《团结力量大》教学设计文档格式.docx
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在游戏活动中,维持好纪律和秩序,怎样让学生掌握合作的能力,探索合作的方法。
活动准备:
1、每组一张画好8种图形的纸。
2、每组一张大报纸。
活动过程:
一、热身:
手指拍手掌。
1、今天上课,让我们先来活动活动手指。
首先,每个同学伸出一个手指头,拍向另一只手,然后是两个手指,三个手指,四个手指,五个手指。
逐个体验。
2、讨论游戏感受。
刚才大家都玩了这个游戏,有什么发现呢?
真厉害,一下子就发现了,你能体会到什么呢?
3、课件出示:
团结合作力量大
引出话题:
是的,同学们,手指团结合作,能产生响亮的声音,我们团结合作,能取得事情的成功,我们都
需要和别人团结合作。
今天,老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题,好吗?
二、活动聚焦
游戏一:
图形巧涂色
1、那么怎样团结合作呢?
咱们先来做一个游戏。
2、课件出示:
3、游戏规则:
以四人小组为单位参加游戏,各组准备好一盒彩色笔和一张图形纸,纸上有8个图形。
老师等下会快速报一遍各图形的颜色,请大家用最快的速度把颜色涂好。
(长方形涂成粉色,椭圆涂成蓝色,三角形涂成黄色,六边形涂成绿色,圆柱体涂成灰色,平形四边形涂成紫色,心形涂成红色,笑脸涂成橙色)
涂好后请坐正。
赶紧讨论一下,如何参加游戏?
怎样才能又快又准确地涂出各图形的颜色?
4、老师开始报颜色。
5、涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上。
6、我们一起来评一评,看哪个小队合作得最好,获得了成功?
教师:
让老师来采访一下成功的小组,能介绍一下你们成功的经验吗?
哦,你们玩游戏有明确的分工,真是巧妙的方法,真懂得合理分工,巧!
对,大家一起涂色,团结起来力量大。
板书:
团结互助、分工合作。
让我们带上“团结合作”,来进行第二个游戏“同舟共济”。
游戏二:
同舟共济
1、游戏规则。
准备:
每8人一组,一组一张大报纸,把大报纸视为大海中的一条船。
要求:
8人必须同时站在船上,一个也不能少,必须同生死共命运。
成员必须想方设法一起登上“船”,脚不能落在“船”外,并且必须保持3秒钟。
2.学生开始挑战。
3.游戏结束。
4.教师:
同学们,游戏做完了,你们有什么感受啊?
(随机采访各组成员,尤其是成功的同学。
)
5.学生交流感受。
相机板书:
齐心协力、顾全大局。
三、生活大盘点
团结合作,不光在游戏的时候要做到,更重要的是落实在平常的学习、生活和工作中。
孩子们,在我们学习、生活和工作中,哪些事情是需要团结,需要合作才能完成?
请大家列举一些生活中有关团结合作的事例。
教师小结:
同学们,说得都很好。
老师这里也给大家收集了一些团结合作的例子:
打扫卫生时,我们合理分工、团结互助,会使我们的教室变得干净、整洁;
拔河比赛时,我们只有心往一处想,劲往一处使,才会获得比赛的胜利;
大合唱时,只有听从指挥,目标一致,才能唱出优美的歌声;
手术台上,医生们团结协作,互相配合,挽救了一个个鲜活的生命;
今年的巴西奥运会场上,女排们团结合作,奋力拼搏,最终夺得了世界冠军。
的确,在学习上,团结合作帮助我们战胜难题;
在生活中,团结合作使我们感到快乐;
在赛场上,团结合作为集体赢得荣誉;
在创造中,团结合作让我们分享成功;
在游戏中,团结合作使我们玩得开心!
我们的生活真是处处有合作,看来团结合作力量真是大!
四、诗歌欣赏
《团结就是力量》
就像
一滴水汇不成大海
一朵花集不成花坛
一棵树组不成绿云
一个人力量再大
再强
也没有集体的力量大
没有集体的智慧多
团结
是一种庞大的力量
只有集体
只有团结
才能战胜困难
打倒敌人
获得胜利
团结力量大。
五、结束语
教师总结:
同学们,通过做游戏,读诗歌中,很多同学对团结合作又加深了体验。
老师希望,同学们能从中悟出道理来,在今后的学习、生活中大家紧密团结、密切合作,让我们的班级变得更加团结、强大。
老师相信,你们肯定可以到达成功的彼岸!
最后,让我们在《众人划桨开大船》的歌声中结束本堂课。
板书设计
团团结互助
结分工合作力量大
合齐心协力
作顾全大局
《团结协作,共创优秀班集体》主题班会教案
肖瑞金
活动目的(教育、培养的效果及目标):
增强学生的班集体观念,坚定思想,携手共建文明班集体。
一个有着良好学风、班风的班集体,对同学们的学习生活有着重要积极的影响,良好的学风,班风必然激起同学们对学习、对班集体的热情。
本次班会旨在引导学生讨论的基础上,加深同学们的班集体意识,坚定他们的思想,继承优良传统,激起同学们对建设一个好的班集体的热情,为学习和生活创造一个优良的环境。
活动准备(教室布置及含义):
准备好课件等
首先让学生集体喊班级口号“团结努力,超越自我”,然后分析现在班集体的基本情况(我们班集体现在存在非常多的问题,现在我就要想办法解决问题)
(一)讨论:
我心中的优秀班集体,文明班
讨论“你心中的优秀班集体是什么样的?
”。
让同学们积极发言,热烈讨论,最终认识到文明班特点是:
“学风严谨、班风积极向上、同学团结友善、师生关系和谐平等。
”
提醒学生可以从以下几个方面来讨论:
(学风方面,班风方面)
老师总结得出:
一、学风方面
1、有良好的学习氛围,上课期间认真听课,不捣乱课堂,不睡觉,不看课外书,不玩手机等;
2、班集体在学习上要善于思考、勤学好问、有开拓、创新精神;
3、每个成员有良好的学习态度,不拖拉、不浮躁,按时完成学习任务;
4、学习上要互相帮助,要有合作意识;
二、班风方面
1、班级凝聚力强,同学之间团结一心,互相帮助,共同努力,共同进步;
2、同学相处能够相互尊重,文明礼貌;
3、有较强的集体荣誉感和责任感,不做违反学校纪律的事情,不给班集体抹黑,能自觉为班集体增光添彩;
4、杜绝打架、说脏话、抽烟、喝酒等不良现象;
5、杜绝爬墙外出、去网吧以及游戏厅玩游戏等不良行为
6、维持班级环境干净、整齐,保持食堂餐桌的卫生;
7、不乱花钱、不浪费粮食等;
(二)我们班现在存在哪些破坏班级形象的不良现象
一、学风方面
1、上课不认真,开小差,睡觉,捣乱课堂,看课外书,玩手机,和同学说话,吃东西等;
2、不按时或者不交作业,抄袭同学的作业;
3、在考试过程中作弊,捣乱考场纪律;
4、学习态度不端正,自习课没有老师在有的同学乱出座位、打闹、讲话等;
5、上课迟到、早退,甚至逃课;
1、同学之间不团结,出现打架、用脏话骂人等现象;
2、对老师不尊重,辱骂老师;
3、值日生不按时打扫教室以及清洁区卫生,还出现随地乱扔垃圾的现象;
4、有的同学抽烟、喝酒;
5、爬墙外出,到网吧以及游戏厅玩游戏;
6、课间在走廊追逐打闹,没有安全意识;
7、乱扔粉笔,乱涂乱画等;
8、在宿舍不整理自己的床铺,两休时间不按时休息;
9、不爱护学校公物,破坏门、窗、凳子、桌子等;
总结:
现在我们班存在这么多问题,我们就需要想办法去解决,想办法努力去创造我们的文明班集体。
(三)怎样建设文明班(做文明中学生,我为班级添光彩)
同学们讨论,应该怎样通过自己的努力,怎样通过与同学、老师的合作共同建设一个文明的班集体,最后,文明班集体的建设靠大家的共同努力,每一位同学都要发挥自己的优势,做出自己具体的努力,为文明班的建设贡献自己的一份力量。
一、为了把我们的班建设成为文明班集体,我们班干部成员共同确定班级奋斗目标,对全班同学提出了如下要求:
1、关心集体,热爱班级
2、专心学习,团结进取
3、尊重师长,关心他人
4、待人诚恳,文明礼貌
5、遵规守纪,严于律己
二、同桌或者好朋友之间可以组成小组,相互进行监督,提醒,共同进步一起努力改掉以前的坏习惯;
三、班干部进行轮值,对班级同学的不良行为进行检举,提醒。
根据班级要求相应处罚破坏班集体形象的同学;
四、每位同学从自身做起,从小事做起,严于律己,用自己的行动来维护我们的班集体;
(四)知识问答:
通过“梭子鱼、虾和天鹅的故事”强调班级的凝聚力的重要性,接着让学生回答问题(单项选择、多项选择)
(五)播放学生以前的照片集,让同学更深刻的感受到我们的班集体
概括出本班同学的共同期望,作为大家的奋斗目标。
让学生在学校内有所作为,以语言文明,举止文明为具体要求,在校内、班内大力倡导文明行为。
引导学生在班集体建设中,协调好个人和集体的关系;
发生矛盾的时候,能够从大局出发,以集体利益为重,兼顾个人利益。
创建优秀班集体中,发挥个人优势、每一个同学积极奉献是至关重要的。
愿我们班团结、向上、进取、拼搏!
这次班会将给每一个人留下温馨浪漫的回忆,又为班级发展指明了努力方向。
通过这样的主题班会,使每个学生都学会把自己融入集体,养成热爱集体、乐于奉献、争做主人翁的良好品质。
一个人的错误,就给班里拖后腿
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