部编版七年级语文下册课后练习答案14单元Word文件下载.docx
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"第四章社区管理组织机构@#@第四章社区管理的组织机构@#@社区管理的组织机构是有效地加强社区管理的关键所在,组织机构健全与否、编制人员配备状况,机构的运行机制等都是直接影响社区管理根本目标的实现。
@#@我国目前的城市管理体制,主要是根据“小政府、大社会”的管理框架和在市、区、街道三级层面上进行分工以及行政。
@#@执法、作业相分离的原则,以街道党工委、办事处为主导和核心,按照“政府推动、街道支持、居委操作、各方参与、社区共建”的工作模式来设置和调整社区的组织机构。
@#@社区内具体的组织机构包括街道委员会、居民委员会、业主委员会、居民自治性组织及中介组织等。
@#@本章主要就各机构的现状、职能、工作目标、岗位设置和人员配备等内容进行介绍和阐述。
@#@@#@在我国原有的计划经济体制下,社会事务主要由单位来承担,政府通过对单位进行控制实现对社会事务的管理。
@#@在目前市场经济体制下,社会事务由单位转向社区,主要由街道、居委会等社区组织来承担,并进行管理。
@#@因此,我国的城市社区工作管理和街道工作管理虽有不同,但是都由同一主体――街道、居委会来承担,出现社区工作和街道工作管理体制和行政体制合二为一的现象,城市社区工作管理体制具有了行政管理的一面。
@#@为了适应城市现代化建设的需要,很多地区近年来提出并建立“两级政府、三级管理”的社区工作体制,打破了在计划经济背景下政府强而社区弱、街道充其量是一个虚拟社区的旧格局,提出在经济转轨、社区转型的背景下,社会要大、政府要小的思想,明确市、区、街道三级层面上的事权分工原则和内容,并在管理中发挥好政府机关、社会团体、企事业单位三种法人组织的作业。
@#@@#@第一节街道办事处@#@我国城市社区工作的主要是在政府的推动下,由街道党工委、办事处以及有关职能部门具体操作,在街道这一层面上进行的。
@#@目前,我国大多数城市社区工作模式大体可以表述为政府推动、街道支持、居委操作、各方参与、社区共建。
@#@由此可见街道在社区管理中的重要地位。
@#@在发挥传统街道工作的独特优势,借鉴外国城市社区工作的有益经验,建立有中国特色的面向21世纪的城市社区管理模式方面,我国许多城市都作了有益的探索。
@#@@#@现阶段,一些地方的城市社区具有两重性。
@#@一方面,街道组织作为基层政府的派出机构,实际上成为以行政方式对基层社会进行行政管理、社会管理与服务的综合性的组织,负责办理与街道居民有关的行政事务和公共事务,与广大市民的日常生活发生直接联系。
@#@另一方面如前所述,改革开放以来的街道工作体制除了承担过去单位体制未能覆盖的那些服务保障职能以外,还要承担企业改革剥离的大量社会服务、社会管理社会保障功能以及行政管理改革中分化出来的社会管理和社会服务职能。
@#@这些职能从内容上看都属于现代化城市社区工作的范围。
@#@由于街道工作体制尚未完全摆脱原有的“剩余体制”的位置,它在职能转换的压力下,无论从体制、运行机制还是操作方式上,都需要改变过去单一靠行政方式的局面,而转换为行政、法律、经济、社团并存的操作方式多元化的机制。
@#@@#@街道办事处作为区人民政府的派出机构是社区的基层行政组织,承担着大量的城市管理任务。
@#@其中包括社区治安、市容卫生、文化教育、劳动就业、民政福利等30多个方面100余个项目。
@#@但是,由于法律和规章授予街道的行政权力很小,街道和居委会干部的年龄偏大而文化程度又偏低,再加上街道的财力不足,因此工作的难度较大,街道这一级再在管理上所承受的压力也是超负荷的。
@#@@#@为了加强街道干部队伍建设,提高干部队伍的素质,充分发挥第三级管理的功能,各街道在行政编制配置中,都在按照国家公务员的标准逐步调整人员结构。
@#@@#@
(1)年龄结构的调整。
@#@将目前相对集中于45-55岁之间调整为25-35岁、35-45岁、45-55岁各三分之一的梯形结构层次。
@#@@#@
(2)知识机构的调整。
@#@街道机关干部的文化程度要达到大专以上,可以通过招聘大专院校的毕业生和培养又发展潜力的在职干部逐步调整队伍。
@#@@#@(3)干部来源的调整。
@#@通过双向选择,选派一批素质好、懂专业、协调能力强的干部充实到街道办事处,还有通过招聘的方式吸收社会人才。
@#@@#@街道办事处是区人民政府的派出机构,受区人民政府领导,依照法律、法规的规定,在本辖区内行使相应的政府管理职能。
@#@街道办事处的设立、变更或者撤销,应当根据地域条件和居民分布状况,符合便于联系群众的要求。
@#@街道办事处的设立变更或者撤销,由区人民政府向市民政局提出,市民政局审核同意后报市人民政府批准。
@#@街道办事处设主任1名,副主任若干名。
@#@街道办事处主任、副主任由区人民政府任命。
@#@街道办事处按照精干、高效原则,下设社会发展、市政管理、社会治安综合治理、社会保障、财政经济等机构,由街道办事处提出报请区人民政府批准。
@#@街道办事处的行政经费和办公用房,由区人民政府按照国家和本市有关规定负责解决。
@#@@#@作为市或区政府派出机构。
@#@街道办事处市第三级管理的直接实施者,在社区工作中是主持者,靠行政、事业、资源供应等职责于一身,在社区工作中发挥着重要的作用。
@#@@#@第一,街道办事处主持城市社区工作的组织、协调与管理工作,履行了行政职能。
@#@我国的社区管理委员会是直接在街道办事处的主持下成立,街道办事处的主要干部也是社区管理委员会的主要成员。
@#@另外,在社区条块关系的协调、社区工作者队伍的组织管理等方面。
@#@街道办事处都担负了主要责任。
@#@在我国条块关系尚未理顺、专业社区工作管理组织及志愿组织发育不足的情况下,街道办事处发挥了作为政府派出机构的行政职能,依靠政府的行政网络。
@#@实施社区管理,从而使政府对社区工作的推动作用得以体现。
@#@@#@第二,街道办事处主持社区工作的规划与操作,履行了事业职能。
@#@在社区工作的项目规划、设施建设、活动安排等具体工作中,街道办事处是实际的主持者。
@#@@#@第三,街道办事处主持社区工作的资源开发,履行了经济组织的职能。
@#@目前,我国社区服务的实施投入、社区活动经费乃至社会工作者的报酬一部分要依赖于街道经济的积累与创收。
@#@街道办事处兴办了街道经济、发展了第三产业,街道自筹资金在社区工作投入中占一定地位。
@#@@#@从目前我国城市街道办事处的普遍情况来看,街道办事处的具体职责包括:
@#@
(1)指导、帮助居民委员会开展组织建设、制度建设和其它工作;@#@
(2)开展便民利民的社区服务;@#@(3)兴办社会福利事业,做好社区救助和其它社会保障工作;@#@(4)负责街道监督队的建设和管理;@#@(5)开展计划生育、环境保护、教育、文化、卫生、科普、体育等工作;@#@(6)维护老年人、未成年人、妇女、残疾人和归侨、侨眷、少数民族的合法利益;@#@(7)组织实施社会综合治理规划,开展治安保卫、人民调解工作;@#@(8)开展拥军优属,做好国防动员和兵役工作;@#@(9)参与检查、督促新建改建住宅的公共建筑、市政建设设施配套项目的落实、验收工作,协助有关部门对公共建筑、市政配套设施的使用进行管理监督;@#@(10)配合做好防灾救灾工作;@#@(11)管理好外来流动人员:
@#@(12)领导街道经济工作(13)向区人民政府反映居民的意见和要求,处理群众来信来访事项;@#@(14)办理区人民政府交办的事项。
@#@@#@ @#@@#@第二节居民委员会@#@城市居民委员会是我国特有的城市基层组织。
@#@根据《宪法》和《中华人民共和国城市居民委员会组织法》,居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治性组织。
@#@在实际运作中,居民委员会接受街道办事处的领导,成为政府与居民之间的桥梁,承接了大量的社区工作实务,是社区工作的实际操作者。
@#@目前,居委会开展社区具体工作的主要动力一般来自于政府和街道的推动,另一方面来自于社区居民的要求和居委会成员自身的积极性。
@#@在城市社区中,有许许多多的居委会干部任劳任怨、勤勤恳恳地工作在社区建设的第一线。
@#@@#@一、城市居民委员会的设置及功能的调整@#@我国《宪法》规定,居民委员会是城市基层群众自治组织,是人民群众直接参与国家管理、直接管理自己社会生活、处理自己事务的重要组织形式。
@#@居委会具有群众性,因为它采用的是一种广泛的、直接的民主形式;@#@居委会具有综合性,因为在这个综合性共同体内,包括了各种职业、各种习惯、各种思想的居民。
@#@@#@在街道里设置居委会是中国的特色,它在过去及今后的作用都是无可替代的。
@#@居委会实际承担的社区工作内容繁多,工作量又大,据统计,可以列出名称的工作、任务已达100多项,诸如社区环境、社区治安、社区服务、社区文化建设到人民调解和再就业工程,丰富老人和孩子的文化生活等。
@#@但是在三级管理的新格局中,居委会的作用政在受到新的挑战。
@#@如:
@#@由于业主委员会和物业管理公司的出现。
@#@过去居委会的相当一部分工作被业主居委会和物业管理公司悄悄取代。
@#@居委会干部中退休工人多,女同志多,在文化水平和年龄精力上都没有优势。
@#@在新的挑战面前,目前的队伍现状是难以胜任的,必须对居委会的设置及功能记忆调整。
@#@@#@
(1)居委会管辖的户数规模。
@#@@#@在“二级政府、三级管理”系统中实现“大街道、小居委”的格局,街道办事处的范围适当放宽,如中心城区可以到5公里。
@#@与此相适应并且也从居委会本身的能级出发,从控制管理的梯次出发,居委会的管辖户数则相应缩小,一般以800-1000户设一个居委会为宜,“大街道、小居委”的格局既有利于降低管理的成本,又有利于提高管理效率。
@#@@#@
(2)居委会干部的配置数量@#@按100-150户配置1名居委会干部的先例,每个居委会拟配置8名,其中核定事业编制2-3名。
@#@编制的核拨从紧掌握,先行配置居委会主任和支部书记。
@#@鉴于居委会主任和支部书记按先行规定选举产生,根据事业单位人事制度改革的总体要求,进编人员一律实行聘用合同制。
@#@@#@(3)居委会干部的结构调整@#@为了改变居委会干部年龄老化、文化偏低的状况,今后新进居委会工作的人员必须具有高中以上文化程度,居委会编制之内的干部平均年龄逐步调整到45岁左右。
@#@为此,应该广开招贤纳才的渠道。
@#@当前,正面临企业结构调整的机会,从企业的干部中选一些有志于社区工作的优秀干部到居委会工作是完全可能的;@#@从大专院校招聘,培养年轻、热心公众工作的优秀毕业生也是一个新的途径。
@#@必须转变观念,改变轻视居委会工作的思想,形成居委会干部是社区工作者的社会舆论是很重要的。
@#@@#@(4)居委会功能的调整@#@居委会工作是社区工作的重要组成部分,居委会是城市管理中的一个重要环节。
@#@过去,居委会工作主要集中在调解邻里纠纷、组织打扫里弄卫生等方面,在狠抓阶级斗争的年代,居委会更是作为一个前哨阵地而存在的。
@#@而今情况发生了巨变,原来熟悉的经验很多已用不上了,原来的常规工作被一些新兴组织取代了,居委会工作职能面临新的调整。
@#@@#@居委会的功能趋向主要体现在四个方面:
@#@@#@第一,社会治安的维护者。
@#@随着居民居住条件的改善,邻里之间的交往空间被不自觉地割断,而一般社区中又缺少人们相互交往地共享空间。
@#@独门独户的居住方式一定程度上减弱了社区治安群体防范的优势。
@#@在一些高级居住小区里,虽然有物业公司管理,晚上有保安人员把门,但是由于居民群体防范意识不强,再加上邻里之间及物业公司对居住者不熟悉,社会治安漏洞很大。
@#@居委会在这方面的作用是物业公司不可取代的。
@#@新时期的居委会要积极参加社会治安的综合治理,在居民中普及法律知识,发展治安积极分子队伍,组织居民自我防范,协助公安、司法机关打击犯罪,并预防刑事案件和治安案件的发生。
@#@@#@第二,居民安居乐业的服务者。
@#@这几年,居民住房条件得到了很大改善。
@#@但是由于社区服务设施暂时配套不全,在相当多的小区里,居民生活还有诸多不便。
@#@为居民生活提供方便,这是居民们的要求,也是居委会工作性质所决定的。
@#@但是,居委会主要是社区服务的组织者,支持、扶持各种社区服务业,从而借助这些服务业为居民群众服务。
@#@现在一些居委会假借社区服务名义,热衷于办“三产”创收的现象应该加以制止。
@#@@#@第三,居民意愿的传递者。
@#@居委会是党和政府联系群众的桥梁,群众对党和政府的政策、法令、法规等的意见,可以通过居委会反映;@#@群众对政府机关和部门的工作有哪些意见和建议,居委会是一条反馈渠道。
@#@发挥好居委会的作用,对基层政权建设,对政府机关克服官僚主义,改进工作作风是非常有效。
@#@@#@第四,居民自我管理的组织者。
@#@在居委会的范围内,把各种家庭、各种不同职业不同身份的人员组织起来,协调起来,共同担负起社会和谐的责任,是居委会应有的功能之一。
@#@这种自组织、自调节的小系统越多,整个社会就越稳定。
@#@为此,居委会下设的人民调解委员会、治安委员会、社会福利工作委员会、公共卫生委员会等机构内,要吸收居民中有专业特长的人员参加。
@#@社区中的党员、领导干部、专业技术人员都是社区工作的宝贵资源,把这部分资源挖掘出来了,居委会这个三级管理系统中的末梢神经就会被激活。
@#@把各种社区人力资源调动起来,居民自己组织开展“五好家庭”,“文明里弄”等活动,这对于增强居民的社区意识,激发对社区的归属感,对于建设和谐、文明的社区是十分有益的。
@#@@#@二、居民委员会工作的建设与工作探索@#@居民委员会工作是实现城市管理中心下移的一个重要条件。
@#@围绕社区管理,居委会工作要从一下几个方面进一步加强:
@#@
(1)明确居委会的职能。
@#@居委会不应把主要精力用于经济创收和直接经营活动。
@#@在这方面,目前大多数居委会都已停止兴办“三产”,其资金主要有街道办事处拨给,同时,在人力和部分财力、物力方面,居委会应尽力通过自己的出色工作,动员社区居民有所投入。
@#@居委会应当在居委会党支部的领导下,发挥在精神文明建设和社区治安综合治理中的基础作用,在社区管理中配合街道做好工作。
@#@
(2)从工作体制上进行新的探索,在居委会设立议事层和工作层。
@#@议事层职务为兼职的社会职务,工作层则由固定的专业岗位组成。
@#@(3)加强街道对居委会的工作指导。
@#@街道一级管理机构中应有专门部门负责对居委会工作的指导,委派联络人员分工联络各居委会,并建立规范的工作制度。
@#@下面我们着重谈谈社区建设议事会成立的必要性、性质、地位和作用。
@#@@#@随着城市建设和城市化进程的加快,城市的布局和管理格局也发生了很大的变化。
@#@针对城市装备的现代和城市结构的多样化,城市社区管理模式也从传统的“经济主导性”向“社会主导性”转变。
@#@此外,产业结构调整和现代企业制度的确立,出现了下岗待业人员增多,外来人口增多,居民动迁安置量增大和特种行业迅猛发展等许多新情况。
@#@根据这一形势,我国许多城市都推出了“两级政府、三级管理、四级网络”的工作理念,居民委员会在社区建设管理中的任务明显加重。
@#@但是居委会在新情况面前,显得心理准备不足、自身力量不足,而靠居委会自身的能力,又一时改变不了这种情况。
@#@形势迫使居委会在自身组织之外寻求社区资源和智力支持,社区建设议事会于是摆上了居委会的议事日程并应运而生。
@#@如广东省广州市的天河区街道居委会在这方面就做的比较好,他们把社区中的党员、知识分子、知名人士、行家能手和社区单位组织发动起来,集思广益、群策群力,给居委会和社区建设注入了一股强大持久的推动力。
@#@@#@社区建设议事会是在地区党支部的领导下,由地区居委会选举或推荐,由本地区在职和离退休的党员、干部,在社会上有广泛影响,德高望重的知名人士,在学术专业领域有独特建树的知识分子等代表组成的群众性民间组织。
@#@首先,议事会的产生是加强党的领导的需要。
@#@在改革开放和现代化建设进程中,党的领导只能加强不能削弱,要始终坚持党总揽全局、协调各方面的政治领导核心的作用。
@#@地区党支部作为一个基层组织理所当然要在社区建设、管理、服务工作中发挥战斗堡垒作用,同时也要充分发挥社区内每一个在职、离退休党员的先锋模范作用,把每一个党员的积极性、主动性、创造性充分发挥起来,真正做到每一个党员树一面红旗,每一个党员塑一个形象,每一个党员行一股正气,全心全意为社区服务,为百姓服务。
@#@社区议事会为党员、干部提供了为社区服务多作贡献的大舞台。
@#@其次,议事会的产生也是建立健全依法治街的需要。
@#@@#@江泽民同志在党的十五大报告中指出,要依法治国,进一步推进我国社会主义民主和法制建设。
@#@把这个精神落实到社区就是依法治街,是使社区的各项工作纳入法制轨道。
@#@首先,居委会工作要依照宪法、法律、法规和国家的政策,维护居民合法权益,教育居民遵纪守法。
@#@第二,居委会的工作也要实施严格管理、严格考核、严格监督,切实转变居委会干部的工作作风,密切与居民群众的联系,自觉把“群众满意不满意,群众赞成不赞成、群众高兴不高兴”作为居委会工作的座右铭,提高办事效率和能力。
@#@社区建设议事会作为实现这一目标,提供了有效的群众监督环境。
@#@第三,实施“两级政府、三级管理、四级网络”管理模式德需要。
@#@随着我国社会主义现代化事业建设和整个社会和谐发展的需要,社区建设管理的重要性和紧迫性越来越来显示出来,社区建设和管理抓不上去,反过来会制约经济结构的战略调整和城市管理水平的提高。
@#@就目前的居委会编制,无论是组织建制、人员素质、机制运行等都很难承受社会工作千头万绪的重任,必须充分挖掘社区资源,充分发挥社区单位和居委会参加社会事务的主体意识和家园意识,变“大权独揽”、“事必躬亲”为构筑“支部总揽、居委会倡导、议事会商议政策、社区单位和居民参与”的全方位、立体化的社区建设、管理和服务的框架,把居委会的规划决策功能让位给议事会承担,这样,居委会可以更加集中精力抓各项工作的贯彻落实。
@#@@#@议事会的主要职责是对设计居民的整体利益和地区建设、管理、服务的重大工作、重要问题出谋划策;@#@协助居委会发动社区居民、社区单位共创文明小区、卫生小区、安全小区,着力提高社区的城市文明程度和市民的思想道德和科学文化素质;@#@随时听取居民群众的建议、批评和意见,定期听取居委会工作汇报,对居委会工作严格评议、严格检查、严格监督;@#@协调社区管理各种关系,调动一切积极因素,消除矛盾,克服困难,支持居委会开展日常事务管理服务工作。
@#@社区建设议事会有其独特的工作环境和组织制度,居委会不对其进行行政干预。
@#@社区建设议事会享有议事权、提议权、决策权和监督权。
@#@@#@
(1)议事权。
@#@对社区环境卫生、公共配套、治安联防、民政福利、文化教育、劳动服务等工作进行广泛的讨论商议,形成明确的意见传达给居委会。
@#@@#@
(2)提议权。
@#@对居委会的目标管理、岗位职责、操作措施等进行指导、建议、协调。
@#@@#@(3)决策权。
@#@对涉及的社区居民整体利益和社区职责范围内的重大问题有最后的决定权和否决权。
@#@@#@(4)监督权。
@#@依照宪法、法律、法规和国家的政策,对居委会的各项工作定期听取汇报,严格检查,严格评议、严格监督。
@#@@#@ @#@@#@第三节业主委员会@#@一、业主委员会性质和地位@#@
(一)业委会的性质 @#@业委会是业主自我管理、自我教育、自我服务,实行业主集体事务民主制度,办理本辖区涉及物业管理的公共事务和公益事业的社会性自治组织。
@#@它既是业主团体自治管理辖区业主会议的常设执行机构,在业主会议闭会期间行使业主集体自治权利,又是对外代表其辖区全体业主的独立自治组织实体,是本自治团体的最高行政性机关,处于事业性法人的法律境位。
@#@@#@ 业委会由业主会议选举组成,统一领导自治权限范围的物业管理各项工作,但必须对业主会议负责并报告工作,不享有自治管理规范订立权,因此,业委会必须服从业主会议,受业主会议的隶属,处于从属于业主会议的法律境位。
@#@应注意:
@#@各个业委会都是各自独立,相互之间不存在隶属关系,但可以合作组成业主集体自治管理协会。
@#@@#@业委会根据特定物业管理辖区复有物业规模状况,业主人数多少,按照便于业主集体自治的原则设立。
@#@业委会的设立、撤销、范围调整,应由该委员会所在地的县级政府物业管理行政主管部门提出,经业主会议讨论同意,报县级人民政府指定的主管机关备案。
@#@@#@
(二)业主委员会的地位@#@业委会在中国属于一种新型的社会性自治组织,为了保障业主实行集体自治,应当比照村民委员会组织法和城市居民委员会组织法,由国家制定专门的业委会组织法。
@#@在未制定专门组织法之前,应在物业管理条例中尽可能详细地规定业委会的主要组织规范。
@#@@#@二、业主委员会的产生和组成@#@
(一)业主委员会的产生@#@成立业主委员会是现时许多住宅小区业主的迫切愿望,因为有了业主委员会,就意味着业主有了自己的代言人,可以当家作主了。
@#@那么,业主委员会是怎么成立的呢?
@#@@#@按照有关部门的最新规定,一个物业管理区域内,有下列情况之一的,所在地的区、县@#@房地产管理部门应当会同住宅出售单位组织召开第一次业主大会或者业主代表大会,选举产@#@生业主委员会:
@#@1、物业已交付使用的建筑面积达到50%以上;@#@2、使用超过1年,已交付使用的建筑面积在30%-50%的。
@#@@#@业主大会可由以下三种途径召开:
@#@1、由大厦管理公约指定之管理人或管理公司召@#@开;@#@2、由大厦管理管理公约授权之其他人士召开;@#@3、由不少于20%的业主联名提议召开。
@#@@#@召开业主大会应有过半数以上有投票权的业主出席,业主大会的决定也应有过半数以上@#@投票权的业主同意才能通过。
@#@@#@业主委员会委员必须由业主担任,且人数不得少于五人,一般设主任、副主任、秘书及@#@其他干事。
@#@与业主大会一样,召开业主委员会必须有过半数委员出席,作出的决定也须经过@#@半数委员同意。
@#@因此,业主委员会的委员人选非常重要,关系到全体业主的切身利益以及物@#@业公司管理工作的成败。
@#@在物业管理中,业主委员会只扮演监督的角色,不介入具体操@#@作。
@#@@#@业主委员会应当自选举之日起15日内,持下列文件向所在地的区、县房地产管理部门办理登记:
@#@成立业主委员会登记申请书;@#@业主委员会委员名单;@#@业主委员会章程。
@#@区、县房地产管理部门应当自受理登记申请之日起15日内,完成登记工作;@#@对不符合本条列规定成立的业主委员会不予登记,并书面通知申请人。
@#@@#@业委会的主要理论支柱有三个,即公共选择方式理论、代议制民主理论和职能分工效率理论。
@#@复有类物业的各业主在支配和管理物业方面都有自己的权利,又不可避免地形成共同利益,其共同利益意志表达和维护,采用“共同议决”或“公共选择”的方式最为合理和公道;@#@但事无巨细都让全体业主和利害相关人投票是不经济的,于是产生了代表和服务于全体业主的特定代议制民主机构,即业主会议及其选出来的业委会;@#@从一个独立的社会组织体系看,将议事、执行、监督三项组织职能分工形成制约平衡关系更能提高组织工作的效率和保证组织运行的合范(合乎有关法律规范和自治管理规范),让业委会主要承担业主自治管理的行政事务工作的分工职能,有利于进行经常性的自治管理工作。
@#@@#@
(二)业主委员会的组成@#@ 1、业委会委员数额,根据自治管理辖区的规模由7~17人(深圳规定一般为11~17人,上海规定为5~15人,江苏规定为9~15人)组成。
@#@经业主会议决定可以适当增减,但最低不得少于5人,并在其成员中,妇女应当有适当的名额,以体现男女平等法律原则要求和妇女参与城市管理的意义。
@#@业委会是业主自治管理事务的执行机构,其议行之事项大多直接涉及业主经济利益,需民主把关以示慎重,故委员会数额不宜过少,但也不宜过多而造成不负具体实事之工作责任的委员虚增,添加补贴负担。
@#@@#@ 2、业委会由业主会议选举或认可的主任委员、副主任委员若干人,执行秘书和委员(包括顾问委员、独立监事委员在内)若干人组成。
@#@现行各地方物业管理法规大多规定业主会议只选举业委会的具有本自治团体业主身份委员,而主任委员、副主任委员由业委会自行在其委员中选举产生。
@#@深圳还规定业委会可聘请派出所、居民委员会有关单位的人员担任业委会委员。
@#@从业主自治管理实践经验看和借鉴《村民委员组织法》第11条第1款的规定,中国《物业管理条例》立法应规定:
@#@“具有本自治管理辖区业主身份的业委会主任、副主任和委员,由业主会议直接选举产生。
@#@不具有该自治集体业主身份的独立监事委员、顾问委员和执行秘书,根据业委会主任提名,由业主会议决定认可,并报行政主管部门备案。
@#@任何组织或者个人不得指定、委派或者撤销业委会成员。
@#@@#@ 3、“业委会成员应当选聘热心公益事业、办事公道、兼洁奉公、遵纪守法、责任心强、有一定的组织能力和必要工作时间的人士担任,一般为兼职,根据情况,可以经业主会议决定从物业管理创收经费中给予适当津贴。
@#@主任委员和执行秘书可以专职,对无其他固定职业收入来源的专职主任委员和执行秘书,可经业主会议决定对其实行薪金制。
@#@”@#@ 4、“业委会的独立监事委员分为法务监事委员和财务监事委员,应当分别选聘持有律师执业证书和会计师执业证书、熟悉物业管理法务和财务的人员担任。
@#@”借鉴《公司法》关于独立董事的规定法理,结合现实已成立的业委会有相当一部分不能正常开展工作和违法不理事、乱干事、财务监督不力的问题,建议根据依法自治原则和强化监督力度要求,在立法";i:
1;s:
28304:
"第五章管理者处世类型测评@#@管理者处世类型测评@#@测试指导语:
@#@@#@1、你是精明能干型的,还是坦诚率真型的呢?
@#@请用下列测验确定一下吧!
@#@@#@2、本测试由一系列陈述语句组成,请根据你的实际情况,选择最符合自己特征的描述;@#@@#@3、在选择时,请根据自己的第一印象回答,请不要做过多的思考;@#@@#@4、每道题目只有一项符合你实际情况的回答,请在符合你情况的答案前划“ˇ”;@#@@#@如果你对这个测试的规则已经明白,请开始答题:
@#@@#@开始测试:
@#@@#@1、受人侍候时常常局促不安。
@#@@#@A□是的。
@#@B□很难说。
@#@ C□不是的。
@#@@#@2、在从事体力或脑力劳动之后,总是需要比别人更多的休息时间,才能保持工作效率。
@#@@#@A□是的。
@#@B□很难说。
@#@ C□不是的。
@#@@#@3、有时候觉得需要剧烈的体力劳动。
@#@@#@A□是的。
@#@B□很难说。
@#@ C□不是的。
@#@@#@4、喜欢跟有教养的人来往而不愿意同鲁莽的人相交。
@#@@#@A□是的。
@#@B□很难说。
@#@ C□不是的。
@#@@#@5、喜欢收拾被别人弄得一塌湖涂的局面。
@#@@#@A□是的。
@#@B□很难说。
@#@ C□不是的。
@#@@#@6、兴致很高的时候,总伴随一种“好景不长”的感觉。
@#@@#@A□是的。
@#@B□很难说。
@#@ C□不是的。
@#@@#@7、希望——@#@A□人们能彼此友好相处。
@#@B□不一定。
@#@ C□进行斗争。
@#@@#@8、认为一个国家最需要解决的问题是——@#@A□政治问题。
@#@B□不太确定。
@#@ C□道德问题。
@#@@#@9、即使去管理缓刑释放的罪犯,也会把工作做得很好。
@#@@#@A□是的。
@#@B□很难说。
@#@ C□不是的。
@#@@#@10、如果征求你的意见,你赞同——@#@A□切实根绝心理缺陷者的生育。
@#@B□不确定。
@#@ C□杀人犯判处死刑。
@#@@#@测试答案:
@#@@#@1、选择A得到0分,选择B的得到1分,选择C的得到2分。
@#@@#@2、选择A得到2分,选择B的得到1分,选择C的得到0分。
@#@@#@3、选择A得到0分,选择B的得到1分,选择C的得到2分。
@#@@#@4、选择A得到0分,选择B的得到1分,选择C的得到2分。
@#@@#@5、选择A得到2分,选择B的得到1分,选择C的得到0分。
@#@@#@6、选择A得到0分,选择B的得到1分,选择C的得到2分。
@#@@#@7、选择A得到0分,选择B的得到1分,选择C的得到2分。
@#@@#@8、选择A得到2分,选择B的得到1分,选择C的得到0分。
@#@@#@9、选择A得到2分,选择B的得到1分,选择C的得到0分。
@#@@#@10、选择A得到2分,选择B的得到1分,选择C的得到0分。
@#@@#@测试结果:
@#@@#@分数为13--20:
@#@你精明能干,通常处世老练,行为得体,能冷静分析一切,对一节事物的看法是理智的,客观的,有时甚至是讥诮嘲谑的。
@#@你应避免成为冷酷无情的冷眼观世者。
@#@@#@分数为7--12:
@#@你较为世故,能比较客观,冷静,理智地思考问题,但有时也不免显得有点幼稚,笨拙,这很大程度上跟你的社会化程度不够有关。
@#@@#@分数为0--6:
@#@你坦白、天真、直率,通常思想简单,感情用事,与人无争,心满意足。
@#@但有时显得幼稚,粗鲁,笨拙,似乎缺乏教养。
@#@要更多参与社会生活,同时要注意适当的自我防御,以免受到过多的伤害。
@#@@#@你是个爱慕虚荣的人吗?
@#@@#@测试指导语:
@#@@#@1、本测试用来测试你是否爱慕虚荣;@#@@#@2、本测试由一系列陈述语句组成,请根据你的实际情况,选择最符合自己特征的描述;@#@@#@3、在选择时,请根据自己的第一印象回答,请不要做过多的思考;@#@@#@4、每道题目只有一项符合你实际情况的回答,请选择回答“是”或者“否”;@#@@#@如果你对这个测试的规则已经明白,请开始答题:
@#@@#@开始测试:
@#@@#@1、你经常停留在商店橱窗前,悄悄欣赏自己的身影吗?
@#@@#@2、你曾经做过整形手术吗?
@#@ @#@3、你曾经动过整形的念头吗?
@#@ @#@4、你定期花钱保养你的指甲吗?
@#@@#@5、你喜欢欣赏自己的照片吗?
@#@ @#@6、度假回来时,你会向别人展示纪念品吗?
@#@ @#@7、你很注重衣着打扮吗?
@#@ @#@8、你每天梳头超过三次吗?
@#@@#@9、你喜欢身上戴许多首饰吗?
@#@ @#@10、你偏爱名牌手提箱吗?
@#@ @#@11、你偏爱名牌衣服吗?
@#@ @#@12、跟一个浑身邋遢的朋友走在路上,你会觉得尴尬吗?
@#@ @#@13、你希望自己拥有一些头衔吗?
@#@ @#@14、你花在打扮和保养上的费用超过预算吗?
@#@ @#@15、你喜欢照许多照片吗?
@#@ @#@测试答案:
@#@@#@回答“是”加1分,回答“否”不加分。
@#@@#@结果分析:
@#@@#@分数为10--15:
@#@无可否认,你是个虚荣心相当强的人。
@#@你自己的外表非常在意,在他人面前,无时无刻不在注意自己的仪容,因为你希望自己永远留给别人最佳的印象。
@#@@#@分数为4--9:
@#@你有点虚荣心,还好,不算很严重,也许你只是比较在意自己的外表和给他人的印象,你仍觉得人生还有别的事比外表更重要。
@#@@#@分数为0--3:
@#@你这个人,可以说一点虚荣心都没有。
@#@即使有些虚荣的人会觉得你很邋遢,但是你一点也不在乎,宁愿把注意力放在重要的事情上,也不愿花许多时间和金钱在虚无的外表上。
@#@@#@你是好强固执的人吗@#@测试指导语:
@#@@#@1、生活中,有些人在人际交往中表现得非常谦逊和温顺,处处迎合别人的意旨;@#@另有一种人在彼此来往中则常常给人以争强好胜、自以为是的感觉...你属于哪一种人呢?
@#@感兴趣的朋友不妨自我测试一下。
@#@@#@2、本测试由一系列陈述语句组成,请根据你的实际情况,选择最符合自己特征的描述;@#@@#@3、在选择时,请根据自己的第一印象回答,请不要做过多的思考;@#@@#@4、每道题目只有一项符合你实际情况的回答,请在符合你情况的答案前划“ˇ”;@#@@#@如果你对这个测试的规则已经明白,请开始答题:
@#@@#@开始测试:
@#@@#@1、你总是不敢大胆批评别人的言行。
@#@@#@A是的B有时如此C不是的@#@2、你的思想似乎--@#@A比较激进B一般C比较保守@#@3、说谎时,总觉得内心羞愧,不敢正视对方。
@#@@#@A是的B不一定C不是的@#@4、假使你手里拿着一支装有子弹的手枪,一定得取出子弹才能安心。
@#@@#@A是的B不一定C不是的@#@5、感到自己确实具备一些别人所不及的优良品质。
@#@@#@A是的B不一定C不是的@#@6、考虑到你的能力,即使让你做一些很平凡的工作,你也会安心的。
@#@@#@A是的不太确定C不是的@#@7、你不喜欢争强好胜的。
@#@@#@A是的说不准C不是的@#@8、在课堂上,如果你的意见与别人的不同,你通常--@#@保持沉默B不一定C当场表明立场@#@9、如果你紧急要借朋友的东西,而朋友却不在家,你认为不告而取也没有关系。
@#@@#@A是的B不一定C不是的@#@10、你常打抱不平。
@#@@#@A是的B不一定C不是的@#@11、到一个新城市出差,你会--@#@A到处闲逛B不确定C避免去可能不安全的地方@#@12、因为你对一切问题都能发表一些见解,故大家都认为你是一个有头脑的人。
@#@@#@A是的说不准C不是的@#@13、你讲话的声音--@#@A宏亮B介于宏亮和低沉之间C低沉@#@测试答案:
@#@@#@选择A得2分,选择B得1分,选择C得0分。
@#@@#@结果分析:
@#@@#@13分――26分@#@好强固执。
@#@你好强固执,独立积极,有时自高自大,自以为是。
@#@你可能非常武断,时常驾驭那些不及你的人,对抗有权势者。
@#@送你一句话:
@#@物过刚则易折!
@#@@#@9分――12分@#@不卑不亢。
@#@你能比较妥善地处理好自己与他人的关系,既不自高自大,也不迎合他人,态度适中!
@#@@#@0分――8分@#@谦虚顺从。
@#@你谦虚、顺从、通融、恭敬。
@#@通常行为温顺,做事以别人的意见为主,即使处于十全十美的境地,也有“事事不如人”的感觉。
@#@你的个人意识萎缩了,如同别人的影子。
@#@是否能够看重一点自己,要知道你并不逊于任何人!
@#@@#@你是轻松兴奋的人吗?
@#@@#@测试指导语:
@#@@#@1、本测试测试你是否是一个容易轻松兴奋的人;@#@@#@2、本测试由一系列陈述语句组成,请根据你的实际情况,选择最符合自己特征的描述;@#@@#@3、在选择时,请根据自己的第一印象回答,请不要做过多的思考;@#@@#@4、每道题目只有一项符合你实际情况的回答,请在符合你情况的答案前划“ˇ”;@#@@#@如果你对这个测试的规则已经明白,请开始答题:
@#@@#@开始测试:
@#@@#@1、你不擅长说笑话,讲趣事。
@#@@#@A□是的。
@#@B□难以确定。
@#@C□不是的。
@#@@#@2、多数人认为你是一个说话风趣的人。
@#@@#@A□是的。
@#@B□不一定。
@#@C□不是的。
@#@@#@3、喜欢看电影或参加其他娱乐活动。
@#@@#@A□超过一般人。
@#@B□和一般人相仿。
@#@C□比一般人少。
@#@@#@4、和一般人相比,你的朋友的确太少。
@#@@#@A□是的。
@#@B□难以确定。
@#@C□不是的。
@#@@#@5、不到万不得已,你总是避免参加应酬性活动。
@#@@#@A□是的。
@#@B□难以确定。
@#@C□不是的。
@#@@#@6、单独跟异性谈话时,总显得不太自然。
@#@@#@A□是的。
@#@B□不太确定。
@#@C□不是的。
@#@@#@7、在接人待物方面,一直不太成功。
@#@@#@A□是的。
@#@B□不完全这样。
@#@C□不是的。
@#@@#@8、喜欢向朋友讲述一些你个人有趣的经历。
@#@@#@A□是的。
@#@B□不一定。
@#@C□不是的。
@#@@#@9、你宁愿做一个--@#@A□演员。
@#@B□不确定。
@#@C□建筑师。
@#@@#@10、你爱穿朴素的衣服,不欣赏华丽的服装。
@#@@#@A□是的。
@#@B□不太确定。
@#@C□不是的。
@#@@#@11、你认为安静的自娱远远胜过热闹的宴会。
@#@@#@A□是的。
@#@B□不确定。
@#@C□不是的。
@#@@#@12、通常人们认为你是一个活跃热情的人。
@#@@#@A□是的。
@#@B□说不准。
@#@C□不是的。
@#@@#@13、喜欢借出差机会多做一些工作。
@#@@#@A□是的。
@#@B□不一定。
@#@C□不是的。
@#@@#@测试答案:
@#@@#@题目@#@A@#@B@#@C@#@1@#@0@#@1@#@2@#@2@#@2@#@1@#@0@#@3@#@2@#@1@#@0@#@4@#@0@#@1@#@2@#@5@#@0@#@1@#@2@#@6@#@0@#@1@#@2@#@7@#@0@#@1@#@2@#@8@#@2@#@1@#@0@#@9@#@2@#@1@#@0@#@10@#@0@#@1@#@2@#@11@#@0@#@1@#@2@#@12@#@2@#@1@#@0@#@13@#@2@#@1@#@0@#@结果分析:
@#@@#@分数为13--26:
@#@你轻松自在、随遇而安。
@#@通常活泼、愉快健谈,对人、对事热心而富于感情;@#@有时可能过分激动,以至行为波动多变化。
@#@记住:
@#@遇事要冷静。
@#@@#@分数为9--12:
@#@你处于中间,既不沉默寡言,也不夸夸其谈,做事稳健可靠。
@#@@#@分数为0--8:
@#@你严肃、审慎,且寡言。
@#@通常行为比较拘谨,内省而不轻易发言,表现较消极、抑郁。
@#@有时可能过分深思熟虑,而近乎骄傲自满,是一位认真可靠的工作人员。
@#@你的这种个性像无形的障碍,使别人不免与你保持距离,对你有敬畏感。
@#@@#@你是一个感情用事的人吗?
@#@@#@测试指导语:
@#@@#@1、本测试由一系列陈述语句组成,请根据你的实际情况,选择最符合自己特征的描述;@#@@#@2、在选择时,请根据自己的第一印象回答,请不要做过多的思考;@#@@#@3、每道题目只有一项符合你实际情况的回答,请在符合你情况的答案前划“ˇ”;@#@@#@如果你对这个测试的规则已经明白,请开始答题:
@#@@#@开始测试:
@#@@#@1、你喜欢做一个@#@A□设计各种风格的高楼大厦的建筑工程师。
@#@ B□不确定。
@#@ C□中外知名的社会科学教授。
@#@@#@2、阅读时,你喜欢选读@#@A□各种自然科学书籍。
@#@ B□不确定。
@#@ C□哲学与政治理论书籍。
@#@@#@3、在各种行业中,你倾心于@#@A□音乐。
@#@ B□不一定。
@#@ C□手工劳动。
@#@@#@4、你愿意@#@A□指挥几个人工作。
@#@ B□不确定。
@#@ C□和同事一起工作。
@#@@#@5、你一向热衷阅读@#@A□军事与政治的实事记载。
@#@ B□不一定。
@#@ C□富有情感和幻想的作品。
@#@@#@6、你愿意做一个戏剧工作者而不愿意做一个机械工程师@#@A□是的。
@#@ B□不确定。
@#@ C□不是的。
@#@@#@7、你所沉迷的音乐是@#@A□轻松活泼的。
@#@ B□介于活泼和感情之间的。
@#@ C□富有感情的。
@#@@#@8、你爱想入非非。
@#@@#@A□是的。
@#@ B□不一定。
@#@ C□不是的。
@#@@#@9、你认为,对那些有错误但富于文化教养的人,如医生、教师等,进行侮辱是不应该的。
@#@@#@A□是的。
@#@ B□不确定。
@#@ C□不是的。
@#@@#@10、在各门课程中,你喜欢@#@A□语文。
@#@ B□不确定。
@#@ C□数学。
@#@@#@测试答案:
@#@@#@11、选择A得到0分,选择B的得到1分,选择C的得到2分。
@#@@#@12、选择A得到0分,选择B的得到1分,选择C的得到2分。
@#@@#@13、选择A得到2分,选择B的得到1分,选择C的得到0分。
@#@@#@14、选择A得到0分,选择B的得到1分,选择C的得到2分。
@#@@#@15、选择A得到0分,选择B的得到1分,选择C的得到2分。
@#@@#@16、选择A得到0分,选择B的得到2分,选择C的得到1分。
@#@@#@17、选择A得到1分,选择B的得到2分,选择C的得到0分。
@#@@#@18、选择A得到2分,选择B的得到1分,选择C的得到0分。
@#@@#@19、选择A得到0分,选择B的得到1分,选择C的得到2分。
@#@@#@20、选择A得到2分,选择B的得到1分,选择C的得到0分。
@#@@#@把所有的得分加起来,然后对照结果分析。
@#@@#@结果分析:
@#@@#@分数为14--20:
@#@你敏感、好感情用事,通常心肠软,易受感动;@#@富于幻想,有时过分不务实际,缺乏耐性与恒心,不喜欢接进粗犷的人、做笨重的工作。
@#@在团体活动,常常由于不着实际的看法和行动而影响团体的工作效率。
@#@最好避免从事接触实际的工作。
@#@@#@分数为10--13:
@#@生活中的一般性问题,你都能理智、客观地处理,但间或仍不免有冲动、感情用事的时候。
@#@要学会驾驭自己的情感。
@#@@#@分数为0--9:
@#@你理智、注重现实,多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题,有时可能会表现得过分骄傲、无情,缺乏应有的柔情。
@#@@#@你是一个敏感的人吗?
@#@@#@测试指导语:
@#@@#@1、本测试由一系列陈述语句组成,请根据你的实际情况,选择最符合自己特征的描述;@#@@#@2、在选择时,请根据自己的第一印象回答,请不要做过多的思考;@#@@#@3、每道题目只有一项符合你实际情况的回答,请在符合你情况的答案前划“ˇ”;@#@@#@如果你对这个测试的规则已经明白,请开始答题:
@#@@#@开始测试:
@#@@#@1、你平生第一次堕入爱河,视情侣为心中神圣的偶像。
@#@有一天,忽然发现他(她)竟做出十分庸俗的事,你会感到幻想的破灭,并坚决地抛弃恋人吗?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@2、你是否宣称自己厌恶飞长流短的长舌妇,不久却从你哪儿传播出关于某人的毫无根据的谣言呢?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@3、别人指出你事情处理不妥,你是否会找一串理由加以申辩?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@4、你哪怕与最好的朋友辩论时,也始终认为自己是无疑的正确观点持有者,对方不过是“歪理也要缠三分”,是吗?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@5、你是否喜欢向别人不厌其烦地详细叙述你遭遇到的一件小事情?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@6、乘坐地铁时,与一个陌生人同座,你看到她用手背触了一下鼻尖,你会疑心她在嫌弃你的气味吗?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@7、同事们议论一个不在场的熟人,你把你所了解的他的遭遇大加渲染了一番。
@#@但事后颇感有愧,于是再见到他时便着意表现你对他的好感,是这样吗?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@8、老同学聚在一起聊天,你发表了一番对当前国际形势的看法。
@#@一个与你深交的同学对你的宏论颇不以为然,随口说,这都是外行话,你当时不露声色,回去以后就决定与他断交,会这样吗?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@9、你叙述一件亲身经历的事给大家听,大家觉得有点难以置信,一笑了之。
@#@这时你会继续举出一系列的证据务必要大家相信那是真实的吗?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@10、你的一位朋友平日与你过从甚密,但因意志薄弱,做了件对你不太忠实的事。
@#@你是否会毫不容忍、声色俱厉地指责他的过失,表现你的憎恶情绪吗?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@11、你为别人提供服务或帮助,是否常常怨人家对你酬谢菲薄?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@12、一次你在街上碰到一位同事与人且谈且行。
@#@你隔着一段距离朝他热情地打招呼,他没有马上做出反应,你是不是会想“他为何这般当众羞辱我,难道我得罪他了吗?
@#@可恶。
@#@”@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@13、你是否为证明你的社会地位丝毫不差于人,而在服饰、娱乐等方面的花销超出自己的经济能力?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@14、你坐在客厅读报,忽然发现从窗户射进的一束光中无数小灰尘在上下飞舞,你是否马上感到呼吸有障碍,移到远离光束的地方?
@#@@#@□是的 □两者之间 □不是的@#@测试答案:
@#@@#@选择“是的”得到10分,选择“两者之间”得到5分,选择“不是的”得到0分。
@#@@#@把所有的得分加起来,然后对照结果分析。
@#@@#@结果分析:
@#@@#@得分在112分以上:
@#@为过分敏感者。
@#@你神经异常敏锐,感受性又很强,他人的亲切和恩情,或外界的冷酷,都会在你的心中烙下不可磨灭的印记;@#@目睹黑暗与残酷,同等情况的你比别人受到的打击要强烈的多,你的反应也因此异乎寻常的激烈。
@#@你与人相处很辛苦,你将他人一些与自己毫不相干的言行看作不利于己的动作,经常处于紧张的警戒中,这会引起周围人对你的厌倦和反感,因为你使所有人感到紧张。
@#@如果你不设法改善,恐怕就真的要/“有不利于己”了。
@#@@#@得分介于56~112分之间:
@#@属敏感性中等者。
@#@比起“过敏”者,你受伤害的机会少多了,你的戒备心理也小多了,不过你仍高于一般人的敏感程度;@#@有时,你偶尔会显示一丝神经质。
@#@不要紧,学会漠视一些东西,情况会好起来。
@#@@#@得分在56分以下:
@#@是敏感程度较轻者。
@#@也许是造化的公理使然,敏锐的感受力与你无缘,同时也替你屏蔽了世间的苦难与伤害,你比他人可能活得更幸福。
@#@@#@你是个求安稳的人吗?
@#@@#@测试指导语:
@#@@#@1、本测试由一系列陈述语句组成,请根据你的实际情况,选择最符合自己特征的描述;@#@@#@2、在选择时,请根据自己的第一印象回答,请不要做过多的思考;@#@@#@3、每道题目只有一项符合你实际情况的回答,请在符合你情况的答案前划“ˇ”;@#@@#@如果你对这个测试的规则已经明白,请开始答题:
@#@@#@开始测试:
@#@@#@1、我择业时,非常看重有无医疗保障。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@@#@□无所谓。
@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@2、我希望住在居民素质较高的地区。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@@#@□无所谓。
@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@3、我认为首先要有一个安稳的住宿,才能完全投入于事业发展。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@@#@□无所谓。
@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@4、我希望自己的工作非常稳定。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@@#@□无所谓。
@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@5、我非常在意饮用水是否达到很高的卫生标准。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@@#@□无所谓。
@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@6、我认为家庭一定要安装防盗门。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@@#@□无所谓。
@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@7、我希望能拥有更便利的交通工具。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@@#@□无所谓。
@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@8、我认为人身保险很重要。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@@#@□无所谓。
@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@9、我希望平时能有比较多的休闲时间。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@@#@□无所谓。
@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@10、家里只有我一个人的时候,如果有陌生人敲门,我会很仔细的询问,而不会贸然开门。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@@#@□无所谓。
@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@测试答案:
@#@@#@选择“完全不同意”得到1分,选择“非常不同意”得到2分,选择“稍有不同意”得到3分,选择“无所谓”得到4分,选择“稍有同意”得到5分,选择“非常同意”得到6分,选择“完全同意”得到7分。
@#@@#@“生存需要”的分数为:
@#@第1题的分数+第3题的分数+第5题的分数+第7题的分数+第9题的分数。
@#@@#@“安全需要”的分数为:
@#@第2题的分数+第4题的分数+第6题的分数+第8题的分数+第10题的分数。
@#@@#@把所有的得分加起来,然后对照结果分析。
@#@@#@结果分析:
@#@@#@生存需要:
@#@5——24分为较低,25——29分为中等,30——35分为较高;@#@@#@安全需要:
@#@5——19分为较低,20——25分为中等,26——35分为较高;@#@@#@分数越高,表明对该需求越在意,这方面的需要的满足越可能牵扯大量精力,成为生活的核心焦点。
@#@@#@以上问题测试两种基本的需要:
@#@基本生存需要和安全需要。
@#@基本生存需要是各种用于满足生存的需要,如饮食,睡眠,住房等方面的需要。
@#@安全需要是个体对安全,稳定,依赖的需要,希望免受恐吓,焦躁和混乱的折磨。
@#@@#@@#@你是个胸怀大志的人吗?
@#@@#@测试指导语:
@#@@#@1、只有胸怀大志的人,才特别追求自我价值的实现。
@#@自我实现的需要是指个体充分发挥自己的潜能,实现自己的人生价值,并造福于人类社会的需要。
@#@自我实现与个人主义的含义完全不同,个人主义是只考虑自己的利益,而不顾其他人的利益。
@#@而自我实现强调的是人尽其才,为社会创造价值。
@#@@#@2、本测试由一系列陈述语句组成,请根据你的实际情况,选择最符合自己特征的描述;@#@@#@3、在选择时,请根据自己的第一印象回答,请不要做过多的思考;@#@@#@4、每道题目只有一项符合你实际情况的回答,请在符合你情况的答案前划“ˇ”;@#@@#@如果你对这个测试的规则已经明白,请开始答题:
@#@@#@开始测试:
@#@@#@1、我总是不断提高奋斗目标。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@□无所谓。
@#@@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@2、我并不苛求自己。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@□无所谓。
@#@@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@3、我择业时很看重在工作中能否不断提高能力。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@□无所谓。
@#@@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@4、我喜欢既省力又收入高的工作。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@□无所谓。
@#@@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@5、我总是乐于尝试没做过的事。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@□无所谓。
@#@@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@6、我的天赋如果不被别人看重,我宁可放弃。
@#@@#@□完全不同意。
@#@□非常不同意。
@#@□稍有不同意。
@#@□无所谓。
@#@@#@□稍有同意。
@#@□非常同意。
@#@□完全同意。
@#@@#@测试答案:
@#@@#@选择“完全不同意”得到1分,选择“非常不同意”得到2分,选择“稍有不同意”得到3分,选择“无所谓”得到4分,选择“稍有同意”得到5分,选择“非常同意”得到6分,选择“完全同意”得到7分。
@#@@#@把所有的得分加起来,然后对照结果分析。
@#@@#@结果分析:
@#@@#@得分在6至22分:
@#@自我实现需要较低;@#@@#@得分在23至26分:
@#@自我实现需要中等;@#@@#@得分在27至35分:
@#@自我实现需要较高。
@#@@#@分数越高,表明对该需求越在意,这方面需要的满足越可能牵动大量精力,成为生活的核心焦点。
@#@@#@一个人由低到高有5个方面的需要:
@#@基本生存需要,安全需要,归属和爱的需要,自尊的需要和自我实现的需要。
@#@这5种需要在层次上先后顺序,对于大多数人来说,只有当较低层次的需要得到一定程度的满足后,更高一层次的需要才会成为个体关注的焦点。
@#@需要指出的是,某种行为并不一定简单地对应于某种需要,决定行为的因素是多方面的,比如,吃饭有时是因为饥饿,有时是为了发泄自己的不满,有时却是为了庆祝某件事。
@#@@#@对于社会中的大多数人来说,这5种需要都在一定程度上得到了满足,只是有些人还在为满足基本的需要而奔波,而另一些人却能够将生活的重心放在如何发展和完善自己、如何施展自己的潜能上。
@#@一个人的需求层次越高,他就越重视选择职业是否能符合个人的发展,对职业期望往往也越高,建议择职时眼光要放得长远些,选择那些最能使你发挥潜能的工作。
@#@@#@@#@你对人生充满好奇与渴望吗@#@测试指导语:
@#@@#@1、对人生是否充满好奇与渴望,反映了您对新生事物的追求和对生活充分体验、享受的能力;@#@@#@2、本测试由";i:
2;s:
26694:
"八年级下册生物知识点复习题@#@八年级下册(人教版)生物复习提纲@#@第七单元 @#@ @#@ @#@@#@第一章 @#@ @#@生物的生殖和发育@#@第一节植物的生殖@#@.有性生殖:
@#@由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
@#@例如:
@#@种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
@#@)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)@#@有性生殖的过程:
@#@开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
@#@@#@.无性生殖:
@#@不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。
@#@@#@应用:
@#@扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。
@#@@#@()甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。
@#@@#@()苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
@#@@#@嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
@#@嫁接有枝接和芽接两种。
@#@@#@嫁接的关键:
@#@接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
@#@@#@()植物的无性生殖需要的条件:
@#@以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):
@#@@#@ @#@ @#@.茎剪成-厘米长的茎段,一般每段保留两个节。
@#@@#@.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。
@#@@#@.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。
@#@(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。
@#@去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。
@#@)@#@()将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。
@#@@#@第二节昆虫的生殖和发育@#@.变态发育:
@#@在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。
@#@@#@()完全变态:
@#@同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。
@#@@#@()不完全变态:
@#@蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。
@#@不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
@#@@#@ @#@ @#@由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。
@#@@#@.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
@#@@#@第三节两栖动物的生殖和发育@#@.两栖动物:
@#@幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸。
@#@代表动物:
@#@青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
@#@@#@.青蛙的生殖和发育:
@#@@#@()发育经过:
@#@卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
@#@@#@()特点:
@#@有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。
@#@@#@()雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
@#@@#@.两栖动物的生殖发育与环境:
@#@生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。
@#@@#@注意:
@#@两栖动物的发育只说是变态发育,不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。
@#@@#@第四节鸟的生殖和发育@#@.生殖特点:
@#@有性生殖、卵生、体内受精。
@#@@#@.鸟卵的结构与功能:
@#@如图:
@#@卵壳和卵壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多起气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。
@#@@#@卵白对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的养料和水。
@#@@#@卵黄膜起保护作用。
@#@@#@卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。
@#@@#@胚盘是进行胚胎发育的部位。
@#@@#@系带悬挂卵黄,固定和减震,利于孵化。
@#@@#@气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成。
@#@@#@.鸟的生殖和发育过程:
@#@筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
@#@其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。
@#@@#@ @#@列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式:
@#@@#@生物种类@#@生殖方式@#@发育方式@#@昆 @#@虫@#@有性生殖、体内受精、卵生@#@完全变态或不完全变态@#@两栖动物@#@有性生殖、体外受精、卵生@#@多为变态发育。
@#@在变态发育中,幼体离不开水@#@鸟 @#@类@#@有性生殖、体内受精、卵生@#@受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育@#@ @#@@#@第二章 @#@生物的遗传和变异 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@第一节基因控制生物的性状@#@.遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。
@#@生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
@#@@#@.人们对遗传和变异的认识,最初是从性状开始的,以后随着科学的发展,才逐渐深入到基因水平。
@#@@#@.性状:
@#@生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
@#@@#@.相对性状:
@#@同种生物同一性状的不同表现形式。
@#@例如:
@#@家兔的黑毛与白毛。
@#@@#@.基因控制生物的性状。
@#@例:
@#@转基因超级鼠和小鼠。
@#@@#@.转基因超级淑的启示:
@#@基因决定生物的性状,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是基因而不是性状。
@#@@#@.把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。
@#@@#@第二节基因在亲子代间的传递@#@.在有性生殖过程中,基因经精子或卵细胞传递,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”@#@.基因位于染色体上是具有遗传效应的片段。
@#@是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
@#@@#@.染色体:
@#@细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,是遗传物质的主要载体。
@#@每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
@#@@#@.在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
@#@人的体细胞中染色体为对(条),也就包含了个。
@#@@#@.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平,其中有一半染色体来自父方,一半来自母方。
@#@@#@第三节基因的显性和隐性@#@.孟德尔的豌豆杂交试验:
@#@@#@()孟德尔:
@#@(),奥地利人,是遗传学的奠基人。
@#@@#@()实验材料:
@#@选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。
@#@(豌豆的相对性状:
@#@植株的高和矮,种子的黄和绿,种皮的光滑和皱缩。
@#@)@#@()实验方法:
@#@人工控制的传粉杂交。
@#@@#@()实验过程:
@#@把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反),获得了杂交后的种子,结果杂交后的种子都是高杆的。
@#@孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮,不过矮的要少得多(高矮之比为﹕)。
@#@用图表示如下:
@#@@#@()对实验现象的解释为:
@#@@#@.相对性状有显性性状和隐性性状之分,杂交一代中表现的是显性性状。
@#@例如,豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮。
@#@@#@.在相对性状的遗传中,表现为隐性性状(矮豌豆)的,其基因组成只有(用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因)一种,表现为显性性状(高豌豆)的,其基因组成有或两种。
@#@@#@.基因组成是的,虽然控制的形状不表现,但(隐性基因)并没有受(显性基因)的影响,还会遗传下去。
@#@@#@.我国婚姻法规定:
@#@直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
@#@@#@原因:
@#@近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的几率就增大。
@#@@#@第四节人的性别遗传@#@.年,美国细胞学家麦克朗在观察中发现,男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样,他把这种染色体称为性染色体。
@#@后来,美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体,分别称为染色体和染色体;@#@而女性体细胞中的同一对染色体是一样的,都是染色体。
@#@@#@.性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体,在人的体细胞中,性染色体有条。
@#@@#@.每个正常人的体细胞中都有对染色体(男:
@#@条 @#@ @#@ @#@女:
@#@条)。
@#@其中对男女都一样,叫常染色体,有对男女不一样,叫性染色体(男性为,女性为)。
@#@@#@.生殖细胞中染色体的组成:
@#@精子(条+或条+),卵细胞(条+)。
@#@@#@.生男生女机会均等,比例为︰,生男生女的概率各占%。
@#@(原因:
@#@精子有两种类型,或,卵细胞有一种类型,两种精子与卵细胞结合的机会均等。
@#@)@#@第五节生物的变异 @#@ @#@@#@.生物性状的变异是普遍存在的。
@#@变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系。
@#@因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。
@#@@#@.可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异,不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。
@#@@#@.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:
@#@人工选择、杂交育种、太空育种(诱变育种)。
@#@@#@.生物变异的意义:
@#@生物进化和发展的基础,培育动、植物的优良品种。
@#@@#@第三章 生物的进化@#@第一节地球上生命的起源@#@.人类起源于森林古猿。
@#@这一结论的获得有许多化石证据支持。
@#@@#@.地球大约形成于亿年前,原始生命大约诞生于亿年前。
@#@@#@.原始大气成分来自于火山喷发,有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。
@#@原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
@#@@#@.地球上生命的生存需要物质和能量。
@#@@#@.米勒的实验:
@#@米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。
@#@@#@()原料:
@#@甲烷、水蒸气、氢、氨等。
@#@@#@()产物(证据):
@#@氨基酸。
@#@@#@()结论:
@#@原始地球上能形成简单有机物。
@#@@#@.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下,形成了许多简单的有机物。
@#@后来,地球的温度逐渐降低,原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。
@#@@#@.原始生命诞生于原始海洋。
@#@原始海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断地相互作用,经过极其漫长的岁月,大约在地球形成以后亿年左右,才逐渐形成了原始的生命。
@#@@#@.多数学者认为:
@#@原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。
@#@@#@.原始地球条件:
@#@高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
@#@@#@.蛋白质、核酸是生命中重要的物质。
@#@@#@.原始生命起源于非生命物质,过程如下:
@#@无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。
@#@(但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证)@#@第二节生物进化的历程@#@.比较法:
@#@根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
@#@@#@.化石:
@#@是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的。
@#@例如:
@#@始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)。
@#@@#@.生物进化的历程:
@#@@#@()采用比较化石的研究方法;@#@即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序,从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是:
@#@鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
@#@@#@()采用比较动物的形态和解剖特征的方法,通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较,说明鸟类起源于古代爬行类,始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。
@#@@#@()利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法,表明人和黑猩猩的亲缘关系最近,马次之,果蝇和向日葵则较远。
@#@@#@.在生物学研究中,涉及到许多研究方法,其中最重要的方法之一是比较。
@#@科学家们通过对不同年代化石的纵向比较,以及对现存生物种类的横向比较等方法,推断出了生物进化的大致过程。
@#@@#@.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
@#@@#@.生物进化的总体趋势:
@#@由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。
@#@@#@.掌握生物进化的大致过程图。
@#@@#@第三节生物进化的原因@#@.年以后,桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数,是自然选择的结果,浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉,深色的易幸存下来,繁衍后代。
@#@@#@.保护色及其意义:
@#@动物的体色与周围环境的色彩十分相似,人们把这种体色称为保护色,具有保护色的动物不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
@#@保护色的形成是自然选择的结果。
@#@@#@.除了保护色,动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。
@#@@#@.推动生物不断进化的原因是自然选择。
@#@@#@.达尔文认为,在自然界,各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。
@#@任何生物生存下去,就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。
@#@@#@.在自然界中,生物个体都有遗传和变异,其中有许多变异是能够遗传的,这些不断发生的变异是生物进化的基础。
@#@@#@.变异具有不定向性。
@#@有利的变异在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给后代,而具有不利变异的个体则易被淘汰。
@#@@#@.自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
@#@@#@.自然界的生物通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。
@#@生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。
@#@@#@第八单元健康的生活 @#@ @#@@#@第一章 @#@传染病和免疫@#@常见传染病:
@#@流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。
@#@@#@第一节传染病及其预防@#@. @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@传染病是由某种特殊的病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)所引起的,能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病,具有传染性和流行性。
@#@@#@.病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
@#@根据致病的病原体不同,传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。
@#@@#@.传染病流行的基本环节:
@#@传染源、传播途径和易感人群。
@#@@#@()能够散播病原体的人或动物叫传染源。
@#@@#@()病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
@#@@#@()对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
@#@@#@.艾滋病()的病原体是人类免疫缺陷病毒,英文缩写。
@#@@#@.传染病的预防措施:
@#@@#@()控制传染源:
@#@如隔离、建立专门的传染病医院。
@#@@#@()切断传播途径:
@#@如传染病流行期,在教室喷洒消毒液。
@#@@#@()保护易感人群:
@#@如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。
@#@@#@第二节免疫与计划免疫@#@.人体的三道防线及其功能:
@#@@#@()第一道:
@#@皮肤和黏膜,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)还有杀菌的作用。
@#@呼吸道(气管和支气管)的黏膜上还有纤毛,随着纤毛的摆动,病菌等异物能被清扫出去。
@#@@#@()第二道:
@#@体液中的杀菌物质和吞噬细胞,杀菌物质中的溶菌酶,能破坏许多种病菌的细胞壁,使病菌融解。
@#@分布在血液,淋巴结,脾脏,肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞,可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
@#@@#@()第三道:
@#@免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞,是白细胞的一种)。
@#@@#@.第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能;@#@人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,叫非特异性免疫(又称先天性免疫)@#@.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能;@#@特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,叫特异性免疫(又称后天性免疫)。
@#@@#@抗体:
@#@病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
@#@@#@抗原:
@#@引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。
@#@@#@抗原进入体内促进篱笆细胞产生抗体,一定的抗体能与一定的抗原结合,从而促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除;@#@或使病原体失去致病性。
@#@(抗体对抗原的反应具有特异性,一定的抗体只对特定的抗原起作用(犹如钥匙与锁的关系)。
@#@@#@.免疫:
@#@最初指人体对病原体的抵抗力,现在比较一致的看法是:
@#@免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。
@#@@#@.免疫的功能:
@#@@#@()清除体内衰老,死亡和损伤的细胞。
@#@(自身稳定)@#@()抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生。
@#@(防御感染)@#@()监视,识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。
@#@(免疫监视)@#@.疫苗:
@#@通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。
@#@@#@.抵抗抗原侵入的功能过强时,进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。
@#@找出过敏原,并且尽量避免再次接触过敏原,是预防过敏反应的主要措施。
@#@@#@.计划免疫、意义:
@#@@#@有计划地进行预防接种,简称计划免疫。
@#@(根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划的给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
@#@)@#@计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义。
@#@@#@第二章 @#@ @#@用药和急救@#@.安全用药是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
@#@@#@.处方药和非处方药:
@#@@#@()处方药:
@#@必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物。
@#@@#@()非处方药:
@#@简称为,不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物。
@#@非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。
@#@@#@.无论是处方药还是非处方药,在使用前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。
@#@@#@.中药是我国传统的药物,其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。
@#@@#@西药的有效成分主要是由化学物质合成的,因此又被称为化学药品制剂。
@#@@#@.药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮。
@#@@#@.说出一些常用药物的名称和作用。
@#@例如:
@#@牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。
@#@新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。
@#@@#@.有效期为年月,说明该药可以用到年月日。
@#@失效期为年月,说明该药可以用到年月日。
@#@@#@.当遇到某人突然晕倒和溺水等情况时,一定要尽快拨打“”急救电话,在救护车到达之前,应采取一些必要的救治措施,但必须符合病情或伤情。
@#@@#@.当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时,可以用人工呼吸的方法进行急救。
@#@最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法,具体操作看课本页。
@#@如果病人同时心跳停止,则应同时做人工胸外心脏挤压,具体操作看课本页。
@#@@#@.出血和止血:
@#@@#@()出血一般有内出血和外出血。
@#@内出血是指体内器官的出血,一般不易诊断,如怀疑有胸部、腹部等内出血,一定要及时去医院救治。
@#@外出血是指体表的出血,在送往医院之前,应该做必要的止血处理。
@#@@#@()外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。
@#@@#@.毛细血管出血最常见,出血时血液呈红色,从伤口渗出或像水珠一样流出。
@#@@#@.静脉出血时,血液呈暗红色,连续不断地从伤口流出。
@#@@#@.动脉出血呈鲜红色,从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。
@#@@#@()毛细血管和小静脉出血,可以先将伤口冲洗干净,然后贴上创可贴,或是在伤口盖上敷料,用纱布绷带加压止血即可。
@#@对于大静脉(远心端)或动脉出血(近心端),用手指或绷带压迫止血。
@#@@#@第三章 了解自己 增进健康@#@第一节评价自己的健康状况@#@.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病。
@#@@#@.健康的生活不仅需要加强身体锻炼,搞好个人卫生,还要保持愉快的心情,积极向上的心态,同时还应当学会与人相处,维持良好的人际关系。
@#@@#@.心情愉快是青少年心理健康的核心。
@#@良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状况。
@#@@#@.调节情绪的方法:
@#@转移注意力、合理宣泄烦恼、自我安慰。
@#@宣泄时要注意宣泄的对象、地点和场合。
@#@@#@第二节选择健康的生活方式@#@.生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种生活习性,如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动等等。
@#@@#@.生活方式对健康的影响:
@#@慢性、非传染性疾病(恶性肿瘤、脑血管病等)除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
@#@@#@.探究酒精(烟草浸出液)对水蚤心率的影响:
@#@@#@()提出问题:
@#@酒精(烟草浸出液)对水蚤心率有影响吗?
@#@@#@()作出假设:
@#@酒精(烟草浸出液)对水蚤心率有影响。
@#@@#@()制定计划:
@#@@#@.供选择的材料:
@#@活水蚤、蒸馏水、体积分数为%的酒精、烟草浸出液、吸管、载玻片、显微镜、计时器。
@#@@#@.设计计划时应注意的问题:
@#@@#@ @#@.如何用体积分数为%的酒精配制不同浓度的酒精溶液?
@#@@#@例如:
@#@用体积分数为%的酒精配制体积分数为%的酒精的方法是:
@#@@#@ @#@.如何配制不同浓度的烟草浸出液?
@#@@#@ @#@ @#@.供实验用的水蚤共需要多少只?
@#@@#@()实施计划@#@()得出结论:
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@.水蚤的正常心率为:
@#@—次。
@#@@#@.低浓度的酒精()对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。
@#@烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用,因为烟草里含有烟碱(如尼古丁)等成分,有使神经兴奋的作用。
@#@@#@.酗酒对人体健康的危害:
@#@酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险。
@#@@#@.吸烟对人体健康的危害:
@#@烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等。
@#@@#@.毒品的危害:
@#@会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡。
@#@@#@学习并没有结束@#@ @#@ @#@生物新技术:
@#@克隆技术、基因工程、生物反应器、仿生学、生物防治、组织培养等@#@生物学方面的变化:
@#@基因治疗、粮食的工业化生产、科隆人体器官、智能计算机、人造物种等。
@#@@#@";i:
3;s:
10802:
"八年级英语下期Units34单元测试题@#@八年级英语下期Units3-4单元测试题@#@Name:
@#@___________No._______Mark:
@#@_______@#@一、单项选择题(40分)@#@()1.__Iwastalkingonthetelephone,Davidcamein.@#@A.BecauseB.WhileC.If@#@()2.Hewassleepinglate_____someoneknockedonthedoor.@#@A.whenB.whileC.as@#@()3.Analiengotout_______theUFOandwalked_______thestreet.@#@A.off;@#@onB.from;@#@alongC.of;@#@down@#@()4.—Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?
@#@@#@—I_______.@#@A.sleepB.sleptC.wassleeping@#@()5.SeeingaUFOisa_______thing.@#@A.amazingB.amazedC.amaze@#@()6.Thegirlwas_______atthestrangenoise.@#@A.scaredB.scareC.scaring@#@()7.Heisill.Iknowheis_______now.@#@A.inthehospitalB.inhospitalC.atthehospital@#@()8.Shewas_______tohearthenews.@#@A.surprisedB.surpriseC.surprising@#@()9.Shesaidshe_______flyingtoShanghainextweekend.@#@A.willbeB.wasC.is@#@()10.—Whatdidyousay?
@#@@#@—IsaidI_______madatyou.@#@A.amB.wasC.willbe@#@()11.Hetoldmehe____callhisbrotherthenextday.@#@A.willB.wouldC.shall@#@()12.OurEnglishteachersaidshe______speakthreelanguages.@#@A.canB.couldC.will@#@()13.Shesaidshe____tothecinemaeverySaturday.@#@A.goesB.wentC.isgoing@#@()14.Ishe_______tocleantheoutsideofthewindowsoronlytheinside?
@#@@#@A.supposeB.supposedC.supposing@#@()15.Itisa_______news.@#@A.disappointingB.disappointedC.disappoint@#@()16.Thepoliceaskedthelittleboy_____.@#@A.wheredidheliveB.wheredoeshelive@#@C.wherehelived@#@()17._____whetherhewillcomeornot.@#@A.I’msureB.I’mnotsureC.I’msurenotthat@#@()18.Theysaidthey___apartyat8:
@#@00lastnight.@#@A.werehavingB.arehavingC.had@#@()19.Hehadacoldthismorning,sohewenttothe_______.@#@A.doctorB.doctor’sC.doctor’shome@#@()20.Mothergotmad_____meforwatchingTVforhours.A.atB.aboutC.for@#@()21.Wewillfindwaystoget______thedifficulties.@#@A.onB.downC.over@#@()22.Herfatherisamathteacherandshe____math.@#@A.isgoodtoB.doeswellinC.isgoodfor@#@()23.I’msorry_____thatyourfatherisinhospital.@#@A.hearingB.tohearC.hearof@#@()24.Mr.Lidoesexerciseseverydayandhe______.@#@A.isingoodhealthB.isinpoorhealth@#@C.enjoysgoodhealth@#@()25.Readthepaperandpassiton______theotherstudents.@#@A.forB.toC.at@#@()26.Idon’tthink______isagoodideatocopyothers’homework.@#@A.thatB.itC.this@#@()27.You’resupposed_____forwildanimals.@#@A.careB.caredC.tocare@#@()28.Thereisabigappletree_____theroom.@#@A.infrontofB.inthefrontofC.infront@#@()29.YouspeakEnglishas_____asJack.@#@A.wellB.goodC.better@#@()30.Wesatonthelakebankfacetoface___silence@#@A.onB.inC.with@#@()31.—Ifindmypen_______.ButIcan’tfindit______.@#@—Don’tworry.Soonerorlateryou’llfindit_____.@#@A.somewhere;@#@anywhere;@#@everywhere@#@B.everywhere;@#@anywhere;@#@somewhere.@#@C.anywhere;@#@somewhere;@#@everywhere@#@()32.Shedidn’tthinkabout_____outsidethestation.@#@A.tolookB.lookingC.looked@#@()33.Ihadareallyhardtime_____sciencethisterm.@#@A.toB.withC.in@#@()34.Thegoodnewsis_____mymathteachersaidIwashard-working.@#@A.thatB./C.what@#@()35.Iwillhaveasurpriseparty____Lana_____Fridaynight.@#@A.of;@#@inB.for;@#@onC.for;@#@at@#@()36.Wouldyoupleasedrivefaster?
@#@Myflightis________.@#@A.takingoffB.gettingoffC.puttingoff@#@()37.Weknewthathehadfailedtheexamsfromhis______look(表情).@#@A.disappointingB.disappointedC.disappoint@#@()38.Thoughmygrandpaisalreadyover90yearsold,heisvery_______.@#@A.betterB.wellC.health@#@()39.Sorry,Iforgot___thebooktoschool.@#@A.bringingB.tobringC.totake@#@()40.Therearemanytreeson_____sideoftheriver.@#@A.anyB.eitherC.both@#@二、完形填空(10分)。
@#@@#@Peopleoftenrememberwhattheyweredoingwhentheyheardthenewsofimportantevents1history.IntheUnitedStates,forexample,manypeoplerememberwhattheyweredoing2April4,1968.ThiswasoneofthemostimportanteventsinmodernAmericanhistory.Onthisday,Dr.MartinLutherKing3inthecityofMemphisinAmerica.Althoughsomepeoplemaynotremember4murderedhim,theyrememberwhattheyweredoingwhentheheardabouttheevent.@#@Eventhemost5activitiescanseenimportant.RobertAllenisnowover40.Hewasjustastudentatthattime,butherememberswhathewasdoingwhenheheardthenews.“Itwasabright,sunnyday.”Robertremembers.“We6intheplaygroundwhenthebellrang.Ourteacheraskedustostopwhatweweredoingandlisten.Hetoldusthenews:
@#@“Dr.MartinLutherKingdiedjust10minutesago!
@#@Wecouldn’tbelieveit!
@#@”Schoolclosedfortheday,andRobertandhisfriendswalkedhometogether7.@#@Dr.MartinLutherKing’smurdertookplaceaboutthirtyyearsago,beforemanyAmericanswereborn.However,in8times,mostAmericansrememberwhattheyweredoingwhentheWorldTradeCenterinNewYork9byterrorists.Eventhedate—September11,2001—hasmeaningtomostAmericans.@#@Notalleventsinhistoryareasterribleasthis,ofcourse.ManyAmericansalsosaytheyrememberwhattheyweredoingwhenmanfirstwalkedonthemoononJuly20,1969.Inmorerecenthistory,mostChineserememberwhattheyweredoingwhenYangLiweibecamethefirstChineseastronautinspace.YangwentintospaceonOctober15,2003.HisflightaroundtheEarthlastedabout22hours.Whenhereturned,hebecameanationalheroinChina,andbecamefamous10theworld.@#@()1.A.inaB.inC.on@#@()2.A.inB.onC.at@#@()3.A.killedB.iskilledC.waskilled@#@()4.A.whichB.whatC.who@#@()5.A.everydayB.everydaysC.everyday@#@()6.A.arehavingfunB.werehavingagoodtime@#@C.hadfun@#@()7.A.inasilenceB.insilenceC.silent@#@()8.A.recenterB.morerecentC.morerecenter@#@()9.A.wasdestroyedB.destroyedC.isdestroyed@#@()10.A.allaroundB.overC.allover@#@三.阅读理解(20分)。
@#@@#@(A)@#@AyoungAmericandoctorwassleepingwhensuddenlyhisdoorbellbegantoring.Itwasalreadymidnight,butwhatcouldthedoctordo?
@#@Hehadtogetup,putonhiscoatandgodownstairs.@#@Whenheopenedthedoor,hesawamanstandingwithahatinhishand.“Howdoyoudo?
@#@”saidtheman,“Canyoucomeatoncetoaplaceoutoftown?
@#@It’squitefarbutyouhaveacarandIcanshowyoutheway.”@#@“Certainly,”saidthedoctor,“I’mquiteready.Icancomeatonce.”Afterafewminutesthecarwasstandingatthefrontdoor,themangotintothedoctor’scar,andtheydroveoff.@#@Theydroveonforalongtime.Thenthemansaid,“Hereweare.Thisismyhome.NowIcanpayyouandyoucangobacktotown.”@#@“Imustseethepatient.HowcanIgobackwithoutseeingthepatient?
@#@”@#@“Thereisnopatient,”explainedtheman.“Nobodyisill.Ilivehere,yousee,andonemustgethomefromatown,mustn’the?
@#@Therearenotaxisthistimeofthenight,butadoctoroftenmakesnightcalls,soexcuseme.Hereismoney.Thankyou,doctor.Goodnight.”@#@()1.Thedoctor____whenthedoorbellstartedtoring.@#@A.wassleepingupstairsB.wassleepingdownstairs@#@C.wasworkingupstairs@#@()2.Themanaskedthedoctor_____.@#@A.togooutforawalkB.togotoaplaceoutoftown@#@C.toseeapatient@#@()3.Theyleft_____.@#@A.onfootB.bybikeC.afterafewminutes@#@()4.Whatthemanwantedtodowasonly_____.@#@A.tofoolthedoctorB.togivethedoctormoney@#@C.togethomeinthedoctor’scar@#@()5.Thedoctorwas______whenheheardtheman’swords.@#@A.happyB.angryC.sad@#@(B)@#@Singaporeismadeupofmanykindsofpeople.ThelargestgroupsareChinese,MalaysandIndians.Eachgrouphasitsownspecialweddingcustoms.@#@Chineseweddings:
@#@Beforethewedding,themothersofthebrideandthegroomdothehairforthem.Thebrideandthegroommaketeaforthegroom’sparents,auntsanduncles.Thentheygotothebride’sfamilytogivegifts.Afterthattheytakesomepictures.Theyrideinacarwithred,pinkandgoldribbondecoration.Intheeveningthereisabigdinner.Thewomenwearpinkorgolddressesbecausethoseareluckycolors.Thebrideusuallywearsaredorpinkdressatthedinner.@#@Malayweddings:
@#@Malay’sweddingslasttwodaysinthecityandmanydaysinthecountry.ThefirstdayisaSaturdayevening.OnSundaymorning,thebrideandthegroommeettheirfriends,andthefriendsthrowyellowriceoverthemtowishthemgoodluck.Intheeveningthereisabigdinner.Thefriendsusuallytakesomehard-boiledeggswhentheyleaveforhome.@#@Indianweddings:
@#@AtreeisplantedatanIndianwedding.Afterthebrideandthegroomplantthetree,theychangetheirclothes.Usuallythegroomgivestheclothestothebrideandthebrideputstheclotheson.Thefriendsthrowriceatthebrideandthegroomtowishthemgoodluck.Thefriendsdonotwearblackorwhiteclothes.Brightcolorsarethebestforweddings.@#@()6.WhatcanwelearnaboutSingapore?
@#@@#@A.Itismadeupofthreekindsofpeople.@#@B.ThelargestgroupofpeopleisMalays.@#@C.Therearedifferentweddingcustoms.@#@()7.Whichweddingmaybethelongest?
@#@@#@A.AChineseWedding.B.AMalayWedding.@#@C.AnIndianWedding.@#@()8.Whichistrueofallthethreeweddingcustoms?
@#@@#@A.Thefriendshaveabigdinnerforthebrideandthegroom.@#@B.Thefriendswishthebrideandthegroomgoodluck.@#@C.Thefriendsthrowriceatthebrideandthegroom.@#@()9.Whichweddingmaycosttheleastmoneyaccordingtothepassage?
@#@@#@A.AChineseWedding.@#@B.AMalayWedding.@#@C.AnIndianWedding.@#@()10.Whatistrueaccordingtothepassage?
@#@@#@A.AtanIndianwedding,thebrideandthegroomplantatree.@#@B.AtaMalaywedding,thereisabigdinneronthefirstday.@#@C.AtaChinesewedding,allthepeopleweargreenclothes.@#@四.单词拼写。
@#@(20小题,共10分)@#@A)根据首字母提示补全所缺单词。
@#@@#@1.There";i:
4;s:
17320:
"八年级语文下学期第三次月考试题无答案新人教版@#@学校:
@#@姓名:
@#@班级:
@#@考场:
@#@考号:
@#@@#@------------密-------------------------------封---------------------线--------------------------。
@#@------------------------------------------------------@#@西和县十里中学2015-2016学年度第二学期月测试卷八年级语文@#@(满分150分,用时150分钟)@#@题号@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@六@#@总分@#@得分@#@A卷(100分)@#@评卷人@#@得分@#@一、基础知识@#@(10小题,共30分)@#@1、下列加点字注音有误的一项是(2分)()@#@A.幼稚(zhì@#@)鲲鹏(kūn)吞噬(shì@#@)媲美@#@(pì@#@)@#@B.挑衅(xì@#@n)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔藓(tá@#@i)@#@C.雾霭(aǐ)迁徙(xǐ)和煦(xù@#@)万顷(qīng)@#@D.惩罚(ché@#@ng)秤砣(tuó@#@)哂笑(shěn)诺言(nuò@#@)@#@2、下列字形无误的一项是(2分)@#@()@#@A.混淆深遂赋予慢不经心B.考察戈壁清澈走头无路@#@C.敦煌干涸崩塌混然一体D.端详焦燥收敛不可思议@#@3、下列句子没有语病的一项是(@#@2分)()@#@A.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
@#@@#@B.为了防止不再出现这样的问题,我们专门开会研究,制定出具体的改进措施。
@#@@#@C.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。
@#@@#@D.能否根治网吧顽症,是保证青少年健康成长的条件之一。
@#@@#@4、指出下列各句使用的修辞方法。
@#@(4分)@#@
(1)我们有什么理由和资格嘲笑古人,在大自然面前卖弄小聪明呢?
@#@@#@
(2)这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。
@#@@#@(3)罗布泊像座仙湖,水面像镜子一样。
@#@@#@(4)雁群每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论更为响亮。
@#@@#@
(1)()
(2)()(3)()(4)()@#@5、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(2分)( @#@ @#@)@#@A @#@.这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
@#@@#@B @#@.庆祝“六一”的晚会上,两个小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
@#@@#@C @#@.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
@#@@#@D @#@. @#@“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
@#@@#@6、下列句子的语言表达最得体的一项是(2分)@#@A.小薇说:
@#@“老师,我的小手绢你怎么还不给我洗干净!
@#@”@#@B.李明不小心踩了方军一脚,李明马上表示歉意。
@#@方军说:
@#@“没关系,你又不是有意的。
@#@”@#@C.营业员说:
@#@“你太矮了!
@#@这里的衣服都不适合你。
@#@”@#@D.郑咏向别人介绍说:
@#@“王老师知识渊博,上起课来旁征博引,信口开河,精彩极了。
@#@”@#@7、下列文学常识搭配有误的一项是(2分)()@#@A.《小石潭记》-----柳宗元-----《柳河东集》-----唐代@#@B.《岳阳楼记》-----范仲淹-----《范文正公集》-----宋代@#@C.《马说》-----韩愈-----《韩愈文选》----唐代@#@D.《送东阳马生序》-----宋濂-----《宋学士文集》-----宋代@#@8、下列各句中没有通假字的一项是(2分)()@#@A.四支僵劲不能动B.世有伯乐,然后有千里马@#@C.同舍生皆被绮绣D.食之不能尽其材@#@9、名著填空。
@#@(2分)@#@《名人传》的作者是法国文学家,在书中,叙述了、和@#@的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
@#@@#@10、古诗文填空。
@#@(10分)@#@
(1)、,拔剑四顾心茫然。
@#@《行路难》@#@
(2)、,愁云惨淡万里凝。
@#@《白雪歌送武判官归京》@#@(3)、黔娄之妻有言:
@#@“,。
@#@”@#@(4)、春蚕到死丝方尽,。
@#@《无题》@#@(@#@5)、送杜少府之任蜀州中既表现作者广阔胸襟,又表现友情不为地域所隔的语句是:
@#@“,。
@#@@#@(6)、《小石潭记》一文中,采用动静结合的手法描写潭中鱼的句子是@#@____________________,___________________,____________________。
@#@@#@评卷人@#@得分@#@二、阅读理解(10小题,共30分)@#@
(一)、阅读下列文字完成11——15题@#@......@#@人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌,无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;@#@无论是高深莫测的星空,还是a的灰尘,都是大自然b的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
@#@大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
@#@就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。
@#@人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着c的特殊分工、每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。
@#@在近百年的时间中,人体细胞尽管更替许多次,但这种秩序并不会改变。
@#@最d的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,能够思维,能够理解、想像。
@#@大自然也很“懂得”美学原则,在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。
@#@要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。
@#@@#@11、在下面这些词语中各选一个填在文中a、b、c、d处。
@#@(2分)@#@不值一提不可思议精巧绝伦与众不同@#@12、本文段的主要内容是__________________________。
@#@(用原文回答,2分)@#@13、文段为了论述大自然智慧是无与伦比的,把人类智慧与其对比。
@#@文段主要从哪些方面进行比较的?
@#@(3分)@#@ @#@@#@14、为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧?
@#@(3分)@#@ @#@@#@15、我们应怎样理解“敬畏自然”一语?
@#@(4分)@#@ @#@@#@
(二)、阅读下列文字完成16——20题@#@父亲@#@的肩头一片雪白@#@胡子宏@#@①15岁那年,我在全县数学竞赛中获得第一名后,被推荐到县城最好的实验初中读书。
@#@为此,父亲高兴得一晚上没睡着觉,千嘱咐万叮咛,希望我争一口气以后考上一所好大学。
@#@学校实行走读制,每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学,风雨无阻。
@#@@#@②条件的艰苦我不怕,可是,那所学校的同学几乎都是县城的孩子,尤其是在我那个班,有好几个县长、局长的孩子。
@#@当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时,顿时传来一阵哄笑声。
@#@随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。
@#@在花花绿绿、性格活泼的同学中,我特别敏感、孤独,对新环境充满了恐惧。
@#@许多次我推着破旧的自行车来到学校,就看到县长、局长家的孩子们从小轿车里下来,趾高气扬地斜视我一眼,我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
@#@@#@③好在我是一个特别勤奋的学生,基础又扎实,在学习上毫不吃力。
@#@半年以后,期末考试,我在班上乃至全年级都是第一名。
@#@班主任说:
@#@明天就要放寒假了,学校召开全体师生大会,每个学生要有一位家长参加大会,届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。
@#@我兴奋不已,作为一个农村孩子,我并不比别人差。
@#@这时,我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕:
@#@那个“趿拉鞋”,也会考第一,“土老帽”……我悄悄地离开学校。
@#@考了第一,仅给了我片刻的兴奋,随即自卑又涌上心头。
@#@@#@④回到家里,我把成绩通知单递给父亲,父亲乐得合不拢嘴。
@#@当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时,父亲立刻张罗开来,叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿@#@的那件皮大衣。
@#@可是我说:
@#@“爹,你别去了,人家的父亲都是城里的干部……”(A)父亲的笑容一下子凝固了。
@#@我转过身,鼻子不禁又酸了起来,心想:
@#@父亲,你为什么不也是干部,你怎么偏偏当一辈子农民……@#@⑤第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北风,窗户的塑料纸被吹得啪啪作响,外面是一片片的雪白。
@#@我摸索着穿上衣服收拾书包。
@#@父亲说:
@#@“我送你去吧,下雪了……”我说:
@#@“你就别去了,不就开个会吗?
@#@再说,别人的家长是干部,你又不会发言……”打开屋门,一股风雪涌进屋来,好大的雪,(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。
@#@凉凉的天,凉凉的心:
@#@父亲,对不起您了,我是真心想让您分享我的光荣的,可是,班上就我一个乡下孩子,那么多家长,就你一个人种地的……不知过了多长时间,当学校响起预备铃时,我迈进学校的大门。
@#@雪仍纷纷扬扬地下着,几辆轿车很显眼地停在操场上。
@#@@#@⑥铃声响过后,校长登台讲话,校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声,而此时的我身上冷得厉害,肚子饿得厉害,心里孤单得厉害。
@#@我无心听校长的讲话,随意把目光投向窗外的风雪,就这么一刹那,我惊呆了……@#@⑦父亲,父亲来了!
@#@他正透过一扇玻璃向里望,仔细聆听着校长的讲话。
@#@我扬扬手臂,父亲看着我,向我使劲摆摆手。
@#@风正吹,雪正舞,父亲的肩头一片雪白……@#@⑧一阵掌声响起来,有同学使劲扯扯我的衣服,校长正叫我的名字,同时手里展开一张鲜红的奖状:
@#@我下意识地走向讲台,校长很慈祥地凝视着我。
@#@一刹那,我的泪水涌出眼帘,我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外,投向我的父亲。
@#@校长一个箭步下了讲台,打开门。
@#@风雪呼啸着涌入礼堂,父亲跨进来,抖落身上的一层雪花。
@#@@#@⑨我说:
@#@这是我的——父亲!
@#@热烈的掌声响起……@#@⑩放学时,我和父亲步出礼堂,父亲说:
@#@你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的。
@#@男子汉,只要勤奋,别人有的,咱们自己也会有……@#@16、通读全文,在横线上填上适当的短语,概括出“我”的心理变化过程。
@#@(2分)@#@孤独恐惧——()——自卑矛盾——()@#@17、分析文中画线句子的表达效果。
@#@(4分)@#@(A)父亲的笑容一下子凝固了。
@#@@#@@#@@#@(B)我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙,冲进风雪之中。
@#@@#@@#@@#@18、文中多次描写风雪,其作用是什么?
@#@(3分)@#@@#@@#@19、联系全文,简要分析文中父亲这一人物形象。
@#@(3分)@#@@#@@#@@#@20、这篇文章意蕴丰富,引人深思,请结合作品,谈谈你获得了哪些启示。
@#@(4分)@#@ @#@@#@评卷人@#@得分@#@三、21、作文(40分)@#@
(1)如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;@#@如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑;@#@如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;@#@@#@以“我生活在中”为题,写一篇文章。
@#@@#@
(2)我们都见过令自己印象深刻的人,例如:
@#@同学、老师、朋友,乃至路人,你都可以写,请按照要求书写,题目自拟。
@#@@#@要求:
@#@
(1)请写在下面的作文格内
(2)除诗歌外,文体不限;@#@(3)600字以上;@#@(4)不得在文中出现真实的校名、班名和人名。
@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@学校:
@#@姓名:
@#@班级:
@#@考场:
@#@考号:
@#@。
@#@@#@--------------------密------------------------封---------------------------线---------------------@#@B卷(50分)@#@评卷人@#@得分@#@ @#@@#@四、阅读下面古诗,回答22—28题。
@#@(15分)@#@ 行路难@#@金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
@#@@#@停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
@#@@#@欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
@#@@#@闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦日边。
@#@@#@行路难,行路难,多歧路,今安在。
@#@@#@长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
@#@@#@22、这首诗中诗人以“行路难”@#@比喻 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@。
@#@诗中具体体现“行路难”的诗句是 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@。
@#@(2分)@#@23、“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?
@#@作用是什么?
@#@(3分)@#@24、请你赏析“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
@#@(4分)@#@25、这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?
@#@(2分)@#@26、诗中采用“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”和“ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@”(限填四字)两个典故委婉含蓄地表达自己对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望。
@#@ @#@(2分)@#@ @#@@#@27、赏析“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
@#@(2分)@#@ @#@@#@评卷人@#@得分@#@五、阅读下面文言文,回答29~13题(15分)@#@ @#@若夫淫雨霏霏,连月不开;@#@阴风怒号,浊浪排空;@#@日星隐曜,山岳潜形;@#@商旅不行,樯倾楫摧;@#@薄暮冥冥,虎啸猿啼。
@#@登斯楼也,则有去国怀乡,A,满目萧然,感极而悲者矣。
@#@@#@ 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;@#@沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
@#@而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,B。
@#@渔歌互答,此乐何极!
@#@登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
@#@@#@ 嗟夫!
@#@予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
@#@不以物喜,不以己悲。
@#@居庙堂之高则忧其民,C。
@#@是进亦忧,退亦忧。
@#@然则何时而乐耶?
@#@其必曰:
@#@“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
@#@噫!
@#@微斯人,吾谁与归?
@#@@#@29、文中A.B.C三处应该补充的句子是(3分)@#@A. @#@。
@#@ @#@@#@B.,@#@C.。
@#@@#@30、.解释下列句中加点的词语。
@#@(4分)@#@
(1)薄暮冥冥()
(2)至若春和景明()@#@(3)予尝求古仁人之心()(4)吾谁与归()@#@31、把下列句子译成现代汉语。
@#@(4分)@#@
(1)日星隐曜,山岳潜形@#@ @#@@#@
(2)不以物喜,不以己悲。
@#@@#@ @#@@#@32、请分别概括第一、第二自然段的内容。
@#@(4分)@#@ @#@@#@评卷人@#@得分@#@六、知识积累与运用。
@#@(20分)@#@1、请根据下面意思拟写一条公益广告词。
@#@(3分)@#@有人曾戏言:
@#@人类的祖先是从树上下来的,树都被砍光了,人类岂不自断了归路?
@#@@#@广告词:
@#@@#@ @#@@#@2、我们平时要学会运用祖国的语言来捍卫自己的生存环境,在楼道处,在花园里,在厕所里,在餐厅里,在垃圾箱旁,我们都可以用我们文字做武器,或劝诫,或警告,来对一些不文明行为做教育,请各写出@#@一条在下列几种场合下所能运用的文明警示用语。
@#@(4分)@#@①在自行车库:
@#@②在公共厕所:
@#@,@#@③在花园里:
@#@④在垃圾箱旁:
@#@。
@#@@#@3、从小事物身上,你会发现在许多有趣的现象里蕴含着丰富的哲理,妙趣横生却又意味深长,下面是几个例子:
@#@(3分)@#@蜈蚣:
@#@即使你有百只脚,也的一步一步脚踏实地往前走。
@#@@#@弹簧:
@#@你硬时它软,你软时它硬。
@#@@#@矿井:
@#@张嘴不是为了汲取,而是为了给予。
@#@@#@根据事例,仔细揣摩其中的奥秘,你也写两个。
@#@@#@蜡烛:
@#@@#@风扇:
@#@@#@";i:
5;s:
2976:
"爸爸的最爱咖喱牛肉@#@爸爸的最爱咖喱牛肉@#@其实在写这个菜谱之前我一直想不好应该写哪个菜谱作为我自己在下厨房菜谱的开端呢?
@#@今天在爸爸一再要求下,我做了这道许久没有做的咖喱牛肉,于是决定就是它啦!
@#@这道菜做起来不难,但是做好了也不易。
@#@曾经有一顿时间它是我家饭桌上的主角,爸爸妈妈都爱的不行。
@#@而且在这寒冷的冬季,吃点咖喱也能暖身暖心~~~@#@用料@#@大葱@#@一根@#@生姜@#@半块@#@花椒@#@十粒@#@牛肉@#@2斤@#@洋葱@#@一个@#@土豆@#@一个@#@胡萝卜@#@一根@#@黄油@#@一小块@#@咖喱粉@#@适量@#@爸爸的最爱咖喱牛肉的做法@#@1@#@先把牛肉切成小块,用水紧一下,待血沫子出来就关火,用筷子一块一块夹到干净碗里备用。
@#@特别注意的是用水紧肉一定冷水下锅。
@#@牛肉用炖吃的那种,牛腩也很好,就是稍肥。
@#@@#@2@#@大葱切段,备用@#@3@#@生姜切片或者小块都可以,备用@#@4@#@花椒,十粒,备用@#@5@#@备用的佐料和已经紧好的牛肉一同放入高压锅中,放入水,料酒,我用的是电子高压锅所以定好时间,盖好锅盖就可以啦。
@#@要注意的是此时要加入开水。
@#@料酒没有的话,啤酒也可以,味道也非常好。
@#@@#@6@#@等待牛肉炖熟的时间里,可以准备搭配的蔬菜。
@#@胡萝卜切小块。
@#@@#@7@#@土豆也切小块。
@#@这两样切得不要太小哦,当然也不能太大,不好入味。
@#@@#@8@#@洋葱也切成小丁,洋葱切得细一点好,煸炒的时候会比较省事。
@#@@#@9@#@准备好的黄油一小块,是要分两次使用的。
@#@@#@10@#@先切一小块黄油,放在加热好的锅里,待黄油化了,放入胡萝卜丁煸炒,过一会儿放入土豆继续煸炒,不用时间很长,看都包裹上油了就可以了,盛出来备用。
@#@@#@11@#@这时候如果是用高压锅炖的牛肉,应该已经差不多炖好了。
@#@等待能打开盖子以后,用筷子把牛肉夹出来,然后用小漏勺把清汤里的佐料捞出,汤留着一会儿用。
@#@@#@12@#@热好的炒锅里放入剩下的黄油,油化了以后放入洋葱丁煸炒,时间要长一些,煸到洋葱变成半透明的状态。
@#@@#@13@#@此时放入炖好的牛肉,一起煸炒。
@#@可以再适当加入料酒。
@#@再倒入刚才煸好的土豆胡萝卜丁,一起煸炒。
@#@随后倒入刚才的牛肉清汤,一起炖煮。
@#@@#@14@#@稍炖煮十分钟就差不多,因为牛肉是高压锅炖出来的,所以已经很软糯,不需要再花时间多炖煮。
@#@但如果是普通锅炖的,就要看你自己的火候了。
@#@此时可以放入咖喱粉,我用的是韩国牌子的咖喱粉,和日式的咖喱块是差不多的,口味稍有不同,使用方法一样。
@#@我个人比较喜欢咖喱粉的味道,所以一直用韩国牌子的咖喱粉。
@#@@#@";i:
6;s:
26379:
"版高中生物第4章种群和群落第2节种群数量的变化学案新人教版必修3@#@第2节 种群数量的变化@#@[目标导读] 1.阅读分析教材P65细菌数量增长的实例,学会建构种群增长模型的方法。
@#@2.通过教材P68~69探究培养液中酵母菌种群数量的变化,尝试建构种群增长的数学模型。
@#@3.结合教材P66图4-5,理解种群“J”型增长的数学模型。
@#@4.结合教材P67图4-6,理解种群“S”型增长的数学模型。
@#@@#@[重难点击] 根据实例建构种群增长的“J”型、“S”型数学模型,并据此解释种群数量的变化和指导实践。
@#@@#@方式一 2015年内蒙古3000万亩草原遭遇蝗灾,部分街道蝗虫成群。
@#@灭蝗70%以上采用生物措施。
@#@截至7月15日,全区采用绿僵菌、苦参碱、烟碱·@#@苦参碱、牧鸡、牧鸭等完成防治面积507.5万亩。
@#@有效遏制蝗虫灾害需@#@要研究蝗虫种群数量的变化规律,这节课我们共同学习种群数量的变化。
@#@@#@方式二 地球上的每种生物都具有很大的生殖潜力,如果这种生殖潜力不受食物、空间、天敌和气候条件等的限制而任其发展的话,生物种群会在短期内达到惊人的数量。
@#@但是大多数情况下,种群的生存和发展受到资源、空间、天敌等因素的限制,所以其种群的数量增长不可能出现上述现象。
@#@那么,种群的数量变化有什么规律呢?
@#@@#@一、种群数量的增长、变化曲线及应用@#@1.建构种群数量增长的数学模型的方法@#@
(1)数学模型:
@#@是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
@#@@#@
(2)构建数学模型的方法步骤:
@#@提出问题→提出合理的假设→用适当的数学形式表达→检验或修正。
@#@@#@(3)数学模型的表达形式及优点@#@①数学方程式:
@#@优点是科学、精确。
@#@@#@②曲线图:
@#@优点是直观。
@#@@#@2.种群增长的“J”型曲线@#@
(1)含义:
@#@在理想条件下的种群,以时间为横坐标,以种群数量为纵坐标画出的曲线图,曲线大致呈“J”型。
@#@@#@
(2)“J”型增长的条件:
@#@食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。
@#@@#@(3)模型假设:
@#@种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的λ倍。
@#@@#@(4)建立模型:
@#@t年后种群数量为:
@#@Nt=N0λt。
@#@@#@3.种群增长的“S”型曲线@#@
(1)含义:
@#@种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线。
@#@@#@
(2)成因@#@(3)K值:
@#@又称环境容纳量,在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量。
@#@@#@(4)应用:
@#@建立自然保护区,提高环境容纳量是保护大熊猫的根本措施。
@#@@#@4.种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线比较@#@项目@#@“J”型曲线@#@“S”型曲线@#@前提@#@条件@#@环境资源无限@#@环境资源有限@#@种群增@#@长率@#@保持稳定@#@随种群密度上升而下降@#@图像@#@模型@#@种群@#@增长@#@速率@#@K值@#@无K值@#@种群数量在K值上下波动@#@联系@#@“J”型增长曲线@#@“S”型增长曲线@#@5.种群数量的波动和下降@#@
(1)影响因素@#@
(2)数量变化:
@#@大多数种群的数量总是在波动中;@#@在不利的条件下,种群数量还会急剧下降甚至消亡。
@#@@#@问题探究@#@1.在20世纪30年代,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿。
@#@在1937~1942年期间,这个种群数量的增长如图所示。
@#@@#@某岛屿环颈雉种群数量的增长@#@由资料分析可知:
@#@@#@
(1)如果以时间为横坐标,种群数量为纵坐标画出曲线来表示,曲线则大致呈“J”型。
@#@@#@
(2)若N0为该种群的起始数量,t为时间,Nt表示t年后该种群的数量,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。
@#@t年后种群数量为:
@#@Nt=N0λt。
@#@@#@①当λ>@#@1时,种群呈“J”型增长;@#@@#@②当λ=1时,种群保持稳定;@#@@#@③当λ<@#@1时,种群数量下降;@#@@#@④当λ=0时,种群无繁殖,下一代将灭亡。
@#@@#@2.生态学家高斯(G.W.Gause)曾经做过这样一个实验:
@#@在0.5mL培养液中放入5个大草履虫,然后每隔24h统计一次大草履虫的数量。
@#@经过反复实验,得出了如图所示的结果。
@#@从图中可以看出,大草履虫的数量在第二天和第三天增长较快,第五天以后基本维持在375个左右。
@#@@#@大草履虫种群的增长曲线@#@由资料分析可知:
@#@@#@
(1)种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线,称为“S”型曲线。
@#@@#@
(2)该曲线中出生率和死亡率的关系@#@①0~K/2时,出生率>@#@死亡率,种群数量增加。
@#@@#@②K/2时,出生率与死亡率的差值最大,种群增长速率最大。
@#@@#@③K/2~K时,出生率仍>@#@死亡率,但差值在减小,种群数量增长缓慢。
@#@@#@④K值时,出生率=死亡率,种群数量达到最大。
@#@@#@3.结合右图分析,同种生物的K值是固定不变的吗?
@#@哪些因素会影响动物种群的环境容纳量?
@#@@#@答案 同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响。
@#@生物自身的遗传特性和食物、栖所、天敌及其他生存条件均会影响动物的环境容纳量。
@#@@#@4.在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图所示的曲线,则该种群在第几年时个体数量最少?
@#@@#@答案 第10年时种群数量最少。
@#@因为从第4年到第10年,λ一直小于1,说明种群数量一直在下降。
@#@@#@1.如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线,下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是( )@#@A.图甲为“J”型增长,每年增加的个体数量始终不变@#@B.图乙为“S”型增长,G点时增长速率达到最大值@#@C.防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行@#@D.渔业捕捞后剩余量应该在E点左右@#@答案 D@#@解析 图甲曲线的斜率代表种群的增长速率(即单位时间内种群个体的增加数目),由题图曲线特征可以看出,在不同的时间点,曲线的斜率不同,即种群的增长速率不同,故A错误;@#@图乙中G点时种群的数目不再变化,增长速率为0,故B错误;@#@防治蝗灾应该在D点附近,超过D点,蝗虫增长速率加快,灭虫效果差,故C错误;@#@渔业捕捞应该在超过@#@时进行,且每次捕捞后的剩余量应保持在E点左右,此时种群的增长速率最快,故D正确。
@#@@#@2.如图为某地东亚飞蝗种群数量变化的示意图,下列叙述错误的是( )@#@A.为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群密度@#@B.a~b段,该种群的增长率与种群密度之间成正相关@#@C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现@#@D.在d~e段,该种群的增长率不变@#@答案 B@#@解析 图示a点东亚飞蝗数量急剧上升,此时种群增长速率达到最大,病虫防治工作应在a点所示时间之前进行,A正确;@#@图示a~b段种群数量仍然在上升,但种群增长率呈下降趋势,B错误;@#@利用性引诱剂诱杀雄虫,使种群性别比例失调,从而出生率降低,种群密度降低,C正确;@#@在d~e段,种群数量相对稳定,增长率为0,D正确。
@#@@#@知识拓展@#@ @#@应用@#@措施@#@目的@#@野生资@#@源保护@#@保护野生生物的生存环境,减小环境阻力@#@增大K值@#@有害生@#@物防治@#@增大环境阻力@#@降低K值@#@在种群数量达到K/2以前采取相应措施@#@防止害虫数量快速增长@#@资源开发@#@与利用@#@捕捞或收获后的种群数量应维持在K/2@#@保证持续获取高产量@#@二、探究培养液中酵母菌种群数量的变化@#@1.提出问题:
@#@培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的?
@#@@#@2.作出假设:
@#@培养液中的酵母菌数量开始一段时间呈“J”型增长,随着时间推移,由于营养物质的消耗、有害代谢产物的积累、pH的改变,酵母菌数量呈“S”型增长。
@#@@#@3.探究步骤@#@
(1)将10mL无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中。
@#@@#@
(2)将酵母菌接种到试管中的培养液。
@#@@#@(3)将试管放在25_℃条件下培养。
@#@@#@(4)每天取样计数酵母菌数量。
@#@用血细胞计数板在显微镜下计数,估算10mL培养液中酵母菌的初始种群数N0,然后连续观察七天,记录每天的数值。
@#@@#@(5)分析数据,以时间为横坐标,酵母菌数量为纵坐标,画出坐标曲线图,分析曲线走向,揭示酵母菌种群数量变化规律。
@#@@#@4.实验结论@#@在有限的环境条件下酵母菌种群数量呈“S”型增长。
@#@@#@问题探究@#@1.从试管中吸出培养液进行计数前,为什么需将试管轻轻振荡几次?
@#@@#@答案 目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差。
@#@@#@2.若一个小方格内酵母菌过多,难以数清,采取的措施是什么?
@#@@#@答案 可增大稀释倍数后再计数。
@#@@#@3.对于压在小方格界线上的酵母菌,怎样计数?
@#@@#@答案 只计算相邻两边及其夹角的酵母菌。
@#@@#@4.影响酵母菌种群生长的因素可能有哪些?
@#@@#@答案 养料、温度、pH及有害代谢废物等。
@#@@#@3.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见表),均获得了“S”型增长曲线。
@#@根据实验结果判断,下列说法错误的是( )@#@试管号@#@Ⅰ@#@Ⅱ@#@Ⅲ@#@Ⅳ@#@培养液体积/mL@#@10@#@5@#@10@#@5@#@起始酵母菌数/103个@#@10@#@5@#@5@#@10@#@A.4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长@#@B.4个试管内的种群同时达到K值@#@C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同@#@D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降@#@答案 B@#@解析 培养液的体积是有限的,则整个培养过程中酵母菌呈“S”型增长。
@#@在培养初期,酵母菌之间不因数量较多而存在生存斗争,酵母菌呈“J”型增长。
@#@培养液中酵母菌数量达到K值的时间取决于培养液的体积和酵母菌的起始数量:
@#@酵母菌起始数量相同的试管(如Ⅰ和Ⅳ、Ⅱ和Ⅲ),培养液体积越小的试管越先达到K值;@#@而培养液体积相同的试管(如Ⅰ和Ⅲ、Ⅱ和Ⅳ),酵母菌起始数量越大的试管越先达到K值。
@#@酵母菌数量开始下降的时间取决于酵母菌的起始数量和培养液的体积:
@#@培养液体积相同的试管(如Ⅰ和Ⅲ、Ⅱ和Ⅳ),酵母菌起始数量越大的试管内种群数量越先下降;@#@而酵母菌起始数量相同的试管(如Ⅰ和Ⅳ、Ⅱ和Ⅲ),培养液体积越小的试管内种群数量越先下降。
@#@@#@4.某研究小组探究10mL培养液中酵母菌种群数量的变化,利用血细胞计数板(规格为0.1mm,1/400mm2)进行计数。
@#@图甲是某天显微镜镜检结果(视野中每个黑点含2个酵母菌),图乙是7天内酵母菌种群数量的变化曲线。
@#@下列叙述不正确的是( )@#@A.图甲中酵母菌数量过多,需加水稀释后再统计@#@B.图甲中的酵母菌数量对应于图乙中的第3天@#@C.相同条件下再次实验,酵母菌种群数量的K值基本不变@#@D.酵母菌自身代谢状况也会影响实验数据的统计@#@答案 A@#@解析 图甲中酵母菌数量可分辨清楚,不用加水稀释,A错误;@#@每小格平均有2个酵母菌,每小格体积为:
@#@0.1mm×@#@1/400mm2=1/4000mm3,所以1mm3中有8000个酵母菌,则10mL中酵母菌总数为:
@#@8000×@#@10×@#@103=8×@#@107=800×@#@105,B正确;@#@环境条件不变,则环境的最大容纳量不变,C正确;@#@酵母菌自身的代谢产物会改变培养液的理化性质,影响酵母菌的生命活动,D正确。
@#@@#@易错点拨@#@ 计数时要注意盖玻片和培养液的放置先后顺序,盖玻片在前,培养液在后。
@#@@#@1.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。
@#@建立数学模型一般包括以下步骤:
@#@①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达;@#@②观察研究对象,提出问题;@#@③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正;@#@④提出合理的假设。
@#@下列排列顺序正确的是( )@#@A.①②③④B.②④①③@#@C.④①②③D.③①②④@#@答案 B@#@2.下图中表示种群在无环境阻力状况下增长的是( )@#@答案 B@#@3.种群的“J”型增长是有条件的,条件之一是( )@#@A.在该环境中只有一个种群@#@B.该种群对环境的适应比其他种群优越得多@#@C.环境资源是无限的@#@D.环境资源是有限的@#@答案 C@#@4.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长。
@#@下列有关种群“S”型增长的说法正确的是( )@#@A.“S”型增长仅表示了种群数量和食物的关系@#@B.种群增长率在各阶段是不同的@#@C.“S”型增长只表示了种群数量,与时间无关@#@D.种群增长不受种群密度制约@#@答案 B@#@5.某研究所调查发现:
@#@某种鱼迁入一生态系统后,其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图所示,请分析回答下列问题:
@#@@#@
(1)在t0~t3时间内,种群数量增长曲线呈__________型;@#@若在t3时种群数量为N,则在t1时种群数量为__________。
@#@t1时该种群的年龄组成可能为________。
@#@@#@
(2)捕获该鱼的最佳时期为________时,原因是_____________________________________@#@________________________________________________________________________。
@#@@#@(3)在t3时期后,该鱼种群数量变化将呈现_____________________________状态,主要原因是______________________、___________________________。
@#@@#@答案
(1)“S” @#@ 增长型
(2)t2 在t1时种群增长速率最大,t2时捕获该鱼并使捕捞后维持在t1时的数量,获得的量较大且不影响该鱼类资源的再生 (3)波动 种内斗争加剧 捕食者数量增加@#@解析
(1)t0~t3时间内种群数量增长应呈现“S”型曲线,若在t3时种群数量为N,则t1时对应@#@。
@#@t1时种群的年龄组成呈增长型。
@#@
(2)由于t1时种群增长速率最大,资源更新能力最强,故t2时捕捞有利于获得较大捕获量且不影响资源更新。
@#@(3)在t3时期后种群数量变化将呈波动状态,原因是种内斗争加剧、天敌增加等。
@#@@#@40分钟课时作业@#@[学考达标]@#@1.种群在理想和自然条件下分别表现出“J”型和“S”型增长。
@#@下列有关种群增长曲线的叙述中,正确的是( )@#@A.在种群“J”型增长模型(Nt=N0·@#@λt)中,λ表示该种群的增长速率@#@B.在自然条件下,种群的环境容纳量(即K值)是固定不变的@#@C.在鱼类养殖中,在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展@#@D.在“S”型曲线中,种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率@#@答案 D@#@解析 在Nt=N0·@#@λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,并不等同于种群的增长速率;@#@种群的K值受环境因素影响,在优越环境中,K值将增大;@#@在鱼类养殖中,使捕捞后的剩余量接近@#@时,种群的增长速率最大,有利于该种群的可持续发展;@#@在“S”型曲线中,种群增长速率先快后慢,最后为0,故处于不同的种群密度下可能具有相同的增长速率。
@#@@#@2.如图所示为一个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线。
@#@试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素( )@#@A.EF段B.DE段@#@C.CD段D.BC段@#@答案 A@#@解析 一个种群迁入一个新环境后的初期,由于生活空间大,生活资源十分丰富,天敌少,竞争者少,种群将呈“J”型增长。
@#@随着种群数量的增加,种群密度上升,生活空间和食物资源减少,种内竞争加剧,从而使种群增长减缓,并趋于停止。
@#@@#@3.下列关于种群数量变化的叙述,错误的是( )@#@A.种群的数量变化受多种因素的影响,所以常常会出现波动@#@B.种群数量的变化主要由迁入率和迁出率、出生率和死亡率引起@#@C.在自然界中,种群的增长一般呈“J”型增长@#@D.在自然界中,种群的增长一般呈“S”型增长@#@答案 C@#@解析 种群的“J”型增长,只有在空间无限、资源无限、不存在任何天敌的条件下才有可能,一个种群进入一个新环境,一定时间内会出现“J”型增长,但当种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值)时,种群将停止增长,此时就会出现“S”型增长。
@#@@#@4.在一个玻璃容器内,装入一定量的符合小球藻生活需求的营养液,接种少量的小球藻,每隔一段时间测定小球藻的个体数量,绘制成曲线,如图所示。
@#@下列4图中能正确表示小球藻种群数量增长速率随时间变化趋势的曲线是( )@#@答案 D@#@解析 由于小球藻的种群增长曲线为“S”型,其增长速率在不同时间应有较大差异,即随着种群对环境的适应,增长速率增大,当个体数目达到@#@时,增长速率最大,之后随着种群密度增大,种内斗争加剧,天敌增多等,从而导致增长速率下降,当个体数目达到K值时,增长速率变为0,故选D。
@#@@#@5.环保工作者对某地区最主要的草食动物——野兔种群数量进行连年监测,得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线(λ=t月种群数量/(t-1)月种群数量)。
@#@据图分析下列叙述正确的是( )@#@A.第1年至第3年该种群的出生率相同@#@B.第4年初至第5年中期,种群数量呈“S”型增长@#@C.第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等@#@D.野兔的种群数量在第6年末达到K值@#@答案 B@#@解析 在第1~3年间,由于λ基本上等于1,种群增长率为0,出生率等于死亡率,种群数量基本稳定,但出生率不一定相同,A错误;@#@在第4年初至第5年中期,种群数量先增加的快,后增加的慢,在第5年中期达到K值,种群数量呈“S”型增长,B正确;@#@第3年末种群数量小于第5年中期种群数量,因为第3年末到第5年中期λ大于1,C错误;@#@野兔的种群数量应该在第5年中期达到K值,D错误。
@#@@#@6.下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是( )@#@A.在理想条件下,种群数量增长的数学模型为:
@#@Nt=N0λt@#@B.一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长@#@C.对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值@#@D.一个呈“S”型增长的种群,数量在@#@左右时增长速率最大@#@答案 B@#@解析 在理想条件下,种群呈“J”型增长;@#@一个物种引入一个新的地区,可能呈“J”型增长也可能不适应当地的自然环境而被淘汰;@#@我们可以通过硬化地面等措施来降低环境容纳量以控制家鼠的种群数量。
@#@@#@[高考提能]@#@7.下图是黄海某种鱼的种群数量增长曲线。
@#@下列相关叙述正确的是( )@#@A.a点时组成该种群的个体全为幼年个体@#@B.b点时的种群大小能够提供最大持续产量@#@C.c点时该种群年龄组成为衰退型@#@D.d点时该种群增长速率最大@#@答案 B@#@解析 曲线上各点的个体中均有不同年龄期的个体,只是比例不同而已,A错误;@#@b点时,种群数量为@#@,此时种群增长速率最大,若将种群数量维持在该水平上,将获得最大的持续产量,B正确;@#@c点时种群数量仍在上升,则该种群年龄组成为增长型,C错误;@#@d点时种群数量达到K值,出生率等于死亡率,增长速率为0,D错误。
@#@@#@8.有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中,下列相关叙述正确的是( )@#@A.改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小@#@B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化@#@C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数@#@D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素@#@答案 D@#@解析 营养条件、pH和温度等的变化都会影响种群数量。
@#@@#@9.资源的合理使用是使产量最大化,又不影响资源的持久利用。
@#@自然种群增长呈“S”型曲线。
@#@假设种群的K值为200,N表示种群数量,据表分析正确的是( )@#@曲线上的点@#@N@#@(K-N)/K@#@S1@#@20@#@0.90@#@S2@#@50@#@0.75@#@S3@#@100@#@0.50@#@S4@#@150@#@0.25@#@S5@#@180@#@0.10@#@A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后@#@B.防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行@#@C.渔业捕捞后需控制剩余量在S3点@#@D.(K-N)/K值为0.25时,种群增长速率最大@#@答案 C@#@解析 环境阻力对种群增长的影响早在S4之前就已经出现,A错误;@#@防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行,B错误;@#@S3点增长速度较快,既能使产量最大化,又不影响资源的持续利用,渔业捕捞后需控制剩余量在S3点,C正确;@#@种群增长速率最大的点是S3,D错误。
@#@@#@10.某高级中学迁入新建校园14年,校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如表所示。
@#@据表分析可知( )@#@年份@#@第2年@#@第4年@#@第6年@#@第8年@#@第10年@#@第12年@#@第14年@#@增长@#@速率@#@0.66@#@1.52@#@2.83@#@3.69@#@2.91@#@1.20@#@0.03@#@A.这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长@#@B.第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型@#@C.研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出表中的数据@#@D.白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍@#@答案 D@#@解析 由于增长速率先增后减,所以这14年中白头鹎种群的数量呈“S”型增长,A错误;@#@第12年时白头鹎种群的增长速率为1.2,所以年龄组成为增长型,B错误;@#@研究时用标志重捕法调查白头鹎的种群密度,C错误。
@#@@#@11.如图为某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,所测得的不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题:
@#@@#@
(1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是______________________;@#@曲线BC段酵母菌呼吸的方式为______________________。
@#@@#@
(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖被大量消耗外,还有________________、__________________。
@#@@#@(3)在T1~T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有________________________、___________________________。
@#@@#@(4)某同学在T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,原因可能有______________________________________、______________________________________和用血细胞计数板计数时出现错误等。
@#@@#@答案
(1)细胞质基质和线粒体 有氧呼吸和无氧呼吸@#@
(2)乙醇含量过高 培养液的pH下降 (3)酵母菌进行无氧呼吸,产生的能量少 酵母菌种群数量增多@#@(4)取样时培养液未摇匀,从底部取样 未染色,统计的菌体数包含了死亡的菌体@#@12.某野外调查小组对某地区种群进行深入调查,获得了下面有关信息资料。
@#@如图表示某物种迁到一个新环境后,其种群数量的变化情况。
@#@@#@
(1)从曲线的走势来看,该种群刚迁入时,经历了一个快速的增长期,曲线近似________增长;@#@当种群数量越来越多,由于环境条件有限,曲线呈现出________增长;@#@最后曲线呈现出有规律的________。
@#@@#@
(2)该种群的环境容纳量(K值)大约对应于图中的哪个点?
@#@____________。
@#@@#@(3)如果此种群是鱼类,应如何捕捞才能使效益最高?
@#@@#@________________________________________________________________________。
@#@@#@(4)某一地区2010年人口普查时有10万人,2011年比2010年增长1%。
@#@请预测按照此增长率,2016年该地区的人口将有多少?
@#@____________________(写出计算式即可)。
@#@在生物圈中,人口的K值是有限的。
@#@人口增长过快对生态环境会产生沉重的压力。
@#@为此我们应采取的对策是____________________________________。
@#@@#@答案
(1)“J”型 “S”型 波动
(2)b点@#@(3)捕捞后种群数量控制在d(@#@)点左右@#@(4)Nt=10×@#@(1+1%)6万 控制人口数量,加大资源和环境保护力度@#@解析
(1)由于种群刚迁入时的增长较快,曲线近似“J”型增长,而由于环境阻力的存在,曲线呈“S”型增长,最后呈波动趋势。
@#@
(2)环境的最大容纳量应该位于波动的中间值。
@#@(3)捕捞后在@#@(d点)左右时种群的增长速率是最大的。
@#@(4)由于此种群的λ是固定不变的,为(1+1%),代入公式Nt=N0λt,即可得出计算式。
@#@@#@13.稻田中除了水稻外,还有杂草、田螺等生物。
@#@@#@
(1)调查稻田中田螺种群密度时可以采用样方法,选取样方的关键是________________。
@#@根据下面的取样调查表可估";i:
7;s:
32372:
"报表答案@#@判断题1.可以使用批命令进行报表格式设计。
@#@@#@答案:
@#@True@#@2.函数、命令、变量可以在命令窗、批命令文件和自定义菜单文件中使用。
@#@@#@答案:
@#@False@#@3.APPEND1命令执行后,在当前表页后,追加了一张表页。
@#@@#@答案:
@#@True@#@4.在UFO命令窗口输入回车后,可以马上看到运行结果。
@#@@#@答案:
@#@True@#@5.在报表格式状态下可以进行表页汇总。
@#@@#@答案:
@#@False@#@6.在报表数据状态下可以进行格式加锁。
@#@@#@答案:
@#@True@#@7.报表系统中提供的报表模板是不能再修改的。
@#@@#@答案:
@#@False@#@8.在UFO报表系统中,必须进行舍位平衡操作。
@#@@#@答案:
@#@False@#@9.定义舍位平衡公式需要指明舍位的表名、舍位范围、以及舍位位数,并且输入平衡公式。
@#@@#@答案:
@#@True@#@10.生成报表时,系统会自动地进行报表审核。
@#@@#@答案:
@#@False@#@11.审核公式只能验证当前表页中数据的勾稽关系。
@#@@#@答案:
@#@False@#@12.在UFO报表系统中的格式状态下,可以进行删除表页的操作。
@#@@#@答案:
@#@False@#@13.可以在格式状态下联查报表数据。
@#@@#@答案:
@#@False@#@14.在报表的数据状态下,所有单元格都可以联查明细账。
@#@@#@答案:
@#@False@#@15.在“账务函数”界面,选中“包含未记账凭证”,表示连同未记账凭证数据一并取到报表中。
@#@@#@答案:
@#@True@#@16.在单元公式中定义取科目对应的自定义项数据。
@#@@#@答案:
@#@True@#@17.UFO报表具有支持各种业务函数调用的功能。
@#@@#@答案:
@#@True@#@18.在同一个报表中可以设置重复的关键字。
@#@@#@答案:
@#@False@#@19.一个报表中的表页有各自的格式。
@#@@#@答案:
@#@False@#@20.在报表格式状态下可以直接删除表页。
@#@@#@答案:
@#@False@#@21.设置可变区后,在报表上显示了可变区的前三行。
@#@@#@答案:
@#@False@#@22.必须在报表格式状态下设置可变区。
@#@@#@答案:
@#@True@#@单选题1.在UFO报表中,有关图形分析法叙述不正确的是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.图形实际上是表的延伸@#@B.一张分析表可以采用各种图形表示方式 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@C.报表数据被删除后,图形可以存在 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@D.图形反映了分析表中的数据@#@答案:
@#@C@#@2.在UFO报表中,下列( @#@ @#@)符号,可以合法地表示UFO报表的单元。
@#@@#@A.$A4 @#@ @#@@#@B.4A@#@C.?
@#@A?
@#@4@#@D.AA4@#@答案:
@#@D@#@3.制作报表图形时,至少要选择( @#@ @#@ @#@ @#@)。
@#@@#@A.2行*2列@#@B.4行*4列@#@C.2行*4列@#@D.1行*1列@#@答案:
@#@A@#@4.UFO编制报表时,通过( @#@ @#@)完成取数计算。
@#@@#@A.输入日期@#@B.录入关键字@#@C.输入单位名称@#@D.输入单位编号@#@答案:
@#@B@#@5.以下关于报表透视描述正确的是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.可以对不同报表文件的数据进行透视@#@B.在格式状态下进行数据透视@#@C.需要先定义透视公式@#@D.可以对同一个报表文件不同表页进行数据透视@#@答案:
@#@D@#@6.以下关于单元属性的描述正确的是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.字符单元只能接收数字@#@B.可变区中不能存在表样单元@#@C.数值单元只能接收字符@#@D.以上均不正确@#@答案:
@#@B@#@7.在U8报表系统中,识别表页的唯一标志是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.单元格@#@B.单元属性@#@C.关键字@#@D.报表文件名称@#@答案:
@#@C@#@8.利用报表模板,制作报表的基本流程是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.新建报表文件→定义单元公式→录入关键字→生成报表→保存报表@#@B.新建报表文件→选择报表模板→录入关键字→生成报表→保存报表@#@C.新建报表文件→录入关键字→选择报表模板→生成报表→保存报表@#@D.新建报表文件→录入关键字→定义单元公式→生成报表→保存报表@#@答案:
@#@B@#@9.在UFO报表中,以下( @#@ @#@)公式是合法的舍位平衡公式。
@#@@#@A.C4=C1*C2-C3”@#@B.C4=C1+C2-C3@#@C.C4=C3+C2/2@#@D.C4=C4@1+C3 @#@ @#@@#@答案:
@#@B@#@10.在舍位公式中,舍位位数为3,则表示( @#@ @#@)。
@#@@#@A.报表的数据单位由个位转换为“百位”@#@B.报表的数据单位由个位转换为“千位”@#@C.报表的数据单位由个位转换为“万位”@#@D.报表的数据单位不需要变化@#@答案:
@#@B@#@11.以下关于审核公式定义,描述错误的是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.在数据状态下,可以修改审核公式@#@B.必须在格式状态下定义审核公式@#@C.必须用实例验证公式的正确性@#@D.审核公式并非必须的@#@答案:
@#@A@#@12.在UFO报表的命令窗中,是通过( @#@ @#@)使用审核公式的。
@#@@#@A.进入数据处理状态,用鼠标选取菜单“数据”-“审核”命令@#@B.进入格式处理状态,用鼠标选取菜单“格式”-“审核”命令@#@C.进入格式处理状态,用鼠标选取菜单“数据”-“审核”命令@#@D.打开命令窗,输入以CHECK引导的审核公式,回车时系统进行审核@#@答案:
@#@D@#@13.在UFO报表中,查找某一时间的损益表数据,需要( @#@ @#@)下进行查询。
@#@@#@A.格式状态@#@B.打印@#@C.报表输出@#@D.数据状态@#@答案:
@#@D@#@14.在UFO报表系统中,表页重算是指( @#@ @#@)。
@#@@#@A.计算此报表文件中的所有有关键字的表页@#@B.只计算当前表页的数据@#@C.计算当前表页后的所有表页@#@D.以上均不正确@#@答案:
@#@B@#@15.在UFO报表系统中,关于可变区公式的定义正确的是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.通过函数向导定义@#@B.定义单元公式@#@C.定义审核公式@#@D.可变区公式只能在命令窗和批命令中使用@#@答案:
@#@D@#@16.在UFO报表系统中,PTOTAL(B5:
@#@F9)表示( @#@ @#@)。
@#@@#@A.区域B5到F9单元的总和@#@B.区域B5到F9单元的平均值@#@C.区域B5到F9单元的最小值@#@D.区域B5到F9单元的最大值@#@答案:
@#@A@#@17.在报表的格式状态下,无法完成( @#@ @#@)操作。
@#@@#@A.表尺寸的设定@#@B.字体字号的修改@#@C.设置关键字@#@D.报表数据计算@#@答案:
@#@D@#@18.在B列之前插入一列后,“?
@#@B10”代表的单元格位置已经发生变化,“?
@#@B10”将( @#@ @#@)。
@#@@#@A.不会发生变化,仍然是“?
@#@B10”@#@B.随着目标单元的变化,自动更新为“?
@#@C10”@#@C.自动变成“B10”@#@D.自动变成“C10”@#@答案:
@#@B@#@19.以下对UFO报表系统的表样单元,描述正确的是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.在格式状态下输入和修改@#@B.只对当前表页起作用@#@C.只可以输入字符@#@D.以上均不正确@#@答案:
@#@A@#@20.在UFO报表系统中可以完成的操作不包含( @#@ @#@)。
@#@@#@A.设计报表格式@#@B.插入图表@#@C.文档编辑@#@D.数据计算@#@答案:
@#@C@#@多选题1.用UFO报表的命令可以执行( @#@ @#@)。
@#@@#@A.报表汇总@#@B.数据采集@#@C.录入关键字@#@D.删除表页@#@答案:
@#@ABCD@#@2.UFO报表中,可以依据( @#@ @#@)作为表页汇总条件。
@#@@#@A.以表页号为汇总条件@#@B.以单元的值为汇总条件@#@C.以关键字的值为汇总条件@#@D.以报表文件名为汇总条件@#@答案:
@#@ABC@#@3.UFO系统中的文件管理包含( @#@ @#@)。
@#@@#@A.文件口令设置@#@B.自定义菜单@#@C.在一个报表文件中可以设置多个可变区@#@D.报表打印@#@答案:
@#@ABD@#@4.以下描述中( @#@ @#@)是错误的。
@#@@#@A.报表模版不可以修改@#@B.一个报表文件中必须设置可变区@#@C.可以在报表内,随意设置关键字@#@D.格式设计只是针对单独一张表页有作用@#@答案:
@#@ABD@#@5.UFO报表中,有关舍位平衡公式叙述正确的是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.各公式之间用逗号“,”(半角)隔开@#@B.最后一条公式后面不用写逗号,否则公式无法执行 @#@ @#@@#@C.平衡公式的表达为统计的逆方向@#@D.每个公式一行@#@答案:
@#@ABC@#@6.在UFO报表中,舍位位数为4表示( @#@ @#@)。
@#@@#@A.舍位区域中的所有数据除以10000@#@B.舍位区域中的所有数据的小数点向左移动4位@#@C.舍位区域中的所有数据的小数点向左移动3位@#@D.舍位区域中的所有数据除以1000@#@答案:
@#@AB@#@7.导致UFO报表审核错误的原因是( @#@ @#@)。
@#@@#@A.账套数据源错误@#@B.审核公式本身错误@#@C.单元公式语法错误@#@D.报表格式错误@#@答案:
@#@ABCD@#@8.UFO报表的数据处理包括( @#@ @#@)。
@#@@#@A.生成报表数据@#@B.数据采集@#@C.审核报表数据@#@D.舍位平衡操作@#@答案:
@#@ABCD@#@9.UFO的计算公式有( @#@ @#@)。
@#@@#@A.单元公式@#@B.命令窗中的计算公式@#@C.函数向导@#@D.批命令中的计算公式@#@答案:
@#@ABD@#@10.在UFO报表中,设计表样,包含( @#@ @#@)。
@#@@#@A.定义表尺寸@#@B.设置可变区@#@C.单元属性@#@D.报表数据计算@#@答案:
@#@ABC@#@11.在UFO报表系统中,单元格的单元类型包含( @#@ @#@)。
@#@@#@A.数值型@#@B.表样型@#@C.逻辑型@#@D.字符型@#@答案:
@#@ABD@#@UFO报表判断题@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.用友UFO报表系统是报表事务处理的工具。
@#@T@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.UFO报表可直接在格式状态下获取总账数据。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.在UFO报表的格式状态下可以进行删除表页的操作。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.在UFO的数据状态,可以调整报表的行高和列宽。
@#@T@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.在UFO中只能从总账中提取财务数据。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.在UFO中单元中的数据类型只有表样型、数值型和字符型三种。
@#@T@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.UFO中关键字偏移量为负数,则表示关键字的位置向左偏移的距离。
@#@T@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8.在数据状态下可以修改UFO报表的审核公式。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.在UFO报表系统中,审核公式的正确性只能用实例验证。
@#@T@#@ @#@ @#@ @#@ @#@10.UFO数据状态下只需录入单位编码即可完成损益表的计算。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@11.执行UFO报表审核操作能更正数据错误。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@12.执行UFO舍位操作后,工作界面展示的报表是生成的舍位报表。
@#@T@#@ @#@ @#@ @#@ @#@13.在UFO中,透视功能是查询不同报表文件中的同页数据。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@14.UFO报表的所有数据单元都可以联查明细账。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@15.UFO中可以在命令行方式下使用语句。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@16.UFO报表中可在同一表页上插入多个图形。
@#@T@#@ @#@ @#@ @#@ @#@17.在UFO命令窗口输入命令回车后,可以马上看到运行结果。
@#@T@#@ @#@ @#@ @#@ @#@18.在UFO二次开发窗口下输入命令行后,可以提示语法错误。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@19.在UFO中生成一张新表时,所有的单元都被默认为是字符单元。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@20.在UFO报表中,关键字的主要作用是标识表页。
@#@T@#@ @#@ @#@ @#@ @#@21.在一个UFO报表文件中,选择了“月”作为关键字,还可以用自定义方式再定义“月”作为另一个关键字。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@22.在UFO报表系统中,可以自定义报表摸板。
@#@T@#@ @#@ @#@ @#@ @#@23.在UFO报表系统中,可以在格式状态下插入直方图。
@#@F@#@ @#@ @#@ @#@ @#@24.在批命令文件中,既可以使用半角字符,也可以使用全角字符。
@#@F@#@UFO报表单选题@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1.以下哪项不是UFO报表的功能?
@#@(D)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.导入标准财务数据。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.可管理多达99,999张相同格式的报表表页@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.制作10种图式的分析图表 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.联查有关凭证@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.UFO报表不能导出以下哪种文件格式?
@#@(C)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.EXCEL文件(.XLS) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.LOTUS1-2-3@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.WORD文件(.DOC) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.ACCESS数据库文件(.MDB)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.UFO报表的数据处理能够完成以下哪些任务?
@#@(B)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.格式排版。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.舍位平衡。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.修改单元公式 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.设置关键字。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.UFO报表的正确的基本操作流程是(A)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.设计格式->@#@定义公式-〉数据处理->@#@图形处理-〉打印@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.设计格式-〉图形处理-〉数据处理-〉定义公式-〉打印@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.定义公式-〉设计格式-〉数据处理-〉图形处理-〉打印@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.设计格式-〉定义公式-〉图形处理-〉数据处理-〉打印@#@ @#@ @#@ @#@ @#@5.下列哪项不是单元属性的内容。
@#@(A)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.行高 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.字体颜色 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.表线 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.对齐方式@#@ @#@ @#@ @#@ @#@6.UFO报表中同一报表文件的表页可以是(C)?
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.不同格式不同数据。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.不同格式同样数据。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.相同格式不同数据。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.相同格式相同数据。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@7.欲将关键字位置向左调整时,需输入以下哪种形式的数据?
@#@(B)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.左10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.-10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.10 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.0@#@ @#@ @#@ @#@ @#@8.如果要取得总账系统的指定科目的本期数量发生额,需要选择哪个函数?
@#@(B0@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.FS() @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.SFS() @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.WFS() @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.SJE()@#@ @#@ @#@ @#@ @#@9.函数QM("@#@5301"@#@,月,"@#@借"@#@,"@#@778"@#@,,,,,,,)中的“778”表示?
@#@(A)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.778号总账账套 @#@ @#@ @#@B.778号固定资产账套 @#@ @#@ @#@C.778号工资账套 @#@ @#@ @#@D.778号科目@#@ @#@ @#@ @#@ @#@10.下列哪条叙述是对单元公式“?
@#@C10+select(?
@#@D10,年@=年and月@=月+1)”的正确描述?
@#@(D)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.本表本期表页C10单元数据+本表本年下一会计期表页D10单元数据。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.本表本期表页C10单元数据+它表本年本期表页D10单元数据。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.本表本期C10单元数据+它表本年上期表页D10单元数据。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.本表本期表页C10单元数据+本年度本表上一会计期表页D10单元数据。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@11.在D列之前插入一列时,用“?
@#@D10”表示的单元将发生哪种变化?
@#@(A0@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.单元名变为“E10”。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.单元名变为D11。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.单元名变为D10。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.单元名变为E11。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@12.以下哪种描述不是UFO合法的单元公式?
@#@(C)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.?
@#@D4+?
@#@C4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.PTOTAL(B2:
@#@B6) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.%D4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.8+C9@#@ @#@ @#@ @#@ @#@13.对于打开的报表,若想从"@#@SYB.REP"@#@报表的第一页C4单元取数,填到本表的第一页D4单元,下列哪种公式是正确的?
@#@(B)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.D4="@#@SYB"@#@[email=C4@1]C4@1[/email] @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.D4="@#@SYB"@#@->@#@C4@1@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.D4="@#@SYB"@#@->@#@1@C4 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.D4=SYB->@#@C4@1@#@ @#@ @#@ @#@ @#@14.从下列公式中,选出正确的本表它页取数公式。
@#@(A)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@[email=A.B2=C2@1]A.B2=C2@1[/email] @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@[email=B.B2=]B.B2='@#@C2'@#@@1[/email] @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@[email=C.B2=C2@]C.B2=C2@'@#@1'@#@[/email] @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@[email=D.B2=]D.B2='@#@C2'@#@@'@#@1'@#@[/email]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@15.下列公式中哪条是正确的它表取数公式?
@#@(C)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.C3:
@#@D10='@#@资产负债表'@#@-〉C3:
@#@D10@1 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.C3:
@#@D10=资产负债表-〉C3:
@#@D10@1@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.C3:
@#@D10="@#@资产负债表"@#@->@#@C3:
@#@D10@1 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.C3:
@#@D10='@#@资产负债表.REP'@#@->@#@C3:
@#@D10@1@#@ @#@ @#@ @#@ @#@16.选出正确格式的审核公式。
@#@(D)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.C43=G43MESS'@#@期初资产总计与负债及权益总计不等!
@#@'@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.C43=G43MESS期初资产总计与负债及权益总计不等!
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.C43=G43MESS[期初资产总计与负债及权益总计不等!
@#@]@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.C43=G43MESS"@#@期初资产总计与负债及权益总计不等!
@#@"@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@17.舍位公式输入时,需要在“舍位位数”栏输入3,其含义是什么?
@#@(D)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.舍位区域中的所有单元数据都除以3。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.舍位区域中的所有数据保留小数点后3位。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.舍位区域所有数据小数点都向右移动3位。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.舍位区域中的所有单元数据都除以1000。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@18.如果总核算账套的科目为新会计制度,且账套性质为工业企业,用UFO报表模板生成财务报表时,应选择以下哪种模板?
@#@(C)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.工业企业下的报表。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.外商投资企业下的报表。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.新会计制度科目行业下的报表。
@#@D.对外合作行业的报表。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@19.如果发现UFO生成的财务报表中有公式的单元数据错误,如何进行修改?
@#@(C)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.直接键入正确的数据。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.返回格式状态修改数据。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.返回格式状态修改公式。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.直接修改公式。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@20.UFO编制报表时,通过(B)让计算机自动完成取数计算。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.输入单位名称。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.录入关键字。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.输入单位编号。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.输入日期。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@21.UFO报表需要进行舍位计算时,应如何操作,才能获得舍位后的报表。
@#@(B)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.在数据状态下执行舍位操作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.在格式状态下编制舍位公式,在数据状态下执行舍位操作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.在报表计算时,同时进行舍位计算。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.在表页重算时,同时执行舍位计算。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@22.在UFO中欲查找某一时间的损益表数据,需要在(D)下进行查询。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.格式状态 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.打印输出 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.导出文件 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.数据状态@#@ @#@ @#@ @#@ @#@23.UFO报表中欲将多张表页的C4单元的数据查出,可用___(B)__操作。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.筛选 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.透视 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.联查明细账 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.查找@#@ @#@ @#@ @#@ @#@24.在UFO报表中,在下列公式单元函数中哪一个不能联查明细账?
@#@(C)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.QC("@#@1002"@#@,全年,,,年,,) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.JE("@#@1534"@#@,全年,,,年,,)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.PTOTAL(D2:
@#@D8) @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.WQM("@#@1243"@#@,全年,,,年,,)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@25.UFO报表通过__(A)_____操作可生成可以在浏览器上浏览的网页报表文件。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.文件菜单下的“生成HTML文件”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.文件菜单下的“另存为”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.文件菜单下的“其它财务软件”中的“导出”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.文件菜单下的“其它格式”中的“导出成XML”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@26.以下哪项是UFO系统变量书写格式?
@#@(B)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.A @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.&@#@A @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.$A @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.%A@#@ @#@ @#@ @#@ @#@27.UFO报表的本表它页取数函数SELECT(D,年@=年AND月@=月+1)的含义是(D)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.取会计年度相同的下月表页D列数据并给本页的D列。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.取会计年度相同的下月表页D列数据。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.取会计年度相同的上月表页D列数据并给本页的D列。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.取会计年度相同的上月表页D列数据。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@28.在UFO报表中,要想将A1:
@#@C4设置成组合单元,应选择以下哪种组合方式?
@#@(B)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.按行组合 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.整体组合 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.按列组合 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.取消组合@#@ @#@ @#@ @#@ @#@29.制作报表图形时,至少要选择(D)的数据区。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.1行*1列 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.2行*1列 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.3行*1列 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.2行*2列@#@ @#@ @#@ @#@ @#@30.UFO本表他页取数函数select(?
@#@A10,年@=年and月@=月-1)中的A10是_(A)_单元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.同年下一会计期表页上的单元。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.同年上一会计期表页上的单元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.本期表页上的单元。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.他表相同会计期表页上的单元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@31.在UFO报表的格式状态下所作的操作,以下哪种说法是正确的?
@#@(C)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.对当前报表的所有表页都没作用。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.对相关报表的所有表页都起作用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.对当前报表的所有表页都起作用。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.对当前报表的指定表页起作用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@32.在UFO报表中,将D4:
@#@E5的数据添加到A4:
@#@B5区域的正确命令是(D)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.LET&@#@A4:
@#@B5=D4:
@#@E5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.A4:
@#@B5=D4:
@#@E5@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.A4=D4,B5=E5 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.LETA4:
@#@B5=D4:
@#@E5@#@ @#@ @#@ @#@ @#@33.UFO的批命令文件是在()编写,其中的语法错误在(C)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.UFO二次开发窗口.....编辑完成时提示。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.一般文件编辑器.....执行命令文件时提示。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.二次开发窗口....执行命令文件时提示。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.一般文件编辑器.....编辑完成时提示。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@34.为保证舍位报表的准确性,在生成的舍位报表中,必须(D)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.修改报表单元公式。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.修改关键字。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.不需修改表中的任何内容。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.修改报告数据的金额单位。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@35.为了保护已生成的UFO报表不被改动,应选择(A)方式保护报表。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.文件加密码。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.格式加锁。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.文件隐藏。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.文件备份。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@36.在UFO格式状态下执行“格式”菜单的“生成常用报表”功能,能直接生成何种报表?
@#@(B)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.可选行业的全套会计报表。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.选定帐套行业的全套会计报表。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.总帐行业的全套会计报表。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.指定行业的全套会计报表。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@37.关于UFO报表系统的操作规定,请选出正确的表述。
@#@(D)@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.对于报表尺寸、颜色等的设定,将作用于指定表页。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.对于报表尺寸、颜色等的设定,将不影响表页。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.对于报表尺寸、颜色等的设定,将作用第一表页。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.对于报表尺寸、颜色等的设定,将作用于所有表页。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@38.在“LETC4=D4RELATION月WITH月+1”命令中,RELATION引导的内容含义为(B)。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.同表表页筛选条件。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.同表表页关联条件。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.他表表页关联条件。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.他表表页筛选条件。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@39.在格式状态下录入了数据的单元,都是(A)单元。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@A.表样型 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@B.数据型 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@C.字符型 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@D.日期型@#@ @#@ @#@ @#@ @#@40.在UFO命令窗口中输入APPEND2命令,会出现下列哪种运行结果?
@#@(B)@#@ @#@ @#@";i:
8;s:
10212:
"泵送混凝土施工泵管固定方案@#@欧帆某项目一期@#@ @#@@#@地@#@泵@#@泵@#@管@#@加@#@固@#@方@#@案@#@编制人:
@#@@#@审批人:
@#@@#@河北建工集团有限责任公司@#@一、工程概况3@#@二、材料要求4@#@三、地泵、泵管及布料杆的支设4@#@四、地泵防护棚的搭设9@#@五、地泵及布料杆的使用10@#@六、安全注意事项10@#@ @#@@#@泵管加固方案@#@一、工程概况@#@工程名称:
@#@欧帆某项目一期@#@建设单位:
@#@临泉洪浩置业有限公司@#@设计单位:
@#@安徽地平线建筑设计有限公司@#@监理单位:
@#@安徽万博建设项目管理有限公司@#@施工单位:
@#@河北建工集团有限责任公司@#@勘察单位:
@#@安徽省金田建筑设计咨询有限责任公司@#@工程承包范围:
@#@图纸范围内建筑、安装工程(除发包人另行分包外)@#@本工程为欧帆某一期项目,位于安徽省阜阳市临泉霞光大道和光明路交口由1#-3#、5#-12#楼、商业用房及地下车库组成。
@#@其中1#、2#为二类高层住宅楼、地上24层,3#、5#为二类高层住宅楼、地上22层,6#、7#为二类高层住宅楼、地上21层,8#-12#为二类高层住宅楼、地上18层。
@#@建筑设计合理使用年限为50年,工程等级二级,抗震等级四级,抗震设防类别丙类,防火分类Ⅰ类,剪力墙结构,基础形式筏板。
@#@±@#@0.00(1#、2#楼)相当于绝对高程37.4米、建筑高度69.7m、耐火等级一级、防火分类Ⅰ类,(3#、5#楼)相当于37.500m,建筑高度65.5m、耐火等级一级、防火分类Ⅰ类,(6#、7#楼)相当于37.500m,建筑高度62.15m、耐火等级二级、防火分类二类;@#@(8#、10#楼)相当于37.600m,建筑高度52.3m、耐火等级二级、防火分类二类,(11#、12#楼)相当于37.700m,建筑高度52.3m、耐火等级二级、防火分类二类,(9#楼)相当于37.500m,建筑高度52.3m、耐火等级二级、防火分类二类。
@#@主楼地上为住宅,住宅层高2.90m。
@#@总建筑面积11.6万m2。
@#@地下车库地下一层,设计合理使用年限50年,地下室层高3.7m,结构类型框架,基础形式筏板基础、车库总建筑面积18690.76m2。
@#@@#@结合现场情况及考虑工程进度,本工程决定采用地泵泵送、布料杆布料浇筑混凝土。
@#@@#@ @#@@#@二、材料要求:
@#@@#@2.1混凝土地泵:
@#@HBT80型;@#@布料杆;@#@泵管:
@#@直径125mm。
@#@@#@2.2钢管:
@#@外径选用Ф48mm、壁厚3mm。
@#@大横杆及立杆长度4m、6m。
@#@钢管涂防锈漆。
@#@@#@2.3扣件:
@#@扣件不能有裂纹、气孔、砂眼等缺陷。
@#@扣件与钢管的贴和面要接触良好,扣件夹紧钢管时,开口处的最小距离要小于5mm,扣件的活动部位应使其转动灵活,旋转扣件的两旋转面间隙小于1mm。
@#@@#@2.4木脚手板:
@#@脚手板采用白松木板,板厚为50mm、板宽为200mm。
@#@@#@2.5方木:
@#@100×@#@100mm@#@2.6橡胶垫圈(用于保护泵管)@#@2.7其他机具:
@#@可移动配电箱及电缆,对讲机等。
@#@@#@三、地泵、泵管及布料杆的支设:
@#@@#@3.1场地要求:
@#@地泵支设位置场地应平整,坚实。
@#@排水、供水及供电应方便。
@#@@#@3.2地泵支设:
@#@地泵选定位置后应将其支腿完全伸出,并插好插销。
@#@支腿下垫100×@#@100mm方木。
@#@地泵旁边设置好集水坑。
@#@地泵料口应方便泵车进出并卸料。
@#@地泵应搭设专用的双层防护棚。
@#@地泵支设牢固并应经过检查验收。
@#@并悬挂好地泵操作规程和负责人等标识牌。
@#@@#@3.3泵管布置:
@#@泵管布置应尽量缩短管线长度,减少弯管和软管。
@#@泵管铺设应保证安全施工,并且便于清洗管道、排除故障和拆除维修。
@#@同一线路选择相同直径的泵管。
@#@@#@3.4泵管固定:
@#@@#@3.4.1水平泵管固定:
@#@水平管每隔3m及拐弯处都应设置脚手架管固定。
@#@脚手架管固定在楼地面上,室外部分应将脚手管打入土内或浇注混凝土固定。
@#@泵管及其支架不得于外爬架发生任何连接或支撑关系。
@#@脚手架与泵管之间用橡胶垫圈塞好。
@#@泵管在穿越已铺好钢筋的楼地面时,不得将泵管架在钢筋上,应先将马凳固定在顶板模板上(马凳高出顶板钢筋),再在马凳上部垫好方木,绑扎牢固,在方木上铺设泵管。
@#@@#@3.4.2泵管穿越已合模的墙体(即布料杆位置在核心筒中)时,应搭设脚手架丛墙体上部穿越,脚手架应为三排立杆,排矩、步距均为900mm,支设在成活地面上时应有保护,并应设置抛撑连接,使其结构安全。
@#@支撑架不得与墙体模板或模板支撑架发生任何连接,以防泵送时发生模板移位。
@#@@#@3.4.3竖向泵管固定:
@#@竖向泵管用井字型脚手架加固。
@#@脚手架钢管垫好方木顶紧楼板,每层设置三排水平杆,最上部一排距顶600mm,最底一排距地600mm,中间再设置一排。
@#@当层高比较高时应设置斜向抛撑进行加固,泵管与井字型脚手架之间用木楔子固定。
@#@在井字架外搭设2m×@#@2m,高1.2m的防护栏杆,并用密目网@#@封好。
@#@@#@3.4.4竖向泵管穿楼板处固定:
@#@泵管在穿越楼层时利用后浇带或管道间穿过,在泵管周围用木楔子和橡胶垫圈固定,如下图所示。
@#@@#@3.4.5水平泵管转换竖向泵管:
@#@@#@水平管转换竖向管时应采取加固措施,用脚手管在泵管下架设双排A字型固定架和支撑架,并用钢丝绳固定在地面上拉住弯头处,减少转换处的冲击力。
@#@@#@3.5泵管下基坑架子:
@#@@#@3.5.1在基坑浇筑混凝土时,从地泵处采用搭设脚手架方式下到基坑。
@#@@#@3.5.2脚手架竖杆3排,排距为900mm。
@#@横杆间距为900mm,步距为900mm。
@#@脚手架下铺通长脚手板,并设扫地杆,据地150mm。
@#@脚手架均加剪刀撑,侧架子还应用架子管与护坡两边锚固拉结。
@#@脚手架应搭设在坚实地地面上,当地面达不到要求时应用混凝土进行地面硬化,脚手架周围应设排水沟防止积水。
@#@@#@3.5.3泵管用橡胶垫圈和木楔子固定在架子上,固定牢固。
@#@@#@3.6布料杆底座加固:
@#@@#@3.6.1本工程布料杆为可伸缩支脚的底座,拟定在底座下垫长方木,再在方木与底座之间布置模板防止滑动。
@#@具体如下图:
@#@@#@@#@@#@3.6.2布料杆下模板加固加强@#@拟定在内支撑两根立杆之间再加一根立杆,立杆间距600mm,并在纵向加设剪刀撑。
@#@如下图:
@#@@#@@#@ @#@@#@四、地泵防护棚的搭设:
@#@@#@4.1地泵四周搭设防护棚,防护棚尺寸为10m×@#@5m,搭设高度为3m。
@#@@#@4.2防护棚用架子管搭设,立杆排距为1.2m,步距为1.5m。
@#@扫地杆距地150mm,立杆下铺通长木板,防护棚顶设置双层防砸棚,分别用钢脚手板和木板搭设,两层铺设异向。
@#@在地泵进料口部位的架子为方便罐车进出采用门式脚手架方式搭设,按双立杆支撑,两侧设斜撑。
@#@防护棚四周用密目网封好。
@#@@#@4.3地泵边上设置1m×@#@1m×@#@1.5m(深)沉淀集水坑,上盖木板。
@#@@#@4.4防护棚内应配置满足使用要求的低压安全照明。
@#@并在明显部位悬挂地泵使用规程。
@#@@#@五、地泵及布料杆的使用:
@#@@#@5.1泵送混凝土时,混凝土泵的活塞应尽可能保持在最大行程运转,以利于机械的保护;@#@同时混凝土泵的水箱或活塞清洗室应经常保持充满水。
@#@泵送过程应保持连续进行,尽量避免泵送中断;@#@若混凝土供应不及时,宁可降低泵送速度也要保持连续泵送。
@#@如混凝土供应不上而暂时中断泵送时,应每10min反泵一次,使管中混凝土反复前后运动,保持良好的可泵性,避免堵管。
@#@@#@5.2在浇筑顶板混凝土时,泵管应引到预浇筑混凝土的顶板的远角,随打随退随拆泵管。
@#@浇筑时不得在同一处位置连续布料,应在2m左右范围内水平移动布料,且垂直于顶板布料。
@#@浇筑时泵管应采用钢管支架架空,不得直接支承在钢筋骨架上;@#@操作工人必须站在马道上操作,禁止踩踏钢筋。
@#@@#@5.3布料杆出料处于地泵之间应保持联络顺畅,必须做到布料杆处喊停地泵处立即停止供料。
@#@布料杆处喊停必须提前5S。
@#@@#@5.4砼浇筑作业时,应使泵管端头尽量降低,以保证砼的自由落灰高度不超过2m,从而防止砼下落后发生离析。
@#@@#@5.5布料杆端头的软管距模板侧面不得小于50mm,且不得直冲模板侧面布料,也不得直冲钢筋骨架。
@#@@#@5.6泵送系统受压时,不得打开任何输送管道;@#@堵管时应先使管内的混凝土余压降为零再进行拆管,以防止压力过高混凝土飞溅伤人。
@#@@#@5.7当混凝土泵出现压力升高且不稳定、油温升高、输送管有明显振动等现象而泵送困难时,不得强行泵送,应立即查明原因,采取措施排除。
@#@@#@六、安全注意事项@#@6.1所有管道、设备确认加固完成后方可进行施工。
@#@@#@6.2地泵及布料杆需要由专人操作。
@#@操作手应经过培训且合格后才能上岗。
@#@@#@6.3布料杆作业范围应与临时用电线保持安全距离。
@#@@#@6.4布料杆与其他设备应保持安全距离。
@#@@#@6.5布料杆底座要稳定后方可作业。
@#@@#@6.6布料杆每节橡胶软管不得超过对顶要求。
@#@@#@6.7布料杆不准随意接长。
@#@须接长时,在大于允许工作半径处必须加设固定支撑。
@#@@#@6.8当风速超过六级时,严禁布料杆工作。
@#@当风俗超过四级时,严禁布料杆的安装与拆除。
@#@@#@6.9布料杆工作时臂架下不得站人。
@#@@#@6.10施工完毕对泵管进行清理时,清洗出口前方半径30m内不得站人。
@#@@#@6.11工作结束后必须将臂架收合、挂好安全钩、大臂水平放置、切断底面电源。
@#@@#@";i:
9;s:
13277:
"补肾的良方@#@补肾的良方@#@疲劳、困倦、第二天嗜睡、出虚汗、走路久了腿软,腰部尤其是肾部有隐痛感?
@#@其实这些都是房事疲劳综合症,如果部注重保健,那么轻者临场疲软,重者更会造成肾功能衰竭而出现各种病症。
@#@ @#@ 下面将一些具有明显补肾健肾,缓解房事劳损的有效实用、容易购买、制作简便的药食同源的中药和食物,推荐给大家:
@#@@#@ 枸杞子(宁夏最佳,果长、大):
@#@当零食吃,补肝肾、对眼睛也好。
@#@超市有卖,一天吃一两。
@#@@#@ 何首乌(熟,药店售):
@#@炖母鸡、羊肉、羊脊骨,直接补肾。
@#@@#@ 杜仲(药店售):
@#@泡水喝、小火炖,补肝肾、壮筋骨。
@#@@#@ 红参(熟,药店售,用时不可同食螃蟹、萝卜及寒性食物):
@#@炖羊肉、母鸡。
@#@用砂锅炖。
@#@补精力,长阳气。
@#@每次没人不得超干品3-5克。
@#@正常人慎食。
@#@@#@ 黑芝麻(生熟均可,超市有卖):
@#@当做零食吃,补肾阴虚。
@#@@#@ 羊肉或羊脊骨(市场有卖,羊肉或骨头):
@#@小火慢炖,加枸杞子何首乌更佳,补精力、壮阳。
@#@@#@ 牡蛎(南方人叫生蚝):
@#@生吃、煎蛋,补精液。
@#@干品叫蚝鼓,很好吃!
@#@不过很难买。
@#@@#@ 灵芝(紫色为佳):
@#@增长精力、维护肾系统健康并有其他神奇功效。
@#@@#@ 蜂蜜(枣花为佳):
@#@增长精力@#@ 母鸡(四岁龄以上的退役家养母鸡为佳):
@#@增长精力@#@ 干红枣(金丝枣佳):
@#@增长精力,长气血。
@#@@#@ 海参(指刺参而非其他廉价参):
@#@神奇!
@#@吃吧,阴阳全补,每次发泡以后不可多食,湿品一两为宜,多食反不好!
@#@@#@ 核桃:
@#@当做零食吃,长智力、补肾、乌发,对了何首乌也乌发,因其补肾,而肾主毛发,功效较好,若有人型首乌分我点啊!
@#@!
@#@@#@ 黑豆:
@#@补肾阳。
@#@@#@ 狗肉:
@#@补肾阳,长精力。
@#@@#@ 山药:
@#@煮熟当做点心吃。
@#@@#@ 莲子:
@#@煮粥炖菜或甜点,防止早泄哦!
@#@@#@ 松子:
@#@补肾阳,强腰力。
@#@@#@ 生大虾:
@#@补肾阳。
@#@@#@ 韭菜:
@#@补肾阳。
@#@@#@ 猪蹄:
@#@补肾阴。
@#@@#@ 注意:
@#@以上食品或药物除肉类、红参、松子、大虾、韭菜为大补肾阳,其余为补肾阴或增进肾功能的,因此药注意自己湿阳虚还是阴虚。
@#@@#@ 阴虚多有午后潮热,夜间盗汗,五心烦热,怕热;@#@阳虚多为四肢怕冷,畏寒,阴部冰冷,两者均可出现腰膝酸软,四肢无力。
@#@前者可有健忘、梦遗、阴部潮湿、勃起不能或早泄遗精、滑精。
@#@@#@ 以上的这些食物,我除了刺参、杜仲没有吃过以外,其他的都试过,效果确实不错。
@#@尤其食这些东西都是温补,除了红参吃多了不行,其他的东西吃多了也没事,不过还是要注意适量为止。
@#@有一些人房事过频,如果补及时的补,时间久了再补久很困难了,其实尿毒症学名就是肾病综合症,病理就是肾脏功能衰竭了!
@#@所以房事过频的人一定要注意补肾,先天肾功不好的也要注意。
@#@以上食物食用比较简单,东西也好买,回家让老婆给买点备着,其实女的也肾虚,她们吃点核桃、母鸡、红参、海参、黑芝麻、枸杞子也很好的,尤其大枣还能补血。
@#@@#@ 如果脏器有先天疾病的食用要注意量!
@#@@#@ @#@中国人历来讲究补,这是我们中国古老的养生之道。
@#@在越来越崇尚健康的今天,古老的养生之道又焕发了青春一般,在追求生活质量的现代人群中备受欢迎。
@#@而男人,一个庞大的整日在职场打拼、透支生命的人群,更应成为冬补的目标人群。
@#@但是,冬补也有许多的讲究,且根据男士们不同的体质与工作规律,更会细分出不同的进补方式。
@#@@#@进入冬季后,人体内代谢下降,体力消耗减少,此时进补,药物易被吸收和蕴蓄,从而发挥较大的功效。
@#@冬季进补,不仅能固本培元,使身体正气恢复,而且有利于驱病祛邪,使体内的阴、阳、气、血、津液得到充实,使身体能进入到最佳的状态。
@#@@#@ 生活在都市中的现代人,大多精神压力较大,工作超负荷,晚上熬夜情况较多,所以经常会因睡眠不足等原因而有疲劳乏力、精力下降之感。
@#@为消除疲劳、调节人体阴阳平衡,因此需要适当进补。
@#@有句俗话“秋冬进补,春天打虎”,可见冬令进补的重要性。
@#@@#@ 肾虚@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据我国传统的中医理论,女性滋补主要在于滋阴补血,男性滋补则以补肾为主。
@#@因此补肾仍旧是男性冬补的重头戏。
@#@肾虚的男性存在腰酸、肢冷、腿软、性功能减退、耳鸣等症状。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@进补方案:
@#@对于这类男性,冬季进补时应该多吃鱼、虾、牡蛎和韭菜等食品。
@#@这类食品富含牛磺酸、精氨酸和锌,对男性的肾功能能起到很好的滋补作用。
@#@另外,各种鳝类、动物的鞭和甲鱼也是补肾的上佳选择。
@#@@#@ @#@ @#@脾虚@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@专家认为,脾为先天之本,脾虚之后可使气血不足,导致全身虚弱。
@#@冬令进补,男性通常补肾气虚和肾阴虚两症,但这两种补药易伤脾胃,消化吸收都不太容易。
@#@而且,经春夏两季,气候、饮食都造成正常人的脾胃功能虚弱。
@#@对于脾虚的男性,在冬季进补时应该多注意吃山药、大枣一类富含淀粉、容易吸收的食品,在肉类的摄入上,应该选择细纤维的鱼肉为主。
@#@@#@进补方案:
@#@在保证每日营养均衡的基础上多喝山药粥、大枣粥和鲫鱼汤、鲤鱼汤。
@#@条件允许的话可以加入红枣、枸杞等滋补类食物,效果更佳。
@#@@#@ 肠胃不好@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@由于现代生活节奏加快,大多数男性都不同程度地存在由于饮食不规律所造成的肠胃消化不良、胃炎、胃溃疡等疾病。
@#@冬季节假日比较多,男性容易暴饮暴食,加重胃病。
@#@脾胃是冬季进补的头站岗,路开好了,进补才不会遇上脾胃“漏斗”。
@#@对于胃不好的男性,平日进补时应该多吃容易消化的食物,少吃多餐。
@#@玉米、莲子等食物富含淀粉,有利于肠胃消化,还可以补胃气,可以多加摄入。
@#@萝卜、山楂有顺气的作用,淡茶有解脂去腻的作用,经常出现肠胀气现象的男性可多食用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@进补方案:
@#@胃不好的男性在进补时应该遵循清淡、易消化、各类营养均衡摄入的原则,忌大鱼大肉、暴饮暴食、加重肠胃负担。
@#@在日常饮食上可以多喝玉米粥和莲子羹,在肉类的摄入上,肉丸子、肉汁汤容易消化,又能保持肉类原有的营养,很适合消化能力差、胃气不足的男性进补。
@#@@#@高血压高血脂@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《中国居民营养与健康调查》显示,高血压、心脏病等慢性病死亡已占我国人群总死亡数的三分之二以上。
@#@膳食营养与慢性病的发生有密切关系,不合理饮食是肥胖、高血压、糖尿病、血脂异常等疾病发生的重要危险因素。
@#@目前中国血脂异常人数约1.6亿人,成人患病率为18.6%。
@#@此外,目前中国约有1.6亿多人患高血压。
@#@而且,有研究结果表明:
@#@男性患此类疾病的比率远远超过了女性。
@#@那么患有高血压和高血脂的男性在冬季应该怎么进补呢?
@#@该类男性应该选择清淡类的饮食。
@#@人参一类的有升压作用,在人体休克的时候容易引起脑血管破裂,尤其不能多吃。
@#@芹菜的降压效果非常好,还有降糖、降血脂的功效,很适合患高血压和高血脂的男性食用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@进补方案:
@#@采用低盐食疗法,每日盐的摄入量≤5克。
@#@多吃木耳、蘑菇和黑豆、黄豆等清补食物。
@#@海参属于滋阴类补品,既可增强体力,又不会引起高血压,也是上佳的滋补品。
@#@同时,高血压男性在进补时还要注意少吃辛辣的食物。
@#@高血脂的男性还应该控制脂肪的摄入量,多吃燕麦和苦瓜。
@#@@#@ 常上夜班@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@经常上夜班的男性由于用眼过度,身体违背生理规律超负荷运转,容易出现眼睛干涩、身体疲劳甚至头颈疼痛等毛病。
@#@对于这类男性,在冬季进补时应当注意多吃富含维生素A的食品,如动物的肝、肾等。
@#@胡萝卜猪肝汤、枸杞羊肝汤都是夜班族不错的选择。
@#@晚上工作进补时可以多喝红枣水,少吃高脂肪食物,以免加重身体负担,增加疲劳感。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@进补方案:
@#@早餐要营养充分,以保证旺盛的精力。
@#@中餐则可多吃含蛋白质高的食物,如瘦猪肉、牛肉、羊肉、动物内脏等。
@#@晚餐宜清淡,多吃维生素含量高的食物,如各种新鲜蔬菜,饭后吃点新鲜水果。
@#@同时,选用含磷脂高的食物以利健脑,例如蛋黄、鱼、虾、核桃、花生等。
@#@还要有意识地多选用保护眼睛的食物,如奶油、小米、胡萝卜、菠菜、大白菜、番茄、黄花菜、空心菜、枸杞子及各种新鲜水果等。
@#@@#@ 肝不好@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@喝酒常常是男性交际场合上必不可少的交际手段,也是不少男性的生活习惯之一。
@#@但是在觥筹交错、欢颜笑语中,酒精却不知不觉地伤害着男性的肝脏。
@#@肝功能不好的男性容易出现疲劳、恶心、呕吐等症状。
@#@对于这类男性,冬季进补时应当以高热量、高蛋白食物为主。
@#@如鱼类、虾类、鸡肉、牛肉等,它们富含人体所需要的蛋白质、氨基酸,较易被人体吸收利用。
@#@红小豆、大枣有利尿的作用,也很适合该类男性食用。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@进补方案:
@#@饮食主要为高热量、高蛋白(每日高于正常60g),适量补充维生素。
@#@午餐可吃韭菜炒鸡蛋、菠菜牛肉丝、西红柿蛋汤。
@#@晚餐时小米粥、菜花炖肉、红小豆鲤鱼汤都是肝不好的男性的理想选择。
@#@@#@ @#@@#@水果媲美伟哥为男人进补@#@ @#@@#@ 工作压力的增大和城市环境的恶化,使现代人越来越疲惫不堪,而吃什么可以壮阳,吃枸杞就非常适合用来消除疲劳。
@#@中医认为,壮阳食品枸杞性味甘平,能够滋补肝肾、益精明目和养血。
@#@现代医学也证明,枸杞可以降低胆固醇、兴奋大脑神经、增强免疫功能、抗衰老和美容等,对人体健康起到非常有益的作用。
@#@@#@ 枸杞作为壮阳药食两用的进补佳品,有多种壮阳法。
@#@@#@ 枸杞茶:
@#@枸杞一年四季皆可服用,夏季宜泡茶,但以下午泡饮为佳,可以改善体质,利于睡眠。
@#@但要注意的是,枸杞泡茶不宜与绿茶搭配,适合与贡菊、金银花、胖大海和冰糖一起泡,用眼过度的电脑族尤其适合。
@#@枸杞粥:
@#@冬季枸杞宜煮粥,它可以和各种粥品搭配。
@#@@#@ 枸杞炖羊肉:
@#@也是很适合冬天食用的。
@#@@#@ 枸杞炒蘑菇:
@#@家常炒菜加入枸杞后口感颇佳,如枸杞炒蘑菇就是一道色香味俱佳的素菜。
@#@@#@ 枸杞玉米羹:
@#@鲜香可口,色泽美观。
@#@@#@ 对于女性而言,常吃枸杞还可以起到美白养颜的功效。
@#@不仅如此,枸杞也已悄然走进国外的超市,原先对枸杞一无所知的西方人逐渐了解到,枸杞中的维生素C含量比橙子高,β-胡萝卜素含量比胡萝卜高,铁含量比牛排还高。
@#@更吸引人的一点是,枸杞所起到的壮阳功能令西方人喜出望外,于是精明的英国商家索性将枸杞称为“水果伟哥”。
@#@@#@ 不适人群:
@#@枸杞不是所有的人都适合服用,由于它温热身体的效果相当强,因此正在感冒发烧、身体有炎症、腹泻的病人、高血压患者最好别吃。
@#@@#@ 合理用量:
@#@一般来说,健康的成年人每天吃20克左右的枸杞比较合适;@#@如果想起到治疗的效果,每天最好吃30克左右。
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