今后的活动中能得以弥补。
通过举办此次辩论赛,学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强,各部门之间的协调和配合是本次辩论赛得以顺利进行,同时,此次辩论赛给各系之间的交流加速,达到了以辩会友,以辩明理的活动宗旨。
土木工程系学科部
20XX.10.24
篇二:
“驳论杯”辩论赛总结书
为了丰富广大学生的课余生活,活跃校园文化,培养和提高大学生的团队合作精神,辩证思维能力,语言表达能力和临场应变能力,展现我院学子的青春风采。
同时为增添我院学生的交流与相互了解,构建和谐校园。
电子信息分院学习部与三月份举行了我分院传统文化活动——江西工业职业技术学院“驳论杯”大学生辩论赛,并与5月初落下帷幕。
一、活动方式
本次活动面向本院各个班级,并且要求每个班必须组织一个以上团队参赛。
本次辩论赛采用淘汰制,每个团队在比赛前派代表进行抽签,确定比赛辩题时间等,然后分为初赛、预赛、决赛三场比赛,由我部门大一新进成员为主进行开展。
最终决赛冠军由最佳辩手队对11软件3G(3)班,最佳辩手队凭借四位辩手敏捷的思维,雄辩的口才获得了此次辩论赛冠军。
二、活动时间及地点
此次辩论赛历时一个月,初赛地点教学楼北楼202,时间:
4月2日—4月12日,共八场比赛,预赛地点教学楼北楼202,时间:
4月17日—4月20日,共五场,决赛地点教学楼中楼305,时间:
:
4月24日。
三、辩论赛程序
比赛程序由开篇陈词、补充陈词、自由辩论、总结陈词共五部分组成。
首先由一辨开篇陈词,阐述本方观点;
二辩补充陈词,对己方开篇陈词进行补充说明;
接下来是针锋相对的宫变和精彩纷呈的自由辩论,正反两方交替发言;
最后是由四辩进行总结陈词,对己方观点进行最后的总结。
在每场比赛后,都会有评委代表上台发言,为本场比赛提出自己的建议。
四、活动效果
此次比赛的辩题涉及的内容广泛,又贴近日常生活,兼具生活情趣与时代气息,让辩手在辩论过程中有话可说,有好话可说。
此次辩题涉及实事问题,校园问题,生活问题等方面,一方面辩题的生活化给与了广大同学思考的空间,另一方面,辩题进口时代发展的需求,具有较强的时代感,这使整场辩论场面显得精彩纷呈,热闹好看,而赛后又能引发同学们的思考,让同学们可以学到许多。
可
以说,精当的辩题设置,为这次辩论赛的成功奠定了良好的基础。
在辩论过程中。
辩手们衣着得体,语言大方,充分体现了当代大学生良好的形象。
五、比赛小结
这一次的辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果,更重要的是在组织参赛的过程中辩手的团队合作精神、合作能力不断地加强,充分体现了分手合作精神。
此次活动丰富了大学生的课余生活,活跃了校园文化,锻炼了我院同学们团结、竞争、进取的素质,体现了当代大学生的精神面貌,锻炼了同学们的口才和应变能力,增强了同学们的集体集体荣誉感。
同时这次活动也大大锻炼了我部门大一新近成员的团队合作能力和活动组织能力。
在这次辩论赛举行过程中,我部门成员积极参加布置,组织本次活动,充分体现出了我部门成员的工作能力。
这次活动的举办,为我部门成员积累了许多的工作经验,为下次工作的开展提供了借鉴。
但由于因为这次首次承办这么大型的活动,准备和举办期间存在一些问题,如开始时有些班级未通知到位,有的班级在比赛时弃权未到等问题发生,导致比赛期间一度停留的情况,但是这些都及时做了补救,并且在之后的比赛中吸取的这次教训,杜绝了这些问题的发生。
不过也值得表扬的方面,如在比赛时,各成员都能够积极参加,在每场比赛之后都会总结经验等,总的来说这次活动举办的还是很成功的,希望各成员可以吸取本次活动的经验和教训,在以后的活动中做的更好,努力为我院师生营造更好的教学环境。
电子信息与工程分院
学习生活部
20XX月26日
篇三:
辩论赛工作总结
辩论的作用在于划清人们是非的界线,权衡利弊得失,探究事物的同异,解决人们存在的疑惑。
通过辩论,人们可以扩展自己的思维,丰富自己的知识面,在求同存异的基础上,对问题有更加深入的理解。
我机电系为了营造良好的学习氛围,丰富同学们的校园生活,提高学生的个人能力与团体意识,开展了为期一个月的辩论赛。
在辩论赛的筹备阶段,我学习部对辩论赛的流程进行了周密的策划,对辩论赛中可能出现的问题进行探讨,并最终拿出了较为有效的解决方案。
另外,学习部亲自制作了辩论赛的比赛相关用具,并联合宣传部,以粘贴海报和到班上通知等方式进行宣传。
在辩论赛期间,一方面,学习部提前申请场地,邀请嘉宾,布置好场地,并联合系学生会各部门对辩论赛过程中的秩序、计时、主持等工作进行分担负责,为辩论赛营造一个安静,有秩序的辩论环境,确保了辩论赛有条不紊的进行。
一方面,辩手们细心准备辩论材料,在辩论赛过程中凭借个人能力与团体配合,展现了当代大学生的风采,为辩论赛增色不少。
赛后,辩手们认真听取评委的点评,改善辩论方式和技巧,使后期的辩论赛更加精彩有序。
因此,此次辩论赛获得了同学们的好评,最终圆满结束。
此次辩论赛取得的成果:
1.我系的学风更加淳朴,同学们的学习热情更加高涨。
各班同学为了自己的班级能在这激烈的对抗中走得更远,也为
了自己班的辩手能够更好的代表班级体去展现班级的风采和魅力,均积极地帮辩手准备辩论材料,为辩手出谋划策。
这使得同学们刚步入大学时茫然与懒散的生活,在潜移默化中转化,更好地融入了现在越加浓郁的学习氛围。
2.系学生会各部门的工作更加默契。
通过这次辩论赛,系学
生会各部门之间的联系加强,各部门之间的协调与配合更加完善,使得辩论赛的顺利进行得以保障。
3.班级的凝聚力增强。
辩论赛不仅仅是个人展示能力的平
台,一个优秀团体,要想在激烈的角逐中,脱颖而出,离不开四人小团队的配合,离不开班级大集体的支持。
每场比赛,每当班里的辩手有出色的表现时,同学们都会暗中叫好并予以掌声鼓励。
胜利了,大家相互祝贺,分享喜悦;
失利了,大家彼此安慰,分担苦楚。
是比赛,拉近了他们彼此间的距离,是比赛,使得他们更加团结,拥有更强的集体荣誉感。
4.学生能力提高。
对于辩手,要想在唇枪舌战中征服对手,
个人能力与团体配合都起到了决定性的作用。
所以经过此次辩论赛,辩手的思维能力、语言表达能力和应变能力都有了很大的提高。
由于10级是初次参赛,没有比赛经验,所以起初在09级辩手的妙语连番轰炸下,常常乱了阵脚,要么语无伦次,要么前后矛盾,要么哑口无言…而经过几场辩论赛的磨砺后,10级的辩手,个人能力与团体意识都
得到很大的提高,逐渐找到了比赛的感觉,扭转颓势,在赛场上与09级的辩手争锋相对,最终10电气1班在决赛中击败了09电气4班,至此,10级收获了此次辩论赛第
一、第三名的好成绩。
对于其他同学,他们通过观看辩论赛,对事物的辨别能力普遍提高了。
在面对困难时,他们能够多角度的去剖析、看待问题,这对他们以后解决问题,避免不必要的冲突有很大的帮助。
此次辩论赛的优点:
1.机电系学生会各部门,在每轮辩论赛后都会集中开小
会,对比赛中出现的问题进行讨论,商量对策,寻找解
决的措施,尽量使得同样的问题在下次辩论赛中不会重
复出现。
2.机电系学生会各部门工作人员,工作认真负责,对辩论
赛的有序进行起到重要作用。
3.评委每次辩论赛后的点评能很好地指出双方辩手的优
缺点,这有利于辩手了解人之所长,己之所短,使得他
们能够通过改善自己的辩论方式,提升自己的辩论技
巧,去争取之后比赛中的更多优势,给同学们展现更精
彩的比赛。
4.辩手们准备阶段对辩题的分析与思考较全面,能很好地
抓住要点,在比赛中旁征博引,彰显智慧,为比赛增添
不少亮点。
5.观众配合积极,在比赛过程中能压抑内心的各种情绪,
保持赛场安静,有序。
此次辩论赛的缺点:
1.选拔制度不够完善,部分班级、辩手临时退赛,导
致比赛无法正常进行,对手的辛苦准备做了无用
功。
2.部分辩论赛的评委、主持和相关工作人员没有提前
安排妥当,给核查登记的工作人员的工作带来麻
烦。
3.评委没有及时完成计分表,使计分人员无法第一时
间完成计分工作。
4.辩手没有充分地熟悉比赛规则,频频出现违规现
象。
5.部分辩手没有很好地控制自己的情绪和语气,导致
赛场气氛激化,甚至出现嘲讽性的语言。
此次辩论赛加强了各班之间的交流,达到了以辩会友,以辩明理的目的。
在此对辩手的努力和工作人员的辛勤工作予以肯定。
鉴于以上出现的情况,在今后的辩论赛工作中,我们应该吸取教训,完善辩论赛的选拔制度;
确实做到在赛前做好相关人员的工作安排和工作准备;
各工作人员应该认真负责地完成自己的工作,不推脱,不拖延;
认真引导新辩手熟悉比赛规则,提醒辩手在辩论时注意自己的语气和用词;
一切准备工作做于前,多做,多想,防范于未然。
希望以后的辩论赛,能够保持现阶段的优势和成就,坚决落实工作,克服存在的问题。
取其精华,去其糟粕,为下届辩论赛工作做好提前的计划,时刻准备着呈现一届更精彩的辩论赛。
阅读后予以适当修改
材料不够充实,予以适当补充
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