八年级语文济南的冬天Word格式.docx
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三、相关知识
[北京娱乐信报2003年6月23日](十大化偶像出炉)时间:
6月6日—6月20日参加人数:
14万多人一直以争议很大的“二十世纪化偶像评选活动”于6月20日正式揭晓,十大获选偶像名单出炉,老舍以2220票位居第五。
一个广泛流传的故事说的是,如果老舍不是自投太平湖自尽,当年的诺贝尔学奖就将授予他。
作为一名满族作家,老舍狂热地迷恋单弦、大鼓这些俗化,他的小说深刻地反映了老北京市民阶层的喜怒哀乐,话剧《茶馆》更是戏剧史上的一块丰碑。
融入本
一、跨越障碍
1.生字辨识
济(ǐ)南奇迹(ì
)伦敦(dūn)暖和(huò
)
着(zhuó
)落髻(ì
)看(ān)护镶(xiāng)
宽敞(hǎng)水藻(zǎ)贮(zhù
)蓄澄(hé
ng)清
2.重点词语注释
[响晴]晴朗无云。
[响亮]这里指天气晴朗、燥热。
[温晴]温和晴朗。
[安适]安静而舒适。
[水墨画]中国画中纯用水墨画的画。
[贮蓄]存放、储藏。
[澄清]清澈明亮。
[空灵]清净透明。
3.同义词辨析
宽敞宽阔
宽敞:
宽阔,宽大。
本例句:
“古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞。
”
宽阔:
宽广空旷。
二、整体解读
对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;
济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;
济南的冬天是响晴的。
自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。
可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
【写济南冬天的天气,突出“温晴”。
】
设若单单是有阳光,那也算不了出奇。
请闭上眼睛想:
一个老城,有有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
小整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。
这一圈小在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和。
”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小,心中便觉得有了着落,有了依靠。
他们由天上看到上,便不知不觉地想起:
“明天也许就是春天了吧?
这样的温暖,今天夜里草也许就绿起了吧?
”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!
【鸟瞰全城,写阳光下济南的全景。
最妙的是下点小雪呀。
看吧,上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;
这样,一道儿白,一道儿暗黄,给们穿上一带水纹的花衣;
看着看着,这花衣好像被风儿吹动。
叫你希望看见一点更美的的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小太秀气!
【这一段按照上、尖、坡、腰的空间顺序层层铺写,把各个细部的色、态、光一一展现出。
【作者从色彩和变化两个角度描写了上的矮松、黄草和薄雪等景色。
运用比喻和拟人的修辞方法,再现了冬天济南周围的小,在白雪与蓝天的相映中的雪色与草色、雪光与日光交融的情态。
古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
【以上两段写小雪后的色,勾画出一幅淡雅的水墨图。
第三段是近看,第四段是远望。
那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出了。
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里,包着红屋顶,黄草,像地毯上的小团花的小灰色树影。
【写济南的水色。
极力描绘水藻之绿,衬托水的清澈透明。
【作者使水藻啊,垂柳啊,水啊都带上了感情,似乎都在为这个济南美丽的冬天着想,添一点美。
景活了,情也就出了。
作者一连用了五个“绿”,一个写绿萍,四个写水藻,用“绿”衬托水的清澈、透明。
这就是冬天的济南。
【收束全,与开头呼应。
“像我”独立成句,突出了“我”的感受,表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。
与北平、伦敦、热带的对比,写济南冬天无风声,无重雾,无毒日,突出“温晴”的特点,为下作铺垫。
“请闭上眼睛想”一句,引导读者进入作者所描绘的境界。
“这是不是个理想的境界”一句,用商量的口吻,使人感到非常亲切,饱含了深深的喜爱和赞美之情。
“小整把济南围了个圈儿”,这是济南地理环境的特征,也是济南“温睛”的原因。
“顶”字准确地表现了树尖上一身儿白花的位置和形状。
“好像日本看护妇”是对小雪后矮松秀美形态的比喻,借矮松写出雪的形态。
一个“镶”字,就好像是尖、小雪有意为之,而且好像是巧匠的妙手,给人留下想象的空间。
“暗黄”的“暗”字非常准确地绘出了冬天枯草和秋天枯草色彩的区别。
“穿”字准确表现了雪、草覆盖的状态。
用拟人的修辞方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。
赞美小雪后济南小的秀美,一个“大”字,赞美之情全出。
“卧”字恰当地渲染了一种安适平静的气氛,传神地画出了小村庄和小雪的神态,就好像它们都有灵性一样。
“冒着点热气”的“点”字用得十分准确:
“点”字是扣住济南冬天的“温”写的。
冒热气,但只是一“点”,这就是“温”。
如果去掉“点”,变成“冒着热气”,那就不是“温”,而是“热”了。
“整个的是块空灵的蓝水晶”这个比喻扣住了济南冬天的“晴”因为晴,天空无云,才“空灵”;
因为晴,天空蓝汪汪的,才像块“蓝水晶”。
最后一段中,“这”是指济南的冬天“温晴”、“慈善”、“秀气”、“像水墨画”、“水色澄清”等,蕴含着作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。
三、问题研讨
1.标题是“济南的冬天”,结句是“这就是冬天的济南”,为何“济南”与“冬天”位置互换?
(1)《济南的冬天》因“冬天”为中心词,见此马上会生冬天之感:
朔风扑面,大雪纷飞,厚雪冰棱,无一不透出一股袭人的寒气。
可读过全,响晴取代了暗晦,阴冷被煦暖替换,作者结句为“冬天的济南”,把中心词换成了“济南”,则突出了济南的冬天特有的韵致,使读者经历了从切肤之冷到响晴之暖的转化,确实胜人一筹。
(2)《济南的冬天》作为中心词的“冬天”是一个时令,给人以笼统抽象之感。
作者以抽象造成迷离的悬念(到底什么样),接着以生花妙笔写出具体的冬天的济南。
是摇篮似的,秀气的,小水墨画似的;
水是冒着热气的水,深得发蓝的水,澄澈透明的水。
结尾主词与偏词的互换,标志着从无形写到有形,从无色写到有色,从迷离的虚写到形、色俱佳的实,终以“这就是冬天的济南”驻笔,真是水到渠成,再自然不过了!
2.刘熙载在《艺概》中说:
“之精神写不出,以烟霞写之;
春之精神写不出,以草树写之。
”试分析本如何运用此法写出济南冬天暖和舒适的特点。
本开篇先以衬托之法写济南的冬天“没有风声”、“响晴”,突出“暖和安适”,下面便重点写了济南的水。
以小的秀气、美景衬其“暖和”,再以两个“卧”字衬其“安适”。
接下写水,“不结冰”、“冒热气”、“水藻真绿”、“垂柳照影”衬出暖和舒适的气氛。
3.这是一篇成功的写景散,全充满诗情画意,反复诵读后,不免让人产生遐想:
那是怎样的一幅令人陶醉的图画呀!
总该要亲眼看看才心满意足。
产生这样的效果,与作者高超的写景艺术是分不开的。
你感受本有哪些艺术特色?
(1)作者从纷繁的景物中,抓住主要物景的主要特征进行描写。
沈括说:
“大都水之法,盖以大观小,如人见假耳。
”老舍正是用的“以大观小”的构图取景法。
作者对济南大地作了简笔的写意描绘:
绘城,不绘城的东南西北,只绘冬天济南的秀美睡态。
绘,不绘的上下左右,只抓住小的主要特征:
“小整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿”。
绘人,不绘形体,只绘济南冬天人物情态的最主要特征:
“济南的人们在冬天是面上含笑的”。
正是因为抓住主要特征进行描绘,才给人留下深刻的印象。
(2)情景交融是本写作的一个特点。
在描写济南的冬景时,处处流露出作者的赞美之情。
①直接抒发感情。
如开头写“对于一个在北平住惯的人”,“对于一个刚由伦敦回的人”,通过对比,得出“济南真得算个宝地”的结论,既写出了自己的独特感受,又显得情真意切。
②创造意境,流露深情。
如“请闭上眼睛想:
一个老城……这是不是个理想的境界”?
“最妙的是下点小雪呀。
”“这是张小水墨画。
”在优美的意境中,表达作者赞美的真情。
③虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。
如“树尖上顶着一霎儿白花,好像日本看护妇”,“尖全白了,给蓝天镶上一道银边”等,不仅写出景物的外形,而且饱含喜爱的心情。
4.本与朱自清的《春》都是写景散中的精品,试比较两篇有什么相同和不同的地方。
相同点:
①两篇都是写景抒情的散,都表现了对大自然的热爱和赞美。
②抓住特征写景,情景交融。
③脉络清晰,层次井然。
不同点:
①《春》描绘了五幅“春景图”,《济南的冬天》是一幅完整的“水画”。
②《春》侧重于近处的细致观察,《济南的冬天》侧重于远景的观察,且从不同角度观察景物,特点有所变化。
③语言运用的不同:
《济南的冬天》一般都用整句,《春》是整句和散句结合。
.你从中哪些地方可以体会出作者对济南的赞美之情?
甲生:
开头一段写济南冬天的天气。
作者以自己的亲身感受,通过三组对比,突出它的“温晴”,赞誉济南是个“宝地”。
乙生:
“这样,一道儿白,一道儿暗黄……那些小太秀气。
”由济南的雪后景,想象一位秀美、娇小的姑娘穿上花衣的情态,喜爱之情不言而明。
丁生:
“古老的济南……也许是唐代的名手画的吧。
”三笔两笔就勾画出一幅淡雅的水墨画。
在优美的意境中,表达了作者赞美的真情。
师评:
同学们说得都很好。
我再补充一点:
“看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧……这就是冬天的济南。
”在作者笔下,济南是一块晶莹绚烂、玲珑剔透的水晶,是人间的瑰宝。
6.本是从哪两方面表现济南冬天的特点的?
济南的冬天——“温晴”
济南的:
鸟瞰全城济南全景
一城色雪后斜阳
济南的水:
城外远卧雪眠房
岸边垂柳绿萍水藻
四、语言品析
1.这一圈小在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:
”(作者想到的,为什么恰是“摇篮”?
只因为“形”似吗?
如果是,那作者为什么不说“竹筐”?
“小”挡住了“寒”风,让圈里的济南人感到温暖;
“摇篮”能挡住“寒”风,让摇篮里的孩儿感到温暖。
温暖,是“摇篮”与“”的“神”似点。
“竹筐”则不具备这些。
2.坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪。
(这里为什么用一个“卧”字?
与的什么地方相呼应对?
“卧”字用得很贴切。
济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情,它们都“安适地睡着”,尽情享受这“温晴”的天气。
这“卧”字正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应,用拟人的手法写活了济南。
3.天儿越睛,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要分水里照个影儿呢!
(景物本身是没有感情的,可是作者往往把它们当“人”写。
试说说加点的部分应如何理解,有什么好处。
“不忍得冻上”表示水对“绿的精神”的爱怜,对垂柳的心疼。
“在水里照个影”表明垂柳也爱美。
这样,不仅描写了藻绿、水清、柳美,而且通过它们的相互爱怜表现它们的协调配合,构成一幅完美的图画,并使人感到这些景物好像有了灵性而更加热爱它们。
提至“摇篮”,唤起了你的什么感受?
是不是感觉仿佛又回到妈妈的怀抱——温暖舒适。
这正是小的可爱之处。
你注意过小雪后房屋的情态吗?
好好观察观察吧!
你能感受到景物间相互爱怜的情趣吗?
你是不是更加热爱它们了?
体验活动
1.老舍在齐鲁大学任教时写过《一些印象》,其中包括《济南的秋天》、《济南的冬天》。
济南的冬天已如此令人向往,济南的秋天又有什么特点呢?
下阅读老舍的《济南的秋天》,你一定能有所发现。
2.实地观察某处的景物特征,仿照,写一篇题为“×
×
的冬(春)天”的短。
练习全解
一、作者笔下的济南冬天最突出的特点是什么?
是从哪几方面表现这一特点的?
作者笔下的济南冬天最突出的特点是“温晴”。
本首先写济南冬天的天气。
通过与北平、伦敦及热带地方的对比,突出济南冬天的“温晴”,赞誉它是个“宝地”。
“温晴”二字,统领全。
在写过对济南的总体感受之后,分别写济南冬天的和水。
中二至四段写济南冬天的。
依次写了阳光照耀下的,薄雪覆盖下的以及城外远,寥寥数笔,勾画出一幅淡雅的水墨画。
第五段描写济南冬天的水。
极写水藻之绿,衬托出水的清澈透明。
写水“不忍得冻上”,具体表现了济南冬天的“暖和”。
继而又拓展视野,将天光、景、水色融为一体,将济南描绘得明丽多彩。
最后以“这就是冬天的济南”结束全,既点题,又深化题意。
二、细读第三段,说说作者如何形象而有序地描绘了雪后景的美妙。
先说写作顺序:
第一句先用“最妙”二字概括雪后景的特点。
然后分别描写了小雪下的矮松、尖、坡和腰的不同风景色,基本是按照自上而下的顺序写的。
再说写法特点:
最主要的特点是描写多用比喻、拟人,语言形象生动。
写雪落在矮松上的景色,作者把它比喻成“日本的看护妇”,非常贴切,而且新颖;
描写尖上的雪,把它比作给蓝天镶上的“一道银边”;
写坡景象,把那种黄白相间的景色比喻成“带水纹的花衣”,把坡本的面貌比作“的肌肤”,色彩和形态逼真,富有动感,十分传神;
而写夕阳下腰的雪景,则把上的薄雪当人写,说它“好像忽然害了羞,微微露出点粉色”。
三、朗读下列三组句子,体会每组两个句子之间的细微差别,并讨论加点词的表达作用。
本题中的几组句子,它们的不同点就是每组中第一个句子分别用了语气词“呀、吧、呢”。
在表达效果上,第一组,用了“呀”,就把作者发自内心的感慨和赞叹之情传达出,而这种感慨和赞叹之情又是在不经意间表达出的,读起让人感到自然、亲切;
第二组,用了“吧”,不仅表达了推测的意思,而且增加了商量的语气,希望得到对方的认可,读起非常亲切;
第三组,用了“呢”,使语气变得更加舒缓、自然。
这些词语反映出老舍语言的一贯特色:
亲切自然,娓娓道,就像和老朋友话家常一般,但在平易朴实之间,又时时闪烁着作者非凡的智慧和语言方面的灵性。
这种语言上的杰出成就正是作者长期积累、不断琢磨的结晶。
四、反复朗读全并背诵第三段,体会作者亲切、自然的语言特点。
此题旨在引导同学们加强朗读,通过朗读,加强语言感受能力,体会作者所表达的感情。
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- 关 键 词:
- 年级 语文 济南 冬天