古典诗歌鉴赏专题一分类鉴赏教学案实用2Word下载.docx
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B、控诉战争痛苦
C、思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友
(2)怀古咏史:
怀古诗(词)、咏史诗
A、称颂、仰慕英雄
B、讽谕现实
C、自比自况
(3)写景(物)抒情:
写景诗(山水田园诗)、咏物诗、
(4)其他:
送别诗感怀诗
爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春…….
四、边塞诗:
边塞诗:
边塞战争诗的语言特点多豪迈奔放。
1、其表达的情感多以为主旋律,或表现战士勇于杀敌;
或抒发保家卫国的决心。
气魄沉雄、慷概悲凉,
如:
王昌龄《从军行》:
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
2、揭露的残酷性、非正义性。
表现对战争的厌恶,对家乡、亲人的思念。
如杜甫《兵车行》。
范仲淹《渔家傲》:
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪!
五、闺怨诗
1、妇女对前线的思念,表达对的厌恶。
如《闺怨》:
闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
2、对出门在外的丈夫的思念,表达女子的柔情别绪,忧愁伤感。
如
。
六、怀古咏史诗:
主要是凭吊历史遗迹,或为历史人物,或为历史事件,作者的胸襟怀抱主要是通过对的评价表现出来.
《泊秦淮》晚唐杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
后两句写在这衰世之年,官僚贵族不以国事为怀,反用《玉庭花》这种亡国之音来寻欢作乐。
表现出诗人辛辣的讽刺,深沉的悲痛和无限的感慨。
七、写景(物)抒情诗
1、山水田园诗
山水田园诗较多地通过对大自然山水田园的描写,表现静谧美丽的自然环境,诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观,如杜牧的《山行》。
或表现了古代士人的隐逸情怀,主要抒发诗人的恬适的生活情趣,其语言风格多,,如陶渊明的《归园田居》,王维的《山居秋暝》。
2、咏物诗
托物言志,是通过某一事物来表达某种志向或追求,或自己的品质。
托物寄情,是通过某一事物来抒发某种感慨。
如仕途失意的苦闷。
八、感怀诗
大都是感物兴怀之作。
此类作品多用比兴,风格沉郁顿挫。
1.慨叹时局险恶,民生多艰,同情人民的疾苦。
如《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》
2.通过描写景物,来抒写自己的忧愁哀思。
如欧阳修《踏莎行》:
候馆梅残,溪桥柳细,草熏风暖摇征辔。
离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。
寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。
平芜尽处是春山,行人更在春山外。
3.揭露统治者的昏庸腐朽。
如杜牧《过华清宫》:
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
4.对国家民族前途命运的担忧。
《登楼》杜甫
花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟。
5.反映离乱的痛苦。
如:
《春望》
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
6.表现作者自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质或远大报负。
如屈原《离骚》。
7.表达自己报国无门、怀才不遇,壮志未酬的伤感。
如辛弃疾《京口北固亭怀古》九、离别诗
1.慷概悲壮,如“壮士一去兮不复返”的诀别。
或情随景迁的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的一往情深。
2.表达别后对家乡亲人的思念。
李煜的《虞美人》王维《九月九日忆山东兄弟》
3表达诗人的离情别绪、依依难舍之情。
如李白的《赠汪伦》,柳永的《雨霖铃》。
4.坦陈心志的告白。
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
5.情深意长的勉励,如:
《送杜少府之任蜀川》王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
唐人送别的习俗:
1、折柳送别2、饮酒饯别3、唱歌送别
十、小结:
古诗中常见的思想感情
忧国忧民建功报国怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇
寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别
思乡念亲相知相思别恨离愁
春怨
打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
越中览古
李白
越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞.
将昔时的繁盛和今日的凄凉,通过具体的景物,作了鲜明的对比,表达,
的沧桑之感。
十一、鉴赏基本方法指导
理解:
词义、句义
古诗鉴赏了解诗人(生平、风格等)
鉴赏:
掌握常识(典故、修辞、表现手法等)
把握意境(景、事、情)
评价:
文学作品的思想内容和作者的观点态度
十二、鉴赏技巧指导
1、注意诗题
秋思
张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
从标题中的“秋思”和诗句中的“”,即可得知该诗表达了对家乡的思念之情。
2、借助意象,体味情感。
例:
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
从、、几个意象,可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无比惆怅之情。
就其不变者而言,天气、亭台阁与去年毫无二致;
就其变者而言,夕阳虽美好,但终究要沉没。
好鸟相鸣似有意,但落花流水却无情。
3、抓住诗眼体会主旨
阅读《夜发分宁寄杜涧叟》,你认为应怎样理解后两句中的“醉”和“愁”?
夜发分宁寄杜涧叟
黄庭坚
阳关一曲水东流,灯火旌阳一钓舟。
我自只如常日醉,满川风月替人愁。
因为诗人内心有忧愁,所以便整日“借酒浇愁”,整日想沉浸在“醉梦”中;
满川的风月本是美丽的景致,这时也因为诗人的忧愁而变得一派愁容,这满川风月的愁容不是景色本身有什么需要担忧的,而是她似乎也在为我发愁,诗人采用的手法,更突出了内心的忧愁。
4、注意注释
闺意献张水部
朱庆馀
洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿;
“画眉深浅入时无?
”
[注释]这是朱庆馀参加考试前呈献给考官水部员外郎张籍,以试探底细的诗。
酬朱庆馀
张籍
越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟。
齐纨未足时人贵,一曲菱歌抵万金。
十三、课堂巩固练习
1、概括下列诗歌思想感情。
(不超过20字)
病牛(宋李纲)
耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?
但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。
借牛写人,以牛自况。
表现了诗人的、又、
的思想感情。
2、概括下列诗歌思想感情。
陇西行(唐陈陶)
誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
此诗叙述了一个慷慨悲壮的激烈场面:
唐军誓死杀敌,奋不顾身,但结果五千将士全部丧身“胡尘”。
三四句把现实与梦境虚实对比,荣枯迥异,造成强烈的艺术效果。
此诗表现了诗人无限同情。
古典诗歌鉴赏专题七思想内容教案
一般地说,唐诗重情,宋诗重理。
1、其表达的情感多以爱国主义为主旋律,或表现战士勇于杀敌;
2、揭露战争的残酷性、非正义性。
1、妇女对前线丈夫的思念,表达对战争的厌恶。
如李清照的《一剪梅》
主要是凭吊历史遗迹,或为历史人物,或为历史事件,作者的胸襟怀抱主要是通过对历史人物事件的评价表现出来.
或表现了古代士人的隐逸情怀,主要抒发诗人的恬适的生活情趣,其语言风格多平淡质朴,清新自然,如陶渊明的《归园田居》,王维的《山居秋暝》。
表达诗人的离情别绪、依依难舍之情。
3.坦陈心志的告白。
4.情深意长的勉励,如:
唐人送别的习俗
将昔时的繁盛和今日的凄凉,通过具体的景物,作了鲜明的对比,表达昔盛今衰,世事变迁的沧桑之感。
从标题中的“秋思”和诗句中的“家书”,即可得知该诗表达了对家乡的思念之情。
从坠落的夕阳、无声的落花、寻旧垒的归燕几个意象,可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无比惆怅之情。
满川的风月本是美丽的景致,这时也因为诗人的忧愁而变得一派愁容,这满川风月的愁容不是景色本身有什么需要担忧的,而是她似乎也在为我发愁,诗人采用拟人化的手法,更突出了内心的忧愁。
表现了诗人的失落隐忍、委屈愤懑又任劳任怨、无私奉献的思想感情。
此诗表现了诗人对战死者及其家人的无限同情。
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