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(三)行走在读书路上的孩子们
今天是“妈妈故事团成员”第三次为孩子们讲故事。
主讲人赵静雅同学的妈妈,准时来到学校,手里拿着两本厚厚的故事书,我暗自猜想,她一定准备得很充分。
一点钟刚到讲故事活动正式开始,孩子们今天的表现比上一次好多了,放眼望去每个孩子都在仔细聆听着故事,教室里偶尔会传来开心的笑声,孩子们脸上的表情也随着故事情节悄悄地发生着变化,不时还能熟练应对妈妈的提问,看来今天的故事孩子们早已了然于胸,但孩子们并没有因为熟知故事内容而心不在焉,他们始终沉浸在快乐地等待中。
相信孩子们天生就是故事的粉丝。
除了孩子们,今天教室里又多了一些新的面孔,有爷爷奶奶,爸爸妈妈,他们一直站在教室后面认真地听着妈妈讲故事,半个多小时,教室里只有故事带给大家的快乐与享受。
妈妈的故事讲完了,孩子们意犹未尽,那眼神,那表情还沉浸在故事带给他们的快乐之中。
大概是妈妈的故事感染了大家,很快几个孩子抢着走上前为大家讲故事,他们很努力,想通过语言、动作、表情把他们在故事中读到的快乐与大家分享,从最初的胆小害怕到如今的自信满满,学生正在发生着悄无声息的改变,我想这大概只是个开始。
我相信,孩子们会在这一次次聆听故事的过程中,一次次走上讲台的经历中爱上故事,爱上阅读,爱上幸福美好的生活。
(四)和孩子一起成长
本周五轮到谭鑫淼同学的妈妈讲故事,可是因为她临时有事需要调整一下,周三放学接孩子时顺便来学校和我商量,正好站在一旁的廖明瑞同学的妈妈听见了,她主动要求自己先讲。
我有些疑惑,顺口问她为何愿意先讲,她告诉我,她要和儿子比赛。
原来他想给儿子做个榜样,因为她的儿子很好动,管不住自己,她的想法如此简单,我知道她正在努力成为孩子心中的好妈妈,我觉得她的孩子真幸福。
周五的故事会如约而至,那位果然妈妈讲得很棒,她的语气,表情,还有那自如的态势语让我觉得她俨然一位讲故事的行家。
我想她一定在家里和孩子进行了无数次讲故事比赛,孩子们听得十分认真,不时还会有自然的互动与会心的交流。
她的孩子也因为妈妈的到来表现得很不错,随着故事情节的变化他安静地坐在座位上,或思、或答、或微笑、或点头……真正和故事融为一体,我想妈妈的努力没有白费。
我期待下午读书课的讲故事比赛,他会有精彩的表现。
下午的讲故事比赛,他果然没让妈妈失望。
他走上前,认真地讲着故事,往日的懒散,松垮不见踪影,那么长的一个故事他一口气流畅的讲完了,同学们似乎对他的表现很满意,因为他刚刚讲完,教室里就响起了热烈的掌声。
看来他们母子俩真的在比赛讲故事,我很欣赏妈妈的做法,也理解妈妈的用心良苦。
那天有二十多个孩子勇敢地走上讲台为同学们讲故事,可是我明显感觉平日家长关注的孩子表现要好得多。
你看,田雅慧同学小小年纪,小小个儿站在前面一点也不胆怯,故事讲得倍儿棒,因为此刻她的爸爸妈妈正坐在台下给她无声的力量。
而没有家长关注的孩子站在前面总显得拘谨,胆小,害羞,基本很难完整的讲一个故事。
我细细盘点每一个孩子的表现,发现那些受家长关注的孩子平常都表现得积极大方,阳光自信,而那些没有家长引导的孩子,他们也很努力想表现自己,可是因为平时缺少训练,缺少鼓励,总感到力不从心。
尽管这只是一个小小的舞台,但对孩子的锻炼有着足够大的作用。
这大概是对“种瓜得瓜,种豆得豆”最朴实的解释。
每一个孩子的成长都需要家长的关注,孩子是一棵树,就让他长成一棵参天大树;
孩子是一朵花,就让他成为花坛中最艳丽的花朵。
孩子的成长是一个漫长而复杂的过程,尤其是起步阶段更需要家长的呵护,在未来的日子里,亲爱的家长,请放下你手中忙碌的工作给孩子一点时间和孩子一起成长。
(五)迟来的故事会
上周五因为学校开运动会,妈妈故事会顺延到本周,两个星期十四天,可是孩子们似乎觉得很难熬。
之前有好几个孩子问我本周五会不会讲故事,我告诉孩子,故事当然要讲啊!
好几个从未登台的孩子表示这次一定要上前为同学们讲故事。
我暗自高兴,知道故事这位新朋友已悄悄地住进了孩子们的心中。
在漫长的等待中我们迎来了周五的故事会,初夏时节细雨连绵,可这并没有阻挡爸爸妈妈听故事的热情,一点钟不到爸爸妈妈就陆续来到学校。
孩子们也特别兴奋,吃过午饭,早早来到教室,擦黑板,扫教室,摆桌椅,小大人似得忙的不亦乐乎。
“万事俱备,只等开讲
”。
一点刚到我便宣布妈妈讲故事活动正式开始,孩子们端端正正的坐在座位上,因为今天的主讲者谭鑫淼同学的妈妈是一名幼儿教师,同学们很是期待。
在一阵热烈的掌声中妈妈开始为孩子们讲故事了,她很用心的选择了几个贴近孩子们生活的小故事,生动有趣的语言很容易引起孩子们的共鸣,教室里不时响起热烈的掌声和爽朗的笑声。
她的声音很甜美,她的笑容很灿烂,她儿童化的语言如涓涓细流滋润着孩子们幼小的心灵,启迪着孩子们的智慧。
我打心眼里佩服她,感谢她!
轮到孩子们上场了,经过几周故事会,孩子们似乎爱上了讲台,爱上了表演。
他们大多都有自己备好的开场白。
第一个同学走上前自信地说道:
“大家好,我叫杨锦锐,今天我为大家带来《龟兔赛跑》的故事,希望大家喜欢。
”那派头可大呢!
讲故事能手谭为伊上台了,教室里响起了一阵热烈的掌声,当然她也没让大家失望,她边讲故事边做动作,那眼神,那表情与故事情节一一对应,旁若无人的与故事融为一体,真叫人佩服!
向思诚同学忘形的讲着,突然有点接不上了,他扭头望了望坐在靠窗的爸爸,爸爸心有灵犀的给了他小小的提示,他自如地讲完了故事,看不出丝毫的紧张。
当然也有第一次登台的同学多少有点拘谨,站在前面两手无处可放,或搓着衣襟,或扯着裤袋,或干脆犯错误似的背在身后
,眼睛不敢正视前方,盯在地上等待着时间的流逝,但他们把故事讲得很完整。
我知道,这已经是一个很大的飞跃,相信时间会带走他们的胆小与拘谨。
很快已接近上课的时间,教室里还举着好多只小手,我只好告诉孩子们下次再讲。
向航岩同学有些失望,他告诉我,昨天在家里认真准备了,爸爸不常在家,今天好不容易有时间来学校,他想给爸爸一个惊喜,可是我没点他。
我很后悔,不知道有没有伤到他,希望下周五爸爸能来学校听他讲故事。
迟来的故事会让同学们有了更多的期盼与努力。
下周五快来吧,我们很期待,已经有好几个孩子提前在我这里报名了,周五他们一定要上前为大家讲故事,一定要让爸爸妈妈来学校听故事,来为同学讲故事,多美好的愿望啊,我一定要帮他们实现!
爸爸妈妈加油,你们的孩子很需要你们的支持与鼓励!
(六)幸福像花儿一样美丽
转眼五天悄然而过,每天都在跟时间赛跑,新课刚上完,想稍做复习整理以备期中考试,周五的故事会已逼近,因为上周五很多孩子们没讲故事流露出失望与遗憾,想给他们一次机会,担心很多孩子第一次上前讲不好,听故事的孩子不给面子,利用中午时间让想讲故事的孩子在我这里进行练讲,给与指导。
每次都一个模式怕孩子们觉得没新鲜感,昨晚忙着做了十几朵小红花,打算奖给讲故事,认真听故事的孩子。
想着一周忙碌的情景,看着那一朵朵可爱的小红花,幸福悄悄地流淌着。
一位胖爸爸的到来让今天的故事会略有不同,孩子们似乎也多了些许好奇。
本来妈妈早已在家里把故事讲得烂熟于心,可因为感冒不能按时到学校讲故事。
周三晚上,爸爸打来电话,告诉我本周五他来为孩子们讲故事,还特意问我行不行,我满口答应,知道在这次的故事会有惊喜。
爸爸觉得这是一个神圣的任务,听说一家老小在家里练了又练,我想象着一家人围在一起听爸爸讲故事的情景,温馨和谐的画面在脑海里若隐若现。
孩子们对这位胖爸爸特别感兴趣,一个个坐的小军人似的。
胖爸爸讲故事的风格果然不一样,胖胖的肚子里似乎装着很多故事,眉宇间隐藏着浅浅的笑意,富有磁性的声音像一位播音员感染着孩子们,爸爸讲得绘声绘色,孩子们听得津津有味,那一刻,孩子们真正与故事合二为一了。
讲完了故事爸爸不忘与孩子们探讨小故事蕴含的大道理,瞬间,教室里小手如林,看样子孩子们用心聆听了胖爸爸的故事。
我知道,胖爸爸的故事给孩子们带来了快乐。
孩子们纷纷登台了,因为提前在我这里训练过了,他们似乎多了一点自信。
第一次上场的谭煜睿同学讲了一个很长的故事,可他讲得很流畅,看不出丝毫的紧张与害怕,他告诉我他在家里练了一个星期,我相信有了第一次一定会有第二次。
胆小的李冰同学上周准备了没点到她,几天前就在QQ里给我留言“向老师,我练好了,这周我一定要讲故事。
”为了让她自信胆大,昨天我专门让她讲给我听了,她说今天一定要好好讲,可因为我一时没点到她,她居然在座位上哭了,不过她还是在妈妈和同学的鼓励下为大家讲了故事。
她的举动让我明白,胆小的孩子更需要锻炼,需要鼓励,尽管事后她妈妈一再说不好意思,可我在心里告诉自己,对于她的表现我不能有丝毫的责怪与埋怨。
廖明锐同学在妈妈的鼓励下终于走上前为同学们讲了故事,他走下讲台告诉我他站在前面两腿不停地抖动,我知道他很想好好地表现自己,但无法控制那种本能的紧张。
有好几个孩子因为讲过多次,讲故事的语气,眼神,动作都恰到好处,运用自如。
面对孩子们不同的表现,我明白还有很多孩子需要这样一个平台,需要很多机会让他们锻炼,让他们成长。
回想已经进行的六次故事会,辛苦,劳累不言而喻,想着孩子们在故事会上精彩的表现,快乐的微笑,可爱的样子,平时粗心,拖沓,好动的缺点都化为乌有,我相信讲故事,念儿歌会磨掉他们身上的不足,温暖的文字可以点燃他们对阅读的热爱,对生活的热爱,这一切只是需要一点时间,我会在坚持中静静地等待,等待幸福像花一样开放。
(七)那些可爱的孩子们
紧张而忙碌的期中考试并没有冲淡孩子们听故事的热情,阴雨连绵的天气也无法掠走孩子们追赶快乐的脚步。
时针很快转到了周五,拿着期中考试卷,面对不理想的成绩孩子们没有丝毫担忧,这就是那些不谙世事的孩子们,但他们对故事的迷恋却让人怜爱。
邓恩祺同学的妈妈准时来到学校,除了带来了孩子们喜欢的故事,用心的妈妈还给每个孩子带来了一份礼物。
听说有礼物,孩子们更是期待故事会早点开始。
妈妈讲故事普通话中夹杂着方言,听起来熟悉而亲切,让我回想起小时候夏天坐在院子里听奶奶讲故事的情景,那样的画面很温暖,很美好。
讲台下那些孩子们坐得端端正正,妈妈讲故事语速有点快,加之偶尔冒出的方言,孩子们对妈妈的提问有时会答非所问,可妈妈并不着急,仍然按自己的节奏讲着故事,孩子们当然也会当个乖乖的听众,因为贪婪的小家伙们心里想着妈妈的礼物呢!
讲台下那些平时特别好动的孩子今天也表现得有点假正经,看来偶尔给孩子一点小小的贿赂是有必要的。
两个故事讲完了,教室里依然十分安静,不过我并没有及时把礼物分发给孩子们,看着孩子们期待的目光,我卖了个关子,等同学们讲完故事谁表现最好谁就最先拿到礼物,没想到这招很管用,接下来孩子们讲故事的环节,每一个同学都表现得特别好。
经过多次锻炼孩子们的胆子大了许多,主动要求讲故事的同学还真不少,他们讲故事的语言流畅、表情丰富、动作自然大方。
特别是有几个平常胆小的孩子有了明显的进步,我在心里默默的给他们加分。
内向的李冰同学最先上场,今天她讲故事的声音比以前大了许多,坐在最后面应该也能听清楚,善解人意的孩子们为她的进步几次鼓掌。
胡锐茜同学讲的故事特别有趣,她讲故事的语言流畅、表情丰富、可是讲到后面部分有点记不起来了,那一瞬间我从她眼里读到了一丝愧意,她仿佛觉得很对不起同学们,我连忙安慰她,没关系,回家重新温习一下,下次再把故事的结尾带给大家,她含着眼泪朝我点了点头,我知道她是想把完美的自己呈现给同学们,因为她一直是孩子们心中的偶像。
从未上过台的卢梓炫同学居然跑到前面朝我挥手示意让我过去,我很配合地走到她身边,她悄悄问我:
“能不能照着念啊?
”为了不打消她讲故事的热情,我破例同意了,因为我之前告诉孩子们要把故事记在心里,征得我的同意,她兴奋地跑到书架上找书,我帮她找到了她说的那本书,她站在讲台前像一位小老师一样一边翻页一边给同学们讲故事,一点儿也不着急,那种天真与自然只有在孩子那里才能找到。
讲台下端坐的孩子专注的神情,奶奶抱着孙女幸福的画面,妈妈捂在孩子耳旁轻轻的呢喃,一家三口紧紧地依偎在一起的情景,爸爸托着下巴陷入了沉思、.......那些温暖美好的瞬间一一定格在我的脑海里。
我知道要把这个活动坚持下去很难,但我依然怀揣着不断前行的梦想,希望一路上能有人相伴,让我不会觉得孤单。
后记:
这些都是我和孩子们的读书日志,我和孩子们读书的故事还在继续,相信还有许多属于我和孩子们的快乐。
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