小学主题班会教案《我升二年级了》Word下载.docx
- 文档编号:7494029
- 上传时间:2023-05-08
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:24.73KB
小学主题班会教案《我升二年级了》Word下载.docx
《小学主题班会教案《我升二年级了》Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学主题班会教案《我升二年级了》Word下载.docx(22页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
成长历程的几张照片。
)
生:
情不自禁地说出了班中同学的名字。
明明是我们班的同学,我们为什么猜不出来了呢?
生6:
因为我们变化很大。
生7:
因为我们长大了,变得高了,相貌也变了。
是呀,我们长大了!
(揭题)今天,就让我们一起来回忆一下自己的成长历程。
二、活动体验:
1、算一算感悟长大
现在我们先来开展一个有趣的活动,算一算从出生到现在我们每个小朋友长
高了多少,体重增加了多少?
小组交流计算结果。
2、说一说成长乐趣
师:
是啊,我们每个同学都长高了,长大了。
在我们每一个人的成长过程中,
一定都有许多令人难忘的趣事、乐事。
选一件你认为最有趣的事情讲给大家听听,
还可以带上有关的照片或物品等。
(先分小组讲故事,并在组内展示自己小时侯的照片、玩具、衣服等。
小组长
对各位参与的同学进行评价,发五角星。
(全班巡视,注意选取组内表达较好的同学)
谁愿意与大家一起分享自己小时侯的故事?
全班交流,教师随机对学生有意
义的生活给予鼓励与赞扬。
与小朋友玩的时候有没有感到特别开心的事?
生说。
听了同学们快乐的事,我也想来说说我小时候的事,想不想听?
(教师讲小
时候怕拍照片的事)
小朋友有没有小时候不敢做的事,现在敢做了呢?
胆子变大了的事;
敢一个人在家了的事;
敢下去游泳了的事;
不摔跤了;
不
会怕狗叫了等。
是呀,从小到大,我们有很多快乐的事,同学们有了很多喜欢的活动,有了
很多的小伙伴,有许多同学还在帮助别人的过程中得到了快乐,我们真是长大了!
3、露一露我的本领
是啊,在我们的成长过程中充满了无穷的快乐与乐趣。
老师还知道,小朋友
们从小到大还学会很多本领,想和大家交流吗?
学生交流,随机请学生展示自己的本领(当场展示或出示相关证书)
有学会做一些家务事;
有学会溜冰、跳绳等体育活动(现场比一比跳绳);
有学会画画、书法(展示自己的作品);
有学会弹电子琴(现场表演)
教师小结:
小朋友们真能干,有的小朋友学会了独立生活,自己照顾自己,甚至
还会帮助爸爸妈妈干一些家务活;
有的小朋友学会了唱歌、弹琴、绘画等本领,
而且取得了很好的成绩。
老师祝贺你们,同时希望你们以后能掌握更多的本领。
4、读家长给自己的信
小朋友们都认识到自己长大了,其实最了解我们的还是我们的爸爸妈妈。
想
知道从小到大的你在父母眼中是一个怎样的孩子吗?
读了父母的信,你知道还从小到大你还哪些变化呢?
个别生交流。
三、活动总结
我们的爸爸妈妈看到我们一天一天地长高、长大,一天一天地变得有礼貌、
有文化,变得懂事,心里是多么高兴!
同时还有一个愿望,就是希望我们快快乐
乐地长大,将来成为有用的人。
那你们心中的愿望是什么呢?
把自己的愿望写在心语卡上。
也可以和好伙伴交流自己的心愿。
(背景音乐)
学生写心语卡,与伙伴交流自己的愿望。
今天老师真的非常高兴,因为我看到每个小朋友都长大了!
在成长的过程中,我们有过欢乐,有过痛苦,有过烦恼,但更多的是欢欣和喜悦。
让我们再一次自豪地说一声:
我长大了!
最后,老师祝愿小朋友们能快乐健康地成长,将来成为有用的人。
第二课时
引导学生有计划,有目的,有创意地安排自己的学习和生活。
1.热爱班集体,能为美化新课室题建议。
2.初步学习制定小计划。
引导学生有目的地安排自己的生活和学习。
一、教师激趣引入:
同学们,让我们一起行动起来,把我们的教室打扮的更漂亮,
行吗?
二.美化教室行动
1.同学讨论美化教室的方案,如挂图、名言警局的选择、黑板报的布置、图书角
的设计。
2、组织同学收集资料,在老师的帮助下分工合作,布置教室。
3、在老师的协作下,收集布置黑板报的内容和设计版面。
三、我的小计划
1、每一个同学根据自己的情况,提出新学年的设想。
2.老师指导小计划的制作形式,框架。
3.小计划的设计制作由学生独立完成,不求完美,但要自己去尝试。
4.将全班同学的小计划装订成册,美术设计,版面编排方面组织学生完成。
四.教师总结
同学们,通过我们的努力,我们已经把我们的教室布置得非常漂亮。
2、新学年朋友多
引导学生积极与人交往,学会欣赏别人的优点和长处,学习与同
伴交往的方法,行为文明,关心同伴。
教学重点:
引导学生积极与同伴交往,懂得一些交往的基本礼貌。
学会欣赏自己和别人的优点和长处。
教学准备:
小卡片(上写礼貌用语)、小调查(表格一张)、学生每人准备好伙伴相片若干。
教学时数:
两课时
课时安排:
引导学生积极与人交往,学习欣赏别人的优点和长处。
引导学生说说我的小伙伴,学会与人交往,学会欣赏别人的优点和长处.学习与同伴交往的方法。
引导学生学会与同伴交往,懂得欣赏别人的优点和长处。
一、我的好朋友。
1、暑假里你认识了哪些新朋友?
2、把新朋友介绍给你的同学。
二、说说我的好伙伴。
1、说说自己小伙伴的姓名、爱好、长相特征,也可出示相片。
2、说说和小伙伴在一起感觉收获最大的一些事情,或是自己认为最有趣的游戏活动。
3、小伙伴在哪些方面值得你学习?
4、说说和小伙伴在一起时,遇到不愉快的事情是怎样解决的。
5、派代表上台介绍。
三、教师小结:
在与小伙伴交往时,我们不仅要注意安全,做些有意义的事情,
还要互相学习,学会共处。
学习与同伴交往的方法,行为文明,关心同伴。
:
引导学生积极与人交往,在交往时行为要文明,会说文明的话语。
引导学生学会与同伴交往,懂得一些交往的基本礼貌。
我会说文明的话语
一我会说文明的话语。
1、你会说以下的话语吗?
小组交流。
(1)欣赏、教学目标:
赞美别人话语。
(2)表示歉意的话语。
(3)关心问候的话语。
(4)原谅别人的话语。
(5)奉劝的话语。
2、派代表汇报,看看哪一组说得又多又好。
3、情境表演。
(请同学上台)
(1)小刚不小心踩到小红的脚
(2)小明单元考试得了第一名
(3)小丽生病了,还到学校上课,同桌的小伟
4、小结:
与人交往时要有宽容之心,体谅之心,学会与人合作。
二小调查:
我和朋友相处时。
1、选择若干行为习惯,学生说自己是否做到。
2、举例说说更多良好的行为习惯,就每个行为举出一些事例,感受这样做的好处。
三教师总结:
与小伙伴交往时要有宽容之心,体谅之心,学会与人合作。
3、我爱红领巾
感受加入少先队的光荣和自豪,认识加入少先队组织的意义,引导学生树立榜样,初步学会荣誉激励自己不断进步,养成自信、诚实和求上进的品质。
感受加入少先队的自豪和光荣,养成自信、诚实和求上进的品质。
了解参加少先队员的意义,养成自信、诚实和求上进的品质。
认识加入少先队组织的意义,引导学生树立榜样。
感受加入少先队的光荣和自豪,认识加入少先队组织的意义。
认识加入少先队组织的意义。
一、回忆感知,引入新课。
回忆一年级加入少先队员的时候,心里的感受怎样?
二、看图分析事例。
1、出示挂图
(1)观察图意,并指名说说加入少先队时的心情?
2、出示挂图
(2)你会唱歌吗?
大家一起欣赏《中国少年先锋队队歌》
你牢记着少先队誓词吗?
(大家一起读誓词)
3、你平时怎样爱惜红领巾?
4、观察图画(3)、(4)
5、让学生理解图意,知道少先队队部室情景、关于我们的队旗的知识。
三、以小组为单位组织集体朗诵。
四、教师总结。
学习用荣誉激励自己不断进步,养成自信、诚实和求上进的品质。
初步学会荣誉激励自己不断进步,养成自信、诚实和求上进的品质。
一、红领巾故事会
1、组织同学收集有关红领巾的故事,注意要让学生自己读懂故事,了解故事的基本内容和情节。
2、以小组为单位推荐几位同学在班上讲故事。
3、小组其他同学自告奋勇地出来演讲。
4、评委小组评选。
二、少先队的组织和活动。
1、参观校少先队大队部室。
2、了解少先队组织构成。
3、认识学校少先队活动成果。
三、教师总结:
同学们你们都是一名少先队员,老师希望你们要多做好事,为红
领巾添光彩。
板书设计:
旗下宣誓
}爱惜红领巾
光荣自豪
4.家乡的月儿明又圆
1、了解中秋节的来历、传统故事、传统活动,培养学生对传统节日的兴趣;
2、积极参与中秋节的文化娱乐活动,从不同途径搜集节日的信息,了解中华民
族的民俗风情、节日特色;
3、知道中秋节的日期,能从日历中找到中秋节;
4、能够调动学生的各种感官,从活动中加深对节日的喜爱之情。
1、了解中秋节的来历、传统故事、传统活动,培养学生对传统节日的兴趣。
2、积极参与中秋节的文化娱乐活动,了解中华民族的民俗风情、节日特色。
从活动中加深对节日的喜爱之情。
1、搜集与中秋节有关的故事及民风民俗。
2、日历及介绍过节方式所需的图画、照片等。
了解中秋节的来历、传统故事、传统活动。
主要通过搜集、汇报交流等形式让学生了解中秋节的来历、传统故事及相关
的民风民俗。
了解中秋节的来历、传统故事、传统活动,培养学生对传统节日的兴趣。
一、激趣引题
1.月饼模子顾名思义是用来做月饼的。
什么节日有吃月饼的习俗呢?
2.揭示课题:
中秋节
二、话说中秋
教学方案:
先用故事会的形式交流汇报,在学生充分展示自己的学习成果的基础
上,教师予以适当补充,然后设知识擂台赛,并评选出今日小亮星)
参考资料:
1、中秋节的来历及别称;
中秋节是我国的传统佳节。
根据史籍的记载,中秋一词最早出现在《周
礼》一书中。
直到唐朝初年,中秋节才成为固定的节日。
中秋节的盛行始于宋朝,
至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一。
这也是我国仅次于春节的
第二大传统节日。
根据我国的历法,农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为仲秋,
而八月十五又在仲秋之中,所以称中秋。
中秋节有许多别称:
因节
期在八月十五,所以称八月节、八月半;
因中秋节的主要活动都是围绕
月进行的,所以又俗称月节月夕;
中秋节月亮圆满,象征团圆,因
而又叫团圆节。
在唐朝,中秋节还被称为端正月。
关于团圆节的记
载最早见于明代。
中秋节起源的另一个说法是:
农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻,
各家都拜土地神。
中秋可能就是秋报的遗俗。
2、有关中秋节的传说故事;
(1)嫦娥奔月(也见教学参考)
(2)月饼典故
中秋吃月饼,和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样,是我国民间的传统习俗。
古往今来,人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。
每逢中秋,皓月当空,阖家团聚,
品饼赏月,谈天说地,尽享天伦之乐。
月饼,又称胡饼、宫饼、小饼、月团、团圆饼等,是古代中秋祭拜月神的供
品,沿传下来,便形成了中秋吃月饼的习俗。
月饼,在我国有着悠久的历史。
据史料记载,早在殷、周时期,江、浙一带
就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的太师饼,此乃我国月饼的始祖。
汉
代张骞出使西域时,引进芝麻、胡桃,为月饼的制作增添了辅料,这时便出现了
以胡桃仁为馅的圆形饼,名曰胡饼。
唐代,民间已有从事生产的饼师,京城长安也开始出现糕饼铺。
据说,有一
年中秋之夜,唐太宗和杨贵妃赏月吃胡饼时,唐太宗嫌胡饼名字不好听,杨
贵妃仰望皎洁的明月,心潮澎湃,随口而出月饼,从此月饼的名称便在
民间逐渐流传开。
心灵手巧的饼师,把嫦娥奔月的神话故事作为食品艺术图案印
在月饼上,使月饼成为更受人民青睐的中秋佳节的必备食品。
引导学生积极参与中秋节的文化娱乐活动,知道中秋节的日期,能从日历中找到中秋节。
指导学生自己查阅日历,了解中秋节的日期,交流各自家庭不同的过节方式。
并自愿组合精心策划一个自己喜欢的节日庆祝活动。
一、谈话导入
二、走进中秋节
1、中秋早知道
指导学生学会查阅日历,了解今年中秋节的具体时间。
(1)出示台历(或挂历、日历卡)。
(2)了解公历与农历的区别,并在日历上加以辨认。
(3)查看日历,将日历中上下日期对应起来,找到今年的中秋节是公历的几月几号。
2、回眸精彩瞬间
一年一度的中秋节给人们留下了许多美好的回忆,今天就让我们打开记忆的
闸门,将其中最耀眼、印象最深刻的呈现出来,作为中秋礼物献给大家。
(1)学生讲述对中秋节的印象,交流各自家中的过节方式。
(2)评选出学生喜爱的十大过节方式。
3、喜迎中秋节
(1)学生自愿组合精心策划一个自己喜欢的节日庆祝活动
(可自创,可仿效,可表演)。
步骤:
确定庆祝方式讨论行动方案分工布置任务
二年级的孩子年龄比较小,很容易出现杂乱无序的情况,因此,在行动前教
师可指导学生学会一些与人愉快合作的秘诀。
如:
先确定小组负责人,别人发表
意见时耐心倾听,对不同意见如何协调一致等。
(2)排练:
各小组根据预定方案积极准备。
教师可作适当指导。
5.祖国妈妈的生日
1、感受人们迎接国庆的喜悦心情,激发对祖国的热爱之情。
2.认识国旗、国徽,知道我国的国名和国庆节。
3.尊敬国旗、国徽,为自己是中国人而自豪。
4.自己动手,进行创造性的活动,在体验节日快乐气氛的同时,用实际行动
庆祝国庆节。
1、感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2.以自己喜欢的方式(唱跳写画都可以)表达对祖国妈妈的热爱。
知道我国的国名及国庆日,了解一些简单的历史小知识,为自己是中国人而自豪。
1.师生共同收集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵仪式、文艺。
2、查找有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(如开国大典和十一庆典的录象
和图片等)
3.课外小知识。
除了知道国庆节之外,收集我们国家的一些其他传统节日。
指导学生了解我国的国名和国庆节,认识国旗、国徽。
1.感受人们迎接国庆的喜悦心情,激发对祖国的热爱之情。
3.尊敬国旗、国徽,为自己是中国人而自豪。
感受人们欢度国庆的喜悦之情。
一、谈话导入:
学生根据课前的调查,回答问题:
请学生做自我介绍,说说自己的名字,然后说说自己同学或是好朋友的名字。
老师引导进入课题:
我们每个人都有一个属于自己的名字,哪位小朋友知道我
们的祖国妈妈叫什么名字吗?
我们祖国妈妈的全名叫中华人民共和国(学生跟着
老师一起念一年祖国的名字)。
二、老师对祖国做一个简短的介绍:
中华人民共和国是我国的国名全称。
简称中国。
中国是世界上文明发达最早
的国家之一,有三千多年文字可考的历史。
在历史上,我国在科学技术和文化艺
术等许多方面,曾处于领先地位,对世界文明做出过重大贡献(中国的四大发明)
只是到了近代,由于帝国主义的侵越,还有国家内部封建统治阶级的腐败,使中
国在各方面都很落后(老师边介绍边向学生展示相关的图片说明)。
1921年中
国共产党诞生了,中国人民在中国共产党的领导下,经过艰苦卓绝的斗争,终于
在1949年推翻了三座大山,取得了新民主主义革命的伟大胜利。
三、引出国庆节:
同学们我们每个人都有自己的生日,是自己诞生的那一天,是一个值得纪念的日
子,那么谁知道我们祖国妈妈的生日是几月几号了?
四、展示图片:
向学生展示开国大典图片,并观看开国大典的录象,说明:
1949年10月1
日,首都30万人在天安门广场,举行隆重的开国大典。
毛主席亲自按动电钮升
起一面五星红旗,想全世界宣告中华人民共和国成立了,于是我们就把10月1
日这一天定为国庆节。
五、谈话引导:
同学们,我们在过生日的时候,爸爸妈妈是怎么给你庆祝生日的了?
(学生
自由发言)
你们知道我们祖国妈妈过生日时,祖国的儿女们是怎样为祖国妈妈过生日的吗?
1、以小组形式展示课前调查的图片、照片等,小组交流后,请小组代表谈谈国
庆节的时候有哪些庆祝活动,分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆节的。
2、观看十一庆典的录象,说说你看到了什么,
3、祖国的象征:
首都、国旗、国徽、国歌。
为什么大家会那么热烈的庆祝这个日子?
(学生分小组讨论,并发言)
指导学生自己动手,进行创造性的活动,体验节日快乐的气氛。
自己动手,进行创造性的活动,在体验节日快乐气氛的同时,用实际行动庆
祝国庆节。
以自己喜欢的方式(唱跳写画都可以)表达对祖国妈妈的热爱。
为自己是中国人而自豪。
一、我们为祖国妈妈祝贺生日:
同学们,国庆节马上就要到了,你有什么好注意来为我们的祖国妈妈
庆祝生日吗?
1、讨论:
以小组为单位讨论我们可以用什么形式来为祖国妈妈庆祝生日?
(小
组单位拟订庆祝计划)
2、根据每个学生的不同特点和特长,用各种不同的形式来为祖国庆祝生日。
例如:
会做手工的同学可以制作彩旗,小红旗来布置教室;
喜欢画画的同学
可以画一些关于我们伟大祖国的画;
爱唱歌的同学可以唱一首哥来表达自己对祖
国的热爱之情。
二、成果汇报:
将同学们的小制作展示出来,用来布置教室。
四、教师小结:
同学们为了庆祝祖国妈妈的生日做了许多的准备,老师相信祖国妈妈此刻一
定很高兴。
我们为了向祖国表到自己对她的热爱,更重要的是要在平时努力学习,
学到知识,学到本领,只有这样,长大了做个对祖国有用的好孩子,这就是对我
们祖国妈妈最好的报答。
6我是中国人
教学目标:
使学生知道我国的国名、首都,认识我国的版图。
知道自己是中国人,培养热爱祖国的情感。
一、知道我国的国名是中国、首都是北京。
二、知道自己是中国人。
三、要热爱自己的祖国。
挂图收集名胜古迹的图片
了解我国的国名、首都,认识我国的版图。
使学生知道我国的国名、首都,认识我国的版图。
知道自己是中国
为自己是中国人而感到骄傲。
知道我国的国名是中国、首都是北京。
;
一、播放歌曲,导入新课
播放《我们美丽的祖国》歌曲,提出问题,归纳总结,导入新课。
1、我们的祖国叫什么?
2、我们把祖国比作什么?
板书课题:
我是中国人
二、学习课文,启发明理
1、出示挂图
(一),学习课文前两句。
(1)这是什么地方?
(2)祖国的全名叫什么?
简称是什么?
(3)小结:
全国各族人民心向祖国的首都,祖国的首都是北京。
(4)朗读课文前两句。
2、出示中国女排运动员为国争光的挂图。
(1)看图,说说图上画的是什么?
(2)分组讨论一下,女排大姐姐的奖杯是怎样得来的?
女排大姐姐是祖国的好女儿。
她们平时刻苦训练,比赛时全力拼搏。
曾经连续五次荣获世界冠军,为国争光。
这是一名中国人热爱祖国的具体表现。
(3)朗读图下的两句话。
三、激发感情,深化主题
1、说一说课后练习二图中有什么景色,这些景色美不美?
2、有感情地朗读儿歌。
3、展示名山大川、名胜古迹图片。
4、师生共赏。
培养学生热爱祖国的情感。
为祖国的成就自豪,激发热爱祖国的情感。
一、我为祖国的成就自豪。
1、想一想作为一名中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我升二年级了 小学 主题 班会 教案 年级