北师版英语选修6 Unit 16 Section Ⅳ Communication WorkshopWord格式文档下载.docx
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1.Thedaystartedtogowrongthe_instantIlefthome.
那一天,我一离开家就开始不走运。
2.The_moreIlookeddown,the_reddermyfacebecame.
我越往下看,脸就变得越红。
阅读P12教材课文,选择最佳选项
1.Howmanyexamplesaregiventodescribetheawfuldayofthewriter?
A.1. B.2.
C.3. D.4.
2.Whendidtheeventshappen?
A.Inspring.B.Insummer.
C.Inautumn.D.Inwinter.
3.Howdidthewriterthinkofthepoetryreadingcompetition?
A.Heknewitfromtheposter.
B.Hewasremindedbyhisclassmates.
C.HewasremindedbyhisEnglishteacher.
D.Hethoughtofitbyhimself.
4.Whatwastheresultofthecompetition?
A.Hegotthefirstprize.
B.Hegotthesecondprize.
C.Hegotmanypraises.
D.Hegotthelast.
5.Howcanwedescribethedayofthewriter?
A.Clumsyandawful.
B.Cheerfulandinteresting.
C.Excitingandimpressive.
D.Adventurousandshameful.
【答案】 1-5 CBCDA
remindvt.提醒;
使想起
(教材P12)Atschool,Mr.Fan,theEnglishteacher,remindedmeaboutthepoetryreadingcompetition.
在学校里,英语老师,范老师提醒我诗歌朗读比赛的事情。
remindsb.of/aboutsth. 提醒某人某事
remindsb.todosth.提醒某人做某事
remindsb.that/what/how/when...提醒某人……
①Heremindedmeofhislittlebrother.
他使我想起他的小弟弟。
②Iremindhimtoattend(attend)themeetingontime.
我提醒他要准时参加会议。
【导学号:
04752007】
③ThesightoftheclockremindedmethatIwaslate.
看到钟表使我想起我已经迟到了。
gowrong出毛病,坏掉;
出错,弄错
(教材P12)ThedaystartedtogowrongtheinstantIlefthome.
指人的身体、精神或事物向不好的方面变化时,多用go,所以它后面的形容词常常是表示消极意义的。
经常和go搭配的词组有:
gobad/sour 变质/变酸
godeaf/blind/mad(crazy)/hungry耳聋/眼瞎/发疯/挨饿
①Hewentalmostmadwhenheheardthenews.
他听到这个消息几乎发疯了。
②Theseeggshavegonebad.
这些鸡蛋变质了。
[明辨异同] go/become/get/grow/turn
go
表示由好变坏或由正常变成特殊情况。
become/get
表示的变化可以是由好到坏,也可以是由坏到好,强调变化过程的完成。
grow
有“逐渐变化”的含义,强调变化的过程。
turn
表示变为完全不同的事物,强调变化的结果。
(go,become,get,grow,turn)
③I'
ll________madifIhavetospendanotherdayinthatplace.
④Theleaves________red,orangeandyellowintheautumnair.
⑤Youhave________tallersincethelasttimeIsawyou.
⑥Afterthedeathofherfathershe________therichestwomanintheworld.
⑦WhenItriedtotalktohimaboutit,hejust________reallyangry.
【答案】 ③go ④turn ⑤grown ⑥became ⑦got
tenseadj.紧张的;
拉紧的
(教材P12)Ifelttenseanddizzy.
我感到紧张,头晕目眩的。
(1)be/gettensedup 变得神经紧张
(2)tensen.时态
tensionn.紧张,压力
①Thepassengersgottensedupwhentheyheardtheshipwasrobbed.
当乘客们听说这艘船遭到抢劫时,他们变得紧张起来。
②Tension(tense)intheregionhasgrownduetorecentbombings.
由于最近几次的炸弹事件,该地区的紧张局势加剧了。
applaudvt.&
vi.鼓掌;
称赞;
赞成
(教材P12)WhenIleftthestagepeopledidn'
tapplaudveryloudly...
我离开舞台时,人们没有大声鼓掌……
①applaudsb./sth.for 为某人/某事鼓掌
applaudwiththehands鼓掌
②applausen.鼓掌;
喝彩
①Weapplaudedhimforhiscourage.
我们为他的勇敢鼓掌。
②Hisspeechwontheapplause(applaud)oftheaudience.
他的演讲赢得了听众的掌声。
Ⅰ.语境填词
1.Iapplaudherforhaving(have)thecouragetorefuse.
2.Healwaysgetstensed(tense)upwhenheseestheexamquestions.
【导学号:
04752008】
3.Thenotewastoremindhimofsomethinghehadtoexplaintooneofhisstudents.
4.Ifyoureadtheinstructions,you'
llseewhereyouwent(go)wrong.
Ⅱ.完成句子
1.她提醒他要把所学的知识用来帮助他人。
Shereminded_him_to_use_his_educationtohelpothers.
2.他在重大事件之前从不会紧张不安。
Heisnevertensed_upornervousbeforeabigevent.
3.当经济萧条时,人们待在家里的时间增加了。
Whentheeconomywent_bad,peoplestartedstayinghomemore.
(教材P12)Thedaystartedtogowrongthe_instantIlefthome.
【句式分析】 theinstant在句中起连词作用,引导一个时间状语从句,表示“一……就……”。
引导时间状语从句的特殊连词:
(1)
一……就……
(2)every/eachtime每次
nexttime下次
thefirsttime第一次
①Heheadedforthedoorimmediatelyheheardtheknock.
他一听见敲门声就去开门。
②Nosoonerhad(have)thesunshownitselfabovethehorizonthanmyparentsgotoutofbedtowork.
太阳刚从地平线上升起,我父母就起床去工作。
③ThemomentIheardthenews,Ihastenedtothespot.
我一听到消息,就马上赶到了出事地点。
[名师点津]
在hardly...when,nosooner...than结构中,主句用过去完成时,从句用一般过去时,且当hardly,nosooner位于句首时,主句应用倒装语序。
(教材P12)The_moreIlookeddown,the_reddermyfacebecame.
【句式分析】 句中含有句式:
the+比较级+(主语+谓语),the+比较级+(主语+谓语)。
该句型表示“越……越……”,是一个复合句,其中前面的句子是状语从句,后面的句子是主句。
①Themoreyouread,themoreyouwillget.
你读得越多收获就越大。
②Theearlieryoustart,thesooner(soon)youwillbeback.
你动身越早,回来就越早。
完成句子
1.他们一到工作场所,便开始工作。
The_instant_they_got_to_the_work_site,theybegantowork.
2.你越用功,进步就越大。
The_harderyouwork,the_greaterprogressyouwillmake.【导学号:
04752009】
3.她越逢迎我,我越不喜欢她。
The_moresheflattersme,the_lessIlikeher.
如何写好记叙文
记叙文也是现在英语考试作文的常考文体,在写此类文章时要做到以下几点:
首先,要把握住记叙文的六大要素,即时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)和过程(how)。
把握好这六大要素,叙事性记叙文就成功了一半。
第二,要把握记叙文的结果。
在文章开头要交代故事发生的时间、地点和人物,然后写事件的原因及发展过程,最后写结果,同时在结尾处要尽量自然,点明文章主题。
并且要有一条线索贯穿全文,使整个文章融为一体。
第三,要把握好人称。
此类文章通常用第一人称和第三人称。
第四,要注意时态的运用。
在故事写作过程中,一般用过去时态。
在描写背景或景象时,常用过去进行时,这样显得更加形象生动。
第五,要润色简单句,增加过渡性词汇,使文章前后通顺自然,成为一个有机整体。
[亮点句式]
1.bebornin...andnowbe...yearsold
2.startschoolin...andgraduatefrom...
3.be...meterstallandingoodhealth
4.likedoingsth.
5.hobbiesare...
6.befriendlyto
7.bepraisedby
[写作任务]
根据以下内容,以“China'
sFirstSpacewalker”为题写一篇有关翟志刚的简介。
1966年10月,翟志刚出生在黑龙江东北部一个农民家庭。
由于全家仅靠母亲的微薄收入生活,他曾经想到过辍学。
母亲鼓励他继续学习。
1985年6月参加空军。
1998年1月成为中国第一代宇航员。
2008年6月被选中执行中国第三次载人航天飞行任务。
2008年9月27日成为中国太空行走第一人。
爬出太空舱后,他说:
“我感觉良好。
我向中国人民问好,向世界人民问好。
”
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当发挥,以使行文连贯。
参考词汇:
mannedspacemission载人航天飞行任务;
spacecraft太空舱
____________________________________________________________
[审题谋篇]
体裁
记叙文
话题
介绍翟志刚
时态
一般过去时为主
人称
第三人称
[遣词造句]
Ⅰ.词汇
1.辍学____________
2.收入____________
3.宇航员____________
4.鼓励某人做某事____________
5.执行;
贯彻____________
6.照某人看来____________
【答案】 1.dropoutofschool 2.income
3.astronaut 4.encouragesb.todosth. 5.carryout 6.inone'
sopinion
Ⅱ.句式
1.Hismotherstoppedhimandencouragedhimtocontinueschool.(用强调句改写句子)
It_was_his_mother_that_stopped_him_and_encouraged_him_to_continue_school.
2.ZhaibecamethefirstChinesemantowalkinspaceonSeptember27,2008.ItexcitedtheChinesepeople.(用定语从句改写句子)
Zhai_became_the_first_Chinese_man_to_walk_in_space_on_September_27,2008,which_excited_the_Chinese_people.
3.ZhaiZhigangisanationalhero.Weshouldlearnfromhim.(用定语从句合并句子)
Zhai_Zhigang_is_a_national_hero,from_whom_we_should_learn.
[妙笔成篇]
【参考范文】
ZhaiZhigangwasborninafarmer'
sfamilyinOctober,1966.Whenyoung,heoncethoughtofdroppingoutofschoolbecausethewholefamilylivedonhismother'
ssmallincome.Itwashismotherthatstoppedhimandencouragedhimtocontinueschool.AndhejoinedtheairforceinJune,1985.
HewaschosenasoneofChina'
sfirstgenerationofastronautsinJanuary,1998.InJune,2008,hewaschosentocarryoutthecountry'
sthirdmannedspacemission.
ZhaibecamethefirstChinesemantowalkinspaceonSeptember27,2008,whichexcitedtheChinesepeople.
“I'
mfeelingquitewell.IgreettheChinesepeopleandthepeopleallovertheworld,”saidZhaiasheclimbedoutofthespacecraft.
Inmyopinion,ZhaiZhigangisanationalhero,fromwhomweshouldlearn.
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