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初三班主任家长会发言稿完整版
初三班主任家长会发言稿
初三班主任家长会发言稿
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第三篇:
初三班主任家长会发言稿
初三班主任家长会发言稿
尊敬的家长们:
你们好!
很高兴今天能和大家坐在一起。
首先我代表九
(四)班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎,同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持。
今天的家长会我准备了两个方面:
一、向家长汇报学校班级情况;
二、共同探讨教育子女的问题。
一、学校情况简介:
我们学校是由九年一惯制学校转型而来,其它的大家是非常熟悉的就不多讲了。
二、班级情况
1、教师情况
我班教师的总体素质、能力是值得肯定的,只要各位家长积极配合学校老师的工作,我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩
三、学生情况
本班现有学生44人,其中男生24人,女生20人。
班风正、学风浓但学生的基础不很理想!
立足本班实际情况,重点抓学生升普高。
我们的目标是决不让一个有能力上普高的同学落队。
对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲,甚至顶撞老师。
由于出现问题后学生不能自身调节心态,不能与父母老师沟通,可能会出现厌学情绪。
可能由于多数家长不在家,更不用说与老帅沟通,从而增加了班主任的管理难度,我希望这部分家长与我一起共同教育孩子,使他们健康成长,当然我列举的是一些不良习惯,由于个别学生有这样的毛病不是很多,但我的耐心和诚心还是感动了这些学生。
打架、上网的现象我们班没有,学生基本能健康成长。
不过,学生的在校情况应该引起家长同志们的重视,这样对学生会有很大的帮助。
四、探讨教育子女的问题
教孩子如何做人,实际上就是对子女进行思想教育,现在很多家长重视子女的学习成绩,问的最多的是:
考试了吗?
考了多少分?
见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊!
其实,我们应该在关注孩子的成绩的同时,也要关心他们的身心健康。
1、对子女身体健康的教育
让学生吃好,当然家长也很重视子女生活质量,但由于家长很少与老帅沟通,很多学生在家以买东西吃或买资料为名,要钱来校乱买乱花,我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生,确认一下是否是真有其事,然后在给他们。
当然,在家里,也要让学生多参加劳动,增强他们的体质。
2、培养良好的行为
西方教育有这样句话:
思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。
“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。
所以,我们应该培养学生良好的习惯;让他们做到不挑吃穿,吃苦耐劳,发扬艰苦朴素的优良传统。
3、培养子女的责任心
子女由于缺乏知识经验,经常会造成一些过失,孩子终归是孩子,犯错是不可避免的,“金无足赤,人无完人”嘛。
可是,许多家长常常是责怪子女。
在美国有这样一个故事:
有个八岁的男孩踢足球时,不小心把邻居家的玻璃打碎了,人家索赔1
5美元。
父亲没有责怪让他,而是要他自己对自己的过失负责:
他借给儿子1
5美元,要求儿子一年后还他,从此这位美国男孩开始了艰苦的打工,经过半年的时间,挣足了1
5美元还给了父亲。
这位男孩就是后来成为美国总统的里根。
他后来回忆这件事说:
“通过自己的劳动来承担过失使他
懂得什么是责任。
我们家长听了这个故事,是不是也应该受到一点启发呢?
4、教育子女时的同时,您也要时刻牢记——你也是子女的老师。
父母榜样的力量是潜移默化的,而且又是巨大的。
可能大家都看过这样一则电视广告:
一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水,深情地说:
“妈,洗脚!
多泡泡脚对您的腿有好处!
”后来她的小孩也给她端来一盆水说:
“妈妈,洗脚。
”这就是父母榜样的力量。
想让孩子做什么样的人,我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊?
5、家长要正确对待孩子
(1)不能用成绩来衡量你的子女。
子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高;子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。
现在的社会需要各种各样的人才,只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且能成就一番事业。
(2)科学的分析子女的成绩档案,不与其他同学作比较,而是着眼于自身。
比较他们自己的前后几次考试,看是否退步,原因是什么,比较各科成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。
如果跟其他同学做比较,很容易增强学生的逆反心理,效果可能会相反。
(3)不要过分保护孩子,给孩子带来很大的心理压力,影响他们的正常学习。
不要过分干涉,否则会适得其反,如果对子女的期望值过高,超过子女的实际水平,也容易挫伤子女的自信心。
(4)重视子女的心里健康。
初三的学生正处在青春期,他们的心理变化大,而他们的思想又不成熟,而且他们又不与大人沟通,这样就会容易使我们的工作难度加大,我们还很容易武断地给他们下结论,于是隔膜会越来越大。
所以,我们应该多关注他们的思想动向,多了解他们。
如果能够与孩子交朋友,那就更好了。
6、家庭教育与学校教育密切协作,促使孩子健康发展成长
在孩子成长的过程中,有三个方面对其起着重要影响作用,即学校、家庭和社会。
在这三个方面中,如果我们能有效地抓住前两个,对学生进行教育,那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面,在对学生教育中,教师和家长的目的是一致的,家长与教师的关系实际上是一种协作关系,家长应该经常与老师联系。
有些家长不与老师接触,只是单方面听学生的评价,可能就会对老师产生误解。
这样不利于学生的健康成长。
或许我们有的家长认为来校是丢面子,并非如此,现在不配合我们学校教育,将来酿成大错,可就更丢面子了,现在我们家庭基本上都只有一个孩子,孩子就是你们家庭的全部,你们所做的一切都是为了他,不是吗?
家长应该经常和老师取得联系,协调好孩子的教育工作。
当然,人非圣贤,熟能无过,老师在自己工作中,同样犯错误,有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响,如果家长在处理这种事情时候过于草率,简单往往给孩子造成更大的负面影响,作为家长应积极地在孩子面前树立老师权威形象,使学生尊重教师,才能使学生信任老师,正常进行教育工作,鉴于此,我希望家长在家里不要当着孩子的面批评老师,应积极树立老师在孩子心中的形象,以免造成不良的影响,我希望家长正确处理,积极与老师联系,而不是在孩子面前轻率地对老师进行批评,评价。
当然,在此之前,我没有听到我们班的家长的议论,为了孩子我们愿意接受家长的批评,但应注意方式。
家长朋友们,孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!
祝家长们身体健康!
万事如意!
工作快乐!
谢谢!
第四篇:
初三班主任家长会发言稿
你们好!
很高兴今天能和大家坐在一起。
首先我代表九班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎,同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持。
今天的家长会我准备了两个方面:
一、向家长汇报学校班级情况;
二、共同探讨教育子女的问题。
一、学校情况简介:
我们学校是省级规范化学校,学校先后评为教育部全国现代教育技术实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、山东省规范化学校、山东省现代教育技术示范学校、山东省中小学科技创新实验基地、潍坊市个性化学校、潍坊前50强学校、西部教育顾问学校、潍坊市德育工作集体及xx市十佳学校等。
多年以来,在我们初中教师的共同努力下,学校取得了优异成绩:
连续五年在教育教学中位居第
二,山区位居第一。
二、班级情况
1、教师情况
语文教师xx,责任心强、业务能力强,任多年毕业班,在她的教育下我班语文成绩稳中有升;数学教师刘元智,xx市优秀教师,和蔼可亲,学生非常崇拜,数学成绩一直很好,多次在全国奥赛中获奖;英语教师徐景岚,xx市优秀教师,英语学科带头人,辅导的学生多次在英语奥赛中获奖,多年任教初三英语,教学成绩优异。
政治老师李信田,中学高级教师,讲课风趣,能极大调动学生的积极性,教学成绩突出,多年在中考中取得优异成绩。
历史老师郑国敏,xx市历史课骨干教师,热爱学生,深受学生的欢迎,在中考试题研究上成绩显著,教学效果好。
化学老师李汉福,中学高级教师,是学校书记,教学水平高、学生上课激情足,成绩一直名列前茅;体育老师牛凡金,责任心强,从不放松对任意一个学生的训练。
物理老师则我,连续两年被评为xx优秀教师,在中考质量分析会上作典型发言,辅导的学生多次获的奥赛全国奖,从事多年班主任工作,被xx市教育局评为xx市创新型班主任,我保证不能因为我,学生的物理成绩落后,而没有考上高中,但家长也应该积极配合,
总之,我班教师的总体素质能力是值得肯定的,在中考中一定会取得优异的成绩
总之,我班教师的总体素质、能力是值得肯定的,只要各位家长积极配合学校老师的工作,我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩
三、学生情况
本班现有学生47人,其中男生19人,女生28人。
班风正、学风浓但学生的基础不很理想!
立足本班实际情况,重点抓学生升普高。
我们的目标是决不让一个有能力上普高的同学落队。
对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲,甚至顶撞老师。
由于出现问题后学生不能自身调节心态,不能与父母老师沟通,可能会出现厌学情绪。
可能由于多数家长不在家,更不用说与老帅沟通,从而增加了班主任的管理难度,我希望这部分家长与我一起共同教育孩子,使他们健康成长,当然我列举的是一些不良习惯,由于个别学生有这样的毛病不是很多,但我的耐心和诚心还是感动了这些学生。
打架、上网的现象我们班没有,学生基本能健康成长。
不过,学生的在校情况应该引起家长同志们的重视,这样对学生会有很大的帮助。
四、探讨教育子女的问题
教孩子如何做人,实际上就是对子女进行思想教育,现在很多家长重视子女的学习成绩,问的最多的是:
考试了吗?
考了多少分?
见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊!
其实,我们应该在关注孩子的成绩的同时,也要关心他们的身心健康。
1、对子女身体健康的教育
让学生吃好,当然家长也很重视子女生活质量,但由于家长很少与老帅沟通,很多学生在家以买东西吃或买资料为名,要钱来校乱买乱花,我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生,确认一下是否是真有其事,然后在给他们。
当然,在家里,也要让学生多参加劳动,增强他们的体质。
好
第五篇:
初三班主任家长会发言稿
初三班主任家长会发言稿
各位家长大家好:
今天召开初三学生家长会,各位家长的按时到会,说明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持,在此,我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。
今天家长会的主题有两个方面,一是和家长们汇报一下我们半个学期以来的工作情况,学生的在校表现和学习情况。
二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
首先我来汇报一下开学来我班的工作。
由于我们是新组合的班,学校按照学生的成绩重新排的班,所以我在上课的时候就注意培养他们团结互助和集体荣誉感。
这样他们在最短的时间内就能适应新的集体生活。
我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成及集体荣誉感的教育,取得了一些成绩。
在学校组织的几项活动中我们班的成绩都是优秀的,如拔河比赛第一,今秋艺术节优秀奖等。
下面我来结合本次的月考考试和大家做做分析。
我们现在共有七科,其中语、数、英各120分,物理100分,化学100分,政治100分,历史100分。
我们班600分以上的有七人,全级前20名有5人,前50名有18人,前100名有26人,且总分500分以上的有23人,过400分的有35人。
就这个成绩来说还是可以的,但是要看到我们班的女生较多,在以后的教学中压力还是很大的。
看出平时上课认真的,按照老师要求的都取得了一定的成绩。
但是个别孩子成绩较差。
我们可以说在学习上,每个同学都是平等的,关键是学生学不学的问题。
我曾经给学生打过这样的比方。
从一定意义上讲,任何一个同学只要想学习好,都能成功,学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。
我们从中也能分析出这个孩子的学习情况。
而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。
可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家对
待学习的态度,与家长关心孩子的学习情况密不可分的。
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。
这方面在座的有不少可能做的非常好了。
我这里就谈几点个人的看法,供大家参考。
一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?
这其中关键
在于家庭教育。
我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班,教室在哪里,更不用说老师叫什么名字了。
这种现象在城里学校几乎不可能发生。
这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足,不少家长与孩子交流太少,与老师交流太少,可能家长说都太忙了,在忙也得关心孩子的学习情况。
在挣钱与关心孩子方面那一方面更重要呢?
就开学来和我通过电话的家长很少,
碰过面的也很少。
这当然我也有责任,没有主动去找大家进行沟通。
从这次考试中我发现了一些问题:
1.部分学生学习方法不科学,
2.学生学习自觉性还存在一些问题。
3.部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。
4.最突出的问题是偏科严重,要引起重视,同时希望家长配合教育。
对于一个国家来说,孩子教育得好坏会影响整个民族的前途;对于一个家庭来言,孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。
子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。
那么如何能做一个称职的家长,在品行,性格,学
习方面对孩子进行良好的教育和影响呢?
我想:
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯,对孩子的道德品行、良好习惯的
养成要从小抓起,从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
孩子并不仅仅满足家长物质上
的给予,学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。
家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。
对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。
这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。
有些家长来找我,让我对他家的孩子好好管一管,上课多提问,课后多找他谈话。
根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度,比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间,不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。
有的家长总是说,工作太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?
现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒这个,为孩子攒那个,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗。
再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?
家长对教育的投资是最明智的投资,是回报率最高的投资,所以我认为家长同志应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关
心孩子的学习中去,把孩子培养好。
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们又使不上劲这不是为难我们么?
我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
但也有很多老师的孩子发展不如
我们希望的那样好。
我们身边的这样的例子很多:
我们学校张老师的女儿,去年在我们学校读初
三,孩子每天晚上写作业要到10点多,家长也会陪到孩子睡觉。
现在孩子已经
考取了安丘一中。
您想孩子学习很辛苦,您不是已经睡了或者就是在看电视,聊天,打扑克,这样的情况势必会影响孩子的学习。
每次孩子考试完后,都和孩子
一起制定学习目标和学习计划,每天都检查督导学习计划执行情况。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。
所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长们就要更多的和我们的教师进行交流。
有的家长问:
你们不开家长会,我们怎么来?
其实家长和教师进行交流的方法很多,平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。
每次考试完后,问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。
家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
好了不耽误大家带多的时间了。
家长们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的
升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
附送:
初三班主任期未个人工作总结
初三班主任期未个人工作总结
第一篇:
初三班主任期未工作总结
xx年中考已经结束了,基本上来说我们圆满地完成了这一届学生的毕业工作,这是我的第一届毕业班学生,在工作中存在经验不足,虽然做了大量的工作,但是效果不太明显。
中考成绩不理想,与预期的目标相差甚远,我深知没有做好这个班主任该做的事情,给学生和家长带来了极大的不可挽回的损失,在此,我也只有用最诚挚的方式向他们道歉,并且,我将在今后的工作中更加的努力,一定不能再误学生,能对得起这份事业。
尽管在班级管理上,我结合本班的实际情况,制定了班规、班纪,从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化,每个星期统计一次,并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。
对个别做得不好的学生,采取全班通报批评或私下交谈,以期待学生能以班级的集体荣誉为重,改正自己的不足之处。
对于一些日常事务的管理,我放手让班干部去做,当出现班干部解决不了的问题时,我会做好班干部坚强的后盾。
当然如果班干部在管理过程中,出现不公不正,我也会秉公处事。
对学生不偏不倚,始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。
班级的卫生状况也不需要我过多的操心,因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。
但是,通过这两年下来,我总结出这么一点,要想班级好,一定要选好班干部,踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条,可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。
初三是一个非常关键的特殊时期,学生压力大,思想波动也大,尤其是一些学习困难学生,在学不会的情况下,很可能把精力转移到别的事情上去,出现一些难以预料的新问题。
在学习上,学生们和初
一、初二相比的确有了很大进步,那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级,换之是一种和谐的课堂气氛,我经常深入到课堂听课,与老师沟通交流,肯定优点,委婉地指出不足。
我怀着虚心学习的态度,经常与老师开展广泛的交流。
同时经常教给学生学习的方法,也许是我的态度不彻底,学生在掌握方法上很慢,就拿模拟五套试卷来说,针对性的给他们讲题型,反复训练,反复教给他们答题技巧,但是在中考这个“赛场上”仍然不见起色,我想,或许还有另一个问题就是我的授课方式是不是有问题?
忽略了学生在课堂上的动态情况?
初中学生正处于青春期,逆反心理很强,是最难管的时期。
据我观察,对于逆反心理比较强的学生,老师急躁,甚至感情用事,说一些过激的话,往往会使学生更逆反,甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。
因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌,而且不过如此。
所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕,班主任总是给他们镇定,胸有成竹的感觉,会树立起自己强者形象。
在迎考阶段,我知道学生普遍压力较重,心理脆弱。
我常常给学生以心理依托感。
鼓励他们一定要自信,不要畏惧,考试就跟平时做作业一样简单等等这些来给他们心理上注入定心剂。
即使一些学生成绩不好的同学,我仍然告诉他们要认真对待每一件事情,虽然学习成绩不很理想,但是这也能看出你做事做人的态度,如果自暴自弃的概率就会低许多。
经常有学生对我说,你觉得我还有希望吗?
我现在学还来的及吗?
我觉得这是学生对教师强者形象的认同,他想得到教师的肯定和激励。
所以我不会简单地说,你一定行,而是帮他分析自己的优势和劣势,并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。
成长比成功更重要,学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。
对于成绩优秀学习自觉性高的学生,我对他们说,这仅仅是人生中的一个驿站,不是终极目标,人生中会有很多这样的考验,所以要有平常心,不必太紧张。
而对于有放弃思想的学困生,我对他们说,学习成绩和将来的事业生活没有必然联系,但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。
如果现在躺倒不干,就是认输,是懦弱的表现。
所以,中考不仅仅是一种决定学业发展的考试,更是一种生活。
哪怕最终考不上好的高中,你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔,最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验。
总结这两年来的班主任工作,我觉得以下这几点非常重要:
(1)一定要有可行性强的规章制度,并且一定要坚决执行。
(2)一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。
(3)任何时候都要严格要求学生,树立班主任和班干部的威信。
(4)一定要保持与家长的密切联系,做好家校沟通工作。
(5)班主任一定要有管理经验,有耐心,对每一个学生都一视同仁,当成是自己的孩子一样。
以上是我的班主任工作总结,我知道自己还有很多的不足,,有的工作做得还很不到位,离学校的要求还有距离,但相信通过自己的努力,我会成为一名称职的班主任和教师!
第二篇:
小学班主任期未总结
不平凡的xx年过去了,回顾一年来工作,我在校领导的关心下,取得了一些可喜的成绩。
但也存在着一些不足,为以后进一步搞好工作,特小结如下:
一、努力抓好学生的思想教育
作为一名班主任,我能利用橱窗板报、晨会、周会对学生进行思想教育,对学生进行献爱心教育,我班能运用读书、故事、竞赛游戏等各种方式,让学生身心能够健康的发展。
强化学生的安全意识。
平时,我注意环境的变化和特点教育学生,因此,全体学生能从小事做起,从身边事做起。
二、注意学生的能力培养,锻炼学生自我管理,自我教育能力
工作中,我注意学生能力培养,开展各类竞赛,促进班级干部与学生主动,生动的发展,通过自律、自护教育及“一帮一”学习竞赛,学生品质获得培养。
培养学生干部,指导班委工作,发挥班队干部的模范带头作用,本学期我能做到每月召开一次儿干会,指导他们工作,发展集体智慧,共同合作努力提高班级工作,平时班级儿干协同工作各负其职,真正地做到了老师的助手作用。
三、立足课堂,提高质量
今年xx区提出有效教学过关活动,在这活动中我首先做到有效备课、有效上课、有效训练,备课中教学目标明确具体,能突出重点,突破难点,体现教师为主导,学生为主原则,训练为主线,做到备教材,备教法,备学生。
上课中,能突出学生的主体地位,课堂上能让学生阅读的让学生阅读,能让学生问的让学生问,能让学生思考的让学生思考,能让学生讨论的让学生讨论,能让学生动手的让学生动手,能让学生总结的让学生总结,做到面向全体学生,关注各个层次的学生,因材施教,发挥教师的主导作用,课堂上我能在重点、难点、疑点上下功夫,抓住课堂40分钟,向40分钟要效益。
训练中,我能做到精选习题,正确把握练习的深度和广度,对于同层次的学生提出不同要求,有梯度,份量适中要求学生完成的作业和测试题,我首先自己先做一遍,归纳解题方法,规范解题步骤,作出标准答案,真是功夫不负有心人,通过一年的努力,我任教的五数受到领导和家长们一致好评。
四、认真做好评定工作和家访工作
教育学生就得根据学生的心理动机,结合学生的年龄特点,努力钻研教育方法,全面地进行“三结合”教育,让学生在学校、家庭、社会的一个有机结合下健康成长。
成绩只能代表过去,当然,工作中也存在着不足之处,有待于今年工作中进一步提高。
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