小学三年级语文课外阅读题二十九篇及参考答案Word格式文档下载.docx
- 文档编号:7467045
- 上传时间:2023-05-08
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:31.10KB
小学三年级语文课外阅读题二十九篇及参考答案Word格式文档下载.docx
《小学三年级语文课外阅读题二十九篇及参考答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学三年级语文课外阅读题二十九篇及参考答案Word格式文档下载.docx(25页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句:
(1分)
中心句
拟人句
比喻句
过渡句
参考答案:
1、D
2、B
3、C
4、B
10.大草原
这里的天格外蓝,空气也特别清新。
白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花。
牧羊人骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌:
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方。
啊,美丽的大草原上一派生机勃勃的景象!
1、在文章中找出一组意思相近的词语。
(2分)……”
(
)-(
)
2、根据词意,从文章中找出相应的词语。
(4分)
清爽新鲜
生命力旺盛
3、用“――”画出文中的比喻句。
(2分)
4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天_________________,空气________________,还写了白色的羊群在________________________________,欢乐的牧羊人________________________________________
。
1、格外-----特别
2、清新
生机勃勃
3、略
4、格外蓝
特别清新
散步
骑马和唱牧歌
11.阅读短文,并按要求作答(20分)。
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨。
它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
……”
1、填空:
(7分)这段话是按
顺序写的。
先写小院西面是
,北面有个
,东面种着
,南面是
。
其中写得最详细的是
,这段话中的第
句到第
句,都是写这里的景色。
2、写反义词(4分):
高大(
)
热闹(
)
3、照样子写词语(4分):
绿油油
漂漂亮亮
4、用“
”画出打比方的句子(3分)。
5、给文中画□的地方加标点(2分)。
1、方位
花圃
葡萄架
高大的杨树
小菜园
2—5
2、高矮
菜园
3、衣服
蝴蝶
4、略
5、略
12.我会阅读下面这段话,并能回答问题。
有一年冬天,列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红色的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地唱歌,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
……”【本资料来自:
青果语文在线】
(1)
把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
(2)
列宁喜爱这三只灰雀吗?
从哪里可以看出来?
1,
粉红
深红
2,喜欢,从“列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒”这句话看得出来。
13.我会阅读下的短文,并回答问题。
(16分)
我的家乡有一个美丽的(de
dé
)湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuī
chuí
)柳,在微风吹(chuī
cuī)动下,柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩(nè
nù
n)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
(1)给短文加个题目。
(2分)
(2)能说明水清的词语是:
(3)第2自然段先写了湖水的(
)、(
),再写湖的四周
有(
),接着写树下有(
)和(
),最后写湖上有(
)。
(6分)
(4)用“------”选出文中带点字的正确读音。
(5)这段话的主要意思是(
)(2分)
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
D、讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
(6)上面的短文你最喜欢哪一句?
请抄下来,并说明理由。
天鹅湖
2,清可见底
碧得发亮
3,形状
颜色
茂密的树木
草地
小花
小桥
4,de
chuī
nè
n
5,D
6,略
14.阅读短文,回答问题(16分)
有一次,我有了一个新发现。
那天,我起得很早去钓鱼,发现草地上并不是金色的,而是绿色的。
快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。
可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了。
于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。
蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。
第二天,太阳升起来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。
从那时起。
我不再随意揪它,蒲公英成了我最喜爱的一种花,因为它和我一起睡觉,也和我一起起床。
1、写出下面词语的反义词。
(3分)
张开—(
仔细—(
美丽—(
)
升起—(
随意—(
喜爱—(
2、图示蒲公英的变化。
(4分)
时
间:
早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地颜色:
)→(
花的形状:
3、这篇短文主要讲了_____________________________。
1、
合拢、粗心、丑陋、下降、刻意、厌恶
2、
绿色、金色、绿色、金色;
合拢、张开、合拢、张开
15.阅读语段,回答问题
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。
那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。
茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。
一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
1.写近义词(1分)
确实——(
似乎——(
2.在文章中找出下面词语的反义词(1分)
矮小——(
稀疏——(
3.校园的老槐树有多高?
有多粗?
(2分)
4.短文是围绕哪一句话来写的?
请用横线画出来。
(1分)
5.找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来。
你能仿照它也写一个比喻句吗?
(2分)
1、的确
好像
2、高大
稠密
3、高:
树梢快要碰到三层楼的楼顶了。
粗:
灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。
茂密的树叶把阳光遮得严严实实。
4、校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。
5、蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。
16.我的外公
我的外公,60出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄。
他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。
每天一早,外公便到建筑社上班去了。
他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。
要是附近哪家要造房子了,他们肯定会找到我外公。
难怪大家都称外公为土专家呢。
外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。
如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决。
那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。
我准备做模型沙发。
做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适,而且不能用胶布,因为用胶布是很丑的。
学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。
放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我一定想办法。
傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。
我们来到外婆家,外公说:
“这个沙发我已经有些眉目了。
坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸。
”我说:
“外公,坐垫下面应该放一个‘井’字架,这样才牢靠。
”爸爸也发表了自己的意见。
就这样,我们一直讨论到9点多才回家。
第二天,我把讨论的结果告诉了老师。
老师又作了修改。
之后,我们做了一个大模型,这个模型做得非常棒!
后来,我们参加比赛,获得了一等奖。
这里面,外公也有一份功劳哩。
我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊!
1、这篇短文共有
个自然段。
(1)
2、短文是围绕哪句话来写的?
请用﹏画出这句话。
(2)
3、短文先总的写了外公
接着写
最后写
4、文章表达作者对外公怎样的感情?
八
他十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好。
3、
十分勤劳,不仅对工作很负责,而且还对我很好;
外公因工作负责被大家称为土专家,以及他帮我做模型,并使我的模型获了奖;
赞扬了外公是我学习的榜样。
4、
对外公敬佩、赞扬的感情。
17.阅读短文,回答问题(8分)
一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。
刚走了一半路程
他们内部发生了冲突
一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说
你怎么不肯出力
被指责的码蚁反驳说
你不要讲我了
你是最调皮的一只
担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵
却受到他们合伙的批评
你只动嘴不出力当然容易
参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。
1.
给第三自然段加上标点。
(3分)
2.
开始,大青虫被蚂蚁拖动了,是因为________________________(2分)
3.
后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为_______________(2分)
4.蚂蚁明白了什么?
请写下来。
1、给第三自然段加上标点符号。
刚走了一半路程,他们内部发生了冲突。
一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说:
“你怎么不肯出力?
”被指责的码蚁反驳说:
“你不要讲我了,你是最调皮的一只。
”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵,却受到他们合伙的批评:
“你只动嘴不出力当然容易!
”
开始,大青虫被蚂蚁拖动了,是因为同伴们为了一点小事相互争吵起来,大青虫被甩在路边。
3、、后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为蚂蚁斤斤计较,因小失大。
让公鸡从中捡了便宜。
4、蚂蚁明白了什么?
通过这件事,蚂蚁明白了不能因为一点小事而斤斤计较,那样会因小失大。
18.小街的故事
清晨,小街上异常繁忙,人来人往,像畅流的小溪。
忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。
他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了。
“喂!
快走啊!
”一个小伙子猛按车铃,厉声喊道。
“急死人了!
”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋。
“唉!
小街太窄了!
”一个中年人长叹一声。
有几个干脆调转车头,绕道而走。
人越聚越多,这时,人群中走出一个老大爷,头发斑白,神情安详,嗓音洪亮:
“一清早就吵架,不怕一天不顺当?
快走吧!
”他态度温和的劝开两个正要打架的年轻人,站在小街当中高声喊道:
“东边的,右边走!
前边的,别停住!
快点走!
人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅通无阻。
街上,又响起了小溪的欢歌。
找出文中的比喻句,用﹏画出来。
(2分)……”
写出下列词语的反义词。
温和(
窄(
繁忙(
停止(
快(
缓慢(
3、读了这个故事之后,你受到了什么启发?
1、清晨,小街上异常繁忙,人来人往,像流动的小溪。
2、(粗暴)(宽)(悠闲)(开始)(慢)(迅速)
19.课内阅读。
(8分)
(1)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
这首古诗的题目是《
》,是(
)代诗人(
)写的。
“促织
”我们叫它(
)或
(
(4分
(2)(
),每逢佳节倍思亲。
这首诗选自《
》
1、《夜书所见》
宋代
叶绍翁
蟋蟀
蝈蝈
2、独在异乡为异客
《九月九日亿山东兄弟》
20.课外阅读。
(12分
上课
上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。
她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。
一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:
“董老师,我们多么惦念您啊!
”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。
我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。
同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑…………”
根据意思填词语。
(1)、形容善于有步骤地引导别人学习。
(2)、形容精神饱满的样子。
2、选择答案。
(1)、“笑眯眯”是对老师(
)的描写。
A、动作
B、语言
C、神态
D、心里
(2)、文中作者把老师比做(
),把自己比做(
A、园丁
B、红烛
C、花朵
D、小树苗
(3)、文章的最后一句话是(
A、比喻句
B、拟人句
C、排比句
3、请把你喜欢的句子用“
”在文中画出来。
(2)分
4、请描述一下你的老师上课时的样子。
1、
(1)、循循善诱
(2)、神采飞扬
2、
(1)、C
(2)、A、D
(3)、C
21.苦练---贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
“这是谁弹的呢?
”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:
”来人呀!
来人呀!
””什么事,先生?
”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?
怎么往地上倒水?
”旅客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:
“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!
”“哦!
贝多芬!
难怪弹得这么好!
”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?
“不,不!
你不要打扰他,我自己去看看他吧。
旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。
琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。
啊!
原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开,当他下娄时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:
“真努力呀!
怪不得成为伟大的音乐家!
”……”
1、用“
”画出描写琴声优美的句子。
2、最后一自然段中有两个错别字,用“
”画出来并在括号中改正。
3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。
4、在文中找出下列词语的反义词。
高亢——(
豪华——( )
分散——(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 三年级 语文 课外阅读 十九 参考答案
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)