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扩展内容要嵌入提供的词语,对词语增加情景性内容或作延伸阐发。
【例2】
(10年浙江卷)余光中先生说:
一个方块字是一个天地,美丽的中文不老。
【例1】:
请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”3个词语。
(50个字左右)(5分)许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。
请仿照示例拆拼汉字,并用富有文采的语言描述它。
要求是:
至少运用一种修辞方法。
(4分)
【例1】墨:
打底滋养出一个黑色的精灵,在古朴的宣纸上翩翩起舞。
【例2】鸿:
江边盘旋的那只孤独的鸟啊,每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。
(1)尘:
(2)舒:
答案:
尘:
轻飘飘飞着的小土粒。
人类啊,我本不是灾害,应该好好思考出生我的原因了。
舒:
舍我其谁?
伟大作家的豪言壮语。
【例3】:
大型电视纪录片《再说长江》称重庆为“水火山城”,请分别用15-30字解读“水”与“火”的寓意。
“水”的寓意:
__________________“火“的寓意:
__________________答案:
“水”的寓意:
重庆地处长江流域,坐落在嘉陵江边,降雨频多,地表水丰盈四溢,故曰水城。
“火“的寓意:
重庆处于暖湿气流的控制下,地势低洼,夏季炎热高温,故曰火城。
答案只对中心词语的阐释。
三、语句式扩展方法总结
1、以提供的词语作扩展中心内容,就围绕这一中心内容作延伸、阐释。
2、如果是语句的扩展,根据题目要求可以补充附加成分(定语、状语、补语),或是再作点描写或渲染。
3、注意字数要求。
4、句子写出后,要检查一遍,保证不出病句和错别字。
(二)情景式扩展型
一、概述
就是提供一个具体的情景,要求考生根据这一情景通过合理的联想和想像,进行扩展。
情景是扩展时为主要内容服务的背景,往往涉及时间、地点、活动、场景、范围等。
二、典型例题答案:
庭院内,绿树丛丛,鲜花盛开,前面是一条小溪,流水淙淙,景致特别幽美。
我静静地靠在一棵树上,入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。
不知不觉,天空已是星辰点点,可我仍徜徉在“大观园”里,不能自己。
答案一定要包含所给词语,所写内容要营造一种情景氛围,主要采用描写和渲染的手法。
【例2】:
请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。
要求想象合理,语言连贯,不少于40个字。
(5分)
在斑驳的树影下,形单影只的我抬头仰望那天上的银河,那里群星闪烁,仿佛在不停地询问着:
“为什么只有你一个人了?
”是啊!
我和我的伙伴们曾经伴着喧闹的蛙声,一起对着银河诉说心中的烦恼、渴望和对未来的憧憬。
如今,已经毕业的我们早已天各一方。
你们在哪里呢,我的伙伴们?
抓住主题词,突出重点,有景有情,生动形象。
方法上用描写手法。
三、情景演绎式扩展方法总结
1、情景式的扩展要抓住主题词,突出重点,有景有情,符合要求。
做法可添加一些附加成分,还要具体阐释内涵。
2、多用描写或渲染手法营造情景,还应注意是否要用修辞手法。
3、注意字数要求。
(三)续补写扩展型
一、概述:
就是提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体的语言环境进行补写或续写。
补写或续写的句子必须做到与原句文意相通、中心一致、语境和谐、句式相类,甚至语言风格和修辞方法也和原句保持。
【经典例题1】
(10年四川卷)20.仿照给定的句子的续写两句话。
要求:
续写部分与给定的句子构成排比,表达保护生态环境的主题。
(4分)树是水土的卫士,让它绿化大地山川。
答案示例:
水是生命的源泉,让他滋润世间万物。
鸟是人类伙伴,让它自由飞翔蓝天。
解析:
本题考查仿用句式。
注意要语意连贯,写两个句子构成排比,表现环保
主题。
二、类型【经典例题2】
(10年重庆卷)20.有人用“千里为重,广大为庆”来解释“重庆”1、介绍词、串台词、解说词(入场词、说明书)、欢迎词(致谢词)、版面宗旨二字。
请你以此开头,续写一副对联。
要求能够体现重庆精神,上下联续写部分分别在8~20字之间。
千里为重:
广大为庆:
参考答案:
千里为重,山清水秀物产丰富名扬海外;
广大为庆,人杰地灵生活幸福喜上眉梢【经典例题3】:
针对下面反方的说法,写一个反问句,把正方的话补充完整。
反方:
如果美是客观存在的,那么请问:
诗人李白感受到的月亮之美,难道和你是一样的吗?
正方:
如果美不是客观存在的,那么,请问:
答案:
埃及人赞美的金字塔,难道在中国人眼里就不美吗?
小结:
这道题首先要弄清正方的观点:
美是客观存在。
然后用反问形式作答。
【经典例题4】:
有人说:
“有时候拥有善良比拥有真理更重要。
”请根据这句话的意思,续写一段文字。
续写的话与引文衔接自然,语言通顺。
字数在70至90之间。
有时候拥有善良比拥有真理更重要。
河南小伙儿魏青刚在滔天白浪中拼死救人,让国人为之感动;
河北农妇林秀贞多年义务赡养6位孤寡老人,更是善行善举。
我们青年学子也应深知:
学习很重要,做人更重要;
学识很重要,人品更重要。
要求“续写”,就应以所给句子为开头,以开头作为论点句,之后举例略析,再作总结收束。
举例应精当,语言要通顺,字数符合要求。
三、续写补写扩展方法总结1、回答要注意上下句的文意、语境,做到连贯。
2、回答要扣住关键词或句作为续写部分的统领,保持内容一致。
3、续写往往是语言的综合运用,涉及连贯、简明、得体、修辞、句式等。
4、注意字数要求。
5、句子写出后,要检查一遍,保证不出病句和错别字。
(四)实用文(应用)扩展一、概述:
实用体指的是实用文,是人们在生活,学习,工作中来处理实际事物而写作,有着实用性特点,并形成惯用格式的文章。
(栏目、节目宗旨)、颁奖词、画外音、开场白等。
2、贺卡、贺信、贺电、广告(公益广告、标语、警示语、提示语)、请柬(请帖)、便条、邀请书(函、信)、海报、启事(寻物、招领等)、声明、短评、小评论、编者按、编后话、新闻点评、书评、自荐信、挑战书、应战书、介绍信、证明信、表扬信、倡议书。
华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑,南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。
下面是学生代表的致谢词,请你补出空缺的部分。
要求正文写出对捐赠者的欢迎、感谢及其事由等内容。
(6分)_____________:
_______________________________________________________________________我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。
这种精神力量将激励我们更加努力地学习,以更优异的成绩回报社会。
最后_____________________________。
【参考答案】尊敬的来宾,老师们、同学们:
今天,我们全校师生怀着无比感激的心情,迎来了华南大学的贵宾。
华南大学捐赠给我们的图书和电脑,将会大大改善我们的学习条件。
我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励、一种鞭策。
最后,我谨代表全体同学向华南大学表示崇高的敬意和由衷的感谢。
【解析】称谓得体1分;
所补正文内容含“欢迎”、“感谢”和“事由”,3分;
表达连贯、措词得体2分。
【欢迎、致谢词小结】1、这种文体(欢迎词、致谢词等)一般有三部分组成:
称呼、正文、结束语。
2、串联的内容要与事情相符。
3、注意串联性语句的位置和作用。
4、注意符合风格、气氛、场合等。
【例2】:
今年10月1日,北京将举行盛大的阅兵式和群众集会游行,隆重庆祝中【参考答案】感谢高一2班的精彩表演。
是啊,我们知道,封建传统礼教的一统天华人民共和国建国60周年。
有市民建议,受阅部队中应有“抢险抗灾部队方阵”和下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。
下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争“维和部队方阵”,群从游行队伍中应有“志愿者队伍”和“城市外来务工者队伍”。
的一出作品。
有请高二5班为我们带来《雷雨》!
请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个,拟写一段入场词。
【串台词、栏目节目宗旨、颁奖词等小结】要求:
突出该方阵或队伍的特征,赞誉其风貌;
语言简洁具体;
不少于100字。
(61、起着承上启下、上串下联的作用。
往往寥寥数语却能穿针引线,画龙点睛。
分)2、要善于抓住特点、抓特色。
用名人佚事、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等来
(志愿者队伍)迎面向我们走来的这支队伍,会让我们情不自禁地要问:
增加文采。
什么样的心灵最明亮?
什么样的人生最好?
什么样的生命最辉煌?
月亮会说,坦荡3、要力求语言精辟有力、内涵深刻。
切忌用高深莫测的警句或过于华丽的词藻。
的心灵最明亮;
雄鹰会说,搏击风雨的人生最美好;
太阳会说,燃烧的生命最辉煌。
【例5】:
请以“爱护动物”为主题,运用比拟的修辞手法,写一句公益广告词。
私奉献的身影。
以鸟为例:
呵护小鸟,放飞希望。
劝君莫打三春鸟,子在巢中待母归。
为下面这幅图片拟写解说词,揭示画面的内函。
(不少于50字)(4分)解析:
合乎主题给1分,正确运用比拟修辞手法给2分。
每超过一字扣1分。
以柔美上升的线条,构成了一个造型酷似火炬的五羊外形【广告(公益广告、标语、警示语、提示语)小结】轮廓,构图以抽象和具象相合,在灵动、飘逸中不失稳重,象征1、特点:
号召性、鼓动性、引导性。
着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。
既体现了广州的城市象征,2、写作要求:
(1)多用修辞,增强效果。
(2)注重押韵,读来上口。
(3)句式也表达了广州人民的美好愿望,还表现了运动会应有的动感。
多样,结构独特。
整散句、长短句都可用。
【入场词、解说词等小结】【例6】:
新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评下在的这则新闻。
要
(1)通俗化、口语化。
解说词的接受对象广泛,因此要求写得通俗易懂;
又因求:
见解独到,是非分明,不超过30字(4分)为解说词是要“说”的,所以还要尽量做到口语化。
新学期初,某大学爱心社联合十多所高校,推出了为期3天的“爱心大巴”免
(2)及物扣题,缘事而说。
费接站活动,在北京站前接送同学。
由于受到到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥(3)简明扼要。
寥,而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。
学子们的爱心变成了伤(4)有一些解说词还要求有文采。
如电影、幻灯片等艺术性作品的解说词,要心。
求像散文诗那样美;
运动会入场词的解说也要尽可能做到文采。
这样就可采用一些答案:
“爱心大巴”遭怀疑,大学生不信任感拷问学校教育,折射社会现状。
修辞手法,如比喻、拟人、排比等。
【短评、小评论、新闻点评等小结】【例4】:
(10年广东卷)23.某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。
1、对具体事实进行画龙点睛地评说,或褒或贬,旗帜鲜明地点明要害。
下面是演出的节目单:
2、写作要求
晚会节目单
(1)读懂内容。
了解背景,熟悉主要事件及相关细节,把握精神实质。
1.《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》)演出:
高一
(2)班
(2)评在点上。
点评篇幅很小,但要选好角度,提炼观点,一语中的。
目标集2.《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出:
高二(5)班(其他略)中、准确。
节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话,以增强晚会的整体感。
(3)评得有理。
以理以法阐释,导向鲜明,切不可凭空漫说。
请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间,为主持人设计一段这样的话。
所写(4)评得生动。
语言上尽量做到生动形象,有文采,给人以赏心悦目之感,避内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。
免死板、陈旧。
【例7】:
从下面三部名著中任选一部,写“一句话书评”。
在“一句话书评”中,要提出有创造性、有独特见解的观点,要有高度归纳和概括能力,使书中深广的思想内涵和艺术造诣包孕于精练、简洁的文字叙述或介绍之中。
例:
《泰戈尔诗选〈新月集·
飞鸟集〉》——一串串珍珠缀成一弯明月,一只只小鸟唱出一片红曙。
(1)《安徒生童话》——
(2)《西游记》——(3)《雷雨》——
(1)《安徒生童话》——孩提时看到的童话世界,到了做老祖母时又传给她的子孙,世界就是这样在循环着。
(2)《西游记》——金棒横扫妖魔鬼怪,火眼直逼昏君恶臣。
(3)《雷雨》——雷雨冲刷冷酷虚伪,电火吞噬孽债情仇。
【书评小结】
1、概念:
评论的一种体式,是对书籍的内容和形式进行介绍评论的文章,又叫“图书评论”。
2、评论范围:
书的基本内容、体系构架、学术观点、作者情况、时代背景、读者趣味等。
3、书评的语言要简明流畅,通俗易懂。
4、一句话书评:
要有高度归纳和概括能力,使书中深广的思想内涵和艺术造诣包孕于精练、简洁的文字叙述或介绍之中。
【其它类型】【例1】:
请从下列历史人物或文学形象中任选一组,说明你更喜欢其中哪一位,并陈述理由。
(6分)
第1组:
孔子与庄子第2组:
项羽与刘邦第3组:
李白与杜甫第4组:
林黛玉与薛宝钗
【要求】①对所选组中两个人物或形象进行比较。
②不出现常识性错误。
③字数在50~70字之间。
答案一:
唐代诗坛的两位泰斗——李白与杜甫,我更喜欢李白。
喜欢他“黄河之水天上来”的才气,喜欢他“安能摧眉折腰事权贵”的骨气,喜欢他“天生我材必有用”的傲气。
答案二:
李白与杜甫,一个诗仙,一个诗圣;
一个飘逸,一个沉郁;
李白的诗章法疏宕,跳跃性强,诗的节律也比较急迫,有一股不断向前冲击的力量。
杜甫的诗意象之间脉络分明,章法十分严密,节律回旋舒缓,有一种沁人心脾的渗透力。
但我喜欢李白的灵性和想象,因为他带给我更多的是艺术和美的感觉。
英国电视台记者采访知青出身的作家梁晓声时,问:
“没有文化大革命,可能也不会产生你们这一代青年作家,那么文化大革命在你看来究竟是好是坏?
”请你仿照该记者的问话方式,代表梁晓声拟一句答语。
(3分)
没有第二次世界大战,就没有以反映第二次世界大战而著名的作家,那么你认为第二次世界大战是好是坏?
【采访、访谈等小结】:
1、问题明确。
2、说话时,要符合身份。
请仔细观察下面这幅20XX年北京奥运会吉祥物福娃“欢欢”的宣传画,用一段话阐释其象征意义。
不超过100字。
福娃“欢欢”是一个火娃娃,既象征奥林匹克圣火,又代表奥林匹克五环中红色中的一环。
它是运动激情的化身,传递着更高、更快、更强的奥林匹克精神和北京20XX对全世界的热情。
【小结】:
1、把握组成元素,如标题、主题、注释等。
2、懂得事物本身的特点。
3、挖掘各要素的意蕴。
【例4】:
20XX年2月,在意大利都灵举行的冬季奥运会上,中国双人花样滑冰运动员张丹(女)和张昊(男)这对很有希望获得金牌的年轻小将,在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作--“抛四周跳”时,20岁的张丹不慎摔伤膝盖。
在大家都以为他们会放弃比赛的时候,张丹只经过5分种的短暂处理就重新回到冰面上,忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作,获得了银牌。
请你根据以上情境,对张丹、张昊说一段赞美的话。
要求说话连贯、得体,语言有文采。
不超过60字。
(6分)你对张丹、张昊说:
你们以高难度的动作挑战自我,以坚韧不拔的精神为国争光。
今天的历练是为了明天的腾飞,未来的鲜花将为你们而绽放!
你们敢于挑战自我的勇气,受挫而决不放弃的执著,是奥运精神的完美诠释。
你们,是冰面上翩翩起舞的蝴蝶,世界因你们而美丽!
篇二:
龟兔赛跑刘翰林
小学生读书征文
《龟兔赛跑》续写
学校:
富官庄何家庄小学
班级:
一年级一班
姓名:
刘翰林
指导教师:
刘宝英
龟兔赛跑续写
你们还记得上一届森林运动会吗?
在那届运动会上,因为兔子在中途睡觉,出现了一个奇迹——乌龟得了第一名。
而兔子因为没有得第一心里特别的气愤,所以下定了决心,在下一届运动会上决不偷懒,一定要得第一。
它盼了又盼,终于盼到了这届运动会。
这一天,兔子起了个大早,来到运动会报名处,第一个报了名。
它得意洋洋地往回走着,准备回去向乌龟下挑战书。
没想到,乌龟竟然不请自来了。
兔子挑逗地说:
“乌龟老兄,果然来参加比赛?
”
“那是当然”。
乌龟说,“听说你又来报名,所以我就来了,能赢你第一次就能赢你第二次,看着吧!
”乌龟神气的走开了,气的兔子一蹦一蹦的。
比赛时间到了。
兔子和乌龟已经准备好了,它们站在各自的跑道上,裁判员发令:
“3、2、1,开始!
”话音刚落,兔子就向火箭一般飞出,把自己和乌龟的距离越拉越大,乌龟也不甘示弱,一步一步向前冲。
小兔子正飞快地跑着,忽然听见了“哎哟,哎哟”的声音,小兔子连忙跑过去一看,是一位猫奶奶跌倒了。
小兔子问:
“您怎么了?
”“我的脚崴了,你能送我去医院吗?
”她说。
小兔子犹豫了,想:
我是送猫奶奶上医院,还是得金牌呢?
它看了看老奶奶痛苦的神情,最后下定决心,说:
“好。
”它架着老奶奶去了医院。
当兔子再赶回来时,比赛都已经结束了,兔子垂头丧气地往回走。
突然小动物们都向兔子微笑着走来。
走过来一位警察叔叔,他拍了拍小兔子的肩膀,说:
“这位小朋友做了好事不留名,它把一位猫奶奶送进了医院。
”顿时,小动物们都鼓起掌来,小乌龟说:
“你才是真正的冠军!
小兔子不好意思地笑了。
篇三:
国旗下讲话:
挑战自我,突破自我,做最好的自己
国旗下讲话:
挑战自我突破自我做最好的自己
政教处:
王业懿20XX/11/11
老师们、同学们:
你们好!
下面由我代表学校对本学期开学以来,学校的管理工作进行小结。
本学期我校继续深入推行精细化、规范化、制度化的管理,二个月以来,无论是校风,还是学风,与上学年相比,出现了许多可喜的变化。
具体体现在:
1、校园的竞争氛围浓厚。
每个人、每个班、每个年级都非常在乎集体的荣誉,比纪律、比卫生、比规范、比激情,落后班级通过挑战书激励自己要知耻后勇,奋力赶超。
2、校园卫生再上一个台阶,同学们宿舍内务整理的干净、整齐、井井有条;
教室位桌上书本摆放有序,讲桌、讲台、地面、窗户很难见到灰尘、垃圾;
校园内全天保持干净、清洁。
3、课间、午休期间教学楼吵闹、打闹、滞留走廊的已经不复存在,换来的是安静有序的短暂休息,为下一节课积极准备。
4、晚自习后回宿舍的秩序井然、晚就寝遵守规定尽快洗涑,上床休息。
5、各班积极按照学校要求,推行自主管理、自我教育,营造亲情式的班级氛围,让学生自己成为班级的主人。
值日班长、值周班长、事务承包、小组竞争等方面陆续开展。
另外,校园内还有这样一批同学,也在给我们传递着正能量。
10月8日--10日,由205班何阳、210班卢利、212班肖平、302班黄磊、303班吴四周、304班陈睿、307班陶笑、汪姗姗、309班江浩、张青云组成的校田径队在县田径运动会上发扬我校追求卓越、拒绝平庸的精神,在强手如云的13所高中学校中获得第五名的佳绩,他们不服输,超越自我的拼搏精神值得所有人学习。
随后,代表我县参加的肖平、陶笑同学在安庆市运动会上不负众望,再次获得佳绩。
还有,106班涂燕萍、108班陈圆圆、109班张竹芳、110班程岭春、朱益全、朱庆等同学在校内拾到大额钱款,不贪财、不昧良心,及时将钱款送到学校还给失主,他们是三环的雷锋。
请大家将掌声送给他们!
正是这些积极、健康、向上的因素促使着我们不断挑战自我、突破自我,做最好的三环人。
同时,也希望我们能清醒的认识到做的不足和需要改进的地方,及时转变,这样我们才会成为更好的自己。
目前,我们还存在以下问题:
1、少数学生语言不文明,别看长得标标致致,嘴里吐出来的话却让人大跌眼镜,冒出来脏话、黑话、流氓话
伤人面子、伤人心。
最后印证了“祸从口出”的道理,同学之间酿成了矛盾、冲突、斗殴,多败俱伤。
2、乱丢乱扔现象虽然大大减少,但仍有少数人不顾自身形象,习惯性的将各种垃圾随意丢在地上,殊不知你丢掉的不仅仅是垃圾,还有你的形象、你的素养,以及别人对你的信任。
我们有些同学认为扔了等一会再扫,这种观念是极其错误的。
我们的要求是垃圾不落地,无论何时何地决不乱扔乱吐乱倒,希望同学们进一步提高自己的素质,管好自己的手,不乱扔;
管好自己的嘴,不乱吐。
让三环更干净,更文明,更和谐。
3、浪费现象严重,与我们的家庭不符,与现在提倡的节俭风气不符。
食堂师傅反映同学们的饭菜浪费惊人,连专门到学校捡剩饭剩菜的老奶奶们都愤怒了。
同学们,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”啊!
你有权消费、无权浪费!
请你尊重自己!
请你尊重农民的劳动!
请你尊重父母的血汗钱!
一定要学会节约,少花父母的血汗钱。
4、课间时间部分班级,尤其老教学楼喧闹现象仍然存在,不安静的环境让人心不安定,浮躁不安的情况下怎么谈学习?
希望同学们自觉给自己和他人营造一个安静、安定的学习环境,年级部、班主任耐心教导,加强检查和巡视。
5、同学们不听劝告,就餐疯跑现象各年级时有发生,这样会有极大的安全隐患。
同学们,本周三个年级将举行期中考试,这次全校性的大型考试将是一次证明自我的机会,也是向曾经伤心失望的父母实现承诺的机会。
面对含辛茹苦的父母,满含殷切期望的老师,我们没有理由不努力,不上进。
希望同学们考出水平、考出规范、考出素养、考出诚信,不让关爱你的人失望。
同学们,虽然今天是光棍节,但在成长的路上我们并不寂寞、并不孤独,因为在你们的背后,有家人的期盼的眼神、老师耐心
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