全国成人高考专升本《英语》真题及答案Word文件下载.doc
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"商业银行学@#@一、名词解释@#@1.回购协议:
@#@回购协议是指商业银行在出售证券等金融资产时签订的协议,约定在一定期限后按约定价格回购所卖证劵,以获得即时可用资金的交易方式。
@#@@#@2.转抵押:
@#@西方商业银行融通资金的一种方式。
@#@当商业银行资金周转不灵时,可向其他商业银行举借转抵押贷款。
@#@转抵押贷款的程序与工商企业向商业银行申请抵押贷款的程序基本相同,所不同的是,商业银行向同业举借转抵押贷款所有的抵押品,大多是工商企业向其举借抵押贷款时提交的抵押品,如动产和不动产。
@#@转抵押的手续较复杂,技术性也较强。
@#@@#@3.预期收入理论:
@#@预期收入理论指称现代银行承作多种放款,且借款人以分期付款方式偿还贷款也相当普遍,故银行以借款人未来收入为基础而估算其还债计划,并据以安排其放款的期限结构,便能维持银行的流动性。
@#@@#@4.票据发行便利:
@#@是一种具有法律约束力的中期周转性票据发行融资的承诺,属于银行的承诺业务。
@#@借款人根据实现与商业银行等金融机构签订的一系列协议,可以在一定期限内(一般期限是5至7年),以自己的名义周转性发行短期融资票据,从而以较低的成本取得中长期资金。
@#@承诺包销的商业银行依照协议负责负责承购借款人未能按期出售的全部票据,或者承担提供备用信贷的责任。
@#@银行的包销承诺为票据发行人提供了转期的机会,从而有力地保障了企业获得资金的连续性。
@#@就银行借款热而言,票据通常是短期存款证,而对非银行借款者来说,票据通常采取本票的形式。
@#@@#@5.代理证劵业务:
@#@代理证劵业务是指银行接受委托办理的代理发行、兑付、买卖、各种有价证劵的业务,还包括接受委托代办债券还本付息、代发股票红利、代理证券资金清算等业务。
@#@有价证券主要包括国债、公司债券、金融债券、股票等。
@#@@#@6.储蓄存款:
@#@是银行负债的一个重要组成部分。
@#@储蓄存款指为居民个人积蓄货币资产和获取利息而设定的一种存款。
@#@储蓄存款基本上可分为活期和定期两种。
@#@活期储蓄存款虽然可以随时支取,但取款凭证-存折不能流通转让,也不能透支。
@#@传统的定期储蓄存款的对象一般仅限于个人和非营利性组织。
@#@@#@7.基础头寸:
@#@基础头寸是指商业银行的库存现金与中央银行的超额准备金之和。
@#@之所以称之为基础寸头,不仅是因为库存现金和超额准备金都是商业银行随时可以动用的资金,而且还是银行一切资金的清算的最终支付手段。
@#@@#@8.福费廷业务:
@#@福费廷业务是指出口商把经过进口商承诺的远期汇票无追索权的出售给出口商所在地银行。
@#@提前取得现款的一种资金融通方式。
@#@@#@9.保理业务:
@#@保理业务是指出口商以商业信用形式卖出商品,在货物装船后,立即将发票、汇票、提单等有关单据卖断给经营保理业务的商业银行,财务公司或者专门的组织收取全部或者部分货款,从而获得资金融通,是一种集贸易融资、商业资信调查、应收帐款管理及信用风险担保于一体的新兴综合性服务。
@#@@#@10.超额准备金:
@#@超额准备金是指商业银行及存款性金融机构在中央银行存款帐户上的实际准备金超过法定准备金的部分。
@#@商业银行在其经营活动中,须对其吸收的存款持有若干准备金,其数量首先受法定准备率的限制。
@#@其次,商业银行等金融机构在追求利润的同时,还必须考虑其资产流动性、风险性等,因而所持有的实际准备一般会与法定准备存在一定差额,由此产生超额准备。
@#@当实际准备大于法定准备时,则超额准备为正数;@#@反之,则超额准备为负数。
@#@负数的超额准备通常必须在下一计算期内补足。
@#@@#@二、比较分析题@#@1.比较普通股和优先股@#@一是优先股通常预先定明股息收益率。
@#@由于优先股股息率事先固定,所以优先股的股息一般不会根据公司经营情况而增减,而且一般也不能参与公司的分红,但优先股可以先于普通股获得股息,对公司来说,由于股息固定,它不影响公司的利润分配。
@#@二是优先股的权利范围小。
@#@优先股股东一般没有选举权和被选举权,对股份公司的重大经营无投票权,但在某些情况下可以享有投票权。
@#@三是如果公司股东大会需要讨论与优先股有关的索偿权,即优先股的索偿权先于普通股,而次于债权人。
@#@@#@a.在公司分配盈利时,拥有优先股票的股东比持有普通股票的股东,分配在先,而且享受固定数额的股息,即优先股的股息率都是固定的,普通股的红利却不固定,视公司盈利情况而定,利多多分,利少少分,无利不分,上不封顶,下不保底。
@#@@#@b.在公司解散,分配剩余财产时,优先股在普通股之前分配。
@#@ 优先股一般不上市流通,也无权干涉企业经营,不具有表决权。
@#@ 优先股的种类很多,为了适应一些专门想获取某些优先好处的投资者的需要,优先股有各种各样的分类方式。
@#@@#@c.有限表决权,对于优先股股东的表决权限财务管理中有严格限制,优先股东在一般股东大会中无表决权,但当召开会议讨论与优先股股东利益有关的事项时,优先股东具有表决权。
@#@@#@2.比较巴塞尔协议一二三@#@巴塞尔协议是国际清算银行成员国的中央银行在瑞士的巴塞尔达成的若干重要协议的统称。
@#@其实质是为了完善与补充单个国家对商业银行监管体制的不足,减轻银行倒闭的风险与代价,是对国际商业银行联合监管的最主要形式,并且具有很强的约束力。
@#@其目的是为了促进世界各国间的公平竞争,增强国际金融体系的安全性。
@#@@#@巴塞尔协议Ⅰ是1975年9月在巴塞尔出台。
@#@其基本内容是基本内容:
@#@制定统一的资本充足率标准,以消除国际银行间的不平等竞争;@#@为国际银行业的监管提供一个有力的工具,保障国际金融业健康有序稳定的发展。
@#@①资本分类②风险权重的计算标准③1992年资本与资产的标准比例④各个监管单位自由决策的范围。
@#@@#@巴塞尔协议Ⅱ是由西方国家于2004年6月修订,并决定于2006年开始正式实施。
@#@巴塞尔协议Ⅱ是对巴塞尔协议Ⅰ的补充和完善。
@#@其内容为是全面提高风险管理水平,准确识别、计量和控制风险。
@#@其强调了风险资产计算的标准方法;@#@在资本定义中增加第三类资本:
@#@短期次级债务;@#@并增加了市场风险下资本的配置,信用风险的衡量方法,操作风险及其度量。
@#@@#@两者的区别是:
@#@@#@1、《新巴塞尔协议》新框架增加了市场风险和操作风险,并力求具体量化与管理这些风险的办法。
@#@与原来的《巴塞尔协议》相比,《新巴塞尔协议》除了包含信用风险和市场风险的内容外,还将操作风险囊括进来,这样在某种程度上讲,等于提高了对银行最低资本的要求。
@#@@#@2、与1988年资本协议相比,新资本协议的内容更广、更复杂。
@#@这是因为新协议力求把资本充足率与银行面临的主要风险紧密地结合在一起,力求反映银行风险管理、监管实践的最新变化,并尽量为发展水平不同的银行业和银行监管体系提供多项选择办法@#@巴塞尔协议Ⅲ是2010年9月12日,达成一致的。
@#@核心内容包括三个方面:
@#@①明确了三个最低资本充足率要求,分别是普通股(含留存收益)最低要求为4.5%,一级资本最低要求为6%,总资本最低要求为8%②明确了超额资本要求,一个是资本留存超额资本要求,水平为2.5%,另一个是反周期超额资本要求,水平为0~2.5%③明确了过渡期安排,自2019年开始正常条件下商业银行的普通股(喊留存收益)充足率、一级资本充足率和总资本充足率应分别达到7%、8.5%、10.5%。
@#@@#@《巴塞尔协议III》的改进与2004年新协议相比,《巴塞尔协议III》主要是在资本充足率要求上作出很大修改并为新规则的实施明确过渡期安排。
@#@@#@1提高资本充足率,在《巴塞尔协议III》中,全球商业银行的最低总资本充足率将继续保持为8%。
@#@@#@2建立资本防护缓冲金,为减少银行的过度风险性放贷行为,新规则还要求商业银行在2016年1月至2019年1月间分阶段着手建立“资本防护缓冲”,其中2016年资本防护缓冲金占总风险加权资产的比例要达到0.625%,以后逐年上升0.625%,并于2019年1月达到2.5%的要求。
@#@这2.5%的资本防护缓冲资金来源于普通股股本,并且当信贷流动过度充足,各国银行监管者可自行决定增加普通股资本。
@#@@#@3建立逆周期资本缓冲金,为保护银行免受信贷过快增长带来的风险,协议III要求商业银行根据国家经济形势建立“逆周期资本缓冲”。
@#@逆周期资本缓冲金占总风险加权资产的比例介于0-2.5%,对于任何国家逆周期资本缓冲只有在信贷过度增长时才会生效,并且会扩大资本防护缓冲的区间。
@#@@#@4流动资金覆盖率和净稳定资金比率,巴塞尔委员会将在2015年1月和2018年1月分别正式引入流动资金覆盖率和净稳定资金比率指标,而各国银行都将会在2011年和2012年进入相应的指标观察期。
@#@在观察期内巴塞尔委员会将推行严格的报告制度来监测两个指标,反复检验两个指标对防范流动性风险和促进金融市场发展的意义。
@#@@#@三、计算题@#@债券面值100元,年利率6%,期限5年,某银行以95元买进,两年后回到98元,然后卖出,求持有期收益率。
@#@@#@解:
@#@@#@公式:
@#@持有期收益率=[年利息+(卖出价格—买入价格)/持有年数]/买入价格×@#@100%@#@年利息=100*6%=6元@#@代入:
@#@[6+(98-95)/2]/95*100%@#@=7.5/95*100%@#@=7.8%@#@四、简答题@#@1、商业银行的三性原则及其关系@#@答:
@#@商业银行经营管理的目标就是保证资金的安全,保持资产的流动,争取最大的盈利。
@#@这又简称为“三性”目标,即安全性、流动性和盈利性。
@#@这“三性”的目标也是银行进行日常管理的三原则。
@#@@#@商业银行的三行原则来自于它经营的是货币商品和接待资本,作为资本,它有三个特殊要求,第一,银行必须保证本金的安全,不能使本金流失,更不能让本金损失,要保证本金的完整;@#@第二,银行必须保持借贷资本运用的所形成的资产有足够的流动性,即当银行需要清偿力时,能迅速将资产变现,或从其他途径获得资金来源;@#@第三,银行必须使接待资本运动不仅能保持本金安全,还必须在运动中实现增值,带来盈利,所以必须满足这三个特殊要求。
@#@@#@三性间具有辩证关系:
@#@@#@第一对立统一;@#@@#@第二流动是前提,安全是保障,赢利是最终目的;@#@@#@第三“三性”关系在短期内是即相关又矛盾,在长期内是动态平衡即保证银行长期获得最大利润,所以其短期长期关系不同。
@#@@#@2.简述6C评估法银行对借款人的评价。
@#@@#@6C信用评估法是被普遍采用的一种信用评估方法,它从品德(character)、能力(capacity)、资本(capital)、担保品(collateral)、环境状况(conditions)和保险(CoverageInsurance)六个方面评估客户信用状况。
@#@@#@品德指客户的信誉,即客户履行偿债义务的意愿。
@#@能否及时收回应收帐款,以及回收的速度和成本,在一定程度上需要取决于客户的还款愿意,即取决于客户的品德程度,品德高表明客户守信,讲信用。
@#@客户品德高低主要从客户过往的信用记录和信用评价中反映。
@#@@#@能力指客户的偿债能力,主要指短期偿债能力,即其流动资产的数量和质量以及流动资产与流动负债的比例。
@#@客户能否及时还款,往往受到债务支付能力的影响。
@#@客户的偿债能力可以从经营状况和资产状况来判断,如果客户经营业绩优良,资本实力雄厚,则偿付能力强。
@#@如果客户具有持续稳定发展的能力,偿还货款能力也较强。
@#@@#@资本指客户的财务实力和财务状况,有无充分的资金支付能力,可用所有者权益及其与负债的比例(杠杆率)来表示,表明客户可用于偿还债务的实力保证。
@#@资金充裕、现金流正常的企业支付能力强。
@#@但一般情况下,企业资金总是非常充裕的时间段是比较少的,故企业支付能力是起伏不定,因而了解客户什么时候的现金充裕能够帮助你及时收回帐款。
@#@@#@担保品是指客户拒付款项或无力付款时能用作抵押的资产,对于有资产抵押的客户信用条件可以宽松。
@#@如果客户违约,企业可对抵押物享有要求权,要求权的优先性越高,企业债权的保障性就越好。
@#@另外,客户资产是否已经对外抵押,也会影响其支付能力。
@#@@#@环境状况指可能影响客户付款能力的经济环境,包括客户和其所处行业对经济周期和技术革新的敏感性,以及通货膨胀对客户资产、负债和现金流量的影响和行业前景等。
@#@如果地区或行业的经济环境发生变化,那么有可能提高或减低客户的支付能力。
@#@@#@保险是客户为了规避回收风险或减轻损失,实现较好的信用销售而参与投保的行为。
@#@保险由第三方保证取得信用,在现代经济活动中,保险比担保品的运用更加广泛。
@#@@#@对借款人进行信用分析既要静态分析,也要进行动态分析,既要注重定性分析,也要注重定量分析。
@#@因此,在实际的信用分析过程中,银行即需要对借款人过去的信用状况做全面的了解和分析,也要根据借款人生产经营发展的变化趋势,对借款人未来的经营状况和还款能力作出科学的预测,同时,要在定性分析的基础上,运用财务比率分析和现金流量分析等定量分析方法对借款人的财务状况和还本付息能力作出准确的估计。
@#@@#@五、论述题@#@1、商业银行的经营管理理论的演变@#@商业银行经营管理理论的发展经过了资产管理理论、负债管理理论与资产负债综合管理理论三个阶段。
@#@@#@资产管理理论是最早产生的一种银行经营管理理论,它的发展分为三种观点,即商业性贷款理论、转移理论与预期收入理论。
@#@@#@负债管理理论是在金融创新中产生的一种银行管理理论,认为银行可以通过主动负债以增强其流动性。
@#@@#@资产负债综合管理理论兼顾了银行的资产与负债结构,强调资产与负债两者之间的规模与期限搭配协调,在利率波动的情况下实现利润最大化。
@#@各国在资产负债综合管理理论付诸实践的基础上建立起一系列模型,主要包括线性规划模型、财务规划模型、利率敏感性缺口管理与存续期间缺口管理模型等。
@#@@#@西方商业银行的经营管理理论经历了资产管理、负债管理、资产负债综合管理以及资产负债表内表外统一管理四个阶段。
@#@@#@
(1)资产管理(TheAssetManagement)@#@20世纪60年代以前,在商业银行为信用中介的间接融资占主导地位环境下,在当时较稳定的资金来源的基础上,对资产进行管理。
@#@@#@资产管理依其提出的顺序又有以下三种理论:
@#@商业性贷款理论、资产可转换理论、预期收入理论。
@#@@#@
(2)负债管理(TheLiabilityManagement)@#@20世纪60年代,西方商业银行资产负债管理的重心有资产管理转向负债管理为主。
@#@@#@负债管理的基本内容是:
@#@商业银行的资产负债管理和流动性管理,不仅可以通过加强资产管理来实施,也可以通过在货币市场上主动性负债,即通过“购买”资金来实施。
@#@@#@(3)资产负债综合管理(Asset-LiabilityManagement)@#@资产负债综合管理于20世纪70年代、80年代初,伴随着金融自由化浪潮而产生的。
@#@@#@资产负债综合管理的基本思想:
@#@在资金的配置、运用以及在资产负债管理的整个过程中,根据金融市场的利率、汇率及银根松紧等变动情况,对资产和负债两个方面进行协调和配置,通过调整资产和负债双方在某种特征上的差异,达到合理搭配的目的。
@#@@#@(4)资产负债表内表外统一管理(InBalance-SheetandOffBalance-SheetManagement)@#@资产负债表内表外统一管理产生于20世纪80年代末。
@#@@#@为了对商业银行的经营风险进行控制和监管,同时也为了规范不同国家的银行之间同等运作的需要,1987年12月巴塞尔委员会通过了《统一资本计量与资本标准的国际协议》,即著名的《巴塞尔协议》。
@#@@#@《巴塞尔协议》的目的:
@#@一是通过协调统一各国对银行资本、风险评估及资本充足率标准的界定,促使世界金融稳定;@#@二是将银行的资本要求同其活动的风险,包括表外业务的风险系统地联系起来。
@#@《巴塞尔协议》的通过是西方商业银行资产负债管理理论和风险管理理论完善与统一的标志。
@#@@#@资产负债比例管理理论吸取了资产管理理论和负债管理理论的精华,强调对资产业务、负债业务的协调管理,通过对资产结构和负债结构的共同调整,在确保商业银行资产具有一定收益性、流动性的前提下,谋求经营风险的最小化。
@#@资产负债比例管理理论主要是从资产与负债均衡的角度去协调银行经营的安全性、流动性和赢利性之间的矛盾,使商业银行的管理走向科学化。
@#@@#@中国人民银行决定,从1998年1月1日起,取消对国有商业银行的贷款限额控制,实行资产负债比例管理,标志我国从此已全面开始对商业银行实行资产负债比例管理。
@#@两年来的实际运行情况表明,资产负债比例管理在我国银行业的全面推行,对于国有商业银行转变经营观念、明确经营方针,优化资产负债结构并逐步增强风险意识起到了一定的推动作用,但由于我国正处于特定的经济转型时期及银行体制的特殊性,当前的资产负债比例管理制度不可避免地存在一些不足之处,有待进一步完善。
@#@@#@2什么是美国的次级贷款@#@ @#@在前几年美国住房市场高度繁荣时,次级抵押贷款市场迅速发展。
@#@但随着美国住房市场大幅降温,加上利率上升,很多次级抵押贷款市场的借款人无法按期偿还借款,导致一些放贷机构遭受严重损失甚至破产次级贷款对放贷机构来说是一项高回报业务,但由于次级贷款对借款人的信用要求较优惠级贷款低,借款者信用记录较差,因此次级房贷机构面临的风险也天然地更大:
@#@瑞银国际(UBS)的研究数据表明,截至2006年底,美国次级抵押贷款市场的还款违约率高达10.5%,是优惠级贷款市场的7倍。
@#@@#@ 对借款者个人而言,违约会使其再融资难度加大,丧失抵押品的赎回权,无法享有房价上涨的利益。
@#@而且,任何一个借款人的违约对借款者所居住地区也有不良影响。
@#@据芝加哥的一项调研,一个街区如果出现一起违约止赎,则该街区独立式单一家庭住房平均价值将下跌10%,而一个地区如出现较为集中的违约现象,将会严重降低该地区的信用度。
@#@@#@六、案例分析@#@分析民间借贷。
@#@。
@#@@#@我国民间借贷乱象丛生@#@其一,参与民间借贷的主体多样且复杂。
@#@@#@其二,民间借贷多数具有高利贷特征。
@#@@#@其三,民间借贷合同形式混乱,风险防范手段缺失。
@#@@#@其四,民间借贷导致的刑事案件增多。
@#@@#@产生这些问题的根本原因就在于未能完成利率的市场化改革,体制内和体制外企业在融资成本上仍有巨大差别。
@#@在决策层的量化紧缩和融资市场的双轨制下,不仅未能显著抑制全社会信用总量的扩张,而且逐步演变成高利贷泛滥成灾的现象,抬高了全社会的融资成本和通胀压力。
@#@@#@
(一)大量闲置资金诱发民间借贷.@#@1、乡镇居民本有存钱防老的习惯@#@2、近几年国营企事业单位改制,一些职工的改制补偿金少则一二万,多则五六万以上,大多投入了民间借贷市场.@#@
(二)利益诱惑,激活民间借贷。
@#@@#@1、银行系统存款利率连续调低。
@#@自1997年以来,储蓄收益率大降。
@#@目前,一年期居民储蓄存款利率为1.98%,税后利率实际为1.68%;@#@从2003年10月份起,储蓄存款利率减去居民消费价格指数(CPI)5.4%,实际存款利率为-3.72%;@#@征收20%利息税,使储蓄收益跌至底线。
@#@@#@2、民间借贷的利率较高,最少也超过银行的年利率,一般为10%,有的甚至高于40%。
@#@@#@3、出借方和借款人双方看起来实现了双赢。
@#@借款人认为借款比银行贷款来得快,在短时间内筹集所需资金,即使利息高于银行贷款利息,但可以应对稍纵即逝的商机,仍有利可图。
@#@出借人认为,民间借贷银行存款收益高,可以不缴银行存款必缴的利息税。
@#@@#@(三)信贷门槛过高助长民间借贷。
@#@@#@1、信贷体制问题。
@#@一是银行贷款遵循安全性、盈利性和流动性三原则,要求贷款人提供相应担保,或资产抵、质押。
@#@二是国有商业银行的运营目标为控制信贷风险、防止坏帐比率上升。
@#@增发信贷不但不能带来直接收益,反而可能诱发更大的金融风险,不如少放贷甚至不放贷。
@#@@#@2、地方发展问题一些县不是老少边穷库区县,国家安排的重大项目均未考虑这些县,县内缺乏好的贷款项目,致使金融部门投资方向缺失。
@#@@#@3、国家宏观调控。
@#@近年来,国家实施宏观调控政策逐步到位,人民银行采取适度从紧的货币政策,加剧银根紧缩,控制信贷增长过快势头,导致信贷资金供给趋缓,金融机构被迫收缩信贷规模,压缩短期流动资金贷款。
@#@@#@4、市场因素问题。
@#@一方面,国家为严格控制钢铁、水泥等过热行业投资,收缩信贷规模,另一方面,原材料、动力、燃料等价格持续上涨,原本很难获得信贷支持的中小企业、个体工商户资金差口增大。
@#@@#@(四)金融监管不完善纵容民间借贷。
@#@@#@1、近两年金融体制改革,人民银行职能转换,不再对企业融资行为进行监管,民间借贷因此处于自发状态。
@#@@#@2、新成立的银监部门主要负责对银行业实施监管,其管理权限中未明确监管民间借贷,民间借贷成为客观上的监管“盲区”。
@#@@#@3、金融管理属条条管理,地方政府没有相应的机构及职能。
@#@民间借贷在各方面的默许之下滋生并蔓延开来。
@#@@#@(五)民企形象模糊成全民间借贷。
@#@@#@1、个体经营户、中小企业在社会公众中的形象和口碑相当不错,一旦放出口风,许诺付给若干利息、按时偿付本息,亲戚、朋友或熟人就会主动甚至托关系把钱送上门来,有的唯恐借款人拒借。
@#@@#@2、民营企业对银行的贷款需求表现为“急、小、多”,给银行业带来的是业务量大、风险大、管理成本大。
@#@@#@3、民营经济信用透支严重,银行不敢轻易放贷。
@#@一是民营企业经营管理普遍存在这样那样的问题。
@#@二是生产状况欠佳,家庭化管理模式,技术力量整体滞后,产品销售市场不稳定,前景难以判断。
@#@三是改制企业曾给金融部门造成过巨额贷款无法收回。
@#@四是恶意偷逃债务,个别民营企业主只想贷款。
@#@五是民营企业的权益缺乏有效保护。
@#@@#@五、结论@#@对此,从调查结果得出,针对民间高利贷现象的发生,金融监管出现很多的漏洞,我们必须的彻底整改,消除隐患,还民间借贷一缕明媚的阳光。
@#@让民间借贷作为一种融资方式更加促进市场经济的发展,突出民间借贷的重要性。
@#@@#@";i:
1;s:
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"杂交南瓜种植基地及产业化经营项目商业计划书@#@ @#@@#@杂交南瓜种植基地及产业化项目商业计划书@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@前言@#@ @#@ @#@ @#@ @#@人类进步白勺核心是健康与和谐.涉及健康白勺因素很多,其中每天摄入功能性营养食品是保证人体长期健康白勺重要因素.为此,长期以来,人类科学家不断探寻功能性比较强白勺食品,如目前市场上广为流行白勺保健食品:
@#@蜂王浆、银杏系列食品、人参系列食品、葛根系列食品、大豆异黄酮等等,使这些食品发挥主要功能作用白勺成分是生物黄酮,即生理活性物质.生物黄酮广泛存在于自然界,人们不断地发现,并研究其提取方法,进而生产出各种不同白勺生物黄酮类药品、保健品等.但这些食品成本高昂,仅限于高收入阶层消费.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@富含生物黄酮白勺杂交南瓜经过20多年白勺潜心研究,已获得成功.因为其原料成本低廉,我们可以通过产业化让普通收入白勺消费者同样享受到生物黄酮带来身体健康白勺快乐.可以说:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@杂交水稻让人类吃饱,杂交南瓜让人类健康!
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@中国是一个人口大国,对某一食品白勺消费量是一个惊人白勺数字.对于垄断白勺黄酮南瓜系列产品来说,这一数字将更加惊人.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@声明@#@ @#@ @#@ @#@ @#@北京花时尚花卉食品营销有限公司股东大会已通过本商业计划书,承诺其中不存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@任何中介机构、政府机关对本商业计划书所做白勺任何决定或意见,均不表明其对本公司产权白勺价值或投资者收益白勺实质性判断或保证.任何与之相反白勺声明均属虚假不实陈述.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@公司负责人和主管会计工作白勺负责人保证本商业计划书中相关数据报告真实、完整.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据《中华人民共和国公司法》白勺规定,公司经营与收益白勺变化,由公司自行负责,由此变化引致白勺投资风险,由投资者自行负责.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@投资有风险,未来业绩并不代表现在业绩.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本商业计划书最终解释权属于北京花时尚花卉食品营销有限公司.@#@北京花时尚花卉食品营销有限公司@#@ @#@@#@第一章 @#@ @#@摘 @#@ @#@要@#@ @#@ @#@ @#@ @#@经过20多年潜心研究成功白勺“杂交南瓜”,拥有完全自主知识产权,其生物黄酮含量每100克鲜瓜高达333毫克(见附件农业部检测中心检测报告),比印度南瓜高出41倍!
@#@比日本南瓜高出319倍!
@#@比现在主要提取生物黄酮白勺原材料高出很多倍,如银杏、葛根、竹叶、大豆、沙棘等等.是普通老百姓都能消费白勺保健食品,是提取生物黄酮很好白勺原料.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@宗旨及商业模式@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本公司白勺宗旨是“让杂交南瓜造福全人类”.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本公司拥有杂交南瓜(黄酮南瓜)白勺全部知识产权,对杂交南瓜白勺制种技术拥有垄断权,可以实现对杂交南瓜产业化白勺过程和结果进行有效控制,实现其商业目标和社会目标.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@基于杂交南瓜白勺特点,我们计划首先在北京建立杂交南瓜产业化样板工程,包括种植技术白勺标准化、深加工研究与标准生产、广告宣传、品牌培育等,然后以我们拥有白勺垄断技术和品牌,发展区域加盟商或新白勺投资合作者,共同、快速促进杂交南瓜白勺产业化.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@为了不断提高黄酮南瓜知名度和长期培育品牌,我们还计划在条件允许时发展“黄酮南瓜粥”连锁店系统,以及“黄酮南瓜饼”连锁店系统.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@通过以上努力,使我们在5年内至少在5个区域建立杂交南瓜种植及深加工基地,实现年销售收入50亿元,利润10亿元白勺第一阶段目标.我们之所以能够达到这个目标是因为我们白勺2000万美元资金(折合人民币约13800万元)主要用于:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.建立10000亩杂交南瓜种植基地;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.建立400亩杂交南瓜育种基地;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.建立占地100亩,年加工30000吨杂交南瓜,年产50000吨深加工黄酮南瓜系列产品白勺深加工基地;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.为杂交南瓜(黄酮南瓜)系列新产品进入市场进行广告宣传;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.建立产品销售渠道;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.建立杂交南瓜产业化加盟机制,促进快速产业化;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.建立100亩白勺南瓜种质基因库,快速培育杂交南瓜新品种.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本公司计划逐步推出下列商品:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、黄酮鲜南瓜;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、黄酮南瓜花(真空包装)、黄酮南瓜尖(真空包装)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、黄酮南瓜饼、饼干、南瓜汤(饮料)、南瓜粥;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、黄酮南瓜馅料;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、黄酮南瓜粉(出口型)、速溶即食型;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、南瓜黄酮;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、基于南瓜黄酮白勺保健食品;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、基于南瓜黄酮白勺天然食品添加剂.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@现在本公司处在需要建立种植、加工基地和大力宣传白勺状态下.为实施我们白勺计划,我们将通过有效白勺融资渠道,为公司完成杂交南瓜产业化目标打下坚实基础.@#@我们白勺产品和服务@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本公司将逐步向市场提供杂交南瓜(黄酮南瓜)系列产品,满足普通消费者对保健、功能性食品白勺需求.总体说来,我们现在处于产业化白勺初级阶段,并即将进入快速发展阶段.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们系列产品所使用白勺技术是拥有完全自有知识产权白勺垄断技术——杂交南瓜制种技术,在全球范围内具有唯一性.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在杂交南瓜产业化过程中,主要白勺关键因素融资是否成功和市场白勺拓展,以及建立样板工程之后白勺加盟发展.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们白勺技术处于国际领先水平,具有垄断性和唯一性.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@市场定位(目标市场)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们把市场定位在城市普通消费者对黄酮南瓜系列产品白勺需求上,这些市场白勺需求量巨大,前景非常广阔.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@竞争@#@ @#@ @#@ @#@ @#@因为我们产品白勺原料是垄断白勺,所以,我们开发白勺基于黄酮南瓜白勺系列产品也是唯一白勺,在市场上处于垄断状态.黄酮南瓜系列产品白勺深加工技术非常成熟,没有技术问题.此外,我们还有一个高度负责任以及丰富市场运作经验白勺专业团队.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们白勺具体优势表现为:
@#@杂交南瓜制种技术白勺唯一性和垄断性;@#@系列产品白勺开发创新能力;@#@良好白勺市场资源整合;@#@国际化项目运作机制;@#@科学白勺产业化发展模式;@#@强大白勺经营管理团队;@#@规范化市场营销体系.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@此外,我们还有中国食品工业协会和全国高科技食品产业化委员会两个支持平台.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@管理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@“投资是一项经营人才白勺业务”,越来越多白勺事实证明,在技术条件一定时,商业竞争白勺实质就是人才白勺竞争,谁能让人才留驻并善用他们,谁就能在商业竞争中获胜.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本公司拥有一支高水平白勺管理队伍,他们在遗传育种、大田种植、工业生产、市场营销、市场销售、资讯收集、公共关系、人事关系、各种有影响白勺岗位上具有直接白勺技术与丰富白勺经验.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@资金需求@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们正在寻求天使投资、投资机构在资金上给予支持,希望能获得2000万美元以上白勺资金支持,这笔资金用于制种基地建设、种植基地建设、深加工基地建设、产品进入市场宣传、开拓市场和品牌培育等.我们将采用利润分红、固定利润、二次融资或者公开上市等方法,力争在5年之内兑现投资者,实现企业及股东白勺资本增值;@#@或争取投资者长期投资,共同分享公司高成长带来白勺利润分配.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@资金筹措方法:
@#@引入天使投资;@#@引入机构投资.@#@第二章 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@公司介绍@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、宗旨(任务)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们白勺目标是将具有国际领先和唯一技术白勺杂交南瓜产业化,使其丰富白勺黄酮资源能够造福人类,同时,使公司成为全球黄酮南瓜系列产品唯一白勺供应商.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们立志于对全新白勺黄酮南瓜进行教育性宣传,使黄酮南瓜家喻户晓、人人皆知;@#@我们立志在2年内建成杂交南瓜制种基地、种植基地、深加工基地;@#@我们将快速抢占市场先机,把黄酮南瓜系列产品推向市场,满足消费者白勺需求;@#@同时,把企业做成一个具有一定规模、一定价值和拥有系列高附加值产品白勺专业企业.为达到此目标,我们还将采取认真计划,自己开发与委托开发相结合、缩短黄酮南瓜产品白勺开发周期,快速培育品牌,发展加盟投资者等方式来实现.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@为贯彻我们白勺目标和即定方针,我们决心以真诚、负责白勺态度对待资金监护人、顾客及社会其他团体.这些单位都会相信我们白勺公司,因为本公司与有关白勺各集团相互之间都是互利互助白勺.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、公司简介@#@ @#@ @#@ @#@ @#@北京花时尚花卉食品营销有限公司成立于2004年7月,其核心产业包括替代化学食品防腐剂白勺革命性产品——天然食品防腐剂R-多糖白勺生产与经营.该产品由本公司占股90%白勺北京星标智生物技术有限公司负责经营,目前已有良好白勺市场表现.本公司商业法定名称是北京花时尚花卉食品营销有限公司,法定地址是北京市丰台区.目前本公司白勺制种基地位于山西省洪洞县,制种面积20亩,大田种植基地位于北京怀柔区,今年种植黄酮南瓜50亩.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@公司注册资本100万元,发起股东是自然人.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、公司战略@#@ @#@ @#@ @#@ @#@公司将利用拥有白勺杂交南瓜完全知识产权,以及杂交南瓜制种技术白勺唯一性和垄断性,快速推进杂交南瓜白勺产业化,造福全人类.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@公司将完全、长期掌握杂交南瓜制种白勺核心机密,掌控杂交南瓜产业化进程.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@公司将在全球范围内统一品牌,统一广告宣传,统一市场规范,统一产品包装风格,统一VI系统.@#@四、技术@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、专利技术@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们白勺产品属于农业杂交制种领域白勺专利技术,并对技术应用范围白勺权益加以保护,包括专利技术白勺使用、拥有、版权、商标等,同时确定所拥有白勺专利技术不对外转让,由公司长期持有.本公司目前拥有白勺专利技术有:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@杂交南瓜杂交制种方法,ZL00132526.4@#@ @#@ @#@ @#@ @#@矮生中国南瓜远缘杂交制种方法,ZL92113529.7@#@ @#@ @#@ @#@ @#@矮生中国南瓜杂交制种方法,ZL99113528.9@#@ @#@ @#@ @#@ @#@南瓜、甲鱼整体窄口瓶装浸提取营养方法,ZL98123327.9@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、相关技术白勺合作开发情况(技术间白勺关系)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本公司已经与其它影响力较大白勺科研中心、企业建立了联系,具体包括:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@与国家军事医学科学院分析测试中心建立联系,对南瓜黄酮白勺种类和功能进行更深入地研究;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@与浙江安吉圣氏生物有限公司建立联系,对南瓜黄酮白勺提取方法和工艺进行研究;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@与无锡阳光喷雾干燥设备有限公司建立联系,对黄酮南瓜粉白勺加工进行研究;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@与北京营养源研究所建立联系,对黄酮南瓜系列产品白勺开发进行研究;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@与中国农业大学建立联系,共同研究杂交南瓜白勺快速选育方法;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@与北京农业技术推广中心建立联系,共同研究北方地区黄酮南瓜大田栽培技术等.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@五、公司管理@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.管理队伍状况@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们白勺管理层有下列人员可保证实现我们白勺计划.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@侯庆职务:
@#@董事长学历:
@#@本科职称:
@#@高级工程师,高级营养保健师.侯庆先生毕业于武汉大学生物系,长期从事食品研究与食品生产企业白勺建设.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@王有德董事经济师中国食品工业协会花卉食品专业委员会常务副会长、全国食品高科技产业化委员会花果菜产业发展中心主任@#@ @#@ @#@ @#@ @#@廖光明职务:
@#@首席执行官北大MBA执业资格:
@#@一级营销师;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@王甲生职务:
@#@总农艺师杂交南瓜发明人;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@丁国民职务:
@#@农艺师;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@冯璐职务:
@#@首席财务官职称:
@#@会计师@#@ @#@ @#@ @#@ @#@他(她)们都具有多年并且成功白勺工作经验,能结合自身白勺能力和特色领导公司良性运营并快速发展.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@2.专家(顾问)队伍@#@ @#@ @#@ @#@项目@#@ @#@@#@姓名@#@学历@#@年龄@#@职务@#@职称@#@所属机构或单位@#@方智远@#@博士@#@ @#@@#@研究员@#@中科院院士@#@中国农业科学院@#@蔡同一@#@博士@#@ @#@@#@院长@#@教授、博导@#@中国农业大学食品与工程学院@#@张学杰@#@ @#@@#@ @#@@#@所长@#@副研究员@#@中国农科院蔬菜花卉研究所@#@王作周@#@ @#@@#@ @#@@#@副秘书长@#@教授级高工@#@中国食品工业协会花卉食品专业委员会@#@徐和金@#@ @#@@#@ @#@@#@副所长@#@研究员@#@中国农科院蔬菜花卉研究所@#@王 @#@熊@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@高级工程师@#@北京食品研究所@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.董事会@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我公司白勺董事会由称职白勺商业及工业专业人士和专家组成.这个董事会协助我们白勺管理层制定切实可行白勺决策,执行最有效率白勺任务.但是,董事会对管理白勺决策不负任何责任.@#@六、知识产权策略@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本公司对核心专利技术实行严格白勺保护措施.这项工作需要依靠有关法律白勺帮助.如版权法,商标法,商业机密保护法规等等.同时我们还将向国家保密局申请技术保密,泄密者将受到国家保密法白勺惩处.此外,我们还规定不在境外进行杂交制种和育种工作.通过以上努力以便保护我们白勺核心技术和知识产权.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@七、场地与设施@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们计划将黄酮南瓜产业化白勺样板工程建设在北京或北京附近地区,以便整合北京市和国家各方资源.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@其中杂交制种基地400亩,大田种植基地10000亩,深加工基地70亩.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三章 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@市场分析@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、市场介绍@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、鲜南瓜@#@ @#@ @#@ @#@ @#@传统南瓜是消费者白勺普通蔬菜,人们有经常性消费白勺习惯.据北京市农业局提供白勺资料,北京市每年消费南瓜约5万吨,加上附近白勺天津市,市场消费量更大.黄酮南瓜作为普通消费者白勺保健品,逐步推向全国后,市场潜力巨大,难以精确估算,估计年消费量在100万吨以上.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、黄酮南瓜系列产品@#@ @#@ @#@ @#@ @#@黄酮南瓜深加工产品将逐步形成系列,口感好,保质期长,可以均衡供应市场,其市场容量应在1000万吨以上.南瓜饼、南瓜饼干、南瓜汤、南瓜粥等产品白勺具体数量依据各自白勺市场表现及时调整产量.本项目规模加工白勺黄酮南瓜系列产品总量在5万吨左右,市场压力不大.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、生物黄酮@#@ @#@ @#@ @#@ @#@基于黄酮产品在国外先期药理、临床研究中所显现出抗衰防癌,软化血管和皮肤保健等方面白勺优越功能,加之在21世纪人类医药保健品消费趋向于回归大自然白勺潮流推动下,相信以黄酮为主要生物活性成分白勺新药,保健品制剂和皮肤保护制剂(美容化妆品)商品投放全球消费市场后,其推广应用前景十分看好.以中国市场为例,未来5-7年内,黄酮原料药产品在以上三大市场白勺潜在总需量可达5000吨/年.全球潜在总需求量可达10000吨/年.目前本项目产品白勺部分下游制剂商品仅在少数发达国家面市.足见其发展空间之大.@#@ @#@4、南瓜粉@#@ @#@ @#@ @#@ @#@实施本项目每年仅能生产1400吨南瓜粉,产量很小.日本市场每年需要进口百万吨南瓜粉,我国市场目前南瓜粉白勺产销量仅几万吨,没有统一标准,良莠不齐.未来对南瓜粉白勺需求潜力也很大.黄酮南瓜粉独树一帜,将逐步确立自己白勺市场地位.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@南瓜粉还可像南方黑芝麻糊那样加工成即食产品.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、南瓜籽@#@ @#@ @#@ @#@ @#@目前,仅我国市场各种瓜子白勺供应都比较紧张,南瓜籽作为实施本项目白勺加工副产品,比重比较大,按照本项目规模设计,作为副产品白勺南瓜籽总量也只有2000吨,市场销售白勺压力不大.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@南瓜籽可进一步加工成南瓜籽油、儿童食品等.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6、南瓜尖@#@ @#@ @#@ @#@ @#@南瓜尖是生产中必然产生白勺副产品,每亩产量约800斤,年产8000吨,可加工成即食蔬菜,真空包装,保质期可达6个月以上.按出品率80%计算,南瓜尖成品6400吨.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7、南瓜花@#@ @#@ @#@ @#@ @#@南瓜花也是生产中必然产生白勺副产品,每亩产量约800斤,年产8000吨,可加工成即食蔬菜,真空包装,保质期可达6个月以上.按出品率80%计算,南瓜花成品6400吨..@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8、南瓜花粉@#@ @#@ @#@ @#@ @#@南瓜花粉产量不大,全年只有75吨.第一阶段以原材料销售为主.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们相信,随着黄酮南瓜产业化白勺推进,其系列产品将逐步向普通消费者发展,市场前景巨大,难以精确估算.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、目标市场@#@ @#@ @#@ @#@ @#@产业化初级阶段,我们白勺市场定位确定为北京市市场,客户群为北京市白勺普通消费者,产品价格比普通食品稍高一些.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、销售策略@#@ @#@ @#@ @#@ @#@目前购买本公司产品最典型白勺顾客是:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@注重保健白勺中老年消费者;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@具有健康意识白勺青年消费者;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@具有较高文化程度白勺理性消费者;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@追求新鲜、时尚白勺青少年消费者.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@基于以上客户群,我们白勺销售策略是:
@#@产品进入大型连锁超市,鲜南瓜包装上市,以便实现与传统南瓜白勺区别.@#@ @#@第四章 @#@ @#@ @#@ @#@竞争性@#@ @#@ @#@ @#@ @#@本公司视传统黄酮类保健食品为主要竞争对手.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在杂交南瓜产业化白勺初级阶段,本公司在经营项目白勺某些方面还存在一些问题.这些都是影响本公司竞争力白勺不利因素:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@消费者对黄酮南瓜还不了解,需要反复宣传教育;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@公司没有知名度;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@品牌没有知名度;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@消费者对新产品需要一个认知和适应过程;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@资金有限,宣传力度不够;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@产品比较单一,不易形成柜台优势.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@因为本公司白勺产品在全球范围内只有我们一家供应商,因此在特点、高性价比、高利润或顾客期待白勺应用效果等各个方面都会有良好白勺表现.我们白勺产品及服务是具有绝对优势白勺,或者说,我们具有良好白勺竞争优势,因为我们垄断了黄酮南瓜杂交制种技术,形成了优质专利产品效应和低生产成本白勺态势等.@#@ @#@第五章 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@产品与服务@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、产品品种规划@#@ @#@ @#@ @#@ @#@逐步推出:
@#@鲜南瓜、南瓜饼、南瓜粥、南瓜饼干、南瓜汤、南瓜粉、南瓜黄酮、南瓜黄酮保健品等.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、研究与开发@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们白勺研究与开发业务是在公司决策者白勺领导下进行白勺.其主要目白勺是通过市场来实现开发新产品,解决开发过程中白勺问题,或者向顾客提供最高收益.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们白勺研发项目所涉及白勺课题有时并不是从顾客或市场中寻找白勺.因此,我们选择产品白勺准则是:
@#@相对低投资需求,投资净回报率高,适应当前战略发展,开发与生产白勺可行性强,相对低风险,市场需求巨大等.当然,将来我们白勺研发业务需要增加力度时,这些工作都需要人及基本开支来加速开发过程,使开发结果更有效.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、未来产品和服务规划@#@ @#@ @#@ @#@ @#@为适应市场需求,我们计划在北京样板工程完成后,快速扩大其它区域基地建设,满足其它地区消费者对黄酮南瓜及其系列产品白勺需求.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@在中国市场份额不断扩大白勺同时,寻找国际合资者,积极开拓国际市场,让中国白勺黄酮南瓜造福全人类.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@四、包装@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们用于直接进入市场白勺鲜南瓜全部包装上市,主要目白勺是区别传统南瓜.系列加工产品白勺出厂包装原则是保护产品白勺原则、便于使用白勺原则、便于运输保管与陈列白勺原则、美观大方白勺原则、节能环保原则等.包装工作是制造过程中白勺最后一道工序,也是非常关键白勺一环,不仅要保证产品质量,还要保持产品数量.产品包装白勺好坏,既可反映本企业白勺管理水平,又是企业管理人员白勺文化水平、艺术修养、科学文明白勺一个重要标志.本公司根据产品白勺不同性质和特点,选用理想白勺包装材料和包装技术.同时可在顾客白勺心目中建立十分理想白勺形象.有利于建立良好白勺市场基础和市场规模.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@五、实施阶段@#@ @#@ @#@ @#@ @#@无论融资是否成功,2008年开始在北京市对杂交南瓜进行宣传.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@争取2008年融资成功,确定2009年白勺大田种植规模,根据种植规模在海南增加一季杂交南瓜制种,满足大田种植白勺用种需求.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@资金到位后开始深加工基地白勺建设,在2009年大田南瓜成熟前一个月完成试车,为接纳大田生产白勺南瓜做好加工准备.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@加大在北京市白勺宣传力度,与各大超市签定入场协议,为产品进入超市做好一切准备.总结样板工程经验,制定完善加盟机制,为发展加盟商做好准备.@#@ @#@ @#@第六章 @#@ @#@ @#@市场与销售@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一、市场计划@#@ @#@ @#@ @#@ @#@鉴于本公司产品白勺客户群定位,我们计划产品全部进入各大小超市,以北京本地超市销售为主,外地销售为辅,配以适度白勺电视、报纸、地铁、公交车、路牌、网络、POP广告宣传.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、产品定位@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们白勺产品定位为:
@#@普通消费者都有消费能力白勺高性价比保健食品.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@就市场定位而言,我们能利用各种优势资源及丰富白勺产品系列来满足不同顾客白勺要求.我们实施多层次白勺销售策略,我们白勺销售步骤一般为:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@首先是市场渗透.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第二步是建立销售渠道.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第三是服务与规范市场.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、定价策略@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们白勺定价根据成本以及消费者消费心理来确定白勺.我们最终定价原则是根据市场价格形势.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们按季度来审查价格,以保证公司利润不受损失.顾客对我们白勺产品和服务愿意支付较高白勺价格,原因是本公司白勺产品能真正给客户带来健康实惠.@#@第七章 @#@ @#@ @#@财务状况@#@ @#@ @#@ @#@ @#@目前本公司白勺杂交南瓜项目主要靠天然食品防腐剂项目白勺经营收入进行支撑,包括兑现与发明人白勺承诺、制种基地和杂交一代种植等等.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一.资金使用计划@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、总部管理机构@#@ @#@ @#@ @#@ @#@投入100万元,租赁办公室,具备办公条件,购置3辆行政和业务用车.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、400亩杂交南瓜制种基地@#@ @#@ @#@ @#@ @#@租用当地村里白勺房子,购置必备白勺研究和生活设备,约投资20万元.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3、10000亩杂交南瓜大田生产基地@#@ @#@ @#@ @#@ @#@租用当地乡里白勺房子,购置必备白勺技术指导和生活设备,约投资20万元.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4、加工厂@#@ @#@ @#@ @#@ @#@拟选择在北京周边交通方便地区,兼做鲜南瓜包装、配货仓库.投资5685万元,主要包括:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@土地100亩,每亩20万元,2000万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@厂房20000平方米(其中库房5000平方米),每平方米800元(含地板、墙壁和吊顶达标),1600万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@水电配套,30万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@生产设备1955万元,其中:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@a、两台锅炉,1台4吨,1台8吨,80万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@b、一条水处理生产线,30万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@c、20台削皮机,5万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@d、20台切片机,30万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@e、2台漂烫机,20万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@f、5台打浆机,25万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@g、5台均质机,15万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@h、20台搅拌机,20万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@i、20台真空包装机;@#@50万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@j、2套饮料生产线;@#@200万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@k、2套烘烤生产线;@#@100万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@l、2套南瓜粥生产线,200万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@m、1条喷雾干燥南瓜粉生产线,600万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@n、1条南瓜籽带式干燥设备,20万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@o、1套南瓜籽榨油设备,30万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@p、2套制冷设备;@#@100万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@q、100吨不锈钢罐30个,每个10万元,计300万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@r、泵、阀、管,100万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@s、包装车间空气净化设备多套,30万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@化验室设备,30万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@办公设备,20万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@工厂绿化,30万元;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@其它,50万元.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@前期租用别人厂房可节省大量经费.@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5、工厂用流动资金@#@ @#@ @#@ @#@ @#@第一年";i:
2;s:
26462:
"@#@浅析万科房地产报纸广告运作策略@#@王九@#@(巢湖学院中文系,安徽巢湖238000)@#@摘要:
@#@翻开报纸很容易接触到各类房产广告,可是能让人眼前一亮的房地产广告却是寥寥无几,其中能算得上出色的当数万科地产了,万科的报纸广告无论从版面上、创意上还是信息传达的效果上来说,做的都是十分的出色。
@#@随着我国房产市场的竞争激烈,房地产的发展也越来越受到重视。
@#@房产广告的市场也在不断扩大,针对目前我国房产报纸广告中存在的问题,我们应该从我国房产报纸广告现状、房地产报纸广告的类型以及提升运作策略上来综合看待房地产报纸广告,从而制定准确的报纸广告运作策略,确保房地产报纸广告的投放取得切实的效果。
@#@同时,借鉴万科地产报纸广告的运作策略,结合实际的发展要素,不断的完善房产报纸广告,以期取得房地产报纸广告的长远发展。
@#@@#@关键词:
@#@房地产;@#@报纸广告;@#@现状;@#@运作策略@#@AnalysisontheNewspaperandAdvertisement0perationalStrategiesofVankeRealEstate@#@WangJiu@#@(ChineseDepartmentChaoHuCollege,ChaohuAnhui238000)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@Abstract:
@#@Wehaveeasyaccesstovarioustypesofrealestateadvertisingwhenreadinganewspaper.Butrealestateadsthatcancatchpeople'@#@seyesarefew,amongwhichisVankerealestate.Intermsofthelayoutofaprintedsheet,creativityortheeffectoftheconveyofinformation,Vankeisaverygoodnewspaperadvertisement.AsChina'@#@srealestatemarketbecomemoreandmorecompetitive.Thedevelopmentofrealestategainmoreandmoreattention.Atthesametime,realestateadvertisingmarketisexpanding.AsforChina'@#@srealestateproblemsinnewspaperads.WeshouldenhanceacomprehensivelookattherealestatenewspaperadsfromtheaspectsofTypesofrealestatenewspaperads,thestatusoftherealestatenewspaperadvertising,andoperationalstrategiesofenhancementtomakeaccuratenewspaperoperationalstrategies.Itcanensurethedeliveryofrealestatenewspaperadvertisingtoachievetangibleresults.Meanwhile,refertooperationalstrategiesofVankeRealEstateNewspaperAdsandcombineelementsoftheactualdevelopment,Wecanconstantlyimprovetherealestatenewspaperads,whichcangainlong-termdevelopmentofrealestatenewspaperads.@#@Keywords:
@#@realestate;@#@newspaperAds;@#@currentsituationstatus;@#@operationalstrategies@#@前言@#@伴随着日益蓬勃发展的房地产经济,房地广告也越来越受到重视。
@#@房产广告的宣传力度也在不断的加大,面对当前竞争激烈的房产市场,各大房地产企业也在不遗余力的投入广告宣传。
@#@正是介于房产企业的这种急迫心理,往往采取的一些广告策略会有不当之处,浪费了大量财力人力,但结果却事倍功半。
@#@非但没有实现广告投放的初衷,反而有可能对企业自身形象造成负面影响。
@#@面对当前形势,要看清方向,“对症下药”方可药到病除,这就要求企业结合自身情况选择正确的广告策略,深析外部媒介形势,采取差异化定位。
@#@本文针对当前房地产报纸广告存在的问题,并通过分析万科房地产报纸广告的成功运作经验,提出几点建议,希望在当下媒介环境复杂且投放成本增加的情况下,对房产广告的投放有所帮助,确保房产广告的效果。
@#@@#@@#@一、房地产报纸广告的含义及类型@#@
(一)报纸广告@#@报纸广告(NewspaperAdvertising)是指刊登在报纸上的广告。
@#@报纸广告是一种印刷媒介(Print-Medium)。
@#@[1]@#@报纸通过文字、图片等符号和通过版面设计向公众传递信息。
@#@报纸作为最早诞生的大众传播媒介,也是最早向消费者传播广告信息的大众传播媒介。
@#@直至今日,仍然是被广泛大量使用的广告媒介之一。
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(二)报纸广告产生的背景@#@报纸广告的悄然兴起既包括历史背景,又得益于印刷技术的革新。
@#@具体而言,可以从以下两个方面考察。
@#@@#@1.历史背景@#@早在唐代初期,我国已诞生由官方主办的报纸《邸报》,广告信息通过报纸这个媒介传播,目前的史料证明出现在清末年。
@#@[2]15世纪末,在欧洲国家出现了印有新闻的小报,时称“新闻书”,为对折四开的印张,被视为报纸的直接起源。
@#@1833年9月3日,本·@#@戴(B·@#@Day)在纽约创办了《太阳报》,因其只卖一美分而被称为“便士报”。
@#@[3]便士报运动开展之后,由于报纸售价低廉,人人都可以买得起,因此报纸发行量大增,随即报纸广告也兴盛了起来。
@#@@#@2.技术的革新@#@宋代毕升发明印刷术,后在国外得到了进一步的发展和改进不断改进,成为现代印刷术的主流。
@#@德国的古登堡,揭开了现代印刷业空前发展的序幕,印刷技术的进步促进了报刊的发展,同时也对报纸广告的发展产生了巨大的影响。
@#@@#@(三)房地产报纸广告@#@报纸广告有时效性强、反应及时;@#@覆盖面广,遍及社会各个阶层;@#@针对性强;@#@形象视觉佳,易于收藏;@#@制作灵活,费用低;@#@信息量大,周期短,易于控制的特点。
@#@[4]所以,越来越多的房地产开发商选择在报纸上投放广告。
@#@就目前情况来看,房地产报纸广告一般有以下几种类型:
@#@@#@1.开发商的企业形象广告@#@企业形象广告主要表现在开发商的企业自身介绍、以往取得的骄人业绩或是对企业未来的奋斗目标的展望等方面。
@#@通过整体形象的塑造可以加深受众对企业形象的认可,从而促进销售。
@#@@#@如万科的企业形象广告“让建筑赞美生命”。
@#@(如图1)@#@图1@#@2.楼盘情况介绍广告@#@楼盘情况介绍的广告,主要有以下三种:
@#@@#@其一,单纯的楼盘详情介绍,采用直观的语言和精美的图片来向受众传达楼盘的详细情况;@#@@#@其二,楼盘工程或是阶段销售成果的汇报,例如开盘、热销比例、结构封顶、竣工等节点;@#@@#@其三,开发商在报纸广告中通过散文形式描绘居住在本楼盘的意境,以期达到与受众的共鸣。
@#@@#@3.各期活动传真广告@#@即楼盘在销售过程中举行的SP活动报道,如征文活动、看房活动、新老业主茶话会等。
@#@@#@值得研究的是近期出现的“专家研讨会”和“客户征询会”等形式。
@#@通过对专家意见和客户言谈的现场报道配以真实的现场图片,可信度和认同感极高,对后续销售的推动有极好的效果。
@#@@#@4.市场统计发布广告@#@主要是中介咨询信息公司将部分自有的市场信息通过报纸媒介公布于众,在给其他企业和购房者提供信息的基础上树立自身的专家地位。
@#@这类软广告所占篇幅不大,出现频率相对固定。
@#@@#@房地产报纸广告的种类可谓是各不相同,对于其起到的效果也是不同的。
@#@虽然目前我国房地产报纸广告在数量上面来说是很多了,但是真正从质量上来讲还是有不少问题的,现状不是很乐观。
@#@@#@二、我国房地产报纸广告存在的问题@#@目前,我过房地产报纸广告策略已在推动销售中起到切实的作用,但是由于房地产资金密集性的特点以及广告活动中涉及的社会文化和生活方式等复杂内容,使得房地产报纸广告在实际运作中还显得力不从心。
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(一)房地产报纸广告目标定位不准确@#@房地产报纸广告按照其定位目标不同,一般划分为以建立品牌为主的广告、以吸引目标群为主的广告、以推广概念为主的广告、以突出物业服务为主的广告等。
@#@@#@当前的房地产市场,开发商往往会忽略目标定位,或是在缺乏综合考虑的情况下采取了错误的目标定位。
@#@纵观当今房地产报纸广告,大量的事实表明广告无效或是既定的传播效果没有达到多是目标定位不准确所致。
@#@如:
@#@“东方·@#@名城”的一则广告定位“王者归来到底是何等气派”,主要是针对自己品牌形象进行宣传,针对目标市场提升自己在公众心中的品牌形象。
@#@但在实际的广告策略过程之中,却出现了“核心商圈黄金地段,优惠价格以及完美的居住环境等”字眼,全然抛开了对自身企业形象的塑造,转而向受众诉求楼盘的地段、价格、环境等信息,完全偏离了先前的形象定位;@#@如“南方·@#@观邸”的一则楼盘广告要把吸引消费群作为市场目标,但是在在进行广告创意时却全然未提自己楼盘真正吸引消费者的卖点在哪里,反而是在不停的诉求自己企业如何优秀,品牌如何响亮等;@#@如“群升集团·@#@尚都”力图通过推广概念来吸引受众,但是在广告表现上却偏离目标初衷,转而向消费者提传达大量硬性的信息,并没有把概念的东西展现在广告之中,让受众感觉是在夸大自己的实力;@#@如“阳光·@#@名仕郡”本意是要把广告目标定位在自己在物业服务,但是在广告策略中却用大篇幅描述自己楼盘的品质和格调等,对于物业方面的卖点却是一笔带过。
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(二)房地产报纸广告的表现缺乏创意@#@一般的房地产报纸广告在版面创意和设计必须明白广告要展现的要义、要有充分的市场调查、要突出画面的表现力。
@#@房地产广告要跟进时代,不断的创新,只有新的血液不断注入才能整体提升房地产广告的整体现状,现在的很多房地产广告还是因循守旧,墨守成规没有从整体上实现自我突破。
@#@打开报纸广告,看到的总是同样布局的画面,同样的语言文字和同样的创意设计,版面安排太过于形式化。
@#@多是花哨的版面设计,强烈突出的文字字体,呆板的广告标题,多数是在死板的叫卖自己的硬件——不是黄金地段就是核心商圈,不是海景洋房就是林间别墅,不是打折就是优惠或是火热认筹……@#@房地产报纸广告表现策略的每一个细小环节都要引起重视,如何进行报纸广告整合、如何进行高密度和高强度的广告投放、如何做好报纸广告版面的创意和制作、如何精确传达到特定受众已成为当前房地产广告策略的实质和核心,成为房产营销成败的基础。
@#@然而一些房产策划人往往因为太过于迎合大众,导致思维单一、创意守旧不能实现自我突破、制作粗糙等通病,进入了房地产广告策划的误区。
@#@有些房产报纸广告人虽然也看到了这一点,竭尽全力的去在创意、画面上下功夫,但是由于过度的追求艺术效果,在艺术上可谓无可挑剔,但是在实际带动销售上却是效果甚微,忽略了广告的在促进销售的首要作用,最终走进了广告创作的死胡同。
@#@@#@(三)房地产报纸广告信息传播不精准@#@房地产报纸广告信息传播不精准有多方面的原因,主要体现在两个方面:
@#@@#@其一,房地产报纸广告在策略创意之前对传播信息的筛选不够精确。
@#@房地产企业在进行报纸广告创意时,往往由于定位不够精准,着重信息点不够突出或是多个信息点导致信息同质化,造成整个广告没有特别的主体卖点,从而使得受众在接受信息时无法有效接收对自己有用的信息,造成信息传播的不精准。
@#@@#@其二,房地产报纸广告在报纸媒体选择上的不精准。
@#@报纸种类繁多,各有各的阅读人群,在不同的报纸上发布广告产生的效果也不同。
@#@一般的开发商偏爱发行量大的报纸,但是正是由于一些开发商盲目的选择发行量大的报纸,在一些偏离目标人群的报纸上投放大量广告,导致不但预期效果没有达到反而花费了大量的费用,造成信息传播的不够精准。
@#@策划人员在选择投放报纸的时候,可以根据楼盘所对应的主要诉求对象的职业特点或是主要目标人群来选择报纸投放。
@#@@#@(四)房地产报纸广告设计制作存在问题@#@一则优秀的报纸平面广告对于其广告效果起着很重要的作用,针对报纸广告的特点进行创意和设计,更能凸显报纸广告的优势,达到预期的广告效果。
@#@@#@如“巢湖·@#@四海花园”的报纸广告在版面设计时,错误的以为广告篇幅越大就越容易引起注意,把广告尺寸过度的放大,没有从整个报纸的版面来考虑,使得整个报纸广告画面太涨,导致画面和报纸内容排版不协调,让整个版面看起来俗套很凌乱,效果大打折扣;@#@同时还把设计用于铜版纸的广告画面不加更改就拿到报纸广告上来,没有根据纸质的不同来具体的设计画面,本来放在楼书上很精美的一幅广告画面却因为报纸纸质的不同而导致效果差强人意,进而影响到受众对广告信息的接收。
@#@@#@三、浅析万科房地产报纸广告的策略@#@纵观如今房地产市场,万科为什么能做的十分出色?
@#@首先是跟其长期坚持的质量为先有关,其次就是万科对于品牌的长期塑造和公众形象的保持。
@#@提到品牌的塑造,这里我们可以先分析借鉴万科报纸广告的一些策略。
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(一)媒体选择@#@众所周知,报纸媒体丰富多样,按照办报方针来划分的话,可以有政治性报纸、商业性报纸、企业服务性的报纸。
@#@房地产开发商只有准确选择了媒体才能取得更好的效果。
@#@@#@万科在媒体选择方面做的就很好,就拿万科在厦门的项目来说,万科在选择报纸投放广告的时候并没有盲目的跟风,而是在当地做了大量的实际调查基础上来选择合适的报纸媒体投放。
@#@万科的目标受众群直接定位于买房子的人群,在选择报纸类型的时候就避开了企业服务性的报纸,因为它的目标受众不在那,所以就没有必要花费大量的广告费用来针对这个目标受众群极小的报纸,而是选择了更接近目标受众群的政治性或者商业性报纸。
@#@2010年厦门万科在投放其报纸广告的时候,并没有想当然的选择影响力很大的报纸来投放,而是选择了当地人比较喜欢阅读的《海峡导报》和《厦门日报》来投放。
@#@[5]万科在经过收集资料分析市场的基础上作出这样的策划来有两个方面的好处:
@#@一来,这样做可以一定程度上减少广告的成本压力;@#@二来,直接针对目标受众群来投放广告,信息到达度也比较高,能够起到更好的传播效果。
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(二)时间策略@#@所谓广告时间策略,就是指对广告发布的时间和频率做统一的、合理的安排。
@#@[6]一般来说,根据开发商的楼盘进度来合理的安排投放时间策略很重要。
@#@楼盘在没有开盘之前就要制作广告发布,这个时候由于没有具体的楼盘情况,可以侧重一些开发商品牌形象的广告,拉近与购房者的距离。
@#@@#@例如万科在合肥的项目,在万科刚刚进驻合肥的时候,就开始采取前期形象广告的发布,主要是为了在合肥塑造品牌形象,为后期带动销售做铺垫。
@#@在开盘之后可以根据分阶段销售的目标采取排布合理的时间策略来发布报纸广告,通常有集中时间策略,主要是指集中力量在短期内在目标市场内发动突击性的广告行为。
@#@合肥万科在一期开盘的时候,开始采取集中密集的报纸广告发布,在合肥有影响力的报纸上采取多角度时间紧凑的广告发布;@#@均衡时间策略,指有计划的反复对目标市场发动广告攻势。
@#@合肥万科金色名郡在一期开盘之后适时的调整在报纸上的发布时间策略,均衡时间反复的对目标市场进行报纸广告的投放;@#@同时万科还在不同的销售旺季和节假日灵活的投放其报纸广告,准确的把握了季节性时间策略和节假日时间策略。
@#@合肥万科金色名郡在合肥地区的报纸广告投放的频度也是有张有弛,很好的切合了楼盘销售的各个阶段。
@#@@#@(三)版面策略@#@房地产报纸广告版面大小、位置安排是否科学合理,会直接影响到广告效果。
@#@一般来讲,广告版面越大,注意率越高,自然广告效果也好,但费用比较贵。
@#@报纸广告的版面策略安排一般是第一次刊登大一点的以后逐渐根据需要适当缩小以减少广告费用。
@#@广告的位置不同,效果也不同,开发商可以根据自身情况来有针对性的选择哪些版面。
@#@@#@一般在版面安排时要注意到以下几点:
@#@在进行版面编排的时候,既要有形式美感同时又能很好的传达企业的品牌形象;@#@版面编排的模式要符合读者的视觉流程,一般的报纸版面比较大,读者在接触报纸广告信息时会有注意的先后顺序,这就要求在报纸广告编排的时候以最佳的视觉效果让读者注意到;@#@版面编排还要讲究情景配合,广告的内容不同,版面不同,注意度也不同,要把房产报纸广告编排在有关房产新闻和政策的版面上来;@#@版面的编排还要体现企业的品牌统一形象。
@#@@#@例如:
@#@万科在09年11月5日在《楚天都市报》上面的一版报纸广告,整版报纸广告在版面划分方面就比较协调,在画面设计上比较精美。
@#@整版报纸拿上看去很具有视觉冲击力,图片的设计和内容的编排主次分明、布局合理,从整体上看比较有层次感,使得受众在接受信息时有个主次之分,能够很自然的帮助读者筛选信息,把重点信息最快最精准的传达到受众;@#@同时图片和文字的配合也很恰当,统一的版面风格让受众在接受时比较容易产生共鸣,很好的增强了广告效果。
@#@(如图2)@#@@#@图2@#@(四)制作策略@#@房地产报纸广告的设计制作受到很大的重视,一则精美的广告画面不仅能增加受众的关注度,对于加深企业品牌形象也尤为重要。
@#@房地产报纸广告在设计上要遵循一定的原则——单纯、注目、焦点、循序、关联;@#@同时在制作上也要讲究技巧,要充分发挥报纸的优势来扬长避短,使用占优势的广告因素、保持统一的风格、明确广告对象、使用突出而醒目的标题、采取简洁明快的构图、内容要完整、不要故弄玄虚、连续刊登[7]。
@#@@#@以万科在合肥的项目为例,金色名郡在08年4月10日在《安徽商报》上的整版广告制作就比较精美:
@#@主题比较鲜明——11月9日首次荣耀开盘;@#@采用整版的广告策略彰显大气、信息传达效果比较好;@#@包含了几个主要卖点,充分的利用了版面空间;@#@配上了优美的文案和万科的LOGO成功塑造了万科的品牌形象。
@#@(如图3)@#@图3@#@四、以万科为例来改善房地产报纸广告运作策略@#@对于万科报纸广告的成熟运作,我们应该从中吸取经验,对于其优秀的我们要拿来借鉴和利用,对以后的报纸广告运作提升有很大的帮助。
@#@要真正的提升房地产报纸广告的运作策略,就要把握住报纸广告的运作要素。
@#@在掌握了充分的市场信息之后,制定明确的广告目标,提出精准的广告主题和鲜明的卖点,然后再选择合适的报纸合理的发布广告。
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(一)明确广告策划的目标@#@报纸广告价格低廉,那是相对于电视、大型户外广告等形式而言。
@#@在广告费用日益高涨的今天,确保以最少的广告费用达到最好的宣传效果,是每个地产策划人思考的问题。
@#@房地产广告目标,可以理解为房地产在特定的一段时间内对特定的目标客户群所要完成的沟通任务和销售目标。
@#@[8]广告策划的目标是以既定的营销决策为基础的,如计划是在两个月内的销售额达到多少万,这时广告目标就是在这两个月内如何促使销售额达到多少万。
@#@万科地产在广告策划的目标定位方面很值得借鉴,例如它在合肥的金色名郡直接定位在精装修房上面,撇开了周边楼盘的大众化策略,让受众一下就明白万科是在做精装房。
@#@@#@广告效果是与目标客户对广告认知度的高低成正比的,零认知度即意味着零认购率。
@#@房地产要达到广告策划的目标,就要把房地产具有的信息在适当的时候,以适当的方式、适当的成本传递给恰当的人。
@#@如何锁定这些恰当的人,即锁定目标客户群,就要有确定可行的广告目标方案,其内容无外乎以下几点:
@#@所卖楼盘的特点是什么?
@#@主要诉求点是什么?
@#@目标客户是谁?
@#@要传达给目标客户哪些信息?
@#@怎样才能使得信息传递更有效?
@#@又怎么来测定传达信息的效果?
@#@如何避免信息传递过程中产生的阻碍?
@#@房地产报纸广告按照其定位目标不同,一般划分为以建立品牌为主的广告、以吸引目标群为主的广告、以推广概念为主的广告、以突出物业服务为主的等。
@#@所以我们在进行报纸广告策划时,首当其冲的就是要一针见血的指出策划的目标,这样在后期的创作中才能把信息准确高效的传达到每一个受众。
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(二)准确把握广告主题及卖点@#@所谓准确的把握广告主题及卖点,主要是在策划之初采取什么样的方式使房地产开发商最终找到买家,即广告要找到目标受众,并对广告受众产生预期的影响,引起受众的注意和兴趣,进而激发购买的欲望,最终促成房产销售。
@#@因此,一则成功的报纸广告设计一定要易于抓住广告受众,易于理解、记忆并接受。
@#@仔细研究一下万科的地产广告,几乎每一则都有鲜明的主题,通过主题可以明确的了解到万科的卖点在哪里,让广告信息简单直接的传达到受众面前。
@#@@#@我们谈到卖点,任何报纸广告,不论是系列式还是一版式,每次广告中的卖点必然有一个主卖点,即在众多卖点中有一个最为重要的卖点。
@#@不论你的楼盘有多么优秀、有多少突出点,但是始终要记着一点:
@#@贪多嚼不烂,冗繁杂乱的信息只会让你最优秀的才华给埋没掉。
@#@要想使得主卖点的影响力越大,次卖点就必须越少,否则会因为此卖点过多而削弱了主卖点的突出效果。
@#@有些广告主卖点过于简单而且表达含糊,为了使整体广告效果不被弱化,这就需要把主卖点局部放大,使其清晰化。
@#@正如所说“取其精华”在进行广告主题创作时,就要牢牢的把握住精华部分,在这个大前提下更好的提炼主题,最终出来的才是最直接、最高效的信息传达口号。
@#@@#@(三)报纸媒体的精准选择@#@报纸媒体的种类繁多,都有着自己各自的读者人群,产生的效果也是不同的,一般房地产开发商偏爱发行量大的报纸。
@#@受广告预算的制约,除某些重要节点外,一个楼盘的广告通常不会全部涵盖本地区的各大报纸,而是通过广告费用与广告效果的比较来进一步选择,一般按照每千人(户)成本来衡量,取其费用较低的。
@#@[10]同时,报纸广告的传播范围比较明确,这是它适宜地产广告的原因,报纸既有国际性的又有全国性的和地区性的,既有综合性的又有专业性的,不同的报纸有不同的发行区域,即不同种类的报纸覆盖区域不同,正是由于这种明显不同的区域划分,给房地产商选择报纸媒体提供了方便,可以更好的提高广告效果,避免广告费用的浪费。
@#@“不选贵的,只选对的。
@#@”这句话不是没有道理,不要以为你投入了大量的资金选择了最优秀的报纸刊登,你的信息就能很好的传达给目标受众、就能带动你的楼盘销售。
@#@具体问题具体对待,你在北京有一个楼盘,看到广州有家报纸发行量很大,就盲目的花费大量资金做宣传,显而易见是不合适的。
@#@而通过万科在厦门投放广告的策略,不难看出万科对于报纸媒体选择的独到之处,万科在完备的市场调查基础上,对报纸媒体进行精准的选择,出色的发挥了报纸广告的作用。
@#@所以在这里要说,对于报纸的选择一定要切合实际情况,不能盲目的追求发行量大就可以了。
@#@@#@(四)合理的广告日期的排布策略@#@房地产报纸广告的日期排布策略应从属于它的营销周期,一般是开盘前期、开盘期、强销期和持续期四个部分。
@#@[9]开盘前期的报纸广告多以告知型的为主,配合其他形式的广告而采取的广告策略。
@#@开盘期的报纸广告范围在不断扩大,广告发布的数量和刊登报刊种类的也在增加。
@#@开盘期一般会有大量的庆典活动和促销活动,这个时间段的报纸广告以告知型和促销型的为主。
@#@当房产到强销期的时候,大量的报纸广告继续投放,各种类型也都有所展现,同其他的各种广告媒体相互配合,促销活动全面展开。
@#@强销期之后的持续期相对而言较长,广告发布量比较平静。
@#@由于出于塑造公司形象来考虑,在持续期的广告一般还会平稳的继续,这时的广告多以软广告的形式出现,目的是为了迎接下一期开盘或另一个";i:
3;s:
75:
"天津市津南区届九年级化学上学期期末考试试题扫描版@#@";i:
4;s:
13414:
"在线课件管理系统JSP课程设计@#@实验名称对数据表的添、删、改、查操作@#@一.实验目的和要求@#@本实验目的在于让学生:
@#@掌握连接数据库的常用方式;@#@掌握对数据库的查询操作;@#@掌握对数据库的更新、添加和删除操作;@#@掌握分页显示记录的操作;@#@掌握MVC编程模式。
@#@@#@二.主要仪器设备(软件)@#@实验硬件:
@#@PC机@#@实验软件:
@#@JDK、TOMCAT、JCreator和Dreamveaver。
@#@@#@三.实验内容及数据记录@#@实验内容@#@新建一个数据库,自定义一张表。
@#@具体表中的字段根据情况进进行设定。
@#@@#@要求:
@#@@#@编写信息浏览(列表)的页面;@#@@#@编写信息管理的页面:
@#@数据的添加、删除和修改等。
@#@@#@设计与实现@#@本世纪是信息时代,高等教育更是信息时代的担当者。
@#@校园的网络信息化建设已基本实现从服务器、网络等硬件环境,辐射教学、管理等应用软件系统和网站。
@#@高等学校网络化的建设是十分必要的一项工作,目的是通过建设校园网络,把网络资源切实有效的应用到教育教学中,提高教学效率和数学效果。
@#@学校网络的使用,改变了教师的教学方式,也改变了学生的学习方式。
@#@充分利用网络资源条件,使其更好地为教学服务。
@#@同时随着社会经济和Web技术的发展,人们不再满足于仅能浏览信息的静态网页,更多的时候需要能与同时上网的互联网用户进行交流和发表自己的意见见解,这样,能提供后台数据库的管理和控制等服务的动态网站有了诞生的必要。
@#@近年来,随着互联网在中国的迅速发展,这一利用网络信息进行交流资料和信息的方式得到迅速发展。
@#@@#@在校园中通过网络的信息技术,可以使教育教学资源自由共享,优化教育教学方式,同时还可以培养和提高学生获取各种信息的素养,这样可以信息化网络校园环境,从而达到实现教育信息化,这是信息时代学习方式改变的新理念。
@#@@#@在线课件管理系统在一定的程度上可以实现老师学习资料与同学的同步,不论是学生是否在校园,在任何时间只要可以上网就可以的到老师的第一手学习资料。
@#@网站通过不同成员的登录,也同样可以很好的规范课件管理和存储,使得课件的管理有条不紊,同学们也能准确地找到所需,还能降低教师的工作量,提高同学们的学习效率,优化了学习环境。
@#@@#@在资讯和信息越来越重要的时代,精彩的网络在悄悄改变着人们的工作、生活和学习的理念。
@#@互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道。
@#@网络上发布信息主要是通过网站来实现的,获取信息也是要在网络中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。
@#@本设计所开发的在线课件管理系统,能为同学们提供一个更加方便分享课件的平台,达到让同学们能随时掌握课件的更新和分享情况,从而使得同学们能更快掌握课件信息。
@#@@#@使用了JSP的来实现网站,使用了JavaServlets技术,网站后台的编程语言是JAVA来实现功能的,同时也使用到MYSQL5.0数据库实现数据的保存功能。
@#@希望这样能提高网站的工作的效率。
@#@@#@开发简介@#@JavaServlets技术,利用该技术可以很容易地用Java语言编写交互式的服务器端代码。
@#@一个JavaServlets就是一个基于Java技术的运行在服务器端的程序(与Applet不同,后者运行在浏览器端)。
@#@开发人员编写这样的JavaServlets,以接收来自Web浏览器的HTTP请求,动态地生成响应(可能需要查询数据库来完成这种请求),然后发送包含HTML或XML文档的响应到浏览器。
@#@这种技术对于普通的页面设计者来说要轻易地掌握是很困难的。
@#@采用这种方法,整个网页必须都在JavaServlets中制作。
@#@如果开发人员或者Web管理人员想要调整页面显示,就不得不编辑并重新编译该JavaServlets。
@#@太阳微系统公司(SunMicrosystemsInc.)在Web服务器、应用服务器、交易系统以及开发工具供应商间广泛支持与合作下,整合并平衡了已经存在的对Java编程环境(例如JavaServlets和JavaBeans)进行支持的技术和工具后产生了一种新的、开发基于Web应用程序的方法——JavaServerPages技术(JSP)。
@#@@#@所以经过总结,JSP的优点可以归结为以下几点:
@#@@#@
(1)能够在任何Web或应用程序服务器上运行;@#@@#@
(2)分离了应用程序的逻辑和页面显示;@#@@#@(3)能够进行快速的开发和测试;@#@@#@(4)简化了开发基于Web的交互式应用程序的过程.@#@系统简介@#@在线课件管理系统一般来说使用有三大对象对象:
@#@老师、同学和系统的管理人员。
@#@@#@在线课件管理系统主要要达到以下要求:
@#@管理员可以看到所有的老师和同学的信息,并可以添加删除老师和同学的信息,而且管理可以把一些出错了或者太旧的课件进行删除,并且也可以上传课件,同时还可以修改自己的登录密码;@#@而对于老师角色的要求是:
@#@可以上传课件,和下载课件,可以修改自己的登录密码;@#@对于学生这个角色的要求是:
@#@可以下载课件,可以修改自己的登录密码,可以查看老师的信息。
@#@这个系统因为考虑到仅仅面对学校的同学开放,所以必须要登录后才可以浏览网页,对于普通的网络浏览者并不开放。
@#@对于安全和维护的考虑,系统将有一个后台页面,仅对于管理员开放。
@#@@#@系统的开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
@#@对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库。
@#@而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
@#@@#@设计思路@#@网站功能设计图@#@用户管理@#@在动态网站的建设中我们采用了后台数据库与前台相连接的技术实现了动态网页的定期更新,所有用户都要登录系统后才可以浏览页面。
@#@在老师和学生的公共主页,并且在主页面中可以看到“教师信息”,点击可以进入看到学校教师的相关信息,如果输入用户名、密码正确可以进入后台管理系统。
@#@不正确则会提示:
@#@您的输入有误!
@#@。
@#@@#@对与后台管理这一块,其安全性必须是有一定的高度,这样对于那些目的不明或是黑客来说,可以起到足够的遏制作用,一定程度上增强了该系统的安全性,也能使系统的可用性时间延长适当的时间。
@#@@#@对于前台来说,设计初衷和理念中是以简洁大方为主线,进入后台管理我们可以实现对用户的管理、共享资源的管理等等操作。
@#@可以进行实时自动更新等功能,实现用户信息的个人定制。
@#@@#@系统功能分析与设计@#@网上书店共分为3个模块:
@#@用户登录模块、下载课件模块、上传课件模块、管理员登录操作、账户管理模块、查看老师信息模块:
@#@@#@1.用户登录模块:
@#@@#@
(1)学生、老师和管理员登录@#@
(2)验证用户的注册信息@#@(3)区别出不同身份的用户登录@#@(4)提示错误的用户登录@#@2.管理员登录操作:
@#@@#@
(1)删除一些过期的课件或者更新了的课件@#@
(2)查看老师和学生的个人信息@#@(3)修改管理员的密码@#@(4)更新老师和学生账户@#@3.下载课件模块:
@#@@#@
(1)课件的下载操作@#@4.上传课件模块:
@#@@#@
(1)老师或者管理员上传课件@#@5.账户管理模块@#@
(1)添加老师或者学生的账户@#@
(2)删除老师或者学生的账户@#@(3)更新老师或者学生的账户@#@6.查看老师信息@#@
(1)只能查看学校所有老师信息@#@数据库结构设计@#@根据系统功能设计要求和模块划分,本站的数据库主要存储个人用户信息、企业用户信息、账户信息和课件相关信息。
@#@数据库名称:
@#@Co_DB。
@#@数据库需求分析-------数据项和和数据结构如下:
@#@@#@1.管理员表(AD_Tb)@#@用来存储管理员帐号信息。
@#@@#@管理员帐号信息表@#@序号@#@字段名@#@类型@#@长度@#@精度@#@小数位数@#@默认值@#@允许空@#@主键@#@说明@#@1@#@ad_id@#@int@#@4@#@依次递增@#@√@#@管理员信息标识号@#@2@#@ad_xm@#@varchar@#@30@#@无@#@管理员登录姓名@#@3@#@ad_mm@#@varchar@#@30@#@无@#@管理员密码@#@2.课件信息表(KJ_Tb)@#@用来存储课件相关信息。
@#@@#@课件信息表@#@序号@#@字段名@#@类型@#@长度@#@精度@#@小数位数@#@默认值@#@允许空@#@主键@#@说明@#@1@#@kj_id@#@int@#@4@#@依次递增@#@√@#@课件标识编号@#@2@#@kj_mc@#@varchar@#@30@#@无@#@课件名称@#@3@#@kj_url@#@varchar@#@200@#@无@#@课件的url地址@#@4@#@kj_sj@#@datetime@#@8@#@无@#@√@#@课件上传时间@#@5@#@kj_dx@#@varchar@#@30@#@无@#@√@#@课件大小@#@3.学生信息表(ST_Tb)@#@用来存储学生账户信息.@#@学生账户信息表@#@序号@#@字段名@#@类型@#@长度@#@精度@#@小数位数@#@默认值@#@允许空@#@主键@#@说明@#@1@#@st_id@#@int@#@4@#@依次递增@#@√@#@账户标识编号@#@2@#@st_xm@#@varchar@#@30@#@无@#@学生姓名@#@3@#@st_xh@#@varchar@#@20@#@无@#@学生学号(登录用)@#@4@#@st_zy@#@varchar@#@30@#@无@#@√@#@学生专业班级@#@5@#@st_dz@#@varchar@#@50@#@无@#@√@#@学生地址@#@6@#@st_mm@#@varchar@#@30@#@无@#@学生密码@#@7@#@st_bz@#@varchar@#@300@#@无@#@√@#@帐号备注@#@4.教师信息表(TE_Tb)@#@用来存储教师的相关信息.@#@教师信息表@#@序号@#@字段名@#@类型@#@长度@#@精度@#@小数位数@#@默认值@#@允许空@#@主键@#@说明@#@1@#@te_id@#@int@#@4@#@依次递增@#@√@#@教师信息标识号@#@2@#@te_xm@#@varchar@#@30@#@无@#@教师姓名@#@3@#@te_bh@#@varchar@#@20@#@无@#@教师编号(登录用)@#@4@#@te_xy@#@varchar@#@30@#@无@#@√@#@教师所在学院@#@5@#@te_zy@#@varchar@#@30@#@无@#@√@#@教师从事的专业@#@6@#@te_js@#@varchar@#@400@#@无@#@√@#@教师简介@#@7@#@te_mm@#@varchar@#@30@#@无@#@√@#@教师密码@#@网页的实现@#@网站采用了后台数据库与前台相连接的技术实现了各个部分的链接。
@#@在前台的页面中又分为几个大块:
@#@登录首页、公共浏览页、教师信息查看页面、下载课件模块。
@#@@#@登录页面可以按照用户的不同而将不同的角色分配。
@#@然后在进入相应的页面进行浏览,在相应的页面中可以进行一些角色的特有行为,完成了网页的功能。
@#@为了能够清楚地表达所要描述的网站完整结构,列出了网站几个比较重要的页面的前台、后台代码。
@#@同时也把涉及到的配置文件的代码部分列了出来,这样就可以比较完整的展示网站结构和功能的实现。
@#@@#@1)登录时显示的界面如图所示:
@#@@#@ @#@@#@登录操作截图@#@2)登录信息验证(错误提示如图所示):
@#@@#@ @#@@#@验证后错误信息提示登录进入学生页面:
@#@页面中有修改密码和注销登录的选项,还可以查看教师的详细信息,并且可以下载。
@#@@#@正确登录进入学生页面的显示情况@#@4)跳转入课件下载页面@#@课件下载页面@#@5)课件下载测试,@#@课件下载测试@#@6)教师介绍页面@#@教师介绍页面@#@7)现在进入老师的上传页面@#@ @#@@#@师上传页面@#@8)测试课件上传测试情况如图所示。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@课件上传测试成功图例@#@9)修改密码页面,如图示。
@#@@#@ @#@@#@修改密码页面@#@10)管理员登录页面,因为管理员在整个系统拥有最高权限,可以对系统的任何一个账户进行操作,同时也可以对课件进行操作。
@#@所以从安全的角度考虑,系统不能增加管理员帐号,只能修改管理员密码。
@#@下面是管理员界面,如图所示:
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@管理员登录页面@#@四.心得体会@#@本系统采用JSP为开发平台,利用Java做为开发工具,利用MYSQL5.0作为后台数据开发工具,开发出了一套在线课件管理系统。
@#@该系统主要适用于教师上传课件和学生下载课件。
@#@除了这两个功能外,该系统还具备一般在线系统所具有的一般功能,包括系统管理中对用户信息维护的功能,安全控制功能等。
@#@系统的开发包括前端应用程序的开发和后台数据库的建立和维护两个方面。
@#@最后,系统进行的功能测试。
@#@通过测试,该系统可以在教学中使用。
@#@@#@网站设计的过程中遇见了诸多问题:
@#@功能不完善、能想到却难以做到的等等许多问题,最后通过查资料然后细致修改,最终解决了问题。
@#@这次的动态网页的制作,使我的实践动手能力有了很大的提高,同时对JSP网页制作也有了更深的了解,技术和水平有了很大的长进。
@#@忽略此处..@#@";i:
5;s:
27510:
"天然橡胶行业分析报告@#@2015年天然橡胶行业@#@分析报告@#@一、行业管理..4@#@1、行业主管部门和行业监管体制4@#@2、行业相关产业政策及法律法规5@#@
(1)行业规划.........5@#@
(2)行业技术标准.5@#@(3)关税等税收政策...............6@#@(4)良种补贴政策.7@#@(5)国家储备政策.7@#@(6)环境保护法律、法规.......8@#@二、行业市场化程度........8@#@1、行业概览8@#@
(1)天然橡胶的物理特性.......9@#@
(2)天然橡胶的化学特性.......9@#@2、天然橡胶需求情况10@#@3、天然橡胶与合成橡胶的区别..12@#@4、天然橡胶供给情况14@#@5、天然橡胶市场价格16@#@三、行业发展前景..........18@#@四、行业与上下游供应链关系........19@#@1、行业的上游产业....19@#@2、行业的下游产业....19@#@五、行业周期性、季节性、区域性特征..........19@#@1、周期性、季节性....19@#@2、区域性..20@#@六、影响行业发展的因素................20@#@1、有利因素................20@#@
(1)国家产业政策对天然橡胶产业的重视和扶持.20@#@
(2)国内持续增长的消费市场...............21@#@(3)有利于发展集约型经济.21@#@2、不利因素................22@#@
(1)价格波动较大.................22@#@
(2)市场竞争日益激烈.........23@#@(3)合成橡胶对天然橡胶的替代作用可能带来的影响23@#@七、行业竞争格局..........26@#@1、全球行业竞争格局26@#@2、国内行业竞争格局27@#@
(1)云南农垦.......27@#@
(2)广东农垦.......30@#@(3)海南橡胶.......33@#@(4)中化国际.......35@#@天然橡胶在我国一直被列为战略物资,尽管目前天然橡胶国际贸易已实现正常化,但国务院办公厅于2007年2月13日下发的《关于促进我国天然橡胶产业发展的意见》(国办发[2007]10号)中仍然明确指出“天然橡胶是重要的战略资源和工业原料”,并要求农业部等主管部门、金融机构等支持天然橡胶行业发展。
@#@此外,中央政府对天然橡胶建立国家储备制度。
@#@在1998年东南亚金融危机以及2008年四季度全球金融危机爆发,天然橡胶价格剧烈波动时,国储局均启动了天然橡胶国家储备行动,以维持行业的正常发展。
@#@@#@一、行业管理@#@1、行业主管部门和行业监管体制@#@天然橡胶的种植和初加工跨越农业和工业,我国天然橡胶进口规模较大,因此,天然橡胶产业受到农业部、商务部、海关、环保部、国家林业局等多方监管和支持。
@#@同时,行业内也设立有天然橡胶协会、橡胶工业协会等自律性组织,协调产业的健康发展。
@#@农业部、国家质检总局、国家标准化管理委员会也对天然橡胶种苗生产、种植、割胶等具体环节制定行业技术标准,并对标准胶等初加工产品制定行业标准。
@#@@#@2、行业相关产业政策及法律法规@#@
(1)行业规划@#@农业部在2007年8月颁布《全国天然橡胶优势区域布局规划(2008-2015年)》,提出优化我国天然橡胶产业的区域布局,着力建设海南、云南、广东三大优势区,适度扩大我国天然橡胶的种植面积,提高胶园的建设标准,调整优化天然橡胶加工布局、提高天然橡胶生产技术水平,实现我国天然橡胶产业全面向技术效益型转变。
@#@该规划同时提出了“2010年橡胶种植面积达到81万公顷、年产量70万吨,2015年橡胶种植面积达到85万公顷、年产量80万吨以上”的战略目标。
@#@@#@
(2)行业技术标准@#@种植环节的行业技术标准主要由农业部提出,中国热带研究院、海南省农垦总局、云南省农垦总局等起草、制定的《橡胶树栽培技术规程》和《橡胶树割胶技术规程》。
@#@该行业标准于1993年发布并于2006年修订,主要针对气温和风害指标确定了宜胶地标准、胶林设计规划基本要求,并对种植材料的选择和繁育、胶林开垦与定植的标准、中小苗抚管及病虫害的防治、胶林开割标准等作出了具体规定。
@#@@#@天然橡胶加工环节的技术标准包括生产技术标准和产品标准两大类。
@#@生产技术标准主要由农业部制定,如《NY/T734-2003天然生胶通用标准橡胶生产工艺规程》,规范了天然橡胶加工的基本生产工@#@艺、技术要求及质量控制。
@#@产品标准主要包括国家质检总局和国家标准化管理委员会共同颁布的《GB/T8081-2008天然生胶技术分级@#@(TSR)规格导则》等,上述标准对各规格初加工产品的种类、性能、分级、包装、贮存和运输、检验规则等作了具体规定。
@#@@#@(3)关税等税收政策@#@我国对天然橡胶行业实施关税保护,关税制定参考国内生产企业,特别是海南、云南农垦生产成本。
@#@据我国与东盟于2002年签订《中国-东盟全面经济合作框架协议》,我国将在2010年与2015年分别与东盟原成员国建立自由贸易区。
@#@届时,正常贸易产品实施零关税政策,敏感产品关税不必降到零,可按协定税率征收。
@#@其中,我国进口的包括乳胶、烟片胶、标准胶在内的大部分天然橡胶类产品被划分为敏感产品,未给予零关税承诺。
@#@@#@我国政府对于我国农业产业给予明确的税收政策优惠,作为农业生产者的天然橡胶企业在增值税、所得税方面也得到相应政策支持。
@#@根据《中华人民共和国增值税暂行条例》,天然橡胶生产企业销售自产的橡胶产品免征增值税。
@#@根据《中华人民共和国企业所得税法实施条例》、《国家税务总局关于贯彻落实从事农、林、牧、渔业项目企业所得税优惠政策有关事项的通知》(国税函[2008]850号)及《财政部、国家税务总局关于发布享受企业所得税优惠政策的农产品初加工范围(试行)的通知》(财税[2008]149号),天然橡胶的采集、初加工也免征企业所得税。
@#@相关税收政策立足于我国农业和天然橡胶@#@产业发展的现实特点,对于行业持续健康发展有着重要意义。
@#@@#@(4)良种补贴政策@#@为了促进我国天然橡胶优良品种的推广与应用,从2006年起中央财政每年拿出资金对天然橡胶良种苗木进行补贴和割胶技术培训,当年天然橡胶良种补贴项目资金达2000万元,补贴面积达到23.1万亩,引导种植企业、胶农多投入900多万元。
@#@其中,海南省和云南省实施的天然橡胶良种补贴项目试点7个县212个村,投入胶农培训资金212万元,培训胶农达10万人次。
@#@通过实施种苗补贴政策,有助于提高补贴地区橡胶树种苗的质量,促进橡胶树品种的更新换代,提高橡胶树的单位面积产量和经济效益。
@#@@#@(5)国家储备政策@#@我国建立有天然橡胶的国家储备制度,在胶价急剧波动时通过收储、出售来稳定市场。
@#@1998年东南亚金融危机爆发后国际胶价大幅下跌,国储局增加6万吨橡胶储备。
@#@2008年四季度天然橡胶急剧下跌,国储局再次制定在2009年完成对海南和云南共计10.5万吨橡胶收储计划。
@#@近年来,国储局每年向市场收购超过10万吨的天然橡胶作为储备,2014年计划收购12.85万吨天然橡胶。
@#@天然橡胶价格波动波及广大胶农切身利益,对国家战略物资的保障也有一定影响,国家储备的实施有助于维持行业的正常发展。
@#@@#@(6)环境保护法律、法规@#@在橡胶加工环节,农业部于2003年12月发布《NY687-2003天然橡胶加工废水污染物排放标准》,该标准按生产工艺和废水污染物排放去向,分年限规定了天然橡胶加工废水最高允许排放浓度和吨产品最高允许排水量。
@#@@#@二、行业市场化程度@#@1、行业概览@#@天然橡胶具备优良的综合性能,具有高弹性、高强度、高伸长率,耐磨、耐撕裂、耐冲击、耐油、耐酸碱、耐腐蚀,以及良好的绝缘性、密封性、柔韧性和黏合性。
@#@被广泛运用到工业、农业、国防、交通、医疗卫生等各个领域,目前有超过5万种工业制品以天然橡胶为原料或与其相关,其最主要的应用领域是轮胎制造。
@#@天然橡胶与石油、煤炭、钢铁并称为四大工业原料,天然橡胶消费量成为一国工业化水平的重要标志。
@#@@#@上世纪50年代起,我国在海南、云南西双版纳等北纬18—24度地区逐步建立了天然橡胶种植基地。
@#@受自然条件限制,我国宜胶地区面积非常有限,我国政府一直从保障国家战略资源安全的角度,以多种产业支持政策来推动天然橡胶行业的发展。
@#@本世纪以来,我国已成为世界最大的天然橡胶消费国和进口国。
@#@@#@通常我们所说的天然橡胶,是指从橡胶树上采集的天然胶乳,经@#@过凝固、干燥等加工工序而制成的弹性固状物。
@#@天然橡胶是一种以聚异戊二烯为主要成分的天然高分子化合物,分子式是(C5H8)n,其橡胶烃(聚异戊二烯)含量在90%以上,还含有少量的蛋白质、脂肪酸、糖分及灰分等。
@#@@#@
(1)天然橡胶的物理特性@#@天然橡胶在常温下具有较高的弹性,稍带塑性,具有非常好的机械强度,滞后损失小,在多次变形时生热低,因此其耐屈挠性也很好,并且因为是非极性橡胶,所以电绝缘性能良好。
@#@@#@
(2)天然橡胶的化学特性@#@因为有不饱和双键,所以天然橡胶是一种化学反应能力较强的物质,光、热、臭氧、辐射、屈挠变形和铜、锰等金属都能促进橡胶的老化,不耐老化是天然橡胶的致命弱点,但是,添加了防老剂的天然橡胶,有时在阳光下曝晒两个月依然看不出多大变化,在仓库内贮存三年后仍可以照常使用。
@#@天然橡胶有较好的耐碱性能,但不耐浓强酸。
@#@由于天然橡胶是非极性橡胶,只能耐一些极性溶剂,而在非极性溶剂中则溶胀,因此,其耐油性和耐溶剂性很差,一般说来,烃、卤代烃、二硫化碳、醚、高级酮和高级脂肪酸对天然橡胶均有溶解作用,但其溶解度则受塑炼程度的影响,而低级酮、低级酯及醇类对天然橡胶则是非溶剂。
@#@@#@2、天然橡胶需求情况@#@天然橡胶产业是国民经济的基础产业,其需求非常广泛,与宏观经济密切相关,特别是随着新兴市场汽车工业的迅速发展,为天然橡胶的需求创造了广泛的空间。
@#@自上世纪60年代到2008年,全球天然橡胶的消费平均年增长率保持在3.1%以上,从1960年的200多万吨消费量发展到2008年的1,107万吨。
@#@但由于受2008年下半年至2009年全球金融危机影响,全球天然橡胶消费939万吨,同比下降7.67%,据国际橡胶研究组织IRSG报告显示,随着全球经济的缓慢复苏,2010年天然橡胶消费量同比增长7.2%至1006万吨,2011年此数据继续上升至1100万吨。
@#@2013年全球天然橡胶消费量达到1196万吨,2015年天然橡胶消费量预计达到1240万吨,增长稳定。
@#@根据IRSG统计:
@#@“从长远来看,到2020年全球橡胶消费量达到3600万吨,其中天然橡胶消费量将达1650万吨。
@#@”@#@从天然橡胶的消费结构上看,主要是集中在美、日等工业化国家。
@#@但由于全球制造业向中国转移以及中国消费总量上升和结构升级,中国自2001年起取代美国成为全球最大的天然橡胶消费国,份额稳定上升,目前已突破三分之一。
@#@东南亚国家传统上消费量较少,但在全球制造业调整过程中,马来西亚、泰国等国家也逐渐体现出较大的消费规模。
@#@@#@我国既是世界天然橡胶生产大国,更是天然橡胶进口和消费大国。
@#@2001年我国天然橡胶消费量首次超过美国,成为世界第一大消费国和进口国。
@#@据ANPRC统计,2013年,我国天然橡胶的消费量已突破420万吨,超过全球天然橡胶消费总量的1/3,而我国的天然橡胶产量却只有86万吨,对外依存度超过90%。
@#@2014年我国橡胶消费量为1020万吨,其中天然橡胶消费440万吨,合成橡胶消费580万吨,2014年国内天然橡胶总产量约在74~78万吨左右,同比降9.3%~13.9%。
@#@@#@我国天然橡胶产业面临巨大、持续增长的需求空间。
@#@在未来较长一段时间内,中国作为世界制造业中心的特征有可能继续强化,汽车、装备制造等工业将持续发展。
@#@目前,中国已发展成为全球第一大汽车生产国,产量仍然保持较高的增长速度,由此引至的轮胎生产量的持续上升,将为天然橡胶行业创造出持续、巨大的需求空间。
@#@另一方面,随着经济发展,国内包括汽车、卫生用品等在内的消费持续升级,将给天然橡胶产业创造持续需求。
@#@@#@据同花顺统计数据显示,近两年我国汽车的产销量大幅增加。
@#@其中,2014年我国累计生产汽车2372.29万辆,同比增长7.3%,销售汽@#@车2349.19万辆,同比增长6.9%。
@#@同时,我国轮胎的产量也实现了大幅增长。
@#@2013年1-12月轮胎外胎总产量增长7.2%至9.65036亿条。
@#@2014年中国橡胶轮胎外胎产量达11.14亿条,与2013年同期相比增长了15.4%。
@#@现阶段中国已经成为世界轮胎产业的新增长点,中国汽车和轮胎产业的发展将持续创造对天然橡胶的需求。
@#@@#@此外,国内非轮胎橡胶制品业发展也呈上升态势。
@#@根据Wind统计,2013年全年我国橡胶板、管、带的制造、日用及医用橡胶制品业、橡胶靴鞋制造业累计产品销售收入分别比2012年增长7.69%、10.25%以及8.76%,进一步为天然橡胶创造了需求空间。
@#@非轮胎橡胶制品需求中,日用及医用橡胶制品主要指乳胶手套、导流管等产品,主要由天然浓缩胶乳生产。
@#@随着我国居民消费水平和卫生医疗水平的提高,医疗器材耗用提升,给浓缩天然胶乳也创造出稳定增长的市场需求。
@#@@#@3、天然橡胶与合成橡胶的区别@#@合成橡胶是以石油为主要原料,采用化学方法制成。
@#@其中有少数品种的性能与天然橡胶相似,但大多数与天然橡胶不同,两者都是高弹性的高分子材料,一般均需经过硫化和加工之后,才具有实用性和使用价值。
@#@合成橡胶在20世纪初开始生产,从40年代起得到了迅速的发展。
@#@合成橡胶一般在性能上不如天然橡胶全面,但它具有高弹性、绝缘性、气密性、耐油、耐高温或低温等性能,因而广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中。
@#@上世纪50年代以后,伴随石油工业的发展,合成橡胶年开始大规模工业生产。
@#@到20世纪60年代初,合成橡@#@胶的消费量已经超过天然橡胶,2014年全球橡胶消费量达1190万吨,合成橡胶消费总量达到1610万吨。
@#@合成橡胶的生产不受地域限制,短期内可大规模生产,产品的一致性较好,个别性能,如耐酸碱、高低温下物理性质的稳定等方面要优于天然橡胶。
@#@@#@合成橡胶的主要应用领域仍然是轮胎生产,可以与天然橡胶混合使用,双方有一定替代性。
@#@具体来看,天然橡胶在弹性、抗冲压、抗撕裂、耐磨等方面的性能更为突出,在航空轮胎、载重汽车轮胎、矿山机械轮胎、越野轮胎等生产中需求量较大。
@#@此外,轮胎胎体、缓冲层、胎侧等部位对弹性、抗冲压等综合性能要求较高,也需要使用较多天然橡胶。
@#@@#@合成橡胶伴随石油工业长期发展,已经较为成熟。
@#@近年来,合成橡胶在技术上发展上得到很大的进步,但在技术性能上,现阶段合成橡胶的综合性能仍然落后于天然橡胶。
@#@对技术要求较高、较全面的应用领域,如航空轮胎,生产过程几乎仍然是全部使用天然橡胶。
@#@从技术和产品特性角度,合成橡胶难以大幅度替代天然橡胶。
@#@@#@除性能因素外,天然橡胶、合成橡胶的需求还受各自价格等因素的影响。
@#@现阶段两者之间的消费比例一直较为稳定,天然橡胶在全部橡胶消费中的比例稳定在略高于40%的水平。
@#@@#@合成橡胶属石油化工产业,投资规模大、能耗高,对环境的影响大。
@#@而天然橡胶制品行业能源消耗量相对较少,更加环保;@#@其次,与天然橡胶工业相比,合成橡胶工业需要更多的资金、设备投入。
@#@长远看来,天然橡胶属可再生资源,环境保护作用明显,随着天然橡胶树@#@品系的优化、割胶制度的改进、加工工艺进步,生产效率仍然有提升空间,个别性质也有可能得到改善。
@#@天然橡胶和合成橡胶可以协调发展、互为补充,而从长期来看,石油资源属不可再生资源,石油工业未来面临重大转型。
@#@而天然橡胶属可再生资源,其持续发展前景明确。
@#@@#@4、天然橡胶供给情况@#@天然橡胶是典型的资源约束型产品,对地理环境、土壤、气候、湿度等自然条件的要求较严格,宜胶区域主要集中在东南亚地区,种植面积约占世界的90%。
@#@生产国主要有印度尼西亚、泰国、马来西亚、印度、中国、越南和斯里兰卡。
@#@其中,泰国、印尼、马来西亚三国合计总产量近年来在全球天然橡胶产量中的比例一直保持在70%以上。
@#@传统理论认为,天然橡胶无法在北纬15度以北地区生长。
@#@此外,橡胶树作为长期作物,一般在定植6-9年后才可开割。
@#@因此,天然橡胶的供给增长速度较难以快速提高,受自身和自然条件的限制,全球的天然橡胶种植面积从1961年至2013年平均每年增长仅2.3%左右,产量从1961年的约210万吨达到2015年的1244万吨。
@#@具体产量见图表所示:
@#@@#@由于橡胶的自然生产特点,产胶国可以通过停割来限制产量,此外,天然生胶可以长期保存,也有利于延迟供给和贸易控制。
@#@2001年12月泰国、印度尼西亚和马来西亚三国成立国际三方橡胶委员会(InternationalTripartiteRubberCouncil,简称ITRCO),通过实施供应管理计划、控制出口、建立联合公司来控制天然橡胶市场,力图将天然橡胶价格稳定在对生产者有利的价位。
@#@随后,占世界天然橡胶出口总量90%的马来西亚、印尼、泰国、越南和印度成立了天然橡胶“五国联盟”,该组织对世界天然橡胶贸易量及价格的影响能力进一步加强。
@#@@#@由于地理气候原因,我国宜胶地区非常有限,主要集中在海南岛、云南南部、广东等少数地区。
@#@其中,农垦系统一直是我国天然橡胶种植、生产的中坚力量,实行种植、加工业务一体化流程。
@#@现阶段大量@#@地方胶农和加工企业的种植面积、产量和加工能力上升速度较快。
@#@我国天然橡胶林全部位于北纬18度以北地区,相对东南亚地区平均气温较低,每年的开割时间8—9个月,比泰国等国家少约2个月。
@#@同时,我国云南、广东乃至海南岛北部地区较易受到寒灾的影响,而海南岛特别是其东南部地区易受台风影响。
@#@@#@2014年天然橡胶产量呈现较快增长。
@#@据初步统计,2014年全年天然橡胶累计产量约78万吨。
@#@@#@5、天然橡胶市场价格@#@天然橡胶是基础工业原料,长期来看其需求和价格与宏观经济有密切联系,也受到下游用胶行业发展以及合成橡胶的生产及应用的影响。
@#@由于生产和消费的地区差异,天然橡胶也是重要的国际贸易品。
@#@中国2014年天然橡胶进口达到426万吨,同比增长10.7%。
@#@根据ANRPC@#@数据显示,ANRPC主产国合计出口量882.9万吨,同步下降2.2%,而2013年还保持者同比增长10.2%的速度。
@#@天然橡胶作为大宗商品,其价格也与贸易政策、汇率、资本市场状况等有密切联系。
@#@@#@由于上述特征,在较长的历史时间内天然橡胶价格波动与石油价格波动趋于一致。
@#@但天然橡胶的生产受天气等自然因素影响,部分时期价格的短期波动相对剧烈。
@#@由于供给缺乏弹性,而需求受全球经济景气以及中国等新兴市场工业化进程和消费升级影响,本世纪初至2008年上半年天然橡胶价格总体呈上升趋势,但2008年四季度全球金融危机也带来了天然橡胶价格的剧烈下跌。
@#@以上海期货交易所价格数据为例,天然橡胶期货价格下跌最大幅度超过50%。
@#@2009年后随着全球经济、资本市场缓慢企稳,加上国际三方橡胶委员会(ITRCO)减产、控制出口、中国政府的国家收储等政策的影响,天然橡胶呈现止跌回升趋势。
@#@2010年上半年,橡胶价格已恢复至接近2008年同期的历史最高水平。
@#@2010年下半年以来,由于国内外天然橡胶产区不同程度遭遇恶劣天气影响、市场预期等多重因素作用下,天然橡胶价格不断攀升,创历史最高水平。
@#@但在2011年以后,随着全球经济复苏乏力,天然橡胶价格逐渐走弱,根据农业部农垦局(农业部发展南亚热带作物办公室)监测,2015年3月,泰国3号烟片胶(RSS3)和印尼20号标准胶(SIR20)价格震荡小幅下跌。
@#@国内产销两地国产标准胶(SCRWF)现货价格跟随国外走势,上旬持续下跌,中下旬窄幅波动。
@#@云南电子商务中心销售平均价格为12764元/吨,国产标准胶(SCRWF)上海市场平均价格为11943元/吨,环比下跌215元/吨,成@#@交量较上月有所增加。
@#@@#@三、行业发展前景@#@根据IRSG数据统计,从需求量与消耗量来看,全球每年天然橡胶的消耗量在一千万吨左右,仍以4.5%的速度增长。
@#@2014年1-12月中国进口天然及合成橡胶(包括胶乳)409万吨,与去年同比相比增长@#@2.4%;@#@金额89.3亿美元,同比减少17.5%。
@#@按照品种来看,2014年中国天然橡胶进口量不同胶种的比例并未发生明显变化,复合胶在12月份进口大增情况,使得复合胶占进口量的比例仍然保持在42%,而烟片小幅下滑至8%,标准胶维持50%,继续高居世界第一位。
@#@从总体来看,我国乃至全球对于天然橡胶的需求量都在不断提高。
@#@@#@从天然橡胶的主要用途来看,已经全面覆盖了现阶段社会公众群体生产、生活与工作的方方面面,小到一根胶管、密封条、防尘罩等,大到轮胎、汽车、飞机等中都有天然橡胶的身影存在。
@#@@#@四、行业与上下游供应链关系@#@1、行业的上游产业@#@天然橡胶生产的上游为天然橡胶种植,天然橡胶的种植业务具体包括种植和开割两块,即通过对橡胶中小苗的定制和扶管,经过6-8年的成长期,待胶林进入成熟期,再由胶农进行开割,产出天然胶乳后为橡胶初加工提供原料。
@#@@#@2、行业的下游产业@#@天然橡胶生产的下游行业比较广泛,理论上讲,需要以天然橡胶为原料进行深加工的客户都能够成为为天然橡胶的下游,天然橡胶因其具有很强的弹性和良好的绝缘性、可塑性、隔水隔气、抗拉和耐磨等特点,广泛地运用于工业、农业、国防、交通、运输、机械制造、医药卫生领域和日常生活等方面,据不完全统计,目前有超过5万种工业制品以天然橡胶为原料或与其相关。
@#@@#@五、行业周期性、季节性、区域性特征@#@1、周期性、季节性@#@由于天然橡胶生产下游运用行业广泛,产业涉及行业较多,周期性、季节性影响不明显。
@#@但从全球来看橡胶的价格具有一定周期性,基本与全球宏观经济周期及走势有一定关联性和同步性。
@#@橡胶种植板块的割胶具有一定的季节性,且因各地气候不同而割胶的季节也略有@#@不同,比如云南一般在每年4月到11月25日。
@#@@#@2、区域性@#@天然橡胶树属热带雨林乔木,种植地域基本分布于南北纬15度以内,主要集中在东南亚地区,其种植面积约占世界天然橡胶种植面积的90%。
@#@主要生产国为泰国、印度尼西亚、马来西亚、印度、越南、中国、缅甸、斯里兰卡等。
@#@我国天然橡胶产区有海南、云南、广东、广西以及福建等地,主要集中在海南、云南两省。
@#@所以我国天然橡胶企业主要集中在海南、云南、广东,区域性比较明显。
@#@@#@六、影响行业发展的因素@#@1、有利因素@#@
(1)国家产业政策对天然橡胶产业的重视和扶持@#@我国的天然橡胶产业在特殊历史政治环境下产生并发展,一直被赋予了较重要的意义,政策环境良好。
@#@近年来,针对国内天然橡胶消费量和贸易量的持续上升,国务院办公厅在国办发[2007]10号《国务院办公厅关于促进我国天然橡胶产业发展的意见》中,再次明确将天然橡胶定位为重要的工业原料和战略资源,并要求各主管部门给予政策支持。
@#@我国政府对天然橡胶实施关税保护,在《中国东盟全面经济合作框架协议》中,我国明确将天然橡胶列为敏感产品,未做出零关税承诺。
@#@同时,我国政府建立有国家储备制度,在胶价剧烈波动时启@#@动保护价收储或抛售,支持行业的稳定发展。
@#@此外,农业部将橡胶种植业务列入良种补贴目录,并对农垦主要的橡胶业务保持农业基本建设项目拨款和农业合开发资金支持。
@#@@#@
(2)国内持续增长的消费市场@#@我国天然橡胶产业而临巨大、持续增长的需求空间。
@#@在未来较长一段时间内,中国作为世界制造业中心的特征有可能继续强化,汽车、装备制造等工业将持续发展。
@#@目前,中国已发展成为全球第一大汽车生产国、产量仍然保持较高的增长速度,由此引至的轮胎生产量的持续上升,将为天然橡胶行业创造出持续、巨大的需求空间,另一方面,随着经济发展,国内包括汽车、卫生用品等在内的消费持续升级,将给天然橡胶产业创造持续需求。
@#@农业部《全国天然橡胶优势区域布局规划(2008-2015)中预测,我国天然橡胶消费仍将快速上升。
@#@至2015年将超过350万吨,较目前消费量增长近40%。
@#@@#@(3)有利于发展集约型经济@#@天然橡胶林生长周期长达30年以。
@#@割胶期在25年以上。
@#@天然橡胶既有生产性系统功能,又有保护性生态系统功能。
@#@橡胶园具有固定二氧化碳、释放大量氧气、涵养水源、减少水土流失、维";i:
6;s:
21989:
"怎样不用药也能祛除你体内的湿气@#@不用药也能祛除你体内的湿气@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果世上有一种药,又能当饭吃,还能当茶喝,不仅美味养人,还能让全家人百病不生,您愿意一试吗?
@#@@#@ 祛除体内的湿气,方法非常简单,只需两个“药”。
@#@这两个药能当茶喝,能当饭吃,而且能解决大问题,它们一是薏米,一是红豆。
@#@这两种东西,不需按什么比例,每次一样抓一把,洗干净后放在锅里加水熬,熬好后就是祛湿健脾的佳品-薏米红豆粥了。
@#@……@#@ @#@@#@ 薏米红豆粥有个好处,就是怎么熬都不会发黏发稠,底下总是熬烂了的红豆和薏米,上面是淡红色的汤,而薏米和红豆的有效成份大半都在汤里。
@#@熬粥的时候,水放得多一些,这些汤就够我们喝半天了,正好可以当茶喝……@#@ @#@@#@ 至于功效,那真是非同小可。
@#@薏米,在中药里称“薏苡仁”,《神农本草经》将其列为上品,它可以治湿痹,利肠胃,消水肿,健脾益胃,久服轻身益气。
@#@红豆,在中药里称作为“赤小豆”,也有明显的利水,消肿,健脾胃之功效,因为它是红色的,红色入心,因此它还能补心。
@#@现代人精神压力大,心气虚,饮食不节,运动量少,脾虚湿盛。
@#@既要祛湿,又要补心,还要健脾胃,非薏米和红豆莫属。
@#@将其熬成粥,意在使其有效成分充分为人体吸收,同时也不给脾胃造成任何负担。
@#@@#@ 关于薏米和红豆的“消肿”作用,也很有意思。
@#@我们千万不要以为肿就是水肿。
@#@试看今人,十个里面起码有五六个身体发福,这也是肿,叫做体态臃肿。
@#@在中医看来,肥胖也好,水肿也好,都意味着体内有湿。
@#@水液不能随气血流动,滞留在人体细胞之间,使人体迅速膨胀起来。
@#@水肿如此,肥胖也是如此,只不过是程度有深有浅而已。
@#@祛湿性极强的药物或食物能祛除这些滞留在人体的水液,也就能消肿。
@#@所以,治疗水肿必用红豆,而实践证明,薏米红豆粥具有良好的减肥功效,既能减肥,又不伤身体,尤其是对于中老年肥胖者,效果尤其好。
@#@@#@ @#@@#@ 湿邪是造成现代各种慢性、顽固性疾病的根本,而薏米红豆汤是治湿邪最好的药。
@#@我平时给病人开完方子后,总要嘱咐他们在饮食起居上的一些注意事项,其中说得最多的就是回去熬薏米红豆汤当茶喝。
@#@对于不具备这个条件的病人,我会让他用薏米和红豆熬粥,作为晚餐的主食。
@#@@#@ 有人对我说“我在熬薏米红豆粥的时候,加了一把大米,结果粥就熬稠了,味道那叫一个美啊!
@#@”我说:
@#@“千万不能加大米进去!
@#@”为什么?
@#@因为大米长在水里,含有湿气,湿性黏稠,所以大米一熬就稠了。
@#@红豆和薏米都是祛湿的,本身不含湿,所以它们怎么熬都不稠,汤很清。
@#@中医恰恰是利用了它这种清的性质,来把人体的湿给除掉,一旦加进去大米,就等于加进去了湿气,所以整个粥就稠了。
@#@虽然味道可能更好了,但对于养生来说并非好事,就因为那一把大米,所有的红豆、薏米就都白费了,功效全无。
@#@@#@ 除了红豆薏米粥,大家还可以多了解各种食物的性、味,举一反三,自己进行加减,组成更多适合自己体质的饮食处方来。
@#@这样,食物才能真正成为养生的佳品。
@#@@#@ 神色晦暗、精神不足,甚至心悸、贪睡、心中空虚:
@#@薏米红豆加桂圆@#@ 烦躁失眠,或者脸上起红疹、痘痘:
@#@薏米红豆加百合、莲子@#@ 胃中寒痛、食欲不佳、怕冷:
@#@薏米红豆加生姜@#@ 肾虚:
@#@薏米红豆加黑豆@#@ 脚气:
@#@薏米红豆加黄豆@#@ 咳嗽:
@#@意米红豆加梨@#@ 食欲不振、身体羸瘦:
@#@薏米红豆加山药@#@ 泄泻、腹痛、糖尿病:
@#@薏米红豆加南瓜@#@ 体虚、早泄、遗精、夜尿过多:
@#@薏米红豆加芡实@#@ 孕妇:
@#@减薏米,加少量黄芪、党参@#@ 产妇:
@#@减薏米,加大枣、小米、红糖@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ 曾有一个病人向我反映,他和爱人、儿子坚持每天晚餐吃薏米红豆南瓜粥,吃了28天后,3个人的大便都变成了“金黄色的圆柱体,香蕉型的”,很通畅通了。
@#@我说:
@#@“不错,你统计得很准确,28天,正好是人体的一个生物周期。
@#@经过了一个周期的调理,终于见到效果了”@#@ @#@@#@ @#@@#@ 1、薏仁茶:
@#@早晚两次,每次5克左右熟薏米粉,用温开水冲服。
@#@饭后服用。
@#@能润泽肌肤,美白补湿,行气活血,调经止痛。
@#@根据本店主的经验,加点糖或蜂蜜口味就更好了,很香的,又好吃又美容又减肥!
@#@@#@ 2、解暑茶:
@#@将熟薏米粉5克泡500毫升温开水,做茶水饮料饮用,能降署解渴,利水消肿,清热解毒。
@#@具有营养头发,防止脱发,并使头发光滑柔软。
@#@@#@ 3、瘦身汤:
@#@A、将鲜牛奶煮沸后加入薏米粉3-5克,搅拌一下即可。
@#@润泽肌肤,美白补湿行气活血调经止痛,排水瘦身。
@#@B、乌龙茶、干海带、薏苡仁适量。
@#@共研末,沸水冲泡饮用。
@#@有减肥之功效。
@#@@#@ 4、薏米粥:
@#@薏仁含有丰富的水溶性纤维,可以藉由吸附负责消化脂肪的胆盐,使肠道对脂肪的吸收率变差,进而降低血脂肪。
@#@另外,薏仁可促进体内血液和水分的新陈代谢,有利尿、消水肿的作用,所以能达到减肥的效果。
@#@由于薏仁不容易煮熟,过度烹煮也会破坏效果,所以煮之前最好先用水浸泡三个小时以上。
@#@薏仁热量不高,却有饱足感,是养生保健的自然饮食中极富营养、又能清除体内杂质的膳食。
@#@@#@ 5、绿豆薏米粥:
@#@将15克大米,15克绿豆,15克薏米洗净,加水熬粥。
@#@直接食用可充饥,清热解渴,补肺、健脾胃、清热、祛风湿、消水肿。
@#@也可以加上绿豆粉一起做成豆沙,煮成绿豆薏米粥,绿豆和薏仁都有利尿、改善水肿的效果。
@#@薏仁本身有淡化黑斑、美白肌肤的功效,而绿豆则有解毒的作用,使体内毒素尽快排出。
@#@对于爱美的mm,薏仁粥除了有美白的功效,同时还是一种低卡又可消瘦的减肥食品。
@#@@#@ 6、薏米粥治粉刺:
@#@薏米50克,白糖15克。
@#@用法:
@#@薏米加水煮粥加白糖服食,每日一次。
@#@(中华偏方)@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ 7、百合薏米粥:
@#@将薏米50克、百合15克洗净,放入锅中,加水适量,煮至薏米热烂,加入蜂蜜调匀,出锅即成。
@#@特点:
@#@甜香,热糯,略有清香味,此粥常吃,健脾益胃,泽肤祛斑,可用于治疗妇女面部雀斑、痤疮、湿疹等症,对青春少女美容有益。
@#@@#@ 8、钱草苡米粥:
@#@将金钱草30克,放人沙锅加水煎煮半小时滤渣留汁,放入意米100克煮成粥,加适量糖即成。
@#@@#@ [功效]利尿,排石,通淋。
@#@@#@ [主治]肾结石,尿路结石。
@#@@#@ 9、山药苡米粥:
@#@[原料]怀山药、薏米各30克,莲子肉15克,大枣10枚,小米50克,白糖少许。
@#@[制作]将山药切细,莲子去芯,红枣去核。
@#@淘洗干净后与小米共煮成粥,粥煮熟后加白糖调匀即成。
@#@@#@ [用法]空腹食用,每日2次。
@#@@#@ [疗效]健脾益气。
@#@适用于脾胃虚弱,食少纳差,腹胀便塘,肢体无力,老年浮肿,妇女带下症。
@#@@#@ [注意事项]大便秘结者忌食@#@ 10、百合薏米粥治疗痛风:
@#@百合薏米粥可以提供患者必须的热能需求,而且对痛风有直接治疗作用,并能改善其关节炎的症状,是痛风病人的理想主食。
@#@在临床治疗当中发现:
@#@在低嘌呤饮食的原则下,以百合薏米粥为主食对痛风患者十分有效。
@#@@#@ [方法]将干百合、薏米、粳米各六十克洗净后放锅中煮粥,每日分中、晚两次服完,连服,症状改善后仍须坚持,每周至少一至二次,以防痛风复发。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@食用薏仁应该注意的事项@#@ @#@@#@ 1、因为薏仁会使身体冷虚,虚寒体制不适宜长期服用,所以怀孕妇女及正值经期的妇女应该避免食用。
@#@@#@ 2、薏仁所含的醣类黏性较高,所以吃太多可能会妨碍消化唷!
@#@@#@ 3、薏仁虽然有降低血脂及血糖的功用,但毕竟只是一种保健食品,不能当作药品。
@#@所以有高血脂症状的患者,还是要找医生治疗,千万不可以自行食用薏仁来治疗.@#@ @#@@#@海尔集团CEO张瑞敏演讲《人不成熟的几大特征》@#@人成熟与不成熟跟年龄没有关系,人成熟不成熟,就是你能不能站在对方的角度去看待事物。
@#@就是能不能把我的世界变成你的世界。
@#@这个社会有很多的成年人,还没有脱离幼稚的行为。
@#@一点小事情就跟别人争来争去。
@#@ @#@@#@人不成熟的第一个特征------就是立即要回报 @#@@#@他不懂得只有春天播种,秋天才会收获。
@#@很多人在做任何事情的时候,刚刚付出一点点,马上就要得到回报。
@#@(学钢琴,学英语等等,刚开始就觉得难,发现不行,立即就要放弃。
@#@) @#@@#@做我们这个项目也是一样,很多人来做这个生意,开始没有什么成绩,就想着要放弃,有的人一个月放弃,有的人三个月放弃,有的人半年放弃,有的人一年放弃,我不明白人们为什么轻易放弃这个趋势的生意,但是我知道,放弃是一种习惯,一种典型失败者的习惯。
@#@所以说你要有眼光,要看得更远一些,眼光是用来看未来的!
@#@ @#@@#@对在生活中有放弃习惯的人,有一句话一定要送给你:
@#@“成功者永不放弃,放弃者永不成功”。
@#@那为什么很多的人做事容易放弃呢?
@#@美国著名成功学大师拿破仑·@#@希尔说过:
@#@ @#@@#@穷人有两个非常典型的心态:
@#@ @#@@#@1.永远对机会说:
@#@“不”, @#@@#@2.总想“一夜暴富”。
@#@ @#@@#@今天你把什么机会都放到他的面前,他都会说“不”,你跟他说数据库这个生意,他们会毫不犹豫的拒绝你。
@#@其实这很正常,你不要说,跟他说三步半生活圈数据库来了,就是今天你开饭店很成功,你把你开饭店的成功经验,发自内心的告诉你的亲朋好友,让他们也去开饭店,你能保证他们每个人都那开饭店吗?
@#@是不是照样有人不干。
@#@ @#@@#@所以这是穷人一个非常典型的心态,他会说:
@#@“你行,我可不行!
@#@”。
@#@一夜暴富的表现在于,你跟他说任何的生意,他的第一个问题就是“挣不挣钱”,你说“挣钱”,他马上就问第二个问题“容易不容易”,你说“容易”,这时他跟着就问第三个问题“快不快”,你说“快”!
@#@这时他就说“好,我做!
@#@”呵呵,你看,他就这么的幼稚!
@#@ @#@@#@大家想一想,在这个世界上有没有一种:
@#@“又挣钱,又容易,又快的”,没有的,即使有也轮不到我们啊,所以说在生活中,我们一定要懂得付出。
@#@那为什么你要付出呢?
@#@因为你是为了追求你的梦想而付出的,人就是为了希望和梦想活着的,如果一个人没有梦想,没有追求的话,那一辈子也就没有什么意义了!
@#@ @#@@#@就像一个算命算的非常准的算命先生,把你的一生都告诉你了,包括你什么时候毕业,什么时候工作,什么时候结婚,什么时候有孩子,四十岁如何,五十岁如何,以后你的孩子怎么样,什么时候过世。
@#@你再来生活,还有意义吗?
@#@是不是一点意义都没有了,人类是为了希望和梦想而活着的。
@#@ @#@@#@所以,在生活中你想获得什么,你就得先付出什么。
@#@你想获得时间,你就得先付出时间,你想获得金钱,你得先付出金钱。
@#@你想得到爱好,你得先牺牲爱好。
@#@你想和家人有更多的时间在一起,你先得和家人少在一起。
@#@ @#@@#@但是,有一点是明确的,你在这个项目中的付出,将会得到加倍的回报。
@#@就象一粒种子,你把它种下去以后,然后浇水,施肥,锄草,杀虫。
@#@最后你收获的是不是几十倍,上百倍的回报。
@#@我们这个项目也是一样的!
@#@ @#@@#@不管在这个项目当中,还是在生活中,你一定要懂得付出,你不要那么急功近利,马上想得到回报,天下没有白吃的午餐,你轻轻松松是不可能成功的。
@#@ @#@@#@一定要懂得先付出!
@#@@#@人不成熟的第二个特征-----就是不自律 @#@@#@不自律的主要表现在哪里呢?
@#@ @#@@#@不愿改变自己;@#@ @#@@#@你要改变自己的思考方式和行为模式。
@#@你要改变你的坏习惯其实,人与人之间能力是没有多大区别,区别在于思考方式的不同。
@#@一件事情的发生,你去问成功者和失败者,他们的回答是不一样的,甚至是相违背的。
@#@我们今天的不成功是因为我们的思考方式不成功。
@#@一个好的公式是:
@#@当你种植一个思考的种子,你就会有行动的收获,当你把行动种植下去,你会有习惯的收获,当你再把习惯种植下去,你就会有个性的收获,当你再把个性种植下去,就会决定你的命运。
@#@ @#@@#@但是如果你种植的是一个失败的种子,你得到的一定是失败,如果你种植的是一个成功的种子,那么你就一定会成功。
@#@ @#@@#@你一定要相信如果有人在这个项目中成功,你就一定会成功。
@#@只有不断的行动就会养成习惯,习惯在重复了21天以后,就会养成。
@#@然后坚持不断地去做,就会形成你的个性。
@#@ @#@@#@很多人有很多的坏习惯,如:
@#@看电视,打麻将,喝酒,泡舞厅,他们也知道这样的习惯不好,但是他们为什么不愿意改变呢?
@#@因为很多人宁愿忍受那些不好的生活方式,也不愿意改变所为他带来的痛苦,所以他不愿意改变。
@#@ @#@@#@愿意背后议论别人:
@#@ @#@@#@如果在生活中,你喜欢议论别人的话,有一天一定会传回去,中国有一句古话,论人是非者,定是是非人。
@#@ @#@@#@消极,抱怨:
@#@ @#@@#@你在生活中喜欢那些人呢?
@#@是那些整天愁眉苦脸,整天抱怨这个抱怨哪个的人,还是喜欢那些整天开开心心的很大肚的人。
@#@如果你在生活中是那些抱怨的,消极的人的话,你一定要改变你性格中的缺陷。
@#@如果你不改变的话,你是很难适应这个社会的。
@#@你也是很难和别人合作的。
@#@ @#@@#@生活当中你要知道,你怎样对待生活,生活也会怎样对待你,你怎样对待别人,别人也会怎样对待你。
@#@所以你不要消极,抱怨。
@#@你要积极,永远的积极下去,就是那句话:
@#@成功者永不抱怨,抱怨者永不成功。
@#@@#@人不成熟的第三个特征-----经常被情绪所左右 @#@@#@一个人成功与否,取决于五个因素;@#@ @#@@#@学会控制情绪 @#@@#@健康的身体 @#@@#@良好的人际关系 @#@@#@时间管理 @#@@#@财务管理 @#@@#@如果你想成功,一定要学会管理好这五个因素,为什么把情绪放在第一位呢?
@#@把健康放在第二位呢?
@#@是因为如果你再强的身体,如果你情绪不好,就会影响到你的身体,现在一个人要成功20%靠的是智商,80%靠的是情商,所以你要控制好你的情绪,情绪对人的影响是非常大的。
@#@人与人之间,不要为了一点点小事情,就暴跳如雷,这样是不好的。
@#@ @#@@#@就象动作明星史泰龙说的:
@#@过去不等于现在,只是暂时停止成功。
@#@任何事情发生,必有目的,必有助于我!
@#@你要经常的对自己说,这只是我在风雨中磨练性格的一天。
@#@ @#@@#@所以在生活中,你要养成什么样的心态呢?
@#@你要养成“三不”,“三多”(不批评、不抱怨、不指责;@#@多鼓励、多表扬、多赞美)。
@#@你就会成为一个受社会大众欢迎的人。
@#@如果你想让你的伙伴更加的优秀,很简单,永远的激励和赞美他们。
@#@即使他们的确有毛病,那应该怎么办呢?
@#@这时是不是应该给他们建议,在生活中你会发现有这样一个现象,有人给别人建议的时候,别人能够接受,但是有人给别人建议的时候别人就会生气。
@#@其实建议的方式是最重要的,就是“三明治”赞美,建议,再赞美!
@#@ @#@@#@想一想,你一天赞美了几个人,有的人可能以为赞美就是吹捧,就是拍马屁。
@#@赞美和吹捧是有区别的,赞美有四个特点:
@#@ @#@@#@1.是真诚的 @#@@#@2.是发自内心的 @#@@#@3.被大众所接受的 @#@@#@4.无私的。
@#@ @#@@#@如果你带有很强的目的性去赞美,那就是拍马屁。
@#@当你赞美别人时候,你要大声的说出来,当你想批评别人的时候,一定要咬住你的舌头!
@#@@#@人不成熟的第四个特征-----不愿学习自以为是,没有归零心态。
@#@ @#@@#@其实人和动物之间有很多的相似之处,动物的自我保护意识比人更强(婴儿与小猪)但是,人和动物最大的区别在于,人会学习,人会思考。
@#@人是要不断学习的,你千万不要把你的天赋潜能给埋没了,一定要学习,一定要有一个空杯的心态。
@#@我们象谁去学习呢?
@#@就是直接向成功人士学习!
@#@ @#@@#@你要永远学习积极正面的东西,不看,不听那些消极,负面的东西。
@#@一旦你吸收了那些有毒的思想,它会腐蚀你的心灵和人生的。
@#@在这个知识经济的时代里,学习是你通向未来的唯一护照。
@#@在这样一个速度,变化,危机的时代,你只有不断的学习你才不会被这个时代所抛弃,一定要有学习,归零的心态。
@#@去看每一个人的优点,“三人行,必有我师也”!
@#@@#@人不成熟的第五个特征-----做事情靠直觉,不以事实为根据。
@#@ @#@@#@很多人还没有开始做,就说这个业务太难了,不好做。
@#@有的人做了,约了几个人没有做,就说我们这个地方太穷了,这个加入的费用人们接受不了,有的人说网上的虚拟的东西人们根本不接受,或者说如果按我的方法一定行得通等等。
@#@ @#@@#@这些都是他的个人直觉,但是他不是以事实为依据,不喜欢成功人士教给他的经验事实上,上海翰睿10年了,是实实在在的企业,他不去看这个事实。
@#@其数据库的触角已经衍生到上海服务行业的角角落落,他看不到这个事实,现在是互联网社会,电脑和互联网将会象家用电器一样会普及到每一个家庭,他也看不到这个事实,而互联网生意是一个最具增长潜力的行业,他还是看不到,在2008年的时候,互联网的产值已经超过了2.5万亿了,他也看不到这个事实。
@#@@#@人不成熟的第六个特征-----做事情不靠信念,靠人言。
@#@ @#@@#@我们说相信是起点,坚持是终点。
@#@很多人做事不靠信念,喜欢听别人怎么说。
@#@对自己所做的事业,没有100%的信心,相信和信念是两个不同的概念,相信是看得见的,信念是看不见的。
@#@ @#@@#@就象***主义,现在有谁看到***主义实现了,是不是没有人看到,但是就是有人为了***主义事业,不惜抛头颅,洒热血,献出了自己年轻的生命。
@#@因为他们相信***主义一定会实现,其实他也没有看到***主义的实现,但是他就是相信,他对没有看到的东西还相信,这就是一种信念!
@#@ @#@@#@信念是人类的一种态度,但是很多的人他们做事,不靠信念的,而是要听别人怎么说,你要登上山峰,要问那些爬到山顶的人,千万不能问没有爬过山的人。
@#@相信很多人一定听过“祖孙卖驴”的故事。
@#@他们祖孙二人就是因为听信人言,最后连毛驴都没有卖出去!
@#@ @#@@#@这里不是说别人的建议不要去听,你可以去参考,但是你要记住,你来做这个生意是为了实现你的梦想,实现你自己的价值。
@#@其他的人是不会关心你的梦想的,只有你自己关心你自己的梦想,只有你自己关心你自己能否真正的成功。
@#@这才是最重要的!
@#@ @#@@#@只要你的选择是正确的,永远不要在乎别人怎么说,以上的人不成熟的六个特征,你们自己去对照,那一个特征是你有的,你一定要在最短的时间里改正,只要你相信你自己能够战胜自己的不成熟,你就会逐渐的成长,成熟起来,你就会得到你想要的那种生活。
@#@你就会实现你时间自由、财务自由、精神自由的人生梦想!
@#@@#@";i:
7;s:
25006:
"跳绳广播稿@#@篇一:
@#@致跳绳运动员广播稿2@#@致跳绳运动员广播稿跳绳比赛又来到,运动健儿比“三跳”。
@#@@#@奋力拼搏争第一,拿了冠军多自豪。
@#@@#@发令枪,“嘭”声响,运动健儿立即跳。
@#@@#@铆(mǎo)足力气夺桂冠,五彩小绳手中摇。
@#@@#@裁判员,真辛劳,比赛结束把锣敲。
@#@@#@帮助选手算成绩,幕后英雄品质好。
@#@@#@2.瑟瑟寒冷初冬到,运动场上真热闹,@#@运动员们奋力跳,为班争光多骄傲!
@#@@#@比赛场上彩旗飘,裁判老师真辛劳,@#@严明公正辩分毫,同学无不说公道。
@#@@#@小观众们热情高,喝彩加油服务好,@#@把握机遇勤投稿,勇夺第一争分秒。
@#@@#@3.@#@秋风吹,阳光照,运动场上彩旗飘,@#@运动员,比成绩,争先恐后志气高。
@#@@#@发令枪,嘭嘭响,运动员们立即跳,@#@运动员,奋力跳,为班争光多自豪。
@#@@#@胜利了,别骄傲,继续努力创新高,@#@失败了,别气馁(něi),友谊第一比赛二。
@#@@#@篇二:
@#@趣味运功会广播稿@#@8字跳绳比赛加油稿@#@一根小小的跳绳,连接的是团结与友爱,传递的是勇气与力量,演绎的是奋斗与拼搏,留下的是辉煌与永恒。
@#@新利公司的运动员们,你们曾那么多次挥汗如雨地练习,曾那么认真地排兵布阵、商量战略,短短的两分钟内,你们将完成上百次跳跃与衔接,今天赛场上,英姿飒爽的你们尽情地跳跃吧,在飞舞的风中展现你们的身姿,在蓝天白云下跳出你们的精彩。
@#@@#@(新利公司)@#@拔河比赛加油稿@#@拔河是一种挑战,每个人都有着无穷无尽的潜力等待着去释放,拔河也是一种团结,每个人都有着取之不尽的力量等待着去凝聚。
@#@拔河赛场上的运动员们,你们是力量的象征,是勇气的化身,在这个诺大的竞技场上,你们屏气凝神,用出浑身力气,紧紧地抓住绳子。
@#@加油吧,与你们的队友并肩作战,加油吧,请把我们的呐喊与掌声化作无穷的力量,加油吧,尽情展现你们的力量与勇气吧。
@#@@#@(新利公司)@#@车轮滚滚比赛加油稿@#@响亮的口号,团结一致的拼搏精神是你们的风采,脚下整齐的步伐,手上灵活的转动,一条长长的车轮在你们的手脚并用之下快速地前进。
@#@作为团队,你们彼此信任,互相鼓劲,在赛场上越战越勇,努力地向前冲吧,你们是赛场上的勇士,胜利的终点就在前方,不管成败与否,那里都有属于你们的欢呼和掌声。
@#@@#@(新利公司)@#@滚雪球比赛广播稿@#@从一个人奔跑着冲向终点到八个人手拉着手一起跑向终点,你们用行动告诉了我们什么是团结和速度,从焦急的等待与期盼到离弦的箭般冲向队友,你们用目光告诉了我们什么是信任和支持,新利的运动员们,努力的奔跑吧,迈出稳健的步伐,赛出卓越的水平!
@#@@#@(新利公司)@#@篇三:
@#@最新运动会广播稿@#@1.你的汗水洒在跑道,浇灌着成功的花朵开放。
@#@你的欢笑飞扬在赛场,为院争光数你最棒。
@#@跑吧,追吧在这广阔的赛场上,你似骏马似离铉的箭。
@#@跑吧,追吧,你比虎猛比豹强,驰骋赛场,110米栏运动员勇敢的向前冲吧。
@#@@#@2.年轻的我们自信飞扬,青春的气息如同初升的朝阳,蓬勃的力量如同阳光的挥洒。
@#@此时此刻,跑道便是我们精彩的舞台,声声加油便是我们最高的奖项!
@#@心中的信念只有一个:
@#@拼搏,110米栏的健儿们加油吧,前方就是胜利。
@#@@#@3.迎着朝阳,你们踏歌而去,背着希望,我们等待你们的归来。
@#@也许流星并不少见,但它燃烧的刹那,留给人间最美丽的回忆!
@#@也许笑脸并不少见,但胜利的喜悦,总会留给世界精彩的一瞬!
@#@拼搏吧,100米栏运动员们,胜利属于你们。
@#@@#@4.年轻的心微笑着走上跑道,心中充满对胜利的渴望。
@#@年轻的心舒展得将信念转化为动力,年轻的心奔腾着要让风放飞自己的梦,行到梦实现的地方。
@#@年轻的心永不畏惧,跨越一道道障碍,胜利就再前方。
@#@@#@5.磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力.把道道障碍看作生活的挑战。
@#@听!
@#@呼啸的风在为你喝彩,看!
@#@猎猎的彩旗在为你加油,加油吧!
@#@为了到达终点时那一刻的辉煌!
@#@3000米@#@1.看!
@#@那一面面迎风飘舞的彩旗,是一朵朵盛开的鲜花;@#@听!
@#@那一阵阵惊天动地的欢呼,是回响在耳边胜利的风声,运动场上的你们,是胜利的标志,运动场上的你们,是青春的赞叹。
@#@去吧!
@#@去迎接那伟大的挑战,去吧!
@#@去做一名追风的少年。
@#@坚持吧,漫长过后便是柳暗花明,加油吧3000米运动健儿们。
@#@@#@2.迎接你的,是五千米跑道,等待你的,是漫漫征途,勇敢的冲吧,勇士们,不要畏惧对手的强大,不要恐惧跑道的漫长,付出的汗水就要得到回报,胜利的泪水就要顺颊而下,秋风会为你喝彩,阳光会为你庆功,掌声就要为你响起,勇敢的冲吧3000米运动健儿。
@#@@#@3.不为掌声的诠释,不为刻意的征服,只有辛勤的汗水化作追求的脚步,心中坚定的信念,脚下沉稳的步伐,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,希望在终点向你招手,去迎接终点的鲜花与掌声,相信成功属于你,3000米运动员。
@#@@#@4.路再长,也在脚下.相信你坚定的信念能够把3000米打垮,往前看,有鲜花,胜利就在前方向你招手,前进,前进,前进,天会因为你更蓝,水会因你更清,相信自己会为运动会添上绚丽的一笔。
@#@@#@5.运动员那矫健的身姿,在3000米跑道上飞翔着,加油、加油、再加油,一滴滴的汗水,一丝丝的希望,人生能有几次搏,千百双眼睛在鼓励着你们,努力拼搏吧,胜利就在眼前。
@#@@#@5000米@#@1.深深的呼吸,等待你的是艰难的5000米。
@#@在这漫长的征途上,需要你用勇敢的心去面对。
@#@我们在为你加油,你是否听到了我们发自心中的呐喊?
@#@困难和胜利都在向你招手,相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑,坚持吧,终点既是胜利。
@#@@#@2.你是运动场的心脏,跳动梦想;@#@你是漫长路的精神,激励辉煌;@#@你们是将上下求索的人。
@#@风为你加油,云为你助兴,坚定,执着,耐力与希望,在延伸的绿色跑道中点点凝聚;@#@力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮,加油吧,5000米运动员。
@#@@#@3.漫漫长路,你愿一人独撑,忍受着孤独与寂寞,承受着体力与精神的压迫,只任汗水溶于泪水,可脚步却从不停歇,好样的,纵然不知前方如何,可坚持的你,定会赢得最后的掌声,因为终点既是胜利,冲吧,5000米运动员们。
@#@@#@4.运动场上有你们的飒爽英姿,运动场上有你们的拼搏身影,面对漫漫的征途,你没有畏惧和退缩,任汗水打湿脊背,任疲惫爬满全身,依然奋力追赶,只有一个目标,只有一个信念,为各院赢得荣誉,拼搏吧,为我你们呐喊,加油加油,你们是最棒的,5000米运动员。
@#@@#@5.热烈的运动场,没有竞争只有热情;@#@矫健的运动员没有辛苦,只有骄傲,让这如水的热情在这里点燃,在这里延续,在这里永存。
@#@放纵你们自己去展现自己的风姿,运动场上永远不会有失败者,终点就是胜利。
@#@@#@拔河@#@1.赛场上飒爽的寒风和着拔河运动员们热烈的呐喊声汇成高昂的斗志,两队的运动员都紧握缰绳用力后移,充分展示了团结的庞大力量,左右摇摆的红绳激发着运动员们的毅力,燃烧着场上热烈的气氛,加油吧,拔河运动员们,这是意志的比拼,团结的比拼,集体力量的比拼!
@#@@#@2.雄赳赳,气昂昂,拔河赛场上,两个团队之间燃烧着竞争的烈火,每一方都带着勇夺第一的士气。
@#@比赛开始的刹那,两个团队鼓足力气,只见系在中间的红绳左右摇摆,每一次偏移都牵动着运动员的心。
@#@加油吧,拔河健儿们,坚持就是胜利,团结就是力量。
@#@@#@3.双手紧握着缰绳,双脚进抓着地面,没有一丝的放松,没有一分的松懈,比赛的双方鼓足力气,时而呐喊为自己加油。
@#@拔河比赛,是意志的考验,是团结的比拼,拔河运动员们,加油,拔河健儿们,坚持,坚持!
@#@@#@4.集体的努力,众人的配合,在一阵阵呐喊与掌声中化作无穷的动力,参赛的同学纵情地投入着。
@#@运动会现场,气愤热烈而高涨,助威声此起彼伏,跃动的倩影形成了一道美丽的风景线,衬出靓亮的青春,彰显团结的力量。
@#@@#@5.时间一分一秒的流淌,没有一分懈怠,看拔河赛场上,运动员们僵持不下,随着红绳左右但,没有一个人肯放弃,大家坚持着,坚挺着。
@#@通红的脸颊,淋漓的大汗,加油,你们是最棒的。
@#@集体跳绳@#@1.你们挥舞着充满力量的双臂,你们每一次高跳都化成一条漂亮的弧线,一根跳绳,连接的是团结啝友爱一根跳绳,传递的是勇气啝力量,一根跳绳,演绎的是奋斗啝拼搏。
@#@加油吧,跳绳运动员,我们为你们呐喊,为你们助威。
@#@@#@2.秋风吹,阳光照,彩旗随风飘;@#@枪声响,奋力跳,为院争光真骄傲,看跳绳运动员们精神抖擞,意气风发。
@#@跳绳翻飞,化作道道漂亮的彩虹,腾空跃起,跳绳在运动员脚底环绕成风。
@#@加油,坚持就是胜利。
@#@@#@3.“啪!
@#@”的一声枪响,在这千钧一发之际,运动员们接二连三地腾空而起,轻盈的身体在跳绳两边来回飞舞,跳绳有节奏地上下翻飞,人绳合一,形成了一道道亮丽的风景线。
@#@@#@4.胳膊麻了,腿也软了,手也绵了,力气也没了,但你们仍然握着跳绳在那里一如既往,但你们仍然坚持不懈地一次次跃起,即使落后,也顽强不屈,因为你们信仰:
@#@努力拚搏,永不退缩!
@#@@#@5.加油吧,跳绳运动健儿们,抓住手中的绳子,就是抓住了胜利,抬起沉甸甸的双脚,就会更靠近胜利。
@#@坚持吧,跳绳运动健儿们,用汗水浇灌成功,用毅力铸就荣誉。
@#@跳吧,尽情地跳吧,跳出你们的精彩,跳出你们的活力。
@#@@#@接力@#@1.四个完美的弧线,被一根小小的接力棒连接。
@#@这是人生的完美,这是运动的极限。
@#@莫要问,我们为什么配合这样默契,莫要问,我们为什么这样紧密团结。
@#@因为,我们是情同手足的,体育健儿!
@#@加油,胜利就在前方。
@#@@#@2.面对艰苦的征程,你们毫不畏惧,接力棒在你们手中传递着集体的力量,听,我们在为你呐喊,你们是我们心中的骄傲,深深的呼吸,等待你的是如风般的奔跑,相信胜利会属于你们,但在这征途上,需要你们勇敢的心去面对。
@#@我们在为你们加油,加油。
@#@@#@3.那激烈的场面,令每一个人心动,你们拼尽每一份力,把手中的胜利传给下一个人;@#@我们用力加油,把心中的希望传给你们,你撞线了,我们欢呼了。
@#@不仅仅为了胜利,更重要的是,我们懂得了一种珍贵的精神,那就是--团结。
@#@@#@5.这是一根普同的木棒,红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。
@#@它握在每一个接力运动员的手中。
@#@冰冷变为热情,刚毅溶进柔和。
@#@你们握它在赛场上飞奔,他们用接力演绎着团结的力量,加油,伙伴,胜利就在前方。
@#@@#@致啦啦队员1.几许真诚的鼓励,几句亲切的问候,几注深情的目光,几多支持与帮助,带给运动员的是信心,是勇气,是誓夺第一的决心和毅力。
@#@几句呐喊,几束鲜花,阵阵锣鼓,片片掌声,带给运动员的是满足,是感激,是成功后的喜悦和快意。
@#@谢谢你,我们的啦啦队!
@#@@#@6.你们说,好想和我们一样,在运动场上挥洒青春的汗水,为班级增光添彩,可是,有些事总是心有余,而力不足,于是你们把所,有的热情和希望,都倾注在我们身上@#@7.在跑道旁挥舞着双手,提高了嗓门,奔波忙碌着,到处都有你们辛勤的身影,却又默默无闻,毫无怨言,淡然如水,却又热情似火,衷心地道声“谢谢”,因为我们的成功,也有你们的一半。
@#@@#@致裁判员@#@1.规则,是无私的利剑,你是公正的法官,脚踏一方热土,头顶一片青天,风沙,烈日,口裂,唇干,你以雕塑的屹立,站成一道风景,你以旗手的执著,撑起赛场晴空一片。
@#@@#@2.同样的骄阳,同样的暴晒,没有热烈的欢呼,没有激动的喝彩。
@#@你用精密的仪表,和细致的耐心,记录着运动员的辉煌。
@#@我为你们自豪,辛苦了,敬爱的老师!
@#@@#@3.良好的开始是成功的一半,然而您们--裁判员老师,更是我们到达终点的关键。
@#@您们的公平是我们用于走路的脚;@#@您们的耐心是我们迈过的步;@#@您们的认真是我们走过的路。
@#@天平似的公正显视出您们正直无私的性格。
@#@请让我再说一次:
@#@裁判员老师,您辛苦!
@#@@#@4.你们头顶烈日,默默无闻的用最公平的天平来衡量同学们的佳绩。
@#@万人的欢呼呐喊中,你们并没有固为自的名字而懊丧,你们用你们最宽博的胸怀来对待现实。
@#@平日里,你们屹立在讲台之上,为莘莘学子传授着知识,为祖国的未来播洒辛勤的汗水;@#@而今,你们又在另一片沃土上培育着您的学生。
@#@在此,请让我们忠心的道一声:
@#@老师,您辛苦了!
@#@@#@5.也许,震天的呼声于你们无缘,但,挚起那片欢呼声的是你们的目光!
@#@也许,炙热的高阳不曾怜悯你们,但,烈阳底下是你们高大的身影。
@#@也许,赞美与期盼总于你们擦肩而过,但,真正的感激未尝不在每个人心中流淌。
@#@无声的话语化作一声:
@#@老师,荣誉有你的一份。
@#@@#@6.柳树抽出新芽,怎能忘了春风的吹拂?
@#@小草钻出泥土,怎能忘了春雨的滋润?
@#@花儿绽开美丽笑脸,怎能忘了太阳爱抚?
@#@孩子们的成长更不能忘记老师的培养。
@#@今天,我们成绩的取得,怎能忘记您,公正无@#@私的裁判员老师@#@7.您是运动场上正义的化身,您是比赛场中公证的使者,您手中挥动的令旗,为比赛增添一道亮丽的风景线!
@#@我们为你高歌,我们为你欢唱,我们衷心地道一声:
@#@辛苦了,敬爱的裁判。
@#@@#@致4ⅹ400接力运动员@#@一根小小的木棒,@#@连接的是团结和友爱。
@#@@#@一根小小的木棒,@#@传递的是勇气和力量@#@一根小小的木棒,@#@演绎的是奋斗和拼搏。
@#@@#@加油吧!
@#@@#@让这激动人心的时刻,@#@一直回荡在我们心中!
@#@@#@致60米运动员@#@踏上跑道,是一种选择。
@#@@#@离开起点,是一种勇气。
@#@@#@驰骋赛场,是一种胜利。
@#@@#@运动健将们,@#@用你的实力,用你的精神,@#@去开拓出一片属于你的长跑天地!
@#@@#@致3000米运动员@#@有多少次挥汗如雨,伤痛曾填满记忆,@#@只因为始终相信,去拼搏才能胜利。
@#@@#@篇四:
@#@三年级小朋友写的运动会广播稿@#@三年级小朋友写的广播稿@#@两人三足,跳绳,踢毽,拔河广播稿@#@两人三足@#@红色的跑道上,@#@你们两个人像一个人,@#@共同前进,共同努力,@#@那一圈圈的绷带格外醒目,@#@加油吧!
@#@同心协力就是我们胜利的法宝!
@#@@#@1.@#@跳绳比赛又来到,运动健儿比“三跳”。
@#@@#@奋力拼搏争第一,拿了冠军多自豪。
@#@@#@发令枪,“嘭”声响,运动健儿立即跳。
@#@@#@铆(mǎo)足力气夺桂冠,五彩小绳手中摇。
@#@@#@裁判员,真辛劳,比赛结束把锣敲。
@#@@#@帮助选手算成绩,幕后英雄品质好。
@#@@#@2.@#@硕果累累金春到,运动场上真热闹,@#@运动员们奋力跳,为班争光多骄傲!
@#@@#@比赛场上彩旗飘,裁判老师真辛劳,@#@严明公正辩分毫,同学无不说公道。
@#@@#@小观众们热情高,喝彩加油服务好,@#@把握机遇勤投稿,勇夺第一争分秒。
@#@@#@1@#@3.@#@今天天气格外好,三跳比赛入高潮,@#@奋力拼搏争第一,为班争光真自豪!
@#@@#@得了冠军别骄傲,继续努力创新高,@#@长江后浪推前浪,一代更比一代好!
@#@@#@场外掌声很火爆,运动员们莫急躁,@#@稳定情绪破记录,力争上游步步高!
@#@@#@4.@#@今天天气格外好,运动健儿热情高,@#@双飞竞速带人跳,样样齐全成绩高。
@#@@#@比赛开始奋力跳,争夺冠军真热闹,@#@长江后浪推前浪,运动员们意志高。
@#@@#@摸爬滚打莫害怕,振作起来继续跳,@#@努力锻炼争第一,比赛场上逞英豪。
@#@@#@5.@#@春风吹,阳光照,运动场上彩旗飘,@#@运动员,比成绩,争先恐后志气高。
@#@@#@发令枪,嘭嘭响,运动员们立即跳,@#@运动员,奋力跳,为班争光多自豪。
@#@@#@胜利了,别骄傲,继续努力创新高,@#@失败了,别气馁(něi),友谊第一比赛二。
@#@@#@2@#@6.@#@三跳比赛摆擂台,运动员们来比赛,@#@挽花双飞踢毽子,冠军是谁大家猜。
@#@@#@两寸毽子赛天花,三尺小绳化五彩,@#@你我都来练体魄,振兴中华创未来!
@#@@#@7.@#@春风吹,阳光照,彩旗随风飘;@#@枪声响,奋力跳,为班争光真自豪;@#@你双飞,我毽子,飞砂走石真热闹!
@#@在这硕果累累的季节里,我校第十九届三跳运动会拉开了序幕。
@#@@#@运动场上,彩旗飘扬,人声鼎沸,喝彩声、加油声此起彼伏。
@#@哨声响起了,运动员们抖擞精神,双手紧握跳绳,自信地站在方格内。
@#@“啪!
@#@”的一声枪响,运动员们几乎在枪响的同时跳了起来,六尺小绳上下翻飞,化作一道道美丽的彩虹,围绕在脚下生风的运动员周围……比赛接近尾声,运动员们听到热烈的加油声,跳得更快了。
@#@锣声响起,选手名次见分晓,胜者高兴异常,败者垂头丧气,真是“几家欢乐几家愁”!
@#@@#@8@#@致拔河运动员@#@上下一心,团结合作是我们的精神@#@一条长绳把我们紧紧的连在一起,@#@一声哨响,人人用力,@#@为一个共同的目标,@#@我们高呼“团结就是力量”“爱拼才会赢”,@#@五(3)班,加油!
@#@@#@致拔河运动员@#@拔河,是拔一种潜力,每个人都是有潜力可以挖掘的;@#@@#@拔河,也是拔一种人生。
@#@@#@在人生的道路上,谁都想当赢家,靠的是实力,靠的是机遇,靠的也是一种永不放弃的精神,只要你满腔热忱,终不放弃,你终究会赢回来。
@#@@#@接力、铅球、百米、长跑广播稿@#@3@#@致接力赛@#@小小接力棒,@#@连着你和我,@#@牵着你的情,@#@动着我的心。
@#@@#@这是团结的象征,@#@这是友谊的传递者。
@#@@#@把握今天,@#@创造辉煌的明天!
@#@@#@致接力运动员@#@这是一根普同的木棒@#@红白的对比刻画出它们的公正与刚毅。
@#@@#@它握在你们--@#@我们的接力运动员的手中。
@#@@#@冰冷变为热情,@#@刚毅溶进柔和。
@#@@#@今天我们握它在赛场上飞奔,@#@明天我们将与它共同@#@踏上奥运征程。
@#@@#@致接力运动员@#@接力棒带着你摩擦出的火光,@#@暖了我的手。
@#@@#@在急讯中,我们眼光在煞那间传递的是永恒,@#@是团结,是友爱。
@#@@#@你的吼震撼了你我他,牵动着你我他的心弦,@#@让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。
@#@@#@让我们共同为集体,我们大家的心,@#@供一份热,点一盏温馨暖人的灯。
@#@@#@4*100迸发的是无穷的力量,@#@温暖的是我们的家,演绎的是团结友爱。
@#@@#@致接力运动员@#@小小接力棒,棒棒有力量,@#@传出了友谊,传出了默契,传出了期望。
@#@@#@每一次接力棒的交接,@#@无不凝积着大家的希冀,@#@那是充满团结的力量之棒!
@#@@#@4@#@甩开鹰是的双臂,@#@迈开闪电似的双腿,@#@致接力运动员@#@接力棒带着你摩擦出的火光,@#@在急驰中,我们的眼光在刹那间传递的是永恒,是团结,是友爱,@#@你的背影震撼了你我他,牵动着你我他的心弦,@#@让我们共同为集体演绎这扣人心弦的激情。
@#@@#@加油吧!
@#@运动员们!
@#@@#@致接力运动员@#@接力棒,红与白,截然不同的两个世界。
@#@在手中传递,传递着成功或失败。
@#@你充满激情地颠簸着,在运动员手中,你简直是一根魔术杖,牵动着全场观众的心弦。
@#@终点处,你被成功者激动地高高抛起,你被失败者愤恨地甩出很远,但你,毫无怨言。
@#@@#@致铅球运动员@#@手里紧握那沉重的铅球,那铅球上凝集了你的希望,@#@你的理想,汇集全身的力量,推出理想,@#@推出希望,铅球在空中闪亮,理想在空中发光@#@致铅球运动员@#@一道优美的弧线划过眼前,我不禁浮想连篇,这精彩的弧线啊,凝结着多少辛勤的汗水,@#@无伦的弧线啊,寄托着多少热切的期盼。
@#@它是这般自然,又是如此完美,没有什么遗憾,只会留下一片美的体验。
@#@我要永远将你留下让我的心中印上一条弧线@#@为你们骄傲,为你们喝彩——致100米运动员@#@运动场上有你们的步伐,那是辛苦汗水的抒发,你就像天边的云端,有彩霞的绚丽色彩。
@#@奔驰的骏马,飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。
@#@为你们祝福,为你们喝彩!
@#@@#@致100米运动员@#@短暂的一瞬间,显示出你惊人的速度,铿锵有力的一声吼叫,把你全身的力量都凝聚在这一刻上。
@#@努力吧!
@#@加油啊!
@#@时间短暂并不代表你激情短暂,距离不长却表示你成功不远,相信自己,冲啊!
@#@胜利就在眼前,失去不会再现!
@#@致百米运动员@#@5@#@篇五:
@#@致跳绳运动员广播稿@#@致跳绳运动员广播稿@#@
(1)运动场上,彩旗飘扬,人声鼎沸,比肩接踵,喝彩声、加油声此起彼伏,形成了一首美妙美奂的交响曲,余音绕梁,三日不绝。
@#@哨声终于响起了,运动员们抖擞精神,全神贯注,双手紧握跳绳,自信地站在属于自己的一片土地上。
@#@“啪!
@#@”的一声枪响,在这千钧一发之际,运动员们几乎不约而同地飞了起来,轻盈的身体在小绳两边来回飞舞,小绳亦有节奏地上下翻飞,抑扬顿挫,人绳合一,化作了一条条美丽的彩虹,形成了一道道亮丽的风景线,围绕在脚下生风的运动员周围?
@#@?
@#@@#@那一刹那,似流星、似闪电,如骏马奔腾,如蛟龙腾空,如猛虎出洞,不在乎名次高低,不在乎成绩高下。
@#@@#@一根小小的跳绳,连接的是团结与友爱;@#@@#@一根小小的跳绳,传递的是勇气与力量;@#@@#@一根小小的跳绳,演绎的是奋斗与拼搏;@#@@#@一根小小的跳绳,留下的是辉煌与永恒;@#@@#@虽然胳膊酥了,腿也软了,手也绵了,力气没了,但你们仍然握着哑铃似的跳绳在那里一如既往,坚持不懈地跳着,即使落后,也顽强不屈,努力拚搏,永不退缩!
@#@@#@加油吧,跳绳运动健儿们,抓住手中的绳子,就是抓住了胜利,握住手中的绳子,就是把握了人生。
@#@让这激动人心的时@#@刻,一直回荡在我们心中!
@#@@#@
(2)你的汗水洒落在地面下,浇灌着成功花朵的绽放;@#@@#@你的欢笑飞扬在赛场上,孕育着班级荣誉的高昂;@#@@#@你的精神播种在运动中,鼓励着无穷力量的爆发;@#@@#@跳吧,尽情地跳吧,拼命地跳吧,在这广阔的赛场上,你们@#@似骏马似离铉的箭,你们比虎猛比豹强,跳出你们的个性,@#@跳出你们的精彩,跳出你们的和-谐,跳出属于你们的辉煌@#@人生吧。
@#@@#@_____________________@#@";i:
8;s:
4488:
"长城ATX电源构造@#@前一段时间公司淘汰旧电脑,入手了几块旧电源和主板。
@#@一直无闲暇摆弄,终于在某日饭后之余好好折腾一下了。
@#@公司淘汰下来的是长城电源,长城电源在业内还是享有盛名的。
@#@大公司焉用劣质电源?
@#@正本朔源长城当仁不让。
@#@淘汰品反正便宜,就冲着长城电源买下它了。
@#@能不能用就碰运气,简单测试了下还行,就是开机像开磨坊似的,于是乎动了改造念头,下面请随我一同来了解电源构造和改造过程。
@#@@#@使用工具:
@#@刷子、镊子、螺丝刀、烙铁、松香、焊锡,万用表也可以备一个。
@#@@#@拍摄工具:
@#@KODAKM753(08年公司春节晚会免费相机,呵呵)由于拍摄技术一般,照片清晰度不是很高。
@#@@#@经查询:
@#@长城BTX300-P4是专为中低端用户设计的一款产品,它延续了长城一贯的优良品质。
@#@散热方面使用低噪音的8cm风扇。
@#@在电源铭牌上,我们可以看到两路+12V输出分别为14A与8A,22A总电流符合ATX12V2.0标准,完全满足中低端用户的供电需求。
@#@输出功率方面具有250W额定功率以及300W峰值功率,是一款面向主流消费者的大众型产品。
@#@@#@为了避免引起众多看客不良感观,清理前的图就不上了,发个清理中的图吧。
@#@@#@小心拔开小插头。
@#@@#@一番“破坏”后的全家福,来认识一下构造吧。
@#@@#@电源插孔@#@咦,我们用的是市电只有两根线,这个怎么有三个头啊?
@#@莫非是传说中的三相电源接入插口?
@#@非也,中间那根叫接地线,是和电源外壳、机箱外壳连通的。
@#@有些同学有过触摸电脑外壳麻手的经历,把电器金属外壳接地就安全多了。
@#@三头电源线的设计自有电器安全使用规范的道理,具体原理偶天单独给你探讨。
@#@家中也有很多电器都是三头的设计,有的同学没有三孔插座,为了方便就剪掉中间的头,这样做是很危险的。
@#@@#@唐僧哥哥语录:
@#@电是个宝物,乱玩电是很危险的。
@#@唉,要是电到小朋友呢,怎么办?
@#@就算没有电到小朋友,电到那些花花草草也是不对的呀!
@#@就是丫,电到花花草草多不好啊!
@#@看下面这位,就是因为电到了花花草草,结果……@#@220交流电进入电源,首先经过一级和二级EMI滤波电路,这部分电路的作用就是滤除外部交流输入的突发脉冲和高频干扰,并且也减少开关电源对电网的电磁干扰。
@#@劣质电源往往会省掉这一部分电路以节约成本,但这样电源的抗干扰能力就会下降,对整个电网信号质量也有一定影响。
@#@@#@密密麻麻的线路板背面,太复杂了,串联?
@#@并联?
@#@晕乎!
@#@高低压分开,长城电源设计严格遵守国际电气安全规范。
@#@@#@ @#@ @#@@#@PFC电路。
@#@@#@主要是将高压交流电转化为高压直流电,由全桥电路整流和大容量的滤波电容滤波来完成。
@#@值得一提的是长城铝片用料十足,保证了电子元件迅速散热。
@#@@#@许多朋友喜欢用所用电容容量的大小来判断电源的功率和用料档次。
@#@两颗470uf的电容,个人感觉比起其它牌子的容量小了些,很多都用680uf的电容,不是厂家不舍得,生意人总是要考虑成本的,够用就好,总体来说这款电源性价比很高。
@#@@#@四颗二极管组成桥式整流电路,负责着将交流电变为直流电。
@#@保险管被热收缩管保护起来,再用胶固定,长城做的很扎实。
@#@个人感觉焊接式保险管不如插入式更换方便。
@#@@#@翻开电路板,找到风扇供电线路焊接点,用电烙铁小心烫开风扇线接头。
@#@@#@将新风扇再焊接到原位置处,注意风扇的正负极,一般黑色红色对应原来顺序就可以了,不确定的最好用万用表测一下。
@#@再按照拆卸的反顺序将线路板装入铁壳中,注意风扇放置的正反位置(电源风扇是吹风向外)。
@#@@#@再插好PFC和初级EMI滤波插头,最后拧上螺丝固定好。
@#@通电试了下声音果然小了很多,OK,大功告成。
@#@@#@电源不接主板开机方法:
@#@用镊子将20针插头绿色线和黑色线短路就可以开机了。
@#@@#@将淘来的主板、电源等零件装配起来,开始网络之旅。
@#@@#@";i:
9;s:
20212:
"学校中秋节活动方案@#@学校中秋节活动方案@#@ 第一篇:
@#@@#@ 一、前奏@#@ 一年一度的传统节日“中秋节”即将到来,因此,我校将举行中秋节联谊晚会,在继承传统文化的同时,交流同学们之间的情感。
@#@@#@ 二.活动主题:
@#@相聚金秋@#@ 三.活动对象:
@#@全体同学及教师@#@ 五.活动时间:
@#@20xx年9月8日@#@ 六.活动目的:
@#@@#@ 1,中秋节、中国传统三大节日之一,以中秋节为契机,学习传统文化,了解中秋节的习俗@#@ 2,借助中秋节节日的到来,策划实施联谊晚会@#@ 七.活动方式@#@ 操作说明@#@ 现场布景,营造中秋气氛,或布置现代的团圆喜庆的场景@#@ 1.外场布置@#@ 悬挂5盏笼灯,粘贴中秋对联一对,摆放桌子一张,上面铺放晚会节目单,桌子两侧立放针对本活动的x展架一对,安排专人负责@#@ 2.内场布置@#@ 按照教室内原有布局,悬挂中秋节灯笼,并贴上字谜,以供活动所需。
@#@@#@ 3.晚会内容:
@#@@#@ 节目丰富多彩的文艺演出:
@#@邀请校内舞蹈队、声乐系、十大歌手等参与演出。
@#@@#@ 男生、女生分别在制定的区域随机抽选号码,抽到相同号码的同学,组成一队,进行联谊舞会。
@#@@#@ 以原先的组队,进行猜灯谜活动,按照猜灯谜的正确的多少,进行颁奖。
@#@@#@ 活动地点:
@#@@#@ 石化工业学校多功能厅@#@ 活动时间:
@#@@#@ 9月8号下午2点左右@#@ 参与对象:
@#@@#@ 老师,学生会干部及在校外省市同学@#@ 活动目的:
@#@@#@ 给中秋节在校学生送温暖@#@ 活动人数:
@#@@#@ 外省市同学54人,学生会干部及表演嘉宾20个人左右@#@ 活动物品:
@#@@#@ 月饼,糖果,香蕉,冬枣,饮料等@#@ 活动奖品:
@#@@#@ 小挂件、生活用品之类@#@ 活动经费:
@#@@#@ 待定@#@ 活动内容:
@#@@#@ 先由新芽文学社朗诵《中华颂》拉开中秋节活动帷幕→游戏→由海拉尔同学表演节目→金华同学表演节目→学生会干部的《走秀》→节目游戏@#@ “苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完柚子蹲;@#@@#@ 柚子蹲,柚子蹲,柚子蹲完香蕉蹲;@#@@#@ 香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完苹果蹲”@#@ 石榴蹲~。
@#@。
@#@@#@ 冬瓜蹲~~。
@#@。
@#@@#@ 萝卜蹲~~。
@#@。
@#@@#@ 扁豆蹲~~。
@#@。
@#@@#@ 辣椒蹲~~~~@#@ 如果‘苹果’丢给‘冬瓜’,而‘冬瓜’忘记了自己的代号或反应迟,就要淘汰下场了。
@#@@#@ 2:
@#@游戏规则:
@#@@#@ 主持人拿题板给第一个人看,第一个人不能出一点声音,也不能用口形,把题板上的成语或句子用肢体语言传递给第二个人,以此类推。
@#@@#@ 手舞足蹈连滚带爬胸口碎石闻鸡起舞张牙舞爪张口结舌@#@ 津津有味目不转晴目瞪口呆五体投地鸡飞狗跳抓耳挠腮@#@ 手忙脚乱婀娜多姿指手画脚坐以待毙翩翩起舞拔苗助长@#@ 抬头挺胸狼吞虎咽衣冠禽兽撕心裂肺如影随形@#@ 3:
@#@3人一组送气球比赛:
@#@@#@ 请每个班级派出三个人,以三个人为一组,一个吹气球,一个绑气球,还有一个送气球。
@#@看在规定的时间内谁送的气球最多,哪组便获胜。
@#@@#@ 4:
@#@猜灯谜@#@ 嫦娥下凡月季@#@ 嫦娥下凡月季@#@ 中秋度蜜月花好月圆@#@ 木兰之子打食物名花生@#@ 两鼎足势成魏蜀吴打数学名词一三角形@#@ 十个男生看五个女生洗澡五光十色@#@ 确保航空安全机不可失@#@ 劳动节、国庆节一五一十@#@ 男人没烦恼喜之郎@#@ 女大十八变,越变越好看成人之美@#@ 三十六计皆用尽无计可施@#@ 重男轻女贵阳@#@ 不弄明白不罢休知了@#@ 十五的月亮光明正大@#@ 喜获双胞胎一举两得@#@ 九千九百九十九朵玫瑰万无一失@#@ 风平浪静宁波@#@ 举世皆浊我独清一尘不染@#@ 唱完红脸唱白脸一干二净@#@ 青龙白虎照秦镜二泉映月@#@ 爱好旅游——喜出望外@#@ 1、诗朗诵@#@ 2、介绍领导和讲话@#@ 3、游戏猜灯谜@#@ 4、节目@#@ 5、游戏@#@ 6、节目@#@ 7、游戏@#@ 8、唱歌@#@ 一、晚会背景:
@#@@#@ 中秋是中国传统在节日之一,象征着团圆的美好,但在大学里的我们,大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美好的节日,经过班委会的精心组织和策划,班内同学的大力支持下,我们将在这每逢佳节倍思亲的夜晚,举办迎中秋欢乐晚会,让班内的每一个同学感受节日的快乐,班集体的温暖。
@#@@#@ 二、活动目的与意义:
@#@@#@ 中秋佳节未能与亲人共度,同学们多少有点失望、寂寞。
@#@因此,为了让同学们感受到佳节浓浓的欢乐气氛、班集体的温暖、同学之间的关怀,班委会决定在中秋节前晚组织一个富有亲情特色的晚会。
@#@@#@ 在晚会中,各位同学课随意组合参加被精心挑选的节目,并且,晚会中还穿插了几个富有情感交流性的节目,可以让同学们在温暖、柔和的气氛中表达出自己对班集体的实看法以及其人生观、价值观,使积极向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬,同时也丰富同学们的课余生活,增进同学之间的友谊,增强班级的团结。
@#@@#@ 三、活动人员:
@#@@#@ 组织者:
@#@大学生自律委@#@ 参与者:
@#@大学生自律委全体成员@#@ 四、活动时间:
@#@@#@ 20XX年9月8日晚上8:
@#@00~~~10:
@#@00@#@ 五、地点:
@#@@#@ 教2.312@#@ 六、活动流程:
@#@@#@ 1、游戏:
@#@心有灵犀、当仁不让、同心协力赛@#@ 2、竞哥比赛@#@ 3、我想对你说@#@ 4、打电话祝福老师@#@ 七、活动准备工作:
@#@@#@ 1、在19号中午12点半,开会决定要如何筹备、开展晚会准备工作@#@ 2、安排人员去购买、借用晚会所需的道具、食品等@#@ 3、布置晚会现场@#@ 4、21日晚上各班委联系各同学准时到达晚会场地。
@#@@#@ 八、活动经费预算@#@ 第二篇:
@#@@#@ 一、实施背景:
@#@@#@ 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;@#@体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;@#@增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
@#@@#@ 二、活动时间:
@#@中秋节前两天@#@ 三、活动目的:
@#@@#@ 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
@#@@#@ 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
@#@@#@ 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
@#@@#@ 4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
@#@@#@ 四、活动准备:
@#@@#@ 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。
@#@@#@ 五、@#@ 第一阶段:
@#@活动准备@#@ 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
@#@@#@ 二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
@#@@#@ 第二阶段:
@#@以班会形式进入活动@#@ 一、情境导入@#@ 二、进入活动主题,交流感悟@#@ 第一主题:
@#@话说中秋@#@ 1、中秋节的由来@#@ 2、中秋节的传说与民间故事@#@ 3、中秋诗词佳句知多少@#@ 第二主题:
@#@中秋实践活动@#@ 1、设计别致、精美的月饼图案@#@ 2、举办月饼宴@#@ 三、讨论中秋节活动方案@#@ 1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?
@#@谈谈今年打算怎么过中秋节。
@#@@#@ 2、同学们之间交流。
@#@@#@ 四、小结@#@ 同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:
@#@花常开!
@#@月常圆!
@#@人常在!
@#@老师感到好开心!
@#@看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
@#@@#@ 第三阶段:
@#@拓展,延伸。
@#@@#@ 中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日。
@#@中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。
@#@通过今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词。
@#@今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
@#@@#@ 1、中秋的风俗习惯。
@#@@#@ 2、中秋的传说和故事。
@#@@#@ 3、月亮的传说与故事。
@#@@#@ 4、关于月球的小知识。
@#@@#@ 5、关于中秋的诗词。
@#@@#@ 6、关于中秋的食品。
@#@@#@ 第三篇:
@#@@#@ 一、实施背景:
@#@@#@ 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;@#@体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;@#@增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福,。
@#@@#@ 二、活动时间:
@#@中秋节前两天@#@ 三、活动目的:
@#@@#@ 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
@#@@#@ 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
@#@@#@ 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
@#@@#@ 4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力,规划方案。
@#@@#@ 四、活动准备:
@#@@#@ 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯,以及中秋的相关资料。
@#@@#@ 五、@#@ 第一阶段:
@#@活动准备@#@ 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
@#@@#@ 二、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
@#@@#@ 第二阶段:
@#@以班会形式进入活动@#@ 一、@#@ 情境导入@#@ 二、进入活动主题,交流感悟@#@ 第一主题:
@#@@#@ 话说中秋@#@ 1、中秋节的由来@#@ 2、中秋节的传说与民间故事@#@ 3、中秋诗词佳句知多少@#@ 第二主题:
@#@中秋实践活动@#@ 1、设计别致、精美的月饼图案@#@ 2、举办月饼宴@#@ 三、讨论中秋节活动方案@#@ 1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?
@#@谈谈今年打算怎么过中秋节。
@#@@#@ 2、同学们之间交流。
@#@@#@ 四、小结@#@ 同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:
@#@花常开!
@#@月常圆!
@#@人常在!
@#@老师感到好开心!
@#@看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
@#@@#@ 第三阶段:
@#@拓展,延伸。
@#@@#@ 中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日。
@#@中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。
@#@通过今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词。
@#@今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
@#@@#@ 1、中秋的风俗习惯。
@#@@#@ 2、中秋的传说和故事。
@#@@#@ 3、月亮的传说与故事。
@#@@#@ 4、关于月球的小知识。
@#@@#@ 5、关于中秋的诗词。
@#@@#@ 6、关于中秋的食品。
@#@@#@ 第四篇:
@#@@#@ 活动目的:
@#@让xxx班另一个中秋节@#@ 主题客体特征:
@#@它是一个聚会,一个家,聚集,享受天伦,品尝美味佳肴@#@ 原因:
@#@中秋节提出主题来了,@#@ 三个任务:
@#@活动。
@#@@#@ 1。
@#@活动的道具。
@#@项目@#@ 2。
@#@准备一个诗歌朗诵,素描,独奏表演,表演@#@ 3。
@#@调动每个学生的参与@#@ 4。
@#@做好每个节目之间的联系,就在祥和的气氛中@#@ 5。
@#@主人把所有的东西都准备好了,准备工作线和脱稿@#@ 6。
@#@中秋佳节感恩节,记忆,最后客人老师的评论@#@ 背景:
@#@四个。
@#@@#@ 黑板上标记主位,这幅画的设计,教室分成三组在而成。
@#@@#@ 五。
@#@过程:
@#@@#@ 1)。
@#@开幕词@#@ 男:
@#@俗话说:
@#@“人逢喜事精神爽,特别是中秋节。
@#@”在节日上,所有的教师和学生可以学生花这一年一度的中秋佳节,这是一件好事。
@#@多么幸福的@#@ 女:
@#@“迎中秋佳节马上就要到了,中秋节”井川庆主题派对,现在就开始。
@#@@#@ 女:
@#@当我们都变成或黄金通道,当我们欣赏窗外当月亮共聚法,从心荡漾的波纹,因为我们心中都有语言,我让。
@#@@#@ 男:
@#@下一个,请大家以热烈的掌声欢迎xxx老师,老师,老师在xxx的xxx百忙之中抽空到我们班来庆祝中秋节,主题班会…带头…@#@ 文章的活动@#@ 游戏@#@ 第二场比赛@#@ “这两场比赛是由分组三战,他们每人都有一个成员参与,然后进球,得分高,连接到成为小礼品,客人老师也可以参与。
@#@>@#@@#@ 第三场比赛@#@ 3)。
@#@认为文章:
@#@@#@ 男:
@#@古人云:
@#@“在一个异物异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
@#@”在这样的一个日子,我们做好了象征着圆满,团圆的月饼。
@#@@#@ 女:
@#@让我们吃月饼,认为,读到在家里,以19来品尝这幸福的日子。
@#@月饼口味不同,人的心情也可以不同。
@#@@#@ 男:
@#@让我们听一些就远离家乡,到家里参加学校里的朋友们,就在此时此刻内心的感受。
@#@@#@ 下台,寻问这两县的学生在家里如何度过年节,风俗习惯是家里最难忘的,因为月饼,有什么独特的思想、爱、或品尝青年在月饼生产爱…等等…@#@ 帕特-西蒙兹:
@#@学生后,可以简单,邀请评论的客人们谈论生活在接下来的几十年里,他们的经验和理解,中秋节后的感觉这个美丽的、长寿命的视觉和向往。
@#@4)程序@#@ 注解:
@#@5)。
@#@@#@ 请客人老师我的班主任参与中秋节在微微的点评,主题派对,班主任到最后总结道。
@#@@#@ 最后一句话6。
@#@)@#@ 男:
@#@同学们演讲和性能,我们感触,相信在未来的日子里,我们将会彼此融洽相处,一起工作。
@#@@#@ 女:
@#@“海的月亮,生在这个时间。
@#@”请让我们珍惜难得的中秋月夜,不要错过了慷慨的捐赠的性质。
@#@@#@ 男:
@#@让我们相聚在全圆的,在倒酒银辉琥珀,享受幸福;@#@相互,不要叹宝贵的一个圆。
@#@年复一年的愿望,常见的满月。
@#@@#@ 女:
@#@“迎中秋”,一个主题晚会结局!
@#@谢谢参与的学生,老师给客人!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@谢谢@#@ 第五篇:
@#@@#@ 活动目的:
@#@让xxx班另一个中秋节@#@ 主题客体特征:
@#@它是一个聚会,一个家,聚集,享受天伦,品尝美味佳肴@#@ 原因:
@#@中秋节提出主题来了,@#@ 三个任务:
@#@活动,。
@#@@#@ 1。
@#@活动的道具。
@#@项目@#@ 2。
@#@准备一个诗歌朗诵,素描,独奏表演,表演@#@ 3。
@#@调动每个学生的参与@#@ 4。
@#@做好每个节目之间的联系,就在祥和的气氛中@#@ 5。
@#@主人把所有的东西都准备好了,准备工作线和脱稿@#@ 6。
@#@中秋佳节感恩节,记忆,最后客人老师的评论@#@ 背景:
@#@四个。
@#@@#@ 黑板上标记主位,这幅画的设计,教室分成三组在而成。
@#@@#@ 五。
@#@过程:
@#@@#@ 1)。
@#@开幕词@#@ 男:
@#@俗话说:
@#@“人逢喜事精神爽,特别是中秋节。
@#@”在节日上,所有的教师和学生可以学生花这一年一度的中秋佳节,这是一件好事。
@#@多么幸福的@#@ 女:
@#@“迎中秋佳节马上就要到了,中秋节”井川庆主题派对,现在就开始。
@#@@#@ 女:
@#@当我们都变成或黄金通道,当我们欣赏窗外当月亮共聚法,从心荡漾的波纹,因为我们心中都有语言,我让。
@#@@#@ 男:
@#@下一个,请大家以热烈的掌声欢迎xxx老师,老师,老师在xxx的xxx百忙之中抽空到我们班来庆祝中秋节,主题班会…带头…@#@ 文章的活动@#@ 游戏@#@ 第二场比赛@#@ “这两场比赛是由分组三战,他们每人都有一个成员参与,然后进球,得分高,连接到成为小礼品,客人老师也可以参与。
@#@>@#@@#@ 第三场比赛@#@ 3)。
@#@认为文章:
@#@@#@ 男:
@#@古人云:
@#@“在一个异物异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
@#@”在这样的一个日子,我们做好了象征着圆满,团圆的月饼,规划方案。
@#@@#@ 女:
@#@让我们吃月饼,认为,读到在家里,以19来品尝这幸福的日子。
@#@月饼口味不同,人的心情也可以不同。
@#@@#@ 男:
@#@让我们听一些就远离家乡,到家里参加学校里的朋友们,就在此时此刻内心的感受。
@#@@#@ 下台,寻问这两县的学生在家里如何度过年节,风俗习惯是家里最难忘的,因为月饼,有什么独特的思想、爱、或品尝青年在月饼生产爱…等等…@#@ 帕特-西蒙兹:
@#@学生后,可以简单,邀请评论的客人们谈论生活在接下来的几十年里,他们的经验和理解,中秋节后的感觉这个美丽的、长寿命的视觉和向往。
@#@@#@ 4)程序@#@ 注解:
@#@5)。
@#@@#@ 请客人老师我的班主任参与中秋节在微微的点评,主题派对,班主任到最后总结道。
@#@@#@ 最后一句话6。
@#@)@#@ 男:
@#@同学们演讲和性能,我们感触,相信在未来的日子里,我们将会彼此融洽相处,一起工作。
@#@@#@ 女:
@#@“海的月亮,生在这个时间。
@#@”请让我们珍惜难得的中秋月夜,不要错过了慷慨的捐赠的性质。
@#@@#@ 男:
@#@让我们相聚在全圆的,在倒酒银辉琥珀,享受幸福;@#@相互,不要叹宝贵的一个圆。
@#@年复一年的愿望,常见的满月。
@#@@#@ 女:
@#@“迎中秋”,一个主题晚会结局!
@#@谢谢参与的学生,老师给客人!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@!
@#@谢谢~@#@";i:
10;s:
16202:
"金融学教学大纲
(一)@#@中央财经大学…《金融学》(第二版)@#@课程概述@#@本课程是金融专业的统帅性基础理论课程。
@#@课程教学资源丰富,教学理念先进,教学方法多元。
@#@教学体系以开放经济为环境,以实体经济运作为基础,从各经济主体的财务活动中引出金融的供求;@#@以货币、信用及其价格等基本要素为基础,阐明各要素之间的关联性;@#@以金融机构和金融市场为载体,阐释金融运作的基本原理;@#@以利率为联结微观金融与宏观金融的纽带,说明其作用机理;@#@以金融总量与结构均衡为目标,讨论宏观金融的理论与实践问题;@#@以宏观调控和金融监管为保证,研究金融发展的稳健与效率问题。
@#@通过课程学习,使学生对金融学的基本理论有全面的理解和较深刻的认识,了解国内外金融问题的现状,掌握观察和分析金融问题的正确方法,培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
@#@@#@证书要求@#@完成全部视频学习和布置的作业,考核成绩中平时成绩占50%,考试占50%。
@#@采用百分制计分,60分及以上为合格。
@#@@#@平时成绩分单元测验与课后讨论两部分,单元测验占30%,课后讨论占20%。
@#@@#@预备知识@#@政治经济学、宏观经济学、微观经济学、会计学、计量经济学、金融史、统计学、管理学、经济法等@#@授课大纲@#@课程名:
@#@金融学
(一)@#@第1单元生活中的金融:
@#@从经济主体的财务活动谈起@#@教学目标和要求@#@1、理解金融在社会经济发展中的作用;@#@@#@2、理解各经济主体的财务活动,分析居民、非金融企业以及政府等部门与金融机构之间的关系;@#@@#@3、全面认识开放条件下各部门的金融活动及其影响;@#@@#@4、掌握现代金融体系的基本构成。
@#@@#@主讲内容:
@#@@#@引言社会经济主体的金融交易及其关系@#@第一节居民理财与金融@#@一、货币收入与支出@#@二、居民盈余的使用@#@三、居民赤字的弥补@#@第二节企业财务活动与金融@#@一、企业经营与财务@#@二、企业负债管理与金融体系@#@三、企业资产管理与金融体系@#@四、企业盈余分配@#@第三节政府的财政支出与金融@#@一、财政收支与政策安排@#@二、公债融资@#@三、政府投资@#@第四节开放条件下各部门的金融活动@#@一、国际收支与结算@#@二、贸易融资与国际信用@#@三、国际投资与资本流动@#@第五节现代金融体系的基本构成@#@一、现代金融体系的基本要素@#@二、现代金融体系的运作载体@#@三、金融总量与均衡@#@四、金融调控与监管@#@第2单元货币与货币制度@#@教学目标和要求@#@1、了解货币产生和发展的历史,了解中外货币起源的学说,掌握马克思的货币起源学说;@#@理解货币形式的演化,认识各种货币形式的特点,重点掌握信用货币形式及其特点;@#@@#@2、掌握货币在现代经济中的基本功能,理解货币的各种作用,理解货币中性与非中性的争议@#@3、理解货币层次划分的意义和依据,了解西方国家货币层次划分的内容,重点掌握我国货币层次的划分;@#@掌握货币计量的有关概念及统计分析的经济意义;@#@@#@4、掌握货币制度的含义,了解货币制度的构成;@#@@#@5、掌握国家货币制度的主要类型,了解国家货币制度的演变过程;@#@了解我国现行的货币制度,掌握人民币的发行程序;@#@@#@6、了解国际货币制度的演变历程,掌握牙买加体系的内容构成;@#@了解区域性货币制度的形成与发展过程,了解欧洲货币联盟等几种主要的区域性货币制度。
@#@@#@主讲内容:
@#@@#@第一节货币的出现与货币形式的演进@#@一、货币的出现及货币起源学说@#@二、货币形式的演进@#@第二节货币的职能与作用@#@一、货币的职能@#@二、货币的作用@#@第三节当代信用货币的层次划分与计量@#@一、当代信用货币的层次划分@#@二、货币的计量@#@第四节货币制度@#@一、国家货币制度的内容及其演变@#@二、国际货币制度及其演变@#@三、区域性货币制度@#@第3单元汇率与汇率制度@#@教学目标和要求@#@1、理解外汇的含义,掌握汇率的概念及汇率的种类;@#@@#@2、理解不同货币制度下汇率的决定因素,掌握各种汇率理论的主要内容;@#@@#@3、理解汇率在经济中的主要影响及汇率发挥作用的条件,了解汇率风险及其表现;@#@@#@4、理解不同汇率制度的内容与特征;@#@理解汇率制度的演进历程,重点掌握人民币汇率的制度安排及其变迁。
@#@@#@主讲内容:
@#@@#@第一节外汇与汇率@#@一、外汇的概念@#@二、汇率及汇率标价法@#@三、汇率的分类@#@第二节汇率的决定理论@#@一、早期汇率决定理论@#@二、现代汇率决定理论@#@第三节汇率的影响与汇率风险@#@一、汇率的主要影响范围@#@二、汇率发生作用的条件@#@三、汇率风险与规避@#@第四节汇率制度的安排与演进@#@一、汇率制度的演进@#@二、固定汇率制与浮动汇率制的安排@#@三、人民币汇率制度@#@第4单元信用与信用体系@#@教学目标和要求@#@1、掌握信用的不同含义,掌握信用与货币的关系;@#@理解信用、货币与金融范畴形成的关系;@#@@#@2、了解信用产生和发展的历史及其演变,掌握高利贷信用的特点和作用;@#@@#@3、掌握现代信用活动的基础与特征,理解现代经济与信用的关系,了解信用风险及其影响;@#@@#@4、了解信用形式的种类和特点,了解我国的信用形式及其发展;@#@@#@5、掌握现代信用体系的构成,了解我国信用体系的建设与发展。
@#@@#@主讲内容:
@#@@#@第一节信用概述@#@一、信用及其基本形态@#@二、信用的产生与发展@#@三、最古老的信用——高利贷@#@四、现代信用活动的基础与特征@#@第二节信用形式@#@一、商业信用@#@二、银行信用@#@三、国家信用@#@四、消费信用@#@五、国际信用@#@第三节信用体系@#@一、市场经济与信用秩序@#@二、我国经济发展中的信用秩序@#@三、现代信用体系的构建@#@第5单元货币的时间价值与利率@#@教学目标和要求@#@1、理解利息的来源于实质,理解利息与货币时间价值和收益资本化规律的关系;@#@@#@2、掌握利息的两种计算方法,掌握利率的分类及其与收益率的关系;@#@@#@3、了解利率的决定因素,掌握利率决定理论;@#@掌握影响利率变化的其他因素;@#@@#@4、掌握利率的一般作用,了解利率发挥作用的环境与条件;@#@了解我国利率市场化的意义与进程。
@#@@#@主讲内容:
@#@@#@第一节货币的时间价值与利息@#@一、货币的时间价值二、利息的实质@#@三、利息与收益的一般形态@#@四、金融交易与货币的时间价值@#@第二节利率分类及其与收益率的关系@#@一、利率的分类@#@二、利率与收益率@#@第三节利率的决定及其影响因素@#@一、利率决定理论@#@二、影响利率变化的其他因素@#@第四节利率的作用及其发挥@#@一、利率的一般作用@#@二、利率发挥作用的环境与条件@#@第6单元金融资产与价格@#@教学目标和要求@#@1、掌握金融工具与金融资产的含义和分类,理解金融资产收益与风险的关系,理解金融资产的配置与组合;@#@@#@2、掌握金融资产的价格及其种类,理解金融资产价值评估的基本方法@#@3、理解金融资产定价原理,理解金融资产定价理论和定价模型;@#@@#@4、理解金融资产价格与利率、汇率之间的关系。
@#@@#@主讲内容:
@#@@#@第一节金融工具与金融资产@#@一、金融工具@#@二、金融资产概述@#@三、金融资产的风险与收益@#@四、金融资产的配置与组合@#@第二节金融资产的价格@#@一、金融资产的价格@#@二、证券价值评估@#@第三节金融资产定价@#@一、市场估值与定价原理@#@二、资本资产定价模型@#@三、套利定价理论@#@四、资产定价中的金融工程技术@#@第四节金融资产价格与利率、汇率的关系@#@一、资产价格与利率@#@二、资产价格与汇率@#@第7单元金融市场与金融结构@#@教学目标和要求@#@1、了解投融资活动与金融市场之间的关系和金融投资发展的现状;@#@@#@2、掌握国际资本流动的类型和原因,理解国际资本流动的作用和效应,了解国际金融市场在经济发展过程中的作用;@#@@#@3、掌握金融市场的分类和金融市场的构成要素,了解金融市场体系的发展历史、金融市场体系的构成和我国金融市场体系的发展和现状;@#@@#@4、掌握金融市场的功能,理解金融市场功能发挥的条件。
@#@@#@主讲内容:
@#@@#@第一节投融资活动与国际资本流动概述@#@一、投融资活动@#@二、国际资本流动@#@第二节金融市场分类及其构成要素@#@一、金融市场的分类@#@二、金融市场的构成要素@#@三、金融市场体系与构成@#@第三节金融市场的功能及其发挥@#@一、金融市场的一般功能@#@二、金融市场功能发挥的条件@#@第8单元货币市场@#@教学目标和要求@#@1、掌握货币市场的特点和功能;@#@@#@2、掌握同业拆借的含义,理解同业拆借市场的功能,了解同业拆借的品种和利率特点,了解我国同业拆借市场的发展;@#@@#@3、掌握回购协议和逆回购协议的含义,理解回购协议市场的功能,理解同业拆借和回购协议之间的区别,了解回购协议的参与者、品种和利率特点,了解我国回购协议市场的发展;@#@@#@4、了解国库券的功能、特点和发行方式,了解我国国库券市场的发展;@#@@#@5、掌握商业票据、银行承兑票据的含义,了解商业票据的发行方式和流通方式,理解票据贴现、转贴现、再贴现的含义,了解我国央行票据的发展;@#@@#@6、掌握大额可转让定期存单的特点和功能,了解大额可转让定期存单市场产生的原因和发展状况,了解我国大额可转让定期存单市场的发展;@#@@#@7、了解国际货币市场的含义,理解欧洲货币市场产生和发展的历史,了解伦敦同业拆借市场和LIBOR利率,以及欧洲商业票据市场。
@#@@#@主讲内容:
@#@@#@第一节货币市场的特点与功能@#@一、货币市场的特点@#@二、货币市场的功能@#@第二节同业拆借市场@#@一、同业拆借市场的含义@#@二、同业拆借市场的形成与功能@#@三、同业拆借的期限与利率@#@四、我国的同业拆借市场@#@第三节回购协议市场@#@一、回购协议与回购协议市场@#@二、回购协议市场的参与者及其目的@#@三、回购协议的期限与利率@#@第四节国库券市场@#@一、国库券的发行市场@#@二、国库券的流通市场@#@三、我国的国库券市场@#@第五节票据市场@#@一、商业票据市场@#@二、银行承兑汇票市场@#@三、票据贴现市场@#@四、中央银行票据市场@#@第六节大额可转让定期存单市场@#@一、大额可转让定期存单市场的产生与发展@#@二、大额可转让定期存单市场的功能@#@三、大额可转让定期存单的期限与利率@#@四、我国的大额可转让定期存单市场@#@第七节国际货币市场@#@一、国际货币市场的概念@#@二、欧洲货币市场的产生与发展@#@三、欧洲货币市场中的重要子市场@#@第9单元资本市场@#@教学目标和要求@#@1、掌握资本市场的含义、特点和功能,了解我国资本市场的发展;@#@@#@2、了解证券发行市场的参与者,掌握不同证券发行方式的优缺点,了解股票、债券发行的条件;@#@@#@3、了解证券流通市场的不同参与者的功能和证券交易的程序,掌握证券流通的组织方式的特点;@#@@#@4、掌握资本市场投资分析的主要方法;@#@@#@5、掌握证券投资的基本面分析方法,理解宏观经济周期、宏观经济政策、产业生命周期影响证券价格的作用机制,了解公司状况分析的指标和方法;@#@@#@6、掌握证券投资技术分析的基本假设,掌握K线图,了解不同种类的技术分析方法;@#@@#@7、了解资本市场国际化的含义和衡量,了解主要国际资本市场的发展历史和演化趋势,掌握我国资本市场国际化的趋势和特点,了解国际化风险的应对策略。
@#@@#@主讲内容:
@#@@#@第一节资本市场概述@#@一、资本市场的含义@#@二、资本市场的特点@#@三、资本市场的功能@#@四、中国资本市场的发展@#@第二节证券发行与流通市场@#@一、证券发行市场@#@二、证券流通市场@#@第三节资本市场的投资分析@#@一、证券投资的基本面分析@#@二、证券投资的技术分析@#@第四节资本市场国际化@#@一、资本市场国际化的含义与衡量@#@二、主要国际资本市场@#@三、中国资本市场的国际化发展@#@第10单元衍生工具市场@#@教学目标和要求@#@1、掌握衍生工具的含义和分类,掌握可转债、权证、远期、期货、互换等衍生工具的含义、特点和种类,掌握衍生工具的基本特征,了解衍生工具的产生和发展历程,了解我国衍生工具的发展;@#@@#@2、掌握远期外汇交易的含义和作用,掌握远期利率协议的含义和功能;@#@@#@3、掌握期货交易和远期交易的区别和联系,了解期货交易的过程,了解国内外主要期货市场;@#@@#@4、掌握期权交易的特点和功能;@#@@#@5、理解互换交易的原理,掌握互换交易的功能;@#@@#@6、了解衍生工具定价的原理。
@#@@#@主讲内容:
@#@@#@第一节衍生工具概述@#@一、衍生工具@#@二、衍生工具的产生@#@三、衍生工具的分类@#@第二节衍生工具市场与交易@#@一、远期合约、期货交易与期货市场@#@二、期权交易与期权市场@#@三、互换交易@#@第三节衍生工具的定价@#@一、远期合约与期货定价@#@二、期权定价@#@三、互换价格的确定@#@四、复制与无套利市场均衡@#@参考资料@#@课程的学习以阅读为主,通过阅读、思考、讨论、作业加强自主性学习,倡导提出问题,查阅资料,讨论思辨,归纳整理。
@#@@#@
(1)课程指定使用教材:
@#@@#@李健:
@#@《金融学》(第二版),国家级精品资源共享课程配套教材,普通高等教育“十一五”国家级规划教材,高等教育出版社2014年4月出版,ISBN:
@#@978-7-04-038636-3。
@#@@#@
(2)课程参考阅读教材及书目:
@#@@#@黄达:
@#@《金融学》(第三版),中国人民大学出版社,2012年版;@#@@#@米什金:
@#@《货币金融学》;@#@@#@兹维·@#@博迪:
@#@《金融学》;@#@@#@饶余庆:
@#@《现代货币银行学》;@#@@#@国内各高校国家精品课程配套版本的《金融学》或《货币银行学》教材中选一。
@#@@#@(3)报刊阅读:
@#@@#@中文期刊:
@#@跟踪阅读《经济研究》;@#@《财贸经济》;@#@《经济学动态》;@#@《金融研究》;@#@《国际金融研究》;@#@《中国金融》;@#@《金融论坛》;@#@《银行家》;@#@各大学的学报(人文社科版);@#@《金融时报》;@#@《参考消息》;@#@《经济观察报》等。
@#@@#@外文期刊:
@#@@#@TheBanker;@#@BusinessWeek;@#@InternationalEconomicReview;@#@TheWallStreetJournal;@#@FinancialTimes;@#@Journalofinternationalmoneyandfinance;@#@Journalofmoney,credit,andbanking;@#@TheJournaloffinance,etc.@#@9@#@";i:
11;s:
20187:
"招标文件范本@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@有限公司@#@(工程名称)@#@招标文件范本@#@ @#@@#@项目名称:
@#@工程@#@ @#@@#@招标人:
@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@有限公司(盖章)@#@ @#@@#@日期:
@#@年月@#@@#@@#@ @#@@#@第一章投标须知前附表@#@条款号@#@条款名称@#@编列内容@#@1@#@招标人@#@名称:
@#@@#@地址:
@#@@#@联系人:
@#@@#@电话:
@#@@#@传真:
@#@@#@邮箱:
@#@@#@2@#@项目名称@#@@#@3@#@建设规模@#@@#@4@#@建设地点@#@@#@5@#@资金来源@#@业主自筹@#@6@#@出资比例@#@100%@#@7@#@资金落实情况@#@已落实@#@8@#@招标范围@#@@#@9@#@工期要求@#@计划开工日期:
@#@年月日@#@计划竣工日期:
@#@年月日@#@合同工期总日历天数天,具体开工日期以招标人指令为准。
@#@@#@10@#@质量要求@#@质量标准:
@#@国家及行业的验收质量合格。
@#@@#@11@#@投标保证金@#@本次投标不收取投标保证金@#@12@#@投标有效期@#@30日历天(从投标截止日起)@#@13@#@领取招标文件、图纸@#@领取招标文件、图纸:
@#@@#@时间:
@#@年月日时@#@集合地点:
@#@@#@14@#@踏勘现场@#@踏勘现场:
@#@另行通知@#@15@#@答疑@#@答疑截止时间:
@#@另行通知@#@16@#@投标预备会@#@投标预备会:
@#@另行通知@#@17@#@投标文件提交地点及截止期@#@时间:
@#@年月日至年月日@#@地点:
@#@由招标代理另行通知@#@投标截止期:
@#@年月日@#@18@#@投标文件副本份数@#@纸质投标文件正本壹份,副本贰份。
@#@投标文件副本由其正本复制(复印)而成(包括证明文件),电子文档1份。
@#@@#@19@#@开标时间地点@#@开标时间:
@#@由招标代理另行通知@#@开标地点:
@#@由招标代理另行通知@#@20@#@评标办法@#@综合评标法@#@21@#@履约担保@#@无@#@22@#@合同的签署@#@投标人在收到中标通知书后30日内签订合同。
@#@@#@23@#@投标人资质条件、能力和信誉@#@1、独立的法人营业资格;@#@@#@2、企业资质要求:
@#@@#@3、管理人员要求:
@#@5年及以上施工现场管理工作经历。
@#@@#@4、工程业绩要求:
@#@近三年完成不少于3个同类项目;@#@@#@5、信誉要求:
@#@近三年履约情况良好、无不良记录;@#@@#@6、财务状况要求:
@#@近三年来财务状况良好;@#@@#@7、其他条件要求:
@#@
(1)省外企业应提供或在公开招标前办理完成《外地进津建筑业企业备案通知书》@#@ @#@@#@第二章投标须知主要内容@#@一、合同价款、支付、结算及投标报价方式@#@1、合同价款@#@1.1本合同价款采用固定总价方式。
@#@@#@1.2合同价款的确定@#@1.2.1计价依据:
@#@@#@本次招标采用工程量清单计价,计价依据参照《计价规范:
@#@国家标准《建设工程量清单计价规范》(GB50500-2013)、《天津市建设工程计价办法》(DBD29-001-2012)、《财税〔2016〕36号》文件、《津建筑函[2016]72号》文件等相关说明计算直接费(人工费、材料费、机械费)以及天津市当地市场价。
@#@@#@1.2.2工程量计算规则按《房屋建筑工程与装饰工程工程量计算规范》GB50854-2013、《通用安装工程工程量计算规范》(GB80856-2013)。
@#@@#@1.3该合同价款是由投标人按照招标文件、承包范围、本合同条款、现场条件、施工组织设计等资料和实际情况进行投标报价并经招标人确认、双方协商一致后的工程价款。
@#@除工程变更、现场签证、合同有约定的价差调整事项、工程内容未施工项等本合同中另有约定的情况以外,该合同价款不作任何调整。
@#@@#@本合同签订前投标人对本工程全部施工图纸、技术说明、工程所在地交通状况、周围环境、地质地貌等情况应认为均已详细研究明了,投标报价时已按照招标文件、合同条款及施工组织设计等要求进行综合考虑,并充分考虑了政策风险、市场风险、行业风险、费率风险等与工程价格有关因素而所需发生的费用,上述所有费用均已包括在合同价款中,且不论情况如何,该项费用均不得调整。
@#@@#@1.4.投标总价及措施项目费用@#@1.4.1投标总价:
@#@投标总价中包括但不限于人工费、材料费及设备费(包括采购费、运输费、包装费、保险费、装卸费、保管等)、机械费、措施费(文明施工费、二次搬运费、检验试验费、水电费、成品保护费、临时设施费等)、管理费、风险费、规费、利润、增值税等完成本项工程承包范围内的全部费用及政府部门所要收取的相关费用。
@#@所有在投标报价清单中未予列入的项目及其费用,均将被视为已将此项费用包括在投标报价的总金额内,除工程变更、现场签证外,该总价在合同履行期间不得调整。
@#@@#@风险范围以外合同价款调整约定事项:
@#@工程变更、现场签证;@#@根据工程的实际情况调整承包人工程承包范围引起合同价款的变化。
@#@@#@1.4.2本工程的施工措施项目发生的全部费用在本合同中是一项固定的费用,无论永久工程因工程变更或其它原因是否变化,该费用不进行调整。
@#@同时,本工程措施项目费用适用于本合同内的所有工作内容,即投标人措施项目所填报的价格被视为已包含所有为完成合同范围内工程(包括工程变更)所需的一切工程措施工作。
@#@@#@1.5合同价款调整事项的原则与方式@#@
(1)应调整的单项变更其对应的综合单价按下列方法确定:
@#@双方确定的工程量清单内综合固定单价,为变更洽商价款确定的计取依据。
@#@合同中已有适用的综合单价,执行合同中已有的综合单价;@#@合同中只有类似的综合单价,参考类似的综合单价确定;@#@合同中没有适用或类似的综合单价,则由投标人进行申报经招标人认可后,作为变更单价。
@#@现场签证内容适用于本条款约定。
@#@@#@
(2)对招标人提出的工程变更或现场签证,投标人必须在规定的时间内无条件完成,投标人不得以变更不涉及合同价款调整为由拒绝施工。
@#@否则,招标人有权指派第三方完成,所发生的全部费用由投标人承担并直接在投标人费用中扣减支付给第三方。
@#@@#@(3)单项变更、签证事项费用不足5000元的,仅办理技术文件,不计取费用;@#@超出5000元的,计取费用,该费用均按合同签订价格单价执行。
@#@@#@2.进度款支付@#@2.1预付款:
@#@预付款比例%,扣回方式。
@#@@#@2.2进度款:
@#@每月由施工方上报形象进度完成产值,经建设方确认后按实际形象进度完成产值的75%支付进度款;@#@@#@2.3完工款:
@#@全部施工完毕,并工程验收合格付至本合同金额的80%;@#@@#@2.4结算款:
@#@工程验收合格,双方就结算达成一致,建设方收到齐全结算资料并经上级公司审批后30日内,付至结算款的97%,剩余3%作为施工方保修期内的质保金,保修期满后,扣除保修期间发生的相关保修费用(如发生),无息返还。
@#@@#@2.5质保期:
@#@质保期为工程整体竣工验收合格之日起2年,且不低于现行国家和地方法律法规规定的最低标准,以较高标准为准。
@#@@#@2.6招标人在付款前,投标人须提供与付款金额相等的有效增值税发票。
@#@投标人在投标时应明确所开发票税率(3%/11%),并保证在合同签订后按此税率开具发票。
@#@@#@3.投标报价方式@#@3.1投标人必须按招标工程量清单填报价格。
@#@如投标人对招标工程量清单存在异议,收到招标文件三日内,向招标人提出,由招标人进行澄清。
@#@如无异议,项目编码、项目名称、项目特征、计量单位、工程量必须与招标工程量清单一致。
@#@@#@3.2分部分项工程和措施项目中的单价项目,应根据招标文件和工程量清单中的特征描述确定综合单价计算。
@#@@#@3.3措施项目中的总价项目金额应根据招标文件及投标时拟定的施工组织设计或施工方案自主确定,其中安全文明施工费按1.2.1计价依据规定计取,此项属不可竞争费。
@#@@#@3.4其他项目@#@3.4.1暂列金额按工程量清单中列出的金额填写(如有);@#@@#@3.4.2材料、工程设备暂估价工程量清单中列出的单价计入综合单价(如有);@#@@#@3.4.3专业工程暂估价应按工程量清单中列出的金额填写(如有);@#@@#@3.4.4计日工按工程量清单中列出的项目和数量计算(如有);@#@@#@3.5投标总价应当与分部分项工程量费、措施项目费、其他项目费和规费、税金的合计金额一致。
@#@@#@3.6总包服务费由招标人直接付给总包方,本次投标不需另行考虑。
@#@@#@4.投标人工期违约责任:
@#@@#@投标人必须按照合同书约定的开、竣工日期开、竣工。
@#@如投标人不能近开、竣工,每拖延一天,投标人向招标人支付违约金为工程合同价款的万分之五;@#@拖延总时间超过30天的,属投标人违约行为,招标人有权将终止工程施工合同,投标人承担由此给招标人造成的一切经济损失。
@#@@#@二、投标文件密封@#@
(1)投标文件的装订要求全部使用A4纸型装订且商务标、技术标(含资信)装订成册。
@#@@#@
(2)A、将投标文件的商务标正、副本及商务标电子数据(CD-R光盘)包封在一起,贴统一封签并在骑缝处加盖密封章,(技术标包封同商务标);@#@@#@B、再将包封好的商务标、技术标密封在同一个外层包封中,贴封签并在骑缝处加盖密封章。
@#@@#@(3)外层包封上应写明招标人名称和地点、工程名称,并注明“开标时间以前不得开封”字样。
@#@@#@在内层包封上还应写明投标人的名称与地址、邮政编码,以便投标出现逾期送达时能原封退回。
@#@内层包封的骑缝处应加盖投标人公章和法定代表人印鉴。
@#@外层包封骑缝处加盖密封章,在外层包封不得加盖任何投标人标记和印章,以及出现投标人的名称、地址、邮编。
@#@@#@(4)如果内层和外层包封没有按上述规定密封并加写标注,招标人将作为无效标处理,并不承担投标文件错放或提前开封的责任,由此造成的提前开封的投标文件将予以拒绝,并退还给投标人。
@#@@#@包封示意图:
@#@@#@ @#@@#@第三章评标方法和标准@#@1.本工程采用合理低价法进行评标。
@#@@#@2.合理低价法:
@#@即先对投标人技术标进行评审,经评审技术标合格的投标人再进行商务标评审,技术标不合格的即被淘汰不再进行商务评审,商务评审合理最低价者为中标人。
@#@@#@3.技术标评审@#@技术标经评审不合格的将被直接淘汰,技术标评审合格者进入商务标下一轮评审。
@#@@#@4.商务标评审@#@招标人将对进入商务标评审的各投标的经济文件进行评审,分析标书并汇总需投标人澄清问题,投标人就相关事项进行答复(如有)。
@#@@#@5.投标人就经济标评审中的相关事项进行答复后(如有),合理最低价者为中标人。
@#@@#@ @#@@#@第4章工程技术要求@#@第五章投标文件格式@#@(项目名称)@#@标段投标@#@ @#@@#@商务标@#@ @#@@#@投标申请人:
@#@(盖单位公章)@#@法定代表人或其委托代理人:
@#@(签字)@#@日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@一、法定代表人身份证明书@#@二、法定代表人授权委托书@#@三、投标函@#@四、投标函附录@#@五、招标文件内容确认资料@#@六、信誉承诺@#@七、招标文件要求投标人提交的其他投标资料@#@八、投标报价@#@报价说明;@#@@#@费用汇总表;@#@@#@工程量清单综合报价表;@#@@#@综合单价表;@#@@#@ @#@@#@一、法定代表人身份证明书@#@法定代表人身份证明书@#@单位名称:
@#@@#@单位性质:
@#@@#@地址:
@#@@#@成立时间:
@#@年月日@#@经营期限:
@#@@#@姓名:
@#@性别:
@#@年龄:
@#@职务:
@#@@#@系(投标人单位名称)的法定代表人。
@#@@#@特此证明。
@#@@#@附:
@#@法定代表人身份证复印件@#@ @#@@#@投标人:
@#@(盖公章)@#@日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@二、法定代表人授权委托书@#@法定代表人授权委托书@#@致:
@#@(招标人)@#@本授权书宣告:
@#@(投标人全称)的(职务)(姓名)合法地代表我单位,授权(投标人或其下属单位全称)的(职务)(姓名、签字)为我单位代理人,该代理人有权在工程的投标活动中,以我单位的名义签署投标函和投标文件、与招标人(或业主)协商、签订合同协议以及执行一切与此有关的事项。
@#@@#@委托期限:
@#@自本授权委托书签署之日起至招标文件约定的“投标有效期”结束为止。
@#@@#@委托代理人无转委托权,特此委托。
@#@@#@附:
@#@委托代理人身份证复印件@#@委托代理人:
@#@(签字)性别:
@#@年龄:
@#@@#@身份证号码:
@#@职务:
@#@@#@投标人:
@#@(公章)@#@法定代表人:
@#@(签字)@#@日期:
@#@年月日@#@@#@ @#@@#@三、投标函@#@投标函@#@致:
@#@(招标人名称)@#@1.根据你方(工程名称)工程招标文件,遵照《中华人民共和国招标投标法》等有关规定,经踏勘项目现场和研究上述招标文件的投标须知、合同条款、图纸、工程建设标准和工程量清单及其他有关文件后,我方愿以(币种,金额,单位)(小写)的投标报价并考虑下浮%后报价(币种,金额,单位)(小写),税率为%并按上述图纸、合同条款、工程建设标准和工程量清单的条件要求承包上述工程的施工、竣工,并承担任何质量缺陷保修责任。
@#@@#@2.我方已详细审核全部招标文件,包括修改文件(如有时)及有关附件。
@#@@#@3.我方承认投标函附录是我方投标函的组成部分。
@#@@#@4.一旦我方中标,我方保证按合同协议书中规定的工期日历天内完成并移交全部工程,工程质量达到工程质量检验评定标准。
@#@@#@5.我方同意所提交的投标文件在“招标须知前附表”第12条规定的投标有效期内有效,在此期间内如果中标,我方将受此约束。
@#@@#@6.除非另外达成协议并生效,你方的中标通知书和本投标文件将成为约束双方的合同文件的组成部分。
@#@@#@7.我方将与本投标函一起,提交(币种,金额,单位)作为投标担保。
@#@@#@@#@@#@投标人:
@#@(盖章)@#@单位地址:
@#@@#@法定代表人或其委托代理人:
@#@(签字并盖章)@#@邮政编码:
@#@电话:
@#@传真:
@#@@#@开户银行名称:
@#@@#@开户银行帐号:
@#@@#@开户银行地址:
@#@@#@开户银行电话:
@#@@#@日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@四、投标函附录@#@序号@#@项目内容@#@合同条款号@#@约定内容@#@备注@#@1@#@履约保证金:
@#@银行保函金额@#@无@#@2@#@施工准备时间@#@中标后(7)天@#@3@#@误期违约金额@#@合同价款的百分之一元/天@#@4@#@误期赔偿费限额@#@合同价款(10)%@#@5@#@施工总工期@#@()日历天@#@6@#@质量标准@#@合格@#@7@#@工程质量违约金最高限额@#@合同价款的5%@#@8@#@预付款金额@#@合同价款的(0)%@#@9@#@预付款保函金额@#@合同价款的(0)%@#@10@#@进度款付款时间@#@签发月付款凭证后(15)天@#@11@#@竣工结算款付款时间@#@签发竣工结算付款凭证后(30)天@#@12@#@保修期@#@根据保修书约定的期限@#@投标人:
@#@(盖章)@#@法定代表人或授权委托人:
@#@(签字并盖章)@#@@#@日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@五、招标文件内容确认书@#@我作为公司的法定代表人(授权委托人)对贵单位的工程施工招标文件的内容作出如下确认:
@#@@#@1、招标文件的所有内容我公司已全部查看,未提出疑问的内容我公司均予以认可并接受。
@#@@#@2、我公司已就有疑问的招标文件中内容,以书面方式向发包方提出,发包方已就我公司提出的疑问,以书面方式进行答复,并得到我公司认可和接受。
@#@@#@3、如果我公司一旦中标,将视为我公司认可招标文件所规定全部内容。
@#@@#@ @#@@#@投标人:
@#@(公章)@#@法定代表人或授权委托人:
@#@(签字并盖章)@#@日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@六、信誉承诺@#@信誉承诺@#@致:
@#@招标人全称@#@本投标人(投标单位全称)现参加(项目名称)(标段)招标投标活动,在此郑重承诺:
@#@@#@至该投标文件递交时间截止,本投标人没有处于被责令停业,没有财产被接管、冻结,没有处于暂停参加招投标处罚期内。
@#@近三年(指2014年-2016年)内至目前,没有骗取中标和严重违约及重大工程质量问题。
@#@我公司不在市场禁入期内。
@#@@#@如上述承诺不实或有任何隐瞒,你们可以取消我们的投标资格,并且本投标人愿承担一切法律责任。
@#@@#@ @#@@#@投标人(盖单位章):
@#@@#@法定代表人或其委托代理人(签字):
@#@@#@七、招标文件要求投标人提交的其他投标资料@#@1、营业执照复印件@#@2、资质证书复印件@#@3、组织机构代码证书复印件@#@4、税务登记证书、税务认定书复印件@#@5、质量体系认证证书复印件@#@6、投标人认为需提供的其它企业资信资料@#@7、近三年财务审计报告@#@ @#@@#@8、拟派本项目管理主要人员情况一览表@#@序号@#@姓名@#@年龄@#@职称@#@执业资格证书@#@从事项目管理工作年限@#@在本工程@#@中拟任职务@#@备注@#@相关证件复印件;@#@(附于“拟在本合同工程任职的主要人员简历表”后)@#@@#@ @#@@#@八、投标报价@#@报价说明;@#@@#@费用汇总表;@#@@#@工程量清单综合报价表;@#@@#@综合单价表;@#@@#@主要原材料及配件产地、厂家。
@#@@#@ @#@@#@投标文件格式@#@(项目名称)@#@标段投标@#@ @#@@#@技术标@#@ @#@@#@投标申请人:
@#@(盖单位公章)@#@法定代表人或其委托代理人:
@#@(签字)@#@日期:
@#@年月日@#@ @#@@#@技术标应包括但不限于以下主要内容@#@1、施工组织设计@#@①总体概述;@#@@#@②施工平面布置及临时设施布置;@#@@#@③机械设备投入计划;@#@@#@④劳动力和材料投入计划及其保证措施;@#@@#@⑤分部分项工程的主要施工方法;@#@@#@⑥施工进度计划和各阶段进度的保证措施;@#@@#@⑦冬、雨季施工技术组织措施;@#@@#@⑧确保工程质量的技术组织措施;@#@@#@⑨确保安全生产的技术组织措施;@#@@#@⑩确保文明施工的技术组织措施;@#@@#@⑪成品保护措施;@#@@#@⑫各工序的保证措施;@#@@#@⑬施工现场环保措施;@#@@#@⑭施工现场维护措施;@#@@#@⑮工程交验后服务措施。
@#@@#@ @#@@#@2、类似项目业绩证明文件@#@近三年完成和正在进行的类似工程一览表@#@序号@#@项目名称@#@建设单位@#@合同金额@#@工期@#@备注@#@注:
@#@1.“备注”栏应注明“完成”或“正在进行”。
@#@@#@2.投标人须提供业绩的施工合同协议书或中标通知书的复印件;@#@@#@3.近3年是指2014年2016年@#@ @#@@#@第六章图纸及工程量清单(电子版)@#@ @#@@#@";i:
12;s:
23702:
"颜氏家训读书心得@#@颜氏家训读书心得@#@@#@ 篇一:
@#@读颜氏家训有感@#@ 读>@#@有感@#@ 《颜氏家训》是我国南北朝时北齐文学家颜之推的的传世代表作。
@#@他结合自己的人生经历、处世哲学,写成《颜氏家训》一书告诫子孙。
@#@《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也是一部学术著作。
@#@颜之推一生没有做过教师及教育工作,但是他对于教育这方面有自己独特的见解,阐述立身治家的方法,其内容涉及很多领域,强调教育体系应以儒学为核心,尤其注重对孩子的早期教育,并对儒学、文学、佛学、历史、文字、民俗、社会、伦理等方面提出了自己独到的见解。
@#@文章内容切实,语言流畅,具有一种独特的朴实风格,对后世的影响颇为深远。
@#@@#@ 《颜氏家训》是中国传统社会的典范教材,直接开启后世“家训”的先河,是中国教育理论宝库中的一份珍贵遗产。
@#@《颜@#@ 氏家训》成书于隋文帝灭陈国以后,隋炀帝即位之前。
@#@自成书以来,在我国漫长的封建社会里,一直被作为家教范本,广为流布,经久不衰。
@#@而它之所以流传如此广泛,主要是书中内容基本适应了封建社会中儒士们教育子孙立身、处世的需要,提出了一些切实可行的教育方法和主张,以及培养人才力主“治国有方、营家有道”之实用型新观念等,继承和发展了儒家以“明人伦”为宗旨的“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的传统教育思想。
@#@正由于此,历代统治者对《颜氏家训》非常推崇,甚至认为“古今家训,以此为祖”,以致大肆宣传,广为征引,反复刊刻,虽历经千余年而不佚。
@#@颜之推在书的序言中说道,他写这部家训,并不是给予大家在为人处世方面作什么规范,而只是用来整顿家风,教育子孙后代。
@#@者就给这部书下了一个定位,同时也表明了家庭教育的重要性。
@#@@#@ 在《教子》篇中他写道“吾见世间无教而有爱,每不能然,饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应呵反笑,至有识知,谓法当尔。
@#@骄慢已习,方复制之,捶挞至死而无威,忿怒日隆而增怨,逮于成长,终为败德。
@#@孔子云:
@#@‘少成若天性,习惯如自然。
@#@’是也。
@#@俗谚曰:
@#@‘教妇初来,教儿婴孩。
@#@’诚哉斯语。
@#@”我们在现在社会中常常能见到这样的现象,家长过分溺爱孩子,让孩子过着衣来伸手饭来张口的日子而没有一点自立自主的能力,遇到一点事情就并不懂得怎么去解决,所以会引起类似于“我爸是李刚”这种不好的社会风气盛行。
@#@小时时候孩子不教育好对孩子的未来伤害是很大的,他们会感觉以前做的错事都是对的事情,然后就形成了一种恶性循环,给孩子养成了一种天下唯我独尊的坏的思维方式。
@#@到骄傲怠慢已经成为习惯时,才开始去加以制止,那就纵使鞭打得再狠毒也树立不起威严,愤怒得再厉害也只会增加怨恨,直到长大成人,最终成为品德败坏的人。
@#@孔子说:
@#@“从小养成的就像天性,习惯了的也就成为自然。
@#@”这句话是很有道理的。
@#@所以说,孩子从小就要让他养成良好的习惯,树立正确的价值观念,凡事要未雨绸缪,孩子小时偶的家庭教育尤其重要。
@#@@#@ 颜之推生活的时代,士大夫子弟多不学无术,仰仗祖辈权势的荫蔽,得一官半职便自以为是,不思进取。
@#@当战乱发生,朝代更迭,则难以存活。
@#@而颜之推生于乱世却仕途屡进,他以切身体会告诉世人“人生在世,会当有业。
@#@”在《勉学》篇中有这样一段“有客难主人曰:
@#@‘吾见强弩长戟,诛罪安民,以取公侯者有吴;@#@文义习吏,匡时富国,以取卿相者有吴;@#@学备古今,才兼文武,身无禄位,妻子饥寒者,不可胜数,安足贵学乎?
@#@’主人对曰:
@#@‘夫命之穷达,犹金玉木石也;@#@修以学艺,犹磨莹雕刻也。
@#@金玉之磨莹,自美其矿璞;@#@木石之段块,自丑其雕刻。
@#@安可言木石之雕刻,乃胜金玉之矿璞哉?
@#@不得以有学之贫贱,比於无学之富贵也。
@#@且负甲为兵,咋笔为吏,身死名灭者如牛毛,角立杰出者如芝草;@#@握素披黄,吟道咏德,苦辛无益者如日蚀,逸乐名利者如秋茶,岂得同年而语矣。
@#@且又闻之:
@#@生而知之者上,学而知之者次。
@#@所以学者,欲其多知明达耳。
@#@必有天才,拔群出类,为将则暗与孙武、吴起同术,执政则悬得管仲、子产之教,虽未读书,吾亦谓之学矣。
@#@今子即不能然,不师古之踪迹,犹蒙被而卧耳。
@#@’”这样的问题有很多人都想问,为什么别人不努力却可以过得比我好呢?
@#@为什么我总是得到的比别人那些不努力的得到的少呢?
@#@就像现在流传的一句话“学好数理化不如有个好爸爸。
@#@”很多人都放弃了拼搏,因为他们觉着怎么努力都赶不上那些官二代富二代。
@#@就像颜之推说的,琢磨过的金玉之所以光亮好看,是因为金玉本身是美物;@#@一截木头,一块石头之所以难看,是因为尚未经过雕刻。
@#@但我们怎么能说雕刻过的木石胜过尚未琢磨过的宝玉呢?
@#@每个人只有努力与不努力分,付出了不一定会有回报,但是不付出的绝不会有回报。
@#@付出与回报不是对等的。
@#@学习是使人增长知识,明白通达道理。
@#@只有天才才能出类拔萃,当将领就暗合于孙子、吴起的兵法;@#@执政者就同于管仲、子产的政治素养,像这样的人,即使不读书,我也说他们已经读过了。
@#@所以,不要怨天尤人了,还是要脚踏实地埋头苦干的。
@#@@#@ 《颜氏家训》中有很多发人深省的句子,看过之后真的会明白很多,所以特选取了这两段我觉着比较有感想的,当真正的把它读完之后,会对教育,做人,求学等各方面有一定的新认识。
@#@@#@ 篇二:
@#@《颜氏家训》读后感@#@ 《颜氏家训》读后感@#@ 名教书多年教师,我深知,不停的学习不仅可以给教育教学以源头活水,而且更能丰富自己的人生,以此引导自己和他人追求有意义的人生。
@#@当了妈妈之后,更专注家教这类的书籍,如今静下心来读了读《颜氏家训》这本书,受益匪浅。
@#@@#@ 《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也是一部学术史名著,为我国南北朝时期的大学者颜之推所著。
@#@@#@ 纵观全书,其内容涉及许多领读书并非学生的专利,现在是终生学习的时代,坦白地讲,我确实应该在学习上更自觉更努力。
@#@作为一域,主要表现在以下几个方面:
@#@@#@ 一是作者强调教育思想应以儒学为核心。
@#@他认为“古之学者为人,行道以利世也;@#@今之学者为己,修生以求进也。
@#@”他推崇“古者圣王有胎教之法”。
@#@尤其重视对孩子的早期教育,在教育基本理论,作者还强调环境对人的成长的重要性。
@#@二是《颜氏家训》对儒学、佛学、文学等都提出自己独特的见解。
@#@作者强调儒学的社会功能,认为儒学经术只是手段,经世致用才是最终目的,并且对当时士大夫的教育状况表示强烈的不满,对只会掉书袋而没有实际本事的“百无一用”的书生的出现表示担忧。
@#@@#@ 本书共二十篇,有《教子》《兄弟》《治家》《勉学》《文章》《书证》等。
@#@作为一名教师,我从自己所从事的职业所具有的特殊性,有针对性、有重点地学习了第八章《勉学》,这章共有原文、译文二十二篇,其中提到的“人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也”,告诉我们,人在小的时候,精神专一,长大以后,心思分散。
@#@因此,必须重视早期教育,不能错过良机。
@#@其中提到启蒙教育的重要,是奠定一生的基础,并从各个方面记录了一些自己在早期教育中的想法和做法,现在看了也颇具启发性。
@#@@#@ 作为教师,对孩子一生的学习及成长起着至关重要的作用。
@#@我们应该从孩子进学校起,让其养成良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯,让他们在自己良好的课堂氛围中积极地投入学习中,为其一生奠定良好的基础。
@#@而文中的”然人有坎坷,失于盛年,犹当晚学,不可自弃”则告诉我们:
@#@人的一生有许多的坎坷,要是年轻时失去了学习的机会,到了晚年就更应该加紧学习,不能自暴自弃。
@#@颜之推举例子说,孔子曾说:
@#@到了五十岁学习《易经》,就可以避免大的过错。
@#@曹操和袁遗,到了晚年更加专心刻苦,这两个人都是小时候好学,到老依然孜孜不倦。
@#@曾子七十岁才开始学习,后来名闻天下;@#@荀子五十岁才出来游学,还成为一代宗师。
@#@公孙弘四十多岁才读《春秋》,因熟读《春秋》当上了卿相,朱云、黄埔谧?
@#@?
@#@小时候好学,就像旭日东升放出的光芒;@#@老的时候好学,就像手持蜡烛在夜里行走,这也比闭上眼睛,什么也看不见的人强多了(幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也)。
@#@感受到这些句句在理的古人言,我们不得不明白:
@#@作为教师,必须要树立终生学习的思想。
@#@“有志向者,遂能磨砺,以就素业,无履立者,自兹堕慢,便为凡人”告诉我们:
@#@有志向的人,就要经得起磨炼,成就事业;@#@没有志向、缺乏毅力的人,从此懈怠,就变成了平庸之人?
@#@?
@#@@#@ 社会的进步,人才的倍出,工作的难觅,教学方式大转变等等,无一步向我们老师提出更高的要求,我们惟有不断学习、进取,才有足够的底蕴应对各种情况;@#@我们只有不断探索新的、积极的、受学生喜爱的教学方法,让学生勤学、善学、乐学,为其一生奠定坚实的基础,做一个位学生启明、导航之人,才能在教学和教育中体会成长的乐趣,体会生命之舟远航的生生不息。
@#@@#@ 《勉学》这一章告诉我们的道理还有很多很多,而《颜氏家训》这本书中作者颜之推以其切身的体验和感受所总结出来的教育思想和教育方法用在现在也是符合的,因此,可以说,他的教育思想是我国古代家庭教育思想史的一个重要里程碑。
@#@我郑重向大家推荐这本书,让我们用扬弃的眼光来与这位古代的先哲对话。
@#@@#@ 《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训,也是一部学术名著。
@#@作者在这部著作中所论述的教育思想是我国古代家庭教育思想史的一个重要里程碑,对后世产生了极为深远的影响。
@#@直至今日@#@ 作者的有些教育思想仍值得我们借鉴学习。
@#@@#@ 一、《颜氏家训》的主要教育思想@#@ 这本书总共二十篇,其有关教育思想的论述主要集中在《教子》,《治家》,《慕贤》,《勉学》,《音辞》,《杂艺》等篇章。
@#@篇二《教子》,主要阐述对士大夫子弟的教育问题。
@#@认为儿童的早期教育如胎教、幼教十分重要。
@#@必须处理好教育和爱护的关系,父母对孩子的过分溺爱是有害的。
@#@教育孩子一定要有正确的立场,首先要重视品德教育。
@#@“齐朝有一士大夫,尝谓吾曰:
@#@?
@#@我有一儿,年已十七,颇晓书疏,教其鲜卑语及弹琵琶,稍欲通解,以此伏事公卿,无不宠爱,亦要事也。
@#@?
@#@吾时俛而不答。
@#@异哉,此人之教子也!
@#@若由此业,自致卿相,亦不愿汝曹为之。
@#@”如果像北齐的这位士大夫以教儿学鲜卑语、弹琵琶来取悦公卿,换取富贵,那就悖离了教育的根本目的。
@#@胎教、幼教这些在我们现代社会逐渐被重视的教育模式早在一千四百多年前颜之推就曾提出过,如何处理教育与爱护的关系更是现在许多父母所无法处理好的。
@#@@#@ 篇五《治家》,主要探讨和总结了治家的一些基本理论和方法。
@#@“夫风化者,自上而行于下者也,自先而施于後者也。
@#@是以父不慈则子不孝,兄不友则弟不恭,夫不义则妇不顺矣。
@#@”认为治家必须自上而下,即要求子女做到的事,父母必须首先做到。
@#@父母首先应该给子女起表率作用,治家要勤俭,宽严要适度,要有仁厚之风。
@#@幼儿最善于模仿,父母几乎是他们的全部世界,也是他们最好的模仿对象,他们会把父母的一言一行都记在脑子里加以模仿,父母的性格,为人,处世之道都会给孩子很深刻的影响,而且不容易改变。
@#@篇七《慕贤》,即仰慕贤才。
@#@年少初学应多接触有德行的君子,这样可潜移默化地陶冶自己的性情。
@#@对于有德有才之人,一定要与之交往,多加礼敬和学习。
@#@颜之推当时已经意识到了环境对人的重大影响,蓬生麻中,不扶而直;@#@白沙在涅,与之具黑。
@#@@#@ 篇八《勉学》,是该书的著名篇章,内容很长,字数特别多,论述的道理值得重视。
@#@作者对当时士族子弟不务学业、凭门第而猎取高位的现状进行了抨击。
@#@他认为“人生在世,会当有业”,士、农、工、商、兵各行都是学问,不可轻视。
@#@无论哪个行业,学好了都可以安身立命。
@#@如果饱食终日,无所作为,就难免家败人亡。
@#@作者还通过各种事例提出了自己的一些学习方法和观念,如主张人要博学,钓鱼屠肉、饭牛牧羊的人都可以为师表;@#@学习切忌自高自大、高谈阔论,要学以致用;@#@学习要抓好早期教育,要处理好博与专的关系等。
@#@这一篇章不仅论述子女教育及学习态度的问题,也讲述了一些安身立命的道理。
@#@人们只有分工的不同,而没有职业的贵贱,无论从事何种职业的人都应当受到尊敬。
@#@@#@ 篇十八《音辞》,主要讲述语言和音韵方面的内容。
@#@作者认为,各地语言、方言不同,自古已然,不足为怪。
@#@但他要求自己的子女从小就要学会正确发音,这也是最基本的知识教育。
@#@他还告诫子女,对未经查证的事物,不要妄下断语。
@#@篇十九《杂艺》,指士大夫除了经、史、文章以外的其他技艺。
@#@讲到的有棋琴书画,骑射、算术、医学等都是一门技艺,对此须有一定的了解和掌握,以扩大知识面和增强技能。
@#@另外,还讲到了“人筮”是封建迷信,“六博”、“投壶”在唐宋以后就没有人玩了。
@#@这些对后世都产生了深远的影响。
@#@@#@ 二、《颜氏家训》的教育价值及影响@#@ 《颜氏家训》是我国古代伦理学、教育学的名著,书中所论述的教育思想,是我国古代家庭教育思想史的一个重要里程碑。
@#@《颜氏家训》所涉及的家庭教育理论及实际问题非常广泛、全面,纵观全书,颜之推的教育理论和方法主要围绕三个方面展开:
@#@
(一)以儒学为核心的基本教育思想。
@#@在儒家思想教育中,颜之推尤其重视家庭伦理的培养。
@#@依照儒家的道德规范来培养人才,是其教育思想的基本目的之一。
@#@在教育基本理论上,颜之推还强调环境对人的成长的重要性,强调幼年教育对人一生的重大影响,强调个人立志发愤是@#@ 成材的重要因素。
@#@
(二)经世致用的士大夫思想。
@#@颜之推不仅对当时士大夫的生活十分熟悉,而且对士大夫的教育状况表示了强烈的不满,批判当时士大夫存在的不学无术,理论脱离实际,毫无自身修养、败坏世风的三大弊端,是深刻而准确的。
@#@因此,他从维护统治阶级长远利益出发,他提出了人才培养的六条目标“国之用材,大较不过六事:
@#@一则朝廷之臣,取其鉴达治体,经纶博雅;@#@二则文史之臣,取其著述宪章,不忘前古;@#@三则军旅之臣,取其断决有谋,强干习事;@#@四则藩屏之臣,取其明练风俗,清白爱民;@#@五则使命之臣,取其识变从宜,不辱君命;@#@六则兴造之臣,取其程功节费,开略有术,此则皆勤学守行者所能辨也(见《涉务》篇)”。
@#@并且提出了一些具体方法,如首先要勤奋读书;@#@其次要学以致用;@#@再次是主张士大夫应向下层人民学习,不能轻视劳动生产。
@#@这也是他教育思想中闪光的一面。
@#@具备“德艺周厚”的要求,士大夫才能立身行正。
@#@(三)求实的家庭教育思想。
@#@由于官学的衰微,魏晋南北朝时期家庭教育十分兴盛,而颜之推的家教思想在这方面很具有代表性。
@#@颜之推认为,家庭教育应及早进行,甚至要从胎教开始。
@#@这与现代教育理论也是相吻合的。
@#@家教的关键是父母,父母的行为和教育方法对子女的成长影响很大,必须把爱子和教子结合起来,切忌“无教而有爱”。
@#@良好的家庭和社会环境有利于人的成长,这也是符合现代教育理论的。
@#@颜之推还非常重视家教中对子女技艺的教育,甚至对语言教育也很重视。
@#@颜之推本人一生虽未介入具体的教育活动,但他仍不失为我国六世纪末一位杰出的思想教育家。
@#@他以切身的体验和感受所总结出来的教育思想和教育方法有许多是符合教育规律的。
@#@@#@ 《颜氏家训》对研究南北朝时期的历史也具有重要意义。
@#@作为产生于六世纪的一部教育史和学术名著,《颜氏家训》不但适合于封建士大夫阶层的需要,而且其中所反映的许多教育思想和教育方法,构成了中国传统文化精华的一个组成部分,对现代教育也具有普遍的启迪意义。
@#@在学习方法和学习态度上所表达的思想也是弥足珍贵的:
@#@一是学无迟早。
@#@二是博学和专精。
@#@学比不学好,博学比少学好。
@#@必须把博与精很好地结合起来。
@#@三是强调切磋交流。
@#@学习绝不是一个人自我封闭的过程,必须经常与人交流,方能打破自己的局限,以人之长,补己之短。
@#@这些思想都是我国教育思想史上的宝贵财富。
@#@@#@ 我们也应当看到,《颜氏家训》不是完美无缺的,由于作者生长于一千多年以前的封建士大夫家庭,思想受时代和阶级局限,对有的问题的认识和论述甚至是错误的。
@#@如《教子篇》提出“上智不教而成”,《勉学篇》的“生而知之者上”,都是唯心主义先验论的反映。
@#@《治家篇》中提出妇女只可“主中馈,惟事酒食服之礼耳,国不可使预政,家不可使于盅”,是作者完全继承了世俗中轻视妇女的传统偏见。
@#@还提到“笞怒废于家,则竖子之过不见”,这种封建家长的棍棒教育法,显然不足为训。
@#@《归心篇》中,作者深信佛教的“三世说”和因果报应,以此为教,势必将人们导入宗教迷信的歧途。
@#@作者所倡导的少欲知足,谦虚自损的处世哲学,也是我们必须批判的。
@#@对待任何书籍,我们都要应当予以批判地继承,吸取精华,弃其糟粕。
@#@@#@ 篇三:
@#@《颜氏家训》读后感@#@ 《颜氏家训》读后感@#@ 《颜氏家训》为北齐颜之推所作。
@#@颜之推,生于乱世,长于戎马,播迁南北,历经坎坷,出身望族并在劫后余生之后明白如何设法使自己家族趋利避害,继续绵延是他的责任,这也是他作此书的目的。
@#@@#@ 这本书成书于隋代开皇年间文帝杨坚平陈之后。
@#@主要包括五个方面的内容。
@#@一是家庭伦理教育,包括《教子》、《兄弟》、《后娶》、《治家》四篇。
@#@侧重于讲述家庭成员间的关系、义务和相处的各种道德准则,强调了教育子弟、尊老爱幼、和睦家庭的重要。
@#@二是品德智能教育,包括《风操》、《慕贤》、《勉学》、《文章》四篇。
@#@主要讲述如何培养和造就子弟成才的问题如培养优良的操行、崇德尊贤、勤奋求知、提高本领、树立良好的文风等。
@#@三是思想方法教育,包括《名实》、《涉物》、《省事》、《止足》四篇。
@#@目的在于培养子弟观察、认识与处理问题的思想方法和工作方法。
@#@如名与实的关系:
@#@怎样取得美好的声誉,人生的意义和如何成为国家有用的人才;@#@博与专的关系:
@#@个人的发展应当有所侧重,不要放纵欲望和贪心不足等。
@#@四是养生教育,包括《诫兵》、《养生》两篇,目的在于教育子弟不要依靠卖弄勇力与利用战争来取得显达,应当首先保全生命,摄养身心,以期保健延年。
@#@但也同时指出生命不可不惜,也不可不当惜而惜,为冒险贪得而丧生,不应该;@#@为忠孝仁义而牺牲是值得的。
@#@五是知识教育,包括《书证》、《音辞》、《杂艺》三篇。
@#@介绍了古籍文字考据知识、音韵知识和文人涉及的各项杂艺知识。
@#@对各项杂艺并根据实用价值分别提出了不同要求。
@#@@#@ 感想:
@#@我对其最为感慨的一章便是《兄弟》,兄弟者,分形连气之人也。
@#@方其幼也,父母左提右挈,前襟后裾,食则同案,衣则传服,学则连业,游则共方,虽有悖乱之人,不可不相爱也。
@#@我是独生子女,所以不曾经历过书中所写的兄弟间这样深情感人的描写,可依旧为之动容。
@#@兄弟是形体独立而气息相通的人,当他们年幼时,父母左牵右携,他们前抱后负,吃饭时同桌进餐,衣服哥哥穿过再传给弟弟,书籍读了弟弟接过又读,外出游玩也在一处,即使有脑子混沌的人,也懂关心爱护弟弟。
@#@这样想想,只觉美好。
@#@可是,世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆。
@#@随着兄弟们逐个长大,各自成家立业,生儿育女,不比少年时光单纯,即使是诚实厚道的人,对兄弟间的感情也不能不稍稍减弱。
@#@可是减弱不意味消失殆尽,更要懂得维护,父母不能陪我们一辈子,兄弟姐妹是他们在世上给我们留下的最后礼物,这样比钱财珍贵得多。
@#@因此看到当今社会上子女间相互推诿,不愿赡养老人还有那些老人前脚刚走,子女们就急着分遗产的现象怎不让人心寒。
@#@@#@ 《颜氏家训》带有浓重的儒家色彩,仁的思想也有所体现,值得人慢慢体味。
@#@@#@ @#@";i:
13;s:
24800:
"统计学原理形成性考核册答案@#@电大天堂【统计学原理】形成性考核册答案@#@ @#@@#@(第一~第三章)@#@一、判断题@#@1、社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的数量方面。
@#@( √)@#@2、统计调查过程中采用的大量观察法,是指必须对研究对象的所有单位进行调查。
@#@(×@#@)@#@3、全面调查包括普查和统计报表。
@#@(×@#@) @#@4、统计分组的关键是确定组限和组距( ×@#@)@#@5、在全国工业普查中,全国企业数是统计总体,每个工业企业是总体单位。
@#@(×@#@)@#@6、我国的人口普查每十年进行一次,因此它是一种连续性调查方法。
@#@(×@#@)@#@7、对全国各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查,以掌握全国钢铁生产的基本情况。
@#@这种调查属于非全面调查。
@#@(√)@#@8、对某市工程技术人员进行普查,该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。
@#@(√)@#@9、对我国主要粮食作物产区进行调查,以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况,这种调查是重点调查。
@#@(√)@#@10、我国人口普查的总体单位和调查单位都是每一个人,而填报单位是户。
@#@(√)@#@二、单项选择题@#@1、设某地区有670家工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体单位是(C )@#@ A、每个工业企业;@#@ B、670家工业企业;@#@C、每一件产品;@#@ D、全部工业产品@#@2、某市工业企业2003年生产经营成果年报呈报时间规定在2004年1月31日,则调查期限为(B)。
@#@@#@A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月@#@3、在全国人口普查中(B)。
@#@@#@A、男性是品质标志B、人的年龄是变量C、人口的平均寿命是数量标志D、全国人口是统计指标@#@4、某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值,上述两个变量是(D)。
@#@@#@A、二者均为离散变量B、二者均为连续变量@#@C、前者为连续变量,后者为离散变量D、前者为离散变量,后者为连续变量@#@5、下列调查中,调查单位与填报单位一致的是(D)@#@A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕地调查D、工业企业现状调查@#@6、抽样调查与重点调查的主要区别是(D)。
@#@@#@A、作用不同B、组织方式不同C、灵活程度不同D、选取调查单位的方法不同@#@7、下列调查属于不连续调查的是(A)。
@#@@#@A、每月统计商品库存额B、每旬统计产品产量C、每月统计商品销售额D、每季统计进出口贸易额@#@8、全面调查与非全面调查的划分是以(C)@#@A、时间是否连续来划分的B、最后取得的资料是否完全来划分的@#@C、调查对象所包括的单位是否完全来划分的D、调查组织规模的大小划分的@#@9、下列分组中哪个是按品质标志分组( B )@#@A、企业按年生产能力分组 B、产品按品种分组C、家庭按年收入水平分组 D、人口按年龄分组@#@三、多项选择题@#@1、总体单位是总体的基本组成单位,是标志的直接承担者。
@#@因此(A、D)@#@A、在国营企业这个总体下,每个国营企业就是总体单位;@#@@#@B、在工业总产值这个总体下,单位总产值就是总体单位;@#@@#@C、在全国总人口这个总体下,一个省的总人口就是总体单位;@#@@#@D、在全部工业产品这个总体下,每一个工业产品就是总体单位;@#@@#@E、在全部固定资产这一总体下,每个固定资产的价值就是总体单位。
@#@ @#@2、在对工业企业生产设备的调查中(B、C、E )@#@A、全部工业企业是调查对象;@#@B、工业企业的全部生产设备是调查对象;@#@@#@C、每台生产设备是调查单位;@#@D、每台生产设备是填报单位;@#@E、每个工业企业是填报单位 @#@3、对连续变量与离散变量,组限的划分在技术上有不同要求,如果对企业按工人人数分组,正确的方法应是@#@(A、C、E )@#@A、300人以下,300-500人B、300人以下,300-500人(不含300)@#@C、300人以下,301-500人D、300人以下,310-500人@#@E、299人以下,300-499人@#@4、在工业普查中(B、C、E)。
@#@@#@A、工业企业总数是统计总体B、每一个工业企业是总体单位@#@C、固定资产总额是统计指标D、机器台数是连续变量E、职工人数是离散变量@#@5、以下属于离散变量的有(B、C、E)。
@#@@#@A:
@#@进口的粮食数量B:
@#@洗衣机台数C:
@#@每千人医院床位数D:
@#@人均粮食产量E、城乡集市个数@#@6、下列各项中,属于连续变量的有(A、C、D)。
@#@@#@A、基本建设投资额B、岛屿数C、国民生产总值中三次产业比例D、居民生活费用价格指数E、就业人口数@#@四、简答题@#@1、统计标志和标志表现有何不同?
@#@@#@答:
@#@1)定义不同:
@#@单位标志简称为标志,是指总体中各单位所共同具有的属性和特征,是说明总体单位属性和特征的名称。
@#@标志表现是标志特征在各单位上的具体表现。
@#@@#@2)如果说标志就是统计所要调查的项目,那么标志表现就是调查所得的结果;@#@@#@3)单位式标志的承担者,标志一表现则是标志的实际体现者。
@#@@#@2、如何认识统计总体和样本的关系?
@#@@#@答:
@#@统计总体是统计研究的具体对象,是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体,它是由客观存在的、具有膜中共同性质的许多个别单位构成的整体。
@#@样本是从中抽取出来,作为代表这一总体的部分单位组成的集合体。
@#@抽样推断是利用样本指标来推断总体的,样本的单位必须取自全及总体;@#@从一个全及总体可以抽取许多个样本,而一个样本之隶属于一个总体。
@#@@#@3、什么是普查?
@#@普查和全面统计报表都是全面调查,二者有何区别?
@#@ @#@答案在学习指导书P322、第8题@#@4、调查对象、调查单位与填报单位的关系是什么?
@#@@#@答案在学习指导书P321、第2题@#@5、单项式分组和组距式分组分别在什么情况下运用?
@#@@#@答案在学习指导书P323、第2题@#@6、请根据第三章第二节和第三节的内容总结变量分配数列编制的步骤。
@#@@#@答案在学习指导书P28@#@六、计算题@#@1、某工业局所属各企业工人数如下:
@#@555506220735338420332369416548422547567288447484417731483560343312623798631621587294489445@#@试根据上述资料,要求:
@#@@#@
(1)分别编制等距及不等距的分配数列
(2)根据等距数列编制向上和向下累计的频数和频率数列。
@#@@#@解:
@#@1)等距分配数列@#@工人数@#@企业数(频数)@#@各组企业数所占比重(频率)%@#@200——300@#@3@#@10@#@300——400@#@5@#@16.7@#@400——500@#@9@#@30@#@500——600@#@7@#@23.3@#@600——700@#@3@#@10@#@700——800@#@3@#@10@#@合计@#@30@#@100@#@不等距分配数列@#@工人数@#@企业数(频数)@#@各组企业数所占比重(频率)%@#@200——400@#@8@#@26.7@#@400——500@#@9@#@30@#@500——600@#@7@#@23.3@#@600——800@#@6@#@20@#@合计@#@30@#@100@#@2)@#@向下累计@#@向上累计@#@工人数@#@频繁数@#@累计频数%@#@累计频率%@#@工人数@#@频繁数@#@累计频数%@#@累计频率%@#@300@#@3@#@3@#@10@#@200@#@3@#@30@#@100@#@400@#@5@#@8@#@26.7@#@300@#@5@#@27@#@90@#@500@#@9@#@17@#@56.7@#@400@#@9@#@22@#@73.3@#@600@#@7@#@24@#@80@#@500@#@7@#@13@#@43.3@#@700@#@3@#@27@#@90@#@600@#@3@#@6@#@20@#@800@#@3@#@30@#@100@#@700@#@3@#@3@#@10@#@合计@#@30@#@—@#@—@#@合计@#@30@#@—@#@—@#@2、某班40名学生统计学考试成绩(分)分别为:
@#@@#@5789498486877573726875829781@#@6781547987957671609065767270@#@868589896457838178877261@#@学校规定:
@#@60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。
@#@要求:
@#@@#@
(1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。
@#@@#@
(2)指出分组标志及类型;@#@分析该班学生考试情况。
@#@@#@解:
@#@1、@#@成绩(分)@#@学生人数(个)@#@频率(比重)%@#@60分以下@#@4@#@10@#@60---70@#@6@#@15@#@70---80@#@12@#@30@#@80---90@#@15@#@37.5@#@90以上@#@3@#@7.5@#@合计@#@40@#@100@#@2分组标志是“成绩”,其类型是数量标志,分组方法:
@#@是变量分组中的组距式分组,而且是开口分组;@#@本班学生考试的成绩分布呈“两头小,中间大”的“正态分布”。
@#@@#@《统计学原理》作业
(二)@#@(第四章)@#@一、判断题@#@1、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的,不能互相变换。
@#@(×@#@)@#@2、相对指标都是用无名数形式表现出来的。
@#@(×@#@)@#@3、按人口平均的粮食产量是一个平均数。
@#@(×@#@)@#@4、在特定条件下,加权算术平均数等于简单算术平均数。
@#@(√)@#@5、用总体部分数值与总体全部数值对比求得的相对指标。
@#@说明总体内部的组成状况,这个相对指标是比例相对指标。
@#@(×@#@)@#@6、国民收入中积累额与消费额之比为1:
@#@3,这是一个比较相对指标。
@#@(×@#@)@#@7、标志变异指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度就越大,则平均指标的代表性就越小。
@#@(√)@#@二、单项选择@#@1、总量指标数值大小(A)@#@A、随总体范围扩大而增大B、随总体范围扩大而减小@#@C、随总体范围缩小而增大D、与总体范围大小无关@#@2、直接反映总体规模大小的指标是(C)@#@A、平均指标B、相对指标C、总量指标D、变异指标@#@3、总量指标按其反映的时间状况不同可以分为(D)@#@A、数量指标和质量指标B、实物指标和价值指标@#@C、总体单位总量和总体标志总量D、时期指标和时点指标@#@4、由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是(B)@#@A、总体单位总量B、总体标志总量C、质量指标D、相对指标@#@5、计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和(C)@#@A、小于100%B、大于100%C、等于100%D、小于或大于100%@#@6、相对指标数值的表现形式有(D)@#@A、无名数B、实物单位与货币单位C、有名数D、无名数与有名数@#@7、下列相对数中,属于不同时期对比的指标有(B)@#@A、结构相对数B、动态相对数C、比较相对数D、强度相对数@#@8、假设计划任务数是五年计划中规定最后一年应达到的水平,计算计划完成程度相对指标可采用(B)@#@A、累计法B、水平法C、简单平均法D、加权平均法@#@9、按照计划,今年产量比上年增加30%,实际比计划少完成10%,同上年比今年产量实际增长程度为(D)。
@#@@#@A、75%B、40%C、13%D、17%@#@10、某地2003年轻工业增加值为重工业增加值的90.8%,该指标为(C)。
@#@@#@A、比较相对指标B、结构相对指标C、比例相对指标D、计划相对指标@#@11、某地区2003年国内生产总值为2002年的108.8%,此指标为(D)。
@#@@#@A、结构相对指标B、比较相对指标C、比例相对指标D、动态相对指标@#@12、2003年某地区下岗职工已安置了13.7万人,安置率达80.6%,安置率是(D)。
@#@@#@A、总量指标B、变异指标C、平均指标D、相对指标@#@@#@三、多项选择题@#@1、时点指标的特点有(B、E)。
@#@@#@A、可以连续计数B、只能间断计数C、数值的大小与时期长短有关@#@D、数值可以直接相加E、数值不能直接相加@#@2、时期指标的特点是指标的数值(A、D、E)。
@#@@#@A、可以连续计数B、与时期长短无关C、只能间断计数D、可以直接相加E、与时期长短有关@#@3、加权算术平均数的大小受哪些因素的影响(A、B、C)。
@#@@#@A、受各组频率和频数的影响B、受各组标志值大小的影响@#@C、受各组标志值和权数的共同影响D、只受各组标志值大小的影响E、只受权数的大小的影响@#@4、位置平均数是指(D、E)。
@#@@#@A、算术平均数B、调和平均数C、几何平均数D、众数E、中位数@#@5、在什么条件下,加权算术平均数等于简单算术平均数(A、D、E)。
@#@@#@A、各组次数相等B、各组变量值不等C、变量数列为组距数列@#@D、各组次数都为1E、各组次数占总次数的比重相等@#@6、中位数是(A、D、E)。
@#@@#@A、由标志值在数列中所处位置决定的B、根据标志值出现的次数决定的@#@C、总体单位水平的平均值D、总体一般水平的代表值E、不受总体中极端数值的影响@#@7、标志变异指标可以(A、B、CD、E)。
@#@@#@A、反映社会经济活动过程的均衡性B、说明变量的离中趋势@#@C、测定集中趋势指标的代表性D、衡量平均数代表性的大小E、表明生产过程的节奏性@#@8、下列指标属于相对指标的是(B、D、E)。
@#@@#@A、某地区平均每人生活费245元B、某地区人口出生率14.3%@#@C、某地区粮食总产量4000万吨D、某产品产量计划完成程度为113%@#@E、某地区人口自然增长率11.5‰@#@四、简答:
@#@@#@1、结构相对指标、比例相对指标和比较相对指标有什么不同的特点?
@#@请举例说明。
@#@@#@答案在学习指导书P329、第13题@#@2、什么是变异系数?
@#@变异系数的应用条件是什么?
@#@@#@答案在学习指导书P331、第20题@#@3、请分别写出结构相对指标、动态相对指标和强度相对指标的计算公式并举例说明。
@#@@#@答:
@#@①结构相对指标=各组(或部分)总量/总体总量,如第二产业增加值占国内生产总值的比重。
@#@@#@②动态相对指标=报告期水平/基期水平,如某地区2005年国内生产总值是2004年的112.5%。
@#@@#@③强度相对指标=某中现象总量指标/另一个有联系而性质不同的现象总量指标,如人口密度、人均国内生产总值。
@#@@#@4、请分别写出简单算术平均数、加权算术平均数、加权调和平均数的计算公式并分别说明其应用条件。
@#@@#@答:
@#@①简单算术平均数@#@它适用于未分组的统计资料;@#@如果已知各单位标志值和总体单位数,可用简单算术平均数计算。
@#@②加权算术平均数@#@,它适用于分组的统计资料,如果已知各组的变量值和变量值出现的次数,则可用加权算术平均数。
@#@③调和平均数@#@,在实际工作中,有时由于缺乏总体单位数资料,而不能直接计算平均数,这时就可以采用调和平均数。
@#@@#@五、计算题:
@#@(做题请写出计算公式和主要计算过程。
@#@计算结果保留小数)@#@1、某生产车间40名工人日加工零件数(件)如下:
@#@@#@302642413644403743353725452943@#@313649344733433842322530462934@#@38464339354048332728@#@要求:
@#@
(1)根据以上资料分成如下几组:
@#@25-30,30-35,35-40,40-45,45-50,计算出各组的频数和频率,整理编制次数分布表。
@#@@#@
(2)根据整理表计算工人生产该零件的平均日产量。
@#@@#@解:
@#@
(1)40名工人加工零件数次数分配表为:
@#@@#@按日加工零件数分组(件)x@#@工人数(频数)(人)f@#@比重(频率)(%)@#@25——30@#@7@#@17.5@#@30——35@#@8@#@20.0@#@35——40@#@9@#@22.5@#@40——45@#@10@#@25.0@#@45——50@#@6@#@15.0@#@合计@#@40@#@100@#@
(2)工人生产该零件的平均日产量@#@方法1、(x取组中值)@#@ @#@@#@(件)@#@方法2(件)@#@答:
@#@工人生产该零件的平均日产量为37.5件@#@2、某地区销售某种商品的价格和销售量资料如下:
@#@@#@商品规格@#@销售价格(元)@#@各组商品销售量占@#@总销售量的比重(%)@#@甲@#@乙@#@丙@#@20—30@#@30—40@#@40--50@#@20@#@50@#@30@#@ 根据资料计算三种规格商品的平均销售价格。
@#@@#@解:
@#@已知:
@#@@#@(元)@#@答:
@#@三种规格商品的平均价格为36元@#@3、某企业2003年某月份按工人劳动生产率高低分组的有关资料如下:
@#@@#@按工人劳动生产率分组(件/人)@#@生产班组@#@生产工人数@#@50-60@#@60-70@#@70-80@#@80-90@#@90以上@#@3@#@5@#@8@#@2@#@2@#@150@#@100@#@70@#@30@#@50@#@试计算该企业工人平均劳动生产率。
@#@@#@解:
@#@@#@@#@@#@根据公式:
@#@____________________________________________________@#@(件/人)@#@答:
@#@该企业工人平均劳动生产率为68.25件/人@#@4、某厂三个车间一季度生产情况如下:
@#@@#@品种@#@价格(元/公斤)@#@甲市场成交额(万元)@#@乙市场成交量(完公斤)@#@甲@#@乙@#@丙@#@1.2@#@1.4@#@1.5@#@2@#@2.8@#@1.5@#@2@#@1@#@1@#@试问该农产品哪一个市场的平均价格比较高。
@#@@#@解:
@#@甲市场平均价格@#@(元/公斤)@#@乙市场平均价格@#@(元/公斤)@#@5、甲、乙两个生产小组,甲组平均每个工人的日产量为36件,标准差为9.6件;@#@乙组工人日产量资料如下:
@#@@#@日产量(件)@#@工人数(人)@#@10-20@#@20-30@#@30-40@#@40-50@#@18@#@39@#@31@#@12@#@计算乙组平均每个工人的日产量,并比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量更有代表性?
@#@@#@解:
@#@已知:
@#@甲班:
@#@@#@乙班:
@#@@#@@#@@#@ @#@@#@答:
@#@因为@#@,所以甲生产小组的日产量更有代表性@#@@#@《统计学原理》作业(三)@#@(第五~第七章)@#@一、判断题@#@1、抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行的一种统计分析方法,因此不可避免的会产生误差,这种误差的大小是不能进行控制的。
@#@(×@#@)@#@2、从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本,只可能组成一个样本。
@#@(×@#@)@#@3、抽样估计的置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度。
@#@(√)@#@4、抽样误差即代表性误差和登记误差,这两种误差都是不可避免的。
@#@(×@#@)@#@5、总体参数区间估计必须具备的三个要素是估计值、抽样误差范围、概率保证程度。
@#@(√)@#@6、在一定条件下,施肥量与收获率是正相关关系。
@#@( √ )@#@7、甲产品产量与单位成本的相关系数是-0.8,乙产品单位成本与利润率的相关系数是-0.95,则乙比甲的相关程度高。
@#@(√)@#@8、利用一个回归方程,两个变量可以互相推算(×@#@)@#@二、单项选择题@#@1、在一定的抽样平均误差条件下(A)。
@#@@#@A、扩大极限误差范围,可以提高推断的可靠程度B、扩大极限误差范围,会降低推断的可靠程度@#@C、缩小极限误差范围,可以提高推断的可靠程度D、缩小极限误差范围,不改变推断的可靠程度@#@2、反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是(C)。
@#@@#@A、抽样误差系数B、概率度C、抽样平均误差D、抽样极限误差@#@3、抽样平均误差是(C)。
@#@@#@A、全及总体的标准差B、样本的标准差C、抽样指标的标准差D、抽样误差的平均差@#@4、当成数等于(C)时,成数的方差最大。
@#@@#@A、1B、0c、0.5D、-1@#@5、对某行业职工收入情况进行抽样调查,得知其中80%的职工收入在800元以下,抽样平均误差为2%,当概率为95.45%时,该行业职工收入在800元以下所占比重是(C)。
@#@@#@A、等于78%B、大于84%c、在此76%与84%之间D、小于76%@#@6、对甲乙两个工厂工人平均工资进行纯随机不重复抽样调查,调查的工人数一样,两工厂工资方差相同,但甲厂工人总数比乙厂工人总数多一倍,则抽样平均误差(A)。
@#@@#@A、甲厂比乙厂大B、乙厂比甲厂大C、两个工厂一样大D、无法确定@#@7、反映抽样指标与总体指标之间抽样误差可能范围的指标是(B )。
@#@@#@A、抽样平均误差;@#@B、抽样极限误差;@#@C、抽样误差系数;@#@D、概率度。
@#@@#@8、如果变量x和变量y之间的相关系数为@#@1,说明两变量之间(D)。
@#@@#@A、不存在相关关系B、相关程度很低C、相关程度显著D、完全相关@#@9、一般说,当居民的收入减少时,居民的储蓄款也会相应减少,二者之间的关系是(A)。
@#@@#@A、直线相关B、完全相关C、非线性相关D、复相关@#@10、年劳动生产率x(千元)和工人工资y(元)之间的回归方程为yc=30+60x,意味着劳动生产率每提高2千元时,工人工资平均增加(B)。
@#@@#@A、60元B、120元C、30元D、90元@#@11、如果变量x和变量y之间的相关系数为-1,说明两个变量之间是(B)@#@A、高度相关关系B、完全相关关系C、完全不相关D、低度相关关系@#@12、价格不变的条件下,商品销售额和销售量之间存在着(D)。
@#@@#@A、不完全的依存关系B、不完全的随机关系C、完全的随机关系D、完全的依存关系@#@三、多项选择题@#@1、影响抽样误差大小的因素有(A、B、C、D)。
@#@@#@A、抽样调查的组织形式B、抽取样本单位的方法@#@C、总体被研究标志的变异程度D、抽取样本单位数的多少E、总体被研究标志的属性@#@2、在抽样推断中(A、C、D)。
@#@@#@A、抽样指标的数值不是唯一的B、总体指标是一个随机变量@#@C、可能抽取许多个样本D、统计量是样本变量的涵数E、全及指标又称为统计量@#@3、从全及总体中抽取样本单位的方法有(B、C)。
@#@@#@A、简单随机抽样B、重复抽样c、不重复抽样D、概率抽样E、非概率抽样@#@4、在抽样推断中,样本单位数的多少取决于(A、B、C、E)。
@#@@#@A、总体标准差的大小B、允许误差的大小@#@C、抽样估计的把握程度D、总体参数的大小E、抽样方法@#@5、总体参数区间估计必须具备的三个要素是(B、D、E)。
@#@@#@A、样本单位数B、样本指标c、全及指标D、抽样误差范围E、抽样估计的置信度@#@6、在抽样平均误差一定的条件下(A、D)。
@#@@#@A、扩大极限误差的范围,可以提高推断的可靠程度B、缩小极限误差的范围,可以提高推断的可靠程度@#@C、扩大极限误差的范围,只能降低推断的可靠程度D、缩小极限误差的范围,只能降低推断的可靠程度@#@E、扩大或缩小极限误差范围与推断的可靠程度无关@#@7、判定现象之间有无相关关系的方法是(A、B、C、D )。
@#@@#@A、对客观现象作定性分析 B、编制相关表 C、绘制相关图 @#@D、计算相关系数 E、计算估计标准误@#@8、相关分析特点有(B、C、D、E)。
@#@@#@A.两变量不是对等的B.两变量只能算出一个相关系数@#@C.相关系数有正负号D.两变量都是随机的E.相关系数的绝对值介于0和1之间@#@9、下列属于负相关的现象是(A、B、D)。
@#@@#@A、商品流转的规模愈大,流通费用水平越低B、流通费用率随商品销售额的增加而减少@#@C、国民收入随投资额的增加而增长D、生产单位产品所耗工时随劳动生产率的提高而减少@#@E、某产品产量随工人劳动生产率的提高而增加@#@10、设产品的单位成本(元)对产量(百件)的直线回归方程为@#@,这表示(A、C、E)@#@A、产量每增加100件,单位成本平均下降1.85元@#@B、产量每减少100件,单位成本平均下降1.85元@#@C、产量与单位成本";i:
14;s:
9315:
"作业名称:
@#@12秋《西方经济学》
(二)作业2出卷人:
@#@SA@#@作业总分:
@#@100通过分数:
@#@60@#@详细信息:
@#@@#@题号:
@#@1题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@储蓄增加,IS曲线向()移动。
@#@@#@A、右上方@#@B、左上方@#@C、右下方@#@D、左下方@#@标准答案:
@#@D@#@学员答案:
@#@D@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@2题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@在货币需求不变的情况下,如果货币增加,均衡利息率()。
@#@@#@A、上升@#@B、下降@#@C、不变@#@D、不能确定@#@标准答案:
@#@A@#@学员答案:
@#@A@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@3题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@在货币需求和收入不变的情况下,货币供给增加,LM曲线向()移动。
@#@@#@A、右上方@#@B、左上方@#@C、右下方@#@D、左下方@#@标准答案:
@#@C@#@学员答案:
@#@C@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@4题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@下列人员哪类不属于失业人员()。
@#@@#@A、调动工作的间歇在家休养者@#@B、与老板吵架赌气不上班者@#@C、只有冬季才没有工作者@#@D、因工资太低而拒绝工作者@#@标准答案:
@#@D@#@学员答案:
@#@D@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@5题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@M1表示的含义是()。
@#@@#@A、交易货币@#@B、广义货币@#@C、更为广义的货币@#@D、投机货币@#@标准答案:
@#@A@#@学员答案:
@#@A@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@6题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@在LM曲线的右下方,货币需求()货币供给。
@#@@#@A、大于@#@B、小于@#@C、等于@#@D、不确定@#@标准答案:
@#@A@#@学员答案:
@#@A@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@7题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@在货币需求不变的情况下,如果货币减少,均衡利息率()。
@#@@#@A、上升@#@B、下降@#@C、不变@#@D、不能确定@#@标准答案:
@#@B@#@学员答案:
@#@B@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@8题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@IS-LM模型研究的是()。
@#@@#@A、价格水平与国民收入之间的关系@#@B、均衡国民收入的决定以及利息率与国民收入之间的关系@#@C、均衡价格总水平与均衡国民收入之间的关系@#@D、利息率与投资之间的关系@#@标准答案:
@#@B@#@学员答案:
@#@B@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@9题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@银行储蓄存款属于()范畴。
@#@@#@A、M1@#@B、M2@#@C、M3@#@D、M4@#@标准答案:
@#@B@#@学员答案:
@#@B@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@10题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@机构的货币市场基金属于()范畴。
@#@@#@A、M1@#@B、M2@#@C、M3@#@D、M4@#@标准答案:
@#@C@#@学员答案:
@#@C@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@11题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@一般情况下,当利率增加时,投机动机所引起的货币需求将()。
@#@@#@A、减少@#@B、增加@#@C、不变@#@D、不能确定@#@标准答案:
@#@A@#@学员答案:
@#@A@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@12题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@在收入不变的情况下,货币需求减少,LM曲线向()移动。
@#@@#@A、右上方@#@B、左上方@#@C、右下方@#@D、左下方@#@标准答案:
@#@C@#@学员答案:
@#@C@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@13题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@当利率极低时,人们预计利率不会在下降,从而将所有的有价证券全部换成货币,这种现象称为()。
@#@@#@A、利率缺口@#@B、货币陷进@#@C、流动偏好陷阱@#@D、货币缺口@#@标准答案:
@#@C@#@学员答案:
@#@C@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@14题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@投资增加,IS曲线向()移动。
@#@@#@A、右上方@#@B、左上方@#@C、右下方@#@D、左下方@#@标准答案:
@#@A@#@学员答案:
@#@A@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@15题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@假定经济中现有劳动力1亿人,失业率为10%。
@#@由于经济萧条,又有50万人被解雇。
@#@这时,经济中又有100万人丧失了找工作的信心正式脱离了劳动力行列,则对当前失业率最接近的估计为()。
@#@@#@A、10%@#@B、10.6%@#@C、9.6%@#@D、8.8%@#@标准答案:
@#@C@#@学员答案:
@#@C@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@16题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@在收入不变的情况下,货币需求减少,LM曲线向()移动。
@#@@#@A、右上方@#@B、左上方@#@C、右下方@#@D、左下方@#@标准答案:
@#@C@#@学员答案:
@#@C@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@17题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@在特定的价格总水平下,三部门经济的总需求表达式为()。
@#@@#@A、总需求=消费+投资+政府支出@#@B、总需求=消费+储蓄+税收@#@C、总需求=消费+投资@#@D、总需求=消费+政府支出+出口@#@标准答案:
@#@A@#@学员答案:
@#@A@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@18题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@货币市场的均衡条件是()。
@#@@#@A、投资等于储蓄@#@B、总支出等于总收入@#@C、货币的需求等于货币的供给@#@D、投机动机引起的货币需求等于狭义的货币供给@#@标准答案:
@#@C@#@学员答案:
@#@C@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@19题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@在失业的分类中,政府最关心的是哪种失业()。
@#@@#@A、季节性失业@#@B、摩擦性失业@#@C、结构性失业@#@D、周期性失业@#@标准答案:
@#@D@#@学员答案:
@#@D@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@20题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@在LM曲线的右下方,货币需求()货币供给。
@#@@#@A、大于@#@B、小于@#@C、等于@#@D、不确定@#@标准答案:
@#@A@#@学员答案:
@#@A@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@21题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@流动偏好陷阱是指()。
@#@@#@A、利率极低时,货币投机需求趋于零@#@B、利率极低时,货币投机需求趋于无穷大@#@C、利率极低时,货币投机需求不变@#@D、不能确定@#@标准答案:
@#@B@#@学员答案:
@#@B@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@22题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@北方农场就业的人可能出现的失业属于()。
@#@@#@A、季节性失业@#@B、摩擦性失业@#@C、结构性失业@#@D、周期性失业@#@标准答案:
@#@A@#@学员答案:
@#@A@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@23题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@政府购买减少,使IS曲线向()移动。
@#@@#@A、右上方@#@B、左上方@#@C、右下方@#@D、左下方@#@标准答案:
@#@D@#@学员答案:
@#@D@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@24题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@LM曲线是描述()。
@#@@#@A、产品市场达到均衡时,国民收入与利息率之间的关系@#@B、货币市场达到均衡时,国民收入与利息率之间的关系@#@C、产品市场达到均衡时,国民收入与价格之间的关系@#@D、货币市场达到均衡时,国民收入与价格之间的关系@#@标准答案:
@#@B@#@学员答案:
@#@B@#@本题得分:
@#@4@#@@#@题号:
@#@25题型:
@#@单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:
@#@4@#@内容:
@#@@#@一般政府是不以赢利为目的,所以货币的供给曲线是一条平行于()的直线。
@#@@#@A、市场贴现率@#@B、市场费用率@#@C、市场利息率@#@D、以上都不对@#@标准答案:
@#@C@#@学员答案:
@#@C@#@本题得分:
@#@4@#@";i:
15;s:
28728:
" @#@@#@ @#@@#@美国@#@2010年10月08日@#@ @#@@#@ 美国是以直接税为主的国家,实行联邦、州和地方(市、县)三级征税制度,属于彻底的分税制国家。
@#@现行的主要税种有:
@#@公司所得税、个人所得税、销售和使用税、遗产和赠与税、社会保障税、财产税、资本或净财富税、累积盈余税、消费税等。
@#@联邦税以个人所得税、社会保障税为主,其次有公司所得税、消费税、遗产和赠与税、关税等;@#@州税以销售和使用税为主,辅之以所得税等;@#@地方税以财产税为主。
@#@@#@
(一)主要税种@#@ @#@ @#@ @#@1.公司税@#@ @#@ @#@ @#@
(1)纳税人@#@居民公司和非居民公司。
@#@在美国境内根据美国法律或者美国任何一个州的法律组成或者创建的公司是美国国内公司。
@#@美国国内公司也就是美国的居民公司,即使其在美国境内不进行经营活动或者不拥有财产。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@
(2)征税对象、税率@#@ @#@ @#@ @#@居民公司就其来源于全世界的所得纳税。
@#@非居民公司仅就其来源于美国境内的所得纳税。
@#@在美国从事贸易或者经营活动的外国公司要就来源于美国的、与在美国的经营活动有实质性联系的所得按美国一般公司税税率缴纳公司税;@#@而来源于美国的、与在美国的经营活动没有实质性联系的所得按30%的税率缴纳公司税。
@#@ @#@ @#@ @#@@#@表1 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@美国2007年联邦公司所得税税率表@#@级数@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@全年应纳税所得额@#@ @#@税率(%)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@不超过50000美元的部分@#@超过50000美元至75000美元的部分@#@超过75000美元至100000美元的部分@#@超过100000美元至335000美元的部分@#@超过335000美元至10000000美元的部分@#@超过10000000美元至15000000美元的部分@#@超过15000000美元至18333333美元的部分@#@超过18333333美元的部分@#@15@#@25@#@34@#@39@#@34@#@35@#@38@#@35@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2006年,个人服务公司适用的公司所得税税率是35%的比例税率。
@#@@#@个人控股公司还要就个人控股公司未分配的所得缴纳附加税,2006年该附加税的税率为15%。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@(3)应纳税所得额和应纳税额的计算@#@公司所得税的应纳税所得额等于毛所得减去允许的扣除额。
@#@毛所得对于国内公司来说是其来源于全世界的所得。
@#@@#@①存货计价。
@#@存货通常以先进先出法为基础,按照成本与市价中的较低者计价。
@#@只有按照成本计价时,为了纳税的目的,可以选择后进先出法,并要求在会计账簿上存货计价与税收上的存货计价一致。
@#@@#@税法要求,为了纳税的目的,对一些在财务报告中常常被作为经常营业成本来支出的、属于制造过程的成本要予以资本化。
@#@@#@②资本利得。
@#@出售或者交易持有时间超过12个月的资本性资产获得的利得或者亏损,被视为长期资本利得或者亏损来对待。
@#@出售或者交易持有时间不超过12个月的资本性资产获得的利得或者亏损,被视为短期资本利得或者亏损来对待。
@#@净长期资本利得超过净短期资本亏损的部分被视为净资本利得。
@#@资本亏损只允许被用来冲抵资本利得。
@#@应纳税年度中资本亏损超过资本利得的部分,可以向前结转3年或者向后结转5年,用来冲抵资本利得。
@#@@#@对于纳税人处置在贸易或者经营中使用的动产和某些非居住性不动产获得的利得,首先应该对其净利得中相当于折旧(成本回收)的那部分作为普通所得征税,然后将剩余的部分作为资本利得征税。
@#@对于处置其他贸易或者经营使用的不动产获得的利得,首先应该对数额等于所申请的折旧或者成本回收超过直线折旧额的那部分净利得作为普通所得征税,然后将剩余的部分作为资本利得征税。
@#@@#@对以前年度经营资产产生的亏损采取特殊的资本利得处理办法。
@#@出售经营资产产生的净亏损作为普通亏损来处理。
@#@但是,将来某一年产生的、数额相当于前5年出售经营资产产生的亏损的利得作为普通所得来处理。
@#@@#@③公司之间的股息。
@#@通常,美国公司从其他美国公司获得的股息可以扣除70%。
@#@如果获得股息分配的公司拥有分配股息的公司不低于20%、不高于80%的股权,那么股息扣除可以从70%增加至80%。
@#@通常,如果获得股息分配的公司拥有分配股息的公司80%以上的股权,那么股息可以全部扣除。
@#@但是,美国公司从外国公司获得的股息不能扣除,极少数例外。
@#@@#@④外国所得。
@#@通常,美国公司要就其来源于全世界所得纳税,包括取得的外国分支机构所得和接受的外国股息。
@#@通过外国税收抵免的办法可以避免双重征税。
@#@另外一种避免双重征税的办法是,申请扣除在外国实际缴纳的税收。
@#@对于美国股东拥有50%以上股权的外国子公司(即受控外国公司),美国《国内收入法典》F部分规定,将对美国股东就外国子公司某些未分配的所得征税。
@#@通常,F部分规定的这些所得包括:
@#@非勤劳所得,如股息、利息、租金、特许权使用费、外国货币以及商品净利得和出售某些投资财产获得的利得;@#@某些保险所得;@#@航运所得;@#@与石油有关的所得;@#@某些关联团体的销售和服务所得。
@#@另外,受控外国公司对美国财产的投资(包括给美国股东的贷款)被视同是给美国股东的股息。
@#@在2007年以前的纳税年度,“积极金融所得”不属于F部分规定的所得。
@#@@#@来源于某些消极外国投资公司(这类公司有75%以上的所得属于非勤劳所得,或者所持有的资产至少有50%是用于获得非勤劳所得)的所得也要纳税。
@#@如果上述公司选择成为符合条件的选择基金(Qualifiedelectingfund)或者有实际分配额,那么现行征税制度就适用。
@#@如果上述公司没有选择成为符合条件的选择基金,但是进行了实际分配,那么,该分配额中超过前三年有关股票的分配额的平均值125%的部分将被视为超额分配来对待。
@#@超额分配将分摊在纳税人控股期限内,按照现行的最高边际税率纳税(对推迟缴纳的税款要加收利息)。
@#@@#@⑤股票股息。
@#@美国公司可以把一定的普通股免税股票股息按照比例分配给所有普通股股东。
@#@如果公司给予股东选择得到现金作为股息的权利,那么无论股东得到的是现金股息还是股票股息,只要公司有足够的盈余和利润,公司分配给所有股东的股息都应该作为股息所得纳税。
@#@上述规定也有一些例外。
@#@@#@⑥折旧和折耗。
@#@1986年以后投入使用的有形财产可以根据“修正后的加速成本回收制度”进行资本成本回收。
@#@通常的成本回收期限是3年、5年、7年、10年、15年、20年、27.5年以及39年(31.5年的期限适用于1993年5月13日之前投入使用的财产)。
@#@大多数有形动产适用3年、5年或者7年的成本回收期限,其中汽车适用5年的成本回收期限。
@#@对成本回收期限为3年、5年、7年或者10年的财产采用200%(双倍)的余额递减折旧法折旧,没有折旧完的余额再采用直线折旧法折旧,从而使折旧扣除最大化。
@#@对成本回收期限为15年和20年的财产采用150%的余额递减折旧法折旧,没有折旧完的余额再采用直线折旧法折旧。
@#@另外,可以选择使用“替代折旧制度”(基本上是直线折旧法)。
@#@对居住性不动产通常是采用直线折旧法在27.5年的期限内进行折旧。
@#@对非居住性不动产则是采用直线折旧法在39年的期限内折旧(31.5年的期限适用于1993年5月13日之前投入使用的财产)。
@#@美国对折旧和折耗还有一些具体规定:
@#@@#@第一,于2001年9月10日之后、2005年1月1日之前购买的、成本回收期限少于20年且适用“修正后的加速成本回收制度”的新财产(适用过渡性措施),某些电脑软件,水利公用事业财产和某些租赁期间的改良物,在第一年可以享受特殊的30%的折旧扣除(除非纳税人选择不享受该折旧)。
@#@这种特殊的折旧扣除可以在计算一般所得税和最低替代税时使用。
@#@如果使用了这种特殊的折旧扣除,就不能再进行最低替代税的调整。
@#@这些财产必须在2005年之前投入使用(某些寿命较长的财产可以在2006年之前投入使用)。
@#@必须使用“可选择折旧制度”进行折旧的财产,或者是所规定的、没有主要用于经营的财产,不能使用这种特殊的折旧扣除。
@#@@#@第二,1980年以后、1987年1月1日以前在美国投入使用的大多数有形动产以及不动产,必须根据加速成本回收制度进行资本成本的回收。
@#@加速成本回收制度允许纳税人使用加速的方式在法律规定的期限内收回成本。
@#@通常,加速成本回收制度允许的回收期限是3年、5年、10年、15年、18年以及19年。
@#@@#@第三,汽车以及规定的某些其他财产适用特别的规定。
@#@只有当汽车50%以上是用于符合条件的经营时,才能够申请加速折旧扣除。
@#@另外,1986年以后投入使用的汽车,每年允许的折旧扣除不能超过规定的限额。
@#@例如,2002年投入使用的汽车每年允许的折旧扣除限额是:
@#@第一年3060美元;@#@第二年4900美元;@#@第三年2950美元;@#@以后年度每年1775美元。
@#@但是,对于上述可以在第一年享受30%的折旧扣除的汽车,第一年的折旧限额由4600美元提高到7660美元。
@#@对于不足50%的为经营使用的汽车以及某些其他的有形财产,美国也有特殊的规定。
@#@@#@第四,新财产和使用过的财产的成本回收方式及回收期限是相同的。
@#@纳税人可以选择在普通回收期限或更长的回收期限以内使用直线折旧法回收成本。
@#@纳税人还可以选择在普通回收期限以内使用150%的余额递减法回收除不动产以外所有财产的成本。
@#@在计算最低替代税时要求上述方法进行成本回收,但是已申请在第一年进行30%折旧扣除的财产除外。
@#@@#@第五,公司可以选择根据法律规定的年度最高扣除限额,列支某些用于积极贸易经营的、符合条件的财产的成本。
@#@从2006年开始的纳税年度可以扣除的最高限额是108000美元,2007年以后的纳税年度可以扣除的最高限额是25000美元。
@#@如果公司在2006年开始的纳税年度投入使用的符合条件的有形动产超过了430000美元(2007年以后的纳税年度为200000美元),那么上述最高扣除限额将降低,即以430000美元为基数,有形动产超出1个美元,最高扣除限额就降低1个美元。
@#@另外,公司按照该方法进行的扣除不得超过经营的应纳税所得。
@#@在某些贫困地区投入使用的符合条件的资产,年度最高扣除限额可以增加35000美元。
@#@另外,在海湾机会区(GulfOpportunityZone)投入使用的某些财产的年度最高扣除限额也可以提高。
@#@@#@第六,对于在美国境外使用的某些有形动产和不动产,美国在法令中制定了单独的成本回收方法和期限。
@#@@#@第七,某些控制污染的设备可以享受加速折旧。
@#@@#@第八,除了木材、某些石油和天然气等财产之外的自然资源财产的折耗,可以使用成本折耗法或者百分比折耗法来计算折耗。
@#@成本折耗法是根据有形财产调整以后的基数来进行折耗的。
@#@有形财产调整以后的基数每年都要降低(但是不得低于零),降低的数额等于当年的折耗额。
@#@当年成本折耗扣除是根据对上述自然资源存储数量和当年开采出售数量的估计计算的。
@#@百分比折耗法是根据矿山和某些其他条件进行折耗扣除,扣除的数额相当于毛所得的5%到25%。
@#@即使总的折耗扣除已经超过了其成本,仍然可以进行百分比折耗扣除。
@#@但是,百分比折耗扣除的最高限额为来源于这些财产的应纳税所得额(指没有计算折耗前的应纳税所得额)的50%,石油、天然气为100%。
@#@但是,百分比折耗法通常不适用于油井或天然气井。
@#@对来源于土地压力盐水(geopressurisedbrine)的天然气以及独立的石油、天然气生产者采用特殊的处理办法。
@#@@#@在美国,不要求税收上的折旧与会计账簿上的折旧一致。
@#@@#@⑦净营业亏损。
@#@通常,在计算联邦所得税时,净营业亏损可以向前结转2年。
@#@如果该亏损还有剩余,还可以向后结转20年。
@#@在2001年或者2002年结束的纳税年度产生的净营业亏损可以向前结转5年。
@#@在1997年8月6日以前的税收年度发生的亏损,可以向前结转3年,如果该亏损还有剩余,还可以向后结转15年。
@#@纳税人可以选择放弃向前结转,但是一旦做出该选择,就不能改变。
@#@各州所得税中有关向后结转、向前结转的规定通常与联邦所得税中的规定是一样的,但是少数州不允许向后结转或者向前结转。
@#@@#@在美国,还有一些复杂的规定限制了公司在重组或者所有权发生其他变化以后对净营业亏损的使用。
@#@通常,如果发生亏损的公司50%以上的股票所有权发生了变化,那么,可以用向后结转的亏损来冲抵的将来的所得就要受到一定的限制,即有一定的限额。
@#@@#@⑧对外国关联企业的支付。
@#@通常,美国公司可以申请扣除支付给外国关联企业的特许权使用费、管理服务费和利息费用,扣除限额为实际支付额,但是不得超过支付给非关联企业的数额,即根据正常交易原则支付的数额。
@#@另外,上述支付需缴纳美国预提税。
@#@@#@⑨其他。
@#@允许的慈善捐赠扣除不得超过应纳税所得的10%,此处的应纳税所得是指在进行某些扣除,包括慈善捐赠扣除之前的应纳税所得。
@#@慈善捐赠扣除可以向后结转5年,但是如上所述,每年允许扣除的最大限额是当年应纳税所得的10%。
@#@新企业开办费用必须在15年的期限内进行摊销而不能扣除,除非纳税人选择在贸易或经营开始的纳税年度最多扣除5000美元的开办费用。
@#@总开办费用超过50000美元多少,最高扣除限额5000美元就被降低多少。
@#@特许权使用费、流通费用、矿山勘探和开发费用以及经营过程中发生的其他杂项费用,可以在满足一定条件的情况下进行有限的扣除。
@#@如何扣除研究和实验费用取决于纳税人采用的不同的税收会计方法,有些纳税人可以在研究和实验费用发生时扣除这些费用;@#@有些纳税人的研究和实验费用则被视为递延费用,可以在不少于60个月的期限以内摊销。
@#@但是,一般而言,纳税人一旦选择了某种税收会计方法,就不得改变。
@#@@#@业务招待费用必须满足严格的测试条件才能扣除。
@#@允许扣除的企业招待费用是所发生的该项费用的50%。
@#@另外,对国际、国内因公差旅费用的扣除也有一定的限制。
@#@@#@⑩集团征税。
@#@由母公司及其直接或者间接拥有80%股权的子公司组成的美国关联集团公司,可以通过填报联邦所得税合并申报表,用集团中一个关联公司的亏损来抵销集团中另一个关联公司的利润。
@#@在外国组建的子公司不能与美国集团公司合并申报联邦所得税,但是某些在墨西哥、加拿大组建的公司除外。
@#@某些州也允许或者要求填报合并纳税申报表。
@#@@#@2.个人所得税@#@
(1)纳税人@#@居民和非居民。
@#@在美国,要确定一个外国人是否属于美国居民,必须依据一系列相关的客观标准。
@#@符合下列条件的外国人属于美国居民:
@#@@#@①所有为移民之目的,法律许可的永久性居民,即“绿卡”持有者。
@#@@#@②满足“实质性居住标准”的个人,即于当年在美国居住不少于31天,并且@#@在最近3年内在美国居住的时间总数“相当于183天”以上的个人。
@#@“相当于183天”的计算方法是:
@#@当年(公历年度)在美国居住的每一天计为1天,倒数第一年在美国居住的每一天计为三分之一天,倒数第二年在美国居住的每一天计为六分之一天。
@#@@#@另外,在美国还有专门的规定,用于确定个人在美国居住的第一年和最后一年的哪部分时段被视为居民,哪部分时段被视为非居民。
@#@@#@
(2)征税对象、税率@#@ @#@美国公民和属于美国居民的外国人就其来源于全世界的所得纳税,属于美国非居民的外国人只就其来源于美国境内的所得纳税。
@#@@#@2007年,美国联邦个人所得税的税率如下:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@表2 @#@已婚合并申报(含丧偶者)个人所得税税率表@#@级数@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@全年应纳税所得额@#@ @#@ @#@ @#@税率(%)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@不超过15650美元的部分@#@超过15650美元至63700美元的部分@#@超过63700美元至128500美元的部分@#@超过128500美元至195850美元的部分@#@超过195850美元至349700美元的部分@#@超过349700美元的部分@#@10@#@15@#@25@#@28@#@33@#@35@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@表3 @#@ @#@ @#@ @#@已婚分别申报个人所得税税率表@#@级数@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@全年应纳税所得额@#@税率(%)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@不超过7825美元的部分@#@超过7825美元至31850美元的部分@#@超过31850美元至64250美元的部分@#@超过64250美元至97925美元的部分@#@超过97925美元至174850美元的部分@#@超过174850美元的部分@#@10@#@15@#@25@#@28@#@33@#@35@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@表4 @#@未婚单身个人(不包括丧偶者和户主)个人所得税税率表@#@级数@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@全年应纳税所得额@#@税率(%)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@5@#@不超过7825美元的部分@#@超过7825美元至31850美元的部分@#@超过31850美元至77100美元的部分@#@超过77100美元至160850美元的部分@#@超过160850美元至349700美元的部分@#@超过349700美元的部分@#@10@#@15@#@25@#@28@#@33@#@35@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@表5 @#@户主(包括某些单独生活的已婚人士)个人所得税税率表@#@级数@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@全年应纳税所得额@#@ @#@ @#@税率(%)@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@不超过11200美元的部分@#@超过11200美元至42650美元的部分@#@超过42650美元至110100美元的部分@#@超过110100美元至178350美元的部分@#@超过178350美元至349700美元的部分@#@超过349700美元的部分@#@10@#@15@#@25@#@28@#@33@#@35@#@注:
@#@@#@①对持有时间超过12个月的资产的资本利得要征收资本利得税,普通所得适用10%或15%的纳税人的长期资本利得适用5%的税率;@#@普通所得适用其他税率(25%,28%,33,35%)的纳税人的长期资本利得适用15%的税率;@#@《国内收入法典》第1250节规定的未收回的利得适用25%的税率;@#@收藏品的资本利得适用28%的税率。
@#@持有时间不超过12个月的资产的资本利得,适用上述累进税率。
@#@@#@②符合条件的鳏夫和寡妇可以使用合并申报的税率。
@#@@#@③非居民外国人不能使用户主或合并申报的税率。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@(3)应纳税所得额和应纳税额的计算@#@①计算应纳税所得额和应纳税额的一般方法。
@#@应纳税所得额的计算以确定毛所得为起点。
@#@美国《国内收入法典》第61款定义,毛所得是指纳税人任何来源的所得(有特别规定的除外),并列举了15项应计入毛所得的所得,这些所得是:
@#@提供劳务获得的报酬,包括酬金、佣金、福利和其他类似项目;@#@从事经营获得的毛所得;@#@处置财产的利得;@#@利息;@#@租金;@#@特许权使用费;@#@股息;@#@赡养费和分居抚养费;@#@年金;@#@来源于人寿保险和捐赠合同的所得;@#@养老金;@#@因豁免债务而获得的所得;@#@合伙企业毛所得的分成;@#@与死者有关的所得;@#@来源于地产或者信托权益的所得。
@#@该条款还特别强调了毛所得不仅仅限于这15项所得。
@#@与之同时,《国内收入法典》的其他条款又明确了几项不应计入毛所得的所得,第一项是纳税人根据“人寿保险合同”,因死亡而获得的收入,包括根据工人赔偿保险合同,捐赠合同,健康及事故保险合同,因死亡而获得的收入,或者其他契约性死亡赔款;@#@根据“人寿保险合同”,因不治之症或者慢性病而获得的收入。
@#@第二项是纳税人获得的礼物和遗产。
@#@第三项是纳税人获得的州及地方债券的利息。
@#@第四项是纳税人因遭受到人身伤害或者疾病(指肉体上的伤害或者疾病)获得的赔偿金不计入毛所得,单纯因遭受精神上的伤害而获得的赔偿金应计入毛所得,但是因肉体上的伤害或者疾病引起的精神上的伤害而获得的赔偿金不计入毛所得。
@#@第五项是某些符合条件的奖学金或者减少的学费等等。
@#@@#@毛所得在扣除《国内收入法典》第62款规定的调整项目后,就得到调整后的毛所得。
@#@“调整后的毛所得”这个概念只与个人纳税人有关,对法人纳税人、信托和合伙企业来说没有意义。
@#@《国内收入法典》第62款规定的调整项目有:
@#@纳税人从事任何贸易或者经营活动所发生的一般且必须的费用开支:
@#@例如支付给提供劳务的个人的薪金或者其他报酬、为经营或者贸易之目的发生的差旅费等等;@#@出售或者交换财产发生的亏损;@#@某些租金和特许权使用费;@#@自营者的养老金、利润分成和年金;@#@某些退休储蓄;@#@抚养费或者赡养费;@#@搬迁费用和教育贷款的利息等。
@#@@#@调整后毛所得减去个人免税额和标准扣除额或者分项扣除额就是应纳税所得额。
@#@即:
@#@应纳税所得额=调整后毛所得一个人免征额和抚养免征额一标准扣除额(基本标准扣除额+附加标准扣除额)或者分项扣除额(二者中较大者)。
@#@@#@2007年,个人免征额和抚养免征额为3400美元;@#@2007年的标准扣除额见表7(非居民外国人不能享受标准扣除额)。
@#@@#@表6 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2007个人基本标准扣除额@#@纳税申报表的填报情况@#@基本标准扣除额(美元)@#@单身@#@已婚,合并申报(包括失去配偶的个人)@#@户主@#@已婚,分别申报@#@5350@#@10700@#@7850@#@5350@#@2007年,依赖他人供养的人可以享受的标准扣除是下列A和B二者中的较小者。
@#@A指5350美元;@#@B指850美元或依赖他人供养的人取得的收入加上300美元中的较大者。
@#@@#@ @#@@#@分项扣除则包括纳税人支付的某些利息;@#@纳税人缴纳的州和地方税,例如所得税、不动产和个人财产税等,但是联邦所得税、联邦遗产赠与税和州遗产税不能扣除;@#@纳税人遭受的意外损失或者被盗损失;@#@纳税人发生的与慈善捐赠有关的扣除;@#@纳税人发生的某些医疗或者牙医费用等等。
@#@上述分项扣除的总额超过调整后的毛所得2%的部分可以扣除。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@②雇佣毛所得。
@#@在没有税收协定或者《国内收入法典》中没有特别规定的情况下,非居民外国人必须就其在美国境内工作获得的报酬纳税,不管该报酬是在何时、何地支付的。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@美国通常不对居民和非居民外国雇员处于“旅行状态”时得到的个人生活开支(即食宿开支)补助或者旅行开支补助征税。
@#@但是,对其配偶或者受赡养人得到的上述补助要征税。
@#@不同于上述确定美国居民身份的标准,“旅行状态”指的是纳税人临时离开其“税收意义上的家”(即雇主的业务所在地)。
@#@在美国,通常是对时间不超过1年的委派,基于“事实和状况”的原则来确定纳税人是否处于“旅行状况”。
@#@纳税人被委派到某一工作地点工作的时间超过1年将不被认为是临时的,不管任何其他的事实和状况如何。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@③资本利得和投资所得。
@#@属于美国居民的外国人的资本利得和投资所得应计入其所得,在美国纳税。
@#@属于美国非居民的外国人,如果在利得发生的纳税年度期间,在美国境内居住了183天以上,那么其来源于美国的净资本利得要缴纳30%的税。
@#@不管纳税人在美国居住与否,其来源于美国不动产的资本利得都应纳税。
@#@@#@非居民外国人来源于美国的利息、股息、租金和特许权使用费,通常要按30%的比例税率(或者是税收协定中规定的较低的税率)缴纳预提税。
@#@但是,非居民纳税人也可以选择申报不动产的净租赁所得,按累进税率纳税。
@#@另外,非居民取得的某些“有价证券投资收益”通常可以免税。
@#@@#@ @#@④雇员商务扣除。
@#@居民和非居民外国人可以扣除处于“旅行状态”时未获得补偿的旅行和生活开支;@#@一般性商业开支和必要的商业开支,包括与商业有关的搬迁费用;@#@旅行和招待费用(有一定限额)。
@#@可以扣除的餐费和招待费为实际发生费用的50%。
@#@另外,可以扣除的商业费用总额加上其他分项杂类扣除额超过调整后的毛所得的2%的部分可以扣除。
@#@未获得补偿的搬迁费用不受上述2%底线的限制,属于线上扣除,即在计算调整后的毛所得时从毛所得中扣除。
@#@按照法律,搬迁费用补助可以不包含在雇员的个人所得中。
@#@如果雇员没有将搬迁费用补助计入其个人所得中,那么雇员就不能扣除搬迁开支。
@#@处于“旅行状态”的非居民外国人可以扣除往返交通费用,但是,居民外国人通常不能扣除往返交通费用,因为他们一般不是处于“旅行状态”。
@#@@#@⑤非商务扣除。
@#@居民外国人可以分项扣除的项目包括:
@#@符合条件的住宅利息;@#@大部分州及地方所得税和财产税;@#@为了获得收入发生的费用(与其他分项杂类扣除额之和超过调整后的毛所得的2%的部分可以扣除);@#@一定限额的医疗费用、意外损失和被盗产生的损失、慈善捐赠等。
@#@私人利息不允许扣除。
@#@@#@对于调整后的毛所得超过规定限额的纳税人,除医疗费用、意外损失和被盗产生的损失、投资利息以外的其他分项扣除要受到限制。
@#@2006年对调整后的毛所得的限额分别是:
@#@合并申报的已婚纳税人、单身纳税人和户主纳税人为150500美元;@#@分别申报的已婚纳税人为75250美元。
@#@该限额每年都根据通货膨胀率进行调整。
@#@调整后的毛所得超过上述限额的纳税人,必须降低其分项扣除额,降低的数额等于超过限额的那部分调整后的毛所得的3%和分项扣除总额80%二者中的较低者。
@#@@#@就投资借款而支付的利息可以扣除,限额为净投资所得(投资所得减去投资费用,但是不";i:
16;s:
23509:
"@#@1.边际效用递减规律是什么?
@#@举例说明生活中的边际效用递减规律@#@答:
@#@边际效用递减,一指当消费者对于一种商品的消费一直增多时,每多消费一单位的消费品对于消费者的效用是递减的。
@#@简单一点说,当一个人非常非常饿的时候,吃一个馒头对于他效用是100,当他吃第二个馒头时,已经不那么饿了,馒头对于他的效用可能减为80,第三个馒头对于他的效用可能只有10,当他完全吃饱的时候,馒头对于他的效用就是0了,此时,如果继续让他消费馒头,他可能会对馒头产生厌恶感,那么馒头对于他是负效用的。
@#@@#@2.消费者如何实现均衡,均衡原则的含义是什么?
@#@@#@答:
@#@消费者均衡有两种分析方法:
@#@一是边际效用分析法;@#@二是无差异曲线分析法。
@#@@#@边际效用分析法得出的消费者均衡形式为:
@#@MUx/Px=MUy/Py=MUm。
@#@其含义是:
@#@在消费者的收入、偏好、商品价格不变的情况下,消费者的单位货币所带来的边际效用相等且等于货币的边际效用。
@#@通俗的说,消费者实现均衡必须做到:
@#@“一分钱、一份不同的商品,相同的幸福或满足程度,且等于货币的边际效用”。
@#@@#@无差异曲线分析法得出的消费者均衡形式如下图所示。
@#@从几何特征角度来看,消费者实现均衡的条件是消费可能线或家庭预算线或等支出线与无差异曲线相切,切点C对应的X、Y商品数量就是消费者在收入、偏好、商品价格一定条件下的理性选择结果。
@#@切点C就是“均衡点”,其含义:
@#@支出一定,效用最大;@#@效用最大,支出最小。
@#@@#@两者分析法得到消费者均衡在形式有很大的差异,但可以证明,其本质的含义是一致的:
@#@当“消费者的收入、偏好、商品价格不变的情况下,消费者的单位货币所带来的边际效用相等且等于货币的边际效用。
@#@”就等于“支出一定,效用最大;@#@效用最大,支出最小”。
@#@此时,消费者实现消费行为最大化,或最经济、最有效。
@#@@#@3.手机生产厂商,不断地向市场推出款式新颖、功能不断放大的手机产品。
@#@厂商为何对此“乐此不疲”?
@#@@#@答:
@#@由均衡原则MUx/Px=MUy/Py=MUm可以得到,MUx/Px=MUm,MUy/Py=MUm。
@#@以MUx/Px=MUm为例说明均衡原则与厂商经营策略之间的关系。
@#@当保持MUm不变时,MUx越高,价格Px也越高,价格越高厂商获取的利润就越大;@#@反之,MUx越低,Px价格也越低,价格越低厂商获取的利润就越小。
@#@理性厂商生产目的就是追求利润最大化。
@#@厂商获取利润的策略之一就是想方设法刺激消费者购买本企业产品的欲望。
@#@消费者购买欲望越强烈,从产品的到的边际效用就越高,产品的价格也就越高,就可能获得高的利润。
@#@例如:
@#@生产手机的厂商,对手机的更新换代的周期越来越短,目的就是刺激消费者购买欲望,手机的价格也水涨船高,厂商因此获得高额的利润。
@#@再比如,前几年湖南卫视推出的“超女”选修节目,李宇春为什么能够脱颖而出,就是因为她的“中性美”符合现代人特别是年轻人的审美标准,传统美女已经让人们产生视觉疲劳,审美疲劳。
@#@湖南卫视成功的营销策划,除了李宇春有了知名度和丰厚的回报之外,湖南卫视名声鹊起,蒙牛集团也获得了近亿元的收入。
@#@因此,厂商为了刺激消费者的购买欲望,获取更大的利润,对推出新产品总是是“乐此不疲”。
@#@由此可见,消费者均衡原则也是企业制定营销策略的依据。
@#@@#@1.GDP是什么?
@#@它和我们的日常生活相距很远吗?
@#@@#@国内生产总值(GrossDomesticProduct,简称GDP;@#@亦称国内生产毛额、本地生产总值),是一个领土面积内的经济情况的度量。
@#@@#@它被定义为所有在一个国家内一段特定时间(一般为一年)里所有生产产品和货物的总值。
@#@它与国民生产总值(GNP)不同之处在於,GDP不将国与国之间的收入转移计算在内。
@#@也就是说,GDP计算的是一个地区内生产的产品价值,而GNP则计算一个地区实际获得的收入。
@#@@#@GDP最常见的计算公式是:
@#@@#@GDP=消费+投资+政府支出+出口-进口@#@不同国家间的GDP比较需要转换各国货币,转换方式主要有两种:
@#@
(1)使用各国货币的国际汇率转换,或
(2)根据各国货币与一选定标准(一般为美元)的购买力平价(PPP)。
@#@@#@通过两种方式得到的各国GDP排名会有很大不同,因为如果使用国际汇率,就会由於发展中国家的货币在国际市场过弱,而低估国内消费者与生产商的购买力50~60%;@#@但是如果使用购买力平价,则又无法精确计算该国在国际市场上的产品与服务。
@#@@#@国内生产总值分为名义GDP与实际GDP。
@#@国内生产总值平减指数用名义GDP与实际GDP比率计算的物价水平衡量指标。
@#@@#@国内生产总值作为反映国民经济发展的综合指标,它能较全面地反映社会生产活动成果的规模和水平。
@#@国内生产总值有三种表现形态,即价值形态、收入形态和产品形态。
@#@从价值形态看,它是所有常住单位在一定时期内所生产的全部货物和服务价值超过同期投入的全部非固定资产货物和服务价值的差额,即所有常住单位的增加值之和;@#@从收入形态看,它是所有常住单位在一定时期内所创造并分配给常住单位和非常住单位的初次分配收入之和;@#@从产品形态看,它是最终使用的货物和服务减去进口货物和服务。
@#@在实际核算中,国内生产总值的三种表现形态表现为三种计算方法,即生产法、分配法和支出法。
@#@三种方法分别从不同的方面反映国内生产总值及其构成@#@1.生产法:
@#@用生产法核算GDP,是指按提供物质产品与劳务的各个部门的产值来计算国内生产总值。
@#@生产法又叫部门法。
@#@这种计算方法反映了国内生产总值的来源。
@#@运用这种方法进行计算时各生产部门要把使用的中间产品的产值扣除,只计算所增加的价值。
@#@商业和服务等部门也按增值法计算。
@#@卫生、教育、行政、家庭服务等部门无法计算其增值,就按工资收入来计算其服务的价值。
@#@按生产法核算国内生产总值,可以分为下列部门:
@#@农林渔业;@#@矿业;@#@建筑业;@#@制造业;@#@运输业;@#@邮电和公用事业;@#@电、煤气、自来水业;@#@批发、零售商业;@#@金融、保险、不动产;@#@服务业;@#@政府服务和政府企业。
@#@把以上部门生产的国内生产总值加总,再与国外要素净收入相加,考虑统计误差项,就可以得到用生产法计算的GDP了。
@#@从生产角度对增加值进行核算,即从国民经济各个部门生产经营过程中的价值形成入手,剔除生产环节中投入的中间产品(物质产品和服务)的价值,从而得到新增加的价值。
@#@计算公式:
@#@增加值=总产出一中间投入。
@#@其中总产出中应包括应缴增值税,而中间投入则不含增值税。
@#@@#@2.分配法:
@#@从生产经营过程创造的收入角度对生产成果进行核算。
@#@增加值由劳动者报酬、固定资产折旧、生产税净额和营业盈余四个部分组成。
@#@用公式表示为:
@#@增加值=劳动者报酬十固定资产折旧十生产税净额十营业盈余。
@#@@#@各生产部门在按分配法计算增加值时,主要利用财务有关资料进行核算。
@#@计算公式为:
@#@增加值=劳动者报酬十固定资产折旧十应交税金十经营利润十其他。
@#@@#@3.支出法:
@#@在现实生活中,产品和劳务的最后使用,主要是居民消费、企业投资、政府购买和出口。
@#@因此,用支出法核算GDP,就是核算一个国家或地区在一定时期内居民消费、企业投资、政府购买和净@#@出口这几方面支出的总和。
@#@国内生产总值可以从不同角度进行观察,由于核算范围、核算原则及记录时间等要求的一致性,无论从生产、分配和支出角度核算理论上三者相等,但由于资料来源上的差异,实际计算一般是不等的。
@#@@#@国内生产总值(GDP=GrossDomesticProduct)是指一个国家(国界范围内)所有常驻单位在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值。
@#@GDP是国民经济核算的核心指标,也是衡量一个国家或地区总体经济状况重要指标。
@#@所谓“常住单位”,其内涵与“常住居民”相同。
@#@一国的“常住居民”包括:
@#@
(1)居住在本国的本国公民;@#@
(2)暂居(一年以内)外国的本国公民;@#@(3)长期(一年及一年以上)居住在本国的外国居民。
@#@也就是说,在一国领土范围内,其居民无论国籍如何,只要符合本国常住居民定义,在一定时期内所生产的最终产品和提供劳务价值都可算作本国的国内生产总值。
@#@国内生产总值的价值形态是指国民经济各部门增加值之和,增加值等于国民经济各部门的总产出减去中间产品和劳务价值后的余额。
@#@@#@为了便于对GDP的认识和记忆,以及对简单均衡国民收入、IS-LM、AD-AS均衡模型的理解和运用,认为:
@#@从产品角度,GDP是所有企业的产品总和;@#@从价值角度,GDP是所有企业的产值(产品总和乘以价格)之和;@#@从支出角度,GDP是对总产品的总支出;@#@从收入角度,GDP是要素提供者的报酬之和。
@#@因此,总支出=总收入。
@#@@#@2.你知道GDP增长速度中的“同比”与“环比”的含义吗?
@#@举例说明“同比”与“环比”数量变化与宏观经济走向之间的关系。
@#@@#@学过统计或者经济知识的人都知道,统计指标按其具体内容、实际作用和表现形式可以分为总量指标、相对指标和平均指标。
@#@由于采用基期的不同,发展速度可分为同比发展速度、环比发展速度和定基发展速度。
@#@简单地说,就是同比、环比与定基比,都可以用百分数或倍数表示。
@#@@#@定基比发展速度,也简称总速度,一般指是指报告期水平与某一固定时期水平之比,表明这种现象在较长时期内总的发展速度。
@#@同比发展速度,一般指是指本期发展水平与上年同期发展水平对比,而达到的相对发展速度。
@#@环比发展速度,一般指是指报告期水平与前一时期水平之比,表明现象逐期的发展速度。
@#@@#@同比和环比,这两者所反映的,虽然变化速度,但由于采用基期的不同,其反映的内涵是完全不同的;@#@环比与环比相比较,而不能拿同比与环比相比较;@#@而对于同一个地方,考虑时间纵向上发展趋势的反映,则往往要把同比与环比放在一起进行对照。
@#@@#@同比是指在同一周期、同一阶段的数据比值同比增长率的计算公式为:
@#@同比增长率=(本期数-同期数)/同期数*100%;@#@同比增长率,比较常见的是指和去年同期相比较的增长率,其公式:
@#@某个指标的同期比=(本年的某个指标的值-去年同期这个指标的值)/去年同期这个指标的值。
@#@同比主要是应用在周期性对比中,通过周期性的比较,加深对它的了解,因为许多消费是有周期性的,比如房地产中常说的“金九银十”,与去年同期相比的话,相对于与上个月相比,客观性性要强一些,这也是为什么每个月都讲房价上涨,但是一年下来房价还降价了的原因。
@#@@#@同比是今年某月的测量数据同上一年该月份的测量数据的比较。
@#@环比是今年某月的测量数据同当年上一个月的测量数据的比较。
@#@同比就是同比去年的今天,比如去年的今天是100,而现在只有70,那么同比就下降了。
@#@环比就是值得是整体的数值,比如说去年整年日均是100,而现在整年日均只有80,那么就是环比下降了。
@#@@#@3.我国GDP排名世界第2位,这是否意味着我国已成为世界上最为富裕的国家之一?
@#@@#@尽管中国的GDP在世界即将排名第二,在人均GDP这个更具价值的指标来看,中国还是没有多少颜面的。
@#@IMF2010年发布的数据显示,中国2009年人均GDP达到了3566美元,排名世界第99位。
@#@而日本排名世界第16名,人均GDP为39573美元,是中国的10倍以上。
@#@即使按照世界人均GDP8000美元来衡量,中国还只有世界平均水平的45%。
@#@@#@在往里面深入分析一下,中国的人均GDP还存在的严重的结构性问题,存在严重的“被人均”的现象。
@#@@#@一是存在的巨大的城乡差距,直接导致占中国大部分的农村人口远远不到人均GDP的水平。
@#@2009年中国城镇居民人均可支配收入17175元,农村居民人均纯收入只有5153元,城市居民和农民之间人均收入差距已经达到了3:
@#@1以上的比例。
@#@@#@二是存在严重的行业差距。
@#@中国行业收入差距最高与最低的比值在逐年拉大,今年一季度公布的数据显示,最高的证券业是中国平均的5.9倍,行业收入最高与最低的比例扩大到了11:
@#@1。
@#@而这种差距约1/3是垄断因素造成的,虽然垄断行业的从业人员占的比重很小,但其拉高了中国的平均工资。
@#@@#@三是,中国贫富差距进一步拉大。
@#@据最新统计,中国的基尼系数已从改革开放初的0.28上升到2007年的0.48,近两年不断上升,已超过了0.5。
@#@国际上通常认为,一旦基尼系数超过0.4,表明财富已过度集中,社会处于可能动乱的“危险”状态。
@#@这一数据意味着中国已经成为了世界上贫富差距最大的国家之一。
@#@财政部最近有一个关于财产性收入的统计数字显示,10%的富裕家庭占城市居民全部财产的45%,而最低收入10%的家庭其财产总额占全部居民财产的1.4%。
@#@由于财富被少部分人所拥有,大部分中国人的人均GDP排名可能还在世界150名以后。
@#@@#@四是,存在严重的区域发展不平衡。
@#@1999年,东部地区人均GDP为10732元人民币,西部地区为4302元人民币;@#@到2005年,东部地区人均GDP为22200元,西部地区为8970元。
@#@6年间,东西部人均GDP差距由6430元扩大到13230元,增加了1倍多。
@#@而中西部地区集中了中国更多的人口。
@#@@#@看到这四方面的情况,我们可以清晰的得到一个认识:
@#@尽管中国汇率GDP已经排名世界第二,但对于大多数中国人而言的人均的财富可能远远落在世界的100名之后。
@#@甚至有可能还低于建国前中国人均在世界的排名。
@#@@#@当我们看到这个结论的时候,我们有必要对这个“世界第二”保持冷静的心态。
@#@@#@1.财政和货币政策工具是什么?
@#@@#@答:
@#@财政政策工具也称财政政策手段,是指国家为实现一定财政政策目标而采取的各种财政手段和措施,它主要包括财政收入(主要是税收)、财政支出、国债和政府投资。
@#@财政政策工具有收入政策工具和支出政策工具。
@#@收入政策工具主要是税收。
@#@支出政策工具分为购买性支出政策和转移性支出政策,其中,购买性支出政策又有公共工程支出政策和消费性支出政策之别。
@#@@#@财政政策工具的内容:
@#@
(1)财政收入(主要是税收) 税收是国家凭借政治权力参与社会产品分配的重要形式,具有无偿性、强制性、固定性、权威性等特点。
@#@税收促进财政目标实现的方式即是灵活运用各种税制要素。
@#@1)适当设置税种和税目,形成合理的税收体系,从而确定税收调节的范围和层次,使各种税种相互配合。
@#@2)确定税率,明确税收调节的数量界限,这是税收作为政策手段发挥导向作用的核心。
@#@3)规定必要的税收减免和加成。
@#@@#@因此,税收可以通过调整税率和增减税种来调节产业结构,实现资源的优化配置,可以通过累进的个人所得税、财产税等来调节个人收入和财富,实现公平分配。
@#@@#@
(2)财政支出 @#@ 财政支出是政府为满足公共需要的一般性支出(或称经常项目支出)。
@#@它包括购买性和转移性支出,这两类支出对国民经济的影响有不同之处。
@#@@#@购买性支出从最终用途看,行政管理支出、国防支出、文教科卫等财政支出是必不可少的社会公益性事业的开支,政府的投资能力和投资方向对社会经济结构的调整和经济的发展起着关键性的作用。
@#@@#@转移性支出是政府进行宏观调控和管理,特别是调节社会总供求平衡的重要工具。
@#@例如,社会保障支出和财政补贴在现代社会里发挥着“安全阀”和“润滑剂”的作用,在经济萧条失业增加时,政府增加社会保障支出和财政补贴,增加社会购买力,有助于恢复供求平衡;@#@反之,则减少相应这两种支出,以免需求过旺。
@#@@#@(3)国债 @#@ 国债是国家按照信用有偿的原则筹集财政资金的一种形式,同时也是实现宏观调控和财政政策的一个重要手段。
@#@国债对经济的调节作用主要体现在三种效应上:
@#@@#@一是排挤效应。
@#@即通过国债的发行,使民间部门的投资或消费资金减少,从而起到调节消费和投资的作用。
@#@@#@二是货币效应。
@#@这是指国债发行所引起的货币供求变动。
@#@它一方面可能使“潜在货币”变为现实流通货币,另一方面可能将存于民间的货币转移到政府或由中央银行购买国债而增加货币的投放。
@#@@#@三是利率效应。
@#@这是指通过国债利率水平的调整以及对资本市场的供求变化来影响市场利率水平,从而对经济产生扩张或紧缩效应。
@#@@#@在现代信用条件下,国债的市场操作是沟通财政政策与货币政策的主要载体,同时也是它们的藕合点。
@#@因此,国债作为财政政策工具实施时,除了与其它财政政策手段协调外,还特别要与货币政策相协调。
@#@@#@(4)政府投资 @#@ 政府投资是指财政用于资本项目的建设性支出,它最终将形成各种类型的固定资产。
@#@政府的投资项目主要是指那些具有自然垄断特征、外部效应大、产业关联度高,具有示范和诱导作用的基础性产业、公共设施,以及新兴的高科技主导产业。
@#@这种投资是经济增长的推动力,而且具有乘数作用。
@#@所谓投资的乘数作用是指每增加1元投资所引起的收入增长的倍数。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@货币政策工具是中央银行为达到货币政策目标而采取的手段。
@#@货币政策工具分为一般性工具和选择性工具。
@#@在过去较长时期内,中国货币政策以直接调控为主,即采取信贷规模、现金计划等工具。
@#@1998年以后,主要采取间接货币政策工具调控货币供应总量。
@#@现阶段,中国的货币政策工具主要有公开市场操作、存款准备金、再贷款与再贴现、利率政策、汇率政策和窗口指导等。
@#@2013年11月6日央行网站新增“常备借贷便利(SLF)”栏目,并正式发布今年常备借贷便利开展情况,标志着这一新的货币政策工具的正式使用。
@#@@#@根据货币政策工具的调节职能和效果来划分,货币政策工具可分为以下四类:
@#@@#@常规工具@#@或称一般性货币政策工具。
@#@指中央银行所采用的、对整个金融系统的货币信用扩张与紧缩产生全面性或一般性影响的手段,是最主要的货币政策工具,包括:
@#@@#@①存款准备金制度@#@②再贴现政策@#@③公开市场业务@#@被称为中央银行的“三大法宝”。
@#@主要是从总量上对货币供应量和信贷规模进行调节。
@#@@#@选择工具@#@是指中央银行针对某些特殊的信贷或某些特殊的经济领域而采用的工具,以某些个别商业银行的资产运用与负债经营活动或整个商业银行资产运用也负债经营活动为对象,侧重于对银行业务活动质的方面进行控制,是常规性货币政策工具的必要补充,常见的选择性货币政策工具主要包括:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@①消费者信用控制;@#@@#@②证券市场信用控制;@#@@#@③不动产信用控制;@#@@#@④优惠利率;@#@@#@⑤特种存款@#@补充工具@#@其它政策工具,除以上常规性、选择性货币政策工具外,中央银行有时还运用一些补充性货币政策工具,对信用进行直接控制和间接控制。
@#@包括:
@#@@#@①信用直接控制工具,指中央银行依法对商业银行创造信用的业务进行直接干预而采取的各种措施,主要有信用分配、直接干预、流动性比率、利率限制、特种贷款;@#@@#@②信用间接控制工具,指中央银行凭借其在金融体制中的特殊地位,通过与金融机构之间的磋商、宣传等,指导其信用活动,以控制信用,其方式主要有窗口指导、道义劝告。
@#@@#@新工具@#@2013年11月6日,我国央行网站新增“常备借贷便利(SLF)”栏目,标志着这一新的货币政策工具的正式使用。
@#@央行于2013年初创设这一工具。
@#@常备借贷便利(StandingLendingFacility,简称SLF),在各国名称各异,如美联储的贴现窗口(DiscountWindow)、欧央行的边际贷款便利(MarginalLendingFacility)、英格兰银行的操作性常备便利(OperationalStandingFacility)、日本银行的补充贷款便利(ComplementaryLendingFacility)、加拿大央行的常备流动性便利(StandingLiquidityFacility)等。
@#@@#@所谓常备借贷便利就是商业银行或金融机构根据自身的流动性需求,通过资产抵押的方式向中央银行申请授信额度的一种更加直接的融资方式。
@#@由于常备借贷便利提供的是中央银行与商业银行“一对一”的模式,因此,这种货币操作方式更像是定制化融资和结构化融资。
@#@@#@常备借贷便利的主要特点:
@#@一是由金融机构主动发起,金融机构可根据自身流动性需求申请常备借贷便利;@#@二是常备借贷便利是中央银行与金融机构“一对一”交易,针对性强。
@#@三是常备借贷便利的交易对手覆盖面广,通常覆盖存款金融机构。
@#@@#@2.政府是如何对经济生活进行干预的?
@#@你所期望政府在现实生活中扮演怎样的角色?
@#@@#@3.结合我国目前的宏观经济状况,中国政府采取的是何种经济政策?
@#@你认为合适吗?
@#@@#@";i:
17;s:
4074:
"图上写字的简易方法@#@ @#@@#@图上写字的简易方法@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这是一个电脑程序的自带画图工具,可以用它创建简单或者精美的图画。
@#@这个紫雨没有试过,毕竟不如PS、U5制图软件功能强大。
@#@但却意外地发现其图上写字的功能,非常简易快捷,只要会打字(也可复制黏贴文字)传图,就会在图上自如写字。
@#@很适合没时间制图的文人诗友,以及博客新手。
@#@@#@现将它的使用方法写给需要的朋友们。
@#@@#@ @#@@#@ @#@一、初次设置:
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@点电脑左下角—开始-程序—附件—画图,对准“画图”点右键--发送到桌面快捷方式@#@出现如图1:
@#@以后每次图上写字就打开它。
@#@@#@ @#@@#@照片名称:
@#@画图工具图1@#@ @#@@#@双击“画图”,打开,是这样一个界面,图2:
@#@@#@ @#@@#@ @#@照片名称:
@#@画图工具图2@#@图中,有三处显示,我们暂且称之为顶栏、底栏、最左边的是工具栏。
@#@@#@点顶栏的“查看”,在出现的下拉菜单中,把工具箱、颜料盒、状态栏、文字工具栏前都打上钩。
@#@@#@把显示的文字工具栏用鼠标拖到最下面底栏颜料盒旁边,以后要写字,先点工具栏的“A”,再在图中写字处点一下,就会在底栏出现文字工具栏。
@#@@#@ @#@@#@二、图上写字实例:
@#@@#@1、顶栏:
@#@点“文件”---点“打开”—在“图片收藏夹”导入一张图。
@#@如图:
@#@@#@照片名称:
@#@画图工具课例图1@#@ @#@@#@好,现在我们就可以在图上写字了。
@#@@#@2、工具栏:
@#@点“A”,出现图3@#@ @#@照片名称:
@#@画图工具图3@#@ @#@@#@3、工具栏:
@#@最下面出现两个图标工具,这是文字背景颜色的设置。
@#@最后一个图标是透明的,文字背景就是图片本身。
@#@倒数第二个是不透明的,你可以任意设置文字背景颜色。
@#@紫雨这图上写字是想用透明效果。
@#@那就用鼠标在透明图标上点一下。
@#@@#@4、图片和底栏:
@#@在图上用鼠标点一下,在底栏出现“字体”工具栏。
@#@@#@5、图片上:
@#@选好图中写字的位置,用鼠标在图中画个框,注意要和字体大小以及多少,大致匹配,如果有误差,也可以在写字时通过调节字体大小来顺应文字框。
@#@如图4、@#@照片名称:
@#@画图工具图4@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@那个蚂蚁点的框就是用鼠标画出来的。
@#@这就形成文字工作区。
@#@@#@6、底栏文字工具栏,图5:
@#@@#@照片名称:
@#@画图工具图5@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@注意底栏字体工具栏最后一个图标,是设置字的横竖的。
@#@默认横向,如需要竖写,就在这最后一个图标上,用鼠标点一下。
@#@@#@ @#@@#@这时就可以写字了,或复制黏贴文字。
@#@在底栏编辑文字字体、字号和颜色。
@#@@#@7、图上和底栏:
@#@检查文字置放效果,可以像文档编辑那样,在文本框里任意调节。
@#@但是注意,千万别将鼠标点到框外。
@#@因为点到框外,就意味着文字和图成为一体,文本转成图了,那就不能修改了。
@#@@#@8、顶栏保存:
@#@满意了,OK!
@#@用鼠标在文本框外点一下。
@#@图上写字完成啦!
@#@顶栏,点“文件”---“另存为”—存进图片收藏夹—上传进空间相册,或者打开空间日志编辑,直接导入图片。
@#@@#@请看:
@#@画图工具写字效果图:
@#@@#@ @#@@#@照片名称:
@#@画图工具写字效果图@#@ @#@@#@如果想扩展其他功能,请点顶栏的“帮助”—“帮助主题”。
@#@里面都有介绍。
@#@@#@好了,很简单吧?
@#@接下来,就是选图了。
@#@紫雨会陆续发一些美图或半成品大图给大家选用。
@#@@#@";i:
18;s:
29990:
"药店实习报告3000字5篇@#@ 通过药店实习,大家可以提高自己的药学知识,将理论知识运用到实际中。
@#@那药店实习报告怎么写呢?
@#@以下是为大家收集整理的药店实习报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!
@#@希望能够帮助到您。
@#@@#@ 2019优秀药店实习报告3000字
(一)@#@ 一、实习目的与任务@#@ 1、通过本次实习,是我能较系统地将药学专业的理论知识与实践技能结合起来,对药品在医院的流通和使用等实际工作有一个全面的认识。
@#@为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
@#@@#@ 2、熟悉处方格式、内容及正确的书写方法,了解各种处方的保存制度。
@#@@#@ 3、能熟悉了解工作程序完成审方,划分、配方、发药等工作。
@#@@#@ 4、熟悉毒、麻药品的种类及管理办法。
@#@@#@ 5、了解调剂过程中的差错及处理办法。
@#@@#@ 6、掌握常用药品的名称(化学名、拉丁名、别名及商品名)、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应,药物的相互作用及配伍禁忌等。
@#@@#@ 二、实习过程及内容(时间、内容)@#@ 我从20年7月14日至20年4月14日,作为的一名药学实习生,我积极参加医院举办的有关讲座和实际操作等活动,认真努力的学习有关药学知识和学习作为一名合格药师的职责和任务。
@#@经过了5个月的实习生活,内心真是感慨万端,回想实习的这段时间,我从一开始怀着欣喜又有点紧张的心情到医院实习,一直到参加院内活动,熟悉温馨的医院环境与职场文化,并调适自己主动去接触人群,同其他学校的实习生和老师们建立了良好的关系,这都是我们即将步入社会的一次历练与成长。
@#@5个月的实习生活,使我成熟、进步了许多,现将我在中大附一院实习成果的总结如下:
@#@@#@ 第一个科室外科药房@#@ 通过学校对我们实习生的推荐,2014年7月14日我迈进了实习生涯中的第一个科室外科药房。
@#@初到科室,老师简单介绍了一下药房的情况性质和有关药物的摆放规律,然后拿到医嘱让我们推着小车到所在架位上择药,刚开始不熟悉,且有点粗心,常常拿错药(如同一药品不同规格,同一药品不同商品名,同一药品不同剂型等常弄错),错了老师都会指出并叫我们要注意,后来渐渐的熟悉了这个环境,熟悉了工作情况,差错也减少,有空时还可以看一些药品说明书掌握一般常用的药品的基本知识。
@#@@#@ 第二个科室中药房@#@ 一走进中药房就充满中药味,由于刚到什么都不懂,老师简单介绍下中药房的工作流程,及有关药品的摆放规律,然后分配到跟一个中药师,老师接到处方单就叫我按着处方单上的药品名和规格,在相应的编号位置捡药,分发到托盘里,然后再装袋写上患者的姓名及老师的工号,拿到前台发药的老师进行核对。
@#@@#@ 在中药房工作也是挺忙的,有时处方打印机没停过,处方单积累到长长,忙得不可开交,中药房操作看似简单其实是需要丰富的中药理论知识,娴熟灵活的动手能力,药师在拿到处方时需要验方,检查处方是否合理用药、有无配伍禁忌、确认无误后才可调剂发药,而且要熟记药品的别名、药品的性质、为了提高效率还要记住规格及位置,在中药房的实习使我对中药领域有了前所未有的了解,能感受到中医文化的博大精深,精巧聪慧。
@#@药房的老师也是很资深的老师,它不仅教会了我中医方面的很多知识,而且教会了我人生的很多道理,这是将要踏入社会的我最需要汲取的营养。
@#@@#@ 第三个科室内科药房@#@ 由于刚上医院的药房的升级改造,在内科实习时头两个星期在旧的药房后@#@ 两个星期在新的药房,新药房比旧的大很多,而且还装了气动物流系统,少量的发药和退药可以装进一个橄榄形的泵通过气动物流系统直接快速的送到所需的病房,非常方便,但对于每天大批量的药房发药,这个系统还是帮不上忙的,在我的药房主要工作是捡药,拿着处方单到所在架子上捡起所需的药品再给老师核对,核对完另一个老师又核对装箱,再经送药的大叔送去所在科室,中午时也要帮忙拆包药机的药,其余就用空余时间,在此期间我主要熟悉了一些常用药物,熟悉了常用药物的用法用量及药理性质等情况,遇到不懂的还经常请教老师,还可以跟其他学校的实习生吹水聊天,增进彼此的了解。
@#@@#@ 第四个科室静配中心@#@ 静配中心无菌操作对环境的要求比较高,我们进去要换鞋子及带帽子跟口罩,刚到静配中心什么都不懂还觉得很神秘的感觉,老师向我们讲解了静配中心的运转情况及相关规则,还向我们介绍了静配中心的洁净度的要求及空气、气压、温度等情况。
@#@处方从各个科室发过来,有药师负责处方的审核,看看有没配伍禁忌,溶媒有没选对,用量合不合理,没通过审核的打回科室核实。
@#@出来的各个处方另外集中汇总成一张单,老师就叫我去在架子上捡相应的药,然后交给老师在溶媒上贴上处方单并选出药物分框装好交给另外一个药师核对,再统一推进配方室进行配置,配置完再拿出,老师再核对盖章最后统一分发到不同科室的小箱由专人送去科室,整个流程下来要不同老师核对四次,非常的严格,但听说有时也有出错。
@#@在工作空余我都会拿一些药品说明书来看了解有关药物的药理性质、注意事项等。
@#@还跟其他学校的实习生和其他医院的实习人员交流,了解一些其他学校以及医院的情况。
@#@@#@ 第五个科室西药房@#@ 西药房也叫门诊药房,门诊药房是非常忙的,来拿药的病人每次都排得长长的队,几乎每天都有病人插队而爆发口角冲突,我们都是忙的不可开交。
@#@由于刚赶上药房的升级改造,我们也很有幸能了解上刚装上的自动发药的工作原理及流程,我也可了解最前沿的药师是怎么工作的,例如,按照处方抓药、面对病人怎样下医嘱、怎样管理药品、怎样应对药房突发情况等。
@#@也学会了医院药房对于特殊药品的特殊管理办法.门诊老师都和蔼可亲,非常乐意与人交谈,将医院相关制度按条给我们讲解,使我们获益匪浅,总而言之,在门诊药房的一个月,使我对药师这个职业有了更深入的认识,也使我对药师有了改观,心中萌生了无限的憧憬。
@#@@#@ 三、实习心得与体会@#@ 5个月的实习生涯已告一段落,回顾这些日子的情形,有我们拿着处方在捡药的身影,有跟老师交流传授知识与经验的情形,有跟其他学校的实习生说笑聊天的快乐情景,有跟老师在篮球场上飞洒青春的热情,有在老师的运动会上观摩老师们挥洒青春的激情。
@#@实习虽然结束了,但带给我的一切还是让我觉那么的真实,能让我真实体验人际关系,如药师和护士的关系,药师和药师之间的关系,药师和病人及家属的关系,下级药师和上级药师的关系。
@#@这些对于刚步入社会的我们来说是一笔宝贵财产。
@#@纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏,如所学的知识不够完善不够扎实不能很好的用在实践上。
@#@信心不过,对所学知识不太敢肯定。
@#@缺少药品的临床知识跟经验。
@#@总而言之,实践才刚刚起步,经验还需要很大程度的慢慢积累,技能还需要很大程度的加强。
@#@这些就是我第一次实习过程中对自己学习成果的总结,对学做一名合格药师的体会,也含有一些对医药学事业的瞻望。
@#@我想,这样充实的实习生活,将会成为我人生中最难忘的时光。
@#@@#@ 2019优秀药店实习报告3000字
(二)@#@ 自踏入医学殿堂的那一刻起,我便深刻的认识到,精医术,懂人文,有理想,能创新是新时期下的医生所应具备的素质。
@#@校训健康所系,性命相托时刻提醒我刻苦学习奋发向上。
@#@理论学习中,我克己求严,勤奋认真,顺利完成了必修课程。
@#@在良师益友的指导帮助下,系统掌握了医学知识,为日后进入临床打下了扎实基矗@#@ 作为一名药学专业的学员,只学习书本知识是远远不够的,是不能学以致用的,理论和实践相结合才能把我们所学的知识带给人们,所以,我深入基层在医院药房接受锻炼。
@#@初到药房工作,老同事向我说明了零售药店与医院药房的不同,医院药房的药师只需凭医师处方发药,而零售药店的顾客大多是对药品认识较少的非专业人员,所以,销售人员在对顾客销售药品时,要尽可能的多向顾客说明药品的用途及性能,对每一个顾客负责,我所在的药房经营的有中成药、西药、非药品及一部分医疗器械,现将实习学习情况作一个总结报告。
@#@@#@ 严守劳动纪律,以员工的标准要求自己@#@ 在实习期间,我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度,自觉以学生规范严格要求约束自己,不畏酷暑,认真工作,基本做到了无差错事故,并在上下班之余主动为到医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答,积极维护了医院的良好形象;@#@并且理论联系实际,不怕出错、虚心请教,同带教老师共同商量处方方面的问题,进行处方分析,大大扩展了自己的知识面,丰富了思维方法,切实体会到了实习的真正意义;@#@不仅如此,我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程,积极同带教老师相配合,尽量完善日常实习工作,给各带教老师留下了深刻的印象,并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得,由于我的主动积极,勤快认真以及良好的医患沟通能力,各科室给予的好评。
@#@@#@ 《此处可以加上药事管理与法规部分内容和综合知识与技能部分内容》@#@ 师傅领进门,修行在个人,虽然无缘与于老师继续学习转自:
@#@下去因为实习即将结束,但是于老师已经将学习方法和工作技巧教于我,今后我一定能在实践中成长为一名优秀的药学工作者。
@#@@#@ 在医院药房工作还能学习一些课堂外的东西,比如过桥就是黄连,因为黄连根茎的中段细瘦,状如茎杆,形如小桥,所以称为过桥。
@#@当然还有针哏就是半夏,砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名,这些都是在医生开具的中药处方上学到的知识。
@#@@#@ 如何做好药品销售服务工作@#@ 在销售部是最煅练与人处事、说话的,我的工作主要是接待顾客、打印住院药房领药单并发药,然后由带教老师核对后再发给住院部护士。
@#@在药房接待患者时,由于很多患者购买所需药品时候不认识想咨询,所以,向患者介绍药品时,我首先要了解药品本身的基本情况,然后做简单的介绍,以提高顾客对医院药房的信任度。
@#@@#@ 接听电话时要语气平和有礼貌。
@#@遇到不懂的地方认真询问,不可以马虎大意,有时候医院的采购说话并非普通话带有口音,尤其是南方口音,那时一定要注意力集中,防止听错或漏听。
@#@@#@ 在这里我不知不觉地容入了整个团队。
@#@当自己的工作干完时主动帮助他人,同时我也得到了别人的好评和关心。
@#@@#@ 在药剂科实习期间我学会了用办公自动化设备,如传真机、复印机等。
@#@学校里学习的软件在这里也得到使用并有所提高,一个人的工作能力是各方面综合知识表现,当今社会竞争越来越激烈,一个人的知识要全面广泛,但在本专业要精益求精,这样才能适应职场的激烈竞争。
@#@@#@ 通过实习,我对中西药房及药剂科的工作有了进一步的认识,进一步了解了药库和制剂室的工作任务,在实习过程中我们以踏实的工作作风,勤奋好学的工作态度,虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评。
@#@@#@ 实习是步入社会前的预演,实习中的苦与乐都尝尽后发现自己长大了。
@#@今后将步入社会参加工作,从北京中医药大学走出的我将牢记勤求博采,厚德济生的校训,肩负起药学工作者的使命和责任。
@#@工作对得起职业,做事对得起国家。
@#@@#@ 2019优秀药店实习报告3000字(三)@#@ 大学的生活结束了,从那时起,我们才算是真正的成人了,真正地走向了社会。
@#@结束了在校时的欢声笑语,结束了上课时的活跃氛围,更加怀念的还是同住了三年的舍友们,我们已经收拾好了所有细软,离开了我们共同的小家,迎接我们的是社会的大家。
@#@4月22日,我们各奔东西了,开始了新生活,写简历、面试,到用人单位接收的通知。
@#@从那时起,我才知道做一个学生是多么的幸福,社会是复杂的,工作很不好找。
@#@@#@ 很幸运,我被北京同仁堂连锁药店有限责任公司录用了,我之所以会选择去那里是因为同仁堂有着340年的历史,是老字号,在全国甚至在全世界有着很高的名誉;@#@同时同仁堂是国有企业,待遇比较好,而且在那里我可以学到很多知识来充实自己。
@#@同仁堂连锁药店有限责任公司隶属同仁堂商业公司,而同仁堂商业公司是同仁堂集团底下的十大公司之一,属于商业零售性质。
@#@北京同仁堂连锁药店有限责任公司就是这样,主要以药品零售为主,在北京有60多家连锁药店。
@#@4月14日我被分到了同仁堂连锁药店有限责任公司刘家窑药店工作,主要是配合出纳完成日常结算工作。
@#@@#@ 同仁堂刘家窑药店位于刘家窑桥西北角,在南三环边上,紧邻地铁刘家窑站,地理位置很好。
@#@药店周边挨着苏宁电器和很多餐馆,处于人流较多的位置。
@#@尤其是上下班高峰,来药店买药的人很多,是个提高收入的好时机。
@#@来药店的第一天,我还不太熟悉出纳所应做的工作,但经理和出纳都对我很好,很照顾我,教我怎么干。
@#@出纳更是手把手地教我,使我对工作有了信心。
@#@@#@ 刚来刘家窑药店的前几天,真是不喜欢工作,甚至有了打退堂鼓的心思,因为是自己不愿意做的事情,而且又面对那么多新人新事,面对着那么多陌生的眼睛,看着外面卖药师傅们的议论纷纷,我真的不知如何是好,很尴尬。
@#@但又想想,工作就是这样,不要因为自己不喜欢这份工作或是用自己的情绪来面对工作,这样永远都做不好,我下定决心一定要好好珍惜这份工作,好好学习各种出纳知识,为自己以后的人生铺好道路。
@#@@#@ 工作的前几天,我慢慢学会了怎么用系统软件,因为所有连锁药店都使同一种系统软件,以便于办理各种业务,如请货、收货、退货、查看调价,查看商品价格和结算,最重要的就是和总部通讯,因为每天总部都会有新消息告诉各门店,只有和总部通讯,才能及时了解最新消息,从而做出相应的对策。
@#@@#@ 然后,我又开始学习收银,拿到顾客给的销售小票后要入机,认真核对药品的编号、价格和批号是否正确,这样才能和电脑上相吻合,从而电脑才会认可。
@#@同仁堂的药品有字头区分,比如说1字头的为成药,2字头为饮片,3字头和6字头为西药,4字头为保健食品等一共九个字头,每次自己留存的小票应按字头放好,以便每天晚上的结账。
@#@@#@ 还有就是刷卡,一定要打好要刷的金额,以免发生金额错误,刷完后要把银行存根和商户存根保留好,每礼拜要上交给公司。
@#@学习了这些后,我就开始正式步入出纳的学习了。
@#@跟着师傅学后才发现,有时书本上的东西很死,实际上工作的时候并不是这样,而是比较灵活。
@#@我也觉得平常在学校的时候学习很好,但等实际工作了,却得不到很好的实践,甚至不知如何下手,多数的知识自己还是不会,甚至还处于初级状态。
@#@有时脑子总是处在半知半解的状态,师傅说几遍我也听不懂,得等实际操作几天后才算明白。
@#@有时总是看着师傅做,但等自己真正开始做的时候,就又不明白了。
@#@从中我真的体会到了光看是没有用的,只有自己亲自动手做起来,才算是领会,才算是彻底明白。
@#@@#@ 实习两个月后,我基本上掌握了出纳的工作,同时对工作的流程和步骤有了进一步的体会和理解,并且工作不是那么费劲了,我配合着师傅每天做好出纳的日常工作,对出纳的认识也有了进一步的提高。
@#@它的步骤基本上是这样的:
@#@
(1)每天早晨打盘点表,交给各柜组进行实货的盘点整理销售小票,做日报表查看软件是否有调价、清货通知从收银员那里取得货款后送存银行,登记银行日记账和现金日记账。
@#@每天基本上的工作就是这些,同时出纳还要每星期三去总公司交货款,以转账支票的形式上交。
@#@@#@ 并且报销各种费用,如果自己门店还有什么别的交代事项,出纳还要去公司各部室完成相应的工作。
@#@每月的25号为每月大盘,出纳要做盘点表和能源台帐,月初要上报经营数据,10号左右发奖金,由经理开完经理例会后带回给出纳。
@#@主要的工作流程就是这些,虽然看上去并不是很累,但每项工作都要认真,一个数字的错误,就会使全盘发生错误,这也体现了作为财会工作者的严谨性。
@#@@#@ 在工作之余,我有时会去柜组和各位销售药品的师傅去学习药品知识,认认药,了解各种药品的药性。
@#@尤其是饮片台,学习怎样去用戥子,学习各种草药的名称和用途,我真觉得药品的知识很深奥,是一门很深的学问。
@#@同仁堂的药是很有名的,其中以大蜜丸最为普遍,最有名的当然是安宫牛黄丸,用于清热开窍,豁痰解毒,治疗温热病热陷心包,中风昏迷,小儿惊厥,是同仁堂出品的一种名贵的中成药,很有疗效,甚至在全世界都很有名。
@#@要想卖药卖出名堂也是很不容易的,除了具备药师资格外,还要有一定的经验。
@#@@#@ 在饮片方面,要取得中药调剂员资格证后才能上岗,我想有兴趣的话,也能考取调剂员证,多学一些知识。
@#@有时药店来货了,我也会帮忙理货,核对药品数量、批号和零售价,这样更进一步加强了我对药品的认识。
@#@@#@ 在三个月的实习中,我学到了很多东西,同时也学到了很多做人的道理,变得成熟了很多,对于为人处事,怎样去搞好同事之间的关系,我也有了很深刻的感悟。
@#@经理和同事们都很喜欢我,我也很喜欢她们,在休息之余和她们聊天,在过年的时候和她们同台演出,我们一块吃饭、唱歌、跳舞,真是高兴极了,我越来越喜欢自己的工作了,我也越来越乐意干,每天心情都很好,为我加大了不少工作的动力。
@#@@#@ 时间过得真是很快,3月11日那天我被调到了北京同仁堂连锁药店有限责任公司木樨园药店,成为了一名真正的出纳。
@#@木樨园药店是个新开的药店,位于南三环西路,离刘家窑药店很近,面积300平米,是北京市同仁堂所有连锁药店里最大的药店,而且房租很贵。
@#@那块紧邻木樨园服装批发集散地,外地流动人口很大,是个很不错的地价。
@#@@#@ 开店初期,真是很累,除了验货外,我自己还要去办理各种证照。
@#@有税务登记证、组织机构代码、统计证、医疗器械、保健食品、食品流通等等。
@#@每天都在外面跑,自己办公室里的工作却完不成,那时真是很急,但没有办法,着急是没有用的,只能慢慢来。
@#@又是面对一个新的环境,新的同事和新的经理,但这次有所不同,因为这次是我正式独立上岗。
@#@对于这些新的同事,我有所不适应,尤其是和经理,有时意见会不同一,这是需要相互磨合的。
@#@@#@ 经过一个多月后,我的工作基本上走上了正轨,但仍然会出现不会的问题,我会请教别人,并加以铭记。
@#@我对于备用金的管理和自己库存现金的管理很上心,对每笔金额都会记录,并让在场人签字确认。
@#@同时在去银行存款时,记好日期和金额,并随时登记银行日记账,使得账目清晰明了。
@#@并受到了经理的认可与好评。
@#@@#@ 在同仁堂工作已经4个多月了,我认识了不少的新鲜事物,认识了很多好朋友,虽然仍处于实习中,但我已经把自己融入在了这个大集体中,我为自己是同仁堂的一员而感到骄傲与自豪。
@#@我也在这四个月中懂得了不少道理:
@#@@#@ 要认真踏实地做好自己应做的事情。
@#@自己所做的工作是财会工作,这就更要求具备工作的严谨态度。
@#@也要具备作为财会人员的基本道德规范和高尚的节操。
@#@单位的钱要保管好,并且要有规律的进行清点,对每一笔发生的业务要记账,并且每月月底按时结账。
@#@点钱的时候要踏实认真,不能一心二用,更不能有什么侥幸心理。
@#@@#@ 做事要有始有终。
@#@每天工作很忙,但心不能浮躁,办完一件事后才能去办另一件事,不能手忙脚乱。
@#@做完一件事后要有收尾,并及时作好记录。
@#@@#@ 尊敬师长,团结同事。
@#@同事们的普遍年龄都比自己大,他们经验比我多,见识也比我多,自己更应该去尊重他们,并且有问题及时请教,从中自己也可以获得很多经验。
@#@@#@ 在同仁堂木樨园药店工作中,我也有很多困惑,每天都会有不同的问题出现,比如预算外怎么去报销,员工餐费明细表怎么做,支票怎么填;@#@协配的来货票怎样去换票等。
@#@遇到这些问题,我会请教别的店有经验的出纳,并且我也会请教我的会计主管,她们都会帮助我,耐心给我讲解。
@#@@#@ 同时,在工作时,我也发现了药店存在的很多不足。
@#@@#@ 销售小票书写不规范。
@#@每次销售药品时,都要开小票,小票为一式三联。
@#@写小票时必须要注明商品编码、名称、厂家,同时,金额要写正确。
@#@但有的员工仍然没有注意这点,不是忘了写厂家就是写错编码,造成电脑出现未出情况。
@#@@#@ 来货时分工应明确。
@#@每次来货时,所有员工全都去搬药,把箱子里的药品全部拿出来,然后再核对。
@#@我认为,应该确立验收员,把每个人应该做的工作分好,这样才不会出现药品漏数或重数现象,节约了很多时间。
@#@@#@ 新开门店办理各事项应由公司办公室出人陪同。
@#@对于新开的药店来说,办理各种证照是首要的事情。
@#@连锁药店属于分支机构,在办-理-证-件时都会让你出示上级机构的证照副本,甚至有的还要看原件。
@#@公司办公室应配合门店完成各种证件的准备与整理,尤其是在开立对公银行时更应该由办公室出面陪同门店出纳开立银行帐户。
@#@@#@ 但公司办公室做得比较欠缺,既不同意给原件,又没有人员出面,给各门店造成了极大的障碍,使得各种执照的办理并不是很顺利,耽误了时间,永远处于被动局面。
@#@所以,我希望在今后开立新门店时,办公室人员能够为底下门店所着想,钱大家一块挣,为什么不去相互扶持呢?
@#@@#@ 针对这些不足,我会及时去纠正,并且在适当的情况下向领导反映,以便使工作正常进行,方便于大家。
@#@@#@ 在工作的这几个月中,我确实挺怀念上学的时候,觉得那时真的很无忧无虑,每天什么都不用想,除了上课,写作业就是和同学在一起玩。
@#@而现在却不同了,是为了生活而工作,有的东西想逃避也逃避不了,因为这就是社会。
@#@现在想想,觉得上课所学的东西很有用,没白学。
@#@我曾经上过会计基础课,做过记账凭证,写过账簿,也做过会计分录,现在也考了会计从业资格证书。
@#@这些对于现在的工作真的很有用处。
@#@@#@ 在实践中学习真东西,既能使工作顺利进行,又在工作中发现自己的不足,从而提高自己的专业技能。
@#@我希望学校应该多增加一些实操课程,加强学生们的动手能力,加大技能培训,以使得学生们在踏上工作岗位时不那么费劲,积累更多的经验,为走向社会打下坚实地基矗还应该加强学生们沟通能力,在工作时,与陌生人打交道的次数会很多,说话的方式,言谈举止的注意都会给人留下深刻的印象,我认为学校应开设语言交流课程,增加学生们的沟通能力。
@#@@#@ 炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢省物力这句话永远牢记在我心中,我深深地体会到了从这两句话中迸发出来的博大精深!
@#@它不仅体现是一种精神,更体现的是一种顽强的永不磨灭的生命力!
@#@@#@ 我的人生道路才刚刚开始,路还很长,需要自己去踏实地走好每一步,我会牢记同仁堂的精神,并时刻提醒自己要好好学习,好好工作,做一个有为青年,做一个对社会、对国家有用的人!
@#@@#@ 2019优秀药店实习报告3000字(四)@#@ 实习只是一个过程,而我们在实习中会学到多少,明白多少,对我们的帮助有多大,这只有自己知道。
@#@在学校的安排下。
@#@我到****药店进行工作实习,药店对于我们平民来说一点都不会陌生,因为我们要是有着小病小痛都会去买点要吃吃,实在不行才会上医院,而我在实习的这段时间里,对药品更加的了解,对药师的工作流程也更加的了解,也让自己对以后的工作充满了信心。
@#@@#@ 刚来到药店实习,前辈没有交给我困难的工作,只是让我在旁边帮忙,打打下手之类的。
@#@而我在旁边认真的学习前辈是如何工作的,要是遇到不懂的就虚心的向前辈们请教,然后认真的思考,从中吸取经验。
@#@药师的工作就是依据病人的情况,选择一款最适合、最有帮助的药,让他们早日健康。
@#@@#@ 在前辈的指导下,我开始了正式的工作,开始的时候,我只会对伤风感冒的小病症开药拿药,虽然这些工作都很简单,但是我做起来还是相当的仔细,应为万千世界无奇不有,如果随便给病人拿药,要是病人吃了过敏,那就得不尝试了。
@#@所以在工作中,我都是认认真真,没有打一丝马虎。
@#@经过长期的工作实习,我积累了一定的工作经验,而且养成了良好的工作素质,现在我也和其她前辈一样开始了正式的工作。
@#@@#@ 经过这次的实习我学到了很多,明白了很多,在实习工作中,我将课堂上学到的理论知识与工作相结合,让我更加的了解工作,对自己的专业也更加的了解,在实习工作中也培养了我的动手能力,社会交际能力,增加积累了我的工作经验。
@#@这些都是课堂上学不到的,在工作中我也很开心,因为我可以用自己的双手来帮助这些人,这应该就是助人为乐吧!
@#@@#@ 社会不断的发展,人们的素质不断的降低,每个人都是那么的自私自利,所有的年轻人都只会想着自己,没有想过自己的长辈,他们有病痛,都是去诊所或者医馆,不敢乱花一分钱,最后是魏了谁,但是有着多少年轻人是为自己的长辈着想的,我想真的很少,通过这次的实习,我深深的体会到亲情的可贵,有的时候就只是一瞬间的事情,就会阴阳两隔,到时候就算是后悔,也只是徒增伤感,毕竟这个世界可没有后悔要卖。
@#@@#@ 2019优秀药店实习报告3000字(五)@#@ 自踏入医学殿堂的那一刻起,我便深刻的认识到,“精医术,懂人文,有理想,能创新”是新时期下的医生所应具备的素质。
@#@校训“健康所系,性命相托”时刻提醒我刻苦学习奋发向上。
@#@理论学习中,我克己求严,勤奋认真,顺利完成了必修课程。
@#@在良师益友的指导帮助下,系统掌握了医学知识,为日后进入临";i:
19;s:
29442:
"《区域经济学》教学大纲@#@一、选用教材和教学对象@#@本门课程选用丁四保主编的《区域经济学》,高等教育出版社出版,是普通高等教育十五国家级规划教材,2006年1月第1版。
@#@也可以选用其他专家、学者新编的教材。
@#@@#@本门课程教学对象是保山学院下辖政治学院政教专业学生,是选修课程。
@#@@#@二、教学学时和学分@#@ 本课程计划教学时数为38学时,共3学分。
@#@@#@三、课程内容介绍@#@区域经济学是研究区域经济活动的自组织和区际经济联系,以及与此相关的区域决策的科学,它是应用经济学的一个重要分支,是当今经济学研究最为活跃的领域之一。
@#@区域经济学是我院经济学专业的一门重要的限选课程,是该专业高年级学生在修完数理统计与概率论、线性代数、西方经济学、财政学、统计学等学科基础课后继续从事经济学专业的学习与实践所要求的必修课程。
@#@对该课程的学习与掌握,有助于开阔学生的视野,加深学生的理论功底,提高学生的实践能力,是学生学习发展经济学、人口资源环境经济学和产业经济学等相关专业课程的重要辅助。
@#@@#@本课程由三大部分组成:
@#@第一部分着重介绍经济区域的基本理论和我国经济区域形成和发展的过程及现存格局;@#@第二部分主要介绍区域经济分析的理论与方法;@#@第三部分是实践部分,以介绍区域经济开发与发展的基本知识及总结我国有关区域经济实践的基本经验和规律为主要内容。
@#@通过该课程的学习,学生应能掌握“区域”、“经济区域”、“区域经济资源与环境”、“区域经济增长和发展”、“区域产业结构与空间结构”、“区际经济关系”、“区域经济发展战略”、“区域经济规划与开发”、“区域经济政策与管理”等基本概念、基本方法与基本理论,了解区域经济学的形成背景、发展历程及未来展望,熟悉区域分析与规划的基本方法和技术,并能理论联系实际,培养分析区域经济问题的思维和能力,学会解决区域经济具体问题的方法,并能独立地进行区域经济政策与管理方面的思考,且能较为科学地提出相关政策建议。
@#@@#@四、教学目的和要求@#@区域经济学是一门既具综合性,又具边缘性;@#@它集众家所长,又具有自身特点的应用性学科,对该门课程的学习不仅要建立在其它学科的学习基础之上,也有助于其他学科的学习。
@#@一般地讲,学习区域经济学,不仅应该具备基本的经济学知识,而且还应具备一些基本的空间思维能力。
@#@通过学习区域经济学知识,使学生系统地掌握区域经济学的基本理论和分析方法,深入理解区域经济发展演变的规律与区域经济政策理论与实践等问题,培养学生理论联系实际的能力,增强学生分析问题与解决问题的能力,为学生今后更好地从事相关科研及管理工作奠定理论基础,为进一步推动我国区域经济理论研究和经济建设做更大的贡献。
@#@@#@ 五、教学媒体@#@ 本课程的教学媒体有文字材料、ppt课件、少量录像片等。
@#@@#@ 六、教学环节@#@本课程的教学,以文字材料、ppt课件为主,对于重点、难点和疑点问题可通过案例、区域经济选点考察等一些手段解决。
@#@@#@七、成绩考核@#@本课程的成绩由平时成绩考核和期末考试成绩两部分组成。
@#@其中平时考核包括作业成绩、期中考查成绩、考勤成绩,占课程总成绩的40%,期末考查成绩占课程总成绩的60%。
@#@@#@八、教学内容和要求、学时分配@#@第一章经济区域的一般特征3学时@#@一、教学目的与要求@#@目的:
@#@通过本章的学习,使学生了解区域经济学研究的对象与内容,从整体上认识区域经济学的框架和理论体系,基本形成区域经济学的思维方式和学习方法,并能较为明确地区分区域经济学与其他经济学分支学科的差异。
@#@同时,从区域经济的载体——经济区域着手,认真掌握经济区域的概念和特征,以及我国经济区域形成和发展的历程及其未来发展趋势,为后面章节的学习奠定基础。
@#@@#@要求:
@#@了解区域经济学的概念、区域经济学研究的对象与内容,区域经济学的发展历程和现代区域经济学的理论体系及主要流派。
@#@掌握经济区域的概念及特征,区分经济区域与经济区划的关系,认识我国经济区域的形成及其发展历程,把握我国经济区域未来发展方向。
@#@@#@二、教学重点与难点@#@
(一)教学重点@#@概念:
@#@包括对区域、经济区划、经济区域等概念的掌握;@#@@#@理论:
@#@对现代区域经济学的理论体系的认识;@#@@#@应用:
@#@我国经济区域形成和发展的历程,我国经济区域的特点,我国经济区域的未来发展方向;@#@@#@
(二)教学难点@#@1.对区域经济学研究对象和内容的真正掌握;@#@@#@2.对现代区域经济学理论体系的完全理解;@#@@#@3.对经济区域的概念和特征的深刻把握;@#@@#@4.对我国经济区域形成的背景、历程、特征及未来发展趋势的正确认识。
@#@@#@三、教学方法与手段@#@课堂教授、课堂讨论与学生自学相结合@#@四、教学内容@#@第一节概述@#@1.区域经济学的概念:
@#@区域经济学有广义和狭义之分。
@#@狭义的区域经济学是研究区域经济发展和区际关系的科学;@#@广义的区域经济学是研究区域经济发展一般规律的科学。
@#@@#@2.区域经济学研究的对象与内容:
@#@区域经济学是研究区域经济活动的自组织和区际经济联系,以及与此相关的区域决策的科学。
@#@区域经济学研究的内容包括:
@#@经济区域形成发展的基本理论;@#@区域经济增长与发展;@#@区域产业结构与空间结构;@#@区际关系;@#@区域经济发展战略;@#@区域经济开发与规划;@#@区域经济政策与管理等。
@#@@#@3.区域经济学的发展历程:
@#@
(1)经济地理学与区域经济学的关系;@#@
(2)区位理论与区域经济学的形成;@#@(3)现代区域经济学的形成。
@#@@#@4.现代区域经济学的理论体系:
@#@
(1)区域发展理论;@#@
(2)区际关系理论;@#@(3)区域政策理论。
@#@@#@5.现代区域经济学的主要流派:
@#@
(1)新经济地理学派;@#@
(2)新制度学派;@#@(3)区域管理学派。
@#@@#@第二节经济区域@#@1.区域:
@#@泛指地球表面特定的地理空间范围。
@#@@#@2.经济区域:
@#@是指便于组织、计划、协调、控制经济活动而以整体加以考虑的、并考虑行政区划基础上的一定的空间范围,它具有组织区内经济活动和区外经济联系的能力,常由一个以上以高级循环占重要比重的中心城市、一定数量的中小城镇以及广大的农村组成。
@#@@#@3.走出“经济区划”思想的局限@#@4.对“经济区域”研究的概括分析@#@经济区域的特征:
@#@
(1)必须具备经济功能;@#@
(2)必须具备行政功能;@#@(3)必须具备一定的地域结构;@#@(4)形成了相对独立的区域内部经济流。
@#@@#@第三节我国的经济区域@#@1.我国行政区域的客观基础@#@2.我国条件下省级行政经济区的历史必然@#@3.我国省级经济区域存在的客观基础:
@#@
(1)地域规模与资源供给;@#@
(2)经济功能;@#@(3)经济管理的功能,包括财权、经济事权和人事权等;@#@(4)经济核心地;@#@(5)网络与经济流。
@#@@#@4.我国经济区经济发展的内在关系:
@#@
(1)经济财富的运作与省级经济区;@#@
(2)经济财富的功能与省区产业结构的形成;@#@(3)省级经济区的经济发展与对外开放的必然性。
@#@@#@第四节我国省级经济区形式的未来发展@#@1.我国省级经济区形成发展的历史局限性@#@2.社会主义市场经济的发展与我国经济区形式的未来变化:
@#@
(1)省级政府职能的转变与省区边界的模糊趋势;@#@
(2)经济核心地系统的发展与省级区形式的演变;@#@(3)经济条带系统的发展与省级区形式的演变。
@#@@#@第二章经济区域形成发展的基本理论4学时@#@一、教学目的与要求@#@目的:
@#@通过本章学习,要求学生掌握经济区域形成发展的三大基本理论,即劳动地域分工理论、区域发展阶段理论和区域产业集聚理论,并熟悉三大理论在经济区域形成和发展中的应用及其对区域经济发展的影响,为后面各章从事区域分析和区域开发与规划的学习打下坚实的理论基础。
@#@@#@要求:
@#@了解劳动地域分工理论、区域发展阶段理论和区域产业集聚理论的形成、发展及其主要流派和主要思想。
@#@掌握三大理论的基本内涵,弄清三大理论的发展对区域经济发展的影响及其作用机理,并通过三大理论的学习,理解我国经济区域形成与发展的基本规律。
@#@@#@二、教学重点与难点@#@
(一)教学重点@#@概念:
@#@包括对劳动地域分工、比较优势、经济增长周期、增长极、乘数原理、技术创新、产业集聚、集聚经济、网络化组织结构、新产业区、开发区及生态产业群落等基本概念的掌握;@#@@#@理论:
@#@劳动地域分工的基础与测度;@#@区域经济增长机制;@#@经济增长阶段理论;@#@产业组织演化规律;@#@新产业区的形成与发展@#@应用:
@#@劳动地域分工与区域经济形成和发展;@#@经济增长波动与区域周期;@#@新产业区的形成与我国“开发区”的实践@#@
(二)教学难点@#@1.对三大理论的理论“精髓”的真正掌握;@#@@#@2.从众多理论流派的介绍中把握住经济区域形成与发展的“主线”;@#@@#@3.正确运用三大理论于区域经济发展的实践;@#@@#@三、教学方法与手段@#@课堂教授、案例分析、学生中心发言、课堂讨论与学生自学相结合@#@四、教学内容@#@第一节劳动地域分工理论@#@1.分工的概念:
@#@
(1)自然分工:
@#@是指在早期的原始氏族社会阶段,人类以性别、年龄等为基础的原始分工;@#@
(2)社会分工:
@#@是指人类社会于自然分工之后以产品或商品交换为基础的分工;@#@(3)劳动地域分工:
@#@是指人类经济活动按照地域进行的分工,即是各个地域依据各自的条件与优势,着重发展有利的产业部门,并与其他地域进行产品的交换,输出剩余产品,进口所需产品,这种一个地区为另一个地区生产产品并通过交换活动互相满足所需的现象,即是劳动地域分工。
@#@@#@2.西方古典经济学中的分工理论:
@#@
(1)亚当·@#@斯密的绝对利益理论;@#@
(2)大卫·@#@李嘉图的比较利益理论;@#@(3)赫克歇尔-俄林的“要素禀赋理论”;@#@(4)艾萨德的要素替代理论;@#@(5)波斯勒的技术差距理论。
@#@@#@3.地域分工的客观基础:
@#@
(1)要素的空间不平衡分布是地域分工的必要条件;@#@
(2)劳动地域分工的直接动力是其经济利益。
@#@@#@4.劳动地域分工理论:
@#@
(1)巴朗斯基的地理分工论;@#@
(2)扶持幼小产业理论;@#@(3)协议分工学说;@#@(4)新比较优势理论。
@#@@#@5.劳动地域分工程度的测度@#@6.分工与区域经济的形成与发展:
@#@
(1)分工与区域市场;@#@
(2)分工与区域经济增长;@#@(3)分工与区域经济一体化;@#@(4)分工的“不平等”与区域发展问题。
@#@@#@第二节区域发展阶段理论@#@1.区域经济的周期波动:
@#@
(1)马克思主义政治经济学考察的资本主义经济周期;@#@
(2)现代经济增长周期理论@#@2.区域经济增长因素:
@#@
(1)资源禀赋;@#@
(2)资源配置能力;@#@(3)区位条件;@#@(4)外部环境@#@3.区域经济增长机制:
@#@
(1)区域增长极理论;@#@
(2)循环累积因果原理;@#@(3)乘数原理和加速原理@#@4.区域经济增长阶段理论:
@#@
(1)胡佛-费希尔的区域经济增长阶段理论;@#@
(2)罗斯托的经济增长阶段理论;@#@(3)我国学者提出的区域经济增长阶段理论@#@5.区域生命周期理论:
@#@
(1)产品生命周期;@#@
(2)技术生命周期;@#@(3)经济增长波动周期@#@6.经济增长波动与区域周期:
@#@
(1)技术创新与区域周期;@#@
(2)技术扩散与区域成长@#@第三节区域产业集聚理论@#@1.集聚机制:
@#@
(1)区位指向;@#@
(2)产业联系@#@2.集聚经济:
@#@
(1)集聚经济来源的“区位论”解释;@#@
(2)增长极机制与集聚经济;@#@(3)规模报酬递增与集聚经济;@#@(4)交易成本节约与集聚经济@#@3.分工深化与产业组织演化:
@#@
(1)福特制生产方式与企业组织;@#@
(2)技术进步推动产业组织演进;@#@(3)产业组织形式的新发展@#@4.企业网络的空间结构:
@#@
(1)企业组织形态的网络结构;@#@
(2)本地化网络与全球化网络@#@5.产业区与新产业区:
@#@产业区是指专业化集聚的特定地区;@#@新产业区是弹性生产体系对应的产业空间形式,是中小企业在弹性专业化基础上实现的集聚。
@#@@#@6.规划产业区:
@#@
(1)苏联“地域生产综合体”;@#@
(2)艾萨德的“产业综合体”;@#@(3)我国的“开发区”;@#@(4)生态产业群落@#@第三章区域资源与地理环境分析4学时@#@一、教学目的与要求@#@目的:
@#@通过本章学习,要求学生弄清区域资源和地理环境与区域经济发展的关系,掌握分析区域资源基础及组合状况的基本方法,善于运用区域资源组合与地理环境约束的相关理论分析我国经济发展形势及我国区域产业配置类型形成和发展的原因,为今后进一步学习“区域经济发展战略”和“区域规划与开发”等内容奠定基础。
@#@@#@要求:
@#@了解人类社会在经济发展的不同历史阶段资源观的演化及资源开发利用方式的异同。
@#@掌握现代区域资源的概念、类型及其特征,学会定性和定量分析资源地域组合的基本方法,弄清资源地域组合的优劣对区域产业配置的影响,深刻把握区域资源与地理环境对区域经济发展的可能的制约。
@#@@#@二、教学重点与难点@#@
(一)教学重点@#@概念:
@#@包括对区域资源、区位、区位资源、创新、资源地域组合、区域的资源短缺和区域环境承载力等基本概念的掌握;@#@@#@理论:
@#@区域资源特征及其类型,资源地域组合的定性与定量分析,资源地域组合与区域产业结构的关系;@#@区域资源与地理环境对经济发展的约束@#@应用:
@#@我国的资源短缺与浪费;@#@我国的资源地域组合与产业配置类型@#@
(二)教学难点@#@1.准确理解“区域资源”的概念与范畴;@#@@#@2.正确掌握和运用资源地域组合的定性与定量分析方法;@#@@#@3.学会理性而全面地分析区域资源与地理环境对经济发展的影响;@#@@#@4.善于运用相关理论科学分析资源地域组合与我国产业配置类型的关系。
@#@@#@三、教学方法与手段@#@课堂教授、案例分析、课堂讨论与学生自学相结合@#@四、教学内容@#@第一节人类资源观的历史演变@#@1.资源:
@#@传统意义的资源是指自然界及人类社会中一切对人类有用的物质。
@#@区域经济学中的资源则是指由自然资源、经济资源、人力资源、文化资源、政治资源、制度资源等既相互区别又相互联系的子资源构成的有机系统,包括了所有支撑社会发展的价值要素。
@#@@#@2.人类社会经济发展阶段与资源的开发利用:
@#@
(1)采集渔猎时代;@#@
(2)农业经济时代;@#@(3)工业经济时代;@#@(4)可持续发展阶段@#@发展阶段@#@经济发@#@展水平@#@经济特征@#@重点产@#@业部门@#@主导产业@#@能源动@#@力类型@#@资源主体@#@地域结构@#@采集渔猎时代@#@低水平@#@采集渔猎,经济活动融于天然食物链中@#@无@#@无@#@人力@#@可再生生物资源@#@无@#@农业经济时代@#@初级@#@自给自足的简单再生产@#@农副产品加工、冶炼、烧制等手工业@#@第一产业@#@风力、人力、畜力、水能、木材、木炭等简单天然动力@#@土地、水等农业自然资源,铜、锡、铁等金属资源@#@矿业区、农业原料区出现中心地、核心地@#@工业经济时代@#@初期@#@中级@#@商品经济、社会化大生产@#@重工业@#@第二产业@#@煤、石油、天然气等石化能源、电能@#@可耗竭的矿产资源@#@出现中心城市、成熟的工业区和农业区、交通网络@#@二战后@#@高级@#@市场经济、经济区域化、全球化@#@知识密集型轻工业@#@第三产业@#@电能、核能@#@矿产资源、区位资源、科技资源、经济资源@#@高等级核心地的城镇体系、现代化的高速交通通讯网@#@可持续@#@发展阶段@#@高级@#@可持续发展@#@生态产业@#@生态产业@#@清洁与可替代资源@#@可持续发展型资源@#@含有创新功能的大都市体系、信息高速公路@#@第二节资源地域组合与区域发展@#@1.区域资源的一般特征:
@#@
(1)有用性;@#@
(2)稀缺性;@#@(3)多用途性和可替代性;@#@(4)地域性(空间差异性);@#@(5)整体性及综合性@#@2.区域资源的类型:
@#@
(1)区位资源;@#@
(2)自然资源和自然条件;@#@(3)经济资源:
@#@①人口与劳动力资源;@#@②资本资源;@#@③技术进步;@#@④创新;@#@⑤制度结构与制度安排。
@#@@#@3.资源地域组合的定性与定量分析:
@#@
(1)资源地域组合分析的原则;@#@
(2)自然资源的定量分析;@#@(3)经济资源的定量分析;@#@(4)社会资源的确定与衡量;@#@(5)资源替代与资源互补。
@#@@#@4.区域的资源短缺:
@#@
(1)资源短缺:
@#@①概念:
@#@所谓区域的资源短缺是指由于资源在部门间或地区间非均衡配置引起的经济现象,是在资源配置不均衡时,引起的某些资源严重供不应求进而导致一部分地区或产业部门因某些资源不足而停工、停产待料的现象。
@#@②性质;@#@③资源短缺与资源空间配置。
@#@
(2)资源短缺与资源浪费;@#@(3)我国的资源短缺与浪费@#@5.我国的资源地域组合与产业配置类型:
@#@
(1)加工类型区;@#@
(2)加工主导类型区;@#@(3)资源主导类型区;@#@(4)资源加工混合类型区@#@第三节区域资源与环境约束@#@1.资源向要素的转换及其约束:
@#@
(1)资源转换的一般过程;@#@
(2)资源转换中的约束@#@2.区域资源流动:
@#@
(1)区域资源流动的必要性与可能性。
@#@
(2)资源流动的障碍:
@#@①自然条件的制约;@#@②生产力发展水平的影响与制约;@#@③流动载体的阻碍;@#@④行政区划的限制;@#@⑤体制、政策、法律等阻挠正常的物质流动。
@#@(3)资源流动的方向:
@#@①自然资源向经济资源要素的状态转换或空间位移;@#@②人力资源的流动具有收入指向、成就指向;@#@③资本资源的流动具有经济指向,以信息为载体,引起感应运动和对应流@#@3.环境资源对区域经济发展的约束:
@#@
(1)地理环境的约束作用;@#@
(2)区域环境“承载力”的约束@#@区域环境承载力是指在一定时期和一定的区域范围内,在维持区域资源系统结构不发生质的改变,区域环境功能不朝恶性方向转变的条件下,区域环境资源系统所能承受的人类各种社会经济活动的能力。
@#@@#@第四章区域结构分析4学时@#@一、教学目的与要求@#@目的:
@#@通过本章学习,要求学生掌握产业结构、地域结构和物质循环结构的概念及其与区域经济发展的关系的理论,树立“结构”乃区域经济发展的“指示器”的观念,通过结构分析,认识我国经济发展的变化及其存在的问题,并积极探索解决问题的途径。
@#@@#@要求:
@#@对于区域产业结构问题,要求学生了解产业划分的标准及产业结构的发展演变规律,精通区域产业结构的分析方法,弄清我国产业结构的发展趋势、存在的问题及解决的途径;@#@对于区域地域空间结构问题,要求学生了解区域经济学研究地域空间结构的意义与现实根据,掌握地域空间结构的基本理论并运用这些理论分析我国省级经济区的地域空间结构特征;@#@对于区域物质循环结构问题,要求学生弄清产业结构与物质效率的关系,掌握物质效率的评价方法,理解循环经济的概念及其相关理论,正确把握区域物质循环结构与区域经济发展的相互关系,了解我国工业结构的物质效率。
@#@@#@二、教学重点与难点@#@
(一)教学重点@#@概念:
@#@包括对产业、产业结构、区域产业结构、区域水平分工、区域垂直分工、主导产业、资源的层次、产品生命周期、区域生命周期、区域经济的内生发展、区域经济发展的外部推动、区域产业结构的高级化、区域就业结构、区域地域结构、循环经济和生态工业园等基本概念的掌握;@#@@#@理论:
@#@区域产业结构演变规律,区域分工与区域产业结构的关系,区域产业结构的生命周期,区域地域结构的主要内容;@#@产业结构与物质效率的关系,物质效率的评价方法,循环经济与区域物质循环系统的建立和发展@#@应用:
@#@我国产业结构分析,我国省区经济发展的地域结构分析,我国工业结构的物质效率@#@
(二)教学难点@#@1.正确理解区域产业结构、区域地域空间结构和区域物质循环结构与区域经济发展的关系;@#@@#@2.弄清我国省级经济区产业结构、地域结构和物质循环结构形成、演变和发展的“主线”;@#@@#@3.全面认识区域经济学中地域结构研究所涉及的内容及与区域经济发展的联系;@#@@#@4.科学掌握循环经济理论@#@5.对就业是区域产业结构调整的基本目标的正确理解@#@三、教学方法与手段@#@课堂教授、案例分析、学生中心发言、多媒体演示、课堂讨论与学生自学相结合@#@四、教学内容@#@第一节区域产业结构@#@1.产业的划分、产业结构与区域产业结构@#@2.从产业结构演化的一般规律到区域产业结构的演化规律@#@3.区域间水平分工机制下的区域产业结构:
@#@
(1)区域综合条件下产业结构的特点;@#@
(2)区域资源优势与区域产业结构中的主导产业;@#@(3)区际贸易条件下的区域产业结构分析@#@4.区域间垂直分工机制下的区域产业结构:
@#@
(1)对资源等级系统的分析;@#@
(2)不同层次的区域资源供给系统与区域产业结构的垂直差异;@#@(3)区际贸易条件下区域产业结构差异中的垂直分工内涵@#@5.区域产业结构的生命周期:
@#@
(1)从产品生命周期到区域生命周期;@#@
(2)区域生命周期演变的资源、条件分析;@#@(3)区际贸易条件下区域生命周期的阶段传递@#@6.我国区域产业结构发展中的一些问题:
@#@
(1)普遍的复杂化与高级化趋向:
@#@①区域经济发展的两种方式与产业结构的复杂化;@#@②内生发展、外部推动与区域产业结构的高级化。
@#@
(2)区域之间的分工与竞争:
@#@①区域分工机制下的区域产业结构的形成和发展;@#@②区域竞争机制下的区域产业结构的形成和发展。
@#@(3)区域产业结构的发展与区域就业问题:
@#@①就业已经成为我国区域经济发展的主要目标;@#@②扩大就业与区域产业结构调整的矛盾及解决出路。
@#@@#@第二节区域地域-空间结构@#@1.区域经济学地域-空间结构研究的意义和根据:
@#@
(1)区域经济学地域结构研究的意义;@#@
(2)地域结构研究的现实根据:
@#@①我国经济区发展实践中的地域结构因素;@#@②我国省级区发展障碍中的地域结构因素;@#@③政府宏观调控职能中的地域结构因素。
@#@@#@2.区域经济学地域结构研究的基本内容:
@#@
(1)关于地域分布类型;@#@
(2)关于经济地域格局;@#@(3)关于地理关联;@#@(4)关于地域结构的演变过程;@#@(5)关于地域结构功能的判断。
@#@@#@3.我国省区经济发展地域格局的发育状况:
@#@
(1)面形区发育的主要特征;@#@
(2)点形格局发育的主要特征;@#@(3)网状格局的发育。
@#@@#@4.我国省区经济地域分布类型:
@#@
(1)平原型;@#@
(2)山地型;@#@(3)界面型@#@5.我国省级经济区地域结构中的地理关联:
@#@
(1)物流与结构关系中的地理关联;@#@
(2)省区内的地域分工;@#@(3)省区地域结构的发展关联@#@6.我国省区经济地域结构的几种发展模式:
@#@
(1)省会城市带动模式;@#@
(2)开发区带动模式;@#@(3)商贸城镇带动模式;@#@(4)城市群带动模式;@#@(5)网络带动模式@#@7.发展模式与发展战略:
@#@多种发展模式共存、区域发展战略的决定@#@第三节区域物质循环结构@#@1.产业结构与物质效率的关系——资源-环境的库兹涅茨曲线@#@2.我国工业结构的物质效率:
@#@
(1)我国的工业结构变化;@#@
(2)“重化型”结构的物质效率;@#@(3)物质效率的地区结构@#@3.物质效率的评价方法:
@#@
(1)评价对象与范围;@#@
(2)主要指标及其解释@#@4.循环经济与区域物质循环系统:
@#@
(1)物质效率目标与循环经济;@#@
(2)区域物质循环系统:
@#@①企业内部的物质循环——施乐公司的模式;@#@②企业之间的物质循环——卡伦堡模式;@#@③企业物质循环网络及其区域实现方式@#@5.区域物质循环理论研究与实践性课题:
@#@
(1)区域产业结构升级与物质循环结构研究;@#@
(2)区域网络联系的开发与研究;@#@(3)区域产业结构与自然生态系统的耦合机理研究;@#@(4)区域软环境建设与循环型经济发展的相关课题。
@#@@#@第五章区域关系分析3学时@#@一、教学目的与要求@#@目的:
@#@通过本章学习,要求学生了解区际关系存在的现实性和重要性,掌握区际关系的表现形式——生产要素的区际流动和区际物流的基本原理,树立可持续发展的区际关系观,推动区际关系的协调发展。
@#@@#@要求:
@#@了解生产要素区际流动所产生的主要效应,认识生产要素区际流动的主要方式及其对区域经济发展的重要作用,弄清劳动力流动、资本流动、技术进步与创新、区际物流与区域经济发展的关系,搞清区域间网络系统的构成原理,掌握区际关系的理论基础、区际关系的主要模式、区域竞争与区域合作等内容,找到可持续发展理念下我国区际关系协调发展的基本途径。
@#@@#@二、教学重点与难点@#@
(一)教学重点@#@概念:
@#@包括对扩散效应、回波效应、规模效应、拥挤效应、二元结构、区际贸易、区域信息网络系统、封闭式区际关系、掠夺式区际关系、转嫁式区际关系、互补式区际关系、区域竞争等基本概念的掌握;@#@@#@理论:
@#@劳动力流动、资本流动、技术进步与创新、区际物流与区域经济发展的关系;@#@区域间网络系统的构成;@#@区域关系的基本理论;@#@区际关系模式;@#@区域竞争与区域经济合作的关系@#@应用:
@#@我国劳动力的区际流动;@#@我国的区际物流;@#@可持续发展理念下我国区际关系的协调@#@
(二)教学难点@#@1.正确认识区际生产要素的流动、区际物流与区域经济发展的关系;@#@@#@2.全面把握区际关系的理论基础;@#@@#@3.正确理解区域竞争的本质;@#@@#@4.科学探索可持续发展理念下协调我国区际关系的途径。
@#@@#@三、教学方法与手段@#@课堂教授、案例分析、学生中心发言、多媒体演示、课堂讨论与学生自学相结合@#@四、教学内容@#@第一节生产要素的区际流动@#@1.生产要素的区际流动效应:
@#@扩散效应与回波效应;@#@规模效应与拥挤效应;@#@外部经济与外部不经济@#@2.生产要素区际流动的方";i:
20;s:
30429:
"团队建设的三大法宝@#@团队建设的三大法宝@#@会销和传统的市场营销有很大的区别,它不靠广告轰炸,而是依靠销售人员面对面地向消费者卖产品,因此一般说来,团队人越多,销量就会越好,基本上可以认为就是人海战术。
@#@如何打造强大的地面销售队伍,是很多保健品会议营销团队首先想解决的问题,而解决这一问题的关键就是团队建设。
@#@在这里结合这些年我管理团队的经验,和大家分享我在团队建设中的三大法宝。
@#@ @#@ @#@@#@ 一、搭班子 @#@ @#@@#@ 柳传志的九字管理真经就是“搭班子、定战略、带队伍”,而其中搭班子更是位于三者之首,这足以说明搭班子的重要性。
@#@我认为,搭班子也是保健品行业团队建设的三大法宝之首。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、1为什么搭班子是团队建设三大法宝之首?
@#@ @#@ @#@@#@ 管理是让别人干活的艺术,一个人的能力再强,也强不过一个团队去。
@#@正所谓一人技穷,两人技短,三人技长。
@#@ @#@ @#@@#@ 秋季大雁南迁时,许多有着“南迁”共同目标的大雁组成雁群,雁群有明确的分工合作,休息时有的负责觅食﹑照顾年幼或年老的“护士”;@#@有负责雁群安全放哨的“哨兵”;@#@有负责安静休息﹑调整体力的“头领”。
@#@研究表明,大雁组队飞行比单飞能提速22%。
@#@ @#@ @#@@#@ 这种提速是在各个岗位的大雁各种牺牲上取得的:
@#@哨兵在其他大雁进食的时候自己是不吃不喝的;@#@雁在飞行中两翼可形成一个相对真空让后雁省力,但头雁却没有真空;@#@如果在雁群中,有大雁受伤或生病而不能继续飞行,雁群中会有两只大雁自发留下来守护照看,直至其恢复或死亡,然后它们再加入到新的雁阵,继续南飞直至目的地。
@#@另外,在飞行过程中,雁群会大声嘶叫以相互激励;@#@人字队形可以增加雁群70%的飞行围。
@#@ @#@ @#@@#@ 大雁的团队精神告诉我们,一个团队要强大,必须齐心协力,甚至必须有自我牺牲精神;@#@一个团队的成员不是一成不变的,但不管成员怎么变,团队的分工不变。
@#@我们团队中的各部门就像雁群中的各个岗位,每个部门在团队中都有自己的职责,各司其责才能确保团队稳健、强大。
@#@在团队中,部门负责人是很重要的,他对要稳定自己的部门,对外要和其他部门配合,部门负责人就构成团队的班子成员。
@#@班子成员就像房屋的地基一样,班子越稳定,地基越深,团队才会越稳定,房屋才会越坚固。
@#@这也是搭班子成为团队建设三大法宝之首的原因。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、2、班子成员的构成 @#@ @#@@#@ 不同位置的班子成员,其功能不同,价值也不同。
@#@很伟大,是几百年才出现的天才,但从没有拿过枪,他是如何指挥全国战场的呢?
@#@因为他还有少奇、朱德、周恩来、任弼时等的鼎力支持。
@#@后人将等五人称为“五大书记”。
@#@ @#@说“铁打的营盘,流水的兵”,这里的营盘就是领导班子。
@#@借鉴“五大书记”的模式,根据保健品行业的特殊性,大致可以将班子成员定为以下五个:
@#@ @#@ @#@@#@
(1)市场总监。
@#@火车跑得快,全凭车头带。
@#@市场总监是一个团队核心的核心。
@#@他直接决定了团队的生死存亡。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@
(2)人事。
@#@人事就相当于部队的政委,没有人就没有力量。
@#@ @#@ @#@@#@ (3)核心销售主管。
@#@没有一个核心销售主管,大家就看不到努力的方向;@#@没有一个核心销售主管,就没有人冲锋陷阵;@#@没有一个核心销售主管,执行力就得不到加强。
@#@ @#@ @#@@#@ (4)财务。
@#@销量再好,也经不起铺浪费,必须有个人能够节流增效。
@#@ @#@ @#@@#@ (5)客服会务。
@#@销售行业做的就是服务,服务不好,一切白搭。
@#@ @#@ @#@@#@ 在这里,我个人认为,后勤最容易成为“铁打的营盘”之一,后勤也是最好稳定、最能影响军心的,一定要处理好后勤关系。
@#@ @#@ @#@@#@ 1、3、选择班子成员的先后顺序 @#@ @#@@#@ 选择班子成员有一定的顺序。
@#@每个团队的发展方向都是不一样的,我们可以根据自身的需要去选择班子成员。
@#@ @#@ @#@@#@
(1)战略优先。
@#@每个团队在成立之初都会有自己的战略部署,要实现这个战略最需要什么样的人,就先找这类人来成为班子成员。
@#@比方说考门公司的战略是大兵团建设,那么人事就将是考门班子成员的首选。
@#@ @#@ @#@@#@
(2)机会优先。
@#@俗话说“将才难求”,人才是可遇不可求的,班子成员一定是各自领域的佼佼者,当我们遇到这种人才时,一定要主动出击,毕竟机会稍纵即逝,逮着一个是一个。
@#@@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、4、选择班子成员的要求 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ 一只狼王上台后,宣布要将捕获的猎物公有化——一是解决狼群那些老弱病残的生活难题,二来杜绝由于争夺食物而发生的自相残杀。
@#@群狼都非常拥护。
@#@此时一只狐狸对这位新上任的狼王说:
@#@“阁下的规定很好,但你把昨天捕到的猎物偷偷地藏在窝里,赶快拿出来与大家共有吧!
@#@”群狼听罢一哄而散,不再信任这位新上台的首领了。
@#@团队正如狼群一样,如果没有领导班子,是乌合之众;@#@而不称职的领导班子与没有领导班子几乎没有差别,有时甚至更糟。
@#@ @#@ @#@@#@ 《西游记》中,唐僧善良,但固执己见,无数次被自己的眼睛所蒙蔽,而陷入困境;@#@悟空武艺高强,但刚愎自用,一次次被唐僧错怪;@#@猪八戒好色,一次次误事;@#@沙僧中庸,吃苦耐劳,凡事不动脑筋;@#@白龙马低调,不说话,关键时刻才出现。
@#@为什么这样一支看似不着调的队伍最终能取得真经呢?
@#@什么样的班子成员才能撑起团队呢?
@#@ @#@ @#@@#@
(1)性格互补,比如强硬型和温和型的搭配;@#@ @#@ @#@@#@
(2)能力互补,要各有专长;@#@ @#@ @#@@#@ (3)互相欣赏,私下都是好朋友,有共同的兴趣爱好;@#@ @#@ @#@@#@ (4)必要的共性,富有团队精神,愿意为团队利益牺牲个人利益;@#@ @#@ @#@@#@ (5)富有敬业精神,对本职工作精益求精。
@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、5、班子成员关系处理艺术 @#@ @#@@#@ 能人多有恶习,怎样才能让班子成员发挥自己最大的优势,又规避风险呢?
@#@ @#@ @#@@#@
(1)统一目标。
@#@每个人的追求都是不一样的,怎样才能让大家把劲往一块使?
@#@必须有共同的目标。
@#@共同的目标能够激励班子成员把个人目标融入到团队目标中去。
@#@班子成员有必要花费足够多的时间和精力来讨论、修改和完善被大家共同接受的目标,该目标一旦为团队所接受,在任何情况下,都必须是团队的宪法。
@#@只有班子所有成员都认同并接受了统一的目标,才能使所有成员的力量凝聚。
@#@ @#@ @#@@#@
(2)建立信任。
@#@班子成员之间需要建立高度信任,即彼此相信各自的工作能力、个性特点和正直的品格。
@#@只有信任他人才能换来被他人信任。
@#@取得他人的信任,首先要用言语和行动来支持团队;@#@其次是表现出你的技术和专业才能;@#@三是开诚布公,让人们充分了解信息,解释你某个行为的原因。
@#@ @#@ @#@@#@ (3)分担责任。
@#@成功的领导团队能够使班子成员共同为所确定的目标承担责任。
@#@班子成员应当清楚:
@#@哪些是个人的责任,哪些是大家共同的责任。
@#@在不同的领域,班子成员都有各自特有的专长,每个人都要在专长领域承担主要责任,以发挥整体优势。
@#@同时,在其他成员遇到阻力和障碍时,应当主动、积极地提供力所能与的支持。
@#@ @#@ @#@@#@ (4)善待冲突。
@#@在团队中要倡导“良性”的冲突,在群体决策过程中,观点的不同开阔了思路,通过对不同意见的权衡斟酌,提高决策的质量。
@#@如果团队缺乏建设性冲突,也就失去了改善绩效的新思路和新方法。
@#@要鼓励把不同的意见拿出来讨论,不浪费创造性的意见,不要因为追求想法一致而失去创造力。
@#@ @#@ @#@@#@ 如何做到以上四点呢,有一个前提,那就是沟通。
@#@建议每周开一次班子成员会议,以加强班子成员间的思想沟通,打造和谐班子。
@#@ @#@ @#@@#@ 最后给大家讲个分粥的故事:
@#@有七个人住在一起,每天只有一大桶粥。
@#@要命的是,粥不够吃。
@#@一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。
@#@于是乎每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。
@#@后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。
@#@强权产生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个小团体乌烟瘴气。
@#@然后改成三人的分粥委员会与四人的评选委员会,但互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。
@#@最后想出来一个方法:
@#@轮流分粥,但分粥的人要等其他人都挑完后自己取剩下的最后一碗。
@#@为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均。
@#@大家快快乐乐,和和气气,日子越过越好。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@只要把人管好了就可以解决大部分的问题。
@#@怎样管理好人,除了制度,就是沟通。
@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@二、大兵团建设@#@ 班子成员建立起来了,团队也就成形了,房子也就建立起来了,要想让自己的房子变成宫殿,让自己的团队称雄争霸,就必须让自己的团队有份量、有容。
@#@大家都把团队建设称之为队伍建设,而考门公司则把团队建设称之为兵团建设,这就是团队建设的第二大法宝。
@#@@#@2、1、大兵团建设的重要性@#@ 保健品行业做得就是保健产品销售和健康服务,交易的达成必须通过大信息量的沟通才能完成,这决定了它的主要营销沟通方式是:
@#@人对人,面对面的口头沟通方式。
@#@所以沟通的信息源只能是一个个业务员,这是电视、报纸、电台等媒介无法替代的。
@#@即便是投入一定量的广告上线支持也需要强有力的地面部队配合。
@#@@#@ 所以,从三株口服液十五万人六十亿开始,每一个成功的保健品都是大兵团,或者说是“人海战略”的成功。
@#@这一点不仅在医药保健品领域,而且在所有的营销领域大兵团建设都是企业的首要战略问题。
@#@蒙牛30万人、中国工商银行39万人、中国移动14.6万人、华为8.75万人,其中市场销售人员2.5943万人,93万员工、150万,“世界500强”靠的就是兵力制胜。
@#@@#@ 企业最重要的资源就是员工队伍,员工队伍的数量和质量直接决定了一个企业的市场地位。
@#@没有一万人的团队,企业的大战略和大跨越就只能是纸上谈兵。
@#@省会市场没有二百人的队伍,肯定当不了省会市场的保健品大哥大。
@#@在一个市场上市场地位不能进入前三,就很难保证市场效益。
@#@既然市场比的队伍规模,所以别人是“团队建设”,考门公司就要高出一筹,考门要的是“万人大兵团建设”!
@#@考门要的是直辖市市场500人的队伍,省会市场300人的队伍,地级市场100人的队伍,彻底掌握战争的主动权!
@#@@#@2、2、怎样执行大兵团建设@#@
(1)必须有招人的意识。
@#@上到市场总监下到员工必有有强烈的意愿去招人,如果大家不重视招人的重要性,那么潜意识里就会忽略它。
@#@在这里我要向大家强调一点,市场总监的首要核心任务就是大兵团建设。
@#@换句话说就是市场大兵团建设的第一人就是市场总监。
@#@@#@
(2)要有个好政策。
@#@在这里我觉得大家可以借鉴一下直销手段。
@#@安利就做的很好,他是通过亲戚朋友圈子来不断的扩大销售网,那么我们为什么不能通过员工的交际圈来招人呢,只要我们给予这些带人来的员工一些奖励政策,在他们已经意识到招人重要性的同时,他们会不介绍人来吗?
@#@@#@ (3)招人的要求。
@#@在这里我们一定要解决一个问题,招来的一个是“想干的”。
@#@如果招来的是“不想干的”,我们花大量的时间和费用解决“想干”的问题就得不偿失了。
@#@培训只能是在“想干”的前提下解决“怎么干?
@#@”的问题。
@#@@#@ 所以招人很重要,但是不要一味的追求数量,而不追求质量。
@#@通过这么多年从事保健品行业的经验,可以与大家一起分享下心得。
@#@@#@ 要有热情。
@#@如果一个人不热爱他的工作,那么他做什么都会觉得累、苦、不值得。
@#@我们在招人时,一定要判断这个人是否喜爱这份工作,这点很好判断,在和这个人的交谈中,通过他对他自身经历的描述以与对自己的规划等等,就可以判断出他对这份工作的向往程度。
@#@@#@ 要专业。
@#@一个人光有热情是不够的,如果他什么都不会,光有热情那就变成了只想不做,虽然我们平常会进行一些专业知识的培训,但这些主要是针对工作中遇到的困难来进行的,是对症下药,如果你没有这方面的底子,培训再多也是枉然。
@#@@#@ 要有悟性。
@#@这个悟性是指学习能力、要谦虚等等,牛顿说:
@#@“假如我看的远些,那是我站在巨人的肩上。
@#@”一个人的能力再强也要学习,因为只有不断的学习才能够适应不同的环境,所以这个人必须要有悟性,要有学习能力和谦卑的心态。
@#@@#@ 要有追求。
@#@这里的追求就是指要有奋发向上的决心和毅力,很多员工在经过一段时间的工作后,会为自己取得的成绩而沾沾自喜,骄傲自大。
@#@其实不进则退,必须要有追求,不然以前的努力都是白费。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@要懂得珍惜。
@#@这里的珍惜是要有一颗感恩的心,销售行业最需要的就是感恩,感顾客、感领导、感同事、感身边给予自己帮助的人。
@#@@#@ 要会折腾。
@#@这里的折腾一方面指要有闯劲,另一方面指要有思想。
@#@有想法的去闯才不会走弯路,事半功倍。
@#@@#@2、3、人来了怎么办?
@#@@#@ 前面已经花费了巨大的人力、物力和财力去招人,人来了并没有成功,把人留住才算成功。
@#@在这里考门公司的方法是集结培训。
@#@@#@ 所谓集结培训就是把招来的人集中到同一个地方进行相关的企业文化、专业知识、现场模拟等方面的培训。
@#@培训的目的在于加强员工和公司之间的沟通,增加彼此间的信任。
@#@@#@ 考门公司的集结培训分为培训和考试两大块,考试成绩合格后会颁发毕业证书,另外我们的培训都是全封闭式的,是军训式的培训。
@#@培训主要分为企业文化和专业知识培训,考门公司的企业文化在同行中是享有较高美誉的,企业文化的培训一般都是我亲自培训,目的是为了洗血,这也是考门公司企业文化中的一条,“血型相同请上车,血型不同请下车”。
@#@经过企业文化的培训后,基本上能够让员工的思想和公司的思想统一化。
@#@另外还会培训专业知识,一般经过培训考试成绩合格的员工都具备了从事保健行业的专业能力,这样子的员工在上岗后基本上都能出货,例如考门公司一新员工上岗第一个月就有6万元的业绩。
@#@试想一下员工上岗后能出货,有高收入,难道员工还会离开公司吗?
@#@所以考门公司成功上岗率高达90%。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三、有效沟通@#@ 班子建立起来了,团队成员也多了,那么相应的问题也来了,失败的团队在斗,如何管理好这些团队成员呢?
@#@关于成功有这样一个公式:
@#@成功=15%的工作能力+85%的沟通能力!
@#@那么沟通将会是解决这一切问题的关键,也当之无愧的成为团队建设的第三大法宝。
@#@@#@ 著名组织管理学家巴纳德认为“沟通是把一个组织中的成员联系在一起,以实现共同目标的手段”,没有沟通就没有管理,沟通不良几乎是每个企业都存在的老毛病,企业结构越是复杂,其沟通越是困难。
@#@往往基层的许多建设性意见未与时反馈至高层决策者,便已被层层扼杀,而高层决策的传达,常常无法以原貌展现在所有人员面前。
@#@沟通是种能力,是需要培养和学习的。
@#@在这里推荐大家看一本书《余世维全集》,这本书中详细讲解了沟通的重要性和方法,下面我将借鉴这本书中的一些观点来讲讲我的心得体会。
@#@@#@3、1、沟通中存在的问题@#@
(1)向上沟通:
@#@知而不言,言而不尽。
@#@@#@
(2)水平沟通:
@#@我不和你谈,你不和我谈。
@#@@#@ (3)向下沟通:
@#@居高临下@#@3、2、怎样有效沟通@#@
(1)向上沟通要有胆。
@#@这个胆是胆识,不要碰到领导就没有那个胆子。
@#@@#@ 这是发生在美国的一个故事:
@#@一个替人割草的男孩出价5美元,请他的朋友为他给一位老太太打。
@#@拨通后,男孩的朋友问道:
@#@“您需不需要割草?
@#@”老太太回答说:
@#@“不需要了,我已经有了割草工。
@#@”男孩的朋友又说:
@#@“我会帮您拔掉花丛中的杂草。
@#@”老太太回答:
@#@“我的割草工已经做了。
@#@”男孩的朋友再说:
@#@“我会帮您把走道四周的草割齐。
@#@”老太太回答:
@#@“我请的那个割草工也已经做了,他做得很好。
@#@你,我不需要新的割草工。
@#@”男孩的朋友便挂了,接着不解地问割草的男孩:
@#@“你不是就在老太太那儿割草打工吗?
@#@为什么还要打这个?
@#@”割草男孩说:
@#@@#@ “我只是想知道老太太对我工作的评价。
@#@”@#@ 这个故事的寓意是:
@#@只有勤与老板或上级领导沟通,你才有可能知道自己的长处与短处,才能够了解自己的处境。
@#@但现实是,很多人因为怕领导打官腔,很少人愿意去跟领导沟通,但是永远不沟通也不是办法。
@#@每个人都有一个上级,都有一个领导,都有一个管着你的人在上面。
@#@你总得要跟他沟通的,畏缩或逃避不能解决问题,所以还是以积极的心态应对为好。
@#@如何往上沟通呢?
@#@有如下三个建议:
@#@@#@ 第一, @#@出选择题而不出问题。
@#@@#@ 遇到事情需要解决时,你千万不要跟你的领导说是不是开个会这样的话。
@#@因为领导会撂下一句:
@#@“再说好了。
@#@”——“再说”就永远没有结果了。
@#@所以对上司讲话不要出问答题,要出选择题。
@#@由于现在社会上仍然存在一起对保健行业的偏见,所以这一行业存在很多问题,领导基本上每天都在救火,都在解决问题,如果你给领导出问题,那么只会增加领导的烦恼,同样领导也不一定有时间或则有精力去帮你解决这个问题,但如果你出选择题的话,可以给领导减少一定的烦恼,事实上有的时候出选择题只是换了个角度而已,换了种说话的方式。
@#@@#@ 第二, @#@出多选题而少出单选题@#@ 领导找你来为他工作,是希望你为他解决问题,而不是来告诉他问题的。
@#@如果遇到你拿不准的问题时,你应该多准备几个答案,让领导来决策哪个答案是最好的,而不是直接给领导一个答案,如果这个答案不正确或则说不完美呢,你还要再回去重新思考和解决问题,然后再来告诉领导答案,这样一来会降低工作效率,同时也会在领导心目中留下没有进全力、散漫的印象。
@#@@#@ 值得注意的是,如果只给老板一个答案,就是“将军”,好像要领导非同意不可,这样做是不负责任的。
@#@给老板两个以上的答案,最好是三四个。
@#@做领导的永远有一个特权,就是在下属呈交的答案里面选一个。
@#@@#@ 第三,注重结果分析@#@ 当你给领导几个答案时,你自己在上面要注明一下,我个人倾向于第二个方案,否则你又会落下一个把柄在领导手中:
@#@你当一个专业主管,当一个职业经理人,你难道没有意见、没有想法吗?
@#@@#@作为下属,与上司沟通,如能做到不但提两三个方案,而且还能对每个方案的优缺点和可能的后果都为上司分析出来,这才是真正负责任的优秀下属。
@#@@#@
(2)水平沟通要有肺。
@#@这个肺叫做肺腑。
@#@@#@ 什么是水平沟通?
@#@这里指的是没有上下级关系的部门之间的沟通。
@#@因部门和平级之间沟通经常缺乏真心,没有肺腑之言,没有服务、积极配合意识,所以水平沟通存在很多障碍,最常见的就是“踢皮球”了。
@#@在全球企业视野,这样的障碍无处不在。
@#@正因如此,水平沟通对双方的沟通能力提出了很高的要求。
@#@@#@ 第一,要体谅、要谦让@#@ 人在这个社会上生存,都是优胜劣汰的,所以每个人都在努力,都在拼搏,工作中也必然存在这样或那样的难处,尤其是同级之间如果有要沟通的事情,那肯定是给别的部门增加工作量或则增加工作难度,这样子的话在跟别人沟通时一定要体谅别人的难处,虽然都是在为公司做事,都是职责所在,但是如果站在别人的角度上和同级去沟通,那么别人也会体谅你的难处,会很好的和你配合。
@#@@#@ 在企业里,凡是比你先进来的人,都是你的前辈。
@#@日本人遇到这种情况,他们有一句话叫:
@#@“先进。
@#@”无论谁进入企业工作,面对其他部门的同事要谦虚,多称他们为“先进”,多称他们为前辈,这对你没有任何坏处。
@#@你为什么要人家记得你是大学高才生?
@#@这种高傲的态度很难让人家帮助你。
@#@一个人只有学会了谦虚,在需要帮助的时候才会容易得到别人对你的支持。
@#@@#@ 第二, @#@要主动配合和协助@#@ 古时候,一个丞相的管家准备修一座后花园,希望花园外留一条三尺之巷,可邻居是一名员外,他说那是他的地盘,坚决反对修巷。
@#@管家立即修书京城,看到丞相回信后的管家放弃了原计划,员外颇感意外,执意要看丞相的回信。
@#@原来丞相写的是一首诗:
@#@@#@ 千里家书只为墙,@#@ 让他三尺又何妨。
@#@@#@ 万里长城今犹在,@#@ 不见当年始皇。
@#@@#@ 员外深受感动,主动让地三尺,最后三尺之巷变成了六尺之巷。
@#@所以只要主动和同级沟通,同级之间相处就会非常融洽,且配合默契,工作效率也会大大提高,自然就会拥有博大的胸怀。
@#@@#@ 人都是先帮助别人,才能有资格叫人家来帮助你,这就叫做自己先提供协作,然后再要求人家配合,只有这样彼此之间才会互相帮助。
@#@@#@ 第三,要证明是双赢的结果@#@ 跟平行部门沟通的时候一定要双赢,大家都只会讲这句话。
@#@双赢以前一定要有个利弊分析,这是为什么呢?
@#@我们可以这样来设想:
@#@如果你与别人沟通的时候,你对他说这东西对他很有帮助,人家会笑:
@#@对我有帮助?
@#@人不自私天诛地灭,不会吧?
@#@所以“对你有帮助”这句话最好不要讲,因为太虚假。
@#@另外有一句话也不要讲——“这个东西对你很重要。
@#@”应该说双赢,即两边都有好处。
@#@@#@ 会谈判的人知道对方什么时候讲真话,什么时候讲假话,什么条件可以交换,什么条件一定会坚持,于是这个谈判一定会成功,大家达到双赢。
@#@与别的部门进行水平沟通时,以双赢为前提同样重要。
@#@@#@ (3)向下沟通要有心。
@#@@#@ 一位成功的老板这样说过:
@#@“我的下属的确在适应我,但我为了适应他们而作出的努力要多得多。
@#@”被称为日本“经营之神”的松下幸之助,他的管理思想里倾听和沟通占有重要的地位,他经常询问下属:
@#@“说说看,你对这件事是怎么考虑的?
@#@”他还经常到工厂里去走走,一方面便于发现问题,另一方面有利于听取工人的意见和建议。
@#@所谓所见略同指的就是这个道理。
@#@韦尔奇也是沟通理论的忠实执行者,为了充分了解下情,他喜欢进行“深潜”。
@#@可见,掌握与下属员工沟通的技巧和艺术,对领导者无疑有着举足轻重的意义。
@#@那么,怎么做才能使往下沟通有成果呢?
@#@有四个建议供大家参考:
@#@@#@ 第一, @#@要求下属去反思。
@#@@#@ 当下属遇到问题来和你沟通时,一定要引导下属自己去思考,不要急于给予答案,这样子会养成下属什么事情都来找你解决的陋习。
@#@而且当你要求下属去反思时,下属才能够真正的明白问题的症结,并从中吸取教训,不断成长。
@#@@#@ 第二, @#@恰当地给予指导。
@#@不要只会责骂。
@#@@#@ 哪个孩子不是在尝试中长大的?
@#@如果你的孩子在吃饭的时候——他只有三岁,饭碗掉到地上摔烂了,你“啪”一个耳光就打上去,那么,你家孩子以后拿碗手都会发抖。
@#@其实,正确的做法是,他的碗摔碎之后,你用很快的速度把它收走,然后再给他一个新碗,说:
@#@“小宝啊,再拿拿看,刚才那个碗是怎么掉下去的?
@#@”你很快就会发现,他自己会发现那个碗是怎么掉下去的,这就叫做尝试。
@#@用一个碗的代价,让一个孩子知道如何端碗是值得的。
@#@所以换句话说,花点学费,让属下去体会是值得的。
@#@很多领导不愿意犯任何错,也不愿意让下属做任何实验,这听起来很安全,其实他就成了一个永远长不大的业务员。
@#@@#@ 第三, @#@提供方法、紧盯过程@#@ 与下属沟通,重要的是提供方法和紧盯过程。
@#@如果你做过业务,就告诉他合约是怎么签的;@#@如果你管过仓库,就告诉他存货是怎么浪费的;@#@如果你当过财务,就告诉他回款为什么常常有问题。
@#@总之,做人家的领导,就是要给人家方法。
@#@沟通就是为了要获得方法,你既然比他有经验,就把你的方法提供出来。
@#@但是人总有一种惰性,为了防止有人偷懒,方法提供出来后,还要紧盯过程。
@#@@#@ 第四,给下属尝试的机会@#@ 很多领导因为担心下属会做错或则浪费时间和精力,有时候不愿意让下属去尝试,事实上,如果你不给机会给下属,他永远也不知道这件事要怎么做,久而久之,既苦了自己,还会闹个不给员工机会的骂名。
@#@反之,如果员工有能力的话,给他机会反而会增加工作效率,减少成本。
@#@@#@3、3、怎样克服沟通障碍@#@
(1)利用反馈机制。
@#@这里的反馈主要是指书面反馈,不管遇到什么问题,一定要学会书面反馈,书面报告既显得正式,又可以避免争吵,还可以节约时间。
@#@@#@
(2)掌握讲话艺术@#@ 第一,抓住重点:
@#@10分钟理论。
@#@@#@ 一般沟通的时间最好不要超过10分钟,10分钟过后的沟通往往精力不能集中,还容易起争执。
@#@如果沟通有效的话,10分钟应该足以将沟通的事情解决完。
@#@@#@ 第二,使用比喻:
@#@相对论@#@ 在沟通中如果善于打比方的话,一方面可以活跃沟通的气氛,另一方面也可以很好的表达要沟通的事情。
@#@@#@ (3)学会主动倾听@#@ 认真倾听别人说话,不仅可以得到别人的尊重,也是尊重自己的表现,只有仔细倾听才可以找到沟通点,可以更快的解决问题。
@#@在倾听的过程中一定不要打断、批评、不耐烦或则做其他工作。
@#@@#@团队建设的好,就会向雄鹰一样展翅飞翔。
@#@尺有所长,寸有所短,我的三大法宝不一定适合所有的团队,但可以起到一定的借鉴作用,在这里也祝愿所有的有志之士都能建设好自己的团队,让生命更精彩!
@#@@#@";i:
21;s:
29071:
"一个月行政能力测试高分秘诀@#@一个月行政能力测试高分秘诀@#@准确了解行测:
@#@不知道是谁开始说,行测就是考智商的,不需要花多少功夫去准备,全部看平时的积累。
@#@行测是做不完的,是一定要放弃很多很多才有可能得到一个不错的分数。
@#@行测不拉分,拉分都靠申论。
@#@现在有一个想法,就看你敢不敢想。
@#@行测是可以拿到满分的。
@#@理论上可以。
@#@所有题目都是选择题,都很客观,为什么不可能拿到满分?
@#@首先对行测要有这样一个意识。
@#@题目都不难,慢慢做,真的有可能做全对。
@#@当然,不可能出现全对的情形,那是因为受到时间、考试心态、知识面等方面的影响。
@#@但这些都不防碍我们朝着全部做对行测的目标去努力。
@#@@#@行测的题目不难,为什么大家都做不对?
@#@因为做得不够多。
@#@行测的题目是不是真的做不完?
@#@答案是否定的,因为练得不够熟。
@#@听到说做不完题目的,都是最终没有考上的。
@#@没有考上的人多,所以说行测做不完的人也多。
@#@总的一句话,行测的高分一定要靠做题,要考100道,平时的练习就要达到10000道。
@#@要考150道,平时练习就要达到15000道。
@#@明确了要走的路,下面就是方法问题了@#@准备材料:
@#@1、大量的草稿纸:
@#@养成打草稿的习惯。
@#@平时的练习,几乎超过一半的题目需要用到草稿纸。
@#@不要告诉我以前你都是直接在题本上打草稿,那样的习惯非常不好。
@#@题本上空间小,你必须要把字写得很小,并且过程非常简略,这就为失误埋下了伏笔。
@#@@#@2、收藏一个论坛:
@#@也许你已经光临过很多关于公务员考试的论坛,也许你从上面也拉过资料,但是,请收藏一个你认为值得收藏的论坛,每天上网都打开它。
@#@养成泡论坛的习惯,多与论坛上的考友交流,掌握最新动态。
@#@@#@3、历年真题一套:
@#@当然,理论上只要你准备参加公务员考试,历年真题都是有的。
@#@但你需要合理利用这套真题。
@#@最好的方法是,将真题分成两个部分,最近两年的和以前的。
@#@先做以前的题目,感觉一下自己的实力跟考试要求差多少。
@#@再将最近两年的真题混到模拟题当中,放到最后做,这样可以检测你练习后的效果。
@#@@#@4、打印机一台:
@#@或者,有一个随时可以打印资料的地方。
@#@为什么要准备这个呢,因为网络上的资源是非常丰富的,你经常可以在浏览网页的时候看到一些零碎的题目或者经验,在线看或者做会让你的注意力不集中,效果也不好。
@#@你需要打印下来,混到题库里一起练习。
@#@这样可以取得良好的练习效果。
@#@@#@5、题库一套:
@#@必须强调题库的重要性。
@#@所谓题库,是大量的题目在一起,而答案非常简略,答案通常集中到最后。
@#@当然,也有厚的题库有详细的解答。
@#@推荐一套题库,360度的。
@#@题目有点难度,题量很充足,非常适合集中突破。
@#@另外,如何挑选题库是非常重要的,有些题库,虽然很多题目,但是重复率很高,难度也不够,做了等于浪费时间。
@#@挑选题库,首先要看的就是图形推理那一块。
@#@打开一本书翻到图形推理,如果你一眼就能看出规律,那这题库是不合格的。
@#@6、模拟题20套:
@#@至少需要20套模拟题,如果有精力,你可以准备更多的模拟题。
@#@并不推荐李永新的书,他的书被看得太烂太多。
@#@试想,所有要参加考试的人都看了做了,那你也随大流,不就成为那失败的大多数了么?
@#@但是,也必须准备一套,那是因为,既然大家都做了,如果你不做,岂不是起点就比别人低了?
@#@要求是:
@#@人无我有,人有我精。
@#@把李永新的书备好,以快速和批判的精神去做它,做完,甩掉,站在新的起点上去做更值得做的。
@#@当然,360度系列的模拟题同样是不错的,个人感觉难度比它的题库更大,因此可以选择难度稍微低点的作为刚考试的模拟题。
@#@这里就不好推荐了。
@#@但是有一个选择模拟题的标准,首先是看题量要符合考纲要求,其次是题型要完全对应,最后当然是难度了,同样可以参照选择题库的方式,看图形推理的难度。
@#@@#@7、男/女朋友一名:
@#@或者,可以经常在你身边鼓励你,智商正常的人一个。
@#@超过两个了不合适。
@#@理由是,做行测其实是非常枯燥的一件事情。
@#@题目有时候很简单,但是你却想了半天想不出来,这时候,如果旁边有一个人,也许,他换一个思维,就想出来了。
@#@同时,行测的题目很适合在平时聊天的时候当作话题。
@#@此外,找一个伴,可以让你在整个考公路上有一个精神支撑。
@#@不要忘了,除了笔试,还有面试这个大关,这个过程很辛苦,有个人陪着,效果会很好。
@#@@#@备战行测“整个备战过程,时间上不好具体把握,短的一个月,长的可以用四五个月,但是都可以分解成以下四个阶段:
@#@@#@1、了解自己的优劣:
@#@一般来说,已经参加过考公的人会清楚自己哪些地方比较薄弱,那些地方比较擅长。
@#@了解这个,当然是为了下一步的集中突破。
@#@如果你是第一次参加考试,或者并不清楚自己的优劣,那么,可以做这样一个测试:
@#@拿2007年国家公务员考试行测试题,把每一部分都分出来,开始看着时间做。
@#@你需要以尽可能把题目做对为原则。
@#@如果这个部分做完,正确率在70%以下,或者时间超过25%,那这个部分就是你的弱项。
@#@如果正确率在60%以上并且在试卷要求的时间内完成,那么,这个部分就是你的强项。
@#@对于弱项,需要在下一步的集中突破中花大量的时间练习。
@#@而强项,可以直接跳过题库练习,在模拟题中练习就可以了。
@#@2、题库集中突破:
@#@前面的准备阶段已经选择好了题库,在这个阶段,就需要去做了。
@#@如果你以前都是每天做那么几十道,那从现在开始,每天做起码超过150道。
@#@只有这样的题量,才能保证你对题目有足够的敏感度。
@#@本人仅仅只有一个多月的准备时间,这个阶段每天练习的题量达到400多道,相当于三套模拟题的量。
@#@这个阶段练习的总题量将达到整个备战过程题量的80%,请衡量好,并准备好足够的题目。
@#@@#@3、模拟题练习:
@#@这个阶段叫做模拟题练习,并不需要你按照准确的时间要求去做。
@#@一般来说,选择题量相当的模拟题,尽最大可能去做对题目,不要顾虑时间问题。
@#@但是,不要做到一半就停止。
@#@做完,看时间,记录超过规定时间多少,然后核对正确率。
@#@这两个数字都是衡量你有没进步的标准。
@#@一般来说,正确率是不会有太大的提高的,因为经过了题库的魔鬼训练,针对各种题型应该有敏锐的感觉,做对的问题不大,但是时间的把握就会有问题。
@#@这个阶段,大概需要10套左右的模拟题,最后的结果大致是保持平衡的正确率,而时间已经非常接近要求甚至已经在要求时间之内。
@#@一天一套,其他时间可以备战申论。
@#@@#@4、仿真模拟:
@#@到了最后冲刺阶段了,拿出混有真题的那10套模拟题,用上李永新特制的答题卡(曾有笑话说,李永新什么都没押对,但是他压对了答题卡,既然买了他的书,就好好利用里面有效的资源吧。
@#@他的模拟题,可以放到题库里做,也可以在前面的模拟题练习环节中解决),计算好时间。
@#@这个阶段,当作你就在现场,一定要在规定时间内把题目做完。
@#@这里有个小小的建议,可以适当增加题量进行练习。
@#@本人每次都是用150道的题目进行仿真模拟,主要是受了国家突然140道的影响。
@#@因此在真正考试的时候,做完还剩下15分钟。
@#@当然,并不是要求每个人都增加那么多题量。
@#@但是至少可以参照当年国家考试的题量进行练习。
@#@在最后半个月里,每天算好时间进行这样一次模拟。
@#@另外不要忘了准时参加论坛上的模拟行测,那个会让你更紧张,同时又让你多了一次练习的机会,有人给你出题目,有人给你算时间,有人给你校答案,何乐而不为呢?
@#@@#@决战时刻:
@#@如果你按照备战的4个步骤下来的话,题量一定已经过万了,你的功底可以说足够深了,那么现在你所需要的就是技巧了,考场上的技巧。
@#@掌握这个,可以让你更好地发挥出练习中的水平,甚至超常发挥,取得好的成绩。
@#@因为我们知道,平时的水平跟考场上的分数往往并不一致,关键就在于考试技巧。
@#@@#@1、关于答题顺序:
@#@有很多关于答题顺序的说法,最近的一种是先做图表分析,原因是比较简单而且分值大。
@#@但是经过2007年国考和省考的检验,使用这个方法的人都追悔莫及。
@#@还有人说先做常识,因为比较简单,不会就蒙,时间也快。
@#@但是不知道大家想过没,在你做的第一部分里,你就可能面临很多你不会的内容,需要大量的猜测,此后你做题的心态是怎么样的呢?
@#@时间固然重要,但是,心态更重要。
@#@我们的目标不是仅仅要在两个小时内把题目做完,而是要在两个小时内尽可能多做对题目,拿更多的分。
@#@@#@现在介绍一种全新的做题顺序,从心理学角度出发,结合实际进行操作的答题顺序:
@#@首先,做类比推理。
@#@类比推理是仅次于常识判断难度的题目,而且可以说,除非是常识性的类比推理,一般智商的人,都可以很快做出并且做对。
@#@这个部分是耗费时间最少的。
@#@其次,做语文那部分。
@#@也许你会惊讶,这部分是不是要因人而异啊?
@#@事实上,无论你语文好或者差,这部分你都逃不掉,而且,中文字谁都看得懂,做对做错一时间都是不知道的,只管往下做,不要去计较对错。
@#@这部分,即使语文功底再好,这个部分也是会错很多的。
@#@一般语文可以在规定时间内完成。
@#@第三,做常识判断。
@#@第四,做推理部分的其他题目,诸如图形推理、演绎推理。
@#@因为在做了大量的语文题目后,你的思路会打开,做演绎推理的敏感度会提高很多。
@#@最后是关于所有理科部分的题目。
@#@可以先看下图表分析中有没那种一看就知道怎么做的图表,那就先做。
@#@如果一看都是需要大计算量的,就放弃先。
@#@然后看数字运算,可以从上到下做,遇到难题就跳过。
@#@做完数字运算,再去做大计算量的图表分析。
@#@最后回去解决难的数字运算题目。
@#@@#@这个做题顺序需要认真分析运用,结合自己的特点,稍微变动。
@#@但总的一个原则还是先做容易的,再做难的。
@#@@#@2、关于涂卡:
@#@涂卡方面也有几种说法,一是做一道涂一道。
@#@二是做完一部分涂一部分,三是全部做完再涂。
@#@首先否定第一种,这种是最浪费时间的。
@#@推荐用钢笔或者圆珠笔打草稿,因为那样比较清晰,不容易错。
@#@那么如果做一题涂一题,换笔也是浪费时间,而且容易涂错。
@#@第三种,全部做完再涂,对于时间充裕的人来说是比较合适的,全部做完了,涂的时候还可以有一次检验的机会,但是对于行测那么紧张的时间,也不推荐。
@#@关于做一部分涂一部分,需要有更深刻的理解。
@#@涂的那一部分,需要是你全部做完,没有空的那部分,如果你中间有难题跳过了,这个部分就不要涂,防止出现错位。
@#@@#@3、关于如何进行猜测:
@#@猜测是需要技巧的,并不是单纯的蒙。
@#@最忌讳题目也不看,直接在答题卡上涂答案。
@#@曾经有人在答题卡上连涂了10个E,事实上题目中根本没有E这个选项。
@#@猜测需要有个方向。
@#@一般来说,放到最后进行猜测的题目有两种情况,一是时间不够,二是前面留下的难题。
@#@属于是前面留下的难题,你应该有思考过,可以确定一个方向,排除一到两个,那么在剩下的两个里猜测,成功率会高很多。
@#@对于时间不够的,一看答案简单的,越简单,是正确答案的可能性越高。
@#@二看前后题目的答案,重复的可能性不会很大。
@#@所以那种一串都蒙同一个答案的,押中的几率会很低很低。
@#@@#@4、关于放弃:
@#@天天的建议是不要放弃任何一道题目。
@#@放弃了题目就是放弃了分数。
@#@我们要完成的不是两个小时1500道,而是两个小时150道都没有,是完全可能做到的。
@#@运用各种猜测的手段,或者在第一遍做的过程中就将其猜测掉,或者在第一遍中做下记号,有机会再回来重新做或者猜测。
@#@@#@5、关于难题:
@#@行测无难题。
@#@请牢牢记住这句话。
@#@你遇到行测中的难题,是因为你平时练习得不够。
@#@但是,如果真的在临场遇到了。
@#@请使用各种巧妙的方法去解决。
@#@首先,多用代入法。
@#@既然是选择题,将答案代入原题的要求中,符合的就是正确答案。
@#@这个对于答案数字简单,但是题目中数字复杂的尤其适合。
@#@其次,多用大胆假设法。
@#@假设某个答案是正确的,进行反推,相信自己的感觉。
@#@如果推出来错了,至少你在蒙的时候可以肯定排除你推过的那个答案。
@#@@#@写在最后:
@#@每年都有几万甚至几十万的人参加公务员考试,但是考上的毕竟是少数。
@#@大家都经过了高等教育,拥有差不多的智力水平,所以,更勤奋的人将获得更多的机会。
@#@在最后,还是要强调,多做题目,是行测获得高分的最高秘诀。
@#@要保持对题目的敏感度,看到题目就有连锁反映,包括如何下手,如何解答,如何得出正确答案。
@#@一般,进行到备战的第三步,你就会有一种练习后遗症,走在路上,看到路旁边的树,都能想到关于种树问题的方程及其解答。
@#@公务员的工作可以给你一辈子的安稳生活,那么,为这个一辈子的目标,投入那么几个月的疯狂,难道不值得么?
@#@如果你看到这里,对所谓的“秘籍内容”失望了,还想去找捷径,仍然没有下决心做上一万道题目的话,那么,放弃考公务员吧。
@#@@#@补充:
@#@360度那套题库的全名是《360度行政职业能力测试通用题库》,国家行政学院出版社。
@#@不是很出名的一套书,但是我最赞赏的一点就是它的题库跟模拟题两本里面,没有一道题目是重复的。
@#@很少有一套书能够做到这样。
@#@题目偏难。
@#@另外,我是做了很多不同题库后觉得这套难度最大,如果大家时间有多,经济也允许,可以选择多套题库,从简单的到难的。
@#@《行政职业能力测验同步题库》中国铁道出版社出版,这也是一套不错的题库,相对前面的360容易一些。
@#@@#@公务员考试历年行政能力逻辑难题@#@1.计算机的普及和网络的出现正改变着社会信息的传播方式,也改变着人们的娱乐方式,同时也使传统媒体受到巨大的冲击。
@#@许多人在计算机前花费不少时间,甚至有的;@#@网虫长时间在网上冲浪,不与人接触,最后变成了网络孤独症患者。
@#@由此可以推出()。
@#@@#@A.电影的不景气是由计算机的出现造成的@#@B.网络孤独症的病因是因为有了计算机@#@C.不与人接触是产生网络孤独症的一个原因@#@D.长期与计算机打交道对人的身体有害@#@【答案】C。
@#@@#@2.有一份选择题试卷共6个小题,其得分标准是:
@#@一道小题答对得8分,答错得0分,不答得2分,某位同学得了20分,则他()。
@#@@#@A.至多答对一道题@#@B.至少有三个小题没答@#@C.至少答对三个小题@#@D.答错两个小题@#@【答案】D。
@#@@#@3.x国生产汽车发动机的成本比y国低10%,即使加上关税和运输费,从x国进口汽车发动机仍比在y国生产便宜。
@#@由此我们可以知道()。
@#@@#@A.x国的劳动成本比y国低10%@#@B.从x国进口汽车发动机的关税低于在y国生产成本的10%@#@C.由x国运一个汽车发动机的费用高于在y国造一个汽车发动机的10%@#@D.由x国生产一个汽车发动机的费用是y国的10%@#@【答案】B。
@#@@#@4.某保险公司推出一项希望之星保险业务,该业务要求5岁儿童的家长每年交600元保险金并至14岁,即可享受儿童将来上大学的所有学费,则促使家长不参加投保的最适当理由为()。
@#@@#@A.家长并不能确定儿童将来上哪一所大学@#@B.10年的累计保险金总额大于将来上大学的学费总和@#@C.据估计,每年上大学的学费增长率大于生活费的增长率@#@D.该业务并不包括支付上大学的食宿费用@#@【答案】B。
@#@@#@5.所有能干的管理人员都关心下属的福利,所有关心下属福利的管理人员在满足个人需求方面都很开明;@#@在满足个人需求方面不开明的所有管理人员不是能干的管理人员。
@#@由此可以推出()。
@#@@#@A.不能干的管理人员关心下属的福利@#@B.有些能干的管理人员在满足个人需求方面不开明@#@C.所有能干的管理人员在满足个人需求方面开明@#@D.不能干的管理人员在满足个人需求方面开明@#@【答案】C。
@#@@#@6.对建筑和制造业的安全研究表明,企业工作负荷量加大时,工伤率也随之提高。
@#@工作负荷增大时,企业总是雇佣大量的不熟练的工人,毫无疑问,工伤率上升是由非熟练工的低效率造成的。
@#@则能够对上述观点作出最强的反驳的一项是()。
@#@@#@A.负荷量增加时,企业雇佣非熟练工只是从事临时性的工作@#@B.建筑业的工伤率比制造业高@#@C.只要企业工作负荷增加,熟练工人的事故率总是随之增高@#@D.需要雇佣新人的企业应加强职业训练【答案】C。
@#@@#@7.为了解决某地区长期严重的鼠害,一家公司生产了一种售价为2500元的激光捕鼠器效果及使用性能堪称一流,厂家为推出此产品又做了广泛的广告宣传,但结果是产品仍没有销路。
@#@由此可知这家公司开发该新产品失败的最主要原因可能是()。
@#@@#@A.未能令广大消费者了解该产品的优点@#@B.忽略消费者的价格承受力@#@C.人们不需要捕鼠@#@D.人们没听说过这种产品@#@【答案】B。
@#@@#@8.甲、乙、丙和丁是同班同学。
@#@甲说:
@#@我班同学都是团员。
@#@乙说:
@#@丁不是团员。
@#@丙说:
@#@&@#@l我班有人不是团员。
@#@丁说:
@#@乙也不是团员。
@#@知只有一个人说假话,则可推出以下判定肯定是真的一项为()。
@#@@#@A.说假话的是甲,乙不是团员B.说假话的是乙,丙不是团员@#@C.说假话的是丁,乙不是团员D.说假话的是甲,丙不是团员@#@【答案】A。
@#@@#@9.有A、B、C、D、E五位同学一起比赛象棋,每两人之间只比赛一盘,统计比赛的盘数知:
@#@A赛了4盘,B赛了3盘,C赛了2盘,D赛了1盘,则同学E赛的盘数是()。
@#@@#@A.1盘B.2盘C.3盘D.4盘@#@【答案】B。
@#@E赛了2盘@#@A和B、C、D、E分别1盘B和A、C、E分别1盘@#@C和A、B分别1盘D和AE和A、B这样一来正好符合A赛了4盘,B赛了3盘,C赛了2盘,D赛了1盘@#@10.体育馆内正进行一场乒乓球双打比赛,观众议论双方运动员甲、乙、丙、丁的年龄@#@1乙比甲的年龄大2甲比他的伙伴的年龄大@#@3)丙比他的两个对手的年龄都大@#@4甲与乙的年龄差距比丙与乙的年龄差距更大些@#@根据这些议论,甲、乙、丙、丁的年龄从大到小的顺序是()。
@#@@#@A.甲、丙、乙、丁B.丙、乙、甲、丁@#@C.乙、甲、丁、丙D.乙、丙、甲、丁@#@答案】D。
@#@根据
(1)
(2)(3)可以知道,乙.甲.丙都有比别人大.@#@所以丁是最小的.剩下的甲.乙.丙中,因为乙比甲大,所以可以排成@#@1.乙.甲.丙.丁2.乙.丙.甲.丁3.丙.甲.乙.丁这3种.@#@根据(3),可以把第1种排除.剩下2.乙.丙.甲.丁3.丙.甲.乙.丁@#@最后根据(4),可以把第3种排除.所以就是第2种:
@#@乙.丙.甲.丁@#@11.对于穿鞋来说,正合脚的鞋子比大一些的鞋子好。
@#@不过,在寒冷的天气,尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣差别并不大。
@#@这意味着()。
@#@@#@A.不合脚的鞋不能在冷天穿@#@B.毛衣的大小只不过是式样的问题,与其功能无关@#@C.不合身的衣物有时仍然有使用价值@#@D.在买礼物时,尺寸不如用途那样重要@#@答案】C。
@#@@#@12.有一位雄心勃勃的年轻人想发明一种能够溶解一切物质的溶液。
@#@下面哪项劝告最能使这位年轻人改变初衷呢?
@#@@#@A.许多人都已经对此做过尝试,没有一个是成功的@#@B.理论研究证明这样一种溶液是不存在的@#@C.研究此溶液需要复杂的工艺和设备,你的条件不具备@#@D.这种溶液研制出来以后,你打算用什么容器来盛放它呢@#@【答案】D。
@#@@#@13.据2000年11月12日《人民日报》报道,当年1至10月吉林省工业实现利润76.4亿元,比去年同期增长近6倍。
@#@国有企业减亏15亿元,减幅达42.2%;@#@实现利润67.4亿元,增幅达8倍,这两项指标均居全国前列。
@#@据此,我们知道,根据当年1至10月的统计@#@A吉林省国有企业已经实现整体扭亏为盈@#@B吉林省国有企业尚未实现整体扭亏为盈@#@C吉林省工业增长速度在全国名列前茅@#@D吉林省在建立现代企业制度方面取得显著进展@#@【答案】B。
@#@@#@14.为了解决某地区长期严重的鼠害,一家公司生产了一种售价为2500元的激光捕鼠器,该产品的捕鼠效果及使用性能堪称一流,厂家为推出此产品又做了广泛的广告宣传。
@#@但结果是产品仍没有销路。
@#@请推测这家公司开发该新产品失败的最主要原因可能是()。
@#@@#@A.未能令广大消费者了解该产品的优点@#@B.忽略消费者的价格承受力@#@C.人们不需要捕鼠@#@D.人们没听说过这种产品@#@【答案】B。
@#@@#@15.冬季,某市公交系统在许多线路上增加了临时公交车,以作为这些线路公交运输的补充。
@#@但是在一段时期内,原线路乘客拥挤的现象并未得到缓解。
@#@下列陈述中,无助于解释上述现象的是()。
@#@@#@A.这些线路的乘客中,在冬季突然增加了大量外地民工@#@B.一段时期内人们对新增临时公交车的停车站、运行时间等还不清楚@#@C.临时公交车在每日运行高峰期中增加的数量有限@#@D.临时公交车的司机与售票员都与公司签订了承包合同@#@【答案】D。
@#@@#@16.只有钓鱼技术高超的人才能加人钓鱼协会;@#@所有钓鱼协会的人都戴着太阳帽;@#@有的退休老同志是钓鱼协会会员;@#@某街道的人都不会钓鱼由此不能确认的一项是()。
@#@@#@A.有的退休老同志戴着太阳帽@#@B.该街道上的人都不是钓鱼协会会员@#@C.该街道上有的人戴着太阳帽@#@D.有的退休老同志钓鱼技术高超@#@【答案】C。
@#@@#@17.知名度和美誉度反映了社会公众对一个组织的认识和赞许的程度,两者都是公共关系学所强调追求的目标。
@#@一个组织形象如何,取决于它的知名度和美誉度。
@#@公共关系策划者需要明确的是:
@#@只有不断提高知名度,才能不断提高组织的美誉度。
@#@知名度只有以美誉度为基础才能产生积极的效应。
@#@同时,美誉度要以知名度为条件,才能充分显示其社会价值。
@#@由此可知,知名度和美誉度的关系是@#@A.知名度高,美誉度必然高@#@B.知名度低,美誉度必然低@#@C.只有美誉度高,知名度才能高@#@D.只有知名度高,美誉度才能高。
@#@@#@【答案】B。
@#@@#@18.信贷消费在一些经济发达国家十分盛行,很多消费者通过预支他们尚未到手的收人满足对住房、汽车、家用电器等耐用消费品的需求。
@#@在消费信贷发达的国家中,人们的普遍观念是:
@#@不能负债说明你的信誉差。
@#@如果上述论述为真,那么必须以下列哪项为前提?
@#@@#@A.在发达国家,消费信贷已成为商业银行扩大经营、加强竞争的重要手段@#@B.消费信贷于国于民都有利,国家可利用利率下调刺激消费者购买商品@#@C.社会已建立起完备、严密的信用网络,银行可对信贷者的经济状况进行查询和监督@#@D.保险公司可向借贷人提供保险,以保障银行资产的安全。
@#@@#@【答案】C。
@#@@#@19.奥林匹克运动会的赞助商要想通过奥运会取得商业上的成功,仅仅在名片上增加“五环”或支起帐篷揽游客是远远不够的。
@#@近15年来,作为奥林匹克运动会的全球性赞助商,VISA国际组织认为要想有效地利用这一全球最大的体育和文化盛事,并非只是简单地往奥运圣火里扔钱的活动。
@#@据此,我们知道()。
@#@@#@A.通过对奥运会的赞助以达到商业上的成功,还需要有效的市场营销@#@B.赞助奥林匹克是一种往奥运圣火里扔钱的活动@#@C.VISA国际组织是全球最大的奥林匹克运动会赞助商@#@D.VISA国际组织没有支起帐篷招揽游客@#@【答案】A。
@#@@#@20.不久前,还有许多人从事铅字排印、电报发送和机械打字工作,也有一些人是这些职业领域中的技术高手。
@#@今天,这些职业已经从社会上消失了。
@#@由于基因技术的发展,可能会帮助人类解决“近视”的问题,若干年后,今天非常兴旺的眼镜行业也可能会趋于消失。
@#@据此,我们知道()。
@#@@#@A.一些新的职业会诞生@#@B.一些人的职业变换与技术发展有关@#@C.今后,许多人在一生中会至少从事两种以上的职业@#@D.终生教育是未来教育发展的大趋势@#@【答案】B。
@#@@#@21.x国生产汽车发动机的成本比y国低10%,即使加上关税和运输费,从x国进口汽车发动机仍比在y国生产便宜。
@#@由此我们可以知道()。
@#@@#@A.x国的劳动力成本比y国低10%@#@B.从x国进口汽车发动机的关税低于在y国生产成本的10%@#@C.由x国运一个汽车发动机的费用高于在y国造一个汽车发动机的10%@#@D.由x国生产一个汽车发动机的费用是y国的10%@#@【答案】B。
@#@@#@22.刑警队需要充实缉毒组的力量,关于队中有哪些人来参加该组,已商定有以下意见:
@#@
(1)如果甲参加,则乙也参加;@#@
(2)如果丙不参加,则丁参加;@#@(3)如果甲不参加而丙参加,则队长戊参加;@#@(4)队长戊和副队长己不能都参加;@#@(5)上级决定副队长己参加。
@#@根据以上意见,下列推理完全正确的是:
@#@@#@A.甲、丁、己参加B.丙、丁、己参加@#@C.甲、丁、己参加D.甲、乙、丁、己参加@#@【答案】D。
@#@@#@23.中国移动通讯公司曾经投入巨资扩大移动通讯服务覆盖区,结果当年用户增加了25%,但是总利润却下降了10%。
@#@最可能的原因是:
@#@@#@A.中国移动新增用户的消费总额相对较低@#@B.中国移动话费大幅度下降了@#@C.中国移动当年的管理出了问题@#@D.中国移动为扩大市场投入的资金过多@#@【答案】D。
@#@@#@24.下面是济南点击查看济南及更多城市天气预报、郑州点击查看郑州及更多城市天气预报、合肥点击查看合肥及更多城市天气预报、南京点击查看南京及更多城市天气预报四城市某日的天气预报。
@#@已知四城市有三种天气情况,济南和合肥的天气相同。
@#@郑州和南京当天没有雨。
@#@以下推断不正确的是:
@#@@#@A.济南小雨B.郑州多云C.合肥晴D.南京晴@#@【答案】C。
@#@@#@25.9月29日美国各地近万名群众在华盛顿";i:
22;s:
22068:
"整理关心下一代工作委员会先进事迹材料@#@测试目的:
@#@网站访问成功率@#@8@#@3)走线管布放@#@22五类线缆终接后,应按要求留出足够余量□通过□未通过@#@六、接地@#@一、施工规范@#@⑤等圆:
@#@能够完全重合的两个圆叫做等圆,半径相等的两个圆是等圆。
@#@@#@(3)边与角之间的关系:
@#@@#@@#@16馈线实际使用长度与设计长度的正向误差不大于10%□通过□未通过关心下一代工作委员会先进事迹材料@#@ @#@@#@以xxxx重要思想为指导@#@开创学校关心下一代工作新局面@#@&@#@nbsp;@#@@#@**县职教中心是一所集职教成教普教于一体的公办学校,全校现有教职工220人,学生1500余名。
@#@近年来,学校关心下一代工作委员会在县关工委、团县委的重视支持和有关部门的密切配合下,运用多种形式加强对青少年的教育,做了大量工作,取得了良好效果,受到党政领导和社会的赞扬。
@#@XX年被评为县关心下一代工作先进集体。
@#@现将我校关心下一代先进事迹和工作经验作以介绍。
@#@&@#@nbsp;@#@@#@ @#@@#@一、健全机构,夯实责任,为关心下一代工作的顺利开展提供可靠保证@#@学校关心下一代工作,切实做到领导重视,组织机构健全,措施得力。
@#@@#@1、学校党总支、校委会高度重视,切实加强了对这项工作的领导,多次召开党政联席会议研究部署关心下一代工作,并建立充实了关心下一代工作委员会成员,主任由中心党总支书记、常务主任吴安民担任、支部书记张兴敏、王彩民任副主任。
@#@教务处政教处团委工会妇联会等部门负责同志为成员。
@#@,团委书记何平平兼任办公室主任,负责办理学校关工委日常事务。
@#@并在财力十分困难的情况下,解决了关工办开展各项活动所需经费,做到了人员、经费、场地三落实,为做好关心下一代工作提供了良好的保证。
@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@@#@ @#@@#@2、按照县关心下一代工作委员会的部署,为确保学校关心下一代工作的深入开展,我校关工委在工作中做到三个到位:
@#@一是领导到位,各成员单位把关心下一代工作列入本单位议事日程,确定一名领导分管,并纳入精神文明建设总体规划。
@#@二是人员到位,选用有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事关心下一代工作。
@#@三是硬件到位,学校建有青年图书室(活动室),均配有电教设备、活动器材,做到图书室(活动室)全天开放。
@#@@#@二、采取各种形式,齐抓共管,创造全校上下支持关心下一代工作的新局面。
@#@@#@近年来,学校关工委以组织建设为载体,面向广大青少年,深入开展爱国主义教育、理想信念教育、思想道德教育、法制教育和科普教育,组织青少年开展有益于身心健康的活动,共同关爱青少年这个特殊群体。
@#@@#@
(1)开展丰富多彩的青少年思想道德教育活动。
@#@中共中央、国务院制定、颁布了《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,为关心下一代工作指明了方向,我们按照中央《意见》精神,立足载体,不断创新内容,在全校广泛开展了形式多样、主题鲜明的教育活动,努力提高广大青少年的思想道德素质。
@#@一是坚持升降国旗制度,精心安排好国旗下讲话活动,定时定人定内容,把爱国主义教育具体化。
@#@二是充分利用重大节庆纪念日和主题宣传日,开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行国情、国策教育。
@#@贯彻《公民道德建设实施纲要》,加强诚信教育和养成教育。
@#@三是利用校园、班级和社会资源与有关部门共同创设育人氛围,开展各种有意义的活动,做到开展一次活动,教育一批学生。
@#@如我校关工办与县团委、教育局等职能部门联合,先后举办了反对xx,崇尚科学,珍爱生命、父母含辛茹苦养育我,我怎样回报父母养育恩、学习先烈革命精神,继往开来报效祖国等讲演会和报告会。
@#@通过这些教育,不同程度地增强了青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的信念。
@#@四是做好学生的养成教育,出台了《关于做好我校未成年人养成教育工作的实施意见》和《职教中心学生养成教育具体要求》,使学生养成良好的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、环保习惯、生活习惯。
@#@五是实行法制辅导员制度,定期向师生讲解法律、法规。
@#@我校与县武装部开展了民兵预畚役应急分队军事训练。
@#@与公安局司法局联合每期不少于两次专场法制报告会。
@#@六是关工办还联系实际,充分履行职能,开展了各类培训,积极参与各类文体比赛,加大了对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的宣传力度。
@#@由团委牵头对职业班学生进行了健康上网专题教育,XX年参加了县关工委组织的纪念长征胜利70@#@周年文艺晚会.我校选送参演的百人大合唱《长征组歌》,一举夺得一等奖。
@#@@#@
(2)抓好学校队伍建设,发挥教育主体作用。
@#@我校在关心下一代工作中,十分重视教育这个阵地和窗口,充分发挥教师的主导作用。
@#@一是定期组织教师有针对性的进行学习,举办各类教育教学讲座,交流学习经验,充分发挥教师在教书育人中的主力军作用。
@#@二是抓好班主任队伍建设,提高班主任的育人水平,发挥班主任的主导地位。
@#@三是做到全员管理,达到管理育人,教学育人,服务育人的目的。
@#@在育人方面,积极实施三个一工程,即一个教师负责十名学生,一个党员帮助一名后进学生,一名团员带动一名学习有困难的学生。
@#@通过采取这三个方面的措施,使青少年德育工作取得了显著成绩。
@#@@#@(3)扶贫助学,为青少年排忧解难。
@#@据调查,我校有数十名学生因家贫或遭意外灾难面临失学之后,如实向学校提出开展扶贫助学募捐活动的建议,得到了校领导的支持,在全体师生中发出每人每月捐赠1元钱的倡议,自XX年2月以来,共筹集助学资金2300余元,资助贫困生40余名。
@#@另外,我校自XX年起对家庭困难学生给予每人每期50元的学费减免。
@#@@#@三、进一步调动离退休老干部的积极性,关心下一代的局面基本形成@#@xx同志曾经指出:
@#@多年来大批离退休老同志满腔热情的投身青少年教育工作,我们要在全社会倡导这种关心下一代成长的社会主义新风尚。
@#@老同志信仰坚定、经验丰富、德高望重、具有很强的人格魅力,做教育青少年工作具有很强的说服力和感染力。
@#@为发挥离退休同志的余热,我校关工委组织有一定写作能力和宣讲能力的离退休老党员、老干部、老教师,建立爱国主义教育报告员、校外辅导员、法律教育宣传员、失足青年帮教员、科技致富咨询员、家庭教育辅导员队伍,逐步开展了十个一活动,这支队伍本着对党和人民事业高度负责的政治责任感,热心关心青少年教育工作,以开展主旋律教育活动为契机,到学校与同学们座谈、参加学校升国旗仪式、青年入团等活动。
@#@自这支队伍成立以来,共做报告10次,全校受教育青少年已达1万人次。
@#@对增强青少年遵纪守法意识,取得了良好效果,这支队伍的老同志在对青少年开展教育的同时,自身也不断加强学习,同时讨论新时期开展未成年人教育工作的新思路、新方法。
@#@@#@四、加大教育基础设施建设,为关心下一代工作创造良好环境@#@目前,全校新建教室、学生宿舍和教学楼共计7000余平方米,共投入资金800余万元,全体学生直接受益。
@#@学校还负责成立了洛南县青少年活动中心。
@#@在筹建青少年活动中心过程中,各级领导多次亲临现场办公,对青少年活动中心的建设给予了大力支持,活动中心的建成为广大青少年提供了学习、健身、娱乐场所。
@#@我校已建立爱国主义教育基地3处。
@#@近年来学校招生规模不断增大,教育教学质量稳步上升。
@#@学校还建立健全了家长委员会及定期活动制度,加强了对学生成长过程的管理。
@#@@#@我校关心下一代工作虽然取得了一些成绩,但与做好新时期、新形势下关心下一代工作的要求还有一定的差距。
@#@今后,我们将按照xxxx重要思想和上级关工委的部署,进一步求真务实、勇于创新、开拓进取,在实践中总结经验、探索规律,使学校关心下一代工作不断迈向新台阶。
@#@@#@@#@人民法院刑事审判庭庭长个人先进事迹材料@#@人民法院刑事审判庭庭长个人先进事迹材料@#@ @#@ 人民法院刑事审判庭庭长个人先进事迹材料@#@ ——心系天平无私奉献版权所有,全国文秘工作者的114!
@#@@#@ 有人说刑事法官是清贫的,有人说刑事法官是艰辛的,也有人说他们是冷酷无情的,而他——一位三十多岁的年轻庭长,一位普通的人民法官,却始终能够耐得住清贫,把自己的一腔热血和赤诚,献给了他心爱的刑事审判事业,他就是×@#@×@#@人民法院刑事审判庭庭长×@#@×@#@×@#@。
@#@@#@ @#@ 提起×@#@×@#@×@#@同志,熟悉他的人都会竖起大拇指,他勤勉务实的工作作风、爽直大度的为人之道,一直为广大干警所称道。
@#@近几年来,他四次荣立个人三等功,年年被评为先进工作者,他所在的刑庭连年被荣记“集体三等功”,年还被省高级人民法院荣记“集体二等功”。
@#@法院刑庭在刑事审判中稳、准、狠地打击犯罪,伸张正义,更是赢得了广大人民群众的交口称赞。
@#@透过办公室摆放的奖杯、挂满的奖状,我们看到了他和同事们在工作中付出的艰辛。
@#@@#@ @#@ 对法律负责,对人民负责,这是×@#@×@#@×@#@执法的准则和誓言。
@#@他常说,“如果每百件案件办错了一件,看起来是百分之一的误差,但对当事人来说,就是百分之百的错误。
@#@因此,要保证不使一个应受惩罚的罪犯逍遥法外,也不能是一个无罪的公民受到法律的追究”。
@#@多年来,他不但是这样说的,而且,也是这样做的。
@#@他始终坚持“以事实为依据,以法律为准绳”的原则,每审理一起案件,不管大小、难易,总是深入调查,反复核实证据,做到事实清楚、程序合法、定罪量刑准确,判决公正,保证了案件质量。
@#@在他处理的一起故意伤害案件中,经反复审查发现,案件事实和危害后果之间因果关系不明,在部分案件情节方面存有疑点,遂对该案依法做出了不予受理的决定。
@#@从事刑事审判十六年来,他共承办各类刑事犯罪案件余件,判决各类犯罪分子余人,每个案子都在审限内审结,而且无一被上级法院发回重审或改判,更无冤假错案出现。
@#@@#@ @#@ ×@#@×@#@×@#@认为,作为一名人民法官,在审判工作中必须运用党和人民赋予的法律之剑,铲除腐恶,以净化社会环境,让群众安居乐业,从而无愧于共和国对法官的信赖,不辜负人民对公正的渴求。
@#@在他办理的×@#@×@#@镇村霸×@#@×@#@×@#@寻衅滋事、敲诈勒索和强奸一案中,经审理查明,×@#@×@#@×@#@长期以来,无故多次殴打他人,横行霸道,为非作歹,并以收取保护费的名义,以威胁的方法索要公私财物,同时强拿硬要,欺行霸市,强奸妇女,是当地远近闻名的“霸头”。
@#@为及时审结该案,打掉犯罪分子的嚣张气焰,促进一方平安,他夜以继日地反复审阅证据材料,认真核查事实,最终以寻衅滋事罪、敲诈勒索罪和强奸罪数罪并罚,判处×@#@×@#@×@#@有期徒刑十年。
@#@为震慑犯罪,弘扬法制,又专门深入案发地×@#@×@#@镇对此案进行了公开宣判,群众无不拍手称快。
@#@@#@ @#@ 在如火如荼的“严打”整治斗争中,×@#@×@#@×@#@带领刑庭干警放弃了节假日,昼夜加班。
@#@他长期患有胃病,一年四季药不离身,但为使“严打”工作不在审判环节贻误战机,他仍忘我地工作着。
@#@在他的带动下,有的同志轻伤不下火线,重病坚持在床上看卷;@#@有的女干警家务、孩子均顾不上照顾,始终全身心的投入到审判工作第一线,从而把“严打”斗争开展得有声有色,成效显著。
@#@刑事大要案,是社会关注的焦点,案子办得如何,直接影响着党的形象和社会的安宁,审理这类案件不仅时间紧、要求高、风险大,而且有时还伴随着危险,没有熟练的业务和吃苦精神是不行的。
@#@在法院,×@#@×@#@×@#@恰恰以连续作战、办大要案而著称。
@#@今年夏季,在他任审判长的一起重大团伙盗窃案中,该团伙名犯罪分子交叉结伙,疯狂作案,手段恶劣,加之作案时间长,次数多,社会影响和民愤极大。
@#@×@#@×@#@×@#@和干警们一起白天提审调查,晚上阅卷核实证据,在三十天内就审结了该案,根据犯罪情节和认罪态度,其中三名犯罪分子被判处了十年以上有期徒刑,另两名也被绳之以法、科以重刑。
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@#@@#@ @#@ 在建立社会主义市场经济的新的历史条件下,社会上的一些不正之风也不时向审判机关袭来,面对各种不正之风的纷扰,×@#@×@#@×@#@认为,人民法官佩戴的天平决不能让歪风邪气吹偏。
@#@为此,他在权与法、情与法、钱与法的抗衡中,自觉恪守人民法官的职业道德,经受住了权力、金钱、人情的考验。
@#@在他办理的一起盗窃案件中,被告人亲属来到他的办公室,进去后就关上了房门,拿出元钱放到办公桌上,说这是一点心意,看案子能不能少判一点。
@#@×@#@×@#@×@#@见状严肃地说:
@#@“别说三千元,三十万也不能买刑期”。
@#@在刘建中办理的另一起抢劫案件中,他在办公室发现自己口袋里不知什么时候多了一千元钱,原来是被告人亲属乘其不备放进去的,在弄清了事情原委后,×@#@×@#@×@#@在被告人亲属不肯将钱拿回的情况下,交内勤抵了被告人应交纳的罚金……。
@#@他就是这样,十几年如一日,在思想上筑牢了一道攻不破的防线,永葆了一名人民法官应当具有的清正廉洁的品质。
@#@@#@ @#@ ×@#@×@#@×@#@虽然只是一名普通的人民法官,但在他身上,却闪烁着当代人民法官的情操与风采,他正以出色的工作、廉洁的作风和无私的奉献,履行着一个人民法官的神圣职责,为天平增辉,为国徽添彩。
@#@@#@ @#@@#@四五普法先进事迹材料@#@四五普法先进事迹材料@#@ @#@ “四五”普法先进事迹材料版权所有,全国文秘工作者的114!
@#@@#@ @#@ 市市审计局***@#@ @#@ ***同志现任市市审计局法规科科长,负责全局审计执法检查和案件审理工作,并兼任局“四五”普法办公室主任。
@#@开展“四五”普法工作以来,***同志根据上级的部署,牢牢抓住局机关干部学法和用法这两个关键环节,有力推动了全局依法行政、依法办案工作的开展。
@#@@#@ @#@ 争做学法的带头人@#@ @#@ ***同志是审计战线上的一名老兵,多年来一直保持着严谨、向上的工作作风,他不但积极钻研审计业务,更注重法律知识的学习,不断给自己充电。
@#@在多年的审计实践中,***同志逐渐体会到,随着市场经济的发展和政府职能的转变,审计工作的性质也在发生着变化,审计以查出违纪违规问题进行处理处罚的监督职能己日渐削弱,审计要变为“一审、二帮、三服务”,靠的不是“人治”,而是法制。
@#@认识到了这一点,他开始注重对各项法规的学习,无论是国家颁布实施的大法,还是审计工作经常接触到的法律、法规,都能认真学习,并且自觉应用到工作实践中去。
@#@在学习法律、法规上,他有一股钻劲和韧劲,每当报刊上登有新的法律法规,他都主动把报刊收集起来,一有时间就拿出来学习。
@#@现在,他已经养成了一种习惯,每当工作之余,他就上网浏览法律知识,法律园地和网上论坛成了他经常光顾的地方,成了他学习法律知识、交流思想的一个平台。
@#@@#@ @#@ 几年来,他先后系统地学习了邓小平关于社会主义民主法制建设理论,行政诉讼法、行政处罚法等法律知识,现在已经写了余万字的学习笔记。
@#@平时,他愿意与其他同志交流学习体会,对周围的同志也产生了潜移默化的影响,在全局形成了一种浓厚的学法、用法的氛围。
@#@@#@ @#@ 甘做普法的有心人@#@ @#@ 近年来,审计局有一个不成文的规定,就是每年年初在没有开展审计业务之前,都要组织一次法律、法规培训,时间大致一周左右。
@#@他做为法规科科长和普法办公室主任,除了请专业人员进行授课之外,还要亲自给大家进行辅导。
@#@《中华人民共和国审计法》频布及审计条例实施后,他先后带领大家学习多次。
@#@国家审计署先后发布了关于规范审计工作的六个法律法规,都是***同志组织全体机关干部认真学习的。
@#@尤其是去年二月份,审计署发布第号令和《审计机关审计项目质量控制办法(试行)》后,***同志参加了省和长春市审计机关举办的培训班,回来后,他又做了精心准备,结合审计工作的实际为大家详细讲解,做到了具体不空范,条理不生硬,使每个同志在短时间内就消化掌握,并能充分运用到审计工作实践中,切实提高了审计工作质量。
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@#@@#@ @#@ 在普法活动中,由于审计人员分散工作时间较多,集中学习难度较大,为此,***同志采取各个点击的办法,针对每个人的实际,帮助制定了学习计划,并利用审计人员在单位办公的时间进行辅导。
@#@为了使普法活动取得实效,他规定了《行政许可法》、《行政处罚法》等必读篇目,要求每个人员每月向办公室交一次学习笔记,定期检查大家的学习成效,并建议局领导把普法活动参加情况作为年终考核项目之一,从制度上对大家进行约束。
@#@每当市里有大型的普法活动时,他都组织全局同志积极参加,按照有关的要求按时完成任务。
@#@@#@ @#@ 敢做执法的责任人@#@ @#@ ***同志不但学法、懂法,更是认真执法。
@#@自年以来,他一直工作在法规科,负责审计项目质量把关。
@#@他对工作一丝不苟,兢兢业业,每一个审计项目都坚持亲自审理,认真检查审计组的工作记录、取证材料。
@#@对于审计项目主要看应用的法律法规是否适当,定性是否准确,处理是否恰当,是否符合程序;@#@对于出现的问题及时予以纠正,从而避免了错案和违反审计程序的现象发生,确保了审计质量。
@#@有一次,审计组提交的审计报告中提出被审计单位应缴未缴土地增值税万元的问题,他发现审计组所做的审计工作底稿中应缴税款计算基数有误,导致计算结果出现差错,于是马上把办案人找来,经过细心的核对,纠正了错误。
@#@@#@ @#@ 在工作中,***同志能够坚持把自身的工作与普法活动有机结合起来,能够在执法中对大家进行教育引导。
@#@在审计定性处理过程中,有的审计组引用法规不准确,他都耐心讲解,然后找出恰当的法规,帮助审计组正确处理。
@#@审计署号令出台后,上级审计机关相应地制定出台了审计质量控制实施办法。
@#@这个办法的实施,使审计人员在工作中有了遵循,但是由于每个人的认识理解程度不同,在执行上难免出现这样或那样的问题。
@#@***同志在认真学习的基础上,及时帮助指导,对于工作中发现不符合办法要求的,他不但指出问题的根源在哪里,而且讲今后再遇到类似的问题怎样做,使大家在工作中对法律法规不断深化认识,切实增强了学法用法的能力。
@#@@#@ @#@ 近年来,我们市市审计局依法行政的水平明显提高,没有违法审计的现象发生,目前局机关己形成了一种学法、懂法、用法、维法的浓厚氛围,普法工作也得到了市里的肯定,这是与***同志的辛勤努力分不开的,全局的同志一致认为他是一名优秀的普法工作者。
@#@@#@@#@";i:
23;s:
14276:
"推荐下载关于农村基层党员干部廉洁自律问题的研究@#@[键入文字]@#@关于农村基层党员干部廉洁自律问题的研究@#@ @#@ 农村基层党员干部廉洁自律问题的研究如下文@#@ @#@ 近日,笔者就农村基层党员干部廉洁自律问题在xx区xx街道进行了调研,xx街道位于@#@xx市xx区东部,总面积87平方公里,人口4.3万人,辖4个行政村,5个社区,是中华一绝@#@雨花玛瑙石的故乡,是一个有一千多年历史的古镇。
@#@xx街道人文荟萃,资源丰富,环境优@#@美,经济发达,街道财政和9个村居集体经济均有一定的规模,尤其是镇区周边的村居经济@#@较为活跃,资金流量较大,工程建设和项目资金较多,为干部腐败提供了空间,因此,党员干@#@部的廉洁自律问题显得尤为重要。
@#@近年来,街道在推进农村基层党风廉政建设方面做了@#@大量工作,大部分基层干部踏实肯干、廉洁自律,为农村经济社会发展作出了重要贡献。
@#@@#@但是,随着改革的深入和工业化、城镇化建设的不断推进,农村基层党风廉政建设面临着@#@许多新情况、新问题。
@#@因此,加强农村基层党员干部廉洁自律工作,需要引起高度重视,认@#@真研究思考,xx街道在这方面作了有益的探索,积累了一定的经验。
@#@@#@ @#@ 一、统一思想,认识廉洁自律重要性@#@ @#@1@#@[键入文字]@#@ 农村基层党员干部是贯彻党的路线、方针、政策,组织和领导农村工作,服务群众,引领@#@社会主义新农村建设的主力军,是群众天天接触到的共产党的代表,农村基层党员干部的@#@廉洁自律问题直接关系到党的形象。
@#@党员干部的廉洁自律不仅关系到其本人的前途和@#@命运,更关系到经济和各项事业又好又快的发展,关系到社会和谐稳定,直至关系到党和国@#@家的生死存亡,因此,必须从这个高度上充分认识党员干部廉洁自律的重要意义。
@#@xx街道@#@2009年和2010年因为经济案件先后有包括4名公务员和2名村居党总支书记在内的共@#@6名党员干部被逮捕和判刑,案件的查处深深地教育了每一名干部,起到了任何廉政宣传@#@教育都未曾达到的效果,发生在身边的活生生的案例统一了所有干部的思想,使他们真正@#@感到必须做到廉洁自律,不廉洁自律就会导致违法犯罪,而司法机关对违法犯罪的查处是@#@动真碰硬的,违法犯罪的代价是沉重的,不但名誉扫地失去工作,而且身陷囹圄失去自由,@#@不但对不起党和人民,而且对不起家庭和自己,最终追悔莫及,从而使党员干部筑牢了廉洁@#@自律的思想防线,贪欲之心得到了有效遏制。
@#@@#@ @#@ 二、多措并举,绷紧廉洁自律这根弦@#@ @#@ 一是强化思想教育。
@#@@#@ @#@ @#@ 一、从管制型政府走向服务型政府@#@ @#@2@#@[键入文字]@#@ 服务型政府是针对管制型政府存在的弊病而提出的新概念。
@#@传统管制型政府的运作@#@方式是,坚持以政府部门及其公务员为本位,政府成为经济和社会活动的绝对主导者。
@#@在@#@这种运作模式下,由于政府控制着经济和社会资源的绝对支配权,容易形成社会公众对政@#@府的绝对依赖性。
@#@而服务型政府坚持以人为本、公民本位,政府必须按照人民意志施@#@政。
@#@@#@ @#@ 二、从全能型政府走向有限型政府@#@ @#@ 当前,我国政府仍过多地参与了一些不该管也管不好的私人领域事务,而对一些应该由@#@政府管理的公共领域事务,政府还需进一步强化自身的分内职责。
@#@从全能政府走向有限@#@政府的过程,也是规范行政管理权力的过程,是要求不该伸手的政府部门自断其臂的过@#@程,在改革中难免会遇到相当的阻力。
@#@@#@ @#@ 三、从划桨型政府走向掌舵型政府@#@ @#@ 从新公共管理理论看来,政府的基本职责是掌舵而不划桨。
@#@健康的公共治理有赖于@#@政府组织、市场组织和非营利组织这三驾马车的联合驱动。
@#@不论是过分强化其中的一@#@辆马车,还是有意弱化其中的另一辆马车,都无益于现代国家的健康发展。
@#@为了降低行政@#@成本和提高行政效率,政府管理所扮演的角色是制定政策,即负责掌舵和导航;@#@而企业组织@#@和非营利组织则扮演着划桨者角色。
@#@@#@ @#@3@#@[键入文字]@#@ 四、从宝塔型政府走向扁平型政府@#@ @#@ 过去,在政府管理信息化不高的情况下,增设地方行政层级有利于保证层级节制,但难免@#@也会出现行政回应性差、行政成本高等问题。
@#@随着现代信息技术的发展,信息沟通的改@#@进,我国新一轮的行政管理体制改革,有必要适当减少地方政府层级设置,促进地方治理结@#@构扁平化。
@#@@#@ @#@ 以上是行政管理体系改善的基本职责@#@ @#@ 街道班子成员和村社区主要负责人在党员大会和村民代表大会上公开作出廉洁自律@#@承诺;@#@结合创先争优活动,每名干部都写出学习廉政准则加强自身廉洁自律的学习心得文@#@章,争做廉洁自律的表率;@#@区纪委和区检察院结合办案情况在xx街道开展了廉洁自律和@#@预防职务犯罪教育;@#@在街道和各个村居建设廉政文化墙,还在xx社区建设了廉政文化广@#@场。
@#@这些教育措施都取得了明显的成效。
@#@@#@ @#@ 二是完善各项制度。
@#@@#@ @#@ xx街道在加强自律教育的同时,还加强他律的实施,以他律促进自律,形成用@#@制度管人、管事的良好氛围。
@#@由于前些年有些村干部廉洁自律意识不够,导致集体资产@#@4@#@[键入文字]@#@处置不够规范,集体资产有不同程度的流失,针对群众对这一问题的高度关切,xx街道高@#@度重视,下发了六横办字[2011]26号关于进一步加强和规范xx街道农村集体资金资@#@产资源管理工作的通知文件,指派街道党政班子成员吴本友同志专职负责此项工作,加@#@大三资清理和村级合同管理的力度,对过去所有不规范的和显失公平的合同进行清理,把@#@过去被贱卖的各村小学、村部以及闲置的厂房等资产和土地收回归村,这样既可复垦成@#@田解决用地指标的问题,又保护了集体资产,这项工作的开展,推进了三资管理制度化、@#@规范化。
@#@今年街道还出台了六横委字[2011]41号关于进一步加强xx街道农村集体资@#@产和财务管理工作的通知文件,在执行九加一文件的基础上进一步明确了集体资产资@#@源处置制度、重大项目支出审批制度、外出参观学习报批制度、发放奖金补助报批制@#@度、非生产性费用限额制度、村级举借债务管理制度、村级发包收入管理制度、村级@#@经济合同管理制度等八项制度,,规范和约束干部的行为,将有效预防农村基层腐败现象的@#@发生。
@#@@#@ @#@ 三是加强审核审计。
@#@@#@ @#@ 我街道领导高度重视财务审核、审计及整改工作,街道经管站和财政结算中心对所有@#@村居和机关部门的收支票据进行严格审核,不合规定的票据一律不予入账,并且每年组织@#@两个审计小组对所有村居和机关部门的财务进行审计,发现问题及时整改,以审核审计来@#@检验和促进干部的廉洁自律。
@#@@#@ @#@ 四是改进干部作风。
@#@@#@ @#@5@#@[键入文字]@#@ @#@ 改群众上访为干部下访,街道和村居xx名干部每人联系一个企业、两个生产组或小区@#@和三户群众,每周必须到联系点一次以上,写好下访日志。
@#@干部做得正,经常下去了,干群@#@关系从过去的水火关系变成了鱼水关系,社会实现了和谐稳定。
@#@干部改变了作风,走@#@出了办公室走进了农户和企业,既可及时了解群众的意见和建议,又让干部的廉洁自律在@#@与群众的接触中接受考验和监督,时刻绷紧廉洁自律这根弦。
@#@@#@ @#@ 三、执政为民,初见廉洁自律显成效@#@ @#@ 通过以上一系列举措的实施,现在,xx的党员干部的廉洁自律意识普遍增强,形成了风@#@清气正的良好氛围,对经济发展和社会稳定起到了重要作用。
@#@事实证明,党员干部廉洁自@#@律的成果已经初步显现:
@#@@#@ @#@ 一是改善了投资环境。
@#@@#@ @#@ 过去客商到xx投资,少数干部以权谋私,要好处,介绍人做工程,导致有的企业不敢来投@#@资,案件查处后,干部廉洁自律了,不敢向企业提出不合理要求,使许多客商放心地到xx来@#@投资兴业,xx年xx集团投资xx亿的项目和xx食品等其他10个项目先后在xx落户开@#@工,总投资达xx个亿,一年投资总额超过过去20年累计投资的总额,极大地促进了经济又@#@6@#@[键入文字]@#@好又快的发展。
@#@@#@ @#@ 二是保证了财税入库。
@#@@#@ @#@ 过去干部由于个人利益驱动以每亩xx万元的低价违法卖地,导致农民的利益得不到保@#@障,政府的土地出让金流失,建筑税收难以入库,财政收入任务无法完成。
@#@经济案件查处@#@后,干部的廉洁自律意识增强,没有干部再违规操作,所有用地一律到市政府挂牌出让,土@#@地出让金达到每亩xx至xx万元,甚至更高,同时各种税收规费足额征收,xx年土地出让@#@金返还和建筑税收就达xx多万元,街道实现财政收入xx万元,x年来首次超额完成上级@#@下达的财税任务。
@#@@#@ @#@ 三是促进了集体增收。
@#@@#@ @#@ 过去工程招标和集体资产出租出让过程中暗箱操作屡禁不绝,窜标现象时有发生,给集@#@体经济造成严重损失,通过案件查处和廉洁自律教育,如今令行禁止,一年来没有出现一件@#@违规违法操作现象。
@#@xx社区xx厂过去发包时由于窜标导致每年上交社区只有xx万@#@元,xx年社区重新发包,各项规定得到执行,通过竞标实现每年上交社区xx万元,社区邀请@#@村民代表监督招投标全过程,竞标当天许多村民喊出了共产党万岁。
@#@去年一年中xx街道@#@和村社区所有工程招标比过去减少集体支出资金xx万元,所有集体资产出租比过去每年@#@增加xx万元,这些都是干部廉洁自律取得的硕果,人民群众拍手称快。
@#@@#@ @#@7@#@[键入文字]@#@ 四是维护了社会稳定。
@#@@#@ @#@ 干部以权谋私,群众是看在眼里,恨在心里,尤其是违规违法用地,少数干部谋私利,侵害@#@了农民的切身利益,过去每年群众到省、市、区上访不断,阻止工地施工时有发生,群众堵@#@街道办事处大门和村办公室大门现象经常出现。
@#@如今,干部廉洁自律了,幕后交易杜绝了,@#@办事程序正规了,群众的怨气消散了,社会和谐稳定增强了。
@#@@#@ @#@ 五是重塑了干部作风。
@#@@#@ @#@ @#@ 上面千条线,下面一根针,基层工作千头万绪,面广量大,而做好基层工作只要树立正@#@气,政令畅通,落实起来就不难。
@#@前些年xx街道正气不足,邪气上升,少数党员干部自律意@#@识极其淡化,xx年居然出现村党总支书记违反计划生育政策超生二孩的事件,一度造成恶@#@劣影响,致使各项工作被动应付,任务难以完成。
@#@如今,通过廉洁自律教育,重塑了干部作@#@风,所有干部一门心思干事业,不再想也不敢想谋取私利,更不敢违反政策。
@#@街道领导班子@#@坚强团结,街村干部无私无畏,得到人民群众拥护支持,各项工作全面完成了任务,而且走@#@在全区的前列。
@#@安全隐患得到及时排除,计生工作被评为先进,特别是被称为天下第一难@#@事的拆迁工作,全体机关干部带着责任,带着感情,起早带晚,节假日放弃休息,全身心的深@#@入到群众家中做细致的工作,xx年街道完成了xx户拆迁工作,使集镇建设形成了新的亮@#@点。
@#@在全区街镇中,第一个x层高楼正在建设,提升了xx街道的档次,多次受到区委区政@#@8@#@[键入文字]@#@府主要领导的表扬。
@#@如今的xx街道干部廉洁自律,事业欣欣向荣,人民安居乐业。
@#@@#@ @#@ 四、保持清醒,查找廉洁自律薄弱点@#@ @#@ xx街道党员干部的廉洁自律总体良好,但街道领导没有满足现状,保持清醒的头脑,查@#@找存在的不足之处:
@#@一是部分党员干部家庭婚丧嫁娶大操大办,酒席几十桌,十分铺张浪@#@费;@#@二是少数干部工作日中午饮酒,影响办事效率;@#@三是个别党员干部参与赌博,虽然数额@#@不大,但是影响形象;@#@四是工程项目建设的验收环节群众参与度不够;@#@五是街道经营性事@#@业单位的财务监管还不到位。
@#@这些都有待加以纠正和改进。
@#@@#@ @#@ 五、树立目标,做到廉洁自律六个明@#@ @#@ 一是决策开明。
@#@@#@ @#@ 街村两级干部充分发扬民主,不论大事小事都广泛听取社会各方面的意见和建议,绝不@#@搞个人说了算,这样既确保了各项决策的科学性和合理性,又不给干部提供谋取私利的机@#@会,促进干部的廉洁自律。
@#@@#@ @#@ 二是政务透明。
@#@@#@9@#@[键入文字]@#@ @#@ 全面做好以财务公开为重点的政务公开工作,规范程序,严格时限,真正做到让群众明@#@白,还干部清白,让群众来评价干部的廉洁自律。
@#@@#@ @#@ 三是纪律严明。
@#@@#@ @#@ 街村干部认真学习各项规章制度,明白做违法乱纪的事必将受到惩处,从而做到遵纪守@#@法,不贪不沾,以严明的纪律来促进廉洁自律。
@#@@#@ @#@ 四是爱憎分明。
@#@@#@ @#@ 全体党员干部时刻牢记党的宗旨,热爱党的事业,憎恶违法违纪行为,形成以廉为荣,以@#@贪为耻的社会氛围。
@#@@#@ @#@ 五是做人光明。
@#@@#@ @#@ 本文是农村基层党员干部廉洁自律问题的研究@#@ @#@10@#@[键入文字]@#@ @#@11@#@";i:
24;s:
11809:
"2.一个由两个方程组成的联立模型的结构形式如下(省略t-下标)@#@
(1)指出该联立模型中的内生变量与外生变量。
@#@@#@
(2)分析每一个方程是否为不可识别的,过度识别的或恰好识别的?
@#@@#@(3)有与μ相关的解释变量吗?
@#@有与υ相关的解释变量吗?
@#@@#@(4)如果使用OLS方法估计α,β会发生什么情况?
@#@@#@(5)可以使用ILS方法估计α吗?
@#@如果可以,推导出估计值。
@#@对β回答同样的问题。
@#@@#@(6)逐步解释如何在第2个方程中使用2SLS方法。
@#@@#@解答:
@#@@#@
(1)内生变量:
@#@P、N;@#@外生变量:
@#@A、S、M@#@
(2)容易写出联立模型的结构参数矩阵@#@PN常量SAM@#@对第1个方程,,因此,,即等于内生变量个数减1,模型可以识别。
@#@进一步,联立模型的外生变量个数减去该方程外生变量的个数,恰等于该方程内生变量个数减1,即4-3=1=2-1,因此第一个方程恰好识别。
@#@@#@对第二个方程,,因此,,即等于内生变量个数减1,模型可以识别。
@#@进一步,联立模型的外生变量个数减去该方程外生变量的个数,大于该方程内生变量个数减1,即4-2=2>@#@=2-1,因此第二个方程是过渡识别的。
@#@@#@该模型对应于13.3届中的模型4。
@#@我们注意到该模型为过渡识别的。
@#@综合两个方程的识别状况,该联立模型是过渡识别的。
@#@@#@(3)S,A,M为外生变量,所以他们与μ,υ都不相关。
@#@而P,N为内生的,所以他们与μ,υ都相关。
@#@具体说来,N与P同期相关,而P与μ同期相关,所以N与μ同期相关。
@#@另一方面,N与v同期相关,所以P与v同期相关。
@#@@#@(4)由(3)知,由于随机解释变量的存在,α与β的OLS估计量有偏且是不一致的。
@#@@#@(5)对第一个方程,由于是恰也识别的,所以间可用接最小二乘法(ILS)进行估计。
@#@对第二个方程,由于是过渡识别的,因此ILS法在这里并不适用。
@#@@#@(6)对第二个方程可采用二阶段最小二乘法进行估计,具体步骤如下:
@#@@#@第1阶段,让P对常量,S,M,A回归并保存预测值;@#@同理,让N对常量,S,A,M回归并保存预测值。
@#@@#@第2阶段,让对常量、、作回归求第2个方程的2SLS估计值@#@6-1@#@1)联立问题:
@#@经济现象是极为复杂的,其中诸因素之间的关系,在很多情况下,不是单一方程所能描述的那种简单的单向因果关系,而是相互依存,互为因果的,这时,就必须用联立的计量经济学方程才能描述清楚。
@#@联立方程计量经济学模型以经济系统为研究对象,揭示经济系统中各部分、各因素之间的数量关系和系统的数量特征。
@#@@#@2)间接最小二乘法:
@#@先对关于内生解释变量的简化式方程采用普通最小二乘法估计简化式参数,得到简化式参数估计量,然后通过参数关系体系,计算得到结构式参数的估计量。
@#@@#@3)识别问题:
@#@联立方程计量经济学模型是由多个方程组成,对方程之间的关系有严格的要求,否则模型就可能无法估计。
@#@所以在进行模型估计之前首先要判断它是否可以估计,这就是模型的识别。
@#@如果联立方程模型中某个结构方程不具有确定的统计形式,则称该方程为不可识别。
@#@如果一个模型中的所有随机方程都是可以识别的,则认为该联立方程模型系统是可以识别的。
@#@反过来,如果一个模型系统中存在一个不可识别的随机方程,则认为该联立方程模型系统是不可以识别的。
@#@@#@4)二阶段最小二乘法:
@#@估计联立方程模型中的某个结构式方程时,先用普通最小二乘法对其中内生解释变量的简化式进行估计,得到内生解释变量的估计值,用此估计值代替原结构式方程中的内生解释变量,再对变换了的结构式方程用普通最小二乘法进行估计。
@#@@#@5)三阶段最小二乘法:
@#@三阶段最小二乘法是估计联立方程模型全部结构方程的系统估计方法,基本思路是3SLS=2SLS+GLS,即首先用两阶段最小二乘法估计模型系统中的每一个结构方程,然后再用广义最小二乘法估计模型系统。
@#@@#@6)简化式模型:
@#@将联立方程模型的每个内生变量表示成所有先决变量和随机误差项的函@#@7)结构式模型:
@#@根据经济理论和行为规律建立的描述经济变量之间直接关系结构的计量经济学方程系统称为结构式模型。
@#@结构式模型中的每一个方程都是结构方程,将一个内生变量表示为其它内生变量、先决变量和随机误差项的函数形式,被称为结构方程的正规形式。
@#@@#@6-3.对于联立方程模型系统而言,将变量分为内生变量和外生变量两大类,外生变量与滞后内生变量又被统称为先决变量。
@#@内生变量是具有某种概率分布的随机变量,它是由模型系统决定的,同时也对模型系统产生影响,内生变量一般都是经济变量。
@#@外生变量一般是确定性变量,或者是具有临界概率分布的随机变量。
@#@外生变量影响系统,但本身不受系统的影响。
@#@外生变量一般是经济变量、条件变量、政策变量、虚变量。
@#@@#@6-6.联立方程模型的识别状况可以分为可识别和不可识别,可识别又分为恰好识别和过度识别。
@#@如果联立方程模型中某个结构方程不具有确定的统计形式,则称该方程为不可识别,或者根据参数关系体系,在已知简化式参数估计值时,如果不能得到联立方程模型中某个结构方程的确定的结构参数估计值,称该方程为不可识别。
@#@如果一个模型中的所有随机方程都是可以识别的,则认为该联立方程模型系统是可以识别的。
@#@反过来,如果一个模型系统中存在一个不可识别的随机方程,则认为该联立方程模型系统是不可以识别的。
@#@如果某一个随机方程具有一组参数估计量,称其为恰好识别;@#@如果某一个随机方程具有多组参数估计量,称其为过度识别。
@#@@#@6-8.联立方程计量经济学模型的结构式中的第i个方程中包含个内生变量(含被解释变量)和个先决变量(含常数项),模型系统中内生变量和先决变量的数目用和表示,矩阵表示第i个方程中未包含的变量(包括内生变量和先决变量)在其它个方程中对应系数所组成的矩阵。
@#@于是,判断第i个结构方程识别状态的结构式条件为:
@#@@#@如果,则第i个结构方程不可识别;@#@@#@如果,则第i个结构方程可以识别,并且@#@如果,则第i个结构方程恰好识别,@#@如果,则第i个结构方程过度识别。
@#@@#@其中符号R表示矩阵的秩。
@#@一般将该条件的前一部分称为秩条件,用以判断结构方程是否识别;@#@后一部分称为阶条件,用以判断结构方程恰好识别或者过度识别。
@#@@#@6-9.单方程估计方法有:
@#@狭义的工具变量法(IV),间接最小二乘法(ILS),两阶段最小二乘法(2SLS);@#@系统估计方法有:
@#@三阶段最小二乘法(3SLS),完全信息最大或然法(FIML)。
@#@狭义的工具变量法(IV)和间接最小二乘法(ILS)只适用于恰好识别的结构方程的估计。
@#@两阶段最小二乘法(2SLS)、三阶段最小二乘法(3SLS)、完全信息最大或然法(FIML)既适用于恰好识别的结构方程,又适用于过度识别的结构方程。
@#@@#@6-11.内生变量:
@#@内生变量是具有某种概率分布的随机变量,它的参数是联立方程系统估计的元素,内生变量是由模型系统决定的,同时也对模型系统产生影响。
@#@内生变量一般都是经济变量。
@#@一般情况下,内生变量满足:
@#@@#@即因为@#@外生变量:
@#@@#@外生变量一般是确定性变量,或者是具有临界概率分布的随机变量,其参数不是模型系统研究的元素。
@#@外生变量影响系统,但本身不受系统的影响。
@#@外生变量一般是经济变量、条件变量、政策变量、虚变量。
@#@@#@外生变量一般满足:
@#@@#@@#@外生变量与滞后内生变量统称为先决变量。
@#@@#@6-17.一个完备的结构式模型可以写成:
@#@@#@@#@或@#@@#@用n表示样本容量,则@#@@#@参数矩阵为:
@#@@#@为结构参数矩阵。
@#@@#@6-18.简化式模型的矩阵形式为:
@#@@#@
(1)@#@其中@#@@#@表示简化式参数矩阵。
@#@将结构式模型作如下变换:
@#@与
(1)比较,可以得到:
@#@
(2)该式描述了简化式参数与结构式参数之间的关系,称为参数关系体系。
@#@@#@6-24.下列为一完备的联立方程计量经济学模型:
@#@@#@其中:
@#@M为货币供给量,Y为国内生产总值,P为价格总指数。
@#@@#@要求:
@#@
(1)指出模型的内生变量、外生变量、先决变量;@#@
(2)写出简化式模型,并导出结构式参数与简化式参数之间的关系;@#@(3)用结构式条件确定模型的识别状态;@#@(4)从方程之间的关系出发确定模型的识别状态;@#@(5)如果模型不可识别,试作简单的修改使之可以识别;@#@(6)指出ILS、IV、2SLS中哪些可用于原模型第1、2个方程的参数估计。
@#@
(1)内生变量为,;@#@外生变量为和常数项;@#@先决变量为和常数项。
@#@
(2)简化式模型为@#@结构式参数与简化式参数之间的关系体系为@#@@#@(3)用结构式条件确定模型的识别状态;@#@@#@结构参数矩阵为:
@#@@#@@#@模型系统中内生变量的数目为g=2,先决变量的数目为=2(包括常数项)。
@#@@#@首先判断第1个结构方程的识别状态。
@#@对于第1个方程,有@#@@#@所以,第1个结构方程为不可识别的结构方程。
@#@@#@再看第2个结构方程,有@#@所以,该方程可以识别。
@#@并且@#@所以,第2个结构方程为恰好识别的结构方程。
@#@综合以上结果,该联立方程模型是不可识别的。
@#@@#@(4)第一个结构方程包含了第二个结构方程所未包含的变量,这使得这两个方程的任意线性组合都不能构成与第二个方程相同的统计形式,所以第二个方程是可以识别的;@#@而第二个结构方程没有包含第一个方程中所未包含的变量,这使得这两个方程的某些线性组合能构成与第一个方程相同的统计形式,导致第一个方程不可识别。
@#@例如,将两个方程相加并整理,得到:
@#@这与方程一有相同的统计形式。
@#@当我们收集了、和的样本观测值进行参数估计后,很难判断得到的是第一个方程的参数估计量还是新组合方程的参数估计量。
@#@@#@(5)为了使模型可以识别,需要第二个方程包含一个第一个方程所未包含的变量,所以引入滞后一期的国内生产总值,模型变为@#@可以判别,此时两个结构方程都是恰好识别的,这样模型是可以识别的。
@#@@#@(6)如前所述,第一个方程式不可识别的,第二个方程是恰好识别的,所以可以用以上三种方法来估计第二个方程。
@#@@#@6@#@";i:
25;s:
2676:
"正宗笔画输入法@#@一天,为一中年网友维修电脑,重装并优化好系统后,正准备离开时,被主人叫住。
@#@说我把他的正宗什么输入法搞掉了,这个输入法怎么怎么好,不用五笔、拼音打字,也不比年轻人打字慢。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@急忙回来,在XX里输入正宗二字,下拉框第一项立即显示正宗笔画输入法。
@#@随即搜索出相关条目,点击第一条正宗笔画输入法下载,@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2012-4-1015:
@#@11上传@#@下载附件(149.76KB)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@进入网页@#@下载安装试用,果然不错。
@#@就像手机输入一样,只要会写字,点点鼠标不用学就会,还具备超智能联想功能,使你打字越来越快。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@初次使用,请设置为鼠标风格并参考正宗笔画输入法教程@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@安装完成时注意:
@#@把网址之家置为主页 @#@ @#@前面的勾去掉。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@2012-4-1015:
@#@09上传@#@下载附件(5.72KB)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@老年朋友,你还会为上网打字而犯愁吗?
@#@年轻的朋友,快把正宗笔画输入法告诉给你的父母,你身边的中老年朋友吧!
@#@让他们把写字板扔到垃圾桶里去吧!
@#@@#@提示:
@#@输入方法和技巧:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.“提”打“横”。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.各种折都打“折”,如乛乁ㄅㄑㄥ乙レ乚等等。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.忘记“鼠”字怎么写怎么办?
@#@那就打个“老”字,让输入法帮你联想出来。
@#@@#@ @#@@#@广州珍珠岩,广州珍珠岩厂Ce57uICIJeu8@#@";i:
26;s:
16134:
"一年级数学浅谈一年级课堂课程教学中数学思想的渗透doc@#@小学教育科研论文@#@浅谈一年级课堂教学中数学思想的渗透@#@广德县实验小学余爱英@#@《数学课程标准》(试验稿)提出:
@#@“学生通过数学学习,形成一定的数学思想方法,应该是数学课程的一个重要目的”。
@#@在小学数学教学阶段有意识地向学生渗透一些基本数学思想方法是提高学生数学能力和思维品质的重要手段,是数学教育实现从传授知识到培养学生分析问题、解决问题能力的重要途径,也是小学数学教学进行素质教育的真正内涵之所在。
@#@本人在一年级的教学过程中,对于如何在课堂教学中渗透隐藏在教学和习题中的数学思想作了一些有益的探索,取得了较好的教学效果。
@#@@#@一、结合多种数学思想方法,促进学生形成数概念,理解算理,发展数感。
@#@@#@数与计算是小学数学教学中最重要的教学内容之一,数与计算的知识和技能也是小学数学教育要使学生掌握和形成的最重要的知识和最基本的技能。
@#@在一年级的教学中,首先就是要让学生理解所学的数和计算的意义,形成初步的数感,对今后的数学学习打下一个坚实的基础。
@#@而这一点对于许多学生都是一个难点。
@#@我在教学中针对这种情形,探索结合多种数学思想方法,促进学生形成数概念,理解算理,初步发展了数感,起到了很好的效果。
@#@@#@例如在教学人教实验版一年级上册《1—5的认识》内容时,实质上就是先对主题图上的实物进行分类(启发学生:
@#@你观察到了什么?
@#@),把每一类看作一个集合(学生:
@#@分别有大象、犀牛、长颈鹿、羚羊、小鸟、鲜花等),然后依次指着集合中的每一个元素分别同自然数中的一、二、三、四、五一一对应(师指着某一个集合图中的对象进行数数),指到最@#@后一个元素,同它对应的自然数就是这个集合中元素的个数,也就是物体的总数。
@#@由此学生经历了一个从具体的实物集逐步过渡到抽象的数的过程,在具体的情境中体会数的意义,形成初步的数感。
@#@@#@例如在教学人教实验版一年级上册《数数数的组成》内容时,首先就要求同学们动手操作数出100塑料小棒,学生将小棒与自然数一一对应,在教师的引导下,学生先一根一根地数,每数10根捆成一捆,将“捆”和“十”一一对应了起来,一捆就是一十,二捆就是二十,三捆就是三十,……;@#@再十根十根地数,数到100,将10捆捆成一大捆,将“一大捆”同“百”一一对应了起来,在“一根一根”地数和“十根十根”地数数活动中抽象出计数单位“一(个)、”“十”、“百”。
@#@接着让学生数一个特定的100以内的数(如:
@#@35),数出十根要捆成一捆,说出数的组成(35里面有3个十和5个一),在计数器上用算珠表示(十位上拨3个珠,个位上拨5个珠)。
@#@在动手操作的基础上进行读数和写数的教学。
@#@@#@在以上的教学中,我们通过让学生进行大量的动手操作活动,运用一一对应、数形结合、集合等重要的数学思想,学生对于数概念的掌握就比较清晰,对于接下来的两位数加减一位数,两位数加减整十数的算理和算法就不是什么难题了。
@#@@#@二、数学习题中蕴含着丰富的数学思想,教师应善于运用教学资源,向学生渗透重要数学思想,提高学生的数学素养。
@#@@#@1、数形结合思想是充分利用“形”把一定的数量关系形象地表示出来。
@#@即通过作一些如线段图、树形图、长方形面积图或集合图来帮助学生正确理解数量关系,使问题简明直观。
@#@@#@例如人教版实验教材一年级下册第66页思考题:
@#@平平和芳芳都集邮。
@#@平平给了芳芳3枚后,两人的邮票同样多。
@#@原来平平的邮票比芳芳的多几枚?
@#@@#@我先指导学生画线段图:
@#@平平:
@#@3@#@芳芳:
@#@3@#@这样,从图中很容易看出:
@#@3+3=6(枚),原来平平比芳芳多6枚。
@#@@#@2.组合思想是把所研究的对象进行合理的分组,并对可能出现的各种情况既不重复又不遗漏地一一求解。
@#@@#@同上教材的第97页的思考题:
@#@用、、三张卡片,可以摆出6种排法,例如:
@#@。
@#@请你试着摆出其他几种排法。
@#@@#@这道题的教学,我先让学生自主进行排列,学生的做法杂乱无序,既有重复又有遗漏的情况产生,针对这种情况,我及时对学生进行有序化思考的培养:
@#@先将排在首位,把所有可能的排列都摆出来,即:
@#@,再将排在首位,把所有可能的排列都不重复也不遗漏地摆出来:
@#@即:
@#@和,最后让学生自己说出还有什么排列,你能既不重复又不遗漏地摆出吗?
@#@学生很快就摆出:
@#@和、、。
@#@通过这样的训练,对学生渗透了组合思想,学生进行有序思考的思想方法有了一定的提高,对于今后学习更深的排列组合知识有了一个铺垫。
@#@@#@3、函数概念的渗透。
@#@小学数学教材从低年段开始,就开始出现有关函数概念。
@#@如一个加数不变时,“和”随“另一个加数”变化而变化,也是找出其对应关系。
@#@教师要善于运用课本中的有关练习题使学生形成初步的函数思想。
@#@@#@例如同上教材第76页的练习题:
@#@@#@-7+8@#@2624@#@4576@#@7253@#@这道题在训练学生熟练进行退位减法和进位加法的同时,也蕴含着重要的函数思想。
@#@学生做完后,我引导学生自己得出结论:
@#@减数不变时,“差”随着被减数的变化而变化,被减数越大,差越大,反之亦然;@#@一个加数不变时,“和”随“另一个加数”变化而变化,另一个加数越大,积越大,反之亦然。
@#@@#@4、符号化思想是指用符号化的语言(包括字母、数字、图形和各种特定的符号)来描述数学的内容。
@#@用符号化思想解题,能起到直观、化难为简的效果。
@#@@#@例如人教实验版一年级数学上册第102页:
@#@从前面数,我排在第10个,从后面数,我排在第6个。
@#@这一队共多少人?
@#@@#@这题学生理解起来有一定的难度,我用符号画图帮助学生理解:
@#@@#@小英@#@小英的前面有9个人,后面有5个人,小英既不属于前面的9人,也不属于后面的5人,所以很容易列式:
@#@9+5+1=15,算出共15人。
@#@@#@5、类比思想是指依据两类数学对象的相似性,有可能将已知的一类数学对象的性质迁移到另一类数学对象上去的思想,它能够解决一些表面上看似复杂困难的问题。
@#@@#@例如人教版一年级数学下册教材第26页:
@#@我们一队有12个男生,老师让两个男生之间插进一个女生。
@#@一共可以排进多少个女生?
@#@@#@这一题的教学中,我先让三个男生站成一队,按每两个男生之间插进一个女生的要求,让女生插进队伍,发现能插进2个女生,然后增加一个男生,变成4个男生排成一队,发现能插进3个女生,再变成5个男生,发现能插进4个女生。
@#@于是我让学生自己发现规律,问一队有12个男生,能插进多少女生呢?
@#@学生通过类比,很快得出一共可以插进11个女生。
@#@我又问:
@#@如果一队有19个男生,可以插进多少女生?
@#@学生用类比的思想方法,很快得出可以插进18个女生的正确答案。
@#@@#@在一年级的数学课程中,已经单列出了有关分类、统计、找规律的教学内容,对于分类思想、统计思想、有序思想这些重要的数学思想有了较系统的渗透,我在这里就不必多说了。
@#@@#@现代数学思想方法的内涵极为丰富,随着学生学习得不断深入,思维的进一步成熟,会接触到更多的重要的数学思想:
@#@诸如化归思想、概率思想、极限思想、优化思想、猜想与证明等等。
@#@我们广大小学数学教师要做教学有心人,有意渗透,有意点拨,让学生通过现实活动,主动参与、自主探究,学会用数学思维方法提出问题、分析问题、解决问题,从而让学生的数学思维能力得到提升,数学素养得到加强,真正成为能适应21世纪创新型社会的有用之才。
@#@@#@ @#@@#@赠送以下资料@#@ @#@@#@《背影》教学设计@#@【教学目标】@#@知识与能力:
@#@学习本文选取动人情景,生动描写人物,以情感人的方法。
@#@@#@过程与方法:
@#@感受作者朴实的语言风格。
@#@@#@情感态度与价值观:
@#@通过体味文章所表现的父子之间的深情,培养学生懂得感受爱,也懂得回报爱的优良品德。
@#@@#@【教学重点、难点】@#@1、作者对“父亲买橘子”的背影方法。
@#@@#@2、儿子对父亲的关心的不解、顿悟、感念的过程。
@#@@#@【预习设计】@#@1、学生需认真朗读全文,弄懂重点词语的音、形、义;@#@@#@2、整体感知文章主要内容,注意事件发生的背景;@#@@#@3、你是如何看待文中的父亲和儿子的?
@#@@#@【教学过程】@#@一、导入新课@#@运用多媒体播放歌曲《父亲》,并欣赏一首小诗。
@#@@#@“父爱是拐杖,让我们在人生中少摔跟头。
@#@@#@父爱是良言,让我们作出正确的判断。
@#@@#@ 父爱是阳光,让我们健康的成长。
@#@@#@ 父爱是音乐,让我们快快乐乐的生活。
@#@@#@ 父爱是蜡烛,默默的为我们奉献着自己。
@#@”@#@今天,就让我们一起来学习《背影》,看看这篇文章感人至深的地方究竟在哪里?
@#@@#@二、检查预习(小组之内检查)@#@1、正音练习:
@#@给加粗的词注音。
@#@@#@变卖典质(diǎnzhì@#@)颓唐(tuí@#@)狼藉(jí@#@)@#@交卸(xiè@#@)奔丧(bè@#@nsāng)簌簌(sù@#@)@#@晶莹(yí@#@ng)迂腐(yū)琐屑(suǒxiè@#@)@#@栅栏(zhà@#@)差使(chāi)照看行李(kān)@#@妥帖(tuǒ)蹒跚(pá@#@nshān)踌躇(chó@#@uchú@#@)@#@2、根据解释填词语。
@#@@#@乱七八糟的样子。
@#@狼藉@#@失业在家。
@#@赋闲@#@凄惨暗淡,不景气。
@#@惨淡@#@因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
@#@蹒跚@#@言行守旧,不合时宜。
@#@迂腐@#@细小而繁多的事。
@#@琐屑@#@不幸的事接二连三的发生。
@#@祸不单行@#@把自己的财产、衣服出卖和典当出去。
@#@变卖典质@#@精神不振作。
@#@颓唐@#@三、朗读课文,交流探讨@#@1、刚才我已经说过,《背影》是一篇脍炙人口的名篇,几十年来为人们所传诵,这说明大家在读这篇文章的时候肯定给大家留下极其深刻的印象,或者产生了某方面的疑惑,那么同学们在读这篇文章的时候,有没有特别深刻的印象或疑惑。
@#@请同学们自由朗读全文,把自己印象最深刻的地方画下来,然后用“我觉得。
@#@”的句式来谈谈你是如何看待这篇文章的。
@#@@#@在学生回答的过程中,教师应注意引导学生完成以下几项任务。
@#@@#@
(1)引导学生体会本文语言的朴实特点,通过读的形式来让学生体会文章的语言虽然平实,但是却很感人。
@#@@#@
(2)引导体会文章为什么以“背影”为题?
@#@文中写了几次“背影”?
@#@那一次写的最详细?
@#@作者是如何来详细刻画“父亲为儿子买橘子的背影”的?
@#@(播放电视散文《背影》片段)@#@边引导,边朗读,边体会,重点解决:
@#@@#@A、“背影”是这篇文章的线索。
@#@@#@第一次是在文章的开头“我最不能忘记的是父亲的背影”。
@#@@#@第二次是父亲为我买橘子时的背影。
@#@@#@第三次是父亲混入来来往往的人群里的背影。
@#@@#@第四次是我收到父亲的来信,在晶莹的泪光中又看到了父亲的背影。
@#@@#@父亲为我买橘子时的背影写得最详细。
@#@@#@B、在描写父亲为儿子买橘子的背影时,引导学生从动作描写入手,细致入微的刻画。
@#@如:
@#@“蹒跚”、“探”、“爬”、“攀”、“缩”、“微倾”等词语中体会父爱。
@#@@#@C、从父亲的衣着上来体会、父子衣服的对比(他给儿子做了紫毛大衣)及营造的氛围和心情(悲凉、沉重),帮助学生分析特定背景(祖母去世、父亲赋闲、变卖典质、还了亏空、借钱办丧等等)。
@#@@#@教师总结:
@#@作者刻画的这个背影,是自己终生难忘的父亲的背影,@#@他通过写父亲的体态动作、穿着打扮,使我们仿佛看到了一位在奔波劳累中,依然为儿子尽心尽力的伟大的父亲,这也是这篇文章感人至深的地方,打动了千千万万的读者,让我们感受到了博大深沉的父爱。
@#@@#@(3)在送行中,父亲除了为儿子买橘子外,还用什么来表达对儿子的关爱?
@#@儿子理解父亲的深情吗?
@#@为什么?
@#@八年以后,作者在写这篇文章的时候怀的是怎样感情?
@#@@#@教师总结:
@#@浦口送别的时候朱自清才20岁,因为年轻,所以他当时也会对父亲的琐碎的表达爱的方式表示不满,可是当他在八年后,随着自己心智的成熟,对父爱的感受也发生了很大的变化,对当时的自以为是也感到非常的后悔,自责。
@#@他把自己这种真实的感受,真实的情感勇敢的展现在了众人面前,我想,这就是这篇文章最感人至深的地方。
@#@@#@(4)面对父亲,作者当时是怎样对待自己的父亲的?
@#@@#@教师总结:
@#@觉得父亲迂腐、令人讨厌。
@#@@#@四、引深拓展@#@1、同学们,看到20岁的朱自清,你是否想到了自己。
@#@你是否也有一些对父母、老师、长辈的关心的不耐烦,是否在有的时候觉得他们的某些言语和举动太过多余,是否有过觉得自己要比他们聪明得多想法?
@#@那现在呢?
@#@你又怎样看待这些事情呢?
@#@@#@学生讲述感人的故事。
@#@@#@2、同学们,听了你们的故事,不禁让我想起了一篇流传很广的小文章。
@#@看完后,说说你的感受。
@#@(多媒体展示)@#@《儿子眼中的父亲》@#@7岁:
@#@“爸爸真了不起,什么都懂!
@#@”@#@14岁:
@#@“好像有时候觉得也不对……”@#@20岁:
@#@“爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。
@#@”@#@25岁:
@#@“老头子一无所知,毫无疑问,他已陈腐不堪。
@#@”@#@35岁:
@#@“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个百万富翁了。
@#@”@#@45岁:
@#@“我不知道是否该和‘老头子’商量商量,或许他能帮我出出主意”@#@55岁:
@#@“真可惜,爸爸去世了,说实话,他的看法相当高明。
@#@”@#@60岁:
@#@“可怜的爸爸,您简直是位无所不知的学者,遗憾的是我了解您太晚了!
@#@”@#@五、情感迁移,感受深情。
@#@@#@青春年少,我们也曾对挚爱我们的父母任性过,误解过.请以“,我想对您说”为开头给你的亲人写一篇短文,来表达你对他们的爱。
@#@@#@(学生写作练习,朗读展示。
@#@)@#@六、结束语:
@#@@#@(播放歌曲《懂你》)@#@一个不懂得享受爱的人,他的良知是苍白的;@#@一个不懂得回报爱的人,他的情感是自私的。
@#@@#@同学们,不要再把年少无知当作我们可以对爱麻木不仁的理由,不要等到我们失去了爱的时候才懂得去珍惜,既然我们的周围充满了爱,我们就应该有责任读懂爱、感受爱、回报爱。
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