贵州省遵义市遵义县教师招聘《通用知识》真题及答案Word格式文档下载.docx
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C、乔姆斯基
D、杜威
【答案】D
6、“试误说”是由()提出来的。
A、苛勒
B、杜威
C、桑代克
D、班杜拉
7、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了()对人的发展的影响。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
8、()是著名的行为主义心理学家,他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
A、加涅
B、奥苏贝尔
D、斯金纳
9、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。
A、关注学生的学业成绩
B、关注学生在群体中的位置
C、关注和促进学生的发展
D、帮助学生认识自我,建立自信
10、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
A、自我意识
B、自我认知
C、性格特征
D、能力
11、结构游戏反映现实生活的主要形式是()。
A、扮演角色
B、表演文学作品
C、动手造型构造物体
D、说唱绘画
12、()是一种代表中国文化精神的修养方法。
意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。
A、学而不厌
B、慎独
C、反躬自省
D、自我修养
13、师生关系在道德上是()的关系。
A、接受服从
B、民主集中
C、矛盾排斥
D、相互促进
14、在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作了划分的学者是()。
B、卢梭
C、洛克
15、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是()。
A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、福禄贝尔
D、陈鹤琴
16、到工厂进行参观访问属于()。
A、模像直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
17、幼儿的听觉偏好趋向()。
A、就人声和物声而言,新生儿趋向物声
B、就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C、就声音音调来讲,新生儿趋向低音调
D、新生儿爱听柔和的声音
18、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。
A、斯宾塞
C、杜威
D、洪堡
19、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。
20、幼儿辨别几何图形由易到难的顺序是()。
A、圆形---正方形---半圆形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形
B、圆形---半圆形---正方形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形
C、正方形---圆形---半圆形---长方形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形
D、正方形---长方形---圆形---半圆形---三角形---八边形---五边形---梯形---菱形
21、学生在学习了语文拼音以后,会干扰其对英语音标的学习,这属于()。
A垂直迁移
B、水平迁移
C、正迁移
D、负迁移
22、在幼儿园教育目标体系中,指在一节课或一次活动中需要达到的目标是()。
A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标
23、“剩余精力说”的代表人物是()。
A、格罗斯
B、斯宾塞
C、维果斯基
D、皮亚杰
24、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和()。
A、教育物资
B、教育材料
C、教育媒介
D、教育环境
25、下面属于教学准备能力()。
A、教师的语言准备
B、教师的课堂评价
C、教学计划、教学总结、教具的准备
D、教师科研能力
26、幼儿园教育在幼儿教育中处于()地位。
A、核心
B、领导
C、从属
D、主导
27、在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
28、对有关历史生活的领会,不能缺少()。
A、言语直观
D、表象直观
29、幼儿教育启蒙性含义是()。
A、幼儿教育内容的粗浅性
B、幼儿教育内容的发展性
C、幼儿教育内容的系统性
D、幼儿教育内容的诱导性
30、教师违反《教师法》应承担法律责任的情况不包括()。
A、教育方法不当导致幼儿心理出现异常情况的
B、故意不完成保育教育任务给保育教育工作造成损失的
C、体罚幼儿,经教育不改的
D、品行不良,影响恶劣的违法行为
31、教师为受教育者提供真人真事真实场合作为教育环境的一种现场学习法是()。
A、参观法
B、演示法
C、示范法
D、范例法
32、从规则到例子的学习实质上是一种()。
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、发现学习
33、师生关系中最基本的一种关系是()。
A、工作关系
B、心理关系
C、道德关系
D、个人关系
34、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。
A、中心综合法
B、完整教学法
C、分科教学法
D、整个教学法
35、语言和言语不同,语言是一种()。
A、自然现象
B、社会现象
C、言语过程
D、交流活动
36、已有研究表明,()是学习书面言语的关键期。
A、1~2岁
B、2~3岁
C、4~5岁
D、6~7岁
37、公民接受教育()。
A、只是权利
B、只是义务
C、不是权利,也不是义务
D、既是权利,又是义务
38、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用()方式较好。
A、相向示范
B、围观示范
C、顺向示范
D、三种结合
39、班级的大小是影响课堂管理的一个()。
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
40、“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。
A、政治
B、文化
C、经济
D、科技
41、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是()。
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
42、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用的方法是()。
A、个案研究法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
43、第一次提出学前社会教育主张的是()。
A、福禄倍尔
B、柏拉图
C、亚里斯多德
44、教学具有教育性,这是下列哪一位教育家率先提出的观点?
()。
B、赫尔巴特
D、凯洛夫
45、“人之初,性本善;
性相近,习相远"
指的是()。
A、遗传对人发展的作用
B、环境对人发展的作用
C、先天因素对人发展的作用
D、成熟对人发展的作用
46、一般地,1~3岁是儿童言语的()。
A、准备阶段
B、前言语阶段
C、发生阶段
D、基本掌握口语阶段
47、教师的地位一般是指教师的()。
A、社会地位
B、经济地位
C、文化地位
D、政治地位
48、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
49、中国古代“外铄论”的代表人物是()。
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子
50、学前教育目标的核心是()。
A、社会发展
B、学科发展
C、经济发展
D、学前儿童发展
51、教育可分为两个紧密相联的组成部分:
教育活动和()。
A、教育方法
B、教育理论
C、教育原则
D、教育方针
52、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是()。
A、教育即生活
B、学校即社会
C、做中学
D、生活即教育
53、我国近代教育史上第一个现代学制系统是()。
A、壬寅学制
B、戊戌学制
C、癸卯学制
D、壬戌学制
54、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。
A、主观性
B、普遍性
C、基础性
D、能动性
55、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。
A、社会性需要
B、爱的需要
C、尊重的需要
D、生理需要
56、心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为()的关系。
A、必修课与选修课
B、活动课程与学科课程
C、学科课程与综合课程
D、显性课程与潜在课程
57、角色扮演可分为以下三个阶段。
()
A、及时模仿和简单再现、认同、内化
B、及时模仿和简单再现、内化、认同
C、认同、内化、及时模仿和简单再现
D、认同、及时模仿和简单再现、内化
58、幼儿攻击性行为的最大特点是()。
A、破坏性
B、情绪性
C、目的性
D、情境性
59、在《爱弥尔》这本幼儿教育名著的作者是()。
60、幼儿教育启蒙性含义是()。
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