浦东小学教师招聘考试真题及答案解析docWord文档下载推荐.docx
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8:
同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。
9:
下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件是( )。
A、1903年,美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果,大大扩充其内容
C、布鲁纳发起课程改革运动,教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D、计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
10:
儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于( )。
A、下位学习
B、上位学习
C、组合学习
D、派生类属学习
11:
我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段,其中中学教育是基础教育。
12:
小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。
可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。
对这起事故,( )应该承担责任。
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校
13:
陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头,对它们进行剪辑后播放给学生观看,由此导入新课《梅岭三章》的学习。
这种新课导人方法其中()。
A、设疑导入
B、直观导入
C、析题导入
D、以旧换新
14:
当个体行为符合群体规范时,群体就会给予赞许或鼓励,从而进一步强化其行为。
这属于( )。
A、群体归属感
B、群体认同感
C、群体压力
D、群体动力倾向
15:
根据加涅的学习层级结构理论,他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是( )。
A、言语联结学习
B、解决问题学习
C、规则学习
D、概念学习
16:
操作技能形成的阶段一共可以分成( )
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
17:
教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻( )。
A、量力性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
18:
一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
19:
按照现代信息论的观点,记忆的三个基本阶段是编码、__________和__________。
( )
A、储存
B、保持
C、回忆
D、提取
20:
下列技能属于心智技能的是( )。
A、阅读技能
B、运算技能 ?
?
C、记忆技能
D、运动技能
21:
班级授课制的基本表现形式是( )。
A、课堂教育
B、班
C、课
D、时
22:
随着年龄的增长,学生互动性重要他人的导向类型按照“家长→教师→同伴→不存在重要他人”的顺序变化。
23:
颜回说:
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
”这反映了德育的( )。
A、导向性原则
B、疏导原则
D、教育影响的一致性原则
24:
张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作( )中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治疗学的基础。
A、《景岳全书》
B、《脉经》
C、《伤寒杂病论》
D、《神农本草经》
25:
形成训练说,相同要素说,经验类比说等是属于( )
A、早期的迁移理论
B、道德发展理论
C、动机理论
D、认知发展理论
26:
学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和( )
A、知识巩固
B、知识运用
C、知识提取
D、知识迁移
27:
创造性思维的核心成分是( )
A、直觉思维
B、聚合思维
C、逻辑思维
D、发散思维
28:
( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级
29:
关于班主任的角色,下列说法错误的是( )。
A、班主任是班级活动的管理者
B、班主任是学生全面发展教育的实施者
C、班主任是班级各种教育力量的协调者
D、班主任并非是班级普通的一员,因其扮演领导者的角色
30:
正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。
31:
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
32:
思维越灵活,相关的知识经验越丰富,就越能多角度地分析问题,提出越多的合理假设。
33:
计划策略属于( )
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
34:
古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。
A、杂技
B、骑马
C、驾车
D、防御
35:
中国第一部电影是戏曲片京剧( ),于1905年(清光绪三十一年)由北京丰泰照相馆摄制。
A、《难夫难妻》
B、《桥》
C、《生死恨》
D、《定军山》
36:
一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是( )。
A、创新能力
B、拼搏精神
C、学习能力
D、团结精神
37:
心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。
甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭;
乙组自行尝试,未受严格指导。
经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。
这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中( )因素很重要。
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈
38:
赵明能根据A大于B,B大于C。
则A大于C的原理,推出A,B和C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展阶段处于( )。
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
39:
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是( )
A、有意义接受学习
B、有意义发现学习
C、发现学习
D、探究学习
40:
打印机是使用较多的输出设备之一,它的作用是( )。
A、把计算机中的数据输出到纸张上的设备
B、把纸张上的图片输入到计算机中的设备
C、把计算机中的数据保存到软盘上的设备
D、读取光盘上的信息的设备
41:
国外有人统计调查了某家族的八代136名成员,发现其中50名都是音乐家,这是遗传决定的。
42:
水平迁移,也称横向迁移,是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
43:
教学是学校教育的( )工作。
A、唯一
B、中心
C、必要
D、辅助
44:
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为( )。
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感
45:
我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着( )。
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的分配
46:
柯尔伯格关于道德判断的三水平包括()。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、普通伦理取向水平
47:
国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、( ),提高教师素质,加强教师队伍建设。
A、学习和培训
B、沟通和合作
C、培养和培训
D、交流和互访
48:
提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。
49:
儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
A、知识的迁移
B、技能的迁移
C、行为规范的迁移
D、学习经验的迁移
50:
学习直角三角形是一种特殊的三角形,这种学习属于( )。
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
51:
下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )。
A、教育即生活
B、生活即教育
C、从做中学
D、学校即社会
52:
音乐是声音中最早进入电影的一个艺术,它向来以擅长表现感情、气氛而受到编创人员的喜爱。
A、环节烘托
B、元素渲染
C、手段打造
D、形式烘托
53:
操作技能的形成可以分为以下几个阶段()。
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
54:
小学儿童思维发展的特点是( )。
A、直觉行动思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
55:
受教育者最主要和最基本的义务是( )。
A、完成规定的学习任务
B、积极参加社会实践
C、遵守学生行为规范
D、遵守校纪校规
56:
检查学生的学习效果可以运用的主要方式有( )。
A、课堂观察
B、自学活动观察
C、作业分析
D、问卷调查
E、学业考试
57:
强化在塑造行为中具有重要作用,这一观点源自于( )
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
58:
各科教学普遍采用的一种教学方法是( )。
A、讲解法
B、练习.
C、演示法
D、课堂问答
59:
人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。
这种动机属于( )。
A、工作动机
B、成就动机
C、交往动机
D、生理动机
60:
愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼,变“厌学”为“好学”。
1:
答案A
解析
2:
答案C
解析根据学习动机内容的社会意义,可以分为高尚的与低级的动机。
3:
答案B
4:
答案D
5:
6:
答案错误
解析直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。
缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念、原理。
当然,肯定直观为知识把握的开端环节,并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。
若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识,则直观就不是必需的了。
7:
8:
解析同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。
9:
答案A
10:
解析上位学习,又称为“总括关系”,是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。
故选B。
11:
解析我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段,其中小学教育是基础教育。
12:
解析【参考答案】D【名师点睛】《学生伤害事故处理办法》第十条第
(一)款规定,学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的.造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任。
《学生伤害事故处理办法》第九条第(八)款规定,学生在校期问突发疾病或者受到伤害,学校发现.但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的,学校应当依法承担相应的责任。
结合题干可知,本题选D。
13:
解析直观导入是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验。
14:
解析群体动力倾向就是在群体中,只要有别人在场,或受到别人的鼓励,一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同,会受到其他人的影响。
15:
16:
17:
18:
解析研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
19:
答案A,D
20:
答案A,B,C
解析运动技能属于操作技能。
21:
22:
答案正确
23:
解析根据这句话的含义和疏导原则的定义,可知其反映的是德育的疏导原则。
24:
解析【参考答案】C【名师点睛】东汉的张仲景,著有《伤寒杂病论》,被后世尊称为“医圣”。
25:
解析早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。
(本解析由张恩凯提供)
26:
解析知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。
这一过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
27:
解析D发散思维是创造性思维的核心。
28:
解析一般认为,小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。
29:
解析班主任是班级普通的一员,“普通”意味着班主任在履行班级义务时,不能也不应该享受特权,他必须像其他成员一样带头维护班级的荣誉,积极参加班级的活动,模范遵守班级的规定等。
30:
解析略。
31:
解析1904年,清政府颁布《奏定初等小学堂章程》,规定设初等小学堂,招收7岁儿童入学,修业年限为5年,并规定初等小学教育为义务教育。
32:
解析在这样的前提下问题解决的可能性就大。
33:
34:
解析“六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能,即“礼”,礼节(即今德育);
“乐”,音乐;
“射”,射箭技术;
“御”,驾驭马车的技术;
“书”,书法(书写、识字、文字);
“数”,算法(计数)。
故选C。
35:
解析中国第一部电影是戏曲片京剧《定军山》,内有《请缨》《舞刀》等片断,无声片,长约半小时。
故选D。
36:
解析创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。
37:
38:
39:
40:
解析【参考答案】A【名师点睛】打印机是使用较多的输出设备之一,它的基本作用是把计算机中的数据输出到纸张上的设备。
41:
解析遗传素质是人的发展的生物前提,为人的发展提供了可能性。
但决定不了人的身心发展的现实性。
42:
43:
解析教学是学校教育的中心工作,而非唯一工作。
44:
解析见学习精要中教学效能感的定义。
45:
解析题于所述,反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。
46:
解析见大纲中柯尔伯格关于道德判断的三水平六阶段。
47:
解析【参考答案】C【名师点睛】根据我国《中华人民共和国教育法》第三十四条规定,国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。
48:
解析检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。
49:
解析爱劳动是一种行为习惯。
这种行为习惯在家养成了,而后在学校中表现出来,这是行为规范的迁移。
50:
51:
解析杜威实用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。
选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。
52:
53:
答案A,B,C,D
解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点,并从实际出发,整合了有关研究,认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
54:
解析小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式,但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。
55:
解析【参考答案】A【名师点睛】略。
56:
答案A,B,C,D,E
57:
58:
解析操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。
这是各科教学普遍采用的一种教学方法。
59:
解析交往动机是指个体愿意归属于某一团体,喜欢与人交往,希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。
60:
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