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通过班会、黑板报等途径,向同学们阐明读书的意义,介绍名人在中、小学时候发奋读书的感人事迹,提出读书的要求,使学生从思想深处认识到读书的重要意义。
二、建立书架丰富内容
学期初由各班班委负责向学校图书室借来一些书放到班级的书架里,每天中午让学生借阅。
为了让班级的图书时换时新,有的班级采用让学生自由交换的方式来阅读,每人带一本书到班级里与同学交换;
有的班级鼓励同学主动捐书,让班级的图书更丰富;
有的老师还从家里带来自己孩子的藏书放到书架上供学生自由借阅。
为了更好的保管图书,提高图书的使用率,各班还成立了班级图书管委会,确保图书借阅的正常运转。
三、时间保证形式多样
为了确保班级读书活动的顺利进行,每个班级都有固定的读书时间。
一般都有两个时间段,一个是每天早上早读课的时间,一个是中午的时间。
在早读课上的读书形式各种各样,有时是让学生一起诵读课内的一些文章、优美词句。
有时在早读课上请一至两名同学上讲台向同学介绍自己读过的好书,摘读其中的优美字段或读书的心得。
有时是老师与学生共同朗读,以榜样的作用激发学生读书,以自身的爱好潜移默化地感染学生。
中午一点半到两点这一段时间为学生自由阅读的时间,让学生读一些课外书籍。
在节假里还鼓励学生到市图书馆借阅图书。
四、亲子共读营造氛围
为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围,在家长会上与家长共商创建书香家庭的相关事宜。
部分家长能积极为孩子购买图书、创造条件为孩子办市图书馆的借书证,经常读书读报以做好孩子的榜样,有个别家长还能和孩子共看一本书,共同谈读后的感想和体会,为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
五、展示交流培养能力
六、积极评价延伸活动
读书活动的开展,目的是为了促使学生养成良好的读书习惯,提高审美情趣和文明水平,培养创新精神和实践能力,是一种长期的延续性的活动,而绝非短期行为。
为切实使读书成为同学们的习惯,积极鼓励那些在活动中表现优秀的同学,在班级开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展,由同学们评选出优秀作品,设立单项奖和全能奖。
并配合学校进行小书迷评选,对读书活动中表现优秀的学生及时给予奖励,以进一步激发他们的阅读热情。
一份耕耘一份收获,读书活动使教室充满书香味,书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣,株株幼苗正淋浴在书香下茁壮成长。
一、微博征文比赛
活动内容简要:
1.前期宣传(海报、横幅、网站)
2.宣编部制作活动海报;
3.11.24首次外展
4.11.26第二次外展
5.11.30征文结果公布
总结如下:
地点:
饭一校道
20xx年11月24日下午12点到13点30分,化生学院分团委学创部在深职院西校区校道上开展了微博征文比赛的外展活动。
这次活动的目的是增加读书月在大学校园里的重视,同时,举办征文比赛也丰富了同学们平时的课外生活,陶冶同学们的情操。
刚开始站在路上宣传,免不了还是有点放不开,不知道要怎么开口去对陌生人介绍我们的活动,觉得这样做有点难为情,所以也只敢伸手递一下传单上去,可是,我发现大部分人学生都是不会主动去接传单的,即便接了,也没几个人会认真去看传单上的内容。
眼看这样实在不是个办法,就想说不如自己说出来告诉他们内容更好,于是渐渐地变得大胆起来,就开始口头询问别人是否有兴趣,如果真的是有兴趣再给传单。
这样一来,可以更好地让别人了解到我们是什么活动,二来也节省了我们本来就不充裕的传单资源。
此次外展还有一个重要的工作就是要让同学们用自己的手机马上注册一个微薄。
在外展途中,我发现如果只是说申请一个微薄就有礼品赠送,大多数同学是不会参与的,要说明用手机发信息的申请方式是免费的,别人才会乐于参与。
经过这次外展,我明白了当你要别人介绍一样东西或者是一项活动是应该要用怎样的态度,也知道了一些待人接物应该有的礼貌和用词。
我想,这是对自己的能力上的一种培养,让自己能更加大胆的去和人交流,不再像以前那样不善交谈。
二、朗诵比赛
1.前期宣传(海报);
2.11.15召开团支书会议,由班长、团支书在本班宣传;
3.宣编部制作活动海报;
4.登记报名人员姓名,专业,班级及联系方式;
5.11.24初赛;
6.11.24-11.7对晋级选手进行培训;
7.12.8总决赛。
(初赛)20xx.11.24教二107(总决赛)教二30620xx.12.8
11月24日晚上19时,化生学院分团委学创部在教二107举行了读书月--朗诵比赛海选,到场的选手大约有50几名,经过1个多少时激烈严格的初赛的竞争后,一共有12名选手脱颖而出。
他们用自己的声音表达着他们对祖国的热爱,用自己独特的方式歌颂着我们美丽的大好山河。
选手们澎湃的激情,声情并茂的朗诵赢得了一阵又一阵的热烈掌声。
但赛后同学们纷纷表示,通过这次诗歌朗诵比赛,唤起了大家心中的爱国热情,听着一句句振奋人心、饱含感情的诗句,内心情感与诗歌产生共鸣,心灵受到强烈的震撼,上了一堂生动的思想教育课。
并且,在接下来的星期中对其入选的选手进行了的培训。
12月8日下午16时,化生学院分团委学创部在教二306正式举行了读书月--朗诵比赛总决赛。
在比赛中,各位干事分别进行礼仪、布场、记分、控场、登记、考勤等工作。
全部都有条不紊地执行。
可以同时锻炼干事的交流能力、组织能力与协调能力,是一次难得的培训。
但从初赛的情况可以看出,10级的同学们对朗诵比赛的兴趣不高涨。
也看得出朗诵比赛的受关注度不比绝对挑战主持人或者校园十大歌手。
说明我们应该在宣传方面加大力度,增强大家对朗诵比赛的兴趣,让更多的人参与其中。
此次比赛不仅提高了大家的朗诵水平,还发扬了团结协作精神,为广大师生们提供了展示激情和才能的舞台。
通过这次活动,不仅得到了朗诵艺术的熏陶,而且感受了民族文化的魅力,是视觉和听觉的享受,不仅丰富了校园文化生活,也陶冶了自己的艺术情操。
你在老师与各部门的帮助下,活动取得了一定的效果。
总体上来说这次活动举办的还是成功的,很多学生积极参与了这个活动,感受到了读书的喜悦,收获了其中的精髓。
活动的展开,大大丰富了学生们的课余生活,使同学们认识到读书的重要性和好处,提高了我们干事的能力,使内部更加团结。
读书月活动陆陆续续举办持续了3个周,活动都能有条不紊地进行,但是,在活动中也有不少的不足:
1.11月份的读书月应当在10月份或提前计划好,以至于不会出现冲忙、潦草等现象。
2.征文比赛作为全校性的活动应当面向全校宣传,因此加强宣传力度参与人数将会明显增加。
3.读书月活动与学校的许多活动碰在一个时间,在宣传上,有的还不是很完备,不够吸引人。
在以后的活动中要事先做好调查,使自己的活动达到一个最完美的效果。
4.在人员安排上,尽管并没有出现任何大问题,但是依然存在这一些细节问题,例如,干事在担任工作人员时的着装、礼貌等。
5.在公布结果后,应当及时通知获奖者领奖,以至于不会出现拖拉。
6.作为举办首届的读书月活动,主题的吸引力远不足十大,主持人等,因此,下届的活动更应当以提高学生的积极性为首要目标。
一首林俊杰的《会读书》拉开了班会的序幕。
随后,主持人向大家介绍了本次班会的目的,为大家展示了一组中外名著的图片及概述。
这些幻灯片都是由同学自己设计的,为大家开阔了视野,增长了知识。
大家踊跃发言,交流读书心得以及好的读书方法。
并介绍了自己欣赏的书籍,是大家获益匪浅。
接下来几个同学表演了一幕由他们自编自演的校园短剧,不同的是这次他们用的是英文对话,不仅让班中充满了欢声笑语,还锻炼了口语,提高了听力水平。
具有流行时尚的小说,普遍受到同学们的欢迎,因此班委搜集了一些与流行时尚小说有关的题目,以击鼓传花和抽签的形式向同学们提问,把大家带到了时代的前沿,成为时尚潮流的弄潮儿。
下一个板块,本班的才子才女们为大家朗诵了自己创作的诗歌,这些诗歌具有绘画美,建筑美,音乐美,使大家沉醉在一片美的旋律中。
班会到达了高潮,主持人号召大家为贫困山区的孩子,献出一片爱心,大家纷纷积极捐出自己心爱的图书,为他们送去一片温暖和关爱。
不一会儿,同学们捐出的图书已经堆成了小山,全班沉浸在一片爱的海洋中。
班会在融洽的气氛中结束了。
这次主题班会是落下了帷幕,但它的精神却一直延续着。
通过这次班会,同学们不仅在学习上懂得如何把握,更重要的是,懂得了如何在生活中运用这些知识。
这次主题班会也给大家一个更进一步了解别人和自己的机会,重新确立了自己的人生观,价值观,世界观。
我们学会了怎样善待事物,并从中吸取经验和教训,为以后的人生路铺好了坚定的基石。
这就是本次团日活动所要达到的目的。
在这春光明媚的四月,迎来了第21个“世界读书日”,今年世界读书日的主题是“阅读,让我们的世界更丰富”。
为了丰富校园文化氛围,培养学生良好的阅读习惯,倡导广大师生多读书、读好书,形成读书的热潮,陵川县青少年校外活动中心和城西明德小学在该校合作举办“世界读书日”活动——师生读书报告会。
现将此次活动总结如下:
一、深入宣传,营造良好氛围
二、认真对待,全校师生积极筹备
自活动发起之日起,全校师生就以饱满的热情投入到了读书的热潮中。
办公室里,教师们手捧书本,潜心阅读,认真摘抄;
教室里,同学们手不释卷,徜徉于书海中,乐此不疲。
三个月的时间里,全校师生亲近书本,喜爱读书,让读书成为了一种习惯。
随后,利用教研活动时间,对师生上交的读书心得进行了综合评比,评选出三位老师和十位学生参加全校的'
读书报告会。
三、内容丰富,师生演讲令人叹服
本次报告会,无论是教师还是学生,所读书籍堪称经典,内容丰富,引人入胜。
靳慧佼老师就著名教育家李镇西的著作《爱心与教育》做了报告,她深情地讲述了李镇西老师关心学生的一个个生动的例子,让我们感受到了李老师对学生的一腔爱心,以及他如何转化后进生的方法,给在座的老师上了一堂生动的师德课;
四
(二)班的张馨戈同学和我们分享了一本故事书《长袜子皮皮》,她用充满童真的语言讲述了皮皮的故事,从中让我们认识了一个勇敢、善良而又乐观的小女孩……书中所表达的真、善、美,打动了每一个人的心灵,精彩的演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声,一篇篇生动的读书心得把报告会推向了高潮。
总之,此次活动的举办达到了预期的效果。
读书报告活动虽已结束,但这次活动的开展,必将对全校师生的成长产生深远的意义。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要我们继续投入极大的热情。
今后,我们要在全县进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,倡导师生多读书,读好书,读整本的书,让读书成为一种生活方式
琅琅读书声,悠悠伴我心,在美好的读书活动中,我班全体师生增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野,开阔了自己的眼界,思想获得了很大的提升,觉得自己有了很多很多的收获。
现将我班学生读书活动总结如下:
一、展现的风采
1、让学生显风采。
2、让家长显风采。
在读书活动中,为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动,而且在读书活动中能收到良好的效果,我班组织家长会在家长会上大力宣传读书活动并告以家庭读书方法,还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获,家长对我班这个做法赞口不绝,一致认为召开这样的家长会好有实效,让他们知道要做什么,怎么做。
如今,以读书活动为例,召开家长会,这样大大调动了家长的积极性,家长们毫不保留的交流自己家庭的读书活动方法以及教子经验,大家都认为这样的家长会开得好,不但能让家长与家长之间互相沟通,而且还能让家长与家长之间互相取长补短。
老师们一致认为这样的家长会成了家长展示风采的大舞台。
二、开展读书活动的措施:
1、要求家长、学生、老师积极参加学校班级开展的读书活动。
2、利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
3、要求家长、老师以身作则,带头营造浓厚的读书氛围。
4、鼓励学生多读书,读好书,家长要满足孩子的购书愿望。
5、围绕读书活动,我班开展了一系列的活动:
每日一诵活动,复述竞赛,师生同台诵读活动,阅读之星、书香个人评比活动等。
让学生在这些活动中,不但展示自己的才华,而且能与他人交流读书之乐。
6、要求学生通过读书长智,通过读书明理。
当然活动中也有很多的不足之,我们这样农村孩子多的小学家庭读书是个弱项,虽然老师和学校做了多番的努力但还是有许多家庭并没有重视孩子的课外阅读,认为只要把课本读好就够了,更别说是共同阅读了。
还有的是留守家庭,对于这样的家庭自己还没想到更好的解决方法。
虽然困难重重,但我相信只要一次次的努力,总会有效的。
每天种一朵花,不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
为了孩子灿烂的明天,以书为伴,我会与孩子一同成长。
在院团委的领导下,在院学生会自律部检查中心的策划下,我院“读书月”活动已在本月有序开展。
为了响应院团委和院学生会的号召,宣传读书月以让我系的同学了解和参与“读书月”活动,我们系在12月13日上午召开了“读书月”活动主题班会。
活动具体总结如下:
1、向同学们宣传了“读书月”活动的目的和意义,为“读书月”各种活动在我系顺利开展奠定了基础。
2、让同学们明白了“读书月”活动的开展对我们系的意义,提高了我系同学参与“读书月”各种活动的积极性。
3、主题班会的有序召开,使得同学们得以相互交流读书经验,促进了我系同学之间的深刻交流、彼此了解,进一步加深了我系同学之间的感情。
4、主题班会对读书理念的广泛、深刻地宣传,浓厚了我系的读书气氛,增强了同学们对知识的渴望,提高了同学们对读书的兴趣。
5、12月份各门课程都基本进入复习阶段,“读书月”主题班会的召开,对我班复习工作起到了引导性的作用,而“读书月”微缩到我们系在很大程度上成了我们的“学习月”。
我们本学期已临近结束,这个主题班会的召开是很有必要的。
20xx年“世界读书日”期间,我馆精心组织、周密安排,提前制定了详细的活动方案,认真开展了以“保障阅读权利,享受阅读快乐”为主题的系列活动,受到了广大读者和基层单位的一致好评。
在此次系列活动中,我馆充分发挥自身优势,在科技、农业以及提高大众阅读水平、提升市民整体素质等方面积极提供服务。
主要活动内容包括:
1、开展百种优秀青少年读物展阅活动
2、开展“文化共享助春耕”服务活动
作为“全国文化信息资源共享工程**支中心”,我馆切实帮助农民群众丰富农业科技知识,提高生产技能,促进农业增产增收。
为充分发挥文化共享工程资源优势,更好地服务广大农民,4月23日,副馆长**带领**支中心工作人员来到**区**镇、**乡开展了“文化共享助春耕”活动,向两个乡镇的综合文化站分别获赠了一套“文化共享助春耕”光盘资料。
活动现场,支中心工作人员进行了“共享工程”技术培训,并播放了《选种用种有讲究》、《巧手种水稻省事效益高》、《看准气象搞生产》等视频资料。
3、积极参与“手牵手——农村青少年阅读行动”
“手牵手——农村青少年阅读行动”是20xx年全民阅读活动活动的重要内容之一,是在中宣部直接指导下进行的具有重要意义的全民阅读活动。
针对农村地区阅读条件欠缺、农村青少年阅读缺乏指导的突出问题,活动将从农村青少年阅读的实际出发,通过具体的行动,帮助阅读、指导阅读,普及“三农”知识、繁荣农村文化,为建设社会主
义新农村服务。
活动中,我馆以援助的方式,为农村中小学、文化大院配送书刊资料,并开展阅读指导。
4、“**文化大讲堂”继续奉送公益精品讲座
作为今年“世界读书日”系列活动的重要内容,**知名画家**先生做客“**文化大讲堂”,为读者带来“**与书画艺术”讲座。
5、举办“节约能源资源保护生态环境”科普展览
我馆与中国科学技术协会、中国图书馆学会联合举办的“节约能源资源保护生态环境”科普展览在“世界读书日”活动期间开展。
本展览通过图示和警句提示公众注重水环境保护、大气环境保护、固体废物污染防治、防治噪音振动和光污染、辐射危害防护、土壤环境保护等,向读者宣传、倡导环保、健康理念。
最是书香能致远,书是人类进步的阶梯,读书使人明智,读书使人高尚。
为扎实推进“书香校园”建设,浓郁读书氛围,以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。
塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,让学生感受到书海之浩翰和读书之乐趣,让学生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间,让读书成为习惯,成为一种自觉;
推进我校语文主题学习的整体进程,促进、引领和拉动教师的学科素养和专业发展,激发我校师生读书的兴趣,让我校师生养成博览群书的好习惯。
使我校每一位学生爱读书、会读书,促进学生个性和谐发展。
使读书成为我校师生自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。
通过我校积极推进和扎实开展语文主题学习活动,你会发现:
在自由读书展示课上,孩子们能正确、流利、大方、自信地把好故事读给大家听了;
主题读书展示课上,孩子们能有选择地围绕一个主题读相同题材的书了;
你更会发现孩子们不但可以把好故事读给同学听了、还乐于读给家长听了,家长们能积极的通过微信群展示学生读书情况了;
孩子们读书时适时批注了;
孩子们读书津津乐道了.......孩子们通过自己奋斗获得了知识,养成了好习惯,更得到了应有的回馈。
看!
在语文主题学习“读书少年”评选中获得表彰的孩子们张张笑脸,老师、家长、孩子多么欣慰!
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